Vlajka anarcho individualizmu. Rozdiely medzi anarchoindividualizmom a anarchosocializmom
Účasť na propagácii siete
"Marina Cvetaeva: BÁSNE A JA"
Recenzia básne A. K. Tolstého
"Keď sa príroda trasie a žiari"
„Je to smutné obdobie! Ach kúzlo! Vaša rozlúčková kráska je mi príjemná...“ - napísal raz všetkým slávny básnik. A dal svetu cyklus Boldino - hlboko lyrické línie zrodené v čase jesenného vädnutia. Sme to my obyčajní smrteľníci, ktorí na jeseň strácajú silu a kazia nám náladu. Im, veľkým, k zrodu prispieva jesenná takzvaná smrť... zrod nesmrteľných čar. Takto to bolo s Puškinom. Toto sa stane Tolstému. V roku 1858 sa objavila báseň - akýsi most šíriaci sa z poézie začiatkom XIX storočia do poézie II polovice 19. storočia storočí. Toto je lyrické dielo A.K. Tolstého „Keď sa celá príroda chveje a žiari“.
Tolstého dielo bolo napísané svetlý jazyk. Vo svojej podstate je lyrický. Bohatý vo svojom srdci vnútorný svet autor: emotívny, hlboký, romantický, dojemný, cítiaci a prežívajúci. Iba v takomto človeku sa „duša nečinne topí vo vesmíre“, keď sa celá príroda, akoby živá, „chveje a žiari“. Zastarané slovo„Bliss“ najpresnejšie zdôrazňuje tento stav úplnej spokojnosti, potešenia a pokoja. A vy sa snažíte nájsť krásu, ktorá podporuje inšpiráciu v tuposti, v skromnosti, v stiesnenosti vašich obzorov. Lyrický hrdina básne A.K. Pozrime sa, ako sa rodia nesmrteľné línie inšpirované neskorou jeseňou.
Báseň je strofická, skladá sa z dvoch strof. Ale rád by som to podmienečne rozdelil na tri časti. Prvá časť nám hovorí, že jasné a horúce farby jesene spôsobujú, že sa duša nečinne rozplýva vo vesmíre (epitel „horúce“ sa z dobrého dôvodu rýmuje so slovom „lúče“. Toto je svet letu, utopenie vo vesmíre). Tu je pre lyrického hrdinu všetko jednoduché a jasné. Druhá časť hovorí, že „triezva myseľ je otvorená silným inšpiráciám“ v skromnom, tichom jesennom dni, keď príroda nebaví a nezanecháva v živote jasný odtlačok. A keď nedostatok jasu núti autora sústrediť sa na seba, oživiť „stlačený sen“ túžiaci po „dave vízií“.
V tretej časti ide hrdina, „snímajúc pušku z klinca“, hľadať inšpiráciu. Pozornému, inteligentnému pohľadu básnika nič neunikne: ani ozimina, ani začiernená cesta, ani haldy stohov, ani rozbitý plot, ani divoký svah. Súhlasím: nevzhľadný obrázok. Sivá, studená, neradostná krajina... Ani svetlé inklúzie vás nemôžu zachrániť: červený javor, zelený dub, žlté brezy. Nešetria... Pretože plačú - "strasia si vlastné slzy." A čo lyrický hrdina? Všetko vidí, cíti jesenný smútok. Ale... nie je to melanchólia, ktorá ho premôže, ale inšpirácia, ktorá vzniká („Som ponorený do snov“). Jesennú prázdnotu zapĺňajú slová zložené do básní.
Medzitým myšlienky tvoria harmóniu,
Voľné slová sú natlačené do odmeraného poradia.
Takže toto je laboratórium talentovaný človek, všetko sa musí skutočne snažiť o rovnováhu: fádnosť prírody – jas poézie. A preto nie je prekvapujúce, že „duša je ľahká, sladká a zvláštna“ a mokrý list sa stáva obzvlášť voňavým. Toto najvhodnejšie epiteton hovorí o najvyššej fúzii tajný svet harmónia, inšpirácia, pokoj mysle a prírody. To je možné len vtedy, ak najväčšia láska do okolitého sveta. Skutočne svetlá, farebná príroda lahodí oku a šedá, jesenná príroda lahodí duši.
