Sociálna rola zahŕňa sledovanie očakávaného vzoru správania. Psychologické charakteristiky sociálnych rolí

Sociálna rola v najbežnejšom chápaní je správanie ľudí, ktorí zastávajú určité postavenie v spoločnosti. V podstate ide o súbor požiadaviek, ktoré spoločnosť kladie na človeka a úkony, ktoré musí vykonať. A dokonca aj jedna osoba môže mať pomerne veľa sociálnych rolí.

Okrem toho môže mať každý človek veľké množstvo statusov a ľudia okolo neho majú zase plné právo očakávať od ostatných, že budú riadne plniť svoje sociálne úlohy. Z tohto hľadiska sú sociálna rola a postavenie dve strany tej istej „mince“: kým status je súborom špeciálnych práv, povinností a privilégií, rola je činnosť v rámci tohto súboru.

Sociálna rola zahŕňa:

• Očakávanie roly
• Vykonávanie roly

Sociálne roly môžu byť konvenčné alebo inštitucionalizované. Konvenčné roly ľudia prijímajú dohodou a môžu ich prijať. A inštitucionalizované zahŕňajú prijatie rolí určených spoločenskými inštitúciami, napríklad rodinou, armádou, univerzitou atď.

Typicky sa kultúrne normy učí jednotlivec prostredníctvom , a len niekoľko noriem je akceptovaných spoločnosťou ako celkom. Prijatie roly závisí od postavenia, ktoré ten či onen človek zastáva. To, čo môže byť pre jeden stav celkom normálne, môže byť pre iný úplne neprijateľné. Na základe toho možno socializáciu nazvať jedným zo základných procesov učenia sa rolového správania, v dôsledku ktorého sa človek stáva súčasťou spoločnosti.

Typy sociálnych rolí

Rozdiel v sociálnych rolách je spôsobený rôznorodosťou sociálnych skupín, foriem činnosti a interakcií, do ktorých je človek zapojený, a v závislosti od toho, ktoré sociálne roly môžu byť individuálne a interpersonálne.

Jednotlivé sociálne roly sú vzájomne prepojené s postavením, profesiou alebo činnosťou, ktorej sa človek venuje. Sú to štandardizované neosobné roly, postavené na základe povinností a práv, bez ohľadu na samotného interpreta. Takýmito rolami môžu byť roly manžela, manželky, syna, dcéry, vnuka atď. – to sú sociodemografické roly. Roly mužov a žien sú biologicky definované roly, ktoré zahŕňajú špeciálne vzorce správania stanovené spoločnosťou a kultúrou.

Interpersonálne sociálne roly sú prepojené so vzťahmi medzi ľuďmi, ktoré sú regulované na emocionálnej úrovni. Napríklad človek môže hrať úlohu vodcu, urazeného, ​​idolu, milovaného, ​​odsúdeného atď.

V reálnom živote, v procese medziľudskej interakcie, všetci ľudia vystupujú v nejakej dominantnej úlohe, pre nich typickej a známej pre ich okolie. Zmena zabehnutého imidžu môže byť veľmi náročná, a to ako pre človeka, tak aj pre jeho okolie. A čím dlhšie existuje špecifická skupina ľudí, tým známejšie sú sociálne roly každého z nich pre jej členov a tým ťažšie je zmeniť zaužívaný stereotyp správania.

Základné charakteristiky sociálnych rolí

Základné charakteristiky sociálnych rolí identifikoval v polovici 20. storočia americký sociológ Talcott Parsons. Boli im ponúknuté štyri vlastnosti, ktoré sú spoločné pre všetky roly:

• Rozsah úlohy
• Ako získať rolu
• Stupeň formalizácie roly
• Typ rolovej motivácie

Dotknime sa týchto charakteristík trochu podrobnejšie.

Rozsah úlohy

Rozsah roly závisí od rozsahu medziľudských interakcií. Ak je veľký, potom je veľký aj rozsah úlohy. Napríklad manželské sociálne roly majú obrovský rozsah, pretože Medzi manželmi existuje široká škála interakcií. Z jedného hľadiska sú ich vzťahy medziľudské a založené na emocionálnej a zmyslovej rozmanitosti, no na druhej strane sú ich vzťahy regulované normatívnymi aktmi a do určitej miery sú formalizované.

Obe strany takejto sociálnej interakcie sa zaujímajú o najrôznejšie oblasti života toho druhého a ich vzťah je prakticky neobmedzený. V iných situáciách, kde sú vzťahy striktne určené sociálnymi rolami (klient-zamestnanec, kupujúci-predávajúci atď.), sa interakcia uskutočňuje výlučne z konkrétneho dôvodu a rozsah roly je redukovaný na malý okruh relevantných otázok. na danú situáciu, čo znamená, že je veľmi obmedzená.

Ako získať rolu

Spôsob získania roly závisí od všeobecnej miery nevyhnutnosti pre osobu určitej roly. Napríklad rola mladého muža, muža alebo starého muža bude automaticky určená vekom a pohlavím a na jej získanie nie je potrebné žiadne úsilie, hoci problém môže spočívať v zhode osoby so svojou rolou, ktorá je daný.

A ak hovoríme o iných rolách, niekedy je potrebné ich dosiahnuť a dokonca dobyť v procese života, pričom je potrebné vyvinúť konkrétne a cielené úsilie. Treba dosiahnuť napríklad rolu profesora, špecialistu či dokonca študenta. Väčšina sociálnych rolí je spojená s úspechmi ľudí v profesionálnych a iných oblastiach.

Stupeň formalizácie roly

Formalizácia je popisnou charakteristikou sociálnej roly a je definovaná, keď jedna osoba interaguje s ostatnými. Niektoré roly môžu zahŕňať vytvorenie iba formálnych vzťahov medzi ľuďmi a vyznačujú sa špecifickými pravidlami správania; iné môžu byť založené na neformálnych vzťahoch; a tretie budú vo všeobecnosti kombináciou vlastností prvých dvoch.

Súhlaste s tým, že interakcia medzi strážcom zákona a policajtom by mala byť určená súborom formálnych pravidiel a vzťah medzi milencami, ktorí sa pokazili, by mal byť založený na pocitoch. Toto je indikátor formalizácie sociálnych rolí.

