เวอร์ชันสาธิตของโลกรอบตัวเรา VPR ทั่วโลกรอบตัวเรา
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (ตัวเลือก 1)
เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!
ส่วนที่ 1
คำตอบ: __
คำตอบ.__
3.1. คุณจะทำอย่างไรถ้า คนแปลกหน้าบนถนนจะเสนอให้คุณแสดงในภาพยนตร์? อธิบายว่าทำไมคุณไม่สามารถสื่อสารกับคนแปลกหน้าได้
3.2. ปลายเดือนธันวาคมของทุกปีจะมีวันหยุด ใครเป็นผู้ก่อตั้งวันหยุดนี้ในประเทศของเรา? คุณจะเฉลิมฉลองในครอบครัวของคุณอย่างไร?
คำตอบ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ส่วนที่ 2
4. ภาพวาดใดแสดงถึงวัตถุที่มีชีวิต? เขียนตัวเลขของภาพวาดเหล่านี้
| | |
| | |
| ||
|
คำตอบ. ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. ตั้งชื่อปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่สามารถสังเกตได้ เวลาที่ต่างกันปี.
1) ล่องลอยน้ำแข็ง
2) น้ำท่วม
3) การตกตะกอนในรูปของฝน
4) ลักษณะของแผ่นแปะที่ละลายแล้ว
นักอุตุนิยมวิทยาเขียนตารางพยากรณ์อากาศเป็นเวลาหลายวัน ศึกษาพยากรณ์อากาศอย่างรอบคอบเป็นเวลาหนึ่งวัน
อุณหภูมิ | เมฆปกคลุมและ การตกตะกอน | ความชื้น อากาศ | ลม, เมตร/วินาที |
|
เมื่อเช้า +15...+16 | 82% | นว | 2,3 |
|
ระหว่างวัน +16...+17 | 68% | นว | 2,5 |
|
ตอนเย็น +16...+18 | 79% | นว | 2,8 |
|
ตอนกลางคืน +13...+16 | 100% | นว |
6. เลือกข้อความที่ถูกต้องเกี่ยวกับสภาพอากาศสำหรับวันนี้
1) ฝนจะตกตลอดทั้งวัน
2) ลมทิศใต้จะพัดในเวลากลางวัน
3) ความชื้นในอากาศจะเพิ่มขึ้นในเวลากลางคืน
4) ในวันนี้จะมีอากาศหนาวเย็นรุนแรง
คำตอบ: ____________________________________________________________
7. ป้ายระบุอะไรในตาราง?
1) อุณหภูมิอากาศ
3) ความชื้นในอากาศ
4) การตกตะกอน
คำตอบ:__________________________________________________________ 8 8. วาเลนตินาเทดินลงในกระป๋องและวางไว้บนตะเกียงแอลกอฮอล์เพื่อเผา แล้วฉันก็ถือจานแก้วไว้เหนือดิน วาเลนตินาต้องการตอบคำถามอะไรจากการทดลองของเธอ
1) มีพืชพรรณเหลืออยู่ในดินหรือไม่?
2) ดินมีความชื้นหรือไม่?
3) ดินมีอากาศหรือไม่?
4) มีจุลินทรีย์อยู่ในดินหรือไม่?
คำตอบ: ____________________________________________________________
9. เด็กๆ ตัดสินใจปลูกต้นไม้บนตัวพวกเขา กระท่อมฤดูร้อน- วางตามลำดับจำนวนการกระทำที่ต้องดำเนินการ
1) รดน้ำหลุมที่ขุดด้วยน้ำ
2) รดน้ำต้นไม้ที่ปลูก
3) วางต้นไม้ไว้ในหลุม
4) เติมหลุมด้วยดิน
5) ขุดหลุม
หมายเลขการดำเนินการใน ในลำดับที่ถูกต้องเขียนมันลงในตาราง
คำตอบ:
10. ภาพถ่ายทวีปใดที่แสดงให้เห็นอย่างครบถ้วน?
คำตอบ:
11.
| | |
| | |
คำตอบ: ____________________________________________________________
12. ดูภาพ อ่านข้อความ และเปรียบเทียบคำอธิบายของแดนดิไลออนและโคลท์ฟุต ตามคำอธิบาย ระบุอย่างน้อยหนึ่งความคล้ายคลึงและความแตกต่างระหว่างพืชเหล่านี้
แม่ดอกแดนดิไลอันและแม่เลี้ยง
ดอกแดนดิไลอัน เติบโตในทุ่งหญ้า สวน พื้นที่ว่าง ใกล้บ้าน มีการปรับตัวให้เหยียบย่ำได้ดีกว่าไม้ล้มลุกชนิดอื่นๆ หากเราพยายามเด็ดดอกแดนดิไลออนออกจากดิน มีเพียงใบไม้เท่านั้นที่จะยังคงอยู่ในมือของเรา แต่จะมีพลังเนื้อแน่น รากยาวพืชเจริญเติบโตลึกลงไปในดินจนถึงชั้นหินอุ้มน้ำ ดังนั้นดอกแดนดิไลออนจึงสามารถเติบโตได้ในบริเวณที่แห้งและถูกเหยียบย่ำ
โคลท์สฟุต - เป็นไม้ยืนต้น ไม้ล้มลุกมีเหง้าหน่อใต้ดินแตกแขนงยาว Coltsfoot บานสะพรั่งมาก เรียบร้อยแล้ว ต้นฤดูใบไม้ผลิช่อดอกรูปตะกร้าวงกลมสีเหลืองปรากฏตามริมทางรถไฟ เชิงเขา ริมถนน ในที่ว่างซึ่งมีอยู่มากมายในเมือง โดยเฉพาะบริเวณอาคารใหม่ นี่เป็นหนึ่งในไม้ล้มลุกชนิดแรกๆ ที่บานสะพรั่งในประเทศของเรา
ความแตกต่าง:
___________________________________________________________________________________________________________________________
13. กระจายพืชออกเป็นสองกลุ่ม จดหมายเลขของพืชที่เลือกไว้ในตาราง ระบุชื่อของแต่ละกลุ่ม
พืช
รายชื่อพืช:
1) ต้นสน
2) หญ้าขนนก
3) ต้นโอ๊ก
4) บอระเพ็ด
5) ป็อปลาร์
6) โก้เก๋
7) ดอกป๊อปปี้
8) เกลือกกลิ้ง
9) ต้นแอปเปิ้ล
10) ปอดเวิร์ต
11) ดอกลิลลี่แห่งหุบเขา
12) ทิวลิป
14. ในแต่ละกรณี ให้เลือกความต่อเนื่องที่จุดเริ่มต้นของวลีเพื่อเขียนกฎอย่างถูกต้อง: ในการดำเนินการนี้ สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง
จุดเริ่มต้นของวลี | ความต่อเนื่องของวลี |
ก) หากคุณมีอาการเจ็บคอ น้ำมูกไหล B) หรือคุณไม่อยากเป็นไข้หวัดใหญ่ C) หากมีกรณีเป็นหวัดในหมู่เพื่อนร่วมชั้นที่โรงเรียน | 1) คุณต้องทำให้ร่างกายแข็งแรงและเล่นกีฬา 2) จำเป็นต้องใช้ผ้าพันแผลผ้ากอซป้องกันพิเศษ 3) อย่าพยายามรักษาตัวเอง |
คำตอบ:
จุดเริ่มต้นของวลี | ก | บี | ใน |
ความต่อเนื่องของวลี |
15. ดูภาพบุคคล ในภาพด้านขวา ให้ใช้ลูกศรและระบุส่วนต่างๆ ของร่างกายมนุษย์ต่อไปนี้: กะโหลกศีรษะ หัวใจ
ดวงตา
ตัวอย่าง: คำตอบ:
16. ร่างกายมนุษย์ปกคลุมไปด้วยอะไร?
1) ตาชั่ง
2) ผิวหนัง
3) ขนนก
4) ขนสัตว์
คำตอบ: ____________________________________________________________
17. คุณซื้อของชำในร้านค้าหรือตลาด เขียนจำนวนผลิตภัณฑ์ที่ไม่ใช่ผลิตภัณฑ์จากนม
1) นม
2) ชีส
3) มาร์ชเมลโลว์
4) ครีมเปรี้ยว
5) ซอสมะเขือเทศ
6) นมเปรี้ยว
คำตอบ: ____________________________________________________________
_____________________________________________________________
กฎ: __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
การประเมิน
สำหรับงานต่างๆ 3.1.
4,11,17
คะแนน | 0-9 | 10-18 | 19-28 | 29-37 |
ระดับ | "2" | "3" | "4" | "5" |
ตัวเลข การมอบหมายงาน | ตัวเลือกที่ 1 | |
สัญญาณไฟจราจร คำตอบฟรี |
||
ช่างทำผม; คำตอบฟรี |
||
คำตอบฟรี |
||
1, 2, 3, 5, 7,8, 10, 12 |
||
3 |
||
3 |
||
4 |
||
2 |
||
5, 1,3, 4, 2 |
||
แอฟริกา |
||
1,5, 7,8 |
||
3,1,2 |
||
2 |
||
3,5, 7 |
ภารกิจที่ 12:
ความคล้ายคลึงกัน: ปลูกในทุ่งหญ้า, สวน, พื้นที่ว่าง, ใกล้ที่อยู่อาศัย
ความแตกต่าง: ดอกแดนดิไลอันมีใบยาว, รากยาว, ทรงพลัง, เนื้อ;
Coltsfoot มีใบกว้าง มีหน่อและเหง้าใต้ดินที่แตกแขนงยาว
ภารกิจที่ 13:
ต้นไม้: 1, 3, 5, 6, 9 หญ้า: 2, 4, 7, 8, 10, 11, 12
ภารกิจที่ 15: ระบุส่วนต่างๆ ของร่างกายอย่างถูกต้อง
ภารกิจที่ 18:ห้ามจุดไฟ. หรือห้ามจุดไฟแบบเปิด
ดูเนื้อหาเอกสาร
"วีพีอาร์ เอ็นวี เวิลด์ 4"
งานวินิจฉัยเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (ตัวเลือก 4)
คำแนะนำในการปฏิบัติงาน
คุณมีเวลา 60 นาทีในการทำงานหัวข้อ “โลกรอบตัวคุณ” ให้เสร็จ งานประกอบด้วยสองส่วนและรวม 18 งาน
มีเวลา 30 นาทีเพื่อทำงานของส่วนที่ 1 ให้เสร็จสิ้น เมื่อสิ้นสุดเวลานี้ ระบบจะส่งคำตอบสำหรับภารกิจของส่วนที่ 1 คุณจะมีเวลา 30 นาทีในการทำภารกิจในส่วนที่ 2 ให้เสร็จสิ้น มีเวลาพัก 10 นาทีระหว่างการทำงานให้เสร็จสิ้นในส่วนที่ 1 และ 2
เขียนคำตอบของคุณสำหรับงานที่ได้รับมอบหมายในช่องคำตอบในข้อความของงาน
ในการปฏิบัติงานไม่อนุญาตให้ใช้ตำราเรียน หนังสืองาน พจนานุกรม หรืออื่นๆ วัสดุอ้างอิง.
