Dolgoročno opazovanje razvoja žabe v dhowu. Poletje: Opazovanje žabe
Začetek nastajanja okoljska naravnanost Predšolsko otroštvo lahko upravičeno štejemo za osebnost, saj je v tem trenutku postavljen temelj zavestnega odnosa do okoliške resničnosti in se kopičijo živi, čustveni vtisi. Če želite ljubiti naravo, jo morate poznati. To znanje pomaga otroku razumeti, da so poleg njega živa bitja. Opazovanje nam omogoča, da razvijemo čustveno učinkovito naravo spoznavanja okoliškega sveta.
Prenos:
Predogled:
Opazovanje žabe #1.
Naloge: Razširite in razjasnite znanje otrok o videzu žabe.Aktivirajte otrokovo besedišče z uporabo besed, ki označujejo dejanja in lastnosti živali. Izobraževati skrben odnos do žab.
Potek opazovanja:
Kakšna je velikost žabe? Kakšna je njena koža? Kaj ima na glavi? Koliko nog imajo žabe? Kako se sprednje in zadnje noge razlikujejo? Ali ima žaba rep? Katere telesne lastnosti ji pomagajo pri plavanju v vodi? Zakaj ima prepletene prste? Zakaj ona izbuljene oči in ali se nahajajo na vrhu glave?
zanimiva dejstva:
Tudi če žabe živijo na kopnem, mora biti njihov življenjski prostor blizu vodnih teles. To je potrebno, da se njihova koža ne izsuši; če se izsuši, bo žaba umrla.
Namesto da bi žabe pile vodo, jo absorbirajo skozi kožo.
Žabe dihajo skozi nosnice, polovico zraka pa prejmejo tudi skozi kožo.
Žabe uporabljajo svojo lepljivo dolg jezik loviti in požirati hrano. Za razliko od ljudi žabji jezik ni pritrjen na žabja usta. Namesto tega je pritrjen spredaj, kar žabi omogoča, da drži jezik in preprečuje, da bi jezika pogoltnila.
Če pogledate, kako se žaba prehranjuje, boste to videli to je plenilec . Svoj dolg lepljiv jezik vrže ven, da bi ujela plen.
Opazovanje žabe #2
Naloge: še naprej seznanjajte otroke z videzom žabe. Predstavite posebnosti kamuflaže žab v naravi. Otroke naučite spoštovati živa bitja.
Potek opazovanja:
Kako se sprednje in zadnje noge razlikujejo? Ali ima žaba rep? Katere telesne lastnosti ji pomagajo pri skrivanju pred sovražniki? Je žaba dobro vidna med travo? Mislite, da jo je mogoče zlahka ujeti?
zanimiva dejstva:
Najpogosteje imajo žabe zaščitno barvo - rjavo, sivo, zeleno, z bledimi pikami in črtami, ki jih odlično prikrijejo med zelenjem, v debelini mulja ali odpadlega listja.
L Žabe so koristne živali in jih je treba zaščititi. Uničujejo komarje in muhe. Prosite jih, naj razmislijo, zakaj žaba skače in ne teče. Bodite pozorni na sprednje in zadnje noge (zadnje noge so daljše od sprednjih, zato skače). Žaba skače po kopnem in plava v vodi.
Umetniška beseda:
skakajoča žaba,
Pridi do mene brez strahu,
Ne bom te užalil
Nikoli ne bom potrkala.
Skoči, skoči, žaba -
Zelena srajca
Moramo živeti
Drug drugemu brez povzročanja škode. C. Rossetti
Cilji: razjasniti otroške ideje o videzu in načinu gibanja žabe; razvijati sposobnosti opazovanja, zanimanje za dvoživke, govor.
Učiteljica pravi, da bo žaba pri otrocih nekaj dni, nato pa jo bo treba izpustiti. »V ujetništvu se vse živali počutijo slabo, tudi če zanje skrbi človek. Divje živali bi morale živeti v naravi.« Ponudi se, da si žabo dobro ogleda in se o njej pogovori, da jo osreči. Izpusti žabo v skledo z vodo.
