Potegavščine starke pozimi. Enciklopedija pravljičnih junakov: "Potegavščine zimske starke"
Zadeva: K.D. Ušinski. Potegavščine starke Winter. Pravljica.
Cilji:
- 1. Vadite bralne spretnosti, zavest, izraznost; seznanite študente z novim delom o zimi; ugotoviti in povzeti znanje učencev o zimi, znakih zime.
- 2. Razviti ustni govor, pozornost, razmišljanje, spomin.
- 3. Gojite motivacijo za učenje.
Oprema: znaki z oblaki (različna razpoloženja), karte z besedami, karte z besedili, raznobarvni zlogi, pregovori, slike o zimi, računalnik, multimedijska predstavitev.
Program: program za popravno šolo 8 vrst.
Učbenik: "Knjiga za branje", učbenik za 3. razred posebnih (popravnih) izobraževalnih ustanov 8. vrste, avtor-sestavljalec Z.N. Smirnova, G.M. Gusev.
Vrsta lekcije: pouk pri pridobivanju novega znanja.
Oblika lekcije: tradicionalna uporaba multimedijske predstavitve.
Medpredmetne povezave:matematika, pisanje, razvoj govora.
Diferenciran pristop: šibki učenci namesto pesmi na pamet berejo iz učbenika; delo na drugačnih kartah kot drugi.
Napredek lekcije.
1. Org. Trenutek.
Zvonec je zazvonil za nas.
Vsi so mirno vstopili v razred.
Vsi so lepo vstali za mizo,
Vljudno smo se pozdravili.
Tiho sedite, hrbet zravnan
Naš razred vidim kjerkoli.
Začnimo lekcijo, prijatelji!
2. Ogrejte se.
1) Dihalne vaje.
- - Vdihnite skozi nos, izdihnite skozi usta.
- - Vdihnite, zadržite dih, izdihnite.
- - Vdihnite, izdihnite, zadržite dih.
2) Ogrevanje za oči.
- A) - zaprite oči in jih nato odprite.
- - delajte krožne gibe z očmi: levo-gor-desno-dol-desno-gor-levo-dol.
- - iztegnite roko naprej, pazite na noht, ga približajte nosu, nato pa ga počasi premaknite nazaj, 5-krat.
- B) Delo po tabeli.(diapozitiv št. 2)
- - Poimenujte barvo krogov vzdolž verige.
- Eno za drugo poimenujte barve krogov
3. Preverjanje domače naloge.
O kateri temi beremo zgodbe in pesmi?(o zimi) (diapozitiv številka 3)
Preverjanje domače naloge- branje poezije A.S. Puškinovo "Zimsko jutro" na pamet, slabo branje učencev - dobro branje poezije.
4. Nova tema.
1. Uvod v temo.
A) Pogovor.
- - Še naprej se seznanjamo z deli o zimi.
- - Poimenuj zimske mesece po vrsti. (diapozitiv št. 4, preverjanje pravilnosti naloge)
- -Kateri mesec je zdaj? Kakšno je vreme?
B) Delo s tablo.
- - Spomnimo se zimskih znakov.(diapozitiv št. 5)
Bravo, dobro poznate znake zime.
C) Delo s kartami.
zima
Polja so pobelila. Zapihal je topel, svež vetrič. Ob obronkih gozda so rasle gobe. Reka je bila prekrita s tankim ledom in je zaspala, kot v pravljici. Zima hodi, se ozira. Gozd je prekril s snežnimi zameti in pošiljal zmrzal za zmrzaljo. Zajcem je dala bele krznene plašče. In ptički so začeli graditi gnezda. Fantje napolnijo drsališče z vodo. Kmalu bodo drsali na gladkem ledu. Trava bo zasijala od rose.
Drug komplet kartic je za učence s slabimi bralnimi sposobnostmi.
zima
Bela... polja. Re... je bil pokrit s tankim ledom, zaspal je kot v pravljici.... Zima se sprehaja, razgleduje ... Gozd je prekrila s snežnimi zameti in poslala Morosa... na mraz.... Zajci imajo bele krznene plašče ... Dal mi ga je. Fantje napolnijo mačko z vodo. Kmalu bodo drsali na gladkem ledu.
Telesna vadba.
Igra "Zlata vrata"
Učitelj in eden od učencev se držita za roke in tvorita vrata. Skozi ta vrata lahko gredo le tisti, ki znajo našteti besedo, povezano z zimo.
2) Sporočite temo lekcije.
- - Ugibajmo, kaj bomo danes brali.
- - V učilnici so obešeni večbarvni zlogi. 1. vrstica zbira modre zloge, 2. vrstica - rdeče, sestavite besede iz njih.
Sestavljene besede so obešene na tablo - In skupaj bomo uganili zadnjo besedo.
Skrivnost.
Trojka, trojka je prišla,
Konji v tej trojici so beli,
In kraljica sedi v saneh
Belih las, belega obraza.
Kako je zamahnila z rokavom.
Vse je bilo prekrito s srebrom.
(zima)
Na tabli se pojavi napis: PISI STARKE ZIME.(diapozitiv številka 7)
- - Danes beremo pravljico "Nagajivost stare ženske Zime."
- - Kaj pomeni pravljica, v čem se pravljica razlikuje od zgodbe?
Na tabli je portret K.D. Ušinskega, podpisano z njegovim imenom in leti življenja.(diapozitiv št. 8)
- Konstantin Dmitrijevič Ušinski (1824-1870) - slavni ruski učitelj. A otrok ni učil samo v šoli. Njegove čudovite zgodbe in pravljice so ga naučile dobrote, pravičnosti in drugih dobrih lastnosti. Ljudsko umetnost je ljubil in cenil ter jo posnemal v svojih delih. Napisane so ekspresivno, v živahnem in živem jeziku.
3) Delo z besediščem.
Učitelj obesi besede na tablo, učenci poiščejo razlago besed na kartončku v učilnici. Branje besede in njen pomen.
- DUBRAVA - HRASTOV GAJ, GOZD
- POSESTOVANE NJIVE - PO NJIVAH JE PADEL SNEG
- FIERCE - JEZEN, JEZEN
- OKNA - STEKLA V OKNEH
- SANI - SANKI
- Potegavščine - ZABAVA, IGRE (diapozitiv št. 9)
4) Branje besedila s strani učitelja.(str. 130-132)
Učenci tiho preberejo besedilo za učiteljem.
5) Pogovor o prebranem.
- - Kaj mislite, zakaj avtor v tej pravljici zimo imenuje starka?
- - Kako se je zima odločila ravnati s pticami?
- - Kaj so naredile ptice?
- - Kako se živali pozimi rešijo mraza?
- - Kaj je zima naredila rekam in jezerom?
- - Kako se je riba skrila?
- - Kako so se ljudje pripravljali na zimo?
- - Zakaj se otroci ne bojijo zime?
- - Zakaj se je zima počutila užaljeno?
Telovadba za oči.(diapozitiv 10)
5. Utrjevanje. Delo na besedilu.
1) V besedilu poišči in preberi besede z ь na koncu in v sredini besede.
2) V besedilu poišči in preberi:
- - kako so ptice ubežale zimi
- - kaj so živali naredile, da so se zaščitile pred mrazom?
- - kako so se ribe skrile
- - kako so se ljudje pripravljali na zimo
- - o zimskih zabavah za otroke
3) Poišči in preberi odlomke, s katerimi se lahko ujemajo naslednji pregovori. Pojasnite pomen pregovorov.(prosojnice št. 11, 12, 13)
- ZIMA POLETJE JE STRAŠLJIVO, A SE VEDNO STOPI.
- MRAZ NI VELIKA, A NI DOVOLJENA STOJA.
- ZIMA NI POLETJE, OBLEČENO KRZNENO FURTO.
4) Poiščite in preberite odlomek, ki vam je bil najbolj všeč.
Sprostitev.
Trepalnice se povesijo
Oči se zaprejo.
Mirno počivamo
Zaspimo v čarobnem snu,
Dihajte enostavno ... enakomerno ... globoko ...
Naše roke počivajo
Tudi noge počivajo
Počijejo in zaspijo.
Vrat ni napet in sproščen.
