วิธีกำหนดลมที่เพิ่มขึ้นในพื้นที่ที่กำหนด หัวข้อบทเรียน: "เข็มทิศเพิ่มขึ้น
กลับไปข้างหน้า
ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงคุณลักษณะทั้งหมดของการนำเสนอ หากสนใจงานนี้กรุณาดาวน์โหลดฉบับเต็ม
ประเภทบทเรียน:การปฏิบัติงาน
เป้าหมาย:
ทางการศึกษา:
- พัฒนาทักษะในการสังเกตองค์ประกอบสภาพอากาศในพื้นที่อย่างเป็นอิสระ วิเคราะห์และประมวลผลผลลัพธ์ที่ได้รับ และกำหนดข้อสรุป
- การพัฒนาทักษะในการทำงานกับแหล่งข้อมูลต่างๆ วิเคราะห์ข้อมูลและสรุปผล
- การพัฒนาทักษะการนำเสนอผลงานที่ถูกต้อง
พัฒนาการ:
- การพัฒนาทักษะในการสังเกตองค์ประกอบสภาพอากาศในพื้นที่ของคุณ
- การพัฒนาทักษะการทำงานเป็นคู่
- การพัฒนาความสามารถในการสังเกต ประมวลผล และวิเคราะห์เนื้อหาที่ได้รับ และสรุปผล
ทางการศึกษา:
- ส่งเสริมทัศนคติที่มีความรับผิดชอบต่อการทำงานเป็นทีม
- การบำรุงเลี้ยงแนวทางที่สร้างสรรค์ในการปฏิบัติงานจริง
- การพัฒนาความสนใจทางปัญญา
อุปกรณ์:คอมพิวเตอร์ โปรเจคเตอร์ ไดอารี่สภาพอากาศ
ความคืบหน้าของบทเรียน
I. ช่วงเวลาขององค์กร (การจัดระเบียบการทำงานคู่ที่คอมพิวเตอร์ การรับงาน คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการทำงานให้เสร็จสิ้น)
ครั้งที่สอง การตั้งเป้าหมายบทเรียน
เป้า:ประมวลผลวัสดุจากบันทึกการสังเกต สร้างดอกกุหลาบลมในแต่ละเดือน และลมเพิ่มขึ้นประจำปีสำหรับเมืองโนโวซีบีร์สค์ วิเคราะห์และสรุปผล
III. อัพเดตความรู้พื้นฐาน:
- กำหนดแนวคิดเรื่อง “ลม”
- จำเหตุผลที่มีอิทธิพลต่อการก่อตัวของลม
- เครื่องมือใดใช้กำหนดทิศทางลม?
- วิธีกำหนดทิศทางลม
- ชื่อของลมถูกกำหนดไว้ที่ด้านใดของขอบฟ้า?
IV. การปฏิบัติงานเป็นคู่บนคอมพิวเตอร์
ก) ส่วนทางทฤษฎีคำอธิบายของครู.
ลมพัด
แผนภาพแสดงทิศทางลมที่พัดผ่านในบริเวณที่กำหนด เรียกว่า ลมกุหลาบ
กุหลาบลมเป็นแผนภาพที่แสดงลักษณะของระบอบลมในตำแหน่งที่กำหนดโดยอาศัยการสังเกตในระยะยาวและดูเหมือนรูปหลายเหลี่ยมซึ่งความยาวของรังสีที่แยกออกจากศูนย์กลางของแผนภาพในทิศทางที่ต่างกันจะเป็นสัดส่วนกับความถี่ของลม ในทิศทางเหล่านี้ (“จากที่” ลมพัด)
ลมที่เพิ่มขึ้นซึ่งสร้างขึ้นจากข้อมูลเชิงสังเกตจริง ทำให้สามารถระบุทิศทางของลมที่พัดหรือพัดแรงซึ่งโดยพิจารณาจากความยาวของรังสีของรูปหลายเหลี่ยมที่สร้างขึ้นซึ่งลมพัดมายังพื้นที่ที่กำหนดบ่อยที่สุด .
คำอธิบายองค์ประกอบหลักของเข็มทิศเพิ่มขึ้น (สไลด์ 3)
- ด้านหลักและด้านกลางของขอบฟ้า
- เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าส่วนใดส่วนหนึ่งบนกราฟสอดคล้องกับจำนวนวันที่กำหนด
- บนเส้นของทิศทางที่สอดคล้องกัน จำนวนวันที่มีลมในทิศทางนี้จะถูกละทิ้งจากศูนย์กลางและวางจุดไว้
- จุดที่ทำเครื่องหมายบนเส้นเชื่อมต่อกันตามลำดับโดยลากวงกลมตรงกลางซึ่งเขียนจำนวนวันที่ไม่มีลม (สงบ)
B) ส่วนปฏิบัติ
ในระหว่างการปฏิบัติงาน นักเรียนจะต้องสร้างแผนภาพ "กุหลาบลม" ในช่วงเวลาหนึ่งสำหรับเมืองโนโวซีบีร์สค์ ทำรายการที่เหมาะสม
งานจะดำเนินการตามการ์ดคำแนะนำ
บัตรคำสั่งนักเรียนหมายเลข 1 ภาคผนวก 1- (การ์ดคำแนะนำ 2-12)
1. ใช้ข้อมูลการสังเกตสภาพอากาศประจำเดือนมกราคม สร้างแผนภาพลมกุหลาบ
สภาพอากาศเดือนมกราคม 2551 ภาคผนวก 2 .
