Ako napísať plán diplomovej práce v akejkoľvek špecializácii. Šablóna-ukážka práce (vzorová práca z ekonómie)
Obsahom práce je v podstate plán.
Päť rokov zábavného študentského života ubehlo ako voda a je čas začať písať diplomovú prácu. V tejto práci musíte preukázať všetky vedomosti získané počas štúdia. Na základe výsledkov tejto práce vás učitelia vyhodnotia ako špecialistu. Najdôležitejší pri diplomovom projekte je správne vypracovaný plán a od neho bude do veľkej miery závisieť aj výsledná známka. Prečo potrebujete plán?
Pred začatím záverečnej práce musíte zmobilizovať všetky svoje sily a vedomosti a brať túto prácu vážne. Plán je potrebný predovšetkým na kompetentnú distribúciu a štruktúrovanie veľkého množstva informácií študovaných na tému práce. Po napísaní plánu je prehľadnejšie a jednoduchšie prezentovať všetok naštudovaný materiál. Je bezpodmienečne nutné ho ukázať vedúcemu projektu, ktorý môže opraviť študentovu predstavu o preberanej téme. Je to projektový manažér, ktorý by mal byť hlavným kritikom vášho dizertačného projektu a vy by ste si mali vypočuť jeho pripomienky.
Hlavné úlohy, ktoré by sa mali odraziť v konečnom výskumnom pláne, sú približne tieto:
- Kompletne si preštudujte tému výskumu;
- Ukážte relevantnosť výskumnej práce;
- Na čom je založená metodická práca?
- Ukážte na príklade novosť výskumu;
- Kompetentne a jasne uveďte svoje závery;
- Jedna z kapitol plánu by mala byť praktická.
Štruktúra plánu diplomovej práce
Pre akúkoľvek tému dizertačného projektu existujú určité štandardy a normy, ktoré je potrebné dodržiavať pri písaní panvy, no ak sa porušia, známka bude nižšia.
Plán by mal byť zostavený v nasledujúcom poradí:
- Úvod;
- Teoretická kapitola;
- Praktická kapitola;
- Kapitola s vedeckou novinkou;
- Záver;
- Literatúra;
- Aplikácie.
Sibay Institute (pobočka)
SCHVÁLIL SOM
Vedúci promócie
kvalifikačnú prácu
Ph.D., čl. učiteľka Sitnová I.A.
"____"_____ ____ 20___
záverečná kvalifikačná práca na tému: „Vytvorenie systému manažérstva kvality pre verejné služby (na príklade MUP „Vodokanal“, Sibay, Republika Bashkortostan)“ študent(i) gr. 5.1 Galimova I.G.
Úvod
1. Teoretické základy pre tvorbu systému kvality služieb
Definície a pojmy v oblasti kvality služieb
Indikátory kvality služieb
Metódy určovania úrovne kvality služieb
2. Analýza činnosti MUP „Vodokanal“
Stav a vyhliadky rozvoja zásobovania vodou v Sibay
Analýza finančnej a ekonomickej činnosti MUP "Vodokanal"
Systém riadenia kvality služieb MUP Vodokanal
3. Zlepšenie systému manažérstva kvality verejných služieb MUP Vodokanal
Opatrenia na zlepšenie kvality zásobovania vodou
Vyhodnotenie efektívnosti navrhovaných aktivít Záver
Zoznam použitej literatúry
Aplikácie
„___“_______ 20___ študentov: ____________________
DODATOK 3
Príklad úlohy pre VKR
Štátna vzdelávacia inštitúcia
vyššie odborné vzdelanie
"Bashkir State University"
Sibay Institute (pobočka)
Katedra manažmentu a ekonomickej teórie
SCHVÁLIL SOM
Hlava oddelenie _________________
____________________________
"___" _______________20____
pre záverečnú kvalifikačnú prácu
študent(i) gr. 5.1. Galimová I.G.
Téma WRC: „Vytvorenie systému manažérstva kvality pre verejné služby (na príklade MUP „Vodokanal“ zo Sibay, Republika Bashkortostan)“, je stanovená príkazom rektora zo dňa „___“_________20___. Nie. ____.
Stanovenie cieľov: berúc do úvahy špecifiká podniku, vypracovať a ekonomicky zdôvodniť opatrenia na zlepšenie kvality verejných služieb pre obyvateľstvo Sibay na základe analýzy teoretických problémov, ako aj praxe skúmaného podniku.