Ustnice se rahlo razprejo
Vse deluje čudovito.
Dihajte enostavno... enakomerno... globoko.(pavza)
Mirno smo počivali
Zaspali smo v čarobnem snu,
Toda čas je, da vstaneš.
Močneje stisnemo pesti,
Dvignemo jih višje.
Raztegni se! Nasmehni se!
Vsi odprite oči in se lepo usedite.
6. Povzetek lekcije
- - Katero pravljico smo danes brali? Kaj, za koga gre?
- - Kaj vam je bilo najbolj všeč? se spomniš
- - Poberimo znake za zimo. Kakšna je zima?
Otroci zbirajo besede, ki visijo v učilnici in so povezane z zimo.
BESEDE: HLADNO, OSTO, ZASNEŽENO, LEPO, OGNJENO. MRZO, VETROVNO, DOLGO PRIČAKOVANJE, DOLGO, BELO, VROČE, DEŽEVNO.
Lekcija literarnega branja v 2. razredu "B" (UMK "Osnovna šola XXI stoletja")
Zadeva: K. Ushinsky »Potegavščine stare ženske - zima. Pravljica".
Cilj lekcije: oblikovanje pozitivne motivacije za predmet.
Zadeva UUD: branje pravljice K. Ushinskyja "Nagajivost starke-zime". Reševanje nalog v učbeniku in zvezku. Delo s pravljico, izrazno branje, določanje njenega pomena.
Kognitivni UUD:izboljšanje spretnosti izraznega branja, znati določiti temo, zvrst, povezovati vprašanja z vsebino dela, izpolnjevati naloge v učbeniku in zvezku.
Regulativni UUD:zavestno branje besedila.
Komunikacijski UUD:oblikovanje metod duševne dejavnosti.
Osebni UUD: zavedanje pomena pravljice K. Ushinskyja "Nagajivost starke - Zima", njen poučni pomen, izražanje svojega stališča in spoštovanje mnenja sogovornika.
Metodične tehnike:metoda dinamičnih poz, metode vaj za vizualno koordinacijo; metodika senzorno-koordinacijskih vaj Štirje vogali, delo s senzornim križem, okoljski panel.
Materialna in tehnična oprema lekcije:
Splošno delo v razredu:tabla, multimedijski projektor,
Vsakemu: učbenik: Efrosinina, L.A. Književno branje: 2. r. – M.: Ventana-Graf, 2012. Delovni zvezki: Efrosinia, L.A.: Književno branje: 2. razred: delovni zvezek za učence splošnoizobraževalnih ustanov / L.A. Efrosinina. – M.: Ventana-Graf, 2012, peresa, preprosti in barvni svinčniki, radirke, snežinke za razmislek.
Delo v paru: karte.
Napredek lekcije
- Organizacijski trenutek.
Zvonec je glasno zazvonil in pouk se je začel.
Pozor! Preverite, prijatelj, ali ste pripravljeni začeti lekcijo?
Zaželita drug drugemu veliko sreče.
- Uvod v temo lekcije. Postavitev ciljev lekcije.
Fantje, povejte mi, kaj bomo danes počeli v razredu?
Kot rezultat razprave oblikujemo učni načrt (delo z okoljskimi ploščami):
- Govorno ogrevanje.
- Preverjanje domače naloge.
- Delo v parih.
- Spoznajte avtorja.
- Delo z besediščem.
- Branje pravljice.
- Telesna vadba.
- Izdelava modela naslovnice.
- Delo v zvezku.
- domača naloga.
- Govorno ogrevanje.(Slide št. 2)
- Fantje, zdaj pa malo raztegnemo jezik in glas. Poglej na zaslon. Kaj vidite? (Zvijanje jezika).
V bližini droga so zvonovi,
In na kolih so zvonovi.
1. Berite z očmi.
2. Berite šepetaje.
3. Preberi na glas.
4. Berite počasi.
5. Berite hitro.
6. Beri z vzklikajočo intonacijo.
7. Berite z vprašljivo intonacijo.
Bravo!
- Delo v parih.
Fantje, kaj mislite, da bomo zdaj naredili? (Delo v parih).
Seznanite se. Na delovnem mestu imate kartice. Preberi nalogo. Pogovorite se o izvedbi s svojim partnerjem in začnite z nalogo.
Zdaj pa preverimo, kako vam je uspelo. ( Diapozitiv št. 3)
Bravo!
- Spoznajte avtorja.(Slide št. 4)
Konstantin Dmitrijevič Ušinski se je rodil v mestu Tula19. februarja 1824 obdružini Dmitrija Grigorijeviča Ušinskega, upokojenega častnika in udeleženca domovinske vojne leta 1812. Mati Konstantina Dmitrijeviča, Ljubov Stepanovna, je umrla, ko je bil star 12 let. Konstantin Dmitrijevič je študiral na gimnaziji Novgorod - Severskaya. Nato je vstopil na moskovsko univerzo. Po diplomi je postal učitelj. Ušinski si je prizadeval, da bi bilo v Rusiji čim več šol in da bi se v njih učili otroci navadnih ruskih ljudi. Napisal je knjige za otroke, kot so: "Otroški svet", "Domača beseda", "Jutranji žarki", "Štiri želje", "Biška" itd. ( Diapozitiv št. 5,6)
Raznolikost del, ki jih je napisal Konstantin Dmitrijevič Ušinski, je velika! Predstavil sem vam zelo majhen del.
Spreminjanje dinamičnih poz na učiteljev signal: "Potok teče - s seboj vzame učbenik." Nekateri učenci delajo za mizami Bazarny.
- Delo z besediščem.(Slide št. 7)
Za vsako besedo en učenec: prebere besedo in njeno razlago.
- DUBRAVA - HRASTOV GAJ, GOZD
- POSESTOVANE NJIVE - PO NJIVAH JE PADEL SNEG
- FIERCE - JEZEN, JEZEN
- OKNA - STEKLA V OKNEH
- SANI - SANKI
- Potegavščine - ZABAVA, IGRE
- STRAH – VISEČI STREŠNI ROB
- Branje pravljice. (Slide št. 8) Bralec 1. del str. 16-19
Branje besedila s strani učitelja.
Učenci tiho preberejo besedilo za učiteljem.
Pogovor na podlagi prebranega besedila.
Kaj mislite, zakaj avtor v tej pravljici zimo imenuje starka?
Kako se je zima odločila za ptiče?
Kaj so naredile ptice?
Kako se živali pozimi rešijo pred zmrzaljo?
Kaj je zima naredila rekam in jezerom?
Kako so se ribe skrile?
Kako so se ljudje pripravljali na zimo?
Zakaj se otroci ne bojijo zime?
Zakaj je zima postala sramota?
- Telesna vadba. (Slide št. 9)
Zjutraj se je metulj zbudil.
sem se raztegnil
Nasmehnila se je.
Enkrat - se je umila z roso.
Dva – graciozno se je zavrtela.
Tri – sklonila se je in sedla.
Ob štirih je odletelo.
- Delo na besedilu. (Metodika senzorno-koordinacijskih vaj "Štirje vogali").
Fantje, zdaj bomo delali na besedilu. Pozorno si oglejte vizualne točke. Kaj vidite? (Ilustracije).(Slide št. 10,11,12,13)
V besedilu poiščite odlomke, ki ustrezajo vsaki ilustraciji, in preberite:
Kako so ptice pobegnile pred zimo? (1 točka)
Kaj so naredile živali, da so se zaščitile pred mrazom? (2 točki)
Kako so se ribe skrile? (3 točke)
O zimskih zabavah za otroke? (4 točke)
Spreminjanje dinamičnih poz na učiteljev signal: "Potok teče - s seboj vzame učbenik." Nekateri učenci delajo za mizami Bazarny.
- Izdelava modela naslovnice.
Fantje, na mizah imate liste. Zakaj mislite, da jih potrebujemo?
Bravo! Zdaj bomo ustvarili model pokrova.
Žanr našega dela? (Pravljica).(Delo s čutnim križem: določitev žanra dela).
Tema pravljice? (O naravi).
Naslov? (Potegavščine stare ženske - zima).
Zdaj ustvarite svoj lasten model naslovnice.
