Príklady a názvy pestovaných rastlín. Zázraky selekcie: diví predkovia kultúrnych rastlín Divoké a kultúrne rastliny
Preklad termínu „kultúra“ z latinčiny znamená „pestovať, spracovávať“. Bola to tvrdá a starostlivá práca pri pestovaní divokých rastlín, ktorá viedla k vzniku plodín.
Nové plodiny v modernom svete sa objavujú vďaka biologickým objavom a pokrokom v genetike.
O pestovaných rastlinách
Prvé pokusy o pestovanie rastlín sa uskutočnili už v dobe kamennej. Primitívny človek, zbierajúci jedlé ovocie, korienky, bobule, semená atď., upozornil na možnosť pestovania rastlín, ktoré potreboval v blízkosti svojho domova.
Po hádzaní semien do voľnej, vlhkej pôdy a získavaní prvých plodov poľnohospodárstva sa postupne naučil riadiť proces pestovania kultúrnych rastlín.
Včasné zalievanie, ničenie buriny, ochrana pred náhlym zničením úrody zvieratami a hmyzom, výber najlepších rastlín z hľadiska kvality, chuti a veľkosti viedli k nevedomému umelému výberu. Postupom času výber poznamenal vzhľad prvých pestovaných rastlín.
A skúsenosti s pestovaním a starostlivosťou o rastliny sa hromadili a odovzdávali ďalším generáciám. Rozvoj poľnohospodárstva vytvoril geografické centrá pre pestovanie určitých plodín. Šíreniu pestovaných rastlín uľahčili vojny, obchod, pohyby a cesty.
Prevažná časť kultúrnych rastlín sa pestovala už dávno, ale niektoré exempláre boli pestované pomerne nedávno. Príkladom je cukrová repa, ktorá sa začala pestovať začiatkom 19. storočia, kým pšenica sa pestovala už v 7. tisícročí pred Kristom.
Ako sa kultúrne rastliny líšia od divých rastlín?
Zloženie pôdy, prítomnosť zrážok, úroveň teplotných ukazovateľov, rýchlosť pohybu vzdušných hmôt nezávisia od človeka, ale sú vytvorené prírodou a nepodliehajú regulácii (aspoň v tomto štádiu ľudského vývoja). ).
Takéto podmienky sa nazývajú prirodzené pestovateľské prostredie. Divoké rastliny sa prispôsobili svojmu prostrediu a podliehajú prirodzenému výberu a rozmnožovaniu.
Video: divoké a kultúrne rastliny
Vedel si? Existuje zaujímavý príbuzný známych paradajok - paradajka Porcupine: jej listy sú pokryté ostrými, jasnými tŕňmi obsahujúcimi toxické látky, zatiaľ čo plody pripomínajú veľkosťou a farbou obvyklé cherry paradajky, ale nemali by ste ich ochutnať, pretože sú tiež bohaté na toxické alkaloidy. Našťastie sa vyskytuje najmä na Madagaskare.
Kultúrne sú v moci človeka. Ich rast, rozmnožovanie, vývoj, zber, miesto rastu, čas výsadby závisí od ľudí. Bez náležitej pozornosti a starostlivosti z ich strany nemôžete získať dobrú úrodu.
Čo rastliny sa nazývajú kultivované
Rastliny pestované ľuďmi na splnenie určitých účelov sa nazývajú kultivované. Ciele môžu byť veľmi odlišné. Patrí medzi ne nákup potravinárskych výrobkov, plnenie kŕmnych zásob hospodárskych zvierat, výroba liekov z rastlinných materiálov a iné. Selekcia, hybridizácia a genetické inžinierstvo sú hlavné spôsoby transformácie divokých rastlín na kultivované. Tie sú rozdelené do 11 skupín.
Dekoratívne
Rastliny používané na terénne úpravy obývaných oblastí, zdobenie záhrad, parkov, uličiek, ulíc, zdobenie obytných priestorov a jednotlivých budov sa nazývajú dekoratívne. Existuje viac ako 10 tisíc druhov okrasných plodín.
Existujú:
- parkové stromy;
- kvetinový;
- dekoratívne listnaté;
- trávnik;
- ochrana pôdy;
- rekultivačné závody.
Pri výbere okrasnej plodiny zohľadnite farebnú schému listov alebo ihličia, veľkosť a vôňu kvetov, trvanie a načasovanie kvitnutia, ako aj vzhľad po odkvitnutí. Osobitnú hodnotu majú rastliny, ktoré zostávajú dekoratívne (atraktívne) po celý rok. Dekoratívne kvetinové výsadby sú najbežnejšie a najrozmanitejšie v použití, zložení a starostlivosti.
