Sisteme de genuri de periodice. Caracteristicile grupurilor de genuri
Genurile au un scop:
Sunt ca culorile curcubeului!
Dacă sunt - întreaga lume este în floare
Dacă nu, universul este gol...
„Constelațiile” Van Garten
Nu este neobișnuit să auzi părerea că principalul lucru pentru un jurnalist este să creeze material interesant și ce gen este nu contează deloc. Există o altă judecată: vorbirea despre genurile jurnalismului nu merită atenție, deoarece conținutul conceptului de „gen” se schimbă și devine în mod constant mai complicat, iar teoria genurilor în ansamblu nu a fost suficient de dezvoltată. Acest lucru ar fi confirmat de faptul că diferiți cercetători oferă propriul „set” de genuri. Este imposibil să fii de acord cu astfel de afirmații din cel puțin două motive.
În primul rând, tipul de lucrări care se dezvoltă istoric și este definit ca „gen” există obiectiv, indiferent de opiniile atât ale teoreticienilor, cât și ale practicienilor. Întreaga masă de lucrări create în jurnalism este împărțită în genuri pe baza unui număr de principii de divizare. Faptul este că fiecare lucrare are o compoziție cu anumite caracteristici. Asemenea caracteristici apar fie relativ arbitrar (atunci când autorul nu se gândește la ce ar trebui să fie textul său), fie ca urmare a eforturilor creative speciale ale autorului (când stabilește în prealabil ce ar trebui să fie afișat în text, cum exact și pentru ce scop). Dar, în orice caz, acele texte care au calități similare pot fi combinate în grupuri separate.
Această unificare poate fi făcută de diferiți cercetători (sau practicieni) pe o varietate de temeiuri, în funcție de ceea ce fiecare dintre ei consideră cel mai important principiu unificator (acesta dă naștere unor idei diferite despre paleta de gen a jurnalismului). Dar, desigur, asocierea care se bazează pe asemănarea trăsăturilor esențiale (dar nu secundare) ale publicațiilor incluse într-un fel de grup stabil va fi mai adevărată. După ce este definită caracteristica (sau caracteristicile) unificatoare, aceasta este numită „trăsătură de gen”, iar grupul de publicații unite de aceasta se numește „gen”.
Și în al doilea rând, o idee exactă a genului îi ajută pe jurnaliști să comunice profesional. Un lucru este atunci când editorul unei publicații îl întreabă pe un jurnalist: „Vă rog să scrieți un articol bun despre aviație”. Cu totul altceva este dacă îi oferă: „Scrie un eseu despre un pilot de testare”. În acest din urmă caz, jurnalistul va înțelege probabil mai bine ce fel de material ar dori să primească redactorul de la el.
Ce predetermina setul de caracteristici esentiale care fac posibila atribuirea textului unui gen sau altuia? În primul rând – originalitatea subiectului jurnalismului și modul în care autorul reflectă realitatea, care dau naștere acestui set. (Acest lucru a fost recunoscut în mod tradițional de un număr mare de cercetători în jurnalism.)
În jurnalism, subiectul discursurilor este alcătuit din evenimente sociale și naturale actuale, fenomene, procese, situații în toată bogăția manifestării lor, într-o varietate de relații, generând în primul rând probleme și conflicte care sunt importante pentru societate în plan teoretic și practic. termeni, precum și personalitatea unei persoane.
Rolul modului de afișare a realității în formarea unui set de caracteristici ale textelor jurnalistice care predetermina apartenența lor la gen este mult mai semnificativ (din punctul de vedere al interesului nostru) decât rolul subiectului discursurilor jurnalistice.
În jurnalism, există trei modalități principale de afișare - factual, analitic și vizual-figurativ. Ele mediază anumite niveluri de „pătrundere” a subiectului cunoaștere în obiect: de la contemplarea senzuală inițială la abstracție, stăpânirea teoretică a acesteia și mai departe până la crearea unei imagini concrete îmbogățite și mai complete a obiectului (inclusiv imaginea sa artistică) .
Prima și a doua metodă diferă una de alta în primul rând prin gradul de pătrundere în esența subiectului afișat. Prima metodă vizează fixarea unor caracteristici externe, evidente ale fenomenului, obținerea de informații succinte despre subiect (în acest caz, jurnalistul răspunde în primul rând la întrebările: unde, ce și când s-a întâmplat?). Viteza de obținere a unor astfel de informații permite jurnalismului modern să informeze cu promptitudine publicul despre numeroase evenimente de actualitate, ceea ce este foarte important pentru acesta. A doua metodă vizează pătrunderea în esența fenomenelor, clarificarea relațiilor ascunse ale subiectului afișat (în acest caz, setul de întrebări la care răspunde jurnalistul este semnificativ extins). În acest caz, principalul lucru este să-l abordăm diferitelor probleme de alegere a modalităților eficiente de dezvoltare a societății, precum și identificarea cauzelor, condițiilor, tendințelor în dezvoltarea evenimentelor și situațiilor, studierea temeiurilor, motivelor, intereselor, intenții, acțiuni ale diverselor forțe sociale, clarificarea contradicțiilor care apar între ele, aprecierea semnificației diverselor fenomene, determinarea validității anumitor puncte de vedere, concepte, idei.
Metoda expunerii vizual-figurative a realității vizează nu numai și nu atât fixarea trăsăturilor exterioare ale fenomenului sau înțelegerea rațională în esența subiectului, cât și generalizarea emoțională și artistică a cunoscutului. Destul de des această generalizare atinge un asemenea nivel, care se numește tipificare jurnalistică (sau chiar artistică), care apropie jurnalismul de ficțiune. Acest tip de jurnalism oferă audienței „material” care contribuie atât la cunoașterea rațională a realității, cât și la empatia emoțională pentru evenimentele afișate.
Particularitatea acestui sau aceluia mod de afișare a realității constă în primul rând în faptul că acționează ca o modalitate specială de realizare a unor obiective interconectate ierarhic, soluționând anumite probleme.
Cele mai importante dintre ele sunt de natură predeterminată și acționează ca funcții ale unei anumite publicații. Aceste caracteristici pot varia. Unele publicații (de exemplu, „presa galbenă”) urmăresc scopuri comerciale, prin urmare, în materialele publicate, ele caută în primul rând să acopere astfel de subiecte, folosesc astfel de metode de creare a textelor care le permit să satisfacă interesele informaționale dominante subiectiv în divertisment care sunt cele mai frecvente la publicul relevant. Mai mult decât atât, unor astfel de publicații le pasă puțin de măsura în care astfel de interese coincid cu nevoile fundamentale, obiectiv mai importante ale publicului.
Alte publicații pot urmări scopul de a influența propaganda asupra audienței (de exemplu, politice, religioase etc.). Alții și-ar putea stabili obiectivul de a informa publicul cât mai complet și obiectiv posibil, pe baza faptului că jurnalismul este chemat să fie cel mai important mijloc de informare în masă, legat în primul rând de nevoile fundamentale, de bază ale audienței, un mijloace de creştere a competenţei sociale a populaţiei, orientării sale sociale etc.
Desigur, în realitate, aceeași publicație poate urmări o varietate de scopuri. Dar și în acest caz, ele vor avea un impact asupra naturii publicațiilor care vor apărea pe paginile sale.
Funcțiile (obiectivele) predeterminante numite ale jurnalismului sunt subordonate sarcinilor (obiectivelor) specifice ale „al doilea rând” (sau funcțiilor de fapt creative) asociate cunoașterii realității de către un jurnalist. Aceste caracteristici includ:
Crearea unui anumit (unul sau altul grad de completitudine) „model” informațional al fenomenului afișat (descrierea acestuia);
Stabilirea relatiilor cauza-efect;
Identificarea semnificației fenomenului (aprecierea acestuia);
determinarea stării viitoare a fenomenului studiat (prognoză);
- (din engleză travel journalism) o direcție specială în mass-media, axată pe furnizarea de informații despre călătorii (din engleză travel journalism) în contextul dezvoltării unor subiecte precum geografie, istorie, cultură, turism etc. Jurnalism de călătorie... . .. Wikipedia
Revizuire- Trecerea în revistă a genului jurnalismului, precum și a criticii științifice și artistice. Revista informează despre noua lucrare, conține analiza și evaluarea ei sumară. Tradus din latinescul „recensio” înseamnă „vizualizare, mesaj, evaluare, recenzie ... ... Wikipedia
eseu de călătorie- eseu de călătorie, care se bazează pe o descriere a oricăror evenimente, incidente, întâlniri cu persoane care au loc în timpul călătoriei autorului. Cuprins 1 Istoria apariției eseului în Rusia 2 Caracteristici ... Wikipedia
Eliminarea clericalismului și a timbrelor- Una dintre sursele de înfundare a limbajului literar este clișeele verbale - cuvinte și expresii lipsite de imagini, repetate adesea și monoton fără a ține cont de context, sărăcind discursul, umplându-l cu întorsături stereotipe, ucigând cei vii... Un ghid de ortografie și stil
Recenzie de film- Recenzia filmului este un gen de jurnalism și critică, o varietate tematică a genului de recenzie. O recenzie de film este o recenzie critică a unei piese de artă cinematografică. Recensor de film și critic de film. Prima recenzie a filmului a apărut în ...... Wikipedia americană
Jurnalist- Acest termen are alte semnificații, vezi Jurnalist (sensuri). Un jurnalist este o persoană ale cărei lucrări jurnalistice sunt publicate în mass-media. Un blogger este, de asemenea, jurnalist dacă blogul său este un mijloc de presă. Principala ocupație a unui jurnalist ... ... Wikipedia
Ziar- Acest termen are alte semnificații, vezi Ziar (sensuri). „Clopotul” de A. I. Herzen, 1857 ... Wikipedia
Jurnaliştii
Jurnalist- Reporterul este redirecționat aici. Pe tema „Reporter” este nevoie de un articol separat. Un jurnalist este o persoană angajată în jurnalism: un interpret care contribuie la conținutul informațional al mass-media prin colectarea, înțelegerea și prezentarea unui public ... ... Wikipedia
Reporterul- Reporterul este redirecționat aici. Pe tema „Reporter” este nevoie de un articol separat. Un jurnalist este o persoană angajată în jurnalism: un interpret care contribuie la conținutul informațional al mass-media prin colectarea, înțelegerea și prezentarea unui public ... ... Wikipedia
La prima vedere asupra acestor informații, devine clar că se referă la persoane foarte reale care acționează într-un anumit domeniu de activitate, într-un anumit loc și timp. În același timp, motivele acțiunilor lor, precum și rezultatele, au semnificații diferite pentru societate.
Evenimentul 1 aparține categoriei celor care sunt comise de mase mari de oameni, indiferent de apartenența la partid sau la grup. Unitatea de scop a unit oameni diferiți în același timp și în același loc. Acest obiectiv este îmbunătățirea condițiilor de viață. Acesta este un obiectiv foarte larg în ceea ce privește interesele publice ale maselor, care implică schimbări economice și politice în țară. Acest tip de eveniment poate avea consecințe de amploare pentru populația unei țări întregi.
Evenimentul 2 este predeterminat de activitățile unui grup relativ mic de oameni - guvernul. Deciziile sale pot afecta interesele unui anumit număr de oameni care locuiesc în orașe și folosesc transportul urban.
Evenimentul 3 - o consecință a activităților echipei fabricii. Afectează în primul rând interesele copiilor pasionați de ciclism și ale unor părinți cărora le place să ofere copiilor cele mai la modă și cele mai noi jucării.
Evenimentul 4 informează despre acțiunea unei persoane. În același timp, rezultatul obținut este important în primul rând pentru el și unii dintre fanii și adepții săi.
Este evident că evenimentul 1 are cea mai mare semnificație socială, ar trebui să atragă în primul rând atenția unui jurnalist al presei politice generale. Componentele fiecăruia dintre cele patru evenimente analizate de jurnalist în acest caz includ: un anumit număr de persoane din anumite grupuri sociale; acțiunile lor într-un loc și timp specificat, desfășurate într-un mod special; dorința lor de a rezolva o anumită problemă și de a obține anumite rezultate. Evident, părțile constitutive ale fiecărui eveniment corespund la trei întrebări de bază: ce s-a întâmplat? Când s-a întâmplat? Unde s-a întâmplat?
Evident, aceste întrebări nu ne permit încă să stabilim semnificația evenimentului, beneficiul sau prejudiciul acestuia, sensul și scopul. În orice caz, rareori se poate afla răspunzând la primele două întrebări: ce s-a întâmplat? Când s-a întâmplat? Pentru un jurnalist, este important, în primul rând, să cunoască gândurile și atitudinile oamenilor față de afaceri, căile care duc spre succes. Numai în acest caz se poate spune dacă rezultatele obținute sunt importante sau nu, dacă corespund anumitor acțiuni, gânduri și acțiuni ale participanților la acțiune. Fără îndoială, aceste două întrebări, precum și a treia: unde s-a întâmplat? - sondați solul realității. Cu toate acestea, abia atunci jurnalistul află principalul lucru. De multe ori această clarificare începe cu studiul (mai ales când vine vorba de evenimente economice) discursuri, mesaje, declarații ale liderilor de echipă, programe, acțiuni. În același timp, este necesar să învățăm că extrase, extrase din discursuri, rapoarte statistice și alte surse nu pot fi preluate de un jurnalist fără studiu serios, reflecție critică (în special a tot felul de cifre) și transferate în propriul sistem de coordonate. Procentul de finalizare a sarcinilor, alte numere care sunt de obicei conținute în certificatele rezultatelor unei anumite activități, desigur, nu trebuie aruncate deoparte, dar ar trebui aduse mai aproape de persoana ale cărei eforturi sunt în cele din urmă. Abia atunci jurnalistul va descoperi ceva viu care poate atrage atenția cititorului.
O analiză a unui eveniment necesită informații specifice despre părțile sale constitutive, cum ar fi participanții la eveniment, acțiunile, gândurile și motivele acestora. Aceste informații pot fi obținute cu ajutorul unui sistem mai detaliat de întrebări, de exemplu, formulat astfel: ce s-a întâmplat și cu ce rezultat? Cu rezolvarea ce problemă și în ce zonă este asociată acțiunea? Cine a participat la eveniment și din ce grupuri sociale aparțin participanții? Ce drepturi și obligații au aceștia în legătură cu sarcina rezolvată? Ce legături dintre ei au fost sau ar trebui să fie implicate? Unde a avut loc acțiunea, evenimentul și unde a fost atins rezultatul? Ce caracteristici sunt asociate cu locul de acțiune? Ce influență are acest loc asupra modului și tipului de acțiune? Prin ce mijloace se obține rezultatul: prin ce măsuri, modalități, eforturi? Ce premise au contribuit la succes și cine le-a creat și cum? Când a avut loc evenimentul? Ce caracteristici sunt asociate cu acest moment în timp? Cât de favorabil (nefavorabil) este pentru îndeplinirea sarcinii? De ce a fost posibilă această acțiune, acest eveniment, acest rezultat? De ce au fost facilitate (împiedicate) de anumite premise?
