อากาศเย็นขึ้นหรือลง การทดลองกับอากาศ
อากาศ .
ที่ไหนอุ่นกว่ากัน
เป้า. เผยว่าอากาศอุ่นเบากว่าอากาศเย็นแล้วลอยขึ้น
วัสดุเกมเทอร์โมมิเตอร์ 2 เครื่อง กาต้มน้ำร้อน
ความคืบหน้าของเกมเด็ก ๆ จะรู้ว่าห้องนั้นเย็นหรือไม่แล้วที่ใดที่อุ่นกว่า - บนพื้นหรือบนโซฟาซึ่งสูงหรือต่ำกว่าแล้วเปรียบเทียบการคาดเดากับการอ่านเทอร์โมมิเตอร์ เด็กดำเนินการดังต่อไปนี้: จับมือไว้เหนือหรือใต้แบตเตอรี่ โดยไม่ต้องสัมผัสกาต้มน้ำ ให้วางมือไว้เหนือน้ำ พวกเขาค้นพบด้วยความช่วยเหลือของการกระทำที่อากาศอุ่นขึ้น: จากด้านบนหรือด้านล่าง (ทุกสิ่งที่เบากว่าจะลอยขึ้นด้านบน ซึ่งหมายความว่าอากาศอุ่นจะเบากว่าอากาศเย็นและอุ่นกว่าจากด้านบน)
ลมในห้อง (“งูสด”)
เป้า. จงหาดูว่าลมเกิดขึ้นได้อย่างไร ลมนั้นคือการไหลเวียนของอากาศ อากาศร้อนลอยขึ้น และลมเย็นตกลงมา
วัสดุเกมเทียนสองเล่ม "งู" (วงกลมตัดเป็นเกลียวและแขวนไว้บนด้าย)
ความคืบหน้าของเกมผู้ใหญ่จุดเทียนแล้วเป่า เด็ก ๆ ค้นหาสาเหตุที่เปลวเพลิง (ตามการไหลของอากาศ) ผู้ใหญ่แนะนำให้ตรวจสอบ "งู" การออกแบบเกลียวของมัน และแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่า "งู" หมุนอยู่เหนือเทียน (อากาศเหนือเทียนอุ่นกว่า "งู" หมุนอยู่เหนือเทียน แต่ไม่ลงไป เพราะอากาศร้อนจะยกตัวขึ้น) เด็กๆ พบว่าอากาศทำให้ “งู” หมุนได้ และด้วยความช่วยเหลือของอุปกรณ์ทำความร้อน พวกเขาจึงทำการทดลองได้อย่างอิสระ
ผู้ใหญ่เชิญชวนให้เด็กกำหนดทิศทางลมที่พัดจากด้านบนและด้านล่างของทางเข้าประตู เด็ก ๆ อธิบายว่าทำไมทิศทางลมถึงแตกต่าง (อากาศอุ่นในอพาร์ทเมนต์ลอยขึ้นและออกไปผ่านช่องว่างด้านบนและอากาศเย็นจะหนักกว่าและเข้ามาในห้องจากด้านล่าง หลังจากนั้นไม่นานอากาศเย็นจะร้อนขึ้น ในห้องลุกขึ้นแล้วออกไปถนนผ่านช่องว่างด้านบนแล้วอากาศเย็นก็จะเข้ามาแทนที่ซ้ำแล้วซ้ำอีก) นี่คือวิธีที่ลมเกิดขึ้นในธรรมชาติ วาดผลการทดลอง
เรือดำน้ำ
เป้า. พบว่าอากาศเบากว่าน้ำ ระบุว่าอากาศแทนที่น้ำได้อย่างไร อากาศออกจากน้ำอย่างไร
วัสดุเกม หลอดค็อกเทลโค้ง แก้วพลาสติก ภาชนะใส่น้ำ
ความคืบหน้าของเกมเด็กๆ จะได้รู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับแก้วหากจุ่มลงในน้ำ ไม่ว่าจะสามารถลอยขึ้นจากก้นแก้วเองได้หรือไม่ พวกเขาดำเนินการดังต่อไปนี้: จุ่มแก้วในน้ำ พลิกคว่ำ วางท่อโค้งไว้ข้างใต้ และเป่าลมเข้าไปข้างใต้ ในตอนท้ายของการทดลองจะได้ข้อสรุป: แก้วค่อยๆ เต็มไปด้วยน้ำ, ฟองอากาศออกมา; อากาศเบากว่าน้ำ - เมื่อมันเข้าไปในแก้วผ่านท่อ น้ำจะแทนที่น้ำจากใต้กระจกและลอยขึ้นมา โดยผลักกระจกออกจากน้ำ
สตั๊บแมรี่แอร์ (1)
เป้า. พบว่าอากาศใช้พื้นที่น้อยลงเมื่อถูกบีบอัด อากาศอัดมีพลังในการเคลื่อนย้ายวัตถุ
วัสดุเกมหลอดฉีดยา ภาชนะใส่น้ำ (มีสี)
ความคืบหน้าของเกมเด็กๆ มองดูเข็มฉีดยามัน
อุปกรณ์ (กระบอกสูบ, ลูกสูบ) และสาธิตการใช้งาน: กดลูกสูบขึ้น, ลงโดยไม่มีน้ำ; พยายามบีบลูกสูบเมื่อปิดรูด้วยนิ้วของคุณ ดึงน้ำเข้าลูกสูบเมื่ออยู่ด้านบนและด้านล่าง ผู้ใหญ่เชิญชวนให้เด็กอธิบายผลการทดลองและพูดคุยเกี่ยวกับความรู้สึกเมื่อทำการกระทำ ในตอนท้ายของการทดลอง เด็กๆ จะพบว่าอากาศใช้พื้นที่น้อยลงเมื่อถูกบีบอัด อากาศอัดมีแรงที่สามารถเคลื่อนย้ายวัตถุได้
สตั๊บแมรี่แอร์ (2)
เป้า. พบว่าอากาศใช้พื้นที่น้อยลงเมื่อถูกบีบอัด อากาศอัดมีพลังในการเคลื่อนย้ายวัตถุ
วัสดุเกมปิเปต ภาชนะใส่น้ำ (มีสี)
ความคืบหน้าของเกมเด็ก ๆ ตรวจสอบอุปกรณ์ของปิเปต (ฝายาง, กระบอกแก้ว) พวกเขาทำการทดลองในลักษณะเดียวกับการทดลองครั้งก่อน (บีบและคลายฝา)
ทำให้น้ำแห้ง
(ตัวเลือกที่ 1 – ผ้าเช็ดปากในแก้ว)
เป้า.
