Čím sa preslávil Nikola Tesla? Životopis Tesly
- (z eko... a...lógie), syntetická biologická veda o vzťahoch medzi živými organizmami a ich biotopom. Ekológia je jedným zo základných (funkčných) pododdielov biológie, ktoré študujú základné vlastnosti... ... Ekologický slovník
Ekológia- (ekológia) Z gréckych koreňov znamená domov a vedu. Nemecký vedec Ernst Haeckel považoval ekológiu za vedu o vzťahu medzi organizmami a životným prostredím. Toto je všeobecne akceptovaná definícia, ktorá sa používa dodnes. Haeckel prvýkrát použil... Politológia. Slovník.
EKOLÓGIA- (z gréckeho oikos dom, obydlie, bydlisko a...lógia), náuka o vzťahoch živých organizmov a spoločenstiev, ktoré vytvárajú medzi sebou a s prostredím. termín ekológia navrhol v roku 1866 E. Haeckel. Objektmi ekológie môžu byť populácie... ... Veľký encyklopedický slovník
Ekológia- (z gréckeho oikos dom, obydlie, bydlisko a...logia), náuka o vzťahoch organizmov a ich spoločenstiev medzi sebou a s prostredím. Termín „ekológia“ navrhol v roku 1866 nemecký biológ E. Haeckel. Od polovice 20. stor. v súvislosti s ... ... Ilustrovaný encyklopedický slovník
EKOLÓGIA- [Slovník cudzie slová ruský jazyk
Ekológia- Ekológia ♦ Ekologická štúdia životné prostredie alebo biotopy (v preklade z gréčtiny oikos znamená „dom“), v osobitnejšom zmysle - štúdium biotopov (životného prostredia živých organizmov), všeobecnejšie - štúdium biosféry... ... Sponvilleho filozofický slovník
EKOLÓGIA- EKOLÓGIA, biologická disciplína, ktorá študuje vzťahy medzi organizmami a nimi s ŽIVOTNÝM PROSTREDÍM. Termín zaviedol Ernst HACKEL v roku 1866. Ekológovia skúmajú populácie (skupiny identických organizmov), spoločenstvá (komplexy... Vedecko-technický encyklopedický slovník
EKOLÓGIA- (z gréckeho oikos obydlie, bydlisko a...logia), biol. veda, ktorá študuje organizáciu a fungovanie supraorganizmových systémov atď. úrovne: populácie, biocenózy (spoločenstvá), biogeocenózy (ekosystémy) a biosféra. E. je tiež definovaný ako ...... Biologický encyklopedický slovník
EKOLÓGIA- (z gréckeho 6ikos - obydlie, umiestnenie a logos - pojem, učenie) veda, ktorá študuje vzťahy organizmov medzi sebou a s ich biotopom. Termín „ekológia“ bol prvýkrát zavedený v roku 1866. biológ Ernst Haeckel. Akýkoľvek typ organizmu počas...... Filozofická encyklopédia
ekológia- oikológia, ochrana životného prostredia Slovník ruských synoným. ekológia podstatné meno, počet synoným: 15 agroekológia (2) ... Slovník synoným
knihy
- Ekológia, N. N. Marfenin. Ekológia. Marfenin N. N. ISBN:978-5-7695-7968-4… Kúpiť za 1367 UAH (iba Ukrajina)
- Ekológia, Pushkar, Vladimir Stepanovič, Yakimenko, Lyudmila Vladimirovna. Dôsledne sú prezentované hlavné časti modernej interdisciplinárnej vedy „Ekológia“, ktorá študuje najkomplexnejšie mechanizmy a vzorce udržateľnej existencie ekosystémov rôznych...
1. Čo je in preklad
a) Veda o atmosfére.
b) Domáca veda.
c) Zdravotníctvo.
2. Aké výhody prináša les ľuďom? (Les poskytuje drevo. V lese žije zver a vtáky, rastú huby a lesné plody, ovocné stromy. Les pomáha udržiavať vlhkosť v pôde, udržiava rieky plné, chráni pôdu pred zničením, čistí vzduch a skrášľuje zem.)
3. Ako sa volajú listy? ihličnaté rastliny?
a) Ihly.
b) Dosky.
c) Ihly.
d) Okvetné lístky.
4. Ako sa môžu školáci zapojiť do ochrany lesa? (Chráňte les pred požiarmi, zbierajte semená stromov, starajte sa o sadenice na lesných plantážach.)
_____________________________________________________________________________
5. „Veselý, šikovne a starostlivo oblečený chlapček hravo vyskočil a odlomil si zelený konár, potom ďalší... Mama stála neďaleko a s láskou hľadela na triky svojho milovaného dieťaťa.“ S ktorým záverom súhlasíte?
a) Je ešte dieťa a nevie, čo robí.
b) Rodičia sú povinní vysvetliť synovi, že takto nie je možné zaobchádzať so živou rastlinou.
c) Je v poriadku, že zlomil konár, na strome je ich veľa.
6. Kde sú vytvorené prírodné rezervácie?
a) v zoologických záhradách;
b) v parkoch v blízkosti miest;
c) v voľne žijúcich živočíchov, ďaleko od obývaných oblastí.
7. Ako sa volá povolanie človeka, ktorý pracuje so zvieratami v prírodných rezerváciách?
a) poľovník;
b) lesník;
c) pytliakom.
8. Napíšte, aká rastlina je na obrázku a kde rastie.
Moruška. V močiaroch.
1. Nájdite nepárnu medzi ihličnatými rastlinami.
a) Vŕba.
b) Borievka.
c) Smrekovec.