เราแนะนำให้คุณทำงานตามลำดับที่ได้รับ เพื่อประหยัดเวลา ให้ข้ามงานที่คุณไม่สามารถทำให้เสร็จได้ในทันทีและไปยังงานถัดไป พยายามทำงานให้ได้มากที่สุด
เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!
ส่วนที่ 1
เมื่อทำภารกิจที่ 1-3 ให้ตอบคำถามแต่ละข้อตามลำดับ เขียนคำตอบของคุณอย่างชัดเจนและอ่านง่าย โดยปฏิบัติตามบรรทัดฐานของคำพูด
วัตถุใดที่ปรากฏในภาพ? ปกติแล้วผู้คนใช้สินค้าชิ้นนี้อย่างไร?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
เลือกเพียงหนึ่งงานที่เสนอ (3.1 หรือ 3.2) และเขียนเรียงความความยาว 7-8 ประโยค
เขียนเรียงความของคุณอย่างชัดเจนและอ่านง่าย โดยปฏิบัติตามบรรทัดฐานในการพูด
3.1. ประเทศใดได้รับเกียรติจากบุคคลที่โดดเด่นเช่น A.S. พุชกิน, P.I. ไชคอฟสกี, V.M. Vasnetsov, Peter I? อธิบายว่าเหตุใดการรู้จักคนเช่นนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญ
3.2. วันที่ 9 พฤษภาคม ประเทศของเราเฉลิมฉลองวันแห่งชัยชนะ วันหยุดนี้อุทิศให้กับกิจกรรมอะไร? อธิบายว่าเหตุใดการชนะสงครามครั้งนี้จึงสำคัญมาก
คำตอบ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ส่วนที่ 2
4. รูปภาพใดแสดงวัตถุที่ธรรมชาติสร้างขึ้น เขียนตัวเลขของภาพวาดเหล่านี้
| | |
| | |
| | |
| |
คำตอบ. ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. บ่งชี้ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่สามารถสังเกตได้ในฤดูใบไม้ร่วง
1) หมอก น้ำค้างแข็ง ใบไม้ร่วง
2) น้ำค้าง หิมะ ฝน
3) ฟ้าผ่า ลูกเห็บ พายุฝนฟ้าคะนอง
4) สายรุ้ง ธารน้ำแข็ง น้ำท่วม
คำตอบ:__________________________________________________________
ดูตารางและทำงานข้อ 6 และ 7 ให้สำเร็จ
6. ในฤดูร้อน หมอกจะก่อตัวขึ้นในบริเวณที่ราบลุ่ม นี่สภาพน้ำอะไรคะ? เขียนหมายเลขคำตอบ
คำตอบ: ____________________________________________________________
7. ทำเครื่องหมายหมายเลขเทอร์โมมิเตอร์ที่สะท้อนถึงอุณหภูมิอากาศที่หิมะตกได้
คำตอบ:_________________________________________________________
8. ซาช่าใส่มัน ขวดพลาสติกพองบอลลูนแล้วนำขวดไปแช่ในตู้เย็น Sasha จะได้รับผลลัพธ์อะไรในระหว่างการทดสอบและเพราะเหตุใด
1) ลูกบอลจะตกลงมาเมื่ออากาศอัดตัวในขณะที่เย็นตัวลง
2) ลูกบอลจะหดตัวเมื่อมีอากาศไหลเข้าไปในขวด
3) ลูกบอลจะหดตัว เนื่องจากเมื่ออากาศเย็นลงแล้วจะกลายเป็น แข็งซึ่งย้ายเข้าไปในขวด
4) ไม่มี ลูกบอลจะยังคงพองตัวอยู่
คำตอบ: ____________________________________________
9. ใส่ตัวเลขลงในเซลล์ว่างตามลำดับจากเหตุสู่ผลเพื่ออธิบายว่ากิจกรรมของผู้ประกอบการอุตสาหกรรมส่งผลต่อความมั่งคั่งของปลาในทะเลและแม่น้ำได้อย่างไร
1) เคมีภัณฑ์วางยาพิษสัตว์จำพวกครัสเตเชียนขนาดเล็ก
2) สถานประกอบการอุตสาหกรรมน้ำเสียถูกปล่อยลงสู่อ่างเก็บน้ำ
3) ปลากินสัตว์น้ำที่มีเปลือกแข็ง
4) หากไม่มีสัตว์จำพวกกุ้งก็จะไม่มีปลา
5) น้ำเสียมีสารเคมี
คำตอบ:
ดูภาพและทำภารกิจที่ 10 และ 11 ให้สำเร็จ
ชมภาพถ่ายของโลกจากอวกาศอย่างใกล้ชิด
10. ภาพถ่ายทวีปใดถูกแรเงาไว้?
คำตอบ: ____________________________________________________________
11. ด้านล่างนี้เป็นภาพสัตว์ต่างๆ สัตว์ชนิดใดอาศัยอยู่ สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ(ไม่ใช่ในสวนสัตว์) พื้นที่ที่เน้นในภาพถ่ายในงานที่ 10? เขียนตัวเลขตามรายการสัตว์เหล่านี้
|
||
| | |
| |
คำตอบ: ____________________________________________________________
12. ดูภาพ อ่านข้อความ และเปรียบเทียบคำอธิบายของต้นสนและต้นสนชนิดหนึ่ง ตามคำอธิบาย ระบุอย่างน้อยหนึ่งความคล้ายคลึงและความแตกต่างระหว่างพืชเหล่านี้
ซอสนา แอล แหล่งที่มา
ต้นสน - เขียวตลอดปี ต้นไม้สูงสูงถึง 35 เมตร มีอายุ 150-200 ปี บางครั้งอาจสูงถึง 400 ปี ใบไม้เป็นรูปเข็ม เข็ม - เรียบ คม แข็ง ไพน์ก็เหมือนคนอื่นๆ ต้นสน,ไม่มีดอกไม้. ในเดือนพฤษภาคม ละอองเกสรจะกระจายออกมาจากโคนสีเหลืองซึ่งไปตกบนโคนอื่นๆ เมล็ดมีปีกจะสุกเป็นโคนไม้ในปีที่สอง ต้นสนเป็นพืชที่ชอบแสงไม่โอ้อวดเติบโตได้ทั้งบนทรายแห้งก่อตัวเป็นป่ามอสและในสภาพที่มีความชื้นสูง
ต้นสนชนิดหนึ่ง - นี่คือต้นไม้ไซบีเรียหรือ ไทกาตอนเหนือ- ลาร์ชเป็นพืชทนความหนาวเย็นที่เติบโตในพื้นที่ทางตอนเหนือสุดซึ่งอยู่สูงบนภูเขา ต้องการแสงสว่างจำนวนมาก และเจริญเติบโตได้ไม่ดีในที่มืดหรือในดินที่มีความชื้นสูง ลาร์ชสามารถเจริญเติบโต ออกดอก และผลิตเมล็ดได้สำเร็จ ต้นสนชนิดหนึ่งไม่มีดอกไม้เช่นเดียวกับต้นสนทุกชนิด เมล็ดจะก่อตัวเป็นกรวยเล็กๆ มีเกล็ดเมล็ด ต้นสนชนิดหนึ่งเข็มสั้นและอ่อนนุ่มโผล่ออกมาจากดอกตูมสีเหลืองทุกฤดูใบไม้ผลิ และร่วงหล่นเหมือนใบไม้ทุกฤดูใบไม้ร่วง จึงเป็นที่มาของชื่อต้นไม้
ความคล้ายคลึงกัน: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ความแตกต่าง:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. แบ่งแร่ธาตุออกเป็นสองกลุ่ม เขียนจำนวนแร่ที่เลือกลงในตาราง ระบุชื่อของแต่ละกลุ่ม
แร่ธาตุ
รายชื่อแร่ธาตุ:
1) น้ำมัน
2) ดินเหนียว
3) หินแกรนิต
4) แก๊ส
5) หินปูน
6) ถ่านหิน
7) แร่เหล็ก
8) ทราย
9) พีท
10) หินอ่อน
11) ชอล์ก
12) บอกไซต์
14. ในแต่ละกรณี ให้เลือกความต่อเนื่องที่จุดเริ่มต้นของวลีเพื่อสร้างการเชื่อมต่ออย่างถูกต้อง: ในการดำเนินการนี้ สำหรับแต่ละตำแหน่งในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง
จุดเริ่มต้นของวลี | ความต่อเนื่องของวลี |
ก) หากคุณทิ้งขยะ B) ถ้าคุณให้อาหาร สัตว์ทั้งหลายเข้าสู่ความอดอยาก B) ถ้าคุณสร้างเมือง โรงงาน ถนน | 1) กิจกรรมดังกล่าวจะนำไปสู่การทำลายแหล่งที่อยู่อาศัยของสัตว์และพืช 2) กิจกรรมดังกล่าวจะนำไปสู่การอนุรักษ์ประชากรสัตว์ 3) กิจกรรมดังกล่าวจะนำไปสู่มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม |
จดตัวเลขที่เลือกไว้ในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง
คำตอบ:
จุดเริ่มต้นของวลี | ก | บี | ใน |
ความต่อเนื่องของวลี |
15. ดูภาพโครงกระดูกมนุษย์ ในภาพด้านขวา ให้วงกลมตัวเลขแล้วติดป้ายกำกับส่วนต่างๆ ของร่างกายมนุษย์ดังต่อไปนี้: กระดูกไหปลาร้า ปลายแขน ต้นขา
ตัวอย่าง: คำตอบ:
16. ท่าทางคืออะไร? คำจำกัดความใดถูกต้องและครบถ้วน?
