Gaponov Sins ครอบครัว Andrey Viktorovich Andrey Gaponov-Grekhov: วิทยาศาสตร์อยู่ในชีวิตของฉันมาโดยตลอด

น่าสนใจ - 06/13/2019

เกิดเมื่อวันที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2469 ที่กรุงมอสโก พ่อ - Gaponov Viktor Ivanovich (2446-2533) แม่ - Grekhova Maria Tikhonovna (2445-2538) ภรรยา - Smirnova Elena Dmitrievna (เกิด พ.ศ. 2466) ลูกสาว - Natalya (เกิดปี 2505) หมอ ลูกชาย - วิกเตอร์นักฟิสิกส์เสียชีวิตตั้งแต่ยังเด็ก ลูกหลาน: มิคาอิลนายธนาคาร; เอเลน่า นักศึกษาชีววิทยา; Andrey เด็กนักเรียนมีความสนใจในฟิสิกส์ แต่ก็ยากที่จะบอกว่าเขาจะเป็นอย่างไร

สำหรับหัวหน้าโรงเรียนวิทยาศาสตร์รังสีฟิสิกส์ Nizhny Novgorod Andrei Viktorovich Gaponov-Grekhov ดูเหมือนว่าโชคชะตาจะกำหนดเส้นทางสู่วิทยาศาสตร์ไว้ล่วงหน้าแล้ว พ่อแม่ของเขาพบกันในปี 2462 ที่ภาควิชาฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมอสโก ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา Maria Tikhonovna แม่ของเขาเล่าถึงวัยนักศึกษาของเธอว่า“ ฉันใช้เวลาหลายวันทั้งคืนในห้องทดลอง (นอนบนที่นอนที่เต็มไปด้วยขี้กบ) ฉันเรียนที่มหาวิทยาลัยสองแห่งและหลังเลิกเรียนฉันก็ใส่ตะปูและปีนเสาไป ซ่อมไฟค่ะ จ่ายเงินบ่อยๆ เค้าก็แจกอาหารค่ะ” การรับเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกนั้นฟรีในเวลานั้น แต่การเรียนเป็นเรื่องยาก และเมื่อสิ้นปีแรก ตามที่เธอบอก เหลือนักฟิสิกส์เพียง 15 คนเท่านั้น Zhukovsky ผู้ก่อตั้งแอโรไดนามิกส์ อ่านกลศาสตร์ให้นักเรียนฟัง โดยถือชอล์กด้วยมือที่แข็งตัวในถุงมือที่ถูกตัดนิ้วออก นักฟิสิกส์ที่กระตือรือร้นเหล่านั้นผูกพันกันด้วยมิตรภาพมาหลายปี - ศาสตราจารย์ในอนาคต Maria Grekhova, Viktor Gaponov, นักวิชาการในอนาคต Alexander Andronov, Mikhail Leontovich และวันหนึ่ง ระหว่างทางจากมหาวิทยาลัย พบกับป้าย “สำนักงานทะเบียน” คู่รักวัย 20 ปี Maria Grekhova และ Viktor Gaponov เข้ามาลงนามในบัตรสหภาพแรงงานเนื่องจากไม่มีหนังสือเดินทาง และเมื่อ Andrei ลูกหัวปีของพวกเขาเกิดในปี 1926 เขาได้รับนามสกุลคู่ตามเอกสารนี้ น้องชาย Sergei (เขายังเป็นนักฟิสิกส์ซึ่งเป็นสมาชิกของ Russian Academy of Sciences) ซึ่งเกิดในอีก 11 ปีต่อมากลายเป็นเพียง Gaponov - พ่อแม่ของเขาตามความทรงจำของพี่น้องไม่ได้ให้ความสำคัญกับพิธีการ และ Viktor Ivanovich และ Maria Tikhonovna อาศัยอยู่ด้วยกันเป็นเวลา 67 (!) ปี และคู่นี้คนรอบข้างมักจะเห็นแบบอย่างของคู่สมรสและสหายร่วมรบอยู่เสมอ ในรูปถ่ายเก่าๆ รูปหนึ่งพวกเขามองหน้ากันอย่างอ่อนโยน และในมือของเขาเขาถือหลอดวิทยุที่ดูเหมือนดอกไม้

“Maria Tikhonovna เข้าสู่วิชาฟิสิกส์” ศาสตราจารย์มิลเลอร์เพื่อนของ Gaponov-Grekhov เขียน “ผ่านการทดลองการส่งคลื่นไมโครเวฟอย่างต่อเนื่องและยากลำบากอย่างยิ่ง เพื่อจะทำสิ่งนี้ได้ เธอต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญทั้งเครื่องกำเนิดไฟฟ้าและ บนเสาอากาศและบนเส้นทางและบนเครื่องรับ - เพื่อครอบคลุมปัญหาที่ซับซ้อนทั้งหมดโดยรวม ด้วยความสามารถนี้ในการมองเห็นปัญหาที่ซับซ้อนและมีลักษณะที่ไม่หยุดยั้งเธอในความเห็นของทุกคนที่รู้จักเธอจึงหันมา ออกไปเป็นนักฟิสิกส์ - ผู้จัดการในอุดมคติ บทบาทในกลุ่ม Muscovites ซึ่งเป็นบรรพบุรุษผู้ก่อตั้งโรงเรียนรังสีฟิสิกส์ Nizhny Novgorod ซึ่งเข้ามาที่นี่ในการลงจอดทางวิทยาศาสตร์ในช่วงต้นทศวรรษ 1930: ศาสตราจารย์ Grekhova - ผู้จัดงานวิทยาศาสตร์, นักวิชาการ Andronov - นักทฤษฎีและนักอุดมการณ์ ศาสตราจารย์ Gorelik - อาจารย์แห่งความเป็นเลิศ ในช่วงสงคราม Grekhova ฟื้นคืนชีพและเป็นผู้นำการวิจัย สถาบันฟิสิกส์และเทคโนโลยีที่มหาวิทยาลัยกอร์กี ด้วยความพยายามอย่างต่อเนื่องของเธอ แผนกรังสีฟิสิกส์ของมหาวิทยาลัยจึงได้เปิดขึ้น ซึ่งเธอได้เป็นคณบดีคนแรก ความสำเร็จขององค์กรหลักของเธอถือเป็นการสร้างในช่วงกลางทศวรรษ 1950 ของ NIRFI - สถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์รังสีฟิสิกส์ซึ่งเธอเป็นผู้นำจนถึงต้นทศวรรษ 1970 ต่อมา NIRFI ก็ถูกแบ่งออกและมีการแบ่งใหม่ สถาบันการศึกษาฟิสิกส์ประยุกต์ (APP) นำโดย Andrei Gaponov-Grekhov และหลายปีต่อมา สถาบันฟิสิกส์โครงสร้างจุลภาคของ Russian Academy of Sciences ซึ่งแยกตัวออกมาจาก IAP ก็นำโดย Sergei Gaponov ประวัติความเป็นมาของโรงเรียนรังสีฟิสิกส์ Nizhny Novgorod ซึ่งได้รับการขนานนามว่าเป็นหนึ่งในโรงเรียนวิทยาศาสตร์ที่มีการพัฒนาอย่างมีพลวัตในรัสเซียมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับนักวิทยาศาสตร์สองรุ่นจากครอบครัวที่มีความสามารถนี้

อังเดร กาโปนอฟ-เกรคอฟ ปีการศึกษาโดดเด่นด้วยพลังและความมุ่งมั่นของเขา การเรียนเป็นเรื่องง่ายสำหรับเขา เขายังได้ทำงานหลังเลิกเรียนในตำแหน่งช่างเครื่องในเวิร์คช็อปทดลองของสถาบัน และในฤดูร้อนปี พ.ศ. 2485 ในตำแหน่งคนขับรถแทรกเตอร์ในฟาร์มรวม ครั้งหนึ่งพ่อคนหนึ่งที่ตัดสินใจทดสอบข้อดีของเกรดที่ดีเยี่ยมของลูกชายทำให้เขามีปัญหาในวิชาฟิสิกส์ซึ่งนักเรียนก็พลาดเช่นกัน แต่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ก็เชี่ยวชาญได้ภายใน 10 นาที และพ่อแม่ของเขาไม่ได้เข้าไปยุ่งเมื่อเขาตัดสินใจในฤดูใบไม้ผลิที่จะสอบภายนอกทันทีสำหรับเกรด 9 และ 10

หลังจากผ่านการสอบเหล่านี้ได้สำเร็จ Gaponov-Grekhov ก็เข้าสู่คณะพิเศษของสถาบันอุตสาหกรรม และตอนที่ฉันอยู่ปี 2 ฉันได้เปิดภาควิชารังสีฟิสิกส์ที่มหาวิทยาลัย มีการรับเข้าเรียนเป็นประจำในปีที่ 1 และนักศึกษาด้านเทคนิคที่แข็งแกร่งถูกย้ายไปยังปีที่ 2 และ 3 โดยสูญเสียหลักสูตรที่จะผ่านการสอบมหาวิทยาลัยในวิชาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ แต่ Andrei ก็เหมือนกับนักเรียนคนอื่น ๆ ตัดสินใจที่จะไม่เสียเวลาหนึ่งปี นักเรียนที่โอนย้ายจะได้รับอนุญาตให้เข้าสอบทันทีที่พร้อม Andrey Viktorovich เชื่อว่าประสบการณ์การสอบอย่างต่อเนื่องตลอดทั้งปีนี้มีประโยชน์มากสำหรับเขา เขากล่าวว่าในวัยเยาว์ของเรา เราใช้พลังงานอย่างไม่ฉลาด และคุณสามารถเรียนรู้ที่จะมีสมาธิกับมันได้ก็ต่อเมื่อคุณตั้งภารกิจให้ตัวเองอยู่บนขอบของสิ่งที่เป็นไปได้เท่านั้น สำหรับเขาดูเหมือนว่าในปีนั้นเขาได้รับทักษะสมาธิ งานอิสระ- และบรรยากาศทั้งที่คณะและในบ้านก็เอื้อให้เกิดความสนใจในวิทยาศาสตร์อย่างจริงจัง เพื่อนของพ่อแม่เป็นนักวิทยาศาสตร์ พ่อของฉันซึ่งเป็นนักอ่านหนังสือผู้หลงใหลได้สะสมห้องสมุดอันอุดมสมบูรณ์ มีทั้งฟิสิกส์และเนื้อเพลง แขกเหรื่อมีความสุขผ่านนิตยสาร "อพอลโล" ยุคเงิน" คอลเลกชันบทกวีที่หายาก

และที่คณะรังสีฟิสิกส์ นักศึกษาก็ได้รับการสอนจากวิทยากรชั้นนำ นอกจากบิดาผู้ก่อตั้ง Nizhny Novgorod แห่งรังสีฟิสิกส์แล้ว ผู้ทรงคุณวุฒิในอนาคต V.L. ซึ่งมาจากมอสโกวยังสอนหลักสูตรของพวกเขาอีกด้วย กินซ์เบิร์ก, ดี.เอ. แฟรงก์-คาเมเน็ตสกี, E.L. ไฟน์เบิร์ก, S.M. ไรทอฟ. นักเรียนสื่อสารอย่างใกล้ชิดกับนักวิทยาศาสตร์ที่กระตือรือร้นและมีส่วนร่วมในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ระบบการศึกษานี้ ซึ่งคล้ายกับระบบฟิสิกส์และเทคโนโลยี ได้หยั่งรากลึกใน Nizhny Novgorod ตอนนั้นเองที่มิคาอิล เลวิน นักฟิสิกส์หนุ่มผู้มีความสามารถกลายเป็นครูและเพื่อนของ Andrei Gaponov-Grekhov เป็นเวลาหลายปี ชาวมอสโก นักเรียน และต่อมาเป็นลูกเขยของนักวิชาการ Leontovich เขาเป็นคนหลายแง่มุม มีพรสวรรค์ และขยันขันแข็ง ความทรงจำเกี่ยวกับเขาไม่เพียงถูกทิ้งไว้โดยนักฟิสิกส์เท่านั้น แต่ยังถูกทิ้งไว้โดยนักวิชาการนักปรัชญาชื่อดัง Vyacheslav Ivanov, Evgeny Pasternak และผู้เขียนบท Valery Frid คอลเลกชันที่อุทิศให้กับเขาประกอบด้วยการศึกษาเรื่อง Hamlet ซึ่งตีพิมพ์ในอังกฤษและ epigrams ที่ฉุนเฉียวของเขา นักโทษการเมืองซึ่งโชคดีที่ได้รับการปล่อยตัวจากการนิรโทษกรรมที่ได้รับชัยชนะเขาไม่สามารถอยู่ในมอสโกได้และเขาถูกตั้งรกรากที่กอร์กี ที่คณะผ่อนคลายโดยไม่ต้องจดบันทึกเขาอ่านหลักสูตรหลักหลักสูตรหนึ่งอย่างชาญฉลาด - ทฤษฎีสนามแม่เหล็กไฟฟ้า มิคาอิล ลโววิชมีอายุมากกว่านักเรียนของเขาเพียง 5 ปี และการพูดคุยกับเขาทั้งทางวิทยาศาสตร์และทางวิทยาศาสตร์เป็นเรื่องง่ายและผ่อนคลาย ปัญหาของมนุษย์- มิตรภาพและการสื่อสารอย่างใกล้ชิดนี้ดำเนินต่อไปเป็นเวลาหลายปีหลังจากที่มิคาอิล Lvovich กลับไปมอสโคว์และมีบทบาทสำคัญในชีวิตของ Andrei Gaponov-Grekhov

และในระดับบัณฑิตศึกษาในปี พ.ศ. 2492 Andrei เข้าสู่นักวิชาการ Andronov ซึ่งเสนอหัวข้อที่ไม่คาดคิดและยากแก่เขา ทฤษฎีทั่วไประบบเครื่องกลไฟฟ้า คำถามนี้อยู่ในปากของนักฟิสิกส์มาตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 20 แต่ก็ยังไม่มีความชัดเจนครบถ้วน มีความคิดเห็นในแวดวงวิทยาศาสตร์ซึ่งมีการแบ่งปันโดยหน่วยงานหลักบางแห่งว่าควรลดอิเล็กโทรไดนามิกส์ให้เป็นกฎที่คล้ายกับกฎที่ใช้ในกลศาสตร์ และเป็นไปได้ที่จะเขียนสมการของอิเล็กโทรไดนามิกส์และกลศาสตร์ในรูปแบบเดียว - แต่สิ่งนี้ทำไม่ได้ ให้ทำในรูปแบบทั่วไปที่เพียงพอ...