2. Ktorý z nich uvedené rieky prúdiť cez náš región. Zdôraznite.
A) Yenisei
G) Don
3. Čo je in prekladČo znamená slovo „ekológia“? Podčiarknite správnu odpoveď.
a) Veda o atmosfére.
b) Domáca veda.
c) Veda o okolitom svete.
d) Zdravotníctvo.
4. Druhy nakladania s odpadmi. Vyberte si spôsob, ktorý je najekologickejší.
5. Kedy je na jeseň nižšia teplota?
A) Počas jasných dní.
b) Počas zamračených dní.
c) V pracovných dňoch.
d) Cez víkendy.
6. Nájdite nepárnu medzi ihličnatými rastlinami.
A) Borovica.
V) Hazel.
d) Borievka.
7. Ak rieka obsahuje veľa rýb jesetera. čo to znamená?
A)
O nedostatočnom čistení vody čistiarňami.
b) O veľké množstvá odpadová voda
V) O čistá voda bez odpadových vôd.
d) Že vieš plávať v rieke.
8. Aké výhody prinášajú vtáky? (Vtáky jedia hmyz, ktorý škodí rastlinám; svojím spevom oživujú lesy a parky a vytvárajú jedinečné čaro, ktoré je pre ľudí tak potrebné na relaxáciu.)
9. Ktoré zo zvierat uvedených nižšie sa považuje za najčistejšie zviera?
c) Jazvec.
10. Napíšte názov rastliny.
Ledum.
1. Kde sa nachádza Lipecká oblasť?
A) nacentrálnej časti európskeho územia
b) na Ďalekom východe.
c) na Západosibírskej nížine .
2. Riasy bujne rastú na hladine rieky a zaberajú veľkú plochu vodnej plochy. čo to znamená?
A) o znečistení riek.
b) o čistote rieky.
c) o rozmanitosti vodných rastlín.
3. Rozdeľte rastliny do vrstiev a zapíšte si ich čísla.
Stromy __1, 3, 5, 8 ______
Kríky___11, 13 _______
Kríky___4, 6, 9 ______
Bylinné rastliny__2, 7, 10, 12__
1.borovica 2.oxalis 3.smrek 4.čučoriedkový
5.breza 6.brusnica 7.konvalinka 8.dub
9. čučoriedka 10. čučoriedka 11. lieska
12. sasanka 13. vlčie lýko
4. V ktorej prírodné oblastižijú tieto chránené živočíchy. Označte šípkami.
ARCTIC
ZMIEŠANÉ LESY - zubry
TUNDRA - čajka ružová STEPPE - žeriav demoiselle, drop
TAIGA - tiger DESERT - ježko ušatý
5. Rastliny v prírode môžu dosiahnuť značné veľkosti. Napríklad borovice v strednom Rusku môžu dorásť do výšky 20-30 metrov. V rašeliniskách v strednom pásme však tieto isté borovice nikdy nie sú vysoké. Vysvetlite tento jav.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6. Uveďte vtáky, ktoré zimujú v našej oblasti.
______________________________________________________________________________
Hýľ, straka, vrabec, krížovka, brhlík, krkavec obyčajný, voskovka, luskáčik, ďatle, sokol sťahovavý, orly, sojka, lastovička, sýkorky. Tetrov lieskový, ptarmigán, tetrov hoľniak, tetrov lesný. (31 druhov)
7. Zamyslite sa, aké slovo v texte chýba, vložte ho.
„To znamená, že je potrebné vynaložiť maximálne úsilie, aby sa zabránilo kontaktu vtákov s ropou. Možno použiť najjednoduchší spôsob boja proti rope piliny "Akonáhle sú nasýtené olejom, sú zbierané a spálené."
8. Ktorý strom sa nazýva „kráľovná zápasu“?
a) Breza.
V) Aspen.
9. Zložením slova pochopíte, kde môžete v našej dobe vidieť vzácne zvieratá.
A V D E Z I K N O P ______________________________ Rezerva.
10. Podčiarkni názov tohto vtáka.
a) Sýkorka.
b ) Crossbill.
c) Škorec.
11. Pomenujte to environmentálny znak a vysvetliť to.
_netrhajte liečivé rastliny______________________________
12. Tieto obojživelníky sú uvedené v Červenej knihe regiónu Lipetsk.
Ukážte šípkami, kde je výr skalný a kde výr ušatý?
volavka biela Bocian biely
Žeriav čierny bocian
Výsledky olympiády o okolitom svete v ___ ročníkoch.
20 1 1-2012 akademický rok rok.
Učiteľ: ___________________________________________
№ | PRIEZVISKO, MENO | CLASS | Počet bodov | Miesto | Poznámka |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 | |||||
6 | |||||
7 | |||||
8 | |||||
9 | |||||
10 | |||||
11 | |||||
12 | |||||
13 | |||||
14 | |||||
15 | |||||
16 | |||||
17 | |||||
18 | |||||
19 | |||||
20 |
politika. Slovník. - M.: "INFRA-M", Vydavateľstvo "Ves Mir". D. Underhill, S. Barrett, P. Burnell, P. Burnham atď. Generálny redaktor: Doctor of Economics. Osadchaya I.M.. 2001.
Ekológia (od grécky oikos dom, obydlie, bydlisko a logos slovo, náuka) náuka o vzťahoch živých organizmov a spoločenstiev, ktoré vytvárajú medzi sebou a s prostredím. Termín „ekológia“ navrhol v roku 1866 nemecký zoológ E. Haeckel a definoval ho ako „ všeobecná veda o vzťahu organizmov k životnému prostrediu, kam zaraďujeme v širokom zmysle všetky „podmienky existencie“.
