ซึ่งเกี่ยวข้องกับไวยากรณ์ ไวยากรณ์ในคำจำกัดความของรัสเซียคืออะไร
ไวยากรณ์(จากภาษากรีก "โครงสร้าง ลำดับ") เป็นส่วนหนึ่งของไวยากรณ์ที่กำหนดลักษณะกฎเกณฑ์ในการสร้างประโยคและวลี โครงสร้างทางวากยสัมพันธ์ร่วมกับโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาถือเป็นไวยากรณ์ของภาษา สาระสำคัญของไวยากรณ์และสัณฐานวิทยามีส่วนช่วยในการกระจายออกเป็นส่วน ๆ ของไวยากรณ์
ไวยากรณ์เป็นสาขาวิชาภาษาศาสตร์ที่ศึกษาโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของภาษา ได้แก่ วลี ประโยค ข้อความ วิธีรวมวลีเป็นประโยค ประโยคเป็นข้อความ การสร้างประโยคง่ายๆ และการรวมเป็นประโยคที่ซับซ้อน
เป็นการยากมากที่จะแยกไวยากรณ์และสัณฐานวิทยา สัณฐานวิทยาศึกษารูปแบบและความหมายของคำ และไวยากรณ์ศึกษาความเข้ากันได้ของคำและการสร้างประโยค
บทบาทของไวยากรณ์ในภาษาสมัยใหม่คืออะไร? มาจากคำภาษากรีก " ไวยากรณ์" หมายถึง "คำสั่ง" และบ่งชี้ว่าจำเป็นต้องจัดระเบียบหน่วยภาษาแต่ละหน่วย - คำ การมีไวยากรณ์ในชีวิตมนุษย์มีความเกี่ยวข้องกับความต้องการของผู้คนในการสื่อสารความปรารถนาที่จะสร้างคำพูดของพวกเขาในลักษณะที่มากขึ้น ถ่ายทอดข้อมูลและอารมณ์ได้อย่างชัดเจน ในคำเดียว บุคคลไม่สามารถถ่ายทอดทุกสิ่งที่ความคิดและอารมณ์ของเขา แต่ใช้องค์ประกอบคำพูดที่ซับซ้อนมากขึ้นในคำพูดของเขา - นี่คือวลีประโยคข้อความ
วลีคือกลุ่มของคำที่เชื่อมโยงกันทางไวยากรณ์และความหมาย บ่อยครั้งที่คำพูดมีข้อผิดพลาดในโครงสร้างของวลีทั้งไวยากรณ์และความหมายเช่นความงามที่แย่มาก สาวสวย องค์ประกอบการนำส่งจากพจนานุกรม - สัณฐานวิทยาไปจนถึงวากยสัมพันธ์คือไวยากรณ์ของวลี โดยการใช้ ไวยากรณ์แต่ละคำมีโครงสร้างเป็นประโยค
ประโยคคือชุดของคำที่เกี่ยวข้องกันในความหมายและมีพื้นฐานทางไวยากรณ์ หากมีหลักไวยากรณ์เพียงข้อเดียว ประโยคก็จะง่าย หากมีมากกว่านั้นก็จะซับซ้อน ประโยคมีความหมายที่สมบูรณ์และมีน้ำเสียงที่สมบูรณ์
วลีนั้นกำหนดปรากฏการณ์ การกระทำ วัตถุ และประโยคนั้นได้ก่อให้เกิดอารมณ์ ความคิด ความปรารถนาขึ้นมาแล้ว ไวยากรณ์เป็นเครื่องมือสากลที่มีส่วนช่วยในการสร้างคำพูดของมนุษย์ที่ถูกต้อง บางครั้งการเข้าใจคำพูดของเด็กเล็กหรือชาวต่างชาติที่ไม่รู้กฎพื้นฐานเป็นเรื่องยากมาก ไวยากรณ์.
ประโยคเป็นหน่วยขั้นต่ำของการสื่อสาร คุณสมบัติทางวากยสัมพันธ์ของคำไม่เพียงแสดงออกมาในประโยคซึ่งเป็นองค์ประกอบของการสื่อสารเท่านั้น แต่ยังปรากฏอยู่ในวลีด้วยซึ่งเป็นการผสมผสานคำเชิงความหมายและไวยากรณ์ ไวยากรณ์ศึกษาโครงสร้างของประโยค คุณสมบัติและประเภทของไวยากรณ์ และวลีที่เป็นการรวมคำที่เล็กที่สุดที่เชื่อมโยงทางไวยากรณ์ ดังนั้นเราจึงสามารถแยกแยะระหว่างไวยากรณ์ของประโยคและไวยากรณ์ของวลีได้
ไวยากรณ์นี่เป็นภาพสะท้อนขององค์ประกอบเชิงสร้างสรรค์ของภาษา ท้ายที่สุดในกระบวนการสื่อสารประโยคใหม่จะถูกสร้างขึ้นอย่างต่อเนื่องและมีวลีใหม่เกิดขึ้น ไวยากรณ์เป็นขอบเขตของไวยากรณ์ที่ศึกษาการเกิดขึ้นของวลีและประโยคจำนวนมากจากชุดคำที่มีขอบเขตจำกัด
คำจำกัดความ (ไวยากรณ์) คำนี้มีความหมายอื่น ดูคำจำกัดความคำนิยาม(หรือ คุณลักษณะ) - ในรูปแบบภาษารัสเซียซึ่งเป็นสมาชิกรองของประโยคซึ่งแสดงถึงคุณลักษณะของวัตถุ มักจะแสดงเป็นคำคุณศัพท์หรือกริยา ตอบคำถาม "อันไหน", "ของใคร?", "อันไหน?" เมื่อแยกวิเคราะห์ประโยค จะมีการขีดเส้นใต้ด้วยเส้นหยัก
การจำแนกประเภท
คำจำกัดความสามารถเชื่อมโยงกับคำนามได้โดยใช้ข้อตกลง ( คำจำกัดความที่ตกลงกัน) และวิธีการควบคุมและเชื่อมต่อ ( คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน).
คำจำกัดความที่ตกลงกัน
พวกเขาเห็นด้วยกับสมาชิกที่กำหนดในรูปแบบ (กรณี ตัวเลข และเพศในเอกพจน์) แสดงโดยคำคุณศัพท์ ผู้มีส่วนร่วม เลขลำดับ และคำสรรพนาม
- « ใหญ่ต้นไม้เติบโตอยู่ใกล้ๆ บิดาบ้าน"
- "ใน ของเราไม่มีชั้นเรียน ล้าหลังนักเรียน"
- “เขาตัดสินใจ นี้งาน ที่สองชั่วโมง"
ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ คำจำกัดความที่ตกลงกันในประโยคมักจะนำหน้าชื่อที่กำหนด (ดูตัวอย่างข้างต้น) ลำดับย้อนกลับ (คำจำกัดความที่ตกลงกันตามชื่อที่กำหนด) เป็นที่ยอมรับ แต่จะใช้ตามกฎในกรณีพิเศษ:
- ในชื่อที่เหมาะสมและเงื่อนไขพิเศษที่เป็นที่ยอมรับตามประเพณี: “ Petropavlovsk- คัมชัตสกี้"," อีวาน ยอดเยี่ยม", "ชื่อ คำนาม, "เฮเทอร์ สามัญ»;
- ในงานกวี ลำดับของคำที่ได้รับอิทธิพลจากข้อกำหนดของรูปแบบ (มิเตอร์ สัมผัส ฯลฯ):
บารอนเข้า. อาราม เศร้า
อย่างไรก็ตามฉันก็พอใจกับโชคชะตา
ศิษยาภิบาล คำเยินยอ งานศพ
,
แขนเสื้อ สุสาน เกี่ยวกับศักดินา
และ คำจารึกไว้ แย่
.
