เสวนาเรื่องฝน. บทสนทนาเกี่ยวกับสภาพอากาศ
บทเรียนนี้มีสื่อการสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนให้คุ้นเคยกับประเภทของเมฆและฝน บทกวีเกี่ยวกับฝน ตัวอย่างการเรียงคำต่อเนื่อง และอธิบายประสบการณ์ "โฮมคลาวด์"
ในหัวข้อ:
“ฝนมาจากไหน”
ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:
งาน:
งานเบื้องต้น:
ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:
อุปกรณ์และวัสดุ:
คำเกริ่นนำจากอาจารย์.
เดาปริศนา:
ไร้เส้นทางและไม่มีถนน
ขาที่ยาวที่สุดเดิน
ซ่อนตัวอยู่ในเมฆในความมืด
มีเพียงเท้าบนพื้น (ฝน)
ฉันกับแม่ไปเดินเล่น
เขาเริ่มรดน้ำพรวนดิน
ฉันรดน้ำและรดน้ำ
ฝนร้องเพลง:
หยด หยด...
มีเพียงใครจะเข้าใจเธอ -
หยดหยด?
ทั้งคุณและฉันจะไม่เข้าใจ
แต่ดอกไม้จะเข้าใจ
และใบไม้ผลิ
และหญ้าสีเขียว...
เมล็ดข้าวจะเข้าใจดีที่สุด:
งอก
มันจะเริ่มต้นขึ้น
(บี. ซาโคเดอร์)
ใครชอบฝนบ้างคะ?
ฝน ฝน
ดูสิดูสิ!
ฝน ฝน
ชน ชน!
ดอกไม้กำลังรอคุณอยู่ในสวน
ฝน ฝน
คุณอยู่ที่ไหน
ทุ่งนากำลังรออยู่
และต้นเบิร์ชกำลังรออยู่
ต้นป็อปลาร์,
ต้นโอ๊กและดอกกุหลาบ
อย่าลืมฉัน
และวัว
ไก่เป็ด
ไก่งวง
และเราก็เช่นกัน
เรากำลังรอฝน -
เราจะวิ่งท่ามกลางสายฝน!
ทำไมจึงเรียกอย่างนั้น?
ฉันเห็นภาพนี้:
เมฆต่อเมฆ
มันกำลังไล่ตามท้องฟ้า:
เบื้องหลังหมีเมฆ-
เมฆมูส
และลมก็ขับขับ
รีบเมฆเลย
แล้วเขาจะสัมผัสคุณทันที
มันเคลื่อนตัวเล็กน้อย...
มาสร้างสรรค์กันเถอะ
3.การนำเสนอ:“มีเมฆประเภทใดบ้าง?”
เซอร์รัส
เป็นชั้นๆ
ปุยสีขาว คิวมูลัส
ฝน
เมฆก้อนหนึ่งเดินข้ามท้องฟ้า
มีเมฆปกคลุมดวงอาทิตย์
มีเพียงดวงอาทิตย์เท่านั้นที่ซ่อน -
เมฆก็หลั่งน้ำตา...
ฝนเริ่มตก
ฝนคืออะไร?
4.การนำเสนอ: “มีฝนตกแบบไหน?
ฝน
ความร้อนของดวงอาทิตย์ระเหยน้ำในมหาสมุทร แม่น้ำ และทะเลสาบ และไอน้ำก็ลอยขึ้นสู่อากาศ ที่ระดับความสูงที่สูงมาก อากาศจะเย็นเกินไปสำหรับไอน้ำทั้งหมดที่จะคงอยู่ในสถานะก๊าซ มันควบแน่นในอากาศเย็น ก่อตัวเป็นหยดน้ำที่ก่อตัวเป็นเมฆ หยดน้ำจะลอยอยู่ในอากาศสูงจนหนักเกินไป แล้วพวกเขาก็ตก ฝนก็ตก
ฝนชนิดอื่นที่คุณได้รับคืออะไร?
-ฝนเห็ด
เมฆกำลังหมุนวนอยู่เหนือฉัน
และเห็ดทำให้ฉันหัวเราะ:
พวกเขารีบวิ่งไปใต้ร่มเพื่อกันฝน
อาบน้ำ
ฝนเอียง
มีฝนตกแบบไหน?
บทกวี "ฝนอะไร?
ฝนก็ตกโปรยปรายลงมา
เขาปล่อยมันไป เคาะ ตัดหญ้า
มันเทลงมาเหมือนฝน ตั้งตระหง่านเหมือนกำแพง
เขาตีและบดสมุนไพร
ฝนทำให้ตาบอดและเทลงมา
การเจริญเติบโตเห็ด
ปกแขวนรวดเร็ว
ง่วงนอนช้าและโต้เถียง
เหมือนต้นกกยืนตัวตรง
ทั้งเย็นและร้อน
และยังมีพายุฝนฟ้าคะนอง
สายรุ้งลายทาง
เส้นขนานและในตาราง
และอยู่ในสายลมแม้กระทั่งเข้าไปในกรง
ฝนตกซะขนาดนั้น
สำหรับพืชและคน
(อ. Grigoriev.)
นาทีพลศึกษา
หยดหนึ่ง หยดสอง
ค่อยๆลดลงในตอนแรก -
หยด หยด หยด หยด
หยดเริ่มติดตาม
วางหล่นตามทัน -
และเราจะเปิดร่ม
เรามาป้องกันตัวเองจากฝนกันเถอะ
เกม "โซ่แห่งคำ"»
ตัวอย่างเช่น:
-
สรุปบทเรียน
สรุปบทเรียนบูรณาการในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา
ในหัวข้อ:
“ฝนมาจากไหน”
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:“ความรู้ความเข้าใจ” (การสร้างภาพองค์รวมของโลก ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ ) “การสื่อสาร”
“ดนตรี” “อ่านนิยาย”
ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:การวิจัยทางปัญญา, การสื่อสาร, การรับรู้ของนวนิยาย, มีประสิทธิผล
งาน:
พัฒนากิจกรรมการค้นหาของเด็ก: ความสามารถในการกำหนดงานตามปัญหาที่เกิดขึ้น ความสามารถในการวางแผนขั้นตอนของการกระทำของคุณและปรับตัวเลือกของคุณ
ระบุ เสริมสร้าง และรวบรวมความรู้เกี่ยวกับฝน เมฆ และประเภทของฝน
เพื่อพัฒนาการสังเกต จินตนาการที่สร้างสรรค์ ความสนใจทางปัญญาในโลกรอบตัวเรา ตลอดจนความจำ คำพูดที่สอดคล้องกัน ความสามารถในการวิเคราะห์และสรุปผล
การสร้างทัศนคติที่ถูกต้องอย่างมีสติต่อปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและวัตถุในเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งเป็นวิธีในการพัฒนารากฐานของวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อม
งานเบื้องต้น:
- สนทนากับเด็ก ๆ เกี่ยวกับความหมายของน้ำ
- อ่านบทกวีของ N. Nikolaenko เรื่อง Rain-shower และบทกวีอื่น ๆ เกี่ยวกับฝน เมฆ น้ำ
- อ่านเทพนิยายโดย T.A. Shorygin "การผจญภัยของแคปและลี"
- อ่านเทพนิยาย“ Kapitoshka การเดินทางของน้ำ"
- อ่านนิทานเรื่อง “วัฏจักรของน้ำในธรรมชาติ”
- ทำการทดลองกับน้ำเป็นรายบุคคล (สถานะของน้ำ คุณสมบัติของน้ำ)
- เกมการสอน "ใครต้องการน้ำ"
- วาดในหัวข้อ “การเดินทางของหยด”
- เกมการศึกษา “มีน้ำที่ไหน” “ดีหรือไม่ดี”
- การนำเสนอในหัวข้อ: “มีเมฆแบบไหน”, “มีฝนแบบไหน”
- การทดลอง “วัฏจักรของน้ำในธรรมชาติ โดยใช้ตัวอย่างสวนในโอ่ง”
ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:
มีแนวคิดเกี่ยวกับการก่อตัวของเมฆและฝน รู้จักชนิดของฝนและเมฆ รู้จักประโยชน์ของฝนสำหรับสิ่งมีชีวิตทุกชนิด ดำเนินขั้นตอนของการทดลอง และรู้วิธีสรุปผล
อุปกรณ์และวัสดุ:
การนำเสนอ: “มีฝนตกแบบไหน”, “มีเมฆแบบไหน”, รูปภาพแสดงเมฆและฝนประเภทต่างๆ
สำหรับการทดลอง "Home Cloud": โถขนาด 3 ลิตร น้ำแข็งก้อน และน้ำเดือด
คำเกริ่นนำจากอาจารย์.