Typ rolovej motivácie

To, čo motivuje sociálnu rolu, bude závisieť od motivácií a potrieb každého jednotlivca. Rôzne roly budú mať vždy rôzne motivácie. Keď sa teda rodičia starajú o blaho svojho dieťaťa, riadia sa pocitmi starostlivosti a lásky; keď sa predajca snaží predať produkt klientovi, jeho konanie môže byť podmienené túžbou zvýšiť zisky organizácie a zarobiť si svoje percento; rola človeka, ktorý nezištne pomáha druhému, bude vychádzať z motívov altruizmu a vykonávania dobrých skutkov atď.

Sociálne roly nie sú strnulými modelmi správania

Ľudia môžu vnímať a vykonávať svoje sociálne roly odlišne. Ak človek vníma sociálnu rolu ako strnulú masku, ktorej obrazom sa musí vždy a všade podriaďovať, môže úplne zlomiť svoju osobnosť a zmeniť svoj život na utrpenie. A to by sa za žiadnych okolností nemalo robiť, okrem toho má človek takmer vždy možnosť vybrať si (pokiaľ rolu, samozrejme, neurčujú prirodzené dôvody, ako je pohlavie, vek atď., hoci tieto „problémy“ sú teraz čelia mnohým ľuďom úspešne vyriešené).

Každý z nás sa vždy môže naučiť novú rolu, ktorá ovplyvní ako samotného človeka, tak aj jeho život. Dokonca na to existuje špeciálna technika, ktorá sa nazýva obrazová terapia. Znamená to, že človek „skúša“ nový imidž. Človek však musí mať chuť vstúpiť do novej roly. Najzaujímavejšie však je, že zodpovednosť za správanie nenesie osoba, ale rola, ktorá určuje nové vzorce správania.

Človek, ktorý sa chce zmeniť, teda začína aj v tých najznámejších a najobyčajnejších situáciách, odhaľuje svoj skrytý potenciál a dosahuje nové výsledky. To všetko naznačuje, že ľudia sú schopní „urobiť“ sa a vybudovať si život tak, ako chcú, bez ohľadu na sociálne roly.

OTÁZKA PRE VÁS: Môžete povedať, že presne poznáte a rozumiete svojim sociálnym rolám? Chceli by ste nájsť spôsob, ako rozvíjať ešte viac výhod a zbaviť sa nevýhod? S vysokou mierou pravdepodobnosti môžeme povedať, že veľa ľudí odpovie na prvú otázku záporne a na druhú kladne. Ak sa tu spoznáte, potom vás pozývame k maximálnemu sebapoznaniu – absolvujte náš špecializovaný kurz sebapoznania, ktorý vám umožní čo najlepšie spoznať samých seba a dosť možno vám o sebe povie niečo, o čom ste ani netušili. Kurz nájdete na.

Prajeme vám úspešné sebaobjavovanie!

Sociálna rola

Sociálna rola- model ľudského správania, objektívne určený sociálnym postavením jednotlivca v systéme spoločenských, verejných a osobných vzťahov. Sociálna rola nie je niečo, čo sa navonok spája so sociálnym statusom, ale je vyjadrením sociálneho postavenia činiteľa. Inými slovami, sociálna rola je „správanie, ktoré sa očakáva od osoby s určitým postavením“.

História termínu

Koncept „sociálnej role“ navrhli nezávisle americkí sociológovia R. Linton a J. Mead v 30. rokoch 20. storočia, pričom prvý z nich interpretoval pojem „sociálna rola“ ako jednotku sociálnej štruktúry, opísanú vo forme systému tzv. normy dané človeku, tie druhé - z hľadiska priamej interakcie medzi ľuďmi, „hranie rolí“, počas ktorých sa vďaka tomu, že si človek predstavuje sám seba v úlohe iného, ​​učia sociálne normy a formujú sa sociálne normy. jednotlivca. Lintonova definícia „sociálnej role“ ako „dynamického aspektu statusu“ bola zakorenená v štrukturálnom funkcionalizme a rozvinuli ju T. Parsons, A. Radcliffe-Brown a R. Merton. Meadove myšlienky boli vyvinuté v interakcionistickej sociológii a psychológii. Napriek všetkým rozdielom oba tieto prístupy spája myšlienka „sociálnej role“ ako uzlového bodu, v ktorom sa jednotlivec a spoločnosť spájajú, individuálne správanie sa mení na sociálne správanie a individuálne vlastnosti a sklony. ľudia sa porovnávajú s normatívnymi postojmi existujúcimi v spoločnosti v závislosti od toho, čo sa deje, výber ľudí pre určité sociálne roly. Samozrejme, v skutočnosti nie sú očakávania rolí nikdy jednoduché. Okrem toho sa človek často ocitne v situácii konfliktu rolí, keď sa jeho rôzne „sociálne role“ ukážu ako zle kompatibilné. Moderná spoločnosť vyžaduje, aby jednotlivec neustále menil svoj vzorec správania, aby mohol vykonávať špecifické úlohy. V tomto smere takí neomarxisti a neofreudisti ako T. Adorno, K. Horney a ďalší vo svojich dielach urobili paradoxný záver: „normálna“ osobnosť modernej spoločnosti je neurotická. Navyše v modernej spoločnosti sú rozšírené konflikty rolí, ktoré vznikajú v situáciách, keď sa od jednotlivca vyžaduje, aby súčasne vykonával niekoľko rolí s protichodnými požiadavkami. Irwin Goffman vo svojich štúdiách interakčných rituálov, prijímaní a rozvíjaní základnej divadelnej metafory, nevenoval pozornosť ani tak predpisom rolí a ich pasívnemu dodržiavaniu, ale samotným procesom aktívneho budovania a udržiavania „zjavenia“ v priebehu komunikácie, k zónam neistoty a nejednoznačnosti v interakcii, chybám v správaní partnerov.