เอ.เอส. พุชกิน ข้อความถึงเดลวิก
คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน
พวกเขาไม่เห็นด้วยกับคำที่ถูกกำหนดและแสดงด้วยคำนามในกรณีทางอ้อม ระดับการเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์ infinitives และอนุประโยครอง
- “ใบไม้ก็สั่นไหว ต้นเบิร์ช»
- “เขาชอบตอนเย็น ที่บ้านคุณยาย»
- "เลือกผ้าของคุณ สนุกยิ่งขึ้นด้วยภาพ»
- “พวกเขาให้ไข่ฉันเป็นอาหารเช้า ลวก»
- “พวกเขารวมกันเป็นหนึ่งด้วยความปรารถนา พบกันใหม่»
- "บ้าน ฉันอยู่ที่ไหน»
ในภาษารัสเซีย คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันในประโยคมักจะเป็นไปตามชื่อที่กำหนด ข้อยกเว้นเกิดขึ้นเฉพาะในงานกวี:
ใช่ฉันจำได้ถึงแม้จะไม่มีบาปก็ตาม
จาก เนิดสองข้อ
เขา คุ้ย
ไม่มี การล่าสัตว์
ตามลำดับฝุ่น
ประวัติศาสตร์แผ่นดิน:
แต่ วันที่ผ่านไปเรื่องตลก
ตั้งแต่โรมูลุสจนถึงปัจจุบัน
เขาเก็บมันไว้ในความทรงจำของเขา
เอ.เอส. พุชกิน เยฟเจนี โอเนจิน
ไวยากรณ์(จากภาษากรีกโบราณ σύνταξις - "การก่อสร้าง ลำดับ การเรียบเรียง") - สาขาวิชาภาษาศาสตร์ที่ศึกษาโครงสร้างของประโยคและวลี
ไวยากรณ์ประกอบด้วย:
- การเชื่อมโยงคำในวลีและประโยค
- การพิจารณาประเภทของการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์
- การระบุประเภทของวลีและประโยค
- การกำหนดความหมายของวลีและประโยค
- การรวมประโยคง่ายๆ ให้เป็นประโยคที่ซับซ้อน
ไวยากรณ์เป็นแบบคงที่
วัตถุประสงค์ของการศึกษาไวยากรณ์คงที่คือโครงสร้างที่ไม่เกี่ยวข้องกับบริบทและสถานการณ์ของคำพูด: ประโยค (เป็นหน่วยกริยา) และวลี (หน่วยที่ไม่ใช่กริยา)
ไวยากรณ์การสื่อสาร
วัตถุประสงค์ของการศึกษาซึ่งเป็นปัญหาเช่นการแบ่งประโยคที่เกิดขึ้นจริงและทางวากยสัมพันธ์การทำงานของวลีในประโยคกระบวนทัศน์การสื่อสารของประโยคประเภทของประโยค ฯลฯ
ไวยากรณ์ข้อความ
วัตถุประสงค์ของการศึกษาไวยากรณ์ของข้อความ ได้แก่ แผนภาพโครงสร้างของวลี ประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อน วากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนทั้งหมด และข้อความประเภทต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์คำพูด ตลอดจนโครงสร้างของข้อความที่นอกเหนือไปจากนั้น ขอบเขตของวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนทั้งหมด การศึกษาปรากฏการณ์เหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการวิเคราะห์ภาษา - โวหารและภาษาจิตวิทยาของข้อความ
การทำงานของไวยากรณ์
ประเภทของไวยากรณ์ที่ใช้หน่วยไวยากรณ์
บทความนี้เกี่ยวข้องกับส่วนของไวยากรณ์เช่นไวยากรณ์ เขาเรียนอะไรอยู่? มาตอบคำถามนี้กัน
คำนิยาม
ไวยากรณ์ศึกษากฎ วิธีการ และวิธีการรวมคำ รูปแบบคำ และหน่วยกริยา ตลอดจนหน่วยผลลัพธ์ กฎของการก่อสร้างไม่สามารถเข้าใจและตีความได้โดยแยกจากแนวคิดเรื่องการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์และความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ ดังนั้นจึงเป็นแนวคิดพื้นฐานพื้นฐานของส่วน "ไวยากรณ์" ซึ่งศึกษาปรากฏการณ์เหล่านี้และปรากฏการณ์อื่น ๆ
หน่วยวากยสัมพันธ์
หน่วยเหล่านี้เกิดขึ้นและมีอยู่ในภาษาเพื่อแสดงถึงความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์ - ความหมายทั่วไปส่วนใหญ่ที่แสดงออกมาโดยใช้ภาษาและมีจุดประสงค์เพื่อสร้างข้อมูลที่แท้จริง ขอแนะนำคำจำกัดความอื่นจากส่วน "ไวยากรณ์" เขาเรียนอะไรอีก?
การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์
นี่เป็นวิธีในการเชื่อมต่อหน่วยวากยสัมพันธ์โดยใช้ภาษาเพื่อแสดงความสัมพันธ์ทางความหมายบางอย่าง
การสื่อสารดังกล่าวมีสองประเภทที่ตัดกันแบบดั้งเดิม: การเรียบเรียงและการยอมจำนน นอกจากนี้การประสานงานและการแต่งตั้งยังแตกต่างกันและภายในการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชา - ดูเพล็กซ์
การประสานงานเกิดขึ้นระหว่างประธานและภาคแสดงในโครงสร้างประโยค ความแตกต่างจากการเชื่อมต่อรอง (การประสานงาน) สามารถกำหนดได้ค่อนข้างชัดเจน:
- การประสานงานคือความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชาการมีอยู่ขององค์ประกอบหลักและขึ้นอยู่กับ การประสานงานคือความสัมพันธ์ การปรับเงื่อนไขร่วมกันของรูปแบบของเรื่องและภาคแสดง
- การประสานงานเกิดขึ้นตลอดกระบวนทัศน์ของคำหลัก การประสานงาน - ความสัมพันธ์ของรูปแบบแต่ละส่วนของเรื่องและภาคแสดง (เฉพาะ I. p. และรูปแบบผันของคำกริยา)
- เมื่อประสานกันก็จะเกิดวลี เมื่อประสานกันก็จะเกิดประโยค
- เมื่อมีการเจรจา องค์ประกอบที่ต้องพึ่งพาจะทำหน้าที่ทางวากยสัมพันธ์ในการกำหนด เมื่อประสานงานกัน หน้าที่ทางวากยสัมพันธ์ของสมาชิกหลักของประโยคจะเป็นประธานและภาคแสดง
ด้วยการเชื่อมโยงเชิงบวกจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะระบุคำหลักและคำที่ขึ้นอยู่กับได้อย่างชัดเจนเช่นเดียวกับการอยู่ใต้บังคับบัญชา รูปแบบของแอปพลิเคชันไม่สอดคล้องกันนั่นคือมันไม่เหมือนกับรูปแบบของที่กำหนดไว้และความบังเอิญของเพศและจำนวนเมื่อสังเกตนั้นไม่ได้อธิบายโดยคุณสมบัติทางไวยากรณ์ของอย่างหลัง แต่โดย การเสนอชื่อความเป็นจริง กรณีเดียวกันนี้อธิบายได้ด้วยความคล้ายคลึงทางวากยสัมพันธ์ของรูปแบบเนื่องจากพวกมันถูกควบคุมโดยกริยาภาคเดียวกัน: แม่น้ำคือความงามผู้ร้ายเป็นกับดัก แต่หนังสือพิมพ์ "อิซเวสเทีย" นิตยสาร "หลังพวงมาลัย" ฯลฯ
ดูเพล็กซ์เป็นการอยู่ใต้บังคับบัญชาสองครั้งที่เกิดขึ้นในโครงสร้างประโยคเท่านั้น: “เขาดูเหนื่อย” การเชื่อมต่อนี้มักใช้โดยไวยากรณ์ภาษารัสเซียซึ่งศึกษาปรากฏการณ์ที่คล้ายคลึงกัน คำว่าเหนื่อยจะอยู่ในรูปแบบของเพศและจำนวนคำที่กำหนด และการเลือกกรณีขึ้นอยู่กับกริยา
ความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์
ด้วยการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ทุกประเภท ความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์เกิดขึ้นระหว่างส่วนประกอบของหน่วยวากยสัมพันธ์และตัวมันเอง วิธีการหลักในการตรวจจับคือระบบคำถามเชิงตรรกะ
ความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์เป็นสิ่งที่ได้รับการศึกษาในรูปแบบไวยากรณ์ด้วย สิ่งเหล่านี้เป็นปัจจัยกำหนด วัตถุประสงค์ และการเติมเต็ม วัตถุถ่ายทอดความสัมพันธ์ระหว่างสถานะหรือการกระทำกับวัตถุที่ถูกกำกับ: "การเขียนจดหมาย" คำจำกัดความที่ชัดเจนเกิดขึ้นเมื่อวัตถุ การกระทำ ปรากฏการณ์ สัญลักษณ์ สถานะมีลักษณะเฉพาะด้วยคุณสมบัติทรัพย์สินภายในหรือภายนอก และยังได้รับลักษณะคำกริยาวิเศษณ์ที่แตกต่างกัน: "คนส่งนมที่ร่าเริง" "บ้านในสวน" ความสัมพันธ์เสริมเกิดขึ้นเมื่อคำบางคำที่พึ่งพาอาศัยกันเติมเต็มสิ่งสำคัญอย่างมีความหมาย: "ทำตัวมีเกียรติ", "ขนมปังหนึ่งกิโลกรัม", "วันแห่งปลายฤดูใบไม้ร่วง" นี่คือสิ่งที่วิทยาศาสตร์ของการศึกษาไวยากรณ์
ไวยากรณ์คืออะไร? เขาเรียนอะไรอยู่? และมันสอนอะไร?
เอ็ดเวิร์ด
1. หมวดไวยากรณ์และสัญศาสตร์ซึ่งรวมถึงคำถามเกี่ยวกับโครงสร้างของคำพูดที่สอดคล้องกัน (โครงสร้างเครื่องหมาย) และประกอบด้วยสองส่วนหลัก:
หลักคำสอนของวลี
2. หลักคำสอนของการทำงานในการพูดของคำศัพท์และไวยากรณ์ประเภทต่างๆ (ส่วนของคำพูด) ไวยากรณ์คำนาม ไวยากรณ์กริยา
คริสติชา
ส่วนของไวยากรณ์และสัญศาสตร์ ซึ่งมีคำถามเกี่ยวกับโครงสร้างของคำพูดที่สอดคล้องกัน (โครงสร้างเครื่องหมาย) และประกอบด้วยสองส่วนหลัก:
หลักคำสอนของวลี
หลักคำสอนของประโยค (ข้อความที่สร้างขึ้นอย่างถูกต้อง) ไวยากรณ์ของวลี ไวยากรณ์ประโยค
หลักคำสอนของการทำงานในการพูดของคำศัพท์และไวยากรณ์ประเภทต่างๆ (ส่วนของคำพูด)
เอเลนา โซโคลอฟสกายา
ไวยากรณ์ - .จากภาษากรีก "องค์ประกอบ". ส. เป็นส่วนหนึ่งของไวยากรณ์ที่ศึกษาโครงสร้างของคำพูดที่สอดคล้องกันและประกอบด้วยสองส่วนหลัก: หลักคำสอนของวลีและหลักคำสอนของประโยค หน่วยวากยสัมพันธ์หลัก ได้แก่ รูปแบบคำ (เช่น คำในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง) วลี ประโยค วากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนทั้งหมด
เพียงแค่ดีที่สุด
ในความหมายดั้งเดิม ชุดของกฎไวยากรณ์ของภาษาที่เกี่ยวข้องกับการสร้างหน่วยที่ยาวกว่าคำ: วลีและประโยค
ในความหมายที่กว้างยิ่งขึ้นไปอีก ไวยากรณ์หมายถึงกฎสำหรับการสร้างการแสดงออกของระบบสัญลักษณ์ใดๆ ไม่ใช่แค่ภาษาทางวาจาเท่านั้น
ลักษณะเฉพาะของไวยากรณ์ยังอยู่ที่ความจริงที่ว่าในกระบวนการพูดผู้พูดจะสร้างประโยคใหม่อยู่ตลอดเวลา แต่มีคำศัพท์ใหม่น้อยมาก ดังนั้นแง่มุมที่สร้างสรรค์ของภาษาจึงแสดงออกมาอย่างชัดเจนในรูปแบบไวยากรณ์ ดังนั้นไวยากรณ์จึงมักถูกกำหนดให้เป็นส่วนหนึ่งของไวยากรณ์ที่ศึกษาการสร้างคำพูด - การก่อตัวของชุดประโยคและข้อความที่ไม่จำกัดในทางทฤษฎีจากชุดคำที่จำกัด
สารานุกรม "รอบโลก"
เอลดาร์ดิน
ไวยากรณ์ (จากภาษากรีกโบราณ σύνταξις - โครงสร้าง ลำดับ การเรียบเรียง) เป็นส่วนหนึ่งของภาษาศาสตร์ที่ศึกษาการสร้างคำพูดที่สอดคล้องกัน และประกอบด้วยสองส่วนหลัก: หลักคำสอนของวลีและหลักคำสอนของประโยค
ไวยากรณ์เน้นประเด็นหลักต่อไปนี้:
1. การเชื่อมโยงคำในวลีและประโยค
2. การพิจารณาประเภทของการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์
3. การกำหนดประเภทของวลีและประโยค
4. การกำหนดความหมายของวลีและประโยค
5. การรวมประโยคง่ายๆ ให้เป็นประโยคที่ซับซ้อน
การจำแนกประเภท
คำจำกัดความสามารถเชื่อมโยงกับคำนามได้โดยใช้ข้อตกลง ( คำจำกัดความที่ตกลงกัน) และวิธีการควบคุมและเชื่อมต่อ ( คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน).