Igra na prostem "Žabe in čaplja" ("Ujemi komarja") Cilji: razvijati sposobnost skoka, agilnosti, pozornosti, konsolidacije
poznavanje načina premikanja žab in zvokov, ki jih oddajajo. Učiteljica povabi otroke, naj se spremenijo v spretne malčke
žabo in odgalopirajo stran od čaplje, ki bi jih lahko pojedla.
Didaktična vaja"Žabji zbor"
Cilj: razvijati slušno zaznavanje, sposobnost posnemanja različnih zvokov, pozornost.
Učitelj ponudi, da poskrbi za Zhanno žabji zbor. Vendar ne kvakajte zelo glasno, da je ne prestrašite.
Igra "Potovanje v gozdno močvirje" Cilji: utrditi znanje otrok o rastlinstvu in živalstvu močvirja; razvijati domišljijo, umetnost, govor; razvijati zanimanje za divje živali in željo po njihovem ohranjanju.
Učitelj povabi otroke na izlet v domovino žabe Zhanne.
Igra transformacije "Tudi princesa je bila žaba"
Cilji: utrditi znanje o življenju žabe; razvijajo spomin, domišljijo, frazni govor, umetnost, empatijo; razvijati skrben odnos do žive narave.
Učenje pesmi "Smejoče se žabe"
(po metodi "Povej pesmi z rokami")
Dve smejoči se žabici Pokaži indeks in
srednji prsti, ostalo poberejo.
Skakali so in skakali. Predstavljajte skakanje po teh
prsti.
S tačko - ploskajte, z drugo - ploskajte, Z dlanjo udarijo po nogi.
Lica so otekla. Pokaži okroglost
Videli smo komarja Naredite ščepec iz treh prstov
tsev desna roka, upodabljajo pot leta komarja, ki jo spremljajo z očmi.
Vzklikali so: Kva-kva-kva! Dlani zložene s prsti
stran od sebe, odpiranje in zapiranje, ne da bi dvignili zapestje.
Komar je odletel kot veter. Ostro potisnejo roko naprej.
Lepo je živeti na svetu! Božajo se z dlanmi
prsi
Delo z ilustracijami
Cilji: utrditi znanje o pravljičnih podobah, pripraviti se na igro dramatizacije; razvijati govor.
Otroci si ogledajo ilustracije iz pravljic, v katerih je junakinja žaba.
Igra-dramatizacija na podlagi pravljice "Teremok"
Cilji: razvijati besedni in pantomimični izraz-nos! b, otroška umetnost; prosim jih.
Kviz "Kaj vemo o žuželkah" Cilji: testiranje znanja otrok na temo "Žuželke". Čebelica Maja se skupaj z drugimi žuželkami poslavlja od otrok,
in ob slovesu postavlja vprašanja, da preveri njihovo znanje o
žuželke
Možnosti za zabavo in kvize najdete v knjigi.
Seznam referenc na to temo
Andersen G.H."Palčica."
Bianchi V."Modre žabe"
Velik Sovjetska enciklopedija. T. 15. M., 1974.
Garšin V."Žabji popotnik"
Otroška enciklopedija "Dvoživke" - katera koli izdaja.
Otroška enciklopedija "Kaj je to? kdo je to T. 1.
Živalstvo živali: Enciklopedija. T. 5. M., 1985. S. 17, 18.
Krylov I.A."Žaba in volk" (bajka).
Lučič M.V. Otroci o naravi. M., 1989.
Marikovsky PI. Z magnetofonom v naravo. M., 1983.
Mihalkov S."Trmasta žaba."
Paustovski G.K."Žaba."
Prishvin M.M."Zhurka", "Mala žaba".
Pšeničnih S."Žaba in kobilica" (pesem iz knjige "Kdo je zgradil okroglo hišo").
sladka N."Ukhorki", "Jež je tekel po poti", "Zhaleikin in miška", "Zhaleikin in krastače" (iz knjige "Brez oklevanja"), "Lov na glasove".
