Zloženke z veznim samoglasnikom. Odprta lekcija "Povezovanje o - e v zapletenih besedah"
Pouk ruskega jezika v 6. razredu.
Učitelj: Egorova
Albina Vsevolodovna,
Učitelj ruskega jezika
In literatura iz MBOU
"Srednja šola št. 24" Cheboksary
Tema: »Povezovanje samoglasnikov O-E v zloženkah»
Cilj:
- ponoviti osnovne načine tvorjenja besed;
- uvedejo način tvorjenja besed iz izvirnih besed z uporabo veznih samoglasnikov;
- naučiti, kako izbrati povezovalne samoglasnike o-e v zapletenih besedah;
- gojiti zanimanje za besede, pokazati vizualne možnosti oblikovanja besed.
Napredek lekcije
1. Ponovitev učencem že znanih načinov oblikovanja besed
Podajte skladen odgovor na vprašanje: "Kateri so glavni načini oblikovanja besed v ruskem jeziku, ki jih poznate?" Svoj odgovor ponazorite s primeri.”
Fantje, želim vam dati izjavo slavnega otroškega pisatelja K.I. Čukovskega:
»Predpone dajejo ruskemu govoru toliko bogatih odtenkov. Čudovita izraznost govora je v veliki meri odvisna od njih. V raznolikosti predpon je različen pomen.« Se strinjate z njim? Poskusite s primeri dokazati stališče Čukovskega.
Dejansko lahko predpona spremeni pomen celo očitno podobnih besed do nerazpoznavnosti. Na primer: prispevek, pladenj, prenos, odpoved, obraba, odstranitev itd.
S pomočjo teh predpon in pripon iz teh besed sestavite novo besedo. Zapiši besede in jih razvrsti po sestavi:
Izvorna beseda | Predpona | pripona |
Vozi | enkrat- | Xia |
Zakon | ||
Par | Na- | Nick |
Grizli | OK |
|
Meja | z- | Nick |
Skrivnost | ||
Reka | Za- |
2. Postavitev cilja lekcije:
Delo s tabelo:
Previdno si oglejte tabelo. Kaj mislite, o čem bomo danes razpravljali v razredu? Kako bi ubesedili problem, s katerim se bomo danes ukvarjali? Določite cilje današnje lekcije.
(Učitelj povzema odgovore otrok)
3. Razlaga nove teme
Kaj je posebnega pri besedah v tabeli? (Vsi imajo 2 korena)
Kateri samoglasniki ju povezujejo? Kaj misliš, kaj določa izbiro samoglasnika –o in –e?
Kaj lahko rečete o besedah, predstavljenih v tretjem stolpcu? Zakaj sta ločena?
Kaj bi napisali v prvo vrstico tabele?
Tabelo dopolnite s svojimi primeri.
Zaključek : Vezni samoglasnik -O pišemo za trdimi soglasniki. Soglasniki ne upoštevajo pravila–zh,-sh,-ts , za katerim se piše vezni samoglasnik-e.
Za osnovo na mehak soglasnik, za sibilanti in–ts se piše vezni samoglasnik – e.
4. Vaje za usposabljanje
Ustvarjalni narek
Besedne zveze zamenjajte z eno zapleteno besedo, podčrtajte soglasnik, od katerega je odvisna izbira veznega samoglasnika.
Medsebojna pomoč (medsebojna pomoč)
Ljubi delo (trdo delo)
Ljudje istega priimka (soimenjaki)
Tisti, ki hodi (pešec)
Tisti, ki kuha jeklo (jeklar)
Sečnja (sečnja)
Naprava za lovljenje miši (mišolovka)
Zdravljenje z blatom (blatna terapija)
Hrošč, ki jedo lubje (podlubnik)
Tisti, ki plava v morju (navigator)
5. "Ugani uganko"
Fantje, nadaljevali bomo z narekom besedišča, le besede morate zapisati sami. Zapišite besedo, ki je odgovor na uganko.