คำจำกัดความที่ตกลงกัน
พวกเขาเห็นด้วยกับสมาชิกที่กำหนดในรูปแบบ (กรณี ตัวเลข และเพศในเอกพจน์) แสดงโดยคำคุณศัพท์ ผู้มีส่วนร่วม เลขลำดับ คำสรรพนาม
- « ใหญ่ต้นไม้เติบโตอยู่ใกล้ๆ บิดาบ้าน"
- "ใน ของเราไม่มีชั้นเรียน ล้าหลังนักเรียน"
- “เขาตัดสินใจ นี้งาน ที่สองชั่วโมง"
- “ใบไม้ก็สั่นไหว ต้นเบิร์ช»
- “เขาชอบตอนเย็น ที่บ้านคุณยาย»
- "เลือกผ้าของคุณ สนุกยิ่งขึ้นด้วยภาพ»
- “พวกเขาให้ไข่ฉันเป็นอาหารเช้า ลวก»
- “พวกเขารวมกันเป็นหนึ่งด้วยความปรารถนา พบกันใหม่»
- "บ้าน ฉันอยู่ที่ไหน»
ในภาษารัสเซีย คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันในประโยคมักจะเป็นไปตามชื่อที่กำหนด ข้อยกเว้นเกิดขึ้นเฉพาะในงานกวี:
ใช่ฉันจำได้ถึงแม้จะไม่มีบาปก็ตาม
จาก เนิดสองข้อ
เขา คุ้ย ไม่มี การล่าสัตว์
ตามลำดับฝุ่น
ประวัติศาสตร์แผ่นดิน:
แต่ วันที่ผ่านไปเรื่องตลก
ตั้งแต่โรมูลุสจนถึงปัจจุบัน
เขาเก็บมันไว้ในความทรงจำของเขา
หมายเหตุ
มูลนิธิวิกิมีเดีย
2010.
ดูว่า "คำจำกัดความ (ไวยากรณ์)" ในพจนานุกรมอื่นคืออะไร: ไวยากรณ์ คำจำกัดความของ S. คำจำกัดความของ S. สะท้อนถึงสามทิศทางหลักในการศึกษาไวยากรณ์ (ดู) โดยทั่วไปทิศทางนั้นเป็นตรรกะจิตวิทยาและเป็นทางการ ดังนั้นคำจำกัดความที่พบบ่อยที่สุดของ S. คือ: 1) คำจำกัดความ... ...
ไวยากรณ์สารานุกรมวรรณกรรม - SYNTAX เป็นแผนกวิชาไวยากรณ์ซึ่งรวมถึง "การศึกษาประโยค" สำหรับบางคน "การศึกษาวลี" สำหรับผู้อื่น และ "การศึกษาความหมายของรูปแบบคำและประเภทของคำ" สำหรับผู้อื่น การกำหนดไวยากรณ์ถูกขัดขวางโดยความยากในการกำหนดประโยค (ดู ...
พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม - (โครงสร้าง, ระบบ, โครงสร้างภาษากรีก suntaxiV, การสร้างไวยากรณ์, โครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด) ในภาษายุโรป ในด้านไวยากรณ์ คำนี้แสดงถึงส่วนหนึ่งของคำที่ตรวจสอบกฎของการรวมคำแต่ละคำให้เป็นประโยคทั้งหมด ทันสมัย... ...
ไวยากรณ์สารานุกรมของ Brockhaus และ Efron
บทความหรือมาตรานี้จำเป็นต้องได้รับการแก้ไข โปรดปรับปรุงบทความให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์การเขียนบทความ... Wikipedia
คำนี้มีความหมายอื่น ดูไวยากรณ์ (ความหมาย) ไวยากรณ์ (ในตรรกะ) (ไวยากรณ์เชิงตรรกะ) เป็นส่วนหนึ่งของตรรกะที่เป็นทางการที่ศึกษาความถูกต้องของการสร้างนิพจน์โดยไม่คำนึงว่านิพจน์เหล่านี้จะมี ... ... Wikipedia
ไวยากรณ์- ส่วนภาษา ความรู้ซึ่งเป็นวิธีการและกฎเกณฑ์ในการสร้างคำพูดที่สอดคล้องกันโดยปราศจากการสำรวจและกำหนดภาษา ไม่สามารถทำงานได้ตามปกติ ใน S. สามารถแยกแยะประเด็นหลักได้สองประการ: เชิงสร้างสรรค์และเชิงสื่อสาร สร้างสรรค์...... พจนานุกรมสารานุกรมมนุษยธรรมภาษารัสเซีย
คำนิยาม- คำจำกัดความ: ตำแหน่งวากยสัมพันธ์ขึ้นอยู่กับซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวลีที่สำคัญ; รูปแบบคำที่มีความหมายลักษณะเฉพาะซึ่งครองตำแหน่งนี้ โดยนิยามความสัมพันธ์ระหว่างชื่อของสารกับ... ... พจนานุกรมสารานุกรมภาษาศาสตร์
- (ภาษากรีก σύνταξις โครงสร้าง, ระบบ, ในการก่อสร้างไวยากรณ์, โครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด) ในภาษายุโรป ในด้านไวยากรณ์ คำนี้แสดงถึงส่วนหนึ่งของคำที่ตรวจสอบกฎของการรวมคำแต่ละคำให้เป็นประโยคทั้งหมด ไวยากรณ์สมัยใหม่ ... ... พจนานุกรมสารานุกรม F.A. บร็อคเฮาส์ และ ไอ.เอ. เอฟรอน
ไวยากรณ์ Heredoc เป็นวิธีการกำหนดตัวแปรสตริงในซอร์สโค้ดของโปรแกรม เมื่อกำหนดตัวแปรสตริง เนื้อหามักจะอยู่ในเครื่องหมายคำพูดเดี่ยวหรือคู่ ดังนั้นอักขระเครื่องหมายคำพูดซึ่งจะต้องเป็น ... ... Wikipedia
หนังสือ
- ภาษารัสเซียสมัยใหม่ ใน 3 เล่ม เล่มที่ 3 ไวยากรณ์ หนังสือเรียนและการประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับระดับปริญญาตรีทางวิชาการ Kolesnikova S.M. เอกสารนี้จะช่วยไม่เพียง แต่ในการเรียนรู้ทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังช่วยฝึกฝนทักษะการวิเคราะห์ภาคปฏิบัติของหน่วยทุกระดับด้วย เนื่องจากหลังจากแต่ละส่วนจะมีแบบฝึกหัด ไดอะแกรม และ ...
