การพักผ่อนเชิงนิเวศน์สำหรับเด็กๆ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา สถานการณ์บันเทิงด้านนิเวศวิทยาในกลุ่มผู้อาวุโส
บทคัดย่อความบันเทิงเกี่ยวกับระบบนิเวศ
สำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับสูง
"สวัสดีแม่ธรรมชาติ!"
เป้า:
- เพื่อสร้างวัฒนธรรมทางนิเวศน์ของเด็ก ๆ เพื่อกำหนดกฎเกณฑ์สำหรับการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมที่มีความสามารถด้านสิ่งแวดล้อม
- ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับพืชและสัตว์ในป่า
- เพื่อปลูกฝังให้เด็กรักธรรมชาติ
การลงทะเบียน : ห้องกว้างขวาง ตกแต่ง “เหมือนป่า”.
งานเบื้องต้น: ดูภาพเรื่องราว “กฎของพฤติกรรมในธรรมชาติ” บทสนทนาในหัวข้อ “นก” ทายปริศนาเกี่ยวกับสัตว์ เรียนรู้เกมกลางแจ้ง “นกและอีกา” สร้างคุณลักษณะให้กับเกม
ความก้าวหน้าของวงการบันเทิง
ผู้นำเสนอ: สวัสดีทุกคน! แล้วพบกันที่ทุ่งดอกไม้ ที่นี่ไม่สวยจริงๆเหรอ? ต้นไม้เขียวขจี มีดอกไม้ป่าในที่โล่ง... โอ้ย หายใจเข้าดีชะมัด! รู้ไหมว่าทำไมเราถึงมารวมตัวกันที่นี่? ที่จะคุยกันว่าเราควรปฏิบัติต่อธรรมชาติอย่างไร และดูว่าเรารักและดูแลมันอย่างไร?
เลโซวิช็อคปรากฏขึ้น.
เลโซวิช็อก: สวัสดีตอนบ่ายเด็กๆ! ฉันดีใจที่คุณมาเยี่ยมชมทุ่งหญ้าฤดูร้อนของเรา คุณรู้ไหมว่าป่าของคุณใหญ่และ เพื่อนแท้- นี่คือบ้านของนกและสัตว์ต่างๆ ฟังเสียงนกร้องอย่างไพเราะ
บันทึกเสียงนกร้อง.
เลโซวิช็อก: คุณรู้จักนกอะไรบ้าง?(คำตอบของเด็ก ๆ )
เลโซวิช็อก: ดีมากคุณรู้จักนกมากมาย ฉันได้เตรียมไว้สำหรับคุณแบบทดสอบ
อย่านั่งอย่าเบื่อ -
ตอบคำถาม:
- ใครเลียนแบบ. คำพูดของมนุษย์?
(คำตอบ: นกแก้ว, นกสตาร์ลิ่).
- ชุดของนกตัวไหนที่มีลักษณะคล้ายชุดสูทสีดำกับเสื้อเชิ้ตสีขาว?
(คำตอบ: เพนกวิน)
- ใครโยนลูกไก่ของตนไปรังของคนอื่น?
(คำตอบ: นกกาเหว่า)
- นกอะไรเคาะไม้ด้วยจะงอยปากทั้งวัน?
(คำตอบ: นกหัวขวาน)
- นกอะไรอาศัยอยู่บนหลังคาบ้านและตามตำนานนำความสุขมาให้?
(คำตอบ: นกกระสา)
(คำตอบ: ปั้นจั่น)
ผู้นำเสนอ: คุณรู้จัก Lesovichok แต่พวกเราไม่เพียงรู้จักนกเท่านั้น แต่ยังรู้วิธีเลียนแบบพวกมันด้วย
ดำเนินการ เกมกลางแจ้ง "Teteri"
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความชำนาญ คำพูดเป็นจังหวะ และปลูกฝังการตอบสนองต่อคำพูดอย่างรวดเร็ว
ความคืบหน้าของเกม: ผู้เล่นสองคนเป็นตัวแทนของบ่น ตั้งอยู่ในมุมหนึ่งของห้อง เด็กที่เหลือ (6-8 คน) ยืนเป็นวงกลมกลางห้องจับมือกัน นี่คือถ้วยชีสกระท่อม ข้อความอ่านเป็นคอรัสโดยย่อเล็กน้อยตามจังหวะของเพลงกล่อมเด็ก
เหมือนอยู่ในทุ่งหญ้าของเรา
คอทเทจชีสมูลค่าหนึ่งถ้วย
มาถึงแล้ว
สองบ่น
จิก
พวกเขาบินหนีไป
เมื่อถึง 3-4 บรรทัดไก่บ่นจะกระโดดออกจากมุมแล้วกระโดดไปทางคอตเทจชีสหนึ่งถ้วย ในบรรทัดที่ 5-6 ไก่บ่นกระโดดสองขาใกล้ถ้วยโดยเอียงศีรษะเล็กน้อยในวงกลม (จิก)
ในตอนท้ายของเพลงกล่อมเด็กเด็ก ๆ แสร้งทำเป็นถ้วยยกมือขึ้นตะโกน: "ชู่!" - ราวกับว่าทำให้บ่นกลัวและบ่นก็บินหนีไปที่มุมของพวกเขา เด็กๆจับได้. นกบ่นดำเปลี่ยนสถานที่ตามที่จับได้ เกมดังกล่าวเกิดขึ้นซ้ำอีกครั้ง
เลโซวิช็อก: โอเค โอเค ฉันเห็นคุณรู้จักนกและนิสัยของมัน แต่ทำไมคุณถึงตะโกนดังขนาดนั้นล่ะ? คุณต้องรู้กฎเกณฑ์พฤติกรรมในป่าเพื่อไม่ให้เป็นอันตรายต่อผู้อยู่อาศัย คุณรู้กฎอะไรบ้าง?