Politológia: Slovník-príručka. komp. Prof. Science Sanzharevsky I.I.. 2010.
Politológia. Slovník. - RSU. V.N. Konovalov. 2010.
/ Ekológia / Ekológia
Úvod
Slovo „ekológia“ je odvodené z gréckeho „oikos“, čo znamená dom (obydlie, biotop, prístrešok) a „logos“ – veda. IN doslova Ekológia je veda o organizmoch doma. Veda, v ktorej osobitnú pozornosť sa zameriava na „úplnosť alebo povahu vzťahov medzi organizmami a prostredím“. V súčasnosti tomu vedci veria ekológia – je veda, ktorá študuje vzťahy živých organizmov medzi nimi a prostredím, alebo veda, ktorá študuje podmienky existencie živých organizmov, vzťahy medzi prostredím, v ktorom žijú.
Ekológia získala praktický záujem na úsvite ľudského rozvoja. V primitívnej spoločnosti musí mať každý jednotlivec, aby prežil, určité vedomosti o svojom prostredí, prírodných silách, rastlinách a zvieratách. Dá sa tvrdiť, že civilizácia vznikla, keď sa človek naučil používať oheň a iné prostriedky a nástroje, ktoré mu umožnili zmeniť prostredie. Tak ako iné oblasti poznania, aj ekológia sa počas ľudskej histórie vyvíjala nepretržite, ale rovnomerne. Na základe loveckých nástrojov, ktoré sa k nám dostali, skalných malieb o spôsoboch pestovania rastlín, chytaní zvierat a rituáloch, mali ľudia už na úsvite ľudstva odlišné predstavy o zvykoch zvierat, ich spôsobe života, načasovanie zberu rastlín používaných pre ich potreby, miesta, kde rastliny rastú, o spôsoboch pestovania a starostlivosti o ne. To všetko je dôkazom toho, že problémy primitívnych ľudí boli v podstate environmentálne. Treba zdôrazniť, že environmentálne myšlienky vznikli priamo v súvislosti s praktickými potrebami ľudstva. Veľa zaujímavé informácie Staroegyptské, indické, tibetské a staroveké zdroje nám zanechali informácie o vtedajšom environmentálnom myslení. V prácach vedcov starovekého sveta - Herakleita (530 - 470 pred n. l.), Hippokrates (asi 460 - asi 370 pred n. l.), Aristotela (384 - 322 pred n. l.) a ďalších - sa zovšeobecnili faktory prostredia.
Aristoteles vo svojej histórii zvierat opísal viac ako 500 druhov zvierat, ktoré sú mu známe, a hovoril o ich správaní. Takto to začalo prvá etapa rozvoj vedy - hromadenie faktografického materiálu a prvé skúsenosti s jeho systematizáciou. Theofrastos z Erezie (372 - 287 pred n. l.) opísal vplyv pôdy a klímy na štruktúru rastlín, ktoré pozoroval na rozsiahlych územiach starovekého Stredomoria. V dielach filozofa sa prvýkrát navrhlo rozdeliť angiospermy na hlavné formy života: stromy, kríky, podkry a byliny. Do tohto obdobia sa datuje aj slávna prírodná história Plínia Staršieho (23-79 n. l.).
V stredoveku záujem o štúdium prírody upadol, nahradila ho dominancia scholastiky a teológie. Spojenie medzi štruktúrou organizmov a podmienkami prostredia sa interpretovalo ako stelesnenie vôle Boha.
Začiatkom nových trendov vo vede počas neskorého stredoveku sú diela Alberta Magnusa (Albert von Bolstedt, okolo 1193 - 1280 vo svojich knihách o rastlinách). veľkú hodnotu podmienky ich biotopu, kde okrem pôdy majú dôležité miesto aj „ slnečné teplo", berúc do úvahy dôvody "zimného spánku" v rastlinách; Rozmnožovanie a rast organizmov je neoddeliteľne spojený s ich výživou. Geografické objavy počas renesancie a kolonizácia nových krajín boli impulzom pre rozvoj biologických vied. Hromadenie a popis faktického materiálu – charakteristický znak prírodné vedy tohto obdobia. No napriek tomu, že v úsudkoch o prírode dominovali metafyzické myšlienky, v prácach mnohých prírodovedcov existovali jasné dôkazy o ekologických znalostiach. Boli vyjadrené v akumulácii faktorov o rozmanitosti živých organizmov, ich distribúcii a pri identifikácii štrukturálnych znakov rastlín a živočíchov žijúcich v konkrétnom prostredí.
Postupne začalo ľudstvo objavovať nové vyhliadky na skúmanie prírody. Bolo potrebné pochopiť všetku rozmanitosť flóry a fauny, zhodnotiť možné ekonomický význam exotické druhy objavené vedcami.
Prví taxonómovia - A. Caesalpin (1519 - 1603), D. Rey (1623 - 1705), J. Tournefort (1656 - 1708) tvrdili, že existuje závislosť rastlín od podmienok a miest ich rastu a pestovania. Informácie o správaní, zvykoch a životnom štýle zvierat, ktoré sprevádzali opisy ich štruktúry, sa nazývali „história“ života zvierat. Slávny anglický chemik R. Boyle (1627 - 1691) je prvým vedcom, ktorý uskutočnil environmentálny experiment. Publikoval výsledky porovnávacej štúdie účinkov nízkych atmosférický tlak na rôznych zvieratách. Anglický biológ John Ray navrhol v roku 1670 prvý prirodzený rastlinný systém, zaviedol koncept jednoklíčnolistových a dvojklíčnolistových rastlín a ako prvý použil kategórie druhov a rodov v zmysle blízkom modernému.
