Gradivo o nemškem jeziku na temo: Scenarij pravljice "Teremok" v nemščini. Scenarij pravljice v nemščini "Rdeča kapica"
Festivalski scenarij
Pravljica je koncentrat različnih vitaminov -
kot mleko za malčke.
Vsebuje vse baterije.
Nauči te govoriti, misliti, čutiti.
S.Ya.Marshak
Oblikovanje:
Glasba iz pravljic, maske, portreti pripovedovalcev, ekran, predstavitev.
Program:
Uvodne besede
sporočilo o vlogi pravljic,
zagovor projekta "Gledališče",
dramatizacija pravljic v nemščini,
zadnja beseda;
Potek dogodka
Voditelji: Danes smo vse povabili na srečanje s pravljico – na naš Festival dramatiziranih pravljic v nemškem jeziku. Videli in slišali boste marsikaj zanimivega.
Voditelji: Bodite pozorni in si poskušajte zapomniti več novih in vznemirljivih stvari, bodite aktivni udeleženci v vsem, kar se dogaja.
Predvaja se odlomek glasbe iz baleta "Hrestač" P. I. Čajkovskega. Na odru nastopijo znani pravljični junaki, osnovnošolci.
Voditelji: Pravljica je koncentrat različnih vitaminov – kot mleko za malčke. Vsebuje vse baterije. Nauči te govoriti, misliti, čutiti.
Voditelji: Nihče od nas ni odraščal brez pravljic. Pravljice so prva stvar, ki jo otroci povedo. To so prve knjige, ki se nam berejo. Vsi imamo radi pravljice, ker nas učijo dobrega, učijo nas razumeti, kaj je dobro in kaj slabo, kaj je lepo in grdo, kaj je pošteno in pametno ter kaj nepravično in neumno.
Es gibt viele Märchen. Wir lesen sie nemščina.
Erzählen von Prinzen, von Riesen, vom Stern.
Erzählen von Zwergen, von Hexen, von Tieren.
Wir lesen und können da viel phantasieren.
Dort ist eine andre besondere Welt:
Der Löwe ist König, der Hase – ein Held,
der Frosch nimmt sich eine Prinzessin zur Frau.
Doch endet es gut. Jeder weiß es genau.
Liki zapustijo oder ob zvokih glasbe.
Voditelji: Pravljice so lahko ljudske ali leposlovne. Ljudske pravljice nastajajo ustno in se prenašajo iz roda v rod. Bili so in so med vsemi narodi, velikimi in malimi. Na primer, pravljice "Repa", "Teremok", "Kolobok", "Volk in sedem kozličkov" in številne druge. Prevedene so v številne jezike sveta in jih poznajo otroci iz različnih držav.
Voditelji: Povejte mi, fantje, ali imate radi pravljice? Kje se lahko seznanite s pravljico?
(Otroci v občinstvu na to vprašanje odgovarjajo različno – tudi o gledališču)
Voditelji: prav! Pravljice lahko beremo, poslušamo, gledamo. In mnogi od vas radi gredo v gledališče, da bi se seznanili z novo pravljico ali se ponovno srečali z znano!
Prisluhnimo jim!
Dijaki predstavljajo projekt o gledališču
Voditelji: Hvala fantje. Zelo zanimivo je bilo spoznavati zgodovino gledališča
Voditelji: Vsi vedo, da so literarne pravljice zbirali in zapisovali pisatelji. Spomnimo se slavnih nemških pripovednikov. Poglejte na zaslon, vidite črke, iz njih morate zbrati imena svetovno znanih pisateljev, je kdo zainteresiran?
(Na zaslonu se prikažejo portreti bratov Grimm in njihova šifrirana imena. Fantje ugibajo pisce).
Voditelji: Zdaj pa bomo besedo predali najmlajšim udeležencem našega festivala – učencem 2. razreda. Pripravili so pravljico bratov Grimm »Der Wolf und sieben Geiβlein" Kdo ve, kako se ta pravljica imenuje v ruščini?
Odgovori iz publike
desno - " DervolkundsiebenGeiβ lein" v prevodu v ruščino pomeni "Volk in sedem kozličkov"
Torej, dobrodošli v 2. razredu!
ponovna uprizoritev "Der Wolf und sieben Gei β lein"
Voditelji: To je to, drugošolci! Bravo!
Voditelji: In naš festival se nadaljuje. Poskusite uganiti, katero pravljico so nam pripravili učenci 3. razreda.
Namig – Liki te pravljice nas bodo popeljali v znano nemško mesto.
Na zaslonu je spomenik bremenskim glasbenikom na glavnem trgu v Bremnu
Popolnoma prav imate - to so Bremenski glasbeniki. Kako zveni naslov te pravljice v nemščini?
