มูลนิธิออทิสติก Avdotya Smirnova Avdotya Smirnova: “รัฐประกอบด้วยคนเช่นคุณและฉัน
จำนวนผู้ที่มีอาการออทิสติกเพิ่มขึ้นทุกปี ในขณะที่สาเหตุและการแพร่กระจาย ปรากฏการณ์นี้ยังไม่ได้มีการศึกษา. ในการบรรยาย ผู้เข้าร่วมได้พูดคุยถึงปัญหาออทิสติกในโลก รวมถึงสถานการณ์วิกฤติเกี่ยวกับการวินิจฉัยและการปรับตัวของคนดังกล่าวในสังคมในประเทศของเรา
ออทิสติกเป็นโรคพัฒนาการทางจิตที่ส่งผลให้ทักษะการรับรู้บกพร่องและ ความผิดปกติทางจิต- คนที่มีอาการออทิสติกจะมีปัญหาในการเข้าสังคมและมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น คนออทิสติกมองโลกแตกต่างออกไป องค์การโลกสุขภาพในปี 2010 ตีพิมพ์สถิติเฉลี่ยตามที่เด็ก 1% ในโลกต้องทนทุกข์ทรมานจากออทิสติกและในช่วง 10 ปีที่ผ่านมามีการเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว Avdotya Smirnova กล่าว ควรคำนึงว่าในหลายประเทศไม่ได้เก็บสถิติเกี่ยวกับออทิสติกไว้
“มีความเชื่อร่วมกันว่าคนออทิสติกเป็น คนแปลกหน้าด้วยความสามารถอันเป็นอัจฉริยะ แต่ก็ไม่เป็นเช่นนั้น” แขกกล่าวและเสริมว่าคนเหล่านี้มีความแตกต่างกันมาก ในหมู่พวกเขามีเพียง 10% เท่านั้นที่ต้องการเสมอ ความช่วยเหลือทางสังคม- นอกจากนี้เรายังสามารถระบุคนออทิสติกที่เรียกว่า “ผู้มีความสามารถสูง” ที่สามารถปรับตัวเข้ากับสังคมและกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ประสบความสำเร็จใน สาขาต่างๆ- และสำหรับรัฐ นี่เป็นสิ่งสำคัญมาก
ชะตากรรมของคนเหล่านี้ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับว่าพวกเขาได้รับการวินิจฉัยเร็วแค่ไหน สิ่งสำคัญคือต้องช่วยให้พวกเขาปรับตัวในขณะที่อยู่นิ่งๆ วัยเด็กเน้นย้ำ Avdotya Smirnova ออทิสติกได้รับการวินิจฉัยทั่วโลกเมื่ออายุประมาณ 18 เดือน และผู้เชี่ยวชาญเริ่มทำงานกับเด็กประเภทนี้อย่างแข็งขัน ประเทศที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดในการรักษาออทิสติกคือสหรัฐอเมริกา อิสราเอล และประเทศสแกนดิเนเวีย พัฒนาและใช้ทั่วโลก เทคนิคที่มีประสิทธิภาพการแก้ไขออทิสติก “ในเวลาเดียวกันในรัสเซียไม่มีแม้แต่คนเดียว มหาวิทยาลัยของรัฐ“คณะจิตวิทยาไม่มีแผนกวิเคราะห์พฤติกรรม” แขกรับเชิญชี้แจง “และในทางปฏิบัติไม่มีงานใดที่ดำเนินการในทิศทางนี้”
ดังนั้น เมื่อสี่ปีที่แล้ว Avdotya Smirnova จึงได้ร่วมก่อตั้งมูลนิธิ "Vykhod" เพื่อช่วยแก้ปัญหาออทิสติกในรัสเซีย เป้าหมายขององค์กรคือการสร้างและทดสอบแบบจำลองในการตรวจหาอาการและการปรับตัวของคนออทิสติกตั้งแต่เนิ่นๆในรัสเซียในระดับรัฐ ตามที่วิทยากรแจกจ่ายซ้ำ เงินสดจะไม่ช่วยในเรื่องนี้ ดังนั้นมูลนิธิจึงไม่เกี่ยวข้องกับการกุศลและการเป็นผู้ประกอบการทางสังคม แต่มีส่วนร่วมในการออกแบบทางสังคม “เราสร้างแบบจำลองและทดสอบ เราให้ความช่วยเหลือในโครงการ” Avdotya Smirnova กล่าวสรุป
หัวข้อนี้ทำให้ผู้ชมสนใจ และหลังจากการกล่าวสุนทรพจน์ของแขกรับเชิญ สมาชิกของสโมสร RANEPA "ที่สำคัญที่สุด" ก็ถามคำถามมากมาย “การเพิ่มความตระหนักรู้จะช่วยลดพฤติกรรมไม่ยอมรับในสังคมได้อย่างมาก” Avdotya Smirnova กล่าวสรุปและเรียกร้องให้ทุกคนช่วยเหลือผู้ที่มีอาการออทิสติก ชีวิตธรรมดาและด้วยการจัดหางาน สำหรับคำถามเดิมๆ ของสโมสร แขกตอบว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือความเข้าใจและความเห็นอกเห็นใจ
ชมรมปัญญาชน RANEPA “สิ่งที่สำคัญที่สุด” จัดการประชุมหารือกันมากที่สุด หัวข้อที่แตกต่างกัน- ฤดูกาลนี้สโมสรจะเป็นเจ้าภาพ:
- ชมรมวารสารศาสตร์ (วันอังคารเวลา 15.30 น. เขื่อน Prechistenskaya, 11)
- การฉายภาพยนตร์ตามด้วยการอภิปราย (วันอังคารเวลา 19.00 น. เขื่อน Prechistenskaya, 11)
- การประชุมกับวิทยากร (เดือนละครั้งในวันอังคารเวลา 19.00 น. เขื่อน Prechistenskaya, 11)
- การประชุมในหัวข้อ "กิจการวัฒนธรรม" (วันพุธเวลา 19.00 น. ถนน Vernadsky 82 อาคาร 6 ร้านหนังสือที่ชั้น 1)
- วงเวียนประวัติศาสตร์ (วันพฤหัสบดีเวลา 16.30 น. เขื่อน Prechistenskaya, 11)
อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับกิจกรรมภายในสโมสรในข่าว
มีการประกาศกิจกรรมต่างๆ บนเว็บไซต์ RANEPA และใน
ในปี 2012 ผู้อำนวยการ Avdotya Smirnova ร่วมกับเพื่อนร่วมงานของเธอ Lyubov Arkus กลายเป็นผู้ก่อตั้งมูลนิธิ "Vykhod" เพื่อช่วยเหลือเด็กออทิสติก “น้อยคนที่รู้ว่า Woody Allen, Darwin, พนักงาน Microsoft 20% และครึ่งหนึ่งของ Silicon Valley เป็นออทิสติก” Smirnova กล่าวในการให้สัมภาษณ์ เมื่อวันที่ 22 กันยายน เธอได้จัดการประชุม “ออทิสติกจะเปลี่ยนโลก” ที่ชมรมปัญญาชน “ที่สำคัญที่สุด” “ Neinvalid.ru” ถาม Avdotya Smirnova ว่าเมื่อใดที่โลกและคนออทิสติกจะเริ่มเข้าใจซึ่งกันและกันอย่างสมบูรณ์และต้องทำอย่างไรเพื่อสิ่งนี้
— Avdotya Andreevna คุณทำงานเกี่ยวกับปัญหาออทิสติกที่มูลนิธิ "Vykhod" มาสามปีแล้ว คุณสังเกตไหมว่าทัศนคติของสังคมที่มีต่อคนออทิสติกนั้นค่อยๆ เปลี่ยนไป หรือยังเร็วเกินไปที่จะพูดถึงเรื่องนี้?
