Gozd je vsekakor stolp poslikana aplikacija pripravljalna skupina. Opombe gozda, kot naslikan stolp
Yurchenko Nadezhda Mikhailovna
Naziv delovnega mesta: učiteljica
Izobraževalna ustanova: MBDOU VRTEC št. 20
Kraj: Krasnodarska regija. okrožje Krymsky
Ime materiala: Metodološki razvoj
Zadeva: s tehniko aplikacije "Gozd, kot naslikan stolp"
Datum objave: 07.11.2017
poglavje: predšolska vzgoja
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova
vrtec št. 20 vasi Varenikovskaya
občinska tvorba okrožje Krymsky
Povzetek
izobraževalni
aktivnosti
tehnologija
našitki
Gozd je videti kot naslikan stolp
starejši
skupina
otroški
vrt
komunikativen
varčujejo z zdravjem
(minuta telesne vzgoje,
prst
gimnastika)
tehnologije
Vzgojiteljica:
Nadežda Mihajlovna Jurčenko
Povzetek
izobraževalni
aktivnosti
tehnologija
našitki
Gozd je videti kot naslikan stolp
starejši
skupina
otroški
vrt
uporabo informacij
komunikativen
varčujejo z zdravjem
(minuta telesne vzgoje,
prst
gimnastika)
tehnologije
Cilj: Povzemite in sistematizirajte znanje otrok o jesenskih pojavih v
Naloge:
Naučite otroke ustvarjati podobe različnih dreves, grmov in ličiti
jim kolektivna kompozicija "Jesenski gozd", ki je izbrala lepo
barvne kombinacije.
Spodbujajte iskanje izvirnih načinov ustvarjanja drevesne krone
(lomljena in aplicirana aplikacija, drsni, izrezani dekor).
Razvijte kompozicijske sposobnosti (mesto izreza
elementi v nivojih, ki se začnejo od ozadja).
Spodbujajte otroke, da izrazijo svoje
ideje, izkušnje, občutki.
Pripravljalna dela. Ustvarjanje podlage za kompozicijo ploskve (list
papir velikega formata z načrtovano linijo obzorja1: 2/3 - tla in 1/3
- nebo). Pogovori o jeseni. Opazovanje sprememb, jesenskih pojavov
v naravi. Ogled ilustracij in slik jesenske narave.
Materiali, orodja, oprema. Kompleti barv in tekstur
papir, škarje, lepilo, čopiči za lepilo, papirnate serviete in
blago; reprodukcije slik ruskih krajinskih slikarjev; priročnik "Padec listov"
(različice barvnih kombinacij).
Napredek lekcije.
1. del Uvodna.
Vzgojiteljica: Fantje, vem, da radi hodite po gozdu, vendar si želite
iti v čudovit jesenski gozd?
Odgovori otrok: ja
Vzgojiteljica: Fantje, kako lep je gozd v jesenski sezoni! Kakšni izgredi
tam prevladujejo barve! Učiteljica otrokom prebere najbolj znane
odlomek iz pesmi I. Bunina "Padajoče liste".
Gozd je kot pobarvan stolp,
Lila, zlata, škrlatna,
Vesela, pestra stena
Stoji na svetli jasi.
Breze z rumeno rezbarijo
Lesketaj v modrem azuru,
Kot stolpi temnejo jelke,
In med javorji modrijo
Tu in tam skozi listje
Praznine na nebu, kot okno.
Gozd diši po hrastu in boru,
Čez poletje se je posušilo od sonca...
Vzgojiteljica: Vpraša: »Fantje, zakaj mislite, da je pesnik Ivan
Aleksejevič Bunin primerja jesenski gozd z naslikanim stolpom?
Odgovori otrok: da je gozd jeseni prav tako vzorčast, raznobarven,
elegantna, lepa, kot pravljični stolp, ki so ga videli slikah v
Vzgojiteljica: Ja, tako je, jesenski gozd je zelo lep in lahko
primerjati s pravljičnim dvorcem.
2. del Spoznavanje pokrajin.
Vzgojiteljica: Oglejmo si te pokrajine. Vzgojiteljica
prikazuje več pokrajin na stojalu. Ponudbe za otroke
občudovati.
Vzgojiteljica: Vodi kratek pogovor o tem, kako se imenujejo umetniki,
kdo slika take slike?
