Súvislosti medzi živou a neživou prírodou 2. Teoretické základy vzťahov medzi živou a neživou prírodou
1. Ceruzkami rôznych farieb (podľa vlastného výberu) zvýraznite predmety neživej a živej prírody.
V rámčeku dešifrujte symboly, to znamená ukážte, aká farba označuje predmety neživej prírody a aká farba označuje živé bytosti.
2. Vystrihnite obrázky z prílohy a usporiadajte ich do príslušných rámikov. Požiadajte svojho kolegu, aby skontroloval vašu prácu. Po kontrole prilepte obrázky.
3. Opravte chyby v Serezhových výrokoch (prečiarknite ďalšie slovo). Otestujte sa pomocou tutoriálu.
1) Slnko, hviezdy, vzduch, voda, kamene, rastliny- to je neživá príroda.
2) Rastliny, huby, zvieratá, ľudia, hviezdy- toto je živá príroda.
4. Vyplňte tabuľku (do každého stĺpca napíšte aspoň tri príklady). Snažte sa neopakovať príklady z úlohy 2.
5. Náš úžasný papagáj je milovníkom hádaniek. Toto sú hádanky, ktoré vám ponúkol. Uhádnite ich a odpovede napíšte do schémy. Vysvetlite schému (ústne). Využite ho, aby ste nám povedali o význame Slnka pre život na Zemi
Slnko poskytuje svetlo a teplo potrebné pre život rastlín, zvierat a ľudí.
6. Diskutujte o spôsoboch, akými možno ukázať súvislosti medzi neživou a živou prírodou. Ktorá z týchto metód je najzrejmejšia? prečo? Do horného rámu nakreslite kresbu znázorňujúcu príklad spojenia predmetov neživej a živej prírody (alebo prilepte fotografiu). V spodnom rámci znázornite rovnaké zapojenie pomocou schémy.
Všetko, čo nás obklopuje a nie je vytvorené ľudskou rukou, je príroda. Okolitý svet môže byť živý (rastliny, ľudia, zvieratá) a neživý (nebeské telesá, voda, vzduch, pôda, kamene). Tieto dva svety sú preniknuté neviditeľnými, no veľmi silnými prepojeniami, bez ktorých by na našej planéte neexistoval život.
Predmety živého sveta
Živá príroda zahŕňa všetky tvory, ktoré sú schopné samostatne sa živiť, rozmnožovať a rásť. Aby bolo možné klasifikovať objekt ako živého tvora, musí mať nasledujúce schopnosti:
- narodiť sa;
- dýchať a pohybovať sa;
- rásť a rozvíjať sa;
- produkovať potomstvo;
- jesť;
- zomrieť.
Na Zemi sú len ľudia, rastliny a zvieratá schopné prejsť celým cyklom od narodenia až po smrť. Svet živej prírody sa vyznačuje úžasnou rozmanitosťou, študuje ho rozsiahla biológia.
Najstaršie formy života sú všetky druhy mikroorganizmov: vírusy, huby, baktérie. V dôsledku archeologického výskumu vedci dospeli k záveru, že mikróby obývali našu planétu už viac ako tri miliardy rokov!
Ryža. 1. Baktérie sú najstaršou formou života
Predmety neživého sveta
Ak sú všetky živé bytosti smrteľné, potom sa neživé predmety nemusia zmeniť po mnoho stoviek rokov.
Je veľmi jednoduché určiť, či predmet patrí do sveta neživej prírody. Musí mať nasledujúce vlastnosti:
TOP 4 článkyktorí čítajú spolu s týmto
- udržateľnosť;
- nie je potrebná výživa a výroba vlastného druhu;
- neschopnosť samostatne sa pohybovať;
- veľmi malé zmeny navonok aj zvnútra.
Mnohé vedy študujú neživý svet: fyzika, chémia, geológia, astronómia a iné.
Ryža. 2. Astronómia študuje nebeské telesá
V závislosti od ich stavu sú všetky predmety neživej prírody rozdelené do 3 hlavných skupín:
- ťažké - sú to ľadovce a všetky typy pôd, ako aj nerasty a iné prírodné zdroje;
- kvapalina - dážď, hmla - všetky predmety, ktoré sú tekuté a nemajú špecifický tvar;
- plynný - páry, hviezdy.
