Gozdna aplikacija iz papirja je kot poslikan stolp. Povzetek stalne skupne vizualne dejavnosti z otroki starejše predšolske starosti "Gozd, kot naslikan stolp"
Naš vrtec ima že dolgo čudovito tradicijo: jeseni imamo igro "Postaja". Res je, letos se je ta igra preoblikovala in se začela imenovati "Quest". Vabim kolege, da si ogledajo majhen, le vizualni del igre. Če koga zanima takšna oblika dela, bom z veseljem odgovoril na vprašanja.
Prenos:
Predogled:
GBDOU vrtec št. 26 kompenzacijski tip
Krasnoselsko okrožje Sankt Peterburga
Povzetek neprekinjenega spoja
Lepe dejavnosti
Pri starejših otrocih
"Gozd izgleda kot naslikan stolp."
Sestavil: visokošolski učitelj
kvalifikacijska kategorija
Disnenko Tatyana Sergeevna
2015.
Igra na postajah "Jesen".
Naloge:
1. Razviti sposobnost otrok za sestavljanje kolektivne kompozicije "Jesenski gozd". Ustvarite slike različnih dreves, grmovja, jesenskega neba z oblaki in ptic selivk.
2. Spodbujajte iskanje izvirnih načinov ustvarjanja drevesne krone (odcep, prekrivna aplikacija, drsenje, izrezan dekor), ptic in oblakov z uporabo netradicionalnih tehnik.
Popravne naloge:
1. Razviti kompozicijske sposobnosti (postavite izrezane elemente v nivoje, začenši z ozadja), orientacijo na navpični ravnini lista.
2. Razvijajte koordinacijo oči in rok, vidno pozornost, zaznavanje barv in velikosti.
Pripravljalna dela.Otroci si ogledajo reprodukcije slik ruskih krajinskih slikarjev, se seznanijo z različnimi metodami ustvarjanja krošnje dreves in grmovnic: rezanje silhuet, izrezovanje, nanašanje aplikacije, drsenje, izrezovanje dekorja. Igrajo se z barvami: izbirajo primerne »jesenske« kombinacije barv in odtenkov. Vsaka skupina izvede svojo najljubšo možnost.
Otroci preučujejo ptice selivke, se seznanijo z možnostmi njihovih združenj za selitev:klin, karavana, jata, šola. Opazujte jesensko nebo, oblake, opadanje listja in druge spremembe v naravi.
Materiali, oprema:osnova kompozicije velikega formata z ozadjem in predvideno linijo obzorja, silhuete dreves in grmovnic, ptic, oblakov, vnaprej pripravljenih skupaj z otroki - v netradicionalnih tehnikah; Oljne krpe, čopiči za lepilo, krpe, mokri in papirnati prtički; reprodukcija krajinske slike "Zlata jesen".
I skupina otrok. Starejši.
Fantje! Kaj misliš, da bomo zdaj naredili? (Odgovori otrok)
Učitelj otrokom pokaže reprodukcijo krajinske slike in prebere odlomek iz pesmi I. A. Bunina "Padajoče listje":
"Gozd je kot pobarvan stolp,
Lila, zlata, škrlatna,
Vesela, pestra stena
Stoji nad svetlo jaso ...«
Povej mi: kakšna je jesen na sliki in v pesmi? (Odgovori) Ali želite ustvariti svoj čudovit poslikan gozd?
Potem vam povem eno skrivnost: na ta list bodo vsi starejši otroci v našem vrtcu ustvarjali, lepili in risali del jesenskega gozda. In potem bomo videli, kaj se je zgodilo.