1. Predel bom, kričal bom, poletel bom v nebo (helikopter, letalo).
2. Pije z repom in daje s kljunom (zaloga vode).
3. Ima gumijast prtljažnik, platnen želodec in ko motor zabrni, pogoltne tako prah kot smeti (sesalnik).
4. V moji sobi že leta živi jež.
Če tla namažete z voskom, jih ta zdrgne do sijaja (električni polirnik).
5. Na vrhu je luknja, na dnu je luknja, v sredini pa ogenj in luknja (samovar).
6. Čudežni hišnik pred nami je z grabljajočimi rokami v eni minuti pograbil ogromen snežni zamet (snežna freza).
7. Pravljična ptica leti, ljudje pa sedijo notri in se med seboj pogovarjajo (letalo).
8. Karkoli to oko pogleda, bo preneslo vse na sliki (kamera).
"Najdi si partnerja"
- Fantje, zdaj se bomo igrali. Vsak od vas bo prejel kos papirja, na katerem je napisana ena ali druga beseda. Vaša naloga je najti partnerja in sestaviti zapleteno besedo z uporabo veznega samoglasnika.
(Tabela prikazuje okvirno skupino besed, ki jih dobijo otroci)
voda | O | Padec |
grom | Umakni se |
|
Zemlja | ukrep |
|
Ladja | Strmoglavljenje |
|
rob | vedeti |
|
Led | zabodi |
|
Gozd | sesekljajte |
|
Olje | Žica |
|
Ogenj | enolončnica |
|
Peš | Hodi |
|
ptica | Kmetija |
|
ribe | Ujemi |
5. Likovne možnosti besedotvorja
Pisatelji pogosto uporabljajo dobro znane načine tvorbe besed, da bi ustvarili svoje; Na primer, slavni pisatelj Saltykov-Shchedrin, ki ga poznate iz njegovih pravljic, ustvarja obtožujoče besede, potrebne za satirično upodobitev njegove sodobne družbe: nesmiselni bratje, ježev čut, peneči itd.
Sodobni pisci aktivno uporabljajo možnosti besedotvorja. Preberimo pesem Matusovskega, v kateri pesnik tvori nove besede, podobne besedi forbs (cvetoč travniki).
Kdo drug bi lahko tekmoval?
S tem gozdnim zelenjem?
Poleti vse svoje bogastvo
Raztrese se pred menoj.
Na opombo
Nam še ni uspelo
Forbs, različne barve,
Raznolikost gozdov po vsem svetu.
Nikoli nam ne bo dolgčas
Nikoli se ga ne naveličaj
Raznolikost, raznolikost zvokov,
Raznolikost teh krajev.
Mlade breze v soseski
Osamljeni bresti so žalostni
Jemljem si naravnost k srcu
Bojim se, da bi kaj izpustil iz rok.
Meta, kaša, pljučnik
Tukaj se zgnetejo na travniku.
Čas je, da se ločimo,
Nikakor ne morem.
Ker sem postal starejši, ne glede na to, koliko sem star,
Vedno bolj čutim
Sorte, raznolikost sadja,
Različne ptice poletnih dni.
Iz besedila izpišite zapletene besede in jih razdelite v dva stolpca. V katere skupine jih boste razdelili?
S katerimi likovnimi in izraznimi sredstvi ustvarja pesnik podobo poletnega dne?
6. Razmislek
S katerim novim načinom oblikovanja besed smo se danes srečali?
Kaj določa izbiro veznega samoglasnika?
7. Razlaga domače naloge
Predlagam, da ustvarjate besede. Izmislite svoje zapletene besede na temo "Zima".
Primeri zloženk (z dvema korenoma) z veznimi samoglasniki e, o?
- goli
- podstavek (naj razložim - gre za Kshesinskaya, potem bo pomen besede takoj postal jasen)
- kreten (v kontekstu besede policija zelo uspešen, kajne?)
