Projekt o prometnih pravilih "Prometna pravila so vredna spoštovanja" (v višji skupini). Poročilo "Prometna pravila so vredna spoštovanja"
Praznik po P.D D “Prometna pravila so vredna spoštovanja.”
Cilj: razvijanje veščin za varno vedenje na cestah«
Spoznavanje: Okrepite razumevanje ulice, pločnika, semaforja in njegovega namena. Okrepiti sposobnost razlikovanja barv (rdeča, rumena, zelena)
Komunikacija: Razviti slušno zaznavanje, izraznost govora.
Socializacija: gojiti kulturo obnašanja na ulici, prijateljski odnos drug do drugega. Razviti razmišljanje in spomin.
Zdravje: razviti sposobnost navigacije v vesolju, delovati na signal učitelja, pozornost.
Premakni se.
Vodenje. Fantje, živimo v majhnem mestu z zelenimi ulicami in avenijami. Po njih vozi veliko avtomobilov in tovornjakov ter avtobusov. In nihče nikogar ne moti. To je zato, ker obstajajo tako jasna in stroga pravila za voznike avtomobilov in za pešce.
Na ulici - ne v sobi,
Zapomnite si to, fantje!
Ni enostavno prestopiti z ene strani ulice na drugo. V pomoč so tri barve semaforja - zelena, rumena, rdeča.
(Uprizoritev pesmi A. Severnyja "Tri čudovite barve")
Rdeča:
Da vam pomagam
Pot je nevarna
Gori dan in noč
Zelena, rumena, rdeča.
Rumena:
Naša hiša je semafor,
Smo trije bratje in sestre
Že dolgo blestimo
Na pot vsem fantom.
zelena:
Smo tri čudovite barve
Pogosto nas vidite
Toda naš nasvet
Včasih ne poslušaš.
ne vem:
Pozdravljeni, kdo sem, ugani! kako mi je ime
otroci:
nevem
ne vem:
Kupil sem avto
Vozil se bom v njem, prijatelji!
Hitro v avto, pojdiva z menoj.
Vodilni:
Ste končali semaforistično šolo? Navsezadnje je to abeceda mesta.
ne vem:
Samo pomislite, kakšnega učitelja smo našli! Lahko brez te abecede!
Vodilni:
Morate ubogati, ne da bi se prepirali
navodila za semaforje,
Potrebujem prometna pravila
Naredite to brez ugovora!
ne vem:
No, pa smo spet! že vem!
Vodilni:
Potem ti in jaz ne bova jedla!
ne vem:
No, ni treba, grem sam!
(Vstopi v avto, se pelje in poje »Pesem prijateljev« G. Demetjeve.)
Vodilni:
Na semaforju je rdeča luč.
Ne vem, počakaj, ni poti naprej!
ne vem:
Ti ga nimaš, jaz ga pa imam. Vsi znaki so nič, samo slike!
semafor:
Ustavi se, avto, ustavi se motor!
Hitro zavirajte, voznik.
Rdeče oko gori v prazno -
To je strog semafor.
Nadenem si grozeč videz,
Prepovedujem ti, da greš naprej!
ne vem:
Samo pomislite, prepovedujete! Peljem skozi rdečo luč.
Vodilni:
Ne vem, kam greš?
Navsezadnje se lahko zgodijo težave!
(Sliši se policistova piščalka, Neznanec se zaleti v zid)
ne vem:
Ay, ay, ay! Poškodoval sem si nogo!
Policist:
Ne vem, naredili ste napako, kršili prometna pravila in skoraj plačali s svojim življenjem! Prosim sledite mi!
ne vem:
Zakaj jaz? Kam naj grem?
Policist:
V semaforsko šolo, kjer učijo prometna pravila.
ne vem:
pozdravljena Kje sem končal?
Policist:
V razred! Naša lekcija je, da morajo vsi brez izjeme poznati pravila.......
otroci:
Gibanje!
ne vem:
Jih že poznam.
Policist:
veš Se ne hvališ? Fantje, preverimo, kako Neznanec pozna pravila. Tukaj je vaše prvo vprašanje, na katere dele je razdeljena ulica? Kaj veš o njih?
ne vem:
Na pločniku in pločniku. Avtomobili vozijo po pločniku, ljudje pa hodijo po pločniku.
Policist:
Ne vem, ali ste pravilno odgovorili? (Odgovori otrok). Kje se najpogosteje igrate poleti?
ne vem:
Na ulici.
Policist:
Na ulici? Fantje, povejte Nevem, ali se lahko igramo zunaj (odgovori otrok). Povej mi, nevem, kako vedno prečkaš cesto?
ne vem:
Kako grem skozi? Grem, to je vse.
Policist:
In v nobenem primeru ne smete prestopiti. Poslušajte otroke.
1. otrok:
Če se vam mudi na poti
Hodite čez cesto
Pojdi tja, kjer so vsi ljudje,
Kjer je napis "Prehod".
2. otrok:
Kje morate prečkati ulico?
Zapomnite si to preprosto pravilo:
Poglej najprej na levo,
Kasneje poglej na desno!
ne vem:
Zakaj moram čakati, da gre avto mimo? Voznik me bo videl in ustavil avto.
Policist:
Ali lahko voznik takoj ustavi avto?
otroci:
ne!
Policist:
Vidiš, nevem, vse si narobe povedal. Torej, usedite se in poslušajte naše fante.
Policist:
Da žar zabave ne zbledi,
Da čas hitreje mine,
Prijatelji, vabim vas
Hitro k ugankam!
(Otroci drug drugemu postavljajo uganke.)
1 Znane črte
Otroci vedo, odrasli vedo:
Vodi na drugo stran
Pešec......(prehod).
2 Hej voznik, previdno!
Nemogoče je iti hitro.