Existuje veľké množstvo druhov kvetov, niektoré sú vyšľachtené výlučne na pestovanie doma (okrasné, niektoré druhy), iné krásne rastú pod holým nebom. Sú druhy, ktoré vás môžu potešiť ako na parapete, tak aj v záhrade, napríklad rôzne.
Listnaté a ihličnaté, vždyzelené a stromy s opadajúcimi listami zaraďujeme medzi parkové okrasné dreviny a kry. Rastliny sa podľa výšky rozlišujú na vysoké, stredné a nízke.
Medzi nízko rastúce druhy sú cenené plazivé a trpasličie druhy (,), ktoré sú najkrajšie v kamenných záhradách, alpských kopcoch a svahoch. Nemenej dôležitý je tvar koruny.
Medzi ne patria:
- pyramídový ( , );
- sférický ( , );
- kužeľovité ( , );
- rozširovanie, šírenie ( , );
- v tvare dáždnika (hodvábna akácia);
- plačúca (, plačúca breza);
- kučeravé ( , ).
Nádrže zdobia rastliny s uplakaným tvarom koruny a ulice, námestia a parky kužeľovitými, guľovitými a pyramídovými korunami. V jednodruhových výsadbách prevládajú náletové a dáždnikovité plodiny. Popínavé rastliny vytvárajú vertikálne dekoratívne štruktúry.
Živé ploty z rastlín chrániacich pôdu slúžia ako ochrana pred vetrom, označujúce hranice pozemkov a zdobia krajinu. Rekultivačné výsadby sú schopné vysušiť pôdu (), oddialiť zosuvy pôdy (,) a upevniť piesočnatú pôdu (vŕba-shelyuga). Medzi najlepšie trávnikové rastliny patrí bentgrass, nie sú nižšie.
Obilniny a obilniny
Rastliny pestované na zrno sa klasifikujú ako obilniny. Obilné zrná sa používajú v pivovarníctve, chove dobytka, obilninách, chlebovom priemysle a iných odvetviach.
Prvé miesto z hľadiska zberu hrubého produktu a počtu osiatych plôch patrí pestovaniu obilnín:
- pšenica;
- ryža;
- jačmeň;
![](https://i0.wp.com/agronomu.com/media/res/7/1/7/4/6/71746.p48yhc.790.jpg)
Vedel si? Po mnoho storočí bohatí ľudia jedli biely chlieb a chudobní čierny (raž). V minulom storočí sa však situácia začala meniť: čoraz viac ľudí, ktorí sa starajú o svoje zdravie, začalo pre bohatšie minerálne zloženie preferovať chlieb z tmavej múky.
Strukoviny
Rastliny pestované na poľnohospodárske účely a konzumáciu vo forme bôbov (sója, šošovica) a zelených strukov (hrach a pod.) sa nazývajú strukoviny.
Tradične sa delia na:
- zelenina, pestovaná na výrobu chutnej fazule a strukov (okrem vyššie uvedeného sa môžu nazývať aj fazuľa mungo, Urd);
- krmivo, prítomné v krmive poľnohospodárskych hospodárskych zvierat (,).
Do tejto skupiny patria aj orechy, ktoré sa zvyčajne zaraďujú medzi orechy.
Na technické účely sa pestujú zeleninové a kŕmne strukoviny na získavanie liečivých surovín, zelené hnojenie (obohatenie pôdnej vrstvy organickou hmotou a dusíkom orbou zelenej hmoty), spoločná výsadba (napríklad fazuľa a zemiaky) na zvýšenie klíčivosti oboch plodín a kontrolovať niektorých škodcov (napríklad ). Jednotlivé strukoviny sú zdobené ozdobnými kompozíciami (,).
Škrobový
Rastliny, ktorých pletivá obsahujú významný podiel škrobu, sa nazývajú škrobodajné. Zemiaky sú hlavnou škrobovou plodinou v poľnohospodárskych zónach planéty. Patria sem aj niektoré odrody kukurice s vysokým obsahom škrobu.
Medzi ďalších zástupcov tohto druhu patria:
- jam(nachádza sa najmä v afrických krajinách);
- (pestované v regiónoch s teplým podnebím);
- , alebo sladký zemiak(pestuje sa aj v trópoch a subtrópoch).
![](https://i1.wp.com/agronomu.com/media/res/7/1/7/5/2/71752.p48ywc.790.jpg)
Medzi týmito plodinami sú endemické druhy, ktoré nie sú vo svetovom poľnohospodárstve také rozšírené, ale v niektorých krajinách sa pestujú už od staroveku. Toto sú hľuzovité plodiny Južnej Ameriky: oca, ulyuko a anna.
Vedel si? Zemiaky La Bonnotte, pestované na ostrove Noirmoutier (Francúzsko), si získali slávu ako najdrahšie na svete. Kilogram najjemnejšieho a najchutnejšieho produktu stojí približne 500 eur.