Odgovori iz publike
Ja, zdaj bomo videli dramatizacijo pravljice "UmriBremerStadtmusikanten" In avtorji te svetovno znane pravljice so bratje Grimm.
Uprizoritev " Umri Bremer Stadtmusikanten ».
Voditelji: Črevesjegemacht! - kot pravijo Nemci. Hvala fantje!
Voditelji: In nadaljujemo naš festival. In v našem programu imamo pravljico o najljubšem prazniku Nemcev. Uganete, kakšen praznik je to?
Odgovori iz publike
Ja, tako je, pravljica o najlepšem letnem času – adventnem času. Mogoče poznate to nemško besedo,
Odgovori iz publike
Advent je čas pred božičem. Čas, ko se vsi pripravljajo na najbolj čaščen praznik - božič. Tako se junaki naše naslednje pravljice veselijo tega praznika in z njim daril, ki jih bo prinesel Miklavž.
Na oder so vabljeni otroci od 4. do 5. razreda
Uprizoritev " Weinachtshäuschen »
Voditelji: Hvala fantom za čudovito praznično vzdušje, v katerega smo se ponovno potopili.
Voditelji: In zate imam nalogo! Kdo pozna pravljico, v kateri vsi živalski liki živijo v isti hiši?
Odgovori iz publike
Voditelji: Pravljica se imenujeTeremok . Kako je ta beseda prevedena v nemščino?
Odgovori iz publike
Voditelji: Pravljica se imenujedas H ä uschen – kar dobesedno pomeni – hišica, hiška
Voditelji: In na oder so povabljeni fantje iz 4. razreda. Pozdravite jih s prijateljskim aplavzom.
Uprizoritev " Das Häuschen »
Voditelji: Hvala fantje. Čudovita uprizoritev!
Voditelji: In naše srečanje s pravljico se bliža koncu. Pri tem ste dobro in aktivno sodelovali. Upamo, da smo se kaj novega naučili in si zapomnili.
Voditelji: Želimo se zahvaliti vsem udeležencem festivala, staršem in seveda našim ljubljenim učiteljem nemškega jezika - Oksani Viktorovni Rychkovi, Svetlani Vladimirovni Kozini in Olgi Ivanovni Malinini za tako čudovit festival!
Voditelji: Ne poslovimo se, ampak rečemo - do ponovnega srečanja v zidovih naše gostoljubne šole.
Scenarij pravljice "Gospodarica Blizzard"
Scenarist: Tatjana Pavlovna Galkina, profesorica nemškega jezika na srednji šoli Halbstadt
Datum izvedbe: 15. februar 2014
“FRAU HOLLE” po BRUDERJU GRIMMU
Die handelnden Personen: 1. Frau Holle
2.die Stieftochter
3. die richtige Tochter
4. Die Mutter
5. der Apfelbaum
Avtor: Eine Witwe hatte zwei Töchter, davon war die eine schön und fleißig, die andere hässlich und faul. Sie hatte aber hässliche und faule gern, weil sie ihre rechte Tochter war, viel lieber, und die andere musste alle Arbeit tun und der Aschenputtel im Hause sein.
Pastorka pospravlja sobo in pomiva posodo. V tem času se mati obrne k lastni hčerki:
M. – Du, mein Lieblingskind! Du bist das schönste, das klügste Mädchen in aller Welt! Iss noch einen Apfel!
Hči se preteguje in je muhasta. Pastorka sede k počitku. Mati kriči:
M. - Warum sitzt du? Du darfst nicht sitzen. Du mustst arbeiten! Nimm die Spule und spinne!
Pastorka vzame vreteno in sede k vodnjaku, da začne delati. Nenadoma pade vreteno v vodnjak. Prestrašena deklica steče k očetu.
Avtor: Es weinte, lief zum Vater und erzählte ihm das Unglück.
sv. - Oh, mein lieber Vater! Meine Spüle fiel in den Brunnen. Je bil muss ich jetzt machen?
V. Oh, meine liebe Tochter, es tut mir leid. Aber ich kann jetzt nichts machen. Deine Stiefmutter wird chimpfen.
Mačeha je jezna in kriči:
M. – Ohne Spüle komm nicht nach Hause!
Pastorka zajoče in skoči v vodnjak.
Avtor: Da ging das Mädchen zu dem Brunnen zurück und wusste nicht, was es anfangen sollte; und in seiner Herzensangst sprang es in den Brunnen hinein, um die Spüle zu holen.
Es ging auf der Wiese fort und kam zu einem Baum, der hing voll Äpfel und rief ihm zu:
sv. – Oh, moj Mutter!
Počasi se približuje jablani:
- Ah, hilf mir! Pflücke die Äpfel!
sv. – Armes Bäumchen! Natürlich helfe ich dir.
Zbira jabolka z jablane. Grem naprej.
Avtor: Endlich kam es zu einem kleinen Haus, daraus guckte eine alte Frau.