Snegirjev G."Uha."
Suteev V."Kdo je rekel mijav", "Čoln".
Tambiev A."Paglavec išče svojo mamo."
"Teremok" (ruska ljudska pravljica).
Tihonov N."Slavček in žaba."
Ušinski K.D."Znanstvena igra"
Bralec. Narava in ljudje / Comp. V.N. Goroščenko. M., 1971.
"Žabja princesa" (ruska ljudska pravljica).
Čukovski K.I."Piščanec", "Želva".
Šarapova L."Kot napihnjene blazine ..." (pesem).
Enciklopedija mladega biologa.
Elizaveta Aleksandrovna Katja
Cilj: otroke seznanite s predstavnikom razreda dvoživk, redom živali brez repa - žabo; upoštevajte barvo, videz, način gibanja, življenjski prostor; gojiti zanimanje za živali in željo po njihovem opazovanju.
Otroke pritegnem na žabo na zidanem robniku (ugibanje uganke o žabi).
Učiteljeva zgodba o žabi.
Žaba je predstavnica razreda dvoživk, reda brezrepih. Žabe koristijo naravi z uživanjem škodljivih žuželk. Žabe imajo kožo sluznice, imajo veliko razliko v dolžini sprednjega in zadnje noge, zahvaljujoč kateremu skačejo visoko in daleč. Potrebujejo vlažno mikroklimo, ker njihova glavna izmenjava plinov poteka skozi kožo. Žabe se razmnožujejo spomladi in se za to preselijo v vodna telesa, tam odložijo jajčeca, iz katerih se razvijejo ličinke - paglavci. Ko paglavci odrastejo, se spremenijo v žabe in gredo živet na tla.
Izkušnje:"Ali zna žaba plavati?" - narediti preproste zaključke.
Igra na prostem:"Žabe" - ponovite 5-krat.
Didaktična igra:"Kdo (kaj) skače?"
Igra na prostem:"Mi smo smešni fantje" - ponovite 5-krat.
Didaktična igra:"Pravila obnašanja v naravi."
Individualno delo: vaja Varya in Dima v skokih s štorov.
Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih: Pravila za varno opazovanje žabe.
Samostojne dejavnosti otrok: igre po želji in izbiri otrok.
Publikacije na temo:
Cilji opazovanja: - utrditi sposobnost nege rastlin, zalivanja, plevela; - pojasniti imena cvetov, njihovo strukturo, značilnosti.
Fragment lekcije o seznanjanju otrok s svetom okoli njih "Spoznavanje žabe" Kako zabavno in razburljivo je delati z otroki! Imam srečo – resnično obožujem svoj poklic učitelja. In vsakič, ko se pripravljam na lekcijo, ...
Opazovanje z otrokišt. 1. Avtor Rydze Natalia Borisovna Dejanje za vajo Opazovanje Tema (naslov) »Drevesa nad nami« Žanrska raziskovalna naloga Na sprehodu.
Opazovanje breze Cilji: nadaljevanje seznanjanja z brezo, poudarjanje značilne lastnosti in spremembe, povezane z letnimi časi; razširiti ideje.
Piščanec opazuje Tema: Opazovanje piščancev Namen. Otroke seznanite z dejstvom, da spomladi kokoš izvali svoje piščance; ustvarite idejo o piščancu (majhnem,.
Divje živali - čudovit svet. Posebno mesto v njem imajo živali. najprej elementarna reprezentacija o svetu okoli nas, o živalih.
Cilji: utrditi in razširiti znanje otrok o značilne lastnosti videz pajek, njegove življenjske manifestacije. Razviti logiko.