Vzťah medzi živou a neživou prírodou
Ani jedna zložka živej alebo neživej prírody nemôže existovať oddelene. Len s ich najužšou interakciou sa na Zemi vyskytujú procesy, ktoré poskytujú a podporujú život. Existuje mnoho spôsobov komunikácie medzi živou a neživou prírodou a každý z nich má veľký význam.
Rastliny sa napríklad nezaobídu bez vzduchu, vlahy a slnečného žiarenia. Všetky rastliny absorbujú oxid uhličitý zo vzduchu, ktorý potrebujú na procesy výživy. V reakcii na to uvoľňujú do atmosféry čistý kyslík, ktorý potrebujú všetky živé bytosti. Vietor nesie semená rastlín a tým im pomáha rozmnožovať sa.
Pôda zohráva osobitnú úlohu vo vzťahu medzi živou a neživou prírodou. Keď rastliny a zvieratá umierajú, rozkladajú sa a obohacujú pôdu o minerály. Vytvára sa tak výživná pôdna vrstva, vďaka ktorej rastliny dostávajú všetky potrebné prvky pre rast. Rastliny sú zase zdrojom potravy pre mnohé živočíchy.
Ryža. 3. Procesy v pôde
Uvažujme o hlavných príkladoch interakcie medzi živou a neživou prírodou:
- Takmer všetky živé veci na planéte potrebujú na udržanie života vzduch a vlhkosť.
- Slnko poskytuje energiu a svetlo, pomocou ktorých na Zemi prebieha mnoho dôležitých procesov.
- Živočíchy a rastliny zúrodňujú pôdu, ryby sa podieľajú na udržiavaní chemického zloženia vody.
- Pôda zásobuje živé bytosti rastlinnou potravou.
V tejto lekcii sa s vami porozprávame o tom, čo je príroda, naučíme sa, že príroda môže byť živá a neživá a zvážime rozdiely a vlastnosti živej a neživej prírody.
Téma: Príroda
Poučenie: Neživá a živá príroda
Pozri sa na obrázok:
Ryža. 1. Prírodné predmety
Vľavo sú predmety živej prírody a vpravo veci, ktoré vytvoril človek. Môžeme z toho vyvodiť záver prírody- to je všetko, čo nie je vytvorené ľudskou rukou a my sami.
Čo majú spoločné? Kamene, rieky, jazerá existujú v prírode už dlho. Klince, autá, bicykle sú vyrobené ľudskou rukou a to všetko sú neživé predmety.
Pozrite sa na obrázok s obrázkami živých organizmov:
Ryža. 2. Živé organizmy
Živé organizmy môžeme nazvať aj živou prírodou.
Zvážte schému:
Ryža. 3. Vzťah medzi živou a neživou prírodou
Šípky na ňom ukazujú, že živá a neživá príroda spolu úzko súvisia. Slnko slúži ako zdroj tepla a svetla pre živé bytosti. Živé bytosti tiež potrebujú vzduch a vodu.
Ako sa živá príroda líši od neživej prírody? Tu sú hlavné znaky voľne žijúcich živočíchov:
1. Všetko živé sa hýbe. Napríklad rastliny sa otáčajú smerom k svetlu, skladajú a rozkladajú listy, otvárajú kvety;
2. Každý živý organizmus je schopný rastu a vývoja. Napríklad strom vyrastie zo semienka, dospelý vyrastie z bábätka;
3. Živé organizmy potrebujú výživu. Napríklad rastliny žiadajú vodu a zvieratá potravu;
4. Živé veci sa rozmnožujú.
Ak rastliny nie sú napojené a zvieratá nie sú kŕmené a nestarané, môžu zomrieť. Všetky živé organizmy dýchajú, pijú vodu, jedia a rozmnožujú sa.
Ochraňovať životné prostredie. Pamätajte, že život na našej planéte je nemožný bez prírody a ľudia si ju musia chrániť a chrániť.
- Pleshakov A.A. Svet okolo nás: učebnica. a otrok tetr. pre 2 triedy začiatok škola - M.: Vzdelávanie, 2006.
- Bursky O.V., Vakhrushev A.A., Rautian A.S. Svet okolo nás - Balass.
- Vinogradova N.F. Svet okolo nás - VENTANA-GRAF.