Empirický základ štúdie: Mestský jednotný podnik „Vodokanal“ zo Sibay, Republika Bashkortostan.
Hlavné problémy, ktoré sa majú študovať vo WRC:
Podstata systému kvality služieb, ukazovatele a metódy hodnotenia úrovne kvality poskytovaných služieb.
Analýza výrobného sektora, finančného a ekonomického stavu a systému riadenia kvality služieb Mestského jednotného podniku Vodokanal (Sibay).
Pokyny na zlepšenie systému kvality služieb obecného jednotného podniku "Vodokanal" (Sibay), výpočet efektívnosti ich implementácie.
Termín odovzdania dokončenej práce: „___“ ______ 20____.
Zadanie vydal: „____“________20___, vedecký školiteľ_______________________
Dostal zadanie: „___“ _____________20___, študent____________________________
DODATOK 4
Vzorový návrh titulnej strany projektu
SIBAI INSTITUTE (POBOČKA)
ŠTÁTNA VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA
VYŠŠIE ODBORNÉ VZDELANIE
"ŠTÁTNA UNIVERZITA BASHKIR"
ABSOLVENTSKÁ KVALIFIKAČNÁ PRÁCA
k téme : „Manažment kvality v systéme vysokoškolského vzdelávania v ekonomických špecializáciách (na príklade Ekonomickej fakulty inštitútu Sibay (pobočka) Štátnej vzdelávacej inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania „Bashkir State University“)“
ŠTUDENT _________________ Arginbaeva R. R.
MANAŽÉR _____________ doktor ekonómie, Prof. Barlybaev A.A.
VSTUP DO OCHRANY
VEDÚCI ODBORU ___________ Ph.D., doc. Achmetov V.Ya.
DODATOK 5
Úvod | |
Kapitola 1. Metodologické a metodologické základy výskumu manažérstva kvality vysokoškolského vzdelávania | |
1.1. Riadenie kvality: koncept a podstata | |
1.2. Kvalita vysokoškolského vzdelávania a metódy jej hodnotenia | |
1.3. Systém manažérstva kvality na univerzite | |
Kapitola 2. Riadenie kvality vzdelávania na Ekonomickej fakulte Sibay Institute (pobočka) Štátnej vzdelávacej inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania „Bashkir State University“ | |
2.1. Všeobecná charakteristika ústavu | |
2.2. Komplexné hodnotenie kvality vzdelávacieho procesu na Ekonomickej fakulte: stav a problémy | |
Záver | |
Zoznam použitej literatúry | |
Aplikácie |
Pri príprave plánu kvalifikačnej práce je potrebné oboznámiť sa so základnými zdrojmi informácií k danej téme (učebnice, učebné pomôcky, monografie, štatistické zborníky, príručky), periodikami (časopisy, noviny, vestníky predpisov, zborníky vedeckých prác). referáty, konferenčné materiály). Po výbere najvhodnejších zdrojov informácií je potrebné ich preštudovať, aby sme teoreticky pochopili problém nastolený v práci, ako aj kompetentne a úplne zostavili výskumný plán.
Pri zostavovaní plánu je potrebné vziať do úvahy požiadavky na štruktúru a obsah výskumného projektu, ako aj problémy zistené v procese štúdia literatúry na zvolenú tému. Názvy sekcií by nemali opakovať názov témy a názvy podsekcií (odsekov) by nemali opakovať názvy sekcií. Všetky názvy by mali odrážať hlavné smery a očakávané výsledky štúdie. Počas pracovného procesu je možné plán upraviť, ak je to spôsobené objektívnou nevyhnutnosťou. Úpravy plánu práce výskumu a vývoja a kontrolu dodržiavania harmonogramu jeho prípravy vykonáva vedúci.
5 Štruktúra bakalárskej práce a obsah jej častí
5.1 Konštrukčné prvky videorekordéra
1) titulná strana;
3) úvod;
4) hlavná časť rozdelená na sekcie a podsekcie s príslušnými názvami (najmenej dve hlavné sekcie, z ktorých každá obsahuje najmenej dve podsekcie);
5. Záver;
6) zoznam použitej literatúry;
7) aplikácie.