“เรายังห่างไกลจากผลลัพธ์ที่แท้จริงมาก” ระยะเวลาที่จะเห็นการเปลี่ยนแปลงบางอย่างได้คือสิบปี นั่นคืออัตราที่เครื่องจักรของรัฐขนาดใหญ่เคลื่อนที่จากที่ของมัน แต่ยกตัวอย่างใน ภูมิภาคโวโรเนซที่เราอยู่ในปีที่สามของเรา โปรแกรมที่ครอบคลุมความช่วยเหลือก็กลายเป็นไปด้วยดีในการสร้างการสื่อสารกับกรมอนามัยส่วนภูมิภาค เราจัดสัมมนาที่นั่นหลายครั้งสำหรับกุมารแพทย์เกี่ยวกับการรับรู้ความเสี่ยง ASD ตั้งแต่เนิ่นๆ ( ความผิดปกติของสเปกตรัมออทิสติก -บันทึก เอ็ด) และขณะนี้ในคลินิกเด็กทุกแห่งในภูมิภาค Voronezh มีข้อมูลเกี่ยวกับออทิสติก - คืออะไร จะจดจำได้อย่างไร ในมอสโกมีชั้นเรียนรวมสองชั้นเรียน ตอนนี้มีเก้าชั้นเรียน ขณะนี้มีสองชั้นเรียนใน Voronezh และภายในสิ้นเดือนกันยายนจะมีอีกสองกลุ่มในโรงเรียนอนุบาลสองแห่ง
ด้วยความร่วมมือกับรัฐบาลแห่งภูมิภาคโวโรเนซ เราได้แปลและปรับใช้แบบทดสอบคัดกรองที่สำคัญที่สุดสำหรับการวินิจฉัยเบื้องต้นเกี่ยวกับความเสี่ยงออทิสติก มีเผยแพร่ต่อสาธารณะบนเว็บไซต์ autism-test.rf ผู้ปกครองสามารถทำแบบทดสอบนี้ทางออนไลน์เพื่อประเมินความเสี่ยงของบุตรหลานในการเกิด ASD
ตลอดระยะเวลาหนึ่งปี เราได้รวบรวมและประมวลผลข้อมูล และจัดทำแผนที่ความคิดริเริ่มเกี่ยวกับออทิสติกของผู้ปกครองทั่วประเทศโดยใช้แหล่งข้อมูลเดียวกัน โดยมีองค์กรประมาณ 150 แห่งที่มีที่อยู่และหมายเลขติดต่อในทุกภูมิภาค
เราพาผู้เชี่ยวชาญไปทัวร์เพื่อบรรยาย สำหรับเรื่องราวล่าสุดกับนาตาชา โวเดียโนวา และน้องสาว เรามีวิธีแก้ปัญหา ขณะนี้เรากำลังทดสอบโปรแกรมที่เป็นมิตรกับออทิสติก ต้องขอบคุณเธอในวันที่ 2 เมษายน การแสดงละครเพลงเรื่อง Beauty and the Beast ครั้งแรกซึ่งดัดแปลงสำหรับครอบครัวที่มีเด็กออทิสติกเกิดขึ้นในมอสโก การฝึกอบรมได้รับการพัฒนาสำหรับทีมงานและศิลปิน ซึ่งเราได้ทดสอบที่นั่น
จากนั้นก็มีการฉายภาพยนตร์เรื่อง "Cinderella" ที่โรงภาพยนตร์ "October" จากนั้นใน Voronezh ในลักษณะเดียวกันกับการฝึกอบรมสำหรับโรงภาพยนตร์มีการฉาย "Puzzles" โดยทั่วไปแล้วหัวหน้า "สาขา" ของรัสเซียและ I บริษัทวอลท์ Disney Marina Zhigalova-Ozkan กำลังเริ่มโครงการขนาดใหญ่ทั่วประเทศ นอกจากนี้ เราได้บรรลุข้อตกลงกับพิพิธภัณฑ์วิจิตรศิลป์แห่งรัฐพุชกิน และตอนนี้เราจะนำผู้เชี่ยวชาญพิเศษจากอเมริกาพร้อมการฝึกอบรมสำหรับผู้ปฏิบัติงานในพิพิธภัณฑ์: วิธีต้อนรับผู้เป็นโรคออทิสติกในพิพิธภัณฑ์ เพราะพิพิธภัณฑ์เป็น สภาพแวดล้อมของวิชา- นี่คือสิ่งที่เราทำ นี่คือหยดในถัง มีพวกเราเจ็ดคนพร้อมพ่อแม่ "สนับสนุน" อีกสิบคน ใช่ มันเป็นหยดน้ำในมหาสมุทร แต่เรากำลังทำมันและพยายามทำมันอย่างเป็นระบบ
โดยพื้นฐานแล้วหากกองทุนของเรามีขนาดใหญ่ด้วย ปริมาณที่เพียงพอแผนกต่างๆ ที่มีการฝึกอบรมที่พัฒนาแล้ว สิ่งแรกที่เราจะทำเกี่ยวกับร้านกาแฟที่มีเรื่องราวกับน้องสาว Vodianova นี้เกิดขึ้นคือส่งโค้ชของเราไปฝึกอบรมและจัดการฝึกอบรมสำหรับพนักงาน มอบคู่มือการฝึกอบรม ใบปลิว และสติ๊กเกอร์ออทิสติกให้พวกเขา . เป็นมิตร – และร้านกาแฟแห่งนี้ก็จะเป็นมิตรกับออทิสติก
...แน่นอนว่าหลังจากนั่งประชุมคณะทำงานชุดต่อไปในพันธกิจต่อไป ฉันก็หมดหวัง ดูเหมือนว่าทุกอย่างจะสิ้นหวัง แต่ในความเป็นจริงแล้วไม่เป็นเช่นนั้น เครื่องสเตทใหญ่ ทำงานช้า มีเสียงดังเอี๊ยดมาก เรามี ประเทศที่ยิ่งใหญ่สัญญาณของเราตั้งแต่หัวจรดเท้าใช้เวลานานมาก ใช่ เราล้าหลังในหลายพื้นที่ แต่เราต้องไม่ลืม: เราเป็นกลุ่มชาติพันธุ์ที่มีความสามารถมากและเป็นเรื่องปกติที่เราจะนำแนวทางปฏิบัติของผู้อื่น ปรับใช้ แนะนำพวกเขา และเพิ่มคุณค่าให้กับพวกเขา
ฉันเชื่อว่าสิ่งที่เกิดขึ้นในรัสเซียในช่วงเจ็ดหรือแปดปีที่ผ่านมา ทรงกลมการกุศลในด้านการออกแบบสังคม ขบวนการอาสาสมัคร นี่คือสิ่งที่น่าสนใจที่สุดที่เคยเกิดขึ้นกับรัสเซีย เพราะเมื่อ 8-10 ปีที่แล้ว นึกไม่ถึงว่าจะมีคนเข้าคิวบรรยายขนาดนี้
มีกี่องค์กรที่แตกต่างกันเกิดขึ้น! สิ่งเหล่านี้ไม่จำเป็นต้องเป็นเงินทุน นี่คือคำถามที่ถามโดยตัวแทนของทรัพยากร "Neinvalid.ru" นี่คือนักจิตวิทยาที่ทำงานร่วมกับแอปพลิเคชันอินเทอร์เน็ตสำหรับผู้ที่มีความต้องการพิเศษ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการ! ในแง่การเมืองแล้ว เราเป็นสังคมที่มีการแบ่งขั้วอย่างมาก เราไม่สามารถเห็นด้วยกับสิ่งใดได้เลย ฉันสามารถพูดได้ว่าพื้นที่ของความคิดริเริ่มทางสังคมเป็นเพียงการเคลียร์ในขณะนี้ซึ่งสิ่งที่เรียกว่า "เรา" - สังคม - และสิ่งที่เรียกว่า "พวกเขา" - รัฐ - ถูกบังคับให้เจรจาต่อรองประนีประนอมและย้าย ด้วยกัน
บน สัปดาห์ที่แล้วมีการสัมภาษณ์แบบเปิดที่ Yeltsin Center กับนักเขียน ผู้เขียนบท และผู้ก่อตั้งกองทุน "Vykhod" อัฟดอตยา สมีร์โนวา. เธอบอกกับชาวเมืองเยคาเตรินเบิร์กเกี่ยวกับความยากลำบากที่ผู้ใจบุญมือใหม่อาจเผชิญ วิธีติดต่อกับเจ้าหน้าที่ และคุณลักษณะของการทำงานร่วมกับคนออทิสติกคืออะไร It's My City จัดทำบันทึกการสนทนากับ Avdotya Smirnova
- บอกเราว่าคุณตัดสินใจก่อตั้งมูลนิธิอย่างไรและทำไม?
เพื่อนของฉัน Lyubov Argus ผู้เชี่ยวชาญด้านภาพยนตร์และผู้จัดพิมพ์นิตยสาร Seance เริ่มถ่ายทำ สารคดีเกี่ยวกับชายหนุ่มออทิสติก Anton Kharitonov ชะตากรรมของแอนตันช่างน่าเศร้ามาก: ในระหว่างการถ่ายทำ Renata แม่ของเขาได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นมะเร็งจากนั้นเธอก็เสียชีวิต เนื่องจาก Lyubov Argus เป็นคนที่มีขนาดใหญ่ เพื่อนของเธอทุกคนจึงถูกพาตัวไปโดยชะตากรรมของ Anton ทุกอย่างเริ่มต้นเมื่ออันยา ปาร์มาสและฉันได้รับรางวัลเงินสดจากผู้ชมในเทศกาล Vyborg สำหรับภาพยนตร์เรื่อง "Two Days" เราให้เงินเพื่อซื้อบ้านแอนตันที่เขาอาศัยอยู่กับพ่อตอนนี้
ภาพยนตร์เรื่อง "Anton อยู่ใกล้ ๆ" เกี่ยวกับ Anton Kharitonov (ผบ. Lyubov Arkus)
จากนั้น ในงานเลี้ยงวันเกิดของ Lyuba ฉันได้พบกับพ่อแม่ของเด็กออทิสติกและได้เป็นเพื่อนกับพวกเขา ในขณะนั้นเราไม่สามารถจินตนาการได้ว่าครอบครัวเหล่านี้เป็นครอบครัวที่ไม่สามารถพาลูกไปหาช่างทำผมและตรวจเลือดจากปลายนิ้วได้ เราซึ่งเป็นเพื่อนฝูงหลายคน ตัดสินใจก่อตั้งมูลนิธิ และเมื่อเราสร้างมันขึ้นมา เราก็ไม่รู้เลยจริงๆ ว่าเรากำลังเผชิญกับอะไรอยู่ เราจินตนาการว่าเราจะขอคนรวย มอบให้คนขัดสน และปัญหาต่างๆ จะได้รับการแก้ไข เราคิดผิดมาก
- วันนี้กองทุนอยู่ในขั้นตอนไหน การทำงานกับเส้นทางความช่วยเหลือเป็นอย่างไร?