După ce am aflat ce eforturi, ce timp a fost alocat acțiunii, ce pași, măsuri au fost luate, ce a contribuit la îndeplinirea sarcinii, ce rezultat a fost obținut, care este beneficiul (daunul) acesteia pentru societate, pentru anumite grupuri sociale, pentru participanții la acțiuni etc., un jurnalist poate stabili relații, regularități ale unui eveniment, semnificația acestuia.
PROCESUL CA SUBIECTUL DE AFIȘARE
Un proces poate fi privit ca o secvență de acțiuni sau evenimente interconectate. Mai mult, rezultatul acțiunilor anterioare, evenimentele acționează ca o condiție prealabilă, bază, motiv pentru implementarea acțiunilor ulterioare, evenimente. Procesul poate fi definit și ca o urmărire dinamică a diferitelor stări care se află într-o relație cauză-efect „dacă... atunci” („dacă aceasta se întâmplă, atunci așa și așa trebuie să apară...”). Dacă traducem această idee generală a esenței procesului în limbajul înțelegerii jurnalistice obișnuite a „mișcării lucrurilor”, atunci putem spune că vorbim despre o ordine dinamică a rezultatelor acțiunilor care exprimă diferite grade şi stări de îndeplinire a sarcinilor.
Analiza evenimentelor este punctul de plecare în analiza procesului. Acest lucru se întâmplă, în primul rând, când încep să dezvolte intens întrebările: cum? De ce? Având în vedere interpretarea de mai sus a procesului, jurnalistul trebuie să determine în primul rând veriga inițială în lanțul evenimentelor interdependente. În practică, el trebuie să înțeleagă și să stabilească acțiunea foarte reală a unei anumite persoane (persoane specifice) care a primit un rezultat exact, material, pentru a identifica, pe baza acestuia, ceea ce a predeterminat săvârșirea acțiunii, ce a devenit ea. cauza, ce a făcut-o o condiție prealabilă pentru alte evenimente etc. d.
Este probabil ca, investigând în continuare acest lanț, jurnalistul să poată afla ce evenimente, care sunt provocate de acțiunile de astăzi, ar trebui, datorită unei legături firești, să aibă loc în viitor. Atunci când alege un eveniment inițial specific inclus în procesul de dezvoltare studiat în publicație, autorul nu trebuie să uite că tot ceea ce se întâmplă este în legătură universală cu lumea în ansamblu, de aceea este uneori dificil să găsești cel mai important dintre numeroasele evenimente. .
Calificând un eveniment ca fiind cel inițial din lanțul altora, jurnalistul trebuie să fie sigur (trebuie să găsească dovezi) că acest eveniment anume este prima și cea mai importantă condiție prealabilă a procesului care a apărut. Pentru a avea o idee clară asupra direcției de culegere a informațiilor relevante despre evenimentul inițial (acțiunea, rezultatele acestuia), sunt necesare reflecții preliminare legate de condițiile materiale și ideale, resurse care să asigure posibilitatea unor procese asemănătoare celei în curs. studiat. Și aceasta, la rândul său, necesită cunoaștere suficientă a condițiilor esențiale în care poate avea loc dezvoltarea. Și un jurnalist trebuie să aibă cunoștințele adecvate. El le poate obține prin studierea planurilor bazate științific care ar trebui realizate pentru a atinge obiective extrem de importante pentru societate în ansamblu și pentru grupuri sociale individuale; analiza legilor și tiparelor care stau la baza proceselor sociale și predetermina cursul acestora; înțelegerea logicii lucrurilor; acumularea de experiență (proprie, științifică, socială); explorarea și identificarea personală a condițiilor esențiale, premiselor pentru derularea cu succes a procesului în cauză.
În cursul unor astfel de cercetări, jurnalistul reușește adesea să prindă acele verigă din lanț care exprimă esența procesului de dezvoltare. Analiza procesului este mai mult sau mai puțin legată de analiza situației în care se dezvoltă. Această conexiune se stabilește prin informații utile despre starea procesului în cursul schimbării situației care îl predetermina.
SITUAȚIA CA SUBIECT DE AFIȘARE
Situația, ca și procesul, este unul dintre cele mai importante subiecte de afișare, în primul rând în jurnalismul analitic. O situație poate fi numită o anumită, repetându-se pe o perioadă destul de lungă de timp, starea relațiilor care s-au dezvoltat între membrii unei echipe, între echipe, între grupuri sociale, pături, între țări etc., echilibrul de putere, cerințe și așteptări reciproce. În exterior, la suprafață, situația arată ca o stare, un nivel de satisfacție a intereselor oamenilor, participanților la situație, care se află într-o anumită interacțiune. Situațiile sunt favorabile, nefavorabile, neconflictuale, conflictuale etc. A analiza o situație înseamnă, cel puțin: a stabili ce este, a fixa această reprezentare în text; identificați sarcina socială principală care a apărut în această situație și sarcini suplimentare; aflați principalele cauze ale acestei situații și sarcinile corespunzătoare aferente acesteia; formula cea mai importantă problemă cu care se leagă soluția problemei principale în această situație; să identifice cele mai semnificative premise pentru rezolvarea problemei principale asociate cu această situație și să schițeze modalitățile de a crea aceste premise; aflați rolul intereselor participanților principali în situație în crearea acestor premise pentru o dezvoltare favorabilă a situației și rezolvarea problemelor. Dacă un jurnalist se confruntă cu o situație socială gravă (de exemplu, situația de neplată a salariilor angajaților din sectorul public din Rusia în 1995-1999), atunci trebuie să aibă în vedere în primul rând faptul că societatea nu este omogenă, ci este format din diferite clase sociale, grupuri. Au propriile lor scopuri, obiective, modalități specifice de a le rezolva. Între ele există anumite legături, relații care pot fi contradictorii, neproductive. Prin urmare, primul pas în analiza situației ar trebui să fie studiul intereselor tuturor participanților săi, diferențierea, compararea acestora. Interesele sunt nevoi care se declară, direcționează comportamentul oamenilor. Nevoile se manifestă în diverse contradicții care sunt depășite în activitate. Scopurile și obiectivele pe care oamenii și le stabilesc sunt combinate sub forma unui plan de activitate. Interesele inerente societății în ansamblu ca fenomen independent, după cum știți, sunt numite publice. Ele sunt exprimate în scopuri publice, în formularea unor sarcini, care sunt fixate în documentele relevante. Interesele publice pot și ar trebui să se manifeste și în acțiunile, scopurile, sarcinile grupurilor individuale de oameni, devin interese colective. Interesele colective pot fi un „atribut” al diverselor grupuri de persoane aparținând unor zone de producție diverse (interesele reprezentanților anumitor profesii – profesori, medici, programatori, mineri, pompieri etc.); partide politice, organizații publice; anumite categorii de vârstă sau asociații după sex. Interesele colective se manifestă în scopurile, aspirațiile, sarcinile grupurilor sociale (manifestate în anumite drepturi, îndatoriri ale membrilor acestora). Interesele colective ar trebui corelate cu interesele publice în așa fel încât să nu interfereze cu dezvoltarea societății ca fenomen integral. Spre deosebire de interesele publice, colective, interesele personale nu sunt fixate de niciun document, așa că nu este întotdeauna ușor să le determinați.
Întrucât o persoană este inclusă în grupuri sociale și în societate în ansamblu, interesele sale pot fi incluse și în interesele de grup sau publice, dar interesele personale nu sunt întotdeauna identice cu cele de grup, publice. Pot exista contradicții între ele. Un indicator al intereselor și nevoilor personale pot fi dorințele și intențiile, gândurile, opiniile, judecățile pe care o persoană le exprimă în legătură cu scopurile și obiectivele sociale. Obiecțiile dezvăluite, reproșurile indivizilor sunt un semn pentru un jurnalist, un semnal al unei divergențe de interese. Ele indică adesea prezența unei situații problematice în care se află participanții acesteia.
În consecință, dacă un jurnalist dorește să cunoască echilibrul intereselor în analiza unei situații sociale, atunci trebuie să înțeleagă dialectica interacțiunii intereselor publice, de grup și personale pentru a găsi punctul în care aceste interese se intersectează. Trebuie să văd care este contradicția lor pentru a găsi modalități de a o elimina. Aceste contradicții pot fi foarte diferite. De exemplu, ele pot fi într-un întreg și se pot manifesta, să spunem, ca o divergență între diferite interese publice. De exemplu, Rusia are o nevoie urgentă de a crea o forțe armate profesionale puternice în prezent. Dar, în același timp, țara nu trebuie să „pierde” educația, cultura, agricultura etc. Cu toate acestea, în acest moment, resursele financiare sunt limitate, astfel încât unele dintre domeniile de dezvoltare ale societății vor fi cu siguranță încălcate. Drept urmare, societatea în ansamblu va avea de suferit.
Contradicțiile între diferite interese colective pot apărea, de asemenea, în mod similar. Să presupunem că o bancă comercială are numerar gratuit în acest moment și poate să-i împrumute cuiva. El îi poate direcționa, de exemplu, către împrumutul unei întreprinderi comerciale, care, după un timp destul de scurt, se angajează să ramburseze împrumutul și un procent relativ mic pentru utilizarea acestuia. Cu toate acestea, un împrumut poate fi acordat și unei întreprinderi industriale, dar pe o perioadă mai lungă și la o dobândă mai mare. În primul caz, banca câștigă timp, care este, fără îndoială, important pentru ea, în al doilea - bani, care nu sunt mai puțin importanți. Ce dobândă câștigă depinde de situația financiară specifică din țară și de obiectivele băncii în sine.
Discrepanța dintre diferitele interese personale apare în primul rând din cauza faptului că o persoană este adesea inclusă în multe grupuri - într-o familie, într-un grup de studenți, într-o echipă sportivă etc. Prin urmare, de multe ori trebuie să aleagă în interesul grupului pe care îl acționează în prezent, care afacere este considerată cea mai importantă (ca student, trebuie să participe la cursuri și, ca sportiv, să le ignore de dragul antrenamentului).
Interesele pot diverge în plan orizontal și vertical. Divergența intereselor în plan orizontal este contradicția de interese ale diferitelor echipe, departamente, întreprinderi care se află într-o poziție relativ egală.
La întreprinderea producătoare de fiare de călcat electrice există două ateliere: primul atelier produce corpuri de fier, al doilea - umplutura electrică. Pentru a reduce costul fierelor de călcat, este necesar să instalați echipamente noi în al doilea atelier. Angajații primului atelier sunt interesați de acest lucru, deoarece reducerea costului de producție va crește salariile prin creșterea competitivității acestuia. Lucrătorii celui de-al doilea atelier sunt împotriva modernizării echipamentelor, deoarece aceasta va presupune o reducere bruscă a numărului acestora, concedierea de la muncă.
În plan orizontal, există și contradicții ale indivizilor.
Când cresc un copil, bunicile arată mai puțină aderență la principii decât tații și mamele pentru a-și lega emoțional nepoții de ei înșiși mai puternic.
În plan vertical, există contradicții între interesele publice, colective și personale. Astfel, interesele societății necesită un venit fiscal de 100% la buget. Este benefic ca o întreprindere separată să plătească impozite mai puțin. Astfel, există o contradicție între interesele societății și ale echipei individuale. Dacă unul dintre membrii colectivului de muncă este adesea bolnav, atunci acest lucru este neprofitabil pentru colectiv în ansamblu, deoarece din acest motiv produce mai puține produse și trebuie să plătească concediul medical al membrului său din fonduri proprii. În acest caz, există contradicții între interesele colectivului și ale individului.
Pentru a determina componența intereselor, corelarea acestora, un jurnalist trebuie să limiteze clar zona pe care o va explora, direcția în care se va mișca, precum și acele grupuri sociale (clase, straturi) cu care urmează să aibă de-a face. Observând acțiunile lor ca participanți la situație, el poate judeca situația în sine. Dacă interesele publice, colective, personale sunt exprimate în scopuri, sarcini, intenții, dorințe, aspirații diferențiate ale participanților la situații, atunci esența echilibrului de interese existent poate fi cuprinsă prin reflecții detaliate în direcții. Și anume:
Ce forțe, grupuri sociale, indivizi ar trebui să acționeze în acest caz și cu ce sarcini se confruntă?
Cu ce condiții, condiții prealabile ale planului material și ideal este legată această decizie?
Ce precondiții sunt deja existente și ce încă lipsesc? Ce împiedică rezolvarea problemei? Ce metode ar trebui aplicate în această situație pentru a nu numai rezolva problema, ci și pentru a o rezolva eficient?
Este important pentru un jurnalist care analizează o situație nu doar să vadă conflictele de interese, să le determine formele, ci și să găsească modalități de a le rezolva. Aceste căi sunt legate de clarificarea acelor probleme care decurg din aceste contradicții și a căror rezolvare duce la progrese în acest domeniu.
A ști cum să rezolvi problemele există sub formă de bune practici, iar diseminarea acestora crește capacitatea generală de a rezolva probleme similare în altă parte. Răspunsurile la astfel de întrebări ajută la stabilirea și dezvăluirea acestei experiențe: ce sarcină socială, de grup, personală este realizată, în ciuda absenței unui număr de condiții prealabile pentru această realizare? Cum pot fi create premisele lipsă sau cum pot fi rafinate, schimbate în bine? Astfel de răspunsuri pot fi obținute prin studierea gândurilor și declarațiilor persoanelor implicate în caz despre problemele care se rezolvă și comparându-le cu pașii practici făcuți în această direcție.
Jurnalismul este interesat nu atât de tiparele fundamentale ale a ceea ce se întâmplă în lume (aceasta este sarcina științei), cât de starea actuală a fenomenelor și evenimentelor; relația lor până în prezent, impactul lor asupra vieții oamenilor de astăzi. Adevăratul obiect de afișare în toată bogăția relațiilor sale rămâne „în culise”. Același „cadru”, adică. imaginea realității pe care o găsim în textul creat de jurnalist este doar ceea ce a reușit să cunoască în acest subiect real cu ajutorul anumitor metode de cunoaștere. Cu cât sunt considerate mai precis diferitele conexiuni ale obiectului afișat, cu atât rezultatul acestei considerații și, în același timp, imaginea obiectului înregistrată în text, este mai aproape de un obiect din viața reală.
