การวิเคราะห์บทกวีของ Lomonosov เรื่อง "บทกวีในวันเสด็จขึ้นสู่สวรรค์" การวิเคราะห์สั้น ๆ เกี่ยวกับบทกวีจนถึงวันที่ Elizabeth Petrovna ขึ้นครองบัลลังก์: ธีม, แนวคิด, ตัวละครหลัก, วิธีการทางศิลปะ (Lomonosov m.
เขาสร้างชื่อเสียงให้กับตัวเองด้วยบทกวีซึ่งสามารถแบ่งออกเป็นบทกวีที่น่ายกย่องหรือเคร่งขรึมและจิตวิญญาณ ถึงอันแรก ( น่ายกย่องเคร่งขรึม ) รวมถึงที่เขาเขียนในโอกาสต่าง ๆ : มีบทกวีที่อุทิศให้กับจักรพรรดินีเอลิซาเบธเปตรอฟนา, ปีเตอร์ที่ 3, แคทเธอรีนที่ 2 บทกวีที่ดีที่สุดเหล่านี้เขียนว่า "ในวันที่เสด็จขึ้นสู่บัลลังก์ของจักรพรรดินีเอลิซาเบธ" (ดูข้อความฉบับเต็มและบทสรุปในเว็บไซต์ของเรา) ในบทกวีนี้ Lomonosov ร้องเพลงถึง "ความเงียบ" ที่เอลิซาเบ ธ พาเธอไปรัสเซียเพื่อยุติสงครามและสร้างสันติภาพมาเป็นเวลานาน
“ความยินดีของกษัตริย์และอาณาจักรต่างๆ ในโลก
ที่รัก ความเงียบ
ความสุขของหมู่บ้าน ความสุขของเมือง
คุณมีประโยชน์และสวยงามแค่ไหน!
ดอกไม้รอบตัวคุณเต็มไปด้วยดอกไม้
และทุ่งนาในทุ่งนาก็เปลี่ยนเป็นสีเหลือง
เรือเต็มไปด้วยสมบัติ
พวกเขากล้าติดตามคุณไปในทะเล
คุณโรยด้วยมือที่ใจกว้าง
ความมั่งคั่งของคุณบนโลก”
มิคาอิล วาซิลีวิช โลโมโนซอฟ
ในยุคของ Lomonosov มักเขียนบทกวีสรรเสริญการหาประโยชน์หรือการพิชิตทางทหาร: ในทางกลับกัน Lomonosov ยกย่องการยุติสงคราม สันติภาพ และความเงียบ จากนั้นเมื่อหันไปที่หัวข้อโปรดของเขา Lomonosov ยกย่อง Elizabeth สำหรับการอุปถัมภ์ด้านวิทยาศาสตร์ของเธอ
“จงเงียบเสียงที่ลุกเป็นไฟ
และหยุดสั่นแสง
ที่นี่ในโลกเพื่อขยายวิทยาศาสตร์
เอลิซาเบธยินยอม”
บทกวีของมิคาอิล Vasilyevich Lomonosov การนำเสนอวิดีโอ
แต่ใครในรัสเซียที่เปิดประตูสู่วิทยาศาสตร์? – ปีเตอร์มหาราช. เกียรตินี้เป็นของเขา เขาค้นพบมันผ่านสงครามและการพิชิตชายฝั่งทะเลบอลติก
“ในทุ่งนองเลือด ดาวอังคารกลัว
ดาบของเปตรอฟอยู่ในมือของเขาเปล่าประโยชน์
และจินตนาการถึงดาวเนปจูนที่สั่นเทาว่า
มองดูธงชาติรัสเซีย”
เอลิซาเบธ ลูกสาวของปีเตอร์มหาราช ใช้ประโยชน์จากชัยชนะของบิดาของเธอ ตามเส้นทางของเขา สร้างสันติภาพและใน "ความเงียบอันเป็นที่รัก" อุปถัมภ์การเผยแพร่วิทยาศาสตร์
“สง่าราศีมีแด่พระองค์ผู้เดียว
พระมหากษัตริย์เป็นของ;
พลังอันกว้างใหญ่ของคุณ
โอ้ เขาขอบคุณคุณจริงๆ!”
มีเพียงการแพร่กระจายของการศึกษาเท่านั้นที่สามารถยกระดับความเป็นอยู่ที่ดีของประเทศซึ่งมีจุดแข็งและความสามารถพิเศษของตนเองอยู่มากมาย ชาวรัสเซียที่ได้รับแรงบันดาลใจจากวิทยาศาสตร์จะสามารถแสดง:
“วิทยาศาสตร์หล่อเลี้ยงชายหนุ่ม
ความสุขถูกเสิร์ฟให้กับผู้เฒ่า
พวกเขาตกแต่งในชีวิตที่มีความสุข
ระวังอุบัติเหตุ!”
บทกวีนี้เช่นเดียวกับบทกวีที่น่ายกย่องอื่น ๆ ของ Lomonosov ถูกสร้างขึ้นตามกฎทั้งหมดของบทกวีคลาสสิกตามที่โรงเรียนคลาสสิกปลอมกำหนด เพื่อเลียนแบบคลาสสิกโบราณที่ร้องเพลงเพื่อเป็นเกียรติแก่ฮีโร่บางคนจึงใช้คำว่า "ฉันร้องเพลง" มักกล่าวถึงเทพในตำนาน - ดาวอังคาร, ดาวเนปจูน; เพื่อให้ได้ผลที่ดียิ่งขึ้นในการแสดงความยินดีจึงมีการใช้เทคนิคของ "ความผิดปกติของโคลงสั้น ๆ " ของความคิดซึ่งเป็นการเปลี่ยนผ่านจากเรื่องหนึ่งไปอีกเรื่องหนึ่งอย่างรวดเร็ว
ในบทกวีที่น่ายกย่องเกือบทั้งหมดของเขา Lomonosov พูดถึง Peter the Great ซึ่งเป็นฮีโร่คนโปรดของเขามาโดยตลอด Lomonosov ชื่นชม Peter และการปฏิรูปของเขาเขาเห็นแต่สิ่งดีๆในตัวพวกเขา เขายอมจำนนต่อพลังอันทรงพลังซึ่งปีเตอร์ "เอาชนะความป่าเถื่อน" และยกระดับรัสเซีย “ผู้สร้าง” Lomonosov กล่าว
เขาส่งชายคนหนึ่ง (ปีเตอร์) ไปรัสเซีย
สิ่งที่ไม่ได้ยินมาแต่โบราณกาล”
ภาพลักษณ์ของปีเตอร์มหาราชที่สร้างโดย Lomonosov ซึ่งเป็นภาพลักษณ์ของ "ผู้ปาฏิหาริย์ขนาดยักษ์" สะท้อนให้เห็นในวรรณกรรมที่ติดตามเขาและมีอิทธิพลต่อพุชกินอย่างไม่ต้องสงสัย
บทกวีทางจิตวิญญาณ Lomonosov เป็นหนึ่งในผลงานบทกวีที่ดีที่สุดของเขา “บทกวีที่เลือกจากงาน” มีความสวยงาม นี่คือการแปลข้อความในพระคัมภีร์เป็นข้อ ความรู้สึกทางศาสนาอันลึกซึ้งของกวีสัมผัสได้ในบทกวีสองบทของเขา: “การสะท้อนถึงความยิ่งใหญ่ของพระเจ้าในตอนเช้า” และ “การไตร่ตรองถึงความยิ่งใหญ่ของพระเจ้าในยามเย็นเนื่องในโอกาสที่แสงเหนืออันยิ่งใหญ่” คำอธิบายยามเย็นและท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาวเป็นบทกวีที่น่าอัศจรรย์:
“วันนั้นซ่อนหน้าไว้
ทุ่งนาถูกปกคลุมไปด้วยค่ำคืนที่มืดมน
เงาสีดำได้ขึ้นไปบนภูเขา
รังสีเอนตัวไปจากเรา
เหวที่เต็มไปด้วยดวงดาวเปิดออก
ดวงดาวไม่มีตัวเลข เหวไม่มีก้น
เม็ดทรายเหมือนคลื่นทะเล
ประกายไฟในน้ำแข็งนิรันดร์นั้นเล็กแค่ไหน
เหมือนฝุ่นละเอียดในลมบ้าหมู
ฉันจึงอยู่ลึกลงไปในเหวนี้
ฉันหลงทาง เบื่อหน่ายกับความคิด”
ตามด้วยคำอธิบายของแสงเหนือที่จู่ๆ ก็สว่างขึ้นบนท้องฟ้ากลางคืนที่มืดมิด:
“แต่ธรรมชาติ กฎของคุณอยู่ที่ไหน?
รุ่งอรุณรุ่งขึ้นจากดินแดนเที่ยงคืน -
พระอาทิตย์ลับบัลลังก์ของเขาที่นั่นมิใช่หรือ?
พวกน้ำแข็งไม่ได้ดับไฟในทะเลเหรอ?”