Definícia pojmu

Sociálna rola- dynamická charakteristika sociálnej pozície, vyjadrená v súbore vzorcov správania, ktoré sú v súlade so sociálnymi očakávaniami (očakávania rolí) a sú stanovené špeciálnymi normami (sociálnymi predpismi) adresovanými z príslušnej skupiny (alebo viacerých skupín) držiteľovi určité sociálne postavenie. Nositelia sociálneho postavenia očakávajú, že realizácia špeciálnych pokynov (noriem) má za následok pravidelné, a teda predvídateľné správanie, pomocou ktorého možno usmerňovať správanie iných ľudí. Vďaka tomu je možná pravidelná a priebežne plánovateľná sociálna interakcia (komunikatívna interakcia).

Typy sociálnych rolí

Typy sociálnych rolí sú určené rôznorodosťou sociálnych skupín, typov činností a vzťahov, do ktorých je jednotlivec zaradený. V závislosti od sociálnych vzťahov sa rozlišujú sociálne a interpersonálne sociálne roly.

V živote, v medziľudských vzťahoch, každý človek vystupuje v nejakej dominantnej sociálnej úlohe, jedinečnej sociálnej úlohe ako najtypickejší individuálny obraz, známy ostatným. Zmena zaužívaného obrazu je mimoriadne náročná pre samotného človeka aj pre vnímanie ľudí okolo neho. Čím dlhšie skupina existuje, tým známejšie sú dominantné sociálne roly každého člena skupiny pre ich okolie a tým ťažšie je zmeniť vzorec správania zaužívaný pre ľudí okolo nich.

Charakteristika sociálnej roly

Hlavné charakteristiky sociálnej roly vyzdvihol americký sociológ Talcott Parsons. Pre každú rolu navrhol tieto štyri charakteristiky:

• Podľa mierky. Niektoré role môžu byť prísne obmedzené, zatiaľ čo iné môžu byť rozmazané.
• Podľa spôsobu príjmu. Roly sa delia na predpísané a dobyté (nazývajú sa aj dosiahnuté).
• Podľa stupňa formalizácie. Aktivity môžu prebiehať buď v presne stanovených medziach, alebo ľubovoľne.
• Podľa typu motivácie. Motiváciou môže byť osobný zisk, verejné blaho atď.

Rozsah úlohy závisí od rozsahu medziľudských vzťahov. Čím väčší rozsah, tým väčšia mierka. Napríklad sociálne roly manželov majú veľmi široký rozsah, keďže najširšia škála vzťahov vzniká medzi manželom a manželkou. Na jednej strane sú to medziľudské vzťahy založené na rôznych pocitoch a emóciách; na druhej strane vzťahy sú upravené predpismi a v určitom zmysle sú formálne. Účastníci tejto sociálnej interakcie sa zaujímajú o rôzne aspekty života toho druhého, ich vzťahy sú prakticky neobmedzené. V iných prípadoch, keď sú vzťahy striktne definované sociálnymi rolami (napríklad vzťah medzi predávajúcim a kupujúcim), interakcia sa môže uskutočniť iba z konkrétneho dôvodu (v tomto prípade nákupy). Tu je rozsah úlohy obmedzený na úzky rozsah špecifických problémov a je malý.

Ako získať rolu závisí od toho, do akej miery je rola pre človeka nevyhnutná. Roly mladého muža, starého muža, muža, ženy sú teda automaticky určené vekom a pohlavím človeka a na ich získanie si nevyžadujú špeciálne úsilie. Môže nastať len problém súladu so svojou rolou, ktorá už existuje ako daná. Ďalšie roly sa dosahujú alebo dokonca získavajú v priebehu života človeka a ako výsledok cieleného osobitného úsilia. Napríklad rola študenta, výskumníka, profesora atď. To sú takmer všetky roly súvisiace s profesiou a akýmikoľvek úspechmi človeka.

Formalizácia ako deskriptívnu charakteristiku sociálnej roly určujú špecifiká medziľudských vzťahov nositeľa tejto roly. Niektoré roly zahŕňajú vytváranie iba formálnych vzťahov medzi ľuďmi s prísnou reguláciou pravidiel správania; iné sú naopak len neformálne; iné môžu kombinovať formálne aj neformálne vzťahy. Je zrejmé, že vzťah medzi predstaviteľom dopravnej polície a porušovateľom pravidiel cestnej premávky by mal byť určovaný formálnymi pravidlami a vzťahy medzi blízkymi ľuďmi by mali byť určované citmi. Formálne vzťahy sú často sprevádzané neformálnymi vzťahmi, v ktorých sa prejavuje emocionalita, pretože človek vnímajúci a hodnotiaci druhého prejavuje k nemu sympatie alebo antipatie. Stáva sa to vtedy, keď sa ľudia už nejaký čas stretávajú a vzťah sa stal relatívne stabilným.

Motivácia závisí od potrieb a motívov človeka. Rôzne roly sú poháňané rôznymi motívmi. Rodičia, ktorí sa starajú o blaho svojho dieťaťa, sú vedení predovšetkým citom lásky a starostlivosti; vedúci pracuje pre vec atď.

Konflikty rolí

Konflikty rolí vznikajú pri neplnení povinností roly zo subjektívnych príčin (neochota, neschopnosť).

Pozri tiež

Bibliografia

• "Hry, ktoré ľudia hrajú" E. Berne

Poznámky

Odkazy

Nadácia Wikimedia.

• 2010.
• Čachba, Alexander Konstantinovič

Fantozzi (film)

Pozrite si, čo je „sociálna rola“ v iných slovníkoch: SOCIÁLNA ÚLOHA - normatívne schválený, relatívne stabilný vzorec správania (vrátane konania, myšlienok a pocitov), ​​reprodukovaný jednotlivcom v závislosti od sociálneho postavenia alebo postavenia v spoločnosti. Pojem „rola“ bol zavedený nezávisle od seba... ...

Sociálna rola Najnovší filozofický slovník - stereotypný model ľudského správania, objektívne špecifikovaný sociálnym postavením jednotlivca v systéme verejných alebo osobných vzťahov. Rola je určená: titulom; postavenie jednotlivca; funkcia vykonávaná v systéme sociálnych vzťahov; A……

Slovník obchodných pojmov sociálna rola - socialinis vaidmuo statusas T sritis švietimas apibrėžtis Žmogaus elgesio būdų visuma, būdinga kuriai nors veiklos sričiai. Visuomeninis individo statusas (užimama vieta, pareigos ir atsakomybė) sukelia lūkestį, kad vaidmuo bus atliktas pagal... ...