น่าเสียดายในกรณีของออทิสติก ความช่วยเหลือที่ตรงเป้าหมายไม่มีประโยชน์ที่จะทำมัน แน่นอนว่าสิ่งนี้มีความหมายสำหรับทุกครอบครัวแต่เป็นช่วงเวลาสั้นๆ เท่านั้น สมมติว่าเราจ่ายเงินให้กับเด็กหนึ่งคน ครอบครัวหนึ่ง สำหรับการบำบัดวิเคราะห์พฤติกรรมเป็นเวลาหลายชั่วโมง เยี่ยมมาก แล้วเขาก็ เขาจะไปไหน- พวกเขาจะไม่พาเขาไปโรงเรียนหรือวิทยาลัยอยู่แล้ว และเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างสถาบันสำหรับครอบครัวเดียว
ปีครึ่งแรก เราทำผิดพลาดทั้งหมดที่คุณสามารถทำได้: เรารวบรวมเงินและเริ่มโยนมันทิ้งไปอย่างไร้เหตุผล งานทำความร้อนถนน จากนั้นเราแบ่งการเดินทางทั้งหมดของบุคคลออทิสติกออกเป็น 4 ส่วน ได้แก่ การวินิจฉัย การช่วยเหลือตั้งแต่เนิ่นๆ (ตั้งแต่การวินิจฉัยจนถึงโรงเรียน) การศึกษา ชีวิตในสังคม ภูมิภาค Voronezh ดำเนินโครงการ “ออทิสติก Help Routes” เป็นโครงการที่ครอบคลุมที่นำมาใช้ในระดับรัฐบาลระดับภูมิภาค นี่เป็นเรื่องแรกของสหพันธรัฐรัสเซียที่ได้รับเงินทุนจากงบประมาณระดับภูมิภาค
ต้องขอบคุณรัฐบาลที่ส่งกุมารแพทย์ 100% ผ่านการสัมมนาฝึกอบรมเรื่องการตระหนักถึงความเสี่ยงในระยะเริ่มต้นของออทิสติก ยิ่งตรวจพบออทิสติกได้เร็วเท่าไรก็ยิ่งสามารถแก้ไขได้เร็วเท่านั้น ในประเทศของเรา การวินิจฉัยโรคนี้เกิดขึ้นช้ามาก บุคคลออทิสติกอย่างสุดซึ้งต้องใช้เวลาบำบัดมากถึง 40 ชั่วโมงต่อสัปดาห์และหนึ่งชั่วโมงในมอสโกมีค่าใช้จ่ายอย่างน้อย 1.5 พันรูเบิล เห็นได้ชัดว่าพ่อแม่ที่ร่ำรวยจะสามารถซื้อการบำบัดให้ลูกได้ แต่พ่อแม่ที่ยากจนจะซื้อไม่ได้
เราเริ่มต้นด้วยชั้นเรียนทรัพยากร: นี่คือชั้นเรียนที่มีผู้สอนและหัวหน้างานในโรงเรียนปกติ ไม่ใช่ชั้นเรียนราชทัณฑ์ ในตอนแรกไม่มีชั้นเรียนดังกล่าวในประเทศ แต่วันนี้มี 51 ชั้นเรียนและจะมีมากกว่านั้นอีก เห็นได้ชัดว่าสำหรับรัสเซียคลาส 51 นั้นเป็นหยดหนึ่งในมหาสมุทร แต่ถ้าคุณเปรียบเทียบ 51 กับศูนย์แสดงว่าเราได้ทำอะไรบางอย่างแล้ว สถานการณ์เลวร้ายที่สุดสำหรับผู้ที่มีอายุเกินสิบแปดปี โครงการที่ดีที่สุดฉันสามารถตั้งชื่อศูนย์กลางสองแห่งในรูปแบบนี้ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กว่า "Anton อยู่ใกล้ๆ" แต่ปัญหาคือรัฐไม่ได้ช่วยให้ศูนย์นี้ดำรงอยู่ได้ แม้ว่าจะสามารถและควรมีศูนย์ดังกล่าวได้หลายแห่งก็ตาม
- หากเป็นไปได้ที่จะนำระบบนี้ไปใช้ในภูมิภาค Voronezh เป็นไปได้ไหมที่จะนำไปใช้โดยไม่ต้องรอการเปลี่ยนแปลงระดับโลก?
แน่นอนว่ามันถูกจัดรูปแบบแบบนั้น ข้างในคุณเพียงแค่ต้องเปลี่ยนชื่อสถาบัน จากตัวอย่างของภูมิภาค Voronezh เราตระหนักว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะทำงานเมื่อมีเพียงความตั้งใจจากด้านบนหรือด้านล่างเท่านั้น มีหลายภูมิภาคที่มีองค์กรผู้ปกครองที่เข้มแข็ง แต่ไม่มีเจตจำนงจากเบื้องบน ในภูมิภาคอื่นมันเป็นวิธีอื่น หากมีองค์กรแม่ที่เข้มแข็งพร้อมที่จะบุกทะลวงหน่วยงาน เราจะให้ความช่วยเหลือในส่วนของเรา เราตกลงกันว่าสามารถโอนโปรแกรม Voronezh ไปยังภูมิภาคใดก็ได้อย่างแน่นอน โปรดรับไว้ เราฝันว่าโครงการนี้จะถูกยึดครองและเป็นเจ้าของ แต่พวกเขาคาดหวังให้เรามา ทำทุกอย่าง และจัดหาเงินทุน มันไม่สมจริงเลย
- มูลนิธิมีการบริจาครูปแบบใหม่หรือมีผู้อุปถัมภ์ใหม่หรือไม่?
เป็นเพียงผู้บริจาครายใหญ่เท่านั้นที่สิ่งต่างๆ แย่ลงเรื่อยๆ ในแต่ละครั้ง สำหรับคนที่ไม่เกี่ยวข้องกับการกุศลอย่างเป็นระบบ ปฏิกิริยาแรกคือ: “เธอ (Avdotya Smirnova. - เอ็ด)ภรรยาของ Chubais ให้ Chubais เป็นเงินทุน” Chubais ให้การสนับสนุนทางการเงินแก่กิจกรรมทั้งหมดของกองทุน "Vykhod" เราจะไม่รับเงินจากผู้บริจาคเพื่อเป็นเงินเดือนพนักงานหรือค่าบำรุงรักษาสำนักงาน เราส่งเงินทุกเพนนีเข้ากองทุน แม้ว่าตามกฎหมายแล้วเราจะรับเงินได้ยี่สิบเปอร์เซ็นต์สำหรับตัวเราเองก็ตาม การหาเงินเป็นเรื่องยากมาก
เราระดมทุนเพื่อจัดสัมมนาและฝึกอบรมสำหรับกุมารแพทย์ ทันตกรรมสำหรับเด็ก และกลุ่มทรัพยากรครูสอนพิเศษ สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่ไม่ทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจ ทุกอย่างเริ่มต้นจากการที่เราก่อตั้งกลุ่มผู้บริจาค กลุ่มบุคคลขึ้นมา ตลอดระยะเวลาเกือบ 6 ปีที่ก่อตั้งมูลนิธิ สถานการณ์ในประเทศเปลี่ยนไป มีผู้บริจาคบางส่วนออกจากประเทศ บางคนไม่สามารถทำงานการกุศลได้อีกต่อไป เราไม่สามารถอธิบายได้ว่า 100 รูเบิลต่อเดือนสำคัญสำหรับเรามากกว่าครั้งละ 1,000 รูเบิล เมื่อคุณมีการชำระเงินสม่ำเสมอแล้ว คุณก็สามารถวางแผนงบประมาณได้
- จำเป็นต้องเชื่อมโยงเรื่องราวส่วนตัวกับเรื่องราวตามตัวอย่างของครอบครัวที่ประสบความสำเร็จอย่างน่าทึ่งหรือไม่?
