วันเด็กโลกถูกนำมาใช้เมื่อใด? วันสิทธิเด็กโลก
ชั่วโมงเรียนในหัวข้อ: วันสิทธิเด็กโลก
เป้า:
สรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสิทธิขั้นพื้นฐานของเด็ก
แยกแยะแนวคิดเรื่อง “สิทธิ” และ “ความรับผิดชอบ” แสดงให้เห็นความสามัคคีของสิทธิและหน้าที่
ปลูกฝังความเคารพต่อคำพูดของเพื่อนร่วมชั้นและสิทธิของพวกเขา
ความคืบหน้าการจัดงาน
สวัสดี. ทัศนคติทางจิตวิทยา
(ทุกคนยืนเป็นวงกลม) ตอนนี้เราจะทักทาย แต่เราจะทำ ในรูปแบบที่แตกต่างกัน!
ทักทายผู้ที่เกิดในฤดูร้อน ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ร่วง
ใครมาด้วย. อารมณ์ดี
มาพูดว่า "สวัสดี" ด้วยมือของเรา!
เรามาพูด "สวัสดี" ด้วยตากันเถอะ!
สมมติว่า "สวัสดี" ด้วยปากของเรา -
จะมีความสุขกันทั่วหน้า!
การตั้งเป้าหมาย:
ในตอนท้ายของวันนี้ของเรา ชั่วโมงเรียนฉันคิดว่าคุณแต่ละคนสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าเขารู้เดทดังกล่าว แต่ระหว่างนี้เรามาเริ่มคิดกันดีกว่า...
(บอกนักเรียนสองคน)
มีหลายประเทศในโลกนี้ใครๆ ก็รู้เรื่องนี้
บอกฉันหน่อยว่าใครสำคัญที่สุดในประเทศเหล่านี้? (หยุดชั่วคราว)
อย่ารีบร้อน อย่าพยายามให้คำตอบทันที
หลักๆมีเยอะ เลือกเลย มีกษัตริย์ มีประธานาธิบดี
เรารู้เกี่ยวกับผู้นำและกษัตริย์จากเปล
แต่สิ่งที่สำคัญที่สุด จำเป็นที่สุด สำคัญที่สุดสำหรับประเทศคือลูก!
พรุ่งนี้เขาจะกลายเป็นใคร ตัวเล็กและอ่อนโยน?
คนทั้งโลกมีสิทธิของเขา-มีสิทธิที่จะหวัง!!!
คุณรู้วันไหนที่เกี่ยวข้องกับลูก ๆ ของคุณ?
คุณคิดว่าเราจะพูดคุยเกี่ยวกับวันนี้อย่างไร?
(การ์ดปรากฏบนกระดาน - สิทธิ)
ส่วนหลัก
1) สร้างคำ (ตัวอักษรตัดอยู่ตรงคำในกลุ่ม) อนุสัญญา
วันที่ 20 พฤศจิกายนไม่ได้ถูกเลือกโดยบังเอิญ - เป็นที่น่าสังเกตเพราะในวันนี้เมื่อปี พ.ศ. 2502 สมัชชาใหญ่ได้รับรองปฏิญญาสิทธิเด็ก เอกสารดังกล่าวได้รวมหลักการพื้นฐาน 10 ประการและประกาศไว้ เป้าหมายสูงสุด“ให้ลูก วัยเด็กที่มีความสุข"เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ ทรงเรียกร้องให้ "ผู้ปกครอง...องค์กรอาสาสมัคร เจ้าหน้าที่ท้องถิ่นและ รัฐบาลแห่งชาติ"เคารพสิทธิเด็กโดยการใช้กฎหมายที่เหมาะสมและมาตรการอื่นๆ
ในปีพ.ศ. 2491 ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชนปรากฏขึ้นและได้รับการรับรองโดยสหประชาชาติ มันพูดถึงสิทธิของทุกคน
สิทธิของคุณเขียนไว้ในเอกสารที่จริงจังมาก - อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก ซึ่งได้รับการรับรองเมื่อวันที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2532 โดยสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติ อนุสัญญาดังกล่าวลงนามโดย 150 ประเทศ (ในนั้นคือคาซัคสถาน) สาธารณรัฐคาซัคสถานเข้าร่วมอนุสัญญานี้ในปี พ.ศ. 2537 เอกสารนี้ระบุว่าเด็กทุกคนมีสิทธิในการดำรงชีวิต ชื่อ สัญชาติ และการดูแลของผู้ปกครอง
ก ในปี 1989 ซึ่งเป็นวันที่ 20 พฤศจิกายน ก็มีการประกาศใช้อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก ซึ่งกำหนดให้ทุกประเทศต้องจัดให้มีชีวิตที่ดีแก่เด็กอนุสัญญามีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 2 กันยายน พ.ศ. 2533 (ภาพหนังสือ)
2) คุณเข้าใจคำว่า "ถูกต้อง" ได้อย่างไร? (ความคิดเห็นของเด็ก)
สิทธิคือความสามารถในการทำอะไรบางอย่างเพื่อนำบางสิ่งบางอย่างไปปฏิบัติ (จากพจนานุกรมของ Ozhegov)
3) ทำงานเป็นกลุ่ม
คุณมีสิทธิอะไรบ้าง? – เด็กๆ ทำโปสเตอร์ “My Rights” จากนั้นจึงปกป้องสิทธิ (ชี้แจงให้ชัดเจนหากจำเป็น)
ฉันขอแนะนำให้ดูสั้นๆ ในหน้าต่างๆ ของอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก
เด็กคือมนุษย์ทุกคนที่มีอายุต่ำกว่า 18 ปี อายุฤดูร้อน.
- สิทธิในการมีชีวิต.
- สิทธิในการตั้งชื่อเมื่อเกิด
- เด็กมีสิทธิที่จะได้รับการเลี้ยงดูในสภาพแวดล้อมของครอบครัวหรืออยู่ในความดูแลของผู้ที่เลี้ยงดูพวกเขา การดูแลที่ดีที่สุด.