Ljudje vedo vse na svetu -
To mesto je mesto, kjer hodijo ......... (otroci).
3 Na cesti si nisem umil rok,
Jedel sadje, zelenjavo,
Bolan sem in vidim smisel
Medicinska.........(pomoč).
4 Kaj naj storim?
Kaj naj storim?
Nujno moram poklicati.
Tako ti kot on bi morala vedeti -
Na tem mestu.........(telefon).
Policist:
In zdaj imamo odmor.
(Igre "Vrabci in avto", "Barvni avtomobili", "Rdeča, rumena, zelena")
Policist:
Nadaljujmo lekcijo. Zdaj bom povedal stavek, ti pa ga boš končal namesto mene.
Vsi se držijo pravil
Drži se desne........
otroci:
Zabave.
Policist:
Lena in Lyuba hodita v parih.
Kam gredo? avtor.......
otroci:
Pločnik.
Policist:
Vstop v tramvaj - starejši sedež.......
otroci:
Prepusti se.
Policist:
Igra hokeja na ledu pozimi,
Ampak ne igra na......
otroci:
Mostovoy.
Policist:
Obstajajo semaforji -
Predajte jim brez......
otroci:
Spore.
Policist:
Rdeča luč nam sporoča:
»Stop! Nevarno! Pot....."
otroci:
Zaprto
Policist:
Rumena luč - opozorilo
Počakajte na signal za .........
otroci:
Gibanja.
Policist:
Zelena luč je odprla pot,
Premaknite se fantje.........
otroci:
Lahko.
Policist:
Hitro ponovi, prijatelj, kako si si zapomnil lekcijo?
ne vem:
Pri rdeči luči ni poti,
Na rumeno - počakajte.
Ko sveti zelena luč -
Pa lepo potovanje.
Policist:
Bravo, nevem, naučil sem se vseh znakov. Srečno potovanje! Upoštevajte vsa prometna pravila.
(Neve sede v avto in se odpelje).
Policist:
Česa se spominjate, prijatelji?
Prometna pravila?
otroci:
ja!
semafor:
Zapomni si od A do Ž
ABC gibanja!
Oddelki: Delo s predšolskimi otroki
Vsi živimo v družbi, kjer moramo upoštevati določene norme in pravila obnašanja v prometnem okolju. Pogosto so krivci prometnih nesreč otroci sami, ki se igrajo v bližini cest, prečkajo cesto na napačnih mestih ter nepravilno vstopajo in izstopajo iz vozil. Predšolski otroci pa so posebna kategorija pešcev in potnikov. Ni jim mogoče pristopiti z enakimi standardi kot odraslim, saj je zanje dobesedna razlaga prometnih pravil nesprejemljiva, normativna predstavitev odgovornosti pešcev in potnikov v njim nedostopnem cestnem besednjaku od predšolskih otrok zahteva abstraktno razmišljanje in otežuje proces. učenja in izobraževanja.
Vrtec si danes prizadeva zagotavljati kakovostno, univerzalno izobraževanje, zagotavljati visoko raven splošne kulture, tudi kulture na cesti. Spoštovanje pravil varnega življenja bi moralo postati zavestna nuja. Da bi to naredili, je treba spremeniti ustaljene tradicije dojemanja problema: odmakniti se od epizodnih dejavnosti v sistem dela z otroki in njihovimi starši; presegajo tradicionalne oblike in metode dela – tako organizacijske, metodološke kot izobraževalne.
Znano je, da navade, pridobljene v otroštvu, ostanejo za vse življenje. Zato je treba že zelo zgodaj otroke učiti varnega vedenja na ulicah, cestah, v prometu in prometnih pravil. Pri tem bi morali sodelovati tako starši kot vrtci, v prihodnje pa seveda tudi šole in druge vzgojno-izobraževalne ustanove.
Glavna naloga vzgojiteljev je, da otroku jasno razložijo pravila in pri izbiri oblike izobraževanja otrokom posredujejo pomen nevarnosti neupoštevanja pravil, ne da bi izkrivljali njihovo vsebino. Otroke je treba naučiti ne le prometnih pravil, ampak tudi varnega vedenja na ulicah, cestah in v prometu.
Še posebej pomembno je razvijati takšne veščine in navade, kot je zavesten odnos do lastnih in tujih dejanj, torej otrokovo nerazumevanje, kaj je prav in kaj narobe. Prav tako je zelo pomembno, da pri predšolskem otroku oblikujemo navado zadrževanja svojih impulzov in želja (na primer teči, ko je nevarno itd.).
Pri svojem delu uporabljamo metode kot so sugestija, prepričevanje, zgled, vaja, spodbuda. Delo poteka v sistemu: med igrami, sprehodi, posebnimi vajami, ki razvijajo motorične sposobnosti, pri pouku razvoja govora z uporabo cestnega besedišča, pri analizi nevarnih in varnih situacij na cesti. Široko uporabljamo princip vizualizacije, ki se tradicionalno uporablja pri delu s predšolskimi otroki, ko morajo sami vse videti, slišati, se dotakniti in s tem uresničiti svojo željo po znanju.
V vrtcu je v vsaki starostni skupini oblikovano predmetno-razvojno okolje po prometnih pravilih, ki je oblikovano v skladu s programskimi zahtevami. Opremljeni so funkcionalni prostori, namenjeni poučevanju otrok starejših predšolskih otrok o prometnih pravilih, informacijska stojala za starše pa so estetsko in harmonično oblikovana. Didaktično in igralno gradivo je večnamensko, svetlo in barvito oblikovano, kar pritegne pozornost otrok, gradivo je priročno nameščeno in dostopno.
