Letná environmentálna zábava pre strednú skupinu. Zábava v strednej skupine o ekológii
Galina Jakovleva
Cieľ: zvýšiť životného prostredia gramotnosť detí prostredníctvom správnej interakcie s okolitou prírodou.
Úlohy:
1. Upevniť vedomosti detí o pravidlách správania sa v prírode, schopnosť rozpoznávať stromy a ich listy, jedlé a nejedlé huby a aktivizovať reč. Vytvárať podmienky pre spoluprácu detí a rodičov, ich citové a psychické zblíženie. Zvýšiť záujem rodičov o životného prostredia vzdelávanie svojich detí a ekológia vo všeobecnosti.
2. rozvíjať záujem o svet okolo nás, myslenie, pozornosť, ekologická kultúra detí.
3. vychovávať rešpekt k prírode.
Vybavenie: papier Whatman s nakresleným cesta, rezané stromy (breza, dub, javor, jarabina, listy brezy, javor, dub a jarabina, jedlé a nejedlé huby, rez. hrdinovia: leopold, námorník, rybárska mačka, Carlson, klobúk, sponkou vystrihnutá ryba, dve udice, modrá látka do jazierka, zázračný stromček s cukríkmi, cukríky, dva tanieriky na cukríky, čiapky na tímy, vršky a korienky, dva koše na odpadky, odpadky, šišky, vrece, atrapy zeleniny a ovocia.
Pokrok v zábave
1. Úvodné poznámky.
IN: Dobrý večer, milí dospelí a deti! Dnes sme sa zišli z nejakého dôvodu. Rok 2017 bol v Rusku vyhlásený za rok ekológia. A ty a ja sme nestáli bokom. Dnes si overíme, ako ste priateľskí k prírode.
Ocitli sme sa v kráľovstve Berendey. Berendey je kráľom lesov, ochrancom všetkých vtákov a zvierat, každý žije v harmónii vo svojom kráľovstve. Nikto nikoho neuráža. A nie náhodou sme k nemu dnes prišli. Deň predtým, ako sme od neho dostali list, prečítajme si ho.
„Mali sme problémy v lese. Niekto sa v noci vkradol do lesa a takéto veci sa tu dejú hotový: Otrhal som všetky listy zo stromov, pomiešal všetky zvieratá. Pomôžte mi chlapci!
Cár Berendey."
A tak, aby sme pomohli Berendeymu, rozdelíme sa do dvoch tímov a pod heslom zorganizujeme súťažnú hru “Všetko je zaujímavé, čo je neznáme”. V našej súťaži sa zúčastňujú dva tímy "Rodičovské topy", keďže oni sami milujú prírodu a snažia sa túto lásku vštepovať svojim deťom "Roots Children"
V kráľovstve Berendey je zázrak - strom, na ktorom rastú sladkosti. Toto budú body pridelené za súťaže. Dáme ich do váz, ktoré stoja na stole každého tímu.
2. Hlavná časť.
1. Súťaž "Ruka priateľstva prírode" (mačka preskočená)
Teraz pozornosť! Chlapci, prišli sme do lesa. Les je veľký dom. Musíte v ňom chodiť potichu, opatrne, pozorne počúvať a nazerať, dodržiavať pravidlá správania sa v lese. A víta nás kocúr Leapold. Prvá súťaž je tzv "Ruka priateľstva prírode". Pomôže nám to zapamätať si pravidlá správania sa v prírode.
(Pravidlá sú nakreslené na kartách, tímy verbálne hovoria pravidlá správania v prírode)
2. Konkurencia "Výsadba stromov" (Matroskin)
Chlapci, Matroskin nepoznal tieto pravidlá a trhal všetky listy zo stromov a pomiešal ich. Vašou úlohou je pripevniť list k príslušnému stromu. Ide o tretiu súťaž tzv "Výsadba stromov".
(Výkresy stromov sú zavesené. Účastníci dostanú listy. List je potrebné pripevniť na príslušný strom).
3. Konkurencia "Huby Glade"(Shapoklyak)
Ďalšia súťaž je tzv "Huby Glade" Teraz, keď sú stromy vysadené, poďme na hubovú lúku. Shapoklyak pomiešal všetky huby a chce nás zmiasť. Musíte si vybrať iba jedlé huby.
4. Veselý rybár (rybárska mačka)
Cestou nás stretne Rybárska mačka. Upozorňuje, že loviť môžete len s udicou. Ďalšia úloha tímov: chytiť rybu.
