คำศัพท์เชิงรุกและเชิงโต้ตอบคืออะไร และจะเพิ่มคำศัพท์เหล่านี้ได้อย่างไร รูบิคอนคือใคร
ไม่ต้องสงสัยเลยว่าคำศัพท์ที่หลากหลายเป็นตัวบ่งชี้ถึงพัฒนาการทางสติปัญญาในระดับสูงของบุคคล หากคุณมีคำพูดที่สวยงามในโลกสมัยใหม่คุณจะถูกมองว่าเป็นคนที่มีการศึกษาและวัฒนธรรมที่ดีเป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ โดยทั่วไปแล้ว ผู้ที่มีคำศัพท์มากมายมักจะได้รับความเคารพในสังคมมากกว่าผู้ที่ไม่สามารถ “รวมคำสองสามคำเข้าด้วยกันได้” แม้ว่าคุณจะออกจากวัยเด็กไปแล้ว แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าคุณไม่สามารถปรับปรุงคำพูดของคุณได้ - เป็นไปได้ทุกวัย อ่านหนังสือที่พัฒนาคำพูดคุณคงทราบดีว่าการอ่านหนังสือมีประโยชน์หลายประการ กระบวนการนี้สามารถช่วยพัฒนาความจำ การใช้ศัพท์ และแน่นอนว่าสามารถส่งผลดีต่อคุณภาพของคำศัพท์ของคุณได้ เริ่มต้นด้วยนักเขียนที่มีผลงานใกล้เคียงและเข้าใจได้สำหรับคุณ เมื่อเวลาผ่านไป ไปสู่งานที่ซับซ้อนมากขึ้น ให้ความสนใจกับข้อความที่มีสำนวนที่น่าสนใจที่คุณต้องการจดจำและใช้ในภายหลัง อ่านสำนวนการได้ยินเหล่านี้อีกครั้ง ด้วยวิธีนี้คุณจะจดจำได้ดีขึ้น สิ่งที่น่าสนใจที่สุดสามารถเขียนลงในสมุดบันทึกแยกต่างหากได้ ขยายคำศัพท์ของคุณเมื่อสื่อสารกับคนฉลาดหากคุณต้องการขยายคำศัพท์ของคุณด้วยคำวิเศษณ์ที่น่าสนใจหรือเพียงคำที่ฉลาด แน่นอนว่าคุณไม่ควรละเลยการสื่อสารกับปัญญาชน หากคุณสังเกตเห็นว่าคำพูดของคนรอบตัวคุณแย่มาก แน่นอนว่าคุณควรเข้าใจว่าคุณจะไม่ได้เรียนรู้ทักษะที่จำเป็นจากการสื่อสารกับพวกเขา ยิ่งกว่านั้นตัวคุณเองอาจสูญเสียคำศัพท์ที่ได้รับ อย่ากลัวที่จะดูเหมือนโง่ด้วยการเริ่มสื่อสารกับคนที่รู้ข้อมูลที่น่าสนใจมากมาย - นี่เป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการเพิ่มระดับสติปัญญาของคุณและมันจะเป็น ไม่มีเหตุผลที่จะไม่ใช้ประโยชน์จากมัน ปรับปรุงคำพูดและคำศัพท์ของคุณด้วยการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่เมื่อคุณได้ยินหรือสังเกตเห็นคำศัพท์ใหม่ขณะอ่าน ห้ามพยายาม "ข้าม" ไม่ว่าในกรณีใด - ให้ค้นหาคำจำกัดความในพจนานุกรม นอกจากนี้ สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตตัวเองว่าคำนี้ใช้เปลี่ยนคำพูดแบบใดโดยเฉพาะ หลังจากนั้นให้พยายามแทนที่ด้วยจิตใจด้วยคำพ้องความหมายที่เหมาะสม ต่อจากนั้น เมื่อเข้าใจความหมายของคำที่ไม่คุ้นเคยก่อนหน้านี้อย่างถ่องแท้แล้ว คุณจะสามารถเพิ่มเข้าไปในคำศัพท์ของคุณได้ เพื่อให้จำได้ง่ายขึ้น ลองนึกภาพในใจ โดยเพิ่มรูปภาพที่เกี่ยวข้องกับคำนี้ ให้ภาพในจินตนาการของคุณสมบูรณ์ที่สุด ฉันควรอ่านวรรณกรรมอะไรเพื่อพัฒนาคำพูดที่รู้หนังสือ?ในยุคของเราสุนทรพจน์ในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 สามารถเรียกได้ว่าเป็นมาตรฐาน - มันใกล้เคียงกับสมัยใหม่มากที่สุด แต่ยังไม่ได้ซึมซับศัพท์เฉพาะและความป่าเถื่อนต่าง ๆ ที่ปรากฏในภายหลัง ดังนั้นจึงแนะนำให้เลือกใช้วรรณกรรมเป็นหลักในช่วงนี้ หนังสือที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือหนังสือคลาสสิกของรัสเซียและอังกฤษ นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสังเกตว่ามีหนังสือพิเศษที่ช่วยในการพัฒนาคำพูด ลองตั้งชื่อบางส่วนของพวกเขา ก่อนอื่น ให้ความสนใจกับ “The Mastery of Broadcast Performance” โดย B.D. Gaimakova ก่อนอื่นหนังสือเล่มนี้จะเป็นที่สนใจของผู้ที่วางแผนจะทำงานด้านโทรทัศน์และวิทยุ อย่างไรก็ตามงานนี้ก็จะเป็นประโยชน์กับทุกคน ประกอบด้วยสามส่วนที่บอกเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การพูดในที่สาธารณะ เทคนิค และวัฒนธรรมการพูด เราแนะนำให้คุณอย่ามองข้ามหนังสือของ N. Gal “The Living and the Dead Word” ผู้เขียนเป็นนักแปลที่มีชื่อเสียง แต่งานของเธอจะน่าสนใจไม่เฉพาะกับเพื่อนร่วมงานของเธอเท่านั้น งานจะช่วยให้คุณค้นพบสไตล์ของตัวเองโดยหลีกเลี่ยงภาษาที่ "ตาย"
เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ทุกวันหากคุณเพิ่มพูนคำศัพท์ด้วยคำศัพท์ใหม่ทุกวัน หลังจากนั้นไม่นาน คุณจะสามารถแสดงความรู้ใหม่ของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพมาก มีแอปพลิเคชั่นและเว็บไซต์มากมายบนอินเทอร์เน็ตที่เสนอให้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ นอกจากนี้ยังมีชุมชนที่มุ่งเน้นไปที่ VK สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าคุณไม่จำเป็นต้องเรียนรู้คำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคยเท่านั้น แต่ควรใช้ในชีวิตประจำวันด้วย เรียนรู้แนวคิดใหม่ในตอนเย็น และวันถัดไปลองนำไปใช้กับการสนทนากับใครสักคน ด้วยวิธีนี้การท่องจำจะมีประสิทธิภาพมากขึ้น เมื่อคุณได้ยินคำที่ไม่คุ้นเคย อย่าลืมเปิด Google ความหมายของคำนั้นด้วยทันทีที่คุณได้ยินคำที่คุณไม่รู้จักความหมายหรือค่อนข้างคลุมเครือสำหรับคุณ ให้จำไว้ เพื่อความแน่ใจ คุณสามารถเขียนมันลงบนกระดาษได้ ต่อจากนั้น ในโอกาสแรก ให้ค้นหาความหมายของคำนี้บนอินเทอร์เน็ต อ่านออกเสียง เล่าขาน เรียนรู้บทกวีการอ่านออกเสียงและการท่องจำบทกวีมีประโยชน์เป็นสองเท่า ด้วยวิธีนี้คุณไม่เพียงแต่พัฒนาความจำของคุณเท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้คำศัพท์และไวยากรณ์อีกด้วย ในภาษารัสเซียลำดับของคำในประโยคสามารถเรียกได้ว่าค่อนข้างฟรี แต่ไม่ใช่ทุกคนที่ใช้เสรีภาพนี้อย่างเต็มที่ พวกเราเกือบทุกคนมีโครงสร้างทางวากยสัมพันธ์ที่คุ้นเคยพร้อมอยู่แล้ว ดังนั้นจึงจำกัดขอบเขตคำศัพท์ของเรา หากคุณมีงานที่จะขยายช่วงนี้ คุณควรใช้แนวทางที่สร้างสรรค์ในการสร้างวลี ตัวอย่างเช่น หากคุณคุ้นเคยกับการใช้วลี “ฉันต้องการ” ให้ลองแทนที่ด้วยวลีอื่น เช่น “ฉันต้องการ” “ฉันต้องการ” และอื่นๆ ที่คล้ายกัน แน่นอนว่าการอ่านงานบางชิ้นจะช่วยให้คุณแทนที่วลีที่เลือกไว้ก่อนหน้านี้ได้อย่างง่ายดาย อย่างไรก็ตาม บ่อยครั้งเมื่อเราเริ่มอ่าน เราจะจมอยู่กับโครงเรื่องโดยแทบไม่ได้เน้นไปที่คำศัพท์เลย เป็นผลให้ความอุดมสมบูรณ์ทางภาษาของงานมักจะผ่านเราไป เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ ให้ใช้เคล็ดลับทางจิตวิทยานี้: อ่านหนังสือที่ผู้เขียนเขียนเป็นคนแรก เมื่อคุณศึกษามันอย่างช้าๆ และรอบคอบ วลีสำเร็จรูปจะถูกเก็บไว้ในความทรงจำของคุณ ซึ่งคุณสามารถใช้เมื่อพูดถึงตัวคุณเองในภายหลังได้ แทนที่คำง่ายๆ ด้วยคำที่ซับซ้อนซึ่งจะขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณพยายามใช้คำที่ซับซ้อนมากขึ้นในการพูดของคุณ โดยแทนที่ด้วยคำง่ายๆ ที่คุณคุ้นเคย เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้มองหาคำพ้องสำหรับคำที่คุณใช้เป็นประจำ ด้วยวิธีนี้ คุณจะเพิ่มพูนและกระจายคำศัพท์ของคุณได้อย่างมาก อย่าปฏิบัติต่องานนี้เป็นเรื่องยากมากและต้องใช้พลังงานจำนวนมาก นี่เป็นกระบวนการทางธรรมชาติที่สามารถดำเนินต่อไปได้จนกว่าจะสิ้นสุดชีวิตของคุณ แก้ปริศนาอักษรไขว้การแก้ปริศนาอักษรไขว้ไม่เพียงแต่สนุกเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีที่ดีในการพัฒนาคำศัพท์ของคุณด้วย อย่าละเลยโอกาสนี้ในวันหยุดพักผ่อน ที่บ้าน บนท้องถนน ให้ความสนใจกับปริศนาอักษรไขว้ที่ตีพิมพ์ในสิ่งพิมพ์ที่มีชื่อเสียงและเป็นที่ยอมรับ ฟังหนังสือเสียงหากคุณใช้เวลาขับรถมากและมีเวลาว่างน้อยในการอ่านนิยายและศึกษาพจนานุกรม ให้เริ่มฟังหนังสือเสียง เทคนิคนี้ยังมีประโยชน์สำหรับผู้ที่รับรู้ข้อมูลด้วยหูได้ดีขึ้นอีกด้วย อย่าสงสัยด้วยซ้ำว่าหากคุณใช้เวลาไปกับรถติดขณะฟังหนังสือเสียงดีๆ สักเล่ม นาทีเหล่านี้จะทำให้คุณรู้สึกดี ดูวิดีโอบางครั้ง การเพิ่มพูนคำศัพท์อาจเกิดขึ้นได้ในขณะที่ดูวิดีโอต่างๆ เรากำลังพูดถึงคำถามทุกประเภท รายการทอล์คโชว์ทางปัญญา และโครงการสารคดี นอกจากนี้อย่าลดราคาหลักสูตรพิเศษที่ช่วยขยายคำศัพท์ของคุณ ด้วยวิธีนี้ คุณไม่เพียงแต่จะมีช่วงเวลาที่ดีเท่านั้น แต่ยังเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองของคุณด้วย แน่นอนว่าสิ่งสำคัญคือต้องแยกแยะวัสดุที่คุ้มค่าจากวัสดุที่คุณไม่ต้องการ ตัวอย่างเช่น หากคุณเห็นในรายการโทรทัศน์ว่าใกล้ถึงเวลาสำหรับรายการเรียลลิตี้โชว์สำหรับเยาวชนเรื่องถัดไปหรือภาพยนตร์แอคชั่นโง่ๆ ในยุค 90 ที่มีคำแปลตรงกันแล้ว จะเป็นการดีกว่าถ้าคุณอุทิศเวลาให้กับสิ่งอื่นเนื่องจากการดูดังกล่าวจะไม่เพียงแต่ ไม่ก่อให้เกิดประโยชน์ใด ๆ แก่คุณ แต่ก็สามารถทำร้ายได้เช่นกัน วิธีการบันทึกบางทีคุณอาจต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าการจำคำศัพท์ใหม่เป็นเรื่องยากมาก ในสถานการณ์เช่นนี้ “วิธีการจดบันทึก” ที่กล่าวไปแล้วจะช่วยได้ หาสติ๊กเกอร์มาหนึ่งชุด จากนั้นเขียนคำใหม่ลงบนกระดาษด้านหนึ่งและเขียนความหมายอีกด้านหนึ่ง ตอนนี้ติดสติกเกอร์รอบอพาร์ตเมนต์ ตอนนี้คำศัพท์ที่ "ยาก" จะดึงดูดสายตาคุณอยู่ตลอดเวลา และคุณจะสามารถอ่านความหมายของคำเหล่านั้นซ้ำแล้วซ้ำอีกได้จนกว่าคำเหล่านั้นจะหลอมรวมและรวมไว้ในคำศัพท์ปกติของคุณ เขียนคุณจะได้เรียนรู้การใช้สำนวนใหม่ๆ อย่างถูกต้องอย่างรวดเร็วหากคุณเริ่มเขียน แน่นอนว่าคุณไม่จำเป็นต้องเป็นนักเขียนเพื่อจะทำสิ่งนี้ แค่จัดสรรเวลาอย่างน้อยครึ่งชั่วโมงต่อวันเพื่อเขียนข้อความสั้นๆ นี่อาจเป็นการแสดงออกถึงความคิดของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้หรือเรื่องนั้น เช่น คุณสามารถเขียนสิ่งที่คุณฝันถึง คนที่คุณไม่ชอบ คุณชื่นชมอะไรในตัวผู้อื่นได้ และอื่นๆ คุณยังสามารถเขียนบทความหลายหน้าในหัวข้อที่คุณสนใจได้ เมื่อเริ่มเขียนข้อความใด ๆ คุณจะมีเวลาคิดเกี่ยวกับความคิดของคุณซึ่งคุณจะมีโอกาสเรียนรู้วิธีใช้วลีใหม่ ๆ อย่างถูกต้องโดยแทรกวลีเหล่านั้นลงในข้อความในตำแหน่งที่ถูกต้องอย่างกระชับ การเขียนเป็นกิจกรรมสร้างสรรค์ที่ช่วยกระตุ้นศักยภาพทางจิตของคุณอย่างแน่นอน โดยธรรมชาติแล้ว สิ่งนี้จะฝึกสมองได้อย่างมหัศจรรย์ โดยช่วยให้คุณจำคำศัพท์ที่คุณไม่เคยใช้ในการพูดมาก่อนได้- นี่ไม่ใช่ตำนาน ตอนที่ฉันอยู่ที่โรงเรียน ฉันไม่รู้ว่าทำไมเราถึงต้องการวิชาอย่างเช่นวรรณคดีรัสเซีย ฉันไม่สนใจหนังสือคลาสสิกของ Pushnikin, Tolstoy, Dostoevsky และหนังสือคลาสสิกของรัสเซียอื่น ๆ ในทำนองเดียวกัน วิชาต่างๆ เช่น ปรัชญา วาทศาสตร์ และภาษาตาตาร์ เป็นสิ่งที่ฉันไม่สามารถเข้าใจได้สำหรับฉัน (ฉันอาศัยอยู่ในตาตาร์สถาน) และเมื่อคุณเป็นผู้ใหญ่เท่านั้น คุณจะเข้าใจว่าสิ่งต่าง ๆ เช่นคำศัพท์มากมายมีความสำคัญมากในการบรรลุความสำเร็จในชีวิตและการเล่นหากไม่ใช่บทบาทของปัจจัยหลักในชัยชนะ แต่นี่เป็นอีกผลงานหนึ่งของพ่อแม่ของคุณในอนาคตของคุณ ความสามารถในการแข่งขัน เมื่อเราเป็นผู้ใหญ่เรายินดีจ่ายเงินเป็นจำนวนมากเพื่อเรียนรู้สิ่งที่เราสอนในโรงเรียนฟรี
คำศัพท์ เช็คสเปียร์ตามนักปรัชญามันเป็น 12,000 คำ เพื่อจะสื่อสารภาษาอังกฤษได้คล่องไม่มากก็น้อย คุณจำเป็นต้องรู้และเข้าใจคำศัพท์ประมาณ 1,000 คำในพจนานุกรม และรู้สำนวนและโครงสร้างบางชุด แต่คำศัพท์นี้จะไม่เพียงพอที่จะแสดงออกอย่างอิสระและมีคำพูดที่หลากหลายอย่างชัดเจน
คุณต้องปรับปรุงคำศัพท์ของคุณ
ถึง แสดงความคิดของคุณได้ดีคุณต้องมีคำศัพท์ที่จริงจัง ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเห็นด้วยกับเรื่องนี้ บ่อยครั้งที่คนที่ประสบความสำเร็จประสบความสำเร็จในธุรกิจ แต่ในการประชุมทางธุรกิจเขาไม่สามารถพูดได้แม้แต่คำไม่กี่คำ จะปรับปรุงคำศัพท์ของคุณได้อย่างไร? มีหลายวิธีด้วยกัน หลายๆ คนแนะนำให้อ่านวรรณกรรมที่หลากหลายมากขึ้น และด้วยเหตุนี้คุณจึงปรับปรุงคำศัพท์ การอ่านออกเขียนได้ และคุณภาพของคำพูดของคุณทางอ้อม