เดาปริศนา:
ไร้เส้นทางและไม่มีถนน
ขาที่ยาวที่สุดเดิน
ซ่อนตัวอยู่ในเมฆในความมืด
มีเพียงเท้าบนพื้น (ฝน)
การบันทึกดนตรีเล่น: เสียงฝน
ฉันกับแม่ไปเดินเล่น
เขาเริ่มรดน้ำพรวนดิน
ฉันรดน้ำและรดน้ำ
ขับเคลื่อนทุกคนภายใต้ร่ม (ฝน)
2. เสวนาในหัวข้อ “ฝนมาจากไหน”
ใครชอบฝนตกและทำไม?
ฝนร้องเพลง:
หยด หยด...
มีเพียงใครจะเข้าใจเธอ -
หยดหยด?
ทั้งคุณและฉันจะไม่เข้าใจ
แต่ดอกไม้จะเข้าใจ
และใบไม้ผลิ
และหญ้าสีเขียว...
เมล็ดข้าวจะเข้าใจดีที่สุด:
งอก
มันจะเริ่มต้นขึ้น
(บี. ซาโคเดอร์)
ใครชอบฝนบ้างคะ?
ฝน ฝน
ดูสิดูสิ!
ฝน ฝน
ชน ชน!
ดอกไม้กำลังรอคุณอยู่ในสวน
ฝน ฝน
คุณอยู่ที่ไหน
ทุ่งนากำลังรออยู่
และต้นเบิร์ชกำลังรออยู่
ต้นป็อปลาร์,
ต้นโอ๊กและดอกกุหลาบ
อย่าลืมฉัน
และวัว
ไก่เป็ด
ไก่งวง
และเราก็เช่นกัน
เรากำลังรอฝน -
เราจะวิ่งท่ามกลางสายฝน!
ฝนคืออะไร? (คำตอบของเด็ก)
ฝนมาจากไหน? (คำตอบของเด็ก)
ตอนนี้เราจะทำการทดลอง "Home Cloud"
ทำไมจึงเรียกอย่างนั้น?
ที่ด้านล่างของขวดสามลิตรเทน้ำเดือดแล้วปิดด้วยจานที่มีก้อนน้ำแข็ง มาดูกันว่าไอน้ำเพิ่มขึ้นอย่างไรและ
เมื่อเย็นตัวลง ก็จะกลายเป็นหยดน้ำเล็กๆ ก่อตัวเป็นเมฆ
เมฆหมอก-ด้านหยิก
เมฆม้วนเป็นลอน เต็มไปด้วยรู
บางเบา โปร่งสบาย เชื่อฟังสายลม
คุณเคยเห็นเมฆไหม? พวกเขามีลักษณะอย่างไร?
ฉันเห็นภาพนี้:
เมฆต่อเมฆ
มันกำลังไล่ตามท้องฟ้า:
เบื้องหลังหมีเมฆ-
เมฆมูส
และลมก็ขับขับ
รีบเมฆเลย
แล้วเขาจะสัมผัสคุณทันที
มันเคลื่อนตัวเล็กน้อย...
มาสร้างสรรค์กันเถอะ
ลองหลับตาจินตนาการถึงท้องฟ้าที่มีเมฆลอยอยู่เหนือท้องฟ้า
กำลังเล่นการบันทึกเพลง "Clouds" เพลง: V. Shainsky เนื้อเพลง: S. Kozlov
บอกเราสิ่งที่คุณเห็น
3.การนำเสนอ:“มีเมฆประเภทใดบ้าง?”
เมฆอาจมีรูปทรง สี และขนาดต่างกัน ลักษณะของเมฆขึ้นอยู่กับความเร็วที่เมฆก่อตัวและปริมาณน้ำที่เมฆมีอยู่
เมฆที่แตกต่างกันจำนวนมากสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่มหลัก - เมฆต่ำ กลาง และสูง
เซอร์รัสเมฆที่เกิดจากผลึกน้ำแข็งก่อตัวที่ระดับความสูงในอากาศที่เย็นจัด มักจะดูเบาและบาง
เป็นชั้นๆเมฆก่อตัวต่ำถึงพื้น มีสีเทาและมักพบตามพื้นที่ชายฝั่งทะเลระดับต่ำ
ปุยสีขาว คิวมูลัสเมฆ (ซึ่งเกิดขึ้นค่อนข้างน้อย) ประดับท้องฟ้าสีฟ้าในวันที่อากาศดี เมฆคิวมูลัสได้ชื่อตามรูปร่างของมัน พวกมันดูเหมือนกองสำลีซึ่งเปลี่ยนรูปร่างอยู่ตลอดเวลา นอกจากนี้ยังมีหมอกในฤดูร้อนและบ่อยขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง
หมอกยังเป็นกลุ่มเมฆหยดน้ำที่ปรากฏในอากาศเย็นใกล้พื้นดิน และมักก่อตัวในที่ราบลุ่ม
ฝนเมฆก็คือเมฆ มีสีเข้มเนื่องจากหยดน้ำ (หรือผลึกน้ำแข็ง) ที่ประกอบกันมีขนาดเพิ่มขึ้นและมีขนาดใหญ่มากจนแรงโน้มถ่วงทำให้ตกลงสู่พื้นโลก (เมื่อหยดน้ำมีขนาดเล็ก มันจะสะท้อนแสง แต่เมื่อมีขนาดใหญ่ขึ้น ก็จะดูดซับแสงและดูเข้มขึ้น) เมฆฝนอาจอยู่ต่ำและแบน หรือสูงและยื่นออกมา เมฆฝนรูปทั่งแขวนลอยเรียกว่าเมฆคิวมูโลนิมบัส และเป็นสิ่งที่ทำให้เกิดสภาพอากาศเลวร้ายจริงๆ เช่น พายุฝนฟ้าคะนอง ลูกเห็บ และพายุทอร์นาโด
เมฆก้อนหนึ่งเดินข้ามท้องฟ้า
มีเมฆปกคลุมดวงอาทิตย์
มีเพียงดวงอาทิตย์เท่านั้นที่ซ่อน -
เมฆก็หลั่งน้ำตา...
ฝนเริ่มตก
ฝนคืออะไร?
4.การนำเสนอ: “มีฝนตกแบบไหน?
ฝน- นี่คือปริมาณน้ำฝนที่ตกลงมาจากเมฆในรูปของหยด (0.5-7 มม.)
ความร้อนของดวงอาทิตย์ระเหยน้ำในมหาสมุทร แม่น้ำ และทะเลสาบ และไอน้ำก็ลอยขึ้นสู่อากาศ ที่ระดับความสูงที่สูงมาก อากาศจะเย็นเกินไปสำหรับไอน้ำทั้งหมดที่จะคงอยู่ในสถานะก๊าซ มันควบแน่นในอากาศเย็น ก่อตัวเป็นหยดน้ำที่ก่อตัวเป็นเมฆ หยดน้ำจะลอยอยู่ในอากาศสูงจนหนักเกินไป แล้วพวกเขาก็ตก ฝนก็ตก
ถ้าฝนตกละเอียดกว่านั้นเรียกว่าฝนตกปรอยๆ
ฝนชนิดอื่นที่คุณได้รับคืออะไร?
-ฝนเห็ด- ฝนอันเป็นที่รักที่สุดในหมู่ประชาชน บางครั้งก็ไหลผ่านแสงแดดจนเกือบเป็นสีฟ้าใส เขาเรียกมันว่าเห็ดเพราะว่า... ฝนฤดูร้อนนี้อบอุ่นและสั้นและเชื่อกันว่าเห็ดจะเริ่มเติบโตหลังจากนั้น ตามความเชื่อที่ได้รับความนิยม ไม่เพียงแต่เห็ดจะเติบโตภายใต้สายฝนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กเล็กด้วย การวิ่งใต้หยดน้ำขนาดใหญ่ที่ส่องประกายแสงแดดเป็นเรื่องน่าสนุก พวกเขายังพูดถึงฝนตกแบบนี้ว่า “เจ้าหญิงร้องไห้”
เมฆกำลังหมุนวนอยู่เหนือฉัน
ฝนก็ตลก ฝนก็เห็ด
และเห็ดทำให้ฉันหัวเราะ:
พวกเขารีบวิ่งไปใต้ร่มเพื่อกันฝน
อาบน้ำหรือฝนตกหนัก ฝนตกหนัก บ่อยครั้ง ซึ่งมักตกในฤดูร้อน เมื่อพวกเขาพูดว่า "มันไหลเหมือนถัง" พวกเขาหมายถึงฝนที่ตกลงมา ความหนาแน่นของลำธารในห้องอาบน้ำสามารถอยู่ที่ 10-15 ต่อ 1 ตร.ซม. ฝนตกเป็นเรื่องปกติในฤดูร้อน การอาบน้ำสั้นๆ ช่วยฟอกอากาศ ปรับปรุงดินเปียก และทำให้พื้นที่สีเขียวสดชื่น หากฝนตกหนักต่อเนื่องอาจเกิดน้ำท่วมได้
ฝนเอียง– ฝนตกและมีลมแรงต่อเนื่อง
มีฝนตกแบบไหน?