PERSONALITATEA CA SUBIECT DE AFIȘARE
Publicul este interesat nu numai de ceea ce se întâmplă în lume (evenimente, incidente, procese, situații), ci și de oameni ca actori principali ai ceea ce se întâmplă, în primul rând în ceea ce privește caracteristicile lor personale. Ce este o personalitate? Psihologia socială definește personalitatea ca „un individ uman, ca subiect al relațiilor și al activității conștiente” 3 . Fiecare persoană are propria sa istorie, propriul său caracter, doar propria sa viziune asupra lumii, viziune asupra lumii, viziune asupra lumii, obiceiuri individuale, înclinații, abilități etc.
Într-un anumit discurs, un jurnalist se poate concentra pe o parte a personalității. De exemplu, el poate explora:
- pasiunea unei persoane . Există un număr suficient de oameni în preajmă cărora le place, să zicem, pescuitul, mașinile, culesul ciupercilor, colecționarea de timbre, tablouri, etichete etc.;
- trăsături extraordinare de personalitate . În acest caz, atenția sa se concentrează asupra posibilităților oamenilor care depășesc obișnuitul, cum ar fi percepția extrasenzorială, magnetismul, memoria fenomenală, forța fizică neobișnuită etc.;
- calități profesionale înalte . Atenția unui jurnalist este ocupată de oameni care au stăpânit perfect una sau alta specialitate, îndeplinindu-și impecabil atribuțiile;
- caracteristici fiziologice . În acest caz, oamenii cu un aspect neobișnuit, înălțime, culoarea pielii etc., atrag interesul jurnalistic. Și nu doar jurnalistic. După cum știți, competiții sunt organizate în diferite țări ale lumii, în urma cărora sunt dezvăluiți cei mai mici și mai mari oameni. Acum peste tot există așa-numitele concursuri de frumusețe între femei și bărbați. Jurnaliştii descriu de bunăvoie atât farmecul, cât şi urâţenia oamenilor. Deci, în Rusia prerevoluționară, multe ziare au vorbit despre tot felul de „ciudați”, gemeni siamezi etc. Și, în consecință, au existat cititori care au salutat astfel de publicații;
- exemple morale și vicii . Ca posibil subiect de acoperire în presă, există exemple de persoană care slujește anumite valori morale, devotamentul față de idealuri. Pot exista destul de multe exemple extraordinare de acest gen și, în fiecare caz specific, unul sau altul poate prezenta un interes deosebit pentru un jurnalist.
În același timp, sunt mulți oameni vicioși din punctul de vedere al moralității existente. Destul de ciudat, dar prezența viciilor umane interesează și publicul, nu este o coincidență că jurnaliștii le descriu de bunăvoie.
Personalitatea poate fi afișată în publicații aparținând diferitelor grupuri de gen. Ca urmare, există un „lanț” de subiecte care unește diferite publicații despre o persoană în diferite genuri.
pana la inceput
OBIECTIVE ALE CREATIVITĂŢII Jurnalistice
Setările țintă ale creativității jurnalistice au proprietăți semnificative de formare a genurilor. În același timp, este necesar să se acorde atenție, în primul rând, celor dintre ei care se referă la obiectivele „al doilea rând” în introducere - acestea sunt scopuri creative apărute în procesul de creare a unui text analitic. În ceea ce privește scopurile publicării textelor (scopurile publicării), acestea pot fi:
1) nu prevede un anumit impact ideologic sau de altă natură asupra audienței (adică concentrarea pe satisfacerea intereselor comerciale ale publicației);
2) asigurarea unui anumit impact. Poate fi rezultatul: a) informaţiei obiective; b) influență manipulativă (sau dezinformare).
Astfel de obiective au o influență indirectă asupra formării genurilor și, prin urmare, nu sunt discutate în această lucrare.
Se știe că, atunci când vorbește despre un eveniment, un jurnalist își poate stabili ca scop, de exemplu, să familiarizeze cititorul cu acest eveniment în câteva cuvinte, să indice pe scurt motivul acestuia și să-și exprime succint evaluarea. Ca urmare, se va scrie o notă informativă. Dacă autorul își stabilește ca scop o descriere detaliată, detaliată a evenimentului, a cauzelor acestuia, a prognozei dezvoltării acestuia etc., atunci va compune un text care poate fi numit analitic. Dacă o analiză detaliată este „însoțită” de o prezentare vizuală și figurativă a materialului, atunci apare o performanță artistică și jurnalistică. Cu alte cuvinte, în primul caz (într-o simplă notă informativă), autorul implementează scopul de a arăta anumite caracteristici ale obiectului afișat în forma lor „pliată”. În al doilea caz, el „extinde” astfel de caracteristici și creează o operă de altă dimensiune de gen, iar în al treilea caz, completează și analiza cu o anumită reprezentare artistică a realității. Astfel, stabilirea țintei creativității jurnalistice se manifestă în primul rând într-unul sau altul nivel de detaliu, profunzime de înțelegere a relațiilor subiectului afișat etc., conducând la crearea unor texte originale care alcătuiesc un anumit gen. În continuare, vom analiza mai în detaliu diferitele obiective creative implementate cel mai adesea de jurnalişti în diferite situaţii şi influenţând natura textelor în măsura maximă.
DESCRIEREA OBIECTULUI
(CREAREA MODELULUI VIZUAL)
Crearea unui model vizual al fenomenului studiat este scopul cu care se confruntă cel mai adesea un jurnalist. Un astfel de model se numește o descriere a obiectului afișat - o problemă, un eveniment, un fenomen, un proces care l-a interesat pe jurnalist. Uneori conceptul de „descriere” este folosit ca sinonim pentru conceptul de „observare”. Aceasta este o identificare nelegitimă, deoarece observația este o metodă de studiu empiric al realității, o metodă de obținere a faptelor. Descrierea este un element de conținut-structural în înțelegerea de către jurnalist a fenomenului, interpretarea acestuia. Există diferite tipuri de descriere: completă și incompletă, cantitativă (statistică) și calitativă, structurală și genetică etc. Când descrie un anumit tip, autorul se bazează atât pe metode empirice (observare, experiment etc.), cât și pe metode logico-teoretice (analiza, sinteză, comparație, analogie, generalizare, limitare etc.), folosește o varietate de categorii de cunoștințe (formă și conținut, posibilitate și realitate, loc și timp, mișcare etc.). Descrierea se face în cadrul sarcinii pe care autorul și-o propune într-o situație specifică de cunoaștere a realității. Descrierea nu urmărește să determine niciun tipar, să dezvăluie esența fenomenului studiat. Ea servește doar cunoașterii empirice, o demonstrație vizuală a diverselor aspecte ale obiectului de reflecție, care facilitează trecerea de la cunoașterea experimentală la cunoașterea teoretică a realității. Cu ajutorul unei descrieri, datele (să zicem, rezultatele observației directe, „în direct”) sunt reduse la o formă care le permite să fie folosite ca material pentru operații teoretice și, mai ales, pentru explicarea fenomenului. Descrierea faptelor este o etapă importantă în cunoașterea realității de către un jurnalist. Faptele sunt importante pentru autor în acest caz datorită faptului că, bazându-se pe ele, poate trage primele concluzii despre subiectul de interes. Descrierea este o operație responsabilă, deoarece se poate manifesta într-o mare subiectivitate. Faptul în sine, adică ca fenomen despre care vorbește un jurnalist și o descriere a acestui fenomen (fapt) sunt două lucruri diferite. A considera descrierea unui fenomen ca fiind echivalentă cu fenomenul însuși înseamnă a comite o greșeală gravă. Descrierea este doar un anumit model al obiectului descris, adică. original. Și acest model este întotdeauna un „cvasi-fapt”, deși în viața de zi cu zi jurnalistică el există tocmai sub denumirea de „fapt”. Astfel, conceptele de „fapt” (original) și „descriere” (model) pentru un jurnalist practicant există de obicei sub un singur nume - „fapt”. A descrie un fapt înseamnă a răspunde la întrebări despre aspectele sale calitative și cantitative. Aceste întrebări sunt formulate după cum urmează: ce? care? care? Câți? etc. Prin urmare, descrierea diferă de o simplă expunere a faptelor, care este răspunsul la întrebările: ce? Unde? Când? În declararea faptelor, jurnalistul arată dacă acestea există sau nu. Și când descrie, el dezvăluie proprietățile lor. Deși trebuie avut în vedere că răspunsul la întrebarea: ce? - conține adesea răspunsul la întrebare și calitățile acestui fenomen.
Jurnalistul scrie: „Fermierii din Kuban au crescut un randament mare de grâu dur bogat în gluten în acest an...”, el răspunde nu numai la întrebări despre ce, când, cine a crescut, ci și la întrebarea ce este această cultură (ridicată, bogat în gluten de grâu dur).
Principalul lucru atunci când descrii un obiect este caracterizarea acestuia, adică. în a clarifica nu atât calităţile sale generale, cât şi cele speciale.
Jurnalistul face o descriere a unei cămile: „O cămilă are una sau două cocoașe, picioare lungi și gât, se mișcă excelent în deșert, poate mânca spini de saxaul, stă fără apă până la două săptămâni, poartă până la două sute. kilograme de marfă...” etc. Desigur, atunci când descrie proprietățile unui fenomen, un jurnalist nu le poate indica pe toate. Cu toate acestea, de obicei, el nu își propune o astfel de sarcină, din cauza faptului că o parte dintre ele (mari sau mici) poate să nu prezinte interes nici pentru public, nici pentru autor însuși. Ce calități va descrie autorul depinde de scopul pe care și-l stabilește.
Când pregătește o publicație despre problemele minerilor, dacă este important ca un jurnalist să știe cum sunt respectate cerințele de siguranță la mine, atunci va descrie munca minerilor din această parte. Desigur, el trebuie să aibă în vedere că există și alte aspecte care caracterizează munca minerilor.
Descrierea subiectului de interes jurnalistic nu poate fi redusă la o listă aleatorie, un registru al unor proprietăți ale acestui subiect (factografie). Autorul trebuie în primul rând să identifice acele calități deosebite ale fenomenului care oferă cea mai completă imagine a laturii acestui fenomen studiată. Cu cât descrierea este mai detaliată, mai corectă în acest sens, cu atât oferă mai multe informații despre subiectul descrierii. Aproape nicio prezentare analitică nu poate face fără o descriere dacă autorul știe că publicul nu știe nimic despre subiectul care este luat în considerare în opera sa.
IDENTIFICAREA RELATIILOR DE CAUZA SI EFECT
Stabilirea relațiilor cauzale ale anumitor evenimente, procese, acțiuni este sarcina centrală a explicației, care este adesea stabilită de jurnaliștii presei „de calitate” (politică generală, de afaceri, pedagogică etc.). Cunoscând cauza unui fenomen, se poate influența într-o direcție sau alta, se poate orienta publicul, instituțiile sociale către una sau alta activitate utilă legată de acest fenomen. Ce este o cauză, o dependență cauzală?
O idee emoțional-figurativă clară despre ea a fost dată de S. Marshak în poemul „Cuiul și potcoava”:
Nu era niciun cui -
Nu era nici o potcoavă -
Ea şchiopăta.
Calul era șchiop
Comandant
Cavaleria este spartă
Inamicul intră în oraș
Nu cruțați prizonierii
Pentru că în forjă
Nu era niciun cui.
Acest poem observă cu exactitate ceea ce, prin definiția științei logicii, se numește o legătură genetică pereche a fenomenelor, dintre care unul dă naștere altuia. Primul fenomen (de exemplu, absența unui cui) se numește cauză, iar al doilea (pierderea potcoavei de către un cal și orice altceva) se numește o consecință. În timp, cauza precede întotdeauna efectul. Dar, desigur, relația cauzală nu poate fi redusă la succesiunea obișnuită a anumitor evenimente în timp. Din faptul, de exemplu, că un tren de metrou începe să se miște după ce intrăm în el, nu rezultă că faptul înfățișării noastre este motivul deplasării trenului. Pentru ca evenimentul precedent să fie determinat ca fiind cauza celui următor, este necesar ca între aceste două evenimente să existe o legătură activă concretizată. Astfel, o cauză ar trebui să fie numită un astfel de fenomen care îl precede pe altul în timp și este legat de acesta printr-o legătură internă materializată. Mai mult, prezența primului fenomen duce întotdeauna la apariția celui de-al doilea, iar eliminarea primului duce la eliminarea celui de-al doilea. O trăsătură caracteristică a relațiilor cauzale este aceea că acestea au certitudine și lipsă de ambiguitate, de exemplu. în aceleaşi condiţii, aceleaşi cauze produc aceleaşi efecte.
Poate că fiecare persoană care încearcă să afle cauza principală a unui eveniment observă că acesta este adesea inclus în totalitatea altor cauze care au dat naștere acestui eveniment și și-au pus amprenta asupra lui. Pentru a stabili o relație de cauzalitate, un jurnalist trebuie în primul rând să evidențieze setul de fenomene care îl interesează din gama generală a altor fenomene. În continuare, ar trebui să acordați atenție circumstanțelor care au precedat apariția conexiunii. Apoi, din aceste circumstanțe, este necesar să se evidențieze factorii determinanți care pot fi cauza acestui fenomen. În multe cazuri, după cum arată practica jurnalistică, simpla stabilire a unor fapte capabile să provoace evenimente ulterioare nu înlătură încă dificultățile asociate cu determinarea cauzei imediate a acesteia. Aceste dificultăți sunt legate de faptul că:
Unul și același efect poate fi cauzat de mai multe cauze de același tip, care pot acționa fie colectiv, fie separat;
Cauzele care acționează agregat pot fie să se întărească reciproc, fie să se slăbească sau să se neutralizeze reciproc;
Cauza intră în joc doar în anumite condiții;
Cauza poate fi inversată prin efectul său.
Analiza cauzală este efectuată (într-o măsură sau alta) în publicațiile celor mai multe genuri analitice, precum și în multe genuri artistice și jurnalistice de jurnalism.
EVALUAREA SUBIECTULUI AFIȘĂRII
Una dintre cele mai importante sarcini pe care le rezolvă un jurnalist în cursul analizei realității este evaluarea acesteia. Evaluarea în jurnalism apare ca o stabilire a corespondenței sau a nerespectării anumitor fenomene cu nevoile, interesele, ideile (criteriile de evaluare) ale anumitor persoane. Activitatea de evaluare are sens numai dacă se presupune că publicul va ține cont de aprecierile autorului. Altfel, s-ar dovedi că presa lucrează pentru ea însăși, dar nu pentru public. Succesul discursului unui jurnalist în acest sens va depinde într-o măsură decisivă de faptul dacă autorul este capabil să evalueze în mod convingător și fiabil fenomenul nu numai pentru el însuși, ci și pentru cititor.