Cukornosný
Rastliny, ktoré dokážu akumulovať sacharózu vo významných množstvách vo svojich tkanivách a používajú sa na výrobu cukru, sa nazývajú rastliny obsahujúce cukor. Hlavnými plodinami tohto druhu sú cukrová trstina a cukrová repa. Trváca plodina z čeľade bluegrass, cukrová trstina, rastie v tropických a subtropických zónach (India, Čína, africký kontinent, Kuba, Filipínske ostrovy, Stredná a Južná Amerika).
Stonky rastliny obsahujú 18-20% cukru. Hlavným zdrojom cukru v miernych zemepisných šírkach je. Ďalej sa tu pestujú cukrové sargo, cukrové a vínne palmy, javor cukrový (plod), rohovník (dužina ovocia obsahuje 50% cukru).
Olejnaté semená
Rastliny pestované pre ich mastné oleje sú definované ako olejnaté semená.
Medzi ne patria:
- (čeľaď brassica). Ekonomická úloha repky olejnej v 20. storočí výrazne vzrástla vďaka vznikajúcej možnosti získavania repkovej bionafty;
- palma olejná (rodina paliem), slúži na výrobu kvalitného jedlého a technického oleja. Západná Afrika je považovaná za vlasť poprednej svetovej plodiny olejnatých semien;
- arašidy (čeľaď strukovín). Arašidové maslo sa z USA rozšírilo do celého sveta, rovnako ako lahodné arašidové maslo, medzi ktoré samozrejme patrí aj maslo;
Vedel si? Sezamový olej bol na východe cenený už od staroveku. Je široko používaný v ajurvédskych praktikách a slávny perzský lekár Avicenna mal na jeho základe asi sto receptov na liečivé prostriedky.
- (rodina astier) známy už veľmi dlho, jeho pestovanie sa začalo v Severnej Amerike, zaberá 87% plochy olejnín;
- Európska oliva (olivová rodina). Strom sa vo voľnej prírode dlho nevyskytoval;
- obyčajný ľan (čeľaď ľanu) slúži na získanie cenného výživného a liečivého oleja;
- (fazuľová rodina), dostala názov „zázračná rastlina“ pre dobrú úrodu a nutričné zloženie produktu, známeho už od 3. tisícročia pred Kristom. (vlasť – východná Ázia).
- ovocie a zelenina (zelenina);
- listová zelenina ();
- cibuľovité plodiny (,);
- koreňové plodiny (,
Bolo by tiež užitočné spomenúť rastliny, ktorých oleje sa používajú predovšetkým v kozmetike: ide o kokos.
Vláknitý
Rastliny, ktorých štruktúra umožňuje získať vláknitý materiál na výrobu tkanín, papiera a niektorých domácich potrieb.
Podľa druhu použitia sa delí na:
![](https://i2.wp.com/agronomu.com/media/res/7/2/1/6/7/72167.p4dxvo.790.jpg)
Najbežnejšou vláknitou plodinou je bavlna. Používa sa v textíliách, zo semien sa získava olej a odpad sa používa na kŕmenie dobytka. Čína, Uzbekistan, India, USA, Pakistan, Austrália, Brazília sú najväčšími dodávateľmi a producentmi bavlny na svete.
Popínavé (priliehavé) rastliny patriace do čeľade tekvicovitých a pestované na melónoch sa nazývajú melóny. Prevládajúci počet melónov má silné korene, predĺžené priliehavé stonky, veľké listy a veľké súkvetia, ale existujú aj rastliny podobné kríkom.
Tropické a subtropické štáty sú považované za vlasť melónov a melónov. Čerstvé ovocie sa používa ako potravina a ako surovina v medicínskom priemysle a pridáva sa do kŕmnych dávok hospodárskych zvierat.
Medzi plodiny melónu patria:
Dôležité! Vášeň pre melóny môže uvoľniť piesok a kamene v obličkách a žlčníku, čo často končí chirurgickým zákrokom. Odporúča sa jesť melón a melón raz denne a v miernom množstve.Ak nakrájané ovocie nezjete do 24 hodín, môžete dostať intoxikáciu a plynatosť, pretože v melónových zvyškoch sa rýchlo množia patogénne organizmy.
Zelenina
Poľnohospodárske rastliny, ktorých produktívne orgány sa pestujú na potravinárske účely a sú spojené všeobecným pojmom „zelenina“, sa nazývajú zelenina. Na planéte rastie asi 120 plodín tohto typu, z toho asi 55 sa pestuje vo všetkých regiónoch sveta.
Hlavné využitie zeleninových plodín je ako potravina, a to ako v pôvodnej forme, tak aj v spracovanej forme (sušenie, odšťavovanie, solenie, tepelné spracovanie). Existujú aj kŕmne plodiny určené pre hospodárske zvieratá.