เรากำลังพยายามทำสิ่งนี้ตอนนี้ ใน
ในเดือนเมษายน โลกเฉลิมฉลองวันตระหนักถึงโรคออทิสติก ซึ่งเรียกว่าโรคระบาดแห่งศตวรรษที่ 21 และถือว่าเกือบจะเป็นโรคระบาดในบางประเทศ Avdotya Smirnova ประธานมูลนิธิ "Vykhod" เพื่อส่งเสริมการแก้ปัญหาออทิสติกในรัสเซียกล่าวกับ Olga Allennova ผู้สื่อข่าวพิเศษของสำนักพิมพ์ Kommersant ว่าเหตุใดคนส่วนใหญ่ที่เป็นออทิสติกในรัสเซียไม่สามารถรับความช่วยเหลือที่มีคุณสมบัติเหมาะสมได้ และจะแก้ไขได้อย่างไร
ปัจจุบันมีผู้ป่วยออทิสติกมากกว่า 67 ล้านคนทั่วโลก ตามที่องค์กร Autism Speaks ซึ่งเป็นองค์กรระหว่างประเทศที่มีชื่อเสียงซึ่งทำการวิจัยเรื่องออทิสติกระบุว่า ในสหรัฐอเมริกา เด็กทุกคนที่ 88 ทุกคนเกิดมาพร้อมกับการวินิจฉัยนี้ และสัดส่วนนี้มีแนวโน้มว่าจะยังคงเท่าเดิมในส่วนที่เหลือของโลก ในประเทศจีน การวินิจฉัยออทิสติกเพิ่มขึ้น 20% ทุกปี และใน เกาหลีใต้เด็กหนึ่งใน 68 คนมีโรคออทิสติกสเปกตรัม ไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับการแพร่กระจายของโรคออทิสติกในรัสเซีย: ไม่มีการวิจัยอย่างจริงจัง และโรคนี้เพิ่งมีการพูดคุยกันเมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมา
ในเดือนพฤษภาคม 2556 กระทรวงสาธารณสุขของสหพันธรัฐรัสเซียส่งจดหมายถึงรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียโดยระบุว่า: “ปัญหาโรคออทิสติกสเปกตรัม (ต่อไปนี้จะเรียกว่า ASD) เป็นหนึ่งในปัญหาชั้นนำใน การเก็บรักษา สุขภาพจิตประชากรเป็นพื้นฐาน ความมั่นคงของชาติรัสเซียโดยคำนึงถึงความชุกสูง (โดยเฉลี่ย 1% ของประชากรเด็ก)” เอกสารเดียวกันนี้ระบุว่าการแก้ไขยาออทิสติกจะต้องใช้ร่วมกับการศึกษาด้านพัฒนาการ และมีเพียง 20% ของผู้ป่วยออทิสติกที่มีรูปแบบรุนแรงเท่านั้นที่มีการพยากรณ์โรคที่ไม่เอื้ออำนวย ในกรณีที่เหลือ 80% ผู้ป่วย ASD ได้รับการฝึกอบรมในด้านการศึกษาทั่วไป และโปรแกรมราชทัณฑ์
ในเดือนกุมภาพันธ์ 2558 กระทรวงแรงงานและ การคุ้มครองทางสังคมสหพันธรัฐรัสเซียส่งไปยังสภาภายใต้รัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียในประเด็นเรื่องผู้ดูแลผลประโยชน์ ทรงกลมทางสังคมรายงานสถานการณ์การวินิจฉัยโรคออทิสติกและการให้ความช่วยเหลือเด็กออทิสติกตั้งแต่เนิ่นๆ ในภูมิภาค ตามเอกสารนี้เจ้าหน้าที่ 27 ภูมิภาครัสเซียไม่มีข้อมูลจำนวนเด็กออทิสติก ซึ่งหมายความว่าเด็กออทิสติกส่วนใหญ่ในรัสเซียไม่ได้รับการวินิจฉัย และพ่อแม่ของพวกเขาไม่รู้ว่าจะช่วยพวกเขาได้อย่างไร
“ไม่มีที่ไหนในโลกที่ถือว่าเป็นโรคจิตเภท”
โดยเฉลี่ยแล้ว เด็ก 1 ใน 88 คนทั่วโลกเกิดมาพร้อมกับโรคออทิสติก คนเหล่านี้อาศัยอยู่ในรัสเซียได้อย่างไร?
ปัญหาหลักคือในรัสเซียไม่มีวิถีชีวิตที่ชัดเจนสำหรับบุคคลดังกล่าว - ตั้งแต่การวินิจฉัยไปจนถึงการเสียชีวิตตามธรรมชาติ ดังนั้นคุณและฉันจึงเข้าใจคร่าวๆ ว่าชีวิตของเราสามารถจัดโครงสร้างตั้งแต่ต้นจนจบได้อย่างไร และในกรณีของคนออทิสติกก็คือ ความลึกลับที่สมบูรณ์และความไม่เข้าใจ
ทำไม
ตัวอย่างเช่น เด็กธรรมดาตอนสาม ปีผ่านไปไปโรงเรียนอนุบาล - นี่คือจุดเริ่มต้นของเส้นทางการศึกษาของเขา แต่เด็กที่มีอาการ ASD จะไม่ได้รับการยอมรับหากรูปแบบรุนแรง และพวกเขาไม่เต็มใจที่จะรับหากรูปแบบไม่รุนแรง เพราะเขาประพฤติตัวไม่ปกติและครูและผู้ปกครองของเด็กธรรมดาก็ไม่ชอบเขา จากนั้นเด็กธรรมดาๆ ก็ไปโรงเรียน แต่สำหรับเด็กที่มีอาการ ASD ขั้นรุนแรง ประตูโรงเรียนจะปิดลง ใช่แล้วและสำหรับเด็กด้วย รูปแบบที่ไม่รุนแรงไม่ใช่เรื่องง่ายเช่นกัน พฤติกรรมที่มีปัญหาสร้างความลำบากให้กับครู เพื่อนร่วมชั้นไม่เข้าใจเด็กคนนี้ และโดยทั่วไปแล้ว ทุกคนพูดว่า: กลับบ้านไปเรียน นี้อยู่ใน สถานการณ์กรณีที่ดีที่สุด- และในกรณีที่เลวร้ายที่สุด พวกเขาเสนอให้ส่งเด็กไปโรงเรียนประจำ ซึ่งพฤติกรรมของเขาจะได้รับการแก้ไขด้วยยา
หลังเลิกเรียน ฉันและคุณมักจะไปเรียนที่วิทยาลัย และผู้ที่เป็นโรค ASD หากพวกเขาสามารถใช้เวลา 11 ปีในบางครั้ง โรงเรียนราชทัณฑ์กลับบ้าน เพราะแม้แต่ในมหาวิทยาลัย ครูและเพื่อนร่วมชั้นก็ไม่ชอบพฤติกรรมของพวกเขา แต่ก็ไม่มีใครอยากปรับตัว ดังนั้นจึงไม่มีเส้นทางการศึกษาสำหรับบุคคลที่มี ASD ในรัสเซีย
แต่โรงเรียนไม่มีสิทธิ์ปฏิเสธการศึกษาให้กับเด็ก
พวกเขาไม่มีสิทธิ์แน่นอน และบ่อยครั้งที่พวกเขาไม่ปฏิเสธโดยตรง มันลำบากมากสำหรับเด็กที่นั่น และเขาก็ทนทุกข์ทรมานมากจนพ่อแม่เองก็ตกลงที่จะเรียนหนังสือที่บ้าน ซึ่งตาม อย่างน้อยจะไม่มีใครตำหนิพวกเขา พฤติกรรมที่ไม่ดีเด็ก.
ซึ่งหมายความว่าทุกกรณีของการสอนเด็กออทิสติก โรงเรียนมัธยมศึกษา- สิ่งนี้ขัดแย้งกับระบบหรือไม่?
ใช่ สำหรับเด็กที่มีรูปแบบ ASD ที่รุนแรง นี่เป็นข้อยกเว้นสำหรับกฎนี้ ผู้ปกครองพบโรงเรียนที่ครูใหญ่และครูเต็มใจที่จะทำงานกับพฤติกรรมดังกล่าวด้วยเหตุผลบางประการ นอกจากนี้ยังมีโรงเรียนแต่ละแห่งที่ครูศึกษาอย่างอิสระ ประสบการณ์ระดับนานาชาติทำงานร่วมกับเด็กที่มี ASD และใช้มันอย่างมีพรสวรรค์ขัดต่อระบบไม่ได้รับการสนับสนุนจากใครและไม่ได้รับการอนุมัติในทางใดทางหนึ่ง เรารู้จักโรงเรียนประเภทนี้และเคารพผู้คนที่ทำงานที่นั่นเป็นอย่างมาก
การเปลี่ยนแปลงเชิงระบบใดบ้างที่จำเป็นสำหรับคนออทิสติกที่จะรวมอยู่ในสังคม?
ปัจจุบัน คนที่เป็นโรค ASD ในรัสเซียไม่มีเส้นทาง เขาได้รับการวินิจฉัย และจากนั้นเขาก็ใช้ชีวิตตามที่พ่อแม่จัดได้ รัฐไม่ให้การรับประกันและไม่ได้พยายามใด ๆ ที่จะให้ความรู้แก่บุคคลนี้ สอนอาชีพให้เขา หรือรวมเขาเข้ากับสังคม และโดยทั่วไปแล้วฉันไม่พร้อมที่จะเห็นบุคคลนี้เป็นสมาชิกของสังคม แต่โดยทั่วไปแล้วเขาเห็นว่าบัลลาสต์ที่ใช้เงินงบประมาณไปโดยเปล่าประโยชน์ จำเป็นต้องมีการปฏิรูป และผลที่ได้ก็คือ คนออทิสติกจะมีเส้นทาง และเส้นทางนี้ไม่ควรเกี่ยวข้องกับความสามารถของครอบครัว - ควรได้รับการรับรองจากรัฐ
การปฏิรูปครั้งนี้ได้เริ่มขึ้นแล้วหรือยัง?
มูลนิธิของเรากำลังออกแบบเส้นทางนี้ร่วมกับภาครัฐและองค์กรแม่ เมื่อมีการบรรลุฉันทามติในการทำความเข้าใจว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับบุคคลและครอบครัวของเขาในแต่ละขั้นตอนของเส้นทาง - ในการวินิจฉัย ความช่วยเหลือเบื้องต้น การศึกษา ชีวิตในสังคม - จากนั้นเราจะมีเพียงเราเท่านั้นที่จะพิจารณาว่าก้าวแรกสู่การปฏิรูปได้เกิดขึ้นแล้ว
ใครควรบรรลุฉันทามติ?
ผู้ปกครอง ผู้เชี่ยวชาญ รัฐและสังคม
คุณมองเห็นเส้นทางของเด็กออทิสติกอย่างไร?