“ ฉันได้รับงานที่ดี” Andrei Viktorovich เล่า“ จากนั้นฉันก็สามารถคิดออกได้ ปรากฎว่ามีระบบเครื่องกลไฟฟ้าที่ไม่สามารถอธิบายได้ด้วยสมการในรูปแบบที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในกลศาสตร์ สมการลากรองจ์เหล่านี้ เป็นระบบที่มีระดับความอิสระแปรผัน เช่นเดียวกับระบบเครื่องกลไฟฟ้าที่มีหน้าสัมผัสแบบเลื่อน ซึ่งจากมุมมองไดนามิก เป็นระบบไดนามิกแบบ nonholonomic พวกเขาสามารถอธิบายได้ด้วยสมการ Chaplygin แต่ฉันจัดการเพื่อกำหนดสมการนั้น มีขนาดกะทัดรัดและสะดวกกว่าของ Chaplygin's”

ที่สุดของวัน

Gaponov-Grekhov ปกป้องวิทยานิพนธ์ของเขาไม่ใช่ใน Gorky แต่ใน Leningrad ที่สถาบันโพลีเทคนิคและรับลูกของเขา ผลลัพธ์ของนักวิทยาศาสตร์ดูเหมือนสำคัญมากจนผู้สมัครได้รับทั้งผู้สมัครและปริญญาเอก น่าเสียดายที่ Alexander Alexandrovich Andronov เสียชีวิตในปี 2498 เป็นเวลา 3 ปีแล้ว

ปีการศึกษาของ Gaponov-Grekhov ที่มหาวิทยาลัยและบัณฑิตวิทยาลัยเป็นเรื่องยากสำหรับรังสีฟิสิกส์ของ Nizhny Novgorod ประการแรก การประหัตประหารของ S.S. นักพันธุศาสตร์ผู้มีชื่อเสียงได้เริ่มต้นขึ้น Chetverikov ที่คณะชีววิทยาจากนั้นศาสตราจารย์ Gorelik ก็กลายเป็นเป้าหมายของการกล่าวหาทางอุดมการณ์ เขาเขียนหนังสือยอดเยี่ยมเรื่อง "Oscillations and Waves" ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นหนังสืออ้างอิงสำหรับนักฟิสิกส์วิทยุ แต่นักปรัชญาในมหาวิทยาลัยพบว่าหนังสือเล่มนี้เป็นอันตรายและกำลังสั่งสอนลัทธิอุดมคติ Gorelik จากไป Grekhova เข้าสู่การป้องกันเชิงลึก Andrei Viktorovich หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตวิทยาลัยได้เป็นครูที่สถาบันโพลีเทคนิค และหลังจากได้รับปริญญาดุษฎีบัณฑิตสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์แล้วเขาก็กลายเป็นนักวิจัยอาวุโสที่ GIFTI ซึ่งเป็นศาสตราจารย์ของสถาบันโพลีเทคนิคกอร์กีอยู่แล้ว และเมื่อ NIRFI เปิดดำเนินการในปี 2499 Gaponov-Grekhov ก็กลายเป็นหัวหน้าแผนกที่นั่นซึ่งเขาเป็นผู้นำมา 20 ปี

ในช่วงปลายทศวรรษ 1950 ช่วงเวลาที่สร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ของ Gaponov-Grekhov มีผลอย่างมาก ตัวเขาเองระบุสองทิศทางหลัก ประการแรกสิ่งเหล่านี้เป็นกระบวนการคลื่นแบบไม่เชิงเส้นและประการที่สองคือปัญหาในการสร้างและขยายการสั่นของแม่เหล็กไฟฟ้าความถี่สูงที่ทรงพลังโดยมีความยาวคลื่นในช่วงมิลลิเมตรและต่ำกว่ามิลลิเมตร ทิศทางที่ก้าวหน้าเหล่านี้มี มีศักยภาพที่ดีการพัฒนา.

ในขณะที่ศึกษาพลวัตของคลื่นในสื่อไม่เชิงเส้น นักวิทยาศาสตร์ร่วมกับผู้ร่วมมือของเขาได้ค้นพบและตรวจสอบปรากฏการณ์ของการกระแทก คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า- วิธีแก้ปัญหาเชิงปฏิบัติคือการใช้ คลื่นกระแทกในเทคโนโลยีพัลส์ ผลงานชุดนี้รวมถึงงานอื่น ๆ เกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์แบบไม่เชิงเส้นของคลื่นกลายเป็นหนึ่งในผู้ก่อเหตุของการเจริญรุ่งเรืองของพลวัตของคลื่นไม่เชิงเส้นที่กำลังจะมาถึงซึ่งถือว่าเป็นหนึ่งในประเด็นสำคัญของฟิสิกส์ยุคใหม่ ด้วยการพัฒนาวิธีการเชิงเส้นกำกับที่เข้มงวดและสมเหตุสมผลของพลวัตไม่เชิงเส้น Gaponov-Grekhov ได้ปูทางไปสู่การทำงานในภายหลังเกี่ยวกับความโกลาหลแบบไดนามิกและการควบคุมตนเองในระบบไดนามิกที่ซับซ้อน

ความสำเร็จที่โดดเด่นที่สุดประการหนึ่งของนักวิทยาศาสตร์คือทฤษฎีการปล่อยคลื่นกระตุ้นของออสซิลเลเตอร์แบบไม่เชิงเส้นแบบคลาสสิกด้วยหลักการของการสร้างและการขยายคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่อิงตามทฤษฎีนี้โดยการไหลของออสซิลเลเตอร์แบบไม่ไอโซโครนัสที่ตื่นเต้น และหลักการนี้ถูกนำมาใช้ในการสร้างอุปกรณ์ประเภทใหม่ - เมเซอร์ที่ใช้อิเล็กตรอนไซโคลตรอนเรโซแนนซ์ (CFR) อิสระซึ่งมีกำลังขับและประสิทธิภาพไม่เท่ากันในช่วงความยาวคลื่นมิลลิเมตรและแม้แต่ซับมิลลิเมตร

การทำงานของอุปกรณ์ (เรียกว่า ไจโรตรอนและไจโรคลีสตรอน) ขึ้นอยู่กับปฏิสัมพันธ์ของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในตัวสะท้อนเสียงเสมือนขนาดใหญ่พิเศษหรือท่อนำคลื่นที่มีการไหลของอิเล็กตรอนอิสระที่หมุนในสนามแม่เหล็กคงที่ที่ความถี่ไซโคลตรอน Gyrotrons - และชื่อนี้มอบให้กับอุปกรณ์ใน Gorky ในขณะนั้น - ได้รับชื่อเสียงไปทั่วโลก พวกมันถูกใช้เป็นแหล่งพลังอันทรงพลัง รังสีแม่เหล็กไฟฟ้า- ในการติดตั้งเครื่องทำความร้อนด้วยพลาสมา - tokamaks และ stellarators และไจโรคลีสตรอนได้ค้นพบการประยุกต์ใช้ในเรดาร์ที่มีความละเอียดสูงทำให้ ความแม่นยำสูงการติดตามวัตถุอวกาศ ผลลัพธ์ที่ได้รับได้รับรางวัลระดับรัฐสองรางวัล (พ.ศ. 2510, 2526)

“ ไจโรตรอนเลี้ยงเรา” Andrei Viktorovich เคยพูดติดตลก งานนี้ดำเนินต่อไป ในปี พ.ศ. 2546 สถาบันฟิสิกส์ประยุกต์ประสบความสำเร็จในการสร้างไจโรตรอนกึ่งต่อเนื่องที่มีกำลังเกือบหนึ่งเมกะวัตต์ จากข้อมูลของ Gaponov-Grekhov การติดตั้งนี้ทำให้นักฟิสิกส์ Nizhny Novgorod มีโอกาสที่ดีในการแข่งขันในการประกวดราคาระดับนานาชาติในอนาคตเพื่อเข้าร่วมใน ITER - โปรแกรมนานาชาติการสร้างการทดลอง เครื่องปฏิกรณ์ฟิวชัน- ในการเปิดตัวเครื่องปฏิกรณ์ดังกล่าวโดยให้ความร้อนพลาสมาถึงหลายร้อยล้านองศาจำเป็นต้องใช้คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่มีความถี่สูงมาก - มากกว่าหนึ่งร้อยกิกะเฮิรตซ์ และพลังงานทั้งหมดจากหลายแหล่งควรมีประมาณร้อยเมกะวัตต์และคงไว้เป็นเวลาหลายนาที

ย้อนกลับไปในทศวรรษ 1960 ชุมชนวิชาการชื่นชมคุณธรรมทางวิทยาศาสตร์ของ Gaponov-Grekhov อย่างสูง ในปี 1964 เมื่อเขาอายุ 38 ปี เขาได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกที่เกี่ยวข้องของ USSR Academy of Sciences และ 4 ปีต่อมา - เป็นนักวิชาการ

ในปีพ.ศ. 2509 เขาได้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการของ NIRFI สำหรับงานวิทยาศาสตร์ และด้วยการแบ่งสถาบันนี้เมื่อปลายปี พ.ศ. 2519 เขาได้เป็นหัวหน้าสถาบันวิชาการฟิสิกส์ประยุกต์ที่สร้างขึ้นใหม่

ในระหว่างที่ดำรงอยู่ IPF ได้กลายเป็นหนึ่งในสถาบันที่ใหญ่ที่สุดในระบบ สถาบันการศึกษารัสเซียวิทยาศาสตร์ ในรายชื่อมูลนิธิวิทยาศาสตร์นานาชาติ (ISF) เป็นหนึ่งในสิบสถาบันชั้นนำของ Russian Academy of Sciences ละติจูด ความสนใจทางวิทยาศาสตร์ผู้นำยังสะท้อนให้เห็นในหัวข้อต่างๆ ของสถาบัน: ไฮโดรฟิสิกส์และไฮโดรอะคูสติก ฟิสิกส์พลาสมา และอิเล็กทรอนิกส์ ความจุขนาดใหญ่อิเล็กทรอนิกส์ควอนตัมและทัศนศาสตร์ไม่เชิงเส้น วิธีการทางรังสีฟิสิกส์ในการแพทย์

“ ในต่างประเทศ” Andrei Viktorovich กล่าว“ รังสีฟิสิกส์มักจะรวมถึงการศึกษาเสาอากาศและการแพร่กระจายของคลื่นวิทยุ และหลักการที่รวมกันของทิศทางต่าง ๆ ในงานของสถาบันของเราคือการเชื่อมโยงทางพันธุกรรมและหน้าที่กับรังสีฟิสิกส์พื้นฐาน วิทยาศาสตร์ทั่วไปเกี่ยวกับการสั่นและคลื่น - เกี่ยวกับการกระตุ้นของการสั่นและคลื่น, การแยกช่องสัญญาณ, การแผ่รังสี, การแพร่กระจายรวมถึงการลงทะเบียน, การรับและการประมวลผลสัญญาณการสั่นและคลื่น - ทั้งแม่เหล็กไฟฟ้าและไม่ใช่แม่เหล็กไฟฟ้าในธรรมชาติ" แกนกลางนี้ - การแกว่ง และคลื่นโดยไม่คำนึงถึงต้นกำเนิด - เป็นหนึ่งเดียวตาม Gaponov-Grekhov ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่หลากหลาย "ความสัมพันธ์ของคลื่น" ซึ่งช่วยให้เราสามารถพัฒนาแนวทางทั่วไปกับพวกมันได้ วัฒนธรรมทั่วไปวิจัย.

ความหลากหลายของงานที่ดำเนินการในสถาบันสามารถอธิบายได้ด้วยตัวอย่างอย่างน้อยสองตัวอย่างนี้ นักวิทยาศาสตร์ IAP ร่วมกับชาวอเมริกันได้พัฒนาโปรแกรม ATOC - การวิจัยเกี่ยวกับเสียง ระบอบการปกครองของอุณหภูมิมหาสมุทร. แหล่งกำเนิดความถี่ต่ำ (20 Hz) ที่พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษที่สถาบันฟิสิกส์ประยุกต์ RAS คลื่นเสียงได้รับการติดตั้งในพื้นที่ Spitsbergen และได้รับการต้อนรับจากชาวอเมริกันในพื้นที่อลาสก้า การเปลี่ยนแปลงความเร็วของเสียงถูกนำมาใช้เพื่อติดตามการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิมหาสมุทรในชั้นกลางของมัน; นี้ ปัญหาระดับโลก- การควบคุมการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ งานที่มีแนวโน้มแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงเกี่ยวข้องกับการแพทย์ นักวิทยาศาสตร์ได้ใช้เลเซอร์ที่มีพัลส์สั้นมากหรือมาก เวลาอันสั้นการเชื่อมโยงกัน หลักการที่ใช้เป็นพื้นฐานของการตรวจเอกซเรย์การเชื่อมโยงกันของแสง อุปกรณ์นี้ช่วยให้คุณมองเข้าไปในเนื้อเยื่อของสิ่งมีชีวิตและเห็นการเกิดขึ้นของการเปลี่ยนแปลงที่ร้ายแรงในระยะก่อนหน้ากว่าเดิม

ประมาณ 30 ปีที่แล้ว Gaponov-Grekhov และนักเรียนและผู้ร่วมงานของเขาเริ่มการวิจัยอย่างกว้างขวางเกี่ยวกับฟิสิกส์ของมหาสมุทร - ไฮโดรติกส์, ไฮโดรอะคูสติกความถี่ต่ำ, ปฏิสัมพันธ์ของคลื่นลมกับกระบวนการลึกในมหาสมุทร - โดยมีเป้าหมายของการพัฒนาวิธีการสำหรับระยะไกล การวินิจฉัยใต้น้ำ นักวิชาการ เอ.พี. Aleksandrov เริ่มสนใจการศึกษาเหล่านี้และดึงดูด IAP RAS และ Andrei Viktorovich และเพื่อนร่วมงานของเขาให้เข้าร่วมกลุ่มนักวิทยาศาสตร์ที่รวมตัวกันเพื่อแก้ไขปัญหาทางกายภาพที่เกี่ยวข้องกับปัญหาของกองเรือดำน้ำนิวเคลียร์ สมาคมนักวิทยาศาสตร์ วิศวกร และผู้เชี่ยวชาญกองทัพเรือที่มีชื่อเสียงแห่งนี้ได้รับการประสานงานโดยสภาวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับปัญหาที่ซับซ้อนของ "ไฮโดรฟิสิกส์" ภายใต้รัฐสภาของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต เมื่อเวลาผ่านไป Gaponov-Grekhov กลายเป็นรองของ Alexandrov และต่อมาก็เข้ามาแทนที่เขาในฐานะประธานสภานี้ แผนกทั้งหมดถูกสร้างขึ้นที่สถาบันฟิสิกส์ประยุกต์ของ Russian Academy of Sciences ซึ่งประสบความสำเร็จในการพัฒนาหลักการและวิธีการในการตรวจจับวัตถุใต้น้ำและการบินและอวกาศในระยะไกลรวมถึงปัญหาต่างๆ ของเสียงของเรือ