Sistematično se organizirajo razstave otroške ustvarjalnosti na to temo. Osebje vrtca "Iskorka" že vrsto let izvaja sistematično delo s starši učencev, skupaj s starši imajo KVN "Cestno spričevalo", zabavo "Prometna pravila - spoštovanja vredna!" ”, “Pravljična dežela semaforjev”. Kolektiv vrtca "Iskorka" je reden udeleženec mestnih dogodkov za širjenje pedagoških izkušenj o varnosti v cestnem prometu in aktivno sodeluje pri pregledu - tekmovanju za poučevanje otrok o prometnih pravilih "Zelena luč".
Ne glede na to, kdo otroke uči pravil cestnega prometa, bodisi starši ali vzgojitelji, je pomembno vedeti, da ima ustrezno vedenje odraslih največji vpliv na oblikovanje otrokovega vedenja na ulici.
KVN "Cestno potrdilo"
(Tekmovalna igra za starše in otroke pripravljalne skupine)
Cilj: ustvariti pogoje za interakcijo med vzgojitelji predšolskih otrok in družinami za razvoj otrokovih veščin za varno vedenje na cesti.
Cilji: razvijanje pripravljenosti staršev za sodelovanje z učitelji pri razvijanju veščin varnega vedenja pri otrocih z uporabo različnih metod in tehnik; pritegniti pozornost staršev k zavestnemu učenju otrok o prometnih pravilih.
Oprema: semafor z večbarvnimi sektorji, "črna škatla", brošura s prometnimi pravili, ilustracije uličnega fragmenta, križanke za obe ekipi, semafor za rezultate igre, glasbeni ključ za premor.
Potek dogodka
Ob glasbi za stole 2 ekipi po 10 ljudi (5 otrok s starši).
Voditelj. Dober večer dragi fantje, mame in očetje. Veseli smo, da vas lahko pozdravimo. Marec je in pešci so se prebudili iz zimskega spanca in avtomobili so prišli iz zimskih zavetij. Prišla je pomlad! In da ta letni čas ne bo zasenčen z neljubimi dogodki, spomnimo na varnost v cestnem prometu. Vabim vas k sodelovanju v igri »Cestna pismenost«.
Dve ekipi sta pripravljeni sodelovati v igri: "Semafor" iz skupine "Rdeča kapica" in "Pešec" iz skupine "Lastovka". Udeleženci, predstavite svoje ekipe!
Ekipa "Semafor"
"Poglejte semafor -
Resna naprava
Dolgo pravi
Bodi previden."
Ekipa "Pešci"
Na planetu obstaja tak naravni zakon:
Za ribe - reka, za ptice - nebo na krilih,
No, ti in jaz sva pešca,
Ker vsi hodimo po zemlji.
Voditelj: Začnimo našo igro s pesmijo.
Kdor potrebuje kolesa
Posredujte naš nasvet -
Naj nas najprej vprašajo
Lahko greš ali ne.
Pomagali vam bomo in vam povedali
Čast do časti, kaj in kako.
Pokazali vam bomo pot
Spoštujemo vsako znamenje.
- Ekipe, zasedite svoja mesta. Igro bo ocenjevala poštena žirija.
Udeleženec, pred vami je tabela z večbarvnimi sektorji in puščico.
Vsak sektor ima številko in ime.
Če želite priti v sektor, morate rahlo obrniti puščico,
Puščico bomo obrnili eno za drugo, če
puščica na semaforju bo kazala na isti sektor, premaknili se bomo na naslednji sektor v smeri urinega kazalca.
Udeleženci so pripravljeni na igro!
Sektor 1. “Cestni labirint”.
V tem sektorju morate rešiti križanko,
Vodoravno:
- Kako se imenuje gibanje, ko avtomobili vozijo po cesti v eno in drugo smer? Dvostransko.)
- Kako se imenuje podzemni prehod? (Pod zemljo.)
- Prijatelji in pomočniki na mestnih ulicah. (Znaki.)
Navpično:
- Kako se imenuje promet, ko avtomobili vozijo po cesti samo v eno smer? (Enostransko.)
- Kaj stori voznik, da opozori pešce in druge voznike na nevarnost? (Signal.)
Glasbeni premor: "Ples prometnih znakov"
Sektor 2. "Skrivnostni znak."
Nariši neobstoječi prometni znak in ga poimenuj.
Medtem ko ekipe delajo na nalogi, poteka kviz z občinstvom.
Vprašanja za gledalce.
1. Kje naj stojiš, ko čakaš na avtobus? (Na postajališču in tam, kjer ga ni - na pločniku blizu posebnega znaka.
2. Tukaj stoji na pločniku -
Visok, vitek stražar.
Zvija in obrača glavo.
Vsem mimoidočim pravi:
"Pot je zdaj odprta za vas." (Upravljavec.)
3. Kako naj pešci prečkajo ulico v neurejenem križišču? (Potem ko so ocenili razdaljo do nasproti vozečega prometa in se prepričali, da ne ovirajo prometa.)
4. Blazina se kotali po cesti: prevleka je gumijasta, a namesto puha in perja je zrak? (Pnevmatika, napolnjena z zrakom.)
5. Hiše stojijo v 2 vrstah, 10, 20, 100 v vrsti,
In gledata se s kvadratnimi očmi. (Ulica.)
6. Hiša je na kolesih, ljudje v njej ne živijo dolgo. (Avtobus.)
7. Med koruznimi polji se razteza nit, zanka,
Gozd, gozdovi brez konca in roba,
Ne trgajte ga in ne zvijajte v kepo. (Cesta.)
Sektor 3. "Spravi stvari v red"
Vsaki ekipi je na voljo delček ulice. Prometne znake je treba postaviti na mesta, prekrita z belimi krogi.
Glasbeni premor. Pesem: "Par sledi paru po ulici"
Sektor 4. "Song Stop"
Obe ekipi se morata spomniti pesmi o pešcih, voznikih, nekem vozilu itd. Zmaga ekipa, ki zapoje pesem zadnja.