1. Ceruzkami rôznych farieb (podľa vlastného výberu) zvýraznite predmety neživej a živej prírody.
V rámčeku dešifrujte symboly, to znamená ukážte, aká farba označuje predmety neživej prírody a aká farba označuje živé bytosti.
2. Vystrihnite obrázky z prílohy a usporiadajte ich do príslušných rámikov. Požiadajte svojho kolegu, aby skontroloval vašu prácu. Po kontrole prilepte obrázky.
3. Opravte chyby v Serezhových výrokoch (prečiarknite ďalšie slovo). Otestujte sa pomocou tutoriálu.
1) Slnko, hviezdy, vzduch, voda, kamene, rastliny- to je neživá príroda.
2) Rastliny, huby, zvieratá, ľudia, hviezdy- toto je živá príroda.
4. Vyplňte tabuľku (do každého stĺpca napíšte aspoň tri príklady). Snažte sa neopakovať príklady z úlohy 2.
5. Náš úžasný papagáj je milovníkom hádaniek. Toto sú hádanky, ktoré vám ponúkol. Uhádnite ich a odpovede napíšte do schémy. Vysvetlite schému (ústne). Využite ho, aby ste nám povedali o význame Slnka pre život na Zemi
Slnko poskytuje svetlo a teplo potrebné pre život rastlín, zvierat a ľudí.
6. Diskutujte o spôsoboch, akými možno ukázať súvislosti medzi neživou a živou prírodou. Ktorá z týchto metód je najzrejmejšia? prečo? Do horného rámu nakreslite kresbu znázorňujúcu príklad spojenia predmetov neživej a živej prírody (alebo prilepte fotografiu). V spodnom rámci znázornite rovnaké zapojenie pomocou schémy.
Súvislosti medzi neživou a živou prírodou spočívajú v tom, že vzduch, voda, teplo, svetlo a minerálne soli sú podmienky nevyhnutné pre život živých organizmov, zmeny v pôsobení týchto činiteľov ovplyvňujú organizmy určitým spôsobom. Táto súvislosť sa prejavuje aj v prispôsobivosti živých bytostí ich prostrediu. Napríklad je známe, ako živo sa prejavuje schopnosť živých organizmov žiť vo vode. Organizmy žijúce v prostredí zem-vzduch majú veľmi zaujímavú formu spojenia s neživou prírodou: pohyb vzduchu - vietor slúži ako prostriedok na šírenie plodov a semien množstva rastlín a tieto plody a semená samy o sebe majú jasne viditeľné adaptačné vlastnosti .
Všetky živé organizmy obývajúce Zem sú ovplyvnené environmentálnymi faktormi.
Ekologické faktory sú jednotlivé vlastnosti alebo prvky prostredia, ktoré priamo alebo nepriamo ovplyvňujú živé organizmy aspoň počas jednej z etáp individuálneho vývoja. Faktory prostredia sú rôznorodé. Existuje niekoľko kvalifikácií v závislosti od prístupu. Je to založené na vplyve na životnú aktivitu organizmov, stupni variability v čase a dĺžke pôsobenia.
Klasifikácia environmentálnych faktorov je uvedená na obrázku 1.
Obr.1
Pozrime sa podrobnejšie na vplyv abiotických faktorov prostredia, pretože ich vplyv je výraznejší - teplota, svetlo a vlhkosť.
Napríklad u májového chrobáka prebieha larválne štádium v pôde. Ovplyvňujú ho abiotické faktory prostredia: pôda, vzduch, nepriamo vlhkosť, chemické zloženie pôdy – svetlo ho neovplyvňuje vôbec.
Napríklad baktérie sú schopné prežiť v tých najextrémnejších podmienkach – nachádzajú sa v gejzíroch, sírovodíkových prameňoch, veľmi slanej vode, v hĺbkach Svetového oceánu, veľmi hlboko v pôde, v ľade Antarktídy, na najvyššie vrchy (dokonca Everest 8848 m), v telách živých organizmov.