Torej gremo. Poglejte ozadje, kakšna je ta črta? (Horizontska linija) Pravilno. Se spomnite, kaj smo rekli: kako vidimo drevesa blizu obzorja? (Zelo majhna, debla se ne vidijo, slika se zlije v neravno linijo). prav. In tako smo naredili drevesa...(na polomljen način). In že se vidijo drevesa druge vrste, so ... (višje). Kam jih bomo nataknili? (Malo nižje na listu). Prosimo, upoštevajte: na zadnji strani vaših dreves je dvojni trak. Previdno morate odstraniti zaščitno plast lepilnega traku, izbrati mesto na skupnem listu in pritrditi sliko (Otroci dokončajo nalogo. Otroke lahko povabite, da dokončajo risanje svoje slike ali uporabite prostor poleg nje.)
Občudujte, kako čudovit in poslikan je gozd. Bravo! Imam darilo zate. In poskusite uganiti, kateri:
Vsi otroci so na vejah
Nošenje baretke od rojstva.
Padli bodo z dreves -
Baretke ne bodo našli.
(Vzgojitelj izbere 1 uganko glede na stopnjo razvoja otrok v skupini) Otroci ugibajo. V dar prejmejo ŽELOD, se poslovijo in odidejo.
II skupina otrok. Starejša skupina.Ogledajo si silhuete izrezanih dreves in grmovnic, jih poimenujejo, določijo barvo in mesto, kamor bodo nalepili svoje slike. Delajo z lepilom: previdno ga namažemo, nanesemo, pritisnemo s krpo. Po potrebi uporabite mokre robčke. Naprej - podobno (glej zgoraj)
V tej gladki škatli
Bronasta barva
Majhen hrast se skriva
Naslednje poletje.
(Če vam je težko:
"Hrast se je skril v zlati krogli")
Skupini III in IV. Imajo aplicirano aplikacijo, drsni in režni dekor dreves in grmovnic. Ostalo je podobno (glej zgoraj).
Zlezel sem iz soda,
Pognalo je korenine in raslo.
Postal sem visok in mogočen,
Ne bojim se neviht in oblakov.
Hranim prašiče in veverice -
Nič hudega, da je moj plod majhen.
V skupina otrok. Priprave na šolo.Spominjajo se ptic selivk in možnosti za njihove zveze za selitev:klin, karavana, jata, šola (ločene slike); jesensko nebo (kako lahko postavimo oblake). Oni opravijo delo. Naprej - podobno (glej zgoraj)
Obstajajo trebuhi, obstajajo tudi klobuki -
Veseli fantje!
In živijo na hrastovih vejah!
Tukaj vam ni treba preveč razmišljati!
Prašič jih ima zelo rad.
In občudujem jih.
Temno rumene barve
Gladko...!
Na koncu splošne igre v dvorani, kjer se vsi otroci srečajo, igrajo in pojejo, je razstavljeno skupno delo otrok. Ogledajo si ga skupaj z gosti. Vsi otroci dobijo pozitivne povratne informacije.
Olga Pankratova
Povzetek lekcije o papirni aplikaciji "Gozd, kot naslikan stolp ..."
Naloge
1. Razviti sposobnost otrok za ustvarjanje podob različnih dreves, grmovnic in ustvarjanje kolektivne kompozicije iz njih "Jesenski gozd", izbiranje lepih barvnih kombinacij.
2. Spodbujajte iskanje izvirnih načinov ustvarjanja drevesne krone.
3. Oblikujte kompozicijske sposobnosti (postavite izrezane elemente v nivojih, začenši od ozadja).
4. Spodbujajte otroke, da utelešajo svoje ideje, izkušnje in občutke v umetniški obliki.
5. Pri otrocih razvijajte občutek za barvo, sposobnost ustvarjanja kompozicije in prenašanja barve jesenskih dreves.
6. Razviti veščine in sposobnosti timskega dela, opravljati svoj del dela v skladu s splošnim načrtom.
7. Razvijte sposobnost opazovanja pomanjkljivosti pri svojem delu in jih popravite njihov: naredite dodatke, da dosežete večjo izraznost ustvarjene slike.
8. Gojite estetski in moralni odnos do narave.
Premakni se razredi.
