Kanály vnímania: sluchové, vizuálne, kinestetické. Vizuálne, kinestetické, sluchové, digitálne: kto sú?
Každý človek, vrát. a dieťa vníma a spracováva informácie prichádzajúce z vonkajšieho sveta rôznymi spôsobmi. Ako rozpoznať vedúci kanál vnímania a spracovania informácií? Stačí dieťa sledovať. Pozorovať a následne využívať pri jeho výcviku a výchove. Koniec koncov, je veľmi dôležité komunikovať s dieťaťom v „jeho jazyku“!
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Vizuálne, sluchové, kinestetické, diskrétne - kto to je?
Tieto slová znamenajú zvláštnosti vnímania a spracovania informácií ľuďmi rôzneho veku.
Vizuálne - človek, ktorý väčšinu informácií vníma zrakom.
Audial - ten, kto prijíma základné informácie sluchom.
Kinestetikum - ten, kto vníma informácie inými zmyslami (čuch, hmat a pod.) a pohybmi.
Diskrétne - človek, ktorý vníma informácie prostredníctvom logického chápania, pomocou čísel, znakov a logických argumentov. Táto kategória ľudí je najmenej častá a zvyčajne nie je typická pre deti vrátane školákov.
Takéto mentálne vlastnosti sa objavujú už v predškolskom veku a zohrávajú veľkú úlohu pri nadväzovaní kontaktov medzi dieťaťom a ostatnými, v úspešnosti učenia a pri získavaní nových zručností a schopností. Ako rozpoznať vedúci kanál človeka na vnímanie a spracovanie informácií? Často stačí pozorovať!
PREDŠKOLSKÝ VEK
Vizuálne dieťa Pri vnímaní informácií sa spolieha skôr na zrakové vnemy. Rýchlo si zapamätá farbu, tvar, veľkosť. Ak bábätku ponúknete novú hračku, najprv si ju dôkladne prezrie zo všetkých strán. Vizuálne deti milujú vyrezávať, kresliť, vystrihovať a skladať puzzle. Ich aktivity a hry zahŕňajú interakciu medzi ich očami a rukami. Takéto deti si radšej prezerajú obrázky v knižke ako počúvajú rozprávku (napríklad na audiokazete alebo v podaní mamy). Pre vizuálne dieťa je dôležité, čo má na sebe, sám si vyberie farbu pančuchových nohavíc, šiat, blúzok; dievčatá sú citlivé na šperky, sponky do vlasov a mašle. Vizuálne dieťa si najskôr zapamätá a povie vám, kto dnes prišiel do škôlky, čo mal oblečené a kto mal na ihrisku najžiarivejšiu hračku. Vizuál je celkom vychytený (na svoj vek), napríklad sa nedostane do mláky, lebo topánky budú špinavé a škaredé. Vizuálne dieťa pri komunikácii s rovesníkmi najskôr pozoruje a až potom nadväzuje kontakt (spoločná hra) môže sa dlho hrať samo. Pri výchove zrakového dieťaťa je potrebné dbať na rozvoj reči (je mlčanlivý), komunikačné schopnosti (schopnosť komunikovať), pohybovú koordináciu.
Predškolák-sluchovýpoznáva svet okolo seba prostredníctvom zvukov, preto začína rozprávať skôr ako ostatní a má veľkú slovnú zásobu. Takéto deti milujú počúvanie hudby, zvukových rozprávok a rozhovory - diskutujte, dokazujte. Vymýšľa rôzne rozprávky a hry. Vie, ako presvedčiť a presvedčiť. Nerád sa však zúčastňuje vonkajších hier. Sluchové deti sú veľmi spoločenské. Vo vývoji zručností súvisiacich so zrakovým (hľadanie rozdielov na obrázkoch) a motorickým (schopnosť obratne vyliezť do kopca, rýchlo a dlho bežať) vnímaním môžu mierne zaostávať za svojimi rovesníkmi. Preto stojí za to rozvíjať tieto zručnosti prostredníctvom hier a cvičení.
Malý kinestetický študentskúma svet dotykom a pohybom. Jeho motorické schopnosti sú dobre vyvinuté, veľa sa pohybuje a zvyčajne začína skoro chodiť. Takéto bábätko miluje aktívne hry spojené so skákaním, behaním, zápasením, je pre neho ťažké dlho sedieť na jednom mieste alebo robiť jednu vec. Kiestetické dieťa miluje dotyk a cítiť všetko; Hmatové vnemy sú pre neho obzvlášť dôležité, preto sa častejšie maznajte, maznajte, bozkávajte, skúste menej používať frázu „Nedotýkajte sa!
ŠKOLSKÝ VEK
Aktívny slovník.
Vizuály v reči používajú podstatné mená, slovesá, prídavné mená súvisiace s videním (pozri, pozoruj, obrázok, na prvý pohľad farebný, svetlý, ako vidíš...).
Pre sluchové Charakteristické slová súvisia so sluchovým vnímaním (hlas, počúvať, diskutovať, mlčať, mlčať, mlčať...).
Kinestetický slovníkzahŕňa najmä slová, ktoré opisujú pocity, vnemy (úchop, mäkký, teplý, hodvábny, dotyk, dobrá vôňa, voňavý, pružný...).
Smer pohľadu.
Pre vizuálnych študentov pri komunikácii je pohľad smerovaný hlavne nahor,
pre sluchových študentov - pozdĺž stredovej čiary,
pre kinestetiku - dole.
Vlastnosti pozornosti.
Kinestetika Vo všeobecnosti je ťažké sústrediť svoju pozornosť, je ľahké nechať sa čímkoľvek rozptýliť;
audio ľahko rozptyľovať zvuky;
vizuálny Hluk prakticky neruší.
Vlastnosti memorovania.
Vizuálne pamätá si, čo videl, pamätá si obrázky (imaginatívne myslenie je dobre rozvinuté).
Audial - Pri počúvaní si pamätá, o čom diskutoval.
Kinestetikum pamätá si všeobecný dojem; si pamätá pohybom, cítením, ovoňaním.
Príklady rozdielov v správaní.
Situácia: domáca úloha, ktorá je napísaná na tabuli.
Vizuálne poslušne otvorí denník a odpíše z tabule, čo je zadané na domácu úlohu.
Audial vypýta si suseda a odpíše z počutia alebo nenapíše vôbec nič a doma zavolá na telefón a dozvie sa od spolužiakov, čo je zadané.
Kinestetikum Dlho sa prehrabáva v aktovke, nachádza potrebné učebnice, v nich pridelené strany a priamo v učebniciach si poznamená, čo je zadané.
Situácia: správanie počas prestávky.
Vizuálne najčastejšie sa zdržiava v triede (ak nie je veľmi hlučná) alebo vyjde na chodbu a prezerá si informácie na stenách, sleduje ostatné deti.
Audial používa prestávku na rozprávanie a vytváranie hluku.
Kinestetika na zahriatie a pohyb je potrebná zmena.