ทุกภาษา รวมถึงภาษารัสเซีย ก็มีคำศัพท์จำนวนมาก แต่หน่วยทางภาษาเหล่านี้ไม่มีความหมายอะไรเลยหากไม่มีการจัดรูปแบบที่เหมาะสม และนี่คือจุดที่ไวยากรณ์เข้ามาช่วยเหลือ หน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์มีหน้าที่รับผิดชอบในการเชื่อมโยงทางไวยากรณ์ของคำต่างๆ ให้เป็นประโยค ซึ่งประกอบขึ้นเป็นคำพูดของมนุษย์ การเขียนและการพูด ความรู้สาขาวิทยาศาสตร์ภาษาที่สำคัญนี้จะช่วยให้คุณกำหนดความคิดได้อย่างถูกต้องและเชี่ยวชาญ ไวยากรณ์ถูกแบ่งออกเป็นหน่วยไวยากรณ์พื้นฐานและจะกล่าวถึงด้านล่าง
วากยสัมพันธ์เป็นสาขาพิเศษของวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์
โครงสร้างของหน่วยวากยสัมพันธ์ ความหมาย และการโต้ตอบได้รับการศึกษาในส่วนของไวยากรณ์ที่เรียกว่า "ไวยากรณ์" เป็นคำที่มาจากภาษากรีก แปลว่า "องค์ประกอบ" หรือ "การก่อสร้าง" เนื้อหาในส่วนนี้จะศึกษาวิธีการสร้างหน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์จากชุดคำ - วลีและประโยคทั้งชุด หากไวยากรณ์ส่วนนี้เชี่ยวชาญในระดับที่เหมาะสม คำพูดก็จะมีความสอดคล้อง มีเหตุผล และหลากหลาย
เครื่องหมายวรรคตอนเชื่อมโยงกับไวยากรณ์อย่างแยกไม่ออก นี่คือระบบกฎที่ใช้ควบคุมการวางเครื่องหมายวรรคตอน ช่วยแบ่งข้อความออกเป็นประโยครวมทั้งจัดเรียงหน่วยวากยสัมพันธ์อย่างมีเหตุผล
หน่วยพื้นฐาน
หน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์คือวลีและอนุประโยค แต่ละคนมีลักษณะและวัตถุประสงค์ของตัวเอง หน่วยของไวยากรณ์ยังรวมถึงข้อความและไวยากรณ์ที่ซับซ้อนทั้งหมดด้วย
เรามาดูกันว่าหน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์คืออะไร ตารางจะช่วยในเรื่องนี้
การจัดระเบียบ | เสนอ |
|
ไม่มีหน้าที่ในการสื่อสาร แต่ทำหน้าที่เชื่อมโยงคำทางไวยากรณ์และความหมายระหว่างกัน | หน่วยการสื่อสารขั้นต่ำทำหน้าที่กำหนดคำพูดด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร มีคุณสมบัติเชิงกริยา |
|
พื้นฐานไวยากรณ์หนึ่งข้อ | ฐานไวยากรณ์สองฐาน |
|
จับด้วยตาข่าย โต๊ะไม้ ช้าลง กระโดดสูง | ป่าวันนี้สวยงามมาก เขารู้สึกเศร้ามาก | ฉันมาแสดงความเคารพ ธรรมชาติมีชีวิตขึ้นมา: ในบางสถานที่คุณสามารถได้ยินเสียงร้องของนกที่มาถึงแล้ว |
การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา
ดังนั้นเราจึงบอกว่าไวยากรณ์คืออะไร หน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์ การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์จะกำหนดว่าความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งหลังจะเกิดขึ้นได้อย่างไร การเชื่อมต่อมีสองประเภทที่สามารถเชื่อมโยงคำในวลีที่ประกอบเป็นองค์ประกอบของประโยค: การประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา
เมื่อเราพูดถึงเรื่องหลังนี่ก็หมายความว่ามีความเป็นไปได้ที่จะระบุส่วนหลักและส่วนที่จะขึ้นอยู่กับส่วนนั้น. กล่าวอีกนัยหนึ่งคำถามหลักคือคำถามที่ต้องถามคำถามคำถามที่ต้องพึ่งพาคือคำถามที่ถูกโพสต์
ลองดูตัวอย่าง: รู้ (อะไร?) เวลาที่แน่นอน ในวลีนี้ “รู้” จะเป็นคำหลัก “เวลา” จะเป็นคำที่ขึ้นอยู่กับ
ฉันไม่รู้ว่าพรุ่งนี้จะพาฉันไปอย่างไร ที่นี่เรามีประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีความสัมพันธ์รองระหว่างส่วนต่างๆ อยู่แล้ว จากข้อแรก - "ฉันรู้" - เราถามคำถามกับประโยครอง (อะไร) "พรุ่งนี้จะนำอะไรมาให้ฉัน"
วิธีการยื่น
ความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชามีการดำเนินการในหลายวิธี สิ่งนี้เห็นได้ชัดเจนที่สุดในวลี
- การประสานงาน: เมื่อหน่วยวากยสัมพันธ์ทั้งหมดเปลี่ยนแปลง รูปแบบคำที่รวมอยู่ในหน่วยนั้นก็จะเปลี่ยนไปด้วย ตะกร้าหวาย ตะกร้าหวาย เกี่ยวกับตะกร้าหวาย คำที่ใช้ในกรณีนี้อาจเป็นผู้มีส่วนร่วม คำคุณศัพท์ เลขลำดับ และคำสรรพนามคำคุณศัพท์
- การควบคุม: คำที่ขึ้นต่อกันยังคงไม่เปลี่ยนแปลง ในขณะที่คำหลักสามารถเปลี่ยนรูปแบบไวยากรณ์ได้ บรรยายทิวทัศน์ - บรรยายทิวทัศน์ - บรรยายทิวทัศน์ - บรรยายทิวทัศน์. คำที่ขึ้นอยู่กับ: คำนาม กริยา คำคุณศัพท์ และเลขคาร์ดินัล
- ความต่อเนื่อง: การเชื่อมต่อในความหมายเท่านั้น พวกเขาเดินโซเซสุดหล่อเขาไปทำงาน ที่นี่ทุกคนจะต้องพึ่งพา
ประสานการเชื่อมต่อ
ต่างจากการอยู่ใต้บังคับบัญชา การเชื่อมต่อที่ประสานกันจะเชื่อมต่อส่วนที่เท่ากันทุกประการ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นการผสมผสานระหว่างคำพิเศษ: ดอกไม้และสมุนไพรเขาเดินและชื่นชมยินดีหรือส่วนประกอบของประโยคที่ซับซ้อน:“ ในไม่ช้าถนนก็เงียบสงบ แต่ความวิตกกังวลก็ทวีความรุนแรงขึ้นในบ้าน”
ในที่นี้เราไม่ได้เน้นคำหลักและคำที่ขึ้นอยู่กับความเชื่อมโยงนี้อย่างเป็นทางการหรือด้วยความช่วยเหลือของคำสันธานที่ประสานกัน ลองเปรียบเทียบกัน: “ เขาเดินร้องไห้ไม่เห็นใครเลย - เขาเดินและร้องไห้” ในกรณีแรกจะใช้เฉพาะน้ำเสียงเท่านั้นในส่วนที่สอง - การร่วมและ (การเชื่อมโยงการประสานงาน)
วลี. ประเภทของวลี
ดังนั้นจึงอธิบายไว้ข้างต้นว่าหน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์คืออะไร วลีนี้เป็นคำที่น้อยที่สุด หมายถึงคำตั้งแต่สองคำขึ้นไปที่เชื่อมโยงกันในความหมาย น้ำเสียง หรือไวยากรณ์ วลีถูกแยกออกจากประโยคเนื่องจากเป็นส่วนสำคัญ โดยทำดังนี้: ข้างนอกมีฝนตกปรอยๆ
- ขั้นแรกให้กำหนดพื้นฐานทางไวยากรณ์ มันไม่ใช่วลี ฝนตกปรอยๆ
- ต่อไปเราถามคำถามในหัวข้อ: ฝนปรอยๆ (แบบไหน?)