F. Redi v 17. storočí experimentálne dokázal nemožnosť spontánneho generovania akýchkoľvek zložitých živočíchov.
V 17. a 18. storočí v prácach venovaných jednotlivým skupinám živých organizmov často podstatnú časť tvorili ekologické informácie, napr. v prácach A. Reaumura o živote hmyzu (1734), l. Tremblay o hydrách a machorastoch (1744), ako aj v opisoch cestovania prírodovedcov.
Antonie van Leeuwenhoek (1632 – 1723), známy ako jeden z prvých mikroskopov, bol priekopníkom v tejto štúdii potravinové reťazce a regulácia počtu organizmov. Zo spisov anglického vedca R. Bradleyho je zrejmé, že mal jasnú predstavu o biologickej produktivite. Na základe ciest do neprebádaných oblastí Ruska v 18. storočí S.P. Krasheninnikova, I.I. Lepekhin, P.S. Pallas a ďalší geografi a prírodovedci poukázali na vzájomne súvisiace zmeny klímy, zvierat a flóry V rôzne časti rozľahlá krajina. Vo svojom hlavnom diele Zoografia P.S. Pallas podrobne opísal životný štýl 151 druhov cicavcov a 425 druhov vtákov a biologické javy ako migráciu, hibernáciu, vzťahy medzi príbuznými druhmi atď. P.S. Pallas, podľa B.E. Raikov (1947) možno považovať za „jedného zo zakladateľov ekológie zvierat“.
V roku 1749 vydal švédsky prírodovedec Carl Linné svoju dizertačnú prácu Ekonomika prírody. Načrtol v nej svoje názory na vzťahy medzi živými organizmami a vplyv podmienok na ich život. vonkajšie prostredie. Linného zásluha spočíva predovšetkým v tom, že ako prvý dôsledne uplatňoval binárne (dvojité) názvoslovie, t.j. označil pre každý druh rastlín, živočíchov a mikroorganizmov dvojitý latinský názov: prvý znamenal názov rodu, druhý druh. Linnaeus zároveň vybudoval najúspešnejšiu klasifikáciu rastlín a živočíchov. 120 rokov pred objavením sa Darwinovej teórie umiestnil veľký Švéd človeka na prvé miesto v triede cicavcov spolu s opicami a poloopicami. V linnejskom systéme dostal človek svoje vedecké meno Homo sapiens – rozumný človek.
Linnéova Ekonomika prírody mala svojho času citeľný vplyv na Charlesa Darwina, ktorý z nej nepriamo čerpal koncepciu rovnováhy v prírode a boja o existenciu. V darwinistickom období rozvoja biológie sa vytvorili základy systematiky a ako samostatné vedy vznikli morfológia (náuka o stavbe organizmov) a fyziológia (náuka o životnej činnosti organizmov). A hoci v tejto dobe, pri popise flóry a fauny veľká pozornosť zameraná na nadväzovanie súvislostí medzi organizmami a prostredím, sa ekológia ako samostatná veda začala formovať až koncom 19. storočia. Vtedy sa začal víťazný pochod teórie Charlesa Darwina o pôvode druhov prostredníctvom prirodzeného výberu.
V druhej polovici 18. storočia sa problém vplyvu vonkajších podmienok premietol do prác francúzskeho prírodovedca J. Buffona (1707–1788). Považoval za možnú „degeneráciu“ druhov a veril, že hlavnými dôvodmi premeny jedného druhu na druhý bol vplyv takýchto druhov. vonkajšie faktory ako „teplota, klíma, kvalita potravín a tlak domestikácie“.
V titánskom diele Prírodná história je jasne viditeľný materialistický pohľad na neoddeliteľnosť hmoty a pohybu: „Hmota bez pohybu nikdy neexistovala,“ píše, „pohyb je preto starý ako hmota.
Veľký vplyv na formovanie environmentálnych pohľadov malo hlavné dielo Jeana Baptista Lamarcka „Filozofia zoológie“ (1809), v ktorom sa dotkol problému vplyvu vonkajších podmienok na „akcie a zvyky“ zvierat.
S rozvojom zoológie a botaniky sa hromadili fakty o ekologickom obsahu, čo naznačuje, že koncom 18. storočia prírodovedci začali rozvíjať prvky špeciálneho, progresívneho prístupu k štúdiu prírodných javov, o zmenách v organizmoch v závislosti od podmienok prostredia a výsledný vplyv na rozmanitosť foriem. Zároveň ešte neexistujú žiadne ekologické myšlienky ako také, ktoré sa ešte len začali formovať.
Druhá fáza vývoja veda je spojená s rozsiahlym botanickým a geografickým výskumom v prírode. K ďalšiemu rozvoju prispel vznik biogeografie začiatkom 19. storočia ekologické myslenie. Za skutočného zakladateľa rastlinnej ekológie sa považuje A. Humboldt (1769–1859), ktorý v roku 1807 publikoval prácu „Ideas of Plant Geography“, kde na základe svojich dlhoročných pozorovaní v Strednej resp. Južná Amerika prejavil vplyv najmä klimatických podmienok teplotný faktor, o distribúcii rastlín.
V roku 1832 O. Decandolle zdôvodnil potrebu založenia špeciálnej vednej disciplíny „Epirrelógia“, ktorá skúma vplyv vonkajších podmienok na rastliny a vplyv rastlín na životné prostredie.