- สิทธิในการรักษาพยาบาล
- สิทธิในการศึกษา
- สิทธิในการพักผ่อนและพักผ่อน
- สิทธิในการมีทรัพย์สิน
- สิทธิในการแสดงความคิดเห็นอย่างอิสระ
- สิทธิในการเคลื่อนไหวอย่างอิสระ
- สิทธิในเสรีภาพและการเลี้ยงดูของผู้ปกครอง
- ถูกต้อง การพัฒนาที่ครอบคลุมและการเคารพในศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
- สิทธิในความเป็นส่วนตัว ชีวิตครอบครัว,ขัดขืนไม่ได้ของบ้าน
- เด็กมีสิทธิพูดภาษาของตนเอง ภาษาพื้นเมือง.
เชื่อมโยงและพิสูจน์ว่าสิทธิใดที่ถูกละเมิดสำหรับตัวละครเหล่านี้ในเทพนิยาย: Kolobok, Cinderella, Pinocchio, นักดนตรีแห่งเมืองเบรเมิน, ไอโบลิท - เด็ก ๆ พูดคุยเป็นกลุ่มแล้วพิสูจน์มุมมองของพวกเขา
Kolobok - สิทธิในการมีชีวิต
ซินเดอเรลล่า - สิทธิในการพักผ่อนและพักผ่อน
Pinocchio - การปฏิบัติที่รุนแรงและไร้มนุษยธรรม
นักดนตรีเมืองเบรเมิน – สิทธิที่จะมีเสรีภาพในการเคลื่อนไหว
ไอโบลิท – สิทธิในการรับการรักษาพยาบาลฟรี
4) -Guys มาตรา 29 ของอนุสัญญาสิทธิมนุษยชนระบุว่าบุคคลไม่เพียงมีสิทธิเท่านั้น แต่ยังมีความรับผิดชอบด้วย
หน้าที่คืออะไร?
ภาระผูกพันคือขอบเขตของการดำเนินการที่ได้รับมอบหมายให้กับบุคคลและจำเป็นต้องดำเนินการ
อันไหนมากที่สุด ความรับผิดชอบหลักในครอบครัวของคุณ?
แล้วพ่อแม่ของคุณล่ะ?
ใครมีความรับผิดชอบมากที่สุด?
นักเรียนมีความรับผิดชอบอะไรบ้าง?
เรามาจำบางส่วนกัน
เรียนหนัก
มีรูปลักษณ์ที่เรียบร้อย
ปฏิบัติตามกฎแห่งพฤติกรรมและความปลอดภัย
ดูแลทรัพย์สินของโรงเรียน
5) การวิเคราะห์สถานการณ์
เราแสดงเรื่องขำขันกับเด็ก ๆ แล้ววิเคราะห์
ฉันเชิญเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชาย
เด็กหญิง: Dima คุณยังไม่พร้อมอ่านหนังสือวันจันทร์!
Dima: เมื่อวานเป็นวันอาทิตย์ ฉันมีสิทธิที่จะพักผ่อน
ครู: ใครถูก? เหตุใด Dima จึงควรเตรียมตัวเรียน?
ฉากที่ 2 – ฉันเชิญผู้หญิงคนหนึ่ง
ครู: คัทย่า วันนี้คุณเข้าเวร กรุณาอยู่ ล้างกระดาน รดน้ำดอกไม้
Katya: Olga Iosifovna คุณไม่มีสิทธิ์หาประโยชน์จากเด็ก
ใครถูก? ทำไมคัทย่าถึงควรอยู่ต่อ?
สรุป: ใครที่ปกป้องสิทธิไม่ควรลืมเกี่ยวกับความรับผิดชอบของพวกเขา
ส่วนสุดท้าย
เพื่อดูว่าคุณเชี่ยวชาญเนื้อหาในชั่วโมงเรียนของเรามากเพียงใด ฉันขอแนะนำให้คุณตอบคำถามหลายข้อ (ฉันมอบให้ทุกคน):
1. คุณคิดว่าคุณมีความรับผิดชอบต่อโรงเรียนหรือไม่?
ก) ใช่ มีอยู่จริง
B) ฉันคิดว่ามันยากที่จะตอบ
ข) ไม่มีอยู่จริง
2. เราได้รับอนุญาตให้ละเมิดสิทธิของผู้อื่นหรือไม่?
A) ใช่ แน่นอนมันได้รับอนุญาต
B) อนุญาตเฉพาะในบางกรณีเท่านั้น
B) ห้ามโดยเด็ดขาด
3. ใครเป็นผู้สร้างสิทธิมนุษยชน?
ก) โดยประชาชน
ข) อำนาจรัฐ
B) เจ้าหน้าที่ตำรวจ
4. คุณคิดว่าเด็กทุกคนมีสิทธิที่จะอยู่และได้รับการเลี้ยงดูในครอบครัวหรือไม่ เพราะเหตุใด
A) ไม่ มีเพียงเด็กที่รักและเคารพพ่อแม่เท่านั้นที่มีสิทธินี้
B) สิทธิ์นี้มีให้สำหรับเด็กทุกคน
C) ไม่มีเด็กคนใดมีสิทธิดังกล่าว
5.คุณคิดว่าการรักษาวินัยที่โรงเรียนคือ...
ก) สิทธิของนักเรียน
B) ความรับผิดชอบของนักเรียน
B) ไม่ใช่อย่างใดอย่างหนึ่ง
สรุป:
เอกสารใดมีสิทธิเด็ก?
องค์กรไหนรับมันมา?
ที่ สิทธิกฎเกณฑ์จากการประชุมใหญ่คุณรู้ไหม?
เมื่อยืนหยัดเพื่อสิทธิของตนเอง สิ่งที่ควรจำไว้เสมอ?
(ซึ่งนอกจากสิทธิแล้วบุคคลยังมีความรับผิดชอบต่อสังคม ครอบครัวด้วย...)
อะไรอีก? (เคารพสิทธิของตนเองและผู้อื่น)
และเพื่อเป็นของที่ระลึก ฉันอยากจะมอบบันทึกของเด็กนักเรียนเกี่ยวกับความรับผิดชอบ ซึ่งฉันหวังว่าจะเป็นผู้ช่วยในตัวคุณ ชีวิตในโรงเรียน.