เด็ก ๆ จดกฎพฤติกรรมในป่า
เลโซวิช็อก: ขวา. และจำอีกสองสามอย่างกฎ:
- อย่าเข้าใกล้รัง ตามรอยของคุณ ผู้ล่าสามารถค้นหาพวกมันและทำลายพวกมันได้ หากคุณบังเอิญพบว่าตัวเองอยู่ใกล้รัง อย่าสัมผัสมัน ไม่เช่นนั้นพ่อแม่นกอาจออกจากรังไปตลอดกาล
- อย่าทำลายรังนก!
- อย่าสัมผัสใยแมงมุมในป่าและอย่าฆ่าแมงมุม!
- อย่าเด็ดดอกไม้ในป่าหรือทุ่งหญ้า
- ในป่าพยายามเดินไปตามทางเพื่อไม่ให้เหยียบย่ำหญ้าและดิน สิ่งนี้จะฆ่าแมลงและพืช!
เราต้องรักษาและปกป้องป่าไม้ ดังนั้นคุณต้องรู้จักเขาดี ตอนนี้เราจะตรวจสอบว่าคุณคุ้นเคยกับป่าไม้และผู้อยู่อาศัยหรือไม่ ตอบคำถามของฉัน:
เลโซวิช็อก: พืชชนิดใดมีเมล็ดที่ติดตั้ง "ร่มชูชีพ"?
เด็ก: ดอกแดนดิไลออน ป็อปลาร์ วิลโลว์ ธิสเทิล
เลโซวิช็อก: สัตว์ชนิดใดที่ช่วยหว่านเมล็ดพืช?
เด็ก: นก หนู มด กระแต
เลโซวิช็อก: การล่าสัตว์ชนิดใดที่ได้รับอนุญาตในป่าในช่วงเวลาใดก็ได้ของปี?
เด็ก ๆ: ล่าภาพถ่าย
เลโซวิช็อก: ไฟป่าเกิดจากสาเหตุอะไร?
เด็ก: ไฟที่ไม่มีวันดับ, ฟ้าผ่า
เลโซวิช็อก: ทำไม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในฤดูใบไม้ผลิและต้นฤดูร้อน คุณไม่ควรส่งเสียงดังในป่า เปิดเครื่องบันทึกเทป หรือจุดไฟ?
เด็ก: เสียงและกลิ่นควันทำให้ชาวป่าหวาดกลัว
ผู้นำเสนอ: Lesovichok มาเล่นกับพวกกันเถอะ
ดำเนินการ เกมการสอน "รวบรวมปริศนาแอปเปิ้ล"
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสนใจและการคิดเชิงตรรกะ
ความคืบหน้าของเกม: ประกอบปริศนาจากรูปภาพที่ให้มา
เลโซวิช็อก: ดูอะไร ดอกไม้ที่สวยงามในการเคลียร์ คุณรู้ไหมว่าพวกเขาเรียกว่าอะไร?(คำตอบของเด็ก).
เลโซวิชอค : ฉันเสนอให้จัดการแข่งขันเต้นรำด้วยดอกไม้
ดำเนินการ "การแข่งขันเต้นรำ"
ความคืบหน้าของเกม: วางดอกไม้กระดาษแข็งขนาดใหญ่บนหัวของเด็ก ๆ และเมื่อสัญญาณของผู้นำเสนอพวกเขาเริ่มเต้นรำไปกับเสียงเพลงโดยไม่ต้องสัมผัสดอกไม้ด้วยมือ ผู้ชนะคือผู้ที่เต้นได้นานที่สุดโดยไม่ทำให้ดอกไม้หล่น
เลโซวิชอค : โอ้ใช่แล้วเด็กๆ! ทำได้ดี! ฉันจะไปลองดู!
Lesovichok เข้าร่วมกับเด็ก ๆ การแข่งขันกำลังเกิดขึ้นอีกครั้ง
เลโซวิชอค : พวก! คุณคุ้นเคยกับสัตว์ป่าหรือไม่?
เดาปริศนา ค้นหาว่าเรากำลังพูดถึงสัตว์อะไร:
- ใครจะรู้มากเกี่ยวกับราสเบอร์รี่:
ตีนปุกสีน้ำตาล...(หมี).
- ใครชอบวิ่งผ่านกิ่งไม้บ้าง?
แน่นอน แดง... (กระรอก).
- ในเวลากลางคืนฉันเงยหน้าขึ้น
เจ้าตัวเทาโกรธหอน...(หมาป่า).
เลโซวิช็อก: ทำได้ดีมาก! คุณทำให้ฉันพอใจกับความรู้ของคุณ ตอนนี้เรามาเล่นอีกครั้ง
ดำเนินการ เกมความคล่องตัวต่ำ
"ต้นไม้กำลังไหว ครั้งหนึ่ง...".
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวของเด็กตามสัญญาณตามคำพูด พัฒนาความคิดริเริ่มและความเฉลียวฉลาด
ความคืบหน้าของเกม: ในระหว่างเกม เด็ก ๆ พูดคำต่อไปนี้:
ต้นไม้กำลังไหว...
ต้นไม้กำลังไหว สอง...
ต้นไม้กำลังไหว สาม...
ร่างป่าหยุดนิ่ง!
หลังจากจบคำแล้วผู้นำจะเลือกรูปร่างที่เขาชอบ หลังจากนั้นเด็กคนนี้จะรับหน้าที่เป็นผู้นำ เกมนี้เล่นซ้ำหลายครั้ง
ผู้นำเสนอ: พวก! การพบกันของเรากับเลโซวิช็อคจบลง... คุณชอบไหม? เราหวังว่าคุณจะกลายเป็นเพื่อนแท้ของป่า ดูแลและรักมัน
เลโซวิช็อคจากไป เพลงเกี่ยวกับเสียงของธรรมชาติ
ความบันเทิงกลางแจ้งเชิงนิเวศสำหรับเด็กของกลุ่มผู้อาวุโส "เราเป็นแขกในป่า"
เป้า: การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมเด็ก.
