Pentru a alege cea mai bună profesie pentru tine sau pentru copilul tău, trebuie mai întâi să te decizi zona de care tu sau copilul tău ești mai aproape. După trecerea unui test simplu, îți va fi mai ușor să te decizi asupra alegerii școlii, colegiului sau școlii tehnice. Testul nostru [Alegerea unei profesii viitoare] va oferi copilului dumneavoastră sau dumneavoastră dreptul de a alege în mod independent o viitoare profesie, vă va ajuta să vă realizați mai bine abilitățile în viață. Răspunde la toate întrebările cu foarte multă sinceritate, asigură-te că ai încredere în tine și în faptul că tu sau copilul tău vei putea face orice muncă. Testarea pentru copii se face cel mai bine între 12 și 13 ani. La sfârșitul testului, vi se va face o evaluare a zonei de activitate care este cea mai apropiată de dumneavoastră sau de copilul dumneavoastră. Testul nostru online: [Alegerea viitoarei profesii] este complet gratuit, fără SMS și înregistrare! Rezultatul va fi afișat imediat după răspunsul la ultima întrebare!

Testul conține 20 de întrebări!

Începeți testul online:

• 
  
  Aici poți face un test IQ (test de inteligență) gratuit!
• 
  
  Testul este pur auto-învățare și servește ca un instrument util de pregătire pentru susținerea examenului real!

Ce profesie este potrivită pentru un copil? Dacă vrei ca viitorul copilului tău să aibă succes, asigură-te că faci acest test de alegere a carierei cu el!

1. De ce este atât de important să alegi cât mai devreme o profesie?
2. Test pentru alegerea unei profesii pentru copilul tau!
3. Rezultatele testului pentru alegerea profesiei

De ce este important să alegeți o profesie cât mai curând posibil?

• Copilul tău va avea succes în viață?
• Se va simți fericit?
• Ce va fi munca pentru el - o necesitate sau o chestiune de viață?

Tu, ca părinte, ești cel care îl poți ghida pe calea cea bună!

Cu cât înțelegi mai repede aspirațiile copilului, cu atât îți va fi mai ușor să-i oferi pe viitor cel mai important lucru - un sentiment de autoîmplinire și fericire din faptul că destinația este aleasă corect.

Cât de des se deteriorează relațiile cu copiii pentru că noi, adulții, încercăm să ne impunem viziunea asupra lumii, convingerile noastre „corecte”, potențialul nostru nerealizat.

• „Veți merge la această secțiune…”
• „Ar trebui să faci muzică, nu desen…”
• „Nu ai capacitatea de a face asta, mai bine faci așa…”

Desigur, fiecare părinte își dorește doar ce este mai bun pentru copilul său, dar, în același timp, mulți uită că fiecare are propriul drum, propriile aspirații și înclinații.

Dacă abilitățile și caracterul copilului nu sunt luate în considerare în alegerea unei profesii, atunci el nu se simte fericit mai târziu.

Și cât de des în zilele noastre copiii primesc o educație, apoi aleg un domeniu de activitate complet diferit, iar anii de studiu sunt pur și simplu irosiți.

Având în vedere caracteristicile copilului dumneavoastră, îl puteți ajuta chiar acum să aleagă tipul de ocupație care îi va aduce satisfacție și succes. Acest test special a fost dezvoltat de sociologi de top¹ și se bazează pe capacitatea și caracteristicile copilului.

Test de alegere a carierei pentru copilul tău!

În fiecare paragraf veți găsi două afirmații diferite. Copilul trebuie să aleagă opțiunea cu care este de acord.

Intrebarea 1

a) Aștept mereu cu nerăbdare un fel de călătorie.

b) Nu prea îmi plac călătoriile pe distanțe lungi.

Intrebarea 2

a) Îmi place foarte mult ploaia, îmi place să merg pe sub ea.

b) Când plouă, este mai bine să stai acasă.