Samozrejme, pri vyučovaní a výchove je potrebné brať do úvahy osobitosti vnímania a spracovania informácií. Platí to pre rodičov aj učiteľov. Je dôležité komunikovať s dieťaťom v „jeho jazyku“.
Poznámky budú prijaté lepšie, ak:
Vizuálne - potriasť hlavou, vrtieť prstom;
sluchové povedzte šeptom „sh-sh-sh“, „tich“;
kinestetika polož si ruku na rameno.
Keď dieťa robí domáce úlohy odporúčané:
vizuálny umožniť mu mať po ruke papier, na ktorý môže pri práci kresliť, šrafovať, kresliť atď.;
sluchové nekomentujte, keď vydáva zvuky alebo pohybuje perami počas procesu zapamätania;
kinestetika nenúťte ho dlho nehybne sedieť, dajte možnosť motorickému vybitiu (choďte do inej miestnosti, postavte sa a skočte...).
Pri komunikácii používať metódy, ktoré sú zrozumiteľné a blízke dieťaťu:
s vizuálnym používať slová, ktoré popisujú farbu, tvar, umiestnenie, body v knihe môžete zvýrazniť farbou, používať tabuľky, schémy, názorné pomôcky;
so zvukom používať variácie hlasu (hlasitosť, pauzy, intonácia);
s kinestetickým používajte gestá, dotyky, radšej pomalú reč, nechajte ho „prehrať“ informácie.
Každý človek, vrátane dieťaťa, používa rôzne kanály vnímania, to znamená, že nemôžeme byť len vizuálni, napr. Zvláštnosti vnímania závisia aj od veku: malé deti majú tendenciu chcieť všetko ohmatať a ochutnať, zatiaľ čo školáci častejšie využívajú sluch a zrak.
Naučte sa jeden druhému rozumieť, potom bude oveľa menej problémov vo vašom živote a v živote vašich detí!!!
Chcete lepšie porozumieť sebe a svojmu okoliu? Zjednodušiť si život a rýchlo nájsť spoločnú reč s inými ľuďmi? To všetko je možné a robí sa to celkom jednoducho, na to stačí zistiť svoj psychotyp alebo psychotyp vášho partnera, potom bude ďalšia komunikácia oveľa jednoduchšia. O tom, aké vlastnosti charakterizujú konkrétny typ, si povieme v tomto článku.
Kto je zvuková osoba?
Sú to ľudia, ktorí oveľa lepšie rozumejú a osvojujú si svet prostredníctvom sluchu. Takíto jedinci sú pomerne zriedkavé a ich celkový počet na Zemi nepresahuje 7%. Pri komunikácii sa snažia pozorne počúvať svojho partnera. Niekedy sa môže zdať, že sluchová osoba stratila myšlienkový reťazec alebo prestala úplne počúvať zatvorením očí, no v skutočnosti so zavretými očami absorbuje informácie ešte lepšie.
Sluchoví študenti majú často problémy so zapamätaním si trás a tvárí ľudí, ale vždy si prekvapivo jasne pamätajú telefónne čísla, prednášky, frázy, hlasy atď. Kvôli tejto zvláštnosti nemôžu pracovať a sústrediť sa a pracovať v miestnosti, kde hrá hudba alebo je zapnutý televízor. Keď s nimi komunikujete, nemôžete na nich zvýšiť hlas, nemôžete ich pomenovať ani im vyčítať, nemôžete s nimi tak nadviazať spoločný jazyk.
Aby si niečo dobre zapamätali, musia o tom jednoducho diskutovať nahlas. Obrázky, schémy – s nimi to nepôjde. Existuje niekoľko kritérií, podľa ktorých môžete identifikovať sluchového študenta:
- Sluchovú osobu môžete ľahko identifikovať, ak ju požiadate, aby vám niečo povedala. Okrem toho, ako bude človek rozprávať, je dôležité častejšie počúvať slová, ktoré hovorí. Sluchoví žiaci sú charakterizovaní takými slovami ako: tichý, hlasný, počuteľný a všetko ostatné, čo priamo súvisí so sluchom.
- Sluchoví študenti často hovoria pokojne, pomaly a potichu.
- Majú sklon vyhýbať sa konfliktom a hádkam, takmer nikdy nezvyšujú hlas a nekričia.
Aby ste našli prístup k sluchovému študentovi, skúste počas rozhovoru spomenúť slová, ktoré sú mu blízke: „Počuješ?“, „Hovor“, „Pýtajte sa“, „Povedz mi“ atď. Pri komunikácii s takýmto človekom sa snažte venovať pozornosť zvukom okolo vás. Úprimne si nahlas všimnite krásny zvuk spevu vtákov alebo zvuk vody. Pri rozhovore so sluchovou osobou nezvyšujte hlas, snažte sa hovoriť jemne a pokojne, a ak máte krásny hlas, potom bude ešte jednoduchšie priblížiť sa tomu sluchovému.
Kto je vizuál
Vizuály sú najbežnejšie zo všetkých psychotypov, čo nie je vôbec prekvapujúce, pretože asi 88% všetkých prichádzajúcich informácií k nám prichádza prostredníctvom vizuálnej analýzy. Ak sa radi pozeráte na niečo pekné, je dôležité, aby ste vyzerali perfektne predtým, ako vyjdete von, stokrát sa pozriete do zrkadla a pohľad na neporiadok vás začne nervózne triasť – s najväčšou pravdepodobnosťou ste vizuálny človek; .
Ženy sú obzvlášť bežné medzi vizuálnymi študentmi. Toto je presne kategória dám, ktoré sú pripravené vydržať nepohodlné topánky a nosiť nepohodlné oblečenie, len aby vyzerali krásne, nalíčili sa, dokonca aby išli do najbližšieho obchodu. Vizuály sa vyznačujú nasledujúcimi vlastnosťami:
- Vizuálni ľudia sú veľmi spoločenskí, ľahko sa zapájajú do dialógov, udržiavajú rozhovory, no akonáhle sa rozhovor zastaví, dokážu okamžite zabudnúť na všetko dôležité. A aby sa informácie dozvedeli, musíte ich nechať napísať, čo počuli. Ak údaje nebudú zaznamenané na papieri, nezostane im v mysli nič.
- Majú vrodenú lásku k čistote a poriadku: knihy na poličke stoja vysoko, ponožky v skrini sú vyžehlené a poskladané, vo vzduchu nepláva ani zrnko prachu.
- Oblečenie robí vizuál vyčnievať z davu. Je vždy čistá, uprataná, vyžehlená a krásna. Aj maličkostiam prikladá veľký význam, hoci maličkosti pre neho v tejto veci neexistujú. Na obrázku je všetko jasné - farby a doplnky sú kombinované, účes je dokonalý, rovnako ako make-up. Obtiahnuté syntetické šaty, v ktorých telo nemôže dýchať? Nezáleží na tom, ale dokonale zdôrazňuje postavu a jej farba je v súlade s farbou očí majiteľa! Chodiť celý deň v obtiahnutých topánkach na vysokom opätku? Pre zrakové oko to nie je problém, ale je krásny a zoštíhľuje nohy.