Želim povabiti gosta, da se nam pridruži. Prišel bo, če boste uganili uganko:
Bravo! Glasneje plosknite z rokami in prikazal se bo.
Prihaja gost - prometni znaki.
Gost se predstavi. Staršem iz ekip postavi vprašanje: v katere skupine so razdeljeni prometni znaki? Otrokom ponuja igro-tekmovanje: "Zberi potrebne znake."
Otroci so razdeljeni v 2 ekipi. Ena ekipa zbira "prepovedane znake", druga "opozorilne znake".
Sektor 5. "Srečna nesreča"
Vsaka ekipa si vzame eno minuto, da po vrsti odgovori na vprašanja. Če ne ve odgovora, reče: "Naslednji"
Glasbeni odmor, ples "Skupina za podporo".
Sektor 6. "Črna skrinjica"
Pozorno poslušajte Pishumovo pesem:
Mesto, kjer živiva ti in jaz
Upravičeno ga lahko primerjamo s temeljnim premazom.
ABC ulic, avenij, cest
Mesto nam ves čas daje lekcijo.
Vedno se spomni ABC cest,
Da se vam ne zgodi kakšna težava.
Kaj je v črni skrinjici?
Glasbeni premor. Splošni ples (na pesem Leontjeva: "Semafor.")
Če povzamem. Nagrajevanje. Inšpektorjeve poslovilne besede.
Literatura:
- Danilova T.I.
Alena Khlybova
Projekt o prometnih pravilih "Prometna pravila so vredna spoštovanja" (v starejši skupini)
Občinski proračunski vrtec
"Kombinirani vrtec" Vas Voyvozh
Projekt prometne ureditve
« Prometna pravila si zaslužijo spoštovanje»
Khlybova Alena Kazisovna.
Projekt MPC(V starejša skupina)
« PROMETNA PRAVILA SO VREDNA SPOŠTOVANJA!»
Ustreznost:
Prometne poškodbe otrok so eden najbolj bolečih problemov sodobne družbe. Vsako leto se na ruskih cestah zgodi več deset tisoč prometnih nesreč, v katere so vpleteni otroci.
Znanje in skladnost Prometna pravila bo pomagal oblikovati varno vedenje otrok na cestah.
Tarča projekt:
Oblikovanje varnega vedenja pri otrocih starejši predšolski dobi skozi seznanjanje z Prometna pravila.
Naloge projekt:
1. Razširite otrokovo razumevanje okolja in prometna pravila.
2. Otroke seznanite s pomenom prometnih znakov, jih naučite razumeti njihovo shematično predstavitev za pravilno orientacija na ulicah in cestah.
3. Razviti sposobnost praktične uporabe pridobljenega znanja v okolju cestnega prometa.
4. Gojite disciplino in zavestno izvajanje prometna pravila, kultura obnašanja v procesu cestnega prometa.
5. Okrepiti propagandna prizadevanja prometna pravila in varen način življenja med starši.
Vrsta projekt: Kratkoročno
Pričakovan rezultat:
Ustvarjanje potrebnih pogojev za izobraževanje otrok prometna pravila.
Proti koncu projekt otrok mora poznati algoritem prečkanja ceste "ustavi se - poglej - križ"
Vzbuditi zanimanje staršev za problem poučevanja otrok o cestni pismenosti in varnem vedenju na cesti.
Faze dela:
1. Pripravljalna faza.
Izbira metodološke literature, izdelava dolgoročnega načrta, razvoj didaktičnega gradiva.
2. Glavni oder.
Izvedbene aktivnosti projekt:
PONEDELJEK
1. Pogovor o prevozu
2. Branje zgodbe N. Kamiline "Kako so fantje prečkali ulico"
3. Praktična vaja « Pravilno prečkanje ulice»
4. Gledanje albuma "Cestni znaki"
1. Učenje pesmi "semafor" S. Mihalkova
2. Didaktična igra "Poiščite prevoz"
3. Gledanje albuma "Cestni ABC"
1 .Igra na prostem"Obrti"
2. Branje pesmi o prometna pravila.
O. Koba "zebra",
O. Platonova "Varni otok",
S. Mihalkov "Moja ulica",
L. Luščenko "Semafor ima tri okna.",
N. Končalovskaja "Fantje nadlegujejo svojega očeta."
S. Mihalkov "Slaba zgodba"
3. Risanje "Cestni znaki"
1. Didaktična igra "Podaj palico"
2. Kviz "Pomisli - ugani"
3. Oblikovanje (iz papirja) "Avtobus"
1. Besedna igra "Ne res"
2. Skupna prijava “Ostani na cesti” pravila strogo,
Ne hitite, kot da gori.
In zapomnite si: za promet - cesta, za pešce pa pločnik"
3. Zabava. Lutka gledališče: »Kako je svinčnik učil miško prometna pravila»
Rezultati projekt:
Med izvajanjem projekt« Prometna pravila so vredna spoštovanja» pričakovani rezultati so bili dosežen. IN skupina so bili ustvarjeni pogoji za trening prometna pravila. Otroci vedo, kako pravilno prečkati cesto, se je izkušnja otrok obogatila. Povečana
usposobljenost staršev pri zagotavljanju varnega življenja otrok.
Aplikacije:
"Igra besed"
1. Plosknite z rokami, ko slišite besede, povezane s semaforjem, razložite izbiro posamezne besede.
Slovar: 3 oči, stoji na ulici, križišče, modra luč, ena noga, rumena luč, rdeča luč, prečkanje ulice, pomočnik za pešce, zelena luč, stoji doma.
2. Plosknite z rokami, ko slišite besede, povezane s sopotnikom, razložite izbiro posamezne besede.
Slovar: avtobus, pot, postanek, cesta, plavanje, branje, vozovnica, sprevodnik, let z letalom, pešec, sedež, salon, postelja.