วัสดุเกมภาชนะบรรจุน้ำ แก้วที่มีผ้าเช็ดปากติดอยู่ที่ก้น
ความคืบหน้าของเกมผู้ใหญ่เชิญชวนให้เด็ก ๆ อธิบายว่า "หลีกเลี่ยงมัน" หมายความว่าอย่างไร เป็นไปได้หรือไม่ และดูว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะหย่อนแก้วลงในน้ำและไม่ทำให้ผ้าเช็ดปากที่อยู่ด้านล่างเปียก เด็ก ๆ ต้องแน่ใจว่าผ้าเช็ดปากที่อยู่ก้นแก้วแห้ง จากนั้นพวกเขาก็พลิกกระจกคว่ำลง จุ่มลงในน้ำอย่างระมัดระวัง โดยไม่เอียงกระจกไปที่ด้านล่างสุดของภาชนะ ยกขึ้นจากน้ำจริงๆ และปล่อยให้น้ำระบายออกโดยไม่ต้องพลิกกระจก ผู้ใหญ่เสนอให้ตรวจสอบว่าผ้าเช็ดปากเปียกหรือไม่ (ไม่เปียก) อธิบายว่าอะไรทำให้น้ำไม่เปียก (อากาศในแก้ว) และจะเกิดอะไรขึ้นกับผ้าเช็ดปากหากเอียงกระจก (ฟองอากาศจะออกมาและน้ำ จะเข้ามาแทนที่ผ้าเช็ดปากจะเปียก) เด็ก ๆ ทำซ้ำประสบการณ์ด้วยตนเอง
แห้งจากน้ำ
(ตัวเลือกที่ 2 – ตั้งค่าสถานะบนบล็อก)
เป้า. พิจารณาว่าอากาศใดกินพื้นที่
วัสดุเกมภาชนะที่มีน้ำ บล็อกไม้พร้อมธง เหยือก (บล็อกที่มีธงควรพอดีได้อย่างอิสระ)
ความคืบหน้าของเกมผู้ใหญ่เชิญชวนเด็กๆ ให้หย่อนบล็อกลงไปในน้ำและดูมันลอย พวกเขาค้นหาว่าทำไมมันไม่จม (ไม้เบากว่าน้ำ) คุณจะจมมันได้อย่างไร (ลดระดับลงไปที่ก้น) และไม่ทำให้เปียก (ใส่น้ำแล้วคลุมด้วยขวดโหล) เด็ก ๆ ดำเนินการอย่างอิสระ พวกเขาคุยกันว่าเหตุใดบล็อกจึงไม่เปียก (เพราะมีอากาศอยู่ในขวด)
อะไรจะเร็วกว่านี้?
เป้า.
วัสดุเกมกระดาษเขียนสองแผ่น
ความคืบหน้าของเกม ผู้ใหญ่แนะนำให้คิดว่าหากคุณปล่อยกระดาษสองแผ่นจากมือพร้อมกัน: อันหนึ่งแนวนอน, อีกอันในแนวตั้ง (แสดงวิธีถือไว้ในมือ) อันไหนจะหล่นเร็วกว่า เขาฟังคำตอบและเสนอให้ตรวจสอบ เขาแสดงให้เห็นถึงประสบการณ์ของเขา เหตุใดใบไม้ใบแรกจึงร่วงหล่นอย่างช้าๆ อะไรทำให้ล่าช้า (อากาศกดทับจากด้านล่าง) เหตุใดแผ่นที่สองจึงตกลงเร็วขึ้น (มันตกขอบจึงมีอากาศอยู่ข้างใต้น้อยลง) เด็ก ๆ สรุป: มีอากาศอยู่รอบตัวเราและกดลงบนวัตถุทั้งหมด (นี่คือความกดอากาศ)
โฟกัส “ทำไมไม่ออกไป?”
เป้า. ตรวจจับความดันบรรยากาศ
วัสดุเกมแก้วน้ำโปสการ์ด
ความคืบหน้าของเกมผู้ใหญ่เชิญชวนให้เด็กๆ พลิกกระจกโดยไม่ให้น้ำหก เด็กๆ ตั้งสมมติฐานและลองทำสิ่งต่างๆ จากนั้นผู้ใหญ่ก็เติมน้ำจนเต็มแก้ว ปิดด้วยโปสการ์ด และใช้นิ้วจับเบาๆ พลิกแก้วคว่ำลง เขาเอามือออก - การ์ดไม่ตกน้ำไม่หก (เว้นแต่กระดาษจะอยู่ในแนวนอนสนิทและกดไปที่ขอบ) ทำไมน้ำไม่ไหลออกจากแก้ว ในเมื่อมีแผ่นกระดาษอยู่ข้างใต้ (อากาศกดบนแผ่นกระดาษ มันกดแผ่นถึงขอบกระจกและป้องกันไม่ให้น้ำไหลออก กล่าวคือ สาเหตุคือ ความกดอากาศ)
เทอร์โมมิเตอร์แบบโฮมเมด
เป้า. สาธิตวิธีที่อากาศขยายตัวเมื่อถูกความร้อนและผลักน้ำออกจากภาชนะ
วัสดุเกมหลอดแก้วหรือรีฟิล (ใส) จากปากกาลูกลื่น ขวดขนาด 50-100 มล. น้ำย้อมสีเล็กน้อย
ความคืบหน้าของเกมเด็กๆ ดู “เทอร์โมมิเตอร์”: วิธีการทำงาน โครงสร้าง (ขวด หลอด และจุกปิด) ด้วยความช่วยเหลือของผู้ใหญ่ให้ทำแบบจำลองเทอร์โมมิเตอร์ ใช้สว่านเจาะจุกไม้ก๊อก แล้วสอดเข้าไปในขวด จากนั้นพวกเขาก็นำน้ำสีหนึ่งหยดใส่ท่อแล้วติดท่อเข้าไปเพื่อไม่ให้หยดน้ำกระเด็นออกมา ขวดร้อนขึ้นในมือของคุณ หยดน้ำก็ลอยขึ้นมา
เวอร์ตุสก้า
เป้า. เผยว่าอากาศมีความยืดหยุ่น ทำความเข้าใจว่าสามารถใช้กำลังลม (การเคลื่อนไหว) ได้อย่างไร
วัสดุเกมกังหัน วัสดุในการทำสำหรับเด็กแต่ละคน กระดาษ กรรไกร กิ่งไม้ ดอกคาร์เนชั่น
ความคืบหน้าของเกมผู้ใหญ่แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่ามีท่าทางอยู่ไม่สุข จากนั้นเขาก็พูดคุยกับพวกเขาว่าทำไมมันถึงหมุน (ลมกระทบใบพัด ซึ่งหันไปทางมุมหนึ่ง และทำให้จานหมุนเคลื่อนที่) ผู้ใหญ่เชิญชวนให้เด็กๆ ทำเครื่องเล่นแผ่นเสียงตามอัลกอริธึม ตรวจสอบและหารือเกี่ยวกับคุณลักษณะของการออกแบบ จากนั้นเขาก็จัดเกมโดยใช้เครื่องปั่นด้ายบนถนน เด็ก ๆ สังเกตว่ามันหมุนเร็วขึ้นภายใต้สภาวะใด
ลูกบอลปฏิกิริยา
เป้า.
วัสดุเกมลูกโป่ง.