5. Konkurencia "Slepý blbecek" (ježko)
Ďalšia súťaž je tzv "Slepý blbecek". Názvy zeleniny a ovocia musíte uhádnuť so zatvorenými očami.
(ovocie a zelenina vo vrecúškach, tímy identifikujú dotykom so zavretými očami a menom)
6. Vonkajšia hra "odpad" (Carlson)
Carlson bol v tejto oblasti nezbedný, veľa zasypal čistinku. To je nesprávne, situáciu treba napraviť.
Súťaž "Hádaj -ka"
Za každú správnu odpoveď jeden kúsok cukríka.
Kvízové otázky:
1. Rastie strom v zime? (nie)
2. Kto vzíde z kože? (hady)
3. Koľko nôh má pavúk? (Osem)
4. Ktorý vták má v názve štyridsať samohlások? (straka)
5. Čo jedáva medveď v zime? (Nič, spí)
6. Aké zvieratko spí celú zimu hlavou dolu? (netopier)
7. Ako sa volá hniezdo veveričky? (dutý)
8. Aké vtáky si vyhrabávajú jamy pre svoje hniezda? (lastovičky)
9. Morský živočích s fontánou? (veľryba)
10. Kde má kobylka uši? (Pešo)
11. Čo počujeme v lese ako odpoveď na hovorené slovo? (Echo)
12. Mláďatá, ktorý vták nepozná svoju matku? (kukučky)
13. Tento hmyz má 8 nôh a 8 očí. (pavúk)
14. Dodáva sa v bielej a čiernej farbe. Aký druh vtáka? (labuť)
15. Ktoré vodné vtáctvo je vždy suché? (hus)
16. Ak je v noci oveľa chladnejšie ako cez deň, tak sa vodná para ráno mení na vodné kvapky. Čo to je? (rosa)
17. Modrý stan pokryl celú zem. (Obloha)
18. Ľudia nazývajú tento strom sladký. Nie, cukríky na ňom nerastú, ale včely lietajú jedna za druhou. A med bude najvoňavejší. (Lipa)
Spočítajte, koľko cukríkov majú tímy. Udeľovanie medailí "odborníci na prírodu".
Nuž, poďakujme všetkým účastníkom tohto večera a prajeme im ďalšie úspechy environmentálnej výchovy.
Berendey vyjadruje vďačnosť za pomoc. Večer končí čajom.
Úlohy. Vytvorte radostnú náladu, rozvíjajte túžbu zúčastňovať sa spoločných podujatí. Rozširovať predstavy detí o lese a jeho obyvateľoch, formovať prvky environmentálneho vedomia; rozvíjať kognitívnu aktivitu, obohacovať slovnú zásobu detí; pestovať opatrný a starostlivý vzťah k prírode.
Vybavenie:červené a zelené kruhy podľa počtu detí; hry: „Dobrý-Zlý“, „Čí dom“; zvukový záznam „Zvuky lesa“; obrázky: slnko, mraky, kvety, vtáky, objemné vianočné stromčeky, stromy na zdobenie sály; medaily „Priatelia lesa“ podľa počtu detí; košík so sušienkami v tvare húb.
Integrácia vzdelávacích oblastí: sociálny a komunikačný vývin, vývin reči, umelecký a estetický vývin, kognitívny vývin, telesný vývin.
Prípravné práce: rozhovor o lese, o divej zveri; prezeranie albumu „Pravidlá správania v prírode“, plagát „Kto potrebuje stromy v lese“; učenie logorytmiky "Ideme po lesnej ceste."
postavy: moderátor, starý muž - Lesovik (dospelí).
Pokrok v zábave.
Deti vstupujú do sály pri hudbe a stoja v kruhu, stretne sa s nimi moderátor.
Moderátor. Pozriem sa na tvoje tváre, s kým sa tu mám kamarátiť? Kto si? Oslovuje deti.
deti. Ja som Nikita, ja som Katya...
Moderátor. Ahojte milé deti, ste najkrajšie na svete! Pozývam vás na lesnú prechádzku. Chlapci, les je domovom rastlín, vtákov a zvierat.
Kto rešpektuje les, neubližuje rastlinám,
Pomáha zvieratám, je vítaným hosťom v lese.
Skutočný priateľ lesa. Dnes zistíme, či ste skutočnými priateľmi lesa alebo nie. Ale predtým, než pôjdeme do lesa, pripomeňme si pravidlá správania sa v lese.
Hra "Ekologický semafor". Učiteľ pomenuje akcie, deti odpovedajú: „môžeš“, „nemôžeš“ a zdvihne zelený alebo červený kruh.