1) ท่าทาง คือ ตำแหน่งของร่างกายขณะนอนหลับ
2) ท่าทาง คือ ตำแหน่งของร่างกายในการอ่าน เขียน วาดรูป
3) ท่าทาง คือ ตำแหน่งของร่างกายในอวกาศ
4) ท่าทาง คือ ตำแหน่งของร่างกายขณะทำงาน
คำตอบ: ____________________________________________________________
17. จะเอาอะไรติดตัวไปพักผ่อนบนน้ำ? จดจำนวนสิ่งของที่คุณอาจต้องการ
1) แว่นกันแดด
2) หม้อหรือกระทะแคมป์
3) ขวดหรือกระติกน้ำ
4) แหล่งกำเนิดไฟ (ไม้ขีด, ไฟแช็ก)
5) ขวานเลื่อย
6) ไฟฉาย
7) หนังสือ
8) กล้อง
9) โทรศัพท์
10) เครื่องบันทึกเทป
11) ฟืน
12) เข็มทิศ
13) ผลิตภัณฑ์ฟอกหนัง
14) ชุดว่ายน้ำหรือกางเกงว่ายน้ำ
15) แหวนพอง
16) ยากันยุง
17) พลั่วทหารช่างขนาดเล็ก
18) กระดาษชำระ
19) ชุดปฐมพยาบาล
คำตอบ: ____________________________________________________________
_____________________________________________________________
18. ดูป้ายให้ดี คุณคิดว่ากฎอะไรที่กำหนดโดยสัญลักษณ์นี้? เขียนกฎนี้
กฎ: __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
การประเมิน
สำหรับคำตอบที่ถูกต้องสมบูรณ์ของภารกิจที่ 1 จะได้รับ 2 คะแนน หากตอบได้เพียงข้อเดียว จะได้รับ 1 คะแนน
สำหรับภารกิจที่ 2 คุณจะได้รับคะแนนสูงสุด 4 คะแนน จำนวนคะแนนที่ได้รับขึ้นอยู่กับ คำจำกัดความที่ถูกต้องวิชาชีพและคำอธิบายลักษณะงานโดยระบุคุณสมบัติของบุคคลที่มีความสำคัญต่อตัวแทนวิชาชีพนี้โดยเฉพาะ หากตั้งชื่ออาชีพไม่ถูกต้อง จะได้รับ 0 คะแนนสำหรับงานนั้น
สำหรับงานต่างๆ 3.1. และ 3.2 (มีเพียงงานเดียวเท่านั้นที่เสร็จสมบูรณ์) คุณจะได้รับ 8 คะแนน คำตอบไม่เพียงคำนึงถึงด้านเนื้อหา (สูงสุด 4 คะแนน) แต่ยังคำนึงถึงการปฏิบัติตามมาตรฐานการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนด้วย (สูงสุด 4 คะแนน)
แต่ละภารกิจ 5-10, 14, 16, 18 มีค่า 1 คะแนน เพื่องานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง 4,11,17 ให้ 2 คะแนน ถ้าผิด 1 คะแนน ลดลง ถ้าผิด 2 คะแนนขึ้นไป ให้ 0 คะแนน
ในภารกิจที่ 12 จะมีการให้คะแนน 2 คะแนนสำหรับการระบุความเหมือนและความแตกต่างที่ถูกต้อง หากระบุเฉพาะความเหมือนหรือความแตกต่างเท่านั้น ให้ 1 คะแนน
สำหรับงานที่ทำอย่างถูกต้อง 13 และ 15 คุณจะได้รับ 3 คะแนน
ปริมาณสูงสุดคะแนนสำหรับการทำงานทั้งหมด - 37
ครูมีสิทธิให้คะแนนนักเรียนตาม ระดับทั่วไประดับ. เรามีมาตราส่วนที่แนะนำสำหรับการแปลงคะแนนที่ได้รับเป็นเกรด
คะแนน | 0-9 | 10-18 | 19-28 | 29-37 |
ระดับ | "2" | "3" | "4" | "5" |
ตัวเลข การมอบหมายงาน | ตัวเลือกที่ 4 |
1 | รถดับเพลิง- คำตอบฟรี |
2 | สาวใช้นม; คำตอบฟรี |
3 | คำตอบฟรี |
4 | 1,2, 4, 6, 9, 10,12 |
5 | 1 |
6 | 4 |
7 | 1 และ 2 |
8 | 1 |
9 | 2,5, 1,3,4 |
10 | ยูเรเซีย |
11 | 1,3, 4, 6, 9 |
14 | 3,2, 1 |
16 | 3 |
17 | 1,3,8,13,14,15,18,19 |
ความคล้ายคลึงกัน: ต้นสนที่รักแสง
ความแตกต่าง: ต้นสน - ต้นไม้เขียวชอุ่ม;
เข็มอ่อนของต้นสนชนิดหนึ่งปรากฏขึ้นทุกฤดูใบไม้ผลิและร่วงหล่นในฤดูใบไม้ร่วง
ภารกิจที่ 13:
ไวไฟ: 1, 4, 6, 9
การก่อสร้าง: 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12
ภารกิจที่ 15:
กระดูกไหปลาร้า (5), ปลายแขน (8), ต้นขา (11)
ภารกิจที่ 18:
คำเตือน เส้นทางจักรยาน. หรือนักปั่นจักรยานก็สามารถขี่บนถนนได้
ขณะที่เขียนงานนี้” VPR ในโลกโดยรอบ 2018 Volkova ตัวเลือก 9 "คู่มือ" "ถูกใช้แล้ว
ภารกิจที่ 1
ดูภาพวัตถุอย่างระมัดระวัง เหล่านี้เป็นภาพของเล่น ลูกศรที่มีป้ายกำกับว่า "ไม้" ทำเครื่องหมายลูกบาศก์ที่ทำจากวัสดุนี้ ใช้ตัวอย่างนี้เพื่อทำเครื่องหมายสิ่งของที่อาจทำจากโลหะและสิ่งของที่อาจทำจากพลาสติก
แสดงคำตอบ
ภารกิจที่ 2
ศึกษาพยากรณ์อากาศอย่างระมัดระวังเป็นเวลาสามวันจากตาราง
อ่านข้อความเกี่ยวกับสภาพอากาศที่คาดการณ์ในวันที่กำหนด เลือก ข้อความที่แท้จริงให้จดหมายเลขของพวกเขาลงในบรรทัดรับสาย
- คาดว่าจะมีลมแปรปรวนในวันอาทิตย์
- ความชื้นในอากาศในวันจันทร์จะไม่เกิน 90%
- หิมะจะตกในวันเสาร์และจะไม่ละลายจนถึงวันจันทร์
- อุณหภูมิอากาศตอนเช้าต่ำสุดในวันเหล่านี้ของสัปดาห์คือวันอาทิตย์
แสดงคำตอบ
- คาดว่าจะมีลมแปรปรวนในวันอาทิตย์ - ขวา— ใช่แล้ว วันอาทิตย์ ทิศทางลมจะเปลี่ยนสามครั้ง
- ความชื้นในอากาศในวันจันทร์จะไม่เกิน 90% - ขวา- ใช่ วันจันทร์ ความชื้นสูงสุดจะเป็น 89%
- หิมะจะตกในวันเสาร์และจะไม่ละลายจนถึงวันจันทร์ - ผิด— คาดว่าวันเสาร์จะมีฝนตก ไม่ใช่หิมะ
- อุณหภูมิอากาศตอนเช้าต่ำสุดในวันเหล่านี้ของสัปดาห์คือวันอาทิตย์ - ผิด- อุณหภูมิต่ำสุดช่วงเช้าจะเป็นวันเสาร์ (-1) ไม่ใช่วันอาทิตย์ (0)
คำตอบที่ไม่ถูกต้อง: 1, 2
ดูแผนที่ซีกโลก รูปภาพ และภารกิจที่ 3 ให้สำเร็จ
ภารกิจที่ 3
บนแผนที่ซีกโลก มี 2 ทวีปที่ถูกกำหนดด้วยตัวอักษร A และ B
3.1. เขียนชื่อทวีปที่ตรงกับตัวอักษร
แสดงคำตอบ
ตอบ: อเมริกาใต้
บี: ออสเตรเลีย
3.2. ดูภาพตัวนิ่ม วอมแบต นกมาคอว์ และนกกระตั้ว ในแต่ละบรรทัดให้เขียนชื่อสัตว์ที่เกี่ยวข้อง
- _____________________
- _____________________
- _____________________
- _____________________
แสดงคำตอบ
- วอมแบต
- นกกระตั้ว
- ตัวนิ่ม
3.3. สัตว์ชนิดใด (ดูย่อหน้าที่ 3.2) ที่พบในธรรมชาติบนทวีป A และชนิดใดในทวีป B เขียนตัวเลขของรูปภาพที่เกี่ยวข้อง
ตอบ: ________________
ข: ________________
แสดงคำตอบ
A: 3, 4 - ตัวนิ่ม, มาคอว์
B: 1, 2 - วอมแบต, นกกระตั้ว
ภารกิจที่ 4
สร้างกฎสองข้อ จับคู่จุดเริ่มต้นของแต่ละวลีกับประโยคที่เหมาะสม
กรอกตาราง: เขียนตัวเลขที่เกี่ยวข้อง
แสดงคำตอบ
ภารกิจที่ 5
พิจารณาภาพลักษณ์ของบุคคลอย่างระมัดระวัง ในภาพด้านซ้าย ลูกศรทำเครื่องหมายที่แขนขาด้านบนข้างหนึ่ง นั่นก็คือมือ ในภาพด้านขวา แสดงเข่า ข้อมือ และหน้าท้องเป็นตัวอย่าง
แสดงคำตอบ
ภารกิจที่ 6
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้ทำการทดลองเพื่อศึกษาคุณสมบัติของดิน พวกเขาต้องการค้นหาว่าดินที่แตกต่างกันมีปริมาณฮิวมัสเท่ากันหรือไม่ พวกเขาเอาดินที่มีขนาดเท่ากันสองก้อน: ก้อนหนึ่งมาจากแปลงดอกไม้ของโรงเรียน, ก้อนที่สองจากริมฝั่งแม่น้ำ พวกเขาเริ่มให้ความร้อนทั้งสองตัวอย่างบนตะเกียงแอลกอฮอล์
6.1. เปรียบเทียบเงื่อนไขการทดลอง ขีดเส้นใต้คำที่สะท้อนถึงเงื่อนไขเหล่านี้ได้อย่างถูกต้อง
ขนาดตัวอย่างดิน: เท่ากัน/ต่างกัน
ตัวอย่างดิน: เหมือน/ต่างกัน
แสดงคำตอบ
ตัวอย่างดินมีขนาดเท่ากัน ตัวอย่างดินต่างๆ
6.2. ต้องสังเกตและเปรียบเทียบอะไรบ้างเพื่อพิจารณาว่าตัวอย่างดินมีฮิวมัสในปริมาณเท่ากันหรือไม่
แสดงคำตอบ
จำเป็นต้องสังเกตและเปรียบเทียบว่าตัวอย่างใดจะปล่อยควันเมื่อถูกความร้อน (หรือจะปล่อยควันมากขึ้น) และตัวอย่างใดจะปล่อยควัน กลิ่นเหม็น(หรือกลิ่นอันไม่พึงประสงค์จะเด่นชัดมากขึ้น)
6.3. หากนักเรียนต้องการทราบว่าตัวอย่างดินมีเกลือในปริมาณเท่ากันหรือไม่ พวกเขาจะใช้การทดลองใดในการทำเช่นนี้ อธิบายการทดลองนี้
แสดงคำตอบ
วิธีที่ 1
ใส่ จำนวนเท่ากันดินและความร้อนบนตะเกียงแอลกอฮอล์ เปรียบเทียบปริมาณเถ้าที่เหลืออยู่เมื่อสิ้นสุดการทดลอง ยิ่งมีขี้เถ้ามากเท่าไรก็ยิ่งมีเกลืออยู่ในดินมากขึ้นเท่านั้น
วิธีที่ 2
ใส่ดินในปริมาณเท่ากันลงในแก้วสองใบแล้วเติมน้ำในปริมาณเท่ากัน ปล่อยให้เกลือละลายสักพัก กรองน้ำออกจากแก้วแต่ละใบ ขจัดน้ำโดยการระเหยออกจากแก้วแต่ละใบ เปรียบเทียบปริมาณเกลือที่เหลืออยู่ในแต่ละแก้ว
วิธีนี้เหมาะสำหรับการหาปริมาณเกลือที่ละลายน้ำได้
ส่วนที่ 2
ภารกิจที่ 7
รูปภาพเหล่านี้แสดงป้ายที่สามารถพบได้บนป้ายเสื้อผ้า บนกระจกหลังของรถยนต์ หรือบนรถบัส ตามลำดับ ดูให้ดีและเขียนว่าป้ายเหล่านี้หมายถึงอะไร
- _____________________
- _____________________
- _____________________
แสดงคำตอบ
- สินค้าชิ้นนี้ไม่สามารถซักได้
- ความสนใจ! นักเรียนกำลังขับรถอยู่
- ขณะที่รถบัสกำลังเคลื่อนที่ ให้จับราวจับไว้!