อัลกอริทึมในการทำงานให้นักเรียนเสร็จ
1. เปิดตัวแก้ไขสเปรดชีต Microsoft Excel (การนำเสนอ, สไลด์ -4-6)
2. สร้างตารางโดยใช้ข้อมูลจากบันทึกการสังเกต (คำนวณทิศทางลมเบื้องต้นที่สังเกตทิศทางในระหว่างเดือน)
ทิศทางลม | จำนวนวัน |
กับ | 1 |
NE | 2 |
ใน | 4 |
เอส | 4 |
ยู | 6 |
ส-ว | 11 |
ซี | 2 |
นว | 0 |
เงียบสงบ | 0 |
3. สร้างกุหลาบลมอิเล็กทรอนิกส์ (เลือกประเภทแผนภาพ “กลีบดอกไม้”) ติดป้ายกำกับแผนภาพ “กุหลาบลมสำหรับเมืองโนโวซีบีร์สค์ มกราคม 2551”
4. หาข้อสรุป
- ลมในแต่ละเดือนมีทิศทางใดบ้าง?
- ทิศทางลมส่งผลต่ออุณหภูมิของเดือนนั้นๆ อย่างไร?
บทสรุป:ส่วนมากในเดือนมกราคม ลมพัดมาจาก ทิศตะวันตกเฉียงใต้ - 11 วัน 6 วัน - ทิศใต้ 4 วัน - ทิศตะวันออก 4 วัน - ทิศตะวันออก 3 วัน - มีลมทิศตะวันออกเฉียงเหนือ 2 วัน - จากทิศตะวันตก 1 วันในเดือนมกราคม ลมพัดมาจากทางเหนือ และไม่มีลมจากทิศตะวันตกเฉียงเหนือเลย ในช่วงเดือนดังกล่าว ลมพัดมาจากทิศใต้ ตะวันออกเฉียงใต้ และทิศตะวันตกเฉียงใต้ สภาพลมนี้ส่งผลต่ออุณหภูมิของเดือน ไม่หนาวมาก ปานกลางสำหรับเดือนนี้ในภูมิภาคโนโวซีบีร์สค์ของเรา
5. สร้าง 3 สไลด์สำหรับการนำเสนอทั่วไปตามเดือนของคุณ (1 สไลด์ - ตารางข้อมูลไดอารี่การสังเกต, สไลด์ที่ 2 - แผนภูมิ Wind Rose, สไลด์ที่ 3 - บทสรุป), (การนำเสนอ, สไลด์ 7-39)
6. การสร้างแผนภาพ “ ลมประจำปีเพิ่มขึ้นสำหรับเมืองโนโวซีบีสค์มกราคม 2551” (การนำเสนอสไลด์ 40-44)
- ป้อนข้อมูลที่คุณได้รับในงานของคุณโดยเฉพาะสำหรับเดือนของคุณลงในสเปรดชีต (นักเรียนกรอกตารางทั่วไปสำหรับเดือนของพวกเขา)
จำนวนวันในหนึ่งเดือน | ทิศทางลม | |||||||||
เงียบสงบ | กับ | เอ็นบี | ใน | เอส-อี | ยู | ส-ว | ซี | นว | ||
มกราคม. | 31 | 1 | 3 | 4 | 4 | 5 | 11 | 3 | 0 | |
กุมภาพันธ์. | 29 | 0 | 0 | 0 | 1 | 23 | 3 | 2 | 0 | |
มีนาคม. | 31 | 1 | 1 | 0 | 3 | 11 | 8 | 4 | 3 | |
เมษายน. | 30 | 3 | 1 | 2 | 2 | 8 | 6 | 5 | 3 | |
อาจ. | 31 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 6 | 3 | 9 | 4 |
มิถุนายน. | 30 | 5 | 4 | 1 | 2 | 3 | 11 | 3 | 1 | |
กรกฎาคม. | 31 | 4 | 0 | 1 | 1 | 5 | 10 | 8 | 2 | |
สิงหาคม. | 31 | 4 | 1 | 0 | 6 | 7 | 4 | 4 | 5 | |
กันยายน. | 30 | 1 | 4 | 1 | 1 | 8 | 6 | 3 | 6 | |
ตุลาคม. | 31 | 1 | 0 | 1 | 0 | 4 | 8 | 11 | 5 | 1 |
พฤศจิกายน. | 30 | 0 | 3 | 1 | 2 | 10 | 10 | 3 | 1 | |
ธันวาคม. | 31 | 2 | 0 | 0 | 3 | 13 | 7 | 4 | 2 | |
ทั้งหมด. | 366 | 2 | 23 | 20 | 11 | 32 | 107 | 90 | 53 | 28 |
- จากข้อมูลที่ได้รับ เราจะสร้างลมเพิ่มขึ้นประจำปีสำหรับพื้นที่ของเรา
7. กำหนดข้อสรุปสำหรับแผนภาพนี้
- ลมพัดทิศทางใดในระหว่างปี?
- มีลมอะไรมากที่สุด?
- ลมใดมีปริมาณน้อยที่สุด?
- ทิศทางลมส่งผลต่ออุณหภูมิของปีอย่างไร?