Zlomiť konáre; nechať za sebou odpadky; ničiť hniezda a mraveniská; padať v tráve; zber bobúľ; ničiť jedovaté huby; ľahké ohne; odpočívať na pni.
Moderátor. Teraz môžete ísť na prechádzku do lesa.
Logorytmika „Ideme po lesnej ceste“Hrá sa fonogram „Sounds of the Forest“, deti chodia v kruhu, hovoria slová a vykonávajú pohyby:
Ideme po lesnej ceste, ( normálna chôdza) Je tu veľa zaujímavých vecí
Poďme po ceste do lesa,
Zázraky v lese všade naokolo :( položte si dlane na líca a potraste hlavou)
Tu pod stromom rastie huba, ( prelož si ruky nad hlavou ako klobúk)
Jarabina horí plameňom, ( "baterky" na štyri body)
Veverička skáče, skáče, skáče, ( skákanie)
A orechy cvakajú a cvakajú . (tlieska rukami)
Ticho, ticho, nerob hluk, ( prilož si prst na pery)
Nasledujte cestu do lesa; ( chôdza po prstoch)
Všetci sme priatelia lesa, svojich priateľov nemôžete uraziť!
Moderátor. Chlapci, sme tu v jesennom lese. Vidím, že všetci sú v úžasnej nálade.
Objaví sa starý lesník.
Moderátor. kto si dedko?
Lesovik. To som ja, starý muž v lese, zvaný Lesovik.
Strážim tento les, udržiavam tu poriadok.
Moderátor. Dobrý deň, Lesovik!
Lesovik. Ahojte deti! Prečo si prišiel?
Moderátor. S chalanmi sme prišli do lesa na prechádzku.
Lesovik. Viem ako chodíš. Pošliapate kvety, urazíte hmyz, strašíte zvieratá. Nepustím ťa do lesa!
Moderátor. Lesník, naše deti milujú les a poznajú pravidlá správania sa v lese.
Lesovik. No ak áno, vitajte v lese. A pripravil som si pre vás rôzne úlohy, teraz zistíme, čo viete o zvieratkách a rastlinách.
1. Úloha „Povedz to jedným slovom“
Vlk, líška, medveď, zajac - to sú...zvieratá.
Breza, borovica, dub, jarabina sú...stromy.
Vrabec, sýkorka, ďateľ, vrana sú...vtáky.
Jahody, maliny, ríbezle, egreše sú... bobule.
Motýľ, komár, vážka, mucha – to je...hmyz.
Harmanček, ruža, tulipán, mak sú... kvety.
2. Úloha „Hádanky o zvieratách“
1. Nosím nadýchaný kožuch a žijem v hustom lese.
V dutine na starom dube hryziem orechy. (Veverička.)
2. Nestretávaj ma, keď som hladný,
Zacvaknem si zuby a zjem to len tak. (Vlk.)
3. V lete chodí po lese,
V zime odpočíva v brlohu. (Medveď.)
4. Medzi stromami ležal vankúš s ihličím
Ticho ležala a potom zrazu utiekla. (Ježko.)
5. Červenovlasý podvodník, prefíkaný a obratný,
Vošiel som do maštale a počítal som kurčatá. (Fox.)
6. Ušatý zbabelec vyliezol do záhrady,
Videl som mrkvu, rýchlo som ju schmatol a vložil si ju do úst. ( Zajac.)
Lesovik. Výborne, chlapci, splnili ste tieto úlohy. Teraz pomôžte zvieratám a vtákom nájsť ich domov.
3. Úloha „Čí dom“ Deti prichádzajú k stolu a vytvárajú dvojice „Zviera (hmyz, vták) – jeho domov. Pre každé dieťa tri páry kariet.
Hudobná pauza. Piesňová hra „Na lesnom trávniku“.
Moderátor. Chlapci, v lese je veľa rôznych vtákov. Aké výhody prinášajú vtáky do lesa?
Lesovik. Poznáte vtáky žijúce v našich lesoch? Teraz to skontrolujeme.
4. Úloha „Aký druh vtáka“
1. Kto na strome ráta s konárom: kuká, kuká? ( Kukučka.)
2. Vereschunya, bielostranná a volá sa... straka.
3. Hádajte, že tento vták skáče pozdĺž cesty,
Akoby sa mačiek nebál, zbiera omrvinky,
A potom vyskočí na konár a zacvrliká: Čik-cvrlik! ( Vrabec.)
4. Lieta celú noc a chytá myši.
A keď sa rozsvieti, letí do priehlbiny spať. (Sova.)