งาน: พัฒนาความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม
ปลูกฝังความเป็นมิตรและ ทัศนคติที่ระมัดระวังสู่ทุกสิ่งที่มีชีวิต
มอบความสุขให้กับเด็กๆ ในการมีส่วนร่วมในวันหยุด
อุปกรณ์: ผ้าพันคอสีเขียวและ สีฟ้า(มัดไว้ล่วงหน้าเป็นกลุ่ม) เชือก ถุงขยะ “ขยะ” (กิ่งไม้ กระดาษ ขวดพลาสติก) ตะกร้า 4 ใบพร้อมรูปกระดาษและขวดพลาสติกติดสีน้ำเงินและ สีเหลือง,2 ห่วง,กรวย,ดินสอของขวัญ
ความคืบหน้า:
นักการศึกษา: เพื่อนๆ วันนี้เราจะไปเดินเล่นในป่ากัน หากต้องการพบว่าตัวเองอยู่ที่นั่น ลองหลับตาแล้วจินตนาการว่านกกำลังส่งเสียงร้อง เพลงกำลังร้องเพลง ลมลูบไล้ใบหน้าของคุณ เล่นกับผมของคุณ ต้นไม้ส่งเสียงกรอบแกรบ (ในเวลานี้ขยะกระจัดกระจายและ Leshy ก็ปรากฏตัวขึ้น)
หันหลังกลับพบว่าตัวเองอยู่ในป่า!!!
ก็อบลินนั่งอยู่บนตอไม้และร้องไห้
ถาม: โอ้คุณร้องไห้ทำไมคุณเป็นใคร?
Leshy: ฉันชื่อ Leshy ผู้พิทักษ์ป่า วันนี้มีคนมาอีกแล้ว ดูสิ ว่าเค้าทำให้ทรัพย์สินผมกลายเป็นอะไร... มีขยะอยู่เต็มไปหมด ขวด กิ่งหัก รังพัง...
คุณมาด้วยอะไร? พวกเขามาทำลายป่าด้วยเหรอ?
B: ไม่ เรามาเดินเล่นในป่า ฟังเสียงนกร้อง และสูดอากาศบริสุทธิ์
เด็ก ๆ รู้วิธีประพฤติตนตามธรรมชาติ
ล: จริงเหรอ? ฉันไม่อยากจะเชื่อเลย ท้ายที่สุดผู้คนจำนวนมากทำเช่นนี้ เป็นเรื่องน่าสนใจที่ได้ยินสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับหลักปฏิบัติ
(คำตอบของเด็ก)
ถาม: ไม่ต้องกังวล เด็กๆ จะไม่ทำร้ายป่า พวกเขาพร้อมที่จะช่วยทำความสะอาดและจัดทุกอย่างให้เป็นระเบียบ
ล: พวกมันตัวเล็กและอาจอ่อนแอ มีงานมากมายที่นี่
ถาม: และเราจะแสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ ชักเย่อกันอย่างไร
เกม "ชักเย่อ"
เด็กจะถูกแบ่งออกเป็น 2 ทีมตามสีของผ้าพันคอ และเมื่อครูส่งสัญญาณ พวกเขาจะชักเย่อ
ล: ฉันเห็นว่าพวกเขาแข็งแกร่งและคุณก็รู้กฎของพฤติกรรมในป่า ฉันคิดว่าเราสามารถจ้างคุณเป็นผู้ช่วยได้ เราจะทำความสะอาดถังขยะ ถือถุงและรวบรวมทุกอย่างอย่างระมัดระวังและทำการเคลียร์ตามลำดับ
ทำได้ดี.
คุณรู้หรือไม่ว่าเป็นเรื่องปกติที่จะต้องแยกขยะก่อนทิ้ง? กระดาษ พลาสติก เศษอาหารทุกสิ่งก็ถูกโยนทิ้งไปแยกกัน ทำไมคุณถึงคิดว่าพวกเขาทำเช่นนี้?
(คำตอบของเด็ก)
ถาม: มาเล่นเกมชื่อ "Sort out theถังขยะ" กันดีกว่า
เราแบ่งเป็น 2 ทีมตามสีของผ้าพันคอ แต่ละทีมมีตะกร้า 2 ใบอยู่ข้างหน้า อันหนึ่งแสดงกระดาษ อีกอันแสดงขวดพลาสติก ทีมเข้าแถวเหนือเส้น ผู้เข้าร่วมหยิบลูกบอลสีน้ำเงินและสีเหลือง พยายามเอาลูกบอลสีน้ำเงินใส่ตะกร้าด้วยกระดาษ และลูกบอลสีเหลืองใส่ตะกร้าพลาสติก ผู้ชนะจะถูกกำหนดโดยการนับลูกบอลที่เรียงอย่างถูกต้องในตะกร้า
ล: เราทำงานได้ดี อย่าลืมว่าทำไมคุณต้องคัดแยกขยะ
ถาม: อ้าว ต้นไม้บางต้นไม่มีเปลือก...
ล: เอ๊ะ... ตอนนี้ต้นไม้ก็จะเหี่ยวเฉาและป่วยไป
ถาม: คุณคิดว่าเราต้องการต้นไม้ไหม?