- ที่สำคัญที่สุดคือมีลมพัดมาจากทิศใต้ปีละ 107 วัน
- มีลมพัดไปทางทิศตะวันตกเฉียงใต้ปีละ 90 วัน
- มีลมพัดมาจากทิศตะวันออกเฉียงใต้เป็นเวลา 32 วัน
ลมใต้พัดพาอากาศอุ่นมาสู่ดินแดนของเรา และในขณะเดียวกันก็มีอากาศอบอุ่นเข้ามาด้วย ในปี พ.ศ. 2551 มีลมทิศใต้นาน 209 วัน อุณหภูมิจึงค่อนข้างอบอุ่น
- 53 วันมีลมพัดมาจากทิศตะวันตก
ลมตะวันตกมักจะนำความชื้นมาสู่ดินแดนของเรา ข้อมูลจากบันทึกการสังเกตยืนยันสิ่งนี้ บ่อยครั้งลมทิศตะวันตกมาพร้อมกับการตกตะกอน
- ลมตะวันตกเฉียงเหนืออยู่ที่ -28
- ภาคเหนือ – 23
- ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ – 20
โดยรวมแล้วมีลมพัดมาจากทางเหนือ 71 วันต่อปี ดังนั้นจึงไม่มีวันที่หนาวจัดมากนักในฤดูหนาวและมีน้ำค้างแข็งในช่วงฤดูร้อนปี 2551
วี.สรุป.
นักเรียนใส่สไลด์ของตนเอง (สไลด์ที่ 1 – ตารางข้อมูลไดอารี่การสังเกต, สไลด์ที่ 2 – แผนภาพ “Compass Rose”, สไลด์ที่ 3 – บทสรุป) ลงในการนำเสนอทั่วไปบนคอมพิวเตอร์และรับเกรด
ทิศทางของลมมีบทบาทเล็กน้อยในชีวิตสมัยใหม่อย่างแท้จริงจนค่อยๆ กลายเป็นสำนวนซึ่งเป็นการแสดงออกที่เป็นรูปเป็นร่าง แม้จะยังมีคนที่รู้จักกำหนดทิศทางของลมและใช้ทักษะเหล่านี้เป็นประจำ ยิ่งไปกว่านั้น เป็นการยากที่จะเรียกพวกเขาว่าถอยหลังเข้าคลอง: คนเหล่านี้เป็นแฟนกีฬาที่กระตือรือร้น การกำหนดทิศทางและความแรงของลมเป็นสิ่งจำเป็นในการกระโดดร่ม เล่นสกีและแล่นเรือใบ ไคท์บอร์ด วินด์เซิร์ฟ เครื่องร่อน ฯลฯ
แม้ว่านักกีฬาเอ็กซ์ตรีมไม่จำเป็นต้องกำหนดทิศทางของลมจากใบพัดอากาศและ/หรือลมที่เพิ่มขึ้น แต่ก็มีเครื่องมือและเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัยไว้คอยบริการ แต่ความรู้ไม่เคยฟุ่มเฟือย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อสุขภาพและชีวิตขึ้นอยู่กับความรู้นั้น อุปกรณ์นำทางสูญเสียเครือข่าย นาฬิกาอัจฉริยะล้มเหลว แต่แผนที่ เข็มทิศ และดอกกุหลาบลม ยังคงทำหน้าที่กำหนดทิศทางของลมอย่างซื่อสัตย์เหมือนเมื่อหลายร้อยปีก่อน เรียนรู้วิธีวัดความเร็วลมด้วยวิธีง่ายๆ เพื่อความปลอดภัยของคุณเอง
พารามิเตอร์ลมวัดได้อย่างไร? เครื่องมือกำหนดทิศทางลม
เห็นได้ชัดเจนและชัดเจนยิ่งกว่านั้นว่าบรรยากาศรอบตัวเราไม่เคยหยุดนิ่ง ความผันผวนของอากาศ หรือในแง่วิทยาศาสตร์ การไหลเวียนของบรรยากาศ สิ่งที่เราเคยเรียกว่าลม ลมในฐานะที่เป็นการเคลื่อนที่นั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยพารามิเตอร์ที่เฉพาะเจาะจงมาก: ทิศทาง ความแรง และความเร็ว แม้แต่นักวิจัยสมัยโบราณก็ยังมีอุปกรณ์ที่ง่ายที่สุดในการวัดทิศทางลมซึ่งพัฒนาและปรับปรุงด้วยความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี:
หากทิศทางลมมีบทบาทในกิจกรรมของคุณ ก็ควรซื้ออุปกรณ์มาวัดหรือทำเครื่องวัดความเร็วลม ใบพัดอากาศ หรือเครื่องบอกทิศทางลมด้วยตัวเอง วิธีนี้ทำให้คุณสามารถกำหนดทิศทางลมได้ตลอดเวลา แต่ยังไม่เพียงพอ หากต้องการตีความการอ่านค่าเครื่องมืออย่างถูกต้อง คุณต้องเข้าใจพื้นฐานในการกำหนดทิศทางลม:
- ทิศทางลม ความหมายคือ ลมพัดไปทางไหน การบิน- นี่เป็นตรรกะ แต่ไม่ใช่การวัดทิศทางลมเพียงอย่างเดียว
- อุตุนิยมวิทยาทิศทางลมแสดงว่าลมพัดไปทางไหน
เข็มทิศเพิ่มขึ้นคืออะไร? จะกำหนดทิศทางลมจากลมที่เพิ่มขึ้นได้อย่างไร?