Učitelj otrokom prebere najbolj znan odlomek iz pesmi I. Bunina "Padec listov":
gozd, izgleda kot naslikan stolp,
Lila, zlata, škrlatna,
Vesela, pestra stena
Stoji nad svetlo jaso.
Breze z rumeno rezbarijo
Lesketaj v modrem azuru,
Kot stolpi temnejo jelke,
In med javorji modrijo
Tu in tam skozi listje
Praznine na nebu, kot okno.
Gozd diši po hrastu in boru,
Čez poletje se je posušilo od sonca...
Sprašuje: »Fantje, kaj mislite, zakaj pesnik Ivan Aleksejevič Bunin primerja gozd z poslikan dvorec? (Odgovori otrok, da je gozd jeseni tako vzorčast, raznobarven, eleganten, lep, kot iz pravljice stolp, ki so jih videli na slikah v knjigah). Otroke vabi, da pregledajo odprte krošnje dreves, izrezane iz barvnih in teksturiranih papir.
Učitelj na stojalu prikaže več pokrajin. Otroke vabi k občudovanju. Vodi kratek pogovor o imenih slik, ki prikazujejo naravo (pokrajine, kako se imenujejo umetniki, ki slikajo takšne slike (slikarji krajin, kjer lahko vidite pokrajine znanih umetnikov) (v muzejih, na razstavah, v umetniških albumih itd.).
Učitelj otroke spomni, da so otroci že v starejši skupini risali skice dreves, kiparili liste in jih spreminjali v drevesa. (Izborna razstava otroških del).
Danes nam bo koristilo vse, kar smo se naučili in naučili, saj bomo ustvarili podoben pravljični gozd poslikan stolp. Izrežemo iz barvnega drevesa in grmi iz papirja, jih prilepite na barvno podlago.
Učiteljica pokaže dva papir pravokotnik - velik in majhen - sprašuje, kako najbolje rezati drevesa in grmovje. Otroke opozori na vnaprej pripravljene likovne materiale in jih vpraša, kako drugače lahko okrasijo drevesa ali kako jih dopolniti. Če otroci težko odgovorijo, postavite navezujoča vprašanja. vprašanja: kaj lahko naredimo s flomastri ali pasteli? (Narišite liste ali vzorec na kronah). Otroci so izrezali drevesne krošnje in grmovje. Ko delo napreduje, se učitelj spominja na načine za okrasitev slike, zapletanje oblike krošnje, zagotavlja individualno pomoč itd. Vabi otroke, da ustvarijo gozd iz posameznih dreves - « Poslikan stolp» .
Publikacije na temo:
Vsako papirnato aplikacijo lahko naredite voluminozno, zato postane nenavadna in še posebej privlačna. Tudi to je super.
Cilj: 1. Obogatiti otroške predstave o naravi. Razviti specifično znanje o sezonskih pojavih (nizke temperature, spremembe barve listov,...
Letos gredo moji otroci v šolo. Tri leta so minila, zelo žalostno se je posloviti! Skupaj smo delili veselje in žalost, sodelovali.
Zelo me veselijo rezultati, ki sem jih prejel ob koncu šolskega leta. Želim si reči: "Bravo!" Enako želim vsem! Delo.
Posvetovanje za starše "Aplikacija iz valovitega papirja" Uvajanje otroka v svet lepote mu razkrije bogastvo in lepoto okoliškega življenja, prispeva ne le k razvoju potreb.
Natalija Kosterina
Cilj: Razviti otrokovo sposobnost ustvarjanja podob različnih dreves.
Naloge: Spodbujajte otroke, da najdejo izvirne načine za ustvarjanje dreves, razvijajo kompozicijske sposobnosti in razvijajo fine motorične sposobnosti.
Material: predtoniran papir, bele prtičke, čopiči za lepilo, PVA lepilo, barve, čopiči št. 3 za barvanje dreves.
Napredek lekcije.