Pastorka zagleda starko, se prestraši in hoče pobegniti.
F. H.-Warum hast du Angst, liebes Kind? Bleib bei mir! Du kannst gut leben. Du musst nur achtgeben, dass du mein Bett gut machst und es fleißig aufschüttelst, dass die Federn fliegen, dann schneit es in der Welt. Ich bin Frau Holle.
sv. - Črevesje. Ich bin einverstanden.
Pomehlja blazino in reče:
Liebe Frau Holle, ich lebe hier schön. So schön habe ich noch nicht gelebt. Doch ich möchte gern nach Hause.
F.H. – Ich verstehe dich, liebes Kind. Es ist schön, dass du nach Hause willst. Ich bin mit dir zufrieden. Du hast bei mir alles gut gemacht. Ich schenke dir diesen Korb. Du musst das haben, weil du immer fleißig bist.
Gospa Blizzard ji da vreteno in košaro.
Avtor: Sie nahm es darauf bei der Hand und führte es vor ein großes Tor.
St.- Danke schön! Auf Wiedersehen!
Pride domov, pokaže košaro. V tem času mačeha dela domačo nalogo in brunda pesmico, hči lenari. Vidijo pastorko, kako vstopa v hišo ...
M.- Oh! Ist das Gold!
T. – Torej viel Gold! Wo hast du es genommen?
ST.- Ich war bei Frau Holle und machte ihr das Bett. Das war nicht schwer. Frau Holle ist sehr gutherzig. Sie schenkte mir die Spule und das Gold.
T. – Ich will auch viel Gold haben. Ich gehe jetzt zu Frau Holle.
Prava hči samozavestno stopi do vodnjaka in vrže vreteno v vodnjak.
T.- Oh! Gut!
Merry gre in sreča jablano.
– Hilf svet! Hilf svet! Pflücke die Äpfel!
T. - Nein, ich will nicht. Die Äpfel können mir auf den Kopf fatlen. Ich muss zu Frau Holle.
Dekle pride k gospe Metelitsi.
T. – Guten Tag! Gospa Holle! Meine Spule ist bei dir. Ich mache dein Bett und du gibst mir meine Spule und viel Geld. Ich will auch reich sein wie meine Schwester.
F.H. Nunsko črevo. Mache mein Bett, und dann bekommst du das, was du verdienst.
Deklica podrhta blazino.
T. – Oh, wie schwer ist die Arbeit! Ich kann nicht mehr!
Avtor: Am zweiten Tag aber fing sie schon an zu faulenzen, am dritten noch mehr, da wollte sie morgens gar nicht aufstehen.
Odvrže blazino in gre k gospe Blizzard.
T. – Ich will nach Hause zu meiner Mutter. Gib mir das Gold schneller!
F.H. –Das ist zur Belohnung deiner Dienste.
G. M. mi da škatlo s pepelom.
T. Ist das die Asche? Oh, mein Gott!
Avtor: Das Pech aber blieb fest an ihr hängen und wollte, solange sie lebte, nicht abgehen.
Vsi gredo na oder, oče uči pastorko
V. Wie die Arbeit, so der Lohn!
Voditelj: Guten Tag angesehen Gäste. Heute sehen Sie eine schone Märchen
"Zwölf Monate". Es war im Wald.
Predstavitev (slika ognja ali gozda, lunini bratje sedijo blizu ognja, pastorka pa tava po gozdu)
Stieftochter (Lena): Den ganzen Tag lang ich durch den Schnee und Schneesturm fegt wandern. Es ist sehr schrecklich und kalt. Ich habe keine Kräfte, und ich fürchte nach Hause gehen.
(Nenadoma pastorka opazi ogenj med drevesi, lunini bratje sedijo blizu ognja.)
Februar (Nastya): Wer ist das wandert zwischen den Bäumen? Kommen Sie in Licht.
Stieftochter (Lena): Živjo. Kann ich einige Ihrer Aufwärmen durch das Feuer?
Januar (Vika): Komm Kind um Feuer und setz dich näher
Dezember (Marina): ich sehe sie hier oft.
Juli (paša): Was machst du in den Wald in dieser Zeit?
Stieftochter (Lena): Die Stiefmutter hat mich in den Wald für die Schneeglöckchen gesendet. Sie sagt mir, ohne Schneeglöckchen nicht kommen zurück. Und wo sind die Schneeglöckchen im Winter?
(In deklica je jokala)
Mai (Tanya) (govori ostalim): Nun, meine Freunde, helfen wir?
Vsi meseci v zboru: Ja, wir helfen!
(Bratja si podajata palico in jo potrkata ob tla. April vzame palico zadnja)
Mai (Tanja): Ich bin Mai.
Im wunderschönen Monat Mai,
Als alle Knospen sprangen,
Da ist in meinem Herzen
Die Liebe aufgegangen.