เริ่มจากจุดเริ่มต้นกันเถอะ ที่นี่คน ๆ หนึ่งเกิดเขาเติบโตและเมื่อถึงจุดหนึ่งผู้ปกครองก็เริ่มกังวล: มีบางอย่างผิดปกติกับเด็กเขามี พฤติกรรมที่ผิดปกติ- ปัจจุบันในรัสเซีย โรคออทิสติกได้รับการวินิจฉัยเมื่ออายุ 5-7 ปี หากได้รับการวินิจฉัยเลย แต่จำเป็นต้องทำการวินิจฉัยภายในระยะเวลาหนึ่งถึงสองปีเช่นเดียวกับในสหรัฐอเมริกาและยุโรป
เหตุใดการวินิจฉัยเด็กในรัสเซียจึงเป็นเรื่องยาก
ในยุโรปและสหรัฐอเมริกา พยาบาลอุปถัมภ์สามารถดึงดูดความสนใจของผู้ปกครองเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ผิดปกติในเด็กและสงสัยว่าเป็นออทิสติก เนื่องจากระดับความตระหนักรู้เกี่ยวกับออทิสติกในสังคมมีสูงมาก เพื่อนร่วมงานชาวอเมริกันคนหนึ่งบอกเราว่าโดยเฉลี่ยแล้วผู้อยู่อาศัยในสหรัฐฯ จะได้รับการแจ้งเตือนเกี่ยวกับปัญหา เช่น ออทิสติก ห้าครั้งต่อวัน เช่น เขาเห็นโปสเตอร์ที่ให้ความรู้บนรถไฟใต้ดิน อ่านเรื่องออทิสติกในหนังสือพิมพ์ พบใบปลิวในกล่องสลัดเพื่อขอรับบริจาคเข้ากองทุนเพื่อคนออทิสติก หรือเห็นสติกเกอร์ที่ประตูร้านอาหารเขียนว่า คนออทิสติกเข้าใจได้ที่นี่ ภายใต้สถานการณ์เช่นนี้ ผู้ใหญ่จะให้ความสนใจกับพฤติกรรมที่ผิดปกติของเด็กทันทีและพยายามช่วยเหลือเขาด้วยวิธีใดวิธีหนึ่ง
ในประเทศของเรา กุมารแพทย์ส่วนใหญ่มีความรู้เกี่ยวกับ ASD ไม่ดีเท่ากับคนทั่วไป และ 99% ของคุณแม่ที่แสดงความกังวลเกี่ยวกับพฤติกรรมของลูกได้รับคำตอบจากกุมารแพทย์ว่า “แม่ ไม่ต้องกังวล เขายังเล็กอยู่ เขาจะเริ่มพูดได้และเป็นเหมือนกับคนอื่นๆ” ปัญหาประกอบด้วยความจริงที่ว่าออทิสติกเกิดขึ้นบ่อยในเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิงถึงสามเท่าและตอนปลาย เด็กผู้ชายกำลังพูดที่นี่ในรัสเซียพวกเขาถือเป็นบรรทัดฐาน และเมื่อแม่เข้าใจในที่สุดว่านี่ไม่ใช่บรรทัดฐาน การช่วยเหลือลูกก็จะยากขึ้น
ดังนั้นเพื่อให้สามารถวินิจฉัยโรคได้ตั้งแต่เนิ่นๆ สังคมโดยรวมจะต้องได้รับแจ้งว่ามีออทิสติกอยู่ใกล้เคียง ผู้ปกครองและแพทย์ปฐมภูมิจะต้องได้รับข้อมูลอย่างดี ผู้เชี่ยวชาญจะต้องปรากฏตัวและ อุปกรณ์ช่วยสอน- ใน มหาวิทยาลัยการแพทย์หลักสูตรที่เกี่ยวข้องควรปรากฏขึ้น ซึ่งจะช่วยเปลี่ยนแปลงระบบการวินิจฉัยสำหรับ ASD และนี่คือส่วนแรกของการปฏิรูป และในระยะเดียวกันนี้ รัฐต้องตระหนักว่าออทิสติกไม่ใช่โรคจิตเภทประเภทหนึ่ง ดังที่แพทย์หลายคนในประเทศของเรายังคงเชื่อ และมันไม่ใช่อย่างอื่น ความเจ็บป่วยทางจิต- ออทิสติกเป็นโรคที่มีอาการบางอย่างที่พบบ่อย เช่น ความผิดปกติของพฤติกรรม เป็นต้น ทั่วโลกเรียกว่าโรคออทิสติกสเปกตรัม และไม่มีที่ไหนในโลกที่จัดว่าเป็นโรคจิตเภท ในรัสเซีย สำหรับผู้ที่เป็นโรค ASD ที่มีอายุครบ 18 ปี การวินิจฉัยโรค "ออทิสติก" จะเปลี่ยนเป็นการวินิจฉัย "โรคจิตเภท"
มีการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกต่อการวินิจฉัยโรคออทิสติกตั้งแต่เนิ่นๆ หรือไม่?
แน่นอนว่ามี มีข้อมูลเพิ่มเติม คำขอของผู้ปกครองเริ่มดังขึ้นเรื่อยๆ “ออทิสติก” ค่อยๆ หมดสิ้นไปจากคำที่แปลกใหม่ ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของโครงการซึ่งดำเนินการโดยรัฐบาลภูมิภาค Voronezh ร่วมกับกองทุน "Vykhod" เราได้พัฒนาผลิตภัณฑ์ข้อมูลหลายอย่างที่ตอบสนองต่อคำขอของผู้ปกครองที่กังวลเกี่ยวกับพวกเขา เด็กเล็กแต่ยังไม่เข้าใจว่าจะวิ่งไปทางไหน ในคลินิกเด็กในภูมิภาค Voronezh มีโปสเตอร์ "โปรดทราบ: ออทิสติก" ถัดจากโปสเตอร์เหล่านี้จะมีแผ่นพับที่เรียกว่าธงสีแดงออทิสติก - ผู้ปกครองสามารถพาพวกเขาไปและค้นหาอาการที่ควรแจ้งเตือนพวกเขา มีการจัดงานสัมมนาสำหรับแพทย์ปฐมภูมิเกี่ยวกับการนำโมดูลข้อมูลไปใช้ เพื่อให้กุมารแพทย์แนะนำเด็กที่มีความเสี่ยงเพื่อรับคำปรึกษา และสำหรับผู้ปกครองทุกคน มีการพัฒนาแบบทดสอบออนไลน์ - M-CHAT ที่มีชื่อเสียงระดับโลก แปลเป็น 27 ภาษา และได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์แล้วว่ามีประสิทธิภาพ ตอนนี้มีให้บริการสำหรับผู้ปกครองชาวรัสเซียแล้ว
ปีก่อนมีการจัดตั้งกลุ่มระหว่างแผนกเกี่ยวกับปัญหาของผู้ที่มี ASD ภายใต้กระทรวงสาธารณสุขของสหพันธรัฐรัสเซีย ซึ่งก่อตั้งขึ้นตามความคิดริเริ่มของสภาผู้พิทักษ์ในขอบเขตสังคมซึ่งนำโดยรองนายกรัฐมนตรี Olga Golodets . ปีที่แล้วกลุ่มนี้ถูกโอนไปอยู่ภายใต้การอุปถัมภ์ของกระทรวงแรงงานและการคุ้มครองสังคม ตามทฤษฎีนี้ คณะทำงานควรสร้างวิธีแก้ปัญหาที่เป็นระบบสำหรับเส้นทางการช่วยเหลือผู้ป่วย ASD แต่จนถึงขณะนี้เราซึ่งเป็นผู้เข้าร่วมกลุ่มนี้ยังไม่สามารถพูดได้ว่ากำลังดำเนินการอยู่ จริงอยู่ที่ความคิดริเริ่มอีกอย่างหนึ่งของ Golodets ได้รับการพัฒนา: ที่สภาเธอเสนอให้จัดการแข่งขัน โครงการนำร่องช่วยเหลือผู้ที่เป็นโรค ASD ในรัสเซีย ในวันที่ 2 เมษายน ในงานสัมมนา All-Russian เกี่ยวกับปัญหาออทิสติก จะมีการประกาศการแข่งขันอย่างเป็นทางการ และ องค์กรระดับภูมิภาคจะสามารถสมัครร่วมทุนโครงการช่วยเหลือเด็ก ASD ได้
“ในรัสเซีย ผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติกจะได้รับ PNI ตลอดชีวิต”
การวินิจฉัยชัดเจน เรามาพูดถึงความช่วยเหลือตั้งแต่เนิ่นๆ กันดีกว่า
การช่วยเหลือเด็กที่เป็นโรค ASD ในระยะเริ่มต้นนั้นถือเป็นขั้นตอนที่แยกจากกันเนื่องจากประสบการณ์ระหว่างประเทศชี้ให้เห็นว่าหากการฟื้นฟูเริ่มต้นทันทีหลังจากการวินิจฉัยเมื่ออายุได้หนึ่งปี ก็มีโอกาสที่จะฟื้นฟูเด็กคนนี้ได้อย่างสมบูรณ์และทำให้เขามีชีวิตที่สมบูรณ์ ในสังคมได้สูงมาก
ระบบการฟื้นฟูสมรรถภาพเด็ก ASD ใน อายุยังน้อยได้รับการพัฒนามาอย่างยาวนานและได้พิสูจน์ตัวเองแล้วว่ามีความยอดเยี่ยม ตัวอย่างเช่น ผู้ปกครองจะได้รับการสอนวิธีให้ความช่วยเหลือนี้ด้วย ผลของความช่วยเหลือดังกล่าวมีมหาศาล ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะมีการให้ความช่วยเหลือตั้งแต่เนิ่นๆ อย่างเป็นระบบทั่วประเทศ - บนพื้นฐานของคลินิกเด็ก โรงเรียนอนุบาล ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพ- ขณะนี้เรามีโอกาสที่จะจัดระบบนี้เฉพาะในภูมิภาค Voronezh เท่านั้น เนื่องจากมีการสนับสนุนจากทุกแผนกที่เกี่ยวข้องในกระบวนการนี้
ความช่วยเหลือพิเศษตั้งแต่เนิ่นๆ สำหรับเด็กออทิสติกมีอะไรบ้าง?