ภารกิจที่ 8
ผู้คนต่างอาชีพนำไปใช้ในการทำงาน เครื่องมือต่างๆกลไกและอุปกรณ์เสริม ดูภาพกำหนดอาชีพของผู้ที่ต้องการสิ่งเหล่านี้ในการทำงาน เลือกภาพวาดหนึ่งภาพแล้วจดหมายเลขลงในช่องที่ทำเครื่องหมายไว้เป็นพิเศษ
ในบรรทัดตอบกลับ:
- จดชื่ออาชีพที่เกี่ยวข้อง (หากคุณรู้จักหลายอาชีพที่จำเป็นต้องมีรายการเหล่านี้ ให้จดรายการใดอาชีพหนึ่งไว้)
- อธิบายว่าคนในอาชีพนี้ทำงานประเภทไหน
- เขียนว่างานนี้มีประโยชน์ต่อสังคมอย่างไร
แสดงคำตอบ
- จักษุแพทย์
- ครู (หรือตัวเลือกอื่น ๆ )
- ช่างภาพ
ภารกิจที่ 9
ในวันที่ 5 มิถุนายนของทุกปี โลกจะเฉลิมฉลองวันสำคัญที่สุดวันหนึ่ง วันหยุดสิ่งแวดล้อม– วันสิ่งแวดล้อมโลก วันนี้ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2515 สมัชชาใหญ่สหประชาชาติ คิดและเขียนว่ามันหมายถึงอะไร สิ่งแวดล้อมสำหรับมนุษย์และเหตุใดจึงจำเป็นต้องได้รับการคุ้มครอง (คำตอบมีไม่เกินห้าประโยค)
ภารกิจที่ 10
10.1. เขียนชื่อภูมิภาค (สาธารณรัฐ ภูมิภาค อาณาเขต Okrug อัตโนมัติ, เมือง) ที่คุณอาศัยอยู่
10.2. เขียนชื่อเมืองหลวงหลัก เมืองบริหารภูมิภาคของคุณ
10.3. ท้องที่ที่คุณอาศัยอยู่ชื่ออะไร จดชื่อและระบุประเภทในคำตอบของคุณ การตั้งถิ่นฐาน(เมือง หมู่บ้าน เมือง หมู่บ้าน) อนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมใดบ้างที่ตั้งอยู่ในเมืองของคุณ เขียนเกี่ยวกับหนึ่งในนั้น
VPR 2016 โลกรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตัวเลือกที่ 21
3.
นกฮูกขั้วโลก , ลามะ , วิกตอเรีย เรเกีย และเรดวู้ด
1) _______________________ 2) ____________________________
3) ______________________ 4) _____________________________
เขียนมันลงไปตัวเลข
สัตว์/พืช หมายเลข A:
หมายเลขสัตว์/พืช B:
3 3.1. เขียนชื่อของแต่ละทวีปในช่องที่จัดไว้ให้ ชื่อทวีป A: ชื่อทวีป B:
3.2. บน หน้าถัดไปภาพที่นำเสนอฮิปโปโปเตมัส ,
สัตว์ประหลาด , จากัวร์ และกระดาษปาปิรัส - ในบรรทัดด้านล่าง ให้เขียนชื่อพืชและสัตว์แต่ละชนิดข้างหมายเลขรูปถ่ายที่แสดงให้เห็น
1) _____________________ 2) ________________________________
3.3. พืชและสัตว์เหล่านี้ชนิดใดอาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ (ไม่ใช่ใน สวนพฤกษศาสตร์หรือสวนสัตว์) บนทวีป A และอันไหนในทวีป B?
เขียนมันลงไปตัวเลข ตามที่ระบุไว้พืชและสัตว์เหล่านี้
ในช่องที่จัดไว้สำหรับสิ่งนี้หลังตัวอักษรของทวีปที่เกี่ยวข้อง
สัตว์/พืช หมายเลข A:
หมายเลขสัตว์/พืช B:
3 อเมริกาใต้และออสเตรเลีย
3.1. เขียนชื่อของแต่ละทวีปในช่องที่จัดไว้ให้
ชื่อทวีป A: ชื่อทวีป B:
3.2. หน้าถัดไปประกอบด้วยรูปภาพตัวกินมด , ตัวตุ่น ,
ปิรันย่า และตุ่นปากเป็ด - เขียนชื่อของแต่ละชื่อลงในบรรทัดด้านล่าง
สัตว์ถัดจากจำนวนรูปถ่ายที่ปรากฎ
1) ______________________ 2) _____________________________
3) ______________________ 4) ________________________________
ตัวเลข ตามที่ระบุไว้
แผ่นดินใหญ่
ยูเรเซียและอเมริกาใต้
3.1. เขียนชื่อของแต่ละทวีปในช่องที่จัดไว้ให้
ชื่อทวีป A: ชื่อทวีป B:
3.2. หน้าถัดไปประกอบด้วยรูปภาพเสืออามูร์ ,
นกฮัมมิ่งเบิร์ด , คูการ์ และหมีสีน้ำตาล - เขียนชื่อของแต่ละคนในบรรทัดด้านล่าง
ของสัตว์เหล่านี้ถัดจากจำนวนรูปถ่ายที่ปรากฎ
3.3. สัตว์ชนิดใดเหล่านี้อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ (ไม่ใช่ในสวนสัตว์)ตัวเลข ตามที่ระบุไว้
สัตว์เหล่านี้ ในช่องว่างที่กำหนดให้ตามตัวอักษรของทวีปที่เกี่ยวข้อง
ยูเรเซียออสเตรเลีย
3.1. เขียนชื่อของแต่ละทวีปในช่องที่จัดไว้ให้
ชื่อทวีป A: ชื่อทวีป B:
3.2. หน้าถัดไปประกอบด้วยรูปภาพเม่นทั่วไป ,
หมีขั้วโลก , โคอาล่า และตุ่นปากเป็ด
ปรากฎ
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
ทวีป A และทวีปใดบ้างที่อยู่ในทวีป B เขียนมันลงไปตัวเลข ตามที่ระบุไว้
สัตว์เหล่านี้ในช่องว่างที่กำหนดให้หลังอักษรของสัตว์เหล่านั้น
แผ่นดินใหญ่
ทวีปอเมริกาเหนือและยูเรเซีย
3.1. เขียนชื่อของแต่ละทวีปในช่องที่จัดไว้ให้
ชื่อทวีป A: ชื่อทวีป B:
3.2. หน้าถัดไปประกอบด้วยรูปภาพตะวันออกไกล
เสือดาว , คูการ์ , วัวกระทิง และอูฐ - เขียนชื่อในบรรทัดด้านล่าง
สัตว์แต่ละตัวเหล่านี้ถัดจากหมายเลขรูปถ่ายที่มัน
ปรากฎ
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. สัตว์ชนิดใดเหล่านี้อาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ (ไม่ใช่ในสวนสัตว์)
ทวีป A และทวีปใดบ้างที่อยู่ในทวีป B เขียนมันลงไปตัวเลข ตามที่ระบุไว้
สัตว์เหล่านี้ในช่องว่างที่กำหนดให้หลังอักษรของสัตว์เหล่านั้น
แผ่นดินใหญ่
VPR 2016 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 OKM ตัวเลือก 22 การทดลอง
6. นิโคไลตัดสินใจเปรียบเทียบความเร็ว ผ่านร้อน และเย็น ให้น้ำผ่านชั้นดิน เมื่อต้องการทำเช่นนี้ เขาหยิบแก้วแก้วที่เหมือนกันสองใบ กรวยสองอัน และกระดาษเช็ดปาก Nikolai ทำตัวกรองจากกระดาษเช็ดปากและวางไว้ในกรวย จากนั้นเขาก็เทส่วนผสมดินลงในช่องทางทั้งสองในปริมาณเท่ากัน พืชในร่มและวางแก้วไว้ใต้กรวยแต่ละอัน เขาเท 50 มล. ลงในช่องทางเดียว น้ำร้อน,
และอีกอย่างคือจำนวนเท่ากัน น้ำเย็นและเริ่มสังเกตเห็นลักษณะของน้ำในแก้วแต่ละใบ
6.1 - เปรียบเทียบเงื่อนไข การผ่านของน้ำในช่องทางต่างๆ ในการทดลองที่อธิบายไว้ ขีดเส้นใต้คำที่ไฮไลต์ในแต่ละบรรทัด
อุณหภูมิของน้ำในช่องทาง:เหมือนกัน/ หลากหลาย
สารที่น้ำไหลผ่านกรวย:เดียวกัน / หลากหลาย
6.2. ต้องทำการวัดและเปรียบเทียบอะไรบ้างเพื่อเปรียบเทียบอัตราการผ่านของน้ำร้อนและน้ำเย็นผ่านชั้นดิน?