Im wunderschönen Monat Mai,
Als alle Vögel sangen,
Da hab ich ihr gestanden
Mein Sehnen und Verlangen.
Juni (Nataša):
Ich bin Juni. Ich bin der erste Monat des Sommers. Ich bin wärmste Monat. Kinder haben mich sehr gern. Sommer ist so schön. die Tage sind lang, und die Nächte sind kurz
Im Sommer gehen die Schüler nicht in die Schule. Sie haben Sommerferien, die drei Monate dauern. Die Kinder müssen nicht früh aufstehen, keine Hausaufgaben machen und nichts für die Schule vorbereiten. Deshalb gefallen ihnen die Sommer.
Liebe Sonne, scheine wieder,
schein die düstern Wolken nieder!
Komm mit deinem goldnen Strahl
wieder über Berg und Tal!
Trockne ab auf Allen Wegen
überall den alten Regen!
Liebe Sonne, lass dich sehn,
dass wir können spielen gehn!
Juli (paša): Ich bin Juli
Rosen, Rosen überall
v verschwenderischer Fülle,
rote, weiße, gelb und blau
sprengen täglich ihre Hülle.
Schaue euch mit Wonne an,
möchte einen Strauß mir binden,
seid mir wohl nicht böse boben,
kann nichts Schöneres sonst finden.
Bluhet nur, entfaltet euch,
alle sollen euch beneiden,
večino časa
mich an eurer Schönheit weiden.
Avgust (Alena):
Avtor - Valery Bryusov
Spomnim se večera, spomnim se poletja,
Ren je poln potokov,
Nad obledelim starim Kölnom
Zlati haloji svetlobe,
V tem bogoslužnem templju -
Tvoji nežni pogledi...
Nekje so peli, nekje peli
Lepa stara pesem.
Zvoki tihega vetra
Prijavljen, oslabljen,
In združili so se tam, nad Renom,
S plašnim šumenjem valov.
Všeč nam je bilo! Pozabili smo
Ali je večnost ali ura!
Utapljali smo se v sladki skrivnosti
Zdelo se nam je: nismo živeli,
Toda nekoč je bil Heinrich Heine
V ubranih kiticah je pel o nas!
1904
Valerij Brjusov
Ich denk an jenen Sommerabend
An dem Rheinstrom, hell und klar,
Als das alte Köln versonnen
Einen Heilgenschein getragen,
Und in jenem Dom, dem frommen,
Deine Blicke, lieb und zart …
Irgendwo die Chöre sangen
Lieder guter alter Zeit.
Klänge, die vom leisen Winde
Hergetragen, plešast verklangen,
Überm Rheinstrom sich verbindend
Mit dem Wellenrauschen weit.
Ja, wir liebten! Wir vergaßen
Dieser Stunden Ewigkeit!
Süß ertrinkend im Geheimen,
Leblos, schien's uns, wir da saßen,
Doch hat einmal Heinrich Heine
Frech im Vers auf uns gezeigt!
1904
September (Nastya, 321 g):
Ich bin September.
September ni kot noben drug
Dnevi spreminjajo barvo in vreme
Noben drug mesec ne more reči povsem enako
Za vsak dan čutim spremembo
Hladno je, vetrič začne toplo,
Med vsako nevihto se spremeni v hladno
Listje se spreminja in pada
Ko poletje odhaja in jesen nas vse poljublja
September je lep
In vseeno super
Je upanje za prihodnost in spremembe
Pride hitro, ko pometamo
Rojen na svet
Čudovit september
Safirno nebo živi naprej
Skozi ta čudoviti september
Avtor: Jessica Millsaps
Oktober (Fedja):
november (Ira):
Dezember (Marina):
januar (Vika):
februar (Nastja):
Ist auch der kürzeste Mond
für deine Liebe nicht lang:
wo sie sich selber belohnt
sei um die Liebe nicht bang.
Spute dich! Kusse! dich zwingt
fliehend der kürzeste Mond.
Wie uns die Liebe verjüngt
hat sich dein Eifer belohnt.
Rudolf G. Vezava
Aus der Sammlung Liebeskalender
März (Sveta):
Ein heller Märzentag
Ein heller Märzentag
Vögel frohlich singen
Wie weit die Lust wohl reichen mag
Wenn Blumen aus der Erde dringen.
Zärtliche Gedanken fliegen
Zu den Schmetterlingen, die leise
Sich im Himmel wiegen
Und eifrig über Blumen kreisen.
April (Serjoža): Komm, und pack deine Schneeglöckchen. Wir haben eine halbe Stunde für dich der Frühling gemacht
(Deklica steče nabirat snežne kapljice in se vrne s košaro rož)
Stieftochter (Lena): danke schön, liebe Brüder-Monate! Sie haben mich vor einem grausamen Tod gerettet
April (Serjoža): Gute ist immer gut bezahlen. Nun, jetzt nach Hause gehen sicher. und warte...