Bez ohľadu na to, o čom hovoríme, pre vizuál je hlavnou vecou krása. Pre nich nie je ani také dôležité, čo presne dostanú, hlavné je, aby to bolo všetko krásne a správne zabalené. Vizuály je ťažké prehliadnuť; A aby ste s nimi našli spoločnú reč, musíte oceniť ich vycibrený vkus a úžasný štýl.
Kto je kinestetický študent?
Na rozdiel od dvoch predchádzajúcich typov, kinestetickí vnímajú svet prostredníctvom vnemov. Je to zaujímavé, ale môžeme povedať, že každý človek sa rodí kinestetický od prírody. Aby ste to pochopili, stačí si spomenúť na deti, ktoré sa vždy snažia všetko dotknúť, cítiť a ochutnať. S vekom to zmizne, ale ako je jasné, nie u každého. Dokonca aj dospelí si môžu všimnúť také vlastnosti, ako je dotýkať sa a cítiť všetko okolo seba.
Kinestetika sa vyznačuje:
- Počas rozhovoru sa možno nepozerajú druhému do očí, no zároveň sa na podvedomej úrovni usilujú dostať sa k nemu čo najbližšie a dotknúť sa ho. Vôbec nejde o prejav sympatií a už vôbec nie o obťažovanie, len takýmto kontaktom môžu lepšie porozumieť a počuť.
- Majú tendenciu byť rozptyľovaní svojimi vnútornými zážitkami a vnemami, a preto často vyzerajú „stiahnutí do seba“ a vyzerajú, akoby sa nad niečím trápili.
- Kinestetickí študenti sú ľudia činu. Nerozumejú, prečo ľudia trávia toľko času premýšľaním o niečom, musia to vziať a urobiť. Čo ak je akcia nesprávna a potom musíte všetko zopakovať, hlavnou vecou je jednoducho to urobiť.
- Veľmi si cenia pohodlie, ktoré nemusí zapadať do poriadku. Ich domov môže byť úplný neporiadok, ale ak vedia, že všetko, čo potrebujú, majú na dosah ruky, cítia sa pohodlne.
- Uprednostnia starý a obnosený sveter, ktorý tak pekne sedí na tele pred krásnou a módnou vecou. Ako už bolo spomenuté, pohodlie je pre nich dôležitejšie ako krása.
Aby sme to zhrnuli, uvedieme malý príklad toho, ako každý z predstaviteľov psychotypu vníma určitú situáciu. Povedzme, že na stole je jedlo:
- Vizuál si určite dá pozor na to, ako sa podáva a ako vyzerá. Bez ohľadu na to, ako hovoria o jeho chuti, bez ohľadu na to, ako nádherne vonia, ak jeho vzhľad zanecháva veľa želaní, človek tohto psychotypu sa jedla nedotkne.
- Prvá vec, ktorú kinestetický človek urobí, je ovoňať a určite vyskúšať. Nebude prikladať dôležitosť kvalite podávania a druhu jedla.
- Poslucháči budú chcieť počuť, ako a z čoho bolo jedlo pripravené, a až potom sa rozhodne, či ho ochutnať alebo nie.
Čo by ste robili v takejto situácii? Odpoveď vám ukáže, aký psychotyp u vás prevláda. Pamätajte, že neexistujú čisto vizuálni, sluchoví alebo kinestetickí študenti, v každom je trochu každého psychotypu, ide len o to, že sa niečo aktívnejšie rozvíja.
Diagnóza dominantnej percepčnej modality S. Efremtseva slúži na určenie vedúceho typu vnímania: sluchového, vizuálneho alebo kinestetického.
Ktoré zmyslové orgány vám s najväčšou pravdepodobnosťou „odpovedajú“, keď komunikujete s vonkajším svetom? Aký typ ľudí sú vaši blízki? Ako vnímajú svet okolo seba: zrakom, sluchom alebo dotykom? Technika Perceptual Channel vám pomôže lepšie porozumieť sebe a ostatným.
Každý z nás má medzi svojimi zmyslovými orgánmi lídra, ktorý rýchlejšie a častejšie ako ostatní reaguje na signály a podnety z vonkajšieho prostredia. Podobnosť typov môže prispieť k láske, rozpor vyvoláva konflikty a nedorozumenia. Ak viete, na akom type ľudí vám záleží a jednoducho ich poznáte, bude pre vás jednoduchšie sprostredkovať im informácie a pochopiť, čo vám chcú povedať. Ako napríklad ľudia s určitým typom vnímania vedia, že ich niekto miluje?
Vizuálne (zrakové vnímanie) – tým, ako sa na to pozerajú.
- Kinestetikum (hmatové vnímanie) - tým, ako sa ho dotýkame.
- Sluchové (sluchové vnímanie) - tým, čo sa mu hovorí.
- Diskrétne (digitálne vnímanie) - podľa toho, čo káže logika.
Sluchový, vizuálny, kinestetický test (diagnostika dominantnej percepčnej modality podľa S. Efremtseva / percepčná technika):
Pokyny na test.
Prečítajte si navrhované tvrdenia. Ak s týmto tvrdením súhlasíte, dajte znamienko „+“ a ak nesúhlasíte, dajte znamienko „-“.
Skúšobný materiál (otázky).
1. Rád sledujem oblaky a hviezdy.
2. Často si potichu hučím.
3. Neakceptujem módu, ktorá je nepohodlná.
4. Rád chodím do sauny.
5. V aute pre mňa záleží na farbe.
6. Podľa krokov spoznám, kto vošiel do miestnosti.
7. Baví ma napodobňovanie nárečí.
8. Výzoru prikladám vážnu dôležitosť.
9. Rád si doprajem masáž.
10. Keď mám čas, rád sledujem ľudí.
11. Cítim sa zle, keď ma nebaví pohyb.
12. Keď vidím šaty v okne, viem, že sa v nich budem cítiť dobre.
13. Keď počujem starú melódiu, vráti sa mi minulosť.
14. Rád čítam pri jedle.
15. Rád telefonujem.
16. Mám sklony k nadváhe.
17. Radšej počúvam príbeh, ktorý niekto číta, ako by som si ho mal prečítať sám.
18. Po zlom dni je moje telo napäté.
19. Fotím ochotne a veľa.
20. Už dlho si pamätám, čo mi povedali kamaráti alebo známi.
21. Pokojne môžem dať peniaze na kvety, pretože zdobia život.
22. Večer si rád dám horúci kúpeľ.
23. Snažím sa zapisovať si svoje osobné záležitosti.
24. Často sa rozprávam sám so sebou.