Vzgojiteljica:
Gozd izgleda kot pobarvan stolp,
Lila, zlata, škrlatna,
Vesela, pestra stena
Stoji nad svetlo jaso.
Breze z rumeno rezbarijo
Lesketaj v modrem azuru,
Kot stolpi temnejo jelke,
In med javorji modrijo
Tu in tam skozi listje
Praznine na nebu, kot okno.
Gozd diši po hrastu in boru,
Čez poletje se je posušilo od sonca...
Fantje, zakaj mislite, da pesnik Ivan Aleksejevič Bunin primerja jesenski gozd z naslikanim stolpom?
(Odgovori otrok).
Ja, res je, jesenski gozd je zelo lep in ga lahko primerjamo s pravljičnim stolpom.
Oglejmo si te pokrajine.
(Učitelj postavi sliko na stojalo
Kako se imenujejo umetniki, ki slikajo naravo?
(Odgovori otrok).
Tako je, krajinski slikarji.
Kje si lahko ogledate slike teh krajinskih slikarjev?
(Odgovori otrok: v muzejih, na razstavah,.)
Danes se bova tudi jaz in ti spremenila v krajinarja in ustvarjala svoje slike. In naredili bomo drevesa iz prtičkov. Odščipnemo koščke, jih povaljamo v rokah in oblikujemo drevesa.
(Otroci začnejo delati).
Zdaj pa si privoščimo počitek.
Igra s prsti (kot pokaže učitelj)
Vsi v gozdu so presenečeni
Rastejo različna drevesa:
Zadel sem v nebo
Ves smolnat bor.
Razpletala pletene veje
Breza z belim deblom.
Kot travna stroka v stebru,
Tanka trepetlika raste.
Hrast je razširil svoje veje,
In veter se ga ne boji.
Lipa je zacvetela,
Čebelice je povabila na obisk.
Smrekove iglice so napuhale
In pokrila sem vse gobe.
Drevesa šelestijo z listi,
Kot da se pogovarjata
Roke in veje se razprostirajo,
Ptice so dobrodošle na obisk.
(Ko otroci izdelajo drevesa, jih pobarvajo v različne barve, odvisno od vrste drevesa, ki so ga naredili.)
Na koncu lekcije je treba vse delo zbrati in pregledati.
Publikacije na temo:
Dober dan, dragi kolegi! Danes smo z otroki naše skupine izdelali skupinsko obrt - Gozd je kot naslikan stolp!
Opombe k risbi "Gozd je kot naslikan stolp" Povzetek lekcije o vizualnih umetnostih (art. gr.) Tema: "Gozd, kot naslikan stolp" Razvila: Irina Nikolaevna Durneva, učiteljica.
Povzetek lekcije o aplikacijah z uporabo netradicionalnih tehnik v skupini otrok s posebnimi potrebami "Zimsko potovanje v pravljični gozd" Tema: "Zimski izlet v pravljični gozd."
GLOBALNE NALOGE: 1. Izobraževalne: Nadaljujte z učenjem otrok servietnih aplikacij, Nadaljujte. Cilji: - naučiti otroke izrezati več simetričnih predmetov iz papirja, prepognjenih kot harmonika in na pol. - razviti vizualni nadzor.
Povzetek lekcije o uporabi v pripravljalni skupini. "lobanja" Povzetek lekcije o uporabi v pripravljalni skupini. Namen "kapa": Ustvarjanje pogojev za razvoj otrokovih sposobnosti sodelovanja.
Povzetek lekcije o aplikaciji "Zimski gozd" v pripravljalni skupini za otroke z motnjami vida Cilji in cilji: - še naprej razvijati vizualno percepcijo otrok; - naučijo se izrezati simetrične oblike (deblo z vejami) iz papirja.
Povzetek lekcije o FEMP v pripravljalni skupini "Terem-Teremok, ki živi v stolpu" Cilji: Izobraževalni. Midva greva v pravljico, a ugani katero: »Nekje na polju stoji, iz dimnika se kadi.