Igra "Četrto kolo".
1. Poimenujte dodatnega udeleženca na cesti gibanje:
Tovornjak
- "reševalno vozilo"
Snežna freza
2. Poimenujte dodatno zdravilo transport:
Osebni avtomobil
Tovornjak
Avtobus
Voziček
3. Poimenuj nejavni promet transport:
Avtobus
Tramvaj
Tovornjak
Trolejbus
4. Poimenujte dodatno oko semafor:
Rdeča
zelena
Igra "Podaj palico".
Tarča: Utrditi otrokovo razumevanje prometnih znakov, prometnih pravil in vaditi pravilno poimenovanje prometnih znakov, oblikovanje prometna pravila. Razvijte logično razmišljanje, pozornost, inteligenco in aktivirajte govor.
Material: palica prometnika
Premakni se prometno pravilo(ali prometni znak). .
Igra "Ne res".
Tarča: Pin Prometni zakoni. Vedenje v
transport.
1.- Hitro vozite navzdol? (otroci)- da
- Poznate pravila gibanja? -Da
Lahko grem čez cesto? - Ne
- stara gospa, zelo naprednih let,
"ne", kaj "da"
In narediti, kar je treba storiti vedno poskusi!
Premakni se: Otroci stojijo v krogu. Dirigentska palica se predaja ob glasbi. Takoj, ko se glasba ustavi, jo tisti, ki ima dirigentsko palico, dvigne in pokliče katero koli prometno pravilo(ali prometni znak). Napačno imenovan znak ali pravilo - izločitev iz igre.
Igra "Ne res".
Tarča: Pin Prometni zakoni. Vedenje v
transport.
1.- Hitro vozite navzdol? (otroci)- da
- Poznate pravila gibanja? -Da
Tukaj je semafor rdeč,
Lahko grem čez cesto? - Ne
No, zelena luč gori, torej lahko greš čez cesto? - da
Vstopil sem na avtobus, a nisem vzel karte,
Je to tisto, kar bi moral narediti? - Ne
- stara gospa, zelo naprednih let,
Ali boš odstopil svoj sedež na avtobusu – da – Odgovor si predlagal lenuhu,
Zakaj ste mu pri tem pomagali? - ne Bravo fantje, zapomnite si to "ne", kaj "da"
In narediti, kar je treba storiti vedno poskusi!
Igra "Automulti".
Tarča: Naučite se povezati pravljičnega junaka in njegovo vozilo, pravilno ime, razvijajo spomin, govor, mišljenje, inteligenco.
Kaj je Emelya pripeljala v palačo?
Katero dvokolesno vozilo mačka Leopolda je najljubše?
S čim je Carlson mazal motor?
Kakšno darilo so starši strica Fjodorja dali poštarju Pečkinu?
V kaj je dobra vila spremenila bučo za Pepelko?
Na čem si letel? starec Khotabych?
Baba Yagin osebni prevoz?
Na kaj je odšel v Leningrad raztreseni človek z ulice Basseynaya?
Kaj je Kai vozil?
Na čem je letel Baron Munchausen?
Kviz "Pomisli - ugani".
Koliko koles ima avto?
Koliko ljudi se lahko vozi s kolesom?
Kdo hodi po pločniku?
WHO vozi avto?
Kako se imenuje kraj, kjer se križata dve cesti?
Čemu služi? cestišče?
Katero stran promet, ki se premika po vozišču?
Kaj se lahko zgodi, če pešec ali voznik krši Prometni zakoni?
Kaj je zgornja luč na semaforju?
Kakšna žival izgleda prehod?
Kateri avtomobili so opremljeni s posebnimi zvočnimi in svetlobnimi signali?
Kakšne so vrste prevoza?
Kaj inšpektor prometne policije drži v rokah?
Kje bi morali igrati, da ne bi bili v nevarnosti?
Iz česa je sestavljen avto?
LUTKOVNA PREDSTAVA:
»Kako je svinčnik naučil miško prometna pravila»
Vodenje: Nekoč sta živela Peteršilj in njegov ljubljeni Svinčnik. Nekega dne, ko je Petruška spala, je miška splezala na mizo, zagledala svinčnika in ga odvlekla v svojo luknjo.
Svinčnik: Pusti me, miška, zakaj me potrebuješ? sem lesen. Ne smeš me pojesti.
Miška: ugriznil te bom. Zobje me srbijo in moram ves čas nekaj žvečiti. Takole.
Vodenje: In miška je boleče ugriznila svinčnik. Svinčnik je glasno zavpil in rekel.
Svinčnik: Potem naj še zadnjič nekaj narišem, potem pa počni z mano, kar hočeš.
Miška: No, pa naj bo, riši, potem pa te bom prežvečil na majhne koščke.
Vodenje: Pencil je težko vzdihnil in se lotil dela. Dolgo časa je risal neke čudne znake, kroge, črte, trikotnike, lestve, puščice. V tem času se je Peteršilj zbudil. Ker ni videl svojega prijatelja na mizi, je poslušal. Škripanje Svinčnika je bilo komaj slišno izpod tal. Peteršilj je uganil, da so to triki miške, in brez obotavljanja hitel rešiti svojega prijatelja.
peteršilj: Svinčnik takoj vrnite!
Miška: Dal ti ga bom, če mi poveš, kaj je ta čudna risba?
Vodenje: In miška je pokazala umetnost svinčnika.
peteršilj: To je cestna abeceda. In zate, mala miška, je čas, da jo spoznaš, saj greš kmalu v šolo.
Vse te risbe - opozorila,
Uči se, miška mala, prometna pravila.
Da starši ne skrbijo vsak dan,
Da lahko vozniki mirno brzijo po ulici.
Svinčnik: Na samem razpotju visi čarovnik s tremi očmi,
Nikoli pa ne gleda s tremi očmi hkrati.