Întrebarea #3

a) Animalele sunt foarte drăguțe și amuzante, mă interesează ele.

b) Nu-mi plac animalele.

Întrebarea #4

a) Ador cărțile și filmele despre aventuri, vreau să particip și eu la ceva asemănător.

b) Nu prea îmi plac surprizele și mi-e frică de tot felul de incidente.

Întrebarea #5

a) Îmi doresc ca visele tuturor oamenilor să devină realitate.

b) Este imposibil să împliniți toate visele și dorințele.

Întrebarea #6

a) Îmi este frică să conduc cu viteză mare.

b) Îmi place foarte mult viteza mare.

Întrebarea #7

a) Nu vreau să fiu șef în viitor.

b) Când devin adult, vreau să conduc oamenii.

Întrebarea #8

a) Nu e bine când oamenii se ceartă, încerc să nu o fac eu.

b) Sunt interesat să mă cert.

Întrebarea #9

a) Adulții sunt foarte ciudați, uneori nu îi înțeleg deloc.

b) Întotdeauna înțeleg de ce adulții fac anumite lucruri.

Întrebarea #10

a) Basmele sunt diferite, nu vreau să fiu acolo.

b) Îmi plac fantezia și basmele, nu mă deranjează să fiu acolo.

Întrebarea #11

a) Este grozav când există multă distracție în jur.

b) Îmi doresc ca totul să fie măsurat și calm în viitor.

Întrebarea #12

a) Trebuie să mă obișnuiesc cu apa rece, așa că trec treptat de la mal în apă.

b) Îmi este mai ușor să mă scufund imediat în apă cu capul.

Întrebarea #13

a) Muzica nu ma intereseaza.

b) Îmi place muzica și diverse direcții muzicale.

Întrebarea #14

a) Toată lumea ar trebui să fie educată și politicoasă.

b) Nimănui nu-i plac plictisiturile plictisitoare.

Întrebarea #15

a) Îmi place să fiu în compania unor oameni veseli și pozitivi.

b) Îmi plac oamenii calmi și rezonabili.

Întrebarea #16

a) Mi-e frică de înălțimi, deltaplanul sau parașutismul nu sunt pentru mine.

b) Aș dori să învăț să fac parașutism și să visez să zbor cu un deltaplan.

Rezultatele testului de ocupație

După ce copilul decide răspunsurile, verificați-le cu această cheie.

Dacă versiunea copilului se potrivește cu răspunsul din cheie, acordați-i un punct și însumați toate punctele.

Rezultat 11-16 puncte Copilul tău va fi întotdeauna atras de noi experiențe și aventuri. Este dezgustat de rutină și monotonie, ceea ce înseamnă că profesia ar trebui să implice diversitate. Copilul tău are o predispoziție la risc, poate fi potrivit pentru profesii creative, unde îți poți arăta imaginația și imaginația.

Rezultat 6-10 puncte- copilul tau este interesat de tot ce este nou, este capabil sa-si controleze impulsurile si nu isi va asuma niciodata riscuri. Este potrivit pentru cursurile unde este nevoie de perseverență și chibzuință. Poate face pași riscanți, dar mai întâi va calcula fiecare lucru mic. El va avea la fel de succes în munca care este concepută pentru un răspuns rapid și luarea deciziilor, precum și într-una care este asociată cu monotonie și consecvență.

Rezultat de la 0 la 5 puncte- Copilul tau se caracterizeaza prin prevedere si prudenta. Îi este frică de nou și nu ar trebui să lucreze acolo unde este posibilă o schimbare frecventă a impresiilor. Cu toate acestea, el va avea mai mult succes decât alții în a face față muncii care necesită pedanterie, atenție sporită și răbdare.