Báseň je naplnená tichým, sladkým, ľahký smútok a pokoj. Tomu napomáha prevládajúca vizuálna predstavivosť. Báseň je napísaná jambickým hexametrom, čo vedie k filozofickej reflexii a reflexii. Asonancia na „a“, „e“, „a“ robí báseň prekvapivo hudobnou a melodickou.
Celé dielo je mimoriadne expresívne vďaka metaforám: „príroda sa chveje a svieti“, „duša sa topí“, „slová sú preplnené“, „sen volá“, prirovnanie „ako ich rodí zápalné sklo“, epitetá: „skromná príroda“, „voňavý list“, „skromný deň“. Každé slovo, každý riadok vám pomôže precítiť atmosféru, ktorú vytvoril autor, preniknúť do drahocenných zákutí jeho duše a vidieť svet jeho očami. A hlavne sa obohacujte...
Je to smutný čas... Je to smutné?... A slová sú zložené do básní... Ďakujem, Alexej Konstantinovič Tolstoj...
Dokončené:
Žiak 11. ročníka
Štátna vzdelávacia inštitúcia "Stredná škola Dubovlya"
Verenková Diana Vladimirovna
Reflexia
Všetci básnici sú ľudia obzvlášť citliví do vonkajšieho sveta. Ich duša, ich myšlienky okamžite reagujú na akékoľvek zmeny v spoločnosti, v živote, v mentalite ľudí. Marina Cvetaeva nie je výnimkou. S radosťou súhlasila s napísaním poznámky do prvého čísla časopisu pre deti ruských emigrantov. Poznámka sa volala „Otvorený list deťom“.
Prečo "list"? Prečo je písmeno „otvorené“? Je určená len deťom?
List sa začína priateľskou adresou „drahé deti“. Chcem čítať alebo počúvať. Zdá sa, že slová Marina Tsvetaeva budú adresované iba vám. Len pre teba, ako milé slová mamičky. Bohužiaľ, v modernom svete Len milujúci rodičia ťa nazývajú milým dieťaťom.
Marina Tsvetaeva hovorí, že my, „drahé deti“ - „ špeciálne plemeno, stále náchylné na ovplyvňovanie.“ Aké sú podľa vás kľúčové slová v tejto fráze? Samozrejme, „možné ovplyvniť“. To znamená, že naše myšlienky a názory sa dajú ľahko zmeniť? Dá sa naše správanie ľahko napraviť? Aby sme sa zlepšili, potrebujeme pozitívny príklad. Súhlaste, nie všetci dospelí nás môžu naučiť láskavosti, porozumeniu, rešpektu a spravodlivému cíteniu. Nielen deti, ale aj dospelí by sa mali zdokonaľovať vo svojich vedomostiach a citoch. Pokúsim sa nazvať list Marina Tsvetaeva „Drahí ľudia!
Vo svojom liste poetka dáva dobrá rada. Nepripomínajú nám pokyny z „Učenia“ Vladimíra Monomacha?
Vladimir Monomakh píše: „Cti starých ako svojho otca a mladých ako svojich bratov. Od Mariny Cvetajevovej nájdeme: „Nebuď príliš nahnevaný na svojich rodičov, pamätaj, že to boli ty a ty nimi budeš. Pokojne prenechajte miesto staršiemu človeku v električke. Hanbite sa - nevzdávajte sa!"
„Kamkoľvek ideš a kde sa zastavíš, daj napiť a najesť tomu, kto si pýta...“ hovorí princ. V liste poetky čítame: „Nerozlišujte sa od ostatných - v materiálnych záležitostiach. Ostatní ste tiež vy, rovnako ako vy. (Každý chce rovnako jesť, spať, sedieť atď.)