การเคลื่อนที่ของอากาศขึ้นอยู่กับที่ตั้งทางภูมิศาสตร์และภูมิประเทศ ยิ่งไปกว่านั้น หากความแรงและความเร็วของลมเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้ง ทิศทางก็จะเป็นไปตามเวกเตอร์หลักโดยทั่วไปสำหรับพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่ง เพื่อบันทึกทิศทางของลม นักวิจัยได้จัดทำแผนภาพกราฟภาพขึ้นมา: สิ่งที่เรียกว่าลมเพิ่มขึ้น เข็มทิศไม่มีลักษณะคล้ายดอกกุหลาบมากไปกว่าดอกเดซี่หรือดาวหลายแฉก แต่สิ่งนี้ไม่สำคัญอย่างยิ่งหากคุณเรียนรู้ที่จะกำหนดทิศทางของลมจากลมที่เพิ่มขึ้น ดังที่กะลาสีเรือในยุคกลางทำและผู้สร้าง นักบิน และนักอุตุนิยมวิทยาสมัยใหม่ยังคงทำต่อไป:
- ลมพัดแสดงทิศลมพัดหรือลมพัด นี่ไม่เพียงพอสำหรับการวัดที่แม่นยำเสมอไป แต่จำเป็นสำหรับการเลือกวิถีการจราจร ตำแหน่งของโครงการก่อสร้าง และเพียงการตัดสินใจเกี่ยวกับการซื้อทริปไปสกีรีสอร์ท
- กุหลาบลมประกอบด้วยแกนพิกัดที่ตัดกันที่จุดที่กำหนดตามอัตภาพเป็น "0" เมื่อคุณเคลื่อนออกจากศูนย์กลาง แต่ละแกนจะถูกทำเครื่องหมายด้วยส่วนต่างๆ เพื่อวัดแรงลม รังสีทั้งสี่ของเข็มทิศเพิ่มขึ้นบ่งบอกถึงทิศทางที่สำคัญ รังสีแปดดวงบ่งบอกถึงค่ากลาง ฯลฯ
- ความแรงของลมที่พัดในแต่ละทิศทางในช่วงเวลาหนึ่งจะถูกทำเครื่องหมายไว้บนแกนที่สอดคล้องกัน จากนั้นจุดการวัดสุดขั้วจะเชื่อมต่อถึงกันด้วยเส้นต่อเนื่องกันจนเกิดเป็นรูปร่างที่ไม่ปกติ มองดูก็เห็นชัดทันทีว่าลมพัดบ่อยขึ้น/แรงขึ้นในทิศทางไหน
จะกำหนดทิศทางลมจากแผนที่ได้อย่างไร? ลมและความกดอากาศ
ลมจะพัดจากบริเวณที่มีความกดอากาศสูงไปยังบริเวณที่มีความกดอากาศต่ำเสมอ การหมุนของโลกส่งผลต่อกระบวนการนี้ และเบนทิศทางของลมเป็นเกลียว ข้อมูลนี้แสดงบนแผนที่ภูมิอากาศซึ่งสามารถใช้เพื่อกำหนดทิศทางของลมเหนือพื้นผิวดินและน้ำ:
- ในระหว่างวัน น้ำจะเย็นกว่าพื้นดิน ดังนั้นความดันบรรยากาศเหนือน้ำจึงสูงขึ้น และลมพัดจากอ่างเก็บน้ำไปยังฝั่งขนานไปกับคลื่น ลมนี้เรียกว่าลมทะเล และในแผนที่ภูมิอากาศ ทิศทางของลมจะแสดงเป็นลูกศรโค้งมนบางๆ ชี้ทวนเข็มนาฬิกา ในเวลากลางคืนน้ำจะเย็นลงอย่างช้าๆ บริเวณที่มีความกดอากาศสูงและต่ำเหนือพื้นดิน น้ำเปลี่ยนสถานที่ และลมกลางคืนหรือชายฝั่งพัดเข้าหาแหล่งน้ำ (ลูกศรบนแผนที่ตามเข็มนาฬิกา)
- ลมในท้องถิ่นในภูเขาและบนทวีปเปลี่ยนทิศทางไม่บ่อยนัก ลมมรสุมตามฤดูกาลเปลี่ยนแปลงเพียงปีละสองครั้ง พวกเขาปฏิบัติตามหลักการเดียวกันของความกดอากาศ แต่พวกเขาจะพัดจากน้ำหนึ่งไปอีกบกในฤดูร้อน และจากพื้นดินในฤดูหนาว ทิศทางของมรสุมจะสะท้อนบนแผนที่ด้วยลูกศรที่กว้างขึ้นซึ่งมีสีต่างกัน (โดยปกติจะเป็นสีน้ำเงินและสีแดง)
- ลมคงที่เรียกว่าลมค้า ทิศทางของลมค้าขายยังขึ้นอยู่กับความกดดัน แต่ขึ้นอยู่กับระดับดาวเคราะห์ ดังนั้น ความกดอากาศต่ำสุดจึงสังเกตได้ที่เส้นศูนย์สูตร ดังนั้นลมจากละติจูดประมาณ 30° จะพัดไปทางนั้น โดยเบี่ยงไปทางทิศตะวันตกเล็กน้อย ความกดอากาศที่เส้นขนาน 56° มีค่าต่ำเท่ากับเส้นศูนย์สูตร ดังนั้นลมค้าจึงพัดไปทางขั้วและเบี่ยงเบนไปทางทิศตะวันออกด้วย ทั้งหมดนี้สามารถดูได้บนแผนที่ภูมิอากาศและลูกโลก หรือเพียงจำไว้ว่าลมตะวันตกพัดปกคลุมในละติจูดพอสมควร และลมตะวันออกที่เส้นศูนย์สูตร
จะกำหนดทิศทางลมโดยใช้ใบพัดตรวจอากาศและวัสดุอื่นที่มีอยู่ได้อย่างไร?