25. Po dlhej jazde autom mi dlho trvá, kým sa spamätám.
26. Zafarbenie hlasu mi o človeku veľa hovorí.
27. Pripisujem dôležitosť tomu, ako sa ostatní obliekajú.
28. Rád sa ponaťahujem, narovnám končatiny a rozcvičím.
29. Príliš tvrdá alebo príliš mäkká posteľ je pre mňa trápením.
30. Nie je pre mňa ľahké nájsť pohodlné topánky.
31. Rád pozerám televíziu a videá.
32. Aj po rokoch dokážem rozoznať tváre, ktoré som kedy videl.
33. Milujem prechádzky v daždi, keď kvapky dopadnú na dáždnik.
34. Rád počúvam, keď ľudia hovoria.
35. Rád aktívne športujem alebo vykonávam akékoľvek fyzické cvičenia a niekedy aj tancujem.
36. Keď blízko tiká budík, nemôžem zaspať.
37. Mám dobré stereo zariadenie.
38. Keď počúvam hudbu, bijem do rytmu nohou.
39. Nerád navštevujem na dovolenke architektonické pamiatky.
40. Neznesiem neporiadok.
41. Nemám rád syntetické látky.
42. Verím, že atmosféra v miestnosti závisí od osvetlenia.
43. Často chodím na koncerty.
44. Podanie ruky mi o danom človeku veľa hovorí.
45. Ochotne navštevujem galérie a výstavy.
46. Vážna diskusia je zaujímavá.
47. Dotykom sa dá povedať oveľa viac ako slovami.
48. Neviem sa sústrediť v hluku.
Kľúč k testu je sluchový, vizuálny, kinestetický.
Vizuálny kanál vnímania: 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23, 27, 31, 32, 39, 40, 42, 45.
Sluchové kanál vnímania
: 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48.
Kinestetikum kanál vnímania
: 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47.
Úrovne percepčnej modality (hlavný typ vnímania):
13 alebo viac – vysoká;
8-12 – priemer;
7 alebo menej – nízka.
Interpretácia výsledkov:
Spočítajte počet kladných odpovedí v každej časti kľúča. Určite, ktorá časť má viac odpovedí „áno“ („+“). Toto je váš typ vedúcej modality. Toto je váš hlavný typ vnímania.
Vizuálne. Často sa používajú slová a frázy, ktoré súvisia s víziou, obrazmi a predstavivosťou. Napríklad: „Toto som nevidel“, „toto, samozrejme, celú záležitosť objasňuje“, „Všimol som si úžasnú vlastnosť“. Kresby, obrazné popisy, fotografie znamenajú pre tento typ viac ako slová. Ľudia patriaci k tomuto typu okamžite pochopia, čo možno vidieť: farby, tvary, línie, harmóniu a neporiadok.
Kinestetikum. Tu sa častejšie používajú iné slová a definície, napríklad: „Nerozumiem tomu“, „atmosféra v byte je neznesiteľná“, „jej slová sa ma hlboko dotkli“, „darček bol pre mňa niečo ako teplý dážď .“ Pocity a dojmy ľudí tohto typu sa týkajú najmä toho, čo súvisí s dotykom, intuíciou, hádaním. V rozhovore sa zaujímajú o vnútorné skúsenosti.
Audial. „Nerozumiem, čo mi hovoríš“, „toto je pre mňa novinka...“, „Nemôžem vystáť také hlasné melódie“ – to sú typické výroky pre ľudí tohto typu; Všetko, čo je akustické, má pre nich veľký význam: zvuky, slová, hudba, zvukové efekty.
Hoci existujú tri hlavné kanály vnímania, človek spracováva svoje životné skúsenosti štyrmi spôsobmi. Koniec koncov, existuje aj digitálny kanál - akýsi vnútorný monológ spojený so slovami a číslami. digitálny ( aka diskrétne)
- veľmi jedinečný a dosť vzácny typ, ktorý sa vyznačuje zvláštnym vnímaním sveta. Prejavy emócií, rozhovory o pocitoch, farebné opisy obrázkov prírody atď. Je ťažké očakávať od diskrétnych. Tento typ je zameraný predovšetkým na logiku, význam a funkčnosť. V rozhovore s diskrétnym človekom má človek dojem, že nič necíti, ale vie veľa a ešte viac - snaží sa to zistiť, pochopiť, pochopiť a vyriešiť. Ale to vôbec nie je pravda! Ľudia s digitálnym kanálom vnímania sú neuveriteľne citliví a zraniteľní
Medzi predstaviteľmi tohto typu je najmä veľa šachistov, programátorov, ako aj všelijakých výskumníkov a vedcov. V ich slovníku sa často vyskytujú výrazy: „kde je tu logika?“, „treba analyzovať situáciu“, „takže metódou eliminácie zistíme...“ Keďže diskrétni jednotlivci vnímajú svet prostredníctvom logiky porozumenia, oplatí sa s nimi presne komunikovať pomocou logických argumentov, najlepšie aj podložených štatistickými údajmi.
Vlastnosti |
Vizuálny typ |
Spôsob získavania informácií |
Prostredníctvom zraku – pomocou vizuálnych pomôcok alebo priamo pozorovaním toho, ako sa príslušné úkony vykonávajú |
Vnímanie okolitého sveta |
Vnímavý k viditeľnej strane okolitého sveta; majú horúcu potrebu, aby svet okolo nich vyzeral krásne; ľahko rozptyľovať a znepokojovať, keď čelia neporiadku |
Na tvári človeka, jeho oblečení a vzhľade |
|
Popíšte viditeľné detaily situácie – farbu, tvar, veľkosť a vzhľad vecí |
|
Pohyby očí |
Keď o niečom premýšľajú, zvyčajne sa pozerajú na strop; keď počúvajú, cítia potrebu pozerať sa do očí rečníka a chcú, aby sa im do očí pozerali aj tí, ktorí ich počúvajú |
Pamätajú si dobre viditeľné detaily situácie, ako aj texty a učebné pomôcky prezentované v tlačenej alebo grafickej podobe. |
Vlastnosti |
Sluchový typ |
Spôsob získavania informácií |
Prostredníctvom vypočutia - v procese rozprávania, čítania nahlas, hádok alebo výmeny názorov s vašimi partnermi |
Vnímanie okolitého sveta |
Cítia potrebu neustálej sluchovej stimulácie, a keď je naokolo ticho, začnú vydávať rôzne zvuky – mrnčia si popod nos, pískajú si alebo sa rozprávajú pre seba, ale nie keď sú zaneprázdnení učením, pretože v týchto chvíľach potrebujú ticho. ; inak musia vyladiť nepríjemný hluk, ktorý prichádza od iných ľudí |
Na čo si dávate pozor pri komunikácii s ľuďmi? |
|
Pohyby očí |
Obyčajne sa pozerajú doľava a doprava a len občas a krátko sa pozrú do očí rečníka |
Dobre si zapamätajte konverzácie, hudbu a zvuky |
Vlastnosti |
Kinestetický typ |
Spôsob získavania informácií |
Aktívnym pohybom kostrového svalstva – účasťou na hrách a aktivitách vonku, experimentovaním, skúmaním sveta okolo nás, za predpokladu, že telo je neustále v pohybe |
Vnímanie okolitého sveta |
Sú zvyknutí na to, že aktivita je okolo nich v plnom prúde; potrebujú priestor na pohyb; ich pozornosť je vždy zameraná na pohybujúce sa predmety; Často sú rozptyľovaní a mrzutí, keď iní ľudia nedokážu pokojne sedieť, ale oni sami sa potrebujú neustále hýbať |
Na čo si dávate pozor pri komunikácii s ľuďmi? |
O tom, ako sa ten druhý správa; čo robí a čo robí |
Slová označujúce pohyby a akcie sú široko používané; hovoria najmä o podnikaní, víťazstvách a úspechoch; spravidla sú lakonické a rýchlo sa dostanú k veci; často v rozhovore používajú svoje telo, gestá, pantomímu |
|
Pohyby očí |
Najpohodlnejšie počúvajú a premýšľajú, keď majú oči sklopené a nabok; prakticky sa nepozerajú do očí partnera, pretože práve táto poloha očí im umožňuje učiť sa a konať súčasne; ale ak je v ich blízkosti ruch, ich pohľad je vždy nasmerovaný tým smerom |
Dobre si pamätajú svoje činy, pohyby a gestá druhých. |
Neformálna verzia testu.