Lomonosov ให้คำอธิบายที่สดใสและมีสีสันเกี่ยวกับแสงเหนือและหันไปถาม "คนฉลาด" (นักวิทยาศาสตร์) ว่าปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอันมหัศจรรย์นี้คืออะไร? ไม่มีนักวิทยาศาสตร์คนใดสามารถอธิบายได้ครบถ้วน!
“คำตอบของคุณเต็มไปด้วยความสงสัย”
โลโมโนซอฟ จบ:
ไม่รู้จักสิ่งมีชีวิตที่คุณทำเสร็จแล้ว:
บอกฉันหน่อยว่าผู้สร้างนั้นยิ่งใหญ่ขนาดไหน?
บทกวีนี้ (1747) เป็นหนึ่งในบทกวีที่ดีที่สุดของ Lomonosov อุทิศให้กับจักรพรรดินีเอลิซาเบธ และเขียนขึ้นในวันเฉลิมฉลองการขึ้นครองราชย์ของเธอ (25 พฤศจิกายน) ในปี ค.ศ. 1747 เอลิซาเบธอนุมัติกฎบัตรใหม่และเจ้าหน้าที่ใหม่ของ Academy of Sciences ซึ่งจำนวนเงินที่จัดสรรให้กับ Academy เพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า ในปีเดียวกันนั้น รัฐบาลรัสเซียกำลังจะเข้าสู่สงครามกับฝั่งออสเตรีย อังกฤษ และฮอลแลนด์ ซึ่งในขณะนั้นกำลังต่อสู้กับฝรั่งเศสและรัฐเยอรมัน
สถานการณ์เหล่านี้เป็นตัวกำหนดเนื้อหาของบทกวีของ Lomonosov เขายินดีต้อนรับเอลิซาเบธในฐานะผู้ชนะเลิศแห่งการตรัสรู้ และยกย่องความสงบและความเงียบที่เป็นกุญแจสู่ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์ Lomonosov พัฒนาความคิดหลักของเขาในลักษณะที่เข้มงวดและกลมกลืน บทกวีเริ่มต้นด้วยบทนำที่มีการสรรเสริญความเงียบเช่น ช่วงเวลาอันสงบสุขอันส่งผลให้รัฐมีความเจริญรุ่งเรืองและความเป็นอยู่ที่ดีของประชาชน เมื่อหันไปหาเอลิซาเบธ Lomonosov ยกย่องเธอในฐานะแชมป์แห่งสันติภาพซึ่งเมื่อขึ้นครองบัลลังก์ได้หยุดสงครามกับชาวสวีเดน
จากนั้นเขาก็พูดนอกเรื่องโคลงสั้น ๆ ซึ่งเขาเตือนรัฐบาลไม่ให้เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับสงคราม การพูดนอกเรื่องนี้ทำให้เขาสามารถก้าวไปสู่หัวข้อใหม่ได้ - การเชิดชูปีเตอร์ในฐานะผู้สร้างรัสเซียใหม่
Lomonosov ยกย่อง Peter ในฐานะนักสู้ที่ต่อต้านความล้าหลังซึ่งรัสเซียอยู่ตรงหน้าเขา และยกย่องเขาสำหรับการสร้างกองทัพและกองทัพเรือที่ทรงพลัง สำหรับการเผยแพร่วิทยาศาสตร์
เมื่อกล่าวถึงรัชสมัยของแคทเธอรีนที่ 1 สั้น ๆ Lomonosov ก็หันไปหาเอลิซาเบ ธ อีกครั้งซึ่งเขาอยากเห็นลูกสาวที่มีค่าควรของพ่อผู้ยิ่งใหญ่ของเขาซึ่งเป็นผู้อุปถัมภ์วิทยาศาสตร์และศิลปะคนเดียวกัน จากนั้นราวกับกำลังให้ "คำสั่ง" แก่จักรพรรดินี Lomonosov ดึงอาณาจักรอันกว้างใหญ่ของเธอให้ภาพที่แม่นยำทางภูมิศาสตร์ของรัสเซียด้วยทะเลแม่น้ำป่าไม้และดินใต้ผิวดินที่ร่ำรวยที่สุดในโลก ทรัพย์สมบัติจำนวนมหาศาลของประเทศนี้จะต้องถูกยึดและหันไปทำประโยชน์ให้กับรัฐและประชาชน ซึ่งสามารถทำได้โดยคนสายวิทยาศาสตร์นักวิทยาศาสตร์ นี่คือวิธีการนำเสนอหัวข้อใหม่ในบทกวี - หัวข้อวิทยาศาสตร์การฝึกอบรมนักวิทยาศาสตร์จากชาวรัสเซีย ศรัทธาอย่างลึกซึ้งต่อชาวรัสเซียและความเชื่อมั่นในความสามารถของพวกเขาสะท้อนกับคำพูดของ Lomonosov ที่ว่า
Platonov สามารถเป็นเจ้าของอะไรได้บ้าง
และนิวตันที่ฉลาดเฉลียว
ดินแดนรัสเซียให้กำเนิด
(ชื่อของเพลโต นักปรัชญาชาวกรีกโบราณ และนักคณิตศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ชาวอังกฤษ นิวตัน ถือเป็นชื่อของนักวิทยาศาสตร์ที่แท้จริง)
เรียกร้องให้นักวิทยาศาสตร์ในอนาคตทำกิจกรรมที่ประสบผลสำเร็จ Lomonosov ในบทถัดไปแต่งเพลงสรรเสริญวิทยาศาสตร์อย่างกระตือรือร้น
บทสุดท้ายของบทกวีสะท้อนบทเกริ่นนำ: กวียกย่องความเงียบและเอลิซาเบ ธ อีกครั้งและเตือนศัตรูของรัสเซีย
ความกลมกลืนของบทกวีจะถูกนำเสนออย่างชัดเจนหากเราทำแผนภาพกราฟิกต่อไปนี้ของการก่อสร้าง:
บทที่ 1-4 - สรรเสริญโลก (ความเงียบ) และแชมป์ - เอลิซาเบ ธ
บทที่ 5-6 - การพูดนอกเรื่องโคลงสั้น ๆ - เปลี่ยนไปใช้ส่วนหลัก
บทที่ 7-21 เป็นส่วนหลัก การถวายเกียรติแด่เปโตร; “คำสั่งสอน” ให้เอลีซาเบธเดินตามรอยพ่อ การยกย่องบ้านเกิด ความมั่งคั่ง ความจำเป็นในการพัฒนา
บทที่ 22-23 - โคลงสั้น ๆ ดึงดูดเพื่อนร่วมชาติและการเชิดชูวิทยาศาสตร์
บทที่ 24 เป็นตอนจบ อุทธรณ์ต่อเอลิซาเบธ
ความสมบูรณ์ของเนื้อหาเฉพาะเรื่องทางอุดมการณ์ของบทกวีสอดคล้องกับความสมบูรณ์ของเทคนิคบทกวีและวิธีการที่ใช้โดย Lomonosov ซึ่งเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับประเภทของบทกวีอันศักดิ์สิทธิ์ Lomonosov ใช้รูปเทพเจ้าและเทพธิดากรีก - โรมันอย่างกว้างขวาง: ดาวอังคาร (เทพเจ้าแห่งสงคราม), ดาวเนปจูน (เทพเจ้าแห่งท้องทะเล), ดาวพลูโต (เทพเจ้าแห่งยมโลก), Boreas (ลมเหนือ), Minerva (เทพีแห่งปัญญา), รำพึง (ผู้อุปถัมภ์วิทยาศาสตร์และศิลปะ); พูดถึงภูเขา Parnassus ว่าเป็นบ้านของรำพึง เขามักจะใช้เทคนิคการแสดงตัวตนโดยพรรณนาแนวคิดเชิงนามธรรมว่าเป็นสิ่งมีชีวิต - ความเงียบ วิทยาศาสตร์ ปิตุภูมิ ฯลฯ มีการนำเสนออุปมาอุปไมยมากมายในบทกวี: "ดูเถิด พิณด้วยความชื่นชมต้องการพูดชื่อที่ยิ่งใหญ่"; “หินจะสัมผัสได้ถึงพลังของวิทยาศาสตร์ที่คุณฟื้นคืนมา” ฯลฯ นามแฝง: “ นานมาแล้ว Sequana จะต้องอับอายกับงานศิลปะของเธอต่อหน้าเนวา” ฯลฯ ; คำคุณศัพท์: ความเงียบอันเป็นที่รัก; พิณก็ยินดี ชะตากรรมอันโหดร้าย เสียงที่ไพเราะ เสียงที่ไพเราะที่สุด ฯลฯ น้ำเสียงของคำพูด - ยกระดับ กระตือรือร้น - ถูกสร้างขึ้นจากคำถามวาทศิลป์และเครื่องหมายอัศเจรีย์ คำอุทธรณ์ คำแนะนำมากมาย ความเคร่งขรึมของบทกวีและทัศนคติเชิงปราศรัยสอดคล้องกับ "ความสงบสูง" แบบกอธิคของภาษาที่เขียน คำพูดเป็นระยะซึ่งประกอบด้วยประโยคหลายประโยคที่ปิดเป็นประโยคเดียว บทสิบบรรทัดตามแบบฉบับของบทกวีของ Lomonosov มักจะมีช่วงวลีเดียว ความเคร่งขรึมของภาษาของบทกวีได้รับการส่งเสริมโดยคำสลาฟที่กวีใช้: นี่ดูสิมากเปิดดูเถิดสร้าง ฯลฯ