ล: ให้ฉันถามคำถามคุณแล้วคุณก็ตอบฉัน มาดูกันว่าคุณรู้อะไรเกี่ยวกับป่าไม้บ้าง
ป่ามีไว้เพื่ออะไร? (อากาศที่สะอาด กระดาษ วัสดุก่อสร้าง)
ต้นไม้ยังมีชีวิตอยู่หรือไม่? ทำไม (หายใจ, เติบโต)
ต้นไม้ชนิดใดที่ต้องตัดในป่า? (ป่วย)
ทำไมต้นไม้ถึงป่วย? (แมลงที่เป็นอันตรายได้ตัดสินแล้ว)
ใครเป็นคนรักษาต้นไม้? (นกหัวขวาน)
คุณจะช่วยนกได้อย่างไร? (แขวนเครื่องให้อาหาร, บ้านนก)
ทำได้ดี
ถาม: คุณคิดว่าสัตว์กินอะไรในฤดูหนาว? (เตรียมเสบียงในฤดูใบไม้ร่วง)
มาเล่นเกม "รวบรวมเสบียง" กันเถอะ
เราแบ่งออกเป็น 2 ทีม ด้านหน้าของแต่ละทีมจะมีห่วง โดยมีกรวยกระจายอยู่รอบๆ คุณต้องรวบรวมกรวยภายในห่วง ทีมที่ทำคะแนนชนะ จำนวนมากที่สุดกรวย
L: ทำได้ดีมาก! ถึงเวลาที่ต้องไปแล้วงานในป่าเยอะมาก ยินดีที่ได้รู้จัก
ขอบคุณที่ช่วยฉันทำความสะอาดบ้าน อย่าลืมกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมในธรรมชาติ ดูแลป่า และจำไว้ว่า - ที่นี่ ในป่า คุณคือแขก!!!
และนี่คือของที่ระลึกสำหรับคุณ - ดินสอ วาดแล้วอย่าลืมว่ามันทำมาจากอะไร!
ลาก่อน!!!
ถาม: ลาก่อน Leshy ถึงเวลาที่เราต้องกลับไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว
เป้า: การโฆษณาชวนเชื่อความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม การศึกษาวัฒนธรรมนิเวศน์ของเด็กก่อนวัยเรียนผ่านนิเวศน์สุขภาพ
- การพัฒนาทักษะยนต์ตามโปรแกรมพลศึกษา
- ความตระหนักรู้ของเด็กถึงความจำเป็นในการเชื่อมโยงการกระทำของตนกับผลที่ตามมาต่อผู้คนรอบข้าง สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและสังคม
อุปกรณ์: ป้ายสิ่งแวดล้อม คุณลักษณะสำหรับการวิ่งผลัด เพลงประกอบ
ความก้าวหน้าของบทเรียน
เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงและนั่งลง
ผู้นำเสนอ: พวกคุณดูสิ แมงมุมกำลังลงมาบนเว็บ และมีใบไม้อยู่ที่ขาของมัน ใช่ มีบางอย่างเขียนอยู่ที่นี่... (อ่าน):
“พวกที่รัก,ฉันอาศัยอยู่กับเพื่อนในป่า แต่ปัญหาก็เกิดขึ้น! ประชาชนที่มาเก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ทิ้งขยะ กระป๋อง ขวดพลาสติก และถุง ภัยพิบัติทางระบบนิเวศเกิดขึ้น: พืชทั้งหมดตาย สัตว์ นก แมลงหายไป อยากเห็นลำธารใสๆ เดินผ่านป่าที่สะอาดไม่มีขยะ เจอเพื่อนๆ ยังไงบ้าง มีเพียงคุณเท่านั้นที่สามารถช่วยฉันได้ หากคุณเป็นมิตรและกล้าหาญ มีไหวพริบและร่าเริง ไปช่วยป่ากันเถอะ!”
พวกคุณเป็นมิตรกันไหม? - เป็นกันเอง.
คุณกล้าไหม? - ผู้กล้า.
และตลกเหรอ? - ร่าเริง.
ถ้าอย่างนั้นไปช่วยป่าให้พ้นจากปัญหากันเถอะ! ใส่หมวกของคุณ! กองกำลังลงจอดเชิงนิเวศของเราพร้อมที่จะออกสู่ท้องถนนแล้ว!
I. เดินโดยมีอุปสรรค
ผู้นำเสนอ: เราเดินไปตามทางกระโดดข้ามหนองน้ำเดินไปตามขอนไม้คลานใต้กิ่งไม้แล้วพบว่าตัวเองอยู่ในป่า
ครั้งที่สอง จัดทำแผนร่วมกับเด็ก ๆ “ ช่วยป่า”:
“ ดับไฟ” - การแข่งขันวิ่งผลัดแบบทีม (เด็กที่มีน้ำสามารถวิ่งไปที่ "ไฟ" ได้ทีมใครจะวิ่งเร็วกว่า)
“เก็บขยะ” - ทีมวิ่งผลัดเก็บขยะ (มีกองขยะเป็นห่วง - ทีมจะเก็บขยะลงถังขยะเร็วที่สุด)
แคมเปญ “Help a Tree” - การดูแลต้นไม้ (2 คนต่อทีม: ใครก็ตามที่ “ทำให้” ลำต้น/ต้นไม้จำลอง/ และ gouache ขาวเร็วที่สุด)
การแข่งขัน “ปลูกดอกไม้” - ปลูกดอกไม้ (ซึ่งทีมจะปลูกดอกไม้ในแปลงดอกไม้เร็วขึ้นและเป็นต้นฉบับมากขึ้น)
แบบทดสอบ “ใครอาศัยอยู่ที่ไหน” - ช่วยเหลือสัตว์ต่างๆ (คืนรูปสัตว์กลับคืนสู่ถิ่นที่อยู่ คุณสามารถเพิ่มสัตว์จากประเทศร้อน ตัวละครที่ไม่สมจริง - ทดสอบความรู้ของเด็ก ๆ)
การแข่งขันวิ่งผลัดประเภททีม “ช่วยสัตว์”
III. การดำเนินการตามแผน
การแข่งขันวิ่งผลัดประเภททีม “ดับไฟ” สองทีมเข้าร่วม: "Chamomile" และ "Bell" สรุป..
“อีโคซิกส์”): อย่าจุดไฟในป่า! ข้อควรจำ: หญ้าจะไม่สามารถเติบโตบนพื้นดินได้หลังจากเกิดเพลิงไหม้เป็นเวลาห้าปี!