„Nemaj v srdci a mysli hrdosť,“ učí Vladimír Monomakh. Marina Cvetaeva radí: „Neoslavujte víťazstvo nad nepriateľom. Stačí vedomie. Po víťazstve natiahnite ruku. Nehovorte ironicky o svojom milovanom pred ostatnými (ani o svojom obľúbenom zvierati!); iní odídu, ale jeden z nás zostane.“
Čo si myslíte, že tým chcela poetka povedať? v nasledujúcich slovách: „Prelistujte si knihu s vrchný list stránky. prečo? Pretože čítajú nie zdola nahor, ale zhora nadol. Mali by ste to mať v ruke - ako ja." Nie je to to isté ako Vladimír Monomakh: „Veľká je výhoda učenia sa kníh! Toto sú rieky, ktoré napĺňajú vesmír!“
V 12. storočí sa viedli učiteľské rozhovory, v 20. storočí sa radili, v 21. storočí sme sa sami pokúšali skladať malé „návody“ pre brata, sestru či kamaráta na hodinách ruskej literatúry... Počúvame návod? ?
Otázka zostáva otvorená, ako" otvorený list» Marina Cvetajevová. Prečítajte si to znova, dajte to priateľovi, rodičom, diskutujte o tom, učte sa lepšie!
Dokončené:
žiak 7. ročníka "B"
Orešnikova Anastasia Dmitrievna
V rámci republikánskeho podujatia „Dialóg s básnikom: čítajte, diskutujte, argumentujte, premýšľajte...“
jar
Prišla žiarivá jar,
Studená zima je preč.
Tráva sa pozerá na slnko
V okne kvitnú záhrady.
A vtáky spievajú piesne,
Chlapov volajú von.
Shulyak Denis, študent 3. triedy „A“.
Tieto riadky venujem mame
Pol noci sedela pri okne,
Bez toho, aby som na minútu zavrel oči.
Únava z práce ma dohnala k spánku,
Ale so slovami "Ach, syn!" Čakala.
A potom sa ozvalo tiché vŕzganie dverí.
Ponáhľa sa k nemu s otázkou: „Kde si bol?
Mal som veľké obavy." A on: „Nechaj ma na pokoji, mami. Teraz nie".
Cítila bolesť v srdci a zanechávajúc mokrú stopu, z očí jej vypadla slza.
Zachvel sa a povedal: „Odpusť mi,“ padol na kolená.
A v tejto minúte, teplej a svetlej,
Všetky chvíle mu plávali pred očami,
Dotknúť sa srdca a nechať ľad topiť bez povšimnutia.
Spomenul si, ako mu čítala rozprávky pred spaním,
Opatrne vás zbalí a pobozká na nos.
Jeho milovaná, jediná a drahá matka,
V ktorého náručí vyrastal od narodenia.
Spomenul si, koľko prekážok v živote
Osud mu daroval bez ľútosti,
A na akejkoľvek ceste, od samého začiatku až do konca,
Mama kráčala vedľa neho a on, keď vyrastal,
Zabudol som na ňu všetko. A teraz je na kolenách,
Som za jeden šťastný pohľad od teba, nepochybne,
dám všetko. Prepáč, mami, prepáč!...“
Kropí jej bozky na dlane
Tak nežné, ako som si ich vždy pamätal.
A všimne si týchto láskavých, nadpozemských,
Oči mamy naplnené šťastím.
V dnešnej dobe sa na to často zabúda
O najdrahšom človeku na zemi.
Keď príde radosť, oslavujú s priateľmi,
A k matkám prídu len vtedy, keď majú problémy.
Ale mama nás napriek tomu stále miluje,
A nech sa v živote stane čokoľvek, nezradí vás.
Všetko nám odpustí, zabudne na všetky urážky
A dá ruku, dušu, srdce - všetko!
Starajte sa a vážte si svoje milované Matky, pretože bližšie a drahší ako človek než Ona, nie!
Diana Verenková, žiačka 10. ročníka
Alexej Konstantinovič Tolstoj je talentovaný básnik a dramatik polovice 19. storočia. Nezabudnuteľne a významne prispel do ruskej literatúry. Na jeho básňach boli vychované mnohé generácie; raného detstva až do staroby. Piesne napísané na základe jeho básní sa stali populárnymi krajiny vlasti, spievané v jeho básňach, uchvacujú dušu a rozvíjajú zmysel pre krásu.