Lomonosov มุ่งมั่นที่จะถ่ายทอดความเคร่งขรึมและความแข็งแกร่งให้กับภาษาของบทกวีด้วยเครื่องวัดบทกวี - iambic tetrameter ซึ่งตามคำพูดของเขานั้นมีลักษณะเฉพาะคือ "ความประณีตและความงดงาม" นี่คือมิเตอร์โปรดของ Lomonosov และเขารู้วิธีใช้อย่างชำนาญโดยให้บทกวีของเขามีเสียงดังและดนตรีเป็นพิเศษ ภาษาของบทกวีอุดมไปด้วยน้ำเสียงที่หลากหลาย ตัวอย่างเช่นจุดเริ่มต้นของบทกวีให้ด้วยน้ำเสียงที่เคร่งขรึม แต่ค่อนข้างสงบ แต่ในบทที่ห้าแล้ว (“ จงเงียบเสียงที่ร้อนแรง ... ”) น้ำเสียงจะดังขึ้นแข็งแกร่งขึ้นและมีความจำเป็น อักขระ. สองบทถัดไปที่อุทิศให้กับการสวดมนต์ของเปโตรก็ฟังดูสง่าผ่าเผยเช่นกัน ดังนั้นจนกว่าจะสิ้นสุดบทกวีตามเนื้อหาของบทกวีจึงปรับเปลี่ยนน้ำเสียงซึ่งยังคงอยู่ในขอบเขตของสุนทรพจน์ปราศรัยอันประเสริฐ
ควรสังเกตว่าสัมผัสมีความสอดคล้องกันในบทของบทกวี บทกวีมีบทสิบบรรทัด สี่บรรทัดแรกมีคำคล้องจองข้าม จากนั้นมีสองบรรทัดที่มีคำคล้องจองติดกัน และสี่บรรทัดสุดท้ายให้คำคล้องจอง
บทกวีของ Lomonosov ถือเป็นปรากฏการณ์ที่โดดเด่นในช่วงเวลานั้นในแง่ของความดังและดนตรีของบทกวี ตลอดจนความสะดวกและความชัดเจนของภาษา เราสามารถพูดได้อย่างถูกต้องว่าเป็นครั้งแรกในหนังสือบทกวีของรัสเซียผลงานศิลปะที่แท้จริงดังกล่าวปรากฏขึ้นโดยมีความสามัคคีของรูปแบบและเนื้อหา
การเตรียมตัวอย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการสอบ Unified State (ทุกวิชา) -
วิเคราะห์บทกวีโดย M.V. Lomonosov "ในวันแห่งการขึ้นครองบัลลังก์แห่งรัสเซียทั้งหมดแห่งสมเด็จพระจักรพรรดินี Elisaveta Petrovna, 1747"
บทกวีที่โด่งดังที่สุดบทหนึ่งของ Lomonosov คือ“ ในวันที่การขึ้นครองบัลลังก์แห่งรัสเซียทั้งหมดแห่งสมเด็จพระจักรพรรดินี Elizaveta Petrovna, 1747” บทกวีนี้สร้างความประหลาดใจด้วยขนาดของภาพ, สไตล์การเขียนที่สง่างาม, ภาษาบทกวีที่เข้มข้นและ "เขียวชอุ่ม" ของผู้แต่ง, ลัทธิสลาโวนิกของคริสตจักร, วาทศิลป์, คำอุปมาอุปมัยที่มีสีสันและอติพจน์ และในเวลาเดียวกันตลอดทั้งบทกวี Lomonosov ก็สามารถรักษาความเข้มงวดของการก่อสร้างแบบคลาสสิกได้: iambic tetrameter ที่สอดคล้องกัน บทสิบบรรทัด และรูปแบบสัมผัสเดียว (ababvvgddg)
ให้เราเริ่มวิเคราะห์รายละเอียดของบทกวีนี้ตั้งแต่บทแรก
กษัตริย์และอาณาจักรต่างๆ ในโลกล้วนมีความปีติยินดี
ที่รัก ความเงียบ
ความสุขของหมู่บ้าน รั้วเมือง
คุณมีประโยชน์และสวยงามแค่ไหน!
ดอกไม้รอบตัวคุณเต็มไปด้วยดอกไม้
และทุ่งนาในทุ่งนาก็เปลี่ยนเป็นสีเหลือง
เรือเต็มไปด้วยสมบัติ
พวกเขากล้าติดตามคุณไปในทะเล
คุณเทด้วยมือที่กว้างขวาง
ความมั่งคั่งของคุณบนโลก
บทกวีนี้อุทิศให้กับการเชิดชูจักรพรรดินีเอลิซาเบธ Petrovna แต่ก่อนที่เธอจะปรากฏตัวในบทกวีนักกวีก็สามารถแสดงความคิดหลักและหัวแก้วหัวแหวนของเขา: สันติภาพไม่ใช่สงครามมีส่วนทำให้ความเจริญรุ่งเรืองของประเทศ บทกวีเริ่มต้นด้วยบทนำที่มีการสรรเสริญความเงียบนี้ นั่นคือ ช่วงเวลาที่สงบสุขซึ่งมีส่วนช่วยให้รัฐเจริญรุ่งเรืองและความเป็นอยู่ที่ดีของประชาชน Lomonosov วาดภาพอันกว้างใหญ่ราวกับว่าเขากำลังสังเกตทั้งหมดนี้จากด้านบน ทุกสิ่งที่ผู้เขียนอธิบาย (หมู่บ้าน, เมือง, ทุ่งนา, เรือไถทะเล) ถูกล้อมรอบและได้รับการคุ้มครองโดย "ความเงียบอันเป็นที่รัก"; ทั้งในบทนี้และบทอื่น ๆ การเขียนเสียงช่วยสร้างภาพแห่งความเงียบ: ผู้เขียนมักใช้คำที่มีเสียง sh, sh, s, k, t, p, x (ti วฉันมีความสุข เซนต์ใน, nจ เซนต์รังสี ต, ถึงลา กับส, กับโอ ถึงโรวี ช, กับส nเลอ วข ฯลฯ)
แสงอันยิ่งใหญ่ของโลก,
ส่องแสงจากที่สูงชั่วนิรันดร์
บนลูกปัดสีทองและสีม่วง
เพื่อความงามทางโลกทั้งหมด
เขาเงยหน้าขึ้นมองทุกประเทศ
แต่เขาไม่พบสิ่งใดที่สวยงามไปกว่านี้อีกแล้วในโลก
เอลิซาเบธและคุณ
นอกจากนั้น คุณยังอยู่เหนือทุกสิ่ง
วิญญาณของเซเฟอร์ของเธอเงียบกว่า
และนิมิตก็งดงามยิ่งกว่าสวรรค์
ในบทที่สอง Lomonosov ได้แนะนำภาพลักษณ์ของเอลิซาเบธเองแล้วซึ่งบทกวีนี้อุทิศให้ เขาใช้การเปรียบเทียบที่มีสีสันในการวาดภาพ (“จิตวิญญาณของเซเฟอร์ของเธอเงียบกว่าและวิสัยทัศน์ของเธอก็สวยงามยิ่งกว่าสวรรค์”) และที่นี่คุณยังสามารถสังเกตการเคลื่อนไหวของผู้เขียนที่น่าสนใจมากในการแสดงออกของผู้เขียนเกี่ยวกับตำแหน่งของเขา บทกวีด้วยการยกย่องความเงียบ Lomonosov ไม่พยายามที่จะดูถูกศักดิ์ศรีของจักรพรรดินีเลยในทางกลับกันเขาเชิดชูความงามและความยิ่งใหญ่ของเธอ แต่ในขณะเดียวกันเขาก็ไม่เบี่ยงเบนไปจากความคิดเริ่มแรกของเขา (“ คุณอยู่เหนือสิ่งอื่นใด” นอกเหนือจากนั้น”)
เมื่อนางขึ้นครองบัลลังก์
ดังที่องค์ผู้สูงสุดประทานมงกุฎให้นาง
นำคุณกลับรัสเซีย
ยุติสงคราม;
เธอจูบคุณเมื่อเธอรับคุณ:
ฉันเต็มไปด้วยชัยชนะเหล่านั้น เธอกล่าวว่า
เลือดไหลเพื่อใคร
ฉันชอบความสุขแบบรัสเซีย
ฉันไม่เปลี่ยนความสงบของพวกเขา
ทั้งทิศตะวันตกและทิศตะวันออก
ในบทที่สาม Lomonosov เรียกชาวรัสเซียว่า "ชาวรัสเซีย" เพื่อให้บทกวีนี้เคร่งขรึมยิ่งขึ้น นอกจากนี้เขายังใช้คำในที่นี้เช่น "ใคร" "ปัจจุบัน" "ความสงบ" "ได้รับ" "สมบูรณ์" "เพลิดเพลิน" ซึ่งยังให้เสียงของเส้นเคร่งขรึม ความสม่ำเสมอ "เอิกเกริก" การออกแบบเสียงที่นี่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากบทแรก: ไม่ใช่เสียงที่น่าเบื่อ แต่ใช้เสียงที่เปล่งออกมาและด้วยเหตุนี้จึงสร้างจังหวะแห่งความเคร่งขรึม ( ถึงโอ จีดีที่ รโอ n, วีจ nจ ทีเอส, วีโอ ยินอี ฯลฯ) Lomonosov ในบทกวีของเขาสะท้อนให้เห็นถึงเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ บทนี้มีบรรทัดต่อไปนี้: "เธอยุติสงคราม" ซึ่งกล่าวว่าเมื่อขึ้นครองบัลลังก์แล้ว เอลิซาเบธก็เริ่มเจรจาสันติภาพกับสวีเดน
สมกับริมฝีปากอันศักดิ์สิทธิ์
พระมหากษัตริย์ เสียงอันอ่อนโยนนี้:
โอ้ช่างน่ายกย่องสักเพียงไร
วันนี้และชั่วโมงอันศักดิ์สิทธิ์นั้น
เมื่อจากการเปลี่ยนแปลงที่สนุกสนาน
พวกเปตรอฟก็ยกกำแพงขึ้น
สาดและคลิกไปที่ดวงดาว!