Indiferent cât de mult se străduiește o persoană să perceapă în mod obiectiv lumea, „adevărul” pe care îl primește va fi întotdeauna relativ, adică. cunoștințele sale se vor apropia mereu la infinit de esența subiectului valorificat. Evaluarea făcută fenomenelor realității pe baza unor astfel de cunoștințe va fi și ea relativ adevărată. Toate acestea, însă, nu înseamnă că o persoană nu ar trebui să lupte pentru adevăr, pentru cunoștințe de încredere.
Desigur, un jurnalist ar trebui să-și conducă cititorul la astfel de cunoștințe. Aceasta înseamnă că el este obligat să aibă grijă să ajute, dacă este cazul, cititorul să evalueze corect esența unui eveniment sau fenomen. Acest lucru este important pentru că într-un fel sau altul influențează dezvoltarea uneia sau alteia atitudini a oamenilor față de lume. Și este important ca acest impact să fie pozitiv pentru public. Este important să ținem cont de acest lucru, în primul rând, pentru că uneori jurnaliștii cred că pot evita responsabilitatea de a influența mintea oamenilor dacă, să zicem, raportează doar „fapte pure”. Acest lucru ar putea fi luat în considerare și considerat o posibilitate reală de evitare a manipulării minții cititorului, dar numai dacă presa și jurnaliștii ar spune publicului absolut toate faptele care au loc în viață. Jurnalistul face cumva o alegere: descrie unele fapte și ignoră altele. Astfel, audienței i se prezintă întotdeauna informații deja evaluate dintr-o poziție sau alta. Jurnalistul ia fie „cel mai important”, fie „cel mai interesant”, fie „cel mai neobișnuit”, fie „cel mai revelator”. Principalul lucru este că publicului i se prezintă întotdeauna fapte individuale și, prin aceste fapte individuale, trebuie să judece lumea în ansamblu. Desigur, o astfel de judecată se va schimba în funcție de ce fapte particulare devin cunoscute unei persoane (inclusiv la sugestia unui jurnalist). Afișarea selectivă a realității are loc nu numai la nivelul alegerii unui subiect, a subiectului afișat, ci și la nivelul etalării laturilor sale, despre care jurnalistul urmează să le povestească cititorilor. Și deoarece în fiecare fenomen, eveniment există calități utile de care o persoană are nevoie și, împreună cu acestea - inutile sau dăunătoare, atunci arătând unele dintre ele și păstrând tăcerea despre altele, este posibil să se formeze o evaluare pozitivă sau negativă a acestor fenomene. , evenimente din audiență. O afișare selectivă a calităților subiectului evaluat poate, desigur, să dea o idee adecvată a acestui subiect, dacă autorul său este capabil să identifice cu precizie calitățile sale esențiale. În acest caz, trebuie să presupunem că cititorul poate evalua corect semnificația fenomenului descris pentru el însuși. De remarcat că în cazul evaluării obiectelor care sunt diverse tipuri de mesaje informaționale, citarea este un analog al reflectării fragmentare a realității de natură „subiectivă” descrisă mai sus. Prezentând cititorului o serie de citate dintr-un text, autorul publicației îi poate oferi posibilitatea de a evalua el însuși un astfel de text. Este clar că evaluarea textului în sine depinde în mare măsură de alegerea citatelor. De foarte multe ori, publicul învață despre anumite calități ale subiectului evaluat făcând cunoștință nu cu o descriere vizuală a fragmentelor, ci prin perceperea unor informații „pliate” despre subiect, care pot fi prezentate sub forma unei repovestiri a ceea ce autorul a învățat. Repovestirea, precum și afișarea fragmentelor, ajută publicul să acorde atenție anumitor aspecte ale fenomenului și, pe baza acesteia, să facă o anumită evaluare. Un jurnalist folosește de obicei repovestirea atunci când dorește să economisească spațiu în ziar, reviste sau timp de antenă sau când nu are ocazia să observe personal fenomenul descris și să obțină detalii vizuale despre acesta. Pe lângă afișarea fragmentelor vizuale ale fenomenului, repovestirea și afișarea fragmentelor sunt combinate activ în jurnalism. Acest mod permite nu numai să familiarizeze publicul cu aspectele individuale ale fenomenului descris, ci și să îi ofere o imagine relativ completă a acestuia. În plus, este necesar să se acorde atenție următoarei circumstanțe. O evaluare a oricărui eveniment, fenomen se poate face nu numai arătând calitățile, aspectele care se manifestă tocmai în momentul realizării lui, ci și arătând consecințele la care a dat naștere. Făcând cunoștință cu aceste consecințe, cititorul va aprecia fenomenul descris de jurnalist, cauza acestuia fiind destul de clară. Dacă autorul își propune să influențeze aprecierea făcută de publicul subiectului descris, el trebuie să țină cont de caracteristicile acestui public, să cunoască nevoile sale reale, natura lor. După cum știți, diferiți oameni în momente diferite înțeleg în mod diferit importanța îndeplinirii nevoilor, normelor și tradițiilor în general semnificative. Unii dintre ei consideră că este cel mai important pentru ei înșiși să satisfacă tocmai aceste nevoi, norme, tradiții, în timp ce alții preferă, în primul rând, să satisfacă nevoile și cererile individuale. Primele se referă la un public adaptat pro-social, cel de-al doilea la un public acordat individual. Pentru ca publicul să facă o evaluare a fenomenului descris în text care să fie adecvată așteptărilor autorului, autorul trebuie să găsească o modalitate adecvată de a „manifesta” semnificația unui astfel de fenomen pentru acest public anume. De exemplu, dacă un jurnalist intenționează să exercite o influență adecvată asupra naturii evaluării audienței pro-sociale, el caută să arate cum acest sau acel fenomen căruia îi dedică publicația va afecta, în primul rând, satisfacția nevoi sociale, norme, tradiții etc.
Adesea, o evaluare a fenomenelor, evenimentelor se face în primul rând cu ajutorul așa-numitelor cuvinte evaluative: „bine”, „rău”, „bine”, „rău”, „pozitiv”, „negativ”, „frumos”, „urât”, „magnific”, „serios”, „nu serios”, etc. Practic, nici o singură prezentare analitică nu se poate lipsi de astfel de aprecieri. Evaluarea autorului direct nu se limitează la cuvintele evaluative, care personifică de obicei conceptul de evaluare în conștiința de zi cu zi. Judecățile de valoare în sine nu spun nimic despre subiectul evaluării. Ele devin astfel doar în virtutea faptului că, parcă, înlocuiesc anumite calități destul de reale ale obiectelor. Deci, când spunem că un anumit măr este bun, putem spune că este dulce, sau că are o culoare strălucitoare, sau că se păstrează bine iarna, sau altceva.
Nu numai cuvintele evaluative menționate mai sus, ci și anumite „nume” de obiecte pot acționa ca „înlocuitori”, „reprezentanți” ai anumitor calități ale unui obiect. Astfel de „nume” au o anumită istorie a formării lor și sunt numite „imagini” sau „comparații figurative” în jurnalism și literatură. Comparația figurativă nu este altceva decât aplicarea unei imagini obiectului evaluat, atribuindu-i acestui obiect calitățile și proprietățile care stau în spatele imaginii în sine. Un exemplu ar fi astfel de expresii: „Khlestakovism”, „Manilovism”, „urgență”, „frunte de aramă”, „faraon” (despre un polițist), „soldafon”, „cămașă neagră” (despre o personalitate politică) etc. După cum putem vedea, astfel de cuvinte și expresii care au devenit imagini în virtutea fixării unei anumite relații cu ele, sunt capabile, parcă, să dea fenomenelor, oamenilor pe care îi desemnează, anumite calități, adică. atribuie-le. O evaluare directă a autorului poate fi făcută în text fără a folosi cuvinte evaluative și expresii figurate.
De asemenea, autorul își poate exprima atitudinea față de evenimentele, fenomenele descrise prin desemnarea - arătându-și comportamentul (reacția comportamentală) sau comportamentul altor persoane sau animale:
Cu o persoană care ar oferi astfel de condiții pentru activități comune, pur și simplu aș înceta să salut...
Calitatea cârnaților furnizați de această companie s-a dovedit a fi de așa natură încât pisica mea Murzik, după ce a adulmecat o bucată din el, s-a întors cu dezgust ...
Când a devenit clar că problema codului fiscal nu va fi inclusă pe ordinea de zi, un grup de parlamentari din stânga sălii s-a ridicat și s-a îndreptat spre ieșire.
Autorii frazelor de mai sus au încercat să nu folosească cuvinte și expresii evaluative, dar cu toate acestea este clar ce au vrut să spună atunci când își descriu comportamentul sau acțiunile, intențiile de a acționa ale anumitor persoane. Evaluarea fenomenelor cărora li se adresează cutare sau cutare acțiune este destul de clară pentru cititor.
În ceea ce privește oportunitatea utilizării metodei de evaluare directă de către autor a unui anumit fenomen, trebuie avut în vedere următoarele: autorul, ca orice altă persoană, are tot dreptul să se pronunțe cu orice ocazie, să evalueze orice fenomen. Cu toate acestea, definirea lui directă a atitudinii sale față de subiectul de evaluare este importantă, în primul rând, atunci când cunoaște bine subiectul sau când situația nu permite apelarea la opinia unor persoane mai competente.
Evaluarea este prezentă în publicațiile de toate genurile analitice. Cu toate acestea, gradul de „extindere” a acestuia și forma de prezentare în texte pot fi foarte diferite.
PROGNOZA DEZVOLTĂRII SUBIECTULUI AFISĂRII
În cursul studierii realității, un jurnalist își pune deseori sarcina determinarea stării viitoare l-a interesat fenomene. Această sarcină de cercetare se numește previziune. Scopul său este de a promova alegerea rezolvării problemelor vieții publice, rațiunea planurilor, ținând cont de anumite perspective. Prognoza este definirea tendințelor și perspectivelor de dezvoltare a anumitor procese pe baza analizei datelor privind starea lor trecută și actuală. Trecerea la prognoză oferă jurnalistului posibilitatea de a arăta nu numai aspectele dezirabile ale dezvoltării fenomenului, ci și cele nedorite, contribuind astfel la căutarea modalităților de evitare a consecințelor negative.
Prognoza de succes este facilitată de baza, pe de o parte, pe fapte reale moderne sau istorice, iar pe de altă parte, pe tendințele de dezvoltare a fenomenelor studiate. Doar motivele adevărate pot duce la predicții precise (desigur, sub rezerva tuturor regulilor de inferență). Adesea, atunci când prezice desfășurarea unui eveniment, un jurnalist se bazează nu numai pe prevederi complet de încredere, ci și pe prevederi ipotetice, argumentând așa ceva: „Dacă presupunerea noastră despre cauza unui eveniment este corectă, atunci ea va continua să se dezvolte ca urmează ..."
Rezultatul logic final al prognozei este un anumit model al stării viitoare a fenomenului studiat. Prognoza este un proces cognitiv complex bazat pe utilizarea anumitor metode.
FORMULAREA UNUI PROGRAM DE ACȚIUNE
Generarea de posibile opțiuni (programe) de activități care pot duce la satisfacerea nevoilor sociale asociate fenomenului afișat în text prezintă o dificultate considerabilă pentru un jurnalist. Programarea într-un text jurnalistic apare ca un ansamblu de anumite măsuri, acțiuni, mijloace, condiții oferite pentru rezolvarea anumitor probleme.
Combinarea evenimentelor dorite cu acțiunile care le produc în program se realizează în două moduri diferite: fie prin deplasarea înapoi pe axa timpului de la evenimentele ulterioare la cele anterioare, fie înainte - de la cele anterioare la cele ulterioare.
În primul caz, un anumit rezultat dorit este fixat cu condițiile inițiale ale unei perioade de timp programabile, adică. cu posibile resurse. La fel face, de exemplu, o persoană care vrea să cumpere un lucru scump. Se întreabă dacă membrii familiei lui și el însuși ar putea acumula suma necesară în câțiva ani?
În al doilea caz, jurnalistul, dimpotrivă, pleacă de la unele evenimente și le „întoarce” înainte până când lanțul de evenimente ajunge la unul sau altul rezultatul dorit. Deci, știind despre călătoria sa în centrul orașului de mâine, o persoană se gândește cum să-l folosească, ce, de exemplu, să viziteze magazine și instituții.
În primul caz, ca variabilă independentă (sau punct de plecare) în implementarea opțiunilor pentru activități (programe), există un beneficiu deja cunoscut unei persoane, iar în al doilea caz, anumite resurse potențiale pentru obținerea de beneficii. În primul caz, jurnalistul caută să găsească resurse (oportunități reale) pentru a obține rezultatul dorit. Calitatea și volumul lor sunt dictate de calitatea rezultatului (obiectivul) dorit. În al doilea caz, el are imediat informații despre capacitățile lor, caracteristicile calitative și cantitative care dictează conținutul și domeniul de aplicare al obiectivului viitor.
Prima variantă de construire a unui program de activitate arată de obicei ca persistentă, activă, transformatoare, iar a doua pare pasivă, adaptabilă, adaptată la circumstanțe, „oportunistă”. Proiectarea eficientă a opțiunilor implică o combinație de mișcări contrare în procesul de programare, de la început până la sfârșit. Există cel puțin trei circumstanțe care cresc complexitatea programării.
Prima dintre ele este durata și natura în mai multe etape a lanțului de evenimente succesive. A doua condiție este prezența mai multor consecințe alternative pentru același eveniment posibil. Un lanț unidimensional este doar cel mai simplu caz particular al unei activități programabile. O opțiune mai complexă este oportunitățile de ramificare, unde mai multe continuări (ramuri) care se exclud reciproc pleacă de la același eveniment. Reprezentările grafice ale unor astfel de evenimente sunt denumite în mod obișnuit „arbori”, inclusiv „arbori de oportunitate”. Când astfel de posibilități de ramificare sunt traduse într-un program final de activitate, acesta este adesea numit program cu o condiție (acest termen este adesea folosit în programarea computerelor). A treia condiție care crește complexitatea programării este formarea simultană a mai multor lanțuri de activități de diferite tipuri, conectate prin resurse comune. Totodată, studiind posibilitățile de utilizare a resursei în lanțul unei activități, jurnalistul construiește simultan și posibilitățile de utilizare a aceleiași resurse în altă activitate. Cu alte cuvinte, nu sunt investigate tipurile individuale posibile de costuri, ci agregatele acestora, bugetele, de exemplu, bugetele monetare, bugetele de timp, bugetele de ajutor extern utilizate.
În acest caz, în fața ochilor jurnalistului nu există una, ci mai multe lanțuri de scopuri și mijloace pentru a le atinge, ceea ce ne permite să luăm în considerare posibilitățile de satisfacere mai pe deplin a anumitor nevoi asociate fenomenului afișat în textul analitic.