Od raného detstva vyrastal Alexey Konstantinovič na panstve svojej matky, obklopený očarujúcimi, bohatá príroda Brjanskej oblasti, čo neskôr ovplyvnilo jeho prácu.
Opis udalostí v románoch a iných dielach A.K. Tolstého je multižánrový. V prvej fáze to bola próza, ktorá plynulo a veľmi úspešne prešla do textov.
Všetky lyrické diela napísané jednoduchým a jasným jazykom, ktorému rozumejú aj deti. Láska Alexeja Konstantinoviča k pôvodná príroda neobmedzené, čisté a nesebecké. Dal jej svoju dušu bez toho, aby za to niečo požadoval. Tá mu zase dala neoceniteľnú inšpiráciu a nekonečnú krásu slov.
Keď sa príroda celá chveje a žiari, Keď jej farby sú jasné a horúce, Duša sa nečinne topí v priestore A jej lúče sa rozchádzajú v blaženosti.
Ako stiahnuť esej zadarmo? . A odkaz na túto esej; Recenzia poézie A. K. Tolstého už vo vašich záložkách.Ďalšie eseje na túto tému
Próza Vojna a mier. Prvý diel História vzniku románu Vojna a mier Analýza textu Psychologické techniky, použitý v románe Natasha Rostova po smrti princa Andreja Kritika o románe „Vojna a mier“ N. N. Strakhov N. A. Berďajev V. V. Veresaev Témy esejí „Bohatstvo pokoj v duši hrdinovia L. N. Tolstého" "Deti podľa obrazu L. Tolstého" " Náučné rozprávky L. N. Tolstoy“ „Príbehy Leva Tolstého o zvieratách“ „Realizmus Leva Tolstého v zobrazení vojny“
Tínedžeri sa obávajú problémov rozvoja osobnosti. 12-13 rokov je ťažký vek. Už nie sú deti, ale ešte nie sú dospelí. kto som? čo som ja? Čo môžem byť? Správam sa správne? Osvety a rady nie sú veľmi účinné. Kniha môže pomôcť, nech znie akokoľvek pompézne. Preto veľká pozornosť V 6. ročníku sa snažím venovať téme detstva, vzťahov v rodine, medzi deťmi. Program pomáha: obsahuje aj úryvky z Tolstého „Detstva“,
Pieseň „Boat of Childhood“ Autor: Elena Dmitrievna Shadrina, hudobná režisérka. Miesto výkonu práce: MBDOU detské Záhrada č. 4 "Rozprávka" kombinovaný typ Seltso Táto pieseň je určená pre stredné a staršie deti, prípravné skupiny MATERSKÁ ŠKOLA a pre žiakov základných škôl. Pieseň „Boat of Childhood“ sa dá použiť na prázdniny, zábavu, reportážne koncerty,
samostatná činnosť , na prechádzke, v hrách.. Tolstoj ukázal sociálne rozpory svojej súčasnej reality z morálnych pozícií patriarchálneho roľníctva. Jednou z hlavných myšlienok jeho práce je morálne zlepšenie, ktoré bolo považované za podmienku obrody človeka a spoločnosti. Najdôležitejšou črtou Tolstého diela je „dialektika duše“, ktorá bola definovaná už v jeho prvých dielach (Detstvo, Dospievanie, Mládež) a rozvinutá v jeho románoch (Anna Karenina, Vzkriesenie,
Epilóg Druhá časť Kapitola I. Úvahy autora o štúdiu ľudského života historikmi. Kapitola II O sile, ktorá hýbe a ovláda národy. Polemiky s historikmi, ktorí túto silu chápu ako silu, ktorá je vlastná hrdinom. Kapitola III Diskurzy o sile, ktorá vytvára historické udalosti. Kontroverzia s historikmi písanie príbehov jednotlivcov. Kapitola IV Diskusie o vymenovaní moci. Moc ako súhrn vôle más. Kontroverzie medzi historikmi v otázke moci. Kapitola V. Úvaha autora, že život národov sa nezmestí do života niekoľkých ľudí a že sila historických