Slovník obchodných pojmov Enciklopedinis edukologijos žodynas

Slovník obchodných pojmov- socialinis vaidmuo statusas T sritis Kūno kultūra ir sportas apibrėžtis Laikymasis normų, nustatančių, kaip turi elgtis tam tikros socialinės padėties žmogus. atitikmenys: angl. spoločenská rola mod vok. soziale Rolle, fr rus. úloha; spoločenská rola...Sporto terminų žodynas

Sociálna rola- socialinis vaidmuo statusas T sritis Kūno kultūra ir sportas apibrėžtis Socialinio elgesio modelis, tam tikras elgesio pavyzdys, kurio tikimasi iš atitinkamą socialinę padėtį užimančio žmogaus. atitikmenys: angl. spoločenská rola mod vok. soziale… …Sporto terminų žodynas - (pozri Sociálna rola) ...

Sociálna rola Ekológia človeka - Spoločnosťou normatívne schválený spôsob správania očakávaný od každého, kto zastáva danú sociálnu pozíciu. Sociálne roly typické pre danú spoločnosť získava človek v procese svojej socializácie. S.r. priamo súvisí s...

Správanie je forma interakcie organizmu s prostredím, ktorej zdrojom sú potreby. Ľudské správanie sa líši od správania zvierat vo svojej sociálnej podmienenosti, uvedomelosti, aktivite, tvorivosti a je orientované na cieľ, dobrovoľné.

Štruktúra sociálneho správania:

1) behaviorálny akt - jediný prejav činnosti, jej prvok;

2) sociálne činy - činy vykonávané jednotlivcami alebo sociálnymi skupinami, ktoré majú sociálny význam a zahŕňajú sociálne determinovanú motiváciu, zámery, vzťahy;

3) čin je vedomý čin človeka, ktorý chápe jeho spoločenský význam a je vykonaný v súlade s prijatým zámerom;

4) čin - súbor činov jednotlivca, za ktoré je zodpovedný.

Typy sociálneho správania jednotlivca:

1) podľa systému vzťahov s verejnosťou:

a) výrobné správanie (pracovné, profesionálne);

b) ekonomické správanie (spotrebiteľské správanie, distribučné správanie, výmenné správanie, podnikanie, investície atď.);

c) spoločensko-politické správanie (politická činnosť, správanie sa k úradom, byrokratické správanie, volebné správanie a pod.);

d) zákonné správanie (zákonné, nezákonné, deviantné, deviantné, kriminálne);

e) mravné správanie (etické, mravné, nemorálne, nemorálne správanie atď.);

f) náboženské správanie;

2) podľa času implementácie:

› impulzívny;

› variabilné;

› dlhodobá realizácia.

Subjektmi regulácie sociálneho správania jednotlivca sú spoločnosť, malé skupiny a jednotlivec sám.

Sociálne postavenie

Sociálny status (z lat. status - postavenie, stav) jednotlivca je postavenie človeka v spoločnosti, ktoré zaujíma v súlade s jeho vekom, pohlavím, pôvodom, povolaním, rodinným stavom.

Sociálny status je určitá pozícia v sociálnej štruktúre skupiny alebo spoločnosti, prepojená s inými pozíciami prostredníctvom systému práv a povinností.

Sociológovia rozlišujú niekoľko typov sociálnych statusov:

1) Stavy určené postavením jednotlivca v skupine – osobné a sociálne.

Osobný status je postavenie človeka, ktoré zastáva v takzvanej malej, čiže primárnej skupine, podľa toho, ako sa v nej hodnotia jeho individuálne kvality.

Na druhej strane v procese interakcie s inými jednotlivcami každý človek vykonáva určité sociálne funkcie, ktoré určujú jeho sociálny status.

2) Stavy určené časovými rámcami, vplyv na život jednotlivca ako celku - hlavný a nehlavný (epizodický).

Hlavný stav určuje hlavnú vec v živote človeka (najčastejšie je to stav spojený s hlavným pracoviskom a rodinou, napríklad dobrý rodinný muž a nenahraditeľný pracovník).

Epizodické (nie hlavné) sociálne statusy ovplyvňujú detaily ľudského správania (napríklad chodec, cestujúci, okoloidúci, pacient, účastník demonštrácie alebo štrajku, čitateľ, poslucháč, televízny divák a pod.).

3) Stavy získané alebo nezískané v dôsledku slobodnej voľby.

Predpísané (pridelené) postavenie je sociálne postavenie, ktoré je jednotlivcovi vopred predpísané spoločnosťou, bez ohľadu na zásluhy jednotlivca (napríklad národnosť, miesto narodenia, sociálny pôvod atď.).

Zmiešaný status má znaky predpísaného a dosiahnutého stavu (osoba, ktorá sa stala zdravotne postihnutou, titul akademik, olympijský víťaz atď.).

Dosiahnuté (získané) sa získava ako výsledok slobodnej voľby, osobného úsilia a je pod kontrolou osoby (vzdelanie, povolanie, materiálne bohatstvo, obchodné prepojenia atď.).

V každej spoločnosti existuje určitá hierarchia statusov, ktorá predstavuje základ jej stratifikácie. Niektoré statusy sú prestížne, iné naopak. Toto hierarchia vzniká pod vplyvom dvoch faktorov:

a) skutočná užitočnosť sociálnych funkcií, ktoré osoba vykonáva;

b) hodnotový systém charakteristický pre danú spoločnosť.

Ak sa prestíž nejakého statusu bezdôvodne preceňuje alebo naopak podceňuje, väčšinou sa hovorí o strate statusovej rovnováhy. Spoločnosť, v ktorej je podobný sklon k strate tejto rovnováhy, nedokáže zabezpečiť svoje normálne fungovanie.

Prestíž je spoločenské hodnotenie spoločenského významu určitého postavenia, zakotveného v kultúre a verejnej mienke.