Zvezna državna izobraževalna ustanova
Višja strokovna izobrazba
"Državna pedagoška univerza Vologda"
Povzetek
Tema: "Opazovanja o življenju žabe (trave in ostrega obraza)"
Fakulteta: Socialno delo pedagogike in psihologije
Smer: Pedagoška izobrazba
Profil: Osnovnošolsko izobraževanje
Tečaj: I (dopisni oddelek)
Učiteljica: Kolesova Natalija Sergejevna
Študentka: Pavlova Elena Andreevna
Vologda 2012
Vsebina
Uvod…………………………………………………………………3
Glavni del
Značilnosti razreda, vrstni red družine dvoživk………….5-7
Značilnosti biologije in letni življenjski cikel zelišč in
žaba z ostrim obrazom………………………………………………..... 8
Značilnosti videza in splošna strukturažabe………12
Opazovanje življenja žab v osnovni šoli……………….13
Dodatno gradivo za seznanitev s temo.....................................15
Zaključek…………………………………………………………………17
Seznam referenc…………………………………………………………...18
Uvod
Osnovna šola je danes poklicana, da vztrajno vzgaja novo generacijo, ki ima posebno vizijo sveta kot predmeta nenehne skrbi. Oblikovanje okoljske zavesti je najpomembnejša naloga osnovnošolskega izobraževanja v današnjem času.
Ugledni misleci in učitelji preteklosti so pripisovali velik pomen naravi kot sredstvu za izobraževanje otrok: Ya. A. Komensky je v naravi videl vir znanja, sredstvo za razvoj uma, čustev in volje. K. D. Ushinsky se je zavzemal za »vodenje otrok v naravo«, da bi jim povedal vse, kar je dostopno in koristno za njihov duševni in govorni razvoj.
V šolski dobi se oblikujejo temelji okoljskega mišljenja, zavesti in okoljske kulture. Vendar le pod enim pogojem - če imajo odrasli, ki sami vzgajajo otroka, ekološko kulturo: razumejo težave, ki so skupne vsem ljudem, in jih skrbijo, pokažejo malemu človeku čudovit svet narave in pomagajo vzpostaviti odnose z njim. Delo s šolarji v razredu vključuje sodelovanje: soustvarjanje učitelja, učenca in staršev. Različne teme pouka, pogovorov, izletov v naravo bodo pokazale svojo učinkovitost: raven okoljsko znanje in okoljsko pravilen odnos do naravnega sveta bo pomagal premagati občutke gnusa do dvoživk. Žaba je simbol skrite lepote. IN slovanska mitologijaŽaba je povezana predvsem s plodnostjo, vlago in dežjem. Je varuhinja rek, jezer, vodnjakov, gospodarica voda.
Zato je treba šolarje obogatiti z znanjem o dvoživkah (žabah in ostrih žabah) in jim razložiti, da so majhne živali brez obrambe, oni, torej otroci, pa so močnejši. Hkrati je treba pozornost otrok osredotočiti ne na njihovo korist, temveč poskušati vzbuditi sočutje in željo po zaščiti živali. Otrokova zavest o svojem položaju ga povzdiguje v njegovih lastnih očeh; on je močnejši in pametnejši od drugih bitij, zato mora skrbeti zanje.
Cilji opazovanja:
1. Razširite in poglobite ideje o živalih kot predstavnikih živih bitij v naravnem svetu (o raznolikosti zunanje strukture, o glavnih vitalnih funkcijah - prehrani, dihanju, gibanju, rasti, razvoju, razmnoževanju).
2. Razširite znanje o žabah, kot predstavnikih živalskega sveta, o njihovem habitatu.
3. Še naprej učite otroke, da uporabljajo predhodno pridobljeno znanje pri reševanju kognitivnih in praktičnih problemov:
4. Izboljšati raven nabranih praktičnih veščin.
5. Oblikujte zavestno pravilen odnos do predstavnikov živalskega sveta.
Značilnosti razreda, vrstni red družine dvoživk.
Značilnosti razreda dvoživk.
