Scenariul programului de joc comorile pământului. Scenarii ecologice pentru tabăra de vară
Scriptul programului de joc
„Planeta verde adună prieteni”
Ţintă: crearea condițiilor pentru formarea unei culturi de mediu în rândul participanților la program; promovarea abilităților de comunicare, a simțului responsabilității, a capacității de a lucra în echipă și a colectivismului.
Echipament: - prezentare;
- poze decupate;
- hârtie, creioane colorate, pixuri cu pâslă;
Carduri de sarcini;
Batiste dupa numarul de comenzi (pentru legat la ochi);
Funii dupa numarul de comenzi (pentru legarea picioarelor);
Cutie neagră;
Saci de colectare a gunoiului, gunoi;
baloane cu aer;
Mere după numărul de echipe;
Fonograma cântecului lui N. Koroleva „Little Country”, versuri;
O imagine a unei planete verde, cercuri colorate - „emoticons”, lipici;
Desfășurarea evenimentului:
Conducere: Buna ziua! Sunt încântat să urez bun venit tuturor participanților la programul nostru „Green Planet Gathers Friends”. Astăzi, nu doar ecologistii au venit să ne viziteze, ci și băieți din alte asociații creative.
(Diviziunea în echipe pe baza imaginilor tăiate).
1 sarcină „CALL”
ÎN: sarcina dvs. este să veniți cu un nume de echipă și să proiectați o carte de vizită care să reflecte interesele și caracterul membrilor echipei (5 puncte).
Conducere: Echipele au fost prezentate și este timpul să începem programul de joc. Deși oamenii cred că au studiat suficient de bine natura, ea totuși ne prezintă și ne prezintă darurile ei neașteptate, dezvăluie secrete și mistere. Și astăzi trebuie să depășești, să împliniți și să dezvăluiți tot ceea ce a fost pregătit
secrete naturale, mistere și surprize pentru tine.
2
ÎN:Înainte de a studia misterele naturii, vom verifica dacă cunoașteți dicționarul ecologic. Găsiți perechi potrivite între un cuvânt și semnificația acestuia. (Răspuns corect – 1 punct)
6. Hrișcă e) vulcan.
11. Celandina l) dieta.
12. Antilope m) baie.
(Răspunsuri: 1 - i; 2 - h; 3 - j; 4 - a; 5 - d; 6 - b; 7 - d; 8 - f; 9 - g; 10 - c; 11 - m; 12 - l )
Joc comic„SOARELE FURAT”
ÎN: Pentru a participa la joc sunt necesare patru persoane per echipă. Regulile jocului: un jucător, „soarele”, stă pe un scaun cu picioarele legate, păzit de un alt jucător, „norul”. „Norul” este legat la ochi. Sarcina „salvatorului” este să elibereze „soarele” din captivitatea „norului” prin dezlegarea picioarelor „soarelui”. „Norul” împiedică acest lucru. Dacă ea a atins salvatorul „soarelui”, atunci el a pierdut și trebuie să fie înlocuit de un alt reprezentant al echipei. Câștigă echipa al cărei jucător eliberează „soarele furat”. (Câștigătorul aduce echipei 2 puncte).
Sarcina 3 „ALEGEREA CORECTĂ”
ÎN: trebuie să alegeți răspunsul corect dintre răspunsurile propuse. (Răspuns corect – 1 punct)
Atentie la ecran.
Întrebarea 1 (1 slide):
- spre Marea Neagră,
- spre Marea Mediterană,
- în Marea Caspică.
Întrebarea 2 (al doilea diapozitiv):
Un tsunami este o consecință a:
- furtuni,
- cutremur subacvatic,
- coliziuni cu nave.
Întrebarea 3 (3 slide):
- Marea Rosie,
- Marea Alba,
- Mare albastra,
- Marea Galbenă.
Întrebarea 4 (4 slide):
Ce crește pe fundul mării?
- brusture de mare
- ceapa de mare
- alge
Întrebarea 5 (5 slide):
Cine nu locuiește în mare?