Produktívny orgán, nazývaný zelenina, určuje tieto časti zeleninových plodín:
Rastlinná ríša udivuje svojou veľkosťou a rozmanitosťou. Kamkoľvek ideme, bez ohľadu na to, v ktorom kúte planéty sa nachádzame, všade môžeme nájsť zástupcov rastlinného sveta. Dokonca aj ľad Arktídy nie je výnimkou pre ich biotop. Čo je to za rastlinnú ríšu? Typy jeho zástupcov sú rôznorodé a početné. Aké sú všeobecné charakteristiky rastlinnej ríše? Ako ich možno klasifikovať? Skúsme na to prísť.
Všeobecná charakteristika rastlinnej ríše
Všetky živé organizmy možno rozdeliť do štyroch kráľovstiev: rastliny, zvieratá, huby a baktérie.
Charakteristiky rastlinnej ríše sú nasledovné:
- sú eukaryoty, to znamená, že rastlinné bunky obsahujú jadrá;
- sú autotrofy, to znamená, že pri fotosyntéze vytvárajú organické látky z anorganických látok pomocou energie slnečného žiarenia;
- viesť relatívne sedavý životný štýl;
- neobmedzený rast počas celého života;
- obsahujú plastidy a bunkové steny vyrobené z celulózy;
- škrob sa používa ako rezervná živina;
- prítomnosť chlorofylu.
Botanická klasifikácia rastlín
Rastlinná ríša sa delí na dve podříše:
- nižšie rastliny;
- vyššie rastliny.
Podkráľovstvo "nižšie rastliny"
Do tejto podoblasti patria riasy - najjednoduchšie v štruktúre a najstaršie rastliny. Svet rias je však veľmi rozmanitý a početný.
Väčšina z nich žije vo vode alebo na vode. Existujú však riasy, ktoré rastú v pôde, na stromoch, na skalách a dokonca aj v ľade.
Telo rias je stélka alebo stélka, ktorá nemá korene ani výhonky. Riasy nemajú orgány ani rôzne tkanivá, absorbujú látky (vodu a minerálne soli) po celom povrchu tela.
Podkráľa „nižšie rastliny“ pozostáva z jedenástich divízií rias.
Význam pre človeka: uvoľňovanie kyslíka; sú zjedené; používa sa na výrobu agar-agaru; sa používajú ako hnojivá.
Podkráľovstvo "vyššie rastliny"
Vyššie rastliny zahŕňajú organizmy, ktoré majú dobre definované tkanivá, orgány (vegetatívne: koreň a výhonok, generatívny) a individuálny vývoj (ontogenéza), ktoré sa delia na embryonálne (embryonálne) a postembryonálne (postembryonálne) obdobia.
Vyššie rastliny sú rozdelené do dvoch skupín: výtrusné rastliny a semenné rastliny.
Výtrusné rastliny sa šíria spórami. Reprodukcia vyžaduje vodu. Semenné rastliny sa šíria semenami. Voda nie je potrebná na reprodukciu.
Výtrusné rastliny sú rozdelené do nasledujúcich sekcií:
- machorasty;
- lykofyty;
- prasličky;
- papraďovité.
Semená sú rozdelené do nasledujúcich sekcií:
- krytosemenné rastliny;
- nahosemenné rastliny.
Pozrime sa na ne podrobnejšie.
Oddelenie "bryophytes"
Machorasty sú nízko rastúce bylinné rastliny, ktorých telo je rozdelené na stonku a listy majú akési korene – rizoidy, ktorých funkciou je absorbovať vodu a ukotviť rastlinu v pôde. Okrem fotosyntetického a mletého tkaniva nemajú machy žiadne iné tkanivá. Väčšina machov sú viacročné rastliny a rastú iba vo vlhkých oblastiach. Machorasty sú najstaršou a najjednoduchšou skupinou. Zároveň sú pomerne rozmanité a početné a sú na druhom mieste za krytosemennými rastlinami v počte druhov. Ich druhov je asi 25 tisíc.
Machorasty sú rozdelené do dvoch tried - pečeňové a fylofyty.
Pečeňovky sú najstaršie machy. Ich telo je rozvetvený plochý talus. Žijú hlavne v trópoch. Zástupcovia pečeňoviek: machy Merchantia a Riccia.
Listové machy majú výhonky, ktoré pozostávajú zo stoniek a listov. Typickým predstaviteľom je machovka kukučková.
U machov je možná pohlavná a nepohlavná reprodukcia. Asexuálna môže byť buď vegetatívna, kedy sa rastlina rozmnožuje časťami stoniek, stélku alebo listov, alebo výtrusná. Pri pohlavnom rozmnožovaní u machorastov vznikajú špeciálne orgány, v ktorých dozrievajú nepohyblivé vajíčka a pohyblivé spermie. Spermie sa pohybujú cez vodu k vajíčkam a oplodňujú ich. Potom na rastline vyrastie tobolka so spórami, ktoré sa po dozretí rozsypú a šíria na veľké vzdialenosti.