- หลังจากนี้จากภาคแสดง: บนถนนมีฝนตกปรอยๆ (ที่ไหน?)
ตามส่วนของคำพูดที่เป็นคำหลักวลีทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นวลีที่ระบุ (โต๊ะไม้โอ๊คแขกแต่ละคนสามารถเรียนรู้ได้) วาจา (เดินสะดุดพูดชัดเจน) และคำวิเศษณ์ (สนุกมาก อยู่ทางด้านขวาของถนน ที่ไหนสักแห่งในร้าน)
นอกจากนี้วลียังแบ่งออกเป็นแบบง่ายและซับซ้อน
ในตอนแรก มีเพียงคำถามเดียวที่เป็นไปได้: ดวงอาทิตย์ (คำถามไหน?) สว่างไสวและเปล่งประกาย สิ่งที่ซับซ้อนเป็นเรื่องปกติมากขึ้น ลองเปรียบเทียบกัน: อ่าน (อะไร) นิตยสาร (ธรรมดา) และอ่าน (อะไร) นิตยสารวิทยาศาสตร์ยอดนิยม ในตัวอย่างสุดท้าย คำว่า magazine ยังถามคำถามเกี่ยวกับคำว่า popular science ดังนั้นวลีนี้จึงซับซ้อน
วลีฟรีและอินทิกรัลมีความโดดเด่น คนแรกมีความโดดเด่นด้วยความจริงที่ว่าแต่ละคำจากการเรียบเรียงเป็นสมาชิกประโยคที่เต็มเปี่ยม คำที่สองในประโยคไม่แบ่งออกเป็นส่วนประกอบ มีนักเรียนเพียงสองคนเท่านั้นที่ผ่านเซสชั่นอย่างมีสีสัน โดยพื้นฐานแล้ว “นักเรียนสองคน” นั้นเป็นวลี แต่ในประโยคนั้นทำหน้าที่เป็นประธาน ดังนั้นจึงสามารถแสดงลักษณะเป็นส่วนสำคัญได้
ไม่เป็นประโยค
ควรจำไว้ว่าวลีนั้นไม่เคย:
- หัวเรื่องและภาคแสดง
- สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค
- การใช้วลี (ไม่ควรสับสนกับวลีทั้งหมดที่เป็นสมาชิกประโยคเดียว: น้องสาวสามคน เด็กชายและเด็กหญิง ฯลฯ )
- การรวมกันของคำหน้าที่และส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระ: ในระหว่างวัน (คำบุพบทและคำนาม) เขา (คำสันธานและสรรพนาม) ก็เช่นกัน ช่างเป็นคนงมงาย (อนุภาคและคำนาม)
- รูปแบบที่ซับซ้อน: ฉันจะอ่าน (กาลอนาคต) รูปแบบสูงสุดคือสงบกว่า (ระดับเปรียบเทียบ) ปล่อยเขาไป (อารมณ์ที่จำเป็น)
ข้อเสนอและสัญญาณของมัน
เรารู้อยู่แล้วว่าหน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์คือวลีและประโยค แต่หน่วยหลังที่สำคัญที่สุดคือ ท้ายที่สุดแล้ว คำพูดของเราประกอบด้วยประโยคอย่างแม่นยำ: เราคิดและพูดคุยกับพวกเขาโดยเขียนข้อความที่สอดคล้องกัน
ข้อใดทำให้ประโยคเป็นหน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์ พื้นฐานทางไวยากรณ์คือตัวบ่งชี้ที่แยกความแตกต่างจากวลีหรือชุดคำง่ายๆ คุณลักษณะนี้เรียกอีกอย่างว่าภาวะภาคแสดง เนื่องจากเป็นภาคแสดงที่มีตัวบ่งชี้ความเป็นจริงหรือไม่จริงของสิ่งที่เกิดขึ้นภายในตัวมันเอง แสดงออกผ่านอารมณ์ของกริยา
นอกจากนี้ ประโยคที่เป็นหน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์ยังมีลักษณะเฉพาะด้วยความสมบูรณ์เชิงตรรกะและระดับน้ำเสียง นี่เป็นข้อความสั้น ๆ ซึ่งเป็นการทำให้ความคิดบางอย่างเกี่ยวกับหัวข้อสนทนาเป็นทางการ ไม่สามารถสับสนกับวลีได้เนื่องจากในระยะหลังไม่มีความสมบูรณ์เชิงตรรกะ - มันเป็นเพียงชุดคำที่เกี่ยวข้องกับไวยากรณ์
พื้นฐานไวยากรณ์
ทุกประโยคมีพื้นฐานทางไวยากรณ์ นี่เป็นตัวบ่งชี้โครงสร้างซึ่งเป็นลักษณะที่สำคัญที่สุด
ฐานกริยาสามารถแสดงได้ทั้งประธานและภาคแสดง หรือแต่ละส่วนแยกกัน
ตัวอย่างเช่น ประโยค: “เราเห็นดินแดนที่รอคอยมานาน” มีสมาชิกหลักทั้งคู่ที่นี่ ประโยคประเภทนี้เป็นอีกเรื่องหนึ่ง: “ดินแดนที่รอคอยมานานปรากฏให้เห็นแล้ว” จากพื้นฐานนี้มีเพียงภาคแสดงเท่านั้นที่มองเห็นได้
ตามจำนวนฐานกริยาที่กำหนดคุณลักษณะที่สำคัญที่สุด: ไม่ว่าประโยคที่อยู่ตรงหน้าเราจะง่ายหรือซับซ้อนก็ตาม
ให้เราตรวจสอบคำศัพท์หลักแต่ละคำโดยย่อ ประธานแสดงให้เราเห็นเรื่องของคำพูด ระบุสิ่งที่กำลังพูดในประโยค ภาคแสดงหมายถึงสิ่งที่ประธานทำ, คืออะไร, ใครหรือคืออะไร. องค์ประกอบหลักนี้มีสามประเภทในโครงสร้างและความหมาย: ง่ายและซับซ้อน วาจาและนาม
ข้อเสนอมีอะไรบ้าง?