(Izroči prstan deklici)
April (Serjoža): Hier ist ein magischer Ring. Wenn du uns brauchen, wir werfen du sie einfach aus und wir werden da sein. Nur nicht niemandem erzählen, was sie gesehen und gehört in diesem Feuer.
(Vsi vstanejo in pesem o novem letu (mogoče tista, ki je bila lani v angleščini in nemščini))
ROGER WHITTAKER – WE WISH YOU A MERRY BOŽIČ BESEDILO
Dobre novice prinašamo vam in vašim sorodnikom;
Dobre novice za božič in srečno novo leto.
Oh, prinesi nam figov puding;
Oh, prinesi nam figov puding;
Oh, prinesi nam figgy puding in skodelico dobre volje
Ne bomo šli, dokler ne dobimo nekaj;
Ne bomo šli, dokler jih ne dobimo, zato jih prinesite sem
Želimo vam vesel božič;
Želimo vam vesel božič;
Želimo vam vesel božič in srečno novo leto.
Scenarij za počitnice »Govorimo nemško« za učence 511. razreda,
Nemščina kot drugi tuji jezik.
1
Voditelj 1: Guten Tag, liebe Gäste, Jungen und Mädchen!
Voditelj 2: Dober dan, dragi gostje, fantje in dekleta! Guten Tag, liebe Freunde! Sei begrüßt zu
Unserem Fest!
Voditelj 1: Dober dan, dragi prijatelji! Veseli smo, da vas lahko pozdravimo na našem dopustu!
Nemci ... Ta beseda v ruščini izhaja iz besede "nem", to je nezmožnost govoriti
v ruščini tujec. Tako so se včasih imenovali vsi tujci, od koder so k nam prišli.
Nemci sami sebe in svoj jezik imenujejo z besedo Deutsch, o poreklu katere znanstveniki trdijo
še vedno Nemščine ne govorijo samo v Nemčiji, ampak tudi v Avstriji, Švici, severni Italiji,
Luksemburg, Belgija, ponekod v Franciji, na Češkem, celo v Afriki! Tudi v Rusiji je ena
Nemci. Ko so prišli sem v času Petra Velikega, so ostali živeti v Rusiji in se ohranili do danes
svoje tradicije, običaje, jezik.
Voditelj 2: Kaj morate storiti, da se naučite govoriti nemško? - Moramo govoriti! ne
bojte se narediti napako, ne bojte se videti smešni. Ni ljudi, ki »ne znajo jezika«
navsezadnje vsi govorimo svoj materni jezik. Tako naravno je, da človek govori kot
za ptico - leteti. Vsak jezik ima svoj poseben pogled na svet. Poskusimo pogledati na svet z
nemško!
Voditelj 1: Es gibt viele Länder, wo man auf Deutsch spricht. Deutschland ist das größte Land, wo man
auf Deutsch spricht.
Voditelj 2: Nemško se govori v mnogih državah. Toda glavna izmed teh govorečih držav
v nemščini je Nemčija.
Okno - "das Fenster",
Tabela "der Tysh"
Govorite nemško.
V Berlinu ali Bremnu
Morali bi čisto resno
Namesto "Koliko je ura?"
Vprašajte "Kako pozno je?"
Ne v nemščini
Vprašanje "Koliko si star?"
Tam so ga postavili zaradi enostavnosti
Drugo vprašanje: "Koliko si star?"
"Star sem enajst let"
Približno tako zveni odgovor.
Tam pišejo z veliko začetnico
In žlica in krompir
Kot spoštovanje stvari
Malo navdihujejo...
Kako čudovit tuji jezik!
Glej, navadil si se.
Die Schülerin der 6. Class Katya Sysykina liest uns das Gedicht “Hampelmann” vor.
Voditelj 1: učenka 6. razreda Katya Sysykina nam bo prebrala pesem »Mali človek«.
(Punkt, Punkt, Komma, Strich -
Fertig ist nun das Gesicht.
Körper, Arme, Beine dran
Fertig ist der Hampelmann.
Hände, Füsse und ein Hut.
Ist der Hampelmann nicht gut?)
2
Danke, Katja.
Jede Jahreszeit schenkt den Menschen etwas Neues.
Herbst……Eine schöne Jahreszeit mit ihren bunten Blättern und den letzten warmen Tagen.
Der Schüler der 5. Klasse Danila Skogorev erzählt uns vom Herbst jetzt.
Voditelj 2: Vsak letni čas daje ljudem nekaj novega. Jesen ... Čudovit čas s svojo svetlobo
listja in zadnjih toplih dni. O jeseni nam bo pripovedovala učenka 5. razreda Danila Skogorev.
(Bunt sind schon die Wälder,
gelb die Stoppelfelder,
und der Herbst beginnt.