นักท่องเที่ยวในฤดูหนาวและฤดูร้อนจะทำให้กะลาสีเรือผู้ช่ำชองหัวเราะอย่างแน่นอนหากพวกเขาบังเอิญพบกันผ่านช่วงเวลาอันแสนวิเศษ ในด้านหนึ่ง เราสามารถใช้ความมหัศจรรย์ของเทคโนโลยีที่เหมาะกับสมาร์ทโฟน นาฬิกา และพวงกุญแจได้ ในทางกลับกัน เรามักจะลืมดูแม้แต่พยากรณ์อากาศสำเร็จรูป ไม่ต้องพูดถึงการสะสมบนแผนที่ภูมิอากาศหรืออย่างน้อยก็มีแอปพลิเคชันพิเศษในการกำหนดทิศทางลม ในกรณีนี้ ให้จำวิธีง่ายๆ ในการกำหนดทิศทางลมโดยประมาณ ณ ขณะนั้น:
- หากคุณหรือคนใกล้ตัวกำลังทำบาร์บีคิวอยู่ ให้ระวังควัน เพราะควันจะเบี่ยงเบนไปในทิศทางเดียวกับที่ลมพัด นั่นคือ มันแสดงทิศทางการบินของลม
- หากบาร์บีคิวไม่อยู่ในแผนของคุณ ให้ถอดผ้าโพกศีรษะหรือกางพารีโอเบาๆ ออกไปที่ชายหาดเปิดโล่งหรือแผ้วถางป่า แล้วยกมือขึ้นพร้อมกับธงด้นสดนี้ หากลมแรงพอก็จะยกผ้าขึ้นและเคลื่อนตัวเหมือนใบพัดอากาศ
- เมื่ออยู่บนฝั่งให้มองดูน้ำ ในวันฤดูร้อน ลมจะพัดเข้าหาฝั่งอย่างแน่นอน และคลื่นจะช่วยรับประกันเรื่องนี้ อย่างไรก็ตามอย่าสับสนระหว่างทิศทางลมกับการไหลของแม่น้ำ - อาจไม่ตรงกัน
กุหลาบลมเป็นแผนภาพเวกเตอร์วงกลมที่สะท้อนทิศทางการเคลื่อนที่ของลมในช่วงเวลาหนึ่ง กราฟดังกล่าวใช้กันอย่างแพร่หลายในด้านอุตุนิยมวิทยา ภูมิอากาศ รวมถึงในการสร้างรันเวย์สนามบิน พื้นที่พักอาศัย และเขตอุตสาหกรรม รูปเข็มทิศกุหลาบเก๋ไก๋มักใช้ในตราประจำตระกูล ปัจจุบันสามารถเห็นได้บนสัญลักษณ์ของ NATO หรือแผนที่ทางภูมิศาสตร์โบราณ แต่ภาพที่มีสไตล์นั้นแตกต่างจากไดอะแกรมจริงตรงที่รังสีทั้งหมดจะมีความยาวเท่ากัน
คุณจะต้อง
"ปฏิทินสภาพอากาศ", ไดอารี่สังเกตการณ์, กระดาษมีเส้นสี่เหลี่ยม, ไม้บรรทัด, ดินสอ, ตาราง Excel
คำแนะนำ
เพื่อวัตถุประสงค์ด้านการศึกษา กุหลาบลมมักถูกศึกษาในชั้นเรียนประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ท้องถิ่น เช่นเดียวกับในมหาวิทยาลัยการก่อสร้างและโรงเรียนเทคนิค การสร้างดอกกุหลาบลมธรรมดาสำหรับบางพื้นที่ไม่ใช่เรื่องยาก งานนี้เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-9 มักจะทำให้เสร็จ
ในการสร้างกุหลาบลมของคุณเอง คุณจะต้องมีข้อมูลเกี่ยวกับทิศทางลมรายวันเป็นเวลาหนึ่งเดือนหรือมากกว่านั้น ข้อมูลนี้สามารถรับได้โดยอิสระผ่านการสังเกตสภาพอากาศในแต่ละวัน หรือคุณสามารถรับจาก "ปฏิทินสภาพอากาศ" สำหรับช่วงเวลาที่ศึกษาอยู่ก็ได้
จากนั้นจึงสร้างฐานไดอะแกรมเพื่อจัดระเบียบการสังเกต เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้วาดระบบพิกัดซึ่งแกนหลักจะสะท้อนทิศทางสำคัญทั้งสี่ทิศ - เหนือ ตะวันออก ใต้ และตะวันตก จากนั้น ลากแกนเพิ่มเติมอีกสองแกนผ่านจุดศูนย์กลางพิกัด และทำเครื่องหมายทิศทางหลักตรงกลางบนแกนเหล่านั้น: ตะวันออกเฉียงเหนือ ตะวันออกเฉียงใต้ ตะวันตกเฉียงเหนือ และตะวันตกเฉียงใต้ ในแต่ละแกน ให้วางการหารคู่ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของจำนวนวันตามเงื่อนไข หากพิจารณาระยะเวลารายเดือน ช่วงเวลาพิกัดอาจสะท้อนถึงหนึ่งวัน