อนึ่ง รู้จักคำศัพท์ที่น่าสนใจมากมายและพูดได้ไพเราะ- นี่ไม่ใช่สิ่งเดียวกัน คำศัพท์ของคุณควรเสริมด้วยทัศนคติและความรู้ที่กว้างไกล คำพูดที่สวยงาม และการแสดงออก นี่เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การใส่ใจกับวาทศาสตร์ พวกเขาสอนให้คุณพูดอย่างสวยงาม ลองฟังคนอื่นและลองพูดในที่สาธารณะด้วย คุณภาพคำพูดของคุณจะดีขึ้นอย่างรวดเร็ว
มีคำศัพท์มากมาย - คุณจะกลายเป็นผู้เจรจาต่อรองที่แข็งแกร่งขึ้น- นี่เป็นทักษะทางธุรกิจที่แท้จริงที่ใช้ประโยชน์จากภาษาศาสตร์เพื่อจุดประสงค์ของระบบทุนนิยม คุณจะจริงๆ ง่ายขึ้นเมื่อคุณเรียนรู้ที่จะร้อยเรียงคำอย่างน้อยสองสามคำในที่สุด และไม่พูดเป็นประโยคที่ขาดตอน
วิธีต่างๆ ในการปรับปรุงคำศัพท์ของคุณ
3. อ่านเฉพาะทาง.และนิยายรวมถึงหนังสือวิทยาศาสตร์ยอดนิยม การเรียนรู้อะไรจากซีรีส์สารคดีไม่ใช่เรื่องเสียหาย
สิ่งที่ใส่เข้าไป: สารคดี - สารคดีเป็นวรรณกรรมสารคดีประเภทพิเศษที่นำเสนอจากเหตุการณ์จริง สารคดีร้อยแก้ว- นิยายประเภทนี้มีจำนวนน้อยและจำเป็นเพียงเพื่อให้การนำเสนอมีความสดใสมากขึ้นเท่านั้น รูปแบบการนำเสนอเป็นแบบนักข่าว เรื่องราวเล่าจากคำพูดของผู้เห็นเหตุการณ์ตามเอกสารจริง สารคดีร้อยแก้วยังเผยให้เห็นมุมมองส่วนตัวของผู้เขียนซึ่งอาจไม่ตรงกับมุมมองที่ยอมรับกันโดยทั่วไป
4. ดูนักเขียนเชิงวัฒนธรรมแห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กบน YouTube- โดยทั่วไปแล้ว เป็นเรื่องจริงที่ในเมืองต่างๆ เช่น เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ทุนมนุษย์ได้รับการพัฒนามากขึ้น ดังนั้นคำพูดจึงได้รับการพัฒนามากขึ้น ฉันดู Konstantin Zarutsky บล็อกเกอร์วิดีโอเกี่ยวกับรถยนต์ชื่อดัง และปรากฎว่าคำที่คุ้นเคยสามารถใช้ในรูปแบบที่น่าสนใจมากได้ ฉันแนะนำมัน
5. แต่ละ คำใหม่ - พิมพ์ลงใน Google แล้วดูมันหมายความว่าอะไร? ซึ่งจะช่วยในการพัฒนาคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น ฉันเพิ่งเรียนรู้ว่าสารคดีคืออะไรและกลายเป็นเจ้าของคำพูดที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นเล็กน้อย
6. พวกเขาบอกว่าคุณสามารถพัฒนาคำศัพท์ของคุณได้ โดยการเขียนบทความของคุณหรือโดยการฟัง หนังสือเสียง- มีประโยชน์สำหรับผู้ที่ต้องเดินทางไปทำงานเป็นเวลานาน เครื่องเล่นอยู่ในหูของคุณฉันคิดว่าการไปเรียนต่อระดับบัณฑิตศึกษา การเริ่มเขียนวิทยานิพนธ์ หรืออย่างน้อยการเรียนในมหาวิทยาลัยดีๆ เป็นเวลาหลายปีจะช่วยเพิ่มพูนคำศัพท์ของคุณได้อย่างมาก
7. การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศยังช่วยเพิ่มความสามารถในการพูดที่สวยงามอย่างมาก เช่น การใช้การยืม
8. ใช้วลี คำพูด และคำพูดใหม่ๆ ในคำพูด เป็นประโยชน์ในการศึกษาบทกวี
บรรทัดล่าง คำศัพท์ที่หลากหลายมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับบุคคลและความสำเร็จของเขา นี่เป็นตัวบ่งชี้ระดับสติปัญญาและสังคมของบุคลิกภาพและความเป็นมืออาชีพของคุณ
อะไรคือความแตกต่างระหว่างจิตสำนึกทางภาษาของคนร่วมสมัยของเรากับคนร่วมสมัยของ Alexander Sergeevich Pushkin?
เป็นเวลาเกือบสิบห้าปีที่เราได้รวบรวมพจนานุกรมเชื่อมโยงที่สมบูรณ์ของภาษารัสเซีย ปรากฎว่าคนหนุ่มสาวโดยเฉลี่ยของศตวรรษที่ 21 พูดอย่างแข็งขันประมาณ 32,000 คำ นี่ไม่ใช่แค่ "คำศัพท์ขั้นต่ำ" ของเราเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภาพของจิตสำนึกทางวาจาทางภาษาด้วย เราสัมภาษณ์คนหนุ่มสาวเป็นหลัก นี่คือประชากรที่มีความกระตือรือร้นมากที่สุดในชีวิตของสังคม
32,000 คำ นี่เป็นมากกว่าที่ใครจะคาดหวังได้จากการฟังภาษาที่วัยรุ่นพูดกันบนท้องถนน ฉันขอเปรียบเทียบดูหมิ่น: พจนานุกรมของพุชกินมีคำศัพท์ประมาณ 22,000 คำ
ด้วยพุชกินทุกอย่างก็ง่าย ท้ายที่สุดแล้วมีเพียงคำที่กวีผู้ยิ่งใหญ่ที่ใช้ในผลงานของเขาเท่านั้นที่ถูกนำมาพิจารณา อาร์เรย์คำศัพท์ขนาดใหญ่ยังคงอยู่นอกเหนือขอบเขตของการคำนวณ
ลองจินตนาการถึงสถานการณ์นี้: ผู้สำเร็จการศึกษาจาก Pushkin Lyceum กำลังพูดคุยกับนักเรียนโรงยิมสมัยใหม่บางแห่ง พวกเขาเข้าใจกันไหม?