บทกวี "ฝนอะไร?
ฝนก็ตกโปรยปรายลงมา
เขาปล่อยมันไป เคาะ ตัดหญ้า
มันเทลงมาเหมือนฝน ตั้งตระหง่านเหมือนกำแพง
เขาตีและบดสมุนไพร
ฝนทำให้ตาบอดและเทลงมา
การเจริญเติบโตเห็ด
ปกแขวนรวดเร็ว
ง่วงนอนช้าและโต้เถียง
เหมือนต้นกกยืนตัวตรง
ทั้งเย็นและร้อน
และยังมีพายุฝนฟ้าคะนอง
สายรุ้งลายทาง
เส้นขนานและในตาราง
และอยู่ในสายลมแม้กระทั่งเข้าไปในกรง
ฝนตกซะขนาดนั้น
สำหรับพืชและคน
(อ. Grigoriev.)
นาทีพลศึกษา
หยดหนึ่ง หยดสอง
ค่อยๆลดลงในตอนแรก -
หยด หยด หยด หยด
หยดเริ่มติดตาม
วางหล่นตามทัน -
และเราจะเปิดร่ม
เรามาป้องกันตัวเองจากฝนกันเถอะ
เกม "โซ่แห่งคำ"»
ตัวอย่างเช่น:
ฝน-แอ่งน้ำ-ดิน-หญ้า-ดอกไม้-ต้นไม้-แอปเปิ้ล-น้ำผลไม้-คน-งาน-เงิน-อาหาร-ร้านค้า-ผู้ซื้อ-ผู้ขาย-ผู้ซื้อ-ผู้ขาย-แพ็คเกจ-รถยนต์-บ้าน-ตู้เย็น-น้ำแข็ง-น้ำ….
น้ำ - แม่น้ำ - ทะเล - น้ำตก - เมฆ - ฝน - แอ่งน้ำ - ลำธาร - แม่น้ำ - โวลก้า - รัสเซีย...
หยดน้ำ - น้ำค้าง - หมอก - พระอาทิตย์ - ไอหมอก - เมฆ - ฝน - น้ำ - แอ่งน้ำ - ..
5. วาดภาพ “การเดินทางแห่งหยด”
- มาเล่นเกม - การเปลี่ยนแปลง คุณจะเป็นเม็ดฝน ลองจินตนาการถึงการเดินทางของคุณและแสดงมันในรูปวาดของคุณ
สรุปบทเรียน
ลองดูภาพวาดของคุณ บอกเราเกี่ยวกับการเดินทางของคุณ โดยเริ่มด้วยคำว่า "ฉันมันหยดหนึ่ง..."
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
สรุปบทเรียนบูรณาการในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา
ในหัวข้อ:
“ฝนมาจากไหน”
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:“ความรู้ความเข้าใจ” (การสร้างภาพองค์รวมของโลก ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ ) “การสื่อสาร”
“ดนตรี” “อ่านนิยาย”
ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:การวิจัยทางปัญญา, การสื่อสาร, การรับรู้ของนวนิยาย, มีประสิทธิผล
งาน:
พัฒนากิจกรรมการค้นหาของเด็ก: ความสามารถในการกำหนดงานตามปัญหาที่เกิดขึ้น ความสามารถในการวางแผนขั้นตอนของการกระทำของคุณและปรับตัวเลือกของคุณ
ระบุ เสริมสร้าง และรวบรวมความรู้เกี่ยวกับฝน เมฆ และประเภทของฝน
เพื่อพัฒนาการสังเกต จินตนาการเชิงสร้างสรรค์ ความสนใจทางปัญญาในโลกรอบตัวเรา ตลอดจนความจำ คำพูดที่สอดคล้องกัน ความสามารถในการวิเคราะห์และสรุปผล
การก่อตัวของทัศนคติที่ถูกต้องต่อปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและวัตถุในเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งเป็นวิธีในการพัฒนารากฐานของวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อม
งานเบื้องต้น:
- สนทนากับเด็ก ๆ เกี่ยวกับความหมายของน้ำ
- อ่านบทกวีของ N. Nikolaenko เรื่อง Rain-shower และบทกวีอื่น ๆ เกี่ยวกับฝน เมฆ น้ำ
- อ่านเทพนิยายโดย T.A. Shorygin "การผจญภัยของแคปและลี"
- อ่านเทพนิยาย "Kapitoshka การเดินทางของน้ำ"
- อ่านนิทานเรื่อง “วัฏจักรของน้ำในธรรมชาติ”
- ทำการทดลองกับน้ำเป็นรายบุคคล (สถานะของน้ำ คุณสมบัติของน้ำ)
- เกมการสอน "ใครต้องการน้ำ"
- วาดในหัวข้อ “การเดินทางของหยด”
- เกมการศึกษา "น้ำมีที่ไหน" "ดีหรือไม่ดี"
- การนำเสนอในหัวข้อ: “มีเมฆแบบไหน”, “มีฝนแบบไหน”
- การทดลอง “วัฏจักรของน้ำในธรรมชาติ โดยใช้ตัวอย่างสวนในโอ่ง”
ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:
มีแนวคิดเกี่ยวกับการก่อตัวของเมฆและฝน รู้จักชนิดของฝนและเมฆ รู้จักประโยชน์ของฝนสำหรับสิ่งมีชีวิตทุกชนิด ดำเนินขั้นตอนของการทดลอง และรู้วิธีสรุปผล
อุปกรณ์และวัสดุ:
การนำเสนอ: “มีฝนตกแบบไหน”, “มีเมฆแบบไหน”, รูปภาพแสดงเมฆและฝนประเภทต่างๆ
สำหรับการทดลอง "Home Cloud": โถขนาด 3 ลิตร น้ำแข็งก้อน และน้ำเดือด
คำเกริ่นนำจากอาจารย์.
เดาปริศนา:
ไร้เส้นทางและไม่มีถนน
ขาที่ยาวที่สุดเดิน
ซ่อนตัวอยู่ในเมฆในความมืด
มีเพียงเท้าบนพื้น (ฝน)
การบันทึกดนตรีเล่น: เสียงฝน
ฉันกับแม่ไปเดินเล่น
เขาเริ่มรดน้ำพรวนดิน
ฉันรดน้ำและรดน้ำ
ขับเคลื่อนทุกคนภายใต้ร่ม (ฝน)
2. เสวนาในหัวข้อ “ฝนมาจากไหน”
- ใครชอบฝนตกและทำไม?
ฝนร้องเพลง:
หยด หยด...
มีเพียงใครจะเข้าใจเธอ -
หยดหยด?
ทั้งคุณและฉันจะไม่เข้าใจ
แต่ดอกไม้จะเข้าใจ
และใบไม้ผลิ
และหญ้าสีเขียว...
เมล็ดข้าวจะเข้าใจดีที่สุด:
งอก
มันจะเริ่มต้นขึ้น
(บี. ซาโคเดอร์)
ใครชอบฝนบ้างคะ?
ฝน ฝน
ดูสิดูสิ!
ฝน ฝน
ชน ชน!
ดอกไม้กำลังรอคุณอยู่ในสวน
ฝน ฝน
คุณอยู่ที่ไหน
ทุ่งนากำลังรออยู่
และต้นเบิร์ชกำลังรออยู่
ต้นป็อปลาร์,
ต้นโอ๊กและดอกกุหลาบ
อย่าลืมฉัน
และวัว
ไก่เป็ด
ไก่งวง
และเราก็เช่นกัน
เรากำลังรอฝน -
เราจะวิ่งท่ามกลางสายฝน!