และเพื่อเป็นของที่ระลึก ฉันอยากจะมอบปฏิทินให้กับพวกคุณแต่ละคน
บอกฉันว่ามีการทำเครื่องหมายอะไรในปฏิทิน? (สิทธิในการพักผ่อน)
ชั่วโมงเรียน
ในหัวข้อ:
ครู: Efimova O.I.
เปโตรปาฟลอฟสค์
ข้อแนะนำวันเด็กโลก สมัชชาใหญ่ UN ได้รับการเฉลิมฉลองทุกปีทั่วโลกในวันที่ 20 พฤศจิกายน ตั้งแต่ปี 1956 การตัดสินใจครั้งนี้เกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2497 ตามมติหมายเลข 836 (IX) และในปี พ.ศ. 2502 “คำประกาศสิทธิเด็ก” ได้รับการอนุมัติในวันนี้ เช่นเดียวกับ “อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก” ในปี พ.ศ. 2532 . เนื่องในวันเด็ก องค์กร มูลนิธิ และบริษัทต่างๆ มากมายได้จัดงาน กิจกรรมการกุศลมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือ ทั่วโลก มีเด็กมากกว่า 11 ล้านคนต้องทนทุกข์และเสียชีวิตทุกปีจากความยากจน การเลือกปฏิบัติ ความรุนแรง และโรคภัยไข้เจ็บ กองทุนเพื่อเด็กสหประชาชาติกำลังทำงานขนาดใหญ่ในภาคสนาม การดูแลสุขภาพของเด็ก- กิจกรรมนี้ยังรวมถึงกิจกรรมต่างๆ ที่มุ่งหวังให้คุณแม่ในอนาคตได้รับอาหารอย่างเพียงพอ การดูแลทางการแพทย์ในช่วงก่อนคลอดและการคลอดบุตร
เด็กๆ มีความสุขจากสวรรค์
ดอกไม้ตลอดชีวิตของเรา
เราต้องสามารถทำทุกอย่างได้
เพื่อให้คุณเติบโตอย่างมีความสุข
ขอให้เสียงหัวเราะอันบริสุทธิ์ของพวกเขาเป็นรางวัล
มันจะเป็นความรักของคุณ
หากคุณรักลูกของคุณ -
เขาไม่ได้ใช้ชีวิตอย่างเปล่าประโยชน์
ขอให้เด็กๆมีสุขภาพแข็งแรง
และพวกเขาก็เติบโตด้วยความรักอันยิ่งใหญ่
โลกจะเมตตาและสะอาดขึ้น
พระเจ้าช่วยพวกเขาให้พ้นจากอันตราย
วันเด็กโลก
เราพบกับโลกทั้งใบ
ให้พวกเขามีความสุข
เด็กทุกคนบนโลก
ปล่อยให้พวกเขามีชีวิตอยู่ล้อมรอบ
ความรักและความดี
เสียงร่าเริงดินแดง
บ้านทุกหลังจะเต็ม
ภายใต้ท้องฟ้าอันเงียบสงบและแจ่มใส
ให้ลูกหลานของเราเติบโต
และเช่นเดียวกับลูกบอลของเด็ก
ดาวเคราะห์กำลังหมุน
ขอแสดงความยินดีกับเด็ก ๆ ทั่วโลก ผู้คนที่อยากรู้อยากเห็น และหมากฮอสคนโปรด ขอให้ดวงตาของเด็กที่แจ่มใสมีความสุข ให้พวกเขาเปล่งประกายด้วยความยินดี ความอยากรู้อยากเห็นที่ดีต่อสุขภาพ และความประหลาดใจอย่างจริงใจ ให้พลังของเด็กๆ และความปรารถนาที่จะทำทุกอย่างชาร์จพลังให้กับทุกคนในโลก ให้ทารกทุกคนบนโลกได้รับการปกป้องและดูแลจากพ่อแม่
สุขสันต์วันเด็กโลก
ฉันขอแสดงความยินดีกับคนทั้งโลก
และพี่น้องทั้งหลาย
ทั้งเงียบและรังแก
ทั้งทารกและวัยรุ่น
และแน่นอน พ่อกับแม่!
มันมีไว้สำหรับเด็กและผู้ใหญ่
เราต้องการวันหยุดนี้
เพื่อรำลึกถึงวัยเยาว์ของฉัน
สัมผัสถึงความงดงามในวัยเด็ก
และใจดีกับเด็ก ๆ หน่อย
อ่อนโยนกว่านี้อีกหน่อย!
ปล่อยให้มันดังก้องด้วยเสียงหัวเราะดัง
วันฤดูใบไม้ร่วงในเดือนพฤศจิกายน!
สุขสันต์วันเด็กโลก -
วันนี้เพื่อนๆ ทุกคน!
ให้ทุกคนจดจำวันนี้
ว่าการมีชีวิตอยู่ในโลกนี้
เป้าหมายที่สำคัญที่สุดของเรา
มีเป็นและจะเป็นเด็ก!
ในจิตวิญญาณของเราเราแบกของเราเอง
ฝันดีเท่านั้น:
เพื่อไม่ให้อยู่ในหมู่พวกเขา
เด็กถูกทิ้งโดยเรา!
ให้เรายื่นมือออกไปหาพวกเขา
ธุรกิจมาแทนที่เสียง!
สุขสันต์วันเด็กโลก
ขอแสดงความยินดีจากก้นบึ้งของหัวใจ!
ให้ชีวิตสดใสและดังขึ้น
ปล่อยให้วันนั้นเป็นวันที่ดี
ฉันขอให้คุณมีแสงแดดมาก
มีความอ่อนโยนและความอบอุ่นมากมาย
เพื่อให้รถม้าเป็นสีทอง
โชคดีนะที่คุณจะโชคดี
เพื่อให้ความปรารถนาของคุณเป็นจริง
ถึงแม้จะไม่มีคำพูดวิเศษก็ตาม
เพื่อให้ทุกคนชื่นชมคุณ
เสียงหัวเราะ ความสุข ดอกไม้!