- broască țestoasă
- pescar
- porcușor de Guineea
- biban de mare
- arici de mare
Întrebarea 6 (6 slide):
- luna
- Soare
- vânt
Sarcina 4 „CUTIE NEGRA”
ÎN: Sarcina dumneavoastră este să ghiciți ce se află în cutia neagră punând întrebări fără ambiguitate pentru răspunsurile „Da” sau „Nu”.
PROVOCAREA Mediului
Mătușa Zina venea din pădure,
Ea purta o sută de ciuperci într-un coș.
Lisichkin Kolka a venit
- Mătușă Zina, câți albi sunt?
- Au fost o mulțime de rusule
Am numărat, dar am uitat
Sunt de zece ori mai puțini albi
Îmi amintesc așa cum este acum.
Sunt câțiva fluturi aici
Și iar zece...
- Păi, ce zici de albi, câți albi?
- Nu-mi amintesc și atât!
Cine îi va spune mătușii Zina,
Câte albe sunt în coș?
(Răspuns: 80 russula, 8 ciuperci porcini).
Sarcina 5 „CRIPTOGRAMA”
ÎN: Pentru a descifra criptarea, pentru a face acest lucru trebuie să ghiciți patru cuvinte cheie. Fiecare literă din aceste cuvinte cheie vă aduce mai aproape de fraza finală care a fost criptată (diapozitivul 7)
Cuvinte cheie:
1, 2, 3, 4, 5 – a treia zi a săptămânii. (Miercuri.)
6, 7, 8, 9, 5 – o instituție în care studenții primesc cunoștințe. (Şcoală.)
10, 8, 11, 15 – membre inferioare umane. (Picioare.)
12, 8, 13, 14, 5 – partea superioară cu frunze de cartofi, morcovi, sfeclă. (Botva.)
Criptare:
Răspuns: Aveți grijă de pădure - bogăția noastră.
A șasea sarcină „ÎMBINTARE ECOLOGICĂ”
ÎN: Dar ce este? Am primit telegrame!
Urgent! Poftim:
1 telegramă
„Urgent. De la Baba Yaga. Sunt pierdut, mor. Mi-am rupt ultimul picior de os pe gunoiul pe care turiștii le-au lăsat în urmă.” Iată prima ta problemă - poluarea mediului. Turiștii noștri se comportă incorect în pădure. Cine îți va spune cum să te comporți în pădure?
(Băieții răspund la întrebare. Toți cei care răspund primesc jetoane)
La concurs participă o persoană per echipă„Cine este mai rapid va curăța poienița.” Participanții sunt legați la ochi și caută obiecte împrăștiate. După încheierea competiției, rezultatele sunt însumate. (Echipele primesc puncte în funcție de cantitatea de gunoi colectată în ordine descrescătoare).
2 telegramă
O altă telegramă, de la o cioară: „Ce se întâmplă asta, cetăţeni? Ucigașii și-au distrus cuibul natal. Au rămas fără acoperiș deasupra capului la bătrânețe. Acum nu mă voi dovedi a fi o cioară, ci o persoană fără adăpost. Luați măsuri imediate, altfel voi merge până la ONU. Sunteți așa de huligani.”
Deci cioara poate muri! Prin urmare, următoarea problemă de mediu este o reducere drastică a diversității biologice de pe planetă. În zilele noastre, mai multe specii de animale și plante mor în fiecare an în lume. Știi ce este un wombat? Aceasta este o rozătoare marsupial, trăiește în Australia, seamănă cu un mic pui de urs brun. Are o particularitate - în 10 minute poate roade o gaură într-un perete gros de bușteni.
Acum vom vedea cât de repede poți mesteca.
Test pentru un membru al echipei. Trebuie să mănânci un măr.
3 telegramă
Telegrama Scufiței Roșii: „În grădina bunicii, soarele a ars toată varza. Nu există cu ce să faci plăcinte. Ajutor! Noi murim de foame”. De ce a ars varza bunicii? Stratul de ozon de deasupra grădinii a fost epuizat. Ce este stratul de ozon și unde se află?