Adesea, un jurnalist nu se angajează într-o dezvoltare aprofundată a opțiunilor de activitate, ci pornește din alternative gata făcute create de specialiști în domeniul de activitate relevant. În acest caz, doar prezentarea programului corespunzător este lăsată la ponderea activității de programare a autorului discursului jurnalistic.
pana la inceput
METODE ALE STUDIULUI SUBIECTULUI
Potrivit unui număr de cercetători, în jurnalism există două grupe principale de metode de „transformare” a realității obiective în analogul său informațional 4 . Și anume: rațional-cognitiveȘi metode artistice. La ce „consecințe” de gen duce aplicarea metodelor rațional-cognitive ale realității? Puteți înțelege pe deplin acest lucru amintindu-vă că aceste metode includ două niveluri de cunoaștere - empiricȘi teoretic 5 .
Rezultatul cercetării empirice apare în jurnalism ca un flux publicații informative. Aplicarea nivelului teoretic de cunoștințe duce la crearea de texte care alcătuiesc curentul principal publicații analitice. Astfel de publicații se disting în primul rând printr-un studiu profund și detaliat al relațiilor cauză-efect, relațiilor evaluative ale subiectului, minuțiozitatea argumentării etc.
Utilizarea metodelor artistice în jurnalism merge de obicei mână în mână cu utilizarea celor rațional-cognitive, ceea ce duce la crearea unor metode nu chiar artistice, ci lucrări artistice și jurnalistice.
METODE EMPIRICE
Metoda de observare. Această metodă se bazează pe observația personală, cunoaşterea personală a realităţii prin percepţia ei senzorială. Spre deosebire de supravegherea banală, care este adesea neintenționată, aleatorie, supravegherea jurnalistică are un scop. Se bazează pe baze comune care sunt semnificative pentru alte domenii de activitate. De exemplu, metoda observației în știință, în multe ramuri ale activității practice, are o natură sistematică, intenționată, consecventă.
Obiectul observării jurnalistice poate fi atât procese, evenimente, situații, de ordin social-politic, cultural, religios, moral, relativ simple, cât și extrem de complexe. Observarea este o acțiune destul de complexă, predeterminată atât de caracteristicile obiectului observat, cât și de calitățile personale, aptitudinile profesionale și experiența observatorului 6 . Există mai multe tipuri de observație jurnalistică. Ele pot fi clasificate în funcție de diverse temeiuri, de exemplu, metodele de organizare, subiectul, natura informațiilor de interes pentru observator. Pe baza primei baze, observația este împărțită în deschis Și ascuns . O caracteristică a observației deschise este că un jurnalist, care a ajuns pentru a îndeplini o sarcină, să zicem, la un șantier, își declară scopul, sarcina editorială și poate spune, de asemenea, cum o va îndeplini, de ce ajutor ar putea avea nevoie de la construcție. participanti.. De aici rezultă că oamenii cu care va comunica știu că printre ei se află și un jurnalist care colectează materiale pentru publicare și chiar își pot imagina natura acestui discurs (pozitiv sau negativ).
Spre deosebire de supravegherea sub acoperire deschisă, ea se caracterizează prin faptul că un jurnalist pentru o anumită perioadă de timp (sau niciodată) informează persoanele din jurul său, ale căror acțiuni le observă, că este jurnalist și colectează informațiile de care are nevoie, precum și despre ce fel de informații îl interesa. Supravegherea sub acoperire poate fi folosită atunci când se studiază, de exemplu, o situație conflictuală într-o echipă sau când se desfășoară o investigație jurnalistică.
Caracteristicile observației jurnalistice pot fi predeterminate și de un astfel de factor precum gradul de participare a acestuia la evenimentul pe care îl observă. Pe această bază, observațiile pot fi împărțite în „ inclus " Și " nu este inclus ". În primul caz, jurnalistul devine, de exemplu, membru al echipajului unui trauler de pescuit și lucrează la bord împreună cu alți pescari. Observația „exclusă” este studiul unei activități din exterior, în pregătirea, de exemplu, a unui raport despre o erupție vulcanică, despre sport etc.
În funcție de condițiile studierii subiectului către care se îndreaptă atenția unui jurnalist, observația se poate dovedi a fi direct Și indirect . Aceasta înseamnă că autorul poate observa unele obiecte în mod direct, în timp ce altele - datorită îndepărtării, ascunderii și altor condiții - doar indirect, folosind date indirecte.
Pe baza timpului, observațiile sunt împărțite în Pe termen scurt Și lung . Observațiile pe termen scurt sunt utilizate în pregătirea publicațiilor operaționale, dar în cazul în care este necesar să se studieze subiectul în detaliu, se folosește observația pe termen lung. Observarea pe termen lung nu trebuie înțeleasă ca neapărat o singură dată. Deci, un jurnalist poate reveni în mod repetat la viața unei echipe, poate observa schimbările care au loc de câțiva ani.
Pentru a obține datele necesare folosind metoda observației, jurnalistul este ajutat de un plan orientativ de implementare a acesteia. Un astfel de plan ar trebui să determine corect aspectul observației, ordinea, condițiile.
Metoda de procesare a documentelor. Această metodă este una dintre cele mai comune în activitățile unui jurnalist. Conceptul de document provine din latinescul „documentum” („dovada”, „exemplu instructiv”). În prezent, un document este înțeles în primul rând ca o dovadă scrisă a ceva. Dar există și alte interpretări ale documentului. Există mai multe tipuri de documente din diferite motive. Deci, în funcție de tipul de fixare a informațiilor, acestea pot fi combinate în grupuri: scrise de mână; imprimat; Filme fotografice și de film; benzi magnetice, discuri de gramofon, discuri laser etc. După tipul de autor – oficial și personal. După gradul de apropiere de obiectul afișat - inițial și derivat. După gradul de scop pentru imprimare - creat intenționat și neintenționat. După domeniul de activitate care a dat naștere documentului - gospodăresc, industrial, de stat-administrativ, socio-politic, științific, de referință și de informare.
Există diferite metode de analiză a documentelor, în funcție de ce informații are cea mai mare nevoie jurnalistul în acest moment. Principalele metode descrise de experți sunt așa-numitele metode tradiționale, formalizate. Metode tradiționale (numite șicalitate ) formează baza cercetării documentelor jurnalistice. Aceste metode sunt refractate în înțelegerea documentului studiat. În interpretarea sa, în fixarea informațiilor astfel obținute. Interpretarea se realizează ca o comparație a conținutului documentului cu anumite criterii legate de acest conținut.
Cu privire la metoda formalizata , care se bazează pe analiza de conținut, necesită studierea unei game largi de documente de același tip (de exemplu, dosare de ziare) în funcție de anumiți parametri ai acestor documente. Analiza conținutului este o metodă științifică care necesită multă muncă și este rar folosită în jurnalism, deoarece necesită abilități speciale și necesită mult timp.
Metode de interviu, conversație, sondaj, chestionar. Acestea prevăd obținerea informațiilor necesare de la martorii anumitor evenimente, experți într-o anumită problemă, precum și de la acele persoane a căror opinie poate fi de interes pentru cititori, ascultători de radio și telespectatori. Aceste metode sunt realizate prin adresarea de întrebări orale sau în scris și primirea răspunsurilor la acestea. Interviu - metoda cea mai des folosită în practica jurnalistică de obţinere a informaţiilor în pregătirea publicaţiilor de aproape toate genurile de ziare. O trăsătură caracteristică a metodei interviului este aceea că autorul viitoarei publicații prezintă persoanei intervievate o anumită listă de întrebări oral, afectând, în opinia jurnalistului, cele mai importante aspecte ale problemei care îl interesează și ascultă răspunsurile care vor forma conţinutul principal al viitorului său discurs. Conversaţie , ca un interviu, este o comunicare verbală directă a autorului cu interlocutorul. Dar aceasta este deja comunicare, timp în care ambii interlocutori - jurnalistul și proprietarul informațiilor - își pot pune întrebări reciproc. Este ultimul punct care separă brusc interviul de conversație ca metodă de obținere a informațiilor. Fiind interlocutori egali, jurnalistul si cel cu care discuta actioneaza ca participanti egali la actiunea de vorbire si pot influenta in egala masura cursul si continutul conversatiei. Desigur, din această cauză, jurnalistul-interlocutor, spre deosebire de jurnalistul-intervievator, poate obține un rezultat mult mai neprevăzut al conversației sale. Studiu - aceasta este o metodă de obținere a informațiilor atunci când un jurnalist încearcă să afle de la multe persoane părerile lor cu privire la aceeași (aceeași) problemă(e). Având în față un set de răspunsuri, poate să-și întocmească o imagine completă a opiniilor, să vadă răspândirea lor pe o scară cu polii „aprobare totală” - „dezaprobare totală” sau să obțină un set de programe, planuri de acțiune în legătură cu fenomenul în discuţie. După ce a rezumat datele sondajului, le poate folosi sub formă de numere, procente și alte semne care confirmă propriile concluzii cu privire la subiectul sondajului. Chestionar - o metodă apropiată de sondaj, dar cu caracteristici proprii. Chestionarea se realizează folosind chestionare special concepute și necesită abilități de muncă sociologică. Datele obținute prin intermediul unui chestionar permit obținerea unui răspuns destul de întemeiat la anumite întrebări. Cu toate acestea, din cauza unui anumit caracter greoi și laborios, este folosit în jurnalism relativ rar în comparație cu alte metode de obținere a informațiilor.
Metoda de experiment. „Progenitorii” acestei metode de jurnalism sunt experimentele științifice și de investigație. În știință și jurisprudență, această metodă este utilizată pe scară largă. În ultimii ani, a devenit mai activ decât înainte, pentru a fi stăpânit de jurnalişti. Există două tipuri principale de experimente. În primul caz, un jurnalist „își schimbă profesia” (devine șofer de taxi sau vânzător, sau îngrijitor etc.), „include” într-un anumit domeniu de activitate ca executor al unui anumit rol, funcție, devine un membru al unei echipe și monitorizează atât echipa, cât și modul în care aceasta reacționează la acțiunile sale (a jurnalistului). În cel de-al doilea caz, el organizează în mod deliberat o situație și urmărește cum decurge, rămânând în același timp în rolul unui jurnalist (de exemplu, își organizează un apel scris din diferite cartiere ale orașului cu o sută de destinatari și așteaptă când și cum se va descurca fiecare dintre ei).
Obținerea informațiilor prin experiment este adesea folosită în cursul jurnalismului de investigație, dar în alte cazuri această metodă este uneori indispensabilă.
METODE TEORETICE
Aceste metode pot fi împărțite în două subgrupe principale: formal-logice, sau metode de cunoaștere inferențială și conținut-logice (dialectice).
Metode logice formale. După cum știți, cunoașterea inferențială este cunoașterea obținută conform legilor logicii prin inferențe adecvate din cunoștințe vechi, din fapte deja cunoscute. Luați în considerare principalele tipuri de inferențe.
raționament inductiv . Orice cunoaștere a lumii începe cu experiența empirică, studiul proprietăților obiectelor individuale, fenomenelor, cu observarea lumii înconjurătoare. Explorând astfel de obiecte, fenomene, oamenii își formează o idee despre anumite proprietăți generale prin raționament inductiv. Această concluzie este trecerea de la cunoașterea individului la cunoașterea generalului. Logica definește inducția ca o inferență (și o metodă de investigare) în care concluzia este cunoștințele despre întreaga clasă de obiecte, obținute ca urmare a studiului reprezentanților individuali ai acestei clase. În raționamentul inductiv, chiar și din premise adevărate, poate urma doar o concluzie probabilistică, deoarece fiabilitatea cunoștințelor (premisele) particulare nu poate determina fără ambiguitate adevărul cunoașterii generale. Și totuși, raționamentul inductiv are o mare importanță cognitivă, este folosit activ în jurnalism. Există două tipuri principale de inducție - completă și incompletă. Cu inducția completă, se face o concluzie despre întreaga clasă de obiecte (fenomene) pe baza studiului fiecăruia dintre obiectele acestei clase, cu inducție incompletă, doar individuale. Jurnaliştii fac mai des generalizări pe baza cunoaşterii fenomenelor individuale, şi nu toate, adică. utilizați inducția incompletă.
motiv dedus . Reprezintă dezvoltarea gândirii de la o generalitate mai mare a cunoștințelor la una mai mică (uneori de la una singură la una particulară). Raționamentul nostru continuă într-o formă deductivă, dacă aducem un anumit fenomen sub o regulă generală sau tragem o concluzie dintr-o poziție generală despre proprietățile unui obiect individual.
Metoda deductivă joacă un rol important în procesul gândirii umane, în procesul activității sale practice. Acest lucru este predeterminat de faptul că oamenii nu pot decât să se bazeze pe experiența anterioară, generalizată a omenirii, consacrată în prevederi general valabile, atunci când rezolvă probleme specifice.
Inferență traductivă . Această metodă se aplică în două forme principale: comparații și analogii. Esența metodei traductive constă în faptul că, pe baza asemănării mai multor trăsături ale două sau mai multe fenomene, se face o concluzie despre asemănarea tuturor celorlalte trăsături ale acestor fenomene. Metoda analogiei se justifică numai dacă ține cont de condiția necesară și anume: analogia se realizează după trăsăturile principale, esențiale, unificate calitativ ale fenomenelor studiate, și nu după unele aleatorii, secundare. Pericolul de a lua semne minore ale fenomenelor ca principale apare în primul rând din cauza complexității și versatilității faptelor sociale cu care se ocupă autorul.
În jurnalism, metoda comparației este, de asemenea, utilizată pe scară largă. Cu ajutorul lui se stabilesc diferența și asemănarea diferitelor obiecte, fenomene care intră în câmpul vizual al autorului viitorului discurs. Ca și alte metode, comparația are limitele ei de aplicare. Trebuie efectuată numai pe semne esențiale, conducătoare. Pe lângă cunoștințele obținute ca urmare a inducției, inferența prin analogie și inferența comparativă oferă cunoștințe sub formă de presupunere, presupunere și, prin urmare, cunoștințe incomplete.
Metode de cercetare logic-conținut. Spre deosebire de metodele logice formale, care presupun imuabilitatea fenomenelor, în raport cu care se fac anumite judecăți, metodele logicii cu sens țin cont de variabilitatea și dezvoltarea lumii. Semnificația logicii semnificative (dialecticii) este că este capabilă să combine obiectivitatea conținutului conceptelor și teoriilor cu fluiditatea, variabilitatea lor, reflectând fluiditatea și variabilitatea lumii reale. Logica de conținut oferă următoarele metode de identificare a relațiilor dintre subiecte.