ความคืบหน้าของเกมเด็ก ๆ ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ พองบอลลูน ลดระดับลง และให้ความสนใจกับวิถีและระยะเวลาของการบิน พวกเขาพบว่าเพื่อให้ลูกบอลบินได้นานขึ้น จำเป็นต้องขยายให้มากขึ้น: อากาศที่หนีออกจาก "คอ" บังคับให้ลูกบอลเคลื่อนที่ไปในทิศทางตรงกันข้าม ผู้ใหญ่บอกเด็กๆ ว่ามีการใช้หลักการเดียวกันนี้กับเครื่องยนต์ไอพ่น
ฟางเส้นไหม
เป้า. เผยว่าอากาศมีความยืดหยุ่น ทำความเข้าใจว่าสามารถใช้กำลังลม (การเคลื่อนที่) ได้อย่างไร
วัสดุเกมมันฝรั่งดิบ หลอดค็อกเทลสองหลอด (สำหรับเด็กแต่ละคน)
ความคืบหน้าของเกมเด็ก ๆ หยิบหลอดไว้ด้านบนโดยไม่ต้องใช้นิ้วปิดรูด้านบน จากนั้นจากความสูง 10 ซม. ด้วยการเคลื่อนไหวที่คมชัดพวกเขาก็ติดมันเข้าไปในมันฝรั่ง พวกเขาสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นกับฟาง (มันงอไม่ติด) เอาฟางอันที่สองไปด้านบน คราวนี้ใช้นิ้วปิดรูด้านบน พวกเขายังติดมันฝรั่งอย่างแหลมคมและสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นกับฟาง (มันติดอยู่) เด็กๆ พบว่ามีอากาศอยู่ในฟางเส้นที่สองกดบนผนังและป้องกันไม่ให้ฟางงอ เด็ก ๆ สรุป: ในกรณีแรก อากาศออกมาจากฟางอย่างอิสระและงอ ในกรณีที่สอง อากาศไม่สามารถหลุดออกจากฟางได้เนื่องจากรูถูกปิด นอกจากนี้ เมื่อมันฝรั่งเข้าไปในฟาง ความดันก็เพิ่มมากขึ้น ทำให้ผนังฟางแข็งแกร่งขึ้น
ร่มชูชีพ.
เป้า. เผยว่าอากาศมีความยืดหยุ่น ทำความเข้าใจว่าสามารถใช้กำลังลม (การเคลื่อนที่) ได้อย่างไร
วัสดุเกมร่มชูชีพ ของเล่นผู้ชาย ภาชนะใส่ทราย
เทียนในขวดโหล
เป้า. เปิดเผยว่าในระหว่างการเผาไหม้องค์ประกอบของอากาศเปลี่ยนแปลง (มีออกซิเจนน้อยลง) และการเผาไหม้ต้องใช้ออกซิเจน เรียนรู้วิธีการดับไฟ
วัสดุเกมเทียน โถ ขวดแบบมีก้นตัด
วิธีการเป่าเทียนออกจากกรวย
เป้า. ระบุลักษณะของกระแสน้ำวน
วัสดุเกมเทียนกรวย
กล่องจับคู่ที่แข็งแกร่ง
เป้า. กำหนดความยืดหยุ่นของอากาศ
วัสดุเกมกล่องไม้ขีด
ใหญ่ - เล็ก
เป้า. เปิดเผยว่าอากาศหดตัวเมื่อเย็นและขยายตัวเมื่อถูกความร้อน (กินพื้นที่มากขึ้น)
วัสดุเกมขวดพลาสติกที่มีจุกไม้ก๊อก ลูกโป่ง เหรียญ
เน้น “แห้งจากน้ำ”
เป้า. แสดงให้เห็นถึงการมีอยู่ของความดันบรรยากาศ โดยที่เมื่ออากาศเย็นลง จะใช้ปริมาตรน้อยลง (บีบอัด)
วัสดุเกมจานที่มีน้ำคลุมก้น เหรียญ แก้ว
เหตุใดจึงมีคำถาม
เป้า. วิเคราะห์และสรุปตามความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของอากาศ เช่น อากาศอุ่นลอยขึ้น กล่าวคือ เบากว่าอากาศเย็น อากาศนำความร้อนได้ไม่ดี
วัสดุเกมกระดาษทิชชู่ยืนมีเข็ม
ความคืบหน้าของเกมผู้ใหญ่แนะนำให้ทำกังหันจากกระดาษทิชชู่บาง: ตัดสี่เหลี่ยมออก, งอตามแนวกึ่งกลางแล้วยืดให้ตรงอีกครั้ง (พบจุดศูนย์ถ่วงแล้ว), วางกระดาษไว้ที่ปลายเข็มที่ยื่นออกมาเพื่อให้เข็มรองรับ มันตรงจุดนั้น ค่อยๆ เอามือของคุณเข้ามาใกล้มากขึ้น กระดาษจะเริ่มหมุน และเลื่อนออกไปและการหมุนจะหยุดลง สรุปได้ว่า: อากาศลอยขึ้นจากล่างขึ้นบน กดบนแผ่นกระดาษและทำให้มันหมุน เนื่องจากแผ่นกระดาษมีความลาดเอียงที่รอยพับ
โอลกา โรกาเชวา
การทดลองกับอากาศ
ประสบการณ์หมายเลข 1
เป้า ประสบการณ์ อากาศ เราต้องการอากาศที่จะหายใจ เราหายใจเข้าออก อากาศ.
เคลื่อนไหว: หยิบแก้วน้ำ ใส่หลอดแล้วหายใจออก อากาศ- ฟองอากาศปรากฏขึ้นในแก้ว
ประสบการณ์หมายเลข 2
เป้า ประสบการณ์: นำเด็กไปสู่ความเข้าใจและความหมาย อากาศ
เคลื่อนไหว: ทำร่มชูชีพขนาดเล็ก แสดงว่าเมื่อร่มชูชีพตกลงมา อากาศโดมแตกออกมาสนับสนุนเขา! การลดลงจึงเป็นไปอย่างราบรื่น
ประสบการณ์หมายเลข 3
เป้า ประสบการณ์: พาเด็กให้เข้าใจถึงลักษณะนิสัย อากาศ. อากาศเป็นสิ่งที่มองไม่เห็นไม่มีรูปทรงเฉพาะ กระจายไปทุกทิศทาง ไม่มีกลิ่นในตัวเอง
เคลื่อนไหว: นำผ้าเช็ดปากหอม เปลือกส้ม ฯลฯ แล้วชวนเด็กๆ ดมกลิ่นในห้องทีละคน
ประสบการณ์หมายเลข 4
เป้า ประสบการณ์: พาเด็กๆมาทำความเข้าใจเรื่องน้ำหนัก แอร์เอ. อากาศมีน้ำหนัก. เคลื่อนไหว: วางบนตาชั่งทั้งแบบพองลมและไม่พองลม ลูกบอล: ชามที่มีลูกโป่งพองลมจะมีน้ำหนักเกิน
ประสบการณ์หมายเลข 5
เคลื่อนไหว: นำขวดพลาสติกที่เปิดแล้วไปแช่ในตู้เย็น เมื่อเย็นพอแล้ว ให้วางลูกโป่งที่ยังไม่พองไว้ที่คอ จากนั้นวางขวดลงในชามน้ำร้อน ชมบอลลูนเริ่มพองตัวด้วยตัวเอง สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะว่า อากาศขยายตัวเมื่อถูกความร้อน ตอนนี้ใส่ขวดในตู้เย็นอีกครั้ง ลูกจะลงเพราะว่า อากาศหดตัวเมื่อเย็นลง
ประสบการณ์หมายเลข 6
เป้า ประสบการณ์: ช่วยระบุทรัพย์สิน อากาศ(ความยืดหยุ่น เข้าใจว่าจะใช้แรงได้อย่างไร อากาศ(ความเคลื่อนไหว).
เคลื่อนไหว: ครูชวนเด็กๆ ประพฤติปฏิบัติ ประสบการณ์บอลลูน: ดูสิว่ามันจะปลิวไสวแค่ไหนถ้าแก้ด้ายที่ยึดไว้ อากาศ- เด็กๆ พองตัวด้วยความช่วยเหลือจากครู บอลลูนปล่อยมันและให้ความสนใจกับวิถีและระยะเวลาการบินของมัน พวกเขาพบว่าเพื่อให้ลูกบอลลอยได้นานขึ้น คุณจะต้องพองลมให้มากขึ้น
ประสบการณ์หมายเลข 7
เป้า: เรียนรู้ที่จะสะท้อนความคิดที่มีอยู่ในกิจกรรมการเปลี่ยนแปลง เล่นกับลมได้ยังไง?