A predsa, na úsvite svojho vývoja bola ekológia deskriptívnym štúdiom prírody, akousi prírodnou históriou. Botanici a zoológovia objavili nové druhy a opísali ich, cestovatelia prenikli na predtým neprístupné miesta a zanechali potomkom dôkazy o tom, čo videli. Veľkí objavitelia a prírodovedci 19. storočia nám zanechali opisy a postrehy plné lyriky prírodné javy. Stačí vymenovať viaczväzkové dielo Alfreda Brehma „Život zvierat“, ktoré sa so záujmom číta dodnes.
Ruskí vedci stáli aj pri vzniku ekológie. Jedným z nich je profesor Moskovskej univerzity Karl Roulier. Ako významný biológ a zoológ sformuloval princíp, na ktorom sú založené všetky vedy o živých veciach - princíp historickej jednoty organizmu a životného prostredia. Roulier zdôraznil, že žiadny organizmus nemôže existovať nezávisle od prostredia a prostredie menia organizmy a zmeny v organizmoch sú riadené prostredím.
Vedci 19. storočia teda analyzovali vzorce organizmov a prostredia, vzťahy medzi organizmami a fenomény adaptability a adaptability. Avšak, riešenie týchto problémov ďalší rozvoj ekológia veda vznikla na zákl evolučná doktrína Ch. Darwin (1809-1882). Právom patrí medzi priekopníkov ekológie. Vo svojej knihe O pôvode druhov (1859) ukázal, že „boj o existenciu“ v prírode vedie k prirodzenému výberu a je hnacím faktorom evolúcie.
Víťazstvo evolučného učenia v biológii sa tak otvorilo tretia etapa v dejinách ekológie, ktorá sa vyznačuje ďalším nárastom počtu a hĺbky prác na environmentálnych problémov. V tomto období sa zavŕšilo oddelenie ekológie od ostatných vied.
Nie je presne známe, kto presne zaviedol pojem „ekológia“ do vedeckého používania. Dlaň patrí nemeckému biológovi Ernstovi Haeckelovi. V roku 1866 mladý profesor vo svojej hlavnej práci „Všeobecná morfológia organizmov“, klasifikujúcej odvetvia biológie, prvýkrát použil termín „ekológia“. „Všeobecná morfológia“ bola publikovaná v októbri 1866 a predslov k nej bol napísaný 14. septembra 1866. Verí sa, že tento dátum by sa mal považovať za oficiálny „deň krstu“ ekológie.
„Pod ekológiou,“ napísal Haeckel, „chápeme súhrn vedomostí súvisiacich s ekonómiou prírody: štúdium úplnosti vzťahov medzi živočíchom a jeho prostredím, organickým aj anorganickým, a predovšetkým jeho priateľským alebo nepriateľským prostredím. vzťahy s tými živočíchmi a rastlinami, s ktorými priamo alebo nepriamo prichádza do styku. Stručne povedané, ekológia je štúdium všetkých zložitých vzťahov, ktoré Darwin nazýva podmienkami, ktoré vedú k boju o existenciu.“
V časti „Ekológia a chorológia“ Haeckel píše: „Pod ekológiou rozumieme všeobecnú vedu o vzťahu organizmu k jeho prostrediu, kde zahŕňame všetky „podmienky existencie“ v širšom zmysle slova. Sú čiastočne organického, čiastočne anorganického charakteru; Keďže, ako sme uviedli vyššie, ovplyvňujú formu organizmov, nútia ich prispôsobiť sa týmto podmienkam.
Nemeckého vedca možno do určitej miery nazvať vidiacim z toho hľadiska, že možno nevedome predvídal plnú dôležitosť problémov, ktoré mala ekológia riešiť. Haeckel, vizionársky biológ, ktorý podporoval Darwinovu teóriu, okorenil svoje spisy novými a často harmonicky znejúcimi slovami, z ktorých väčšina je už zabudnutá. „Ekológia“ bola jeho najúspešnejším objavom, súdiac podľa popularity tohto slova a vedeckého pokroku, ktorý podnietil.
Autoekológia a synekológia
Avšak každý jednotlivý druh, aj keď je študovaný s inými druhmi, ktoré ho priamo ovplyvňujú, je len najmenšou časticou spomedzi tisícok druhov tých istých rastlín, živočíchov a mikroorganizmov, ktoré žijú na tom istom území – v lese, na lúke, v rybník alebo na pobreží. Uvedomenie si tejto skutočnosti viedlo v polovici 20. rokov k vzniku synekológie (z gréckej predpony „syn“, čo znamená „spolu“) alebo biocenológie, ktorá študuje vzťah populácií, spoločenstiev a ekosystémov k životnému prostrediu. Termín „synekológia“ zaviedol švajčiarsky botanik Schröter v roku 1902. Na 3. medzinárodnom botanickom kongrese v Bruseli v roku 1910 botanici spolu s ďalšími otázkami diskutovali o programe environmentálny výskum. Vznikla otázka o rozdelení ekológie na dve časti: ekológia jednotlivcov a ekológia spoločenstiev; synekológia sa oficiálne formovala ako integrálna súčasť ekológie.
Biocenóza
Dôležitý krok na ceste ekológie k popisu holistického prírodné komplexy bolo predstavenie konceptu biocenózy nemeckým hydrobiológom Karlom Mobiusom (1825 - 1908) v roku 1877. Prednosťou Mobiusa je, že nielenže vytvoril prítomnosť organických spoločenstiev a navrhol pre ne názov „biocenóza“, ale tiež dokázal odhaliť mnohé vzorce ich formovania a vývoja, čím položil základy dôležitého smeru v ekológii - biocenológii. .