Preverimo, če je narejeno pravilno. Poglej na zaslon.(Slide št. 14)
- Delo v zvezku.(str.57)
- Odprimo naš delovni zvezek na strani 57.
Preberi naslov.
Koliko nalog moramo opraviti? (2).
Delajmo na 1 nalogi.
Načitan učenec prebere nalogo, sledi skupna diskusija in izpolnjevanje naloge.
O nalogi 2 vam bom povedal malo kasneje.
- Povzetek lekcije. (Slide št. 15,16)
Katero pravljico smo danes brali? Kaj, za koga gre?
Kaj vam je bilo najbolj všeč? se spomniš
Poglej na zaslon. Vidite besede. Poberimo znake za zimo. Kakšna je zima?
BESEDE: HLADNO, OSTO, SNEG, LEPO, FIRTH. MRZO, VETROVNO, DOLGO PRIČAKOVANJE, DOLGO, BELO, VROČE, DEŽEVNO.
- domača naloga.(Slide št. 17)
X. 1 del str. 16-19 izrazi. čet. T1 s. 57 naloga 2.
- Odsev. (Slide št. 18)
Starka-zima se je razjezila, odločila se je, da bo iz luči iztisnila vsak dih. Najprej je začela prihajati do ptic: naveličala se jih je njihovega kričanja in cviljenja. Zima je zapihala, trgala listje iz gozdov in hrastovih gozdov ter ga trosila po cestah. Ptice nimajo kam; Začeli so se zbirati v jate in razmišljati malo. Zbrali so se, zakričali in poleteli čez visoke gore, čez sinja morja, v tople dežele. Vrabec je ostal in se skril pod orle.
Zima vidi, da ne more dohiteti ptic: napadla je živali. Polja je prekrila s snegom, gozdove napolnila s snežnimi zameti, drevesa prekrila z ledenim lubjem in poslala zmrzal za zmrzaljo. Zmrzali so vse hujši kot drugi, skačejo z drevesa na drevo, prasketajo in klikajo ter strašijo živali. Živali se niso bale: nekatere so imele tople krznene plašče, druge so se skrile v globoke luknje; veverica v duplu zoba orehe, medved v brlogu sesa taco; Zajček skače in se greje, konji, krave in ovce pa že dolgo žvečijo pripravljeno seno v toplih hlevih in pijejo toplo požiro.
Zima je še bolj jezna - do rib pride: pošilja zmrzal za zmrzaljo, enega hujšega od drugega. Zmrzali hitro tečejo, glasno udarjajo s kladivi: brez klinov, brez klinov gradijo mostove čez jezera in reke.
Reke in jezera so zamrznila, a le od zgoraj, ribe pa so šle vse globlje v globino: pod ledeno streho jim je še topleje.
»No, počakaj,« si misli zima, »ulovila bom ljudi in pošilja zmrzal za zmrzaljo, enega bolj jeznega kot drugega.« Mraz je prekril okna z vzorci; Trkajo po zidovih in po vratih, da polena počijo. In ljudje so zakurili peči, pekli tople palačinke in se smejali zimi. Če gre kdo v gozd po drva, si bo nadel ovčji kožuh, čevlje iz klobučevine, tople palčnike, in ko bo začel vihteti s sekiro, se bo celo prepotil. Po cestah, kot da bi se smejali zimi, so se umaknili vozovi: konji so parili, fijakerji so topotali z nogami, ploskali z rokavicami. Skomignejo z rameni, zmrzali hvalijo.
Najbolj žaljivo pri zimi se je zdelo to, da se je ne bojijo niti majhni otroci!
Hodijo na drsanje in sankanje, igrajo se na snegu, delajo ženske, gradijo gore, jih zalivajo in celo kličejo zmrzal: "Pridi pomagaj!"
Od jeze bo zima stisnila enega fanta za uho, drugega za nos, celo pobelila bosta, fant pa bo zgrabil sneg, ga podrgni - in njegov obraz bo vzplamtel kot ogenj.
Winter vidi, da ne more ničesar sprejeti, in začne jokati od jeze.
Zimske solze so začele padati z napuščev... očitno pomlad ni več daleč!
Nekega dne sta Sonce in jezni severni veter začela spor o tem, kateri od njiju je močnejši. Dolgo sta se prepirala in se končno odločila, da merita moči s popotnikom, ki je ravno v tistem času jezdil na konju po veliki cesti.
Poglej, - je rekel Veter, - kako bom letel nanj: takoj mu bom odtrgal plašč.
Je rekel in začel pihati, kolikor je mogel. Toda bolj ko se je Veter trudil, bolj se je popotnik zavijal v svoj plašč: godrnjal je zaradi slabega vremena, a jezdil vedno dlje. Veter je postal jezen, hud in je zasipal ubogega popotnika z dežjem in snegom; Preklinjajoč veter, je popotnik dal svoj plašč v rokave in ga zavezal s pasom. Na tej točki je Veter sam postal prepričan, da ne more sleči svojega plašča.
Sonce, ko je videlo nemoč svojega tekmeca, se je nasmehnilo, pogledalo izza oblakov, ogrelo in posušilo zemljo, hkrati pa ubogega napol zmrznjenega popotnika. Ko je začutil toploto sončnih žarkov, se je dvignil, blagoslovil sonce, slekel svoj plašč, ga zvil in privezal na sedlo.
Vidiš,« je nato krotko Sonce dejalo jeznemu vetru, »z naklonjenostjo in prijaznostjo lahko narediš veliko več kot z jezo.«
Viper
Okoli naše kmetije, v grapah in mokrotah, je bilo veliko kač.
Ne govorim o kačah: nenevarne kače smo tako navajeni, da ji sploh ne rečemo kača. V ustih ima majhne ostre zobe, lovi miši in celo ptice in morda lahko ugrizne kožo; vendar v teh zobeh ni strupa in kačji ugriz je popolnoma neškodljiv.
Imeli smo veliko kač; zlasti v kupih slame, ki so ležali blizu gumna: kakor hitro jih sonce ogreje, bodo prilezli odtod; siknejo, ko se približaš, pokažejo jezik ali pičejo, vendar to ni želo, ki ga kače ugriznejo. Tudi v kuhinji so bile pod tlemi kače, in ko so otroci sedeli na tleh in srkali mleko, so prilezle ven in vlekle glavo proti skodelici, otroci pa so jih udarjali z žlico po čelu.
Imeli pa smo tudi več kot samo kače: bila je tudi strupenica, črna, velika, brez tistih rumenih prog, ki se vidijo pri glavi kače. Takšni kači pravimo gad. Gad je pogosto ugriznil govedo, in če ne bi imeli časa poklicati starega dedka Okhrima iz vasi, ki je poznal nekaj zdravil proti ugrizom strupenih kač, potem bi govedo zagotovo padlo - nabreklo bi, ubogo, kot gora .
Eden od naših fantov je umrl zaradi gada. Ugriznila ga je blizu rame in preden je Okhrim prišel, se je oteklina razširila z njegove roke na vrat in prsi: otrok je začel delirijati, se premetavati in dva dni pozneje je umrl. Kot otrok sem veliko slišal o gadih in se jih strašno bal, kot da bi čutil, da bom moral srečati nevarnega plazilca.
Pokosili so jo za našim vrtom, v suhi grapi, kjer spomladi vsako leto teče potoček, poleti pa je samo vlažna in raste visoka gosta trava. Vsaka košnja je bila zame praznik, še posebej, ko so seno zgrabili v kopice. Tu se je zgodilo, da začneš tekati po senožeti in se na vso silo vržeš v kozolce in kobacaš v dišečem senu, dokler te žene ne preženejo, da ne polomiš kozolcev.
Tako sem tokrat tekel in padal: žensk ni bilo, kosci so šli daleč, le naš veliki črni pes Brovko je ležal na senu in glodal kost.
Prevrnil sem se v en kup, se dvakrat obrnil v njem in nenadoma od groze poskočil. Nekaj mrzlega in spolzkega se je dotaknilo moje roke. Skozi glavo mi je šinila misel na gada – pa kaj? Ogromen gad, ki sem ga vznemiril, je prilezel iz sena in se dvignil na repu me bil pripravljen napasti.