เมื่อถูกถาม Andrei Viktorovich ว่าเขารู้สึกเหมือนเป็นคนที่มีความสุขหรือไม่ เขาตอบว่า: "ฉันคุ้นเคยกับความรู้สึกพึงพอใจจากสิ่งที่ได้รับ แล้วความสุขในความคิดของฉันโดยทั่วไปไม่สามารถบรรลุได้เพราะมันไม่เป็นเช่นนั้น รัฐถาวรแต่เป็นกระบวนการเปลี่ยนผ่านจากสถานการณ์หนึ่งไปสู่อีกสถานการณ์หนึ่ง บางสิ่งบางอย่างประสบความสำเร็จแล้ว และคุณก็กังวลอีกครั้ง: คุณกำลังดิ้นรนเพื่อบางสิ่งบางอย่าง บางสิ่งบางอย่างไม่ได้รับการแก้ไข” สภาวะของความพึงพอใจและความสงบสุขไม่เข้ากันกับธรรมชาติที่กระตือรือร้นของเขา

และพลังงานของคุณเข้ามา ปีที่ผ่านมาเขาแสดงความกังวลเกี่ยวกับการอนุรักษ์วิทยาศาสตร์และอนาคตของมัน ย้อนกลับไปในปี 1991 IAP RAS เริ่มบูรณาการอย่างแท้จริงกับการศึกษา โดยเปิด UNN เป็นคณะ " มัธยมปลายฟิสิกส์ทั่วไปและฟิสิกส์ประยุกต์" (GSOPF) และในปี 2544 ด้วยพรจากรัฐสภาของ Russian Academy of Sciences ศูนย์การศึกษาวิทยาศาสตร์ (SEC) จึงเริ่มเปิดดำเนินการ ซึ่งรวมถึงชั้นเรียนอาวุโสของฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ Lyceum, VSHOPF และ กลุ่มของคณะ Radiophysics ของ Nizhny Novgorod State University นักศึกษาหลายสิบคนได้รับการสอนจากแพทย์และผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์ นักวิชาการ 3 คน ยังได้รับการปรับหลักสูตรสำหรับเด็กนักเรียนอีกด้วย การผสมผสานระหว่างวิทยาศาสตร์เชิงวิชาการและมหาวิทยาลัย สู่การผสมผสานวิทยาศาสตร์เข้ากับการศึกษา

“วิทยาศาสตร์พื้นฐานในประเทศ” นักวิทยาศาสตร์รายนี้กล่าว “เป็นแหล่งรวมความคิด เทคโนโลยี และบุคลากร ทำไมสิ่งเหล่านี้ถึงเกิดขึ้นได้ในประเทศของเรา” โครงการอันทรงพลังเหมือนอะตอมและจักรวาลเหรอ? จากวิทยาศาสตร์พื้นฐานมีแนวคิดพื้นฐานของเทคโนโลยีและผู้คน แต่หากโรงเรียนวิทยาศาสตร์เหี่ยวเฉา เราสูญเสียผู้คนไป ต้องใช้เวลาหลายทศวรรษในการฟื้นฟูวิทยาศาสตร์ ในวิทยาศาสตร์รัสเซีย บทบาทที่สำคัญเล่นสิ่งนี้ ปรากฏการณ์ที่ไม่เหมือนใคร- โรงเรียนวิทยาศาสตร์ ในนั้น ในวิธีที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ผสมผสานความคิดสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคลเข้ากับส่วนรวม งานวิจัย- โรงเรียนวิทยาศาสตร์ที่มีชีวิตร่วมกับผู้นำถือเป็นทุนสำรองหลักสำหรับการพัฒนาเชิงกลยุทธ์ ทิศทางทางวิทยาศาสตร์"นั่นคือเหตุผลที่ A.V. Gaponov-Grekhov กลายเป็นหนึ่งในผู้ริเริ่มโครงการสนับสนุนของรัฐสำหรับโรงเรียนวิทยาศาสตร์ชั้นนำและเป็นหัวหน้าสภาที่จัดการโปรแกรมนี้ เช่นเดียวกับโครงการประธานาธิบดีเพื่อสนับสนุนผู้สมัครรุ่นเยาว์และแพทย์สาขาวิทยาศาสตร์

ในปี 2544 นักวิชาการ Gaponov-Grekhov ได้รับรางวัลสูงสุดของ Russian Academy of Sciences - เหรียญทองที่ยิ่งใหญ่ซึ่งตั้งชื่อตาม M.V. Lomonosov ได้รับรางวัลนักวิทยาศาสตร์ดีเด่นสองคนเป็นประจำทุกปี ได้แก่ รัสเซียหนึ่งคนและชาวต่างชาติหนึ่งคน

ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ต้องอาศัยอะไร? Andrei Viktorovich กล่าวว่า: “ความอดทนของความคิด คุณต้องคิดถึงปัญหาจนกว่าคุณจะเข้าใจถึงแก่นแท้ และสิ่งนี้ต้องใช้สมาธิที่ยาวนาน: ไม่เพียงแต่นั่งที่โต๊ะเท่านั้น แต่ยังเดินกินโดยไม่ปล่อยให้อีกด้วย ออกไปจากความคิดของคุณ ตื่นขึ้นมาพร้อมกับพวกเขา และนอนลง คุณจะไม่ถูกรบกวน” ของขวัญที่หายากนี้กลับกลายเป็นว่ามีอยู่ในตัวเขาในระดับสูง

เอ.วี. Gaponov-Grekhov - วีรบุรุษแห่งแรงงานสังคมนิยม (2529) ผู้ได้รับรางวัล USSR State Prize (2510, 2526), รางวัล Demidov (2538) ได้รับรางวัลคำสั่งของเลนินสองคำสั่ง การปฏิวัติเดือนตุลาคม, "เพื่อการบริการเพื่อปิตุภูมิ" ระดับที่ 3 ผู้ได้รับเหรียญทองอันยิ่งใหญ่ที่ตั้งชื่อตาม M.V. โลโมโนซอฟ วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์ ศาสตราจารย์ สมาชิกที่สอดคล้องกันของ USSR Academy of Sciences (1964) นักวิชาการของ USSR Academy of Sciences (1968) นักวิชาการของ Russian Academy of Sciences

ผู้เขียนสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ประมาณ 150 ฉบับ หัวหน้าบรรณาธิการของวารสาร "Izvestia of the Russian Academy of Sciences. Physical Series" ซึ่งเป็นสมาชิกของคณะบรรณาธิการของวารสาร "Plasma Physics", "Izvestia of Universities. Radiophysics", "Acoustic Journal" รองผู้มีอำนาจสูงสุดของสหภาพโซเวียตแห่งสหภาพโซเวียต (พ.ศ. 2532-34) ได้รับเลือกเป็นรองผู้มีอำนาจสูงสุดแห่งสหภาพโซเวียตแห่ง RSFSR และโซเวียตท้องถิ่น

เขาชอบอ่านหนังสือ ตกปลา วิ่ง และเล่นสกี

อาศัยอยู่ที่ นิจนีนอฟโกรอด

ยินดีต้อนรับ!

คุณอยู่ที่หน้าหลัก สารานุกรมของ Nizhny Novgorod- แหล่งข้อมูลอ้างอิงส่วนกลางของภูมิภาค เผยแพร่โดยได้รับการสนับสนุนจากองค์กรสาธารณะของ Nizhny Novgorod

ในขณะนี้สารานุกรมเป็นคำอธิบายเกี่ยวกับชีวิตในภูมิภาคและบริเวณโดยรอบ โลกภายนอกจากมุมมองของชาวเมือง Nizhny Novgorod เอง ที่นี่คุณสามารถเผยแพร่สื่อข้อมูล เชิงพาณิชย์ และส่วนตัวได้อย่างอิสระ สร้างลิงก์ที่สะดวกเช่นนี้ และเพิ่มความคิดเห็นของคุณลงในข้อความที่มีอยู่ส่วนใหญ่ ความสนใจเป็นพิเศษบรรณาธิการของสารานุกรมให้ความสนใจกับแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้ - ข้อความจากผู้คน Nizhny Novgorod ที่มีอิทธิพลรอบรู้และประสบความสำเร็จ

เราขอเชิญชวนให้คุณป้อนข้อมูล Nizhny Novgorod เพิ่มเติมลงในสารานุกรม เป็นผู้เชี่ยวชาญ และอาจเป็นหนึ่งในผู้ดูแลระบบ

หลักการของสารานุกรม:

2. สารานุกรม Nizhny Novgorod ต่างจาก Wikipedia ตรงที่สามารถมีข้อมูลและบทความเกี่ยวกับปรากฏการณ์ Nizhny Novgorod ที่เล็กที่สุดได้ นอกจากนี้ไม่จำเป็นต้องเป็นวิทยาศาสตร์ ความเป็นกลาง และอื่นๆ

3. ความเรียบง่ายของการนำเสนอและภาษามนุษย์ที่เป็นธรรมชาติเป็นพื้นฐานของสไตล์ของเรา และได้รับการสนับสนุนอย่างยิ่งเมื่อสิ่งเหล่านี้ช่วยถ่ายทอดความจริง บทความสารานุกรมได้รับการออกแบบเพื่อให้เข้าใจง่ายและก่อให้เกิดประโยชน์ในทางปฏิบัติ

4. อนุญาตให้มีมุมมองที่แตกต่างและแยกจากกันไม่ได้ คุณสามารถสร้างบทความต่างๆ เกี่ยวกับปรากฏการณ์เดียวกันได้ ตัวอย่างเช่น สถานะของกิจการบนกระดาษ ในความเป็นจริง ในการเล่าเรื่องที่เป็นที่นิยม จากมุมมอง กลุ่มใดกลุ่มหนึ่งบุคคล

5. สุนทรพจน์ที่ได้รับความนิยมอย่างมีเหตุผลมักจะมีความสำคัญมากกว่ารูปแบบการบริหาร-เสมียน

อ่านข้อมูลเบื้องต้น

เราขอเชิญคุณเขียนบทความเกี่ยวกับปรากฏการณ์ Nizhny Novgorod ที่คุณคิดว่าคุณเข้าใจ

สถานะโครงการ

สารานุกรม Nizhny Novgorod เป็นโครงการอิสระอย่างสมบูรณ์ ENN ได้รับทุนและการสนับสนุนโดยบุคคลธรรมดาโดยเฉพาะ และพัฒนาโดยนักเคลื่อนไหวแบบไม่แสวงหาผลกำไร

การติดต่ออย่างเป็นทางการ

องค์กรไม่แสวงผลกำไร” เปิด สารานุกรมนิจนีนอฟโกรอด » (องค์กรที่ประกาศตัวเอง)

พวกเขาบอกว่าไม่มีคนที่ไม่สามารถถูกแทนที่ได้ แต่ตัวอย่างของนักวิชาการ Andrei Viktorovich Gaponov-Grekhov ปฏิเสธการตัดสินนี้ เขาเป็นเจ้าของผลงานที่โดดเด่นและสดใสมากมายที่ยังคงเป็นที่ต้องการและมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบัน

Andrei Viktorovich เองก็เชื่อว่าจะมีคนอื่นที่สามารถทำทั้งหมดนี้ได้ บางทีในภายหลังอาจจะแตกต่างออกไป แต่มีเพียงเขาเท่านั้นที่สามารถสร้างสถาบันฟิสิกส์ประยุกต์ Nizhny Novgorod ที่มีชื่อเสียงระดับโลกได้ ในวัย 90 ปี เขาพร้อมที่จะพูดคุยเกี่ยวกับสถาบันอย่างต่อเนื่อง ที่นี่เป็นที่ที่เขายินดีต้อนรับเสมอ นี่คือห้องทำงานของเขา

Andrey Viktorovich พ่อแม่ของคุณเป็นนักฟิสิกส์ที่โดดเด่นเป็นผู้ก่อตั้งโรงเรียนรังสีฟิสิกส์ Nizhny Novgorod ที่มีชื่อเสียง

มันยากสำหรับฉันที่จะพูดถึงพ่อแม่ของฉัน เพราะฉันรู้จักพวกเขาจากด้านที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง สำหรับฉันงานทางวิทยาศาสตร์ของพวกเขา เป็นเวลานานไม่เป็นที่รู้จัก ฉันจำได้ว่าจากหน้าต่างบ้านของเรา ฉันมองเห็นอาคารหลังหนึ่งของสถาบันที่แม่ทำงานอยู่ และเธอก็ปีนขึ้นไปบนหลังคาเป็นครั้งคราวแล้วโบกมือให้ฉัน ตอนนั้นเราอาศัยอยู่ในมอสโก

- ทำไมคุณถึงย้ายไปที่ Nizhny? ไม่มีความลับที่การเคลื่อนไหวดังกล่าวกลายเป็น "การเนรเทศกอร์กี" สำหรับหลาย ๆ คน

พ่อแม่ของฉัน พร้อมด้วยกลุ่มเพื่อนร่วมงานและคนที่มีความคิดเหมือนกัน ย้ายไปด้วยความสมัครใจ ฉันคิดว่าผู้ยุยงคือนักวิชาการในอนาคตและเป็นครูในอนาคตของฉัน Alexander Alexandrovich Andronov มันเป็นช่วงทศวรรษที่ 1930 ตอนนั้นพ่อของฉันสอนอยู่ที่มหาวิทยาลัย ส่วนแม่ของฉันยังไม่เป็น นักฟิสิกส์ชื่อดังเธอถูกมัดอย่างแรง เด็กป่วยซึ่งแพทย์ไม่ให้โอกาส: ตอนอายุสี่ขวบฉันมีไข้อีดำอีแดงในรูปแบบบำบัดน้ำเสีย

สภาพนี้เรียกว่าสิ้นหวัง ด้วยปาฏิหาริย์และความเอาใจใส่ของแม่ ฉันจึงดึงตัวออกมา

-คุณเคยมีการสนทนาในหัวข้อทางวิทยาศาสตร์ที่บ้านหรือไม่?