- kričeče ustnice
- zlatousti
- heartman
- Kaš E var (kaša + kuhar)
- Ptice E ulov (ptica + ulov)
- Peš E premikanje (peš + hoja)
- dež E mere (dež + mera)
- Vnema E sesati (prah + sesati)
- Ptice E ulov (ptica + ulov)
- Ptice E tovarna (perutnina + tovarna)
- Olje Ežica (olje + prevod)
- Zelenjava E skladiščenje (zelenjava + skladišče)
- Postavite E procesija (pot + procesija)
- sebe O kuhati (sam + kuhati)
- Vode O podloga (voda + padec)
- Led Oštetje (ld + vbod)
- Jezik O Ved (jezik + znam)
- sneg O jesen (sneg + jesen)
- Vert O lt (navpično + letenje)
- Steklo O rezanje (steklo + rezanje)
- Beton O mešalnik (beton + mešalnik)
- Zver O ulov (zver + ulov)
- Hiša O sed (doma + sedi)
lovilec ptic
mlin za meso
pekač kruha
lupilec krompirja
brodolomec
copse
mišolovka
gospodinja
prekucnik
sneženje
cvetličar
plezalec
whirlpool
omotica
betonski mešalnik
kamnolom
Solsticij, gradnja doma, vrtnarstvo, celjenje ran, lajšanje bolečin, ladjedelništvo, človekoljubje, hvaležnost, temeljni kamen, sesalnik, medsebojno razumevanje, spoštovanje zakonov, video, nesebičnost.
Samoglasnik E povezuje naslednje zloženke:
lovilec ptic,
barvno upodabljanje,
TV oddaja,
telekonferenca,
perutninska farma,
terensko vozilo,
solsticij,
aparat za kavo,
potres,
dvornik.
In povezovalna samoglasniška črka O je v besedah:
armirani beton,
železnica,
dvojni kotel,
prašičja farma,
knjigarnar,
plinsko varjenje,
sladilo.
Primeri zloženk (z dvema korenoma) z veznim samoglasnikom e:
- mišelovka;
- navigator;
- pešec;
- zdravljenje z blatom;
- sesalnik;
- trgovina z zelenjavo;
- jeklar;
- brodolom;
- cevovod;
- lovilec ptic;
- perutninska farma;
geodet.
- sveže zamrznjeno;
- kuhar;
- lovilec ptic
Primeri zloženk (z dvema korenoma) z veznimi samoglasniki o:
- sprehajalec;
- samovar;
- ladja na jedrski pogon;
- snežna freza;
- letalo
- kubični meter;
- zvezdni pad;
- novogradnja;
- podlubnik;
- trdo delo;
- vodovodne instalacije
- sečnja;
- soimenjaki;
- medsebojna pomoč;
- helikopter
- električni polirnik
Pravzaprav obstaja veliko besed, ki so sestavljene iz dveh preprostih s pomočjo povezovalnih samoglasnikov. Izberite skoraj katero koli preprosto besedo, ki označuje predmet, in ji dodajte besedo, ki označuje dejanje, in iz tega boste dobili zapleteno besedo.
- Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A., Shansky N.M., Vlasenkova A.I. Delovni programi in koledarsko-tematsko načrtovanje v ruskem jeziku za učbenik "Ruski jezik" za 6. razred, ki so ga uredili Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A., Trosentsova L.A., Grigoryan L.T.
- Sokolova G.P. Pouk ruskega jezika v 6. razredu: Knjiga za učitelje: Iz delovnih izkušenj. - M.: "Razsvetljenje", 1986. - 80 strani.
- Koledarsko in tematsko načrtovanje "Ruski jezik 6. razred" po učbeniku: "Ruski jezik 6. razred". Učbenik za splošne izobraževalne ustanove. Avtorji in sestavljalci: Ladyzhenskaya T.A., Trosentsova L. in drugi - M.: Izobraževanje, 2012. Zvezni državni izobraževalni standard.
- Gromov S.A. ruski jezik. Tečaj praktičnega opismenjevanja. Učbenik za splošne izobraževalne ustanove. – M.: Moskovski licej, 2006. -55 strani.
- Blinov G.I., Antokhina V.A. Zbirka narekov o črkovanju in ločilih. Priročnik za učitelje. - M.: "Razsvetljenje", 1986.
- Yarovikova O.V. Spominjanje skozi sliko. Metodološki priročnik za učitelje in študente. - Yoshkar-Ola: "String", 2008. - 84 strani.