เนื่องในวันเด็กโลก ขออวยพรให้
ปล่อยให้เสียงก้องกังวานของเด็กๆไม่เคยหยุดนิ่ง
ขอให้มีสุขภาพร่างกายแข็งแรงร่าเริงและร่าเริง
และรอยยิ้มของพวกเขาเปล่งประกายราวกับดวงอาทิตย์แห่งฤดูใบไม้ผลิ
มันอยู่ในอำนาจของเราที่จะมีน้ำใจมากขึ้น
เด็กๆ อบอุ่นด้วยความรัก
เพื่อตบมือของคุณ
น้ำตาแห้งในดวงตาของฉัน
พฤษภาคมวันนี้ทั่วโลก
กระสุนและการระเบิดจะลดลง
บอกเด็กๆ ว่าพวกเขาจะต้อง:
คุณเป็นที่รักและจำเป็น!
แดด ฝน อากาศไม่ดี
พวกเขาจะไม่รบกวนเรา
หากได้ยินเสียงของเด็ก
หากมีเสียงหัวเราะดังอยู่ใกล้ๆ
ทรัพย์สินของประชาชน
มีความสำเร็จในอนาคตของคุณ
วันเด็กเป็นวันหยุดประจำปี
ขอแสดงความยินดีกับพวกเราทุกคน!
สุขสันต์วันเด็ก
ชาวโลกทุกคน
ความสุขความสุขและความรัก -
เหล่านี้คือลูกของเรา
มอบเสียงหัวเราะให้กับเด็กๆ ทั่วโลก
ความมีน้ำใจและความเสน่หา
ฉันปรารถนาให้พวกเขา
เทพนิยายไม่ได้จบ
ให้พวกเขาเติบโตอย่างมีสุขภาพดี
แข็งแกร่งและแข็งแกร่ง
ในอนาคตฉันอยากเป็น
พวกเขาเป็นคนที่มีความสุข
ให้เด็กๆได้มีสักวัน
พวกเขาน่ารักไปทั่วโลก!
ทิ้งความกังวลทั้งหมดของคุณไป
ให้วันนี้มีเสียงออนแอร์!
เด็กจะเหยียดแขนออกหาคุณ
และถ้าเขายังยิ้ม...
บรรดาผู้มืดมนจะสลายเมฆไป
จากนี้ไปความสุขจะกลับมาหาคุณ!
วันที่สวยงาม วันหยุดที่ยอดเยี่ยม
... มากกว่านี้ - ชีวิตประสบความสำเร็จมากขึ้น!
ญาติที่หลากหลายเช่นนี้...
วันหยุดมีจุดประสงค์เดียว
02.10.2016
เด็ก ๆ ซึ่งเป็นสิ่งมีชีวิตตัวน้อยที่ทุกคนชื่นชอบ สามารถเปลี่ยนชีวิตของผู้ใหญ่และเติมเต็มได้อย่างสิ้นเชิง โลกรอบตัวเราสีรุ้งทั้งหมด ในบรรดากิจกรรมรื่นเริงต่างๆ ที่อุทิศให้กับสิ่งมีชีวิตที่สวยงามและมีเสน่ห์ โดยเฉพาะวันเด็กโลกก็มีการเฉลิมฉลอง นี่เป็นวันหยุดประเภทใดและเหตุใดจึงเลือกวันที่ 20 พฤศจิกายนให้เป็นวันเฉลิมฉลอง
ประเพณีการจัดงานเฉลิมฉลองวันเด็กโลกมีมานานหลายทศวรรษใน 129 ประเทศที่เป็นสมาชิกของสหประชาชาติ การสร้างสรรค์มีพื้นฐานมาจากแนวคิดในการดูแลลูกน้อย สิ่งมีชีวิตที่สวยงามขอบคุณที่โลกรอบตัวเราเต็มไปด้วยความมหัศจรรย์และสีรุ้ง ท้ายที่สุดแล้ว เด็ก ๆ ต้องการการดูแลเป็นพิเศษอย่างต่อเนื่อง
สถานประกอบการของวันหยุด วันโลกเด็กได้รับการรับรองในปี พ.ศ. 2497 โดยมติหมายเลข 836 (IX) ของสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติ ห้าปีต่อมา ในวันที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2502 ได้มีการรับรอง "ปฏิญญาสิทธิเด็ก" สามสิบปีต่อมา ในวันเดียวกันนั้น การรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมก็เกิดขึ้น เอกสารทางกฎหมาย"อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก" ดังนั้นวันเฉลิมฉลองวันเด็กโลกจึงไม่ได้ถูกเลือกโดยบังเอิญ วันของงานได้อุทิศให้กับมัน เหตุการณ์สำคัญระดับโลกในด้านสิทธิเด็ก
เป้าหมายหลักของการก่อตั้งวันเด็กโลก ได้แก่ การปรับปรุงความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก ๆ ทั่วโลก การพัฒนาโครงการงานที่ดำเนินการโดยประเทศสหประชาชาติเพื่อผลประโยชน์ของเด็ก ในบรรยากาศของความสามัคคีและความร่วมมือระหว่างชาติพันธุ์ กลายเป็นศูนย์กลางของความสนใจของชุมชนโลกในการแก้ไขปัญหาระดับโลกในการลดการตายของเด็กและปรับปรุงคุณภาพชีวิตของสิ่งมีชีวิตที่ยอดเยี่ยม
หลายองค์กรติดตาม ครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์- ในภาคการดูแลสุขภาพ มีการพัฒนาวิธีการอย่างต่อเนื่องเพื่อช่วยเด็กป่วยซึ่งก่อนหน้านี้ถือว่ารักษาไม่หาย องค์การสหประชาชาติได้จัดตั้งกองทุนพิเศษเพื่อเด็กซึ่งมีกิจกรรมมุ่งเป้าไปที่การรักษาสุขภาพ ทารกที่น่ารักปรับปรุงคุณภาพชีวิตและให้ความช่วยเหลือสตรีมีครรภ์
เครือร้านอาหารชื่อดังระดับโลก อาหารจานด่วนแมคโดนัลด์จัดกิจกรรมการกุศลเพื่อวันเด็กโลกอย่างต่อเนื่อง เมื่อซื้ออาหาร ส่วนหนึ่งของจำนวนเงินที่จ่ายไปจะถูกบริจาคโดยอัตโนมัติ และเงินที่รวบรวมได้จะถูกส่งไปช่วยเหลือเด็กที่ป่วยหนัก วันที่ 20 พฤศจิกายนในสหพันธรัฐรัสเซียไม่ใช่วันสีแดงในปฏิทิน แต่การดำเนินการที่เกี่ยวข้องนั้นได้รับการสนับสนุนจากเจ้าหน้าที่อย่างแข็งขัน
วันเด็กโลกเป็นประเพณีที่ยอดเยี่ยมและเป็นเหตุผลที่ดีที่สุดสำหรับการกุศลซึ่งหลายคนทำ คนที่มีชื่อเสียงและองค์กรต่างๆ เข้าร่วมวันหยุดอันแสนวิเศษนี้ มีส่วนร่วมในชีวิตและพัฒนาการของเด็ก ๆ สร้างผืนดินแห่งมิตรภาพ ความเมตตา ความรัก และความเข้าใจซึ่งกันและกันแก่พวกเขา
การคุ้มครองสิทธิมนุษยชนได้รับการรับรองโดยรัฐ มีบทบัญญัติทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับบทบัญญัติ การพัฒนาที่ดีการพัฒนาเด็กและบุคลิกภาพ ความเจริญรุ่งเรืองของสังคมขึ้นอยู่กับระดับการศึกษาและคุณสมบัติทางศีลธรรมของเขา วันหยุดสากลเรียกร้องให้ให้ความสนใจกับสมาชิกรายย่อยของสังคม
มีการเฉลิมฉลองเมื่อไหร่?