Machy uprednostňujú vlhké miesta, ale rastú v púšťach, na skalách a v tundrách, ale nenachádzajú sa v moriach a na vysoko slaných pôdach, v pohyblivých pieskoch a ľadovcoch.
Význam pre človeka: rašelina má široké využitie ako palivo a hnojivo, ďalej na výrobu vosku, parafínu, farieb, papiera a v stavebníctve sa používa ako tepelnoizolačný materiál.
Oddelenia "mocofyty", "chvostovité" a "papraďovité"
Tieto tri oddelenia výtrusných rastlín majú podobnú štruktúru a rozmnožovanie, väčšina z nich rastie na tienistých a vlhkých miestach. Drevité formy týchto rastlín sú veľmi zriedkavé.
Paprade, machovky a prasličky sú prastaré rastliny. Pred 350 miliónmi rokov to boli veľké stromy, boli to lesy na planéte, navyše sú v súčasnosti zdrojom ložísk uhlia.
Tých niekoľko druhov rastlín z divízie paprade, prasličky a lykofytov, ktoré prežili dodnes, možno nazvať živými fosíliami.
Vonkajšie sa rôzne druhy machov, prasličiek a papradí navzájom líšia. Ale sú podobné vo vnútornej štruktúre a reprodukcii. Sú zložitejšie v štruktúre ako machové rastliny (majú viac tkaniva vo svojej štruktúre), ale jednoduchšie ako semenné rastliny. Patria medzi spórové rastliny, pretože všetky tvoria spóry. Je u nich možné aj pohlavné aj nepohlavné rozmnožovanie.
Najstaršími predstaviteľmi týchto rádov sú klubové mechy. V súčasnosti sa klubový mach nachádza v ihličnatých lesoch.
Prasličky sa vyskytujú na severnej pologuli, teraz sú zastúpené iba bylinkami. Prasličky nájdeme v lesoch, močiaroch a na lúkach. Zástupcom prasličky je praslička roľná, ktorá zvyčajne rastie v kyslých pôdach.
Paprade sú pomerne veľká skupina (asi 12 tisíc druhov). Medzi nimi sú trávy aj stromy. Rastú takmer všade. Zástupcami papraďorastov sú pštros a papraď.
Význam pre človeka: staroveké pteridofyty nám poskytli ložiská uhlia, ktoré sa používa ako palivo a cenné chemické suroviny; niektoré druhy sa používajú ako potraviny, používajú sa v medicíne a používajú sa ako hnojivá.
Oddelenie "angiospermy" (alebo "kvitnutie")
Kvitnúce rastliny sú najpočetnejšou a najorganizovanejšou skupinou rastlín. Existuje viac ako 300 tisíc druhov. Táto skupina tvorí väčšinu vegetácie planéty. Takmer všetci predstavitelia rastlinného sveta, ktorí nás obklopujú v každodennom živote, divoké aj záhradné rastliny, sú zástupcami krytosemenných rastlín. Medzi nimi nájdete všetky formy života: stromy, kríky a byliny.
Hlavný rozdiel medzi krytosemennými rastlinami spočíva v tom, že ich semená sú pokryté plodom vytvoreným z vaječníka piestika. Ovocie chráni semeno a podporuje jeho distribúciu. Angiospermy produkujú kvety, orgán sexuálneho rozmnožovania. Vyznačujú sa dvojitým oplodnením.
Kvitnúce rastliny dominujú vegetačnému krytu ako najviac prispôsobené moderným životným podmienkam na našej planéte.
Hodnota pre ľudí: používa sa na potraviny; uvoľňovať kyslík do životného prostredia; používa sa ako stavebný materiál a palivo; používané v lekárskom, potravinárskom a voňavkárskom priemysle.
Oddelenie "gymnospermy"
Gymnospermy sú zastúpené stromami a kríkmi. Nie sú medzi nimi žiadne bylinky. Väčšina gymnospermov má listy vo forme ihličiek. Medzi nahosemennými rastlinami vyniká veľká skupina ihličnanov.
Asi pred 150 miliónmi rokov dominovali vegetácii planéty ihličnany.
Význam pre človeka: tvoria ihličnaté lesy; uvoľňovať veľké množstvo kyslíka; používa sa ako palivo, stavebné materiály, stavba lodí a výroba nábytku; používa sa v medicíne a potravinárskom priemysle.
Rozmanitosť flóry, názvy rastlín
Vyššie uvedená klasifikácia pokračuje v členení na triedy, triedy na rády, nasledujú čeľade, potom rody a nakoniec druhy rastlín.