Namesto da bi tekel, stojim kot okamenel, kot bi me plazilec očaral s svojimi neutripajočimi očmi brez vek. Še ena minuta in umrl bi; toda Brovko je kakor puščica odletel s sena, planil na kačo in vnela se je smrtna borba med njima.
Pes je kačo raztrgal z zobmi in jo poteptal s šapami; kača je psa ugriznila v obraz, prsi in trebuh. A minuto pozneje so na tleh ležali le še ostanki gada, Brovko pa je začel bežati in izginil.
Najbolj nenavadno pa je, da je od tega dne Brovko izginil in taval neznano kam.
Le dva tedna kasneje se je vrnil domov: suh, suhljat, a zdrav. Oče mi je povedal, da psi poznajo zelišče, s katerim zdravijo ugrize gada.
Otroci v gozdičku
Dva otroka, brat in sestra, sta hodila v šolo. Morali so mimo lepega senčnega gozdička. Na cesti je bilo vroče in prašno, v gozdičku pa hladno in veselo.
Veš kaj? - je rekel brat sestri. - Imeli bomo še čas za šolo. Šola je zdaj zatohla in dolgočasna, v gozdičku pa mora biti zelo zabavno. Poslušajte ptice, ki tam kričijo! In veverica, koliko veveric skače po vejah! Ali ne bi morali iti tja, sestra?
Sestri je bil všeč bratov predlog. Otroci so vrgli svoje abecednike v travo, se prijeli za roke in izginili med zelenim grmovjem, pod kodrastimi brezami. Vsekakor je bilo v gozdičku veselo in hrupno. Ptice so neprestano švigale, pele in kričale; veverice so skakale po vejah; žuželke so švigale po travi.
Najprej so otroci zagledali zlatega hrošča.
»Pridi se igrati z nami,« so otroci rekli hroščku.
"Rad bi," je odgovoril hrošč, "ampak nimam časa: moram si priskrbeti kosilo."
»Igraj se z nami,« so otroci rekli rumeni kosmati čebelici.
"Nimam se časa igrati s tabo," je odgovorila čebela, "moram nabrati med."
Se boš igral z nami? - so otroci vprašali mravljo.
Toda mravlja ni imela časa, da bi jih poslušala: povlekla je slamico, ki je bila trikrat večja od njega, in pohitela zgraditi svoje pretkano bivališče.
Otroci so se obrnili k veverici in jo povabili, naj se tudi ona igra z njimi; toda veverica je mahala s puhastim repom in odgovorila, da se mora za zimo založiti z orehi.
Dove je rekel:
Gradim gnezdo za svoje otročičke.
Mali sivi zajček je stekel k potoku, da bi si umil obraz. Cvet bele jagode tudi ni imel časa skrbeti za otroke. Izkoristil je lepo vreme in pohitel pravočasno pripraviti svoje sočne, okusne jagode.
Otrokom je postalo dolgčas, da so vsi zaposleni s svojimi opravki in se nihče noče igrati z njimi. Stekli so k potoku. Skozi gozdiček je tekel potok in žuborel po kamnih.
Gotovo nimaš kaj početi? - so mu rekli otroci. - Igrajte se z nami!
Kako! nimam kaj početi? - potok je jezno žuborel. - Oh, vi leni otroci! Poglej me: dan in noč delam in ne poznam niti minute miru. Ali nisem jaz tisti, ki poje ljudem in živalim? Kdo poleg mene pere perilo, vrti mlinska kolesa, nosi čolne in gasi ogenj? Oh, toliko dela imam, da se mi v glavi vrti! - je dodal potok in začel žuboreti po kamnih.
Otrokom je postalo še bolj dolgčas in mislili so, da bi bilo bolje, če gredo najprej v šolo, potem pa gredo iz šole v gozdiček. A ravno takrat je deček na zeleni veji opazil drobnega, čudovitega robida. Zdelo se je, da je sedela zelo mirno in brez kaj početi, žvižgala veselo pesem.
Hej ti, vesela pevka! - deček je zavpil robinu. - Zdi se, kot da nimate prav ničesar početi; pridi igrati z nami.
"Kaj," je zažvižgal užaljeni robin, "ali nimam kaj početi?" Ali nisem ves dan lovil mušic, da bi nahranil svoje malčke? Tako sem utrujen, da ne morem dvigniti kril; in še zdaj s pesmijo zazibljem svoje drage otroke. Kaj ste počeli danes, mali lenuhi? Nisi hodil v šolo, nič se nisi naučil, tekaš po gozdičku in drugim celo preprečuješ, da bi opravljali svoje delo. Pojdite raje tja, kamor ste bili poslani, in ne pozabite, da le tisti, ki so delali in naredili vse, kar so dolžni, z veseljem počivajo in se igrajo.
Otroke je bilo sram: hodili so v šolo in čeprav so prišli pozno, so se pridno učili.
Zajčkove pritožbe
Sivi zajček se je iztegnil in začel jokati, sedel pod grm; joka, pravi:
»Ni hujše usode na svetu, mali sivi zajček!« Lovci, psi, volk in ptica ujeda, hrošč! Okasta sova; tudi neumna vrana vleče moje drage zajčke od vsepovsod; Ne znam kopati luknje kot zajec, moji zobje redno grizljajo zelje in glodajo lubje, vendar nimam poguma, da bi ugriznil in znam kar dobro skakati. je pa dobro, če moraš teči po ravnem ali v goro, če pa tečeš navzdol, boš na koncu naredil salto čez glavo: tvoje sprednje noge niso dovolj zrele.
Še bi se dalo živeti na svetu, če ne bi bilo ničvredne strahopetnosti. Če zaslišite šumenje, vam bodo navihala ušesa, srce vam bo utripalo, ne boste videli luči, izstrelili boste iz grma in padli boste naravnost v zanko ali lovcu pred noge.
Oh, slabo mi je, mali sivi zajček! Zvit si, po grmovju se skrivaš, po grmovju blodiš, sledi zamenjuješ; in prej ali slej so težave neizogibne: in kuhar me bo za dolga ušesa zvlekel v kuhinjo.
Edina tolažba je, da je rep kratek: pes nima za kaj prijeti. Če bi imel rep kot lisica, kam bi šel z njim? Potem bi se zdi, da bi se sam utopil."
Zgodba o jablani
V gozdu je rasla divja jablana; jeseni je z nje padlo kislo jabolko. Ptički so kljuvali jabolko in kljuvali tudi zrna.
Samo eno zrno se je skrilo v zemljo in ostalo.
Žito je prezimilo pod snegom, spomladi, ko je sonce ogrelo mokro zemljo, je žito začelo kaliti: pognalo je korenino in pognalo prva dva lista. Med listi je poganjalo steblo s popkom, iz popka na vrhu pa zeleni listi. Popek za popkom, list za listom, vejica za vejico - in čez pet let je na mestu, kjer je padlo zrno, stala lepa jablana.
Vrtnar je prišel v gozd z lopato, zagledal jablano in rekel: "To je dobro drevo, koristilo mi bo."
Jablana se je tresla, ko jo je vrtnar začel izkopavati, in je pomislila: "Povsem sem izgubljena!" Toda vrtnar je jablano previdno izkopal, ne da bi poškodoval korenine, jo prestavil na vrt in posadil v dobro zemljo.
Jablana na vrtu je postala ponosna: »Mora biti redko drevo,« misli, »ko so me prinesli iz gozda na vrt,« in gleda navzdol na grde štore, povezane s cunjami; Ni vedela, da je v šoli.
Naslednje leto je prišel vrtnar z ukrivljenim nožem in začel rezati jablano.
Jablana se je tresla in si mislila: "No, zdaj sem pa čisto izgubljena."
Vrtnar je drevesu odrezal ves zeleni vrh, pustil en štor in ga celo razklal na vrhu; vrtnar je v razpoko zataknil mlad poganjek dobre jablane; Rano sem zamazal s kitom, jo prevezal s krpo, na novo nataknil ščipalko s kljukicami in odšel.
Jablana je zbolela; vendar je bila mlada in močna, kmalu si je opomogla in zrasla s tujo vejo.
Vejica pije sok močne jablane in hitro raste: odganja popek za popkom, list za listom, poganja poganjek za poganjkom, vejico za vejico in čez tri leta drevo zacveti z belo-rožnatimi dišečimi cvetovi.