เคลื่อนไหว: นำกระดาษแผ่นสี่เหลี่ยมมาตัดตามเส้นที่วาดไว้ล่วงหน้า งอมุมเข้าหากึ่งกลางโดยใช้หมุดยึดไว้กับแท่งไม้ โดยก่อนหน้านี้มีลูกปัดเล็กๆ อยู่ระหว่างกังหันกับแท่งไม้ เพื่อให้กังหันทำงานได้ในสภาพอากาศสงบ คุณจะต้องวิ่งโดยถือไม้ไว้ในมือ กังหันจะหมุนเมื่อมีลมเท่านั้น
ประสบการณ์หมายเลข 8
เป้า: ช่วยระบุสิ่งที่อบอุ่น อากาศเบากว่าความเย็นและเพิ่มขึ้น
เคลื่อนไหว:ครูชวนเด็กๆเปรียบเทียบอุณหภูมิ อากาศในห้องและใกล้วัตถุที่อบอุ่น กำหนดว่าที่ไหน อุ่นขึ้น: บนพื้นหรือบนโซฟา? ครูถือเทอร์โมมิเตอร์ไว้บนพื้นแล้ววางบนโซฟา เด็กๆเชื่อมั่นว่ายิ่งสูงก็ยิ่งอบอุ่น ต่อไปครูแนะนำให้เข้าใกล้แบตเตอรี่ เอื้อมมือเหนือแบตเตอรี่ ใต้แบตเตอรี่ ที่ไหนอุ่นกว่ากัน? (อุ่นเหนือแบตเตอรี่)
จากนั้นครูแนะนำให้ไปกาน้ำร้อน ยกมือขึ้นและถือไว้เหนือน้ำ เด็กๆ ควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าไอน้ำร้อน อบอุ่น อากาศเบากว่าเย็น- อบอุ่น อากาศเพิ่มขึ้นด้านบนจึงอุ่นกว่า
บทความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้แนวคิดง่ายๆ ว่าการแลกเปลี่ยนอากาศเกิดขึ้นในห้องอย่างไร และจะมีอิทธิพลต่อการแลกเปลี่ยนอากาศอย่างไรเพื่อให้ได้พารามิเตอร์อากาศที่เหมาะสมที่สุด ดังนั้นบทความนี้จึงทำให้ง่ายขึ้นและละเว้นพารามิเตอร์ทางกายภาพบางอย่าง หากคุณต้องการสูตรทางวิทยาศาสตร์ที่แม่นยำ ให้ป้อนคำที่ต้องการในการค้นหา แล้วคุณจะพบคำอธิบายและข้อมูลมากมาย
ตอนที่ 1 - วิทยาศาสตร์
เพื่อให้สูตรและตัวเลขต่างๆ เข้าใจได้ง่ายขึ้น เรามักจะดูพร้อมตัวอย่าง และสำหรับตัวอย่างดังกล่าว เราจะใช้ค่าต่อไปนี้:
ห้องโดยเฉลี่ยมีขนาด 5 x 6 เมตร และมีเพดานสูง 2.5 เมตร
พารามิเตอร์อากาศที่เหมาะสมคือ 18C และความชื้น 60%
เมื่อพูดถึงอากาศโดยทั่วไป ผมมักจะแนะนำอากาศลูกบาศก์เมตร 1 เมตร
ทฤษฎีเล็กน้อย
มีน้ำ (ไอน้ำ) ในอากาศจำนวนหนึ่ง และปริมาณนี้วัดโดยแนวคิดเรื่องความชื้น ความชื้นถูกระบุทั้งค่อนข้าง (เช่น 50-70%) และอย่างแน่นอน (เช่น 10 กรัมต่อลูกบาศก์เมตร) แน่นอนว่าเราคุ้นเคยกับตัวเลือกแรก แต่ก่อนที่เราจะพูดถึงความชื้นสัมพัทธ์ เราต้องพูดถึงความชื้นสัมพัทธ์และการเชื่อมต่อกับอุณหภูมิอากาศเสียก่อน
ความชื้นสัมบูรณ์
ความชื้นในอากาศสัมบูรณ์คือปริมาณน้ำ (ไอน้ำ) (กรัม) ในอากาศ (1 ลูกบาศก์เมตร) และปริมาณน้ำในอากาศที่แน่นอนเรียกว่าความชื้นสัมพัทธ์
ความชื้นสัมพัทธ์สูงสุด
เป็นที่ชัดเจนว่าอากาศไม่สามารถบรรจุน้ำได้ในปริมาณที่ไม่มีที่สิ้นสุด กล่าวคือ ความชื้น 100% มีปริมาณน้ำสูงสุดที่อากาศสามารถบรรจุได้ และปริมาณน้ำนี้เรียกว่าความชื้นสัมพัทธ์สูงสุด
และอากาศสามารถบรรจุน้ำ (ไอน้ำ) ได้จำนวนหนึ่ง ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับอุณหภูมิ และยิ่งอุณหภูมิอากาศสูง น้ำก็สามารถระเหยในอากาศได้มากขึ้น และยิ่งอุณหภูมิอากาศต่ำลง น้ำก็จะระเหยได้น้อยลง . และที่อุณหภูมิต่ำกว่าศูนย์ น้ำจะไม่ระเหยไปในอากาศ ดังนั้นยิ่งอากาศเย็น (ต่ำกว่า 5C) ก็ยิ่งแห้ง และไม่สำคัญว่าความชื้นสัมพัทธ์จะเป็นอย่างไร
นี่คือกราฟของความชื้นสัมพัทธ์สูงสุดที่อุณหภูมิต่างๆ:
อย่างที่คุณเห็น ยิ่งอุณหภูมิยิ่งสูง น้ำก็จะระเหยออกไปได้มากขึ้นเท่านั้น
ความชื้นสัมพัทธ์
อัตราส่วนของความชื้นสัมพัทธ์และความชื้นสัมพัทธ์สูงสุดที่เป็นไปได้ที่อุณหภูมิเฉพาะเรียกว่า - ความชื้นสัมพัทธ์ นั่นคือ ถ้าที่อุณหภูมิ 18C ความชื้นสัมพัทธ์สูงสุด (ต่ออากาศ m3) คือ 15.4 กรัม (ดูได้จากกราฟด้านบน) ดังนั้นสำหรับความชื้นสัมพัทธ์ 60% ควรมีน้ำ 9.2 กรัม (ต่ออากาศ m3) เพราะ 9.2/15.4 คือ 60%