การแข่งขันวิ่งผลัดประเภททีม “เก็บขยะ” สรุป.
ผู้นำเสนอ (ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ “อีโคซิกส์”): อย่าทิ้งขยะในป่า! ข้อควรจำ: นี่คือบ้านสำหรับสัตว์ ต้องสะอาด!
โครงการ “ช่วยต้นไม้” ผู้เข้าร่วมสองคนจากแต่ละทีม "รักษา" ต้นไม้
ผู้นำเสนอ (ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ “อีโคซิกส์”): อย่าหักกิ่งไม้! ข้อควรจำ: ยิ่งมีต้นไม้มาก อากาศก็ยิ่งสะอาดขึ้น!
<Рисунок 1>
ผู้นำเสนอ: ทำได้ดีมากพวก! เราทำงานสำเร็จ ป่าก็สะอาดขึ้น และพืชก็สามารถเติบโตได้อีกครั้ง
การแข่งขันวิ่งผลัดประเภททีม “ปลูกดอกไม้” สรุป..
ผู้นำเสนอ (ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ “อีโคซิกส์”): ห้ามเด็ดดอกไม้ในป่าหรือทุ่งหญ้า ข้อควรจำ: ต้นไม้ที่เด็ดออกมาจะตายอย่างรวดเร็วและจะไม่เกิดเมล็ด หากไม่มีเมล็ด ก็จะไม่มีไม้ดอก
<Рисунок 2>
แบบทดสอบเชิงนิเวศน์ "ใครอาศัยอยู่ที่ไหน" ครูตั้งชื่อสัตว์ เด็กตั้งชื่อถิ่นที่อยู่
การแข่งขันวิ่งผลัดประเภททีม “ช่วยสัตว์” สรุป..
ผู้นำเสนอ (ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ “อีโคซิกส์”): อย่าจับสัตว์ในป่า! โปรดจำไว้ว่า: คนเหล่านี้เป็นชาวป่าพวกเขาจะรู้สึกแย่ในอพาร์ตเมนต์ที่อยู่ติดกับบุคคล และป่าไม้คือบ้านของพวกเขา!
<Рисунок 3>
วันนี้เราทำความดีเพื่อแม่ธรรมชาติมากมาย? และเธอจะตอบแทนเราด้วยความกรุณา เราจะหายใจ อากาศบริสุทธิ์, เก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ และฟังเสียงนกร้อง….
โฟโนแกรม “เสียงแห่งป่า” บรรเลง
ถึงเวลาที่มนุษยชาติจะต้องเข้าใจ
ความมั่งคั่ง การรวบรวมธรรมชาติ,
ว่าโลกยังต้องได้รับการปกป้อง
เธอเป็นเหมือนเรา - มีชีวิตอยู่!
สนุกสนานรับซัมเมอร์กับทิศทางนิเวศวิทยาค่ะ กลุ่มอาวุโสโรงเรียนอนุบาล "ทุ่งหญ้าดอกไม้"
งาน:ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติเป้าหมาย: ยังคงสร้างแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับ การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ; แก้ไขโครงสร้างของดอก, ชื่อของดอก; พัฒนาความสามารถในการรับรู้สังเกต พัฒนาความคิด ความจำ สร้างบรรยากาศรื่นเริงและ อารมณ์ดี.
นางฟ้าแห่งดอกไม้เข้ามาในห้องโถงด้วยเสียงเพลง (เสียงเพลง "Waltz of the Flowers")
นางฟ้าแห่งดอกไม้:
- สวัสดีพวก! ฉันคือนางฟ้าแห่งดอกไม้ ทันทีที่ฤดูใบไม้ผลิมาเยือน ฉันมายังโลกและตกแต่งด้วยดอกไม้ ฉันครองราชย์ตลอดฤดูร้อนและแม้กระทั่งในฤดูใบไม้ร่วงฉันก็มอบดอกไม้สายให้กับโลกทั้งใบ ตอนนี้พระอาทิตย์เริ่มส่องแสงเจิดจ้าแล้ว ถึงเวลาที่ฉันต้องนำดอกไม้มามอบความสุขให้กับทุกคนแล้ว
ร้องเพลงเกี่ยวกับฤดูร้อน (มี)
อ่านบทกวีโดยเด็ก
เราสวมเสื้อสีสนามหญ้า:
ดอกเดซี่เป็นสีขาวบนผ้าสีเขียว
ทาร์แดงทออยู่ที่ประตู
และถ้วยบัตเตอร์สีเหลืองก็ปักด้วยผ้าไหม
ระฆังถูกวางไว้ในหัวเข็มขัดสีน้ำเงิน
เสื้อเชิ้ตเย็บด้วยรังสีไม่ใช่เข็ม
นางฟ้าเซเวรินาปรากฏตัว
F.S.: - ฉันคือนางฟ้าเซเวรินา
ฉันมาจากทางเหนือ
และหนาวเย็นและน้ำค้างแข็ง
ฉันนำมันมาด้วย
คุณมีความสุขกับแสงแดดและฤดูร้อนไหม?
เด็ก ๆ : - ใช่
F.S.: - เพื่อสิ่งนั้นฉันจะแก้แค้นคุณ
และลมหนาว
ฉันจะแช่แข็งดอกไม้ทั้งหมด! (พัด)
F.Tsv.: - โอ้ ดอกไม้ทั้งหมดมีหัวที่ว่างเปล่า! ทำไมคุณถึงทำเช่นนี้?
F.S.: - ฉันทนดอกไม้ไม่ได้!
F.Tsv.: - ไม่ คุณทำแบบนั้นไม่ได้! ท้ายที่สุดแล้ว ดอกไม้ควรจะบานสะพรั่งบนโลกในฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน
F.S.: - พวกเขาควร! แต่สิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้น! ของฉัน ลมหนาวแช่แข็งพวกเขา และเพื่อให้ละลายได้ พวกเขาจะต้องผ่านการทดสอบ คุณเห็นด้วยไหม?