เมื่อคุณถือไม้กางเขนด้วยมือของคุณ
และนางก็พานางขึ้นสู่บัลลังก์ด้วย
ความมีน้ำใจของคุณคือใบหน้าที่สวยงาม!
ในบทที่สี่ Lomonosov อีกครั้งด้วยความช่วยเหลือของคำอุปมาอุปมัยและคำฉายามากมายวาดภาพของจักรพรรดินี ("สู่ริมฝีปากอันศักดิ์สิทธิ์", "ใบหน้าที่สวยงามแห่งความเมตตาของคุณ") ในเวลาเดียวกันเขาเรียกเธอว่า "ราชา" และคำนี้นำโน้ตเสียงใหม่มาสู่ภาพลักษณ์ที่ไพเราะและกลมกลืนของเอลิซาเบธ เรายังพบอีกบรรทัดหนึ่งที่ "พูด": "เมื่อคุณถือไม้กางเขนด้วยมือของคุณ" มันบอกว่าเมื่อปรากฏตัวที่ค่ายทหารของ Preobrazhensky Regiment เอลิซาเบธก็สาบานกับทหารราบ และในบทนี้ Lomonosov กล่าวถึงบิดาของจักรพรรดินีองค์ปัจจุบันคือ Peter I ซึ่งเป็นไอดอลของเขาและกวีที่เคารพนับถืออย่างมาก (“ เมื่อ Petrovs ยกกำแพงขึ้นด้วยการเปลี่ยนแปลงที่สนุกสนาน”) และเพื่อแสดงอารมณ์ของบทนี้ อารมณ์ที่ไพเราะและสนุกสนาน Lomonosov จึงหันไปใช้ประโยคอุทานเพื่อขอความช่วยเหลือ
เพื่อให้คำนั้นสามารถเท่าเทียมกับพวกเขาได้
กำลังของเรามีน้อย
แต่เราช่วยเหลือตัวเองไม่ได้
จากการร้องเพลงสรรเสริญพระองค์
ความมีน้ำใจของคุณเป็นกำลังใจ
จิตวิญญาณของเราถูกผลักดันให้วิ่ง
เหมือนกับนักว่ายน้ำโชว์ว่ายลมมีความสามารถ
คลื่นซัดทะลุหุบเขา
เขาออกจากฝั่งด้วยความยินดี
อาหารบินไปมาระหว่างส่วนลึกของน้ำ
ในบทที่ห้า กวียังคงยกย่องและสรรเสริญ Elisaveta Petrovna และเขียนว่า "เราไม่สามารถต้านทานการร้องเพลงสรรเสริญของคุณได้" และจักรพรรดินีมีไว้สำหรับผู้คนเหมือนสายลมสำหรับนักว่ายน้ำ เธอเป็นแรงบันดาลใจและช่วยเหลือพวกเขา และเมื่อเขียนบทนี้ Lomonosov จะใช้คำที่มีสไตล์สูงอีกครั้ง ("ชื่อ", "ความเอื้ออาทร", "ลม", "ผ่าน", "yars", "breg", "ดินใต้ผิวดิน")
เงียบเสียงที่ลุกเป็นไฟ
และหยุดสั่นแสง;
ที่นี่ในโลกเพื่อขยายวิทยาศาสตร์
เอลิซาเบธก็ทำเช่นนั้น
คุณลมบ้าหมูอวดดีอย่ากล้า
คำราม แต่เปิดเผยอย่างอ่อนโยน
เวลาของเราช่างวิเศษมาก
ฟังในความเงียบจักรวาล:
ดูเถิด พิณมีความยินดี
ชื่อเป็นสิ่งที่ดีที่จะพูด
บทที่ 6 มีอารมณ์และตึงเครียดในน้ำเสียงมาก Lomonosov หมายถึงปรากฏการณ์นามธรรม เช่น เสียง ("จงเงียบ เสียงที่ลุกเป็นไฟ") ลม ("คุณเป็นพายุหมุนที่ไม่สุภาพ ไม่กล้าคำราม") และแม้แต่จักรวาล ("จงฟังในความเงียบ จักรวาล") เขาสั่งให้พวกเขาเงียบและฟังเอลิซาเบธผู้ยอม “ขยายวิทยาศาสตร์ในโลกนี้” คุณสามารถเข้าใจได้ว่าทำไมบทนี้จึงเป็นบทกวีที่สะเทือนอารมณ์มากที่สุดบทหนึ่งในบทกวี Lomonosov เขียนไว้ที่นี่ว่าจักรพรรดินีทรงบัญชาด้านวิทยาศาสตร์และการศึกษาในรัสเซีย แต่ Lomonosov เองก็เป็นหนึ่งในนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นและมีความสำคัญในยุคนั้น และหัวข้อนี้ใกล้ตัวเขามากกว่า
น่ากลัวด้วยการกระทำอันมหัศจรรย์ ดาวอังคารก็กลัวในทุ่งนองเลือด
ผู้สร้างโลกมาแต่ไหนแต่ไรดาบของเขาในมือของเปโตรก็ไร้ประโยชน์
ตัดสินใจด้วยโชคชะตาของเขา และด้วยจินตนาการที่สั่นสะท้านของดาวเนปจูน
ถวายเกียรติแด่พระองค์ในสมัยของเรา มองดูธงชาติรัสเซีย
เขาส่งชายคนหนึ่งไปรัสเซีย กำแพงก็แข็งแกร่งขึ้นทันที
สิ่งที่ไม่เคยได้ยินมาตั้งแต่สมัยโบราณ และรายล้อมไปด้วยอาคารต่างๆ
ผ่านอุปสรรคทั้งหมดเขาได้ยกโฆษณา Doubtful Neva:
ศีรษะสวมมงกุฎด้วยชัยชนะ “หรือว่าฉันลืมไปแล้ว
รัสเซียถูกเหยียบย่ำด้วยความหยาบคายและโค้งคำนับจากทางนั้น
พระองค์ทรงยกพระองค์ขึ้นสู่ท้องฟ้า ซึ่งฉันไหลมาก่อน?”