Ríša rastlín je obrovská a rôznorodá, preto je zvykom používať botanické názvy pre rastliny, ktoré majú dvojitý názov. Prvé slovo v názve znamená rod rastlín a druhé znamená druh. Takto bude vyzerať taxonómia známeho harmančeka:
Kráľovstvo: rastliny.
Oddelenie: kvitnutie.
Trieda: dvojklíčnolistové.
Poradie: astroflóra.
Čeľaď: Asteraceae.
Rod: harmanček.
Druh: harmanček.
Klasifikácia rastlín podľa foriem života, opis rastlín
Rastlinná ríša sa tiež klasifikuje podľa foriem života, teda podľa vonkajšieho vzhľadu rastlinného organizmu.
- Stromy sú viacročné rastliny s lignifikovanými nadzemnými časťami a výrazným samostatným kmeňom.
- Kríky sú tiež viacročné rastliny s lignifikovanými vzdušnými časťami, ale na rozdiel od stromov nemajú jasne definovaný jeden kmeň a vetvenie začína pri zemi a vytvára sa niekoľko rovnakých kmeňov.
- Kríky sú podobné kríkom, ale sú nízkeho vzrastu - nie vyššie ako 50 cm.
- Podkríky sú podobné kríkom, ale líšia sa tým, že iba spodné časti výhonkov sú lignifikované a horné časti odumierajú.
- Liány sú rastliny s priliehavými, popínavými a popínavými stonkami.
- Sukulenty sú viacročné rastliny s listami alebo stonkami, ktoré uchovávajú vodu.
- Byliny sú rastliny so zelenými, šťavnatými a nedrevnatými výhonkami.
Divoké a kultúrne rastliny
K rozmanitosti rastlinného sveta prispeli aj ľudia a dnes možno rastliny rozdeliť aj na divoké a pestované.
Divoké - rastliny v prírode, ktoré rastú, vyvíjajú sa a šíria bez ľudskej pomoci.
Pestované rastliny pochádzajú z voľne rastúcich rastlín, ale získavajú sa selekciou, hybridizáciou alebo genetickým inžinierstvom. To všetko sú záhradné rastliny.
) sú veľmi rôznorodé. V súčasnosti je známych viac ako 300 rodín kvitnúcich rastlín. Rastliny sú zoskupené do rodín na základe podobných vlastností. Každá rodina je rozdelená do samostatných rodov a druhov. Všetky rastliny patriace do rovnakého druhu majú spoločných predkov. Tie rastliny, ktoré patria do tej istej čeľade, sú vzdialenejšie príbuzné. Existujú určité referenčné knihy, z ktorých môžete zistiť názov konkrétnej rastliny a určiť, do akého druhu, rodu a čeľade patrí (skupiny rastlín).
Rastlinu môžete presne identifikovať, ak poznáte všeobecné vlastnosti rodiny. Pomôže to potvrdiť jej význam pre životné prostredie a pre ľudí. Vďaka týmto poznatkom je možné využívať rastliny na praktické účely, napríklad na zber liečivých bylín pre lekárne, zaviesť do pestovania voľne rastúce okrasné rastliny.
Rovnako dôležité je študovať kultúrne rastliny – ich život a vývoj. Pestované rastliny sa využívajú na rôzne potreby človeka. Je dôležité používať ich ako krmivo, jedlo, technické a dekoratívne. Veľký význam majú obilniny, na prvom mieste kukurica a pšenica. Po obilninách nasleduje cukrová repa, fazuľa, hrach a zemiaky z hľadiska ich významu na farme. Predchodcami všetkých kultúrnych rastlín sú divoké rastliny. Začali sa pestovať po „presídlení“ z krajín s odlišnými klimatickými podmienkami. Preto v závislosti od klímy oblasti, odkiaľ pestované rastliny pochádzajú, potrebujú rôzne životné podmienky (vlhkosť, teplotu, živiny, svetlo).
Človek používa rôzne rastlinné orgány pre svoje vlastné účely: korene, stonky, listy, súkvetia, semená, plody. Keď ľudia pestovali rastliny dlhú dobu, veľmi sa zmenili. Navyše to boli práve tie orgány, ktoré boli pre človeka nevyhnutné, ktoré sa menili viac ako iné. Tieto rastlinné orgány sa zväčšili a zmenili svoje vlastnosti. Napríklad plody pestovaných jahôd a jabloní sa zväčšili a mali lepšiu chuť a hľuzy zemiakov sa zväčšili a začali obsahovať viac škrobu z pestovaných obilnín ako ich predchodcovia .
Pestované rastliny potrebujú viac živín ako ich divoké „náprotivky“. Veľké množstvo kultúrnych rastlín, najmä zeleniny a niektorých druhov technických rastlín, vyžaduje veľké množstvo vlahy. Ak chcete získať veľké výnosy, musíte si preštudovať potreby každej konkrétnej rastliny a plne ich uspokojiť.