Úvod- veľmi dôležitá súčasť vedeckej práce. Úvod by mal odrážať:
1 relevantnosť témy WRC;
2 zdôvodnenie predmetu a predmetu skúmania;
3 formuláciu problému, ktorý je potrebné riešiť, a stav tohto problému v danom časovom bode s odkazom na práce popredných odborníkov v tejto oblasti;
4 stanovenie cieľov a zámerov štúdia;
5 označenie výskumných metód;
6 určenie praktického významu;
7 stupeň rozvoja vybraného problému s uvedením vedcov, ktorí významne prispeli k výskumu v skúmanej oblasti;
8 štruktúra práce s uvedením počtu použitých zdrojov.
Relevantnosť– to je zdôvodnenie výberu témy, jej správne pochopenie a posúdenie z hľadiska aktuálnosti a spoločenského významu.
Prvkom úvodu je formulácia predmetu a predmetu štúdia. Objekt je proces alebo jav, ktorý dáva vznik problémovej situácii a je vybraný na štúdium. Objektom sú spravidla spoločenské inštitúcie a organizácie, formálne a neformálne vzdelávanie, spolky a kluby, hnutia a združenia, personál organizácie, na ktorej faktografickom materiáli sa výskum uskutočňuje. Položka- sú to tie vlastnosti, črty alebo aspekty objektu, ktoré sú predmetom štúdia. Predmetom skúmania môže byť verejná mienka, záujmy a potreby ľudí, správanie más, zákonitosti spoločenského vývoja, spoločenský život, hlavné aspekty a faktory ovplyvňujúce stav predmetu štúdia, metódy, ktoré tento problém skúmajú. , atď.
Objekt a predmet skúmania ako kategórie vedeckého procesu spolu súvisia ako všeobecné a partikulárne. Identifikuje sa časť objektu, ktorá slúži ako predmet výskumu. Práve sem smeruje hlavná pozornosť výskumníka. Práve predmet práce určuje tému vedeckej práce, ktorá je na titulnej strane uvedená ako názov.
Tu je formulovaný aj účel práce. Účel štúdie– ide o mentálnu anticipáciu (prognózovanie) výsledku, určenie optimálnych spôsobov riešenia problémov v podmienkach výberu metód a techník výskumu v procese prípravy WRC (CR). určuje, prečo sa výskum vykonáva, čo sa plánuje získať ako výsledok. Cieľ je formulovaný na základe názvu práce Dosiahnutie cieľa bakalárskej práce vedie študentov k riešeniu nastoleného problému v dvoch hlavných smeroch - teoretickom a aplikovanom.
Príklady úspešnej formulácie cieľa:
Študovať črty sociálnych problémov pri zamestnávaní mladých odborníkov a vypracovať odporúčania na ich vyriešenie;
Analyzovať štruktúru nezamestnaných v Prímorskom území a navrhnúť spôsoby zníženia nezamestnanosti;
Identifikovať problémy a trendy vo formovaní trhu práce vo Vladivostoku a určiť perspektívy jeho rozvoja;
Študovať sociálno-psychologickú klímu v tíme, určiť spôsoby jej zlepšenia pre optimálne fungovanie podniku;
Analyzovať adaptačný systém pre nových zamestnancov v podniku rybárskeho priemyslu a vypracovať odporúčania na jeho zlepšenie atď.
Účel práce určuje úlohy (5-6 úloh), ktoré je potrebné vyriešiť pri jej realizácii. Zvyčajne sa to robí vo forme enumerácie (študujte..., popíšte..., založte..., identifikujte..., vypracujte metodiku... atď.). Pracovné ciele predstavujú spôsoby, ako dosiahnuť cieľ. Ide o etapy, v ktorých sa v každej uskutočňuje jedna alebo druhá výskumná operácia (štúdium literatúry, zber empirických údajov, ich analýza, konštrukcia klasifikácií, vývoj metód a ich implementácia atď.).
Formulovanie problémov musí byť čo najšetrnejšie, keďže popis ich riešenia približne tvorí obsah kapitol práce. Je to dôležité aj preto, že názvy kapitol sa zvyčajne rodia presne z formulácie cieľov výskumu, ktorý sa vykonáva.
Súčasťou úvodu je popis metód a prístupov použitých v štúdii, ako aj naznačenie jej štruktúry. Metóda výskumu je súbor techník, spôsob, ako získať spoľahlivé vedecké poznatky, zručnosti, praktické zručnosti a údaje v rôznych oblastiach.