Teplota
Väčšina druhov rastlín a živočíchov je prispôsobená pomerne úzkemu rozsahu teplôt. Niektoré organizmy, najmä v stave pokoja alebo pozastavenej animácie, sú schopné odolať pomerne nízkym teplotám. Kolísanie teplôt vo vode je zvyčajne menšie ako na súši, preto sú hranice teplotnej tolerancie vodných organizmov horšie ako suchozemských organizmov. Intenzita metabolizmu závisí od teploty. Organizmy v podstate žijú pri teplotách od 0 do +50 0C na povrchu piesku v púšti a až do -70 0C v niektorých oblastiach východnej Sibíri. Priemerný teplotný rozsah je od +50 do -50 0С v suchozemských biotopoch a od +2 do +27 0С vo Svetovom oceáne. Napríklad mikroorganizmy znesú ochladenie až na -200 0C, niektoré druhy baktérií a rias môžu žiť a rozmnožovať sa v horúcich prameňoch pri teplotách + 80, +88 0C.
Živočíšne organizmy sa rozlišujú:
1. so stálou telesnou teplotou (teplokrvný);
2. s nestabilnou telesnou teplotou (studenokrvný).
Organizmy s nestabilnou telesnou teplotou (ryby, obojživelníky, plazy).
V prírode nie je teplota konštantná. Organizmy, ktoré žijú v miernych zemepisných šírkach a sú vystavené teplotným výkyvom, horšie znášajú konštantné teploty. Prudké výkyvy – teplo, mráz – sú pre organizmy nepriaznivé.
Organizmy so stálou telesnou teplotou (vtáky, cicavce).
Tieto organizmy prešli zmenami vo vnútornej štruktúre svojich orgánov, čo prispelo k ich adaptácii na stálu telesnú teplotu. Ide napríklad o štvorkomorové srdce a prítomnosť jedného aortálneho oblúka, zabezpečujúceho úplné oddelenie arteriálneho a venózneho prietoku krvi, intenzívny metabolizmus vďaka zásobovaniu tkanív kyslíkom nasýtenou arteriálnou krvou, perie alebo vlasy pokrývajúce telo , ktorý pomáha udržiavať teplo, dobre vyvinutú nervovú činnosť). To všetko umožnilo zástupcom vtákov a cicavcov zostať aktívnymi počas náhlych zmien teploty a zvládnuť všetky biotopy.
V prírodných podmienkach teplota veľmi zriedka zostáva na úrovni priaznivej pre život. Rastliny a zvieratá si preto vyvíjajú špeciálne úpravy, ktoré oslabujú náhle výkyvy teploty. Zvieratá, ako sú slony, majú väčšie uši ako ich predok, mamut, ktorý žil v chladnom podnebí. Okrem sluchového orgánu slúži ušnica ako termostat. Na ochranu pred prehriatím si rastliny vytvárajú voskový povlak a hustú kutikulu.
Svetlo zabezpečuje všetky životné procesy vyskytujúce sa na Zemi. Pre organizmy je dôležitá vlnová dĺžka vnímaného žiarenia, jeho trvanie a intenzita expozície. Napríklad v rastlinách vedie zníženie dĺžky dňa a intenzity svetla k jesennému opadu listov.
Vo vzťahu k svetlu sa rastliny delia na:
1. svetlomilné – majú malé listy, vysoko rozvetvené výhonky, veľa pigmentu – obilniny. Ale zvýšenie intenzity svetla nad optimálnu hodnotu potláča fotosyntézu, takže je ťažké získať dobrú úrodu v trópoch.
2. tieňomilné – majú tenké listy, veľké, horizontálne usporiadané, s menším počtom prieduchov.
3. odolné voči odtieňom - rastliny schopné žiť v podmienkach dobrého osvetlenia a tienenia
Dôležitú úlohu v regulácii činnosti živých organizmov a ich vývoja zohráva dĺžka a intenzita expozície svetlu - fotoperióda. V miernych zemepisných šírkach je vývojový cyklus živočíchov a rastlín obmedzený na ročné obdobia a signálom na prípravu na zmeny teploty je dĺžka denného svetla, ktorá na rozdiel od iných faktorov zostáva vždy na určitom mieste a pri určitý čas. Fotoperiodizmus je spúšťací mechanizmus, ktorý zahŕňa fyziologické procesy, ktoré vedú k rastu a kvitnutiu rastlín na jar, plodeniu v lete a opadaniu listov na jeseň u rastlín. U zvierat hromadenie tuku do jesene, rozmnožovanie zvierat, ich migrácia, migrácia vtákov a nástup pokojového štádia u hmyzu.