แน่นอน พ่อแม่ของฉันมักจะพูดคุยอะไรบางอย่างกันเอง บางครั้งก็โต้เถียงกัน แต่ฉันจำไม่ได้ว่าพ่อหรือแม่ของฉันอธิบายบางอย่างให้ฉันฟังและพยายามทำให้ฉันหลงใหล พ่อแม่ของฉันไม่เคยพยายามที่จะทำอะไรจากฉัน คุณจึงถามว่าวิทยาศาสตร์เข้ามาในชีวิตฉันได้อย่างไร ฉันไม่รู้ว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไรและเมื่อใด

โดยทั่วไปฉันรู้สึกว่าเธอไม่ได้เข้าไป แต่อยู่ที่นั่นเสมอ ในแง่ปฏิบัติ มันรวมการคาดการณ์ที่เป็นไปได้ด้วย

ฉันอยากจะทำอะไรบางอย่างเสมอ ขณะเรียนอยู่ที่โรงเรียน ฉันได้เข้าร่วมกลุ่มที่วังของผู้บุกเบิก ซึ่งที่นั่นเราถูกสอนให้ไถพรวนดิน

มันน่าสนใจมาก

- ฉันรู้ว่าคุณก็สามารถทำงานเป็นคนขับรถแทรกเตอร์ได้เช่นกัน?

ฉันจำสิ่งนี้ไม่ได้ ฉันรู้สึกไม่สบายใจ กระสับกระส่าย กังวลเรื่องแม่ กังวล แต่ก็น่ากลัว... พูดไม่ออก แต่สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าฉันไม่รู้สึกกลัวเลยจริงๆ

-ในช่วงสงคราม คุณเคยไปโรงเรียนไหม?

ฉันไปโรงเรียน - นั่นเป็นคำที่แข็งแกร่ง ท้ายที่สุดแล้ว ตอนนั้นฉันยังทำงานเป็นช่างฝึกหัดพาร์ทไทม์อยู่เลย ในวัยของฉัน ฉันไม่ได้รับอนุญาตให้ทำงานเต็มเวลา ไม่มีเวลาไปโรงเรียนอีกแล้วฉันแทบจะไม่ได้ไปที่นั่นเลย

- อย่างไรก็ตาม คุณสอบผ่านจากภายนอกทั้งหมดด้วยเกรด A ตรงเหรอ?

มันเป็นอย่างนั้น

- เรื่องราวเกี่ยวกับปัญหาสถาบันทางฟิสิกส์ที่พ่อของคุณแนะนำให้คุณแก้ไขคืออะไร

พ่อแม่ของฉันรู้ว่าฉันแทบไม่เคยไปโรงเรียนเลย ไม่เชื่อว่าฉันจะสอบผ่านภายนอกได้สำเร็จ ฉันต้องการสิ่งนี้เพื่อเข้าสถาบันโพลีเทคนิค และเห็นได้ชัดว่าพ่อของฉันเพื่อทดสอบฉันจึงสร้างปัญหาให้ฉันซึ่งลูกศิษย์ของเขาสับสน ฉันแก้ไขมันได้ภายในสิบนาที พ่อถึงกับตกใจ พ่อแม่ก็ยอมแพ้ การเรียนจริงๆ เริ่มต้นเมื่อฉันย้ายจากโพลีเทคนิคมามหาวิทยาลัย สู่แผนกวิทยุที่เพิ่งเปิดใหม่ นั่นคือสิ่งที่น่าสนใจจริงๆ นักวิทยาศาสตร์บรรยายให้เราซึ่งได้รับผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นรูปธรรม เป็นเรื่องที่น่าทึ่งมาก แค่อย่าเขียนว่าโพลีเทคนิคนั้นแย่และน่าเบื่อ คุณไม่สามารถทำให้ใครขุ่นเคืองได้ นี้ด้วย มหาวิทยาลัยที่ดี- แต่ที่แผนกวิทยุเราก็หายตัวไป - เราเรียน 12 ชั่วโมงต่อวันไม่ใช่เพราะมันยากหรือถูกบังคับ - มันน่าสนใจ

- แล้วคุณก็รู้ว่าคุณอยากทำวิทยาศาสตร์?
- ใช่ฉันไม่เข้าใจอะไรเลย! และฉันไม่เคยเรียนวิทยาศาสตร์เลย ฉันแค่ทำสิ่งที่ฉันสนใจ และนี่คือสิ่งที่ฉันตระหนักได้ สิ่งสำคัญมากคือไม่ต้องเรียนรู้สูตร ไม่ต้องท่องจำเนื้อหา แต่ต้องเข้าใจสิ่งที่คุณกำลังทำอยู่ ถ้าไม่เข้าใจไม่เข้าใจหรือไม่ทำ จากนั้นมีคนเข้าแผนกวิทยุ 50 คนและภายในสิ้นปีนี้เหลือเพียง 17 คนเท่านั้นที่เรียนหนังสือและยังมีคนที่พยายามจะเข้าใจ: ทำไม ทำไม ที่ไหน? ที่มหาวิทยาลัย เราไม่ได้สอนแค่ให้ท่องจำเท่านั้น แต่ให้เข้าใจด้วย และสิ่งนี้คงอยู่ตลอดชีวิต

- คุณจำได้ไหมว่าแนวคิดในการสร้างสถาบันฟิสิกส์ประยุกต์เกิดขึ้นได้อย่างไร?

อาจเริ่มต้นด้วยการสร้างโรงเรียนรังสีฟิสิกส์ Nizhny Novgorod เมื่อพ่อแม่ของฉันและครูในอนาคตของฉัน Alexander Aleksandrovich Andronov ซึ่งภรรยาเป็นน้องสาวของนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่น Mikhail Aleksandrovich Leontovich ย้ายมาที่นี่ ทีมงานทั้งหมดนี้ไปสอนที่มหาวิทยาลัยและทำงานที่สถาบันของตน พวกเขามีทัศนคติต่อวิทยาศาสตร์บนพื้นฐานของการที่โรงเรียนวิทยาศาสตร์ถือกำเนิดขึ้นมีการสร้างคณะและสถาบันใหม่ขึ้น จากทัศนคติต่อวิทยาศาสตร์นี้เองที่แนวคิดในการสร้างสถาบันของเราจึงค่อย ๆ เกิดขึ้น มันไม่ใช่แค่ความคิดของฉัน

เราต้องไม่ลืมหรือรุกรานผู้ที่เกี่ยวข้องในเรื่องนี้

Andrey Viktorovich คุณมักจะกลัวที่จะทำให้ใครขุ่นเคือง ในเวลาเดียวกัน ฉันได้ยินจากหลาย ๆ คนว่าคุณเป็นคนที่แข็งแกร่ง ไม่เข้ากันไม่ได้ และไม่ประนีประนอม คุณมักจะพูดความจริงและปกป้องมุมมองของคุณ

นี่อาจเกี่ยวข้องกับมุมมองทางวิทยาศาสตร์ของฉัน กับมุมมองของฉันเกี่ยวกับการจัดการวิทยาศาสตร์ อาจเป็นไปได้ว่าบางแห่งที่ฉันตัดจากไหล่จากภายนอกฉันมองเห็นได้ดีขึ้น แต่คุณทำไม่ได้ คุณจะไม่มีวันได้รับเรื่องส่วนตัวหรือดูถูกบุคคลใดบุคคลหนึ่งโดยเฉพาะ หากคุณไม่เห็นด้วยกับมุมมองหรือการกระทำเฉพาะของใครบางคน ให้ต่อสู้กับมุมมองเหล่านี้และปกป้องความคิดเห็นของคุณเอง

ไม่จำเป็นต้องต่อสู้กับผู้คน เราต้องต่อสู้เพื่อความจริงทางวิทยาศาสตร์

- มันยากไหม?

บางครั้งก็เป็นเรื่องยาก บางครั้งคุณก็พบกับการต่อต้าน

- คุณต้องล่าถอยไหม?

เป็นการยากที่จะตอบคำถามดังกล่าว ฉันจะพูดอะไรได้บ้าง? ไม่ ฉันชนะมาตลอดเลยเหรอ? ฉันจะพูดแบบนี้: มีคนปฏิบัติต่อฉันอย่างไร้ความกรุณาและไม่ชอบฉัน แต่ก็มีคนที่ปฏิบัติต่อฉันอย่างดีอยู่เสมอ

- คุณมีความแค้นกับใครบางคนหรือไม่? มีคนที่มือของคุณไม่สั่นคลอนบ้างไหม?

ตอนนี้ไม่มีความแค้นกับใครแล้ว แต่แน่นอนว่ายังมีคนที่ฉันจะไม่ยื่นมือเข้าไปด้วย ไม่อีกต่อไป. ฉันคงมีอายุยืนยาวกว่าทุกคน - -

- ตอนนี้คุณประเมินกิจกรรมของสถาบันอย่างไร?

คุณพอใจกับสิ่งที่คุณสร้างหรือไม่? สถาบันกำลังทำงานอยู่และนั่นก็ดี สำหรับฉันนี่เป็นคำถามที่สำคัญที่สุด ไม่มีอะไรสำคัญไปกว่า คุณเคยมาสถาบันของเราใช่ไหม?- เราสอนให้พวกเขาสื่อสารกันตั้งแต่อายุยังน้อย ไม่ใช่แค่นั่งแก้ปัญหา งานทางวิทยาศาสตร์ที่แท้จริงควรไม่เพียงแต่ประกอบด้วยการสอนความรู้หรือแม้แต่ทักษะเท่านั้น แต่เหนือสิ่งอื่นใดคือการจัดระบบทางวิทยาศาสตร์ ท้ายที่สุดแล้ว วิทยาศาสตร์กลับกลายเป็นว่ามีประสิทธิภาพเมื่อบุคคลไม่ได้อยู่คนเดียว วิทยาศาสตร์เป็นกิจกรรมกลุ่ม และหากไม่มีทีมวิทยาศาสตร์ก็จะไม่มีอะไรทำงาน แน่นอนว่าบุคคลสามารถประสบความสำเร็จได้เพียงลำพังผลลัพธ์ที่โดดเด่น

แต่เพื่อที่จะนำสิ่งเหล่านี้ไปปฏิบัติ จำเป็นต้องมีทีมงานที่มีการจัดการอย่างเหมาะสมซึ่งมีใจเดียวกัน เรามีสิ่งนี้ที่สถาบันของเรา แต่แค่นี้ยังไม่พอ เรื่องนี้น่าจะเกิดขึ้นทั่วประเทศ! นี่เป็นคำถามเกี่ยวกับพัฒนาการทั่วไปของวิทยาศาสตร์ โดยหลักการร่วมเชิงสร้างสรรค์มีความสำคัญอย่างยิ่ง

- และสำหรับสิ่งนี้ เราจำเป็นต้องสนับสนุนทีมวิทยาศาสตร์ในระดับสูงสุด? ใช่! และการสนับสนุนชีวิตทางวิทยาศาสตร์

อย่าลืมมันผลักไสมันไปที่แผนที่สิบตัดสินใจที่ไม่ได้ช่วยอะไร แต่กลับขัดขวางมัน

- โดยทั่วไปคุณประเมินศักยภาพของวิทยาศาสตร์ในประเทศอย่างไร? ฉันมีความกังวลอย่างมากว่าในองค์กรทั่วไปของประเทศหลักศีลธรรม ตอนนี้ไม่เป็นที่นิยมมากนัก พวกเขาควรจะมีความหมายมากกว่านี้มาก สิ่งนี้ใช้ได้กับวิทยาศาสตร์วัฒนธรรมและชีวิตประจำวัน

โดยทั่วไป.

- คุณหมายความว่าอย่างไร?

ปฏิบัติตามความซื่อสัตย์. ทุกคนมีช่วงเวลาในชีวิตที่ต้องตัดสินใจว่าจะพูดอะไรหรือเงียบไว้ เช่น ว่าจะพูดถึงผลทางวิทยาศาสตร์ของคุณหรือเปล่า ขณะเดียวกันเขาต้องเข้าใจว่าถ้าเขาประกาศ ปฏิกิริยาอาจไม่จำเป็นต้องเป็นมิตรเสมอไป พวกเขาอาจไม่เข้าใจเขาและโต้ตอบอย่างรุนแรงต่อเหตุผลของเขาในเชิงลบ หากคุณแน่ใจว่าคุณพูดถูก คุณจะไม่สามารถนิ่งเงียบได้ ฉันขอย้ำอีกครั้งว่าไม่เพียงแต่ใช้กับวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่ยังใช้กับชีวิตด้วย

- กาลิชจำได้ว่า: “การถูกประหารชีวิตนั้นง่ายดายเพียงใด: เงียบไว้ เงียบไว้ เงียบไว้!”

- และตอนนี้เมื่อเรากลายเป็นคนแรก

เราเบื่อหน่ายกับสุนทรพจน์ของลูกตุ้ม

แต่ภายใต้ไข่มุกวาจาทั้งหมด

ความคลุมเครือปรากฏขึ้น

ให้คนอื่นกรีดร้องด้วยความสิ้นหวัง

จากความแค้น จากความเจ็บปวด จากความหิวโหย!

เรารู้ว่าความเงียบนั้นให้ผลกำไรมากกว่า

เพราะความเงียบเป็นสีทอง!

แค่นี้ก็รวยได้ง่ายๆแล้ว

ต่อไปนี้เป็นวิธีง่ายๆ ในการเข้าสู่สถานที่แรก

การถูกฆ่านั้นง่ายแค่ไหน:

เงียบไว้ เงียบไว้ เงียบไว้!