เด็กที่มีอาการ ASD (หรือเด็กที่มีความเสี่ยงต่อ ASD) ต้องใช้เวลาหลายชั่วโมง งานของแต่ละบุคคลโดย วิธีการพิเศษด้วยแนวทางพิเศษ ในประเทศที่มีทรัพยากรสูง งานนี้ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญ ในรัสเซียไม่มีระบบดังกล่าว (และจะไม่ปรากฏในไม่ช้า) ซึ่งผู้เชี่ยวชาญสามารถทำงานกับเด็กได้เป็นเวลาหลายชั่วโมง แต่ถ้าเด็กที่มีอาการ ASD ได้รับความช่วยเหลือเขาก็จะได้ โอกาสสูงการฟื้นฟูสมรรถภาพ ดังนั้นผู้ปกครองจึงกลายเป็นแหล่งช่วยเหลือหลัก องค์กรระหว่างประเทศ Autism Speaks ร่วมกับ WHO ได้พัฒนาโปรแกรมความสามารถในการเลี้ยงดูบุตรสำหรับผู้ปกครองของเด็กออทิสติก เดือนนี้มูลนิธิเราส่งมาก ทีมที่ดีซึ่งจะรวมถึงผู้ปกครอง ผู้เชี่ยวชาญ และอาสาสมัคร เราถือว่างานของทีมคือการดำเนินโครงการในรัสเซีย นี่เป็นโครงการขนาดใหญ่ที่จะช่วยปรับตัวในประเทศของเรา
ใช้เวลาสร้างนานแค่ไหน? ระบบที่มีประสิทธิภาพความช่วยเหลือตั้งแต่เนิ่นๆในรัสเซีย?
ทั่วโลกใช้เวลาประมาณ 30 ปีในการทำความเข้าใจว่ามีปัญหาในการสร้างระบบความช่วยเหลือที่สมบูรณ์ ไม่มีเหตุผลที่จะเชื่อได้ว่ารัสเซียจะเอาชนะเส้นทางนี้ได้อย่างมีเอกลักษณ์และรวดเร็ว แต่เรามีเหตุผลที่จะคิดว่าเราจะผ่านมันไปได้เร็วกว่าเพราะความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีเอื้ออำนวย: มีอินเทอร์เน็ต มีโอกาส การศึกษาทางไกลและอีกมากมาย
แต่มันก็ยังทำไม่ได้เร็วนักใช่ไหม?
ความตระหนักเกี่ยวกับออทิสติกในรัสเซียยังต่ำมาก มีตำนานมากมายเกี่ยวกับเด็กสีคราม “มนุษย์ต่างดาวในอวกาศ” และเรื่องไร้สาระอื่นๆ แต่ ข้อมูลที่เชื่อถือได้แทบไม่มีเลยและไม่เป็นที่นิยม - มีเพียงเรื่องสยองขวัญเท่านั้นที่เผยแพร่สู่คนทั่วไปอย่างกว้างขวาง
แต่แม้ว่าชีวิตของเราในยุคอินเทอร์เน็ตจะเร็วขึ้นและอาจเสียเวลาไปสิบปีในกระบวนการเผยแพร่ข้อมูล แต่สิ่งนี้จะไม่เปลี่ยนความรุนแรงของปัญหา ไม่ว่าในกรณีใด เราต้องใช้เวลาอีกสิบห้าปีเพื่อสร้างระบบความช่วยเหลือ ซึ่งการวินิจฉัยโรคออทิสติกในเด็กไม่ได้หมายถึงการสิ้นสุดอาชีพการงานของพ่อแม่ การเปลี่ยนอาชีพ การโดดเดี่ยว และความไม่แน่นอนโดยสิ้นเชิงที่รออยู่ข้างหน้า และฉันก็กลับไปสู่เส้นทางของเด็กที่มี ASD อีกครั้ง หากเส้นทางนี้ชัดเจน ผู้ปกครองก็จะเต็มใจที่จะมีส่วนร่วมในการฟื้นฟูมากขึ้น เพราะโอกาสที่เด็กที่เป็นโรค ASD จะอยู่ในสังคมจะสูงกว่าที่เป็นอยู่ในปัจจุบันมาก
ทำไมเด็กออทิสติกถึงมีปัญหากับการเรียน?
การศึกษาเริ่มต้นในโรงเรียนอนุบาลซึ่งเป็นขั้นแรกของเส้นทางการศึกษา และเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มี ASD ที่จะเข้าร่วม โรงเรียนอนุบาลกับเพื่อนฝูงธรรมดาๆ เพราะในสภาพแวดล้อมเช่นนี้ เด็กที่มี ASD มีความก้าวหน้าอย่างมากและกำจัดปัญหาด้านพฤติกรรมของตนเองได้ แต่เพื่อให้เด็กที่มีอาการ ASD สามารถเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลปกติได้ ต้องมีสถานการณ์สองประการเกิดขึ้น: ครูต้องรอพวกเขาและสามารถทำงานร่วมกับพวกเขาได้ และผู้ปกครองของเด็กธรรมดาต้องเข้าใจว่าในโลกนี้มีออทิสติก ซึ่งไม่มีใครมีภูมิคุ้มกัน และอย่างน้อยก็อย่าคัดค้านเด็กที่เป็นโรค ASD ที่ไปโรงเรียนอนุบาลทั่วไป ตามหลักการแล้ว ผู้ปกครองสามารถสอนเด็กปกติให้มีปฏิสัมพันธ์กับเด็กพิเศษได้ เนื่องจากผู้ใหญ่จะกำหนดรูปแบบพฤติกรรมของเด็กในกลุ่มเสมอ และนี่ก็จะช่วยให้เด็กออทิสติก รวมตัวเป็นกลุ่มเด็กได้
เท่าที่ โรงเรียนมัธยมปลายประวัติศาสตร์ซ้ำรอย: ความพร้อมของผู้เชี่ยวชาญและสังคมเป็นสิ่งจำเป็น หากมีสิ่งนี้ทุกอย่างจะสำเร็จ
บนเวที อาชีวศึกษาทุกอย่างขึ้นอยู่กับบุคคลที่มี ASD จริงๆ แจกันทาสีบางชนิด บางชนิดรู้วิธีการเขียนโปรแกรม และสำหรับบางคน การใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงครึ่งในเวิร์คช็อปร่วมกับคนอื่นๆ ก็เป็นภาระเช่นกัน แต่ผู้ที่เป็นโรค ASD มากถึง 80% สามารถประกอบอาชีพบางอย่างได้ นี่คือข้อเท็จจริง เฉพาะตอนนี้พวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้เชี่ยวชาญอาชีพเหล่านี้: เราไม่มีผู้เชี่ยวชาญที่สามารถฝึกผู้ที่มีปัญหาด้านพฤติกรรมได้
ผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติกจำนวนมากต้องเข้าเรียนในโรงเรียนประจำด้านจิตวิทยา (PNI)
ฉันเพิ่งมา. ขั้นตอนสุดท้ายเส้นทางที่อธิบายทุกอย่างเกี่ยวกับชีวิตของคนออทิสติกในสังคมหลังจากที่ได้รับการศึกษา ปัจจุบันในรัสเซีย ในฐานะคุณภาพชีวิตในสังคม ผู้ใหญ่ที่มีอาการ ASD ได้รับบริการ PNI ตลอดชีวิต และเมื่อพ่อแม่ของคนๆ นี้เสียชีวิต เขาก็ต้องเข้าโรงพยาบาลจิตเวชเพราะไม่มีใครช่วยเขาได้อีกแล้ว และพ่อแม่สูงอายุบางคนก็พาลูกที่โตแล้วไปสถานพยาบาลทางจิตด้วย เนื่องจากพวกเขาไม่มีทรัพยากรพอที่จะรับมือกับพฤติกรรมที่เป็นปัญหาของคนออทิสติกที่เป็นผู้ใหญ่แล้ว เกิดอะไรขึ้นที่ PNI? ที่นั่นพวกเขาได้รับการรักษาด้วยยา โดยไม่เข้าใจว่าออทิสติกไม่ใช่จิตเวช มันเป็นไปไม่ได้ที่จะรักษาให้หาย PNI คือความตายสำหรับคนออทิสติกจำนวนมาก
ดังนั้นเราจึงจำเป็นต้องพัฒนาทางเลือกอื่นแทน PNI - ที่พักพร้อม?