Bele in rožnate cvetne liste so padle, na njihovem mestu pa se je pojavil zeleni jajčnik, do jeseni pa so jajčniki postali jabolka; Da, ne divje kislice, ampak velike, rožnate, sladke, drobljive!
In jablana je bila tako uspešna, da so ljudje prihajali iz drugih sadovnjakov, da bi jemali poganjke za ščipalke.
Krava
Krava je grda, vendar daje mleko. Njeno čelo je široko, ušesa so na strani; v ustih ni dovolj zob, vendar so obrazi veliki; greben je zašiljen, rep je metlast, stranice so štrleče, kopita so dvojna. Trga travo, žveči žvečilni gumi, muka in tuli, kliče hosteso, vzemi posodo za mleko, čisto straniščno školjko! Prinesla sem mleko in gosto smetano za otroke.
Lisa Patrikeevna
Lisica botra ima ostre zobe, tanek smrček, ušesa na vrhu glave, rep, ki leti stran, in topel kožuh.
Boter je lepo oblečen: kožuh je puhast in zlat; na prsih je telovnik, na vratu pa bela kravata.
Lisica hodi tiho, skloni se do tal, kakor da bi se priklonila; skrbno nosi svoj puhasti rep, ljubeče gleda, se smehlja, kaže svoje bele zobe.
Koplje luknje, pametno, globoko; veliko je prehodov in izhodov, tam so shrambe, tu so tudi spalnice, tla so obložena z mehko travo. Vsi bi radi, da bi bila lisička dobra gospodinja, a roparska lisica je zvita: obožuje kokoši, obožuje race, debeli goski bo zvila vrat, niti zajcu se ne bo usmilila.
Lisica in koza
Lisica je tekla, zijala v vrano in končala v vodnjaku. V vodnjaku ni bilo veliko vode: nisi se mogel utopiti, pa tudi skočiti ne. Lisica sedi in žaluje. Pride koza, pametna glava; hodi, stresa brado, stresa obraze; Ker ni imel kaj početi, je pogledal v vodnjak, tam zagledal lisico in vprašal:
Kaj delaš tam, mala lisica?
"Počivam, dragi moj," odgovori lisica. - Tam zgoraj je vroče, zato sem se povzpel sem. Tukaj je tako kul in lepo! Hladna voda - kolikor želite.
A koza je že dolgo žejna.
Je voda dobra? - vpraša koza.
odlično! - odgovori lisica. - Čisto, hladno! Skoči sem, če želiš; Tukaj bo mesto za oba.
Koza je neumno skočila, skoraj povozila lisico, ona pa mu je rekla:
Eh, bradati bedak! In ni vedel, kako skočiti - vse je pljuskalo. "
Lisica je skočila kozi na hrbet, s hrbta na rogove in iz vodnjaka.
Koza je skoraj izginila od lakote v vodnjaku; Našli so ga na silo in ga za roge izvlekli.
Medved in hlod
Medved hodi po gozdu in voha naokoli: ali je mogoče zaslužiti z nečim užitnim? Diši po medu! Miška je dvignila obraz in na borovem drevesu zagledala čebelnjak, pod panjem je na vrvi visel gladek hlod, a Miši za hlod ni bilo mar. Medved je splezal na bor, splezal do hloda, višje ne moreš splezati - hlod je v napoto, s šapo je odrinil hlod; hlod se je nežno skotalil nazaj - in medved je potrkal po glavi. Miša je močneje potisnil hlod - hlod je močneje udaril Mišo. Miša se je razjezil in zgrabil za hlod na vso moč; hlod je bil načrpan dva sežnjeva nazaj - in Miši je bilo dovolj, da je skoraj padel z drevesa. Medved je pobesnel, na med je pozabil, hlod je hotel dokončati: no, podiral ga je, kolikor je mogel, in nikoli ni ostal brez predaje. Miša se je boril s polenom, dokler ni padel z drevesa čisto prebit; Pod drevesom so bili zapičeni količki - in medved je svojo noro jezo plačal s svojo toplo kožo.
Miši
Miši, stare in male, so se zbirale ob njihovi luknji. Imajo črne oči, majhne tačke, ostre zobe, sive kožuhe, ušesa štrlijo navzgor, repi se vlečejo po tleh. Miši, podzemni tatovi, so se zbrale, razmišljajo, nasvete držijo: »Kako mi, miši, spravimo pokal v luknjo?« Oh, pazi na miško! Tvoj prijatelj, Vasya, ni daleč. Zelo te ima rad, s tačko te bo poljubil; Zavil vam bo rep in raztrgal kožuhe.
Petelin in pes
Živela sta starec in starka in živela sta v veliki revščini. Edina trebuha, ki sta jih imela, sta bila petelin in pes, hranili pa so ju slabo. Pes torej reče petelinu:
Daj no, bratec Petka, pojdiva v gozd: slabo se nam živi tukaj.
Pojdimo, pravi petelin, ne bo hujšega.
Tako so šli, kamor koli so pogledali. Ves dan smo se potepali; Mračilo se je - čas je bil, da se ustavimo za noč. Zapustili so cesto v gozd in izbrali veliko votlo drevo. Petelin je zletel na vejo, pes je zlezel v duplino in zaspal.
Zjutraj, ko se je začelo svitati, je petelin zavpil: "Ku-ku-re-ku!" Lisica je slišala petelina; Hotela je jesti petelinje meso. Stopila je k drevesu in začela hvaliti petelina:
Kakšen petelin! Take ptice še nisem videl: kako lepo perje, kako rdeč glavnik in kako čist glas! Leti k meni, čedni.
Kakšen posel? - vpraša petelin.
Pojdiva k meni na obisk: danes je moja hišna zabava in zate imam pripravljenega veliko graha.
"Prav," pravi petelin, "ampak ne morem iti sam: moj tovariš je z menoj."
"Kakšna sreča je prišla!" je pomislila lisica "Namesto enega petelina bosta dva."
Kje je tvoj prijatelj? - vpraša. - Tudi njega bom povabil na obisk.
"Tam v duplu prenoči," odgovori petelin.
Lisica je planila v votlino in pes jo je zgrabil za gobec - tsap!.. Ujel in raztrgal lisico na koščke.
Petelin z družino
Petelin se sprehaja po dvorišču: na glavi ima rdeč glavnik, pod nosom pa rdečo brado. Petjin nos je dleto, Petjin rep je kolo, na repu so vzorci, na nogah pa ostroge. Petya s tacami grabi kup in sklicuje kokoši in piščance:
Čobaste kokoši! Zasedene hostese! Pestro-pockasto, črno-belo! Zberite se s kokošmi, z otročiči: Žita sem vam prihranil!
Kokoši in piščančki so se zbrali in kokodakali; Niso si delili žita, sprli so se.
Petelin Petya ne mara nemira - zdaj je pomiril svojo družino: enega je pojedel za svoj greben, tistega za kravjo ličko, vzletel je na ograjo, zamahnil s krili in zavpil na ves glas: »Ku- ka-re-ku!"
Prevarantska mačka
Nekoč so na istem dvorišču živeli mačka, koza in oven. Živeli so skupaj: šop sena in to na pol; in če vile zadenejo ob bok, bodo zadele samo mačka Vaska. Tak tat in ropar je: kjer kaj hudega leži, tja pogleda. Prihaja ena predeča mačka, sivo čelo; gre in tako usmiljeno joka. Vprašajo mačko, kozo in ovna:
Mala mačka, mali sivi pubis! Zakaj jočeš, skačeš na treh nogah?
Vasya jim odgovori:
Kako naj ne jokam! Žena me je tepla in tepla; iztrgala mi je ušesa, zlomila noge in me celo zadavila.
Zakaj so te prišle takšne težave? - vprašata koza in oven.
Eh-eh! Za pomotoma lizanje kisle smetane.
Tat si zasluži moko, pravi koza, "ne ukradi kisle smetane!"
Tukaj mačka spet joka:
Žena me je tepla in tepla; tepela je in rekla: moj zet bo prišel k meni, kje bo dobil kislo smetano? Neizogibno boste morali zaklati kozo ali ovna.