Výraz „biocenóza“ sa rozšíril vedeckej literatúry v nemčine a ruštine a v anglicky hovoriacich krajinách tomuto pojmu zodpovedá pojem „community“.
K. Mobius teda ako jeden z prvých aplikoval špeciálny prístup k štúdiu objektov živej prírody, ktorý sa dnes nazýva systémový prístup. Tento prístup orientuje výskumníka na odhalenie integrálnych vlastností objektov a mechanizmov, ktoré ich poskytujú, na identifikáciu rôznych súvislostí v biologický systém a vypracovanie efektívnej stratégie na jej štúdium. Treba poznamenať, že v modernej vede dominuje systémová paradigma (dominantný teoretický koncept, systém názorov) a v ekológii systematický prístup zvažovanie predmetov živej prírody je zásadné.
Konečné predpoklady na schválenie koncepcie systému však dozreli počas intenzívneho rozvoja experimentálnej a teoretickej ekológie v 20. – 30. rokoch 20. storočia. Boli sformulované hlavné úlohy štúdia populácií a spoločenstiev, navrhnuté matematické modely rastu populácie a ich interakcie, laboratórne pokusy na testovanie týchto modelov. Boli stanovené matematické zákony, ktoré popisujú dynamiku populácií interagujúcich skupín jednotlivcov. Ide o modelové rovnice A. Lotku, V. Volterra, Gauseov princíp (zákon) konkurenčného vylúčenia.
Objavili sa také základné pojmy ako „pyramída čísel“, „potravinový reťazec“, „pyramída biomasy“.
V roku 1948 dostal švajčiarsky chemik Paul Müller Nobelova cena vo fyziológii a medicíne za objav insekticídnych vlastností DDT (dichlórbifenylchlóretán)
Ekosystém ako jednotka štúdia
Postupne sa do polovice 20. storočia v ekológii objavili dva dôležité trendy: jeden z nich je pozitívny - v rôznych smeroch sa ekológia konečne začala striktne uplatňovať vedecký prístup. Medzitým sa v rovnakom čase objavila tendencia, keď ekológia začala čoraz viac rozptyľovať svoje úsilie do príliš mnohých smerov. V prvom rade to bolo spôsobené rýchlym rozvojom mladých vied, ktoré sa oddelili od klasických chemických, fyzikálnych, biologických a iných.
V tejto fáze rozvoja ekológie sa akútne pociťoval nedostatok základnej jednotky štúdia. Iné etablované vedy mali takúto jednotku. Vo fyzike to bol atóm, v histológii - tkanivo, vo fyziológii - orgán, v cytológii - bunka. Absencia jasne definovanej jednotky štúdia trochu brzdila rozvoj ekológie.
Táto jednotka štúdia sa stala ekologický systém alebo ekosystém. Dá sa definovať ako jednota ohraničená v čase a priestore, zahŕňajúca nielen všetky organizmy v nej žijúce, ale aj fyzikálne vlastnosti klíma a pôda, ako aj všetky interakcie medzi nimi rôzne organizmy a medzi týmito organizmami a fyzickými podmienkami.
Termín „ekosystém“ prvýkrát navrhol anglický ekológ Arthur Tansley v roku 1935, ale samozrejme, myšlienky o ňom vznikli oveľa skôr. Koncepcia ekosystému je v súlade so všeobecnou teóriou systémov Ludwiga von Bertalanffyho, ktorá tvrdí, že celok je viac ako súčet jeho častí, pretože hlavná charakteristika celok - interakcia medzi jeho rôznymi prvkami.
V 70. rokoch 20. storočia sa zistilo, že najkritickejšími oblasťami výskumu sú oblasti na rozhraní rôznych ekosystémov. Ekológia sa stáva čoraz komplexnejšou a sústreďuje sa na štúdium hraničných zón. Objavil sa koncept ekotopov a zaviedlo sa pravidlo hraničného efektu. V rastlinolekárstve sa ustálila paradigma kontinua, podľa ktorej vegetačný kryt má vlastnosť kontinuity.
Práca vynikajúceho ruského geochemika V.I. Vernadského mala obrovský vplyv na rozvoj ekológie. Venoval sa štúdiu procesov prebiehajúcich v biosfére a vypracoval teóriu, ktorú nazval biochémia, ktorá tvorila základ modernej doktríny biosféry.
Biosféra
Začiatkom 19. storočia sa v prírodných vedách ustálil pojem biosféra, sféra života. Zahŕňa všetky oblasti našej planéty, ktoré boli vyvinuté životom. Toto je atmosféra, oceán a všetky časti zemského povrchu, kde vznikol život vo všetkých jeho podobách.
Učenie o živej prírode vytvorilo a rozvíjalo mnoho vynikajúcich prírodovedcov minulých storočí. Ale potom sa výskum týkal najmä rastlín a fauna, a biosféra – ako kvalitatívne nová geologická, biologická a environmentálny fenomén na planéte – sa neuvažovalo. Samotné štúdium miestnych problémov však nestačilo. IN moderné podmienky je potrebné študovať biosféru ako celok v jej interakcii s ľudstvom.
V roku 1926 vydal V.I. Vernadsky knihu s názvom „Biosféra“, ktorá znamenala zrod novej vedy o prírode a vzťahu človeka k nej. V tejto knihe je biosféra po prvýkrát zobrazená ako jediná dynamický systém, obývaná a ovládaná životom, živá hmota planéty.