Ni zanimivo naštevati običajnih vsakdanjih besed za vse, zato ne bom dal le primerov, ampak besede, ki jih je izumil na primer pesnik Majakovski. Nekaj jih je uspešno vstopilo v naš jezik.
Torej, povezovalna črka O:
Povezovanje E:
Številni pisci so se domislili svojih besed, vendar je večina besed Majakovskega rojenih v bolečini, pretrpljenih zaradi trpljenja, njegovim delom dodajajo čustvenost in ekspresivnost.
Vendar si ne morem kaj, da ne bi omenil še ene besede. Izumil ga je Saltykov-Shchedrin. Zelo primerno za naš čas - neumnost.
Beseda birdsElov je tvorjena iz bird in catch;
Beseda lesOzagotovka je tvorjena iz gozd in sečnja;
Beseda odporen proti zmrzali je tvorjena iz zmrzali in obstojen;
Beseda skladišče zelenjave je tvorjena iz zelenjava in skladiščenje;
Beseda leafFall je tvorjena iz leaf in topasti;
Beseda potres je tvorjena iz zemlja in tresenje;
Beseda kaditi in hoditi je tvorjena iz kaditi in hoditi;
Beseda jezik Znanje je tvorjena iz jezika in znanja;
Beseda gozdna stepa je tvorjena iz gozd in stepa;
Beseda ice-hod izhaja iz ice in walk;
Beseda fishOlov je tvorjena iz riba in ulov;
Beseda birdsEfactory je nastala iz bird in factory.
Besede z veznim samoglasnikom -o-:
Latinska Amerika, Severno morje, Zahodni Ural, temnolas, pridelovalec pese, kratkodlaki, beli marmor, helikopter, plinovod, livarna železa, mehanska montaža, žveplova kislina, nizko kakovost, parna lokomotiva, vzhodnoslovanski, črnoobrvi , s koničastim vrhom, z bledim obrazom, z ozkimi očmi, gozdna stepa, vodovodar, rezalnik kruha, spravilo sena, sokovnik, zakonodajalec, samospoštovanje, plinska jeklenka.
Besede z veznim samoglasnikom -e-:
ljubezen do življenja, polnjenje krvi, naftovod, rovka, bagra, daljni vzhod, prijazen, blatna kopel, zbiralnik prahu, kuhar, pridelovalec zelenjave, tisoč rubljev, modrooka, stara ruščina, tisočletje, potres, kombajn za krompir, jeklar, konj rejec, drobilec kamna.
Primeri zloženk z veznim samoglasnikom -e-
Primeri zloženk z veznim samoglasnikom -o-
Dvokorenske besede z veznim samoglasnikom -e, -o najdemo v zloženkah. Take besede se pišejo skupaj.
Na primer, parnik, električno varjenje, rezervoar. Tukaj je vezni samoglasnik -o.
Zapisana je za deblom s trdim soglasnikom
Vezni samoglasnik -e Piše se za koreni na mehkem, piskajočem soglasniku in ts(pešec, srčni utrip, kmetovanje, vremensko poročilo itd.)
Obstaja izjema: mehki soglasnik ima lahko tudi samoglasnik -o, na primer - hitching post, (čeprav konj), daljinomer, (čeprav oddaljen). slovar.
Povezovalni samoglasnik E(primer besed):
povsod Bog,
vseprisoten,
stoneQuarry,
solsticij.
Vezni samoglasnik O(primer besed):
kamera,
autoColumn,
mešalnik betona,
svetlobna dioda,
električna žaga,
mešalnik za testo,
V tej lekciji si bomo ogledali pojme, kot so sestavljenke, povezovalni samoglasniki; Odgovorimo na vprašanje, kdaj je napisan povezovalni samoglasnik O in kdaj - E.
Zapletene besede so tiste, ki so nastale kot posledica združevanja dveh (redkeje treh) besed v eno besedo:
sam, letenje - letalo
para, hoditi - parnik
kaša, kuhar - kuhar
perutnina, tovarna - perutninska farma
Zloženke so sestavljene z uporabo veznih samoglasnikov O in E. Ti samoglasniki so dodani na konec prvega debla, ki je del zloženke.