Tukaj sta zarjovela koza in oven:
Oh, ti siva mačka, tvoje neumno čelo! Zakaj si nas uničil?
Začeli so presojati in premišljevati, kako bi se rešili iz te velike nesreče (ur.) – in takoj sklenili: vsi trije naj zbežijo. Počakali so, da gazdarica ni zaprla vrat, in odšli.
Mačka, koza in oven so dolgo tekli po dolinah, po gorah, po gibljivem pesku; pristala sta in se odločila prenočiti na pokošenem travniku; in na tistem travniku so skladi kot mesta.
Noč je bila temna in mrzla: kje naj dobim ogenj? In predeča mačka je že vzela brezovo lubje, ovila kozle roge in mu rekla, naj jih z ovnom udari po čelih. Trčila sta koza in oven, iz oči so jima letele iskre: brezovo lubje je začelo goreti.
V redu,« je rekla siva mačka, »zdaj pa se ogrejmo!« - in ne da bi dolgo razmišljal, je zažgal cel kozolec.
Preden so se imeli dovolj ogreti, jih je obiskal nepovabljeni gost, sivi kmet Mihail Potapič Toptigin.
Pustite me noter, pravi, bratje, da se ogrejem in spočijem; Nekaj ne morem narediti.
Dobrodošel, sivi možiček! - pravi mačka. -Od kod prihajaš?
»Šel sem v čebelarstvo,« pravi medved, »preverit čebele, pa sem se sprl z moškimi, zato sem se delal, da sem bolan.«
Tako so vsi skupaj začeli preživljati noč: koza in oven sta bila ob ognju, mali predeč je splezal na sklad, medved pa se je skril pod sklad.
Medved je zaspal; koza in oven dremata; Samo predenje ne spi in vse vidi. In vidi: sedem sivih volkov hodi, en bel - in naravnost k ognju.
Fufu! Kakšni ljudje so to! - pravi beli volk kozlu in ovnu. Poskusimo silo.
Tu sta od strahu blejala koza in oven; in mačka, sivo čelo, je spregovorila:
Oh, ti, beli volk, princ volkov! Ne jezi našega starešine: Bog se usmili, jezen je! To, kako se razhaja, je slabo za vsakogar. Toda ne vidite njegove brade: v tem je vsa njegova moč; Vse živali pobije z brado, kožo pa odstrani le z rogovi. Raje pridi in častno vprašaj: hočemo se igrati s tvojim bratcem, ki spi pod kozolcem.
Volkovi na tisti kozi so se priklonili; Obstopili so Miša in se začeli spogledovati. Tako se je Miša držala in držala, in takoj, ko je bilo dovolj za vsako šapo volka, so zapeli Lazarja (pritoževali so se nad usodo. - Ed.). Volkovi so prišli izpod kozolca komaj živi in z repom pod nogami »Bog blagoslovi vaše noge!«
Koza in oven sta, medtem ko se je medved ukvarjal z volkovi, pobrala malega predeča na hrbet in hitro odšla domov: »Dovolj je, pravijo, brezpotja bloditi, ne bomo v takih težavah. .”
Starec in starka sta bila presrečna, da sta se koza in oven vrnila domov; in predeča mačka je bila tudi iztrgana zaradi prevare.
Potegavščine starke pozimi
Starka zima se je razjezila: odločila se je, da bo svetu iztrgala vsak dih. Najprej je začela prihajati do ptic: naveličala se jih je njihovega kričanja in cviljenja.
Zima je zapihala, trgala listje z gozdov in hrastov ter ga trosila po cestah. Ptice nimajo kam; Začeli so se zbirati v jate in razmišljati malo. Zbrali so se, zakričali in poleteli čez visoke gore, čez sinja morja, v tople dežele. Vrabec je ostal in se skril pod orle.
Zima vidi, da ne more dohiteti ptic; napadel živali. Polja je prekrila s snegom, gozdove napolnila s snežnimi zameti, drevesa prekrila z ledenim lubjem in poslala zmrzal za zmrzaljo. Zmrzali so vse hujši kot drugi, skačejo z drevesa na drevo, prasketajo in klikajo ter strašijo živali. Živali se niso bale; Nekateri imajo tople krznene plašče, drugi so se skrili v globoke luknje; veverica v duplu gloda orehe; medved v brlogu sesa šapo; zajček, skakanje, se greje; in konji, krave in ovce so že davno v toplih hlevih žvečili pripravljeno seno in pili toplo požiro.
Zima je še bolj jezna - pride do rib; pošilja zmrzal za zmrzaljo, enega hujšega od drugega. Mrazi hitro tečejo, glasno udarjajo s kladivi: brez klinov, brez klinov gradijo mostove čez jezera in reke. Reke in jezera so zamrznila, a le od zgoraj; in riba je šla do konca: pod ledeno streho je bilo še topleje.
»No, počakaj,« si misli zima, »ulovila bom ljudi« in pošilja zmrzal za zmrzaljo, enega bolj jeznega od drugega. Mraz je prekril okna z vzorci; Trkajo po zidovih in po vratih, da polena počijo. In ljudje so zakurili peči, pekli tople palačinke in se smejali zimi. Če gre kdo v gozd po drva, si bo nadel ovčji kožuh, čevlje iz klobučevine, tople palčnike, in ko bo začel vihteti s sekiro, se bo celo prepotil. Po cestah, kot bi se smejala zima, so se vlekle kolone; konji se parijo, fijakerji topotajo z nogami, trepljajo z rokavicami, trzajo z rameni in hvalijo zmrznjene.
Najbolj žaljivo pri zimi se je zdelo to, da se je ne bojijo niti majhni otroci! Hodijo na drsanje in sankanje, igrajo se na snegu, delajo ženske, gradijo gore, jih zalivajo in celo kličejo zmrzal: "Pridi pomagaj!" Od jeze bo zima enega dečka uščipnila za uho, drugega za nos in celo pobelila; in fant grabi sneg, drgneva ga - in njegov obraz bo vzplamtel kot ogenj.
Ko zima vidi, da ne more ničesar sprejeti, je začela jokati od jeze. Zimske solze so začele padati z napuščev... očitno pomlad ni več daleč!
Čebele in muhe
V pozni jeseni se je izkazal čudovit dan, kakršen je spomladi redko: svinčeni oblaki so se razkropili, veter se je umiril, sonce je pokazalo in pogledalo tako nežno, kot da bi se poslavljalo od odcvetelih rastlin. Kosmate čebele, ki jih je priklicala svetloba in toplota iz panjev, so veselo brenčeče letale od trave do trave, a ne po med (ni ga bilo kje dobiti), ampak samo zato, da bi se zabavale in razprle krila.
Kako neumen si s svojo zabavo! - jim je rekla muha, ki je takoj sedla na travo, žalostna in s spuščenim nosom. - Ali ne veš, da je sonce le za minuto in da se bo verjetno danes začel veter, dež, mraz in vsi bomo morali izginiti.
Zoom-zoom-zoom! Zakaj izginiti? - vesele čebele so odgovorile muhi. - Zabavali se bomo, ko sije sonce, ob slabem vremenu pa se bomo skrili v naš topel panj, kjer smo čez poletje nabrali veliko medu.
Slepi konj
Pred davnimi, zelo davnimi časi, ko ne le mi, ampak tudi naši dedje in pradedje še niso bili na svetu, stalo je na morskem bregu bogato in trgovsko slovansko mesto Vineta; in v tem mestu je živel bogat trgovec Usedom, čigar ladje, natovorjene z dragim blagom, so plule po daljnih morjih.
Usedom je bil zelo bogat in je živel razkošno: morda je prav vzdevek Usedom ali Vsedom dobil zato, ker je bilo v njegovi hiši čisto vse, kar se je takrat dobro in drago našlo; in lastnik sam, njegova gospa in otroci so jedli samo zlato in srebro, hodili so samo v sableju in brokatu.
V Usedomovem hlevu je bilo veliko odličnih konj; a niti v Usedomovem hlevu niti v vsej Vineti ni bilo hitrejšega in lepšega konja od Dogoni-Vetra - tako je Usedom zaradi hitrosti nog dal vzdevek svojemu najljubšemu jahalnemu konju. Nihče si ni upal jahati Dogoni-Vetra, razen lastnika samega, lastnik pa nikoli ni jahal nobenega drugega konja.