Nadkraljestvo: evkarionti (Eukaryota)
Kraljestvo: Animalia
Vrsta: Chordata
Podvrsta: Vertebrata
Infratip: Gnathostomata
Nadrazred: Štirinožci (Tetrapoda)
Razred: Dvoživke (Amphibia)
Podrazred: Lissamphibia
Vrstni red: Brezrepi (Anura)
Podred: Neobatrachia
Družina: prave žabe (Ranidae)
Rod: prave žabe (Rana)
Vrsta: žaba ( Rana temporaria Linnaeus, 1758), žaba z ostrim obrazom
Razred Dvoživke, ali dvoživke (Amphibia) - omejene z možnostmi razširjenosti zaradi nepopolne prilagoditve življenju na kopnem) Dvoživke so prva majhna skupina vretenčarjev po številu vrst (2,1 tisoč), ki jih obvladajo zemeljsko okolje, vendar ohranja tesno povezavo z vodo. Porazdeljeno povsod, vendar najpogosteje v regijah s toplim in vlažnim podnebjem. Živijo v bližini vodnih teles, ki jih predstavljajo trije redovi (repi, breznogi in brezrepi).
Dvoživke izvirajo iz ene od skupin starodavnih sladkovodnih rib - stegocefalov, ki so živeli pred približno 300 milijoni let v močvirnih rezervoarjih. Najpomembnejše prilagoditve, ki so dvoživkam omogočile vstop v kopensko okolje, so povezane s premagovanjem sile gravitacije (gravitacije) in zaščito telesa pred izgubo vlage.
Značilne značilnosti organizacije dvoživk so naslednje:
1. Telo je rahlo sploščeno in je razdeljeno na glavo, trup in dva para okončin s petimi prsti. U majhna skupina dvoživke imajo rep.
2. Koža je tanka, gola, vlažna, bogata s sluzničnimi žlezami.
3. Lobanja je gibljivo povezana s hrbtenico, ki je sestavljena iz štirih delov: vratnega, trupa, sakralnega in repnega. Ramenski in medenični obroč zagotavljata oporo okončinam. Okostje okončin je zgrajeno kot sistem premičnih vzvodov, ki živali omogočajo premikanje po trdi podlagi. V okostju je veliko hrustanca.
4. Mišični sistem sestavljajo posamezne diferencirane mišice. Gibanje različnih delov telesa je bolj raznoliko kot pri ribah.
5. Dvoživke so plenilci. Imajo razvite žleze slinavke, katerih izloček vlaži usta, jezik in hrano. Aktivno ujeti plen se prebavi v želodcu. Zadnji del prebavnega kanala je razširjena kloaka.
6. Dihalni organi odraslih živali so koža in pljuča pri ličinkah škrge.
7. Srce je triprekatno. Obstajata dva kroga krvnega obtoka: velik (deblo) in majhen (pljučni). Po arterijah sistemskega obtoka teče mešana kri, z arterijsko krvjo pa so oskrbovani le možgani.
8. Organi izločanja - seznanjene ledvice debla. Urin teče po dveh sečevodih v kloako, iz nje pa v mehur. Izločeni končni produkt presnove dušika je sečnina.
9. Sprednji možgani dvoživk so v primerjavi z ribjimi večji in razdeljeni na dve polobli. Mali možgani so zaradi majhne gibljivosti slabše razviti. Zgradba organov sluha in vida je prilagojena življenju na kopnem. Ličinke dvoživk imajo organ stranske črte.
10. Gnojenje je zunanje, v vodi. Razvoj z nepopolno preobrazbo, s stadijem ribje ličinke.
Naročite anurance (anura)
Od vseh dvoživk je to najbolj organiziran in po številu tipov bogatejši predstavniki tega reda, različna žabam in krastačam podobna bitja z veliko glavo in čokatim telesom, se zlahka ločijo od drugih dvoživk po odsotnosti. repa (kar se odraža v ruskem in latinskem imenu reda). Rep je prisoten le pri ličinkah (paglavcih), ki so popolnoma drugačne od odraslih osebkov, po metamorfozi pa izgine.
Drugo ime za te živali, ki se je pogosto uporabljalo prej, včasih pa tudi zdaj, Salientia ("skakanje"), kaže na njihovo značilen način gibanje - s skoki, včasih precej dolgimi.