นี่เป็นหนึ่งในรายการโปรดของฉัน เช่นเดียวกับชาวกาลิชทุกคน

Andrey Viktorovich บางครั้งคุณดูเหมือนเป็นคนเข้มงวดและไม่สามารถเข้าถึงได้ แต่ทันใดนั้นคุณก็กลายเป็นคนใจดีและน่ารัก

ฉันคิดว่าการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้หญิงสอนฉันเรื่องนี้

มันช่วยเราทุกคน แต่ฉันอยากจะหวังจริงๆ ว่าเราจะอยู่รอดได้ ไม่ใช่แค่เพราะอารมณ์ขันเท่านั้น ฉันหมายถึงวิทยาศาสตร์ก่อนอื่น บางครั้งดูเหมือนทุกอย่างสิ้นหวัง วิทยาศาสตร์เริ่มได้รับคำสั่งจากคนที่ไม่เกี่ยวข้องกับมัน ทั้งหมดนี้ปกปิดด้วยความตั้งใจดีในการช่วยเหลือทำให้ชีวิตของนักวิทยาศาสตร์ง่ายขึ้น แต่นี่มันไร้สาระนะรู้ไหม? ถือเป็นความเข้าใจผิดครั้งใหญ่ที่มีคนไถดินและนักวิทยาศาสตร์จะกินผลไม้เหล่านี้ ผู้ที่ไถดิน

,จะพยายามไปกินเอง. นั่นคือสิ่งที่เกิดขึ้น สถานการณ์กำลังน่าตกใจ และระบบที่เลวร้ายทั้งหมดนี้จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงอย่างเร่งด่วน มันทำให้ฉันรำคาญที่ตัวฉันเองไม่มีอิสระที่จะทำอะไรที่นี่อีกต่อไป ก่อนหน้านี้ฉันไปที่สำนักงานสูงสุดพิสูจน์แล้วมั่นใจ - ตอนนี้อนิจจาฉันทำไม่ได้

- ฉันเห็นบทกวี "The Commandment" ของ Kipling ในอัลบั้มของคุณ ยังเป็นหนึ่งในรายการโปรดของคุณ?

นี่คือสิ่งที่ฉันชอบ

ควบคุมตัวเองท่ามกลางฝูงชนที่สับสน

สาปแช่งคุณที่ทำให้ทุกคนสับสน

เชื่อมั่นในตัวเองแม้จะมีจักรวาล<. . . >

และทรงอภัยโทษแก่ผู้ที่มีศรัทธาน้อยในบาปของตน

เติมเต็มทุกช่วงเวลาด้วยความหมาย

ชั่วโมงและวันแห่งการวิ่งที่เข้าใจยาก -

แล้วคุณจะยึดโลกทั้งใบเป็นของคุณ

ถ้าอย่างนั้นลูกของฉัน คุณจะเป็นผู้ชาย!

นักวิชาการ A.V. Gaponov-Grekhov โดดเด่นด้วยระดับทางวิทยาศาสตร์และศีลธรรมที่สูงมาก ฉันเชื่อว่า Andrei Viktorovich เป็นนักวิทยาศาสตร์ระดับโนเบล เขาทำงานบุกเบิกที่โดดเด่นและโดดเด่นมากมาย เมื่อเร็ว ๆ นี้ ฉันได้อ่านบทความเกี่ยวกับคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในยุคแรก ๆ ของเขา และรู้สึกทึ่งกับความสวยงาม ความสง่างาม และความสง่างามของมัน มันไม่ได้ล้าสมัยเลย ตอนนี้เพื่อนร่วมงานของฉันและฉันจากสถาบันร่วมสำหรับอุณหภูมิสูงของ Russian Academy of Sciences กำลังพยายามใช้แนวคิดเหล่านี้ในด้านอื่นนี่เป็นการพิสูจน์ว่างานที่ดีและแข็งแกร่งไม่ได้ถูกลบไปตามกาลเวลา จริงๆแล้วผลงานของเขาโดดเด่นทุกผลงานไม่มีชิ้นไหนผ่านพ้นไปได้

Andrei Viktorovich Gaponov-Grekhov มีอิทธิพลต่อฉันอย่างแน่นอน อิทธิพลอันยิ่งใหญ่- ทั้งในฐานะบุคคลและในฐานะนักวิทยาศาสตร์ ในบรรดาตัวแทนที่โดดเด่นของวิทยาศาสตร์ของเรา เขาดำรงตำแหน่งพิเศษมาโดยตลอด

Andrey Viktorovich เกิดที่ ครอบครัวอัจฉริยะ- นี่คือคนมีเกียรติ เขาทำงานในสาขาวิทยาศาสตร์มากมายและประสบความสำเร็จทุกที่ ฉันเจอเขาที่ทำงานมากกว่าหนึ่งครั้ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเขาทำงานเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์มหาสมุทร อะคูสติกพลังน้ำ ซึ่งเป็นประเด็นที่สำคัญที่สุดในการสร้างระบบกองเรือดำน้ำทั้งหมด เมื่อคุณทำงานร่วมกับเขา คุณจะรู้สึกประทับใจกับความลึกอันมหาศาล ดังนั้นจึงมีความสามารถในการเน้นสิ่งสำคัญและนำทางไปยังปัญหาที่ใหม่สำหรับเขาได้อย่างรวดเร็ว เห็นได้ชัดทันทีว่าเขารู้มากกว่าคู่สนทนาของเขา

นอกจากนี้เขาไม่ใช่ผู้ปฏิบัติตาม - เขาจะปกป้องมุมมองของเขาและไม่มีอะไรจะทำให้เขาถอยหนีเพราะความซื่อสัตย์ทางวิทยาศาสตร์และความซื่อสัตย์ยืนอยู่ข้างหลังความเชื่อของเขา Andrey Viktorovich อยู่ห่างไกลจากสถานการณ์นี้มาก ฉันรู้ว่ามีสถานการณ์ในชีวิตของเขาที่การนิ่งเงียบและไม่สังเกตเห็นปัญหาจะมีเหตุผลมากกว่า เขาไม่เคยทำอย่างนั้น เขาไม่ซ่อนอยู่เบื้องหลังสถานการณ์และมักจะแก้ไขปัญหาครึ่งทางเสมอ

เขาเป็นอย่างมาก ผู้ชายที่สดใส- เมื่อเขาปกป้องวิทยานิพนธ์ของผู้สมัคร สภาวิชาการจึงมอบปริญญาเอกให้เขาทันที แม้ว่าเขาจะอายุไม่ถึง 30 ปีในขณะนั้นก็ตาม ในสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์ สิ่งนี้เกิดขึ้นน้อยมาก เนื่องจากฟิสิกส์ยุคใหม่มีมาตรฐานสูงมาก

เมื่ออายุ 38 ปี เขาได้เข้าเป็นสมาชิกที่สอดคล้องกัน และเมื่ออายุเพียง 40 กว่าปี เขาก็กลายเป็นนักวิชาการเต็มรูปแบบ การเติบโตทางวิทยาศาสตร์อย่างรวดเร็วนี้มีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ที่แข็งแกร่งมาก Andrey Viktorovich เป็นคนที่เอาใจใส่ เขาใช้เวลาและพลังงานอย่างมากในการสร้างสถาบัน ข้าพเจ้าจำได้ว่าท่านพูดด้วยซ้ำว่า “ความสำเร็จสูงสุดของข้าพเจ้าคือสถาบัน” สถาบันนี้กลายเป็นสถาบันที่ยอดเยี่ยมจริงๆ! เป็นผู้นำด้านวิทยาศาสตร์มาโดยตลอด - และเมื่อเขางานหลัก คืออุทกฟิสิกส์ และเมื่อการศึกษากระบวนการไม่เชิงเส้นในไฟฟ้าไดนามิกส์เริ่มต้นขึ้นเขายังคงครองตำแหน่งผู้นำในฟิสิกส์เลเซอร์ของพัลส์ที่สั้นเกินขีด น่าทึ่งมากเพราะว่ามันดูห่างไกลจาก

ทฤษฎีคลาสสิก การสั่นสะเทือน กระบวนการไม่เชิงเส้น คลื่นกระแทก แต่นักเรียนและผู้ติดตามของเขาสามารถเปลี่ยนไปสู่ทิศทางใหม่ได้อย่างรวดเร็วและเชี่ยวชาญ - ฟิสิกส์ความหนาแน่นของพลังงานสูง Andrei Viktorovich กังวลมากเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับวิทยาศาสตร์ของเราและมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อมัน แต่การวิจารณ์เหตุการณ์ล่าสุดของเขานั้นถูกต้องและสร้างสรรค์อยู่เสมอ

หลายคนกังวลแต่ไม่ทำอะไรเลย แต่เขากลับทำอะไรมากมาย นี่เป็นเพียงตัวอย่างเดียว ในช่วงต้นทศวรรษ 1990 เมื่อเงินทุนสำหรับวิทยาศาสตร์ถูกตัด 30 ครั้ง เขาเป็นหนึ่งในผู้ที่ตระหนักได้ทันทีว่านี่เป็นเรื่องที่อันตรายและแก้ไขได้ยาก

บี.เอ็น. เยลต์ซินกล่าวว่าเขาคงจะล้มตายหากเศรษฐกิจไม่ฟื้นตัวเร็วๆ นี้ (ภายในหกเดือน) แม้ตอนนี้ยังไม่ถึงระดับพรีเปเรสทรอยกาก็ตาม และ Andrei Viktorovich โต้แย้งอย่างกระตือรือร้นว่าเรากำลังทำให้รัสเซียพินาศเพราะประเทศของเราที่ปราศจากวิทยาศาสตร์ไม่เพียงพัฒนาเท่านั้น แต่ยังมีอยู่อีกด้วย

สิ่งนี้ทำให้ฉันประทับใจมากเสมอมา

แต่สิ่งที่สร้างความประทับใจยิ่งกว่านั้นก็คือในช่วงปีที่ยากลำบากเหล่านี้ เขายังคงสร้างโรงเรียนวิทยาศาสตร์ต่อไป และสิ่งนี้ทำให้วิทยาศาสตร์ดำรงอยู่ได้ ตอนนี้ 20 ปีต่อมา พวกเขากลับมาที่แนวคิดนี้ แม้ว่าจะอยู่ในระดับที่แตกต่างออกไปก็ตาม พวกเขาเชิญผู้เชี่ยวชาญจากต่างประเทศแม้ว่าเราจะมีบุคลากรที่ผ่านการฝึกอบรมมาไม่น้อยก็ตาม

อาชีพทางวิทยาศาสตร์ของเขายอดเยี่ยมมาก เมื่ออายุ 29 ปี ขณะปกป้องวิทยานิพนธ์ของผู้สมัคร เขาได้รับปริญญาเอกทันที งานนี้อุทิศให้กับกลไกของระบบที่ไม่ใช่โฮโลโนมิก จากนั้นก็มีคลื่นกระแทกแม่เหล็กไฟฟ้าซึ่งเป็นหนึ่งในตัวอย่างแรกของกระบวนการคลื่นไม่เชิงเส้นซึ่งปัจจุบันกลายเป็นพื้นฐานของฟิสิกส์และฟิสิกส์คณิตศาสตร์

เกือบจะพร้อมกัน - แนวคิดของเมเซอร์เรโซแนนซ์ไซโคลตรอน ความจริงก็คือในช่วงต้นทศวรรษ 1960 เลเซอร์ตัวแรกปรากฏขึ้น แหล่งกำเนิดรังสีอันทรงพลังมีอยู่ทั้งในช่วงไมโครเวฟเซนติเมตรและเดซิเมตร แต่ในช่วงคลื่นมิลลิเมตรนั้นไม่มีแหล่งกำเนิดที่เทียบเคียงได้ ในขณะที่มีปัญหามากมายที่จำเป็นต้องใช้แหล่งกำเนิดดังกล่าว Andrei Viktorovich เป็นหนึ่งในสามนักวิทยาศาสตร์ที่เสนอแนวคิดเรื่องเมเซอร์โดยใช้การแผ่รังสีของอิเล็กตรอนที่หมุนในสนามแม่เหล็กคงที่ ในเวลาเดียวกัน เขาเป็นคนเดียวที่ตระหนักว่าการพัฒนาช่วงมิลลิเมตรมีความหวังเพียงใด และเขาได้สร้างอุปกรณ์ที่เรียกว่า "ไจโรตรอน" ร่วมกับนักเรียนของเขาไจโรตรอนเป็นแหล่งรังสีแม่เหล็กไฟฟ้าที่ทรงพลังที่สุดในคลื่นมิลลิเมตรในปัจจุบัน และนำไปใช้ได้หลากหลาย บางทีสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการควบคุมฟิวชั่นเทอร์โมนิวเคลียร์: ในพลาสมาของการติดตั้ง ความจริงก็คือในช่วงต้นทศวรรษ 1960 เลเซอร์ตัวแรกปรากฏขึ้น แหล่งกำเนิดรังสีอันทรงพลังมีอยู่ทั้งในช่วงไมโครเวฟเซนติเมตรและเดซิเมตร แต่ในช่วงคลื่นมิลลิเมตรนั้นไม่มีแหล่งกำเนิดที่เทียบเคียงได้ ในขณะที่มีปัญหามากมายที่จำเป็นต้องใช้แหล่งกำเนิดดังกล่าว Andrei Viktorovich เป็นหนึ่งในสามนักวิทยาศาสตร์ที่เสนอแนวคิดเรื่องเมเซอร์โดยใช้การแผ่รังสีของอิเล็กตรอนที่หมุนในสนามแม่เหล็กคงที่ ในเวลาเดียวกัน เขาเป็นคนเดียวที่ตระหนักว่าการพัฒนาช่วงมิลลิเมตรมีความหวังเพียงใด และเขาได้สร้างอุปกรณ์ที่เรียกว่า "ไจโรตรอน" ร่วมกับนักเรียนของเขา.