หลังจากงานเตรียมการเสร็จสิ้นคุณสามารถดำเนินการสร้างกุหลาบลมได้โดยตรง เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้นับจำนวนวันที่ลมพัดไปในทิศทางใดทิศทางหนึ่งแล้ววาดจุดไว้ในแต่ละแกน ทำเครื่องหมายจำนวนวันสำหรับแต่ละทิศทางด้วยจุด จากนั้นเชื่อมต่อจุดผลลัพธ์ด้วยเส้นตรงอย่างระมัดระวังเพื่อสร้างรูปหลายเหลี่ยมปิด ทำเครื่องหมายจำนวนวันที่สงบ (สงบ) ในวงกลมตรงกลางแผนภาพ หากในช่วงเวลาที่ศึกษาไม่มีลมพัดไปในทิศทางใดของแสงก็ควรระงับสายเชื่อมต่อ ณ สถานที่นี้
จากการทำงานนี้ คุณจะได้รับลมเพิ่มขึ้นสำหรับภูมิภาคของคุณในช่วงเวลาที่อยู่ระหว่างการศึกษา รังสีของมันจะไม่สม่ำเสมอและรังสีที่ยาวที่สุดจะแสดงทิศทางการเคลื่อนที่ของลมในพื้นที่ศึกษา
คุณยังสามารถสร้างไดอะแกรมลมกุหลาบได้โดยอัตโนมัติใน Excel
ในการดำเนินการนี้ให้สร้างไฟล์ที่คุณป้อนในรูปแบบของตารางข้อมูลที่มีอยู่ตามจำนวนวันและทิศทางของลม มันควรจะได้ผล สองคอลัมน์ : มีชื่อ ทิศทางของโลก และด้วย จำนวนวันที่ลมแรง - จากนั้นในเมนู “แทรก” - “ไดอะแกรม” เลือกตำแหน่ง แผนภูมิเรดาร์ และปฏิบัติตามคำแนะนำของ Chart Wizard ผลลัพธ์ที่ได้คือภาพกราฟิกของดอกกุหลาบลม
สำหรับการวางตำแหน่งการทำงานของอาคารและโครงสร้างในพื้นที่อุตสาหกรรมอย่างถูกต้อง โดยคำนึงถึงการระบายอากาศและแสงสว่างที่เหมาะสม ตลอดจนการปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและความปลอดภัยจากอัคคีภัย จึงมีการสร้างกังหันลมตามแผนทั่วไปที่มุมขวาบนซึ่งก็คือ กราฟความถี่ลมเป็นเปอร์เซ็นต์สำหรับจุดที่กำหนด ในพื้นที่ที่มีหิมะปกคลุมมากกว่า 50 ซม. กุหลาบลมสองตัวจะถูกสร้างขึ้นบนกราฟเดียว - สำหรับฤดูร้อนและฤดูหนาว ในพื้นที่อื่น ๆ พวกเขาจะถูกจำกัดให้สร้างกุหลาบลมในช่วงฤดูร้อน
กุหลาบลมถูกสร้างขึ้นโดยใช้ข้อมูลจาก SNiP 01/23/99 Construction Climatology หลักการออกแบบเบื้องต้น” กราฟถูกสร้างขึ้นตามจุดแปดจุด (N, NE, E, SE, S, SW, W, NW) บนสเกล 1 ซม. - ความสามารถในการทำซ้ำ 5-10% บนกราฟที่ลงจุด ลูกศรจะแสดงทิศทางลมที่พัดผ่าน
การกำหนดประเภทและขนาดของอาคารผลิตหลัก
คำแนะนำในการออกแบบการก่อสร้างอาคารและโครงสร้างของอุตสาหกรรมเบาแนะนำให้ทำการผลิตเสื้อผ้ารองเท้าและเครื่องหนังในอาคารหลายชั้นสูง 3-4 ชั้น
โรงงานตัดเย็บเสื้อผ้าควรออกแบบให้มีตารางเสาขนาด 6x6 เมตร สำหรับทุกชั้น ยกเว้นชั้นสุดท้าย สำหรับชั้นบน ตารางของเสาคือ 12x6 หรือ 18x6 ม. ความสูงของพื้นมักจะอยู่ที่ 4.8 ม.
อาคารอุตสาหกรรมของอุตสาหกรรมเครื่องหนัง ร้านขายเครื่องแต่งกายบุรุษและรองเท้า (ยกเว้นร้านขายอุปกรณ์ขององค์กรสำหรับการผลิตผลิตภัณฑ์เครื่องแต่งกายบุรุษและร้านขายเครื่องแต่งกายบุรุษและร้านขายเทคโนโลยีเคมีของโรงงานรองเท้าซึ่งตั้งอยู่ในอาคารชั้นเดียวที่แยกจากกันพร้อมตารางคอลัมน์ 12x6 หรือ 18x6 ม. ความสูงของห้อง 4.8 ม.) ควรออกแบบเป็นหลายชั้นมีเสากริด 6x6.9x6.12x6 ม. ความสูงพื้น 4.8 ม.