ในบทที่เจ็ด Lomonosov ได้แนะนำภาพลักษณ์ของ Peter ไว้ในบทกวีอย่างสมบูรณ์แล้วและยังคงเปิดเผยต่อไปในบทที่แปด เขาเขียนเกี่ยวกับจักรพรรดิและเรียกเขาว่า "ผู้ชาย" แต่เขาใช้คำนี้ด้วยตัวพิมพ์ใหญ่จึงแสดงความเคารพต่อ Peter I. และเพื่อให้ภาพนี้ซึ่งกวีได้รับความเคารพนับถือจึงคู่ควรกับจักรพรรดิผู้ยิ่งใหญ่ เพื่อให้มีความสดใส เต็มไปด้วยสีสัน และสง่างาม Lomonosov หันมาใช้ตำนานคลาสสิกโบราณ ในแนวของเขาปีเตอร์นั้นสูงกว่าดาวอังคารและดาวเนปจูน (“ ดาวอังคารกลัวในทุ่งนองเลือดดาบของเขาในมือของปีเตอร์ไร้ประโยชน์และดาวเนปจูนก็ดูกังวลใจเมื่อมองดูธงรัสเซีย”) Lomonosov ยกย่อง Peter สำหรับความสำเร็จทางทหารของเขาสำหรับการสร้างกองทัพเรือตลอดจนการก่อสร้างเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและที่นี่เขาใช้การเคลื่อนไหวที่น่าสนใจ: เขาเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ราวกับว่าในนามของเนวา (“ หรือมีฉัน บัดนี้ลืมตนเองและกราบลงจากทางที่ข้าพเจ้าเคยไหลมาแต่ก่อนแล้ว?”) จึงใช้อัตลักษณ์ในที่นี้ เส้นทางของทั้งสองบทนี้มีความโดดเด่นด้วยตัวละครที่รื่นเริงและร่าเริง และความยิ่งใหญ่ที่นี่ยังได้รับจากคำพูดเช่น "ผู้สร้าง" "จากกาลเวลา" "อุปสรรค" "สวมมงกุฎ" "เหยียบย่ำ" "เสริมกำลัง" "ล้อมรอบ" "สงสัย" "สิ่งนี้"
แล้ววิทยาศาสตร์ก็ศักดิ์สิทธิ์
ผ่านภูเขา แม่น้ำ และทะเล
พวกเขายื่นมือไปยังรัสเซีย
ถึงพระราชาองค์นี้ว่า:
“เราพร้อมด้วยความเอาใจใส่อย่างที่สุด
ส่งในเพศรัสเซียใหม่
ผลไม้แห่งจิตใจที่บริสุทธิ์ที่สุด”
กษัตริย์ทรงเรียกพวกเขาให้นึกถึงพระองค์เอง
รัสเซียกำลังรออยู่แล้ว
เป็นประโยชน์ในการดูผลงานของพวกเขา
ในบทที่เก้า กวีเขียนเกี่ยวกับสิ่งที่ใกล้ตัวเขามากที่สุด - เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ ที่นี่เขาใช้การแสดงตัวตน: วิทยาศาสตร์หันไปหาพระมหากษัตริย์: “ด้วยความเอาใจใส่อย่างยิ่ง เราพร้อมที่จะนำเสนอผลของจิตใจที่บริสุทธิ์ที่สุดแก่เผ่าพันธุ์รัสเซีย” นอกจากนี้เขายังสร้างภาพลักษณ์ของรัสเซียที่นี่ซึ่งรอคอย "การดูผลงานของพวกเขาจะเป็นประโยชน์" เพื่อภาพลักษณ์ทางวิทยาศาสตร์ที่สูงขึ้น Lomonosov เรียกสิ่งเหล่านั้นว่า "ศักดิ์สิทธิ์" นอกจากนี้เขายังใช้คำเช่น "สิ่งนี้" "ความทั่วถึง" "ใหม่" "มีประโยชน์"
แต่อา โชคชะตาอันโหดร้าย! ในความโศกเศร้าอันชอบธรรมมากมาย
สามีผู้คู่ควรแห่งความเป็นอมตะ เส้นทางของพวกเขาช่างน่าสงสัย
เหตุแห่งความสุขของเรา และเมื่อเราเดินเท่านั้นที่เราปรารถนา
เพื่อความโศกเศร้าอันเหลือทนแห่งดวงวิญญาณของเราจงมองดูโลงศพและการกระทำ
ผู้อิจฉาริษยาถูกโชคชะตาปฏิเสธ แต่แคทเธอรีนผู้อ่อนโยน
เขาทำให้เราน้ำตาไหล! มีเพียงความสุขเดียวในเปตรา
เมื่อทรงสะอื้นเต็มหูแล้ว พระองค์ก็ทรงรับพวกเขาด้วยพระหัตถ์อันเอื้อเฟื้อ
ผู้นำของ Parnassus คร่ำครวญว่า "ถ้าเพียงชีวิตของเธอจะคงอยู่
และรำพึงก็ร้องไห้ออกมา เมื่อนานมาแล้ว Sequana คงจะรู้สึกละอายใจ
เข้าสู่ประตูสวรรค์วิญญาณอันสดใสด้วยงานศิลปะของเขาต่อหน้าเนวา!
ในบทที่สิบและสิบเอ็ด Lomonosov เขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่น่าเศร้าที่สุดครั้งหนึ่งในยุคของเขา - การเสียชีวิตของ Peter I. เขาพูดถึงจักรพรรดิด้วยความเคารพอย่างสูงและด้วยถ้อยคำที่ประจบประแจงที่สุด (“ สามีที่คู่ควรแห่งความเป็นอมตะสาเหตุของ ความสุขของเรา”) ด้วยความโศกเศร้าที่การตายของปีเตอร์มาสู่ทุกคน Lomonosov เขียนว่าแม้แต่บทเพลงของ Parnassus ก็คร่ำครวญ ข้อความเหล่านี้เป็นข้อพิสูจน์ไม่ใช่หรือว่าเปโตรเป็นหนึ่งในผู้ปกครองคนโปรดของกวีซึ่งเขานับถือมาก ในบทที่สิบเอ็ด Lomonosov ยังคงโศกเศร้าต่อจักรพรรดิ แต่ที่นี่ไม่มีความโศกเศร้าเหมือนในบทที่แล้ว นอกจากนี้ยังพูดถึงแคทเธอรีนที่ 1 ภรรยาของปีเตอร์ด้วย และ Lomonosov เขียนเกี่ยวกับข้อดีของมัน และที่นี่เขากล่าวถึง Sequana ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงของปารีสในเวลานั้น และเสียใจที่แคทเธอรีนไม่สามารถทำงานให้สำเร็จได้ ไม่เช่นนั้นเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กอาจแซงหน้าปารีสได้ ในสองบทนี้มีประโยคอัศเจรีย์และเป็นประโยคที่แบกภาระทางอารมณ์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด และเพื่อ "เอิกเกริก" และความเคร่งขรึมที่ยิ่งใหญ่ยิ่งขึ้นมีการใช้คำว่า "โชคชะตา" "โชคชะตา" "คร่ำครวญ" "สวรรค์" "ได้รับพร" "น้อย" "สงสัย" "เท่านั้น" ที่นี่
พระศาสดาองค์ใดล้อมรอบควรแก่การสรรเสริญอย่างยิ่ง
Parnassus เสียใจมากไหม? เมื่อจำนวนชัยชนะของคุณ
โอ้ ถ้าเห็นพ้องต้องกันว่ามีเสียงกึกก้อง นักรบก็สามารถเปรียบเทียบการต่อสู้ได้
สายถูกใจ เสียงหวานที่สุด! และเขาอาศัยอยู่ในทุ่งนาตลอดชีวิต
เนินเขาทั้งหมดปกคลุมไปด้วยใบหน้า แต่นักรบก็อยู่ใต้บังคับของเขา
ได้ยินเสียงร้องในหุบเขา คำสรรเสริญของพระองค์อยู่เสมอ
ลูกสาวผู้ยิ่งใหญ่ของปีเตอร์ และเสียงในชั้นวางจากทุกทิศทุกทาง
ความมีน้ำใจของพ่อมีมากกว่า ความรุ่งโรจน์ที่เปล่งออกมากลบไป
ความพอใจของรำพึงยิ่งทวีความรุนแรงขึ้น และเสียงฟ้าร้องของแตรก็รบกวนเธอ
และโชคดีที่เขาเปิดประตู เสียงครวญครางของผู้พ่ายแพ้
ในบทที่สิบสองและสิบสาม Lomonosov จำปีเตอร์ไม่ได้อีกต่อไปเขาเขียนเกี่ยวกับผู้ที่จักรพรรดิผู้ยิ่งใหญ่ทิ้งไว้ข้างหลัง - เกี่ยวกับเอลิซาเบ ธ ลูกสาวของเขา เขาแสดงให้เธอเห็นว่าเป็นพระพรอันยิ่งใหญ่สำหรับรัสเซีย ในฐานะผู้สานต่อการปฏิรูปและการริเริ่มของเปโตร วางความหวังอันยิ่งใหญ่ไว้กับเธอ และยกย่องเธอให้เหนือกว่าเปโตรเอง (“ลูกสาวของเปโตรผู้ยิ่งใหญ่มีมากกว่าความมีน้ำใจของบิดาเธอ”) เพื่อให้บทมีเสียงดังมากขึ้นจึงใช้คำว่า "tolkoy", "ไพเราะที่สุด", "ลูกสาว", "เปิด", "ทำให้เกิดเสียง"
นี่คือความรุ่งโรจน์เพียงอย่างเดียวของคุณ พื้นที่มากมายบนโลก
พระมหากษัตริย์เป็นของเมื่อผู้ทรงอำนาจรับสั่ง
พลังอันมหาศาลของคุณคือสิ่งที่มีความสุขของคุณ
โอ้เขาขอบคุณคุณอย่างไร! จากนั้นฉันก็เปิดสมบัติ
ดูภูเขาสูงที่อินเดียภูมิใจ
มองเข้าไปในทุ่งกว้างของคุณ แต่รัสเซียต้องการสิ่งนั้น
แม่น้ำโวลก้าอยู่ที่ไหน, นีเปอร์, ที่ซึ่ง Ob ไหล; ด้วยศิลปะของมือที่ได้รับอนุมัติ
ความมั่งคั่งที่ซ่อนอยู่ในนั้นจะชำระเส้นทองคำให้หมด
วิทยาศาสตร์จะตรงไปตรงมา และก้อนหินจะรู้สึกถึงพลัง
สิ่งที่เบ่งบานด้วยความมีน้ำใจของคุณ วิทยาศาสตร์ฟื้นฟูโดยคุณ
จากบทที่สิบสี่บทกลอนจะเข้าสู่ส่วนหลัก และบทที่สิบสี่นั้นเชื่อมโยงความหมายกับบทที่สิบห้าอย่างแยกไม่ออก ที่นี่ Lomonosov ย้ายไปที่ภาพลักษณ์ของผู้ที่อุทิศบทกวีนี้ให้ทันที - ไปยังภาพลักษณ์ของเอลิซาเบธ เขาวาดภาพประเทศที่ร่ำรวย กว้างใหญ่ และเจริญรุ่งเรือง ซึ่งขอบคุณจักรพรรดินีสำหรับการปกครองที่ชาญฉลาดและยุติธรรม (“พระสิรินี้เป็นของคุณเพียงผู้เดียว พระมหากษัตริย์ โอ้ พลังอันมหาศาลของคุณขอบคุณคุณ!”) เพื่อเสริมสร้างภาพลักษณ์แห่งความยิ่งใหญ่และอำนาจของนักการศึกษาพระมหากษัตริย์ Lomonosov ใช้คำเช่น "นี้", "กว้างขวาง", "ดู", "เหล่านี้", "มาก", "ความเป็นพลเมือง", "ฟื้นฟู" .