จนถึงขณะนี้รัฐยังไม่ได้เตรียมทางเลือกอื่นใด และในทุกสิ่ง โลกที่เจริญแล้วมีตัวเลือกต่างๆ เช่น การดำรงชีวิตที่ได้รับการสนับสนุนและการจ้างงานที่ได้รับการสนับสนุน และนี่คือทางออกเดียวและแสงสว่างที่ปลายอุโมงค์สำหรับผู้ใหญ่ออทิสติกและพ่อแม่ของเขา หัวข้อนี้ได้รับการจัดการใน Pskov มาเป็นเวลานานและประสบความสำเร็จอย่างมาก - Pskov Center for Curative Pedagogy และผู้อำนวยการ Andrey Tsarev เป็นที่รู้จักไปทั่วประเทศ และคุณเพียงแค่ต้องได้ยินพวกเขาและรับประสบการณ์ของพวกเขาในภูมิภาคต่างๆ คนออทิสติกจำนวนมากมีความสามารถในการทำงานสูงและสามารถทำงานได้ หลายคนต้องการความช่วยเหลือจากภายนอกเพียงเล็กน้อย ด้วยมาตรการฟื้นฟูที่ทันสมัย การสนับสนุนคนพิการคือการบูรณาการเข้ากับสังคม และพวกเขาสามารถทำงานได้ หาเลี้ยงตัวเอง จ่ายภาษี และไม่เปลืองเงินงบประมาณใน PNI ซึ่งคุณภาพชีวิตของพวกเขาก็แย่เช่นกัน
คุณเสนอให้รัฐสร้างเส้นทางสำหรับผู้ที่มี ASD และดำเนินการปฏิรูป ใครอยู่ระดับ. หน่วยงานภาครัฐสามารถปฏิบัติตามคำแนะนำของคุณและนำไปปฏิบัติได้หรือไม่?
นี่คือผลแห่งความขัดแย้งระหว่างแผนกอย่างแท้จริง! ออทิสติกมีรูปแบบที่ซับซ้อน: การวินิจฉัยทำโดยแพทย์ (นั่นคือการวินิจฉัยอยู่ภายใต้เขตอำนาจของกระทรวงสาธารณสุข) และวิธีการฟื้นฟูหลักทั้งหมดอยู่ในสาขาการสอนซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญหลักที่คืนเด็กจากเขา โลกออทิสติกสู่สังคมคือครู (นั่นคือ พื้นที่รับผิดชอบของกระทรวงศึกษาธิการ) และถ้าเรากำลังพูดถึงไม่เพียง แต่เกี่ยวกับการศึกษา แต่โดยทั่วไปเกี่ยวกับชีวิตของบุคคลที่มีความต้องการพิเศษนี่ก็เป็นขอบเขตความรับผิดชอบของกระทรวงแรงงานและการคุ้มครองสังคมแล้ว และหน่วยงานใดควรดำเนินการปฏิรูปดังกล่าว? กลายเป็นซิกแซกระหว่างแผนก เราเชื่อว่าลูกค้าคือกระทรวงแรงงานและการคุ้มครองสังคม เพราะอยู่ในกรอบการทำงานของกระทรวงนี้นั่นเอง นโยบายสาธารณะเกี่ยวกับคนมีร่างกายแข็งแรงและมาตรการช่วยเหลือผู้ที่ไม่สามารถทำงานได้ ในความเห็นของเรา กระทรวงแรงงานและการคุ้มครองสังคมควรเป็นลูกค้าหลักของการปฏิรูปที่เกี่ยวข้องกับการช่วยเหลือผู้ที่เป็นโรค ASD และกระทรวงสาธารณสุขและกระทรวงศึกษาธิการควรเป็นผู้รับเหมาช่วงของเขา ส่วนต่างๆเส้นทาง. และนี่คือสิ่งสำคัญ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างแผนก- แต่ตอนนี้มันหายไปแล้ว และไม่ใช่แค่เกี่ยวกับออทิสติกเท่านั้น
กระทรวงแรงงานและการคุ้มครองสังคมไม่ต้องการดำเนินการปฏิรูปดังกล่าว?
เราไม่รู้เรื่องนี้ ในขณะที่เราเห็นว่าทุกอย่างจบลงด้วยการพูดคุยกันในแต่ละหัวข้อ โต๊ะกลม- ปีที่แล้วมีการรวบรวมตารางในกระทรวงสาธารณสุข ปีนี้ - ในกระทรวงแรงงาน เรายังไม่เห็นความแตกต่างที่มีนัยสำคัญ
มีองค์กรแม่หลายแห่งในรัสเซียที่พูดเสียงดังเกี่ยวกับปัญหาของผู้ป่วย ASD เป็นเวลาอย่างน้อยห้าปี แต่ยังไม่มีการสร้างเส้นทางหรือแม้แต่แต่ละขั้นตอน สิ่งที่จำเป็นสำหรับเจ้าหน้าที่เพื่อให้มีความกระตือรือร้นมากขึ้น?
เมื่อวันที่ 5 กันยายน การประชุมครั้งแรกในชุดการสัมภาษณ์แบบเปิด "การกุศลใหม่" จัดขึ้นที่โรงภาพยนตร์และห้องประชุม Yeltsin Center แขกรับเชิญของเธอคือผู้กำกับ ผู้เขียนบท และผู้จัดรายการโทรทัศน์ Avdotya Smirnova ประธานมูลนิธิ Vykhod เพื่อส่งเสริมการแก้ปัญหาออทิสติกในรัสเซีย
กลับไปข้างหน้า
1 / 6
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
2 / 6
เอเลนา วอซมิชเชวา "การกุศลใหม่"
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
3 / 6
อัฟดอตยา สมีร์โนวา. "การกุศลใหม่"
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
4 / 6
อัฟดอตยา สมีร์โนวา. "การกุศลใหม่"
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
5 / 6
อัฟดอตยา สมีร์โนวา. "การกุศลใหม่"
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
6 / 6
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
แนวคิดในการสร้างกองทุนเกิดขึ้นเมื่อ Lyubov Arkus เพื่อนของ Avdotya ใช้เวลาสี่ปีในการถ่ายทำภาพยนตร์เกี่ยวกับเด็กชายออทิสติกจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก จากการทำงานเป็นเวลาสี่ปี เห็นได้ชัดว่าในรัสเซียไม่มีการให้ความช่วยเหลือสำหรับผู้ที่เป็นโรคออทิสติก (ASD)
“ในปีครึ่งแรก เราทำผิดพลาดทั้งหมด” Avdotya Smirnova ยอมรับ – พวกเขารวบรวมเงินและกระจายมันไปอย่างไร้เหตุผล ไม่มีระบบ จากนั้นเราก็ตระหนักว่าเราจำเป็นต้องช่วยเหลือองค์กรที่มีส่วนร่วมในการออกแบบทางสังคม ตามกฎแล้ว องค์กรเหล่านี้คือองค์กรหลัก มูลนิธิเริ่มทำงาน "ตามคำร้องขอ" - การทำหน้าที่เป็นผู้ริเริ่มกลายเป็นเรื่องไร้จุดหมาย การเดินทางของคนออทิสติกแบ่งออกเป็นสี่ขั้นตอน ได้แก่ การวินิจฉัย การช่วยเหลือตั้งแต่เนิ่นๆ การศึกษา และการใช้ชีวิตในสังคม
วันหนึ่งสุภาพบุรุษที่ไม่คุ้นเคยโทรหาฉันและแนะนำตัวเองว่าชื่อ Alexei Vasilyevich Gordeev ผู้ว่าการภูมิภาค Voronezh เขาเสนอให้เปลี่ยนพื้นที่เป็นสนามฝึกวางแผนเส้นทางคนออทิสติก เป็นเวลาหลายปีแล้วที่ภูมิภาค Voronezh ดำเนินโครงการ "ออทิสติก" เส้นทางช่วยเหลือ” ถูกนำมาใช้ในระดับรัฐบาลส่วนภูมิภาค นี่เป็นวิชาแรกของรัสเซียที่ชั้นเรียนและกลุ่มทรัพยากรสำหรับเด็กออทิสติกได้รับเงินทุนจากงบประมาณระดับภูมิภาค ใน สถาบันโวโรเนซการพัฒนาการศึกษาเริ่มสอนพื้นฐานการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์แล้วใน ระบบของรัฐ“” Avdotya Smirnova เน้นย้ำ “พวกเขามีผู้เชี่ยวชาญของตนเองที่ควบคุมชั้นเรียนและกลุ่มทรัพยากรในภูมิภาค
นับตั้งแต่ก่อตั้งมูลนิธิ “Exit” ด้วยการสนับสนุน นักจิตวิทยาและครู 2,700 คนได้รับการฝึกอบรมโดยใช้ความรู้และแนวปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ เปิดชั้นเรียนทรัพยากร 51 ชั้นเรียนสำหรับเด็กนักเรียน และศูนย์ความคิดสร้างสรรค์ การเรียนรู้ และการฟื้นฟูทางสังคม 2 แห่งสำหรับผู้ใหญ่ออทิสติก "Anton Is Near" เปิดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก กองทุนไม่เกี่ยวข้อง โครงการที่ไม่ซ้ำใครแต่กำลังมองหาโซลูชั่นที่สามารถขยายไปยังภูมิภาคอื่นได้ มีเพียงความปรารถนาที่จะกระทำเท่านั้น
– สามารถถ่ายโอนประสบการณ์ของภูมิภาค Voronezh ไปยังภูมิภาคใดก็ได้ - โปรดรับไว้ ด้วยการสนับสนุนของรัฐบาลในภูมิภาค เราได้เผยแพร่คำแปลและการปรับแบบทดสอบ M-CHAT ต่อสาธารณะเพื่อรับทราบความเสี่ยงของ ASD ในเด็ก เราพูดกันตลอดเวลา: เอาไปและเป็นเจ้าของมัน แต่พวกเขาคาดหวังให้เรามา ทำทุกอย่างด้วยตัวเอง และหาเงินมา สิ่งนี้ไม่สมจริง” ประธานมูลนิธิทางออกกล่าวสรุป
กลับไปข้างหน้า
1 / 12
อัฟดอตยา สมีร์โนวา. "การกุศลใหม่"
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
2 / 12
วงจร การสัมภาษณ์สาธารณะ"การกุศลใหม่"
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
3 / 12
อัฟดอตยา สมีร์โนวา. "การกุศลใหม่"
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
4 / 12
ชุดสัมภาษณ์ประชาชน “การกุศลใหม่”
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
5 / 12
อัฟดอตยา สมีร์โนวา. "การกุศลใหม่"
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
6 / 12
ชุดสัมภาษณ์ประชาชน “การกุศลใหม่”
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
7 / 12
ชุดสัมภาษณ์ประชาชน “การกุศลใหม่”
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
8 / 12
อัฟดอตยา สมีร์โนวา. "การกุศลใหม่"
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
9 / 12
ชุดสัมภาษณ์ประชาชน “การกุศลใหม่”
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
10 / 12
อัฟดอตยา สมีร์โนวา. "การกุศลใหม่"
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
11 / 12
ชุดสัมภาษณ์ประชาชน “การกุศลใหม่”
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
12 / 12
อัฟดอตยา สมีร์โนวา. "การกุศลใหม่"
ภาพถ่ายโดย Lyubov Kabalinova
– มูลนิธิของคุณไม่ได้ริเริ่มโครงการ แต่ทำงานตามคำขอและกับองค์กรแม่ที่เข้มแข็ง มีองค์กรดังกล่าวในเยคาเตรินเบิร์กหรือไม่?