มัน กระแสที่จำเป็นในการกักเก็บจะถูกสร้างขึ้นอย่างแม่นยำด้วยความช่วยเหลือของรังสีไจโรตรอน ความร่วมมือของสถาบันฟิสิกส์ประยุกต์กับองค์กรวิทยาศาสตร์และการผลิต “GIKOM” ที่เราสร้างขึ้นเป็นพิเศษ เป็นหนึ่งในซัพพลายเออร์หลักของไจโรตรอนสำหรับ Andrey Viktorovich มีบุคลิกที่สดใสและมีเสน่ห์มาโดยตลอด

ฉันรู้จัก A.V. Gaponova-Grekhova ตั้งแต่สมัยเป็นนักเรียน เขาเป็นเพื่อนสนิทกับมิคาอิล อดอล์ฟโฟวิช มิลเลอร์ หัวหน้างานของฉัน ฉันมาที่มิลเลอร์และเห็น Andrei Viktorovich บ่อยครั้ง - พวกเขานั่งอยู่ในสำนักงานเดียวกันที่ NIRFI เผชิญหน้ากันที่โต๊ะสองเตียงขนาดใหญ่ดังนั้นบางครั้ง Andrei Viktorovich จึงเข้าร่วมในการสนทนาของเรา ต่อมา เมื่อฉันปกป้องวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกของฉัน ปัญหาก็เกิดขึ้น: จำเป็นต้องแสดงให้เห็นในการทดลองแบบไม่เชิงเส้นว่าไจโรตรอนเป็นอุปกรณ์ที่ทรงพลังอย่างแท้จริง เพื่อทำเช่นนี้ เราเป็นครั้งแรกที่ตระหนักถึงการโฟกัสตัวเองของลำแสงคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในพลาสมา ต่อจากนี้ในปี พ.ศ. 2515 NIRFI ได้รับความไว้วางใจให้มีส่วนร่วมในงานสำคัญด้านการป้องกันประเทศ

Andrei Viktorovich กลายเป็นหัวหน้างานนี้และฉันเป็นรองของเขา จริงๆ แล้วงานชิ้นนี้เป็นพื้นฐานในการก่อตั้งสถาบัน ดังนั้นเราจึงทำงานร่วมกันมาเกือบครึ่งศตวรรษ Andrei Viktorovich ไม่เพียง แต่เป็นนักวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่ยังเป็นรัฐบุรุษด้วยในฐานะผู้อำนวยการสถาบันขนาดใหญ่เขาไม่เพียง แต่มีส่วนร่วมในการก่อตั้งและการพัฒนาเท่านั้น แต่ยังทำหน้าที่หลายอย่างที่มีลักษณะของรัฐอีกด้วย จากจุดเริ่มต้นของการดำรงอยู่ของสถาบัน ภารกิจหลักประการหนึ่งของสถาบันคือการทำการวิจัยในสาขาไฮโดรอะคูสติก นี่เป็นงานป้องกันที่เกี่ยวข้องกับปัญหาตำแหน่งทางเสียงของวัตถุใต้น้ำ Andrey Viktorovich กลายเป็นรองประธาน สภาวิทยาศาสตร์สาขาวิชาอุทกฟิสิกส์ ณ ห้องประชุม Presidium of the Academy of Sciences และประธานสภาเป็นนักวิชาการ A.P. อเล็กซานดรอฟ ซึ่งต่อมาได้โอนอำนาจการดำรงตำแหน่งประธานให้กับอังเดร วิคโตโรวิช มี A.V.

Gaponov-Grekhov และรองผู้อำนวยการสูงสุดของ RSFSR แม้ว่าเขาจะไม่เคยเป็นสมาชิกของ CPSU แต่เขาก็ไม่คิดว่าสิ่งนี้เป็นที่ยอมรับสำหรับตัวเขาเอง มีคนอื่นไม่น้อย

งานที่สำคัญ โดยต้องใช้แนวทางของรัฐบาล- จะทำอย่างไร? และ Andrei Viktorovich ก็ไปหาหัวหน้าเจ้าหน้าที่ทั่วไป General S.F.

อัคโรเมเยฟ. ฉันเล่าให้เขาฟังเกี่ยวกับงานที่เรากำลังทำอยู่และอธิบายว่าเหตุใดเราจึงต้องการคนหนุ่มสาวเหล่านี้ และแผนกพื้นฐานของเราได้รับการเลื่อนออกไปเป็นข้อยกเว้น คุณเข้าใจไหมว่าคุณต้องเป็นคนแบบไหนถึงจะสามารถโน้มน้าวและสร้างเสน่ห์ให้กับหัวหน้าเจ้าหน้าที่ได้? เขาเป็นคนแบบนี้ Andrei Viktorovich Gaponov-Grekhov

ผู้อำนวยการสถาบันฟิสิกส์ประยุกต์แห่ง Russian Academy of Sciences สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Sciences A.M. เซอร์กีฟ:

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เรากำลังคุยกันอยู่ในบังเกอร์ห้องทดลองใต้ดินนี้ เลเซอร์ที่ทรงพลังที่สุดในประเทศของเราตั้งอยู่ที่นี่ ซึ่งทำงานเพื่อผลประโยชน์ของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ กำลังของมันอยู่ที่ประมาณ 1 PW เนื่องจากระยะเวลาของพัลส์เลเซอร์นั้นสั้นมากประมาณ 10 -14 –10 -13 วินาที นี่คือช่วงระยะเวลาที่เรียกว่าเฟมโตวินาที

หากแม้แต่พลังงานเพียงเล็กน้อย - พูดที่ระดับสิบจูล (นี่ก็เหมือนกับฉันเช่นยกเก้าอี้เล็กน้อย) - มีความเข้มข้นในช่วงเวลาที่สั้นมากผลลัพธ์ที่ได้คือพลังอันยิ่งใหญ่ พลังพัลส์ของเลเซอร์ที่ทำงานที่นี่นั้นมากกว่าพลังของแหล่งพลังงานไฟฟ้าทั้งหมดที่มีอยู่บนโลกในปัจจุบันถึง 50 เท่า ความเข้มของรังสีตรงนี้ทำให้สนามเลเซอร์มีขนาดใหญ่กว่าสนามไฟฟ้าที่เชื่อมต่ออิเล็กตรอนและนิวเคลียสในอะตอมหลายเท่า กล่าวคือ พวกมันก่อตัวเป็นสสารและไม่อนุญาตให้วัตถุวัตถุสลายตัว

มันหมายความว่าอะไร? ประการแรก หากมีสิ่งใดเข้าสู่สนามรังสีนี้ มันจะกลายเป็นพลาสมาทันที และสร้างสถานะของสสารที่ยังไม่ได้สำรวจขึ้นมาใหม่ ประการที่สอง เลเซอร์ของเราเป็นต้นแบบของเลเซอร์ซับเอ็กซาวัตต์ที่ทรงพลังยิ่งกว่านี้ ซึ่งเราจะสร้างที่สถาบันแห่งนี้ มันจะมีพลังมากกว่าสองเท่า จากนั้นที่จุดเน้นของการแผ่รังสีเลเซอร์ เราจะไม่เพียงแต่ทำลายสสารใดๆ เท่านั้น แต่ยังสามารถรับสสารและปฏิสสารจากสุญญากาศได้อีกด้วย สร้างความยิ่งใหญ่อันทรงพลังคอมเพล็กซ์เลเซอร์

หากใช้สนามเลเซอร์ดังกล่าวเพื่อเร่งอนุภาค นั่นหมายความว่าสามารถสร้างอะนาล็อกของ Large Hadron Collider ที่มีเส้นรอบวงไม่ใช่ 30 กม. แต่ 30 ม. หนึ่งในแหล่งที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพที่สุด การบำบัดด้วยรังสีในด้านเนื้องอกวิทยาเรียกว่าการบำบัดด้วยโปรตอน เมื่อไม่ใช่รังสีเอกซ์หรือรังสีแกมมา ไม่ใช่อิเล็กตรอน แต่ใช้โปรตอนเพื่อกำจัดเนื้องอก คุณสมบัติของอนุภาคเหล่านี้ทำให้พลังงานของพวกมันสามารถแปลเป็นภาษาท้องถิ่นได้มากในบางตำแหน่งภายในเนื้อเยื่อชีวภาพ

ตอนนี้พวกเขากำลังสร้างเครื่องเร่งโปรตอนขนาดใหญ่ซึ่งผู้ป่วยจะถูกนำไปใช้ สถานการณ์นี้สามารถเปลี่ยนแปลงได้อย่างมากหากแหล่งที่มาของโปรตอนที่มีพลังงานที่ต้องการมีขนาดกะทัดรัด

เป็นไปได้ที่จะจัดเตรียมอุปกรณ์ดังกล่าวให้กับศูนย์มะเร็งทุกแห่งและรักษาผู้คนหลายพันคนได้ ทั้งหมดนี้เป็นเพียงส่วนเล็ก ๆ ของโครงการในสถาบันของเราซึ่งต้องขอบคุณ Andrei Viktorovich Gaponov-Grekhov

สำหรับหัวหน้าโรงเรียนวิทยาศาสตร์รังสีฟิสิกส์ Nizhny Novgorod Andrei Viktorovich Gaponov-Grekhov ดูเหมือนว่าโชคชะตาจะกำหนดเส้นทางสู่วิทยาศาสตร์ไว้ล่วงหน้าแล้ว พ่อแม่ของเขาพบกันในปี 2462 ที่ภาควิชาฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ของมหาวิทยาลัยมอสโก ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา Maria Tikhonovna แม่ของเขาเล่าถึงวัยนักศึกษาของเธอว่า“ ฉันใช้เวลาหลายวันทั้งคืนในห้องทดลอง (นอนบนที่นอนที่เต็มไปด้วยขี้กบ) ฉันเรียนที่มหาวิทยาลัยสองแห่งและหลังเลิกเรียนฉันก็ใส่ตะปูและปีนเสาไป ซ่อมไฟค่ะ จ่ายเงินบ่อยๆ เค้าก็แจกอาหารค่ะ” การรับเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกนั้นฟรีในเวลานั้น แต่การเรียนเป็นเรื่องยาก และเมื่อสิ้นปีแรก ตามที่เธอบอก เหลือนักฟิสิกส์เพียง 15 คนเท่านั้น Zhukovsky ผู้ก่อตั้งแอโรไดนามิกส์ อ่านกลศาสตร์ให้นักเรียนฟัง โดยถือชอล์กด้วยมือที่แข็งตัวในถุงมือที่ถูกตัดนิ้วออก นักฟิสิกส์ที่กระตือรือร้นเหล่านั้นผูกพันกันด้วยมิตรภาพมาหลายปี - ศาสตราจารย์ในอนาคต Maria Grekhova, Viktor Gaponov, นักวิชาการในอนาคต Alexander Andronov, Mikhail Leontovich และวันหนึ่ง ระหว่างทางจากมหาวิทยาลัย พบกับป้าย “สำนักงานทะเบียน” คู่รักวัย 20 ปี Maria Grekhova และ Viktor Gaponov เข้ามาลงนามในบัตรสหภาพแรงงานเนื่องจากไม่มีหนังสือเดินทาง และเมื่อ Andrei ลูกหัวปีของพวกเขาเกิดในปี 1926 เขาได้รับนามสกุลคู่ตามเอกสารนี้ Sergei น้องชาย (เขายังเป็นนักฟิสิกส์ซึ่งเป็นสมาชิกของ Russian Academy of Sciences) ซึ่งเกิดในอีก 11 ปีต่อมากลายเป็นเพียง Gaponov - พ่อแม่ตามความทรงจำของพี่น้องไม่ได้ให้ความสำคัญกับพิธีการ และ Viktor Ivanovich และ Maria Tikhonovna อาศัยอยู่ด้วยกันเป็นเวลา 67 (!) ปี และคู่นี้คนรอบข้างมักจะเห็นแบบอย่างของคู่สมรสและสหายร่วมรบอยู่เสมอ ในรูปถ่ายเก่าๆ รูปหนึ่งพวกเขามองหน้ากันอย่างอ่อนโยน และในมือของเขาเขาถือหลอดวิทยุที่ดูเหมือนดอกไม้

“Maria Tikhonovna เข้าสู่วิชาฟิสิกส์” ศาสตราจารย์มิลเลอร์เพื่อนของ Gaponov-Grekhov เขียน “ผ่านการทดลองการส่งคลื่นไมโครเวฟอย่างต่อเนื่องและยากลำบากอย่างยิ่ง เพื่อจะทำสิ่งนี้ได้ เธอต้องเป็นผู้เชี่ยวชาญทั้งเครื่องกำเนิดไฟฟ้าและ บนเสาอากาศและบนเส้นทางและบนเครื่องรับ - เพื่อครอบคลุมปัญหาที่ซับซ้อนทั้งหมดโดยรวม ด้วยความสามารถนี้ในการมองเห็นปัญหาที่ซับซ้อนและมีลักษณะที่ไม่หยุดยั้งเธอในความเห็นของทุกคนที่รู้จักเธอจึงหันมา ออกไปเป็นนักฟิสิกส์ - ผู้จัดการในอุดมคติ บทบาทในกลุ่ม Muscovites ซึ่งเป็นบรรพบุรุษผู้ก่อตั้งโรงเรียนรังสีฟิสิกส์ Nizhny Novgorod ซึ่งเข้ามาที่นี่ในการลงจอดทางวิทยาศาสตร์ในช่วงต้นทศวรรษ 1930: ศาสตราจารย์ Grekhova - ผู้จัดงานวิทยาศาสตร์, นักวิชาการ Andronov - นักทฤษฎีและนักอุดมการณ์ศาสตราจารย์ Gorelik - อาจารย์แห่งความเป็นเลิศ ในช่วงสงคราม Grekhova ฟื้นขึ้นมาและเป็นผู้นำสถาบันวิจัยฟิสิกส์และเทคโนโลยีที่ Gorky University คณบดี. ความสำเร็จขององค์กรหลักของเธอถือเป็นการสร้างในช่วงกลางทศวรรษ 1950 ของ NIRFI - สถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์รังสีฟิสิกส์ซึ่งเธอเป็นผู้นำจนถึงต้นทศวรรษ 1970 ต่อมา NIRFI ถูกแบ่งออก และสถาบันการศึกษาฟิสิกส์ประยุกต์ (IPF) แห่งใหม่นำโดย Andrei Gaponov-Grekhov และหลายปีต่อมา Institute of Physics of Microstructures ของ Russian Academy of Sciences ซึ่งแยกตัวออกมาจาก IAP นำโดย Sergei Gaponov ประวัติความเป็นมาของโรงเรียนรังสีฟิสิกส์ Nizhny Novgorod ซึ่งได้รับการขนานนามว่าเป็นหนึ่งในโรงเรียนวิทยาศาสตร์ที่มีการพัฒนาอย่างมีพลวัตในรัสเซียมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับนักวิทยาศาสตร์สองรุ่นจากครอบครัวที่มีความสามารถนี้