เป็นประโยคที่ศึกษาไวยากรณ์เป็นส่วนใหญ่ หน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์มีลักษณะเฉพาะด้วยพารามิเตอร์หลายตัว
โดยไม่คำนึงถึงจำนวนกริยาของกริยา ประโยคจะจำแนกได้โดย:
- วัตถุประสงค์ของแถลงการณ์ เมื่อสื่อสารกัน ผู้คนสามารถสื่อสารข้อเท็จจริงบางอย่าง (ประโยคบอกเล่า) ถาม (คำถาม) หรืออุทธรณ์การกระทำบางอย่าง (จูงใจ) ที่ส่วนท้ายของหน่วยวากยสัมพันธ์ดังกล่าว จะมีการวางจุด เครื่องหมายคำถาม หรือเครื่องหมายอัศเจรีย์ ตามลำดับ
- ระบายสีตามอารมณ์ มีทั้งประโยคอัศเจรีย์และไม่ใช่อัศเจรีย์ ควรสังเกตว่าสิ่งแรกอาจไม่จำเป็นต้องเป็นสิ่งจูงใจโดยเฉพาะ ตัวอย่างเช่น ประโยค: ช่างเป็นสถานการณ์ที่ไร้สาระจริงๆ! เราจะอธิบายว่าเป็นการเล่าเรื่อง แต่เป็นเครื่องหมายอัศเจรีย์ ทั้งหมดเป็นเพราะสิ่งที่แสดงความชื่นชม
ลักษณะของประโยคง่ายๆ
ประโยคง่ายๆ เป็นหน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์ ให้เราตรวจสอบลักษณะที่สำคัญที่สุดโดยย่อ
- ชิ้นเดียวหรือสองชิ้น พื้นฐานไวยากรณ์จะระบุสิ่งนี้ หากสมาชิกคนใดคนหนึ่งเป็นตัวแทน ข้อเสนอจะเป็นส่วนหนึ่ง มิฉะนั้นเป็นสองส่วน หากประโยคมีเพียงหัวเรื่องหรือภาคแสดงเท่านั้น จำเป็นต้องระบุประเภทของประโยคนั้น (เฉพาะเจาะจงหรือไม่มีกำหนด เป็นนิกายหรือไม่มีตัวตน)
- ทั่วไปหรือไม่. สมาชิกรองมีหน้าที่รับผิดชอบในลักษณะนี้ หากมีอย่างน้อยหนึ่งข้อ แสดงว่าข้อเสนอดังกล่าวแพร่หลาย
- สมบูรณ์หรือไม่สมบูรณ์ สิ่งหลังเป็นลักษณะของคำพูดด้วยวาจา: พวกเขาละเว้นสมาชิกบางคน ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างห่วงโซ่เชิงตรรกะโดยไม่มีประโยคข้างเคียง ตัวอย่างเช่น: "คุณกำลังอ่านหนังสืออยู่หรือเปล่า?" - “ไม่ นิตยสาร” คำตอบสำหรับคำถามที่ถูกวางเป็นประโยคที่ไม่สมบูรณ์
- ประโยคง่ายๆ อาจซับซ้อนได้ นี่ก็เป็นลักษณะหนึ่งของมันเช่นกัน องค์ประกอบที่ซับซ้อนคือสมาชิกที่แยกจากกันและสมาชิกรอง ทั้งที่เหมือนกันและไม่ใช่ เช่นเดียวกับโครงสร้างที่เป็นเนื้อเดียวกัน คำเกริ่นนำ และที่อยู่
ประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อน
ไวยากรณ์ภาษารัสเซียมีความหลากหลายมาก หน่วยวากยสัมพันธ์พื้นฐานนั้นเรียบง่าย และเรามาดูกันว่าความแตกต่างระหว่างหน่วยเหล่านี้คืออะไร
หากหน่วยวากยสัมพันธ์มีพื้นฐานทางไวยากรณ์เพียงจุดเดียว มันก็จะเป็นประโยคง่ายๆ วันนี้ลมมีเสียงดังมาก ลักษณะของข้อเสนอดังกล่าวจะเป็นไปตามแผนที่นำเสนอข้างต้น
มีหลายกรณีที่หน่วยวากยสัมพันธ์ประกอบด้วยหน่วยง่ายๆ หลายหน่วย แล้วมันจะเป็นข้อเสนอที่ซับซ้อน
สิ่งที่ยากที่สุดคือการแยกประโยคง่ายๆ กับภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกันออกจากประโยคที่ซับซ้อน ที่นี่คุณต้องดูเรื่องนี้อย่างรอบคอบ หากวัตถุหนึ่งมีการกระทำต่างกัน ประโยคก็จะเรียบง่าย ลองดูตัวอย่าง:
“พวกเขาเดินไปตามถนนในเมืองและเพลิดเพลินกับอิสรภาพที่เพิ่งค้นพบ” “พวกเขาเดินไปตามถนนในเมือง และอิสรภาพที่เพิ่งค้นพบทำให้พวกเขาแข็งแกร่งขึ้น” ประโยคแรกนั้นง่าย มีเพียงภาคแสดงเดียวเท่านั้นที่ซับซ้อนโดยภาคแสดงที่เป็นเนื้อเดียวกัน: พวกเขากำลังเดินอย่างเพลิดเพลิน ประโยคที่สองจะยากเนื่องจากมีฐานไวยากรณ์สองฐาน: พวกเขาเดินพวกเขาให้อิสรภาพ
ประเภทของการเชื่อมโยงในประโยคที่ซับซ้อน
ตามที่เขียนไว้ข้างต้น หน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์คือประโยค ถ้าเราพูดถึงโครงสร้างที่ซับซ้อน ลักษณะที่สำคัญที่สุดคือประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างส่วนต่างๆ ไวยากรณ์ยังเกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์เหล่านี้ด้วย หน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์ ประโยคที่ซับซ้อน อาจรวมถึงส่วนที่เชื่อมต่อกันด้วยความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชาและการประสานงาน มีการไล่ระดับเป็นประโยคที่ซับซ้อนและซับซ้อนขึ้นอยู่กับสิ่งนี้
มาดูรายละเอียดแต่ละประเภทกันดีกว่า องค์ประกอบของประโยคความซ้อนมีค่าเท่ากัน ความเท่าเทียมกันนี้ทำให้พวกเขามีความเชื่อมโยงที่พิเศษและสร้างสรรค์ มันแสดงออกมาในการใช้คำสันธานประสานงานในการสร้างประโยค ดังนั้นคำถามจากประโยคง่าย ๆ หนึ่งไปยังอีกประโยคหนึ่งจึงเป็นไปไม่ได้
ตัวอย่าง: “ฉันต้องการได้ทุกสิ่งกลับคืน แต่มีบางอย่างขวางทางฉันอยู่เสมอ” ประโยคนี้ซับซ้อน แต่ละส่วนเชื่อมต่อกันด้วยคำเชื่อมกริยากริยากริยา
นอกจากนี้น้ำเสียงยังมีบทบาทสำคัญในการสร้างประโยคที่ซับซ้อน: ในตอนท้ายของประโยคง่ายๆ แต่ละประโยคจะลดลง - นี่เป็นลักษณะความสมบูรณ์เชิงตรรกะ
วากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนทั้งหมด