Prezentácia použitých výskumných metód umožňuje hodnotiť úplnosť pokrytia zručností a schopností, ktoré študent získal pri vykonávaní bakalárskej práce.
Praktický význam by mali byť prezentované so závermi o užitočnosti štúdie a s údajmi získanými ako výsledok tejto štúdie, ako aj s odporúčaniami na ich praktické využitie.
Charakteristický pracovné štruktúry je súhrn kapitol a odsekov hlavnej časti.
Celý text „Úvodu“ by nemal presiahnuť 2-3 strany.
IN Hlavná časť Práca rieši problémy nastolené v úvode. Mala by úplne a systematicky popisovať stav problematiky, ktorej je venovaná táto štúdia. Predmetom analýzy sú nové myšlienky, problémy, možné prístupy k ich riešeniu, výsledky predchádzajúcich výskumov, ako aj možné spôsoby dosiahnutia cieľov a zámerov. Hlavnú časť je vhodné doplniť zdôvodnením zvoleného smeru práce.
Hlavná časť práce môže pozostávať z 2-3 sekcií, ktoré je možné rozdeliť na podsekcie. Názvy sekcií a podsekcií by nemali duplikovať názov témy.
Kapitoly a odseky musia byť navzájom korelované z hľadiska objemu prezentovaného materiálu. Optimálne rovnaký pomer objemov sekcií a podsekcií. Objem podsekcií by nemal presiahnuť objem žiadnej z častí diela. Nadpisy oddielov a pododdielov by mali byť stručné a v súlade s ich obsahom.
Prvá časť práce je teoretická časť práce, v ktorej študent analyzuje súčasný stav skúmanej problematiky a stupeň jej rozpracovanosti. V tejto časti je potrebné vykonať kritickú analýzu rôznych názorov na skúmanú problematiku a zhodnotiť kontroverzné otázky. Tu je potrebné zhrnúť doterajšiu prax riešenia tejto problematiky, vrátane jej legislatívnej podpory, ako aj sformulovať možné spôsoby efektívneho riešenia problémov. Ak v niektorej tematickej oblasti existujú diskutabilné prístupy, je potrebné ukázať rôzne uhly pohľadu, pričom treba poznamenať ten, ktorého sa bude autor držať a ktorý bude ďalej rozvíjať. Popisuje aj stav podobných problémov v zahraničí a nazbierané skúsenosti s ich riešením. Teoretická časť tiež odráža logiku konštrukčného vývoja dizajnu, na základe ktorej sa vykonáva analýza a návrh riadiaceho objektu. Teoretická časť teda poskytuje koncepčný základ pre vyplnenie nasledujúcich častí.
Keďže bakalárska práca skúma konkrétnu tému, recenzia prác predchodcov by sa mala robiť len k problematike zvolenej témy. V literárnom prehľade nie je potrebné uvádzať všetko, čo sa študent z prečítanej látky naučil a súvisí s jeho prácou len nepriamo.
Pri prezentovaní kontroverzných otázok je potrebné citovať názory rôznych autorov. Ak práca kriticky skúma uhol pohľadu ktoréhokoľvek autora, pri prezentovaní jeho myšlienok by sa mali uviesť citácie: iba za tejto podmienky môže byť kritika objektívna. Ak existujú rôzne prístupy k riešeniu skúmaného problému, je potrebné porovnať odporúčania obsiahnuté v súčasných inštruktážnych materiáloch a prácach rôznych autorov. Až po porovnaní by ste mali odôvodniť svoj názor na kontroverznú otázku a uviesť vhodné argumenty.
Teoretická časť je zdôvodnením budúceho vývoja, nakoľko umožňuje zvoliť si metodiku a techniku pre komplexnú analýzu problému.
Druhá časť bakalárskej práce je spravidla výpočtová a analytická, t.j. praktická časť práce. Účelom analytickej časti je zvážiť charakteristiku zariadenia a systému riadenia, ako aj zdôvodniť návrhy na odstránenie zistených nedostatkov, zavedenie nových prístupov, nových technológií a pod. Mal by obsahovať všeobecný popis predmetu štúdia, analýzu skúmaného problému, ako aj faktografické údaje spracované modernými technikami a prezentované vo forme analytických výpočtov.