5. klopem na drevo, chcem dostať červíka,
Aj keď zmizol pod kôrou, stále bude môj! ( Ďateľ.)
5. Úloha „dobré – zlé“Lesovik vyzve deti, aby si prezreli obrázky a rozdelili ich na dve časti. Na pomoc deťom sa ponúkajú dve karty: slnko na dobré skutky a oblak na zlé skutky. Ak je to možné, dieťa vysvetľuje svoj výber.
Moderátor. Chlapci, naša prechádzka sa končí. Myslím, že sa teraz stanete skutočnými priateľmi lesa, budete sa oň starať a milovať ho. Učiteľ odovzdáva medaily „Priatelia lesa“. Je čas vrátiť sa do škôlky. Poďakujme Lesovikovi za zaujímavú prechádzku.
Lesovik. A pripravila som pre vás aj darčeky. Lesný muž dáva deťom košík koláčikov v tvare hríbika. Deti odchádzajú hudbe.
Bibliografia:
1. Gorková, L.G. Scenáre pre hodiny environmentálnej výchovy [Text]: Stredoškolské, seniorské, prípravné skupiny / autor. komp. Kochergina, A.V., Obukhova, L.A. – M.: VAKO, 2011. - 240 s. – (Predškoláci: učíme, rozvíjame, vzdelávame). - 5000 kópií. ISBN: 978-5-408-00341-9.
2. Molodova, L.P. Hravé environmentálne aktivity s deťmi [Text]: Výchovná metóda. manuál pre učiteľky a učiteľky materských škôl. – Mn.: „Asar“ - 1996. – 128 s.: chor. ISBN 985-6070-13-9.
3. Shorygina, T.A. Aké zvieratá sú v lese?! Cesta do sveta prírody a rozvoj reči. [Text]: kniha pre pedagógov, vychovávateľov a rodičov. – M.: „Vydavateľstvo: Gnom i D“, 2002. – 96 s. ISBN: 5-296-00051-X.
Mestská autonómna predškolská vzdelávacia inštitúcia "Materská škola č. 57" mestskej časti Engels regiónu Saratov
Súhrn zábavy s deťmi strednej skupiny
Pripravil učiteľ prvej kvalifikačnej kategórie Guzeeva Marina Vladimirovna.
Engels 2017
Účel vytvorenia predstavenia: ukázať úlohu environmentálnej výchovy pri ochrane lesných zdrojov.
Úlohy:
formovanie environmentálneho povedomia a kultúry environmentálneho manažmentu u detí;
rozšíriť divadelný zážitok, literárnu reč, mimiku, gestá, dikciu;
pestovať zmysel pre dobro, spravodlivosť, empatiu ku všetkému živému.
postavy:
deti:
Dima Kharin - Kolobok
Dima Yakunin - zajačik
Terentyev Bagdan – ježko
Budník Júlia - Líška
Radyuk Maxm – Huba
Andreeva Sasha – Kvet
Menshova Dasha – Kvet
Klimenko Ulyana – Kvet
Artemašov Grisha - medveď
dospelí:
Guzeeva M.V. - Oheň
Bolovina E.A. - Kvetina
Krajina:
Dom, panel, plot, záhon, peň - 2 kusy, vianočné stromčeky - 3 kusy, veverička, okrasná tráva, hudobný doprovod.
Ozdoby na vianočný stromček ako v lese. Hrá hudba a moderátor vychádza.
Moderátor: Toto nie je jednoduchá rozprávka,
Zaujímavé, vtipné.
V našej rozprávke je náznak,
Lekcia pre dobrých divákov.
Dospelí a deti vedia:
Kedysi dávno žil na tomto svete,
V dobrej rozprávke Kolobok,
Kolobok je ryšavá strana.
Bol unavený ležať na okne,
A rýchlo utekal do lesa.
Kolobok: Som ryšavý Kolobok,
Chcem sa trochu hrať.
Zavolám kamarátovmu zajačikovi
Poďme sa hrať na skok!
Začne volať zajačika.
Kolobok: Zajačik - zajačik, kde si?
Poď rýchlo ku mne.
Poďme behať a hrať sa
A dobiehať jeden druhého.
Zajačik vychádza pri hudbe a ťahá za sebou vrece s odpadkami alebo vrece.
Bunny: Dobrý deň, drahý Kolobok,
Nie je čas sa hrať, kamarát.
Niekto odpočíval na čistinke,
A nechal všetky odpadky, rozhádzal ich.