Note și articole de referință pentru o înțelegere mai profundă a materialului

¹ Sociologia este știința societății. Sociologia studiază societatea, dezvăluind mecanismele interne ale structurii sale și dezvoltarea structurilor sale; modele de acțiuni sociale și comportamentul în masă al oamenilor, precum și relația dintre individ și societate (

Cititorii noștri pun adesea următoarele întrebări: cum să alegi profesia potrivită? Unde pot obține un test de alegere a carierei pentru adulți? Cum să treci un test pentru alegerea unei profesii pentru studenții adolescenți, atât pentru o fată, cât și pentru un băiat? Ne bucurăm să vă răspundem că testarea pentru alegerea unei profesii există și, mai mult, în mai multe versiuni. În acest articol, vei putea alege profesia potrivită cu folosind un test numit:

ACTIVITĂȚI PROFESIONALE PREFERATE

(E.A. Klimova) Cum să alegi profesia potrivită - un test.

Cum să o facă?

În test există cinci scale, care corespund celor cinci domenii generale de activitate profesională:

1. bărbat – bărbat
2. omule, tehnologie
3. omul este un sistem de semne,
4. omul este o operă de artă
5. omul este natura

Testul este potrivit pentru persoane de toate vârstele. Dacă ești un adult care își alege o nouă profesie, atunci cuvântul „senior” din declarațiile testului poate însemna „colegi, șefi, părinți sau vecini”, în general, orice persoană semnificativă din mediul tău.

Treci un test de alegere a carierei. Instrucțiuni

1. Desenați cinci coloane pe o foaie de hârtie goală. Etichetează-le pe fiecare astfel:

I - "om - natura",

II - "om - tehnologie",

III - „om – sistem semn”,

IV - „omul – o imagine artistică”,

V - „om – om”;

2. Acum citiți în ordine enunțurile de mai jos. Dacă sunteți de acord cu afirmația, atunci cu semnul „+”, notați numărul indicat între paranteze. Trebuie să o scrieți în coloana corespunzătoare de pe foaie (numărul coloanei este indicat cu cifre romane). Dacă nu sunteți de acord, scrieți numărul cu semnul „-”.

Exemplu : „Pot de bunăvoie și pentru mult timp să fac ceva, să-l repar” (P 1). Dacă sunteți cu această afirmație Nu de acord, apoi în coloanăII « om - tehnologie » inregistreaza-te „-1”. Dacă nu puteți răspunde cu siguranță, atunci nu scrieți numărul nicăieri;

3. După ce ați răspuns la 30 de afirmații în acest fel, calculați sumele numerelor scrise (ținând cont de „plusuri” și „minusuri” ca la matematică) în fiecare dintre coloane. Cele mai mari sume pozitive vor fi în coloanele corespunzătoare tipurilor de profesii care ți se potrivesc cel mai mult, cele mai mici (și chiar mai negative sume) corespund profesiilor care îți sunt complet nepotrivite.

Cum să alegi profesia potrivită - material de testare

1. Întâlnește cu ușurință oameni noi V-1).
2. De bunăvoie și pentru mult timp pot face ceva, repara ( II-1).
3. Îmi place să merg la muzee, teatre, expoziții de artă ( IV-1).
4. Monitorizez și îngrijesc de bunăvoie și constant plante și animale ( I-2).
5. De bunăvoie și pentru o lungă perioadă de timp pot număra ceva, rezolv probleme, desena ( III-1).
6. Ajut de bunăvoie bătrânii în îngrijirea animalelor și a plantelor ( I-1).
7. Îmi place să petrec timp cu cei mai mici, când au nevoie să fie ocupați cu ceva, să-i implic în ceva, să-i ajut în ceva ( V-1).
8. De obicei fac câteva greșeli în scris ( III-1).
9. Ceea ce fac cu propriile mele mâini trezește de obicei interes în rândul camarazilor mei, bătrânilor (colegi, șefi) (II-2).
10. Seniorii cred că am capacitatea de a face un anumit domeniu de artă ( IV-2).
11. Îmi place să citesc despre floră și faună (I-1).
12. Participa activ la spectacole de amatori ( IV-1).
13. Citesc cu nerăbdare despre dispozitivele mecanismelor, mașinilor, dispozitivelor ( II-1).
14. Rezolv de bunăvoie cuvinte încrucișate, puzzle-uri, rebusuri, sarcini dificile ( III-1).
15. Rezolvați cu ușurință neînțelegerile dintre colegi sau juniori ( V-2).
16. Seniorii cred că am capacitatea de a lucra cu tehnologie ( II-2).
17. Rezultatele creativității mele artistice sunt aprobate chiar și de străini ( IV-2).
18. Seniorii cred că am capacitatea de a lucra cu plante sau animale (I-2).
19. De obicei reușesc să-mi exprim gândurile în scris în detaliu și clar pentru ceilalți ( III-2)
20. Aproape că nu mă lupt niciodată (V-1).