หนังสือ "พจนานุกรมของพุชกินและความสามารถทางภาษารัสเซีย" รวมอยู่ในผลงานชุดที่ได้รับรางวัล ฉันวิเคราะห์ว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าคนร่วมสมัยของพุชกินได้อ่านเรื่องราวของมาคานิน วิวัฒนาการได้พรากภาษาของเราไปจากพุชกินมากน้อยเพียงใด? ปรากฎว่าเกือบทุกอย่างชัดเจน ยกเว้นความเป็นจริงที่ไม่สามารถคาดเดาได้ในศตวรรษที่ 19 ความจริงที่ว่าคนหนุ่มสาวพูดภาษาพิเศษบางอย่างที่ชาวรัสเซียไม่สามารถเข้าใจได้ก็คือขอโทษด้วยเป็นกลไกของนักข่าว ใช่แล้ว มีคำศัพท์ที่ทันสมัยมากมายในคำศัพท์ของคนหนุ่มสาว แต่ใช้แล้วหลุดเร็วมาก เราตรวจสอบแก่นแท้ของจิตสำนึกทางภาษาซึ่งเป็นคำที่ชาวรัสเซียตอบสนองต่อโลกรอบตัวพวกเขา
- แต่ความผูกลิ้นของคนหนุ่มสาวนั้นยากที่จะโต้แย้ง
ในด้านจำนวนคำ คำศัพท์ร่วมสมัยของเราก็ไม่ด้อยไปกว่ารุ่นก่อนๆ ท้ายที่สุดหาก Ozhegov มีคำศัพท์ถึง 70,000 คำในพจนานุกรมของเขาก็ไม่ได้หมายความว่ามีคนที่ใช้คำเหล่านี้ทั้งหมดในคำพูด ตัวอย่างเช่นฉันไม่สามารถอวดเรื่องนี้ได้ นอกจากนี้ประมาณหมื่นคำยังเป็นคำที่คนรัสเซียไม่เคยได้ยินมาก่อน โดยปกติแล้วคำศัพท์ของคนหนุ่มสาวจะได้รับการศึกษาในสถานการณ์ที่พวกเขาสื่อสารด้วยคำสแลง แต่ตัวอย่างเช่นเมื่อนักเรียนจาก "get-together" ของเขาซึ่งเขาได้พูดร้อยคำเข้าสู่เวทีภาษาศาสตร์ที่กว้างขวาง - ตอบข้อสอบหรือสัมภาษณ์คุณ - เขาทำหน้าที่เป็นทายาททางวัฒนธรรมที่เต็มเปี่ยม ภาษาของบรรพบุรุษของเขา อีกประการหนึ่งคือภูมิหลังทางวัฒนธรรมของคนหนุ่มสาวแคบลง ตัวอย่างที่เด่นชัด: เราขอให้คุณเชื่อมโยงกับคำว่า "Rubicon" คำตอบ: "Rubik's Cube", "Something Military", "ชื่อชิ้นส่วนรถยนต์" นั่นคือในโอกาสใดและโดยใครเป็นผู้ตอบแบบสอบถามของเราที่พูดว่า "The Die has has been cross"
เราสัมภาษณ์เจ้าของภาษาชาวรัสเซียหลายคน ทุกคนได้รับแบบสอบถามที่มีคำศัพท์นับร้อยคำ ซึ่งเขาต้องตอบเป็นลายลักษณ์อักษรพร้อมกับความเชื่อมโยงแรกที่เข้ามาในใจของเขา ตัวอย่างเช่น คำว่า "โต๊ะ" ทำให้เกิดการเชื่อมโยง: "กลม" "รับประทานอาหาร" "สี่ขา" เป็นต้น ผลการสำรวจในระยะแรกครอบคลุมผู้คนจำนวนห้าพันคนจากเมืองต่างๆ ทั่วรัสเซีย ผลลัพธ์คือพจนานุกรมเล่มแรก ซึ่งมีคำกระตุ้นเศรษฐกิจ 1,300 คำที่เชื่อมโยงกับคำศัพท์เหล่านี้ - ห้าร้อยคำต่อคำ ในขั้นตอนที่สองของการศึกษา คำที่ให้ไว้ในคำตอบถือเป็นสิ่งเร้า นั่นคือจำเป็นต้องสร้างการเชื่อมโยงคำว่า "การรับประทานอาหาร" เครือใหม่ที่พัฒนาขึ้น: "ชั่วโมงอาหารกลางวัน", "พักกลางวัน", "บริการ" ในขั้นที่สาม สิ่งเร้าคือคำที่ให้ไว้ในคำตอบของขั้นที่สอง แต่ฉันไม่สามารถทำมันได้ทั้งหมดเป็นครั้งที่สี่ คำพูดเริ่มซ้ำไปซ้ำมา ไม่มีการเพิ่มขึ้นของสมาคมใหม่ นั่นคือที่มาของตัวเลขนี้ - 32,000
ตอนนี้เราสามารถคาดเดาได้ว่าความคิดของเราไปทางไหน ลำดับความสำคัญทางวัฒนธรรมของคนหนุ่มสาวคืออะไร
คล่องแคล่วคำศัพท์ ได้แก่ คำที่ใช้ในการพูดและการเขียน
เฉยๆคำศัพท์ ได้แก่ คำที่บุคคลสามารถรับรู้ได้จากการอ่านและการได้ยิน แต่ไม่ได้ใช้เองในการพูดและการเขียน คำศัพท์แบบพาสซีฟมีขนาดใหญ่กว่าคำศัพท์แบบแอคทีฟหลายเท่า
คำศัพท์ของคนทั่วไป
ภาษารัสเซีย
“ พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ที่มีชีวิต” โดย V. I. Dal มีคำศัพท์ประมาณ 200,000 คำ คำที่พบบ่อยที่สุดตาม "พจนานุกรมความถี่ของภาษารัสเซีย" ซึ่งแก้ไขโดย L. N. Zasorina มีประมาณ 40,000 คำ และความถี่สูงสุดคือมากกว่า 9,000 คำ ครอบคลุมมากกว่า 90% ของข้อความที่ประมวลผลในการรวบรวม พจนานุกรม. การประมาณการในปัจจุบันกำหนดคำศัพท์ของนักเรียนมัธยมปลายไว้ที่ประมาณ 5,000 คำ คนที่มีการศึกษาสูงจะรู้คำศัพท์ประมาณ 8,000 คำ เป็นที่น่าสนใจที่ "พจนานุกรมภาษาของพุชกิน" ที่มีคำที่ใช้โดยคลาสสิกนั้นมีรูปร่างที่ไม่มีใครเทียบได้จนถึงตอนนี้ - ประมาณ 24,000 คำ “พจนานุกรมภาษาของ V. I. Lenin” ที่ไม่ได้เผยแพร่ตามแหล่งข้อมูลบางแห่งควรมีประมาณ 30,000 คำ