เด็ก ๆ : - ใช่
เอฟ.เอส- – ฟังการทดสอบครั้งแรก ฉันต้องเดาปริศนาเกี่ยวกับดอกไม้แล้วคุณจะพบคำตอบในภาพแล้วแสดงให้ฉันดู
1. คุ้นเคยกับทุกคนมาตั้งแต่เด็ก
เสื้อเชิ้ตสีขาวของพวกเขา
โดยมีจุดศูนย์กลางสีเหลืองสดใส
นี่คือดอกไม้ชนิดใด? (ดอกคาโมไมล์)
2. เผาหญ้าที่น้ำค้าง
ไฟฉายเป็นสีทอง
จากนั้นมันก็จางหายไป
และกลายเป็นปุย (dandelion)
3. ถั่วขาว
บนก้านสีเขียว (ดอกลิลลี่แห่งหุบเขา)
F.S.: - คุณผ่านการทดสอบครั้งแรกแล้ว! มาดูกันว่าคุณรู้ชื่อดอกไม้กี่ชื่อ ผีเสื้อจะช่วยฉันในเรื่องนี้
(แสดงผีเสื้อบนไม้)
เราบอกผีเสื้อว่า:
- นั่งบนม้านั่ง!
- ฉันไม่จำเป็นต้องไปที่ม้านั่ง!
ฉันขอนั่งบนดอกไม้ดีกว่า!
เกม "ผีเสื้อเสาร์"
(เด็กหยิบผีเสื้อแล้วพูดว่า: "ผีเสื้อตัวหนึ่งนั่งบนดอกกุหลาบบินไปที่ดอกแอสเตอร์" จากนั้นเขาก็วิ่งไปรอบ ๆ ห้องโถงส่งผีเสื้อไปให้ผู้เล่นคนอื่น ตัวต่อไปพูดเช่นนี้: "ก ผีเสื้อนั่งบนดอกแอสเตอร์บินไปเป็นเดซี่” ฯลฯ ไม่สามารถทำซ้ำได้)
F.S.: - คุณรู้จักดอกไม้กี่ดอก! และคุณผ่านการทดสอบครั้งที่สอง มีดอกไม้ที่ผู้คนบอกโชคลาภ - พวกเขาฉีกกลีบดอกออกแล้วถามอะไรบางอย่าง นี่คือดอกไม้ชนิดใด?
เด็ก:- ดอกคาโมไมล์
F.Tsv.: - พวกเรารู้จักบทกวีเกี่ยวกับดอกเดซี่
1. เฮ้ ดอกเดซี่ ขอคำตอบหน่อยสิ:
- คุณมาจากไหนถ้าไม่เป็นความลับ?
2. ดอกเดซี่ตอบว่า:
- ดวงอาทิตย์อุ้มเราไว้ในกระเป๋า!
F.S.: - ดูดอกเดซี่สิ
กลีบดอกไม้ที่หายไป
เอากลีบดอก
และเก็บดอกเดซี่
รีเลย์ "ใคร จะประกอบเร็วขึ้นดอกคาโมไมล์"
(เด็ก: สำหรับ 2 ทีม ในระยะหนึ่งจะมีวงกลมสีเหลืองอยู่บนพื้น "แกนกลางของดอกคาโมไมล์" ผู้เข้าร่วมแต่ละคนถือกลีบดอกไม้ไว้ในมือ เมื่อได้รับสัญญาณ ทุกคนก็วิ่งขึ้นไปวางกลีบดอกไม้ไว้ )
เอฟ.เอส.: - ทำได้ดีมาก! และพวกเขาก็รับมือกับงานที่ยากลำบากเช่นนี้ได้
พ.อ.:- พักสักหน่อย เด็กๆ จะอ่านบทกวีเกี่ยวกับดอกไม้
1. ดอกเดซี่บานสะพรั่งในทุ่งหญ้า
ระฆังและโจ๊ก
สีเหลืองและสีน้ำเงิน -
ดอกไม้สวยทุกดอก
2. ผีเสื้อ แมลงเต่าทอง แมลงวัน
เลือกบ้านให้ตัวเอง
หนึ่งคือดอกไม้ สองคือดอกไม้
ใครมี น้ำผลไม้ที่อร่อยยิ่งขึ้น?
3. แมลงสีม่วง
ซ่อนตัวอยู่ในดอกไม้ในตอนกลางคืน
โอ้เขามีความสุขขนาดไหน
ฉันพบบ้านที่สวยงาม
FS:- ถึงกระนั้นฉันก็ไม่เข้าใจว่าทำไมคุณถึงต้องการดอกไม้มากมาย? นอกจากกลิ่นและความสวยงามแล้วมีประโยชน์อะไรอีก?
พ.อ.:- คุณกำลังพูดอะไร F.S.! ผู้คนชื่นชมดอกไม้ แต่พวกเขาไม่ได้เบ่งบานเพื่อคนเลย สีสดใสและดอกไม้ต้องการกลิ่นหอมเพื่อดึงดูดแมลง ดอกไม้เป็นที่พักพิงและเป็นอาหารของแมลงหลายชนิด ดอกไม้มีแมลงกี่ตัว!
FS:- เท่าไหร่? ในบรรดาแมลงที่บิน ฉันรู้จักแต่ผึ้งเท่านั้น
พ.อ.:-มีแมลงเยอะมาก ฉันมีดอกไม้วิเศษอยู่ในมือ ใครก็ตามที่ฉันสัมผัสดอกไม้จะเรียกว่าแมลง และคุณ Severina ฟังและจดจำ
(เด็กๆ ผลัดกันตั้งชื่อแมลง)
FS:- ฉันชอบยุงมากที่สุด
พ.อ.:- ทำไม?