ตั้งแต่สมัยเรียน Andrei Gaponov-Grekhov โดดเด่นด้วยพลังและความมุ่งมั่นของเขา การเรียนเป็นเรื่องง่ายสำหรับเขา เขายังได้ทำงานหลังเลิกเรียนในตำแหน่งช่างเครื่องในเวิร์คช็อปทดลองของสถาบัน และในฤดูร้อนปี พ.ศ. 2485 ในตำแหน่งคนขับรถแทรกเตอร์ในฟาร์มรวม ครั้งหนึ่งพ่อคนหนึ่งที่ตัดสินใจทดสอบข้อดีของเกรดที่ดีเยี่ยมของลูกชายทำให้เขามีปัญหาในวิชาฟิสิกส์ซึ่งนักเรียนก็พลาดเช่นกัน แต่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ก็เชี่ยวชาญได้ภายใน 10 นาที และพ่อแม่ของเขาไม่ได้เข้าไปยุ่งเมื่อเขาตัดสินใจในฤดูใบไม้ผลิที่จะสอบภายนอกทันทีสำหรับเกรด 9 และ 10

หลังจากผ่านการสอบเหล่านี้ได้สำเร็จ Gaponov-Grekhov ก็เข้าสู่คณะพิเศษของสถาบันอุตสาหกรรม และตอนที่ฉันอยู่ปี 2 ฉันได้เปิดภาควิชารังสีฟิสิกส์ที่มหาวิทยาลัย มีการรับเข้าเรียนเป็นประจำในปีที่ 1 และนักศึกษาด้านเทคนิคที่แข็งแกร่งถูกย้ายไปยังปีที่ 2 และ 3 โดยสูญเสียหลักสูตรที่จะผ่านการสอบมหาวิทยาลัยในวิชาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ แต่ Andrei ก็เหมือนกับนักเรียนคนอื่น ๆ ตัดสินใจที่จะไม่เสียเวลาหนึ่งปี นักเรียนที่โอนย้ายจะได้รับอนุญาตให้เข้าสอบทันทีที่พร้อม Andrey Viktorovich เชื่อว่าประสบการณ์การสอบอย่างต่อเนื่องตลอดทั้งปีนี้มีประโยชน์มากสำหรับเขา เขากล่าวว่าในวัยเยาว์ของเรา เราใช้พลังงานอย่างไม่ฉลาด และคุณสามารถเรียนรู้ที่จะมีสมาธิกับมันได้ก็ต่อเมื่อคุณตั้งภารกิจให้ตัวเองอยู่บนขอบของสิ่งที่เป็นไปได้เท่านั้น สำหรับเขาดูเหมือนว่าในปีนั้นเขาได้รับทักษะการทำงานอิสระที่เข้มข้น และบรรยากาศทั้งที่คณะและในบ้านก็เอื้อให้เกิดความสนใจในวิทยาศาสตร์อย่างจริงจัง เพื่อนของพ่อแม่เป็นนักวิทยาศาสตร์ พ่อของฉันซึ่งเป็นนักอ่านหนังสือผู้หลงใหลได้สะสมห้องสมุดอันอุดมสมบูรณ์ มีทั้งฟิสิกส์และเนื้อเพลง แขกที่มาร่วมงานได้อ่าน "Apollo" นิตยสาร Silver Age และคอลเลกชันบทกวีหายากอย่างมีความสุข

และที่คณะรังสีฟิสิกส์ นักศึกษาก็ได้รับการสอนจากวิทยากรชั้นนำ นอกจากบิดาผู้ก่อตั้ง Nizhny Novgorod แห่งรังสีฟิสิกส์แล้ว ผู้ทรงคุณวุฒิในอนาคต V.L. ซึ่งมาจากมอสโกวยังสอนหลักสูตรของพวกเขาอีกด้วย กินซ์เบิร์ก, ดี.เอ. แฟรงก์-คาเมเน็ตสกี, E.L. ไฟน์เบิร์ก, S.M. ไรทอฟ. นักเรียนสื่อสารอย่างใกล้ชิดกับนักวิทยาศาสตร์ที่กระตือรือร้นและมีส่วนร่วมในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ระบบการศึกษานี้ ซึ่งคล้ายกับระบบฟิสิกส์และเทคโนโลยี ได้หยั่งรากลึกใน Nizhny Novgorod ตอนนั้นเองที่มิคาอิล เลวิน นักฟิสิกส์หนุ่มผู้มีความสามารถกลายเป็นครูและเพื่อนของ Andrei Gaponov-Grekhov เป็นเวลาหลายปี ชาวมอสโก นักเรียน และต่อมาเป็นลูกเขยของนักวิชาการ Leontovich เขาเป็นคนหลายแง่มุม มีพรสวรรค์ และขยันขันแข็ง ความทรงจำเกี่ยวกับเขาไม่เพียงถูกทิ้งไว้โดยนักฟิสิกส์เท่านั้น แต่ยังถูกทิ้งไว้โดยนักวิชาการนักปรัชญาชื่อดัง Vyacheslav Ivanov, Evgeny Pasternak และผู้เขียนบท Valery Frid คอลเลกชันที่อุทิศให้กับเขาประกอบด้วยการศึกษาเรื่อง Hamlet ซึ่งตีพิมพ์ในอังกฤษและ epigrams ที่ฉุนเฉียวของเขา นักโทษการเมืองซึ่งโชคดีที่ได้รับการปล่อยตัวจากการนิรโทษกรรมที่ได้รับชัยชนะเขาไม่สามารถอยู่ในมอสโกได้และเขาถูกตั้งรกรากที่กอร์กี ที่คณะผ่อนคลายโดยไม่ต้องจดบันทึกเขาอ่านหลักสูตรหลักหลักสูตรหนึ่งอย่างชาญฉลาด - ทฤษฎีสนามแม่เหล็กไฟฟ้า มิคาอิล ลโววิชมีอายุมากกว่านักเรียนของเขาเพียง 5 ปี และพูดคุยกับเขาทั้งปัญหาทางวิทยาศาสตร์และปัญหาของมนุษย์เป็นเรื่องง่ายและผ่อนคลาย มิตรภาพและการสื่อสารอย่างใกล้ชิดนี้ดำเนินต่อไปเป็นเวลาหลายปีหลังจากที่มิคาอิล Lvovich กลับไปมอสโคว์และมีบทบาทสำคัญในชีวิตของ Andrei Gaponov-Grekhov

และในปีพ. ศ. 2492 Andrei เข้าเรียนระดับบัณฑิตศึกษากับนักวิชาการ Andronov ซึ่งเสนอหัวข้อที่ไม่คาดคิดและยากแก่เขาเกี่ยวกับทฤษฎีทั่วไปของระบบเครื่องกลไฟฟ้าสำหรับวิทยานิพนธ์ของผู้สมัคร คำถามนี้อยู่ในปากของนักฟิสิกส์มาตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 20 แต่ก็ยังไม่มีความชัดเจนครบถ้วน มีความคิดเห็นในแวดวงวิทยาศาสตร์ซึ่งมีการแบ่งปันโดยหน่วยงานหลักบางแห่งว่าควรลดอิเล็กโทรไดนามิกส์ให้เป็นกฎที่คล้ายกับกฎที่ใช้ในกลศาสตร์ และเป็นไปได้ที่จะเขียนสมการของอิเล็กโทรไดนามิกส์และกลศาสตร์ในรูปแบบเดียว - แต่สิ่งนี้ทำไม่ได้ ให้ทำในรูปแบบทั่วไปที่เพียงพอ...

Gaponov-Grekhov ปกป้องวิทยานิพนธ์ของเขาไม่ใช่ใน Gorky แต่ในเลนินกราดที่สถาบันโพลีเทคนิคและผลลัพธ์ที่นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ได้รับดูเหมือนจะสำคัญมากจนผู้สมัครได้รับรางวัลทั้งผู้สมัครและปริญญาเอก น่าเสียดายที่ Alexander Alexandrovich Andronov เสียชีวิตในปี 2498 เป็นเวลา 3 ปีแล้ว

ในช่วงปลายทศวรรษ 1950 ช่วงเวลาที่สร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ของ Gaponov-Grekhov มีผลอย่างมาก ตัวเขาเองระบุสองทิศทางหลัก ประการแรกสิ่งเหล่านี้เป็นกระบวนการคลื่นแบบไม่เชิงเส้นและประการที่สองคือปัญหาในการสร้างและขยายการสั่นของแม่เหล็กไฟฟ้าความถี่สูงที่ทรงพลังโดยมีความยาวคลื่นในช่วงมิลลิเมตรและต่ำกว่ามิลลิเมตร พื้นที่ที่ก้าวหน้าเหล่านี้มีศักยภาพในการพัฒนาที่ยอดเยี่ยม

ในขณะที่ศึกษาพลวัตของคลื่นในสื่อไม่เชิงเส้น นักวิทยาศาสตร์ร่วมกับผู้ร่วมมือของเขาได้ค้นพบและตรวจสอบปรากฏการณ์ของคลื่นกระแทกแม่เหล็กไฟฟ้า วิธีแก้ปัญหาในทางปฏิบัติคือการใช้คลื่นกระแทกในเทคโนโลยีพัลซิ่ง ผลงานชุดนี้รวมถึงงานอื่น ๆ เกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์แบบไม่เชิงเส้นของคลื่นกลายเป็นหนึ่งในผู้ก่อเหตุของการเจริญรุ่งเรืองของพลวัตของคลื่นไม่เชิงเส้นที่กำลังจะมาถึงซึ่งถือว่าเป็นหนึ่งในประเด็นสำคัญของฟิสิกส์ยุคใหม่ ด้วยการพัฒนาวิธีการเชิงเส้นกำกับที่เข้มงวดและสมเหตุสมผลของพลวัตไม่เชิงเส้น Gaponov-Grekhov ได้ปูทางไปสู่การทำงานในภายหลังเกี่ยวกับความโกลาหลแบบไดนามิกและการควบคุมตนเองในระบบไดนามิกที่ซับซ้อน

การทำงานของอุปกรณ์ (เรียกว่า ไจโรตรอนและไจโรคลีสตรอน) ขึ้นอยู่กับปฏิสัมพันธ์ของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าในตัวสะท้อนเสียงเสมือนขนาดใหญ่พิเศษหรือท่อนำคลื่นที่มีการไหลของอิเล็กตรอนอิสระที่หมุนในสนามแม่เหล็กคงที่ที่ความถี่ไซโคลตรอน Gyrotrons - และชื่อนี้มอบให้กับอุปกรณ์ใน Gorky ในขณะนั้น - ได้รับชื่อเสียงไปทั่วโลก พวกมันถูกใช้เป็นแหล่งรังสีแม่เหล็กไฟฟ้าที่ทรงพลังในการติดตั้งเครื่องทำความร้อนพลาสม่า - โทคามัคและสเตลลาเรเตอร์ และไจโรคลีสตรอนพบการใช้งานในเรดาร์ความละเอียดสูง ซึ่งทำให้สามารถติดตามวัตถุในอวกาศได้อย่างแม่นยำสูง ผลลัพธ์ที่ได้รับได้รับรางวัลระดับรัฐสองรางวัล (พ.ศ. 2510, 2526)

“ ไจโรตรอนเลี้ยงเรา” Andrei Viktorovich เคยพูดติดตลก งานนี้ดำเนินต่อไป ในปี พ.ศ. 2546 สถาบันฟิสิกส์ประยุกต์ประสบความสำเร็จในการสร้างไจโรตรอนกึ่งต่อเนื่องที่มีกำลังเกือบหนึ่งเมกะวัตต์ ตามข้อมูลของ Gaponov-Grekhov การติดตั้งนี้เปิดโอกาสให้นักฟิสิกส์ Nizhny Novgorod แข่งขันในการประกวดราคาระดับนานาชาติในอนาคตเพื่อเข้าร่วมใน ITER ซึ่งเป็นโครงการระหว่างประเทศสำหรับการสร้างเครื่องปฏิกรณ์เทอร์โมนิวเคลียร์ทดลอง ในการเปิดตัวเครื่องปฏิกรณ์ดังกล่าวโดยให้ความร้อนพลาสมาถึงหลายร้อยล้านองศาจำเป็นต้องใช้คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่มีความถี่สูงมาก - มากกว่าหนึ่งร้อยกิกะเฮิรตซ์ และพลังงานทั้งหมดจากหลายแหล่งควรมีประมาณร้อยเมกะวัตต์และคงไว้เป็นเวลาหลายนาที

ในระหว่างที่ดำรงอยู่ IAP ได้กลายเป็นหนึ่งในสถาบันที่ใหญ่ที่สุดในระบบของ Russian Academy of Sciences ในรายชื่อมูลนิธิวิทยาศาสตร์นานาชาติ (ISF) เป็นหนึ่งในสิบสถาบันชั้นนำของ Russian Academy of Sciences ความสนใจทางวิทยาศาสตร์ที่กว้างขวางของผู้อำนวยการยังสะท้อนให้เห็นในหัวข้อต่างๆ ของสถาบัน: ไฮโดรฟิสิกส์และอะคูสติกไฮโดรฟิสิกส์ ฟิสิกส์พลาสมาและอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์กำลังสูง อิเล็กทรอนิกส์ควอนตัมและทัศนศาสตร์ไม่เชิงเส้น วิธีการทางรังสีฟิสิกส์ในการแพทย์

“ ในต่างประเทศ” Andrei Viktorovich กล่าว“ รังสีฟิสิกส์มักจะรวมถึงการศึกษาเสาอากาศและการแพร่กระจายของคลื่นวิทยุ และหลักการที่รวมกันของทิศทางต่าง ๆ ในงานของสถาบันของเราคือการเชื่อมโยงทางพันธุกรรมและหน้าที่กับรังสีฟิสิกส์พื้นฐานในฐานะวิทยาศาสตร์ทั่วไป ของการสั่นและคลื่น - การกระตุ้นของการสั่นและคลื่น ช่องทางการแผ่รังสี การแพร่กระจาย รวมถึงการลงทะเบียน การรับ และการประมวลผลสัญญาณการสั่นสะเทือนและคลื่น - ทั้งทางแม่เหล็กไฟฟ้าและไม่ใช่แม่เหล็กไฟฟ้า" แกนกลางนี้ - การแกว่งและคลื่นโดยไม่คำนึงถึงต้นกำเนิด - เป็นหนึ่งเดียวตาม Gaponov-Grekhov ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่หลากหลาย "ความสัมพันธ์ของคลื่น" ซึ่งช่วยให้เราสามารถพัฒนาแนวทางทั่วไปสำหรับพวกมันซึ่งเป็นวัฒนธรรมการวิจัยทั่วไป