Odgovori otrok: krajinski slikarji.
Vzgojiteljica: Ja, tako je, krajinarji.
Vzgojiteljica: Kje si lahko ogledate krajine znanih umetnikov?
Odgovori otrok: V muzejih, na razstavah, otvoritvenih dnevih, v umetnosti
albumi, razglednice itd.
Vzgojiteljica: Vabi otroke, da pregledajo odprte krošnje dreves,
izrezan iz barvnega in teksturiranega papirja.
Vzgojiteljica: Učitelj otroke opomni, da v starejši skupini
otroci so že narisali skice dreves, izklesali liste in jih spremenili v
drevesa. (Izbirni prikaz otroških del).
3. del "Igra s prsti"
Vzgojiteljica: Kmalu bo konec jeseni in prišla bo zima in jesenska pravljica,
bo prepustila zimski pravljici. Pustimo lepoto jesenskega gozda
v naši skupini. Predlagam, da sami naredite jesenski gozd. Ampak prej
Začnimo z delom, pretegnemo prste.
"Jesen"
Veter je letel skozi gozd,
Veter je štel liste:
(gladki valoviti gibi z dlanmi).
Tukaj je hrastov,
Tukaj je javor,
Tukaj je izrezljano drevo rowan,
Tukaj iz breze - zlate,
(upognite en prst na obeh rokah).
Tukaj je zadnji list trepetlike
Veter ga je odnesel na pot.
(mirno položijo dlani na mizo).
Vzgojiteljica: Danes je vse, kar smo se učili in naučili,
bo prišel prav, saj bomo ustvarili pravljični gozd, podoben naslikanemu
stolp Iz barvnega papirja izrežite drevesa in grme ter jih prilepite
barvno ozadje.
Učitelj pokaže dva papirnata pravokotnika - velikega in
majhen - in vpraša, kako najbolje posekati drevesa in grmovje. Spominja me
metoda aplikacije s trakom. Pritegne pozornost otrok na pripravljeno
umetniški material vnaprej in vpraša, kako lahko še okrasi
drevesa ali kako jih dopolniti. Če otroci težko odgovorijo, vprašajte
vodilna vprašanja: kaj lahko naredimo s flomastri ali pasteli? (
Narišite liste ali vzorec na kronah).
Minuta telesne vzgoje.
Veter trese božično drevo,
Nagibi desno, levo.
Veter nam piha v obraz
Drevo se je zazibalo.
Veter postaja vedno tišji.
Drevo postaja vse višje in višje.
No, fantje, nadaljujmo z delom.
Otroci izrezujejo ali ustvarjajo izrezane drevesne krošnje in
grmovje. Ko delo napreduje, učitelj opomni, kako okrasiti
slika, zaplet oblike krone, nudi individualno pomoč ipd.
Otroke vabi, da ustvarijo gozd iz posameznih dreves - "Poslikani stolp".
4. del Odsev
Vzgojiteljica:
Bravo fantje, poglejte, kako lepa slika gozda je nastala.
Kaj je bilo najtežje?
Kaj je bilo najlažje?
Pregledni list
odprto
dogodkov
našitki
Gozd, zagotovo
poslikan stolp
uporabo informacij
komunikativen
varčujejo z zdravjem
(minuta telesne vzgoje,
prst
gimnastika)
tehnologije
Kraj dela: MBDOU vrtec št. 20
Položaj: učitelj
Kdo piše recenzijo: učitelj vrtca MBDOU št. 9 Abertas E.V.
Obiskano
neposredno
izobraževalni
dejavnost
(prijava).
dogodek
rabljeno
informacije-
komunikativen
(telesna vadba,
prst
gimnastika)
tehnologije.
je pojasnila Nadežda Mihajlovna
na voljo.
nadzor
gibanje
upravljati
Uporabno
vizualno,
verbalno
praktično,
ustvarjalna dejavnost otrok skozi celoten čas prireditve in
zato opravite vse zadane naloge.
Abertas E.V.
Pregledni list
odprto
dogodkov
našitki
Gozd je vsekakor visok
naslikal
uporabo informacij
komunikativen
varčujejo z zdravjem
(minuta telesne vzgoje,
prst
gimnastika)
tehnologije
Datum: 14.10.2015
Polno ime učiteljica Nadežda Mihajlovna Jurčenko
Kraj dela MBDOU vrtec št. 20.