วันเด็กโลกมีการเฉลิมฉลองในวันที่ 20 พฤศจิกายนในหลาย ๆ ประเทศที่พัฒนาแล้ว- งานนี้ก่อตั้งขึ้นโดยมติหมายเลข 836 (IX) ของสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติ (UN) เมื่อปี พ.ศ. 2497 วันที่นี้ไม่ใช่วันหยุดประจำชาติในรัสเซีย แต่การดำเนินการที่เกี่ยวข้องนั้นได้รับการสนับสนุนจากทางการ
ใครฉลอง.
สำหรับการจัดงานเฉลิมฉลองในโอกาสนี้ วันสากลเด็กทุกคนมีความเกี่ยวข้องกับเด็ก โดยมีพ่อแม่ ญาติ และคนใกล้ชิดมาร่วมงาน ครู นักการศึกษา นักเคลื่อนไหวด้านสิทธิมนุษยชน และ องค์กรการกุศลความเชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้อง มีการเฉลิมฉลองโดยทุกคนที่เกี่ยวข้องกับการสอนในโปรไฟล์ของพวกเขา
ประวัติและประเพณีของวันหยุด
เหตุการณ์เกิดขึ้นตั้งแต่ปี 1954 วันที่ 14 ธันวาคม การประชุมสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติได้เกิดขึ้น ผลที่ตามมาคือมีการนำเอกสารแนะนำให้ประเทศต่างๆ ทั่วโลกกำหนดวันหยุดที่คล้ายกันในปี 1956 ต่อมาองค์กรได้ตัดสินใจจัดงานในวันที่ 20 พฤศจิกายน วันที่เลือกก็มี ความหมายเชิงสัญลักษณ์- เป็นอนุสรณ์การลงนามใน "ปฏิญญาสิทธิเด็ก" เมื่อปี พ.ศ. 2502
กิจกรรมนี้มีการดำเนินการมากมายที่มุ่งปกป้องสิทธิของผู้เยาว์ ในโลกตะวันตก มีการสาธิตและแฟลชม็อบ (การดำเนินการโดยรวมตามสถานการณ์ที่กำหนดไว้ล่วงหน้า) เกิดขึ้น มีการตั้งคำถามถึงความเหมาะสมของการทำแท้ง การอภิปรายหารือถึงคุณธรรมของการดำเนินการดังกล่าว ผู้สนับสนุนการห้ามทำแท้งเดินขบวนไปตามถนนพร้อมสโลแกนและโปสเตอร์ พวกเขาหยิบยกข้อเรียกร้องในระดับกฎหมายเพื่อห้ามกระบวนการทางการแพทย์
มูลนิธิการกุศลรวบรวมเงิน สิ่งของ หนังสือเรียนสำหรับสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและครอบครัวที่มีรายได้น้อย องค์กรสาธารณะจัดการศึกษาในสถาบันต่างๆ รวมทั้งโรงเรียน ผู้ฟังจะได้รับแจ้งเกี่ยวกับสิทธิขั้นพื้นฐานของผู้เยาว์ มีการอธิบายกลไกในการตอบโต้และป้องกันการละเมิดกฎหมาย
วันเด็กโลก 2019 มีการจัดกิจกรรมใน เมืองใหญ่ๆ- ในระหว่างการประชุมจะมีการแจกใบปลิวและการแจ้งเตือน ปัญหาความหิวโหยและความยากจนได้รับการหยิบยกขึ้นมา โดยจะพูดถึงขนาดของปัญหาและวิธีแก้ไข บุคคลสำคัญทางวัฒนธรรม ศิลปิน และดาราธุรกิจการแสดงบันทึกวิดีโอ พวกเขากระตุ้นให้ผู้คนปฏิบัติต่อเด็กด้วยความเอาใจใส่และเอาใจใส่ และอย่าเพิกเฉยต่อความยากลำบากที่พวกเขาเผชิญ
เนื่องในวันเด็กโลก มีการจัดงานสัมมนา การประชุม และการบรรยาย ใบประกาศเกียรติคุณ, ของรางวัล, ของขวัญอันมีค่ามอบให้แก่นักปกป้องสิทธิมนุษยชน บุคคลสาธารณะอาจารย์ผู้ประสบความสำเร็จดีเด่น หลายครอบครัวสนับสนุนประเพณีแสดงความยินดีกับบุตรหลานของตน วิธี สื่อมวลชนเผยแพร่เรื่องราวเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่กำลังดำเนินอยู่ มีการถ่ายทอดรายการที่เกี่ยวข้องกับประเด็นด้านการศึกษาโดยเฉพาะ โครงเรื่องบอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับชีวิตของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า พ่อแม่บุญธรรมของพวกเขากลายเป็นหัวข้อสัมภาษณ์
ในรัสเซีย มีการเฉลิมฉลองกันอย่างแพร่หลายมากขึ้น ซึ่งเกิดขึ้นในวันที่ 1 มิถุนายน เจ้าหน้าที่อาวุโสมักกล่าวถึงในการกล่าวสุนทรพจน์ วันที่น่าจดจำ- เจ้าหน้าที่จัดการแข่งขันกีฬา นิทรรศการภาพถ่าย งานฝีมือ และภาพวาด สถาบันวัฒนธรรมมีการแสดงโดยกลุ่มสร้างสรรค์พร้อมเพลงและการเต้นรำ
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
วันสิทธิเด็กโลก
(งานโรงเรียนกว้างในหมู่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2)
อาจารย์: Lipaeva A.P.