(Copiii răspund că ozonul se acumulează la o altitudine de 15-60 km și formează un ecran care ne salvează de razele ultraviolete și primim jetoane).
Dacă nivelul de ozon scade, apare o „gaură de ozon”, cauzată de aerosoli. Ce sunt aerosolii?
Acestea sunt bidoanele din care pulverizam vopsea, fixativ, odorizante etc. Aceste cutii contin substante care distrug stratul de ozon. Dar stratul de ozon se poate recupera. Ai observat cât de ușor este să respiri după o furtună într-o pădure de pini? Acum să vedem care dintre voi se plimbă mai des în pădure după o furtună.
Fiecare echipă trebuie să umfle două baloane până când acestea explodează. (Punctele sunt acordate în ordine descrescătoare.)
Conducere:
- Ce dispoziție bună - vreau doar să cânt! Și tu? Există vreo melodie bună despre ecologisti (pentru public)? Eu am.
Interpretarea cântecului „Mica țară a ecologistilor” (pe tonul lui N. Koroleva „Mica țară”)
1. Există unul într-un oraș minunat
Îl cheamă Chernushka
Un mic colț al copilăriei
Vei găsi fericirea în el
Râsul copiilor scânteie mereu acolo,
Nu există rău sau durere acolo,
Visele tuturor sunt destinate să devină realitate acolo,
Și surprinde întreaga lume.
Cor:
Unde este, unde este.
Acolo unde sufletul este ușor și limpede,
Unde este întotdeauna primăvară.
2. Copiii vin în această țară
Să cunoaștem lumea din jurul nostru.
Și făcându-și descoperirea,
Deveniți un tânăr om de știință.
Aici ei îți vor spune mereu totul,
Cunoașterea va deschide ușa,
Multe minuni pământești vor fi arătate,
Multe minuni, crede-ma!
Cor:
O țară mică de ecologisti, o țară mică
Cine îmi va spune, cine îmi va spune,
Unde este, unde este.
O țară mică de ecologisti, o țară mică,
Acolo unde sufletul este ușor și limpede,
Unde este întotdeauna primăvară.
***
O țară mică de ecologisti
Țara mică,
Este bine ca copiii să învețe aici,
Este a doua lor casă.
O țară mică de ecologisti,
Țara mică,
Aici ușile sunt mereu deschise pentru tine -
Aici viața este plină de iubire!
Reflecția evenimentului: și acum desenează-ți starea de spirit pe aceste cercuri colorate, adică. zâmbiți și lipiți-l pe „Planeta verde” a ecologistilor.
Î: Acum fiecare echipă trebuie să aleagă un participant care a adus echipei un număr mare de puncte.
Rezumând. Recompensator.
Aplicație
Căutare „Dicționarul fără idee”
Echipă
1. Cosin a) acesta este genul de pădure în care e bine să tragi un pui de somn.
2. Omoara viermele b) Gripa greceasca.
3. Un animal flexibil c) un fan al înotului cu târăsire.
4. O pădure deasă d) este un organism multicelular complex.
5. Caiet e) eliminarea deșeurilor industriale.
6. Hrișcă e) vulcan.
7. Prune g) cântăreț pop popular.
8. Monstru h) pulverizați grădina cu substanțe chimice.
9. Calcar i) campanie de recoltare.
10. Iepure j) cămilă cu bagaje.
11. Celandina l) dieta.
12. Antilope m) baie.
Sarcina „Alegerea corectă”
Echipă ________________________________
Sarcina „Criptogramă”
Echipă ________________________________
Criptare:
12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 – 10, 5, 6, 3, 12, 8, 11, 5, 13, 1, 13, 14, 8.
___________________________________________________________________ .
Răspunsuri pentru juriu.