Položaj: učitelj
Kdo piše pregled: učitelj vrtca MBDOU št. 20 Zabiyaka O.N.
Nadezhda Mikhailovna na prireditvi v tehniki aplikacije
rabljeno
informacije in komunikacije
PRIHRANEK ZA ZDRAVJE
(minuta telesne vzgoje,
prst
gimnastika)
tehnologije.
Vzgojiteljica
učila otroke ustvarjati kolektivno delo v soustvarjanju z učiteljem.
Na svojem dogodku je pokazala zanimivo in poučno predstavitev.
Otroci so se naučili opazovati ustvarjalno delo učitelja in delovati v skladu z njim
Dogodek me je spodbudil k ustvarjanju nenavadnega in sem v to
sodeloval. Zanimalo me je, kaj se mi bo zgodilo.
užitek
izvedel
učiteljica
Oddano
dejavnost
zagotavlja
plodno
psihološki
zdravje
spodbuja
senzorično
razvoj
mlajši predšolski otroci. Ta dejavnost je razvila fine motorične sposobnosti.
roke, občutek za barve in radovednost.
izobraževalni
aktivnosti
opazili
visok kognitivni interes.
Zabiyaka O.N.
Olga Pankratova
Povzetek lekcije o papirni aplikaciji "Gozd, kot naslikan stolp ..."
Naloge
1. Razviti sposobnost otrok za ustvarjanje podob različnih dreves, grmovnic in ustvarjanje kolektivne kompozicije iz njih "Jesenski gozd", izbiranje čudovitih barvnih kombinacij.
2. Spodbujajte iskanje izvirnih načinov ustvarjanja drevesne krone.
3. Oblikujte kompozicijske sposobnosti (postavite izrezane elemente v nivojih, začenši od ozadja).
4. Spodbujajte otroke, da utelešajo svoje ideje, izkušnje in čustva v umetniški obliki.
5. Pri otrocih razvijajte občutek za barvo, sposobnost ustvarjanja kompozicije in prenašanja barve jesenskih dreves.
6. Razvijte veščine in sposobnosti timskega dela, pri čemer svoj del dela opravite v skladu s splošnim načrtom.
7. Razvijte sposobnost opazovanja pomanjkljivosti pri svojem delu in jih popravite njihov: naredite dodatke, da dosežete večjo izraznost ustvarjene slike.
8. Gojite estetski in moralni odnos do narave.
Premakni se razredi.
Učitelj otrokom prebere najbolj znan odlomek iz pesmi I. Bunina "Padec listov":
gozd, izgleda kot naslikan stolp,
Lila, zlata, škrlatna,
Vesela, pestra stena
Stoji nad svetlo jaso.
Breze z rumeno rezbarijo
Lesketaj v modrem azuru,
Kot stolpi temnejo jelke,
In med javorji modrijo
Tu in tam skozi listje
Praznine na nebu, kot okno.
Gozd diši po hrastu in boru,
Čez poletje se je posušilo od sonca...
Sprašuje: »Fantje, kaj mislite, zakaj pesnik Ivan Aleksejevič Bunin primerja gozd z poslikan dvorec? (Odgovori otrok, da je gozd jeseni tako vzorčast, raznobarven, eleganten, lep, kot iz pravljice stolp, ki so jih videli na slikah v knjigah). Otroke vabi, da pregledajo odprte krošnje dreves, izrezane iz barvnih in teksturiranih papir.
Učitelj na stojalu prikaže več pokrajin. Otroke vabi k občudovanju. Vodi kratek pogovor o imenih slik, ki prikazujejo naravo (pokrajine, kako se imenujejo umetniki, ki slikajo takšne slike (slikarji krajin, kjer lahko vidite pokrajine znanih umetnikov) (v muzejih, na razstavah, v umetniških albumih itd.).
Učitelj otroke spomni, da so otroci že v starejši skupini risali skice dreves, kiparili liste in jih spreminjali v drevesa. (Izborna razstava otroških del).
Danes nam bo koristilo vse, kar smo se naučili in naučili, saj bomo ustvarili podoben pravljični gozd poslikan stolp. Izrežemo iz barvnega drevesa in grmi iz papirja, jih prilepite na barvno podlago.