Odpre rdeče oko:
»Ne premikaj se! Jejmo zdaj!"
Odpre rumeno oko:
"Opozarjam te!"
Pomežiknil bo z zelenim očesom in spustil vse naenkrat!
Miška: Oh-oh-oh! Bojim se ga!
peteršilj: Miška, to je semafor!
In sploh ni strašljiv
Ustvarjen je bil, da vam pomaga prehoditi nevarno pot.
Svinčnik (z rdečim krogom)
Za nikogar ni poti
Če bi ta lučka utripala!
peteršilj (z rumenim krogom)
Previdnost ne škodi Ta znak opozarja!
Svinčnik (z zelenim krogom)
Vsi bi morali vedeti odgovor na zeleno luč!
Miška: Poglej, poglej!
Kdo je ta možiček?
Hodi po črtah in ne upočasnjuje!
Svinčnik: Mali človek je pešec!
Spominja se prehoda!
Pod zemljo in nad zemljo,
Zebrasti.
Ve, da ga bo prehod rešil pred stroji.
peteršilj:- Ta znak je tak nekako:
Varuje pešca.
Na tem mestu prečkamo cesto skupaj z lutko.
Svinčnik: - Kjer je prometna cesta,
Vsi bi morali poznati vrstni red
Vklopljeno cestišče Vsi deli iger so strogo prepovedani!
peteršilj: - S Fedjo greva lahko samo s kolesom.
Še dobro, da nam mama ni kupila avtomobilov.
Miška: - Ne delajte hrupa, glasbeniki,
Tudi če si nadarjen,
Tukaj ni dobro trobiti - blizu sta šola in bolnišnica!
peteršilj: - Male miške, fantje, Tanya in Petya, trdno si zapomnite ta pravila.
Jasno, da bi bili zdravi,
Biti pripravljen na delo.
Cestna abeceda, prijatelji,
Vedeti moraš od A do Ž!
Miška: - Na ulicah bom previden, otroci,
Trdno se spomnim ta pravila.
Vedno se spomnim varnosti
Da se mi ne zgodi kakšna težava!
peteršilj: - Zdaj vam bom postavil vprašanja - nanje ni lahko odgovoriti.
Naj vam zastavim nekaj ugank, da jih preverite.
Morate biti močni Spoznajte prometna pravila.
Vsi naj mi odgovorijo v en glas ali pa se skrijejo in molčijo.
Igra
peteršilj: -Fantje, če se ravnate v skladu pravila
cesta gibanje, nato skupaj odgovorita "To sem jaz, to sem jaz, to so vsi moji prijatelji", in če pravila ne ustrezajo normi, potem molčite.
Kdo od vas gre naprej?
Le kje je prehod?
otroci: To sem jaz, to sem jaz, to so vsi moji prijatelji!
Ki tako hitro teče naprej.
Česa semafor ne vidi?
(otroci)
Kdo ve, da je luč zelena Pomeni: Ali je pot odprta?
(otroci)
Kaj nam rumena luč vedno pove o pozornosti?
(otroci)
Kdo ve, kaj je rdeča luč? Pomeni: brez premika?
(otroci)
Ki se je pri 5-6 letih usedel na kolo in odrinil naravnost na cesto.
(otroci)
Komu se mudi, teče Pred znakom - pot je zaprta?
(otroci)
peteršilj: - Prepričan sem, da ste na cesti vsi tako pozorni kot na naši lutkovni predstavi. In ti, miška, se spoprijatelji s svinčnikom, saj si se po njegovi zaslugi naučil toliko zanimivih in koristnih stvari.
Vodenje: - Zdaj, miška, lahko varno hodiš po mestu in poješ takšno pesem
"PREPOVEDANO - DOVOLJENO"
Tako avenije kot bulvarji – ulice so povsod hrupne. Hodite po pločniku samo z desna stran.
Tukaj je porednost in motenje ljudi prepovedano!
Biti zgleden pešec je v redu!
Če ste na avtobusu in so okoli vas ljudje,
Brez potiskanja, brez zehanja, hodi naprej, prijatelj.
Brez vozovnice je, kot veste, prepovedano!
Prepusti se stara gospa mesto - še enkrat!
Če samo hodiš, še vedno glej naprej,
Previdno peljite skozi hrupno križišče.
Prehod pri rdeči luči je prepovedan!
Ko je zelena, jo znajo rešiti tudi otroci!
Vodenje: Od takrat naprej je Miška s pomočjo Svinčnika postala "Strokovnjak za varno gibanje» in vsako jutro vsem zaželi varno pot zunaj.
Miška:
vedeti prometna pravila
Velik dosežek!
Will prometna pravila Naredite to brez ugovora!
Vodenje: In svinčnik še vedno živi s peteršiljem, le da je postal tako majhen!
Obšolska dejavnost
"Prometna pravila so vredna spoštovanja"
Namen lekcije : utrditi znanje otrok o prometnih pravilih in preprečiti otroške prometne poškodbe med šolarji. Povzemanje teme, posploševanje in sistematizacija znanja študentov. Spodbujanje razvoja mišljenja, hitrosti reakcije, kognitivne dejavnosti, ustvarjanje vzdušja medsebojne pomoči.
Cilji lekcije: Povzemanje teme na igriv način.Izobraževalni:aktiviranje zanimanja za predmet skozi igralne dejavnosti;razvijanje sposobnosti izbire racionalnih načinov opravljanja dela;preučevanje in utrjevanje prometnih pravil;oblikovanje veščin timskega dela.Izobraževalni:razvijati sposobnost upoštevanja norm vedenja;razvijati norme socialnega vedenja otrok;Izobraževalni:razvoj govora, razmišljanja, spomina;razvoj senzorične in čustveno-voljne sfere osebnosti;razvijanje veščin prepoznavanja nevarnih cestnih območij in situacij;
Oprema: plakati o prometnih pravilih, risba-model semaforja (glede na število otrok), opomniki za pešce, potrdila za zmagovalce, komplet krogov (rdeči, rumeni, zeleni) za vsakega učenca.