Značilnosti družine pravih žab (Banidae)
Ena največjih družin reda brezrepih dvoživk, ki združuje več kot 550 vrst, vključenih v 45 rodov. Za izjemno raznolike dvoživke te družine je značilna prisotnost zob na zgornji čeljusti, valjasti, nerazširjeni (ali rahlo razširjeni) prečni izrastki sakralnega vretenca in odsotnost interkalarnih hrustancev med falangami prstov. Vzhodno poloblo je treba obravnavati kot verjetno središče izvora dvoživk te družine, Afrika pa je postala kraj njihove največje diferenciacije. Danes so razširjeni po vsem svetu, z izjemo arktičnega območja, Avstralije in skrajnega juga Južne Amerike. Najobsežnejši rod - prave žabe (Rana) združuje več kot 200 vrst. To vključuje zelo majhne vrste z največja dolžina telesa do 30 mm, največja med brezrepimi dvoživkami pa je žaba goljat, ki doseže 326 mm.
2.Značilnosti biologije in letni življenjski cikel
trava in ostrolične žabe.
Letni cikel |
žaba (Rana temporaria) |
Žaba s koničastim obrazom (R.arvalis). |
Priprava na razmnoževanje, parjenje |
Mravske žabe dosežejo spolno zrelost v 2–3 letih in izstopijo iz prezimovališč marca–aprila. Že na poti do rezervoarja začnejo travne žabe oblikovati pare, samci pa, ko so še na kopnem, objemajo samice (v stanju amplexusa). travne žabe lahko ostane precej dolgo - do tri dni). Paritvena vokalizacija samcev žabe je dokaj glasno, a tiho ropotanje, ojačeno s stranskimi notranjimi parnimi resonatorji. Parjenje se začne 2–10 dni po prihodu v rezervoar (žaba uspešno prenaša nizke temperature vode). Za drst se izberejo ogreti predeli rezervoarjev. |
Iz zimskega spanja se prebudijo sredi ali konec aprila. Ko se pojavijo v ribnikih, takoj začnejo parjenje vokalizacije in parjenje. Drstitev včasih poteka v istih rezervoarjih kot žaba, vendar nekoliko kasneje in bolj visoke temperature voda – 10–15 °C. Samci ostre žabe v tem času pridobijo nežno modro ali skoraj lila barvo, ki se pogosto imenuje njihovo parjenje perje. V tem obdobju se njihovo oglašanje zlije v lajež-klokotanje, čeprav vokalizacija posameznega samca spominja na dolgočasno kokodakanje piščanca, ojačeno z notranjimi stranskimi resonatorji. |
Porod in vzreja mladih živali |
Sklopka vsebuje od 900 do 4000 jajc s premerom 2–3 mm. Včasih se v enem rezervoarju nabere do 40–90 sklopk. Razvoj jajčec traja od 5 do 25 dni, kasneje ko so jajčeca odložena, hitreje se razvijajo. Odrasle žabe ne skrbijo za svoje potomce. Poleg tega je zanje značilen kanibalizem (jedo svoje manjše sorodnike). |
Običajno se paglavci žabe razvijejo v približno treh mesecih. Med paglavci jih le 70 % preživi naslednjo razvojno stopnjo (prstači). V sklopki je običajno od 200 do 2000 jajc s premerom do 2 mm (z nabreklimi lupinami - do 8 mm) v eni ali dveh jajčnih grudah. Samci aktivno branijo kremplje in hitijo na morebitne sovražnike. Razvoj jajčec traja 2–21 dni, ličink - od enega meseca do treh (včasih do štirih), odvisno od temperature in drugih pogojev. zunanji dejavniki |
. Običajno se le manj kot 3 % žabjih iker razvijejo v mladiče. |
Priprave na zimo Mravske žabe odhajajo na zimo pozno (včasih skozi sneg in led pri temperaturi zraka 2 °C). V krvi raztopljena snov proti zmrzovanju (glicerol) jim pomaga preživeti mraz. Znižuje zmrzišče telesnih tekočin. Prstci, ki imajo neverjetno odpornost na |
nizke temperature |
, pustite za zimo še pozneje kot odrasli. |
Žabe gredo v prezimovalna zavetišča (luknje glodalcev, štore, kleti stavb) že v snegu. Manj pogosto žabe z ostrim obrazom prezimijo v plasti mulja v rezervoarjih. Občasno tvorijo prezimovalne skupine 20–60 osebkov. Prezimovanje Travnate žabe prezimujejo na dnu rezervoarjev pod previsnimi bregovi v goščavi vegetacije, pod kamni, v potokih, ribnikih z izvirsko vodo, v globokih jarkih, praviloma z vsaj rahlim tokom. V zimskem spanju žaba podtakne zadnje okončine in pokrije glavo od zgoraj s sprednjimi okončinami, dlani pa obrne navzven, kjer je dobro vidna. vroče roza krvne žile, katerih število je v zimski čas poveča. |
V tem obdobju so žabe neaktivne, vendar niso prikrajšane za možnost hranjenja. |
V rezervoarjih s slabo prezračenostjo (tj.