แม้ว่าหิมะที่คงอยู่ชั่วนิรันดร์นั้นไม่เป็นที่รู้จักของมนุษย์หลายคน
ปกคลุมประเทศทางตอนเหนือ ธรรมชาติทำงานอย่างมหัศจรรย์
โดยที่ปีกเหนือที่แข็งตัว เป็นที่ที่สัตว์มีความหนาแน่นคับแคบ
ธงของคุณกระพือ; มีป่าลึก
แต่พระเจ้าทรงสถิตอยู่ระหว่างภูเขาน้ำแข็ง ที่ซึ่งมีเงาเย็นอันหรูหรา
ยิ่งใหญ่สำหรับการอัศจรรย์: บนฝูงต้นไม้ควบม้า
ที่นั่นลีนาซึ่งเป็นกระแสน้ำบริสุทธิ์ไม่ได้แยกย้ายผู้จับออกไป
เช่นเดียวกับแม่น้ำไนล์ ผู้คนจะได้รับน้ำจากนายพรานโดยที่เขาไม่ได้เล็งธนู
และในที่สุด Bregi ก็พ่ายแพ้ ชาวนาล้มลงด้วยขวาน
เปรียบเทียบความกว้างของทะเล ไม่ทำให้นกร้องหวาดกลัว
ในบทที่สิบห้าและสิบหก Lomonosov ยังคงวาดภาพของรัสเซียต่อไปทำให้กว้างขึ้นเรื่อย ๆ เขาเขียนเกี่ยวกับหิมะที่ "ปกคลุมประเทศทางตอนเหนือ" เกี่ยวกับ "ภูเขาน้ำแข็ง" ที่ลีนาไหลซึ่งกวีเปรียบเสมือนแม่น้ำไนล์ - หนึ่งในแม่น้ำที่ลึกที่สุดและร่ำรวยที่สุดในโลก นอกจากนี้เขายังกล่าวถึงป่ารัสเซียที่หนาแน่นและหนาแน่นซึ่งยังไม่มีมนุษย์คนใดเข้ามาเลย ภาพรวมของรัสเซียนี้กว้างใหญ่และสง่างามมากจนเป็นเรื่องยากที่จินตนาการของมนุษย์จะจินตนาการได้ ในการสร้างภาพอันงดงามนี้ Lomonosov ใช้คำฉายาสีสันสดใส ("หิมะนิรันดร์", "ประเทศทางเหนือ", "ปีกที่เยือกแข็ง", "ภูเขาน้ำแข็ง", "แก่งบริสุทธิ์", "ป่าลึก", "เงาเย็น", "ต้นสนกระโจน ") .
ทุ่งโล่งกว้าง
แรงบันดาลใจควรจะยืดเส้นทางของพวกเขาไปที่ไหน!
เพื่อความมีน้ำใจของคุณ
เราจะชดใช้อะไรได้บ้าง?
เราจะเชิดชูของขวัญของคุณสู่สวรรค์
และเราจะติดสัญลักษณ์แห่งความมีน้ำใจของคุณ
ที่พระอาทิตย์ขึ้นและกามเทพอยู่ที่ไหน
หมุนไปในธนาคารสีเขียว
อยากกลับมาอีกครั้ง
สู่พลังของคุณจาก Manzhur
ในบทที่สิบเจ็ด Lomonosov ยกย่องเอลิซาเบ ธ และเขาแสดงออกถึงสิ่งนี้ไม่เพียง แต่ในนามของเขาเองเท่านั้น แต่ยังในนามของผู้คนทั้งหมดและคนทั้งประเทศด้วย (“ เราจะเชิดชูของขวัญของคุณสู่สวรรค์”) เขาวาดภาพกามเทพที่ต้องการกลับจากจักรวรรดิมานซูร์ไปยังรัสเซีย และด้วยเหตุนี้จึงเน้นย้ำถึงขนาดและความยิ่งใหญ่ของประเทศของเรา
จงดูความชั่วนิรันดร์อันมืดมน ที่ซึ่งความมืดมิดของเกาะต่างๆ ได้ถูกหว่านลง
ความหวังเปิดให้เรา! แม่น้ำก็เหมือนมหาสมุทร
ที่ซึ่งไม่มีกฎเกณฑ์ ไม่มีกฎหมาย ผ้าห่มสีฟ้าสวรรค์
ปัญญาย่อมสร้างพระวิหารที่นั่น นกยูงต้องอับอายเพราะคอร์วิด
ความไม่รู้จางหายไปต่อหน้าเธอ มีนกนานาพันธุ์บินอยู่ตรงนั้น
ที่นั่นเส้นทางที่เปียกของกองเรือกลายเป็นสีขาวซึ่งเกินกว่าความหลากหลาย
และทะเลก็มุ่งหวังที่จะให้ผลผลิต คือเสื้อผ้าของน้ำพุอ่อน
โคลัมบัสชาวรัสเซียกำลังหาอาหารอยู่ในสวนที่มีกลิ่นหอม
เร่งรีบไปยังประชาชาติที่ไม่รู้จัก ล่องลอยไปในลำธารอันน่ารื่นรมย์
ประกาศความโปรดปรานของคุณ พวกเขาไม่รู้จักฤดูหนาวที่รุนแรง
ในบทที่สิบแปดและสิบเก้า Lomonosov เขียนเกี่ยวกับความสำเร็จของรัสเซีย ได้แก่ เกี่ยวกับ "Russian Columbus" - Vitus Bering ซึ่งเป็นนักเดินเรือและนักสำรวจชาวรัสเซียที่มีชื่อเสียง Lomonosov พูดถึง Bering สร้างภาพทั่วไปของต่างประเทศและใช้คำฉายามากมายสำหรับสิ่งนี้ ("สีฟ้าสวรรค์", "ฤดูใบไม้ผลิที่อ่อนโยน", "ในสวนที่มีกลิ่นหอม", "ในลำธารที่น่ารื่นรมย์", "ความรุนแรงของฤดูหนาว")
ทันใดนั้น มิเนอร์วาก็โจมตี
ขึ้นไปบนสุดของ Rifeyski พร้อมสำเนา;
เงินและทองกำลังจะหมด
ในมรดกทั้งหมดของคุณ
ดาวพลูโตกระสับกระส่ายอยู่ในรอยแยก
สิ่งที่ชาวรัสเซียมอบไว้ในมือของพวกเขา
ขุดลอกโลหะของเขาจากภูเขา
ธรรมชาติใดซ่อนอยู่ที่นั่น
จากความสดใสของแสงแดด
เขาเบือนหน้าหนีอย่างมืดมน
ในบทที่ 20 Lomonosov เขียนเกี่ยวกับความสำเร็จในการขุดของรัสเซียในเทือกเขาอูราล ("ยอดเขา Rifean") และในบทนี้เขาใช้รูปเทพเจ้าแห่งเทพนิยายโบราณ: มิเนอร์วาและดาวพลูโต และเพื่อแสดงให้เห็นอย่างเต็มที่ว่าสิ่งนี้สำคัญสำหรับรัสเซียอย่างไร กวีจึงใช้คำที่มีสไตล์สูงเช่น "se", "verkhi", "copy", "serebro", "zlato", "rossam", "dragoy" " , "ธรรมชาติ", "ขยะแขยง"
โอ้บรรดาผู้รอคอย
ปิตุภูมิจากส่วนลึกของมัน
และเขาต้องการเห็นพวกเขา
อันไหนโทรมาจากต่างประเทศ
โอ้ วันของคุณมีความสุข!