Căutare „Dicționarul fără idee”
Răspunsuri: 1 – și; 2 – h; 3 – la; 4 – a; 5 - g; 6 – b; 7 – d; 8 – e; 9 – f; 10 – în; al 11-lea; 12 – l
Sarcina „Alegerea corectă”
În ce mare se varsă marele râu rusesc Volga?
- spre Marea Neagră,
- spre Marea Mediterană,
- în Marea Caspică.
Un tsunami este o consecință a:
- furtuni,
- cutremur subacvatic,
- coliziuni cu nave.
Care mare nu există în natură?
- Marea Rosie,
- Marea Alba,
- Mare albastra,
- Marea Galbenă.
Ce crește pe fundul mării?
- brusture de mare
- ceapa de mare
- alge
Cine nu locuiește în mare?
- broască țestoasă
- pescar
- porcușor de Guineea
- biban de mare
- arici de mare
Ce afectează mareele mării?
- luna
- Soare
- vânt
Sarcina „Criptogramă”
Răspuns: Aveți grijă de pădure - bogăția noastră.
Kalmykova Olga Nikolaevna, profesoară la grădinița MBU nr. 138 "Stejar" merge. Toliatti
Grupul mijlociu.
Sărbătoarea se ține pe site.
Prezentator: Vine vacanța, vine vacanța,
Totul prinde viață, cântă și înflorește.
Iar primavara, iar primavara
Este îmbrăcată în verdeață proaspătă.
Astăzi este sărbătoarea noastră! O sărbătoare a pământului, naturii, primăverii, purității!
Aici este pământul, uite, este negru, dar este împodobit cu iarbă verde, flori strălucitoare, frumoase, frunze pe copaci și tufișuri, cântecul vesel al păsărilor.
Copil: Bucuria și distracția sunt peste tot,
Firmamentul este curat și limpede,
Păsările pentru inaugurarea casei sunt peste tot,
Vanitate și clopot.
Copil: În câmpurile verzi strălucitori,
Pământul este reînnoit.
Și mestecenii poartă toți cercei,
În muguri lipiciosi de plop.
Realizator: Se grăbește cineva să vină aici? Vine cineva aici pentru noi?
Ei bine, să batem din palme vesele, să ne găsească repede! (Copiii aplaudă.)
Pământ: Bună, copii. Eu, Pământul, sunt o mare casă comună pentru toată lumea. Să stăm în cerc și să arătăm cât de mare și rotund este pământul. Toți trăiți în această casă - oameni, animale și plante - aceasta este natura vie și neînsuflețită.
Un joc: „Natura este...?”
Iarba este verde (copiii se ghemuiesc și arată)
tufișuri joase (jumătate ghemuit)
Copaci înalți (ridica mainile in sus)
Păsări (a flutura cu mâinile), animale (sărind ca iepurașii etc.)
Peşte (întinde brațele în lateral - înoată)
Soare cald (ridica mainile in sus)
Vânt (a flutura cu mâinile)
Ploaie (prinde picături) etc.
Pământ: Eu, Pământul este casa ta, comandă:
- nu arunca gunoi
- ai grija de averea mea: paduri, pajisti si crânci
- nu jignește animalele și păsările
Nu spargeți copacii și tufișurile.
Altfel, viața mea va fi în pericol. O persoană trebuie să aibă grijă de toată lumea.
Cine știe să fie amabil
El va fi capabil să protejeze și să iubească natura,
Și cine iubește natura,
Nu o va distruge!
Realizator: Dragă Pământ, băieții au pregătit poezii, te rog asculta.
Copil: Să nu renunți niciodată
Coji, piei, bastoane -
Rapid orașele noastre
Se vor transforma în gropi de gunoi.
Dacă arunci gunoi acum,
Asta e destul de curând
Ei pot crește cu noi
Munții de gunoi.
Copil: Nu rupe crengi de stejar,
Nu uita niciodata
Îndepărtați resturile de pe iarbă.
Nu este nevoie să culegi flori degeaba!
Copil: Vrem ca păsările să cânte
Ca să fie zgomot în jurul pădurii,
Fie ca cerul să fie albastru.