Každý jednotlivec môže mať veľké množstvo stavov. Sociálne postavenie jednotlivca ovplyvňuje predovšetkým jeho správanie. Keď poznáte sociálne postavenie človeka, môžete ľahko určiť väčšinu vlastností, ktoré má, ako aj predpovedať činy, ktoré vykoná. Takéto očakávané správanie človeka spojené so statusom, ktorý má, sa zvyčajne nazýva sociálna rola.

Sociálna rola- Ide o model správania zameraný na určitý stav.

Sociálna rola je vzor správania uznávaný ako vhodný pre ľudí daného postavenia v danej spoločnosti.

Roly sú určené očakávaniami ľudí (do povedomia verejnosti sa zakorenila napríklad predstava, že rodičia by sa mali starať o svoje deti, že zamestnanec by mal svedomito vykonávať prácu, ktorá mu bola pridelená). Ale každý človek v závislosti od konkrétnych okolností, nahromadených životných skúseností a iných faktorov plní sociálnu úlohu po svojom.

Pri uplatňovaní tohto postavenia musí osoba spĺňať všetky rolové predpoklady, ktoré sú priradené k tejto sociálnej pozícii. Každý človek nemá jednu, ale celý súbor sociálnych rolí, ktoré v spoločnosti zohráva. Súhrn všetkých ľudských rolí v spoločnosti sa nazýva rolový systém alebo súbor rolí.

Sada rolí (systém rolí)

Súbor rolí je súbor rolí (komplex rolí) priradených k jednému stavu.

Každá rola v súbore rolí si vyžaduje osobitný spôsob správania a komunikácie s ľuďmi, a preto je súborom vzťahov, ktoré sa líšia od ostatných. V súbore rolí možno rozlíšiť základné (typické) a situačné sociálne roly.

Príklady základných sociálnych rolí:

1) usilovný pracovník;

2) vlastník;

3) spotrebiteľ;

4) občan;

5) rodinný príslušník (manžel, manželka, syn, dcéra).

Sociálne roly môžu byť inštitucionalizované alebo konvenčné.

Inštitucionalizované roly: inštitúcia manželstva, rodiny (sociálne roly matky, dcéry, manželky).

Konvenčné roly sa prijímajú dohodou (človek ich môže odmietnuť prijať).

Sociálne roly sú spojené so sociálnym statusom, profesiou alebo typom činnosti (učiteľ, študent, študent, predavač).

Muž a žena sú tiež sociálne roly, biologicky predurčené a predpokladajúce špecifické spôsoby správania, zakotvené v spoločenských normách alebo zvykoch.

Interpersonálne roly sú spojené s medziľudskými vzťahmi, ktoré sú regulované na emocionálnej úrovni (vodca, urazený, rodinný idol, milovaná osoba atď.).

Rolové správanie

Skutočné rolové správanie by sa malo odlíšiť od sociálnej roly ako vzoru správania, čo znamená nie spoločensky očakávané, ale skutočné správanie interpreta konkrétnej roly. A tu veľa závisí od osobných kvalít jednotlivca, od toho, do akej miery si osvojil sociálne normy, od jeho presvedčenia, postojov a hodnotových orientácií.

Faktory, ktoré určujú proces realizácie sociálnych rolí:

1) biopsychologické schopnosti človeka, ktoré môžu uľahčiť alebo sťažiť plnenie určitej sociálnej úlohy;

2) povaha roly akceptovanej v skupine a črty sociálnej kontroly určené na sledovanie plnenia rolového správania;

3) osobný model, ktorý definuje súbor behaviorálnych charakteristík nevyhnutných pre úspešné vykonávanie roly;

4) štruktúra skupiny, jej súdržnosť a miera identifikácie jednotlivca so skupinou.

V procese implementácie sociálnych rolí môžu vzniknúť určité ťažkosti súvisiace s potrebou človeka vykonávať viacero rolí v rôznych situáciách → v niektorých prípadoch nesúlad medzi sociálnymi rolami, vznik rozporov a konfliktných vzťahov medzi nimi.

Akákoľvek sociálna rola môže byť podľa T. Parsonsa opísaná pomocou piatich hlavných charakteristík:

úroveň emocionality – niektoré role sú emocionálne zdržanlivé, iné sú uvoľnené;

spôsob príjmu - predpísaný alebo dosiahnutý;

rozsah prejavu - prísne obmedzený alebo rozmazaný;

stupeň formalizácie - prísne stanovený alebo ľubovoľný;

motivácia - pre všeobecný zisk alebo pre osobný prospech.