ตอนนี้จงมีกำลังใจที่ดี
เป็นความเมตตาของคุณที่จะแสดง
Platonov สามารถเป็นเจ้าของอะไรได้บ้าง
และนิวตันที่ฉลาดเฉลียว
ดินแดนรัสเซียให้กำเนิด
บทที่ยี่สิบเอ็ดเป็นหนึ่งในบทที่มีชื่อเสียงที่สุดไม่เพียง แต่บทกวีนี้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงงานวรรณกรรมทั้งหมดของ Lomonosov ด้วย มีการเรียกร้องให้คนรุ่นใหม่: เพื่อแสดงให้เห็นว่า "ดินแดนรัสเซียสามารถให้กำเนิดเพลโตสของตัวเองและนิวตันที่ฉลาดเฉลียวได้" เพื่ออารมณ์ความรู้สึกที่มากขึ้น Lomonosov ใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์วาทศิลป์ เช่นเดียวกับคำว่า "ให้กำลังใจ" "ห่วงใย" และใช้ชื่อของนักวิทยาศาสตร์ชื่อดัง (เพลโต นิวตัน)
วิทยาศาสตร์หล่อเลี้ยงชายหนุ่ม
Joy ถูกเสิร์ฟให้กับคนแก่
พวกเขาตกแต่งในชีวิตที่มีความสุข
ในกรณีที่เกิดอุบัติเหตุพวกเขาจะดูแลเรื่องนี้
มีความสุขในปัญหาที่บ้าน
และการเดินทางไกลก็ไม่ใช่อุปสรรค
วิทยาศาสตร์ถูกนำมาใช้ทุกที่
ท่ามกลางประชาชาติและในถิ่นทุรกันดาร
ท่ามกลางเสียงอึกทึกของเมืองและโดดเดี่ยว
หอมหวานในความสงบและในการทำงาน
ในบทที่ยี่สิบสาม Lomonosov เขียนเกี่ยวกับประโยชน์ของวิทยาศาสตร์และควรสังเกตว่าสำหรับบทนี้ Lomonosov แปลเป็นบทกวีที่ตัดตอนมาจากคำพูดของ Cicero เพื่อปกป้องกวี Archius บทนี้มีคำคุณศัพท์หลายคำ ("ในชีวิตที่มีความสุข", "ในอุบัติเหตุ", "ในความยากลำบากในบ้าน", "ในการเดินทางไกล", "ในเสียงอึกทึกของเมือง") ฉายาเหล่านี้ไม่มีสีสันเหมือนในบทก่อน ๆ แต่แสดงถึงชีวิตประจำวันของผู้คนและนี่เป็นเพียงการเพิ่มความสำคัญของวิทยาศาสตร์เท่านั้น
แด่พระองค์ผู้เป็นบ่อเกิดแห่งความเมตตา
โอ้นางฟ้าแห่งปีที่สงบสุขของเรา!
ผู้ทรงอำนาจเป็นผู้ช่วยของคุณ
ใครกล้าด้วยความภาคภูมิใจของเขา
เมื่อเห็นความสงบสุขของเรา
กบฏต่อคุณด้วยสงคราม
ผู้สร้างจะช่วยคุณ
ข้าพเจ้าไม่สะดุดทุกประการ
และชีวิตของคุณมีความสุข
จะถูกเปรียบเทียบกับจำนวนค่าหัวของคุณ
ในบทที่ยี่สิบสี่สุดท้าย Lomonosov หันไปหาเอลิซาเบธอีกครั้งโดยเรียกเธอว่า "นางฟ้าแห่งปีที่สงบสุขของเรา" เขากล่าวถึงช่วงเวลาแห่งสันติภาพอีกครั้งซึ่งเขาเห็นว่าเป็นสาเหตุของจักรพรรดินีและความมีน้ำใจและความรักของจักรพรรดินีที่มีต่อประชาชน
บทเรียน #17
เรื่อง: M.V.Lomonosov “ บทกวีในวันขึ้นครองบัลลังก์ .....” ประเด็นหลักของบทกวี
เป้าหมาย :
แนะนำนักเรียนให้รู้จักบทกวี
พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์และจัดทำแผน
คุณธรรมศึกษาของนักเรียน
ประเภทบทเรียน : รวมกัน
อุปกรณ์ : ภาพถ่ายบุคคล ข้อความ
ความคืบหน้าของบทเรียน
ทัศนคติทางจิตวิทยา
อัพเดทความรู้ .
บทบรรยายของบทเรียนวันนี้คือคำพูดของ A.S. Pushkin “นี่คือมหาวิทยาลัยแห่งแรกของเรา”
เรามาพูดถึง Lomonosov ในรูปแบบของการพูดคนเดียวกันดีกว่า
ทำงานในหัวข้อบทเรียน
กล่าวเปิดงานของอาจารย์
บทกวีเป็นหนึ่งในแนวเพลงโปรดของ Lomonosov ตรงบริเวณสถานที่พิเศษในงานของเขา
บทกวีคืออะไร?
เอ็มวี Lomonosrov เขียนบทกวีอันศักดิ์สิทธิ์มากกว่า 20 เพลง พวกเขาเป็นจุดเริ่มต้นของบทกวีที่กำหนดเอง บทกวีของการบริการสาธารณะ ร้องเพลงเพราะพวกเขาเป็นตัวเป็นตนของรัฐวีรบุรุษ - เพราะพวกเขามีส่วนทำให้รัฐเจริญรุ่งเรือง อุดมคติของ Lomonosov คือระบอบกษัตริย์อันศักดิ์สิทธิ์ ซึ่งเป็นอุดมการณ์ที่พัฒนาขึ้นในยุโรปตะวันตกในยุคสมบูรณาญาสิทธิราชย์ ฮีโร่ในอุดมคติสำหรับเขาคือปีเตอร์ 1
จักรพรรดินีเอลิซาเบธไม่ได้คล้ายกับพ่อของเธอมากนัก
ที่บ้านคุณถูกขอให้อ่านบทกวี
ทำงานในหัวข้อบทเรียน
บทกวีนี้เขียนเมื่อใดและเกี่ยวข้องกับอะไร? (วันแห่งการขึ้นครองบัลลังก์เป็นศูนย์กลางในรอบวันหยุดราชการประจำปี ในปี ค.ศ. 1747 มีการเฉลิมฉลองวันครบรอบปีที่ห้าของการขึ้นครองบัลลังก์ของเอลิซาเบ ธ แต่บทกวีนี้เขียนขึ้นในโอกาสพิเศษอื่น Russian Academy of Sciences ได้รับกฎบัตรใหม่ Lomonosov มีความหวังสูงในเรื่องการเผยแพร่การศึกษาในรัสเซีย
การอ่านบทกวีควรมีสีอารมณ์และน้ำเสียงใด
(ความสุขใจรักชาติอุทธรณ์)
Lomonosov เลือกเครื่องวัดบทกวีแบบใด?
(เตตร้ามิเตอร์ของ Iambic ตามข้อมูลของ Lomonosov มิเตอร์นี้ช่วยเพิ่มความสูงส่งและความประณีตของเนื้อหา และมีส่วนช่วยในการแสดงออกทางความคิดได้ดีที่สุด)
การฟังการบันทึกเสียงบทกวี
การสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของบทกวี
หัวข้อใดบ้างที่กล่าวถึงในบทกวี?
เช่นเดียวกับบทกวีอันศักดิ์สิทธิ์ใด ๆ ตามกฎของลัทธิคลาสสิกบทกวีนี้เริ่มต้นด้วยการเชิดชูเกียรติของโลก
กษัตริย์และอาณาจักรต่างๆ ในโลกล้วนมีความปีติยินดี
ที่รัก ความเงียบ
ความต่อเนื่องตามธรรมชาติของภาพที่สง่างามนี้คือการสรรเสริญของเอลิซาเบ ธ ผู้ซึ่งรับรองความเจริญรุ่งเรืองของประเทศโดยการนำความสงบสุขมาสู่ประเทศเป็นหลัก - หลังจากนั้นในช่วงรัชสมัยของเธอสงครามที่รัสเซียทำมาเป็นเวลานานก็หยุดลงจริง ๆ
เมื่อนางขึ้นครองบัลลังก์
องค์ผู้สูงสุดประทานมงกุฎให้เธออย่างไร
การกระทำอันรุ่งโรจน์ของเอลิซาเบ ธ นำผู้แต่งบทกวีมาสู่ความทรงจำของคุณพ่อเปโตร 1
ส่งชายคนหนึ่งไปรัสเซีย
สิ่งที่ไม่ได้ยินมาโดยตลอด...