Metode de analiză și sinteză . Ele pornesc de la necesitatea de a studia subiectul de a-l împărți în componente și apoi de a conecta aceste componente. Prin dezmembrarea unui obiect care există cu adevărat în unitate, i.e. analizând-o, autorul ajunge la conexiunile profunde semnificative, cauzele fenomenului studiat. Întrucât fenomenul studiat nu există cu adevărat sub forma elementelor sale constitutive separat, este imposibil de înțeles doar la nivel de analiză. Analiza este doar începutul identificării elementelor care interacționează, relația dintre cauze și efecte, iar sfârșitul ei este combinarea elementelor individuale supuse studiului într-un singur întreg, i.e. sinteză. De aceea, analiza în majoritatea cazurilor nu constituie dovezi în sine. Sinteza, pe baza datelor obținute prin analiză, completează demonstrația (vezi: Dicționar enciclopedic filozofic. M., 1985, p. 609).
Metoda ipotetică . Ea pornește din necesitatea de a depăși starea imediată, actuală de dezvoltare a fenomenului. Folosind această metodă, un cercetător (inclusiv un jurnalist), pe baza unui set de fapte cunoscute de el, încearcă să prezică în viitor dezvoltarea fenomenului studiat. Fără a formula ipoteze, dezvoltarea cunoașterii umane, mișcarea către adevăr este imposibilă. Această metodă în jurnalismul modern se manifestă cel mai adesea sub formă de presupuneri, presupuneri bazate nu pe o analiză teoretică a legilor dezvoltării sociale (ceea ce este tipic pentru munca analiștilor), ci pe experiența anterioară, pe observații empirice. O concluzie ipotetică bazată pe fapte de încredere poate oferi cunoștințe adevărate despre viitor. Dar din moment ce gama de astfel de fenomene este limitată, cunoștințele obținute prin metoda ipotetică sunt de natură probabilistică.
metoda istoricismului. Metoda booleană . Primul dintre ele rezultă din necesitatea de a identifica trăsăturile individuale ale dezvoltării sale atunci când se studiază un obiect, iar al doilea - conexiunile sale esențiale, „îndreptate”. Metoda istorică presupune să privim fiecare obiect din punctul de vedere al modului în care a apărut, ce etape principale în dezvoltarea lui a existat, ce reprezintă el în momentul prezent. Această metodă face posibilă reconstituirea unor fațete individuale specifice ale unui fenomen, pentru a vedea etapele dezvoltării sale, pentru a arăta condiționalitatea stării sale prezente de starea sa trecută.
Cercetarea istorică este completată de analiza teoretică, care se bazează pe o metodă logică, care face posibilă evidențierea celor mai semnificative conexiuni din întreaga varietate de conexiuni ale realității.
Metode private, specifice . Ele sunt folosite de un jurnalist pentru atingerea scopurilor de interpretare a subiectului afișat (descrierea, analiza cauză-efect, evaluarea, prognoza, formularea programelor de acțiune) și se bazează pe metode de cercetare teoretică.
METODĂ ARTISTICĂ
Pentru a ne imagina limitele utilizării în jurnalism a acestei metode, menționată la începutul acestei secțiuni, este necesar să ținem cont de următoarea împrejurare. Și anume, esența metodei în sine constă în folosirea nelimitată a imaginației autorului, a ficțiunii, care oferă creatorului libertatea necesară creatorului de a crea o imagine artistică și de a dezvălui prin ea „adevărul vieții în ansamblu”. Dar, în același timp, obiectivul nu este în niciun caz setat să afișeze fapte de încredere relevante de moment, care, după cum știți, este ceea ce jurnalismul este „preocupat în principal”.
În jurnalism, elementele de ficțiune nu pot fi folosite decât pentru a „umbri” astfel de fapte. Mai mult, un jurnalist bun îi explică întotdeauna cititorului unde sunt faptele de încredere și unde este ficțiunea, fantezia și care este sensul „coexistenței” lor. Astfel, despre utilizarea metodei artistice în jurnalism se poate vorbi doar cu anumite rezerve, adică prin aceasta, în primul rând, folosirea elementelor de dactilografiere, limbajul expresiv figurat, un anumit nivel de detaliere în afișarea subiect, utilizarea convenției în reconstrucția evenimentelor.
Rezultatul aplicării corecte a metodei artistice în jurnalism este crearea de texte care conțin nu imagini artistice (ceea ce este inerent ficțiunii), ci jurnalistice, i.e. imagini limitate de „adevărul faptului”, dar nu de „adevărul vieții în general”. Astfel, jurnalismul acționează ca o etapă de tranziție, o „zonă de frontieră” care separă (și conectează) jurnalismul de ficțiune. Utilizarea unei astfel de metode este predeterminată, ca în orice alt caz, de subiectul și scopul cercetării efectuate de publicist.
pana la inceput
ROLUL DIFERIȚILOR FACTORI DE FORMARE A GENURILOR ÎN FORMAREA GENURILOR
După ce ne-am familiarizat cu factorii de formare a genurilor, să definim în continuare rolul lor în formarea genului (adică, în atribuirea publicațiilor anumitor grupuri stabile în funcție de caracteristici similare). În acest scop, vom comenta câteva genuri cunoscute de jurnalism. În mod tradițional, știința domestică a clasat, de exemplu, următoarele genuri ca jurnalism informațional: notă informativă, cronică, reportaj, interviu, reportaj; la jurnalismul analitic - corespondență, articol, recenzie, recenzie a discursurilor media, recenzie, comentariu, articol literar-critic; la jurnalismul artistic - genuri: eseu, feuilleton, pamflet, epigramă. Să ne uităm la acestea și la alte genuri din punctul de vedere al factorilor de formare a genului care au fost discutați mai sus.
Afișați formarea subiectului și a genului. Genul publicării este întotdeauna predeterminat de subiectul afișat? În ciuda răspunsului afirmativ destul de bine stabilit la această întrebare, nu ar trebui să fie de acord cu acesta în toate cazurile de formare a genului. De ce? Da, pentru că rolul „decisiv” în acest proces nu este întotdeauna jucat de obiectul afișat. Se poate afirma cu încredere, de exemplu, că dacă publicațiile afișează un obiect care se află în externîn raport cu autorul discursului lume, apoi vor fi incluse într-un grup de gen (sau o combinație a acestora - să presupunem că acestea vor fi texte analitice). Dacă subiectul are legătură cu lumea interioara autor, atunci publicația creată de el va fi inclusă într-un grup de gen complet diferit (în acest caz, autorul, care vorbește despre lumea sa interioară, este angajat în auto-afișare, introspecție). Acest subiect „furcă”, după cum vedem, va fi un factor constant de formare a genului. Acest lucru face posibilă vorbirea despre împărțirea adecvată a genurilor, pe baza originalității acestor articole de afișare, în două grupe (inegale în ceea ce privește reprezentarea lor în jurnalism) atât în cadrul publicațiilor informaționale și analitice, cât și în cadrul publicațiilor artistice și jurnalistice.
Calități de gen bine definite ale textelor pot apărea și atunci când unele dintre ele luminează, ca să spunem așa, „realitatea primară” (diverse subiecte, situații ontologice, acțiuni practice, procese), în timp ce altele luminează „realitatea secundară” (fenomene informaționale: cărți, filme, emisiuni TV etc.), altele - ambele.
Doar primul grup de fenomene este iluminat, de exemplu, de articole „analitice” (în sensul restrâns al cuvântului) și corespondență, doar al doilea grup de fenomene este iluminat de recenzii de presă, recenzii și articole de critică literară. Atât primul cât și cel de-al doilea grup de fenomene sunt acoperite de corespondență „în scenă” și articole, recenzii, comentarii, precum și publicații de genuri informaționale.
Prin urmare, când comparăm, de exemplu, genuri precum un eseu și o recenzie, este clar că acestea au într-adevăr obiecte diferite de afișare. Dar acest lucru nu poate fi observat comparând, de exemplu, un eseu și o notă informativă. La urma urmei, subiectul de afișare pot fi același. Și astfel de „coincidențe subiecte” pot fi găsite în multe alte genuri. În același timp, publicațiile aparținând aceluiași gen pot avea o varietate de elemente de afișare (de exemplu, se pot crea comentarii despre orice fenomene, evenimente, procese, situații).
Prin urmare, subiectul afișării ca factor de formare a genului are o importanță deosebită doar pentru unele formațiuni de gen, dar în niciun caz pentru toate. Astfel, se poate vorbi despre diversitatea de gen a jurnalismului, ținând cont doar de subiectul expunerii, doar în anumite limite. Dar acest lucru, cu toate acestea, nu diminuează rolul subiectului de afișare ca factor important de formare a genului.
Stabilirea țintelor și formarea genului. Având în vedere rolul setării țintei în formarea genului, se poate observa că, de exemplu, corespondența analitică are ca scop identificarea cauzelor unui singur fenomen și a unei posibile tendințe în dezvoltarea acestuia și determinarea valorii acestuia. Articol analitic - despre explicarea unui număr de fenomene interdependente, definirea tendințelor, modelelor de interacțiune a acestora, stabilirea valorii lor, formarea unei previziuni pentru dezvoltarea unei situații, proces, fenomen. Corespondența „în scenă” și articolul sunt de natură proiectivă, dau programe de activitate în raport fie cu fenomene singulare, fie cu totalitatea lor. Recenzia își propune să informeze cititorul despre cele mai importante evenimente care au avut loc, de exemplu, într-o anumită perioadă de timp, să identifice cauza, semnificația (evaluarea) acestora pentru audiență și să stabilească relația lor. O trecere în revistă a aparițiilor în presă, radio și televiziune familiarizează publicul cu „produsele” mass-media, face o evaluare a acestora. Recenziile dezvăluie valoarea pentru public a anumitor cărți, filme, spectacole etc. Articolele literar-critice iau în considerare trăsăturile operei scriitorului, evaluează cutare sau cutare lucrare, în ceea ce privește comentariul, de obicei înseamnă materiale care evaluează în principal unele evenimente deja cunoscute publicului, fenomene, indicând cauzele acestora etc., sub forma a opiniei persoanelor competente în aceste materii.
Setarea țintei este un factor important de formare a genului. Varietatea obiectivelor pe care jurnaliștii și-au stabilit pentru ei înșiși atunci când creează publicații specifice predetermina o mare varietate de calități ale acestor publicații, ceea ce înseamnă că creează baza pentru clasificarea lor în diferite grupuri de gen. În același timp, coincidența unor scopuri ale diferitelor publicații, în prezența unor calități „născute” în ele de alți factori de formare a genului, poate conferi acestor publicații unele trăsături „înrudite” care unesc textele aparținând unor grupuri de gen diferite.
Metode de afișare și formare a genurilor. Formarea calităților textelor care fac posibilă atribuirea lor unuia sau altuia grup de gen este într-o oarecare măsură influențată de metodele de înțelegere a realității utilizate în pregătirea publicațiilor 7 . De exemplu, metoda factografică, care este fixarea celor mai vizibile („identificatoare”) trăsături ale obiectului afișat, este inevitabilă în pregătirea textelor de gen informațional. Metodele de reflecție rațional-teoretică a subiectului sunt necesare în identificarea relației subiectului, cauzelor, efectelor, aprecierii acestora, previzionarea dezvoltării lor, care este sarcina publicațiilor în genuri analitice. Metodele de generalizare artistică sunt necesare pentru a crea publicații care sunt clasificate ca artistice și jurnalistice.
Pe parcursul afișării realității, un jurnalist poate atinge diferite profunzimi de înțelegere a subiectului ales. Gradul în care o asemenea profunzime este atinsă într-un anumit text jurnalistic, de asemenea, într-o anumită măsură, predetermina tipul acestuia. În același timp, de foarte multe ori, atunci când principalele caracteristici ale textului apar ca rezultat inevitabil al aplicării unei metode de cunoaștere a subiectului, apartenența sa la gen este în mare măsură „corectată” de gradul de „expansiune” și secvența. a utilizării unei astfel de metode, adâncimea de pătrundere cu ajutorul ei în subiectul de afișare. De aceasta depinde adesea în mare măsură gradul de realizare a acelei profunde cunoștințe a subiectului ales, care permite ca textul să fie inclus într-un anumit grup de gen. Mai mult, gradul de profunzime al cercetării jurnalistice va fi cu atât mai mare, cu atât mai „extinse” metodele de reflectare a realității descrise de noi la începutul secțiunii vor fi aplicate de jurnalist. Deci, se poate observa, de exemplu, că, cu o „extindere” minimă a metodei de descriere, sunt realizate doar cele mai caracteristice caracteristici externe ale obiectului afișat („imaginea” sa brută și concisă), ceea ce este inerent, să zicem, în note informative.
Dacă descrierea „se desfășoară” relativ complet, atunci „imaginea” externă a obiectului afișat devine mai detaliată, devine mai „volumoasă”, apare ceea ce se numește uneori „efectul de prezență”, care este tipic pentru publicațiile din genul reportajului. În cazul în care descrierea se apropie de cea științifică în ceea ce privește „expansiunea”, acuratețea, consistența (adică, în timpul acesteia sunt folosite gruparea datelor, caracteristicile tipologice ale fenomenului afișat etc.), observăm un text jurnalistic analitic ( de exemplu, articol).
„Extinderea” metodei de evaluare, în funcție de profunzimea acesteia și de „prezența” în text a altor metode de cunoaștere (să zicem, analiza cauză-efect etc.), duce în mod constant la apariția unui număr de „ genuri evaluative”, de exemplu, comentarii, recenzii, remarci, articole de critică literară etc. „Măturarea” metodei de analiză cauzală în combinație, de exemplu, cu o descriere vizuală sau o descriere statistică, duce la apariția unei metode analitice. corespondență, articole, recenzii etc. Dominanța metodelor de prognoză în text duce la apariția unui tip de text care poate fi numit gen de prognoză. Acest model este vizibil și atunci când natura publicațiilor și alte metode de jurnalism sunt influențate.
Mențiune deosebită trebuie făcută asupra rolului metodei artistice, întrucât fantezia autorului poate fi prezentă într-o publicație de orice gen 8 . Adică, o „măturare” a unei anumite metode, diferită în profunzime, dictată de scopul publicării, în prezența aceluiași subiect de afișare, poate duce la apariția unuia sau altuia tip de text care pretinde independența genului.
În prezent, genurile tradiționale pline de sânge ale jurnalismului rus, care reprezintă cel mai pe deplin utilizarea metodei artistice (eseu, feuilleton, pamflet), sunt în mod semnificativ excluse sau undeva complet eliminate din „cifra de afaceri” de comunicare prin genurile informaționale și analitice. . Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că metoda artistică de a reflecta realitatea (a o afișa cu mijloace deosebite) a dispărut din arsenalul unui jurnalist modern. Analiza artistică încă există.