Každý človek žijúci v spoločnosti je zaradený do mnohých rôznych sociálnych skupín (rodina, študijná skupina, priateľská spoločnosť atď.). V každej z týchto skupín zastáva určitú pozíciu, má určité postavenie a sú na neho kladené určité požiadavky. Teda ten istý človek by sa mal v jednej situácii správať ako otec, v inej - ako priateľ, v tretej - ako šéf, t.j. pôsobiť v rôznych rolách. Sociálna rola je spôsob správania ľudí, ktorý zodpovedá prijatým normám v závislosti od ich postavenia alebo postavenia v spoločnosti, v systéme medziľudských vzťahov. Zvládnutie sociálnych rolí je súčasťou procesu socializácie jednotlivca, nevyhnutnou podmienkou toho, aby človek „vyrástol“ do spoločnosti svojho druhu. Socializácia je proces a výsledok individuálnej asimilácie a aktívnej reprodukcie sociálnej skúsenosti, ktorá sa uskutočňuje v komunikácii a činnosti. Príkladom sociálnych rolí sú aj rodové roly (mužské alebo ženské správanie), profesijné roly. Pozorovaním sociálnych rolí sa človek učí sociálnym štandardom správania, učí sa hodnotiť sa zvonku a vykonávať sebakontrolu. Keďže je však človek v reálnom živote zapojený do mnohých činností a vzťahov, je nútený vykonávať rôzne úlohy, ktorých požiadavky môžu byť protichodné, je potrebný nejaký mechanizmus, ktorý by človeku umožnil zachovať si integritu svojho „svojho“ Ja“ v podmienkach viacerých spojení so svetom (t. j. zostať sám sebou, hrať rôzne roly). Osobnosť (alebo skôr formovaná subštruktúra orientácie) je práve tým mechanizmom, funkčným orgánom, ktorý vám umožňuje integrovať svoje „ja“ a vlastnú životnú aktivitu, vykonávať morálne hodnotenie svojich činov, nájsť svoje miesto nielen v samostatnej sociálnej skupiny, ale aj v živote všeobecne, rozvíjať zmysel svojej existencie, opúšťať jednu v prospech druhej. Rozvinutá osobnosť teda môže využívať rolové správanie ako nástroj na prispôsobenie sa určitým sociálnym situáciám, pričom zároveň nesplynie a nestotožňuje sa s rolou. Hlavné zložky sociálnej roly tvoria hierarchický systém, v ktorom možno rozlíšiť tri úrovne. Prvým sú periférne atribúty, t.j. tie, ktorých prítomnosť alebo neprítomnosť neovplyvňuje ani vnímanie úlohy okolím, ani jej účinnosť (napríklad občiansky stav básnika alebo lekára). Druhá úroveň zahŕňa atribúty rolí, ktoré ovplyvňujú vnímanie aj výkon (napríklad dlhé vlasy u hippies alebo zlé zdravie u športovca). Na vrchole trojstupňovej gradácie sú rolové atribúty, ktoré sú rozhodujúce pre formovanie osobnej identity. Rolový koncept osobnosti vznikol v americkej sociálnej psychológii v 30. rokoch 20. storočia. (C. Cooley, J. Mead) a rozšíril sa v rôznych sociologických hnutiach, predovšetkým v štruktúrno-funkčnej analýze. T. Parsons a jeho nasledovníci považujú osobnosť za funkciu mnohých sociálnych rolí, ktoré sú vlastné každému jednotlivcovi v konkrétnej spoločnosti. Charles Cooley veril, že osobnosť sa formuje na základe mnohých interakcií medzi ľuďmi a svetom okolo nich. V procese týchto interakcií si ľudia vytvárajú svoje „zrkadlové ja“, ktoré pozostáva z troch prvkov: 1. ako si myslíme, že nás vnímajú ostatní („Som si istý, že si ľudia všimnú môj nový účes“); 2. ako si myslíme, že reagujú na 3. čo vidia („Som si istý, že sa im páči môj nový účes“); 4. ako reagujeme na reakcie, ktoré vnímame od ostatných („Asi budem vždy takto nosiť vlasy“). Táto teória kladie dôraz na našu interpretáciu myšlienok a pocitov iných ľudí. Americký psychológ George Herbert Mead zašiel ďalej vo svojej analýze procesu vývoja nášho „ja“. Rovnako ako Cooley veril, že „ja“ je sociálny produkt, ktorý sa vytvára na základe vzťahov s inými ľuďmi. Najprv si ako malé deti nevieme vysvetliť motívy správania iných. Keď sa deti naučili chápať svoje správanie, urobia prvý krok do života. Keď sa naučili myslieť na seba, môžu myslieť na druhých; dieťa začína nadobúdať zmysel pre svoje „ja“. Proces formovania osobnosti podľa Meada zahŕňa tri rôzne etapy. Prvým je imitácia. V tomto štádiu deti kopírujú správanie dospelých bez toho, aby mu rozumeli. Nasleduje fáza hry, keď deti chápu správanie ako výkon určitých rolí: lekár, hasič, pretekár atď.; počas hry tieto roly reprodukujú.

[upraviť]

Materiál z Wikipédie – voľnej encyklopédie

Aktuálna verzia stránky ešte nebola overená skúsenými účastníkmi a môže sa výrazne líšiť od verzie overenej 20. marca 2012; 1 úprava vyžaduje overenie.

Sociálna rola- model ľudského správania, objektívne špecifikovaný sociálnym postavením jednotlivca v systéme sociálnych (verejných a osobných) vzťahov. Inými slovami, sociálna rola je „správanie, ktoré sa očakáva od osoby s určitým postavením“. Moderná spoločnosť vyžaduje, aby jednotlivec neustále menil svoj vzorec správania, aby mohol vykonávať špecifické úlohy. V tomto smere takí neomarxisti a neofreudisti ako T. Adorno, K. Horney a ďalší vo svojich dielach urobili paradoxný záver: „normálna“ osobnosť modernej spoločnosti je neurotická. Navyše v modernej spoločnosti sú rozšírené konflikty rolí, ktoré vznikajú v situáciách, keď sa od jednotlivca vyžaduje, aby súčasne vykonával niekoľko rolí s protichodnými požiadavkami.

Irwin Goffman vo svojich štúdiách interakčných rituálov, prijímaní a rozvíjaní základnej divadelnej metafory, nevenoval pozornosť ani tak predpisom rolí a ich pasívnemu dodržiavaniu, ale samotným procesom aktívneho budovania a udržiavania „zjavenia“ v priebehu komunikácie, k zónam neistoty a nejednoznačnosti v interakcii, chybám v správaní partnerov.

Typy sociálnych rolí

Typy sociálnych rolí sú určené rôznorodosťou sociálnych skupín, typov činností a vzťahov, do ktorých je jednotlivec zaradený. V závislosti od sociálnych vzťahov sa rozlišujú sociálne a interpersonálne sociálne roly.

§ Sociálne roly spojené so sociálnym statusom, profesiou alebo typom činnosti (učiteľ, študent, študent, predavač). Ide o štandardizované neosobné roly, postavené na základe práv a povinností, bez ohľadu na to, kto tieto roly hrá. Existujú sociodemografické roly: manžel, manželka, dcéra, syn, vnuk... Muž a žena sú tiež sociálne roly, biologicky predurčené a predpokladajúce špecifické spôsoby správania, zakotvené v spoločenských normách a zvykoch.

§ Medziľudské roly spojené s medziľudskými vzťahmi, ktoré sú regulované na emocionálnej úrovni (vodca, urazený, zanedbávaný, rodinný idol, milovaná osoba atď.).