Lucrurile făcute de mine sunt aprobate și de străini ( II-1).

Învăț cu ușurință cuvinte străine sau necunoscute anterior ( III-1).

De multe ori mă trezesc să ajut străinii V-2).

Multă vreme, fără să mă obosesc, pot face lucrările mele de artă preferate (muzică, desen etc.) .. ( IV-1).

Am citit cu mare interes despre protecția mediului natural, pădurilor, animalelor (I-1).

Îmi place să înțeleg aranjarea mecanismelor, mașinilor, dispozitivelor (II-1).

De obicei, reușesc să-mi conving colegii că trebuie să fac asta și nu altfel. (V-1).

Îmi place să observ animalele sau să mă uit la plante ( I-1).

Fără mult efort și de bunăvoie înțeleg diagrame, grafice, desene, tabele ( III-2).

Îmi încerc mâna la pictură, muzică, poezie ( IV-1).

Scurtă descriere a tipurilor de profesii

eu." natura omului". Dacă vă place să lucrați în grădină, aveți grijă de plante, animale, iubiți subiectul de biologie, atunci familiarizați-vă cu profesiile de tip „om-natura”.

Subiectul muncii natura omului" sunt:

• animale, condiții de creștere, viață;
• plantelor și condițiile lor de creștere.

Activități:

• studiază, investighează, analizează starea, condițiile de viață ale plantelor sau animalelor (geolog, agronom, microbiolog, specialist zootehnie, hidrobiolog, agrochimist, fitopatolog, ecologist);
• cresterea plantelor, ingrijirea animalelor (padure, supraveghere pesti, cultivator de camp, florar, legumicultor, crescator de pasari, crescator de animale, gradinar, apicultor, peisagist);
• efectuează prevenirea bolilor plantelor și animalelor (medic veterinar, serviciu de carantină).

Cerințe psihologice profesii" om-natura»:

• imaginație dezvoltată, gândire vizual-figurativă, memorie vizuală bună, observație, capacitatea de a prevedea și de a evalua factorii naturali în schimbare;
• întrucât rezultatele activității se dezvăluie după un timp destul de lung, specialistul trebuie să aibă răbdare, perseverență, trebuie să fie pregătit să lucreze în afara echipelor, uneori în condiții meteorologice grele, în noroi etc.

II. " Om tehnic". Dacă vă plac munca de laborator în fizică, chimie, inginerie electrică, dacă faceți modele, înțelegeți aparatele de uz casnic, dacă doriți să creați, să operați sau să reparați mașini, mecanisme, aparate, mașini-unelte, atunci verificați profesiile de „tehnică umană”. .

Subiectul muncii pentru reprezentanții majorității profesiilor precum „ tehnica omului" sunt:

• obiecte tehnice (mașini, mecanisme);
• materiale, tipuri de energie.