ตามเงื่อนไขในการให้แสงสว่างตามธรรมชาติที่เหมาะสม ความกว้างของอาคารหลายชั้นมักจะไม่เกิน 24-27 ม. อัตราส่วนความยาวของอาคารต่อความกว้างไม่ควรเกิน 6 อาคารเหล่านี้มักจะสร้างขึ้นใน โครงสร้างคอนกรีตเสริมเหล็กสำเร็จรูปตามมาตรฐาน Series II-20
พื้นที่ทั้งหมดของอาคารผลิตหลักถูกกำหนดโดยจำนวนคนงานในกะเดียวและตัวบ่งชี้ทางสถิติเฉลี่ยของบรรทัดฐานต่อคนงานสำหรับจำนวนการผลิตซึ่งเป็นที่ยอมรับ:
สำหรับการผลิตเสื้อผ้า – (56) ตร.ม. สำหรับ 1 ท่าน
การผลิตรองเท้า – (56) ตร.ม. สำหรับ 1 ท่าน
สำหรับการผลิตเครื่องหนังและร้านขายเครื่องแต่งกายบุรุษและการผลิตหนังเทียม – 6 ตร.ม. สำหรับ 1 ท่าน
สำหรับการผลิตเครื่องหนังและขนสัตว์ - สูงสุด 10 ตร.ม. สำหรับ 1 ท่าน
ตัวอย่างการกำหนดประเภทและขนาดของอาคารผลิตหลักของสถานประกอบการตัดเย็บที่มีจำนวนคนงาน 2,000 คน (โหมดการทำงาน - สองกะ)
จำนวนคนงานในสาขาพิเศษหลักต่อกะ:
2,000 2 = 1,000 คน
พื้นที่อาคารผลิตหลัก:
1000 x 6= 6000 ตร.ม.
จำนวนชั้นของอาคาร – เรายอมรับ – 3.
พื้นที่ชั้นเดียวคือ 6,000 3= 2,000 ตร.ม.
ความกว้างของอาคาร 24 ม.
ความยาวอาคาร: 2000 24= 83.3; เราใช้ 84 ม. ซึ่งเป็นระยะห่างหลายคอลัมน์ - 6 ม.
ขนาดของอาคารผลิตหลักคือ 24x84 ม. (ไม่รวมพื้นที่สาธารณูปโภค)
งานของวิศวกรกระบวนการประกอบด้วยเฉพาะการคำนวณพื้นที่ที่จำเป็นสำหรับครัวเรือนและสถานที่บริหารและรูปแบบที่มีเหตุผลซึ่งตรงตามข้อกำหนดการผลิต ในขณะเดียวกัน ปัญหาเกี่ยวกับอุปกรณ์ภายในของครัวเรือนยังไม่ได้รับการแก้ไข
การออกแบบสถานที่ในครัวเรือนดำเนินการตาม SNiP 2.09.04-87 “อาคารบริหารและในบ้าน มาตรฐานการออกแบบ" คู่มือระเบียบวิธีของแผนก "องค์ประกอบการวางแผนของสถานที่ภายในประเทศและหลักการคำนวณ" และคำแนะนำเหล่านี้
สถานที่สำนักงานครัวเรือนและสำนักงานบริหารของโรงงานเสื้อผ้า รองเท้า และเครื่องหนังตั้งอยู่ในส่วนขยายของอาคารการผลิต ในอาคารที่แยกจากกัน และสำหรับสถานประกอบการด้านเสื้อผ้าก็สามารถตั้งอยู่ภายในอาคารการผลิตได้ ความกว้างของอาคารบ้านเรือนที่สร้างขึ้นคือ 6, 9 หรือ 12 ม. ยืนอิสระ - 12 หรือ 18 ม. ตารางคอลัมน์ – 6x6 ม. ความสูงของพื้น 3.0 และ 3.3 ม. ความยาวของห้องเอนกประสงค์อาจเกินความกว้างของอาคารผลิตได้ แต่ไม่เกิน 6 ม.
งานจะดำเนินการตามลำดับต่อไปนี้:
กำหนดองค์ประกอบของกำลังคน
กำหนดลักษณะสุขอนามัยของกระบวนการผลิตและความจำเป็นในการอยู่อาศัยของคนงานกลุ่มต่างๆ
การคำนวณกำหนดพื้นที่ที่ต้องการ
เมื่อคำนึงถึงพื้นที่ทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการรองรับสถานที่เหล่านี้รวมถึงพื้นที่ทางเดินและบันไดในที่สุดขนาดและจำนวนชั้นของอาคารเสริมก็ถูกสร้างขึ้น
วาดแผนผังของใช้ในครัวเรือนและฝ่ายบริหารและสำนักงานพร้อมกับแผนผังชั้นที่อยู่ติดกันของอาคารการผลิตหลักและการแสดงภาพกราฟิกของอุปกรณ์สุขาภิบาลแบบดั้งเดิม
ตัวอย่างการจัดเตรียมข้อมูลเพื่อคำนวณที่อยู่อาศัยของโรงงานตัดเย็บเสื้อผ้า
จากจำนวนคนงานทั้งหมด (สำหรับอาคาร) เช่น 2,000 คน เราจะกำหนดจำนวนคนงานต่อกะ:
2000 2=1,000(คน)
เรายอมรับจำนวนพนักงานร้านค้าเป็น 5% ของเงินเดือนของพนักงานที่มีสถานที่ตั้งอยู่ในอาคารโดยตรง:
0.05x2000= 100 (คน)
สมมติว่าผู้ชาย 10% ทำงานในโรงงานเสื้อผ้า เราจะรวบรวมตารางขึ้นมา 2.