Okrem sezónnych zmien dochádza aj k denným zmenám svetelných podmienok, zmena dňa a noci určuje denný rytmus fyziologickej činnosti organizmov. Dôležitou adaptáciou, ktorá zabezpečuje prežitie jednotlivca, sú akési „biologické hodiny“, schopnosť vnímať čas.
Zvieratá, ktorých aktivita závisí od dennej doby, sú denné, nočné a súmrakové.
Vlhkosť
Voda je nevyhnutnou súčasťou bunky, preto je jej množstvo v určitých biotopoch limitujúcim faktorom pre rastliny a živočíchy a určuje charakter flóry a fauny daného územia.
Nadmerná vlhkosť v pôde vedie k podmáčaniu a vzniku močiarnej vegetácie. V závislosti od pôdnej vlhkosti (množstva zrážok) sa mení druhové zloženie vegetácie. Širokolisté lesy ustupujú drobnolistej, potom lesostepnej vegetácii. Ďalej je nízka tráva a 250 ml ročne - púšť. Zrážky nemusia počas roka klesať rovnomerne a živé organizmy musia znášať dlhodobé suchá. Napríklad rastliny a živočíchy saván, kde intenzita vegetačného krytu, ako aj intenzívna výživa kopytníkov závisí od obdobia dažďov.
V prírode dochádza k denným výkyvom vlhkosti vzduchu, ktoré ovplyvňujú činnosť organizmov. Medzi vlhkosťou a teplotou existuje úzky vzťah. Teplota má väčší vplyv na telo, keď je vlhkosť vysoká alebo nízka. Rastliny a zvieratá sa prispôsobili rôznym úrovniam vlhkosti. Napríklad u rastlín je vyvinutý silný koreňový systém, kutikula listu je zhrubnutá, čepeľ listu je redukovaná alebo premenená na ihličie a tŕne. V saxaul prebieha fotosyntéza v zelenej časti stonky. Rast rastlín sa počas sucha zastaví. Kaktusy ukladajú vlhkosť v rozšírenej časti stonky namiesto listov, znižujú odparovanie.
Zvieratá si tiež vyvinuli úpravy, ktoré im umožňujú tolerovať nedostatok vlhkosti. Malé zvieratá - hlodavce, hady, korytnačky, článkonožce - získavajú vlhkosť z potravy. Zdrojom vody môže byť látka podobná tuku, napríklad v ťave. V horúcom počasí niektoré zvieratá - hlodavce, korytnačky - zimujú, čo trvá niekoľko mesiacov. Začiatkom leta, po krátkom odkvitnutí, môžu efemérne rastliny zhadzovať listy, odumierať nadzemné časti a zažívať tak obdobie sucha. Zároveň sa cibule a podzemky zachovajú až do ďalšej sezóny.
Vo vzťahu k vode sa rastliny delia:
1. vodné rastliny s vysokou vlhkosťou;
2. polovodné rastliny, suchozemsko-vodné;
3. suchozemské rastliny;
4. rastliny suchých a veľmi suchých miest, žijú na miestach s nedostatočnou vlhkosťou, znesú krátkodobé sucho;
5. sukulenty sú šťavnaté a akumulujú vodu v tkanivách svojho tela.
Vo vzťahu k vode sa zvieratá delia:
1. vlhkomilné živočíchy;
2. stredná skupina;
3. suchomilné zvieratá.
Typy adaptácií organizmov na kolísanie teploty, vlhkosti a svetla:
1. teplokrvnosť – udržiavanie stálej telesnej teploty telom;
2. hibernácia - predĺžený spánok zvierat v zimnom období;
3. pozastavená animácia - dočasný stav tela, v ktorom sú životné procesy spomalené na minimum a chýbajú všetky viditeľné známky života (pozorované u studenokrvných zvierat a zvierat v zime a počas horúcich období);
4. mrazuvzdornosť - schopnosť organizmov znášať negatívne teploty;
5. dormancia - adaptačná vlastnosť trvácej rastliny, ktorá sa vyznačuje zastavením viditeľného rastu a životnej aktivity, odumieraním prízemných výhonkov u bylinných foriem rastlín a opadom listov pri drevnatých formách;
6. letný pokoj - adaptívna vlastnosť skorých kvitnúcich rastlín (tulipán, šafran) v tropických oblastiach, púšťach, polopúšťach.