Profesioniștii din acest domeniu trebuie să efectueze următoarele Activități:

• crearea, instalarea, asamblarea dispozitivelor tehnice (specialiștii proiectează, construiesc sisteme tehnice, dispozitive, dezvoltă procese pentru fabricarea acestora. Mașinile, mecanismele, dispozitivele sunt asamblate din componente, piese individuale, le reglează și le reglează);
• operarea dispozitivelor tehnice (specialiști lucrează la mașini-unelte, gestionează transport, sisteme automate);
• repararea dispozitivelor tehnice (specialiştii identifică, recunosc defecţiunile sistemelor tehnice, dispozitivelor, mecanismelor, le repară, le reglează, le reglează).

Cerințe psihologice profesii" om-tehnician»:

• buna coordonare a miscarilor;
• percepția acută vizuală, auditivă, vibrațională și kinestezică;
• a dezvoltat gândirea și imaginația tehnică și creativă;
• capacitatea de a comuta și de a concentra atenția;
• observare.

III. " Sistemul de semne umane". Dacă vă place să efectuați calcule, desene, diagrame, să păstrați dulapuri de fișiere, să sistematizați diverse informații, dacă doriți să faceți programare, economie sau statistică etc., atunci faceți cunoștință cu profesii precum „sistem-om-semn”. Majoritatea profesiilor de acest tip sunt asociate cu prelucrarea informațiilor.

Subiectul muncii pentru reprezentanții majorității profesiilor precum „ sistem de semne de om" sunt:

• texte în limbi materne sau străine (redactor, corector, dactilograf, funcționar, telegraf, tiparist);
• cifre, formule, tabele (programator, operator ZVM, economist, contabil, statistician);
• desene, diagrame, hărți (proiectant, inginer de proces, desenator, copist, navigator, geodeză);
• semnale sonore (operator radio, stenograf, operator de telefonie, inginer de sunet).

Cerințe psihologice profesii" sistem de semne de om»:

• memorie operațională și mecanică bună;
• capacitatea de concentrare pe termen lung a atenției asupra materialului abstract (semnal);
• bună distribuție și schimbare a atenției;
• acuratețea percepției, capacitatea de a vedea ce se află în spatele semnelor convenționale;
• perseverență, răbdare;
• gandire logica.

IV. " Omul-imagine artistică».

Subiectul muncii pentru reprezentanții majorității profesiilor precum „ sistem de semne de om" este:

• imagine artistică, modalități de construire a acesteia.

Profesioniștii din acest domeniu trebuie să efectueze următoarele Activități:

• crearea, proiectarea operelor de artă (scriitor, artist, compozitor, creator de modă, arhitect, sculptor, jurnalist, coregraf);
• reproducere, producere de diverse produse după model (bijutier, restaurator, gravor, muzician, actor, ebanist);
• reproducerea operelor de artă în producție de masă (pictor porțelan, râșniță de piatră și cristal, pictor, tipograf).

Cerințe psihologice profesii" imagine om-art»:

• abilitate artistică; percepția vizuală dezvoltată;
• observație, memorie vizuală; gândire vizual-figurativă; imaginație creativă;
• cunoașterea legilor psihologice ale impactului emoțional asupra oamenilor.

v." om om».

Subiectul muncii pentru reprezentanții majorității profesiilor precum „ om om" sunt:

• Oameni.

Profesioniștii din acest domeniu trebuie să efectueze următoarele Activități:

• educația, formarea oamenilor (educator, profesor, antrenor sportiv);
• îngrijiri medicale (medic, paramedic, asistentă, bona);
• servicii pentru consumatori (vânzător, coafor, ospătar, îngrijitor);
• serviciu de informare (bibliotecar, ghid, lector);
• protecția societății și a statului (avocat, polițist, inspector, soldat).