V.I. Vernadsky ukázal, že chemický stav vonkajšej kôry našej planéty je úplne pod vplyvom života a je určený živými organizmami. Jeho doktrína biosféry skúmala nielen základné vlastnosti živej hmoty a vplyv inertnej prírody na ňu, ale po prvý raz odhalila aj grandiózne spätný vplyvživot v abiotickom (neživom) prostredí (atmosféra, hydrosféra, litosféra) a vznik špeciálnych bioinertných prírodných telies, ako je pôda, ako výsledok tohto historického procesu. Prvýkrát sa celá živá škrupina planéty objavila ako jeden celok - silný, zložitý a zároveň krehký útvar.
Medzinárodný biologický program
Vzťahy v živej prírode, s ktorými sa vedci musia vysporiadať, sú mimoriadne široké a rôznorodé. Ideálnym ekológom, ak existuje, by preto mal byť takmer encyklopedista, disponujúci komplexom vedomostí sústredeným v mnohých vedných a spoločenských disciplínach. Takíto ľudia prirodzene neexistujú, a preto je na úspešné riešenie skutočných environmentálnych problémov nevyhnutná spoločná interdisciplinárna práca výskumných skupín, z ktorých každá predstavuje rôznych priemyselných odvetví Sci.
Potreba takých komplexný výskum viedol v rokoch 1964–1974 k rozvoju a implementácii Medzinárodného biologického programu (IBP), zameraného na dlhodobé globálne štúdium biologickej produktivity suchozemských, sladkovodných a morských rastlinných a živočíšnych spoločenstiev. Počas realizácie programu sa nazbieralo obrovské množstvo faktografického materiálu o biologickej produktivite rôznych komunít vôbec trofické úrovne. Zároveň sa uskutočnili štúdie o genetickej diverzite rastlín a ich divokých príbuzných. Výsledky výskumu MBP boli publikované v trojzväzkovej monografii „Resources of the Biosphere“ (1975 – 1976)
V procese implementácie prác na IBP sa ukázalo, že štúdium interakcií medzi ekosystémami je rovnako dôležité ako štúdium procesov prebiehajúcich v rámci ekosystémov.
Vývoj IBP prišiel v čase, keď ľudstvo prvýkrát čelilo akútnemu problému environmentálnej krízy. Je tu nové uvedomenie si obmedzení prírodných zdrojov a nebezpečenstiev, ktoré ohrozujú celú planétu ako celok.
V tejto atmosfére sa do arény nečakane pretlačila ekológia ako veda verejný život ako politická platforma a prostriedok nátlaku.
Alarmizmus
V tomto čase v sociálne hnutie Na Západe vznikol nový smer – alarmizmus (z anglického Alarm – alarm). Vznikli takzvané „zelené“ strany, ktoré v určitej fáze získali pomerne silnú podporu obyvateľstva. Stačí pripomenúť frakciu zelených, ktorá svojho času získala niekoľko kresiel v nemeckom parlamente.
Výzvy „zelených“ boli niekedy hysterické. Žiadali úplné prehodnotenie názorov na priemyselný, a teda pokrokový vývoj ľudstva. Ich prejavy pozostávali z kategorických hesiel odmietania: „Nedotýkajte sa rieky, zastavte výstavbu na jej brehoch“, „Nevýrubujte les“, „Nezabíjajte kožušinové zvieratá“, „Nestavajte chemickú továreň, "Zatvorte elektráreň."
Je spravodlivé povedať, že Zelení urobili veľa pre ochranu životného prostredia. Environmentálnym hnutiam sa niekedy podarilo priamo alebo nepriamo presvedčiť vlády, aby viac zohľadňovali environmentálne aspekty rozvoja. Spoločenská zodpovednosť Počet environmentálnych vedcov v tomto smere vzrástol a možno len privítať tendenciu považovať ekológiu za „vedu pre každého a pre každý deň“.
Nové časy však nadiktovali nové ekologické heslá. Teraz hlavným slovom v slovníku životného prostredia nie je slovo „strašidelné“, ale slovo „ťažké“. Pragmaticky zmýšľajúci, seriózni ľudia na Západe si uvedomili, že bezuzdný environmentálny romantizmus sa skončil, pretože na ďalšie zlepšovanie životnej úrovne je potrebný neustály rozvoj priemyslu a techniky. Preto „nezelení“ museli zmeniť slogan „Späť k prírode!“ na druhej strane: "Vpred - do prírody!" Vpred – prostredníctvom rozvoja vedy a techniky, poskytovania nových metód ekologicky šetrnej výroby a nových spôsobov získavania produktov šetrných k životnému prostrediu. Začalo sa vytváranie uzavretých výrobných cyklov a efektívnych čistiacich systémov. Heslá ako „Zatvorte továreň na znečisťujúce drogy“ sa stali archaickými.
modernosť
Súčasnú etapu rozvoja environmentalistiky charakterizuje poznanie, že environmentálne problémy sa týkajú všetkých krajín sveta. Boli identifikované prioritné problémy globálneho charakteru, ako sú zmeny v ozónovej vrstve atmosféry, zvýšená akumulácia oxid uhličitý, znečistenie oceánov, ktoré nemá žiadne politické hranice a riešenie je možné len spojením úsilia vedcov z mnohých krajín.
V moderných podmienkach sa environmentálni vedci opäť obrátili na vedecké dedičstvo V. I. Vernadského. Bol to on, kto vo vzdialených 20. rokoch poukázal na silný vplyv človeka na životné prostredie a transformáciu modernej biosféry. Pre už zmenenú biosféru, úplne pod kontrolou ľudskej mysle, navrhol termín „noosféra“ – sféra rozumu. Vedec to zdôraznil centrálny odkaz v biosfére hrá dominantnú transformačnú úlohu človek.