Aspekty charakteristík skúmaného objektu môžu byť: vo všeobecnosti organizácie rôznych typov; štrukturálne divízie organizácie; druhy zdrojov; riadiace funkcie; stav personálu, problémy špecifické pre personál; manažérov na rôznych úrovniach podniku; etapy vývoja produktu alebo poskytovania služieb; vlastnosti hotového výrobku.
Vykonáva sa sociologická štúdia, na základe ktorej sa na základe analytických tabuliek a grafov analyzuje stav skúmanej problematiky (problému) v konkrétnej organizácii. Praktická časť tiež poskytuje zdôvodnenie ďalšieho vývoja. Hĺbka a platnosť navrhovaných činností závisí od úplnosti tejto časti.
Hlavnou požiadavkou na analytickú časť je odhaliť na základe komplexnej analýzy stavu predmetu štúdia a ukazovateľov výkonnosti podniku (organizácia, štátny orgán, systém riadenia) problémy, ktoré sa riešia v projektová sekcia.
Analýza by sa nemala zredukovať na jednoduché konštatovanie skutočného stavu vecí. Pomocou rôznych metód analýzy je potrebné identifikovať konkrétne faktory ovplyvňujúce zmeny v úrovni jednotlivých ukazovateľov, stanoviť zákonitosti vývoja a závislosti, odhaliť príčiny, nedostatky vedúce ku kríze alebo problémovej situácii, ako aj rezervy na zlepšenie parametrov. skúmaného objektu. Hlavné výsledky tejto časti sú podkladom pre vypracovanie aktivít, odporúčaní a návrhových riešení.
Posúdia sa výhody a nevýhody riešenia problému (problému), identifikujú sa smery k efektívnejšiemu riešeniu, identifikujú sa nevyužité rezervy organizácie a formulujú sa odporúčania na zlepšenie efektívnosti organizácie. Na konci časti sú formulované závery. Druhá časť bakalárskej práce by mala mať približne 20-25 strán.
V sekcii projektu práca vychádzajúca zo sociologického výskumu, zovšeobecnenie teoretickej časti, závery a odporúčania analytickej časti, s prihliadnutím na ciele a zámery záverečnej kvalifikačnej práce, sú načrtnuté možnosti možných riešení (záverov) uvažovaného problému. Tretí oddiel bakalárskej práce by mal mať objem približne 10-15 strán.
Počet kolíkov sa môže líšiť, ale mal by byť aspoň 3–5. Ak je ich väčší počet, je vhodné zaviesť do ich zoznamu dodatočné členenie (t. j. rozdeliť závery do skupín podľa nejakého logického základu).
Závery by mali obsahovať posúdenie súladu výsledkov s uvedenými cieľmi a zámermi štúdie.
IN "záver" Bakalárska práca prezentuje hlavné závery a dosiahnuté výsledky celej práce. Záver by mal byť stručný a jasný, no zároveň by mal odrážať hlavné výsledky teórie problematiky, vykonaných analýz a všetkých navrhovaných oblastí na zlepšenie skúmaného problému. V tomto prípade si treba všímať najmä mieru dosiahnutia stanovených cieľov, osobný prínos študenta k dosiahnutým výsledkom alebo zlepšenie výsledných ukazovateľov a hodnotenie ich ekonomickej efektívnosti. Objem „Záveru“ je približne 2-3 strany.
Zoznam použitej literatúry obsahuje názov diel, pramene (zákony, rôzne dokumenty, štátne normy, monografie, učebnice a pod.), ktoré autor priamo použil pri písaní diela. Počet zdrojov a literatúry použitých v práci by mal byť spravidla najmenej 30-40.
Umiestňujú sa pomocné alebo doplnkové materiály, ktoré zahlcujú text hlavnej časti práce aplikácie. V prílohách bakalárskej práce sú uvedené materiály potvrdzujúce spoľahlivosť realizovaného výskumu (napríklad súhrnné tabuľky, grafy, výpočty robené na základe známych metód), ako aj ďalšie dokumenty podstatné pre túto prácu (napríklad vypracované dotazníky, karty pozorovateľov, hárky pre anketárov a pod.) .
Požiadavky na dizajn aplikácie sú podobné ako pri VCR.
Plán WRC je povinný dokument a musí pozostávať z úvodu, hlavnej časti, záveru, zoznamu odkazov a príloh (ak existujú). Plán diplomovej práce sa vykonáva na formulári ( pozri ukážku).