Zostavil Viktor Fedorinov Vyriešené kľúčové slová a nahradením číslic umiestnených v kryptograme písmenami, budete čítať nádherné slová L. Tolstého. Kľúčové slová: 1. 10 1 7 1 10 8 - poviedka L. Tolstého. 2. 2 8 16 22 10 14 3 - Ruský spisovateľ a vydavateľ, autor „Životopisu Leva Nikolajeviča Tolstého“ v štyroch zväzkoch. 3. 23 4 14 5 20 - príbeh napísaný spisovateľom za dva dni, ktorý vydalo vydavateľstvo Posrednik v roku 1906. 4.5
A v tento jarný deň bol princ Andrei tiež dubom. Zo študentskej eseje Riadky prevzaté ako epigraf, samozrejme, vyvolávajú úsmev. Ale obsahujú úplnú pravdu o úlohe krajiny v románe L. N. Tolstého „Vojna a mier“. V tento jarný deň bol Jeho Excelencia Andrej Nikolajevič Bolkonskij skutočne dubom. Inak povedané: dub bol princ. A v tomto nie je nič urážlivé pre dub. Hrdinovia "Vojna a mier" sú často porovnávaní
Populárne eseje
Téma 8. ročníka 1. 1. Aký druh výskumu by sa mal vykonať v oblasti hypoték na vzdelávanie? a) pre-vidnikovy; b) expedičné; tradičné; d) aerota
Odborná príprava budúcich učiteľov dejepisu je v štádiu koncepčného prehodnocovania. Miesto sociálnych a humanitných disciplín (vrátane histórie) v systéme
Členovia propagandistického tímu nastupujú na pódium za hudobného sprievodu. Lekcia 1. Aspoň raz za život, doma s prírodou
Môj obľúbený deň v týždni je napodiv štvrtok. V tento deň idem s priateľmi do bazéna.
Slovo „anarchia“ je prevzaté z francúzštiny a znamená „anarchia“. Korene tohto slova pochádzajú z gréckeho „anarhia“ – „bez vodcu“.
Je anarchia dobrá alebo zlá?
Mnoho ľudí spája anarchiu so zlom, násilím a bojom. Toto si myslí väčšina a môže za to systémová mašinéria moci, ktorá vytlačila ľudské vedomie znechutenie a strach zo samotného slova „anarchia“. V skutočnosti je pôvodný význam tohto pojmu sloboda a anarchia. Anarchia je v podstate vnútorná sloboda a anarchista je človek oslobodený od nej vonkajšie vplyvy na svojom vnútornom svete a vývoji je sebestačný.
Vo filmoch či knihách je anarchista zvyčajne zobrazený ako agresívny človek, nebezpečný pre spoločnosť, zasahujúci do cudzieho majetku s cieľom jeho zničenia. Obraz takejto osoby sa spája s teroristami. Na Západe mnohé organizácie, ktoré sa považujú za anarchistické, už dávno prešli na taktiku vytvárania masových nepokojov a vrážd.
Týmto spôsobom dúfajú, že narušia štátny systém, ale spôsobujú len znechutenie v spoločnosti. To neznamená, že tieto organizácie nie sú anarchické. V skutočnosti je anarchia jeden celok filozofický systém. Neexistuje jednoznačná odpoveď na otázku: je anarchia dobrá alebo zlá.
Počiatky anarchizmu
Myšlienky anarchizmu boli formulované dávno pred naším letopočtom. Prvými filozofmi, ktorí uvažovali o takom koncepte ako anarchia, bol Diogenes v r Staroveké Grécko a Lao Tzu v starovekom čínskom štáte. Boli prví, ktorí sformulovali, že anarchia je forma vlády.
Teória moderného anarchizmu siaha do roku 1793, kedy William Godwin napísal svoje dielo Politická spravodlivosť. Max Stirner v roku 1844 definoval základnú hodnotu anarchistu – egoizmus.