6.3 - หากนิโคไลต้องการเปรียบเทียบความเร็วของน้ำที่ไหลผ่านชั้นทรายและดินเหนียวที่เหมือนกัน เขาควรทำการทดลองอะไร อธิบายการทดลองนี้
VPR 2016 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 OKM ตัวเลือกที่ 24
Masha ตัดสินใจเปรียบเทียบความเร็ว น้ำไหลผ่านชั้นทราย และชั้นดินเหนียว ในการทำเช่นนี้ เธอหยิบแก้วแก้วที่เหมือนกันสองใบ กรวยสองอัน และกระดาษเช็ดปาก Masha ทำตัวกรองจากกระดาษเช็ดปากแล้วใส่ลงในกรวย จากนั้นเธอก็เททรายแม่น้ำสองช้อนโต๊ะลงในช่องทางหนึ่ง และใส่ดินเหนียวบดจำนวนเท่ากันลงในอีกช่องทางหนึ่งแล้ววางไว้ใต้
แต่ละช่องทางหนึ่งแก้ว เธอเทลงในแต่ละช่องทางชิ้นละ 50 มล เย็น น้ำประปาและเริ่มสังเกตเห็นลักษณะของน้ำในแก้วแต่ละใบ
6.1 - เปรียบเทียบเงื่อนไขในการผ่านของน้ำในสองช่องทางในการทดลองที่อธิบายไว้ ขีดเส้นใต้คำที่ไฮไลต์ในแต่ละบรรทัด
ปริมาณน้ำที่เทลงในช่องทาง:เดียวกัน / หลากหลาย
สารที่น้ำไหลผ่านช่องทาง:เหมือนกัน/ หลากหลาย
6.2. Masha ต้องทำการวัดและเปรียบเทียบอะไรบ้างเพื่อเปรียบเทียบความเร็วของน้ำที่ไหลผ่านชั้นทรายและดินเหนียว?
6.3 - หาก Masha ต้องการเปรียบเทียบความเร็วของน้ำร้อนและน้ำเย็นผ่านชั้นดิน เธอควรทำการทดลองอะไร? อธิบายการทดลองนี้
VPR 2016 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 OKM ตัวเลือกที่ 27
6. Oleg ทำการทดลองเพื่อหาค่าการลอยตัวของวัตถุ เขาตัดสินใจค้นหาว่าความสามารถของวัตถุในการลอยนั้นขึ้นอยู่กับวัสดุที่ใช้สร้างวัตถุนั้นหรือไม่ เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ เขานำแอปเปิ้ลพลาสติกและงานฝีมือดินน้ำมันที่มีขนาดเท่ากันเป็นรูปแอปเปิ้ลมาวางสลับกันในภาชนะที่มี น้ำเปล่า- แอปเปิ้ลพลาสติกลอยอยู่ในน้ำ แต่ยานดินน้ำมันจมลงด้านล่าง
6.1 - เปรียบเทียบเงื่อนไขของการทดลองที่อธิบายไว้ ขีดเส้นใต้คำที่ไฮไลต์ในแต่ละบรรทัด
รูปร่างของวัตถุที่หย่อนลงในเรือ:เดียวกัน / หลากหลาย
วัสดุที่ใช้ทำรายการ:เดียวกัน/ หลากหลาย
6.2 - จากผลการทดลอง ให้สรุปว่าการลอยตัวของวัตถุนั้นขึ้นอยู่กับวัสดุที่ใช้สร้างวัตถุนั้นหรือไม่
6.3. หากโอเล็กต้องการทราบว่าขนาดของวัตถุส่งผลต่อการลอยตัวของมันหรือไม่ เขาจะใช้การทดลองใดในการทำเช่นนี้ อธิบายการทดลองนี้
6. มิทรีทำการทดลองเพื่อดูว่าน้ำหนักของวัตถุส่งผลต่อความสามารถในการลอยตัวหรือไม่ เขาหยิบแท่งสองอันที่มีรูปร่างและขนาดเท่ากัน: อันหนึ่งเป็นไม้ อีกอันเบากว่าทำจากพลาสติกโฟม - แล้ววางลงในภาชนะที่มีน้ำ บล็อกไม้ลอยได้ แต่เกือบทั้งหมดอยู่ใต้น้ำ บล็อคโฟมยังลอยอยู่และอยู่เหนือน้ำเกือบทั้งหมด
6.1. แต่ละบรรทัดประกอบด้วยคำที่ไฮไลต์ไว้หนึ่งคำ
ขนาดบาร์:เหมือนกัน / หลากหลาย
น้ำหนักของบาร์:เดียวกัน/ หลากหลาย
6.2. จากผลการทดลอง ให้สรุปว่าน้ำหนักส่งผลต่ออย่างไร
วัตถุที่มีความสามารถในการลอยน้ำได้
6.3. ถ้ามิทรีต้องการทราบว่ารูปร่างของวัตถุส่งผลต่อการลอยตัวของวัตถุหรือไม่ เขาจะใช้การทดลองใดในการทำเช่นนี้ อธิบายการทดลองนี้
Varya สังเกตการงอกของเมล็ดถั่ว เพื่อดูว่าความชื้นส่งผลต่อการงอกของเมล็ดหรือไม่ เธอจึงหยิบแก้วสองแก้วใส่เมล็ดถั่วที่เหมือนกันสิบเมล็ดลงไปในแต่ละแก้ว ในแก้วที่สองเธอวางสิ่งที่เปียกก่อน
ผ้าขี้ริ้ว Varya วางแก้วทั้งสองไว้บนโต๊ะในห้องเรียน
6.1. เปรียบเทียบเงื่อนไขในการงอกของเมล็ดถั่วในแก้วสองแก้วที่แตกต่างกันในการทดลองที่อธิบายไว้ ขีดเส้นใต้คำที่ไฮไลต์ในแต่ละบรรทัด
อุณหภูมิเมล็ดในสองแก้ว:เหมือนกัน / แตกต่าง
ความชื้นในสองแก้ว:เหมือนกัน / แตกต่าง
6.2. Varya จำเป็นต้องคำนวณและเปรียบเทียบอะไรบ้างเพื่อพิจารณา
ความชื้นส่งผลต่อการงอกของเมล็ดอย่างไร?
คำตอบ: _____________________________________________________________________________________________________________________________
6.3. หาก Varya ต้องการทราบว่าดินส่งผลต่อการงอกของเมล็ดหรือไม่ เธอจะใช้การทดลองใดในการดำเนินการนี้ อธิบายการทดลองนี้
7. ดูป้ายที่สามารถพบได้บนถนน ในสวนสาธารณะ และในพิพิธภัณฑ์อย่างระมัดระวัง ตามลำดับ
คุณคิดว่าแต่ละสัญญาณเหล่านี้สะท้อนถึงกฎข้อใด
เขียนกฎเหล่านี้
3.1. คนแบบไหนที่คุณสามารถเรียกว่าเพื่อน? อธิบายว่าเหตุใดการมีเพื่อนที่เชื่อถือได้จึงเป็นเรื่องสำคัญ
วันที่ 12 เมษายน ประเทศของเราเฉลิมฉลองวันจักรวาลวิทยา วันหยุดนี้อุทิศให้กับกิจกรรมอะไร? อธิบายว่าเหตุใดการพัฒนาอวกาศจึงมีความสำคัญต่อมนุษยชาติ
9. เหตุใดจึงสำคัญที่คนเราจะต้องทำงานหนัก?
ตัวอย่างคำตอบ
บุคคลควรทำงานหนักเพื่อตนเองเป็นอันดับแรก
ด้วยวิธีนี้เขาจะสามารถประสบความสำเร็จได้มากมายและเป็นตัวอย่างให้ผู้อื่น
แต่ถ้าคนขี้เกียจไม่อยากทำอะไร เช่น เรียนหนังสือ แน่นอนว่าเขาจะไม่ประสบความสำเร็จเท่าคนขยันแน่นอน
แม้ว่าตอนนี้มีโอกาสมากที่นักเรียนที่เรียนป. 2 จะมีอนาคตที่ดี แต่ทั้งหมดนี้ด้วยความช่วยเหลือเรื่องเงิน
คุณเลือกเส้นทางชีวิตของคุณเอง จำไว้ว่ามีเพียงชีวิตเดียวและคุณต้องทะนุถนอมและใช้ชีวิตอย่างสวยงาม
ถ้าคนขยันก็หมายความว่าเขารู้วิธีทำอะไรบางอย่าง และเขาจะไม่ต้องการความช่วยเหลือจากผู้อื่น เช่น เขาจะเตรียมอาหารไว้ใช้เองได้ไม่หิวตาย ปลูกพืชสวน เย็บกระดุมขาด ล้างจาน อาหารที่เหลือจะไม่แห้งสลายตัว เช็ดออก ฝุ่น ดูดฝุ่น และหายใจ อากาศบริสุทธิ์- การหาเงินซื้อเสื้อผ้าและสิ่งที่น่าสนใจต่างๆ หมายความว่าเขาจะไม่อิจฉาที่ใครมีของแล้วเขาไม่มี และท้ายที่สุดแล้ว ถ้าคนๆ หนึ่งทำงานหนัก เขาก็จะมีชีวิตอยู่! และไม่นั่งอยู่ที่เดียว กับคนขี้เกียจก็จะไม่มีใครสนใจ ใครขี้เกียจก็น่าเบื่อ ซึ่งหมายความว่าคนที่ทำงานหนักจะมีเพื่อน ครอบครัว และคนที่คุณรักอยู่ใกล้ๆ
ไม่ว่าในกรณีใด การทำงานหนักเพื่อสุขภาพและความบ้างานเพื่อสุขภาพเป็นสิ่งที่ยินดีต้อนรับในทุกอาชีพ ยิ่งคุณลงทุนด้านจิตวิญญาณและจิตวิญญาณมากเท่าไร ความคิดของตัวเองและยิ่งคุณทำงานเพื่อพรสวรรค์ของคุณเองมากเท่าไร พระเจ้าก็จะมาหาคุณมากขึ้นเท่านั้น
มันคุ้มค่าที่จะพักผ่อนเมื่อคุณพอใจกับผลลัพธ์ของคุณอย่างแท้จริง สิ่งสำคัญคืออย่าลืมว่ายิ่งคุณอยู่ในอาชีพหลักของคุณนานเท่าไร ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่คุณจะประสบความสำเร็จในที่สุด หากคุณต้องการยกระดับบาร์ของคุณเองซึ่งมีประโยชน์เสมอสำหรับมืออาชีพทุกคน โปรดจำไว้ว่าในระหว่างการพักผ่อนแบบแอคทีฟหรือแบบพาสซีฟ คุณต้องเปลี่ยนเป็นครั้งคราวและอย่าลืมเกี่ยวกับอาชีพหลักของคุณหรือสิ่งที่คุณต้องการบรรลุผล .