Ak váš priateľ alebo vy nemáte príležitosť alebo čas absolvovať test C Efremtsev, potom môžete určiť hlavný kanál vnímania nasledovne. Opýtajte sa ho (alebo seba), ako by chcel (vy) tráviť dovolenku (abstraktná dovolenka, „dovolenka snov“).
Teraz sledujte, ktorým smerom (vy) odvrátil oči predtým, ako sformuloval odpoveď. Podľa smeru pohľadu vieme povedať, aké obrazy si človek vytvára: zrakové, sluchové alebo kinestetické (hmatové).
1. Ak je pohľad nasmerovaný nahor, potom to naznačuje vytváranie vizuálnych obrazov, kreslenie obrazu - vizuálne.
2. Ak je pohľad nasmerovaný nadol, znamená to, že sa človek snaží počúvať svoje pocity a vnemy – kinestetické.
3. Ak je pohľad nasmerovaný priamo, buď doľava alebo doprava, bez pohybu hore a dole (akoby k ušiam), potom to naznačuje vytváranie zvukových obrazov - sluchových.
Pre presnosť skúste nájsť odpovede na ďalšie otázky. Môžu to byť čokoľvek, napríklad: „Ako by ste chceli osláviť Nový rok?“, „Aké máte plány na nadchádzajúci víkend?“, „Spomeňte si na najpríjemnejšiu udalosť za posledný mesiac“ atď.
Ak chcete urobiť konečné rozhodnutie, dôkladne analyzujte odpovede na položené otázky. Napríklad, ak na otázku: „Kde je najlepšie miesto na strávenie dovolenky?“, osoba pri odpovedi použije tieto epitetá:
1. Azúrové more, žltý piesok, výhľad z okna na hory, ostré slnko, opálené dievčatá v plavkách a iné vizuálne obrazy, potom je človek pravdepodobne vizuálny človek.
2. Teplý vánok, vôňa mora, horúci piesok, teplo na tele z opaľovania, relaxu, kúpeľného hotela a pod., vtedy je s najväčšou pravdepodobnosťou človek kinestetický človek.
3. Zvuk vĺn, ticho na úsvite, krik čajok, ohnivá hudba, hvizd vetra atď., vtedy je človek sluchovým človekom.
Pre vizuálnych študentov je mimoriadne ťažké zapamätať si informácie podľa ucha a kinestetický študent pravdepodobne nebude schopný oceniť váš nový účes (vizuálny študent áno), ale parfum alebo schopnosť robiť masáž je ľahké!
Hodnotenie 4.75 (2 hlasy)Všetci ľudia sú rozdelení do troch veľkých skupín: zrakové, sluchové a kinestetické. Ak požiadate viacerých ľudí, aby premýšľali o mori, potom si jeden z nich najskôr predstaví modrú hladinu mora, pláž, vlny; iný si spojí more so zvukom príboja; a tretí si spomenie na pocit spaľujúceho slnka a slaných striekancov na koži.
Samozrejme, každý človek je obdarený piatimi základnými zmyslami: zrak, sluch, hmat, čuch, chuť. Ale vyčnieva Tri hlavné spôsoby vnímania sveta sú vizuálne, sluchové a kinestetické. A každý človek bude mať určite jeden dominantný zmyslový orgán. Veľa závisí od toho, ako vnímame realitu.
Zažili ste niekedy, že ten druhý jednoducho nedokázal vidieť problém z vašej perspektívy? Zažili ste už situáciu, v ktorej vás ľudia okolo vás nepočuli? Cítili ste sa niekedy naštvaní, pretože blízki ľudia necítili vaše potreby? Faktom je, že obrovské percento ľudských hádok, nezhôd, nedorozumení, rozporov a zlyhaní súvisí práve s rozdiely v svetonázoroch medzi rôznymi ľuďmi. Všetci sme ako obyvatelia Babylonu, Hovoríme tromi rôznymi jazykmi: vizuálnym, sluchovým, kinestetickým. A zvyšujeme na seba hlas, hneváme sa, sme podráždení, keď nám iní nerozumejú. Prestaňte však trpieť kvôli svojim vlastnostiam a individuálnemu vnímaniu. Je čas ich využiť vo svoj prospech. A na to potrebujeme zistiť, kto sme, pokiaľ ide o spôsob, akým vnímame a ako môžeme túto svoju vlastnosť využiť. Potom sa pokúsime naučiť hovoriť s každým človekom v jeho jazyku.
Ja som napríklad sluchový študent. Dokonca aj v škole som mohol študovať učebnice, až som bol modrý v tvári a nepamätal som si ani slovo z toho, čo som čítal, alebo som si mohol raz vypočuť prednášku učiteľa a zapamätať si všetko, čo bolo povedané, bez toho, aby som si urobil jedinú poznámku. Moja matka je kinestetická študentka. Nemôže nič pochopiť ani si spomenúť, kým si to nezapíše. Najdôležitejšie sú pre ňu pocity a vnemy. aký si typ?
Video lekcie z matematiky.
Vizuály
Na celom svete približne 60 % populácie vníma všetko, čo sa okolo nich deje, zrakom. Ich hlavným zmyslovým orgánom je zrak. Vizuály zvyčajne sedia s rovným chrbtom a predĺženým krkom. Ich pohľad je často obrátený nahor. Nedýchajú veľmi zhlboka a ich hlas je často vysoký a hlasný. Hovoria rýchlo, niekedy tvrdo. Vizuály sú usporiadané a prehľadné. Cítia sa mimoriadne nepríjemne, keď sa k nim niekto dostane príliš blízko, pretože chcú mať dobrý výhľad.
Vizuály možno ľahko rozpoznať podľa nasledujúcich charakteristických slov a výrazov:
- "Z môjho pohľadu"
- "Bez tieňa pochybností"
- "Je to priamo pred mojimi očami."