(อเล็กซานเดอร์ วีเวเดนสกี้)
ฝนคืออะไร? (คำตอบของเด็ก)
ฝนมาจากไหน? (คำตอบของเด็ก)
ความร้อนของดวงอาทิตย์ระเหยน้ำในมหาสมุทร แม่น้ำ และทะเลสาบ และไอน้ำก็ลอยขึ้นสู่อากาศ ที่ระดับความสูงที่สูงมาก อากาศจะเย็นเกินไปสำหรับไอน้ำทั้งหมดที่จะคงอยู่ในสถานะก๊าซ มันควบแน่นในอากาศเย็น ก่อตัวเป็นหยดน้ำที่ก่อตัวเป็นเมฆ หยดน้ำจะลอยอยู่ในอากาศสูงจนหนักเกินไป แล้วพวกเขาก็ตก ฝนก็ตก
ตอนนี้เราจะทำการทดลอง "Home Cloud"
ทำไมจึงเรียกอย่างนั้น?
ที่ด้านล่างของขวดสามลิตรเทน้ำเดือดแล้วปิดด้วยจานที่มีก้อนน้ำแข็ง มาดูกันว่าไอน้ำเพิ่มขึ้นอย่างไรและ
เมื่อเย็นตัวลง ก็จะกลายเป็นหยดน้ำเล็กๆ ก่อตัวเป็นเมฆ
เมฆหมอก-ด้านหยิก
เมฆม้วนเป็นลอน เต็มไปด้วยรู
บางเบา โปร่งสบาย เชื่อฟังสายลม
คุณเคยเห็นเมฆไหม? พวกเขามีลักษณะอย่างไร?
ฉันเห็นภาพนี้:
เมฆต่อเมฆ
มันกำลังไล่ตามท้องฟ้า:
เบื้องหลังหมีเมฆ-
เมฆมูส
และลมก็ขับขับ
รีบเมฆเลย
แล้วเขาจะสัมผัสคุณทันที
มันเคลื่อนตัวเล็กน้อย...
มาสร้างสรรค์กันเถอะ
ลองหลับตาจินตนาการถึงท้องฟ้าที่มีเมฆลอยอยู่เหนือท้องฟ้า
กำลังเล่นการบันทึกเพลง "Clouds" เพลง: V. Shainsky เนื้อเพลง: S. Kozlov
บอกเราสิ่งที่คุณเห็น
3.การนำเสนอ: “มีเมฆประเภทใดบ้าง?”
เมฆอาจมีรูปทรง สี และขนาดต่างกัน ลักษณะของเมฆขึ้นอยู่กับความเร็วที่เมฆก่อตัวและปริมาณน้ำที่เมฆมีอยู่
เมฆที่แตกต่างกันจำนวนมากสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่มหลัก ได้แก่ เมฆต่ำ กลาง และสูง
เซอร์รัส เมฆที่เกิดจากผลึกน้ำแข็งก่อตัวที่ระดับความสูงในอากาศที่เย็นจัด มักจะดูเบาและบาง
เป็นชั้นๆ เมฆก่อตัวต่ำถึงพื้น มีสีเทาและมักพบตามบริเวณชายฝั่งทะเลระดับต่ำ
คิวมูลัสปุยสีขาว เมฆ (ซึ่งเกิดขึ้นค่อนข้างน้อย) ประดับท้องฟ้าสีฟ้าในวันที่อากาศดี เมฆคิวมูลัสได้ชื่อตามรูปร่างของมัน พวกมันดูเหมือนกองสำลีซึ่งเปลี่ยนรูปร่างอยู่ตลอดเวลานอกจากนี้ยังมีหมอกในฤดูร้อนและบ่อยขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง
หมอกยังเป็นกลุ่มเมฆหยดน้ำที่ปรากฏในอากาศเย็นใกล้พื้นดิน และมักก่อตัวในที่ราบลุ่ม
ฝน เมฆก็คือเมฆ มีสีเข้มเนื่องจากหยดน้ำ (หรือผลึกน้ำแข็ง) ที่ประกอบกันมีขนาดเพิ่มขึ้นและมีขนาดใหญ่มากจนแรงโน้มถ่วงทำให้ตกลงสู่พื้นโลก (เมื่อหยดน้ำมีขนาดเล็ก มันจะสะท้อนแสง แต่เมื่อมีขนาดใหญ่ขึ้น ก็จะดูดซับแสงและดูเข้มขึ้น) เมฆฝนอาจอยู่ต่ำและแบน หรือสูงและยื่นออกมา เมฆฝนรูปทั่งแขวนลอยเรียกว่าเมฆคิวมูโลนิมบัส และเป็นสิ่งที่ทำให้เกิดสภาพอากาศเลวร้ายจริงๆ เช่น พายุฝนฟ้าคะนอง ลูกเห็บ และพายุทอร์นาโด
เมฆก้อนหนึ่งเดินข้ามท้องฟ้า
มีเมฆปกคลุมดวงอาทิตย์
มีเพียงดวงอาทิตย์เท่านั้นที่ซ่อน -
เมฆก็หลั่งน้ำตา...
ฝนเริ่มตก
ฝนคืออะไร?
4.การนำเสนอ : “มีฝนตกแบบไหน?
ฝน - นี่คือปริมาณน้ำฝนที่ตกลงมาจากเมฆในรูปของหยด (0.5-7 มม.)
ความร้อนของดวงอาทิตย์ระเหยน้ำในมหาสมุทร แม่น้ำ และทะเลสาบ และไอน้ำก็ลอยขึ้นสู่อากาศ ที่ระดับความสูงที่สูงมาก อากาศจะเย็นเกินไปสำหรับไอน้ำทั้งหมดที่จะคงอยู่ในสถานะก๊าซ มันควบแน่นในอากาศเย็น ก่อตัวเป็นหยดน้ำที่ก่อตัวเป็นเมฆ หยดน้ำจะลอยอยู่ในอากาศสูงจนหนักเกินไป แล้วพวกเขาก็ตก ฝนก็ตก
ถ้าฝนตกละเอียดกว่านั้นเรียกว่าฝนตกปรอยๆ
ฝนชนิดอื่นที่คุณได้รับคืออะไร?
ฝนเห็ด - ฝนอันเป็นที่รักที่สุดในหมู่ประชาชน บางครั้งก็ไหลผ่านแสงแดดจนเกือบเป็นสีฟ้าใส เขาเรียกมันว่าเห็ดเพราะว่า... ฝนฤดูร้อนนี้อบอุ่นและสั้นและเชื่อกันว่าเห็ดจะเริ่มเติบโตหลังจากนั้น ตามความเชื่อที่ได้รับความนิยม ไม่เพียงแต่เห็ดจะเติบโตภายใต้สายฝนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กเล็กด้วย การวิ่งใต้หยดน้ำขนาดใหญ่ที่ส่องประกายแสงแดดเป็นเรื่องน่าสนุก พวกเขายังพูดถึงฝนตกแบบนี้ว่า “เจ้าหญิงร้องไห้”
เมฆกำลังหมุนวนอยู่เหนือฉัน
ฝนก็ตลก ฝนก็เห็ด
และเห็ดทำให้ฉันหัวเราะ:
พวกเขารีบวิ่งไปใต้ร่มเพื่อกันฝน
อาบน้ำ หรือฝนตกหนัก ฝนตกหนัก บ่อยครั้ง ซึ่งมักตกในฤดูร้อน เมื่อพวกเขาพูดว่า "มันไหลเหมือนถัง" พวกเขาหมายถึงฝนที่ตกลงมา ความหนาแน่นของลำธารในห้องอาบน้ำสามารถอยู่ที่ 10-15 ต่อ 1 ตร.ซม. ฝนตกเป็นเรื่องปกติในฤดูร้อน การอาบน้ำสั้นๆ ช่วยฟอกอากาศ ปรับปรุงดินเปียก และทำให้พื้นที่สีเขียวสดชื่น หากฝนตกหนักต่อเนื่องอาจเกิดน้ำท่วมได้
ฝนเอียง – ฝนตกและมีลมแรงต่อเนื่อง
มีฝนตกแบบไหน?
บทกวี "ฝนอะไร?
ฝนก็ตกโปรยปรายลงมา
เขาปล่อยมันไป เคาะ ตัดหญ้า
มันเทลงมาเหมือนฝน ตั้งตระหง่านเหมือนกำแพง
เขาตีและบดสมุนไพร
ฝนทำให้ตาบอดและเทลงมา
การเจริญเติบโตเห็ด
ปกแขวนรวดเร็ว
ง่วงนอนช้าและโต้เถียง
เหมือนต้นกกยืนตัวตรง
ทั้งเย็นและร้อน
และยังมีพายุฝนฟ้าคะนอง
สายรุ้งลายทาง
เส้นขนานและในตาราง
และอยู่ในสายลมแม้กระทั่งเข้าไปในกรง
ฝนตกซะขนาดนั้น
สำหรับพืชและคน
(อ. Grigoriev.)