V závislosti od charakteru témy a dostupnosti faktografického materiálu môžu v pláne dominovať teoretické problémy alebo praktické otázky. Každá práca však musí prezentovať teóriu skúmaného problému, analyzovať prax finančnej a hospodárskej činnosti a zdôvodňovať konkrétne praktické návrhy na zvýšenie efektívnosti hospodárskej činnosti. Počet odsekov v kapitolách je regulovaný a môže sa pohybovať od dvoch do štyroch. Keďže na obranu WRC sa spravidla uvádzajú tri problémy, zvyčajne druhá a tretia kapitola obsahujú tri alebo štyri odseky: v druhej kapitole každý odsek identifikuje nevyriešené ekonomické problémy a v každom odseku tretej kapitoly, sú určené smery riešenia týchto problémov.
Plán WRC je povinný dokument a musí pozostávať z úvodu, hlavnej časti, záveru, zoznamu odkazov a príloh (ak existujú).
Po obdržaní organizačných dokumentov by ste mali začať študovať požiadavky na návrh diela.
Štruktúra WRC a jej obsah
Pri písaní textu potrebujete trať potom, aby sa počas prezentácie nestratila hlavná myšlienka diela, teda takzvaná „červená niť“.
Pri písaní textu diela nie je dovolené používať:
1) obraty hovorovej reči, ľubovoľné slovotvorby, profesionalizmy 1;
2) rôzne vedecké termíny s podobným významom pre rovnaký pojem;
3) cudzie slová a výrazy, ak existujú ekvivalentné slová a výrazy v ruskom jazyku;
4) skratky označení jednotiek fyzikálnych veličín, ak sa používajú bez čísel, s výnimkou jednotiek fyzikálnych veličín v hlavách a stranách tabuliek a pri dekódovaní písmenových označení zahrnutých vo vzorcoch;
5) matematické znamienko mínus (-) pred zápornými hodnotami veličín (namiesto matematického znamienka (-) by sa malo napísať slovo „mínus“);
6) matematické znaky bez čísel, napríklad:<(меньше или равно), >(väčšie alebo rovné), ≠ (nerovná sa), № (číslo), % (percentá).
Diplomová práca musí byť napísaná dobrým vedeckým jazykom. To znamená dodržiavanie všeobecných noriem literárneho jazyka a pravidiel gramatiky, ako aj zohľadnenie osobitostí vedeckej reči: jej presnosť, jednoznačná terminológia a určité pravidlá používania foriem reči.
Čo sa týka štýlu vedeckej reči, treba pripomenúť, že osobný štýl prezentácie v modernej vedeckej literatúre ustúpil neosobnému. Inými slovami, zámeno „ja“ sa nepoužíva a zámeno „my“ sa postupne prestáva používať. Frázy „môžeme predpokladať“, „predpokladajme, že...“ a iné sa ďalej používajú pri diskusii o vedeckých pozíciách toho či onoho vedca alebo mysliteľa. Všimnite si, že existujú slová a výrazy, ktoré by sa vo vedeckom texte vôbec nemali používať: „dobre známe“, „je samozrejmé“, „prirodzene“. Tiež by ste nemali používať zámená „niečo“, „niečo“, „niečo“ kvôli ich vágnosti.
Materiál práce musí byť prezentovaný v súlade s názvom a účelom práce, logicky a dôsledne, závery musia byť odôvodnené. Je potrebné jasne pochopiť, že účelom práce nie je jednoducho popísať problémy nastolené v pláne, ale analyzovať existujúce problémy v činnosti ekonomických subjektov a zdôvodniť návrhy na riešenie týchto problémov. Vývoj každej zložky práce má svoje vlastné charakteristiky
Keďže WRC je nezávislá štúdia, kompilácia nie je povolená.
Téma WRC je odhalená v kapitolách práce a mala by pozostávať z vzájomne prepojených teoretických, praktických a odporúčacích častí.
Práca by mala zvážiť a prezentovať:
Plán diplomovej práce je písaná tak, aby žiak nielen prezradil tému, ale dokázal aj utvoriť logickú postupnosť. Potom si môžete jednoducho vytvoriť vlastnú štruktúru, ako aj stručne sprostredkovať informácie komisii, ktorá bude prítomná na obhajobe diplomovky.