Ostro je pokazal svoje bodice.
Njegovi trni so kakor igle.
Toda od njega ne bomo pobirali trnja,
Nabrali bomo uporabne plodove za lekarno.
Šipek je zdravilna rastlina. V naših krajih je veliko zdravilnih rastlin. To je šipek, glog , rakitovec in drugi.
V kakšnem stanju smo?
- Katere grmovnice poznaš?
Objavite ilustracije grmovnic.
Butalar kanday paida keledi? Kakšne koristi prinašajo grmovnice?
Pozorno poslušajte, kdo živi v naslednji državi.
Jeseni umre.
In spet spomladi oživi.
Na svetlo bo prišla zelena igla,
Raste in cveti celo poletje.
Krave so brez nje v težavah:
Ona je njihova glavna hrana.
kaj je to
In tako smo se znašli v kraljestvu zelišč. Se spomnite, katero delo Vitalija Bianchija smo brali? Katera trava je bila omenjena v tej pravljici?
-Kanday shopter bilesinder? Katere druge zelnate rastline poznate?
Kdo potrebuje zelišča?
Tukaj je naslednje stanje.
Ena noga, a veliko rok.
Kako si vedel, da je drevo?
Zdaj pa si predstavljajte da ste prebivalci kraljestva dreves.
Fizmunutka .
Postali bomo drevesa
Močan, velik.
Stopala so korenine
Razmaknimo jih širše.
Drevo držati in ne pustiti, da pade.
Iz daljnih globin
Dobili so vodo.
Naše telo je mogočno deblo,
Malce se ziblje
In s svojo ostro konico
Dotika se neba.
Naše roke so veje
Skupaj tvorita krono.
V kroni se sploh ne bojijo,
Ko močno pihajo vetrovi.
-Kayda kop agashtar koruge bolada? Kje lahko vidite veliko dreves?
Če želite priti v gozd, morate opraviti nalogo, odgovoriti na moja vprašanja.
Kako se imenuje mali gozd?
Kako se imenuje rastlina, ki raste v gozdu?
Kako se imenuje poklic osebe, ki skrbi za gozd?
Pravljično bitje, ki čuva gozd.
Kako se imenuje avto, ki prevaža les?
Tukaj smo v gozdu. Toda kje so drevesa? Poglej, tam je opomba.
»Dragi fantje. pomoč. Naš gozd je začarala hudobna čarovnica in vsa drevesa so izginila. Prosim, pomagajte mi vrniti drevesa."
Ali lahko pomagamo vrniti drevesa v gozd?
Kako lahko to storimo?
Predlagam, da naredite drevesa z lastnimi rokami. In kako, vam bom razložil.
Poimenuj dele drevesa?
Kakšno listje bomo imeli na naših drevesih?
lepo? Zakaj?
Zakaj se to dogaja drevesom?
Predlagam izdelavo dreves iz prtičkov in žitaric. Pomislite, iz česa želite narediti svoje drevo. Kdor želi nekaj prtičkov, naj sedi za to mizo. In iz žit - za to.
Iz prtičkov: Najprej morate narediti prtljažnik.
Za to vzamem barvni papir želene barve (papir z rezi). Papir zvijem, nato veje zvijem. Evo, kaj imam. Na sredino lista postavim deblo z vejami. S čopičem nanesem lepilo, ga nanesem na albumski list in pritisnem s prtičkom. Če je breza, dodam črte s flomastrom. Sedaj zmečkam koščke barvnih prtičkov, nato ob veji nanesem lepilo in zlepim kepice prtičkov. To so listi. Na delo.
Iz žit: Ostalo ti je le deblo in veje.
Deblo in listi bodo narejeni iz žit. Kakšno žito boste nalepili na deblo? Do krone? Na majhno površino morate nanesti lepilo, na vrh položiti peščico žit in pritisniti. Razstava del na stojalu.
Individualna pomoč.
Kako lep gozd se je izkazal.