ภาษาอังกฤษ
ตามข้อมูลอย่างเป็นทางการจาก Oxford Dictionary มีคำศัพท์ 250,000 คำและรูปแบบคำประมาณ 615,000 คำในภาษาอังกฤษ แต่นักวิจัยบางคนแย้งว่าเมื่อนับคำภาษาอังกฤษ จำเป็นต้องคำนึงถึง neologisms ทั้งหมด รวมถึงคำจากบล็อกทางอินเทอร์เน็ตและแหล่งข้อมูลที่ไม่เป็นทางการอื่น ๆ รวมถึงคำที่ใช้เฉพาะในภาษาอังกฤษที่หลากหลาย เช่น ในประเทศจีนและญี่ปุ่น ดังนั้นบริษัท Global Language Monitor จึงนับจำนวนคำในภาษาอังกฤษได้ 986,000 คำ
ญี่ปุ่น
ภาษาญี่ปุ่นมีประมาณ 50,000 ตัวอักษร คำศัพท์ที่ใช้งานของญี่ปุ่นนั้นก่อตั้งขึ้นโดยกระทรวงศึกษาธิการซึ่งเป็นผู้แนะนำอักษรอียิปต์โบราณ 1,850 ตัวให้กับเพื่อนร่วมชาติเพื่อใช้ในชีวิตประจำวันซึ่งมี 881 เล่มที่ศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา โดยเฉลี่ยแล้ว คนญี่ปุ่นใช้อักขระ 400 ตัวในชีวิตประจำวัน ในขณะที่หนังสือพิมพ์และนิตยสารใช้อักขระ 3,000 ตัว
ดูเพิ่มเติม
มูลนิธิวิกิมีเดีย
2010.:คำพ้องความหมาย
ดูว่า "คำศัพท์" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร: คำนามจำนวนคำพ้องความหมาย: 5 คำศัพท์ที่ใช้งาน (5) คำศัพท์ (5) คำศัพท์ (10) ...
พจนานุกรมคำพ้องความหมายคำศัพท์
พจนานุกรมคำพ้องความหมาย- คำศัพท์. เช่นเดียวกับพจนานุกรมที่มีศักยภาพ... - ชุดของคำในภาษาธรรมชาติ ความหมายที่บุคคลหนึ่งเข้าใจและสามารถอธิบายได้ แบ่งออกเป็นคำที่ใช้งานอยู่ ใช้ในการพูดและการเขียนในชีวิตประจำวัน และคำที่ไม่โต้ตอบ เข้าใจได้ในการอ่านและการรับรู้ด้วยวาจา...
อาชีวศึกษา. พจนานุกรมคำศัพท์
พจนานุกรมคำพ้องความหมาย- 1. บทสรุปที่สมบูรณ์ของคำศัพท์ที่บุคคลรู้ 2. รายการคำที่ใช้ในภาษาทั้งหมด 3. รายการคำศัพท์ที่จำกัดเป็นพิเศษ เมื่อความหมายหลังนี้ มักจะใช้คำที่มีคุณสมบัติเพื่อบ่งชี้ว่า... ...
คำศัพท์ที่ใช้งานอยู่- คำศัพท์ที่ใช้งานอยู่ ดูคำศัพท์ที่ใช้งาน... พจนานุกรมคำศัพท์และแนวคิดเกี่ยวกับระเบียบวิธีแบบใหม่ (ทฤษฎีและการปฏิบัติในการสอนภาษา)
คำศัพท์แบบพาสซีฟ- คำศัพท์แบบพาสซีฟ ดูคำศัพท์แบบพาสซีฟ... พจนานุกรมคำศัพท์และแนวคิดเกี่ยวกับระเบียบวิธีแบบใหม่ (ทฤษฎีและการปฏิบัติในการสอนภาษา)
คำศัพท์, แบบพาสซีฟ- โดยทั่วไป – คำศัพท์ (1) ถูกใช้แบบเฉยๆ กล่าวคือ เมื่ออ่านและฟัง คลังคำศัพท์แบบพาสซีฟของแต่ละบุคคลนั้นมีขนาดใหญ่กว่าคลังคำศัพท์แบบแอคทีฟของเขาอย่างมาก เรียกอีกอย่างว่าการรู้จำคำศัพท์... พจนานุกรมอธิบายจิตวิทยา
คำศัพท์การอ่านสายตา- สำหรับผู้เริ่มต้นในการอ่าน - คำที่สามารถอ่านได้อย่างรวดเร็ว (“จากสายตา”) โดยไม่ต้องถอดรหัสการออกเสียงที่ชัดเจน เด็กที่ถูกสอนให้อ่านแบบทั้งคำ มักจะมีคำศัพท์เกี่ยวกับการอ่านออกเสียงมากกว่าเด็กที่... ... พจนานุกรมสารานุกรมจิตวิทยาและการสอน
ความจริงที่ว่าพจนานุกรมของภาษามีประมาณ 300,000 คำเป็นเพียงความสนใจทางทฤษฎีสำหรับผู้เริ่มต้นเรียนรู้ภาษานี้ บางทีหลักการสำคัญสำหรับการจัดการศึกษาของคุณอย่างสมเหตุสมผล โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระยะเริ่มแรก ก็คือการใช้คำอย่างประหยัด คุณต้องเรียนรู้ที่จะจดจำคำศัพท์ให้น้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แต่ทำให้ดีที่สุด