Úvod
Toto je prvé miesto, kde začína diplomový plán. Úvod obsahuje nasledujúce body:
- Relevantnosť a realizovateľnosť témy;
- aké ciele a zámery boli dosiahnuté pri písaní projektu;
- aké predmety a predmety sa považujú za;
- praktický význam práce;
- čo, kde a ako sa študovalo;
- aké hlavné zdroje boli vo vývoji v čase písania;
- čo je zahrnuté v štruktúre práce.
Spravidla by sa úvod mal zmestiť na dva listy A4. To znamená, že musíte svoj diplomový projekt opísať stručne a k veci. V niektorých prípadoch je však hlasitosť prekročená, ale nie je sa čoho obávať. Dôležité je nepresiahnuť 5 listov A4. To sa bude príliš zvažovať a je nepravdepodobné, že komisia bude mať trpezlivosť dlho počúvať úvod.
Teoretická časť
Tu je popísaný predmet a predmet štúdie. Táto časť ukazuje vedomosti študenta z teórie. Autor projektu diplomovej práce v prvej kapitole ukazuje, že má spracovanú dostatok vedeckej literatúry, primárnych informácií (dokumenty, príspevky, údaje z archívu a pod.) Všetko závisí od témy diplomovej práce.
V teoretickej časti je potrebné dotknúť sa aj trocha histórie. To znamená, že tu môžete hovoriť o dielach svojich predchodcov. Čo v tejto oblasti dosiahli a aké chyby mohli urobiť.
Autor musí komisii spravidla oznámiť, že nie je možné dôkladne sa naučiť teóriu na základe učebníc alebo encyklopédií. Preto to musí byť potvrdené vedeckými faktami. Ak autor práce prinesie do vedy niečo nové a nezvyčajné, bude to pre komisiu veľké plus.
Existuje niekoľko nuancií, ktoré vám pomôžu rýchlo a ľahko napísať prvú kapitolu vášho dizertačného projektu:
- Vytvorte zoznam použitých zdrojov. Je to potrebné, aby sa pri písaní práce okamžite odvolávalo na potrebnú literatúru.
- Píšte výlučne na túto tému a odrážajte podstatu problému.
- Napíšte názory viacerých autorov, ktorí tento problém poznajú a zaoberali sa ním.
- Prezentovať vedeckým štýlom.
- Je logické ukončiť prvú kapitolu teórie a zhrnúť vyššie uvedené.
Praktická časť
Po napísaní teórie je jednoduchšie vyjadrovať myšlienky, pretože sa získali potrebné vedecké informácie. Teraz je potrebné zhromaždiť počiatočné údaje o podniku, ktorý je popísaný v práci. Na to je potrebné absolvovať preddiplomovú stáž.
Keď študent získa výsledok v podniku pomocou dokumentácie a experimentov, potom je potrebné vykonať analýzu. K tomu potrebujete:
- Popíšte predmet diplomového projektu;
- odôvodniť metodiku práce na základe praktických údajov;
- analyzovať údaje;
- vypracovať návrh na zavedenie niečoho zaujímavého, nového a neobvyklého do podniku;
- riešiť problémy, ktoré sú potrebné pre maturitný projekt;
- zhrnúť praktickú časť.
Záver
Ako vidno z príkladu, diplom musí byť logicky vyplnený. Na tento účel bola zostavená časť „Záver“. Výsledky výskumu sú tu popísané, to znamená, že výsledky sú zhrnuté a je potrebné ich logicky štruktúrovať. Na záver sa píše:
- záver, ktorý autor urobil počas výskumu praxe a teórie;
- návrhy na zavedenie nového vývoja v podniku;
- zhrnutie, pokiaľ ide o výskumný pohľad na danú tému;
- odpovedať na otázky: „aké úlohy boli v práci zadané?“, „aké ciele boli dosiahnuté?“;
- písať o ťažkostiach a problémoch zistených v podniku;
V poslednej časti musíte stručne napísať o hlavnej veci. Mali by byť maximálne 3 listy A4. Treba to napísať tak, aby vznikla ideálna kombinácia praktickej a teoretickej časti.
A teraz na záver už len ostáva spísať zdroje, ktoré študent použil a prácu možno považovať za dokončenú. Literatúra musí byť moderná. To znamená, že si musíte vziať učebnice, ktoré boli napísané za posledných 5 rokov. Ak sú potrebné historické fakty alebo údaje, možno použiť novšie zdroje.
Literatúra sa berie výlučne k téme projektu. Najviac sa uprednostňujú vedecké články, štatistiky, monografie atď. Ak je téma vhodná, mali by sa uplatňovať aj zákony.