เอฟ.เอส.- เพราะเขาจะกัดพวกคุณทุกคน!
F.Ts.:- เราไม่กลัวยุง เราอยากจะเล่าบทกวีเกี่ยวกับพวกเขาและออกกำลังกายด้วยนิ้วมากกว่า
นิ้ว. ยิมนาสติก "โคมาริกิ"
- ยุงคุณอาศัยอยู่ที่ไหน?
ในทุ่งหญ้าหรือในหนองน้ำ?
- เราอาศัยอยู่บนเปลญวน
ในรูปดอกไม้เล็กๆ
Zorka หมั้นแล้ว -
บ้านกำลังเปิด!
(ผลัดกันสัมผัส. นิ้วหัวแม่มือดัชนี, กลาง, แหวน. และนิ้วก้อย)
F.Ts.:- Severina เด็ก ๆ ทนต่อการทดสอบทั้งหมดของคุณ
F.S.: - โอ้ - โอ้ - โอ้! มนต์สะกดของฉันพังแล้ว! ดอกไม้บานในทุ่งหญ้าอีกครั้ง ฉันจะต้องกลับไปทางเหนือ เจอกันหน้าหนาวนะ (ออกจาก)
เอฟ.ที.- ดอกไม้ ดอกไม้!
พวกมันบานสะพรั่งแกว่งไกว
เหมือนมาลัยประดับรอบป่าละเมาะ
โลกเป็นสีชมพูแค่ไหนจากต้นหลิว - ชา!
จากระฆังช่างเป็นสีฟ้า!
สำนักหักบัญชีสะอาดขึ้นเหมือนหญิงสาว
เพลงเกี่ยวกับ โรงเรียนอนุบาล(ใดๆ)
ฉากบันเทิง "กรีนตระเวน"
เป้าหมาย: ขยายความคิดและความรู้ของเด็กเกี่ยวกับป่าไม้และผู้อยู่อาศัย
งาน:
เพื่อสร้างความคิดที่สมจริงเกี่ยวกับธรรมชาติรอบตัวเรา ความปรารถนาที่จะเป็นเพื่อนกับธรรมชาติ การดูแลและปกป้องมัน
เพื่อพัฒนาคำพูดความสนใจความสามารถในการวิเคราะห์เนื้อหาของคำถามปริศนาและให้คำตอบที่มีความหมายอย่างสมบูรณ์แก่พวกเขา
ส่งเสริมวัฒนธรรมด้านสิ่งแวดล้อม กระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในโลกรอบตัวพวกเขา
ความก้าวหน้าของวงการบันเทิง
ผู้นำเสนอ: ถึงพวกคุณ! วันนี้ไปเดินเล่นในป่ากันเถอะ หลับตา แล้วจินตนาการว่าเราอยู่ในป่า
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมและจำกฎเกณฑ์พฤติกรรมในป่าร่วมกับครู
ชั้นนำ:
ดังนั้นป่าจึงหนาแน่น
เขาส่ายหัวใส่เรา
เขาค่อย ๆ ดึงกิ่งไม้
มันเรียกเราและกวักมือเรียกเราไปเยี่ยมชม
พวกเรามาเยี่ยมและต้องทักทายเจ้าของ
มาพูดด้วยกัน:
สวัสดีสวัสดีป่าที่ดี
เต็มไปด้วยเทพนิยายและปาฏิหาริย์!
เราจะไม่ทำร้ายใครที่นี่
แล้วเราจะได้เห็นปาฏิหาริย์ของคุณ!
(ชายชราแห่งป่าปรากฏขึ้น)
เลโซวิช็อก:
ที่มาสู่ป่าทึบของฉัน
ทักทายฉันหน่อยได้ไหม?
พวกคุณสวัสดี!
คุณจำฉันได้ไหม?
ฉันคือ Old Lesovichok
ใครทำลายธรรมชาติ.
ฉันเข้มงวดกับเรื่องนั้น
และใครก็ตามที่เคารพป่าไม้
ไม่ทำร้ายพืช
ช่วยเหลือสัตว์
เขาเป็นแขกรับเชิญ
มันเกิดขึ้นกับฉัน
ที่จะมาหาฉันในป่า
เราต้องหากุญแจไขมันให้ได้!
ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟัง
ฉันกำลังรอคำตอบจากคุณเพื่อน ๆ !
ปริศนา
- เราจะพบเธอในป่าเสมอ
ไปเดินเล่นเจอกันครับ
ยืนเต็มไปด้วยหนามเหมือนเม่น
ในฤดูหนาวในชุดฤดูร้อน (เรียบร้อย)
- เด็กหัวล้านสวมหมวก
พ่อผมหยิกยืนไม่สวมหมวก (โอ๊คและโอ๊ก)
- โดยไม่สนใจสภาพอากาศ
เขาสวมชุดอาบแดดสีขาว
และในวันที่อากาศอบอุ่นวันหนึ่ง
เมย์ให้ต่างหูของเธอ (ไม้เรียว)
- ต้นไม้ชนิดไหนจะให้
ผลเบอร์รี่เหล่านี้:
ในฤดูร้อน - ขมขื่น
ในฤดูหนาว - หวานไหม? (โรวัน).
- ต้นไม้ต้นนี้นอนไม่หลับ
มันสั่นไหวอยู่เสมอ
กลัวทุกอย่าง. (แอสเพน).
- ฉันเห็นดอกไม้เช่นนี้: ขอบทอง
เขานั่งอยู่บนพื้นหญ้าเป็นเวลานานเปลี่ยนเป็นสีเทาแล้วบินหนีไป (ดอกแดนดิไลอัน)
เลโซวิค:
ทำได้ดีมาก
เราไขปริศนาทั้งหมดแล้ว!
ชั้นนำ:
คุณนั่งลงบนตอไม้
ชายชราเป็นเด็กป่า
กินผลเบอร์รี่บ้าง
ฟังเพลง.