เมื่อรู้เช่นนี้แล้ว เราก็สามารถอธิบายได้ว่าทำไมความชื้นสัมพัทธ์จึงลดลงเมื่ออากาศอุ่นขึ้น เมื่อให้ความร้อน ความจุความชื้น (ความชื้นสัมพัทธ์สูงสุด) ของอากาศจะเพิ่มขึ้น แต่ปริมาณน้ำในอากาศ (ความชื้นสัมบูรณ์) ยังคงเท่าเดิม ดังนั้นอัตราส่วนของน้ำต่อสูงสุดจึงลดลง ตัวอย่างเช่น หากอากาศในห้องของคุณคือ 0C และความชื้นคือ 100% (4.8 กรัมต่ออากาศ m3) ดังนั้นหากคุณให้ความร้อนถึง 18C ความชื้นสัมพัทธ์ของคุณจะเป็น 31% (4.8/15.4)
นอกจากนี้การทราบปริมาณน้ำในอากาศเป็นกรัมทำให้เราทราบได้ว่าต้องระเหยน้ำไปเท่าใดเพื่อให้ได้ความชื้นที่เหมาะสมที่สุด
ตัวอย่างเช่น ลองใช้ห้องโดยเฉลี่ยและอุณหภูมิที่เหมาะสมที่สุด ดังที่เราได้กล่าวไว้ข้างต้น ที่อุณหภูมิอากาศ 18C และความชื้น 60% จะได้น้ำ 9.2 กรัมต่อลูกบาศก์เมตร และหากห้องของคุณมีขนาดประมาณ 5x6 ม. โดยมีเพดานสูง 2.5 ม. และหากคุณมีอุณหภูมิที่เหมาะสม (18C) และความชื้น (60%) คุณจะมีน้ำ (ไอน้ำ) ประมาณ (คูณ 5 x 6 x 2.5 x 9.2) 690 กรัม ) ในอากาศในห้องของคุณ และถ้าคุณมีความชื้น 20% ที่ 18C ในห้องเดียวกัน คุณจะมีน้ำในอากาศประมาณ 230 กรัม และเพื่อให้ได้ความชื้นที่เหมาะสมที่สุด คุณต้องระเหยน้ำในอากาศ (690-230) 460 กรัม . เครื่องทำความชื้นในครัวเรือนที่ดีจะปล่อยน้ำประมาณ 350 กรัมต่อชั่วโมง ซึ่งหมายความว่าคุณจะต้องใช้เวลาประมาณหนึ่งชั่วโมงครึ่งในการทำความชื้นเพื่อให้ได้ความชื้นที่เหมาะสมที่สุด (แต่เรากำลังก้าวไปข้างหน้า เราจะได้ฝึกซ้อมในภายหลัง)
*หากคณิตศาสตร์ไม่ "ใกล้ชิดกับคุณทางจิตวิญญาณ" ก็อย่าอารมณ์เสีย คุณไม่จำเป็นต้องจำตัวเลขเหล่านี้ทั้งหมดเลย สิ่งสำคัญคือต้องมีความคิดทั่วไปเกี่ยวกับสิ่งที่เรากำลังพูดถึง เกี่ยวกับ.
ให้เราทำซ้ำทุกสิ่งที่ต้องดึงออกมาจากทฤษฎีอีกครั้ง:
- ความชื้นสัมบูรณ์นี่คือปริมาณน้ำ (ไอน้ำ) ในอากาศที่แน่นอน
- ความชื้นสัมพัทธ์สูงสุดนี่คือปริมาณน้ำในอากาศสูงสุดที่เป็นไปได้โดยสัมพันธ์กับอุณหภูมิอากาศที่แน่นอน
- ความชื้นสัมพัทธ์นี่คืออัตราส่วนของความชื้นสัมพัทธ์ต่อความชื้นสัมพัทธ์สูงสุด
- ยิ่งอุณหภูมิอากาศสูง น้ำในนั้นก็จะระเหยได้มากขึ้นเท่านั้น
- ยิ่งอุณหภูมิอากาศต่ำลงน้ำก็จะระเหยน้อยลงเท่านั้น
- เมื่อถูกความร้อน ปริมาณน้ำในอากาศจะไม่เปลี่ยนแปลง แต่ความจุความชื้นในอากาศจะเปลี่ยนไป
ฤดูกาลหรืออากาศนอกหน้าต่าง
แน่นอนว่าอากาศภายนอกหน้าต่างจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับช่วงเวลาของปี
ในฤดูร้อนอากาศจะร้อนและชื้น (ในความร้อนแม้ความชื้นสัมพัทธ์ 20% ก็จะมีน้ำในอากาศค่อนข้างมาก) ในฤดูหนาวอากาศจะเย็นและแห้ง (ดังที่เราได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ในอากาศเย็น น้ำในอากาศไม่ระเหยดังนั้นจึงแห้งเสมอในที่เย็น) ในฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วงจะเย็นและชื้น
แต่เมื่อเทียบกับห้องของเราและสภาวะที่เหมาะสม อากาศภายนอกหน้าต่างไม่สามารถแบ่งออกได้เป็นฤดูกาล แต่จะแบ่งออกเป็นอุณหภูมิและความชื้นที่แตกต่างกัน นั่นก็คือ อุ่นกว่า เย็นกว่า หรือแห้งกว่า และบ่อยครั้งที่เรากังวลถึง 2 เงื่อนไข คือ
- เมื่ออากาศนอกหน้าต่างอุ่นขึ้น/ร้อนขึ้น (ส่วนใหญ่เป็นฤดูร้อน) ซึ่งต่อไปนี้จะเรียกโดยย่อว่าฤดูร้อน
- เมื่ออากาศภายนอกหน้าต่างเย็นและแห้ง (ส่วนใหญ่เป็นฤดูหนาว) ซึ่งต่อไปนี้จะเรียกสั้น ๆ ว่าฤดูหนาว
และในภาคปฏิบัติของบทความเราจะเขียนเกี่ยวกับสองสถานะนี้
เกี่ยวกับห้อง
อากาศไหนลงและอากาศไหนขึ้น?
เป็นที่ทราบกันดีว่าอากาศอุ่นเบากว่าอากาศเย็น ด้วยเหตุนี้อุณหภูมิบนเพดานจึงสูงกว่าบนพื้น แต่อากาศชื้นจะเบากว่าอากาศแห้ง ดังนั้น ความชื้นบนเพดานจึงสูงกว่าบนพื้น ส่งผลให้อากาศบนพื้นของคุณเย็นและแห้งกว่าบนเพดาน ซึ่งเป็นบริเวณที่อุ่นและชื้นมากกว่า
ความชื้นและอุณหภูมิจากเพดานถึงพื้นแตกต่างกันอย่างไร?