Zgodilo se je, da je trgovec na enem od svojih trgovskih potovanj, ko se je vračal v Vineto, jezdil svojega najljubšega konja skozi velik in temen gozd. Bilo je pozno zvečer, gozd je bil strašno temen in gost, veter je stresal vrhove mračnih borov; Trgovec je jahal sam in hitro ter rešil svojega ljubljenega konja, ki je bil utrujen od dolge poti.
Nenadoma je izza grmovja, kot izpod zemlje, skočilo šest širokoplečih mladeničev z brutalnimi obrazi, v kosmatih klobukih, s sulicami, sekirami in noži v rokah; trije so bili na konjih, trije pešci, dva roparja pa sta že zgrabila trgovčevega konja za uzdo.
Bogati Usyedy ne bi videl svoje drage Vinete, če bi imel pod seboj kakšnega drugega konja in ne Catch-the-Wind. Ko je začutil tujo roko na uzdi, se je konj pognal naprej, s svojimi širokimi, močnimi prsmi je prevrnil dva drzna zlobneža, ki sta ga držala za uzdo, na tla zdrobil tretjega, ki je mahal s sulico in zbežal naprej in mu je hotel zapreti pot ter je planil kot vihar. Jezdeči roparji so se podali v zasledovanje; Tudi njihovi konji so bili dobri, a kje bi lahko dohiteli konja Usedomova?
Catch-the-Wind je kljub utrujenosti, ki je zaznal zasledovanje, planil kot puščica, izstreljena iz napetega loka, in pustil razjarjene zlikovce daleč za seboj.
Čez pol ure je Usedom že jezdil v svojo drago Vineto na svojem dobrem konju, s katerega je pena v koscih padala na tla.
Ko je trgovec stopil s konja, ki se mu je od utrujenosti dvigoval bok, je nemudoma, potrepljal Catch-the-Wind po namočenem vratu, slovesno obljubil: ne glede na to, kaj se mu zgodi, svojega zvestega konja ne bo nikoli prodal ali dal nikomur, ne da bi ga odgnal, kakor da se ni nikdar postaral, in vsak dan, do smrti, je dajal svojemu konju tri mere najboljšega ovsa.
Toda Usedom, ki je pohitel k svoji ženi in otrokom, ni sam skrbel za konja, leni delavec pa ni pravilno odpeljal izčrpanega konja, mu ni dovolil, da bi se popolnoma ohladil in mu dal vode pred časom.
Od takrat naprej je Catch-the-Wind začel zbolevati, postajal je slaboten, oslabele so mu noge in nazadnje je oslepel. Trgovec je bil zelo žalosten in šest mesecev je zvesto držal svojo obljubo: slepi konj je še vedno stal v hlevu in vsak dan je dobil tri merice ovsa.
Usedom si je nato kupil drugega jahalnega konja in šest mesecev pozneje se je zdelo preveč nepremišljeno dati slepemu, ničvrednemu konju tri mere ovsa, zato je naročil dva. Minilo je še šest mesecev; Slepi konj je bil še mlad, dolgo so ga hranili in začeli so mu dajati po eno merico.
Nazadnje se je trgovcu tudi to zdelo težko, zato je ukazal sneti uzdo z Dogoni-Vetra in ga pregnati iz vrat, da ne bi zapravil svojega prostora v hlevu. Slepega konja so delavci s palico pospremili z dvorišča, saj se je upiral in ni hotel hoditi.
Ubogi slepi Veterček, ki ni razumel, kaj mu delajo, ni vedel ali videl, kam naj gre, je ostal stati pred vrati, s sklonjeno glavo in žalostno premikajočimi se ušesi. Padla je noč, začelo je snežiti in spanje na skalah je bilo za ubogega slepega konja težko in mrzlo. Več ur je stala na enem mestu, končno pa jo je lakota prisilila, da je poiskala hrano. Slepi konj, ki je dvignil glavo, vohljal v zrak, ali ni morda kje kakšen šop slame s stare, povešene strehe, je naključno taval in se nenehno zaletaval bodisi v vogal hiše bodisi v ograjo.
Vedeti morate, da v Vineti, tako kot v vseh staroslovanskih mestih, ni bilo kneza in so si prebivalci mesta vladali sami in se zbirali na trgu, ko je bilo treba odločiti o pomembnih zadevah. Tak sestanek ljudi, da bi odločali o svojih zadevah, za sojenje in kazen, se je imenoval veče. Sredi Vinete, na trgu, kjer se je zbiralo veče, je na štirih stebrih visel velik večni zvon, ob katerega zvonjenju se je zbiralo ljudstvo in na katerega je lahko zvonil vsak, ki se je imel za užaljenega in je zahteval od ljudstva pravico in zaščito. Nihče si seveda ni upal več zvoniti za malenkosti, saj je vedel, da bo za to dobil veliko kazen od ljudi.
Ko je taval po trgu, je slepi, gluhi in lačni konj po naključju naletel na stebre, na katerih je visel zvon, in je, misleč, da bi morda iz napušča izvlekel šop slame, zgrabil z vrvjo, privezano na jezik zvona. zobe in začel vleči: zvon je bil tako močan, da se je ljudstvo, čeprav je bilo še zgodaj, začelo v množicah zgrinjati na trg in želelo izvedeti, kdo tako glasno zahteva njegovo sojenje in zaščito. Vsi v Vineti so poznali Dogoni-Vetra, vedeli so, da je svojemu lastniku rešil življenje, vedeli so za lastnikovo obljubo – in bili presenečeni, ko so sredi trga zagledali ubogega konja – slepega, lačnega, drhtečega od mraza, pokrit s snegom.
Kmalu se je pokazalo, kaj je narobe, in ko so ljudje zvedeli, da je bogati Usedom iz hiše pregnal slepega konja, ki mu je rešil življenje, so soglasno sklenili, da ima Dogoni-Veter vso pravico večno zvoniti.
Zahtevali so nehvaležnega trgovca, naj pride na trg; Kljub njegovim izgovorom so mu ukazali, naj konja obdrži kot prej in ga hrani do smrti. Za nadzor nad izvršitvijo kazni je bila določena posebna oseba, sama kazen pa je bila vklesana na kamen v spomin na ta dogodek na večnem trgu ...
Znaj počakati
Nekoč sta živela bratec in sestrica, petelin in kokoš. Petelin je stekel na vrt in začel kljuvati zeleni ribez, kokoš pa mu je rekla: "Ne jej, Petya! Počakaj, da ribez dozori." Petelin ni poslušal, kljuval je in kljuval in tako zbolel, da je moral na silo domov. »Oh!« zavpije petelin, »boli, sestra, boli!« Kokoš je petelinu dala meto, nanesla gorčični omet - in ta je odšel.
Petelin si je opomogel in šel na polje: tekel je, skakal, se segrel, potil in tekel k potoku piti mrzlo vodo; in piščanec mu zavpije:
Ne pij, Petya, počakaj, da se ohladiš.
Petelin ni poslušal, pil je hladno vodo - nato pa je imel vročino: piščanec je bil prisiljen domov. Piščanec je tekel po zdravnika, zdravnik je Petji predpisal grenko zdravilo, petelin pa je dolgo ležal v postelji.
Petelin si je opomogel za zimo in videl, da je reka prekrita z ledom; petelin je hotel iti drsati; in kokoš mu reče: "Oh, počakaj, Petya! Naj reka popolnoma zamrzne; zdaj je led še zelo tanek, utopil se boš." Petelin ni poslušal svoje sestre: valjal se je po ledu; led se je zlomil in petelin je padel v vodo! Videti je bilo samo petelina.
Jutranji žarki
Rdeče sonce je zaplavalo na nebo in začelo vsepovsod pošiljati svoje zlate žarke – prebujalo je zemljo.
Prvi žarek je priletel in zadel škrjančka. Škrjanec se je povzdignil, planil iz gnezda, dvignil visoko, visoko in zapel svojo srebrno pesem: »O, kako dobro je na svežem jutranjem zraku!«
Drugi žarek je zadel zajčka. Zajček je potegnil z ušesi in veselo poskakoval po rosnem travniku: tekel je po sočno travo za zajtrk.