Cerințe psihologice profesii" om-om»:

• dorința de a comunica, capacitatea de a intra ușor în contact cu străinii;
• sănătate bună durabilă atunci când lucrați cu oamenii;
• bunăvoință, receptivitate;
• extras;
• capacitatea de a reține emoțiile;
• capacitatea de a analiza comportamentul celorlalți și al propriei persoane, de a înțelege intențiile și starea de spirit a altor persoane, capacitatea de a înțelege relațiile oamenilor, capacitatea de a rezolva diferențele dintre ei, de a organiza interacțiunea lor;
• capacitatea de a se pune mental în locul altei persoane, capacitatea de a asculta, ține cont de opinia altei persoane;
• capacitatea de a vorbi, expresii faciale, gesturi;
• vorbire dezvoltată, capacitatea de a găsi un limbaj comun cu diferiți oameni;
• capacitatea de a convinge oamenii;
• acuratețe, punctualitate, calm;
• cunoștințe de psihologie umană.

Testare pentru alegerea profesiei, lacomentarii

Dacă vrei să-ți ajuți copilul să aleagă o profesie, cea mai importantă sarcină a ta este să nu faci rău. Părinții sunt cei care deseori le fac rău copiilor, forțându-i să aleagă o specialitate care nu le place. În visele lor, adulții pot desena perspective pentru copiii lor despre care ei nu știu. Iar când copilul începe să reziste, părinții nici nu vor să asculte. Așa rezultă viitorii învinși, care trebuie să suporte alegerea unui părinte și să „tragă cureaua” în timp ce studiază acolo unde nu este deloc interesant.

Deci, sfaturi pentru părinți. Când vă ajutați copilul să aleagă o carieră, fiți-i prieten și nu vă promovați niciodată preferințele. Oferă-te pur și simplu să dai un test pentru alegerea unei profesii și, în conformitate cu rezultatele testului, vezi unde în orașul tău predau la aceste specialități.

La băieți și fete, înclinațiile, preferințele și interesele se schimbă foarte repede în timpul adolescenței. Astăzi, un tânăr visează să devină polițist, iar chiar a doua zi este mai impresionat de profesia de logistician. Urmărirea gândurilor unui adolescent poate fi foarte dificilă, cu toate acestea, până la absolvirea școlii, este important să vă asigurați că copilul înțelege care este scopul său de viață și în ce domeniu de activitate este cel mai bine. a munci.

Astăzi, există multe moduri diferite de a determina care profesie este cea mai potrivită pentru fiul sau fiica dvs. Desigur, copilul trebuie să decidă singur în ce direcție va primi studii ulterioare și în ce domeniu de activitate va putea obține succesul. Nu poți decât să-ți ajuți progenitul și să-l „împingi” la alegerea potrivită.

Cea mai simplă și în același timp eficientă direcție este efectuarea diferitelor teste menite să determine gama de interese ale copilului și profesii potrivite pentru el. Puteți organiza astfel de teste pentru fiul sau fiica dvs. acasă, deoarece nu necesită dispozitive speciale. În acest articol, vă vom prezenta câteva dintre ele.

Test pentru determinarea viitoarei profesii pentru școlari J. Holland

Testul pentru alegerea unei profesii pentru adolescenți de J. Holland este extrem de simplu. Cu ajutorul acestuia, puteți determina ce tip de personalitate îi aparține un student și în ce domeniu de activitate va putea lucra cu mult succes și entuziasm.

Chestionarul lui J. Holland constă din 42 de perechi de profesii. Copilul care trece testul trebuie, fără ezitare, să aleagă în fiecare pereche lucrarea care îi este mai apropiată. Lista întrebărilor lui J. Holland este următoarea:

1. Inginer de proces (1) sau proiectant (2).
2. Electrician (1) sau ofițer sanitar (3).
3. Bucătește (1) sau tapetator (4).
4. Fotograf (1) sau manager de magazin (5).
5. Desenator (1) sau proiectant (6).
6. Filosof (2) sau psihiatru (3).
7. Chimie (2) sau contabil (4).
8. Editor de reviste științifice (2) sau avocat (5).
9. Lingvist (2) sau traducător de ficțiune (6).
10. Pediatru (3) sau statistician (4).
11. Director pentru activități extracurriculare (3) sau președinte al comitetului sindical (5).
12. Medic sportiv (3) sau editorialist (6).
13. Notar (4) sau furnizor (5).
14. Operator computer (4) sau caricaturist (6).
15. Politician (5) sau scriitor (6).
16. Grădinar (1) sau meteorolog (2).
17. Sofer de troleibuz (1) sau paramedic (3).
18. Inginer electronic (1) sau funcționar (4).
19. Pictor (1) sau Pictor de metale (6).
20. Biolog (2) sau oftalmolog (3).
21. Reporter TV (5) sau actor (6).
22. Hidrolog (2) sau Auditor (4).
23. Zoolog (2) sau specialist șef în animale (5).
24. Matematician (2) sau arhitect (6).
25. Un angajat al camerei copiilor a poliției (3) sau un contabil (4).
26. Profesor (3) sau lider de club de tineret (5).
27. Educator (3) sau artist ceramic (6).
28. Economist (4) sau șef de departament (5).
29. Corector (4) sau critic (6).
30. Manager de casă (5) sau dirijor (6).
31. Operator radio (1) sau fizician nuclear (2).
32. Ceasornicar (1) sau instalator (4).
33. Agronom de semințe (1) sau președinte al unei cooperative agricole (5).
34. Cutter (1) sau decorator (6).
35. Arheolog (2) sau Expert (4).
36. Angajat al muzeului (2) sau consultant (3).
37. Om de știință (2) sau director (6).
38. Logoped (3) sau stenograf (6).
39. Doctor (3) sau diplomat (5).
40. Copiator (4) sau director (5).
41. Poet (6) sau psiholog (3).
42. Telemecanic (1) sau maistru (5).

Vă rugăm să rețineți că există un număr între paranteze după fiecare nume de profesie. Acesta este numărul grupului căruia trebuie să i se aloce răspunsul copilului dacă a ales acest domeniu de activitate. După ce adolescentul dă toate răspunsurile, este necesar să adunăm câte profesii sunt selectate în fiecare categorie. În funcție de grupa în care elevul a ales cele mai multe lucrări, puteți înțelege în ce domeniu de activitate se află, astfel:

• baieti care au preferat profesii din primul grup, poate lucra ca mecanic, inginer, agronom, șofer, precum și să efectueze orice activitate legată de îndeplinirea unor sarcini clar definite;
• a doua grupă de profesii determină alegerea oamenilor a căror muncă ar trebui să fie asociată cu un proces de gândire în curs. Aceștia sunt, în primul rând, oameni de știință teoreticieni care lucrează în domenii precum fizica, chimia, matematica și așa mai departe;
• băieți și fete care au ales în principal răspunsuri din al treilea grup, nu își pot imagina viața fără comunicarea cu oamenii. Profesiile ideale pentru ei sunt medicii, profesorii, psihologii, ghizii turistici;
• la grupa a patra includ funcționari de birou - contabili, manageri, funcționari, secretari și așa mai departe;
• profesii din grupa a cincea alege bărbați cu calități pronunțate de conducere și abilități organizatorice. Vor fi excelente manageri, directori, cooperatori;
• în cele din urmă să al șaselea tip includeți toți băieții și fetele cu înclinații creative pronunțate. Aceștia sunt viitori actori, cântăreți, dirijori, muzicieni și toți lucrătorii cu profesii similare.

Testul „Cum să alegi o profesie pentru un adolescent?” I.L. Solomina

Chestionar I.L. Solomin se bazează pe binecunoscutul test al academicianului Klimov. În timpul acestui test, copilului testat i se oferă mai multe afirmații, fiecare dintre ele trebuie să le evalueze pe următoarea scală:

• 0 - deloc;
• 1 - poate asa;
• 2 - adevărat;
• 3 este absolut corect.