Pe de o parte, stă la baza publicațiilor simplificate, schematizate ale unui grup de genuri artistice și jurnalistice care au suferit o „mutație”, iar pe de altă parte, impactul metodei artistice este observat tot mai mult în alte grupuri de genuri - în primul rând în publicaţiile de genuri analitice. Corespondența, articolul, comentariul, recenzia etc. sunt adesea saturate de psihologism, pictorialism. Și în această privință, ei, într-o oarecare măsură, înlocuiesc eseul, feuilletonul, pamfletul. Aceste publicații compensează într-o anumită măsură lipsa de culori și imagini care există în jurnalismul modern, aduc personaje expresive, detalii bine dezvoltate, scene pitorești în paginile presei, completând astfel jurnalismul „alb-negru”.
Într-un astfel de caz, metoda artistică, s-ar putea spune, îndeplinește în principal funcții de „fond”. În același timp, realitatea „senzuală” apare în publicație sub forma unor fragmente artistice aleatorii, fără prelucrare creativă, fără grupare de personaje, iar analiza artistică se bazează cel mai adesea doar pe cuvinte și expresii figurative. Totuși, tropii, interjecțiile prin ele însele nu pot transmite sentimente mai mult sau mai puțin complexe. Imaginile din text sunt imperfecte, aleatorii, apar și dispar fără o dezvoltare adecvată. Autorul, parcă, nu le observă el însuși, nu își oprește atenția asupra lor. El nu acordă importanță elementelor artistice, lucrează pe cuvânt. Descrieri ale naturii, asocieri diverse, dacă există în astfel de texte, atunci parcă neintenționat, inconștient.
Principalul lucru pentru autor poate fi, să zicem, o analiză economică, politică sau de alt tip a realității. Latura artistică a unor astfel de texte apare doar ca un „fond” pe baza căruia se desfășoară diverse operații cognitive, analiză logică, argumentare faptică, iar viziunea autorului este îndreptată către funcții economice, politice, de producție și alte funcții de statut-rol, dar nu asupra individului. caracteristicile psihologice ale oamenilor. Oamenii apar în text ca „clienți”, „pasageri”, „industriali”, „dealeri”, „antreprenori”, dar nu indivizi cu caracteristici psihologice, creative, morale unice. În consecință, astfel de texte, în ciuda prezenței în ele a „urme” metodei artistice, vor reprezenta toate aceleași genuri informaționale sau analitice.
Metoda artistică se manifestă într-o măsură mai deplină, desigur, în publicațiile clasificate ca artistice și jurnalistice. În acest caz, jurnalismul abordează creativitatea artistică, deoarece completitudinea imaginilor create, luminozitatea detaliilor specifice ale intrigii și compoziției demonstrează adesea dorința autorului de tipificare artistică. Imaginile din textele artistice și jurnalistice arată adesea nu doar trăsăturile individuale ale unei persoane, ci mai degrabă trăsăturile caracteristice ale contemporanilor noștri 9 . Analiza artistică de acest tip există în unitate inseparabilă cu analiza problematică (de exemplu, economică, politică) și are ca scop rezolvarea acelorași probleme, aceleași conflicte, dar le explorează cu mijloace și tehnici proprii.
În acest caz, jurnalistul își fundamentează adesea construcțiile figurative cu exemple bine cunoscute lui din viață, din propria experiență creativă, demonstrând trăsăturile tipice ale unui contemporan. Nivelul de noutate, originalitatea construcțiilor autorului pot fi diferite, inclusiv cele scăzute, imperfecte. Cu toate acestea, cititorul va observa în orice caz dorința autorului de a folosi gândirea figurativă, de a folosi mijloace figurative, expresive de reflectare a realității, dorința lui de a nu rata detalii interesante, figuri colorate, de a atrage atenția publicului asupra acestora. În același timp, analiza artistică o poate întuneca uneori pe cea problematică. Totuși, această „pierdere” este compensată de autodeterminarea morală și estetică mai strălucitoare a autorului și de o poziție clară în raport cu problemele discutate în text.
„Factor de limbă” și formarea genului. Cunoașterea celor trei grupuri de factori principali de formare a genurilor de mai sus ajută la explicarea multor puncte principale în „nașterea” anumitor genuri. Cu toate acestea, rămân unele ambiguități în această problemă. Ele pot fi eliminate într-o anumită măsură luând în considerare așa-numiții factori suplimentari de formare a genului. În primul rând, aceasta se referă la formele lingvistice de prezentare a materialului.
Doi jurnalişti de la ziare diferite au decis să scrie despre problemele aceleiaşi echipe de fotbal. Au urmărit meciul împreună, au discutat cu sportivii și au fost împreună la conferința de presă a căpitanului acestuia. Dar unul a scris un interviu analitic, iar celălalt a scris o corespondență analitică. Nu există nicio diferență la subiectul expunerii, la metodele de cercetare, la instalare, dar au fost pregătite publicații de diferite genuri.
Există multe astfel de exemple. Cum să explic acest moment al formării genului? În opinia noastră, este necesar să extragem din umbra atenției cercetării un alt și destul de important factor de formare a genului, care este forma de prezentare a materialului. Ele nu sunt deloc echivalente cu metodele de colectare a materialelor (observare, interviuri, analiza documentelor etc.) și, prin urmare, ar trebui considerate ca un factor independent, care este de mare importanță atunci când vorbim despre genurile jurnalismului. Un rol semnificativ în formarea naturii prezentării materialului îl joacă limbajul 10 .
„Reprezentarea” informației în jurnalism se realizează în forme de limbaj cunoscute - mesaje, narațiuni și prezentări. Atunci când (în prezența tuturor celorlalți factori necesari de formare a genului) un jurnalist folosește metoda de comunicare (în sensul special, lingvistic al acestui concept), aceasta contribuie la apariția genului cronică, notă, informație. Când, pe lângă mesaj, se folosește și metoda narațiunii, aceasta ajută la apariția genului corespondenței informaționale. Dacă, împreună cu aceste două metode, se utilizează și prezentarea, atunci apar genuri de „afișare vizuală” - rapoarte, eseuri, feuilletonuri.
Un rol important în formarea genului îl joacă, de asemenea, un astfel de factor precum formele de personificare a informațiilor. Există două dintre aceste forme monolog Și dialogic . Utilizarea primei forme este o condiție prealabilă pentru apariția genurilor de monolog: corespondență, articole, recenzii etc. Utilizarea formei a doua generează inevitabil materiale pentru genurile dialogice: interviuri, conversații etc. Formele originale, desigur, pot fi folosite în combinație. Prin urmare, forme hibride precum „corespondență-interviu”, „conversație-raport”, etc.
______________
Este o afirmație binecunoscută că în jurnalism există o reînnoire constantă a „paletei de gen”, și se presupune că este cea mai activă în astfel de puncte de cotitură în dezvoltarea societății, ceea ce se observă în prezent. Această afirmație nu trebuie înțeleasă în așa fel încât un jurnalist să excludă pentru totdeauna din gama sarcinilor sale, de exemplu, metodele de analiză cauzală sau prognoză, evaluare etc. .d. în text, ceea ce duce la o anumită „mutație” a formelor (genurilor) de text obișnuite, bine stabilite, dar nu și la dispariția lor ca atare. Asemenea schimbări sunt cauzate de necesitatea „adaptarii” genurilor la noile situații de comunicare, generată, în special, de schimbarea rolului unui jurnalist în societate într-o anumită perioadă a dezvoltării acesteia.
Deci, să zicem, într-un articol analitic, raportul dintre materialul „pur informativ” (suplimentar) și „analiza de afaceri” în favoarea primului poate fi schimbat pentru a atrage atenția unui public larg asupra acestei publicații. Dar acest lucru nu va schimba esența articolului analitic ca gen. Într-un fel sau altul, își va îndeplini sarcina, chiar dacă prezintă audienței o analiză cauzală „neconvențional” scurtă. Înseamnă doar că „manifestarea” unei anumite metode de cercetare va fi pur și simplu redusă în acest text.
Posibilitatea existenței unei varietăți uriașe de forme specifice de prezentare a materialului în jurnalism avertizează împotriva unei împărțiri rigide a publicațiilor în presa periodică prin granițe de gen de nezdruncinat. Nu putem vorbi decât de niște asociații relativ stabile de publicații sub unul sau altul „acoperiș de gen”, care nu ar trebui să ne împiedice în niciun caz să vedem o mulțime de forme de gen tranziționale, hibride, a căror existență nu poate fi ignorată.
pana la inceput
FORMAREA GENURILOR ȘI A „NUMELE DE GEN”
Următoarele trebuie remarcate în continuare: procesul de formare a genului, adică dobândirea de către viitoarele publicații a unor caracteristici care fac posibilă atribuirea acestor publicații, de exemplu, unor genuri deja cunoscute, ar trebui să se distingă de procesul de apariție a „numelor” genurilor.
Acesta al doilea este procesul de „nominalizare” (desemnare), care s-a declarat un nou grup de publicații, care nu a primit încă o definiție de gen, nu are temeiuri fundamentale stricte, nu se bazează pe nicio regularitate.
Uneori, numele apare ca urmare a concentrării atenției subiectului care dă genului un „nume” asupra unui factor de formare a genului. Dar este imposibil să spunem exact care dintre ele va „apărea” în numele genului.
Deci, să zicem, denumind un anumit tip de publicație numele „interviu”, fondatorii săi au atribuit genului numele unei anumite metode cognitive, care este folosită în jurnalism atunci când colectează informații și este într-o oarecare măsură fixată în publicațiile legate de acest grup. (ca o formă întrebare-răspuns de prezentare a materialului).
Numele altor genuri sunt formate conform aceluiași „algoritm” - versiuni, conversații, recenzii etc. Dar adesea numele unui gen nu este în nici un fel legat de factorii care determină cursul creării unei publicații și conținutul acesteia - caracteristici formale. Indicativ în acest sens, de exemplu, este numele genului de corespondență asociat conceptului de „corespondență”, adică. raportarea informațiilor către editor. Și numele „articol” înseamnă în general „comun”, „parte a ceva” (în special, parte a unei pagini de ziar). etc.
Periodic(termenul „bazat pe timp” a fost folosit anterior) este o publicație tipărită sau electronică care are o anumită direcție problematică-tematică și funcțională, publicată la anumite intervale (egale) în numere separate care au același titlu și sunt de același tip . Ediții în continuare nu au o periodicitate clară de publicare și sunt publicate pe măsură ce materialul se acumulează.
Presa periodică ca sursă istorică are următoarele Caracteristici:
- - o varietate de forme de prezentare a informaţiei, fiecare dintre acestea implicând propriile metode de utilizare în cercetarea istorică;
- – promptitudinea și frecvența publicării informațiilor;
- - dependenţa politicii informaţionale de obiectivele editorului;
- - dependenta de restrictiile de cenzura.
- - informatii oficiale despre deciziile autoritatilor, materiale ale congreselor, conferintelor, rapoartelor agentiilor de presa;
- - materiale informative ale publicației propriu-zise (cronici de evenimente, rapoarte ale corespondenților, reportaje foto);
- – conținut editorial (lideri și editoriale);
- – materiale analitice, de ex. reflecțiile autorului asupra evenimentelor (articole, eseuri, recenzii);
- - materiale artistice și jurnalistice (feuilletons, poezii, pamflete);
- - Scrisori de la cititori
- - publicitate.
Discuţie
V. Rynkov consideră că alocarea periodicelor unui tip special de surse scrise în studiile surselor interne implică o încălcare a celui mai important principiu logic - unitatea criteriului de clasificare a speciilor. În opinia sa, singurul argument de greutate în favoarea izolării specifice a presei periodice este publicarea de materiale cu o anumită frecvență, unite printr-un design și o numerotare comună.
Cu toate acestea, adevărul este cunoscut de mult: publicarea unei surse nu-i schimbă natura specifică. În acest sens, presa periodică este atât un loc, cât și un mod de publicare a surselor, ea se remarcă prin periodicitate și o abordare editorială unificată a problemei publicării acestora din urmă. Astfel, potrivit lui V. Rynkov, „periodicele nu au fost și nu vor deveni niciodată un tip de izvoare istorice, ci, dimpotrivă, ele însele pot conține surse de tot felul”.
Într-adevăr, fiecare dintre periodice este un complex complex, al cărui element poate fi studiat separat (de exemplu, editoriale din ziare sau reportaje foto), folosind metode adecvate de analiză. Totuși, în același timp, o publicație periodică poate deveni subiectul unui studiu specific de sursă ca sursă sintetică specială care s-a dezvoltat și a funcționat la un moment dat, ținând cont de realitățile istorice și de politica editorială generală.
Obiectul studiului surselor este un periodic, luat în ansamblu, în unitatea tuturor unităților sale de editură (cărți, volume, numere, anexe la acestea), într-o cronologie strictă a publicării lor, ca sursă specială care s-a dezvoltat și a funcţionat la un moment dat în anumite perioade istorice.condiţii.
Principala proprietate a unui periodic este momentul publicării, care este definit prin termenul „periodicitate” și se măsoară prin numărul de ediții pe unitatea de timp: săptămână, lună, trimestru, an. În Rusia, se obișnuiește să se ia în considerare o publicație periodică cu o producție de două ori pe an la una zilnică, în timp ce este important ca periodicitatea declarată să fie menținută în practică cel puțin timp de un an.
Un ziar este o ediție în frunză, iar o revistă este o ediție de carte. Un ziar apare de obicei mai des decât o revistă și este o publicație mai în masă (are un tiraj mai mare), dar diferența fundamentală nu este în diferențele externe: unele reviste și ziare pot avea aceeași frecvență (de exemplu, o dată pe săptămână) , volum (24 de pagini sau mai mult), adesea Tirajul revistelor depășește tirajul ziarelor. Chiar dacă un ziar este legat și legat sub forma unei reviste, el nu va înceta să fie un ziar. Principala diferență dintre un ziar și o revistă constă în natura informației și a eficienței. Pentru un ziar care informează populația și formează zilnic opinia publică, pentru o revistă - comentariul lor sunt importante relatările în timp util despre evenimentele vieții actuale.
Potrivit editorului N. A. Polevoy, „motto-ul ziarului este știrea, motto-ul revistei este minuțiozitatea știrilor”.
Un ziar și o revistă diferă prin modul în care influențează cititorul, mecanismul de prezentare a informațiilor. Ziarul se caracterizează prin note scurte și corespondență mică, revista - articole, recenzii, recenzii, care se disting prin temeinicia argumentării, abordarea fundamentală, limbajul și stilul de prezentare.