Tretji žarek je zadel v kurnik. Petelin je zamahal s krili in zapel: "Ku-ka-re-ku!" Kokoši so odletele stran od svojih infestacij, zakiktale in začele grabiti odpadke ter iskati črve.
Četrti žarek je zadel panj. Čebela je prilezla iz svoje voščene celice, sedla na okno, razprla krila in "zum-zum-zum!" - odletel nabirat med iz dišečih cvetov.
Peti žarek je zadel lenuha v otroški sobi: zadel ga je naravnost v oči, obrnil se je na drugo stran in spet zaspal.
Štiri želje
Mitya se je s sankami spustil po ledeni gori in drsal po zamrznjeni reki, tekel domov rožnat, vesel in rekel očetu:
Kako zabavno je pozimi! Želim si, da bi bila vsa zima.
»Zapiši svojo željo v mojo žepno knjižico,« je rekel oče.
Mitja je to zapisal.
Prišla je pomlad. Mitja je do mile volje tekel po zelenem travniku za pisanimi metulji, nabiral rože, stekel k očetu in rekel:
Kakšna lepota je ta pomlad! Želim si, da bi bila še pomlad.
Oče je spet vzel knjigo in naročil Mityi, naj zapiše njegovo željo.
Prišlo je poletje. Mitya in njegov oče sta šla na košnjo sena. Deček se je ves dan zabaval: lovil je ribe, nabiral jagode, se valjal po dišečem senu in zvečer je rekel očetu:
Danes sem se zelo zabaval! Želim si, da poletja ne bi bilo konca.
In ta Mitjina želja je bila zapisana v isti knjigi.
Prišla je jesen. Na vrtu so nabirali sadje - rdeča jabolka in rumene hruške. Mitja je bil vesel in očetu rekel:
Jesen je najlepši letni čas!
Potem je oče vzel svoj zvezek in fantu pokazal, da je isto rekel o pomladi, zimi in poletju.
Nekdo drug testis
Zgodaj zjutraj je stara gospa Daria vstala, izbrala temno, osamljeno mesto v kokošnjaku, tja postavila košaro, v kateri je bilo na mehkem senu položenih trinajst jajc, in nanje posedla Corydalis.
Ravno se je zdanilo in starka ni opazila, da je trinajsto jajce zelenkasto in večje od ostalih. Kokoš pridno sedi, si pogreje moda, steče kljuvat zrnje, se napije vode in se vrne na svoje mesto; celo zbledela, revica. In postala je tako jezna, sikala je, kepetala, da niti petelinu ni dovolila, da bi prišel, on pa je res hotel videti, kaj se dogaja tam v temnem kotu. Kokoš je tam sedela približno tri tedne in iz jajc so se drug za drugim začeli izlegati piščanci: z nosom so kljuvali lupino, skočili ven, se otresli in začeli tekati naokoli, s svojimi rokami grabiti prah. noge, poiščite črve.
Pozneje kot vsi ostali se je iz zelenkastega jajca izlegel piščanček. In kako čudno je prišel ven: okrogel, puhast, rumen, s kratkimi nogami in širokim nosom. »Čudno kokoš imam,« si misli kokoš, »pa ne hodi tako kot mi, njen nos je širok, noge kratke, nekakšna je, z ene na drugo nogo se giblje; .” Kokoš se je čudila svojemu piščančku, a kakor koli je bilo, vse je bilo sinko. In piščanec ga ljubi in skrbi zanj, tako kot za druge, in če vidi jastreba, potem, ko napihne perje in široko razpre okrogla krila, svoje piščance skrije pod seboj, ne da bi razlikovala, katere noge imajo.
Piščanec je začel učiti otroke, kako izkopati črve iz zemlje, in vso družino odpeljal na obalo ribnika: tam je bilo več črvov in zemlja je bila mehkejša. Takoj ko je piščanec s kratkimi nogami zagledal vodo, je skočil naravnost vanjo. Piščanec kriči, maha s perutmi, hiti k vodi; kokoši so bile tudi zaskrbljene: tekle so, se motale, cvilile; in en petelin je v strahu celo skočil na kamenček, iztegnil vrat in prvič v življenju zavpil s hripavim glasom: "Ku-ku-re-ku!" Pomagajte, pravijo, dobri ljudje! Brat se utaplja! Toda bratec se ni utopil, ampak je veselo in lahkotno, kot kos vate, plaval po vodi in zajemal vodo s svojimi širokimi mrežastimi šapami. Na kokošji krik je stara Darija stekla iz koče, videla, kaj se dogaja, in zavpila: "Oh, kakšen greh! Očitno sem na slepo dala račje jajce pod kokoš."
In kokoš je hrepenelo do ribnika: lahko bi ga s silo odgnali, revčka.
Konstantin Dmitrijevič Ušinski
Potegavščine starke-zime
Starka-zima se je razjezila, odločila se je, da bo iz luči iztisnila vsak dih. Najprej je začela prihajati do ptic: naveličala se jih je njihovega kričanja in cviljenja.
Zima je zapihala, trgala listje iz gozdov in hrastovih gozdov ter ga trosila po cestah. Ptice nimajo kam; Začeli so se zbirati v jate in razmišljati malo. Zbrali so se, zakričali in poleteli čez visoke gore, čez sinja morja, v tople dežele. Vrabec je ostal in se skril pod orle.
Zima vidi, da ne more dohiteti ptic: napadla je živali. Polja je prekrila s snegom, gozdove napolnila s snežnimi zameti, drevesa prekrila z ledenim lubjem in poslala zmrzal za zmrzaljo. Zmrzali so vse hujši kot drugi, skačejo z drevesa na drevo, prasketajo in klikajo ter strašijo živali. Živali se niso bale: nekatere so imele tople krznene plašče, druge so se skrile v globoke luknje; veverica v duplu zoba orehe, medved v brlogu sesa taco; Zajček skače in se greje, konji, krave in ovce pa v toplih hlevih že dolgo žvečijo pripravljeno seno in pijejo toplo požiro.
Zima je še bolj jezna - do rib pride: pošilja zmrzal za zmrzaljo, enega hujšega od drugega. Mrazi hitro tečejo, glasno udarjajo s kladivi: brez klinov, brez klinov gradijo mostove čez jezera in reke. Reke in jezera so zamrznila, a le od zgoraj, ribe pa so šle globlje: pod ledeno streho jim je še topleje.
»No, počakaj,« si misli zima, »ulovila bom ljudi in pošilja zmrzal za zmrzaljo, enega bolj jeznega kot drugega.« Mraz je prekril okna z vzorci; Trkajo po zidovih in po vratih, da polena počijo. In ljudje so zakurili peči, pekli tople palačinke in se smejali zimi. Če gre kdo v gozd po drva, si bo nadel ovčji kožuh, čevlje iz klobučevine, tople palčnike, in ko bo začel vihteti s sekiro, se bo celo prepotil. Po cestah, kot da bi se smejali zimi, so se umaknili konvoji: konji so se parili, taksisti so topotali z nogami, trepljali z palčniki, trzali z rameni in hvalili hladno vreme.
Najbolj žaljivo pri zimi se je zdelo to, da se je ne bojijo niti majhni otroci! Hodijo na drsanje in sankanje, se igrajo na snegu, delajo ženske, gradijo gore, jih zalivajo z vodo in celo kličejo zmrzal: "Pridi in pomagaj!" Od jeze bo zima stisnila enega fanta za uho, drugega za nos, celo pobelila bosta, fant pa bo zgrabil sneg, ga podrgni - in njegov obraz bo vzplamtel kot ogenj.
Winter vidi, da ne more ničesar sprejeti, in začne jokati od jeze. Zimske solze so začele padati z napuščev... očitno pomlad ni več daleč!
- Anton Siluanov, minister za finance
- Varstvo pravic potrošnikov: zavarovalna pogodba - pravne storitve družbe Legas Varstvo pravic iz zavarovalne pogodbe
- Konsolidirani register teritorialnega organa zvezne zakladnice
- Zakaj so kiti zanimivi? Kaj slišijo kiti? Najbližji sorodniki kitov so povodni konji