ขึ้นอยู่กับพารามิเตอร์หลายประการ ความสูงของเพดาน ขนาดห้อง ตำแหน่งของตัวสร้างความร้อน (เครื่องทำความร้อน) ตัวสร้างความชื้น (เครื่องทำความชื้น) การถ่ายเทความร้อน การถ่ายเทความชื้น ทิศทางการไหลของอากาศ (การตาก การระบายอากาศ) ฯลฯ แต่โดยทั่วไปจะมีอุณหภูมิ 2-4 องศา และความชื้น 5-10% แต่ด้วยการแลกเปลี่ยนอากาศ ความร้อน ความชื้นอย่างรุนแรง (เช่น หน้าต่างเปิดอยู่ ระบบทำความร้อน พัดลม เครื่องทำความชื้น/เครื่องทำความเย็นแบบระเหยทำงาน) และเพดานสูง ความแตกต่างอาจอยู่ที่ 5-10 องศาและความชื้น 10-30%
ควรสังเกตว่าอุณหภูมิจากเครื่องทำความร้อนถึงหน้าต่างก็แตกต่างกัน 5-10 องศาหรือมากกว่านั้นด้วยซ้ำ
การระบายอากาศ
ขั้นตอนที่ดูเหมือนเรียบง่ายและเข้าใจได้นี้ เมื่อพิจารณาอย่างละเอียดแล้ว จะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญกับอากาศที่เราสร้างขึ้นในห้อง เมื่อออกอากาศ ไม่เพียงแต่อากาศในห้องจะถูกทำให้บริสุทธิ์เท่านั้น แต่ยังเกิดการแลกเปลี่ยนความร้อนและความชื้นอย่างรุนแรงอีกด้วย และหลังจากการออกอากาศ ความพยายามทั้งหมดของเราในการสร้างอากาศที่เหมาะสมที่สุดก็อาจไร้ผลได้
แต่ก็เป็นไปไม่ได้เช่นกันหากไม่มีการระบายอากาศ ดังนั้นในภาคปฏิบัติ เราจะพูดถึงวิธีดำเนินการขั้นตอนสำคัญ 3 ขั้นตอน ได้แก่ การระบายอากาศ การควบคุมอุณหภูมิ การควบคุมความชื้น โดยไม่กระทบต่อพารามิเตอร์อากาศอื่นๆ
ในความเป็นจริง ในห้องของเรามีการแลกเปลี่ยนอากาศกับสภาพแวดล้อมภายนอกอย่างต่อเนื่อง (เว้นแต่ห้องของคุณจะถูกปิดผนึกอย่างแน่นหนาและไม่เคยเปิดหน้าต่างหรือประตูเลย) ในบางห้องอาจมีมากกว่านั้น และในบางห้องก็น้อยกว่านั้น เพื่อจุดประสงค์นี้ จึงมีการวัดพิเศษว่าอากาศได้รับการเปลี่ยนใหม่ทั้งหมดกี่ครั้งต่อชั่วโมง ถ้า 1 เป็นครั้งเดียว ถ้า 2 เป็นสองครั้ง และถ้า 0.5 อากาศเพียงครึ่งเดียวเท่านั้นที่จะต่ออายุในหนึ่งชั่วโมง หากหน้าต่างและประตูทั้งหมดของคุณปิดอยู่ ตัวบ่งชี้นี้จะใกล้เคียงกับ 0.1 สำหรับห้องของคุณ และหากคุณเปิดทุกอย่างไว้ ตัวบ่งชี้จะอยู่ใกล้กับ 3-4
สำหรับเด็กที่ป่วยขอแนะนำให้มีตัวบ่งชี้นี้อย่างน้อย 1 แต่นี่เป็นเรื่องยากมากในฤดูหนาวเนื่องจากเครื่องทำความชื้นไม่สามารถทำให้ห้องทั้งห้องชุ่มชื้นได้ภายในหนึ่งชั่วโมง (เรากำลังนำหน้าตัวเองอีกครั้ง)
ตอนที่ 2 - ฝึกฝน
ตอนนี้เรามาดูจากทฤษฎีไปสู่การปฏิบัติกันดีกว่า สูตรอาหารที่ให้ไว้ที่นี่พยายามสอนให้คุณคิดอย่างสร้างสรรค์โดยสัมพันธ์กับสภาพความเป็นอยู่ และปรับให้เข้ากับความต้องการและเงื่อนไขของคุณ
เป้าหมายของเรา
ภายใต้เงื่อนไขใดๆ นอกหน้าต่าง ให้เตรียมพารามิเตอร์อากาศที่เหมาะสมให้กับตัวคุณเองและลูกของคุณ - ประมาณ 18C และความชื้น 50-70% (หรือในห้องโดยเฉลี่ยจะมีน้ำระเหยในอากาศประมาณ 500-700 กรัม) ด้วยความพยายามน้อยที่สุด ต้นทุนน้อยที่สุด และความสะดวกสบายสูงสุด ตามลำดับความสำคัญ:
- อากาศที่สะอาดต้องมาก่อน
- อุณหภูมิอากาศมาเป็นอันดับสอง
- ความชื้นในอากาศอยู่ในอันดับที่สาม
ทั่วไป
ผลกระทบต่ออากาศแบ่งได้เป็น 2 ส่วน คือ
- การแก้ไขแบบแอคทีฟเพื่อให้ได้พารามิเตอร์ที่เหมาะสมที่สุด
- การบำรุงรักษาเชิงรับของพารามิเตอร์อากาศที่เหมาะสมที่สุด
นั่นคือ ขั้นแรกเราเปิดใช้แรงทั้งหมดอย่างแข็งขันเพื่อให้ได้พารามิเตอร์อากาศที่เหมาะสมโดยเร็วที่สุด จากนั้นลดอิทธิพลให้เหลือน้อยที่สุดเพื่อรักษาพารามิเตอร์อากาศที่เหมาะสมที่สุด
เครื่องมือ
เพื่อมีอิทธิพลต่ออากาศเรามีเครื่องมือดังต่อไปนี้:
เครื่องปรับอากาศ
- ราคา: สูง
- อุณหภูมิ: ความเย็นสูง
- ความชื้น: แห้ง
- การระบายอากาศ: ต่ำ
- เสียงรบกวน: ต่ำ
- บริการ: หายาก
- ความคล่องตัว: ไม่
เครื่องทำความเย็นแบบระเหย
- ราคา: ต่ำ
- อุณหภูมิ : เย็นปกติ
- ความชื้น: ความชื้นสูง
- การระบายอากาศ: สูง
- เสียงรบกวน: ปานกลาง
- บริการ: ทุกวัน
- ความคล่องตัว: สูง
เครื่องเพิ่มความชื้นอัลตราโซนิก
- ราคา: ต่ำ
- อุณหภูมิ: ไม่มีผลกระทบ
- ความชื้น: ความชื้นปานกลาง
- การระบายอากาศ: ไม่มี
- เสียงรบกวน: ต่ำมาก
- บริการ: ทุกวัน
- ความคล่องตัว: สูง
เตา/แบตเตอรี่
- ราคา: ปานกลาง
- อุณหภูมิ: อบอุ่น
- ความชื้น: แห้ง
- การระบายอากาศ: ไม่มี
- เสียงรบกวน: ต่ำมาก
- บริการ: หายาก
- ความคล่องตัว: ไม่
เครื่องฟอกอากาศ/เครื่องซักผ้า
- ราคา: สูง
- อุณหภูมิ: ไม่มีผลกระทบ
- ความชื้น: ความชื้นปานกลาง
- การระบายอากาศ: ไม่มี แต่ทำความสะอาดอากาศด้วยแผ่นกรอง
- เสียงรบกวน: ต่ำมาก
- บริการ: ทุกวัน
- ความคล่องตัว: สูง
พัดลม
- ราคา: ต่ำ
- อุณหภูมิ: ไม่มีผลกระทบ
- ความชื้น: ไม่มีผลกระทบ
- การระบายอากาศ: สูง
- เสียงรบกวน: ปานกลาง
- บริการ: หายาก