Primul grup de afirmații începe cu expresia „Vreau...”:

1. Serviți oamenii.
2. Angajați-vă în tratament.
3. Învățați, educați.
4. Protejați drepturile și siguranța.
5. Gestionați oamenii.
1. Conduceți mașini.
2. Repararea echipamentelor.
3. Adunați și instalați echipamentul.
4. Prelucrați materiale, produceți obiecte și lucruri.
5. Angajați-vă în construcții.
1. Editați texte și tabele.
2. Faceți calcule și calcule.
3. Procesează informațiile.
4. Lucrați cu desene, hărți și diagrame.
5. Primește și transmite semnale și mesaje.
1. Faceți lucrări de artă.
2. Desenează, fotografiază.
3. Creați opere de artă.
4. Cântați pe scenă.
5. Coase, broda, tricota.
1. Ai grijă de animale.
2. Pregătiți produsele.
3. A munci afara.
4. Cultivați legume și fructe.
5. Faceți față cu natura.
1. Lucrați cu mâinile.
2. Puneti in aplicare deciziile.
3. Reproduce mostre existente, înmulțire, copiere.
4. Obțineți un rezultat practic concret.
5. Dă viață ideilor.
1. Lucrați cu capul.
2. Deciziile.
3. Creați modele noi.
4. Analizați, studiați, observați, măsurați, controlați.
5. Planifică, proiectează, dezvoltă, modelează.

Al doilea grup de întrebări începe cu expresia „Pot...”:

1. Întâlni oameni noi.
2. Fii sensibil și amabil.
3. Ascultă oamenii.
4. Înțelegeți oamenii.
5. Este bine să vorbești și să vorbești în public.
1. Găsiți și remediați defecțiunile.
2. Utilizați dispozitive, mașini, mecanisme.
3. Înțelegeți dispozitivele tehnice.
4. Dexter cu unelte.
5. Orientare bună în spațiu.
1. Fii concentrat și sârguincios.
2. E bine să numeri în mintea ta.
3. Convertiți informații.
4. Operați cu semne și simboluri.
5. Găsiți și remediați erorile.
1. Creați lucruri frumoase, făcute cu gust.
2. Înțelegeți literatura și arta.
3. Cântați, cântați la instrumente muzicale.
4. Scrie poezie, scrie povești.
5. A picta.
1. Aflați despre animale sau plante.
2. Creșteți plante sau animale.
3. Combate bolile și dăunătorii.
4. Concentrați-vă pe fenomenele naturale.
5. Lucru la sol.
1. Urmați rapid instrucțiunile.
2. Urmați întocmai instrucțiunile.
3. Lucrați conform algoritmului dat.
4. Faceți aceeași muncă.
5. Respectați regulile și reglementările.
1. Creați instrucțiuni noi și dați instrucțiuni.
2. Luați decizii neconvenționale.
3. Este ușor să vii cu noi moduri de a te comporta.
4. A-si asuma raspunderea.
5. Organizează-ți propria muncă.

După cum puteți vedea, afirmațiile sunt grupate în grupuri de câte 5 fiecare. În aceste grupuri, este necesar să se calculeze numărul total de puncte (va fi întotdeauna în intervalul de la 0 la 15) și să se compare aceste valori între ele. Inițial, valorile obținute sunt comparate în grupurile 1-5, ele denotă următoarele tipuri:

1. Omul este om.
2. Omul este tehnologie.
3. Omul este un sistem de semne.
4. Omul este o imagine artistică.
5. Omul este natura.

După aceea, se stabilește care grup are mai multe puncte, 6 sau 7. În funcție de aceasta, puteți afla ce tip de profesie este mai înclinat copilul - executiv (grupa 6) sau creativ (7). Combinând toți indicatorii obținuți, puteți determina lista de profesii care sunt cele mai potrivite pentru fiecare adolescent:

Cu ajutorul acestor și altor teste, poți alege cu ușurință pentru fiecare copil o profesie interesantă în care să se desfășoare.