ให้เราเน้นย้ำว่าแนวทางของเราตรงกันข้ามกับหลักการชี้นำของ "ข้อเสนอแนะ" โดยตรง โดยเน้นที่ถ้อยคำมากมายที่นำเสนอแก่นักเรียน ดังที่คุณทราบตามหลักการแล้ว ผู้เริ่มต้นจะต้อง "อาบน้ำด้วยคำพูด" อย่างแท้จริง เป็นการดีที่สุดที่จะให้คำศัพท์ใหม่แก่เขาหรือเธอ 200 คำทุกวัน
มีข้อสงสัยไหมว่าคนปกติคนใดจะลืมคำพูดมากมายที่เขา "อาบน้ำ" โดยใช้สิ่งนี้หรือพูดง่ายๆ - และน่าจะเร็ว ๆ นี้ในเวลาเพียงไม่กี่วัน
อย่าไล่ล่ามากเกินไป
มันจะดีกว่ามากหากเมื่อสิ้นสุดการศึกษาระยะหนึ่งแล้ว คุณรู้จักคำศัพท์ 500 หรือ 1,000 คำได้ดีกว่า 3,000 คำแต่ยังทำได้ไม่ดีนัก อย่าปล่อยให้ตัวเองถูกชักจูงไปสู่ทางตันโดยครูที่จะรับรองว่าคุณต้องเรียนรู้คำศัพท์จำนวนหนึ่งก่อนเพื่อที่จะ "เข้าสู่ความผันผวนของสิ่งต่างๆ" มีเพียงคุณเท่านั้นที่สามารถและต้องตัดสินใจว่าคำศัพท์ที่คุณเชี่ยวชาญนั้นเพียงพอสำหรับเป้าหมายและความสนใจของคุณหรือไม่
ประสบการณ์การเรียนรู้ภาษาแสดงให้เห็นว่าคำศัพท์ประมาณ 400 คำที่เลือกสรรมาอย่างดีสามารถครอบคลุมคำศัพท์ได้ถึง 90 เปอร์เซ็นต์ที่คุณต้องการเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน คุณจะต้องมีคำมากกว่านี้จึงจะอ่านได้ แต่หลายคำเป็นเพียงคำที่ไม่โต้ตอบเท่านั้น ดังนั้นด้วยความรู้ 1,500 คำ คุณจึงสามารถเข้าใจข้อความที่ค่อนข้างมีความหมายได้แล้ว
เป็นการดีกว่าที่จะเชี่ยวชาญคำศัพท์ที่จำเป็นและสำคัญที่สุดสำหรับคุณมากกว่าการรีบเรียนรู้คำใหม่อยู่ตลอดเวลา “ผู้ที่แสวงหาความเสี่ยงมากเกินไปจะสูญเสียทุกสิ่ง” สุภาษิตสวีเดนกล่าว “ถ้าคุณไล่ล่ากระต่ายสองตัว คุณจะจับไม่ได้เช่นกัน” สุภาษิตรัสเซียตอบ
คำศัพท์ในการพูดด้วยวาจา
พูดคร่าวๆ ประมาณ 40 คำที่เลือกสรรมาอย่างดีและมีความถี่สูงจะครอบคลุมประมาณ 50% ของการใช้คำในการพูดในชีวิตประจำวันในทุกภาษา
- 200 คำจะครอบคลุมประมาณ 80%;
- 300 คำ - ประมาณ 85%;
- 400 คำจะครอบคลุมประมาณ 90%;
- 800-1,000 คำคิดเป็นประมาณ 95% ของสิ่งที่จะต้องพูดหรือได้ยินในสถานการณ์ที่ธรรมดาที่สุด
ดังนั้นคำศัพท์ที่ถูกต้องจะช่วยให้คุณเข้าใจได้ค่อนข้างมากโดยแทบไม่ต้องใช้ความพยายามมากนักในการยัดเยียด
ตัวอย่าง: หากมีการพูดทั้งหมด 1,000 คำในการสนทนาทุกวัน 500 คำในนั้นหรือ 50% จะถูกครอบคลุมโดย 40 คำที่มีความถี่สูงที่พบบ่อยที่สุด
เราขอย้ำว่าแน่นอนว่าเปอร์เซ็นต์เหล่านี้ไม่ได้เป็นผลมาจากการคำนวณที่แน่นอน พวกเขาเพียงให้แนวคิดทั่วไปว่าต้องใช้คำกี่คำจึงจะรู้สึกมั่นใจเมื่อเข้าสู่บทสนทนาง่ายๆ กับเจ้าของภาษา ไม่ว่าในกรณีใด ไม่ต้องสงสัยเลยว่าการเลือกคำศัพท์อย่างถูกต้องตั้งแต่ 400 ถึง 800 คำและจดจำได้ดี คุณจะรู้สึกมั่นใจในการสนทนาง่ายๆ เนื่องจากจะครอบคลุมเกือบ 100% ของคำศัพท์ที่คุณขาดไม่ได้ แน่นอนว่าภายใต้เงื่อนไขอื่นๆ ที่ไม่เอื้ออำนวย คำ 400 คำจะครอบคลุมเพียง 80% ของสิ่งที่คุณต้องรู้ แทนที่จะเป็น 90 หรือ 100%
การอ่านคำศัพท์
เมื่ออ่าน โดยเลือกอย่างถูกต้องและจดจำคำศัพท์ที่พบบ่อยและบ่อยที่สุดประมาณ 80 คำ คุณจะเข้าใจข้อความธรรมดาประมาณ 50%
- 200 คำจะครอบคลุมประมาณ 60%;
- 300 คำ - 65%;
- 400 คำ - 70%;
- 800 คำ - ประมาณ 80%;
- 1,500 - 2,000 คำ - ประมาณ 90%;
- 3000 - 4000 - 95%;
- และ 8,000 คำจะครอบคลุมเกือบ 99 เปอร์เซ็นต์ของข้อความที่เขียน
ตัวอย่าง: หากคุณมีข้อความอยู่ตรงหน้าโดยมีปริมาณประมาณ 10,000 คำ (ประมาณ 40 หน้าที่พิมพ์) เมื่อเรียนรู้คำศัพท์ที่จำเป็นที่สุดล่วงหน้า 400 คำ คุณจะเข้าใจคำศัพท์ประมาณ 7,000 คำที่ใช้ใน ข้อความนี้
โปรดทราบอีกครั้งว่าตัวเลขที่เราให้เป็นเพียงการบ่งชี้เท่านั้น ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขเพิ่มเติมต่างๆ 50 คำจะครอบคลุมถึง 50 เปอร์เซ็นต์ของข้อความที่เขียน แต่ในกรณีอื่นๆ คุณจะต้องเรียนรู้อย่างน้อย 150 คำเพื่อให้ได้ผลลัพธ์เดียวกัน