V živote, v medziľudských vzťahoch, každý človek vystupuje v nejakej dominantnej sociálnej úlohe, jedinečnej sociálnej úlohe ako najtypickejší individuálny obraz, známy ostatným. Zmena zaužívaného obrazu je mimoriadne náročná pre samotného človeka aj pre vnímanie ľudí okolo neho. Čím dlhšie skupina existuje, tým známejšie sú dominantné sociálne roly každého člena skupiny pre ich okolie a tým ťažšie je zmeniť vzorec správania zaužívaný pre ľudí okolo nich.

[upraviť]Charakteristiky sociálnej roly

Hlavné charakteristiky sociálnej roly vyzdvihol americký sociológ Talcott Parsons. Pre každú rolu navrhol tieto štyri charakteristiky:

§ Podľa mierky. Niektoré role môžu byť prísne obmedzené, zatiaľ čo iné môžu byť rozmazané.

§ Podľa spôsobu príjmu. Roly sa delia na predpísané a dobyté (nazývajú sa aj dosiahnuté).

§ Podľa stupňa formalizácie. Aktivity môžu prebiehať buď v presne stanovených medziach, alebo ľubovoľne.

§ Podľa typu motivácie. Motiváciou môže byť osobný zisk, verejné blaho atď.

Rozsah úlohy závisí od rozsahu medziľudských vzťahov. Čím väčší rozsah, tým väčšia mierka. Napríklad sociálne roly manželov majú veľmi široký rozsah, keďže najširšia škála vzťahov vzniká medzi manželom a manželkou. Na jednej strane sú to medziľudské vzťahy založené na rôznych pocitoch a emóciách; na druhej strane vzťahy sú upravené predpismi a v určitom zmysle sú formálne. Účastníci tejto sociálnej interakcie sa zaujímajú o rôzne aspekty života toho druhého, ich vzťahy sú prakticky neobmedzené. V iných prípadoch, keď sú vzťahy striktne definované sociálnymi rolami (napríklad vzťah medzi predávajúcim a kupujúcim), interakcia sa môže uskutočniť iba z konkrétneho dôvodu (v tomto prípade nákupy). Tu je rozsah úlohy obmedzený na úzky rozsah špecifických problémov a je malý.

Ako získať rolu závisí od toho, do akej miery je rola pre človeka nevyhnutná. Roly mladého muža, starého muža, muža, ženy sú teda automaticky určené vekom a pohlavím človeka a na ich získanie si nevyžadujú špeciálne úsilie. Môže nastať len problém súladu so svojou rolou, ktorá už existuje ako daná. Ďalšie roly sa dosahujú alebo dokonca získavajú v priebehu života človeka a ako výsledok cieleného osobitného úsilia. Napríklad rola študenta, výskumníka, profesora atď. To sú takmer všetky roly súvisiace s profesiou a akýmikoľvek úspechmi človeka.

Formalizácia ako deskriptívnu charakteristiku sociálnej roly určujú špecifiká medziľudských vzťahov nositeľa tejto roly. Niektoré roly zahŕňajú vytváranie iba formálnych vzťahov medzi ľuďmi s prísnou reguláciou pravidiel správania; iné sú naopak len neformálne; iné môžu kombinovať formálne aj neformálne vzťahy. Je zrejmé, že vzťah medzi predstaviteľom dopravnej polície a porušovateľom pravidiel cestnej premávky by mal byť určovaný formálnymi pravidlami a vzťahy medzi blízkymi ľuďmi by mali byť určované citmi. Formálne vzťahy sú často sprevádzané neformálnymi vzťahmi, v ktorých sa prejavuje emocionalita, pretože človek vnímajúci a hodnotiaci druhého prejavuje k nemu sympatie alebo antipatie. Stáva sa to vtedy, keď sa ľudia už nejaký čas stretávajú a vzťah sa stal relatívne stabilným.

Motivácia závisí od potrieb a motívov človeka. Rôzne roly sú poháňané rôznymi motívmi. Rodičia, ktorí sa starajú o blaho svojho dieťaťa, sú vedení predovšetkým citom lásky a starostlivosti; vedúci pracuje pre vec atď.

[upraviť] Konflikty rolí

Konflikty rolí vznikajú pri neplnení povinností roly zo subjektívnych príčin (neochota, neschopnosť).

Motivácia sa delí na externe organizovanú a vnútorne organizovanú (alebo, ako píšu západní psychológovia, vonkajšiu a vnútornú). Prvý je spojený s vplyvom na formovanie motívu konania alebo činu iných ľudí na subjekt (pomocou rád, návrhov atď.). Do akej miery bude tento zásah subjektom vnímaný, závisí od miery jeho sugestibility, konformity a negativizmu.

Sugestívnosť- ide o tendenciu subjektu k nekritickému (nedobrovoľnému) dodržiavaniu vplyvov iných ľudí, ich rád, pokynov, aj keď sú v rozpore s jeho vlastným presvedčením a záujmami.

Ide o nevedomú zmenu v správaní človeka pod vplyvom sugescie. Navrhovateľné subjekty sa ľahko nakazia náladami, názormi a zvykmi iných ľudí. Často sú náchylní na napodobňovanie. Sugestívnosť závisí jednak od stabilných vlastností človeka – vysokej úrovne neurotizmu, slabosti nervového systému (Yu. E. Ryzhkin, 1977), ako aj od jeho situačných stavov – úzkosti, pochybností o sebe alebo emocionálneho vzrušenia.

Sugestivitu ovplyvňujú také osobné vlastnosti, ako je nízke sebavedomie a pocity menejcennosti, pokora a oddanosť, nevyvinutý zmysel pre zodpovednosť, plachosť a plachosť, dôverčivosť, zvýšená emocionalita a ovplyvniteľnosť, snívanie, poverčivosť a viera, sklon k fantazírovaniu, nestabilný presvedčenia a nekritického myslenia (N. N. Obozov, 1997 atď.).