Ziar- o fișă periodică care conține evenimente sau alte informații despre obiecte și fenomene ale realității înconjurătoare, probleme și comentarii privind viața politică, socio-economică, culturală actuală a societății și se distinge prin cea mai mare eficiență printre alte publicații tipărite. Există ziare de politică generală și de specialitate. Publicaţii politice generale pot fi caracterizate condiționat ca mass-media pentru toată lumea și despre orice, ceea ce le asigură în mare măsură stabilitatea pe piața informațională și indispensabilitatea ca surse istorice. Ediții de specialitate se disting prin profilarea seriei tematice sau prin limitarea audienţei şi temelor. Există publicații care combină aceste caracteristici; Adesea, acestea sunt publicații de partid, al căror scop este determinat de sarcina de comunicare pentru membrii unei anumite mișcări politice și ideologice, funcționează pe principiul „despre tot – pentru oameni care au aceleași gânduri”. Revistă- un periodic, asemănător ca întruchipare materială cu o publicație de carte, care se deosebește de alte medii prin mai puțină eficiență, având o rubrică constantă și care conține o analiză a relațiilor sociale, formularea unor probleme științifice, politice, socio-economice, spirituale, precum și diverse informații solicitate social. Există reviste literare și artistice, socio-politice, științifice, populare, de producție și practice, populare, abstracte.
În secolul al XVIII-lea. a avut loc o formare de publicaţii temporare. De la începutul secolului al XIX-lea. Poziția de frunte în periodice a aparținut revistelor lunare groase; în perioada post-reformă, săptămânalele și ziarele și-au presat pozițiile. La începutul secolului XX. revista a cedat locul ziarului, neținând pasul cu ritmul vieții sociale și politice. În secolul XX. au apărut câteva noi media. Odată cu invenția radioului, monopolul publicațiilor tipărite a fost rupt: posturile de radio difuzau informații cu o viteză care nu era realizabilă nici măcar pentru un cotidian. Apariția televiziunii a oferit oamenilor nu numai posibilitatea de a afla rapid despre evenimente, ci și de a urmări ceea ce se întâmplă pe ecran. Ulterior, au apărut periodice online. Cu toate acestea, publicațiile tipărite nu au dispărut, procesul de specializare a acestora s-a intensificat, baza tehnică s-a îmbunătățit, iar colectarea și transmiterea informațiilor s-au accelerat. Neputând concura cu televiziunea și radioul în raportarea știrilor operaționale, ziarele și revistele se concentrează pe comentarii, analiza primară a situației și prognozarea evoluției acesteia.
Materialele din ziare sunt structurate într-un mod special. Adesea ele sunt grupate în colecții tematice, unite prin denumiri comune, care în practica editorială sunt numite capace. Selecția tematică este o combinație de materiale care este omogenă în conținut, dar nu și în genuri. De regulă, conține un articol cu caracter general, note ale corespondenților proprii, cronici etc. Colecțiile conțin material despre o anumită problemă, de exemplu, pe parcursul unei campanii electorale sau economice etc.
deseori ocupă centrul atenției în ziare editorial, situat de obicei pe prima pagină din stânga. Cunoașterea acestuia vă permite să identificați subiectul principal al problemei, problemele de actualitate ale perioadei curente. Avansat a fost un gen aproape exclusiv de ziare, a devenit larg răspândit în a doua jumătate a anilor 1860. și de obicei nu semna. În practica editorială, se obișnuia să se subdivizeze articolele principale în trei tipuri: operaționale, politice generale și propagandă. Operațional dedicată celor mai importante probleme ale construcției economice și culturale, a scos la iveală lipsuri. ÎN politică generală conţinea generalizări politice largi. propagandă a dat explicații detaliate despre politica autorităților.
Originalitatea presei ca sursă constă nu numai într-o funcție de informare specială, structura complexă, ci și în varietatea specificului ei. genuri.
Sub gen ale unei lucrări jurnalistice, ei înțeleg trăsăturile stabile ale caracteristicilor sale de conținut-tematice, cum ar fi realitatea afișată, compoziția și stilul.
Genurile de periodice pot fi împărțite condiționat în următoarele:
- 1) informativ;
- 2) analitic;
- 3) artistică și publicistică.
Pentru publicațiile informaționale, o caracteristică comună este dorința de a transmite cât mai exact cunoștințe despre un eveniment, un fapt. Conținutul principal al materialelor analitice îl reprezintă reflecțiile autorului asupra evenimentelor, faptelor, fenomenelor realității. Artistic și jurnalistic combină documentarul cu ficțiunea literară, oferă o evaluare emoțională a evenimentelor. Diferite tipuri de publicații au sisteme de gen diferite: într-o publicație de afaceri nu veți găsi o schiță sau un feuilleton satiric. Cu toate acestea, multe publicații moderne se caracterizează prin estomparea granițelor genurilor.
Genuri de informare ale jurnalismului modern. Jurnalismul de știri: structura știrilor, metode de activitate creativă.
Formula lui Quintilian: [cine a făcut? + ce ai facut? + unde? + prin ce mijloace? + de ce? + cum? + când?] – necesar pentru știrile de ieri, azi și întotdeauna
Retorul roman Quintilian habar n-avea ce mare contribuție a adus la teoria jurnalismului de știri. Dar creat după formula sa, cuprinzând răspunsuri la toate întrebările, evenimentul în sine nu poate fi numit încă știre. Un astfel de eveniment îi lipsește un „cap” – un motiv plin de evenimente, informațional, operațional. Multă vreme, informația din presa sovietică nu s-a limitat la fixarea nepasională a anumitor fapte. „Scopul său este propaganda consecventă a realizărilor partidului și poporului sovietic. Când spunem că informația ar trebui să fie informație de partid, tocmai asta se înțelege - esența calitativă, miezul ideologic al informației. Materialele informative, de regulă, raportează doar faptele în sine, fără concluzii și generalizări politice: cititorul este lăsat să tragă el însuși concluziile necesare. Aceasta însă presupune și dictează rolul organizatoric obligatoriu al redacției în selecția materialelor publicate. Ziarele erau organe ale comitetelor de partid, toate informațiile erau strict reglementate prin hotărâri și rezoluții de partid. Ponderea faptului a fost determinată de orientarea propagandistică. Iar faptul în sine a fost definit astfel: „acesta este o simplă, nu o reflectare în oglindă a unui fapt social, ci o astfel de transformare creativă a acestuia din urmă, care conține interpretarea autorului asupra unui fapt social în scopul de a influența ideologic cititorii”
Genul este un set stabilit istoric, stabil de tehnici picturale de formare a textului, sub rezerva celei mai complete dezvăluiri a intenției autorului. Genurile jurnalistice diferă de genurile literare prin autenticitatea lor, fapte vizate. Baza tuturor lucrărilor jurnalistice este faptul. Un fapt este un eveniment realizat. Faptele stau la baza informatiilor. Faptul are următoarele proprietăți: fiabilitate, prospețime, veridicitate, semnificație socială, nu ar trebui să fie banal.
Texte informative. genurile reprezintă partea principală a fluxurilor de informații în masă. Aceștia sunt purtători de informații operaționale care permit publicului să monitorizeze în mod constant cele mai semnificative evenimente. Exhaustivitatea, completitudinea acestei monitorizări este facilitată de diversitatea de gen a mesajelor informative.
Cerințe pentru mesajul de informare: eficiență, relevanță (corespondență cu interesele publicului), acuratețe reală, decodabilitate (înțeles), „puritate” de la detalii suplimentare care distrag atenția de la sensul subiectului principal, concizie
Genurile informaționale se disting prin metode și tehnici speciale de transmitere a informațiilor conținute în narațiune, în așa-numitul „stil telegrafic” al faptelor reale în contextul timpului real. Genurile informaționale includ: informații cronice, informații extinse, note, remarci, reportaje, genuri epistolare, interviuri și reportaje.
Informații cronice- răspunde la întrebări: ce? Unde? Când? și are un volum de 2 - 15 rânduri. Este tipărită pe prima - a doua pagină a ziarelor oficiale și neoficiale. Limbajul informației cronicilor este livresc, stilul este sec, detașat, oficial. CRONICĂ – un fapt fără detalii. Mesaje mici (uneori una sau două fraze) care nu au titlu. Cel mai adesea publicat în colecții.
Informațiile extinse implică o prezentare mai largă și mai detaliată a evenimentelor. Posibil: referință istorică, comparație, caracterizarea eroilor etc. Include introducerea și finalul. Conține 40-150 de rânduri, titlu.
Spre deosebire de informațiile din cronică, aceasta poate conține un comentariu. Un comentariu este o explicație largă a unui fapt, o interpretare a părților sale de neînțeles sau nespecificate. Tipuri de comentarii:
1. Un comentariu extins este o clarificare îndelungată a unui fapt.
2. Comentariul unui specialist – un fapt este comentat de un profesionist, o persoană mai competentă.
3. Comentariu polar - interpretare, clarificare a faptului de către diverși experți competenți în acest domeniu.
4. Comentariu simultan - o explicație a textului de către un jurnalist în cursul declarației.
5. Comentariu detaliat - clarificarea faptelor până la cel mai mic detaliu.
De asemenea, informațiile extinse pot conține detalii suplimentare, caractere etc.
Nota- diferă prin semnătura autorului, deoarece se bazează pe scrisoarea cititorului. Dacă factorul timp este important în informație, atunci faptul în sine în diferite dimensiuni de timp este în notă. Conține faptul în sine și câteva detalii. Constă din zece până la treizeci de linii, are propriul său titlu. Cel mai adesea publicat în colecție.
Replica- Acesta este un scurt răspuns emoțional la orice performanță. Principala caracteristică a replicii este starea de spirit.
Genuri epistolare- Acestea sunt scrisori de la cititori, care stau la baza bazelor jurnalismului. Scrisorile din toate timpurile și epocile, din primele zile ale apariției jurnalismului, au stat la baza tuturor materialelor. Tipuri de genuri epistolare: scrisoare de ofertă, scrisoare de răspuns, scrisoare de reclamație, scrisoare de întrebare, scrisoare de răspuns.
Raport- prezentarea concentrată a unui eveniment, eveniment trecut. Reportajul diferă de alte genuri prin uscăciunea și consistența prezentării. Tipuri de reportaje: reportaj direct - transmitere directa de la fata locului fara comentarii inutile; raport - comunicat - o poveste despre întâlnirea politică trecută; raport de reflecție, cu elemente de comentariu; raport îndelungat - transmiterea unui eveniment, însoțită de comentarii extinse. Limba și stilul raportului sunt afaceri oficiale. Raportul general conține o expunere a faptelor în ordine cronologică, cea tematică - evidențiază 1-2 probleme cele mai importante, raportul cu comentarii - un rezumat al principalelor evenimente și exprimarea punctului de vedere.
Interviu- unii experți clasifică acest gen ca fiind unul independent, dar majoritatea experților consideră că are caracteristicile unui gen informațional. INTERVIU - o declarație a faptelor în numele celui cu care se poartă conversația. Implică creativitate comună: jurnalistul anticipează întrebările cititorilor, se pregătește cu atenție pentru un interviu și cu siguranță cunoaște situația. Este necesar să se indice cu cine se poartă conversația (nume, prenume, patronim, funcție oficială sau socială), subiectul conversației, cum a fost primit interviul (într-o conversație personală, prin telefon, prin fax, etc.).
Tipuri de interviuri: interviu-monolog, interviu-dialog (interviu clasic), interviu exclusiv, interviu-mesaj, interviu-schiță etc.; de asemenea mici forme de interviu - interviu expres, interviu blitz.
Există și tipuri de interviuri în masă: conferințe de presă, briefing-uri. Genul interviului include: chestionare, mese rotunde etc.
Reportaj- un gen care „transmite” prompt și viu din scenă. Cea mai de bază și specifică caracteristică a genului – „efectul de prezență” – este atunci când cititorul, ascultătorul, privitorul vede și aude evenimentul prin ochii unui reporter. Autorul însuși este un participant direct la eveniment, el îi prezintă pe toți cititorii, ascultătorii și spectatorii.
Tipuri de raportare: pe bază de eveniment - evenimentul este transmis cronologic (se disting și rapoarte înainte de eveniment și post-eveniment), tematică - evenimentul poate fi transmis începând din orice loc, aici sunt permise comentarii extinse și detaliate și puse în scenă - situațional, când raportul este transmis dintr-un eveniment neplanificat.
Pot exista două principii de limbaj în limbajul și stilul de raportare: documentar și artistic, ele trebuie să fie într-un echilibru perfect, dacă arta predomină, atunci reportajul se va dovedi a fi ficțiune, iar dacă documentar, atunci sec și neinteresant. Raportul combină elemente din toate genurile informaționale (narațiune, vorbire directă, digresiune colorată, caracterizare, digresiune istorică etc.). Raportul ar trebui să fie ilustrat de preferință cu fotografii.
SCHIȚĂ - generalizarea faptelor și descrierea situației. O relatare scurtă, plină de viață și figurativă a impresiilor sale.
REVIZUIRE - cele mai importante evenimente din viața orașului, fabricii, școlii etc. pentru o anumită perioadă (rezumate, totaluri).
Sondajul este o simbioză între jurnalism și sociologie. Prezentarea unei opinii colective asupra uneia sau mai multor probleme, subiecte, probleme special selectate.
Necrolog - a nu se confunda cu notificarea decesului. Un necrolog este o poveste despre etapele vieții defunctului cu cuvinte de rămas bun și durere.
Jurnalismul de știri cu o varietate de mesaje (economice, politice, laice, sportive, scandaloase, senzaționale etc.) ocupă astăzi un spațiu important al ziarului. Dar se acordă suficient spațiu și articolelor care explică anumite probleme.
Tehnologia de producere a știrilor depinde în mare măsură de spațiul ideologic în care va funcționa și de caracteristicile publicului căruia îi este destinată. În epoca sovietică, ziarele erau organe ale comitetelor de partid, toate informațiile erau strict reglementate prin decizii și rezoluții de partid. Ponderea faptului a fost determinată de orientarea propagandistică. Iar faptul în sine a fost definit astfel: „acesta este o simplă, nu o imagine în oglindă a unui fapt social, ci o astfel de transformare creativă a acestuia din urmă, care conține interpretarea autorului asupra unui fapt social pentru a influența ideologic cititorii”.
În prezent, una dintre metodele de producere ideologică a știrilor este procedura de alegere a unui subiect de știri. Această procedură presupune ca faptul să fie scos din contextul real al originii sale în așa fel încât să poată fi plasat într-un context nou, simbolic: subiectul știrilor. Deoarece acoperirea este determinată de subiecte, atenția acordată unui eveniment poate să nu fie proporțională cu semnificația, relevanța sau actualitatea acestuia.