ความสำเร็จจะเกิดขึ้นได้ด้วยตัวเองหากคุณใช้พลังงานไปกับการพักผ่อนหลังจากที่คุณได้บรรลุผลลัพธ์บางอย่างในสาขากิจกรรมหลักของคุณแล้ว และพอใจกับความสำเร็จของคุณในขณะนั้น
การพักผ่อนมีประโยชน์ในปริมาณที่พอเหมาะเพื่อสุขภาพของคนบ้างาน และเป็นสิ่งสำคัญเท่านั้นในการฟื้นฟูความแข็งแกร่งทางจิตวิญญาณคุณธรรมและร่างกายของคุณ โปรดจำไว้ว่าความสำเร็จนั้นมาสู่ผู้ที่ไม่หยุดนิ่งแม้ในช่วงที่เหลือ
เพราะความสำเร็จในชีวิตของคนๆ หนึ่งขึ้นอยู่กับงาน และชีวิตของคุณในวัยชราก็ขึ้นอยู่กับว่าเขาทำงานที่โรงเรียนและในวิทยาลัยอย่างไร
แล้วเงินบำนาญของคุณจะขึ้นอยู่กับวิธีการทำงานของคุณจนถึงเกษียณอายุ
ดังนั้นทำงานหนักแล้วทุกอย่างจะดี
9. ความรับผิดชอบประการหนึ่งของประชาชนคือการอนุรักษ์ธรรมชาติ - เหตุใดคุณจึงคิดว่าการปฏิบัติหน้าที่นี้ของทุกคนมีความจำเป็นต่อสังคมและรัฐ? (เขียนคำตอบของคุณไม่เกินห้าประโยค)
ธรรมชาติคือบ้านของเรา และเราใช้ชีวิตอย่างไรขึ้นอยู่กับมัน หากมีมลภาวะในอากาศ ดิน และแม่น้ำ มนุษยชาติก็จะตายง่ายๆ จะไม่มีอะไรกินหายใจหรือดื่ม ดังนั้นทุกคนจึงต้องปกป้องธรรมชาติเพื่อที่จะอยู่อย่างสุขสบายบนโลก
การปฏิบัติหน้าที่นี้ให้สำเร็จเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับชีวิตของทุกคน นี่คือตัวอย่าง: หากบุคคลไม่ปกป้องธรรมชาติ อ่างเก็บน้ำก็จะอุดตันทุกที่ หากอ่างเก็บน้ำอุดตัน พืชก็จะตายเนื่องจากพืชจะไม่ได้รับ น้ำสะอาดพวกมันจะเหี่ยวเฉา พืชจะตาย สัตว์จะตายเพราะขาดอาหาร พืชและสัตว์ก็จะตาย และเราก็ตายด้วย
เพื่อให้ธรรมชาติไม่เกิดมลภาวะหากเกิดการปนเปื้อนก็อาจนำไปสู่การสูญเสียออกซิเจนได้ มลภาวะทางธรรมชาติคือมลภาวะในอากาศที่เราหายใจเข้าไป เคารพธรรมชาติแล้วมันจะตอบแทน การอนุรักษ์ธรรมชาติคือการดูแลธรรมชาติเป็นอันดับแรก
9 - เป็นเรื่องดีเมื่อครอบครัวดูแลบ้านและตกแต่งบ้าน ทำไมคุณถึงคิดว่าสิ่งนี้ดี? (เขียนคำตอบของคุณไม่เกินห้าประโยค)
ของตกแต่งบ้านสำหรับทั้งครอบครัว - ประเพณีที่ดีเพราะไม่เพียงทำให้บ้านสวยงาม เรียบร้อย และสะอาดมากขึ้น แต่ยังสร้างบรรยากาศบางอย่างในตัวอีกด้วย แม้แต่การทำความสะอาดธรรมดาๆ ก็สามารถทำให้บ้านของคุณน่าอยู่ยิ่งขึ้นและสร้างความผาสุกได้ แต่น้อยคนนักที่จะชอบทำความสะอาดแต่การตกแต่งบ้านสำหรับวันหยุดต่างๆและ วันที่น่าจดจำ- มากมาย. และโดยเฉพาะการทำร่วมกับทั้งครอบครัว ตัวอย่างเช่น การแขวนลูกบอลปีใหม่บนต้นคริสต์มาสขณะพูดคุยกับใครสักคนนั้นน่าสนใจมากกว่าการอยู่เงียบๆ สิ่งนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับครอบครัวและเกี่ยวกับบุคคลนั้นมากขึ้น เพื่อถามเขาในสิ่งที่คุณจะไม่ถามในสภาพแวดล้อมปกติ ประเพณีนี้ทำให้ครอบครัวเป็นมิตรและเป็นหนึ่งเดียวกันมากขึ้นช่วยในการค้นหา ภาษาทั่วไปนำความสุขมาสู่บ้านและทำให้สิ่งที่น่าเบื่อเช่นการทำความสะอาดและแขวนของประดับตกแต่งน่าสนใจยิ่งขึ้น
ประการแรกนี่เป็นสิ่งที่ดีเพราะบ้านจะสะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อย และอย่างที่เราทราบ ความสะอาดคือกุญแจสำคัญต่อสุขภาพ ประการที่สอง การเชิญครอบครัวและเพื่อนฝูงจะไม่น่าเสียดาย เห็นด้วยเวลาบ้านสกปรกจะเขินอายมากต่อหน้าแขก ตอนนี้เรามาดูตำนานกันดีกว่า มีบราวนี่ทุกบ้านและถ้าคุณไม่ดูแลบ้านบราวนี่จะโกรธและก่อกวน
เป็นเรื่องดีเมื่อมีครอบครัวดูแลบ้าน! จะมีคุณค่าเพียงใดเมื่อสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนดูแลที่อยู่อาศัยของตน เป็นเรื่องดีเมื่อครอบครัวตกแต่งบ้านและจัดวางให้เป็นระเบียบ บ้านดูสะอาดขึ้นและดีขึ้น ทุกคนมุ่งมั่นที่จะทำให้มันสวยงามยิ่งขึ้น บางคนจะทาสีรั้วหรือบันได บางคนจะล้างหน้าต่าง อีกคนจะทำความสะอาดสวน หรือบางทีบางคนจะซ่อมแซมของเก่าในบ้านที่ต้องซ่อมแซม เพื่อทำให้อพาร์ทเมนต์ของพวกเขาดูดีขึ้น ครอบครัวหนึ่งทาสีพื้นด้วยสีสด ซื้อผ้าม่านสีสดใสใหม่เพื่อสร้างบรรยากาศ และล้างโต๊ะ เก้าอี้ ผนัง เตา และประปาทั้งหมด และพวกเขาก็หุ้มโซฟาและอาร์มแชร์ตัวเก่าด้วยวัสดุใหม่ บ้านหลังนี้ดูอบอุ่นและน่าอยู่มากขึ้น และนี่เป็นสิ่งสำคัญมาก!
9. ทำไมคุณถึงคิดว่าการเคารพประเพณีเป็นสิ่งสำคัญที่คนสมัยใหม่? ชาติต่างๆ- (เขียนคำตอบของคุณไม่เกินห้าประโยค)
ใช่ เพราะเมื่อบุคคลใดไม่เคารพประเพณีของชนชาติอื่น ย่อมหมายความว่าเขาปฏิบัติต่อประเพณีของตนเองในลักษณะเดียวกัน ในยุคของเรา มันง่ายมากที่จะสร้างความขัดแย้งเกี่ยวกับเรื่องนี้ ในกระบวนการที่ผู้คนสามารถกบฏและเริ่มต้นสงครามได้ เราต้องเคารพประเพณีทั้งหมด และแน่นอนว่าอย่าลืมของคุณ พยายามสร้างประเพณีใหม่และรักษาประเพณีเก่า!
นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อไม่ให้ผู้คนทะเลาะกัน หากต่างชาติไม่ปฏิบัติต่อกันด้วยความเคารพ โลกก็จะเริ่มล่มสลาย จะมีสงคราม ผู้คนจะขุ่นเคืองและโกรธเคือง จะมีความเกลียดชังชั่วนิรันดร์ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องเคารพประเพณีและชีวิตของชนชาติต่าง ๆ การรักษาสันติภาพบนโลกเป็นสิ่งสำคัญ!
ไม่ต้องสงสัยเลย สู่คนยุคใหม่คุณต้องเคารพประเพณีของชนชาติต่างๆ ทุกคนถูกสร้างขึ้นมาในลักษณะเดียวกัน ซึ่งหมายความว่าเราทุกคนเท่าเทียมกัน เราไม่เพียงต้องเคารพประเพณีของชนชาติต่างๆ เท่านั้น แต่ยังต้องเคารพประเพณีของพวกเขาด้วย รูปร่างนิสัยและการกระทำของพวกเขา เราทุกคนเป็นโฮโมเซเปียนส์ แล้วทำไมใครๆ ก็ยอมล้อเลียนคนอื่นล่ะ? ไม่มีความแตกต่างพิเศษในหมู่พวกเรา ซึ่งหมายความว่าไม่มีความแตกต่างกัน
เราต้องเคารพไม่เพียงแต่ประเพณีและประเพณีเท่านั้น แต่ยังต้องเคารพต่อทุกคนด้วย หากคุณต้องการได้รับการเคารพในตัวคุณและประเพณีของคุณ ให้เริ่มเคารพผู้อื่นและประเพณีของประเทศต่างๆ)
9. คนแบบไหนที่เรียกว่ากล้าหาญ - (เขียนคำตอบของคุณไม่เกินห้าประโยค)
คนแบบไหนถึงจะเรียกว่ากล้าหาญได้?”