Gozd je kot pobarvan stolp,
Lila, zlata, škrlatna,
Vesela, pestra stena
Stoji nad svetlo jaso.
Lesovik in vsi gozdni prebivalci se bodo veselili tega gozda. Tukaj smo v gozdu. Gozd se skriva in čaka, s čim smo prišli do njega. Bomo kričali in lomili veje? Kako se bomo obnašali?
Lepo v jesenskem gozdu. Poglejte, kako pisane so breze. Kako se imenuje naša regija? Zakaj mislite? Tukaj ne rastejo samo breze, ampak tudi številna druga drevesa.
Tukaj In pravljica se konča in kdor je poslušal, je dobro opravljen.
Držimo se za roke, prijatelji,
In po gozdni poti
Pojdiva k nam domov. Naši skupini.
Eresekter tobyna arnalgan ұyimdastyrylgan oқу қызмінінtehnološki zemljevidi
Vzamem solate: Shygarmashylyk. Tanymdylyk.
Bolim: Ekologija, uporaba.
Takyryp: "Gozd je kot naslikan stolp."
Bagdarlamalyk mislec:
a) utrditi znanje otrok o drevesih, grmovnicah in zeliščih kot predstavnikih zemeljske flore; naučite se nanašati jesensko drevo s prtički in kosmiči želene barve; oblikovati ustvarjalno osebnost s pozitivnim odnosom do sveta okoli nas.
b) razvijajo fine motorične sposobnosti, pozornost, spomin.
c) gojiti skrben odnos do rastlin, urejenost in željo po ustvarjanju lepih, izvirnih obrti; vzgajati moralna in domoljubna čustva otrok z ljubeznijo do narave svoje domovine.
Sabakka arnalgan kuraldar: ilustracije grmovnic, zelišč; barvni papir rjave, rumene, oranžne barve, lepilo, oljenka, prtiček, mokri robčki, šipkov čaj.
Pripravljalno delo: učenje pesmi na pamet, ogled rastlin (trave, grmičevja in dreves).
Sozdik: flora - rastlinski svet.
Sestavina Billingvaldy: Kayyn - breza, kokterek-aspen; kalakay-kopriva, bakbak - regrat, tuyezhapyrak - repinca.
Øreket kezeni
Tarbieshinin areketi
Balalardyn Areketi
Motivacije.
Armysyn, meyirimdi Zher-ana!
Armysyn, shugylaly Altyn-kunim!
Armysyn, balabaksha, zhan - dosym!
Armysyn, če me poješ!
Armysyn, bak-dauletti zherim menin!
- Daj mi svoje lepe nasmehe. Zaradi naših nasmehov je vsem postalo bolj toplo, kot bi sonce pokukalo v skupino.
-Sonce je pogledalo v skupino in nas nekam povabilo. Želite vedeti kje? Potem mi najprej odgovori na vprašanja, potem pa ti povem, kam nas vabi naše čarobno pravljično sonce.
-Senderge ertegiler unaida ma? Obožuješ pravljice? Bugin men senderge ote kyzykty ertegi aytamyn. Danes jaz
Želim vam povedati zanimivo zgodbo.
-V nekem kraljestvu so živeli - tam so bile breza, regrat, šipek, kamilica, bor, detelja in še mnogo podobnih prebivalcev. Kako vse poimenovati z eno besedo?
- Je bil patshalyk? Kakšno kraljestvo je to?
-Kako je drugo ime za rastlinsko kraljestvo? Kaj je flora?
-Ali mislite, da so prebivalci tega kraljestva živi?
-Nege? Zakaj?
V rastlinskem kraljestvu so 3 stanja. In katere, boste izvedeli, ko boste rešili uganko.
Povedo vse skupaj.
Magan ertegi unaidy.
Poslušajo.
Rastline.
To je rastlinsko kraljestvo.
Flora.
Svet flore.
ja
Dihajo, jedo, rastejo in se razmnožujejo.