Učiteljica pokaže dva papir pravokotnik - velik in majhen - sprašuje, kako najbolje posekati drevesa in grmovje. Otroke opozori na vnaprej pripravljene umetniške materiale in jih vpraša, kako drugače lahko okrasijo drevesa ali kako jih dopolniti. Če otroci težko odgovorijo, postavite navezujoča vprašanja. vprašanja: kaj lahko naredimo s flomastri ali pasteli? (Narišite liste ali vzorec na kronah). Otroci so izrezali drevesne krošnje in grmovje. Ko delo napreduje, se učitelj spominja načinov za okrasitev slike, zapletanje oblike krošnje, zagotavlja individualno pomoč itd. Vabi otroke, da ustvarijo gozd iz posameznih dreves - « Poslikan stolp» .
Publikacije na temo:
Vsako papirnato aplikacijo lahko naredite voluminozno, zato postane nenavadna in še posebej privlačna. Tudi to je super.
Cilj: 1. Obogatiti otroške predstave o naravi. Razviti specifično znanje o sezonskih pojavih (nizke temperature, spremembe barve listov,...
Letos gredo moji otroci v šolo. Tri leta so minila, zelo žalostno se je posloviti! Skupaj smo delili veselje in žalost, sodelovali.
Zelo me veselijo rezultati, ki sem jih prejel ob koncu šolskega leta. Želim si reči: "Bravo!" Enako želim vsem! Delo.
Posvetovanje za starše "Aplikacija iz valovitega papirja" Uvajanje otroka v svet lepote mu razkrije bogastvo in lepoto okoliškega življenja in prispeva ne le k razvoju potreb.
Natalija Kosterina
Cilj: Razviti otrokovo sposobnost ustvarjanja podob različnih dreves.
Naloge: Spodbujajte otroke, da najdejo izvirne načine za ustvarjanje dreves, razvijajo kompozicijske sposobnosti in razvijajo fine motorične sposobnosti.
Material: predtoniran papir, bele prtičke, čopiči za lepilo, PVA lepilo, barve, čopiči št. 3 za barvanje dreves.
Napredek lekcije.
Vzgojiteljica:
Gozd izgleda kot pobarvan stolp,
Lila, zlata, škrlatna,
Vesela, pestra stena
Stoji nad svetlo jaso.
Breze z rumeno rezbarijo
Lesketaj v modrem azuru,
Kot stolpi temnejo jelke,
In med javorji modrijo
Tu in tam skozi listje
Praznine na nebu, kot okno.
Gozd diši po hrastu in boru,
Čez poletje se je posušilo od sonca...
Fantje, zakaj mislite, da pesnik Ivan Aleksejevič Bunin primerja jesenski gozd z naslikanim stolpom?
(Odgovori otrok).
Ja, res je, jesenski gozd je zelo lep in ga lahko primerjamo s pravljičnim stolpom.
Oglejmo si te pokrajine.
(Učitelj postavi sliko na stojalo
Kako se imenujejo umetniki, ki slikajo naravo?
(Odgovori otrok).
Tako je, krajinski slikarji.
Kje si lahko ogledate slike teh krajinskih slikarjev?
(Odgovori otrok: v muzejih, na razstavah,.)
Danes se bova tudi jaz in ti spremenila v krajinarja in ustvarjala svoje slike. In naredili bomo drevesa iz prtičkov. Odščipnemo koščke, jih povaljamo v rokah in oblikujemo drevesa.
(Otroci začnejo delati).
Zdaj pa si privoščimo počitek.
Igra s prsti (kot pokaže učitelj)
Vsi v gozdu so presenečeni
Rastejo različna drevesa:
Zadel sem v nebo
Ves smolnat bor.
Razpletla veje-pletenice
Breza z belim deblom.
Kot travna stroka v stebru,
Tanka trepetlika raste.
Hrast je razširil svoje veje,
In veter se ga ne boji.
Lipa je zacvetela,
Čebelice je povabila na obisk.
Smrekove iglice so napuhale
In pokrila sem vse gobe.
Drevesa šelestijo z listi,
Kot da se pogovarjata
Roke in veje se razprostirajo,
Ptice so dobrodošle na obisk.