ความหลากหลายของงานที่ดำเนินการในสถาบันสามารถอธิบายได้ด้วยตัวอย่างอย่างน้อยสองตัวอย่างนี้ นักวิทยาศาสตร์ IAP ร่วมกับชาวอเมริกันได้พัฒนาโปรแกรม ATOC ซึ่งเป็นการศึกษาทางเสียงเกี่ยวกับระบอบอุณหภูมิของมหาสมุทร แหล่งกำเนิดคลื่นเสียงความถี่ต่ำ (20 Hz) ที่พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษโดยสถาบันฟิสิกส์ประยุกต์ RAS ได้รับการติดตั้งในพื้นที่ Spitsbergen และชาวอเมริกันในภูมิภาคอลาสก้าดำเนินการต้อนรับ การเปลี่ยนแปลงความเร็วของเสียงถูกนำมาใช้เพื่อติดตามการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิมหาสมุทรในชั้นกลางของมัน; นี่เป็นปัญหาระดับโลก - การควบคุมการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ งานที่มีแนวโน้มแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงเกี่ยวข้องกับการแพทย์ นักวิทยาศาสตร์ได้ใช้เลเซอร์ที่มีพัลส์สั้นมากหรือมีความเชื่อมโยงกันสั้นมาก หลักการที่ใช้เป็นพื้นฐานของการตรวจเอกซเรย์การเชื่อมโยงกันของแสง อุปกรณ์นี้ช่วยให้คุณมองเข้าไปในเนื้อเยื่อของสิ่งมีชีวิตและเห็นการเกิดขึ้นของการเปลี่ยนแปลงที่ร้ายแรงในระยะก่อนหน้ากว่าเดิม

เมื่อถูกถามว่า Andrei Viktorovich เป็นคนที่มีความสุขหรือไม่ เขาตอบว่า "ฉันคุ้นเคยกับความรู้สึกพึงพอใจจากสิ่งที่ได้รับ แล้วความสุขในความคิดของฉันโดยทั่วไปไม่สามารถบรรลุได้เพราะมันไม่เป็นเช่นนั้น สถานะถาวร แต่เป็นกระบวนการเปลี่ยนจากสถานการณ์หนึ่งไปอีกสถานการณ์หนึ่งสำเร็จแล้ว แต่คุณกังวลอีกแล้ว: คุณกำลังดิ้นรนเพื่อบางสิ่งบางอย่าง บางสิ่งบางอย่างไม่ได้รับการแก้ไข” สภาวะของความพึงพอใจและความสงบสุขไม่เข้ากันกับธรรมชาติที่กระตือรือร้นของเขา

และในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เขาได้มุ่งความสนใจไปที่ความกังวลเกี่ยวกับการอนุรักษ์วิทยาศาสตร์และอนาคตของมัน ย้อนกลับไปในปี 1991 IAP RAS เริ่มบูรณาการอย่างแท้จริงกับการศึกษา โดยเปิด Higher School of General and Applied Physics (HSOPF) ในฐานะคณะของ Nizhny Novgorod State University และในปี 2544 ศูนย์การศึกษาวิทยาศาสตร์ (REC) เริ่มดำเนินการโดยได้รับพรจากรัฐสภาของ Russian Academy of Sciences ประกอบด้วยชั้นเรียนระดับสูงของฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ Lyceum, โรงเรียนฟิสิกส์ประยุกต์ระดับสูง และกลุ่มของคณะ Radiophysics ของ Nizhny Novgorod State University, แผนกพื้นฐาน แพทย์และผู้สมัครวิทยาศาสตร์หลายสิบคน นักวิชาการ 3 คนทำงานร่วมกับนักศึกษา หลักสูตรสำหรับเด็กนักเรียนก็ได้รับการปรับเปลี่ยนโดยนักวิทยาศาสตร์เช่นกัน Gaponov-Grekhov เชื่อว่าเราจะมาถึงการผสมผสานระหว่างวิชาการและวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ไปสู่การรวมวิทยาศาสตร์เข้ากับการศึกษาอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

“วิทยาศาสตร์พื้นฐานในประเทศ” นักวิทยาศาสตร์กล่าว “เป็นแหล่งความคิด เทคโนโลยี และบุคลากร เหตุใดโครงการอันทรงพลังเช่นอะตอมและอวกาศจึงเกิดขึ้นได้ในประเทศของเรา จากวิทยาศาสตร์พื้นฐานก็มีแนวคิด พื้นฐานของเทคโนโลยี และผู้คน . แต่ถ้าโรงเรียนวิทยาศาสตร์จางหายไป หากเราสูญเสียผู้คนไป จะต้องใช้เวลาหลายทศวรรษในการฟื้นฟูวิทยาศาสตร์ ในวิทยาศาสตร์รัสเซีย ปรากฏการณ์พิเศษนี้มีบทบาทที่สำคัญที่สุด - โรงเรียนวิทยาศาสตร์จะผสมผสานความคิดสร้างสรรค์ส่วนบุคคลเข้ากับงานวิจัยโดยรวม โรงเรียนวิทยาศาสตร์ที่มีชีวิตร่วมกับผู้นำถือเป็นทุนสำรองหลักสำหรับการพัฒนาทิศทางทางวิทยาศาสตร์เชิงกลยุทธ์" นั่นคือเหตุผลที่ A.V. Gaponov-Grekhov กลายเป็นหนึ่งในผู้ริเริ่มโครงการสนับสนุนของรัฐสำหรับโรงเรียนวิทยาศาสตร์ชั้นนำและเป็นหัวหน้าสภาที่จัดการโปรแกรมนี้ตลอดจนโครงการประธานาธิบดีเพื่อสนับสนุนผู้สมัครรุ่นเยาว์และแพทย์ด้านวิทยาศาสตร์

เอ.วี. Gaponov-Grekhov - วีรบุรุษแห่งแรงงานสังคมนิยม (2529) ผู้ได้รับรางวัล USSR State Prize (2510, 2526), รางวัล Demidov (2538) ได้รับรางวัล Order of Lenin สองใบ, Order of the October Revolution, "For Services to the Fatherland" ระดับ III, ผู้ครองเหรียญทองที่ยิ่งใหญ่ซึ่งตั้งชื่อตาม M.V. โลโมโนซอฟ วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์ ศาสตราจารย์ สมาชิกที่สอดคล้องกันของ USSR Academy of Sciences (1964) นักวิชาการของ USSR Academy of Sciences (1968) นักวิชาการของ Russian Academy of Sciences

เขาชอบอ่านหนังสือ ตกปลา วิ่ง และเล่นสกี

อาศัยอยู่ที่ นิจนีนอฟโกรอด

(เกิด 7.VI.1926) - นักฟิสิกส์โซเวียต, นักวิชาการ (พ.ศ. 2511, สมาชิกที่เกี่ยวข้อง พ.ศ. 2507) อาร์ในมอสโก

สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยกอร์กี (พ.ศ. 2492) ในปี 1952-55 เขาทำงานที่ Gorky Polytechnic Institute ตั้งแต่ปี 1955 - หัวหน้า แผนกรอง ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยฟิสิกส์รังสีวิทยาศาสตร์ตั้งแต่ปี 2520 - ผู้อำนวยการสถาบันฟิสิกส์ประยุกต์ของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต (กอร์กี)

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในสาขาไฟฟ้าพลศาสตร์และอิเล็กทรอนิกส์ไมโครเวฟ อิเล็กทรอนิกส์กำลังสูง ฟิสิกส์พลาสมา เลนส์ไม่เชิงเส้น ฟิสิกส์ความยาวคลื่นมิลลิเมตรและต่ำกว่ามิลลิเมตร ทฤษฎีกระบวนการคลื่นไม่เชิงเส้น ทฤษฎีการแกว่ง พลศาสตร์เชิงวิเคราะห์

วางรากฐานของทฤษฎีการวิเคราะห์ทั่วไป เครื่องจักรไฟฟ้า- กำหนด (1959) แนวคิดเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการเกิดรังสีที่ถูกกระตุ้นในการไหลของออสซิลเลเตอร์แบบไม่ไอโซโครนัสที่ตื่นเต้นบนพื้นฐานของเครื่องกำเนิดการสั่นของแม่เหล็กไฟฟ้าที่ทรงพลังในช่วงมิลลิเมตรและซับมิลลิเมตรได้รับการพัฒนาโดยใช้ตัวสะท้อนเสียงแบบเปิดและแบบพิเศษ ระบบไครโอแมกเนติกเพื่อสร้างสนามแม่เหล็กแรงสูง (ไจโรโทรปส์)

เขาได้แก้ไขปัญหาหลายประการที่เกี่ยวข้องกับลักษณะเฉพาะของอันตรกิริยาของลำอิเล็กตรอนสัมพัทธภาพกับคลื่นอิเล็กตรอน และพัฒนาคำแนะนำสำหรับการสร้างเครื่องกำเนิดพัลส์ต่างๆ ของการแผ่รังสีไมโครเวฟอันทรงพลังที่ต่อเนื่องกัน

สำหรับการวิจัยทางทฤษฎีและการทดลองเกี่ยวกับการแผ่รังสีไซโคลตรอนที่ถูกกระตุ้น บนพื้นฐานของการสร้างเมเซอร์เรโซแนนซ์ไซโคลตรอน เขาได้รับรางวัล USSR State Prize ในปี 1967 ข้อเสนอที่จัดทำขึ้นสำหรับการแปลและการเร่งความเร็วของพลาสมาด้วยฟิลด์ HF

แนะนำ (ร่วมกับ M.A. Miller) แนวคิดเกี่ยวกับศักยภาพความถี่สูงซึ่งทำให้สามารถเขียนได้ สมการง่ายๆอธิบายพลวัตของปรากฏการณ์แม่เหล็กไฟฟ้าไม่เชิงเส้นในพลาสมา

เขาศึกษาปฏิสัมพันธ์ของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้าที่รุนแรงกับพลาสมา การให้ความร้อนของพลาสมาหนาแน่นด้วยการแผ่รังสีที่รุนแรง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการให้ความร้อนใน Tokamaks โดยใช้อิเล็กตรอนไซโคลตรอนเรโซแนนซ์

เป็นครั้งแรกในทางทฤษฎี (กับ G.I. Freidman) และเชิงทดลอง (กับ I.G. Kataev) ที่เขาศึกษาคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้ากระแทก รวมถึงระบบคลื่นสั่นในตัวเองบางระบบ

ภาษาอังกฤษ: Plasma Physics, 1976, เล่ม 2 5. Gaponov-Grekhov, Andrey Viktorovich สมาชิกเต็มของ Russian Academy of Sciences (1968) ผู้อำนวยการสถาบันฟิสิกส์ประยุกต์ของ Russian Academy of Sciences ตั้งแต่ปี 1976 เกิดเมื่อวันที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ. 2469 ที่กรุงมอสโก สำเร็จการศึกษาจากกอร์คอฟสกี้ มหาวิทยาลัยของรัฐพวกเขา. N.I. Lobachevsky วิชาเอกรังสีฟิสิกส์ในปี 2492 การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยแห่งนี้ในปี 2495 ศาสตราจารย์สาขาวิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์ พ.ศ. 2495-2498 - อาจารย์ศาสตราจารย์ที่สถาบันสารพัดช่างกอร์กี พ.ศ. 2498-2499 - ผู้อาวุโส นักวิจัยกิฟติ; พ.ศ. 2499-2519 - หัวหน้าภาควิชา รองผู้อำนวยการสถาบันวิจัยรังสีฟิสิกส์ สมาชิกของสภาวิทยาศาสตร์ของสภาความมั่นคงแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ประธานสภาอุทกฟิสิกส์ของรัฐสภาแห่ง Russian Academy of Sciences ประธานสภาทุนของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อสนับสนุนนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ชาวรัสเซียและโรงเรียนวิทยาศาสตร์ชั้นนำของสหพันธรัฐรัสเซียตั้งแต่ปี 2545 ทิศทางหลักของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ ฟิสิกส์ของพลาสมา คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า การแกว่งแบบไม่เชิงเส้น การแผ่รังสีไซโคลตรอนเหนี่ยวนำ ผู้เขียนบทความทางวิทยาศาสตร์มากกว่า 150 บทความ ผู้ได้รับรางวัลสองครั้งจากรางวัล USSR State Prize (1967, 1983), ผู้ได้รับรางวัล Demidov Prize (1995); วีรบุรุษแห่งแรงงานสังคมนิยม; แต่งงานแล้วมีลูกสาวคนหนึ่ง งานอดิเรก: เล่นสกี, เดินป่า, วิ่งเพื่อสันทนาการ

kiddyclub.ru แนะนำ

จะทำอย่างไรถ้า adjika หมัก Adjika จากมะเขือเทศเปรี้ยวต้องทำอย่างไร

Adjika เป็นเครื่องปรุงรสที่มีกลิ่นหอมอย่างไม่น่าเชื่อพร้อมรสชาติที่ฉุนดีเยี่ยม เครื่องปรุงรสนี้คือ...

2024-09-13 00:00:20

ระบบไหลเวียนโลหิตของไส้เดือน: คำอธิบาย โครงสร้างและคุณสมบัติ

ไส้เดือนดินมีรูปร่างกลม ตัวแทนของสกุลนี้ส่วนใหญ่มีอายุไม่นาน...

2024-09-13 00:00:20

ไส้เดือนทั่วไป

ง่ายมากที่จะอธิบายว่าชื่อ "ไส้เดือน" มีที่มาอย่างไร หลังฝนตกบนทางเท้า...

2024-09-13 00:00:20

การผสมผสานที่ผิดปกติ - สับปะรดแสนอร่อยและบวบ ผลไม้แช่อิ่มของบวบและน้ำสับปะรด

บวบสำหรับสับปะรดสำหรับฤดูหนาว: สูตรการเตรียม (ผลไม้แช่อิ่ม ฯลฯ ) ด้วยพลัมเชอร์รี่มะนาวและอื่น ๆ...

2024-09-13 00:00:20

ชีวประวัติของลินดอน จอห์นสัน

สมาชิกสภาผู้แทนราษฎรจากเขตรัฐสภาที่ 10 รัฐเท็กซัส 10 เมษายน พ.ศ. 2480 - 3...

2024-09-12 00:00:22