Kolobok: Pomôžem ti, zajačik.
A vyčistíme čistinku.
Pri hudbe je to, ako keby zbierali odpadky a odišli a spoločne odnášali vrece odpadu.
Dasha: Netreba hádzať odpadky do lesa,
Príroda kazí všetku svoju krásu -
Musíme urýchlene zastaviť
Premeňte lesy na odpadky!
Hrať sa a chodiť po lese,
Ale nenechávajte tam odpadky...
Keď je les čistý, krásny, uprataný,
Potom je tam oddych dvojnásobne príjemný!
V hudbe sa objaví Kolobok.
Kolobok: Čistina sa vyčistila,
Teraz by nebolo na škodu si oddýchnuť.
Práve si sadol na peň, keď sa zrazu objavil ježko a rozbehol sa.
Kolobok: Ježko, kde tak beháš?
Letíš ako lietadlo?
Ježek: Počuješ na čistinke, prišli ľudia,
Prerušujú ticho v lese.
Stráž! Nočná mora! Ponáhľaj sa!
Je pre nás lepšie sa rýchlo skryť.
Kolobok a ježko utekajú, akoby sa skrývali.
Maxim R.: Les má svoju hudbu...
Počúvajte jej priateľov!
Tu bolo počuť vtáčie trilky,
Tu je veverička, ktorá skáče hore a dole,
Ale kobylka začala štebotať,
Ďateľ zaklopal na konár...
Toľko zvukov tu a tam!
O hluk a hluk v lese nie je núdza:
Nemôžete robiť hluk, kričať ani kričať
A zapnite hudbu nahlas!
Potom sa pri hudbe objaví Kolobok.
Kolobok: Všetko je pokojné, ticho,
Už sa netreba skrývať, kráska.
Radšej utekám ďalej,
Možno si s niekým zahrám.
Zrazu sa objaví Líška a plače.
Kolobok: Wow, to sú zázraky.
Prečo plačeš, ty Fox?
Líška: Na čistinke rástli kvety,
Bezprecedentná krása.
Chcel som pozvať všetkých.
A ukážte tieto kvety.
Ale niekto ich práve odtrhol,
A zvyšok rozdupal.
Kolobok: Neplač líška, poďme rýchlo
A semienka zoberieme od babky.
Skôr ich zasadíš,
A na čistinke budú rásť kvety.
Hrdinovia odchádzajú hudbe.
Tanec kvetov
Sasha A.: Kvety zdobia lúky a lesy
Ale to nie je len prirodzená krása -
Včely v nich nachádzajú liečivý dar,
A motýle z nich pijú sladký nektár.
Nie je potrebné, priatelia, nemá zmysel ich trhať,
Netreba z nich robiť kytice...
Kytice zvädnú... kvety zomrú...
A taká krása už nebude!
V hudbe sa objaví Kolobok.
Kolobok: To je všetko, líška sadí kvety.
A zajačik a ježko pomáhajú.
A pôjdem k Miške,
A skontrolujem ho a zobudím.
Ohnivý tanec
Zrazu sa ozve buchot a objaví sa medveď s obviazanou hlavou pri hudbe.
Kolobok: Čo sa ti stalo?
Čo sa ti stalo?
Ty si asi chorý
Zjedli ste príliš veľa malín?
Medveď: Nie, môj priateľ nie je chorý,
Požiar sa podarilo uhasiť.
Do nášho lesa prišli hubári,
Zapálili oheň a odišli.
Fúkal vietor a oheň
Potom som pribehol s vodou.
Všetko zaliali a uhasili,
A oheň bol uhasený.
Kolobok: No, medveď je náš hrdina,
Všetkých vás pozývam na návštevu.
A líška, zajačik a ježko (všetci hrdinovia vychádzajú)
Ako sa máš dobre!
Ulyana: Je nebezpečné baviť sa s ohňom bez dospelých –
Zábava sa môže skončiť hrozne.
Niekedy je les veľmi suchý,
Požiar sa zmení na vážnu katastrofu!
Predstavte si, že plameň sa ľahko rozhorí,
Začne horieť a iskriť -
Potom sa to už nedá uhasiť...
Lesné požiare sú veľkým problémom!
Zajac: Starajte sa o les, ľudia.
Hladina jazier a modrá obloha.
A ty sa staraj o kvety
Netrhajte ich v náručí.
Ježek: Chrániš prírodu
A nezapaľujte oheň.
Nelámte tenké konáre
Nestrašte mláďatá vtákov.
Líška: Huby, vezmite si bobule
Ale v lese nehádžete odpadky.