ตารางที่ 2.
องค์ประกอบของคนงานในสถานประกอบการ
สมมติว่า 5% ของคนเหล่านี้เป็นคนงานซ่อมเครื่องจักรที่ทำงานกะแรก:
0.05x200= 10 (ท่าน)
รวบรวมตารางที่ 3
ตารางที่ 3.
องค์ประกอบของคนงานในสถานประกอบการแยกตามกะ
ชื่อ การผลิต |
จำนวนคนงาน |
|||||
กะที่ 2 | ||||||
หมายเหตุ: ในตาราง 2 และ 3 ไม่รวมเจ้าหน้าที่สำนักงานบริหาร 100 คนที่ทำงานในกะแรกด้วย แต่สำหรับพวกเขา นอกเหนือจากอาคารสำนักงานแล้ว AHC ยังจัดให้มีสถานที่สำหรับใช้ในครัวเรือนอีกด้วย
มีความเชื่อกันว่า ดอกกุหลาบ ลมคิดค้นโดยกะลาสีเรือที่ต้องการทราบสภาพอากาศในการเดินเรือ ข้อมูลนี้ช่วยให้เข้าใจว่าเมื่อใดควรเริ่มเดินเรือเพื่อให้ลมพัดผ่าน แผนภาพในรูปของดอกกุหลาบยังคงใช้ในการออกแบบและการก่อสร้าง
คุณจะต้อง
- ข้อมูลสังเกตทิศทางลมในช่วงเวลาที่ทำการศึกษา กระดาษ ดินสอ ไม้บรรทัด ยางลบ
คำแนะนำ
วาดแกนพิกัดสองแกน นักอุตุนิยมวิทยาเก็บบันทึกข้อมูลไว้ 8 หรือ 16 จุด ขึ้นอยู่กับรายละเอียดการสังเกตทิศทางลม ให้พล็อตแกนเพิ่มอีกสองหรือหกแกน ถ้าใช้ 8 ทิศทาง (เหนือ ตะวันออกเฉียงเหนือ ตะวันออก ตะวันออกเฉียงใต้ ใต้ ตะวันตกเฉียงใต้ ตะวันตก ตะวันตกเฉียงเหนือ) ให้บวกสองแกนที่ 45 องศากับสองแกนแรก
สร้างเส้นแบ่งครึ่งให้ได้มุม 45 องศา เมื่อสังเกตที่ 16 จุด นั่นคือหากคำนึงถึงทิศทางที่แม่นยำยิ่งขึ้น (เหนือ - ตะวันออกเฉียงเหนือ, ตะวันออก - ตะวันออกเฉียงเหนือ, ตะวันตกเฉียงใต้ - ตะวันตกเฉียงใต้ ฯลฯ ) ก็จะต้องลากเส้นเพิ่มอีกสองเส้น
วางส่วนที่เหมือนกันตลอดทั้ง 8 แกนที่สร้างไว้แล้วและเชื่อมต่อด้วยเส้น ค้นหาจุดกึ่งกลางของแต่ละจุดแล้วลากเส้นตรงผ่านจุดนี้และจุดกึ่งกลางของภาพ ส่งผลให้มีแกนพิกัดเพิ่มขึ้นอีกสี่แกน ลบบรรทัดเสริม
วิเคราะห์ข้อมูลเชิงสังเกต นับว่ามีลมพัดจากแต่ละทิศทางที่บันทึกไว้กี่วัน เป็นไปได้ว่าในพื้นที่ที่กำหนด มวลอากาศจะมาจากทิศทางสำคัญที่เลือกไว้เท่านั้น ซึ่งก็หมายความว่าดอกกุหลาบนั้น ลมจะแสดงออกมาอย่างชัดเจน
พล็อตผลการคำนวณของคุณเพื่อปรับขนาดบนแกนพิกัดที่วาดไว้ โดยทั่วไปแล้วจะเป็นดอกกุหลาบ ลมวาดในช่วงเวลาหนึ่ง: เดือน, ไตรมาส, ปี ยิ่งช่วงเวลานานขึ้น สเกลควรเล็กลง ตัวอย่างเช่น หากสร้างแผนภูมิเป็นเวลาหนึ่งเดือน เซลล์ขนาด 5 มม. ก็สามารถใช้เป็นหน่วยได้
หากคุณกำลังทำแผนภูมิรายปีโดยเฉลี่ย วันหนึ่งสามารถแสดงถึงหนึ่งมิลลิเมตรได้ ใช้ระดับอื่นที่เหมาะกับเป้าหมายของคุณ วัดแต่ละแกนด้วยจำนวนหน่วยวัดเท่ากับลมในทิศทางนั้นพัดไปกี่วัน
เชื่อมต่อจุดที่ทำเครื่องหมายไว้ด้วยเส้น ผลที่ได้คือดอกกุหลาบ ลมสำหรับพื้นที่ที่กำหนดในช่วงเวลาที่เลือก ด้านของโลกที่ส่วนที่ใหญ่ที่สุดยื่นออกมาแสดงถึงทิศทางที่โดดเด่นของมวลอากาศ