(Ko otroci izdelajo drevesa, jih pobarvajo z različnimi barvami, odvisno od vrste drevesa, ki so ga naredili.)
Na koncu lekcije je treba vse delo zbrati in pregledati.
Publikacije na temo:
Dober dan, dragi kolegi! Danes smo z otroki naše skupine izdelali skupinsko obrt - Gozd je kot naslikan stolp!
Opombe k risbi "Gozd je kot naslikan stolp" Povzetek lekcije o vizualnih umetnostih (art. gr.) Tema: "Gozd, kot naslikan stolp" Razvila: Irina Nikolaevna Durneva, učiteljica.
Povzetek lekcije o aplikacijah z uporabo netradicionalnih tehnik v skupini otrok s posebnimi potrebami "Zimsko potovanje v pravljični gozd" Tema: "Zimski izlet v pravljični gozd."
GLOBALNE NALOGE: 1. Izobraževalne: Nadaljujte z učenjem otrok servietnih aplikacij, Nadaljujte. Povzetek lekcije o aplikacijah v pripravljalni skupini "Dekleta"
Cilji: - naučiti otroke izrezati več simetričnih predmetov iz papirja, prepognjenih kot harmonika in na pol. - razviti vizualni nadzor. Povzetek lekcije o uporabi v pripravljalni skupini. "lobanja"
Povzetek lekcije o uporabi v pripravljalni skupini. Namen "kapa": Ustvarjanje pogojev za razvoj otrokovih sposobnosti sodelovanja. Povzetek lekcije o aplikaciji "Zimski gozd" v pripravljalni skupini za otroke z motnjami vida
Cilji in cilji: - še naprej razvijati vizualno percepcijo otrok; - naučijo se izrezati simetrične oblike (deblo z vejami) iz papirja. Povzetek lekcije o FEMP v pripravljalni skupini "Terem-Teremok, ki živi v stolpu"
Cilji: Izobraževalni. Midva greva v pravljico, a ugani katero: »Nekje na polju stoji, iz dimnika se kadi.
Slika 13 iz predstavitve “Kolektivno delo v vrtcu”Dimenzije: 431 x 574 slikovnih pik, format: jpg.
Za prikaz slik v lekciji lahko brezplačno prenesete tudi celotno predstavitev "Kolektivno delo v vrtcu.ppt" z vsemi slikami v zip arhivu. Velikost arhiva je 872 KB.
Prenesi predstavitev
"Jesenski gozd" - barvni svinčniki. "Jesenski gozd". Edgar Degas "Modre plesalke" Pastel. 1897-1899. Moskva. Mojster pastela. Puškinov muzej. Družinsko drevo rož in barv. Izrazne zmožnosti grafičnih materialov. Markerji. Pastelno. Francoski slikar, grafik in kipar. Predstavnik impresionizma.
"Test o gozdovih" - gozdna stepa. S pomočjo zemljevidov atlasa in učbenika izpolnite tabelo: Naravna območja Rusije. Test. Polpuščava. Stepe. Gozdne stepe, stepe in polpuščave.
"Požar v gozdu" - Ne spomnim se, kako smo se takrat borili ... Ogenj v gozdu je pravi pekel. Značilnosti vrst gozdnih požarov. Za gašenje takih požarov je potrebno predhodno izvidovanje. Grassroots. Stabilen. Tekoče. Požarno območje je prostor, v katerem nastane požar. Pojavi se ob močnem vetru. Konj. Glavni vzroki gozdnih požarov.
"Gozdovi" - narava gozdnih območij. Uporaba lesnih virov. Mešani in širokolistni gozdovi. Iglasti gozdovi.
"Gozdno življenje, razred 4" - Deževnik. Russula. Jurčki. merjasca Gozdno življenje. Jurčki. Podlubnik voluhar Lisica. Veverica. Bela goba. Gozdne rastline. Elk. Smreka. volk Žolna. Lesna miška. Gozd je naravna skupnost. Medved. Gobe. Hrast. Ptice. Gozdna "poda". Kukavica. Pine. Medene gobe. Oriole. Gozdne živali. soor.
Ostro je pokazal svoje bodice.
Njegovi trni so kakor igle.
Toda od njega ne bomo pobirali trnja, Nabrali bomo koristne sadeže za lekarno.