Pre deti, najmä 10-ročné, je typická zvýšená sugestibilita. Vysvetľuje to skutočnosť, že ich kritické myslenie je stále nedostatočne rozvinuté, čo znižuje stupeň sugestibility. Pravda, vo veku 5 a po 10 rokoch, najmä u starších školákov, dochádza k poklesu sugestibility (A.I. Zakharov (1998), pozri obr. 9.1). Mimochodom, to posledné bolo zaznamenané medzi staršími dorastencami na konci 19. storočia. A. Binet (1900) a A. Nechaev (1900).

Miera sugestibility žien je vyššia ako u mužov (V. A. Petrik, 1977; L. Levenfeld, 1977).

Ďalšou stabilnou charakteristikou osobnosti je konformita, ktorej štúdium inicioval S. Asch (1956).

Zhoda- je to tendencia človeka dobrovoľne vedome (svojvoľne) meniť svoje očakávané reakcie, aby sa priblížili k reakcii druhých vďaka uznaniu, že majú väčšiu pravdu. Zároveň, ak sa zámer alebo sociálne postoje, ktoré človek mal, zhodujú s tými, ktoré ho obklopovali, potom už nehovoríme o konformite.

Pojem „zhoda“ má v západnej psychologickej literatúre mnoho významov. Napríklad R. Crutchfield (1967) hovorí o „vnútornej zhode“, ktorá je opísaná ako blízka sugestibilite.

Konformita sa nazýva aj vnútroskupinová sugescia alebo sugestibilita (všimnite si, že niektorí autori, napr. A.E. Lichko et al. (1970) sugestibilitu a konformitu neidentifikujú, pričom upozorňujú na nedostatok závislosti medzi nimi a rozdiel v mechanizmoch ich prejavu). Iní vedci rozlišujú dva typy konformity: „akceptovanie“, keď jednotlivec mení svoje názory, postoje a zodpovedajúce správanie, a „súhlas“, keď osoba nasleduje skupinu bez zdieľania jej názoru (v ruskej vede sa to nazýva konformizmus). . Ak má človek tendenciu neustále súhlasiť s názorom skupiny, je konformistom; ak má tendenciu nesúhlasiť s názorom, ktorý mu bol vnútený, potom je nonkonformný (ten podľa zahraničných psychológov zahŕňa asi tretinu ľudí).

Existuje vonkajšia a vnútorná zhoda. V prvom prípade sa človek vráti k predchádzajúcemu názoru, len čo na neho pominie skupinový tlak. Pri vnútornej konformite si zachová prijatý skupinový názor aj po tom, čo tlak zvonku ustane.

Miera podriadenosti človeka skupine závisí od mnohých vonkajších (situačných) a vnútorných (osobných) faktorov, ktoré (väčšinou vonkajšie) systematizoval A. P. Sopikov (1969). Patria sem:

Vekové a rodové rozdiely: medzi deťmi a mládežou je viac konformistov ako medzi dospelými (maximálna konformita je zaznamenaná vo veku 12 rokov, jej výrazný pokles je po 1-6 rokoch); ženy sú náchylnejšie na skupinový tlak ako muži;

Náročnosť riešenia problému: čím je to ťažšie, tým viac sa jednotlivec podriaďuje skupine; čím zložitejšia je úloha a nejednoznačnejšie rozhodnutia, tým vyššia zhoda;

Postavenie osoby v skupine: čím je vyššia, tým menej prejavuje konformitu;

Povaha skupinovej príslušnosti: subjekt vstúpil do skupiny z vlastnej vôle alebo pod nátlakom; v druhom prípade je jeho psychické podriadenie často len povrchné;

Atraktívnosť skupiny pre jednotlivca: subjekt sa ľahšie prepožičiava referenčnej skupine;

Ciele, ktorým čelí osoba: ak jeho skupina súťaží s inou skupinou, zvyšuje sa konformita subjektu; ak medzi sebou súperia členovia skupiny, klesá (to isté sa pozoruje pri obhajovaní skupinového alebo osobného názoru);

Prítomnosť a účinnosť spojenia, ktoré potvrdzuje správnosť alebo nesprávnosť konania osoby: keď je akcia nesprávna, človek sa môže vrátiť k svojmu pohľadu.

S výrazným konformizmom sa zvyšuje rozhodnosť človeka pri rozhodovaní a formovaní zámerov, ale zároveň sa oslabuje pocit jeho individuálnej zodpovednosti za čin spáchaný spolu s ostatnými. Je to badateľné najmä v skupinách, ktoré nie sú dostatočne sociálne vyspelé.

Hoci vplyv situačných faktorov často prevažuje nad úlohou individuálnych rozdielov, stále existujú ľudia, ktorí sa dajú ľahko presvedčiť v akejkoľvek situácii (S. Hovland, I. Janis, 1959; I. Janis, P. Field, 1956).

Takíto ľudia majú určité osobnostné črty. Ukázalo sa napríklad, že najviac konformné deti trpia „komplexom menejcennosti“ a majú nedostatočnú „silu ega“ (Hartup, 1970). Majú tendenciu byť závislejší a úzkostlivejší ako ich rovesníci a sú citliví na názory a narážky iných. Deti s takýmito osobnostnými črtami majú tendenciu neustále kontrolovať svoje správanie a reč, to znamená, že majú vysokú mieru sebakontroly. Záleží im na tom, ako vyzerajú v očiach iných, často sa porovnávajú so svojimi rovesníkmi.

Podľa F. Zimbarda (1977) sa hanbliví ľudia, ktorí majú nízke sebavedomie, dajú ľahko presvedčiť. Nie je náhoda, že bola zistená súvislosť medzi nízkym sebavedomím človeka a jeho ľahkou náchylnosťou na vonkajšie presviedčanie (W. McGuire, 1985). Je to spôsobené tým, že málo rešpektujú svoje názory a postoje, a preto je ich motivácia brániť svoje presvedčenie oslabená. Vopred sa považujú za nesprávne.

R. Nurmi (1970) uvádza údaje, podľa ktorých sa konforméry vyznačujú rigiditou a slabým nervovým systémom.

Treba však mať na pamäti, v akej situácii sa konformita prejavuje – v normatívnej alebo informačnej. To môže tiež ovplyvniť jeho spojenie s inými osobnostnými črtami. V informačnej situácii je badateľná tendencia spájať konformitu s extraverziou (N. N. Obozov, 1997).