V ruskej literatúre sa pojem anarchia objavil v 19. storočí. V tom čase veľa politikov a myslitelia začali vnímať myšlienku anarchie ako nový typ politické povedomie. Niektorí verili, že princíp tento koncept je potrebné zaviesť ho do činnosti samotného štátu a iní myslitelia a filozofi tvrdili, že anarchia a štát sú nezlučiteľné pojmy.
Profesor B. A. Kistyakovsky veril, že štát je nástrojom na prekonanie anarchizmu.
Princ E. N. Trubetskoy, filozof a právnik, videl v anarchii len nepokoj. Veril tiež, že anarchizmus by porušil princíp hierarchie štátu v povedomia verejnosti. Podľa jeho názoru je anarchia chaos.
S. L. Frank, profesor na univerzitách (Moskva a Saratov), právnik, nazývaný anarchizmus zvláštny výbušný zničiť „zdravý zmysel pre vládu“.
Peter Kropotkin
Azda najznámejší predstaviteľ politická teória anarchizmu je Peter Kropotkin. Bol kniežaťom, predstaviteľom ruskej inteligencie, vedcom a filozofom. Aspoň on Politické názory boli utopické, významne prispel k rozvoju myšlienok socializmu a komunizmu založených na anarchizme. Napísal, že anarchizmus je alternatívou socializmu, alebo ďalším krokom po ňom. Anarchistická utópia inšpirovala princa Kropotkina, no zároveň vždy ostal realistom a veril, že na takú úroveň vedomia je potrebné „vyrásť“. Filozof a vedec bol proti akémukoľvek teroru, dokonca aj vykonávanému v záujme komunizmu.
Pjotr Alekseevič Kropotkin veril, že každý môže obetovať svoj život pre veľké ciele, ale nikto sa nesmie zahrávať s osudmi miliónov.
Kropotkin vždy zostal bojovníkom za anarchiu a slobodu a staval sa proti akejkoľvek diktatúre. Duchovné hodnoty, za ktoré princ bojoval, majú univerzálny význam.
Taliansky vedec Lombroso a jeho diela
Až donedávna neboli diela talianskeho vedca brané vážne ruskými mysliteľmi a filozofmi. Jeho diela však výrazne prispeli k rozvoju teórie anarchizmu. Anarchizmus vnímal ako návrat späť k primitívnosti, ale objasnil, že keďže vývoj spoločnosti prebieha v špirále, návrat nie je vždy regresia.
Lombroso videl myšlienku anarchie ako pozitívne vlastnosti a negatívne. Veril, že všetci anarchisti sú zanietení fanatici, ktorí sú pripravení zájsť ďaleko za svojim cieľom. Vo svojich prácach skúmal určité vrstvy obyvateľstva a povedal, že mladí ľudia inklinujú viac k anarchizmu ako zrelí a dokonalí. Znevýhodnené oblasti sú zároveň náchylné na anarchiu. najviac obyvateľov, keďže ľudia nemajú čo stratiť a bojujú za slobodu a anarchiu.
Pojem anarchia v marxizme
Boľševická a sociálnodemokratická literatúra vniesla do chápania anarchizmu množstvo objasnení. Marxisti mali ostro negatívny postoj k samotnej myšlienke anarchie.
V.I. Lenin venoval vo svojich dielach pomerne veľkú pozornosť anarchizmu. Jeho výklad tohto pojmu je veľmi zaujímavý a dáva nám možnosť vidieť postoj vtedajších revolucionárov k anarchii a anarchizmu samotnému.
V Leninovom chápaní pojmy anarchia a poriadok nemajú nič spoločné. Anarchiu, povedal, možno nazvať negáciou akejkoľvek štátnej moci, a Rada vojakov a robotníckych poslancov je štátnou mocou.
Čo je teda anarchia?