– ใช่ คุณมีรากฐานที่ดี “ฉันเป็นคนพิเศษ” ที่แข็งแกร่ง มีสมาคม” คนพิเศษ- คุณมีองค์กรแม่ที่ดี เรามีปฏิสัมพันธ์กับพวกเขา ฉันยังไม่เห็นการทำงานร่วมกันระหว่างผู้ปกครองและเจ้าหน้าที่มากนัก แต่ฉันหวังว่ามันจะเกิดขึ้น
– คุณบอกว่าเป็นการยากที่จะโน้มน้าวเจ้าหน้าที่ถึงความจำเป็นในการให้ความช่วยเหลือ และหากไม่มีความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ "จากเบื้องบน" ก็เป็นการยากที่จะส่งเสริมโครงการ ขณะนี้กองทุนของคุณมี โครงการที่ประสบความสำเร็จในภูมิภาค Voronezh ทัศนคติต่อคุณเปลี่ยนไปหรือไม่?
-ใช่ แน่นอนว่าเราได้สร้างบทสนทนาขึ้นแล้ว ฉันไม่ได้บอกว่าการมีปฏิสัมพันธ์กับรัฐเป็นไปไม่ได้หรือไร้จุดหมาย เจ้าหน้าที่ก็เป็นคนเหมือนกับพวกเราที่เหลือ ปัญหาคือในรัสเซียการสร้างการสื่อสารระหว่างแผนกเป็นเรื่องยากเสมอไป กระทรวงสาธารณสุขไม่รู้ว่ากระทรวงศึกษาธิการทำอะไร กระทรวงศึกษาธิการไม่รู้ว่ากระทรวงแรงงานทำอะไร
มูลนิธิของเราได้รับการเจรจาที่เป็นประโยชน์มากที่สุดกับกระทรวงศึกษาธิการ ต้องขอบคุณ Olga Yuryevna Vasilyeva เมื่อเธอได้เป็นรัฐมนตรี แนวทางในหัวข้อเรื่องการรวมเข้าก็เริ่มเปลี่ยนไป เรามีปฏิสัมพันธ์กับรองผู้อำนวยการ Tatyana Yuryevna Sinyugina ของเธออย่างต่อเนื่อง เธอเป็นครูการศึกษาพิเศษ คุณจะเห็นว่าเมื่อรัฐมนตรีช่วยว่าการเป็นคนที่รู้หัวข้อของเราจากภายใน สิ่งนี้จะสร้างระดับการมีส่วนร่วมที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เราเพิ่งเริ่มการเจรจากับกระทรวงสาธารณสุข บอกตามตรงกระทรวงแรงงานไม่มีทางเป็นไปได้ เป็นไปได้มากว่านี่เป็นความผิดของเรา: เรายังไม่พบนักแสดงหรือความสนใจใดๆ ในสาขาการจ้างงาน
– ด้วยการสนับสนุนของมูลนิธิคุณบริษัทจดหมาย. รุกลุ่มเปิดตัวโปรแกรมสอนการเขียนโปรแกรมสำหรับคนเป็นโรค ASD จนถึงขณะนี้ นี่เป็นโครงการเดียวที่ออกแบบมาเพื่อเตรียมคนออทิสติกให้พร้อม ชีวิตผู้ใหญ่?
“มีคนเข้ามาหาเราตลอดเวลาที่ได้ยินเรื่องออทิสติกเมื่อวานนี้ และตัดสินใจเหมือนกับที่เราทำตั้งแต่แรกว่าตอนนี้พวกเขาจะช่วยเหลือทุกคน “เราต้องการพัฒนาแอป Android เพื่อสอนเด็กออทิสติก” เยี่ยมมาก พวกคุณอายุประมาณสิบแปด คุณรู้ไหมว่าอะไรจำเป็น? คุณได้ศึกษาสิ่งที่มีอยู่ในหัวข้อนี้แล้วหรือยัง? เมื่อพวกเขาเริ่มเจาะลึกถึงสิ่งที่ต้องศึกษา ใครที่ต้องมีส่วนร่วม เครื่องมือทดสอบควรเป็นอย่างไร พวกเขาก็พูดว่า “โอ้ เราคงไม่พร้อม” เราต้องการทำทุกอย่างแบบสุ่ม
บันทึกวิดีโอการประชุมกับ Avdotya Smirnova
วีดีโอ: Presidential Center B.N. เยลต์ซิน
– ตอนนี้เราต้องการผู้เชี่ยวชาญคนไหนนอกจากนักจิตวิทยาและครู? วิธีการปรุงอาหาร?
– เราจำเป็นต้องเพิ่มวินัยให้กับการศึกษาด้านจิตวิทยาของเรา การศึกษาของครู, ทางการแพทย์. เช่นคุณรู้ไหมว่าเราไม่ได้สอนกิจกรรมบำบัดที่ไหนเลย? เราไม่สอน. วิธีการที่ทันสมัยการวินิจฉัยที่เป็นจุดตัดของจิตวิทยาและการสอน เราไม่มี การศึกษาสมัยใหม่ที่เกี่ยวข้องกับนักสังคมสงเคราะห์ สำหรับผู้สอนคนเดียวกัน เพื่อการสนับสนุนในการสร้างศูนย์จัดหางานรายวัน
ที่ Anton Is Near Center มีนักเรียนคนหนึ่งที่รู้จักรายการโทรทัศน์ทั้งหมดด้วยใจ เริ่มต้นในความคิดของฉันในปี 1972 ดูเหมือนว่าความรู้นั้นไม่จำเป็น แต่คุณเข้าใจว่าบุคคลนี้สามารถทำงานในที่เก็บถาวรในห้องสมุดซึ่งคุณลักษณะของเขาอาจมีประโยชน์มาก ไม่มีเลย สถาบันการศึกษาไม่ใช่สถานที่ทำงานแห่งเดียวที่พวกเขารู้วิธีใช้ทักษะของเขา หรือยกตัวอย่าง ฉันมีเพื่อนใน Facebook เป็นชายหนุ่มที่เป็นออทิสติก เขาพัฒนาคำพูด มีทักษะด้านคอมพิวเตอร์ที่ยอดเยี่ยม และเขียนข้อความได้ และเขาก็ส่งคำแสดงความยินดีกับทุกคนเป็นที่สุด วันหยุดที่แตกต่างกัน- เขาแสดงความยินดีกับฉันเช่นในวัน Cinema Day ซึ่งเป็นวันครบรอบการเปิดตัวภาพยนตร์เรื่อง "Belorussky Station" และฉันจำได้ว่าตอนที่ฉันทำงานที่หนังสือพิมพ์ Kommersant เราไม่มีใครที่สามารถเก็บวันที่ได้ ทุกครั้งที่เราตระหนักได้ว่า เราต้องเขียนอะไรบางอย่างอย่างเร่งด่วน วันนี้เป็นวันคนงานเหมือง เพื่อน Facebook ของฉันสามารถใช้งานที่มีความหมายบางอย่างได้ สำหรับเรื่องนี้จะต้องมีแนวทางที่แตกต่างมาก นี่คือสิ่งที่นักสังคมสงเคราะห์ควรทำ: ระบุความสามารถของบุคคลและเสนอสถานที่ที่เขาอาจเป็นประโยชน์ได้ ไม่มีใครทำเช่นนี้ นอกจากนี้สิ่งนี้ยังต้องการ แนวทางที่เป็นระบบ- เราสามารถหานักสังคมสงเคราะห์ที่ดีที่จะหางานให้ Nikita ได้ แต่เราจะไม่ช่วย Vasya, Kolya, Masha, Natasha นักสังคมสงเคราะห์ต้องมีแนวทางที่เน้นรายบุคคล เราไม่สอนเรื่องนี้ที่ไหน เราจำเป็นต้องเริ่มต้น ฉันเชื่อว่าเราจะประสบความสำเร็จ