นาทีพลศึกษา
หยดหนึ่ง หยดสอง
ค่อยๆลดลงในตอนแรก -
หยด หยด หยด หยด
หยดเริ่มติดตาม
วางหล่นตามทัน -
และเราจะเปิดร่ม
เรามาป้องกันตัวเองจากฝนกันเถอะ
เกม "โซ่แห่งคำ"»
ตัวอย่างเช่น:
ฝน-แอ่งน้ำ-ดิน-หญ้า-ดอกไม้-ต้นไม้-แอปเปิ้ล-น้ำผลไม้-คน-งาน-เงิน-อาหาร-ร้านค้า-ผู้ซื้อ-ผู้ขาย-ผู้ซื้อ-ผู้ขาย-แพ็คเกจ-รถยนต์-บ้าน-ตู้เย็น-น้ำแข็ง-น้ำ….
น้ำ - แม่น้ำ - ทะเล - น้ำตก - เมฆ - ฝน - แอ่งน้ำ - ลำธาร - แม่น้ำ - โวลก้า - รัสเซีย...
หยดน้ำ - น้ำค้าง - หมอก - พระอาทิตย์ - ไอหมอก - เมฆ - ฝน - น้ำ - แอ่งน้ำ - ..
5. วาดภาพ “การเดินทางแห่งหยด”
- มาเล่นเกม - การเปลี่ยนแปลง คุณจะเป็นเม็ดฝน ลองจินตนาการถึงการเดินทางของคุณและแสดงมันในรูปวาดของคุณ
สรุปบทเรียน
ลองดูภาพวาดของคุณ บอกเราเกี่ยวกับการเดินทางของคุณ โดยเริ่มด้วยคำว่า "ฉันมันหยดหนึ่ง..."
" สภาพอากาศ
บทสนทนาเป็นภาษาอังกฤษในหัวข้อสภาพอากาศ
บทสนทนาง่าย ๆ เป็นภาษาอังกฤษพร้อมการแปลเป็นภาษารัสเซียในหัวข้อ "สภาพอากาศ" บทสนทนาทั้งหมดมีอภิธานศัพท์และมีคำอธิบายไวยากรณ์
5. ตอบ: ดูเหมือนฝน. B: ก ฉันก็กลัวเหมือนกัน อากาศแบบนี้ฉันชอบอยู่บ้านมากกว่า |
5. ตอบ: ดูเหมือนฝนจะตก บี: ฉันก็กลัวเหมือนกัน. อากาศแบบนี้ฉันชอบอยู่บ้านมากกว่า |
ความคิดเห็นเกี่ยวกับไวยากรณ์: ประโยคที่ไม่มีตัวตน
บทสนทนาใช้สิ่งที่เรียกว่า ข้อเสนอที่ไม่มีตัวตน- ในประโยคดังกล่าว จะใช้ประธานที่เป็นทางการซึ่งแสดงด้วยสรรพนาม มัน- ส่วนที่ระบุของภาคแสดงผสมอาจเป็นคำคุณศัพท์ คำนาม คำคุณศัพท์ + infinitive
1. ภาคแสดงแสดงด้วยคำกริยา เป็น + คำคุณศัพท์.
- มัน อบอุ่น- - อบอุ่น.
- มัน หนาว- - เย็น.
- มัน มีแดดจัด- - แดดจัด.
- มัน หนาวจัด- - อากาศหนาวจัด.
- มัน มีฝนตก- - ฝนตก.
2. ภาคแสดงแสดงด้วยคำกริยา เป็น +คำนาม.
- มัน คือวันจันทร์- - วันจันทร์.
- มัน คือตอนเช้า- - เช้า.
- มัน คือฤดูหนาว- - ฤดูหนาว.
3. ภาคแสดงแสดงด้วยคำกริยา เป็น + คำคุณศัพท์ + infinitive.
- มัน เป็นเรื่องง่ายที่จะทำมัน. - มันง่ายที่จะทำ (ทำแบบนี้ได้ง่ายๆ)
- มัน เป็นเรื่องยากที่จะทำมัน. - การทำเช่นนี้เป็นเรื่องยาก
- มัน เป็นเรื่องง่ายสำหรับเขา ที่จะทำมัน. - มันง่ายสำหรับเขาที่จะทำมัน (ง่ายสำหรับเขาที่จะทำสิ่งนี้)
- มัน เป็นเรื่องยากเพื่อเธอ (เขา พวกเขา ฉัน ฯลฯ) ที่จะทำมัน. – มันเป็นเรื่องยากสำหรับเธอ (เขา พวกเขา ฉัน ฯลฯ) ที่จะทำสิ่งนี้
วิธีพูดว่า "หิมะตก" หรือ "ฝนตก" เป็นภาษาอังกฤษ
สำหรับประโยคที่ไม่มีตัวตน เช่น "It's snowing" จะใช้คำกริยาภาษาอังกฤษ ฝนตก- ไป (เมื่อฝนตก) และ หิมะ- go, fall (เมื่อพูดถึงหิมะ) ซึ่งใช้เป็นกริยาธรรมดา:
- มีหิมะตกในฤดูหนาว - หิมะตกในฤดูหนาว
- พรุ่งนี้ฝนจะตก - พรุ่งนี้ฝนจะตก
- ฤดูร้อนมีหิมะตกไหม? - ฤดูร้อนมีหิมะตกไหม?
- ฤดูร้อนไม่มีหิมะตก - ไม่มีหิมะในฤดูร้อน
- ฉันเกลียดเวลาที่ฝนตก – ฉันไม่ชอบ (เกลียด) เวลาฝนตก
- ฉันชอบเวลาที่ฝนตก - ฉันชอบเวลาที่ฝนตก
คำพูดและสำนวนสำหรับการสนทนา
- ชอบ (1) – คล้าย, คล้ายกัน: มันเป็นอย่างไร? - นี่คืออะไร? นี่คืออะไร? วันนี้อากาศเป็นอย่างไร?
- – สภาพอากาศวันนี้เป็นอย่างไร?
- ชอบ (II) - รักชอบอากาศดี (ไม่ดี ฯลฯ )
- – อากาศดี (ไม่ดี ฯลฯ )
- ความคิด - ความคิดความคิด
- อุณหภูมิ ["อุณหภูมิ(ə)rəʧə] – อุณหภูมิ
- เหนือศูนย์ [ə"bʌv "zəərəu] – เหนือศูนย์
- ต่ำกว่าศูนย์ - ต่ำกว่าศูนย์ ปริญญา – ปริญญา, ปริญญาอุณหภูมิอยู่เหนือศูนย์สิบหกองศา
- – 16 องศาเหนือศูนย์
- หนาวจัด ["frɔstɪ] – หนาวจัด, น้ำค้างแข็ง – น้ำค้างแข็ง
- จริงๆ แล้ว [ən"diːd] – จริงๆ แล้ว ภายนอก [ˌaut"saɪd] – ภายนอก (อาคาร:
- บนถนน) ภายนอก [ˌaut"saɪd] – ภายนอก (ข้างใน [ˌɪn"saɪd] – ข้างใน (
- ในอาคาร)
- ลมแรง ["wəndɪ] - ลมแรง เลวร้ายเกินไป – มันน่าเสียดาย (สว่าง.:
- เสียดาย)
- ดูเหมือนฝนจะตก
- - ดูเหมือนฝนจะตก
- ดู – ดู; ดู; ดูสิ ดูสิ; ดูเหมือน
- ให้ดูเหมือน - ดูคล้ายจะคล้ายกัน
- ฉันก็กลัวเหมือนกัน
- - ฉันกลัวอย่างนั้น เช่นนั้น - เช่นนั้น - ในสภาพอากาศเช่นนั้น; หนังสือดีๆ อย่างนี้ - หนังสือดีๆ นะ; หนังสือดีๆแบบนี้ - หนังสือดีๆแบบนี้ชอบที่จะทำ smth - ชอบที่จะทำอะไรบางอย่างเมฆ – เมฆ, เมฆ ไม่มีเมฆบนท้องฟ้า- ไม่ใช่เมฆบนท้องฟ้า
- ไม่มีเมฆบนท้องฟ้า
- - ท้องฟ้าไม่มีเมฆ
- ไม่มีเมฆบนท้องฟ้า
- - ท้องฟ้าไม่มีเมฆ
- ท้องฟ้า - ท้องฟ้า
- เปล่งปลั่ง (ส่องแสง, ส่องแสง) – ส่องแสง, ส่องแสง
- สว่างจ้า ["braɪtlɪ] – สดใส พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า – พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า
- อาจจะ - บางทีอาจจะ
- ร้อน - ร้อนร้อน
- แย่มาก ["ɔːf(ə)l] - แย่มากแย่มากช่างเป็นสภาพอากาศที่เลวร้ายจริงๆ! - สภาพอากาศเลวร้ายจริงๆ!