Aktiviranje slovarja: prometna pravila, semaforji, prometnik, cesta, prometni znaki, prevoz.
Napredek lekcije.
1. Organizacijski trenutek.
Določitev teme in ciljev lekcije.
Če boste uganke pravilno uganili, boste izvedeli temo naše lekcije.
Majhne hišeTečejo po uliciFantje in dekletaHiše se prevažajo. (Avtomobili ).
Vstal je z roba ulice, obut v dolg škorenj,Nagačena žival s tremi očmi na eni nogi.Kjer se avtomobili premikajo, kjer se poti srečajo,Pomagati ljudem prečkati cesto. (Semafor ).
Vozi se na dveh kolesihNe drsi na klancihIn v rezervoarju ni bencina,To je moj... (kolo ).
Ne živ, ampak hodiNepremično, a vodilno. (Cesta ).
Kaj misliš, o čem se bomo danes pogovarjali?
Kakšne cilje si bomo zastavili?
2. Uvodni pogovor.
- V naši državi je veliko cest. V vsakem letnem času in v vsakem vremenu po njih drvijo avtomobili, avtobusi, tramvaji, trolejbusi, motocikli, kolesarji se vozijo in pešci hodijo.Že od antičnih časov so ljudje sanjali o hitrosti. Marsikomu so se uresničile sanje. Avtomobilov je vedno več. Toda avto človeku ne daje le udobja - lahko postane vzrok nesreč.Pretok avtomobilov narašča, ulice postajajo nevarne. Toda nevarnost čaka le tiste, ki ne poznajo prometnih pravil, se ne znajo pravilno obnašati na ulici in ne upoštevajo discipline.In za tiste, ki so dobro preučili pravila ulice, ki so vljudni in pozorni, ulica sploh ni strašljiva.Prometna pravila so zakoni ulic in cest. Vsi jih morajo poznati in upoštevati. Vsak od nas mora prečkati ulico ali cesto. Uporabljamo javni prevoz, nekateri ste vozniki koles – vse to nas dela udeležence v prometu. Vsi morajo poznati pravila in jih upoštevati. Zato bomo danes utrjevali svoje znanje, da bi preprečili prometne poškodbe otrok, ravno ob koncu šolskega leta.- Ali menite, da mora samo voznik poznati cestna pravila?
(Ne! Ne le vozniki, tudi pešci!)
Koga lahko imenujemo pešec?(Vsi ljudje, veliki in majhni, takoj ko gredo ven, takoj postanejo pešci.)
Kdo je potnik?(To so ljudje, ki so v prevozu.)
Kdo se imenuje voznik? (Odgovori študentov. )
In od njihovega obnašanja na cesti so odvisna naša življenja. Navsezadnje tisti, ki kršijo prometna pravila, predstavljajo nevarnost na mestnih ulicah in ustvarjajo izredne razmere, ki povzročajo nesreče, ki vodijo v smrt. Poznavanje pravil vam omogoča, da se izognete nesrečam, poškodbam in smrti. Zato je zelo pomembno, da vsi, tako odrasli kot otroci, dobro poznajo cestna pravila.
3. Prometni pomočniki.
Ulični zakon je zelo strog. Ne odpusti, če gre pešec po ulici, kakor hoče, in se ne drži pravil. Toda ta zakon je tudi zelo dober: ščiti ljudi pred strašno nesrečo, ščiti njihova življenja.
Ali veste, da imajo vsi udeleženci v prometu dobre pomočnike? Kdo misliš, da so?
(Semafor, prometni inšpektor, prometni kontrolor, prometni znaki.)
- Oglejmo si nekatere izmed njih pobližje.
Prometni znaki pomagajo pri gibanju vozil in pešcev. Nameščeni so na desni strani ceste, obrnjeni proti prometu. Zdaj bomo videli, kako poznate prometne znake.
1) Mladi in stari pogumno hodijo,Tudi mačke in psi.Samo to ni pločnik,
Vse je odvisno od prometnega znaka. (pot za pešce)
2) Rad bi vprašal o znakuNarisano je takole:V trikotniku, fantjeNekam tečejo, kolikor hitro morejo. (»Previdno, otroci!)
3) Kakšna zebra je na cesti?Vsi stojijo z odprtimi usti,Počakajte, da zelena lučka utripa.To je torej ... (prehod)
Adjuster.
– Prometnik vedno priskoči na pomoč na semaforju, kjer je zelo gost promet. Stoji na križišču z značko in čarobno palico v rokah. Kako se imenuje ta čarobna palica? (Rod.)
Semafor.
Fantje, zdaj pa spoznajte naslednjega gosta - semafor.
Vsi poznamo semafor. Spomnimo se, kaj pomeni posamezna barva semaforja..(Odgovori učencev)
4 Igra za pozornost.
Če učitelj pokaže rdeče, nastopi tišina.
Zelena barva - otroci teptajo z nogami.
Rumena barva - otroci ploskajo z rokami.
5. Povzetek lekcije.
Vam je bila lekcija všeč? Kaj novega ste se naučili?
Res je, fantje, če bi vsak človek upošteval prometna pravila, bi bilo manj solz in bolečine. Vedno jih moramo poznati in jim slediti
OPOMNIK ZA PEŠCA.
1. PEŠCEM SE SME HODITI SAMO PO PLOČNIKIH IN POHODNIKIH ZA PEŠCE, KJER NI PLOČNIKOV, V NASPROTI PROMETU.
8. ULICA NI PROSTOR ZA IGRO.
OPOMNIK ZA PEŠCA.