Mnohé rastliny neprodukujú kvety, ovocie ani semená. Mnohé rastliny nie sú ani zelené. Niektoré rastliny nemajú chlorofyl, napríklad huby. Veľkosť rastlín sa tiež navzájom veľmi líši. Niektorí zástupcovia rastlinnej ríše majú mikroskopickú veľkosť. Preto ich možno vidieť len pod mikroskopom s veľkým zväčšením. Tieto drobné rastlinky nemajú korene, stonky ani listy. Organizmus mnohých rastlín pozostáva len z jednej bunky. Všetky rastliny sú rozdelené do skupín podľa určitých vlastností.
Svetlana Bazhutová
Poznámky k lekcii pre seniorskú skupinu „Divoké a kultúrne rastliny“
Účel lekcie: Vytvorte pojmy „divoké rastliny“ a „pestované rastliny“ našej oblasti. Odhaliť význam kultúrnych rastlín pre človeka, ukázať ich rozmanitosť, priblížiť prácu zeleninára a záhradníka. Rozvíjať kognitívnu aktivitu detí, schopnosť zaobchádzať s divokými rastlinami a učiť deti pozorovať.
Vybavenie: ilustrácie, atrapy zeleniny a ovocia, atribúty pre národnú hru „Zelinová záhrada“.
Priebeh lekcie:
1. Dajte deťom predstavu o divokých a pestovaných rastlinách.
V lese, na lúke, v jazierku sú rastliny, ktoré nikto nesadil a nikto sa o ne nestará. Sú to divoké rastliny. Napríklad breza, dub, akácia, púpava, plantain atď.
Vymenuj voľne rastúce rastliny nášho regiónu. (Odpovede detí)
Pestované rastliny sú rastliny, ktoré ľudia pestujú (na poli, v záhrade, v zeleninovej záhrade.). Napríklad: slivka, jabloň, ríbezle, maliny, ovos, pšenica, uhorky, reďkovky atď. Človek vyšľachtil kultúrne rastliny z divých. Vybral si chutné semienka, plody, korienky, listy, ktoré sa mu páčili a v blízkosti domova si vysieval potrebné rastliny a staral sa o ne.
Vymenuj kultúrne rastliny našej oblasti. (Odpovede detí)
2. Rozmanitosť kultúrnych rastlín a ich význam v živote človeka.
Hra"Zelenina, ovocie, obilniny."
Didaktická úloha: poznať zeleninu, ovocie, obilniny. Učiteľka ukáže ilustráciu pestovaných rastlín, modely zeleniny, ovocia a deti pomenujú skupinu, do ktorej patria. (Odpovede detí)
Napríklad: mrkva (zelenina, cibuľa (zelenina), ovos (obilniny), hruška (ovocie, raž (obilniny), jablko (ovocie, cesnak (zelenina) atď.
Umelecké slovo. Vypočujte si básničku a zvýraznite (pomenujte) z nej názvy pestovaných rastlín.
Veľkorysá úroda
...všade je všetko zlaté,
A polia, les a lúka.
Koľko dozrelo cez leto?
Bobule, ovocie, zelenina...
Za plotom, pri plote
Šťavnaté hrozno dozrelo.
Pred vstupom do záhrady
Zázračná jabloň rastie;
Jablká sa stali ako cukor
Alebo skôr len zlatko.
A všade, akoby z vlastnej vôle,
K paradajkovej paradajke
Preliezol cez záhradu
Priesmyky Červených hôr.
Riedke lístie sa krúti
Žlté tekvice klamú...
Husto zabalené v listoch,
Kapusta naberá na sile;
Zlaté tehličky okolo -
Toto je zozbieraná zrelá cibuľa.
Úroda, úroda!
Majte čas na zber! A. Igebajev
(Odpovede detí)
3. Rozhovor o práci zeleninára a záhradníka.
Pestovateľ zeleniny sa zaoberá pestovaním zeleniny na produkciu zeleniny (kapusta, repa, uhorky, paradajky, reďkovky, mrkva atď.).
Pomocou metódy sadeníc v skleníkoch môžete pestovať zeleninu po celý rok. Pestovatelia zeleniny sa zaoberajú sadením, polievaním, odstraňovaním buriny a zberom zeleniny. Záhradník sa zaoberá pestovaním ovocných plodín na produkciu ovocia (jablká, hrušky, slivky atď.). Záhradkári vysádzajú ovocné stromy a kríky, ošetrujú ich proti škodlivému hmyzu, polievajú, zbierajú ovocie.
Vymenujte, čo dozrieva v našich záhradách? (Odpovede detí: maliny, ríbezle, egreše, čerešne, jablká atď.)