Oglejmo si ga
Ostro je pokazal svoje bodice.
Njegovi trni so kakor igle.
Toda od njega ne bomo pobirali trnja,
Nabrali bomo uporabne plodove za lekarno.
-Šipek je zdravilna rastlina. V naših krajih je veliko zdravilnih rastlin. To so šipek, glog, rakitovec in drugi.
-V kateri državi smo?
-Kanday butalardy bilesinder?
Objavite ilustracije grmovnic.
Butalar kanday paida keledi? Kakšne koristi prinašajo grmovnice?
Pozorno poslušajte, kdo živi v naslednji državi.
Jeseni umre.
In spet spomladi oživi.
Na svetlo bo prišla zelena igla,
Raste in cveti celo poletje.
Krave so brez nje v težavah:
Ona je njihova glavna hrana.
-Ali ni bilo?
-In tako smo se znašli v kraljestvu zelišč. Se spomnite, katero delo Vitalija Bianchija smo brali? Katera trava je bila omenjena v tej pravljici?
-Kanday shopter bilesinder? Katere druge zelnate rastline poznate?
Kdo potrebuje zelišča?
Tukaj je naslednje stanje.
Ena noga, a veliko rok.
-Kako si vedel, da je to drevo?
- Zdaj si predstavljajte, da ste prebivalci kraljestva dreves.
Telesna vadba.
Postali bomo drevesa
Močan, velik.
Stopala so korenine
Razmaknimo jih širše.
Drevo držati in ne pustiti, da pade.
Iz daljnih globin
Dobili so vodo.
Naše telo je mogočno deblo,
Malo se ziblje
In s svojo ostro konico
Dotika se neba.
Naše roke so veje
Skupaj tvorita krono.
V kroni se sploh ne bojijo,
Ko močno pihajo vetrovi.
-Kayda kop agashtar koruge bolada? Kje lahko vidite veliko dreves?
-Če želite priti v gozd, morate opraviti nalogo, odgovoriti na moja vprašanja.
-Kako se imenuje majhen gozd?
-Kako se imenuje rastlina, ki raste v gozdu?
-Kako se imenuje poklic osebe, ki skrbi za gozd?
-Pravljično bitje, ki čuva gozd.
-Kako se imenuje avto, ki prevaža les?
- Tukaj smo v gozdu. Birak, aghashtar kaida? Toda kje so drevesa? Poglej, tam je opomba.
»Dragi fantje. pomoč. Naš gozd je začarala hudobna čarovnica in vsa drevesa so izginila. Prosim, pomagajte mi vrniti drevesa."
-Kometesemiz? Ali lahko pomagamo vrniti drevesa v gozd?
-Kako lahko to naredimo?
-Predlagam, da naredite drevesa z lastnimi rokami. In kako, vam bom razložil.
-Poimenuj dele drevesa?
-Kakšne liste bomo imeli na naših drevesih?
-Nege? Zakaj?
-Zakaj se to dogaja drevesom?
- Predlagam izdelavo dreves iz prtičkov in žit. Pomislite, iz česa želite narediti svoje drevo. Kdor želi nekaj prtičkov, naj sedi za to mizo. In iz žit - za to.
Iz prtičkov: Najprej morate narediti prtljažnik.
Za to vzamem barvni papir želene barve (papir z rezi). Papir zvijem, nato veje zvijem. Evo, kaj imam. Na sredino lista postavim deblo z vejami. S čopičem nanesem lepilo, ga nanesem na albumski list in pritisnem s prtičkom. Če je breza, dodam črte s flomastrom. Sedaj zmečkam koščke barvnih prtičkov, nato ob veji nanesem lepilo in zlepim kepice prtičkov. To so listi. Na delo.
Od žit: Ostalo ti je samo deblo z vejami.
-Vaše deblo in listi bodo narejeni iz žit. Kakšno žito boste nalepili na deblo? Do krone? Na majhno površino morate nanesti lepilo, na vrh položiti peščico žit in pritisniti. Razstava del na stojalu.