- ฝน - ฝน
- ฝนตก – ไป (ประมาณฝนตก)
- ในอาคาร)
- ฉันก็เช่นกัน - และฉัน
- เพิ่มขึ้น (เพิ่มขึ้น, เพิ่มขึ้น) – เพิ่มขึ้น, เพิ่มขึ้น, เพิ่มขึ้น
ในบทเรียนนี้คุณจะได้พบกับ บทสนทนาและข้อความเป็นภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสภาพอากาศ:
สภาพอากาศ. บทสนทนาและข้อความภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสภาพอากาศ
สภาพอากาศเป็นหัวข้อสนทนาที่สำคัญอย่างยิ่งในสหราชอาณาจักร ทุกที่ยกเว้นเกาะอังกฤษ ผู้คนพูดถึงสภาพอากาศเมื่อไม่มีอะไรจะพูดถึงอีกต่อไป แต่ที่นั่นเป็นหัวข้อที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นอยู่เสมอ! ดังนั้นหากคุณจะเดินทางไปอังกฤษก็ควรเตรียมที่จะสนทนาต่อไป อ่านและแปลข้อความและบทสนทนาเกี่ยวกับสภาพอากาศ! แนะนำให้ศึกษาก่อน
โครงสร้างไวยากรณ์เพื่อการท่องจำ
จำโครงสร้างไวยากรณ์ภาษาอังกฤษที่มักใช้เมื่อพูดถึงสภาพอากาศ:
1.เป็นเหมือน-เป็นตัวแทนตนเอง
2. เย็นเท่า - เย็นเท่า
3.อย่าอบอุ่นเท่า-ไม่อุ่นเท่า
4. กำลังจะ... - กำลังจะ...
5. ดูเหมือน... - ดูเหมือน...
6. จะต้อง... - จะต้อง... แน่นอน
แปลประโยคด้วยโครงสร้างเหล่านี้:
1.เป็นเหมือน- แกล้งทำเป็น
ฤดูหนาวในรัสเซียเป็นอย่างไร?
ฤดูร้อนในอเมริกาเป็นอย่างไร?
2. เป็น +คุณศัพท์ +เหมือนของเรา- ให้เหมือนกับ
ฤดูหนาวในอเมริกาก็หนาวพอๆ กับบ้านเรา
3. อย่าเป็นเช่นนั้น +คุณศัพท์ + เป็นของคุณ- ที่จะแตกต่างจาก
ฤดูร้อนในอเมริกาไม่หนาวเท่าของคุณ
4. มันกำลังจะไป+ กริยา – กำลังไป...
5. ดูเหมือนว่า+ คำนาม – ฟังดูเหมือน….
6. ก็เป็นแน่.+ กริยา – จะต้องมี….
7. สำนวนที่มีการก่อสร้าง มี/อยู่ใน บริบทหัวข้อ “สภาพอากาศ”
มีหิมะตกมากทุกที่
ไม่มีหิมะเลย
ฤดูใบไม้ร่วงนี้มีฝนตกมาก
ไม่มีเมฆสักก้อนบนท้องฟ้า (ไม่ใช่เมฆบนท้องฟ้า)
มีเมฆอยู่บนท้องฟ้า
คุณจะพบสำนวนเหล่านี้ในบทสนทนาและข้อความด้านล่าง
บทสนทนาหมายเลข 1 ฉันโดนฝน
- ติดอยู่ในสายฝน - ติดอยู่ในสายฝน
- โชคร้าย. - ไม่มีโชค
- มันไม่ได้ดูเหมือนฝน — ดูเหมือนฝนจะไม่ตก
- ฝนคงจะตกแน่ๆ - ฝนจะตกแน่นอน
ก. คุณ ถูกจับได้ท่ามกลางสายฝนใช่ไหม?
ข. เพียงเล็กน้อย. จู่ๆ ฉันก็อาบน้ำแต่ฉันก็ใกล้บ้านแล้ว
ก. มันไม่ได้ดูเหมือนฝนเมื่อเช้านี้ใช่ไหม? แต่คุณไม่สามารถบอกได้...
B. ฉันมักจะพกร่มติดตัวตลอดเวลาในฤดูกาล แต่เช้านี้ลืมเอามา
ก. โชคร้าย!
B: ใช่. อย่างที่พวกเขาพูดกันว่า ฝนคงจะตกแน่ถ้าคุณไม่เอาร่ม
ก. ถูกต้อง.
บทสนทนาหมายเลข 2 พายุฝนฟ้าคะนอง
- มีพายุฝนฟ้าคะนองกำลังมา - พายุฝนฟ้าคะนองกำลังใกล้เข้ามา
- ฟ้าแลบขนาดนี้! - สายฟ้าแลบ!
- มีเสียงฟ้าร้องปรบมือ - เสียงฟ้าร้องดังขึ้นที่นี่
- ลมกระโชก - ลมกระโชก
- อาบน้ำซะ! - ฝนตกหนักมาก!
- มันจะวางฝุ่น... - เขาจะวางฝุ่น...
ก. ดูเมฆเหล่านั้นสิ พวกมันดำแค่ไหน! มีพายุฝนฟ้าคะนองกำลังมา- คุณไม่กลัวเหรอ?
ข. ไม่นะ! ฉันชอบมัน. โอ้ดูสิ ช่างเป็นสายฟ้าแลบจริงๆ!
ก. ใช่ และ มีเสียงฟ้าร้องปรบมือฟ้าร้องครั้งแรกของปีนี้
ข. ฉันจะปิดทีวีไหม?
ก. อะไร? ฟ้าร้องดังมากฉันไม่ได้ยินคุณ
B. ฉันบอกว่าฉันจะปิดทีวีไหม? แม่บอกว่าปิดตอนฝนตกจะดีกว่า
ก. ใช่ ทำ และฉันจะปิดหน้าต่าง มีลมกระโชกแรงอาจทำลายบานหน้าต่าง
บี โอ้ อาบน้ำซะเลย!
ก. เป็นสิ่งที่ดี. มันจะวางฝุ่นและฟื้นคืนดอกไม้ในสวน
ข้อความ 1. ดูเหมือนฝน (ล้อเล่น)
- หมู่บ้านอินน์- โรงแรมหมู่บ้าน
- เวลาสงคราม- ช่วงสงคราม
มีผู้ชายเข้ามานิดหน่อย หมู่บ้านอินน์และนั่งลงที่โต๊ะริมหน้าต่าง มันเป็น เวลาสงครามและอาหารก็หาได้ยาก
“วันนี้เรามีแค่ซุปเท่านั้นครับ” พนักงานเสิร์ฟบอกกับชายคนนั้น
“โอเค เอาซุปมาให้ฉันจานหนึ่ง” เขาพูดบริกรพยักหน้าแล้วออกจากห้องไป ไม่นานเขาก็กลับมาพร้อมกับจานซุป เขาวางมันลงบนโต๊ะต่อหน้าชายคนนั้นแล้วมองผ่านหน้าต่าง “ดูเหมือนฝนจะตกครับ” พนักงานเสิร์ฟพูด
บริกรคิดถึงสภาพอากาศ แต่ชายคนนั้นนึกถึงซุปที่เขาเพิ่งชิมไป “เอาล่ะ” เขาพูด “และมันก็มีรสชาติเหมือนฝนด้วย”
ข้อความหมายเลข 2 พูดคุยเกี่ยวกับสภาพอากาศ
ในอังกฤษ การถามคำถามส่วนตัวถือเป็นเรื่องหยาบคาย ในขณะเดียวกันความเงียบก็หยาบคายเช่นกัน ดังนั้นสภาพอากาศจึงเป็นหัวข้อที่สะดวกมาก ‘ เพื่อเติมเต็มช่องว่าง' (กรอกการหยุดชั่วคราว)
- บนทวีป - ทุกที่ยกเว้นเกาะอังกฤษ
- ควรจะลูกเห็บและหิมะ - ปล่อยให้ลูกเห็บหรือหิมะ
- ถอนรากถอนโคน - เพื่อถอนรากถอนโคน
- โอกาสที่ยุติธรรม - โอกาสที่ดี
- ผ่านเป็น - ผ่านเพื่อเป็นที่รู้จักในนาม
- มีไหวพริบ - มีไหวพริบ
- สติปัญญาเฉียบแหลม [ʃɑːp 'intilekt] - สติปัญญาสูง
- การสังเกตอย่างกระตือรือร้น [ˌɔbzə’veɪʃ(ə)n - การสังเกตที่น่าทึ่ง
นี่เป็นหัวข้อที่สำคัญที่สุดในดินแดน ในทวีป ผู้คนมักจะพูดว่า 'เขาเป็นคนประเภทที่จะคุยเรื่องสภาพอากาศด้วย' เพื่ออธิบายถึงคนที่น่าเบื่อมาก ในอังกฤษ นี่เป็นหัวข้อที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้น และคุณต้องเก่งในการพูดคุยเรื่องสภาพอากาศ
มีกฎที่สำคัญมาก: คุณต้องไม่ขัดแย้งกับใครเมื่อพูดถึงเรื่องสภาพอากาศ หากลูกเห็บและหิมะควรเกิดพายุเฮอริเคน ถอนรากถอนโคนต้นไม้ข้างทาง และควรมีคนพูดกับคุณว่า 'วันนี้เป็นวันที่ดีใช่ไหม' - ตอบโดยไม่ลังเล : 'มันไม่น่ารักเหรอ?'