Lomonosov ถือว่า Peter 1 เป็นนักปฏิรูปผู้ยิ่งใหญ่ กษัตริย์ผู้รู้แจ้ง และผู้นำทางทหารที่เก่งกาจ - เป็นวีรบุรุษของชาติที่แท้จริง เมื่อพูดถึงเรื่องนี้กวีหันไปใช้ตัวตนที่เกี่ยวข้องกับภาพของเทพนิยายโบราณเช่นดาวอังคารและดาวเนปจูนทำหน้าที่เป็นสัญลักษณ์ของแนวคิดเรื่องสงครามและองค์ประกอบของทะเล ภาพนี้สร้างบทกวีสไตล์ "สูง" ที่เคร่งขรึมเป็นพิเศษ ซึ่งสอดคล้องกับหัวข้อของภาพ สิ่งนี้เห็นได้ชัดเจนมากในคำอธิบายของ Peter 1 ชัยชนะทางทหารของเขาที่เสริมความแข็งแกร่งให้กับอำนาจของรัสเซีย:
ในทุ่งนองเลือด ดาวอังคารหวาดกลัว ดาบของเขาในมือของเปตรอฟก็สูญเปล่า...
สำหรับ Lomonosov นั้น Peter1 คือผู้สร้างที่ยิ่งใหญ่ของเมืองหลวงทางตอนเหนือซึ่งเปิดเส้นทางการพัฒนาใหม่ให้กับรัสเซีย
กำแพงก็แข็งแกร่งขึ้นทันที
และรายล้อมไปด้วยอาคารต่างๆ
วี - ทำงานอิสระ
จัดทำแผนบทกวี
ฉัน- การแนะนำ. สันติภาพเป็นพื้นฐานของความดีของรัฐ
ครั้งที่สอง.ส่วนหลัก
1. สรรเสริญความโปรดปรานของเอลิซาเบธ
2. การบริการของปีเตอร์ต่อประชาชนรัสเซีย
3. ความร่ำรวยและความงามที่ไม่สิ้นสุดของรัสเซีย
4. เรียกร้องเยาวชน
5.วิทยาศาสตร์และบทบาทในสังคมรัสเซีย
ที่สาม- ความกตัญญูต่อพระมหากษัตริย์สำหรับการกระทำของเธอเพื่อประโยชน์ของรัสเซีย
กำลังอ่านแผน
ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว - สรุปบทเรียน
ธีมหลักของบทกวีคืออะไร?
(มาตุภูมิโลก แรงงานคือวิทยาศาสตร์ การอุทิศตน หน้าที่)
คำเหล่านี้มีความสำคัญตลอดเวลาและในปัจจุบันด้วย
กลับไปที่บทสรุปของบทเรียนของเรา
Pushkin เรียก Lomonosov เป็นมหาวิทยาลัยแห่งแรกหมายความว่าอย่างไร
d\z เพลงสรรเสริญพระบารมี
เรียงความตามแผน
8 การสะท้อนบทเรียน
และบทเรียนในวันนี้สำหรับคุณคืออะไร?
การประเมินตนเองเกี่ยวกับประสิทธิภาพการทำงานของคุณเป็นอย่างไร?
// / วิเคราะห์ผลงานของ Lomonosov "บทกวีในวันแห่งการขึ้นครองบัลลังก์ All-Russian ของสมเด็จพระจักรพรรดินี Elizabeth Petrovna 1747"ไม่ใช่ทุกคนที่รู้ว่ามิคาอิลโลโมโนซอฟผู้ส่องสว่างแห่งวิทยาศาสตร์แห่งศตวรรษที่ 18 ก็เป็นกวีที่ดีเช่นกัน ความจริงที่ว่าคนๆ หนึ่งสามารถเป็นอัจฉริยะในด้านต่างๆ เช่นนั้นก็เป็นสิ่งที่น่าชื่นชมอย่างยิ่ง เขาเขียนเนื้อเพลงเกี่ยวกับพลเมืองและการเมืองเป็นหลัก
งาน "ในวันแห่งการครอบครองของ Elizabeth Petrovna" เป็นของประเภทของบทกวี น้ำเสียงที่เคร่งขรึมของบทกวีทั้งหมดสอดคล้องกับแนวเพลง ผู้เขียนยกย่องราชินีผู้ยิ่งใหญ่และให้คำแนะนำแก่เธอด้วย
บทกวีเริ่มต้นด้วยการเชิดชูสันติภาพที่ได้มาจากการมาของ Elizabeth Petrovna ในรัชสมัย ผู้เขียนเรียกเวลานี้ว่า “ความเงียบอันเป็นที่รัก” สงครามที่รัสเซียมักทำอยู่บ่อยครั้งก็สงบลง และประชาชนก็หายใจได้สะดวก ช่วงเวลาที่สงบสุขให้ความรู้สึกมีความสุขแก่หมู่บ้านและเป็นรั้วให้กับเมือง
ในบทกวีนี้ผู้เขียนไม่เพียงยกย่องเอลิซาเบ ธ เท่านั้น แต่ยังรวมถึง Peter I ด้วยเขาถูกนำเสนอในฐานะผู้ปกครองในอุดมคติที่นำรัสเซียออกจากสภาวะป่าเถื่อนด้วยการปฏิรูปใหม่ ปีเตอร์เป็นเหมือนสงคราม ไม่เหมือนเอลิซาเบธ แต่ชัยชนะทางทหารนำความรุ่งโรจน์มาสู่เขาและรัฐ ดังนั้น Lomonosov จึงใช้แนวทางเชิงปรัชญาในหัวข้อสงครามและสันติภาพ
ในบทกวี Lomonosov ไม่เพียงแต่ยกย่องความเป็นมนุษย์ของราชินีเท่านั้น แต่ยังให้คำแนะนำแก่เธอด้วย ในฐานะนักวิทยาศาสตร์ เขาอยากเห็นประเทศของเขารู้แจ้ง และด้วยเหตุนี้ ผู้ปกครองจะต้องรู้แจ้งในตัวเองและมีส่วนช่วยในการพัฒนาวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์ ดูเหมือนว่าผู้เขียนจะใช้ภาพลักษณ์ของปีเตอร์เป็นนัยกับราชินีว่าเธอควรทำตามแบบอย่างของพ่อของเธอที่สนับสนุนวิทยาศาสตร์มาโดยตลอด
คำอธิบายทรัพยากรธรรมชาติของรัสเซียมีความสำคัญอย่างยิ่ง: ภูเขาสูง ทุ่งกว้าง แม่น้ำลึก ล้วนมีความลับซึ่งมีเพียงจิตใจที่รู้แจ้งเท่านั้นที่สามารถเปิดเผยได้ นั่นคือเหตุผลที่ประเทศต้องการคนที่มีการศึกษามาก Lomonosov กล่าวอย่างมั่นใจว่ามีบุคคลที่มีความสามารถจำนวนมากในดินแดนรัสเซียที่ต้องการความช่วยเหลือในการออกเดินทาง และนี่คือหนึ่งในภารกิจของกษัตริย์ผู้ชาญฉลาด
ผู้เขียนกล่าวถึงคำพูดที่ชาญฉลาดมากมายในบทกวีเกี่ยวกับความสำคัญและความจำเป็นของวิทยาศาสตร์ Lomonosov พิสูจน์ว่าวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทุกคน ทั้งคนหนุ่มสาวและคนชรา ในวัยเยาว์ช่วยให้ค้นพบตนเอง เข้าใจโลก และในวัยชราก็ให้ความสุข ความรู้สามารถตกแต่งชีวิตให้มีความสุขและปกป้องคุณในกรณีที่ยากลำบาก วิทยาศาสตร์สามารถเป็นความสุขในการทำงานบ้าน และไม่เป็นอุปสรรคในการเดินทาง บุคคลต้องการวิทยาศาสตร์ทั้งในหมู่คนและคนเดียว
Lomonosov รู้สึกไวต่อการตรัสรู้ไม่เพียงเพราะเขาเป็นนักวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่เพราะเขาเชื่อว่าความรู้มีอิทธิพลต่อจิตวิญญาณของมนุษย์ ท้ายที่สุดแล้วความรู้จะขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของมนุษย์และแสดงเส้นทางที่ถูกต้อง คนไม่มีความรู้ก็น่าเบื่อแม้กระทั่งกับตัวเอง นี่คือสาเหตุว่าทำไมการมุ่งมั่นที่จะได้รับการศึกษาจึงเป็นเรื่องสำคัญ
บทกวีนี้ไม่เพียงแต่ยกย่องเอลิซาเบธเท่านั้น แต่ยังมีคำแนะนำที่ชาญฉลาดอีกด้วย ผู้เขียนหันไปหาราชินี ให้คำแนะนำว่าเธอจะทำให้ดีขึ้นได้อย่างไร คำแนะนำของนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่มีประโยชน์ไม่เพียงแต่กับผู้ปกครองเท่านั้น แต่ยังมีประโยชน์กับคนทั่วไปด้วย
บทกวีนี้เป็นข้อความอันชาญฉลาดที่มิคาอิลโลโมโนซอฟทิ้งไว้ให้ราชินีผู้ร่วมสมัยและคนรุ่นอนาคต