สถานที่ทำงาน: โรงเรียนสถาบันการศึกษาเทศบาลที่ 175 ซามารา
วันที่: 20.11.09.
สถานที่:หอประชุม
รูปร่าง:วันหยุด
เป้าหมาย:
- แนะนำนักเรียนให้รู้จักสิทธิและเสรีภาพขั้นพื้นฐาน สอนวิธีประยุกต์ใช้ในชีวิต
- พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ความเป็นอิสระ
- ปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้
- ส่งเสริมความเข้าใจว่าหนังสือเป็นแหล่งความรู้
อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์, โปรเจคเตอร์, หน้าจอ, สไลด์, เปียโน, วีรบุรุษในเทพนิยาย, การแสดงละคร
การแนะนำ.
ครู - เรียนผู้ปกครองครู!
วันนี้วันหยุดของเราอุทิศให้คุณ พวกที่รัก- และเรียกว่า “เด็กๆ คืออนาคตของเรา” นี่เป็นเพราะว่า วันสำคัญ- วันที่ 20 พฤศจิกายนของทุกปีถือเป็นวันเด็กโลก(สไลด์หมายเลข 1)
- ส่วนหลัก.
เป็นผู้นำ. ทุกคนที่เรียนที่โรงเรียนเรียกเป็นคำเดียวว่าเด็ก และผู้ใหญ่ที่อาศัยอยู่กับเด็กในครอบครัวเดียวกันและสอนอยู่ที่โรงเรียนจะต้องปกป้องเด็กจากปัญหาต่างๆที่อาจเกิดขึ้นในชีวิตอย่างกะทันหัน
ครู - มีแม้กระทั่งสิ่งพิเศษเกี่ยวกับเรื่องนี้ กฎหมายระหว่างประเทศ- มันเรียกว่า
"อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก" กฎหมายนี้ถูกนำมาใช้ในปี 1989 โดยสหประชาชาติ(สไลด์หมายเลข 2)
เป็นผู้นำ - อนุสัญญาดังกล่าวกำหนดกฎหมายเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กอาจมีสิทธิได้รับ
(พิธีกร 2 คน และนักเรียน 7 คน ขึ้นเวที)
เป็นผู้นำ - บอกฉันหน่อยว่าเราเรียกใครด้วยคำนี้ - เด็ก?
ผู้นำเสนอ - นี่คือบุคคลเด็กชายหรือเด็กหญิงตั้งแต่แรกเกิดถึงอายุ 14 ปีจนกว่าเขาจะได้รับเอกสารฉบับแรกในชีวิต - หนังสือเดินทาง
เป็นผู้นำ - แต่ตัวเด็กเองก็ตัวเล็กมากเขารู้อะไรเกี่ยวกับสิทธิบ้างไหม?
ผู้นำเสนอ - แต่ในการประชุมของเราวันนี้เราจะพูดถึงสิทธิเหล่านี้ เรามีสิทธิอะไรบ้าง?
(นักเรียนพูด)
(สไลด์หมายเลข 3)
- สิทธิในการมีชีวิต
- สิทธิที่จะได้รับการคุ้มครองจากความรุนแรงและการปฏิบัติที่รุนแรงทุกรูปแบบ
- สิทธิในการศึกษา
- สิทธิในการพักผ่อนและพักผ่อน
- สิทธิในการดูแลและการศึกษาของผู้ปกครอง
- สิทธิในการตั้งชื่อเมื่อเกิด
- สิทธิในการได้รับการรักษาพยาบาล
- สิทธิในการมีทรัพย์สิน
- สิทธิในการแสดงความคิดเห็นของคุณอย่างอิสระ
- สิทธิในการเคลื่อนไหวอย่างอิสระ
- สิทธิในการพัฒนาอย่างเต็มที่และการเคารพในศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
- สิทธิในการคุ้มครองสิทธิของตนและผลประโยชน์ที่ชอบด้วยกฎหมายโดยผู้ปกครอง
- สิทธิในความเป็นส่วนตัว ชีวิตครอบครัว การละเมิดไม่ได้ของบ้าน
ผู้นำเสนอ - ตัวอย่างเช่น นี่คือสิทธิประการแรก: เพื่อชีวิต(ชี้ไปที่หน้าจอ สไลด์หมายเลข 4)
อนุสัญญากล่าวไว้เช่นนั้น: “สิทธิหลักของเด็กทุกคนคือสิทธิในการมีชีวิต”
เป็นผู้นำ - นี่คือข่าว! ถ้าเด็กเกิดแล้วจะยึดสิทธินี้ไปได้หรือไม่?
ผู้นำเสนอ - ปรากฎว่ามันเป็นไปได้ ตัวอย่างเช่นเมื่อหลายปีก่อนในสมัยโบราณมีรัฐเช่นนี้ - สปาร์ตา
(เสียงดนตรีคล้ายสงคราม ชาวสปาร์ตันวิ่งออกไปพร้อมหอกในมือ)
สปาร์ตันที่ 1 - สปาร์ตาเป็นรัฐที่ชอบทำสงคราม สงครามได้ยึดครองประเทศอื่นและผนวกประเทศเหล่านั้นไว้เป็นของตนเอง ดังนั้นข้อกำหนดหลักที่ผู้ปกครองของสปาร์ตาทำเพื่อเด็กแรกเกิดคือการมีสุขภาพที่ดีอย่างแน่นอน
เป็นผู้นำ - เป็นเรื่องที่เข้าใจได้ ประเทศต้องการเพียงนักรบ - แข็งแกร่ง กล้าหาญ และพร้อมที่จะอดทนต่อความโหดร้ายของการรณรงค์ทางทหาร พวกเขาทำอะไรกับทารกที่จู่ๆ เกิดมาอ่อนแอ?