วลีสำหรับสภาพอากาศที่ดี
'เป็นวันที่น่ารักใช่ไหม' 'มันสวยใช่มั้ยล่ะ' 'พระอาทิตย์...' 'มันช่างงดงามจริงๆ' .' ฉันคิดว่ามันดีมากเมื่อมันร้อนใช่ไหม?วลีสำหรับสภาพอากาศเลวร้าย
'วันที่น่ารังเกียจใช่ไหม' 'มันไม่น่ากลัวเหรอ' 'ฝน... ฉันเกลียดฝน...' ฉันไม่ชอบเลย คุณล่ะ?'
'ลองคิดดู - วันดังกล่าวในเดือนกรกฎาคม ฝนตกในตอนเช้า แดดออกเล็กน้อย แล้วก็ฝนตก ฝนตก ฝนตกตลอดทั้งวัน'เรียนรู้วลีเหล่านี้ด้วยใจ ถ้าคุณเป็น หยิบของช้านิดหน่อยเรียนรู้การสนทนาอย่างน้อยหนึ่งครั้งก็จะเป็น ทำสิ่งที่ยอดเยี่ยมสำหรับทุกโอกาส- ถ้าคุณไม่พูดอะไรไปตลอดชีวิต แค่พูดซ้ำบทสนทนานี้ คุณยังคงมีก โอกาสที่ยุติธรรมของ ผ่านไปเป็นคนมีไหวพริบของ สติปัญญาที่คมชัด, การสังเกตอย่างกระตือรือร้นและกิริยาท่าทางอันน่ารื่นรมย์อย่างยิ่ง
ข้อความหมายเลข 3 วิธีทำนายสภาพอากาศ
- เคล็ดลับ - คำใบ้
- ทำนาย - ทำนาย
นี่คือบางส่วน เคล็ดลับสำหรับการพยากรณ์อากาศ
ดูสัตว์.พวกมันไวต่อความกดอากาศมากและเป็นตัวพยากรณ์สภาพอากาศได้ดีมาก ตัวอย่างเช่น นกกินแมลงมักจะบินสูงขึ้นในวันที่อากาศดี แต่มักจะบินต่ำลงหากพายุกำลังใกล้เข้ามา
ระวังไฟ.ถ้าควันไฟเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ อากาศคงจะดี หากหมุนหรือเข้าใกล้พื้นมากขึ้น แสดงว่าพายุหรือหิมะกำลังเข้ามาใกล้
ชมธรรมชาติ.เมื่ออากาศเปียกชื้นจะได้ยินเสียงชัดเจนยิ่งขึ้น กลิ่นของดอกไม้และพืชอื่นๆ จะเด่นชัดขึ้นก่อนฝนจะตก ท้องฟ้ายามเย็นสีเทาหมายความว่าฝนกำลังจะตก
สุดท้ายก็จำไว้บ้าง สำนวนเกี่ยวกับสภาพอากาศเป็นภาษาอังกฤษ:
1. ไม่ใช่วันที่ดีที่จะออกไปข้างนอก — วันนี้เป็นการดีกว่าที่จะไม่ออกจากบ้าน
2. ไม่ใช่วันออกไปเที่ยว “วันนี้อย่าไปไหนเลยดีกว่า”
3. ความร้อนนี้รบกวนจิตใจของฉัน “ความร้อนนี้กำลังรบกวนจิตใจของฉัน”
4. ขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ - ขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ
วันนี้ - บทสนทนาสดสี่รายการเกี่ยวกับสภาพอากาศ
(อะไรจะน่าสนใจไปกว่าหัวข้อเกี่ยวกับสภาพอากาศ ;))
สังเกตอารมณ์ขันและการเสียดสีเล็กน้อยในบทสนทนาสุดท้าย
แปลเป็นภาษารัสเซียที่ด้านล่างของหน้า
1)
- มันมีจริงๆ ช่วงนี้ของปีก็ค่อนข้างหนาวเช่นกัน
2)
3)
ฟังดูดี! แดดจ้าและอบอุ่น - อะไรจะดีไปกว่านี้สำหรับปาร์ตี้บาร์บีคิว!
4)
- ฝนตกไหม?
- ฝนกำลังตก!
- เปียกอีกวัน อืม..
- อากาศดีสำหรับเป็ด
- หญ้าก็มีความสุขเช่นกัน
- คุณเดิมพัน
บทสนทนาเดียวกันกับการแปล ตรวจสอบตัวเอง:
1)
- อากาศวันนี้จะเป็นอย่างไร?
- อากาศวันนี้จะเป็นอย่างไร?
ฝนจะตกตอนบ่าย อุณหภูมิ 60 องศาฟาเรนไฮต์
- ตอนบ่ายจะมีฝนตก อุณหภูมิ 60 องศาฟาเรนไฮต์
ปีนี้ฝนตกหนักมากใช่ไหม?
- ปีนี้ฝนตกหนักมากใช่ไหม?
มันมีจริงๆ ช่วงนี้ของปีก็ค่อนข้างหนาวเช่นกัน
- ใช่แน่นอน ช่วงนี้ของปีก็ค่อนข้างหนาวเช่นกัน
หวังว่าคงจะอุ่นขึ้นเร็วๆ นี้
- ฉันหวังว่าอากาศจะอุ่นขึ้นเร็วๆ นี้
หวังเช่นนั้นเช่นกัน แทบรอไม่ไหวที่จะเริ่มฤดูกาลว่ายน้ำ
- และฉันก็หวังเช่นนั้น ฉันแทบจะรอให้ฤดูกาลว่ายน้ำเริ่มต้นไม่ไหวแล้ว
2)
- พระอาทิตย์กำลังจะออกมา ออกไปข้างนอกกันเถอะ
- ดวงอาทิตย์กำลังโผล่ออกมา (จากด้านหลังเมฆ) ไปเดินเล่นกันเถอะ
แต่ดูเมฆสีเทาขนาดใหญ่เหล่านั้น - มันจะเทลงมาทุกนาที
- ดูเมฆสีเทาขนาดใหญ่เหล่านี้ - ฝนจะตกทุกนาที
ไม่คิดว่าฝนจะตก ลมพัดมาทางทิศใต้ เมฆพวกนี้ไม่เข้าทางเรา
- ฉันไม่คิดว่าฝนจะตก ลมพัดไปทางใต้ เมฆเหล่านี้จะไม่ไปตามทางของเรา
คุณคิดอย่างนั้นเหรอ? โอเค ไปกันเลย ฉันจะเอาร่มไปด้วยเผื่อไว้
- คุณคิดว่า? โอเค ไปกันเลย ฉันยังคงเอาร่มไปด้วยเผื่อไว้
3)
- คุณรู้พยากรณ์อากาศสำหรับวันพรุ่งนี้หรือไม่?
- คุณรู้พยากรณ์อากาศสำหรับวันพรุ่งนี้หรือไม่?