ฉันคิดว่าคนที่กล้าหาญไม่ใช่คนที่ไม่รู้จักความกลัว ฉันจะเรียกบุคคลเช่นนี้ว่าคนบ้า เนื่องจากความกลัวภายในขอบเขตที่สมเหตุสมผลนั้นเป็นสัญชาตญาณในการดูแลรักษาตนเองของบุคคลใดก็ตาม
ผู้กล้าหาญคือบุคคลที่ไม่กลัวอันตรายไม่กลัวความยากลำบาก ราวกับว่าเขาได้เรียนรู้ที่จะควบคุมความกลัวของเขาอย่างชาญฉลาด
คนที่กล้าหาญคือคนที่ไม่กลัวความยากลำบาก เขาพร้อมที่จะเสียสละตัวเอง เวลา และสิ่งของบางอย่างเพื่อประโยชน์ของผู้อื่นเมื่อตกอยู่ในอันตราย ในขณะที่เขากระทำการอย่างเด็ดขาด กล้าหาญ แทบไม่ต้องคิดอะไรเลย
จริงอยู่ บางครั้งความกล้าอาจเป็นอุปสรรคต่อความประมาท. ตัวอย่างเช่น เมื่อบุคคลประเมินค่าความแข็งแกร่งของเขาสูงเกินไปหรือทำอะไรที่ไม่จำเป็น (“อวด”) เขารีบทำอะไรบางอย่างเมื่อไม่จำเป็นต้องใช้มันหรือเมื่อทำอะไรบางอย่างก็ไร้จุดหมายอยู่แล้ว
ดังนั้นความกล้าหาญจึงไม่ใช่คุณสมบัติเชิงบวกเสมอไป
สิ่งแรกที่นึกได้คือคนประเภทไหนที่สามารถเรียกได้ว่ากล้าหาญ ผู้กล้าหาญจะรีบเร่งไปช่วยคนที่ต้องการความรอดโดยไม่ลังเลใจ เช่น ในกรณีเกิดเพลิงไหม้ การช่วยเหลือจากบ้านที่ถูกไฟไหม้ หรือช่วยเหลือผู้จมน้ำในแม่น้ำ ฉันคิดว่ามีเพียงผู้กล้าหาญเท่านั้นที่สามารถทำได้
และคนที่กล้าหาญคือคนที่รู้วิธีเอาชนะความกลัวและเข้าหาพวกเขา
คนที่กล้าหาญคือคนที่ไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้นก็ตาม
ตัวอย่างเช่น, ตัวอย่างในชีวิตประจำวันซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับพวกเราทุกคน
ผู้สมัครได้รับคะแนนไม่เพียงพอเมื่อเข้าสถาบันแต่ก็ไม่ยอมแพ้และเข้า ปีหน้าและอีกครั้งจนกระทั่งมาถึง ลูกสาวของเพื่อนแม่ของฉันเข้ารับการรักษาสามครั้งในขณะที่เธอเข้ารับการรักษา แต่ตรงกับที่เธอฝันไว้
ฉันไม่รู้ว่าเธอจะผิดหวังในภายหลังหรือไม่ แต่ฉันคงไม่มีความอดทนหรือความกล้าหาญ
ฉันอายที่จะทำเช่นนี้
คนกล้าผู้นำทางทหาร พวกเขาบรรลุเป้าหมายโดยไม่ต้องกลัวว่าจะถูกประณามและถูกตำหนิจากทั้งคนรุ่นราวคราวเดียวกันและรุ่นต่อๆ ไป
ตัวอย่าง - นโปเลียน ชัยชนะอันยอดเยี่ยมของเขายังคงเป็นที่จดจำของทุกคนในทุกวันนี้ แต่การที่เขาถูกเนรเทศไปยังเกาะนั้นกลับถูกจดจำน้อยกว่ามาก
ในทำนองเดียวกันความทรงจำของอเล็กซานเดอร์มหาราช - เขาพิชิตครึ่งโลก แต่ราคาเท่าไหร่ - พวกเขาจำไม่ได้
และสำหรับพวกเรา Zhukov จะยังคงเป็นจอมพลแห่งชัยชนะตลอดไป ปีที่ผ่านมาความทรงจำเกี่ยวกับเขาไม่ได้ร่าเริงนัก พวกเขากล่าวหาว่าเขาไร้ความปรานีต่อทหาร
10.
10.1. จดชื่อภูมิภาค: สาธารณรัฐ หรือภูมิภาค หรือภูมิภาค หรือเขตปกครองตนเองที่คุณอาศัยอยู่
10.2. มันเรียกว่าอะไร เมืองหลักภูมิภาคของคุณ?
คำตอบ: ____________________________________________________________
10.3. ภูมิภาคของคุณเป็นที่รู้จักในด้านการผลิตสินค้าหรือผลิตภัณฑ์ใดบ้าง
คำตอบ:อุตสาหกรรม - โลหะวิทยาที่มีเหล็กและอโลหะ วิศวกรรมเครื่องกล_ การผลิตสารเคมีและยา ______ การผลิตยางพาราและ ผลิตภัณฑ์พลาสติก _____________________________________________________
สัตว์หรือนกชนิดใดบ้างที่สามารถพบได้ตามธรรมชาติของภูมิภาคของคุณ (ระบุชื่อสัตว์หรือนกอย่างน้อยสามตัว)
บรรยายถึงสัตว์หรือนกชนิดใดชนิดหนึ่งเหล่านี้
สัตว์ตัวนี้หรือนกตัวนี้กินอะไร?
2. สัตว์โลก
(พังพอนไซบีเรีย กระแต กวางโรไซบีเรีย นกแบล็กเบิร์ดคอดำ) และโดยทั่วไปคือชาวยุโรป (มิงค์ยุโรปและแมวดำหรือแมวป่าชนิดหนึ่ง)
(หนูมัสคแร็ต, คอปเปอร์เฮด, เม่นทั่วไป, มิงค์ยุโรป, นกกระสาดำ, อินทรีอิมพีเรียล, อินทรีหางขาว, เหยี่ยวเพเรกริน, ทารันทูล่าใต้ของรัสเซีย, หนังกลับภาคเหนือ, นกฮูกนกอินทรี ฯลฯ)
2.2 สัตว์ในเกม
สีดำ พังพอน และมอร์เทน กระรอกและสุนัขจิ้งจอกก็ได้รับการยกย่องเช่นกัน เนื่องจากที่อยู่อาศัยของพวกมันขยายออกไปสู่พื้นที่ป่าที่ราบกว้างใหญ่ มาก ขนที่มีคุณค่านาก มิงค์ และบีเวอร์มี พวกเขายังล่าแมวป่าชนิดหนึ่ง วูล์ฟเวอรีน หมาป่า และหมีด้วย
จนถึงต้นศตวรรษที่ XX วี. อันเป็นผลมาจากการล่าสัตว์นักล่าทำให้เซเบิลและบีเวอร์ใกล้จะสูญพันธุ์ หมีสีน้ำตาลและนาก มีเพียงการห้ามการยิงสัตว์บางชนิดเท่านั้น การจัดระเบียบเขตอนุรักษ์ธรรมชาติ เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่า การปรับสภาพให้เคยชินกับสภาพแวดล้อม และการปรับสภาพให้เคยชินกับสภาพแวดล้อมใหม่ ทำให้สามารถฟื้นฟูแหล่งที่อยู่อาศัยและจำนวนสัตว์ เช่น เซเบิลและบีเวอร์ได้
เซเบิล จัดอยู่ในอันดับนักล่า อยู่ในวงศ์มัสเตลิดี ชอบพื้นที่รกร้างของป่าสนและต้นซีดาร์ มันกินสัตว์ฟันแทะตัวเล็กและผู้ล่าเป็นอาหาร ขนสีน้ำตาลเข้มที่สวยงามและทนทานนั้นมีมูลค่าสูง ไปทางตรงกลาง XX วี. จำนวนเซเบิลในภูมิภาคนี้ถึงระดับวิกฤตแล้ว ดังนั้นในช่วงปลายยุค 40 - ต้นยุค 50 Barguzin sable 227 ตัวถูกนำมาที่นี่และปล่อยในภูมิภาค Ivdel โดย 126 ตัวมีขนสีเข้มที่มีค่าที่สุด ต่อจากนั้นเซเบิลที่แนะนำก็แพร่กระจายอย่างกว้างขวางทางตอนเหนือของภูมิภาค - ในเขต Ivdel, Karpinsky, Serovsky และ Garinsky ผู้จัดการเกมกล่าวว่าตัวเลขของมันถึงระดับแล้ว XVII วี. ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2512 เป็นต้นมา ภูมิภาคนี้อนุญาตให้มีการยิงสีดำโดยได้รับอนุญาต
ญาติสนิทสีดำ –สนมอร์เทน อาศัยอยู่ในป่าทุกแห่งในภูมิภาคของเรา ยกเว้นภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ขนสีน้ำตาลเทาของมอร์เทนก็มีคุณค่าสูงเช่นกัน ที่น่าสนใจคือในเทือกเขาอูราลที่ซึ่งเซเบิลและมอร์เทนอาศัยอยู่ด้วยกัน มีสิ่งผสมระหว่างพวกมันที่เรียกว่าคิดัส (คิดัส)
มีสัตว์นักล่าในอ่างเก็บน้ำของเราที่ได้รับการปรับให้เหมาะกับวิถีชีวิตแบบกึ่งสัตว์น้ำ นี้นาก และ มิงค์ - ความยาวลำตัวของนากคือ 55-95 ซม. หาง - 26-55 ซม. มิงค์มีขนาดเล็กกว่า: ความยาวลำตัวสูงถึง 45 ซม. หาง - สูงถึง 20 ซม. สัตว์นักล่าเหล่านี้กินปลาและสัตว์น้ำอื่น ๆ ที่น่าสนใจคือมิงค์ยุโรปก็ค่อยๆถูกแทนที่ด้วยสายพันธุ์อื่น -มิงค์อเมริกัน นำเข้าและปรับสภาพที่นี่
แก่ผู้ล่า ยังใช้อยู่โพลแคตแสง – ผู้อาศัยอยู่ในป่าบริภาษขี้เถ้าเล็กน้อย , ขาวในฤดูหนาว, และ พังพอน. เหล่านี้เป็นชาวป่าบริภาษและไทกา พังพอนเป็นนักล่าอูราลที่เล็กที่สุด: ความยาวลำตัวอยู่ระหว่าง 11 ถึง 26 ซม. หางสูงถึง 4 ซม. พังพอนจับหนูได้หลายพันตัวต่อฤดูกาลและโจมตีแม้แต่ตัวตัวใหญ่ นกป่า- บ่นดำ บางครั้งเธอก็มองเข้าไปในเล้าไก่