Upoštevajte naslednje besede:
Na podlagi teh primerov bomo oblikovali pravilo za zapis veznih samoglasnikov O in E v zapletenih besedah.
Vezni samoglasnik E pišemo za:
1) sikanje: w, w, shch, h;
2) črke C;
3) mehki soglasniki.
In vezni samoglasnik O je zapisan za koreni na trdem soglasniku (razen zh, sh in ts): pravljičar, lovec.
Kako določiti, kateri vezni samoglasnik naj pišemo v besedi?
Če želite to narediti, morate najprej izbrati prvi koren. Če je zadnji soglasnik korena sibilant, črka C ali mehak soglasnik, potem je treba zapisati črko E, ki povezuje korenine.
V ostalih primerih se piše vezni O.
Na primer:
V drugih primerih je povezovalna črka O zapisana v zapletenih besedah, na primer:
Pomembno je, da se naučite pravilno prepoznati korenine v zapletenih besedah, se spomnite pravila za pisanje povezovalnih samoglasnikov O in E in ga uporabite.
Seznam uporabljene literature:
"Javna šola Medvezhanskaya"
Povezovanje o, e v zloženkah
6. razred
Učiteljica 1. kategorije: Zharkova Irina Aleksandrovna
2016
Ruski jezik 6. razred datum: 21.11.2016
Lekcija št. 53
Tema lekcije: "Povezovanje o in e v zloženkah"
Cilj lekcije:
Oblikovanje pismenosti, ustvarjanje pogojev za učence, da pridobijo znanje o črkovanju povezovanja O in E v zapletenih besedah
Naloge:
izobraževalni:
analizirati primere črkovanja veznika o - e v zapletenih besedah;
razvoj:
razvijati govor, pozornost, spomin, logično razmišljanje, sposobnost posploševanja, sklepanja, razvijati sposobnosti samokontrole;
izobraževalni:
izboljšati veščine etične medosebne komunikacije, gojiti skrben odnos do besede.
Načrtovani rezultati
Zadeva:
- poznajo pogoj za izbiranje črk o – e v zloženih besedah;
- znati poiskati preučeno črkovanje; znati izbrati pravo črko in utemeljiti izbiro; biti sposoben uporabljati besede v govoru in pisanju z uporabo preučenega črkovanja
Osebno:
- vzpostavljajo povezavo med namenom izobraževalne dejavnosti in njenim motivom;
- določajo skupna pravila obnašanja za vse;
- določijo pravila za delo v parih;
- vrednotijo vsebine, ki se jih učijo (na podlagi osebnih vrednot);
- vzpostaviti povezavo med namenom dejavnosti in njenim rezultatom.
Metapredmet:
Regulativni UUD:
- določiti in oblikovati namen dejavnosti pri pouku;
- izgovorite zaporedje dejanj v lekciji; delo po načrtu;
- izrazite svoje domneve na podlagi učne snovi;
- razlikovati pravilno opravljeno nalogo od nepravilno;
- izvajati samokontrolo;
- skupaj z učiteljem in sošolci vrednoti dejavnosti pri pouku.
Komunikacijski UUD:
- poslušati in razumeti govor drugih;
- biti sposoben izraziti svoje misli dovolj popolno in natančno;
- obvladati dialoško obliko govora v skladu s slovničnimi in sintaktičnimi normami ruskega jezika.
Kognitivni UUD:
- krmariti po učbeniku, zvezku;
- krmarite po svojem sistemu znanja (določite meje znanja/nevednosti);
- analizirati učno gradivo;
- izvede klasifikacijo z navedbo podlage za klasifikacijo;
- primerjati z razlago primerjalnih meril.
Osnovna vadnica : Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. Trosentsova L.A.. Ruski jezik. Učbenik za 6. razred splošnoizobraževalnih ustanov. - M.: Izobraževanje, 2016.