Individualna pomoč.
-Kako lep gozd se je izkazal.
Gozd je kot pobarvan stolp,
Lila, zlata, škrlatna,
Vesela, pestra stena
Stoji nad svetlo jaso.
- Lesovik in vsi gozdni prebivalci se bodo veselili tega gozda. Tukaj smo v gozdu. Gozd se skriva in čaka, s čim smo prišli do njega. Bomo kričali in lomili veje? Kako se bomo obnašali?
Lepo v jesenskem gozdu. Poglejte, kako pisane so breze. Kako se imenuje naša regija? Zakaj mislite? Tukaj ne rastejo samo breze, ampak tudi številna druga drevesa.
-To je konec pravljice in bravo tistim, ki so poslušali.
Držimo se za roke, prijatelji,
In po gozdni poti
Pojdiva k nam domov. Naši skupini.
- Dobro opravljeno.
Šipek - balmurin
Vstopili smo v stanje grma.
Lila, šipek, ribez, kosmulja, malina.
Ljudi pogostijo z jagodami, jim dajejo svoje zdravilne liste, plodove in cvetove ter hranijo gozdne živali in ptice.
Trgovina. Trava
O deteljici.
Kalakay, bakbak, tuyezhapyrak, trpotec, detelja in drugi.
Z zelišči se prehranjujejo žuželke - hrošči, čmrlji, metulji, kobilice, ptice, domače živali, medved, zajec, los in človek.
Drevo – agaš.
Ena noga je deblo. Veliko rok je vej drevesa.
Stopala v širini ramen, roke na pasu.
Širše razširite noge.
Nagnite navzdol
Dlani v peščici, raztegnite.
Z dlanmi pojdite po telesu.
Narišite streho hiše.
Roke gor, v različne smeri. Povežite roke nad glavo. Zmajaj z glavo.
Stresite z dvignjenimi rokami.
Ormanda kop agashtar.
Mali gozd.
Lesnoye.
Forester - Ormanshy.
Lesovik. Lesovichok.
Nosilec lesa.
Poslušajo.
Možnosti odgovorov otrok.
Korenina, deblo, veje, listi.
Rumena, oranžna.
Kazir kuz. Kuzde zhapyraktar sargayady.
Drevesa se pripravljajo na zimo.
Poslušajo in opazujejo.
Ajda. grah.
Samostojno delo otrok ob glasbi.
Otrok bere.
Ne bežimo, ne delajmo hrupa, ne kurimo ognja, obnašajmo se tiho, da ne motimo gozdnih prebivalcev; Ne lomimo vej, ne trgajmo rastlin ali smeti; Živali iz gozda ne bomo jemali domov. V miru bomo občudovali naravo gozda in se odpravili domov.
Tentek bala bolmaymyz
Tabigatty korgaymyz.
Rob belih brez. V naši regiji raste veliko brez.
Držita se za roke in sledita drug drugemu.
Sedijo na stolih.
Poslušajo.
Reflexive-correction-laushes
-O čem smo se pogovarjali danes? Katera stanja so v rastlinskem kraljestvu? Komu smo pomagali?
-Zdaj predlagam, da poskusite zelo zdrav vitaminski čaj iz šipka.
Šipek je zaklad za zdravje
Tako pravijo ljudje.
-Decoction iz šipka-
Naravno dragoceno darilo. O rastlinskem kraljestvu.
Grmovnice, zelišča, drevesa. Lesovik.
Pijejo šipkov čaj.
Kutiletin spodaj:
Predvaja:
- o kraljestvu rastlin - rastlinstvu, o drevesih, grmovnicah in zeliščih, kot predstavnikih zemeljskega rastlinstva.
Razume:
- kako aplicirati jesensko drevo s prtički in kosmiči.
Velja:
- naredite jesensko drevo z lastnimi rokami; skrbno ravnajte z rastlinami.