ทางตอนเหนือของภูมิภาคในป่าไทกามีสัตว์ชนิดหนึ่งที่ดูเหมือนสุนัขขนดกและมอร์เทนตัวใหญ่ นี้วูล์ฟเวอรีน - ความยาวลำตัว 70-105 ซม. หาง 16-23 ซม. โครงสร้างมีขนาดใหญ่มาก ขนหนาและหยาบ สีเป็นสีน้ำตาลอ่อนหรือน้ำตาลเข้มมีแถบสีอ่อนที่ด้านข้าง วิ่งเร็วเหมือนหมาป่า ปีนต้นไม้เหมือนแมวป่าชนิดหนึ่ง ทุกคนยกเว้นกวางมูสและหมีต่างกลัวนักล่าตัวนี้ วูล์ฟเวอรีนจับกวาง กวางโร กระต่าย และนก แต่ชอบกินซากศพมากกว่า ในฤดูร้อนสามารถเพลิดเพลินกับผลเบอร์รี่ได้
แบดเจอร์ – เป็นญาติของวูล์ฟเวอรีนและมอร์เทน แต่ก็ไม่เหมือนกับพวกมันที่กินไม่ได้ ชอบเห็ดและผลเบอร์รี่ เหง้าและถั่ว สัตว์มีกระดูกสันหลังขนาดเล็กและแมลง อาศัยอยู่ตามโพรงตามริมฝั่งแม่น้ำและหุบเขา สีด้านหลังและด้านข้างเป็นสีเทาเงิน ก้นเป็นสีดำ และมีแถบสีเข้มที่ด้านข้างของศีรษะ ตั้งแต่จมูกถึงหู ไขมันแบดเจอร์มีคุณสมบัติเป็นยา
บีเวอร์ – หนึ่งในมากที่สุด ตัวแทนที่สำคัญฝูงสัตว์ฟันแทะ ได้รับรางวัลสำหรับขนที่หนาและสูง ดำเนินชีวิตแบบกึ่งสัตว์น้ำ ตั้งถิ่นฐานริมฝั่งแม่น้ำในป่าอันเงียบสงบ บีเวอร์ก็ใกล้สูญพันธุ์เช่นกัน งานฟื้นฟูประชากรเริ่มขึ้นในปี 1957 พื้นที่ที่แตกต่างกันมีการจัดระเบียบสำรอง 9 แห่งในภูมิภาค เป็นผลให้ในช่วงต้นทศวรรษที่ 90 จำนวนบีเวอร์เข้าใกล้ 10,000 คน อนุญาตให้ทำการยิงโดยได้รับอนุญาตมาตั้งแต่ปี 1972
ในยุค 30 งานเริ่มเคยชินกับสภาพในเทือกเขาอูราลมัสคแร็ต - ในเขต Garinsky และ Taborinsky มีการปล่อยตัวบุคคล 2,088 ราย หนูมัสคแร็ตหยั่งรากได้ดีในอ่างเก็บน้ำหลายแห่ง แม้แต่ในทะเลสาบชาร์ทาช ซึ่งตั้งอยู่ในเขตเมืองเยคาเตรินเบิร์ก
จำนวนคงที่หมีสีน้ำตาล มีประมาณ 1,000 คนในภูมิภาค พวกเขาถูกยิงภายใต้ใบอนุญาตพิเศษจำนวน 60 ตัวต่อปี ตัวเลขหมาป่า เข้าถึงคนได้ 900 คน มีการยิงหัว 400-500 คนต่อปี จำนวนแมวป่าชนิดหนึ่งมีประมาณ 1,000 ตัว พวกมันถูกยิงแต่ไม่มาก
ดำเนินการยิงกวางเอลค์และกวางโรโดยได้รับอนุญาตกวาง (กวาง) ) – ที่สุด สัตว์ใหญ่ป่าอูราล กวางเอลค์สูงกว่าม้าตัวใหญ่ ความสูงที่เหี่ยวเฉาสูงถึง 2.3 ม. ความยาวลำตัวสูงสุด 3 ม. น้ำหนักสูงสุด 570 กก. ขายาวปล่อยให้กวางมูสเคลื่อนไหวไปรอบๆ หิมะลึกและผ่านหนองน้ำ ในฤดูหนาวมันจะกินหน่อและเปลือกของต้นหลิว แอสเพน โรวัน และสน ส่วนในฤดูร้อนมันจะกินสมุนไพร ใบไม้ และรากที่ชุ่มฉ่ำ กีบที่แข็งแกร่ง ความแข็งแกร่งมหาศาลและเขากวางพลั่วที่น่ากลัวยังทำให้แม้แต่ผู้ล่ายังเคารพกวางมูซอีกด้วย มีเพียงกวางมูซที่ป่วยและอายุน้อยเท่านั้นที่ไม่สามารถต้านทานการโจมตีของฝูงหมาป่าได้
กวางโรไซบีเรีย – กวางตัวเล็ก น้ำหนักเฉลี่ย 50 กก. ชอบไม้สนสีอ่อนและ ป่าเบิร์ชกับทุ่งหญ้า
ป่า กวางเรนเดียร์ โดย เทือกเขาอูราลครั้งหนึ่งเคยไปถึงตอนใต้สุดของภูมิภาค ปัจจุบันกวางเรนเดียร์พบได้ทางตอนเหนือของดินแดนเท่านั้น วันนี้เหลือ 150-200 หัวครับ กวางป่าและเลี้ยงในบ้านประมาณ 500 ตัว
นกที่เลี้ยงได้แก่นกบนบก - นกเคแปร์คาลี นกบ่นสีดำ และนกบ่นสีน้ำตาลแดง นกน้ำ(เป็ด) และลุย
2.3 สัตว์เลื้อยคลาน
มีน้อยในป่าของเรา นี่คืองูพิษทั่วไปและ จิ้งจก viviparous- ที่ใหญ่ที่สุดในหมู่พวกเขาคือจริงหรือ, ยาวได้ถึงหนึ่งเมตร สีของมันคือสีดำ มีจุดสีเหลืองที่ด้านข้างของหัว มันไม่เป็นพิษแต่ถ้าคว้ามันไว้ในมืออย่างงุ่มง่ามมันจะกัดและมันจะเจ็บ คล้ายงู แต่เล็กกว่า -ไวเปอร์ . นี้เป็นอย่างมาก งูพิษ- งูพิษตัวใหญ่กัดอาจถึงแก่ชีวิตได้ มันถูกทาด้วยสีเทาเข้มและสีเทาอ่อน เธอมีแถบสีดำซิกแซกตลอดกระดูกสันหลัง งูพิษชนิดนี้พบได้ตามทุ่งหญ้า ใกล้หนองน้ำ และบนเนินหิน ในป่าคุณจะพบงูตัวเล็กและไม่มีพิษ -คอปเปอร์เฮด, สีที่มีตั้งแต่สีเหลืองไปจนถึงสีแดงทองแดง
2.4 ผู้อาศัยในแม่น้ำและทะเลสาบ
ในบรรดาผู้ที่อาศัยอยู่ใน ichthyofauna แห่งเทือกเขาอูราลปลาเป็นสิ่งที่น่าสนใจที่สุด ในแม่น้ำของภูมิภาคนั้นก็มี ประเภทต่างๆทั้งปลาที่มีคุณค่าทางการค้าและปลา "ขยะ" ที่มีความสำคัญทางเศรษฐกิจน้อยกว่า
ปลาไพค์ คอน รัฟฟ์ แมลงสาบ ทรายแดง และทรายแดงสีเงิน ปลาไอเด เบอร์บอต และปลาซิว แทบจะมีอยู่ทั่วไปทุกหนทุกแห่ง ทางตอนใต้ของภูมิภาคยังมีลักษณะเป็น gudgeon, dace และ tench Taimen (ตระกูลปลาแซลมอน) เป็นของหายาก
ในแม่น้ำของลุ่มน้ำ Ob-Irtysh - ใน Tavda, Pelym, Sosva, Tura - และแควของพวกเขา peled (ชีส) จากตระกูล Whitefish แพร่หลาย มันมีความสำคัญทางการค้าดังนั้นจึงได้รับการอบรมในทะเลสาบหลายแห่งในภูมิภาคทรานส์อูราล แม่น้ำเหล่านี้ยังมีคุณค่าอีกด้วย สายพันธุ์ไซบีเรีย- nelma, tugun (ปลาเฮอริ่ง Sosva) ใน แม่น้ำภูเขาพบสีเทาไซบีเรียด้วย
แม่น้ำของลุ่มน้ำโวลก้า - คามา - ชูโซวายา, ซิลวา, อูฟา - และแม่น้ำสาขามีลักษณะเฉพาะ สายพันธุ์ยุโรป: รัดด์, ปลาน้ำจืด, งูเห่า, เยือกเย็น, Loach แม้แต่ปลาเนื้อขาว (เซลมา) ก็เคยมาที่ชูโซวายาด้วย
ในทะเลสาบของ Trans-Urals ปลาคาร์พ crucian เป็นเรื่องธรรมดา - ทองคำและเงิน ที่อยู่อาศัยหลักของปลาคาร์พ crucian สีทองคือทะเลสาบที่รกและรก พบได้น้อยมากในแม่น้ำ ถิ่นที่อยู่อาศัยของปลาคาร์พ Silver Crucian นั้นกว้างกว่า: อาศัยอยู่ทั้งในทะเลสาบและแม่น้ำ ในทะเลสาบซึ่งมีน้ำอุดมด้วยออกซิเจน แมลงสาบ คอน หอก ทรายแดง และเทนช์ก็อาศัยอยู่เช่นกัน
สู่แหล่งน้ำ ภูมิภาคสแวร์ดลอฟสค์มีคุณค่าเช่นนี้ ปลาเชิงพาณิชย์เช่นปลาไวท์ฟิชและริปัส (รูปแบบอาฆาตแค้นของลาโดกา) Ripus หยั่งรากได้ดีในทะเลสาบ Tavatue, Ayatsky และ Shartash ในยุค 30 ripus ที่จับได้ใน Tavatui สูงถึง 726 quintals ต่อปีและใน Shartash - 200 quintals
ในหลายพื้นที่ของภูมิภาค ปลาคาร์พ (ปลาคาร์พ) จะปลูกในบ่อน้ำ
ดูภาพ อ่านข้อความ และเปรียบเทียบคำอธิบายของผักชีฝรั่งและหัวหอม ตามคำอธิบาย ระบุอย่างน้อยหนึ่งความคล้ายคลึงและความแตกต่างระหว่างพืชเหล่านี้
สถานที่พิเศษในหมู่ไม้ล้มลุกประจำปีที่ทนได้ อุณหภูมิต่ำและไม่ต้องการมากไปที่ดินตรงบริเวณผักชีฝรั่ง อย่างไรก็ตาม สำหรับการเจริญเติบโตและการพัฒนาตามปกตินั้น จำเป็นต้องมีแสงสว่างในพื้นที่ที่ดี เมื่อพืชถูกแรเงา ใบไม้จะจางลง ก้านจะยืดออกและร่วงหล่น
หัวหอมเป็นไม้ล้มลุกที่ทนทานต่อน้ำค้างแข็งได้ค่อนข้างมาก หน่อจะถูกถ่ายโอน อุณหภูมิต่ำและน้ำค้างแข็ง ในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนาหัวหอมต้องการความชื้น แต่ต่อมาส่วนเกินจะทำให้หัวสุกช้าลง หัวหอมไม่ต้องการแสงสว่าง เพื่อให้ปลูกหัวหอมได้สำเร็จ จำเป็นต้องมีดินที่อุดมสมบูรณ์
ความคล้ายคลึงกัน: ______________________________________________________________