สปาร์ตันที่ 2 - เด็กแรกเกิดแต่ละคนได้รับการตรวจสอบอย่างรอบคอบและชะตากรรมของเขาถูกกำหนดไว้แล้ว หากเด็กเข้มแข็งเขาก็สามารถมีชีวิตอยู่ได้
ผู้นำเสนอ. จะทำอย่างไรถ้าคุณอ่อนแอ?
สปาร์ตันที่ 1 - ชะตากรรมของเขาแย่มาก: เด็กคนนี้ถูกโยนลงเหว
เป็นผู้นำ - ช่างเป็นหายนะ! มันไม่น่าเสียดายเหรอ?
สปาร์ตันที่ 2 - เหล่านี้เป็นกฎหมายที่รุนแรงของประเทศโบราณของเรา
(สปาร์ตันวิ่งหนีไป)
ผู้นำเสนอ - และตอนนี้ไม่มีใครมีสิทธิ์ทำเช่นนี้กับเด็กเพราะกฎหมายไม่อนุญาต
เป็นผู้นำ - เป็นไปได้ไหมที่ทำตัวไร้มนุษยธรรม! ท้ายที่สุดมักเกิดขึ้นที่คน ๆ หนึ่งเกิดมาอ่อนแอ แต่เริ่มแข็งตัวและเติบโตขึ้นมาอย่างมีสุขภาพดีและแข็งแกร่ง และแม้แต่ในหมู่คนที่ต่อมากลายเป็นทหารก็มีกรณีเช่นนี้
(สไลด์หมายเลข 5)
ผู้นำเสนอ - คุณพูดถูกอย่างแน่นอน และตัวอย่างนี้คือชีวิตของผู้บัญชาการอเล็กซานเดอร์ ซูโวรอฟ ผู้บัญชาการชาวรัสเซียผู้โด่งดัง(แสดงภาพเหมือนของ Suvorov)เขาเกิดมาเป็นเด็กอ่อนแอและป่วย แต่เมื่อเป็นเด็กเขาตัดสินใจว่าจะเป็นทหาร จากนั้น Suvorov ก็เริ่มแข็งตัวและเล่นกีฬา ตัวอย่างเช่น ในฤดูร้อน เขาว่ายน้ำในสระน้ำทุกวัน พยายามวิ่งเท้าเปล่าให้มากที่สุด เรียนรู้ที่จะกระโดดและขี่ม้า
เป็นผู้นำ - ขวา. และเป็นผลให้ Suvorov แข็งแกร่งมากจนในระหว่างการรณรงค์ทางทหารเขาใช้เวลาทั้งคืนกับทหารบนพื้นและไม่ป่วยเป็นหวัด
ผู้นำเสนอ - Suvorov เป็นฮีโร่ตัวจริง ภายใต้คำสั่งของเขา กองทัพรัสเซียไม่แพ้การรบแม้แต่ครั้งเดียว(ชี้ไปที่ภาพวาดของ I. Surikov“ การข้ามเทือกเขาแอลป์ของ Suvorov”; สไลด์หมายเลข 6)
คุณเห็นไหมว่าในภาพนี้ ทหารเก่ามองดูผู้บัญชาการที่รักของเขา และดูเหมือนจะพูดกับทหารตัวน้อยว่า “น่าเสียดายที่ต้องเป็นคนขี้ขลาดเมื่อมี Suvorov อยู่ข้างๆ คุณ!”
เป็นผู้นำ - แล้วในยุคของเราใครล่ะที่ใส่ใจเรา?
(คำตอบจากผู้ฟัง)
คำตอบของเด็ก:
- รัฐดูแลเรา สุขภาพ ความอยู่ดีมีสุข การศึกษา และการพัฒนาอย่างครบวงจร
- พ่อแม่คอยดูแลเรา ให้ชีวิต ความเจริญ ความรัก
- ครูคอยดูแลเรา ให้ความรู้ และสอนให้เราเติบโต พลเมืองที่คู่ควรประเทศของเรา
- แพทย์ที่ดูแลสุขภาพก็ดูแลเรา
ผู้นำเสนอ - ใช่แล้ว นี่คือรัฐ พ่อแม่ ครู แพทย์ เจ้าหน้าที่ตำรวจ พวกเขาใส่ใจเรา แต่ไม่มีผู้ใดมีสิทธิที่จะปลิดชีพบุตรได้
เป็นผู้นำ - ใช่นั่นคือสิ่งที่เขียนไว้ในอนุสัญญาว่าด้วย สิทธิระหว่างประเทศเด็ก และทุกคนมีหน้าที่ปฏิบัติตามกฎหมายนี้
ผู้นำเสนอ - เอาล่ะ เรามาร้องเพลงเกี่ยวกับชีวิตที่มีความสุขกันดีกว่า
(เพลง)
ผู้นำเสนอ - มีกฎหมายอื่นใดอีกบ้างเกี่ยวกับการคุ้มครองสิทธิเด็กในอนุสัญญาระหว่างประเทศนี้?
ผู้นำเสนอ. (ชี้ไปที่หน้าจอ สไลด์หมายเลข 7)
“สิทธิของเด็กที่จะได้รับความคุ้มครองจากความรุนแรง การล่วงละเมิด และการแสวงประโยชน์ทุกรูปแบบ”
(โจรบุกเข้ามา)
โจรคนที่ 1 - โอ้เพื่อน ดูสิว่ามีเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงที่น่ารักกี่คนนั่งอยู่ในห้องนี้
โจรคนที่ 2 - ให้เก็บพวกมันทั้งหมดใส่ถุงแล้วพาไป ป่ามืด.
โจรคนที่ 1 - แล้วใครไม่อยากเข้ากระเป๋าเราก็จั๊กจี้ให้
โจรคนที่ 2 - หรือบางทีพวกนี้เองจะเข้าใจว่ามันจะดีกับเราแค่ไหน?(ถึงผู้ชาย) มากับเราเราจะเลี้ยงขนมและพาคุณขึ้นรถ
โจรคนที่ 1. (กับผู้ชาย) คุณจะไปไหม?