V tomto historickom kontexte, v rámci nových koncepčných úloh, bol v novembri 1971 spustený nový medzinárodný medzivládny program „Človek a biosféra“ - MAB. V podstate sa program MAB stal integrovaným prístupom k výskumu, vzdelávaniu a činnosti, ktorého cieľom je zlepšiť vzťah medzi ľuďmi a životným prostredím. Východiskom programu bolo štúdium človeka „zvonku“, t.j. študuje vplyv svojich činností na rôzne ekosystémy. Postupne sa človek vo výskume MAB začal považovať za organickú zložku ekosystému a biosféry a ukázal sa ako ústredný prvok výskumu.
Táto formulácia otázky, v ktorej sa človek mení z cudzieho a cudzieho prvku na organickú zložku biosféry, jej jadro, znamená prevrat v jeho koncepciách a metódach modernej ekológie.
Záver
Tak sme nasledovali historické etapy vývoj ekológie: prírodná popisná história, štúdium jednotlivé druhy spoločenstvá a ekosystémy, biosféra a napokon aj ľudia v biosfére. Posledná fáza je pre človeka najorganickejšia a najprirodzenejšia, pretože uzatvára evolučný cyklus a obnovuje prirodzenú úlohu a dôležitosť človeka, menovite jeho organické nerozlučné spojenie s bioférou.
Čo znamená slovo ekológia?
Larisa Litvinová
Ľubov+v
Ekológia (zo starogréčtiny οἶκος - príbytok, obydlie, dom, majetok a λόγος - pojem, náuka, veda) je veda o vzťahoch živých organizmov a ich spoločenstiev medzi sebou a s prostredím. Tento termín prvýkrát navrhol nemecký biológ Ernst Haeckel v roku 1866 vo svojej knihe General Morphologie der Organismen.
Materiál z Wikipédie – voľnej encyklopédie
Boris Davydov
Slovo „ekológia“ je odvodené z gréckeho „oikos“, čo znamená dom (obydlie,
biotop, útočisko) a „logá“ - veda. V doslovnom zmysle slova ekológia je
veda o organizmoch doma. Veda, ktorá sa zameriava na
„úplnosť alebo povaha vzťahov medzi organizmami a prostredím“.
Iľja Grinyuk
Ekológia (zo starogréčtiny οἶκος - príbytok, obydlie, dom, majetok a λόγος - pojem, náuka, veda) je veda o vzťahoch živých organizmov a ich spoločenstiev medzi sebou a s prostredím. Tento termín prvýkrát navrhol nemecký biológ Ernst Haeckel v roku 1866 vo svojej knihe General Morphologie der Organismen.
Http://ru.wikipedia.org/wiki/Ecologist
čo je ekológia?
Irina Shipulina
Ekológia (z gréckeho οικος – dom, hospodárstvo, obydlie a λόγος – vyučovanie) je veda, ktorá študuje vzťahy medzi živou a neživou prírodou. Termín prvýkrát navrhol v knihe Generale Morphologie der Organismen v roku 1866 nemecký biológ Ernst Haeckel.
Moderný význam slova ekológia má širší význam ako v prvých desaťročiach rozvoja tejto vedy. Navyše najčastejšie pod environmentálnych problémov V prvom rade sú pochopené environmentálne otázky (pozri tiež Environmentalizmus). V mnohých ohľadoch k tomuto významovému posunu došlo v dôsledku čoraz hmatateľnejších dôsledkov vplyvu človeka na životné prostredie, v zahraničí však napríklad pojmy ekologický (anglický, súvisiaci s náukou o ekológii) a environmentálny (angl., súvisiaci s; prostredie) sú často oddelené. Pozornosť všetkých k ekológii znamenalo rozšírenie pôvodne celkom jasne vymedzenej oblasti poznania (výhradne biologického) Ernsta Haeckela o ďalšie prírodné a dokonca aj humanitné vedy.
* Ekológia je veda, ktorá študuje vzťahy medzi človekom, flórou a faunou a životným prostredím, vrátane vplyvu ľudskej činnosti na životné prostredie a divokú prírodu.
* Ekológia je veda, ktorá študuje podmienky existencie živých organizmov, vzťah medzi živými organizmami a ich biotopom.
* Ekológia ako veda je zameraná na pochopenie fungovania ekosystémov, vzťahov medzi druhmi živých bytostí a ich prostredia, podmienok rozvoja a rovnováhy takýchto systémov. Nástroje tohto poznania sú pozorovanie, vykonávanie experimentov, predkladanie teórií, ktoré vysvetľujú javy. Vzťah človeka a prírody môže byť aj predmetom ekológie.
* Ekológia je poznanie ekonomiky prírody, súčasné štúdium všetkých vzťahov medzi živými vecami a organickými a anorganickými zložkami životného prostredia... Jedným slovom, ekológia je veda, ktorá študuje všetky zložité vzťahy v prírode, uvažované napr. Darwin ako podmienky boja o existenciu. (Táto definícia E. Haeckela bola napísaná v čase, keď bola ekológia ešte výlučne biologickou vedou. Súčasné chápanie ekológie je širšie.)
* Ekológia je veda o vzájomné vzťahyživotné prostredie, živé organizmy a ľudia.
* Ekológia je biologická veda, ktorá študuje štruktúru a fungovanie systémov na úrovni supraorganizmov (populácií, spoločenstiev, ekosystémov) v priestore a čase v prírodných a človekom modifikovaných podmienkach. Táto definícia bola uvedená na 5. medzinárodnom ekologickom kongrese (1990) s cieľom čeliť erózii konceptu ekológie, ktorý sa v súčasnosti pozoruje.