- "Myslím"
- "Predstavte sa v priaznivom svetle"
- "Popíšte mi situáciu"
- "Nejasná myšlienka"
- "Nádherné slová"
Nie, to neznamená, že sluchoví alebo kinestetickí žiaci takéto výrazy nikdy nepoužívajú! Ide len o to, že vizuálni ľudia ich používajú neustále. Vo všeobecnosti sa radi uchyľujú k vizuálnym charakteristikám z akéhokoľvek dôvodu, ako napríklad: „Brilantné, rovesníci, vidieť, predstavovať si, vzhľad, vyzerať, vystavovať, veľkolepé, všimnú si, zobrazujú, vyzerajú, blikajú, predvídajú, odrážajú, atraktívne, škaredé atď. .d." Niekedy začnú používať svoje obľúbené „vizuálne slová“ (alebo, ako sa im hovorí v NLP, predikáty) bez akejkoľvek logiky. Takže napríklad môj mladý muž, typický vizuálny človek, často odpovedá na otázku „ako sa máš“ slovom „Brilantné“, a keď je požiadaný, aby charakterizoval konkrétnu situáciu, môže povedať niečo ako: „Krásny príbeh“ alebo “Slušný plat”.
Ste vizuálna osoba, ak:
- Keď robíte dôležité rozhodnutia, vyberte si to, čo sa vám zdá najlepšie.
- To, čo vás počas diskusie najviac ovplyvňuje, je schopnosť vidieť spôsob uvažovania druhej osoby.
- Podľa vzhľadu je ľahké pochopiť, čo sa deje vo vašom živote.
- Veľmi vás ovplyvňujú určité farby.
- Ľudí okolo seba často posudzujete podľa výzoru, hoci ste už neraz počuli príslovie, že ľudí sa pozná podľa oblečenia.
- Telefónne číslo si ľahko zapamätáte, ak ho vidíte zapísané vo veľkých číslach a vo všeobecnosti máte fotografickú pamäť.
- Máte dobrý zmysel pre polohu.
Ľudia, ktorí vnímajú svet sluchom, tvoria približne 20 % celkovej populácie zemegule. Audials dýchajú rovnomerne a rytmicky. Milujú hovoriť, sú hrdí na to, že dokážu jasne vyjadriť svoje vlastné myšlienky a majú tendenciu dominovať v konverzácii. Aj keď sú niekedy až príliš veľavravné. Svoje slová často sprevádzajú výraznými gestami, s rukami na úrovni tváre.
Sluchoví študenti sa často zapájajú do rozhovorov sami so sebou. Ich pohľad sa zvyčajne pohybuje zo strany na stranu. Niektorým ľuďom tieto „posúvané oči“ vadia. Veď v našej kultúre je človek, ktorý uhne pohľadom, zvyčajne považovaný za klamára. Sluchoví ľudia však nenadväzujú očný kontakt nie preto, že by klamali alebo niečo skrývali. Sú jednoducho veľmi citlivé na zvuky a ich pohľad môže mimovoľne trhnúť smerom k psovi štekajúcemu na susednom dvore alebo k rachoteniu nábytku v dome susedov.
Sluchoví študenti zvyčajne používajú tieto výrazy:
- "Chcem byť vypočutý"
- "Je pre mňa dôležité vyjadriť sa"
- "Podrobný príbeh"
- "Podajte správu o tom, čo sa stalo"
- "Nemal som slov"
- "Vyjadrite svoj názor"
- "V pravde"
- "Poďme sa rozprávať ako muži"
- "Drž jazyk za zuby"
- "Slovo za slovo"
Preto sa sluchoví študenti cítia najpohodlnejšie pri vyslovovaní a počúvaní nasledujúcich predikátov: tichý, klebetiť, hluchý, hlasný, melodický, súhlas, ticho, rezonancia, hlučný, pýtať sa, hovoriť, počúvať, nepočutý, reagovať atď.
Zarábajte peniaze pomocou receptov! ZISTITE AKO!!!
Sluchoví žiaci vnímajú, spracúvajú a pamätajú si informácie vlastným spôsobom. Keď som absolvoval automobilové kurzy, jedným z najťažších cvikov pre mňa bola „šmykľavka“. Dvadsaťkrát som naň išiel na starej „sedmičke“, zatiahol som auto a potom som nemohol ísť bez cúvnutia. Inštruktor na mňa poriadne sprosto zakričal: „Povedal som ti, aby si sa pozrel na ručičku tachometra! - zakričal. - Toto je elementárne! Len pozor na rýchlosť! Urobme to znova." A dal som znova a znova, ale nič nezaberalo. Už som sa zmieril s myšlienkou, že nie každý je vystrihnutý na šoféra, keď nám ochorel inštruktor. A na chvíľu ho nahradil veľmi mladý, bojazlivý chlapík s oveľa menšími vodičskými skúsenosťami, no s oveľa väčšou trpezlivosťou. Prvá vec, ktorú urobil, bola, že ma požiadal, aby som ukázal, ako robím „slide“, ku ktorému som úprimne priznal, že netuším, ako by sa to dalo dosiahnuť.
"Vidíš," povedal som, "akokoľvek pozerám na tachometer, stále nechápem, kedy mám uvoľniť ručnú brzdu a kedy pridať plyn." A nič z toho nie je.
Mladý inštruktor sa usmial:
– Verte tomu alebo nie, ja tiež neviem, ako urobiť toto cvičenie na tachometri. Preto robím všetko podľa sluchu. Stačí zavrieť oči a započúvať sa do hukotu motora, keď počujete, že sa auto začína zadrhávať, potom treba rýchlo uvoľniť ručnú brzdu a pridať plyn.
Hneď ako som sa pokúsil započúvať sa do motora, naozaj som prvýkrát zachytil zmenu zvuku motora a cvičenie dopadlo ľahko a prirodzene, akoby samo.
Tento prípad možno nazvať klasickým a veľmi orientačným. Takto vám poznanie vášho dominantného zmyslu pomáha uľahčiť vašu úlohu.
Ste sluchový študent, ak:
- Keď robíte dôležité rozhodnutia, vyberte si to, čo znie najlepšie.
- Pri komunikácii vás veľmi ovplyvňuje tón hlasu toho druhého.
- Vašu náladu najľahšie určí tón vášho hlasu.
- Rád vysvetľuješ veci. Nie ste príliš leniví zopakovať ten istý príbeh niekoľkokrát so všetkými detailmi.
- Milujete počúvanie hudby. Vaša obľúbená pesnička dokáže zmeniť vašu náladu o stoosemdesiat stupňov.
- Ľahko si zapamätajte a rozpoznajte hlasy ľudí.
- Počúvate radšej správy v rádiu? Užite si nákup audiokníh.
- Ten či onen rozhovor môžete prerozprávať doslova od slova do slova.
Video lekcie z matematiky.