ไวยากรณ์ภาษารัสเซียมีองค์ประกอบอื่นใดอีกบ้าง? หน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์ก็เป็นประโยคที่ซับซ้อนเช่นกัน ประกอบด้วยองค์ประกอบที่สิ่งหนึ่งขึ้นอยู่กับอีกสิ่งหนึ่ง นั่นคือระหว่างส่วนง่ายๆ ของประโยค คุณสามารถตั้งคำถามได้ตลอดเวลา: "การล้าง (อะไร?) ที่เราพบนั้นถูกซ่อนไว้จากการสอดรู้สอดเห็น"
การเชื่อมต่อนี้เกิดขึ้นได้โดยใช้คำสันธานและน้ำเสียงที่อยู่ใต้บังคับบัญชา โดยลงไปจนถึงท้ายประโยคง่ายๆ แต่ละประโยค
เราไม่ควรลืมว่ามีความเชื่อมโยงที่ไม่เป็นสหภาพ มันบ่งบอกถึงการขาดองค์ประกอบที่เป็นทางการระหว่างส่วนต่างๆ มีเพียงความสมบูรณ์ของน้ำเสียงเท่านั้น: แม่น้ำมีเสียงดังและเดือด; เรือที่แล่นไปตามนั้นกลัวความปลอดภัย
เราได้ดูว่าไวยากรณ์ภาษารัสเซียมีอะไรบ้าง หน่วยวากยสัมพันธ์พื้นฐาน ประโยคและวลี ก่อให้เกิดโครงสร้างอื่นๆ ที่เรียกว่าวากยสัมพันธ์เชิงซ้อนทั้งหมด และในที่สุดก็สร้างข้อความขึ้นมาแล้ว ภายในนั้น เช่นเดียวกับองค์ประกอบอื่นๆ ของไวยากรณ์ มีการเชื่อมโยงทั้งทางไวยากรณ์และความหมาย และแม้กระทั่งเป็นทางการ (ตัวอย่างเช่น คำสันธานที่ประโยคต่อมาเริ่มต้นขึ้น)
อะไรคือวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อนทั้งหมด? นี่คือกลุ่มของประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อน เชื่อมต่อกันอย่างมีเหตุผลด้วยแนวคิดหลักเดียว กล่าวอีกนัยหนึ่ง วากยสัมพันธ์ทั้งหมดเป็นธีมขนาดเล็กที่มีความหมายระดับกลาง ตามกฎแล้ว จะจำกัดอยู่ที่การแบ่งย่อหน้า
มักมีหลายกรณีที่ข้อความเป็นแบบวากยสัมพันธ์ทั้งหมด ตามกฎแล้ว เรื่องเหล่านี้เป็นเรื่องสั้นที่มีโครงเรื่องสั้นเพียงบรรทัดเดียว
ดูว่า "คำจำกัดความ (ไวยากรณ์)" ในพจนานุกรมอื่นคืออะไร: ไวยากรณ์ คำจำกัดความของ S. คำจำกัดความของ S. สะท้อนถึงสามทิศทางหลักในการศึกษาไวยากรณ์ (ดู) โดยทั่วไปทิศทางนั้นเป็นตรรกะจิตวิทยาและเป็นทางการ ดังนั้นคำจำกัดความที่พบบ่อยที่สุดของ S. คือ: 1) คำจำกัดความ... ...
- (กรีก จาก syn together และคำสั่งแท็กซี่) ส่วนหนึ่งของไวยากรณ์ที่กำหนดกฎเกณฑ์ในการรวมคำและประโยคเพื่อแสดงความคิด พจนานุกรมคำต่างประเทศที่รวมอยู่ในภาษารัสเซีย Chudinov A.N., 1910. ไวยากรณ์ [gr. ไวยากรณ์...... พจนานุกรมคำต่างประเทศในภาษารัสเซีย
ไวยากรณ์สารานุกรมวรรณกรรม - SYNTAX เป็นแผนกวิชาไวยากรณ์ซึ่งรวมถึง "การศึกษาประโยค" สำหรับบางคน "การศึกษาวลี" สำหรับผู้อื่น และ "การศึกษาความหมายของรูปแบบคำและประเภทของคำ" สำหรับผู้อื่น การกำหนดไวยากรณ์ถูกขัดขวางโดยความยากในการกำหนดประโยค (ดู ...
- (จากโครงสร้างไวยากรณ์ภาษากรีก ลำดับ) ส่วนหนึ่งของสัญศาสตร์ที่ศึกษาคุณสมบัติโครงสร้างของระบบสัญญาณ กฎของการก่อตัวและการเปลี่ยนแปลง โดยสรุปจากการตีความ (ซึ่งศึกษาโดยความหมาย) ส. ภาษาทางการ เรียกว่า... ... สารานุกรมปรัชญา
ชุดกฎสำหรับการสร้างวลีในภาษาอัลกอริทึมที่ช่วยให้สามารถกำหนดประโยคที่มีความหมายในภาษานี้ได้ ดูเพิ่มเติมที่: ไวยากรณ์ของภาษาโปรแกรม ภาษาโปรแกรม พจนานุกรมการเงิน Finam ... พจนานุกรมการเงิน
- (จากการสร้างไวยากรณ์ภาษากรีก ลำดับ) 1) วิธีรวมคำ (และรูปแบบ) ให้เป็นวลีและประโยค การรวมประโยคเป็นประโยคที่ซับซ้อน วิธีสร้างข้อความเป็นส่วนหนึ่งของข้อความ ประเภท ความหมายของวลี... ... สารานุกรมสมัยใหม่
- (จากลำดับการสร้างไวยากรณ์ภาษากรีก) 1) วิธีรวมคำ (และรูปแบบ) ให้เป็นวลีและประโยคเชื่อมโยงประโยคเป็นประโยคที่ซับซ้อน ประเภท ความหมาย ฯลฯ ของวลีและประโยค2) หมวดไวยากรณ์ที่ศึกษาเรื่องนี้... ... พจนานุกรมสารานุกรมขนาดใหญ่
ไวยากรณ์ ไวยากรณ์ พหูพจน์ ไม่, สามี (องค์ประกอบไวยากรณ์ภาษากรีก) (ling.). แผนกไวยากรณ์จะศึกษาประโยคและวลี พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov ดี.เอ็น. อูชาคอฟ พ.ศ. 2478 พ.ศ. 2483 ... พจนานุกรมอธิบายของ Ushakov
ซินแท็กซ์ อ่า สามี 1. หมวดไวยากรณ์เป็นศาสตร์แห่งกฎการรวมคำและโครงสร้างของประโยค 2. ระบบหมวดหมู่ทางภาษาที่เกี่ยวข้องกับการประสมคำและโครงสร้างประโยค ค. วลี ค. ข้อเสนอ ส. ข้อความ. ส. ภาษาพูด...... พจนานุกรมอธิบายของ Ozhegov
ชาย, กรีก, ไวยากรณ์, องค์ประกอบคำ กฎไวยากรณ์ การสังเคราะห์บันทึก การวิเคราะห์ตั้งแต่เริ่มต้นจนถึงผลที่ตามมา จากรายละเอียดไปจนถึงเรื่องทั่วไป วิธีการวิจัยแบบสังเคราะห์ตรงกันข้าม วิเคราะห์แยกส่วนทั้งหมดออกเป็นส่วนๆ ตั้งแต่ปรากฏการณ์จนถึง... พจนานุกรมอธิบายของดาห์ล
พจนานุกรมศัพท์วรรณกรรม - (โครงสร้าง, ระบบ, โครงสร้างภาษากรีก suntaxiV, การสร้างไวยากรณ์, โครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด) ในภาษายุโรป ในด้านไวยากรณ์ คำนี้แสดงถึงส่วนหนึ่งของคำที่ตรวจสอบกฎของการรวมคำแต่ละคำให้เป็นประโยคทั้งหมด ทันสมัย... ...