Použitá literatúra je napísaná v abecednom poradí:
- Galperin P. Ya - „Úvod do psychológie“. – Rostov na Done, 2014. – 352 s.
- Lyutova S.N. – „Základy psychológie a komunikatívna kompetencia“ – M. MGIO – 2013 – 267 s.
- Rubinstein S.L. - “Základy všeobecnej psychológie” - Petrohrad: Peter, 2015. - 445 s.
Akékoľvek oficiálne dokumenty alebo zákony použité v projekte diplomovej práce sú napísané na samom začiatku, pred literatúrou.
Vlastnosti plánu diplomovej práce
Niekedy študenti urobia nejaké chyby, ktoré ovplyvňujú ich obranu. Aby ste tomu zabránili, musíte starostlivo vedieť, čo by sa pri písaní diplomu nemalo povoliť:
- Chyby: interpunkcia a pravopis.
- Nedostatok štruktúry a konzistencie. Všetky body musia spolu logicky súvisieť.
- Nesúlad medzi plánom a obsahom.
- Nedostatok použitých zdrojov na konci projektu. Koniec koncov, keď píšete svoj diplomový projekt, musíte zanechať odkazy na literatúru.
Ak urobíte vyššie uvedené chyby, môžete si byť istí, že vaša práca si nezaslúži viac ako tri body. Komisia hodnotí nielen obsah, ale aj celú štruktúru projektu od úvodu až po použité zdroje.
Príklad návrhu plánu
Príklad ukazuje, že plán sa skladá z troch kapitol, z ktorých každá má pododstavce. Je to potrebné na úplné odhalenie témy.
Vzorový plán diplomovej práce z psychológie
Psychologické charakteristiky detí z mnohodetných rodín
Úvod
1. Psychologická charakteristika detí z mnohodetných rodín
1.1 Pojem, typológia a teoretická analýza mnohodetných rodín
1.2 Psychologická charakteristika detí z mnohodetných rodín
2. Praktické štúdium mnohodetnej rodiny
2.1 Hlavné etapy vedeckého výskumu
2.2 Problémy viacdetných rodín
2.3 Analýza a vysvetlenie výsledkov vedeckého výskumu
3. Odporúčania pre prácu s viacdetnými rodinami
3.1 Zhrnutie získaného výskumu
3.2 Práca s viacdetnými rodinami: odporúčania a odstraňovanie problémov
Záver
Zoznam použitej literatúry
Aplikácia
Vzorový plán diplomovej práce z ekonómie
Účtovníctvo a analýza nákladov na výrobu a predaj produktov v podniku LLC "Alisa"
Úvod
1. Teoretický prieskum podniku: nákladové účtovníctvo a analýza
1.1 Správanie sa nákladov a ich klasifikácia
1.2 Úloha analýzy pri štúdiu procesu nákladového účtovníctva
2. Organizácia účtovného procesu a analýza nákladov podniku "Alice" LLC
2.1 Technické a ekonomické vlastnosti podniku LLC "Alisa"
2.2 Syntetické a analytické účtovanie nákladov na výrobu v podniku Alisa LLC
3. Analýza nákladov na výrobu a predaj výrobkov v podniku
3.1 Odporúčania pre analýzu nákladov a predaj produktov v podniku Alisa LLC
3.2 Výsledky riadenia nákladov a predaja produktov podnikom
Záver
Zoznam použitej literatúry
Aplikácia
Takže teraz viete, ako napísať plán diplomovej práce. Pozreli sme sa na to, aké nuansy je potrebné vziať do úvahy pri zostavovaní plánu a na čo musíte venovať osobitnú pozornosť. Ak sa budete držať vyššie popísaných tipov a odporúčaní, môžete ľahko a bez prekážok napísať plán, ako aj obhájiť svoj záver
Ako vytvoriť plán diplomovej práce (ukážka) aktualizované: 15. februára 2019 používateľom: Vedecké články.Ru
- Recept na polievku zo zelenej kapusty. Zelená kapustová polievka zo šťavela. Príprava jedla a riadu
- Šampiňóny so syrom v rúre
- Recepty v multivarke: ako pripraviť diétne ryby v pare
- Bulharská kuchyňa - jej vlastnosti, recepty na prípravu tradičných národných jedál s fotografiami Recepty národného jedla Bulharska