Kinestetika
IN Vo svete je približne 20 % ľudí kinestetických. To znamená, že hmatom vnímajú všetko naokolo. Sú to ľudia pocitov a pocitov. Dýchajú zhlboka (zvyčajne zo žalúdka, nie z hrudníka). Ich hlasy sú často nízke, hlboké, chrapľavé alebo tlmené. Väčšinou hovoria pomaly s dobrými, výraznými pauzami. Kinestetickí študenti milujú dotyk ako nikto iný. Ľudia zvyčajne nemajú radi, keď sa ich iní ľudia, ktorých nepoznajú, dotýkajú alebo napádajú ich osobný priestor. Ale nie pre kinestetických študentov!
Raz som dorazil na týždňový tréning, ktorý mal prebiehať vo veľkej skupine. Do nášho tímu pribudol veľmi atraktívny chalan. Počas stretnutia s ostatnými účastníkmi programu sa mu podarilo objať a pobozkať všetky dievčatá bez ohľadu na stupeň ich príťažlivosti a vrúcne si potriasol rukou so všetkými mužmi. A to je typické správanie pre kinestetického človeka. Keď som sedel na gauči a on si sadol vedľa mňa, tento chlapík sa posunul čo najbližšie, aby sa naše nohy dotýkali, aj keď na gauči bolo miesta dosť. A toto v žiadnom prípade nebolo flirtovanie alebo pokus ma zviesť. Toto bol jeho normálny svetonázor. Takíto ľudia, keď s niekým komunikujú, chcú ho cítiť. Nepoznajú a nepochopia človeka, kým sa ho nedotknú.
Kinestetickí študenti neustále používajú výrazy Páči sa mi to:
- "Skontaktujte sa"
- "Z mojej hlavy"
- "Cítim"
- "Vydrž, drž sa späť"
- "Vyhrotený argument"
- "Zmena k lepšiemu"
- "Chyť niečo"
- "Ruka v ruke"
- "Zachovaj pokoj"
- "zvnútra von"
- "Pevný základ"
- "Spravujte sa"
Ako ste už pravdepodobne uhádli, kinestetickí študenti najčastejšie označujú tieto predikáty pocitov: necitlivý, bojový, pôsobivý, tlak, pohyb, chvenie, tvrdý, láskavý, mäkký, zaťažený, dráždivý, zranený, rozrušený, pokojný, sila, pevný, zaujať , zmyselný, dotykový atď. Kinestetickí študenti sú schopní zažiť skutočne hlboké pocity., ich pripútanosti sú zvyčajne silné a neotrasiteľné.
Ste kinestetickým študentom, ak:
- Dôležité rozhodnutia robíte na základe svojich pocitov.
- V rozhovore ľahko pocítite stav toho druhého.
- Pohodlný nábytok, ako je pohovka alebo kreslo, si vyberiete s ľahkosťou a potešením. Na rozdiel od vašich priateľov si naň stačí sadnúť raz, aby ste pochopili, či bude pohodlné sedieť na takomto nábytku celé hodiny.
- Milujete oblečenie vyrobené z prírodných tkanín, ktoré sú príjemné na dotyk. Nikdy si nekúpite ani tie najkrajšie a najštýlovejšie nohavice, ak nie ste spokojní s tým, ako vám sedia.
- Aby ste si niečo zapamätali, musíte si to zapísať. Napríklad pred skúškou si konkrétne píšete cheaty pre seba, hoci ich v praxi nepoužívate, pretože to nie je potrebné: všetko, čo ste si zapísali ručne, si už pamätáte.
Na základe materiálov z knihy Evy Bergerovej "NLP na každý deň. 20 pravidiel víťaza"
Ak sa vám článok páčil a bol užitočný, prihláste sa na odber aktualizácií
15 znakov psychicky zdravého človeka.
Známky psychicky zdravého človeka podľa Maslowa. Úryvok z audioknihy „Z pekla do neba“ od Michaila Litvaka
Podľa psychológov ľudia vnímajú svet inak v prenesenom zmysle slova. A to sa týka nielen rozdielov v svetonázoroch či náboženských presvedčeniach. Len pre jedného sú svet predovšetkým zvuky, pre iného obraz, pre tretieho vnemy. Do samostatnej skupiny sa dnes zaraďujú aj tí, ktorí vnímajú okolitú realitu ako čistý tok informácií, materiál na logickú analýzu.
Tri spôsoby vnímania sveta
Medzi ľuďmi sú digitálni, vizuálni, sluchoví a kinestetickí študenti. Charakteristiky každého typu vychádzajú z jeho spôsobu vnímania sveta. Pre vizuálnych ľudí je to na prvom mieste
len obrázok, obrázok. Ak požiadate vizuálneho študenta, aby hovoril o prechádzke v parku, spomenie si predovšetkým na farbu jesenného lístia, modrú oblohu a bizarné obrysy starého stromu. Povie vám, čo videl. Ale či bola zima alebo teplo, či vtáky spievali alebo nie - pre vizuál to nie je až také dôležité.
Sluchový študent, naopak, bude venovať pozornosť predovšetkým zvukom. Rozhovor s kamarátom, šuchot lístia, spev vtákov – to si spomenie pri rozprávaní o prechádzke. Kinestetický človek vníma realitu ako vnem: teplé slnečné lúče, mäkký mach, tvrdé steblá trávy.
Inovácia v klasifikácii
Najvzácnejší typ je digitálny. Psychológovia ho začali zaraďovať do zoznamov na prepisovanie nie tak dávno, predtým sa tam objavovali len zrakoví, sluchoví a kinestetickí žiaci. Charakteristiky digitálu sú dosť zvláštne a v istom zmysle dokonca kontroverzné. Sú to ľudia, ktorí vnímajú svet vo forme logického obrazu, jasného
štruktúrovaná schéma. Pre sluchového žiaka je konverzácia a komunikácia hlasom a intonáciou pre vizuálneho žiaka je to oblečenie partnera a výraz tváre, pre kinestetického žiaka je to dotyk; Digitálne v prvom rade vníma sémantickú zložku toho, čo sa hovorí. Možno si nepamätá, ako znel hlas partnera alebo ako vyzeral, ale presne posúdi mieru argumentácie toho, čo bolo povedané, a presnosť logických konštrukcií.
Kontroverzia identifikácie týchto ľudí ako samostatnej skupiny je zrejmá. Klasická definícia je založená na dominancii jedného konkrétneho zmyslového orgánu. Logiku a myslenie nemožno klasifikovať ako zmyslové orgány, sú spôsobom spracovania informácií, nie ich vnímania. Pridanie digitálnej do tejto klasifikácie je rovnaké ako pridanie „okrúhleho“ do zoznamu „veľké, stredné, malé“. To je napokon aj charakteristika objektu.
Psychológovia, ktorí zastávajú názor, že digitálny typ má právo na existenciu, však vždy objasňujú, že takýchto ľudí je veľmi málo. Toto je skôr výnimka ako pravidlo.
Vonkajšie rozdiely medzi psychotypmi
Či je človek sluchový, zrakový alebo kinestetický, je možné určiť aj na základe vonkajších pozorovaní.