Danke, Danila. Liebe Gäste, was denken Sie, was machen die Menschen in jede Jahreszeit?
Rote Blatter padel,
Graue Nebel wallen,
kühler weht der Wind).
Voditelj 1: Hvala, Danila. Dragi gostje, kaj mislite, kaj ljudje počnejo v danem trenutku?
leto?
Voditelj 2: Natürlich, tanzen sie. Liza Khazeeva in……… die Schüler der 10. Classe treten für uns mit
dem Tanzen auf.
Voditelj 1: Seveda plešejo. Za nas nastopajo Liza Khazeeva in ……… učenci 10. razreda
valček.
Danke, Maria in Ruslan.
Natürlich. essen und trinken die Menschen in jede Jahreszeit! Die Schüler der 6. Class Kirill Bezzubenko
und Anna Yanovskaya inszenieren das Gedicht "Sag Mutter, was kochst du?"
Voditelj 2: Hvala, Lisa in ……. Seveda ljudje jemo v vsakem letnem času. Učenci 6. razreda
Kirill Bezzubenko in Anna Yanovskaya uprizorita pesem "Mama, kaj kuhaš?"
Sag, Mutter was kochst du am Montag für mich?
Am Montag, da koche ich Fleisch für dich.
Fleisch, Fleisch mag ich nicht.
Fleisch mag ich nicht.
Sag, Mutter was kochst du am Dienstag für mich?
Am Dienstag, da koche ich Kartoffeln für dich.
Kartoffeln, Kartoffeln mag ich nicht.
Kartoffeln mag ich nicht.
Sag, Mutter was kochst du am Mittwoch für mich?
Am Mittwoch da koche ich Reis für dich.
Reis, Reis mag ich nicht.
Reis mag ich nicht.
Sag, Mutter was kochst du am Donnerstag für mich?
Am Donnerstag, da koche ich Pilze für dich.
Pilze, Pilze mag ich nicht.
Pilze mag ich nicht.
Sag, Mutter was kochst du am Freitag für mich?
Am Freitag, da koche ich Kohl für dich.
3
Kohl, Kohl mag ich nicht.
Kohl mag ich nicht.
Sag, Mutter was kochst du am Samstag für mich?
Am Samstag, da koche ich Suppe für dich.
Suppe, Suppe mag ich nicht.
Suppe mag ich nicht.
Sag, Mutter was kochst du am Sonntag für mich?
Am Sonntag, da koche ich Pudding für dich.
Puding, Pudding mag ich sehr.
Da esse ich schnell den Teller leer.
Govorec 1: Was machen die Menschen in jede Jahreszeit noch? Unsere Schüler können nicht nur
sprechen, sondern auch singen auf Deutsch. Sie tanzen gut. »Brüderchen, komm, tanzt mit mir.« Ulyana
Bilan, die Schülerin der 11. Klasse singt und die Schüler der 56 Klassen tanzen.
Brüderchen, komm tanz mit mir,
beide Hände reich ich dir.
Einmal hin, einmal her,
Einmal hin, einmal her,
rings herum, das ist nicht schwer.
Einmal hin, einmal her,
rings herum, das ist nicht schwer.
Noch einmal das schöne Spiel,
weil es uns so gut gefiel.
Einmal hin, einmal her,
rings herum, das ist nicht schwer.
Mit dem Köpfchen, nick, nick, nick!
Mit den Fingern tik, tik, tik!
Einmal hin, einmal her,
rings herum, das ist nicht schwer.
Mit den Füßen tap, tap, tap!
Mit den Händen klap, klap, klap!
Einmal hin, einmal her,
rings herum, das ist nicht schwer.
Einmal hin, einmal her,
rings herum, das ist nicht schwer.
Voditelj 2: Kaj še počnejo ljudje v vsakem letnem času? Naši učenci lahko ne samo
govorijo, a tudi pojejo v nemščini. Dobro plešejo. "Brat, pridi in zapleši z mano."
Ulyana Bilan, učenka 11. razreda, poje, učenci 56. razreda pa plešejo.
4
Voditelj 2: Danke sehr! Vielleicht sind Sie müde. Es ist hoch Zeit für die Erholung. Wir laden 10
Menschen ein!
Voditelj 1: Najlepša hvala. Morda ste utrujeni. Čas je za igro. Vabimo 10
Človek. Wir teilen uns in zwei Mannschaften.
Voditelj 2: Razdelili se bomo v dve ekipi. Iz svoje ekipe izberite 1 člana, ki
beri nam pesmi. Komisija bo izbrala najboljšega bralca.
Wenn die Fußgänger flitzen
tapsend über die Pfützen,
fließt der Regen in Strömen dahin,
Neklarist Allen Leuten
bei dem Unwetter heute,
warum ich froh und sind lustig bin.