ใช่ ฉันคิดว่าเราคาดว่าจะมีท้องฟ้าสีฟ้าและอุณหภูมิที่อบอุ่นตลอดทั้งวัน
- ใช่ ดูเหมือนว่าอากาศควรจะปลอดโปร่งและอบอุ่นตลอดทั้งวัน
ฟังดูดี! แดดจ้าและอบอุ่น - อะไรจะดีไปกว่านี้สำหรับปาร์ตี้บาร์บีคิว!
- ยอดเยี่ยม! แดดจัดและอบอุ่น - อะไรจะดีไปกว่านี้สำหรับบาร์บีคิว?
ฉันคิดว่าช่วงบ่ายน่าจะมีลมแรง แต่อย่างน้อยฝนก็ไม่ตก
- ในความเห็นของผมช่วงบ่ายจะมีลมแรง อย่างน้อยฝนก็ไม่ตก
4)
- ฝนตกไหม?
- ฝนตกไหม?
ฝนกำลังตก!
- ฝนตก!
เปียกอีกวัน อืม..
-วันเปียกอีกวันก็ทำอะไรไม่ได้
อากาศดีๆสำหรับเป็ด
- สภาพอากาศที่เหมาะสำหรับเป็ด
หญ้าก็มีความสุขเช่นกัน
- หญ้าก็มีความสุขเช่นกัน
คุณเดิมพัน
- นั่นแน่นอน
อากาศที่บ้านคุณเป็นอย่างไรบ้าง?
สภาพอากาศของคุณเป็นอย่างไร?
บทสนทนา- เป็นส่วนสำคัญของกระบวนการสื่อสาร เป็นการอ่านและสร้างบทสนทนาของคุณเองซึ่งช่วยสร้างภาพการสื่อสารที่ใกล้เคียงกับความเป็นจริงมากที่สุด
ด้วยการจดจำบทสนทนาสำเร็จรูปเป็นภาษาอังกฤษ ใช้ข้อความทั้งหมดจากบทสนทนาเหล่านั้น หรือแต่งและเล่นฉากเล็กๆ ของคุณเอง คุณจะจดจำวลีที่จำเป็นซึ่งคุณสามารถใช้ในการสื่อสารจริงได้โดยอัตโนมัติ
วลีบทสนทนาในหัวข้อ "สภาพอากาศ"
คำศัพท์ที่ใช้งานในหัวข้อ "สภาพอากาศ" จะช่วยให้คุณเริ่มต้นและรักษาบทสนทนาที่เป็นกลาง ก่อนที่จะดำเนินการอ่านและจดจำบทสนทนาเกี่ยวกับสภาพอากาศโดยตรง เราขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับวลีทั่วไปในภาษาอังกฤษพร้อมคำแปล:
วันนี้อากาศเป็นอย่างไร? | วันนี้อากาศเป็นอย่างไร? |
อากาศหนาว/ร้อน | วันนี้อากาศหนาว/ร้อน |
อากาศเริ่มอุ่นขึ้น/เย็นลง | อากาศเริ่มอุ่นขึ้น/เย็นลง |
อากาศดี/ดี/ไม่ดี | อากาศดี/ดี/ไม่ดี |
มีลมแรง/แดดจัด | วันนี้ลมแรง/แดดจัด |
หิมะกำลังละลาย | หิมะกำลังละลาย |
มันหนาวมาก | มันหนาวมาก |
ฝนกำลังตก/หิมะตก | ฝนตก/หิมะตก |
ดูเหมือนหิมะ/ฝน | ดูเหมือนว่าจะมีหิมะ/ฝน |
อุณหภูมิคืออะไร? | อุณหภูมิเท่าไหร่? |
มันอยู่ประมาณ 5 เหนือศูนย์ | อุณหภูมิเหนือศูนย์ประมาณ 5 องศา |
ฉันชอบอากาศอบอุ่น | ฉันรักอากาศอบอุ่น |
ฉันเกลียดเวลาที่ข้างนอกหนาว | ฉันเกลียดเวลาที่ข้างนอกหนาวมาก |
ฉันหวังว่ามันจะอบอุ่นขึ้นในไม่ช้า | ฉันหวังว่ามันจะอบอุ่นขึ้นในไม่ช้า |
ฤดูที่ฉันชอบคือฤดูใบไม้ผลิ/ฤดูร้อน/ฤดูใบไม้ร่วง/ฤดูหนาว | ฤดูที่ฉันชอบคือฤดูใบไม้ผลิ/ฤดูร้อน/ฤดูใบไม้ร่วง/ฤดูหนาว |
บทสนทนาที่ 1: 'ความประหลาดใจในฤดูใบไม้ร่วง'
แมรี่: สวัสดีจอห์น! วันนี้ไปเดินเล่นกัน | แมรี่: สวัสดีจอห์น! ไปเดินเล่นกันเถอะ |
จอห์น: เธอก็รู้ว่าฉันเกลียดเวลาที่ข้างนอกหนาวมาก! | จอห์น: เธอก็รู้ว่าฉันไม่ชอบเวลาข้างนอกหนาวมาก! |
แมรี่:แต่มันเริ่มอุ่นแล้ว มันอยู่ประมาณ 15 เหนือศูนย์ | แมรี่:แต่ที่นั่นอากาศเริ่มอุ่นขึ้นเรื่อยๆ ตอนนี้อุณหภูมิเหนือศูนย์ประมาณ 15 องศา |
จอห์น : โอ้ใช่! ฤดูใบไม้ผลิกำลังมาเหรอ? | จอห์น: เอาล่ะ! ฤดูใบไม้ผลิกำลังมาเหรอ? |
แมรี่: น่าเสียดายที่มันยังเป็นฤดูใบไม้ร่วง แต่เรามาสนุกไปกับอากาศดีๆ กันดีกว่า! | แมรี่: น่าเสียดายที่ยังอยู่ในช่วงฤดูใบไม้ร่วง แต่เราควรมีความสุขกับอากาศดีๆ |
จอห์น: โอเค ฉันจะพร้อมภายในห้านาที | จอห์น: โอเค ฉันจะพร้อมภายในห้านาที |
บทสนทนาเป็นเรื่องเกี่ยวกับเพื่อนสองคนที่กำลังคุยกันเรื่องสภาพอากาศ บทสนทนาใช้วลีและวลีประเมินมาตรฐานที่อธิบายทัศนคติของผู้พูดต่อสภาพอากาศ: ฉันเกลียดเวลาที่ข้างนอกหนาวมาก (ฉันเกลียดเวลาที่ข้างนอกหนาว) อากาศเริ่มอบอุ่น (มันเริ่มอุ่นขึ้น) เรามาสนุกกันกันดีกว่า สภาพอากาศ (เราควรมีความสุขกับอากาศที่ดี)
นอกจากนี้ เพื่อให้สถานการณ์ใกล้เคียงกับสภาพจริงมากขึ้น จึงมีการใช้บทสนทนาในวลีภาษาอังกฤษที่มีลักษณะเฉพาะของภาษาพูดและคำพูดสด: คุณรู้ (คุณรู้), โอ้ใช่ (มาเลย)
บทสนทนาที่ 2: 'จิตวิญญาณปีใหม่'
บทสนทนานำเสนอการสนทนาเป็นภาษาอังกฤษระหว่างเพื่อนสองคนเกี่ยวกับสภาพอากาศในช่วงก่อนวันหยุดปีใหม่ (ตามด้วยคำแปลที่มีความหมายใกล้เคียงกัน) วลีทั่วไปที่ใช้ในการประเมินสภาพอากาศฤดูหนาว:
ดูเหมือนหิมะ (ดูเหมือนหิมะจะตก), ฉันชอบเวลาหิมะตก (ฉันชอบเวลาหิมะตก), แดดจัดและอบอุ่น (แดดจัดและอบอุ่น), อากาศกำลังดี (อากาศดีมาก), ท้องฟ้าแจ่มใส ชัดเจน ( ท้องฟ้าแจ่มใส), พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า (พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า).
บทสนทนาที่ 3: 'พยากรณ์อากาศ'
บทสนทนาอภิปรายการพยากรณ์อากาศสำหรับวันที่จะมาถึงโดยใช้วลีที่เป็นลักษณะภาษาอังกฤษของหัวข้อนี้: พยากรณ์อากาศสำหรับวันพรุ่งนี้คืออะไร, ฝนจะหยุดตก, ลมแรง, เมฆครึ้มและอากาศหนาวเย็น), ช่างเป็นฤดูร้อนที่น่ารังเกียจ (ช่างเป็นฤดูร้อนที่น่าขยะแขยง) .