พวก . เลขที่!
ผู้นำเสนอ. อะไรมันคืออะไร?
ผู้นำเสนอ - ที่นี่ใครกันที่ขู่จะลากพวกเราออกไปและพาพวกเขาเข้าไปในป่าอันมืดมิด? ใครชักชวนให้กินขนมแล้วนั่งรถ?
โจร. (ขี้ขลาด) เรา-ส-ส...
เป็นผู้นำ - คุณไม่รู้หรือว่ามีกฎหมายตามที่ทุกคนต้องคุ้มครองเด็ก
ผู้นำเสนอ - ใช่ แต่คุณต้องการที่จะละเมิดสิทธิ์ของพวกเขา ลากพวกเขาไปที่ไหนสักแห่งด้วยกำลัง ซึ่งหมายความว่าคุณเป็นอาชญากร เราจะมอบตัวคุณให้ตำรวจทันที
โจร - โอ้ ไม่ ไม่ ไม่! เราจะไม่ทำมันอีก!(วิ่งหนี)
เป็นผู้นำ - นั่นก็เหมือนกัน และพวกคุณระวังตัวไว้เสมอ อย่าฟังคนแปลกหน้า หากจู่ๆ พวกเขาเสนอให้คุณไปด้วย เหล่านี้อาจเป็นลุงหรือป้าก็ได้ พวกเขาสามารถแกล้งทำเป็นใจดีและเป็นคนดีได้
ผู้นำเสนอ - พวกเรามาดูทางขวาถัดไปกัน นี่คือสิทธิในการศึกษา เด็กทุกคนมีสิทธิได้รับการศึกษา และในประเทศของเรา เด็กนักเรียนทุกคนมีสิทธิ์ได้รับการศึกษาฟรี(สไลด์หมายเลข 8)
เป็นผู้นำ - ในหนังสือเล่มโปรดของเรา เราจะพบตัวอย่างเกี่ยวกับสิทธิเด็ก
ผู้นำเสนอ - มาเรียกนักเล่าเรื่องของเราที่นี่
นักเล่าเรื่อง! (พร้อมเพรียง)
(นักเล่าเรื่องออกมา)
เป็นผู้นำ - ถึงนักเล่าเรื่อง มีเรื่องราวของคุณบ้างไหมที่บอกเราเกี่ยวกับสิทธิของฮีโร่ของคุณ?
นักเล่าเรื่อง - มีเรื่องราวมากมาย แต่วันนี้เราจะดูหนึ่งในนั้น - “เกี่ยวกับหมีน้อย Monya ที่ไม่อยากไปโรงเรียน” แม้ว่าเขาจะได้รับสิทธิในการศึกษาก็ตาม
(ภาพร่างเกี่ยวกับ Monya)
นักเล่าเรื่อง - พวกเรามาเล่นเกม "Book Heroes มีสิทธิ์" กันเถอะ ฉันตั้งชื่อเทพนิยายและคุณตอบว่าอะไรถูกละเมิดที่นี่หรืออะไรที่ตัวละครใช้ประโยชน์จาก
- "หนูน้อยหมวกแดง"(สิทธิในการมีชีวิตและเสรีภาพถูกละเมิด)
- "ลูกหมูสามตัว" (สิทธิในการขัดขืนไม่ได้ของบ้านและสิทธิในการมีชีวิตถูกละเมิดหมาป่าต้องการกินลูกหมู)
- "กบ - นักเดินทาง"(กบใช้ประโยชน์จากสิทธิในการเคลื่อนไหวอย่างอิสระและการเลือกที่อยู่อาศัย)
- "โมรอซ อิวาโนวิช"(เรื่องนี้ยืนยันสิทธิของคนงานในการได้รับค่าตอบแทนที่ยุติธรรม สิ่งนี้ใช้ได้กับหญิงเย็บผ้า)
นักเล่าเรื่อง - ทำได้ดีมากทุกคน! ตอนนี้คุณรู้สิทธิของคุณดีแล้ว และฉันบอกลาคุณ อ่านนิทานของฉัน! “หนังสือเป็นเพื่อนของเรา”! คุณจะพบสิ่งที่น่าสนใจและมีประโยชน์มากมายในนั้น
เป็นผู้นำ - ตอนนี้เราจะดูทางด้านขวาถัดไป เด็กทุกคนมีสิทธิที่จะพักผ่อนและพักผ่อน(สไลด์หมายเลข 9)
ผู้นำเสนอ - ซึ่งรวมถึงการเยี่ยมชมโรงละคร ละครสัตว์ ทริปต่างๆ ทัศนศึกษา เยี่ยมชมคลับ กลุ่มความสนใจ และแน่นอน การเต้นรำ!
(สาวเต้น)
เป็นผู้นำ - พวกเราวันนี้เราจะมาดูอีกหนึ่งสิ่งที่ถูกต้อง “สิทธิในการดูแลและการศึกษาของผู้ปกครอง”(สไลด์หมายเลข 10)
ผู้นำเสนอ - เราขอขอบคุณคุณแม่ คุณพ่อ ปู่ย่าตายายที่รักของเรา สำหรับความรักและความห่วงใยที่มีให้กับเรา ตอนนี้เราจะแสดงละครเล็กเรื่อง "คุณย่าและหลานชาย" ให้คุณดู
(ฉาก “คุณย่าและหลานชาย”)
ผู้นำเสนอ - วันสิทธิเด็กโลก.
เป็นผู้นำ - สิทธินี้เอง - สิทธิในการศึกษา - ที่ทำให้คุณคุ้นเคยกับสิทธิของเด็ก
ผู้นำเสนอ - และหนังสือจะช่วยให้คุณเข้าใจหนังสือได้ดีขึ้น อ่านหนังสือคุณจะพบในนั้น เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์รวมถึงวิธีการปกป้องสิทธิ์ของคุณ!
- สรุป.(คำพูดสุดท้ายของครู)
การแสดงเพลง "วัยเด็กคือฉันและคุณ" (สไลด์หมายเลข 11)