- ความคล่องตัว: สูง
เครื่องกำเนิดไอน้ำ
- ราคา: เฉลี่ย
- อุณหภูมิ: อบอุ่นเล็กน้อย
- ความชื้น: ให้ความชุ่มชื้นปานกลาง
- การระบายอากาศ: ไม่มี
- เสียงรบกวน: ต่ำ
- บริการ: ทุกวัน
- ความคล่องตัว: สูง
ในส่วนนี้ เราจะเริ่มนำความรู้ของเราไปใช้จริงในการต่อสู้เพื่อให้ได้พารามิเตอร์อากาศที่เหมาะสมที่สุด
ทางเข้าห้อง
วิธีการจ่ายอากาศในห้องเป็นวิธีการทั่วไป โดยจะสอนเราถึงวิธีสร้างอากาศที่จำเป็นในห้อง และก่อนอื่นเราต้องศึกษาแนวทางนี้ด้วย
ในฤดูใบไม้ร่วงและ ในฤดูใบไม้ผลิโดยทั่วไปไม่ต้องทำอะไร แค่เปิดหน้าต่าง อากาศในตอนกลางวันเป็นปกติ และเย็นชื้นในตอนกลางคืน ทุกอย่างระบายอากาศได้โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย โดยไม่ต้องใช้ความพยายาม
ก ในฤดูร้อนปัญหาใหญ่คือการระบายความร้อนเนื่องจากความชื้นก็โอเค ในการทำความเย็นสิ่งที่ได้ผลที่สุดคือเครื่องปรับอากาศแต่มีราคาแพงมาก และหากคุณสามารถซื้อได้ การมีเครื่องปรับอากาศอย่างน้อย 1 เครื่องก็ไม่เสียหาย เพราะในหลายโรค อากาศเย็นเป็นสิ่งสำคัญ และในฤดูร้อนก็สามารถช่วยให้พ้นจากความร้อนได้
อีกทางเลือกหนึ่งนอกเหนือจากเครื่องปรับอากาศคือเครื่องทำความเย็นแบบระเหย (มีบทความแยกต่างหากเกี่ยวกับอุปกรณ์นี้ ลิงค์ด้านล่าง) กำลังทำความเย็นต่ำกว่าเครื่องปรับอากาศเพียงไม่กี่องศา แต่ก็เพียงพอแล้วที่จะช่วยคุณจากความร้อนได้ และข้อได้เปรียบที่แข็งแกร่งมากคือทำให้ห้องชุ่มชื้นทันที และยังระบายอากาศได้ และประหยัดมากอีกด้วย ถูกกว่าเครื่องปรับอากาศหลายเท่า
ในฤดูหนาวทุกอย่างซับซ้อนกว่ามาก เรากำลังเผชิญกับอากาศเย็นที่แห้ง และภายในห้องต้องขอบคุณระบบทำความร้อนที่ไม่สามารถควบคุมได้ ทำให้ห้องแห้งและร้อน การเปิดหน้าต่างจะทำให้ห้องเย็นลงได้ แต่การเพิ่มความชื้นถือเป็นปัญหาใหญ่ แน่นอน คุณคงเคยอ่านวิธีปิดเครื่องทำความร้อน ติดตั้งตัวควบคุม ปิดหน้าต่าง ใช้เครื่องทำความชื้นอัลตราโซนิก ฯลฯ และถ้าคุณทำทุกอย่างนี้แล้วไม่มีปัญหาก็ขอแสดงความยินดีกับคุณด้วย แม้ว่าคุณจะยังประสบปัญหาเรื่องการระบายอากาศอยู่บ้าง แต่โดยรวมแล้วคุณจะสามารถรับมือกับฤดูหนาวได้ดี
แต่ที่นี่ฉันอยากจะพูดถึงวิธีการควบคุมอากาศทางเลือกอื่น นี่เป็นอีกครั้งที่ Evaporative Cooler ที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ ลักษณะเฉพาะของการทำงานของอุปกรณ์นี้คือยิ่งอากาศร้อนและแห้งมากเท่าไรก็ยิ่งให้ความชุ่มชื้นได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเท่านั้นและที่เอาต์พุตจะสร้างอุณหภูมิที่เกือบจะคงที่ที่ 18-23 C (อุณหภูมิที่แน่นอนขึ้นอยู่กับพลังของอุปกรณ์และ ความร้อน/ความแห้งของอากาศ) และหากวางเครื่องทำความเย็นไว้ข้างเครื่องทำความร้อน มันจะดึงอากาศร้อนเข้ามาทั้งหมดและปล่อยอากาศเย็นและชื้นออกมา
สิ่งที่สำคัญที่สุดคืออุปกรณ์ต้องมีหน้าต่างที่เปิดอยู่ (หรืออย่างน้อยก็มีหน้าต่าง) เพื่อให้ความชื้นส่วนเกินระบายออกไปได้ ดังนั้นด้วยการปรับสมดุลเครื่องทำความร้อน เครื่องทำความเย็นแบบระเหย และการเปิดหน้าต่าง คุณจะสามารถสร้างการแลกเปลี่ยนความร้อนและความชื้นในฤดูหนาว เพื่อให้อากาศเย็น ชื้น และอากาศถ่ายเทสะดวกในอพาร์ทเมนต์ของคุณ
แน่นอนว่า ขึ้นอยู่กับห้องของคุณ ตำแหน่งการทำความร้อน หน้าต่าง และรุ่นเครื่องทำความเย็นแบบระเหย คุณจะต้องจัดระเบียบการแลกเปลี่ยนอากาศแตกต่างกัน ไม่มีสูตรสากล แต่ถ้าคุณทดลองเพียงเล็กน้อยและวัดอุณหภูมิและความชื้นในมุมที่ต่างกัน คุณจะพบสูตรที่เหมาะสมผ่านการลองผิดลองถูก
ดังนั้นสิ่งที่คุณต้องมีคือเครื่องทำความเย็นแบบระเหย และหากเป็นไปได้ เครื่องปรับอากาศ แน่นอนว่าไม่มีใครห้ามไม่ให้คุณมีเครื่องทำความชื้นแบบอัลตราโซนิกเป็นประจำ
แนวทางส่วนบุคคล
แนวทางนี้ไม่ค่อยพบเห็นได้ทั่วไปในวิธีภูมิอากาศ ไม่ได้มุ่งเป้าไปที่การจัดระเบียบอากาศที่เหมาะสมทั่วทั้งห้อง แต่คือการจัดระเบียบในตำแหน่งที่ต้องการ นั่นคือ ใต้จมูกของเด็ก (และผู้ปกครอง) โดยหลักการแล้ว เราไม่ต้องการอากาศที่เหมาะสมที่สุดใกล้กับตู้เสื้อผ้าหรือโต๊ะข้างเตียง เราต้องการอากาศที่เหมาะสมใต้จมูกของเด็ก และสิ่งที่เกิดขึ้นในมุมอื่นๆ ของห้องก็ไม่สำคัญ
จากคำอธิบายควรชัดเจนว่านี่เป็นวิธีที่ประหยัดมาก และเราพูดถึงอากาศระหว่างการนอนหลับเป็นหลัก เราไม่ต้องการการวัดที่จุดต่างๆ ในห้อง เพื่อรักษาพารามิเตอร์อากาศที่เหมาะสมทั่วทั้งห้อง แต่ต้องการเพียงการวัดใกล้กับเด็ก (และผู้ปกครอง) เท่านั้น
ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูร้อนแนวทางนี้แทบไม่ต่างจากแนวทางห้อง แต่ ในฤดูหนาวมีความแตกต่าง (เมื่อเด็กป่วยก็มีความแตกต่างเช่นกัน) สมมติว่าคุณไม่มีความสามารถและฉนวนความร้อน ติดตั้งตัวควบคุม ซื้อเครื่องทำความเย็นแบบระเหย ฯลฯ แต่คุณต้องจัดหาอากาศที่เหมาะสมที่สุดให้กับลูกของคุณ จากนั้นคุณจะต้องมีเครื่องทำความชื้นในอากาศราคาถูก (ราคา 10-30 ดอลลาร์) ระบบทำความร้อนกำลังทำงาน เปิดหน้าต่างเพื่อให้อุณหภูมิมีความสมดุลระหว่างหน้าต่างและระบบทำความร้อนที่อุณหภูมิ 18C ที่ต้องการ (หากเย็นลง ปิดหน้าต่างและถ้ามันร้อนขึ้นให้เปิดหน้าต่างเล็กน้อยหาจุดสมดุลโดยที่ความเย็นที่เข้ามาจากหน้าต่างจะถูกชดเชยด้วยความร้อนจากความร้อน) วางเตียงเด็กไว้ระหว่างเครื่องทำความร้อนกับหน้าต่าง โดยที่อากาศจะสมดุลที่ 18C ซึ่งโดยปกติจะอยู่ห่างจากหน้าต่าง 2-3 เมตร และหากวางไว้ใต้หน้าต่าง เด็กควรสวมหมวกจะดีกว่า เพราะความร้อนจะสูญเสียไปจากศีรษะถึง 50% และลมหนาวที่พัดบนศีรษะก็ไม่เกิดประโยชน์อะไร วางเครื่องทำความชื้นไว้ใกล้ๆ เพื่อให้ละอองจากเครื่องทำความชื้นไปถึงจมูกของเด็กตามเปอร์เซ็นต์ความชื้นที่ต้องการ ซึ่งมักจะเกิดขึ้นภายในรัศมีหนึ่งเมตร และหากเครื่องทำความชื้นราคาถูกก็อาจถึงครึ่งเมตรด้วยซ้ำ
และตอนนี้คุณก็จะได้อุณหภูมิ ความชื้น และการระบายอากาศที่ต้องการแม้ในฤดูหนาวและแทบไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายเลย
หากคุณต้องการจัดอากาศให้เหมาะสมที่สุดสำหรับตัวคุณเอง ให้นอนลงข้างเด็ก โดยให้ถึงอุณหภูมิที่ต้องการและเครื่องเพิ่มความชื้นทำงานอยู่ หรือติดตั้งเครื่องทำความชื้นอื่นให้กับตัวคุณเอง
เพื่อค้นหาความสมดุลอย่าลืมเกี่ยวกับความสูงของเด็กด้วย จำไว้ตามทฤษฎียิ่งสูงยิ่งอุ่นยิ่งต่ำยิ่งเย็น
นอกจากนี้ ไม่ว่าวิธีการจ่ายอากาศจะเป็นเช่นไร โปรดจำไว้ว่าอากาศที่เหมาะสมควรเข้าไปในจมูกของเด็กโดยตรง และหากคุณคลุมจมูกเด็กด้วยผ้าห่ม เขาจะหายใจเอาอากาศร้อนจากใต้ผ้าห่ม และความพยายามทั้งหมดในการจ่ายอากาศจะ สูญเสียความหมาย ดังนั้นจึงควรสวมเสื้อเด็กให้อบอุ่นและดีที่สุด ห่มผ้าห่มถึงเอว/หน้าอก.
การให้ความร้อนกับตัวกลางใดๆ เช่น น้ำหรืออากาศ จะทำให้ตัวกลางขยายตัวและเบาขึ้น ในทางกลับกัน การระบายความร้อนจะทำให้เครื่องหดตัวและมีน้ำหนักมากขึ้น การรวมกันของอิทธิพลทางกายภาพหลายทิศทางเหล่านี้ก่อให้เกิดปรากฏการณ์ที่เรียกว่าการพาความร้อน ซึ่งเป็นหนึ่งในกระบวนการถ่ายเทความร้อนในของเหลวและก๊าซในปริมาณมาก
เมื่อวางภาชนะบรรจุน้ำไว้เหนือเตาที่กำลังลุกไหม้ น้ำที่อยู่เหนือเปลวไฟจะดูดซับพลังงาน พลังงานนี้ทำให้โมเลกุลของน้ำเคลื่อนตัวออกจากกัน ทำให้มีความหนาแน่นน้อยลง น้ำอุ่นเพิ่มขึ้น ในภาพวาด สีเทาที่ด้านล่างของภาชนะทำให้มองเห็นการเคลื่อนไหวนี้ ในเวลาเดียวกัน น้ำที่เย็นกว่าและหนาแน่นกว่าจะจมลงไปแทนที่น้ำอุ่นที่ลอยขึ้นมา เมื่อน้ำอุ่นเพิ่มขึ้น มันจะปล่อยพลังงานบางส่วนให้กับน้ำโดยรอบและเย็นตัวลงเล็กน้อย ในขณะเดียวกัน น้ำอุ่นยังคงเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยดันชั้นน้ำเย็นออกไปด้านข้าง การพาความร้อนจะหยุดเฉพาะเมื่อเปลวไฟดับและน้ำทั้งหมดมีอุณหภูมิเท่ากัน
การพาความร้อนเมื่อได้รับความร้อน
การทำความร้อนที่ก้นหลอดทดลองจะทำให้อุณหภูมิของน้ำชั้นล่างเพิ่มขึ้น เป็นผลให้น้ำอุ่นเพิ่มขึ้น และน้ำเย็นที่หนักกว่าจะจมลงและทำให้ร้อนขึ้นด้วย เมื่อเวลาผ่านไปน้ำทั้งหมดจะร้อน การทำความร้อนที่ด้านบนของหลอดทดลองจะเพิ่มอุณหภูมิของน้ำชั้นบนเท่านั้น เนื่องจากน้ำร้อนที่เบากว่าจะยังคงอยู่เหนือความเย็น
การเคลื่อนที่แบบหมุนเวียนของน้ำ
น้ำร้อนที่ขึ้นมาจากก้นภาชนะที่ยืนอยู่บนกองไฟจะค่อยๆ สูญเสียความร้อนไป เมื่อขึ้นสู่ผิวน้ำ น้ำนี้จะกระจายออกไปด้านนอกภายใต้อิทธิพลของคอลัมน์น้ำอุ่นที่ลอยสูงขึ้น เมื่อน้ำเย็นลง น้ำก็จะหนาแน่นขึ้นและจมลง
การพาความร้อนในสภาพแวดล้อมที่เป็นก๊าซ
กระแสควันทำให้สามารถติดตามการก่อตัวของกระแสการหมุนเวียนในอากาศของห้องได้ (ภาพด้านบน) กระบวนการเริ่มต้นด้วยลมอุ่นลอยขึ้นด้านบน (ภาพซ้าย) เมื่อถึงเพดาน (ภาพกลาง) อากาศนี้จะเคลื่อนตัวไปด้านข้างภายใต้อิทธิพลของไอพ่นลมอุ่นที่เพิ่มขึ้น หลังจากนั้นเมื่อสูญเสียความร้อน มันก็จมลงไปที่พื้น และภายใต้อิทธิพลของไอพ่นของอากาศเย็นที่ลงมาจากด้านบน (ภาพด้านขวา) เคลื่อนไปยังแหล่งความร้อนอีกครั้ง ร้อนขึ้นและลอยขึ้น
การทำความร้อนและความเย็นของอากาศภายในห้อง
เครื่องปรับอากาศจะทำให้ห้องเย็นลงได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุดเมื่อวางไว้ใกล้เพดาน (ภาพบนด้านล่างข้อความ) เนื่องจากอากาศเย็น (สีน้ำเงินในภาพ) จะจมลงแล้วกระจายไปทั่วห้องโดยการพาความร้อน ในทางกลับกัน เครื่องทำลมร้อนจะทำงานได้ดีที่สุดเมื่อวางใกล้พื้น (ภาพล่าง) อากาศอุ่น (สีส้มในภาพ) ลอยขึ้นแล้วไหลเวียนไปทั่วห้อง