Ste len hostia v lese,
Zastavte svoje zlé cesty.
Medveď: Chráňte pramene,
Neupchávajte potoky.
A potom ty a ja
Príroda dá všetko dvojnásobne!!!
Dáša M.: Kde nájdem slová k
Opíšte náš raj
Ktorý sa volá menom
Saratovský región!
Ulyana: Jemné slnko stúpa vyššie,
Stále viac modrej a tepla,
Čo k nám leje z neba,
Dýchaj, zem, prišla jar!
Sasha A.: Ona, keď získala silu v kanáloch,
Nesie tmavý ľad pozdĺž Volhy.
Potom sa tráva zazelená,
A rozkvitne prvý kosatec.
Maxim R.: Poďme sa ozdobiť čarovným kobercom
Tulipány, maky a palina.
A škovránkov spev potečie.
Nad okrajom rýb a stepí.
Pri hudbe sa všetky deti uklonia a odídu
SCENÁR VÝCHOVNEJ ZÁBAVY PRE DETI 4-5 ROKOV
„ZÁZRAK PRÍRODY – BOBUĽKY A OVOCIE, NA SVETE NIE SÚ ŽIADNE ZDRAVŠIE POTRAVINY“
Softvérové úlohy:
formovať vedomosti o ovocí a bobuľových plodoch, ich prospešných vlastnostiach, učiť sa riešiť hádanky, vytvárať si predstavy o nezdravých a zdravých potravinách a pestovať túžbu po zdravom životnom štýle.
Vybavenie: multimediálne vybavenie.
Priebeh činností.
Deti vstupujú do haly a sedia na stoličkách.
Príde dospelý oblečený ako lekár a pozdraví sa.
doktor:
- Prišiel som do vašej škôlky,
Som veľmi rád, že vás vidím!
Spoznal si ma?
ODPOVEDE DETÍ.
doktor:
- Nebudem vás liečiť chlapci.
Dnes vás chcem naučiť
Jedzte správne, milujte vitamíny!
Pozorne načúvať
Ráno si určite dajte kašu!
Tvaroh, na obed ryba
So žalúdkom nebudú žiadne problémy!
Sme obklopení nezdravým jedlom
Tá prináša zdraviu nešťastie!
Najdôležitejšie je jesť vitamíny
Potom nebude dôvod na chorobu!
INTERAKTÍVNA HRA:
Budeme hádať hádanky o bobule a ovocí
Dajte o týchto produktoch vedieť všetkým!
Na obrazovke je obrázok bobúľ a ovocia zodpovedajúci textu hádaniek. Obrázok sa objaví, keď dieťa vyrieši hádanku.
- Príďte na návštevu, deti.
A odtrhni ma z konára!
Som šťavnatý, chrumkavý,
Skutočný zázrak! (Apple).
Žije v južných krajinách
Žlté, veľmi kyslé ovocie!
Je naplnená vitamínmi
A jeho meno je (Lemon).
Pozri na ňu
Dužina je vo vnútri šťavnatá
Vypočujte si hádanku o nej
Aké ovocie je na konári? (hruška)
Narodil som sa v Afrike
Užitočné pre celý svet
Som rád, že sa vám môžem predstaviť
Mandarinov starší brat (Orange).
Pozri na neho
Vo vnútri má kosť
Vyrastal na horúcom juhu
Volá sa (Marhuľa).
Je to veľmi užitočný produkt
Žlté, tropické ovocie
Nenájdete na tom žiadnu chybu,
Opice ho milujú (Banán).
Je to zelené, čierne, červené
Nie je krajšie ovocie ako ono
Každý si to rád vyskúša
Na hrubých konároch (hrozno)
Šupka plodov má jemné páperie
Pod šupkou je aromatická sladká šťava (Peach).
- Šupka plodov je hrubá a rebrovaná
Dužina je sladká, vláknitá (ananás).
doktor:
- Teraz, priatelia, vstávajte!
Nepodľahnite lenivosti!
Ako zdravé jedlo
Pohyb je vždy potrebný!
Deti vykonávajú všeobecné rozvojové cvičenia na hudbu.
Po vyriešení hádanky sa na obrazovke objavia obrázky bobúľ.
- Nízke kríky, zelené úponky
Vezmite košík do rúk
Konečne zrelý (Jahoda).
Džem z tohto bobule
Raduj sa
Ak náhle ochoriete
S ňou prekonáte chorobu! (Maliny).