Šipek je zdravilna rastlina. V naših krajih je veliko zdravilnih rastlin. To je šipek, glog
- , rakitovec in drugi.
V kakšnem stanju smo?
Katere grmovnice poznaš?
Objavite ilustracije grmovnic.
Butalar kanday paida keledi? Kakšne koristi prinašajo grmovnice?
Pozorno poslušajte, kdo živi v naslednji državi.
Jeseni umre.
In spet spomladi oživi.
Na svetlo bo prišla zelena igla,
Raste in cveti celo poletje.
Krave so brez nje v težavah:
Ona je njihova glavna hrana.
kaj je to Katere druge zelnate rastline poznate?
Kdo potrebuje zelišča?
Tukaj je naslednje stanje.
Ena noga, a veliko rok.
Kako si vedel, da je drevo?
Zdaj pa si predstavljajte da ste prebivalci kraljestva dreves.
Fizmunutka .
Postali bomo drevesa
Močan, velik.
Stopala so korenine
Razmaknimo jih širše.
Drevo držati in ne pustiti, da pade.
Iz daljnih globin
Dobili so vodo.
Naše telo je mogočno deblo,
Malce se ziblje
In s svojo ostro konico
Dotika se neba.
Naše roke so veje
Skupaj tvorita krono.
V kroni se sploh ne bojijo,
Ko močno pihajo vetrovi.
-Kayda kop agashtar koruge bolada? Kje lahko vidite veliko dreves?
Če želite priti v gozd, morate opraviti nalogo, odgovoriti na moja vprašanja.
Kako se imenuje mali gozd?
Kako se imenuje rastlina, ki raste v gozdu?
Kako se imenuje poklic osebe, ki skrbi za gozd?
Pravljično bitje, ki čuva gozd.
Kako se imenuje avto, ki prevaža les?
Tukaj smo v gozdu. Toda kje so drevesa? Poglej, tam je opomba.
»Dragi fantje. pomoč. Naš gozd je začarala hudobna čarovnica in vsa drevesa so izginila. Prosim, pomagajte mi vrniti drevesa."
Ali lahko pomagamo vrniti drevesa v gozd?
Kako lahko to storimo?
Predlagam, da naredite drevesa z lastnimi rokami. In kako, vam bom razložil.
Poimenuj dele drevesa?
Kakšno listje bomo imeli na naših drevesih?
lepo? Zakaj?
Zakaj se to dogaja drevesom?
Predlagam izdelavo dreves iz prtičkov in žit. Pomislite, iz česa želite narediti svoje drevo. Kdor želi nekaj prtičkov, naj sedi za to mizo. In iz žit - za to.
Iz prtičkov: Najprej morate narediti prtljažnik.
Za to vzamem barvni papir želene barve (papir z rezi). Papir zvijem, nato veje zvijem. Evo, kaj imam. Na sredino lista postavim deblo z vejami. S čopičem nanesem lepilo, ga nanesem na albumski list in pritisnem s prtičkom. Če je breza, dodam črte s flomastrom. Sedaj zmečkam koščke barvnih prtičkov, nato na vejo nanesem lepilo in zlepim kepice prtičkov. To so listi. Na delo.
Iz žit: Ostalo ti je le deblo in veje.
Deblo in listi bodo narejeni iz žit. Kakšno žito boste nalepili na deblo? Do krone? Na majhno površino morate nanesti lepilo, na vrh položiti peščico žit in pritisniti. Razstava del na stojalu.
Individualna pomoč.
Kako lep gozd se je izkazal.
Gozd je kot pobarvan stolp,
Lila, zlata, škrlatna,
Vesela, pestra stena
Stoji nad svetlo jaso.
Lesovik in vsi gozdni prebivalci se bodo veselili tega gozda. Tukaj smo v gozdu. Gozd se skriva in čaka, s čim smo prišli do njega. Bomo kričali in lomili veje? Kako se bomo obnašali?
Lepo v jesenskem gozdu. Poglejte, kako pisane so breze. Kako se imenuje naša regija? Zakaj mislite? Tukaj ne rastejo samo breze, ampak tudi mnoga druga drevesa.
Tukaj In pravljice je konec in kdor je poslušal, je dobro opravljen.
Držimo se za roke, prijatelji,
In po gozdni poti
Pojdiva k nam domov. Naši skupini.