1. PEŠCEM SE SME HODITI SAMO PO PLOČNIKIH IN POTEZAH ZA PEŠCE, KJER NI PLOČNIKOV, V NASPROTI PROMETU.
2. NE IZSTOPAJTE ALI BEŽITE NA DOVOZ.
3. PREČKAJTE CESTO SAMO NA MESTIH, KI JE OZNAČENO Z ZEBRO OZ. ZNAKOM ZA PREHOD ZA PEŠCE.
4. NA MESTIH, KJER JE SEMAFOR, PREČKAJTE ULICO SAMO, ČE JE NA SEMAFU ZELENO LUČ.
5. NE TECI ČEZ ULICE, HODITE Z MIRNIM KORAKOM.
6. PRED PREČKANJEM DVOSMERNE ULICE POGLEJTE NA LEVO IN ČE V BLIŽINI NI AVTOMOBILA, ZAČNITE PREČKATI. KO PRIDETE DO SREDINE, POGLEJTE NA DESNO. ČE SO V BLIŽINI AVTOMOBILI, JIH IZPUSTITE IN POTEM NADALJUJTE POT.
7. HODI TRAMVAJ SPREDAJ, AVTOBUS IN TROLEJBUS PA ZADAJ.
8. ULICA NI PROSTOR ZA IGRO.
9. V PARKU, NA DVORIŠČU ALI NA STADIONU SE LAHKO VOZITE SAMO Z ROLERI, SKUTERJI ALI KOLESI.
10 KO PREČKATE ULICO, STOPITE S KOLESA, GA DRŽITE ZA KRMILO, IN PREČKAJTE PREHOD ZA PEŠCE.
SOGBOU "Splošno izobraževalni center "Južni"
Izvenšolski dogodek na temo:
"Prometna pravila so vredna spoštovanja."
(št. skupine)
Pripravil: Kanyuk A.V.
2016
24. in 25. maja, na predvečer poletnih počitnic in z namenom preprečevanja poškodb otrok v cestnem prometu, vključevanja otrok v promocijo pravil varnega vedenja na cestah in ulicah ter vključevanja otrok v ekipe mladih prometnih inšpektorjev, mestno tekmovanje za mlade kolesarje »Varno kolo« potekalo v Centru obšolskih dejavnosti. Udeleženci so se morali boriti v posamični in ekipni konkurenci.
Dogodek poteka vsako leto v okviru zveznega ciljnega programa "Izboljšanje varnosti v cestnem prometu v letih 2013-2020."
Za naziv najhitrejših, najsposobnejših in združenih se je pomerilo sedem šolskih ekip: »SDA« (SŠ št. 1), »SDA« (SŠ št. 8), »Green Light« (SŠ št. 9), »Srednja šola št. “Zebra” (srednja šola št. 11), “Kresnička” (srednja šola št. 13), “Štopar” (srednja šola št. 14), “Otroci znakov” (srednja šola št. 15).
Program tekmovanja so sestavljale teoretične in praktične naloge: poznavanje cestnih pravil in ravnanja v primeru prometne nesreče, osnove prometnih pravil, medicina, osnove zavarovalništva, osnove varnosti življenja, figurna vožnja s kolesom. in možnost gibanja v "Autotown". Ločena in, kot se je izkazalo, težka naloga za otroke je bila postaja za mlade dopisnike, kjer so otroci pet minut izrazili svoje misli v eseju.
Dogodek se je začel s pozdravom inšpektorice ločenega voda službe prometne policije Svetlane Sviridove, ki je fantom dala poslovilne besede in jim zaželela uspeh.
Po predstavitvah so ekipe prejele potne liste in se odpravile na postaje.
Teoretični izpit o poznavanju predpisov z različnih področij je bil zahteven del tekmovanja, vendar so mladi vozniki vse discipline opravili dostojno, čeprav ne brez napak.
Najbolj presenetljiva stopnja, ki pa je zahtevala največjo pozornost in sposobnost obvladovanja kolesa, je bila faza "Figurizirana vožnja s kolesom": kača, žleb, gugalnica, prenašanje predmeta, prehod pod prečko, črta "Stop" - do premagati te ovire. Otroci so pokazali svoje veščine mojstrskega kolesarjenja in sposobnost navigacije v situacijah, ki so blizu dejanskim razmeram na cesti.
Strogi sodniki so ob seštevanju rezultatov izvedli kazni za storjene napake.
Fantje so preživeli dva tekmovalna dneva v težkih tekmovanjih. Absolutno vodilna je bila ekipa mladih inšpektorjev gibanja »Otroci znakov« iz šole št. 15, drugo mesto so zasedli otroci šole št. 11 in tretje mesto šole št.
V posamičnem prvenstvu v kategoriji "Track" sta zmagala Andrej Khalikov (šol št. 13) in Alina Minnekayeva (šol št. 15). A. Minnekayeva je postala tudi najboljša v kategorijah "Osnove varnosti" in "Strokovnjaki za prometna pravila". V nominaciji "Mladi dopisnik" je Olesya Vetkasova (šola št. 8) upravičeno osvojila prvo mesto.
Zmagovalci tekmovanja so prejeli dragocena darila in priznanja.
»Mladi lastniki dvokolesnih vozil so pokazali dobro poznavanje varnostnih standardov, ki jih morajo upoštevati,« pravi policijska poročnica Svetlana Sviridova, »v prihodnosti bodo postali usposobljeni in odgovorni vozniki. Upamo, da bodo svojim vrstnikom privzgojili spoštovanje cestnih pravil.
Organizatorji (Center za obšolske dejavnosti in Državni prometni inšpektorat) so opozorili na visoko stopnjo usposobljenosti ekip in izrazili prepričanje, da jim bodo znanje in spretnosti, ki so jih pokazali udeleženci, koristili v življenju.
S. Svetlaya.