Každý by chcel krásne bobule,
Áno, jeho zbieranie je nebezpečné
Na kríkoch sú tŕne
Ruky nás budú bolieť (Egreš).
Pozrite sa na kríky
Koľko bobúľ je vo vnútri?
Čierna, červená, biela
Chutné, veľmi zrelé! (Ríbezle).
Aká vôňa v lese,
Nosím to domov
Pozrite sa na čistinku
(Jahody) tam dozreli.
Príďte do močiara
Ak chce jesť
Červené a kyslé
Visí na kríkoch (Cranberry).
Dve bobule na vetvu
Obľúbené dospelými aj deťmi
A príde presne načas,
Vínna šťava na perách!
- Na čistinke v lese
Rozotierajte sa divoko
Bobule, ktoré sú dobré pre oči (Čučoriedka).
doktor:
Veľmi sa teším z detí
Všetci chcú vedieť!
Carlson vstúpi
- Koľko bobúľ! Prekvapenie!
Urob mi džem!
Chcem to zjesť
Kontaktovanie lekára
- Má džem nejaké výhody?
doktor:
-Veľa sladkostí škodí!
Moja odpoveď na vašu otázku!
Carlson:
Budem nasledovať tvoj príklad
Všetko je užitočné len s mierou!
Názov: Scenár vzdelávacej zábavy o ekológii v strednej skupine „Zázrak prírody – bobule a ovocie, na svete neexistujú zdravšie produkty“
Pozícia: učiteľ najvyššej kvalifikačnej kategórie
Miesto výkonu práce: MKDOU "Materská škola obce Šunga"
Miesto: okres Kostroma, región Kostroma, dedina Shunga
Voľný čas na environmentálnu výchovu
"Cesta do lesa"
Cieľ: zvýšenie úrovne environmentálnej kultúry detí 2. juniorskej skupiny
Ciele: naďalej učiť deti interakcii s prírodou, rozširovať vedomosti o lese a jeho obyvateľoch, rozvíjať kognitívny záujem a pestovať starostlivý vzťah k prírode.
Prípravné práce:
1. skúška názorných učebných pomôcok zobrazujúcich les v rôznych obdobiach roka, ilustrácie voľne žijúcich zvierat a stromov;
2. čítanie básní a hádaniek o lese a jeho obyvateľoch.
3. didaktické hry „Divoké zvieratá“, „Svet zvierat“, „Zbierajte huby do košíka“, „Čí je to mláďa“, „Ktoré zvieratko sa skrýva za pňom“ atď.; vonkajšie hry „Sova“, „Pri medveďovi v lese“
4. oboznámenie sa so základnými pravidlami správania sa v lese.
Materiál: kostým dospelého zajačika; maľované stopy - vták, vlk, los, dážďovka; zvukový záznam vtákov - ďateľ, kukučka, sova; maska sovy
Voľnočasové aktivity sa počas leta trávia dennou prechádzkou. Miesto konania: oblasť zobrazujúca lesnú oblasť (miesto, kde rastú jedle, brezy, javory, jarabiny)
Scenár:
Vychovávateľ: - dnes vás chcem pozvať na cestu lesom. Chceš ísť so mnou?
Čo si myslíte, že by sme tam mohli vidieť? (detské predpoklady). Poďme sa pozrieť.
Učiteľ číta básničku, deti idú za učiteľom vo dvojiciach
"Choď!" - kývol
Lesná cesta.
A tak sme kráčali
Sme na ceste!...
Predsa v lete v lese
Zaujímavé, ako v rozprávke:
Kríky a stromy
Kvety a žaby,
A tráva je zelená
Mäkšie ako vankúš!...
(B. Zakhoder)
Vychovávateľ: - Tak ty a ja sme sa ocitli v lese, je tam veľa stromov, vtákov, rôznych divých zvierat, a aby ste sa nestratili, nasledujte ma a pozorne sledujte, čo robím ja, robte aj vy.
Deti nasledujú učiteľa medzi stromami a opakujú všetky pohyby.
Pedagóg: - Chlapci, pozor, strom spadol, treba ho prejsť, zdvihnúť nohu vyššie.
Ach, pozri, všade naokolo sú diery, ak chceš ísť ďalej, musíš preskočiť.
Pozrite sa, aký veľký je konár na ceste, musíte sa zohnúť, aby ste prešli.
Oh, okolo je toľko stromov, koľkí z vás vedia, ako sa volajú... ukáž mi, kde je tá breza? Kde je vianočný stromček? Kde je javor? Kde je jarabina? Po každom zobrazení sa pýta, podľa akých znakov dieťa spoznalo strom.