Voditelj 1: Iz vsake ekipe izberite 3 najspretnejše udeležence. Stojte v krogu. V sredini
5 igrač stane, tj. ena igrača manj kot udeleženci. Med predvajanjem glasbe samo
hodite v krogu, vendar takoj, ko se ustavi, morate zgrabiti igračo. Tisti, ki je izločen
tega ni uspelo storiti. In najbolj spreten prinese svoji ekipi tako želeno točko.
Und ich spiele auf der Straße
Ziehharmonika sogar.
Leider feiert man Geburtstag
nur einmal im Jahr.
Kommt geflogen ein Zauberer
mit dem blauen Hubschrauber,
und er zeigt uns umsonst einen Film.
Voditelj 2: Naslednja naloga je štafeta "Eierwettlauf". Iz vsake ekipe najbolj potrebujemo 3
hitri udeleženec. Prvi igralec prejme žlico z jajcem. Morate izmenično skakati na
line, se vrnite in podajte žlico drugemu udeležencu. Ekipa, ki bo to naredila hitro in
visoke kakovosti (ne bo izpustil jajc) in bo prejel nagradno jajce. Pripravljeni, pozor, marš!
Voditelj 1: Pravilno izberite, katera beseda ni primerna. Zato bo ta ekipa prejela točko.
Voditelj 2: Deutsche Sprache ist eine schöne Sprache. Davon können wir uns überzeugen. Nemčija ist
berühmt durch seine Dichter und Schriftsteller. Alle wissen ein schönes Gedicht von H.Heine “Lorelei”.
Jetzt liest unsere Deutschlehrerin Larissa Alexandrowna Stebenjkowa dieses Gedicht vor.
Voditelj 1: Nemščina je zelo lep jezik. O tem smo lahko prepričani. Nemčija je znana
svojih pesnikov in pisateljev. Vsi poznajo čudovito pesem G. Heineja "Lorelei". Naš
Učiteljica nemškega jezika Larisa Aleksandrovna Stebenkova bo izvajala to pesem.
Govornik 1: Danke sehr! Nemčija je moderna dežela. Viele Sänger und Musikgruppen freuen sich
die Jugendlichen mit ihrer Schaffung. Jetzt hören Sie ein von solchen Liedern selbst. Der Schüler der 11.
Klasse Ruslan Safiulin poje našo pesem "Das Zelt".
Voditelj 2: Nemčija je sodobna država. Številni pevci in glasbene skupine razveseljujejo mlade
s svojo ustvarjalnostjo. Zdaj lahko eno od teh pesmi slišite tudi sami. Učenec 11. razreda Ruslan
Safiulin bo za nas izvedel pesem Šotor.
Danke sehr! Zum Schluss, möchten wir Ihnen ein Wahrsagen vorschlagen. Verlegen Sie ihre Händt in diese
zauberhafte Tüte und erfahren Sie ihre nächste Zukunft.
Voditelj 1: Za zaključek bi vam radi ponudili vedeževanje. Vzemite ga iz čarobne škatle
in odkrijte svojo bližnjo prihodnost. Igra "Napoved".
Ta tema predstavlja nemške igre za zabaven način učenja nemškega jezika skozi igro.
Rollen: Sechs Wanderer und der Junge
Sechs kluge Wanderer kommen an ein Flussufer.
Der erste Wanderer:
Torej, moji prijatelji! Jetzt sind wir am Fluss. Aber wie kommen wir hinüber?
Der zweite Wanderer:
Ich sehe einen Jungen mit dem Boot. Wir wollen ihn fragen, ob er uns mitnimmt.
Derritte Wanderer:
Pozdravljen, Junge! Nimm uns mit. Wir wollen aufs andere Ufer.
Der Junge:
Ihr seid zu viele für mein kleines Boot.
Der vierte Wanderer:
Dummer Kerl! Wir wissen es besser. Gib uns dein Boot!
Der Junge:
Na schöne, aber ich fahre nicht mit.
Der fünfte Wanderer:
Tudi los!
Der sechste Wanderer:
Fertig? Einsteigen!
Die sechs klugen Wanderer steigen in das Boot. Das Boot sinkt.
Der erste Wanderer:
Schwimmt! Schwimmt! Schnell ans Ufer zurück!
Die sechs Wanderer schwimmen ans Ufer zurück.
Der zweite Wanderer:
Zuerst wollen wir zählen, ob noch alle da sind! Eins, zwei, drei, vier, fünf (Er vergisst sich selbst zu zählen.) Ach wie schlecht! Einer von uns fehlt!
Derritte Wanderer:
Dummkopf! Du zählst verkehrt. Ich zähle: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn. Wir sind zehn! (Er tippt jedem auf die Hand. Er zählt bei jedem zwei Hände.)