stoječe vode: in prekrite z ledom) žabe pogosto poginejo zaradi pomanjkanja kisika v vodi. Hibernacija pri tej vrsti žab traja 180–200 dni. Ostrolične žabe prezimujejo na kopnem od oktobra do aprila, pod listjem, borovimi iglicami, kupi grmičevja in v rovih glodalcev. travna žabažabe pogosto najdemo podnevi. In včasih lahko ostanejo v mirovanju v zavetiščih več kot en dan in se ne pojavijo na površini.
Habitat: Poleti se žabe raje zadržujejo v temi mešani gozdovi s prevlado smreke. Za razliko od mnogih drugih vrst so žabe še vedno precej pogoste v gozdnatih območjih. Najraje imajo vlažne biotope in se pogosto naselijo na obalnih travnikih, v bližini izvirov itd.
Življenjska doba:IN naravne razmereživijo do 17 let.
Žaba s koničastim obrazom
Habitat: IN poletni čas raje imajo ostre žabe svetli gozdovi s prevlado bora so pogoste tudi v sfagnumskih barjih.
Življenjski slog in prehrana: Žabe podnevi niso enako aktivne. Najpogosteje jih najdemo zjutraj in zvečer, v senčnih predelih pa jih lahko opazimo tudi podnevi. Običajno se čez dan skrivajo med drevesi pod kamni in listjem ali v gosti travi. Ostre žabe se prehranjujejo z različnimi žuželkami: hrošči, gosenicami, komarji, pajki, kobilicami, gosenicami in stenicami. Lovijo samo na premikajoče se žuželke in takoj zgrabijo plen z dolgim lepljivim jezikom. Veliki posamezniki so sposobni pogoltniti majhnega kuščarja ali celo žabo.
Življenjska doba:V naravi predstavniki te vrste živijo do 5–9 let, čeprav v ujetništvu nekateri posamezniki lahko živijo 10–12 let.
Značilnosti videza in splošne strukture žabe.
Splošna zgradba okostja žabe.
Značilnosti videza žabe z ostrim obrazom.
Mere - 4-6,5 cm Notranji petni tuberkel je visok, bočno stisnjen, gobec je koničast. Od zgoraj je ta žaba komaj opazna na travi, saj ima sivkasto rjavo barvo s temnimi lisami in pikami. Temna lisa, ki se razteza od očesa skozi bobnič do plečk, odlično zamaskira oko dvoživke pri lovu. Žrelo ostre žabe je belkasto, večinoma z vzorcem marmorja. Trebuh je bel ali rumenkast, v veliki večini primerov brez lis. Spomladi se samci obarvajo svetlo srebrno modro in celotno telo jim oteče in oteče. Splošni barvni ton ostre žabe je odvisen od vremena. Tako se na sončen dan te dvoživke močno razsvetlijo. Samci imajo na palcu črne ali temno rjave poročne žulje.
itd.............