Sluchoví študenti veľa a ochotne rozprávajú a vždy pozorne počúvajú, hoci sa nemusia pozerať na partnera. Toto nie je prejav antipatie, jednoducho sa nestarajú o vizuálnu zložku informácií. Sluchoví žiaci sú citliví na najmenšie odtiene intonácie a uraziť ich môže len príliš hrubá intonácia (hoci napr. kinestetický žiak nebude venovať pozornosť takejto maličkosti). Vizuály, naopak, oči s
partner nie je spojený. Vždy budú oslavovať nový účes alebo vydarenú kombináciu farieb v oblečení. Ich názor na partnera je založený na vonkajších dojmoch. Oblečenie, mimika, gestá – to všetko je pre vizuálnych žiakov veľmi dôležité. Ale môžu nepozorne počúvať, rovnako ako kinestetickí žiaci. U takýchto psychotypov je to normálne.
Kinestetickí študenti sa počas rozhovoru veľa pohybujú a gestikulujú. Možno sú tým najpôvabnejším psychotypom. Veď pohyb, precítenie tela pri ňom, je ich živlom. Odpoveď na otázku „ako definovať kinestetiku“ je zrejmá. Pretože presne tento typ sa vždy snaží dotknúť partnera: potľapkať ho po ramene, dotknúť sa jeho ruky. Toto vôbec nie je invázia do osobného priestoru. Takto kinestetickí ľudia prežívajú svet.
Prečo potrebujete poznať svoj typ?
Existujú stovky testov na určenie typu vašej osobnosti. Ak to chcete zistiť, odpovedzte na niekoľko desiatok otázok. Sluchové, vizuálne alebo kinestetické? Test ľahko určí, aký typ vnímania človek má. S testami to nemá nič spoločné
„Aká ste knižná postava“ alebo „Kto ste vo svete zvierat“ nie sú zahrnuté v tomto dotazníku. Informácie o type vnímania majú veľký praktický význam. Od toho totiž závisí napríklad preferovaný spôsob učenia.
Sluchoví študenti si ľahšie zapamätajú materiál počutím, zatiaľ čo vizuálni študenti potrebujú vizuálne informácie. Kinestetickí študenti lepšie zvládajú úlohy súvisiace s objektívnym svetom. Charakteristiky kinestetického človeka naznačujú, že schopnosť dotknúť sa predmetu a cítiť ho je hlavným spôsobom, ako porozumieť svetu. Preto sú abstraktné objekty pre kinestetických študentov ťažké.
Typy vnímania informácií a učenia sa
Testy na určenie typu vnímania informácií sa odporúčajú vykonávať v materských školách a školách. Môžete tak zistiť, ako čo najlepšie sprostredkovať deťom vzdelávací materiál. To však pravdepodobne neovplyvní spôsob výučby. Aj keď je učiteľ pripravený zmeniť zvyčajný spôsob prezentácie materiálu, pravdepodobne sa ukáže, že v triede sú zástupcovia každého typu, čo znamená, že stačí diverzifikovať hodiny pomocou ústneho vysvetlenia a vizuálnych materiálov. .
Ale to je jasné aj bez testov. Rodičia však môžu získané informácie využiť vo svoj prospech. Na základe týchto poznatkov je možné postaviť domáce štúdium materiálu. Kiestetické dieťa sa lepšie naučí, ak má možnosť využiť materiálne stelesnenie teoretických vedomostí. Tu sa hodia počítacie palice a tréningové modely. Keď mu presne vysvetlíte, ako sa Zem točí okolo Slnka, je lepšie nehľadať inštruktážne video, ale vziať si jablko a svetielko. Nechajte dieťa, aby sa pokúsilo urobiť noc a deň na „planétovom“ jablku, dotknúť sa teplej „letnej“ strany a studenej „zimnej“ strany. Kinestetici tomu rozumejú oveľa lepšie ako akékoľvek vysvetlenie.
Metódy učenia sa nového materiálu
Aby sa sluchoví študenti dozvedeli nové informácie, zvyčajne ich hovoria nahlas. Od takého človeka nemôžete žiadať, aby mlčal - jednoducho si nebude pamätať, čo sa má naučiť. Vizuálni študenti majú tendenciu pamätať si, ako vyzerá strana učebnice, až po obrázky. Ale je nepravdepodobné, že by to ocenili kinestetickí študenti, je to spôsob asimilácie materiálu
sú zbytočné. Pre tento psychotyp je dôležitý pocit. Preto pri práci na materiáli chodia tam a späť, krútia si niečím v rukách alebo sa s tým pohrávajú. V kreslenom seriáli DuckTales mal hlavný hrdina Scrooge McDuck špeciálny priestor na premýšľanie. V ňom chodil v kruhoch a premýšľal nad riešením nasledujúceho problému. Dokonca som vyšliapal cestu. Tento hrdina je príkladom klasického kinestetického študenta. Je zbytočné nútiť zástupcu tohto psychotypu, aby sedel ticho. Tým sa výsledok nezlepší, ale naopak zhorší.
Úloha typov vnímania v konfliktoch
Tieto informácie prídu vhod aj dospelým. V zápale rodinných hádok je dobré pamätať na to, že protivník vôbec nie je chladný, ľahostajný a necitlivý. Možno jednoducho vníma svet inak. V situácii, keď má manželka „kinestetický“ psychologický typ a manžel má „sluchový“ typ, je dosť ťažké nájsť vzájomné porozumenie. Muž si bude myslieť, že keďže s ním žena veľa nehovorí alebo hovorí, ale v nejakom „nie onom“ tóne, znamená to, že pocity miznú. Zároveň partner jednoducho nepočuje všetky slová „Milujem ťa“ a bude ich ignorovať. Ale bude dbať na to, aby ju manžel neobjímal, nedržal za ruku, nežne sa jej nedotýkal.
Ako nájsť spoločný jazyk medzi zástupcami rôznych psychotypov
Partneri komunikujú svoje pocity, ale každý vo svojom vlastnom jazyku. Ale navzájom sa nepočujú ani si nerozumejú. Jediným východiskom v tomto prípade je kompromis. Partner sa môže presviedčať, koľko chce, že ak nedostane potrebné potvrdenie svojich pocitov, stále tam je, len je pre neho „neviditeľný“. Emocionálny hlad nevedie k ničomu dobrému. Človek sa potrebuje naozaj cítiť milovaný, a nie len teoreticky pochopiť pravdivosť tohto tvrdenia.
Partneri preto musia brať do úvahy potreby toho druhého. Sluchoví študenti musia hovoriť nahlas o svojich pocitoch, bez toho je úplný kontakt nemožný. Kinestetickí študenti potrebujú dotyk. Tak prečo rovno nezobrať partnera za ruku, ak je to také dôležité? Musíte si len pamätať túto nuanciu. Kinestetickí študenti to určite ocenia.
Môžete nájsť spoločný jazyk s akýmkoľvek psychotypom. Hlavné je brať do úvahy potreby toho druhého a pochopiť, že partner vidí svet trochu inak.