Vrsta lekcije:
pouk odkrivanja novega znanja
Oblike študentskega dela:
posameznik, par, skupina
Zahtevana tehnična oprema
: računalnik, projektor, prezentacija
Osnovni koncepti teme:
zloženke, način tvorbe besed, morfem, koren, deblo, trdi soglasnik, mehki soglasnik
Napredek lekcije
Organizacijski trenutek. Motivacija.
Preverjanje pripravljenosti na lekcijo
Preverite, prijatelj.
Ste pripravljeni začeti lekcijo?
Je vse na mestu?
Je vse v redu?
Knjiga, pisalo in zvezek?
Ste preverili? usedi se!
Trdo delaj!
Kako bi radi videli današnjo lekcijo ruskega jezika? (zanimivo, poučno, plodno, razvijajoče)
Danes naša lekcija ni lahka, danes bomo raziskovalci. Naš raziskovalni laboratorij je tik pred novim znanstvenim odkritjem. Da bo vaše raziskovanje uspešno, ni dovolj tudi vaša pomoč.
Kakšni naj bodo učenci pri pouku? (aktivni, pozorni, pomagajo drug drugemu)
Rezultate dela bomo beležili na kontrolni list. Podpiši.
__________________________ (polno ime)
- Fantje, danes nadaljujemo z delom na razdelku »Tvorjenje besed«.Razkrivajoča percepcija. In svoje raziskovalno delo bomo začeli z ugankami. Berem uganke, ti ugibaš, odgovore pa zapisujemo na tablo. (slike so objavljene na tabli)
Čeprav je videti mamljivo,
a kljub temu strupena.
Ljudje že dolgo vedo:
Neužitna (muharica)
Pogumno lebdi v nebu,
Prehitevanje ptic v letu.
Človek ga nadzoruje.
Kaj se je zgodilo? (LETALO)
V stanovanju imamo robota,
Ima ogromen prtljažnik
Robot obožuje čistočo
In brni kot letalo TU.
Z veseljem požira prah.
Ne zboli, ne kiha. (SESALEC)
Vsak dan pride ven zjutraj
Na vsakodnevnem pohodu.
Mora poznati vsa pravila
Na cestah ... (pešec)
Tako na tleh kot v snegu
Lahko sledim zveri
Po sledeh šap in kopit.
Zato sem ... (VZOREC)
Pogumno plava po valovih,
Brez upočasnitve.
Pomembno je le brnenje avtomobila,
Kaj se je zgodilo? (PARNIK)
2. Posodabljanje znanja.
Toda najprej se spomnimo, kaj smo se naučili.
Fantje, katere besede smo zapisali? (kompleksno
Katere besede imenujemo zloženke?
Besede, sestavljene iz 2 (redkeje 3) korenov, se imenujejo zapletene.
Delo s signalnimi karticami.
Poimenujem besede in trdim, da so zapletene. Če imam prav, dvigni desno roko.
Škatla za kruh, rezalnik kruha. Sesalnik, brisalec prahu, modrooka, modrikasta, glasbenik, vodonoša, marmelada, jeklar, ljubitelj življenja, vrtnar.
3. Odkrivanje novega znanja.
1. Izjava problema.
Katere besede so povzročale težave? Zakaj? Kateri samoglasnik je treba vstaviti?
Ali je torej možna napaka pri izbiri veznega samoglasnika?
2. Določite temo.
Oblikujte temo lekcije.
Črkovanje veznih samoglasnikov O in E v zloženkah.
Odpremo zvezke, zapišemo današnji datum, "razredno delo" in temo lekcije "Povezovanje o-e v zapletenih besedah"
3. Določitev cilja lekcije.
Na podlagi problema lekcije oblikujte namen naše raziskave.
Naučite se pravilno pisati zapletene besede in se ne zmotite pri izbiri veznega samoglasnika.
4. Iskanje rešitve problema
Nadaljujmo z raziskavo. Poglejmo besede na tabli.
Pozorno si oglejte besede. Poiščite vzorec: kdaj je vezni samoglasnik O zapisan v zapletenih besedah in kdaj E.