Teraz si zahrajme hru „Vegetable garden round dance“
Máme zeleninovú záhradu
Pestuje si vlastnú mrkvu.
Toto je šírka
Takto je vysoký.
Poponáhľajte si mrkvu
Trochu tancuješ
A potom nezívajte
Na konci hodiny sa urobí zhrnutie.
Dnes sme sa dozvedeli veľa o divokých a kultúrnych rastlinách.
1. Vymenujte jednu pestovanú rastlinu: zelenina, ovocie alebo obilie. (Odpovede detí)
2. Vymenujte jednu voľne rastúcu rastlinu. (Odpovede detí) 3. Prečo život divých rastlín nezávisí od človeka? (Odpovede detí)
4. Z akých rastlín ľudia vyvinuli kultúrne rastliny? (Odpovede detí)
Výborne! Naša lekcia sa skončila, veľa sme sa naučili o divých a kultúrnych rastlinách.
Publikácie k téme:
Zhrnutie lekcie „Divoké rastliny“ Cieľ: Upevniť predstavy detí o rastlinách. Ciele: Vzdelávacie: Prehĺbiť a zovšeobecniť vedomosti detí o voľne rastúcich rastlinách.
Zhrnutie integrovanej lekcie v seniorskej skupine „Liečivé rastliny“ Zhrnutie integrovanej lekcie v seniorskej skupine „Liečivé rastliny“. Cieľ: pokračovať v oboznamovaní detí s okolitým rastlinným svetom.
Súhrn logopedických hodín v skupine seniorov. Téma: „Obrancovia vlasti“ Téma: „Obrancovia vlasti“ Ciele: 1. Nápravno-výchovné: Upevniť poznatky o štátnom sviatku bojovníkov; Zistite, kto sú.
Zhrnutie hudobnej lekcie v seniorskej skupine Téma „Jarná zvonkohra“. Ciele programu: 1. Upevniť pojem valčík, rozšíriť a obohatiť slovnú zásobu detí. 2. Pokračujte v učení piesní, formovaní.
Zhrnutie GCD o miestnej histórii v strednej skupine. Téma: „Liečivé rastliny južného Uralu“ Implementácia obsahu programu vo vzdelávacích oblastiach: „Kognitívny rozvoj“, „Sociálno-komunikačný rozvoj“, „Rozvoj reči“.
Abstrakt vzdelávacích aktivít o ekológii pre deti so zdravotným znevýhodnením vo veku 6–7 rokov. Témou lekcie sú „Rastliny doktora Aibolita“. ZHRNUTIE KOREKČNEJ A ROZVOJOVEJ HODINY O FORMOVANÍ EKOLOGICKÝCH PERSPEKTÍV U PREDŠKOLSKÝCH DETÍ S VÝVOJOM VÝVOJA 6 – 7 ROKOV. Lexikálna téma.
Zhrnutie lekcie o okolitom svete v 1. juniorskej skupine Téma: „Izbové rastliny“ Ciele: 1. Pokračovať v oboznamovaní detí s izbovými rastlinami v skupine a ako sa o ne starať; 2. Naučte sa dôkladne zvážiť jednu vec.
Zhrnutie lekcie o okolitom svete v seniorskej skupine „Izbové rastliny“ Spoznávanie sveta okolo seba
Divoké a kultúrne rastliny
Všetky rastliny sú rozdelené do dvoch veľkých skupín:
Pestované rastliny- rastliny špeciálne vyšľachtené (pestované) ľuďmi na použitie v hospodárskych činnostiach.
divoký- rastliny dostali svoje meno vďaka tomu, že rastú všade. Na ich vývoj, dozrievanie a plodenie nie je potrebný ľudský zásah.
Ak záhradník transplantuje divoké maliny na svoj pozemok, stará sa o ne a zbiera ovocie, potom sa takéto maliny budú nazývať kultivované. Ak ďatelina rastie na prirodzených lúkach, ide o divokú trávu. Ale môže sa stať aj kultúrnym, ak ho zasieva a živí človek. To je prípad každej rastliny.
Dokončite každý riadok
Nájdite ďalšiu rastlinu v každom riadku a zakrúžkujte ju. Vysvetlite svoje rozhodnutie.
Odpoveď: V prvom rade sú nakreslené pestované rastliny, takže púpava, divoká rastlina, je tu nadbytočná. A v druhom rade sú naopak umiestnené divé rastliny, takže je tu hruška navyše, čo je kultúrna rastlina a z tohto radu vypadáva.
Poznáte ovocie, ktoré sa pestuje v horúcich krajinách? Spojte obrázky a mená šnúrkami z loptičiek.
Nakreslite jednu divokú a jednu kultúrnu rastlinu, ktorá rastie v blízkosti vášho domu. Podpíšte ich.