(เด็ก ๆ ร้องเพลง “ Forest Song” (ดนตรีโดย V. Vitlin, เนื้อร้องโดย T. Kaganova)
เลโซวิก : ขอบคุณสำหรับเพลงของคุณ ฉันชอบมันมาก
เป็นผู้นำ : พวกเรามาถึงป่าแล้ว คุณรู้กฎของพฤติกรรมในป่าหรือไม่? เรามาตรวจสอบกัน ฉันจะบอกคุณว่าเด็ก ๆ มีพฤติกรรมอย่างไรในป่า และถ้าคุณตะโกนอย่างถูกต้อง:
“ใช่” แต่ถ้าไม่ถูกต้องคุณก็ตะโกน: “ไม่”!
1. เรานั่งอยู่ในที่โล่ง
ทุกคนดื่มและกิน
แล้วเราก็กลับบ้าน -
พวกเขาเอาขยะไปด้วย! ขวา?
2.สามารถเดินผ่านป่าได้
หักกิ่งก้านจากต้นไม้เหรอ?
3. สาวๆ เก็บดอกไม้
และพวกเขาก็สานเป็นพวงมาลา
และสำนักหักบัญชีว่างเปล่าทั้งหมด -
ไม่เหลือดอก! ขวา?
4. คุณสามารถกลับบ้านได้
พาเม่นไปด้วยเหรอ?
5. เด็กๆ เดินผ่านป่า
พวกเขาไม่ส่งเสียงดัง ไม่ตะโกน
รวบรวมผลเบอร์รี่แล้ว
พุ่มไม้ไม่หัก! ขวา?
เป็นผู้นำ : ทำได้ดี! คราวนี้เราจะมาฟังวิธีปฏิบัติตัวในป่ากัน
(เด็กๆ อ่านกฎพฤติกรรมในป่า)
เด็ก 1 คน:
ลำดับในป่ามีดังนี้:
ถ้านั่งก็ทำความสะอาดตัวเองซะ!
ลูกคนที่ 2:
อย่าสัมผัสจอมปลวก
ไปตามทางของคุณ!
ลูกคนที่ 3:
อย่าทำลายต้นไม้
และอย่าเด็ดดอกไม้โดยเปล่าประโยชน์!
เด็ก 4 คน:
คุณไม่สามารถส่งเสียงดังหรือตะโกนในป่าได้
พาสัตว์ออกจากป่า!
เด็ก 5 คน:
ฉันตัดสินใจก่อไฟ
อย่าลืมเอาทุกอย่างออกไป
มันอยู่ไม่ไกลจากปัญหาที่นี่
การดับไฟไม่ใช่เรื่องง่าย!
ชั้นนำ: ถูกต้องแล้วเพื่อน ๆ นี่คือวิธีที่คุณควรประพฤติตัวอยู่ในป่า! : พวกคุณดูอะไรสิ ผีเสื้อที่สวยงามบินไปที่สำนักหักบัญชีของเรา! (เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ เด็กผู้หญิงแสดงการเต้นรำแบบผีเสื้อ)
เพื่อนๆ ตอนนี้กี่โมงแล้ว? (คำตอบของเด็ก). ถูกต้องฤดูใบไม้ร่วงเป็นผู้นำ : เพื่อนๆ ตอนนี้กี่โมงแล้ว? (คำตอบของเด็ก). ถูกต้องฤดูใบไม้ร่วง เรามีป่าประเภทไหน? สวยงามในฤดูใบไม้ร่วง- ให้เราร้องเพลง "Autumn in the Forest" ให้กับเลโซวิช
มาร้องเพลงกับคุณกันเถอะเพลง "ฤดูใบไม้ร่วงในป่า"ฟังนะ เลโซวิช็อค เพลงของเรา
เลโซวิค: พวกคุณดูอะไรสิ เห็ดที่สวยงามฉันพบมันในหญ้า!
ดูสิเห็ดอะไรอย่างนี้!
ทั้งหมดอยู่ในหมวกสีแดง!
เราจะไม่ทำให้เขาล้มลง
ป่าต้องการมัน คุณและฉันต้องการมัน
(ป่าไม้โชว์เห็ดเห็ดบินจำลอง)
เลโซวี K: พวกคุณรู้ไหม แมลงวันอะครีลิคเป็นสิ่งจำเป็นมาก ชาวป่า: พวกเขากินมันและได้รับการปฏิบัติด้วยมัน แต่เห็ดชนิดนี้เป็นอันตรายต่อมนุษย์ ดังนั้น เมื่อมาเก็บเห็ดในป่าอย่าใส่ตะกร้าอย่าใส่ตะกร้าแต่ก็ไม่ต้องทำให้เสียเช่นกันเพราะจะเป็นประโยชน์ต่อชาวป่า
เป็นผู้นำ : พวกเรามาเล่นกันเถอะเกม “เห็ดแห้งกระรอก”(เล่นเกม - รูปเห็ดแขวนอยู่บนผ้าเด็กสองคนถือเชือก)
เลโซวิค:
เยี่ยมมากคนเก็บเห็ด
คุณเก็บเห็ดอย่างรวดเร็ว
เลโซวิชอค : ช่างเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ นะเพื่อน! อย่าทำลายป่าของฉัน อย่าทำลายธรรมชาติ รักสัตว์และพืช! ฉันชอบคุณมาก!คุณสามารถเดินเล่นในป่าของเราและชื่นชมความงามของมันได้ และเพราะคุณรักป่าไม้มาก ฉันจึงเตรียมของขวัญมาให้คุณ (ขนมในตะกร้า)
เป็นผู้นำ : พวกคุณชอบมันในป่าไหม? และก็ถึงเวลาที่เราจะต้องกลับบ้าน ลาก่อนเลโซวิช็อค!
เลโซวิชอค : ลาก่อนพวกมึง กลับป่าของข้าเถอะ