Če imajo učenci težave, jih lahko opozorite na soglasnik pred veznim samoglasnikom.
Poskusite oblikovati pravilo za izbiro veznega samoglasnika.
V zapletenih besedah O pišemo za trdim soglasnikom, E pa za mehkimi soglasniki, sikajočimi in T-ji.
Odprite učbenike in primerjajte svoje pravilo s pravilom v učbeniku na strani 112. Ali smo pravilno oblikovali zaključek študije?
Zgodovinski podatki: pojavljanje e za trdima sibilantoma in c je zgodovinsko upravičeno: sibilanti zh, sh in c so bili v starem ruskem jeziku mehki in so se utrdili šele v 14.–15. stoletju, ko je bila raba O//E že močna tradicija. .
5. Obdelava in transformacija prejetih informacij.
Sestavljanje diagrama (delo v parih)
Na naslednji stopnji študije, ko delate v parih, poskusite to pravilo zapisati shematično (brez besed).
Ko je delo končano, lahko več parov prikaže nastale diagrame na tabli.
Primer vezja
[ts]Močan študent. Sestavljanje algoritma
Kaj moramo storiti, da pravilno določimo izbiro veznega samoglasnika v zapleteni besedi? Ustvarimo algoritem.
1. Ugotovite, da je to zapletena beseda, kako je oblikovana.
2. Ugotovite, kateri soglasnik je pred samoglasnikom.
3. V skladu s pravilom izberi ustrezno črko veznega samoglasnika.
Prebere pravilo v pesniški obliki:
Obstajata samo dva od teh samoglasnikov:
Črka O in črka E.
Če je soglasnik trden,
Tukaj se prilega črka O.
Če je ta zvok mehak,
Tukaj napišite črko E.
6. Utrjevanje. Delo za tablo
Delo z učbenikom. Vaja 215.Delujejo verižno in tvorijo zapletene besede. Pogoji za izbiro vzorca črkovanja, ki se preučuje, so izgovorjeni in grafično označeni. Sestavite zapletene povedi.
Odsev.
- Je bilo težko opraviti nalogo?
- Kaj si morate zapomniti, da bi pravilno opravili nalogo?
7. Telesna vadba.
"Najdi si partnerja"
Fantje, zdaj se bomo igrali. Vsak od vas bo prejel kartico z napisano besedo. Vaša naloga je najti partnerja in sestaviti zapleteno besedo z uporabo veznega samoglasnika. Pojasnite črkovanje.
Knjižna ljubezen
Sesanje prahu
Zemlja po meri
Voda pada
zdrobiti led
Sekanje gozda
loviti ribe
Sestavite povedi s kompleksnimi besedami.
8. Opravljanje nalog diferencirane narave.
1. stopnja
Preberi besedilo. Podčrtaj težke besede. Vpiši manjkajoče črke
Para plava v morju ... premika se. Morska voda je modra, paluba pa bela. Zelo lepo je, ko bela toplina plava v modrem morju.
Potem pa se je v severnih morjih pojavil led... Sibirski kol - ponos ruskih pomorščakov. Palube in vse nadgradnje ice...cole so oranžne barve.
V snegu ... jeseni in sončnem vremenu je belo ladjo težko opaziti med ledom. In za ledom ... s koli je karavana ladij. Za to je svetla barva.
2. stopnja
Besedne zveze zamenjajte z eno zloženko
Pij čaj, pomagaj drug drugemu, ljubi delo, istoimenski ljudje, ljubi svobodo, reži zelenjavo, opisuje življenje, črpa vodo.
3. stopnja
Preberi besede. Vpiši manjkajoče črke. Izločite besede eno za drugo iz verige glede na lastnost, ki ste jo našli, tako da ostane ena beseda. Utemelji razlog za izključitev posamezne besede.
Meso ... razrez, perutnina ... tovarna, diplomant, parni ... vozički, zemlja ... proizvodnja, vrt ... voda.
9. Razporedite besede v 2 stolpca glede na vezni samoglasnik.
Mlin za meso, potovanje, skupni, toploljubni, slabovoljni, lupilec krompirja, perutninska farma, široka pleča, hruškaste oblike, parne lokomotive, soglasje, kmetijstvo.