Medzi neživou a živou prírodou existujú inverzné súvislosti, kedy živé organizmy ovplyvňujú neživé prostredie okolo seba. Menia napríklad zloženie vzduchu. V lese je vďaka rastlinám viac vlhkosti v pôde ako na lúke v lese je iná teplota a vlhkosť vzduchu.
Pôda vzniká interakciou neživej a živej prírody so živými organizmami. Zaberá medzipolohu medzi neživou a živou prírodou a slúži ako spojovací článok medzi nimi. Mnohé minerály, ktoré patria do neživej prírody (vápenec, rašelina, uhlie a iné), vznikli zo zvyškov živých organizmov.
Veľmi rôznorodé sú aj ekologické súvislosti v rámci živej prírody. Väzby medzi rôznymi rastlinami sa najvýraznejšie prejavujú v nepriamom vplyve niektorých rastlín na iné.
Napríklad stromy zmenou osvetlenia, vlhkosti a teploty vzduchu pod korunou lesa vytvárajú určité podmienky, ktoré sú pre niektoré rastliny v nižších vrstvách priaznivé a pre iné nepriaznivé. Takzvané buriny na poli alebo v záhrade absorbujú značnú časť vlhkosti a živín z pôdy, zatienia kultúrne rastliny, ovplyvňujú ich rast a vývoj, brzdia ich.
Zaujímavé sú súvislosti medzi rastlinami a zvieratami. Na jednej strane rastliny slúžia ako potrava pre zvieratá (potravinové spojenie); vytvoriť ich biotop (nasýtiť vzduch kyslíkom); poskytnúť im prístrešie; slúžiť ako materiál na stavbu obydlí (napríklad vtáčie hniezdo). Na druhej strane, zvieratá ovplyvňujú aj rastliny. Napríklad sú distribuované ich plody a semená, vďaka čomu majú niektoré plody špeciálne zariadenia (semená lopúcha).
Potravinové spojenia medzi zvieratami rôznych druhov sú obzvlášť zreteľne viditeľné. To sa odráža v pojmoch „hmyzožravce“ a „mäsožravé zvieratá“. Zaujímavé sú súvislosti medzi zvieratami rovnakého druhu, napríklad rozmiestnenie hniezdneho alebo poľovného revíru, starostlivosť o dospelé zvieratá o ich potomstvo.
Medzi hubami, rastlinami a živočíchmi existujú zvláštne spojenia. Huby rastúce v lese s podzemnou časťou ako mycéliom rastú spolu s koreňmi stromov, kríkov a niektorých bylín. Vďaka tomu huby prijímajú organické živiny z rastlín a rastliny z húb vodu s minerálnymi soľami v nej rozpustnými. Niektoré zvieratá jedia huby a liečia sa nimi.
Uvedené typy spojení medzi neživou a živou prírodou, medzi zložkami živej prírody, sa prejavujú v lese, na lúke a v nádrži, vďaka čomu sa stávajú nielen súborom rôznych rastlín a živočíchov, ale aj prírodným spoločenstvom.
Objavovanie súvislostí medzi človekom a prírodou je veľmi dôležité. Navyše, človek je považovaný za súčasť prírody, existuje v prírode a je od nej neoddeliteľný.
Spojenie človeka s prírodou sa prejavuje predovšetkým v rozmanitej úlohe, ktorú príroda zohráva v materiálnom a duchovnom živote ľudí. Zároveň sa prejavujú aj spätným vplyvom človeka na prírodu, ktorý môže byť pozitívny (ochrana prírody) a negatívny (znečistenie ovzdušia a vody, ničenie rastlín, živočíchov a pod.). Vplyv človeka na prírodu môže byť priamy - zbieranie divokých rastlín na kytice, vyhubenie zvierat počas lovu; a nepriame - narušenie biotopu živých organizmov, to znamená narušenie stavu neživej alebo živej prírody, ktorý je pre tieto organizmy nevyhnutný: znečistenie vody v rieke vedie k úhynu rýb, výrub starých dutých stromov vedie k pokles počtu vtákov žijúcich v dutinách atď. .