Hoci sa anarchizmus zvyčajne chápe ako nejaký druh protištátneho hnutia, v skutočnosti je anarchizmus oveľa jemnejší a jemnejší koncept. To je celá filozofia, ktorej zasvätilo svoje životy množstvo mysliteľov. Toto je zložitejšie ako len opozícia voči vládnej moci. Anarchisti sú proti myšlienke, že moc a dominancia sú pre spoločnosť nevyhnutné, a namiesto toho navrhujú antihierarchické formy politického, sociálneho a ekonomického usporiadania.
anarchizmus - politická myšlienka ktorý je založený na slobode. Jeho hlavným cieľom je zničiť všetky druhy nátlaku a potláčania. Spoluprácu jednotlivcov navrhuje nahradiť mocou, ktorá existuje vďaka potláčaniu niektorých ľudí inými, ako aj vďaka privilégiám niektorých vo vzťahu k iným.
Podľa anarchistov teda treba zrušiť moc vo všetkých jej prejavoch.
Anarchia je spôsob života. Anarchizmus je politický systém.
Ukazuje sa, že sloboda a anarchia sú podobné pojmy.
Štruktúra anarchickej spoločnosti
V skutočnosti neexistuje žiadna štruktúra anarchickej spoločnosti ako takej. Hlavnými konceptmi anarchizmu sú skôr vzájomná pomoc a spolupráca než boj o majetok a súťaž. Veria, že spoločnosť existuje v prospech jednotlivca, ale nie naopak. Anarchia je sloboda. Sloboda myslenia a životného štýlu. Tí, ktorí veria, že anarchia je zlá, sa mýlia.
V anarchii platí, že čím vyššia organizácia, tým menšia zodpovednosť je daná zdola. určite, toto je utopia spoločnosť musí dosiahnuť takú úroveň vedomia, že pri riadení nepotrebuje nikoho pomoc. História pozná anarchické štáty, hoci existovali pomerne dlho.
Anarchia – o aký druh subkultúry ide a v akých typoch sa vyskytuje?
Existuje niekoľko škôl anarchizmu:
Anarcho-individualizmus
Hlavní predstavitelia týmto smerom sú B. Tucker, A. Borovoy, M. Stirner. Hlavnou myšlienkou anarcho-individualizmu je podpora konceptu súkromného vlastníctva.
Mutualizmus
Tento smer vytvorili v 18. storočí francúzski robotníci. Hlavnými myšlienkami mutualizmu sú zachovanie slobody združovania, vzájomnej pomoci a federalizmu. Podľa tohto odvetvia anarchizmu by mal každý robotník dostávať za svoju prácu slušnú mzdu.
Sociálny anarchizmus
Toto je jeden z hlavných smerov anarchizmu. Hlavné zásady: vzdanie sa súkromného vlastníctva, vzájomná pomoc.
Kolektivistický anarchizmus
Iný názov pre tento smer je revolučný socializmus. Predstavitelia: I. Most, M. Bakunin. Verili, že všetko SÚKROMNÝ POZEMOK treba urobiť kolektívne.
anarchokomunizmus
Zástupcovia tohto trendu verili, že akúkoľvek prácu by ľudia mali vykonávať dobrovoľne, v dôsledku uvedomenia si výhod verejného vlastníctva podnikov.
Anarchosyndikalizmus
Predstaviteľ - Rudolf Rocker. Hlavné princípy: samospráva pracujúcich, robotnícka solidarita.
Postklasický anarchizmus
Predstavitelia: S. Newman, T. May, F. Guattari. Zahŕňa kombináciu princípov postmoderny, postľavicového anarchizmu, situacionizmu atď.
Zelený anarchizmus
Predstavitelia: F. Perlman, M. Bookchin, B. Morris a ďalší osobitnú pozornosť problémy životné prostredie a ekológia.
Namiesto záveru
Môžeme teda povedať, že anarchia je filozofiou ľudových más v čase krízy. IN pokojný čas Politika anarchizmu nemá veľký vplyv na vedomie ľudí.
Anarchia - čo to je? To je to, čo poburuje ľudí proti štátu v záujme zlepšenia ich životných podmienok: politických, ekonomických a sociálnych.