10. Povzetek. Samostojno delo na luknjani kartici v parih. Strokovni pregled.
Besede so napisane na kartici. Samoglasnika O in E sta zapisana vzdolž navpičnega traku, list je upognjen nazaj.
kartice
voda..žicazemlja...potres
grom..odstranitev
voda..merjenje
zemljišče..delitev
dež..mer
življenjski opis
tovor..dvigalo
krompir..kopač
kaša
knjige..tisk
ladjedelništvo..gradnja
led..gibanje
stroj..struktura
olje..žica
ovce..reja
para..gibanjerastline..raste
čaj..pitje
pravljica..pisar
moč.. ljubezen
konjereja
petje..petje
čast.. ljubezen
voda..peti
jezik..znanje
postal..var
umazano..zdravljenje
kruh..rezanje
travnik..kosilnica
ptice..lovljenje
hoja
zelenjava..shrambačrn..moretz
vrtnarjenje..gojenje
ptice..tovarna
plin..žica
prav..pisanje
severnih jelenov..reja
led..kol
11. Povzetek lekcije
Kaj je bila tema raziskave?
Naredite zaključek: kako izbrati črkovanje povezovalnega samoglasnika v zapleteni besedi?
Opravili ste čudovito delo, vsak od vas je delal na polno.
Učiteljeva ocena ustnih odgovorov
Sprejem nedokončanega predloga
Danes sem izvedel...
Bilo mi je težko ...
Zdaj lahko ...
Kupil sem...
naučil sem se ...
Zahvaljujem se vam za vaše delo v razredu. Zahvaliti se - dati dobroto, prijaznost. Delajmo dobro, dajmo dobro drug drugemu in živimo tako, da bo življenje vedno imelo smisel.
Podajte si skupno oceno za lekcijo.
domača naloga.
1. Naučite se pravila na 119. str
2. Na izbiro:
a) pr. 217;
b) na podlagi naučenega pravila naredi narek za soseda.
Hvala za pozornost!
V zapletenih besedah se črke uporabljajo kot povezovalni samoglasniki O in e . Zloženke, sestavljene z uporabo veznih samoglasnikov O in e ali katerih prvi del je števnik, pišemo skupaj, npr. pridobivanje nafte in plina, petdesetletnica, dvomilimetr.
Vezni samoglasnik O
Za deblom na trdem soglasniku (razen in , w in ts ) pismo je napisano O , na primer: svetu O mnenje, brezplačno O draga.
V nekaj zloženkah je soglasnik prvega debla trden, zato se piše vezni samoglasnik O , na primer: pravljica O pisar, zavetišče O pritožba.
Povezovalni samoglasnik E
Po steblih na mehkem soglasniku, na th , na piskajoči zvok in ts piše se vezni samoglasnik e , na primer: kuga e plavalec, kra e vodenje, hoja e premikajte se, ptice e Vodstvo, sin e big-eyed, velik e krilati.
V nekaterih primerih se končnica nominativa ohrani v prvi besedi sestavljenega samostalnika, na primer: zabava, zabava, merjenje časa.
Opomba
Besede naprej -tifikacija (elektrifikacija, uplinjanje, klasifikacija itd.) niso zapleteni. Tvorijo se s pomočjo pripone -tifikacija , zato se pišejo s črko in .
Zloženke s števniki
Pri oblikovanju zapletenih besed se kardinalne številke uporabljajo v rodilniku, na primer: pete in luknja za pipe(pet let) enajst in meter(enajst metrov), štirideset A minuta(štirideset minut).
Številke sto in devetdeset, ki so del sestavljene besede, ne spreminjajo svoje oblike, na primer: stoletja, devetdesetletnica.
S pismom O beseda je zapisana štirideset O noga.
Številka tisoč, ki je del zloženke, ima povezovalni samoglasnik e , na primer: tisoč e obletnico.
(6
ocene, povprečje: 5,00
od 5)
Če želite oceniti objavo, morate biti registriran uporabnik spletnega mesta.