Pozri, kto skáče?
(dospelý v kostýme zajačika)
Zajac: Ahojte deti, poznáte ma, kto som? (odpoveď) Presne tak! Vieš kde bývam? (detské domnienky) kde bývaš? Viem o lese všetko a ty? A poznáš mojich priateľov? Kto ešte žije v lese? (Odpovede)
Učiteľ: - Chlapci, akých ďalších malých obyvateľov lesa poznáte? Povedz zajačikovi (odpovede).
Zajac: Výborne... chceš byť moji priatelia? Potom sa poďme všetci spolu hrať. Choďte von na čistinku (rovné miesto). Pomenujem zviera a ty mu ukážeš:
medveď, líška, ježko, motýľ (imitácia pohybov)
a teraz všetci chlapci skáču ako zajačiky.
Teraz všetky dievčatá skáču ako veveričky. Ide ti to skvele!
A kto sa ešte pred nami skrýva v divočine? Hra „Čí stopy?“ vám pomôže zistiť.
Vtáčia. ak je pre deti ťažké uhádnuť hádanku: pavúkovi sa v noci sníva o zázraku-yudo na konári: dlhý zobák a 2 krídla, bude to lietať - je to zlé! Koho sa pavúk bojí? Uhádli ste to? Tento…
Wolf. Záhada:Kamaráti sa len s líškou, toto zviera sa hnevá, hnevá. Jeho zuby cvakajú a cvakajú...veľmi strašidelne sivé...
Los. Hádanka: jeho rohy sú ťažké, chodí dôležito cez les. On je hostiteľ, nie hosť, mračí sa fešák...
Od dážďovky. Uhádne niekto, koho je to taká zvláštna stopa?
Cievka ako had
Žije pod zemou
Je na ňom dobré sústo
Úlovok sa zvyšuje
(Ak si trikrát odpľuješ).
Miluje teplé dažde
Každý to pozná takto:
toto je... (dážďovka).
Nakreslite si dráhu dážďovky sami (pastelkami na asfalte alebo palicou na zemi)
Deti dokončia úlohu.
Dobre. Teraz počúvajte!
1. (kukučka): kto uhádne, čo je to za zvuk? Vypočuť znovu:
2. (ďateľ). Uhádli ste to?
3. (sova). Cez deň spí, v noci lieta. Ohúri a vystraší ľudí. Oči žiaria v tme, je to hrozba pre všetky myši!
Chcete sa hrať na sovu a vtáčiky?
Vonkajšia hra "Sova"
V lese je tma, všetci už dlho spia. (Deti stoja v polkruhu a zobrazujú spiace vtáky)
Všetky vtáky spia, len sova bdie,
Sova-sova,
Veľká hlava sediaca na konári (učiteľ zobrazuje sovu v súlade s textom)
Otočí hlavu, obzerá sa okolo seba,
Áno, zrazu to poletí!
Opakujte 2 krát.
Učiteľ: Zajačik, naozaj sme si užili čas vo vašom lese, ale je čas vrátiť sa. Chlapci, povedzte zajačikovi zbohom... (rozlúčia sa) Zoraďte sa do dvojíc.
Naše nohy kráčajú hladkou cestou
nad humnami, nad humnami, nad trávou a lístím:
Následná konverzácia:
Chlapci, kde sme dnes boli? (V lesoch)
Koho sme stretli v lese? (zajačik) o čom sme hovorili?
Aké stromy ste videli? (vianočný stromček, breza, javor)
Aké vtáky ste počuli? (ďateľ, kukučka, sova)
čo sa vám najviac páčilo?
Okrúhly tanec "Zabávajte sa, deti!" sl. M. Kartushina, estónska ľudová melódia
Bavte sa, deti!
Hra začína!
Bavte sa, deti!
Hra začína!
červená líška
Chôdza po tráve
A nadýchaný chvost
Zametá za sebou.
Bavte sa, deti!
Hra pokračuje!
Bavte sa, deti!
Hra pokračuje!
Ježkovia ostnatý
Tlieskajú rukami,
Užite si slnko:
Je to taký dobrý deň!
Bavte sa, deti!
Koniec hry!
Bavte sa, deti!
Koniec hry!
Mišenka je prešľap
Tanec a spev
Točenie a dupanie
Radostne reve.
Ved.: No, zajačik, je ti teplo?
Bunny: Áno, zahrial som sa. Ďakujem vám všetkým a dávam vám mrkvu!
Daruje moderátorke veľkú mrkvu a v nej je darček pre deti.