Der vierte Wanderer:
Ach du, Blödmann! Du hast alle doppelt gezählt. Ich zähle jetzt. Eins, zwei, drei, vier, fünf. (Er zählt sich selbst wieder nicht mit.) Tatsächlich! Einer fehlt, wir müssen ihn suchen.
Der fünfte Wanderer:
(Er sieht den Jungen.) Du da! Geh und suche den sechsten Potepuh!
Der sechste Wanderer:
Du bekommst von uns einen Sack voll Gold, wenn du ihn findest.
Der Junge:
Na schön! Aber zuerst werde ich euch alle zählen: eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs. Ihr seid doch alle da! Ich habe einen gefunden!
Alle sechs Wanderer:
Du bist fabelhaft! Hier ist dein Gold. Wenn du erst groß bist, wirst du vielleicht auch so klug wie wir.
Die sechs klugen Wanderer springen in den Fluss und schwimmen ans andere Ufer.
Rollen: Kasper, Hampelmann
Hampelmann:
Oh, oh! Au, au, oh!
Kasper:
Halo, Hampelmann, wast mit dir los? Warum jammerst du so? Hat dich jemand gebissen?
Hampelmann:
Au, au! Ach, Kasper, mich hat niemand gebissen. Ich habe gebissen.
Kasper:
Das verstehe ich nicht. Du hast jemanden gebissen. Aber warum jammerst und schreist du?
Hampelmann:
Au, au!
Kasper:
Der muss jammern, den du gebissen hast.
Hampelmann:
Nein, nein, Kasper, das tut er nicht, das kann er auch gar nicht.
Kasper: Wieso, Hampelmann, hast du ihn etwa tot gebissen?
Hampelmann:
Ne, Kasper. Es war ein Kirschkern, den ich gebissen habe. Au, au, oh weh, mein Zahn, mein armer Zahn!
Kasper:
Das ist nicht so schlecht, Hampelmann. Geh zum Zahnarzt!
Hampelmann:
Au, Kasper, au. Aber ich habe Angst vor dem Zahnarzt.
Kasper:
Dann geh nicht zum Zahnarzt.
Hampelmann:
Au, ja, Kasper, aber es tut doch so weh.
Kasper:
Dann bo ich dir helfen.
Hampelmann:
Fein, Kasper, danke. Was soll ich tun?
Kasper:
Geh nach Hause. Nimm den Mund voll Wasser. Setz dich auf den Ofen. In dem Ofen soll deine Mutter Feuer anzünden. Du bleibst so lange auf dem Ofen sitzen, bis das Wasser in deinem Mund kocht. Dann ist das Zahnweh ganz bestimmt bald weg.
Hampelmann:
Das mache ich gleich! Vielen, vielen Dank, Kasper!
nach Leo Roth
Rollen: zwei Mädchen, der Rabe
Der Rabe sitzt auf einem Zaun, zwei kleine Mädchen stehen im Schnee und sprechen mit dem Raben.
Das erste Mädchen:
Schön guten Tag, ich grüsse dich, Herr Rabe, Herr Rabe, Herr Rabe.
Das zweite Mädchen:
Du schwarzer Rabe, du Tintenfass, komm mit zur Schule und lerne was!
Der Rabe:
Warum soll ich denn zur Schule gehen? Ich singe ja schon so wunderschön: krr rab, krr rab, krr rab!
Das erste Mädchen:
Komm mit. Hier ist die Welt verschneit, wir nähen dir ein warmes Kleid.
Der Rabe:
Ich habe ein Röckchen hübsch und warm, so schwarz, so schwarz, so schwarz.
Das zweite Mädchen:
Du alter Rabe, du armes Tier, was willst du denn im Dorfe hier?
Der Rabe:
Mein Magen knurrt, ich leide Not. Gebt mir ein Stückchen Brot zum Fressen, zum Fressen, zum Fressen!
nach Victor Bluthgen
Die Vögel warten im Winder vor dem Fenster
Ich bin der Sperling.
Kinder, ich bin am Ende.
Und ich rief euch immer im vergangen Jahr,
wenn der Rabe im Salatbeet war.
Bitte um eine kleine Spende.
Sperling, komm nach vorn.
Sperling, hier ist dein Korn.
Ich bin der Buntspecht.
Kinder, ich bin am Ende.
Und ich hämmere die ganze Sommerzeit,
all das Ungeziefer schaffe ich beiseit.
Bitte um eine kleine Spende.
Buntspecht, komm nach vurn.
Buntspecht, hier ist dein Wurm.
Und besten Dank für die Arbeit!
Ich bin die Amsel.
Kinder, ich bin am Ende.
und ich war es,
die den ganzen Sommer lang
früh im Dämmergrau
v pel Nachbars Garten.
Bitte um eine kleine Spende.
Amsel, komm nach vorn.
Amsel, hier ist dein Korn.
Und besten Dank für die Arbeit!
Bertolt Brecht