คำศัพท์: จาก 400 ถึง 100,000 คำ
- 400 - 500 คำ - คำศัพท์เชิงรุกสำหรับความสามารถทางภาษาในระดับพื้นฐาน (เกณฑ์)
- 800 - 1,000 คำ - คำศัพท์เชิงรุกเพื่ออธิบายตัวเอง หรือคำศัพท์เชิงโต้ตอบสำหรับการอ่านในระดับพื้นฐาน
- 1,500 - 2,000 คำ - คำศัพท์ที่ใช้งานซึ่งเพียงพอสำหรับการสื่อสารในชีวิตประจำวันตลอดทั้งวัน หรือคำศัพท์เชิงโต้ตอบเพียงพอสำหรับการอ่านอย่างมั่นใจ
- โดยทั่วไปแล้วประมาณ 3,000 - 4,000 คำ ซึ่งเพียงพอสำหรับการอ่านหนังสือพิมพ์หรือวรรณกรรมเฉพาะทางอย่างคล่องแคล่ว
- ประมาณ 8,000 คำ - ให้การสื่อสารที่สมบูรณ์แบบสำหรับชาวยุโรปโดยเฉลี่ย ในทางปฏิบัติแล้ว ไม่จำเป็นต้องรู้คำศัพท์เพิ่มเติมเพื่อสื่อสารได้อย่างอิสระทั้งทางวาจาและลายลักษณ์อักษร ตลอดจนการอ่านวรรณกรรมทุกประเภท
- 10,000-20,000 คำ - คำศัพท์ที่ใช้งานของชาวยุโรปที่ได้รับการศึกษา (ในภาษาแม่ของพวกเขา)
- 50,000-100,000 คำ - คำศัพท์เฉพาะของชาวยุโรปที่ได้รับการศึกษา (ในภาษาแม่)
ควรสังเกตว่าคำศัพท์เพียงอย่างเดียวไม่รับประกันการสื่อสารอย่างเสรี ในเวลาเดียวกัน เมื่อเชี่ยวชาญคำศัพท์ที่เลือกอย่างถูกต้องถึง 1,500 คำ พร้อมการฝึกอบรมเพิ่มเติม คุณจะสามารถสื่อสารได้อย่างอิสระเกือบ
สำหรับคำศัพท์ทางวิชาชีพ มักจะไม่มีปัญหาใดๆ เป็นพิเศษ เนื่องจากโดยส่วนใหญ่แล้วคำศัพท์นี้เป็นคำศัพท์สากลที่ง่ายต่อการเชี่ยวชาญ
เมื่อคุณรู้คำศัพท์ประมาณ 1,500 คำแล้ว คุณก็สามารถเริ่มอ่านได้ในระดับที่เหมาะสม ด้วยความรู้เชิงรับ 3,000 ถึง 4,000 คำ คุณจะมีความคล่องแคล่วในการอ่านวรรณกรรมในสาขาเฉพาะของคุณ อย่างน้อยก็ในด้านที่คุณมั่นใจ โดยสรุป เราสังเกตว่าตามการคำนวณของนักภาษาศาสตร์ตามหลายภาษา ชาวยุโรปที่ได้รับการศึกษาโดยเฉลี่ยใช้คำประมาณ 20,000 คำอย่างแข็งขัน (และครึ่งหนึ่งของคำนั้นค่อนข้างหายาก) ในกรณีนี้ คำศัพท์แบบพาสซีฟมีอย่างน้อย 50,000 คำ แต่ทั้งหมดนี้เกี่ยวข้องกับภาษาแม่
คำศัพท์พื้นฐาน
ในวรรณกรรมการสอนคุณจะพบชุดคำศัพท์ "คำศัพท์พื้นฐาน" จากมุมมองของฉัน ในระดับสูงสุด คำศัพท์ประมาณ 8,000 คำ สำหรับฉันดูเหมือนว่าแทบจะไม่จำเป็นต้องเรียนรู้คำศัพท์เพิ่มเติม ยกเว้นบางทีเพื่อจุดประสงค์พิเศษบางอย่าง แปดพันคำก็เพียงพอสำหรับการสื่อสารเต็มรูปแบบในทุกสภาวะ
เมื่อเริ่มเรียนภาษา ควรจดรายการสั้นๆ ต่อไปนี้เป็นสามระดับที่ฉันพบในทางปฏิบัติเพื่อเป็นแนวทางที่ดีสำหรับผู้เริ่มต้น:
- ระดับเอ("คำศัพท์พื้นฐาน"):
400-500 คำ เพียงพอที่จะครอบคลุมประมาณ 90% ของการใช้คำทั้งหมดในการสื่อสารด้วยวาจาในชีวิตประจำวันหรือประมาณ 70% ของข้อความเขียนธรรมดา
- ระดับ B(“คำศัพท์ขั้นต่ำ”, “ระดับย่อย”):
800-1,000 คำ เพียงพอที่จะครอบคลุมประมาณ 95% ของการใช้คำทั้งหมดในการสื่อสารด้วยวาจาในชีวิตประจำวันหรือประมาณ 80-85% ของข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษร
- ระดับ B("คำศัพท์ทั่วไป", "ระดับกลาง"):
1,500-2,000 คำ เพียงพอที่จะครอบคลุมประมาณ 95-100% ของการใช้คำทั้งหมดในการสื่อสารด้วยวาจาในชีวิตประจำวันหรือประมาณ 90% ของข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษร
ตัวอย่างของพจนานุกรมคำศัพท์พื้นฐานที่ดีถือได้ว่าเป็นพจนานุกรมที่ตีพิมพ์โดย E. Klett ในเมืองสตุ๊ตการ์ท ในปี 1971 ภายใต้ชื่อ "Grundwortschatz Deutsch" ("คำศัพท์พื้นฐานของภาษาเยอรมัน") ประกอบด้วยคำศัพท์ที่สำคัญที่สุด 2,000 คำในแต่ละภาษาจากหกภาษาที่เลือก ได้แก่ เยอรมัน อังกฤษ ฝรั่งเศส สเปน อิตาลี และรัสเซีย
เอริก ดับเบิลยู กันเนมาร์ก ชาวสวีเดน พูดได้หลายภาษา