Pentru ca râul să devină argintiu,
Pentru ca fluturele să se zbârnească,
Și era rouă pe fructe de pădure.
Copil: Vrem ca soarele să se încălzească,
Și mesteacănul a devenit verde,
Iar sub copac trăia un arici înțepător amuzant.
Pentru ca veverița să sară,
Pentru ca curcubeul să sclipească,
Ca să plouă vesel.
Pământ: Bravo băieți! Sunt mandru de tine!
Realizator: Ce fel de elefant vine spre noi? (atrage atenția copiilor asupra zgomotului)
Se aude doar zgomot și trosnet.
Am tăiat toate florile,
A rupt ramurile din copac.
Apare ambalaj de bomboane și aruncă ambalaje de bomboane peste tot
Pământ: Stai, te descurci foarte rău. Cine eşti tu?
Fantik: Fac ce vreau! Sunt un ambalaj de bomboane și îmi arunc ambalajele de bomboane oriunde vreau.
Pământ: Ai lăsat gunoi peste tot.
Flori, iarbă zdrobită.
Acum nu există fructe de pădure, nici ciuperci,
Oamenii noștri nu o vor vedea.
Toți vor dispărea de pe fața pământului,
Și vei rămâne singur.
Fantik: Pentru copii atât de buni
Nu imi pare rau de nimic.
Acestea sunt cadouri pentru tine,
Nimeni nu are astea.
Gazda: Și darurile tale nu sunt deloc bune, ia-le înapoi. Acestea nu sunt cadouri, ci gunoi. Ele trebuie aruncate urgent.
Fantik: Ești rău, nu voi fi prieten cu tine! Și iată darurile mele (Presă gunoiul.) Uite ce murdar este al tau! Și gunoiul...
Pământ: Tu, Fantik, l-ai aruncat.
Fantik: Nu sunt eu, sunt ei! (Arată către băieți.)
Pământ: Oh, cum nu vreau să fiu atât de plin într-o astfel de vacanță. Ce ar trebui să fac acum? (Copiii se oferă să curețe gunoiul)
Concurs „Cine va curăța gunoiul mai repede” .
Fantik: Da, mă comport rău, dar copiii tăi știu să se comporte corect?
Realizator: Desigur că pot!
Acum voi verifica cum cunoașteți regulile de comportament în natură.
Un joc: „Dacă vin în pădure” .
Îți voi spune acțiunile mele și tu răspunzi. Dacă fac bine, spunem noi "DA" , dacă este rău, atunci "NU" :
Dacă mă duc în pădure și aleg un mușețel?
Dacă mănânc plăcinta și arunc hârtia?
Dacă las o bucată de pâine pe ciot?
Dacă leg o creangă, voi pune un cuier?
Dacă fac focul și nu-l sting?
Ce se întâmplă dacă fac o mare mizerie și uit să o curăț?
Dacă ridic gunoiul, voi îngropa borcanul?
Îmi iubesc natura, o ajut!
Realizator: Ei bine, copiii noștri știu să se comporte. Și au adunat tot gunoiul. Ce curat și frumos este aici!
Fantik: Vor ghici copiii tăi ghicitorile mele?
Realizator: Desigur, pune-ți o dorință.
Fantik: Cum se numește casa noastră?
Casa noastră comună este locul în care locuim tu și cu toții! (Pământ)
Cine trăiește pe pământ? (Animale, insecte, flori etc.)
Cine trăiește în subteran? (Viermi, alunițe, gândaci.)
Cine zboară deasupra Pământului? (Păsări, insecte.)
Când e lumină afară? (În timpul zilei.)
De ce este nevoie de apă? (Bea, înota, udă plantele.)
Pentru ce este nevoie de aer? (pentru respirație.)
Fantik: Bravo! Îmi place de voi băieți.
Nu voi mai face rău!
Voi uita răul și înșelăciunea.
Voi ajuta oamenii
Nu jigni pe nimeni!
Scuzați-mă băieți
Nu am venit la tine cu răul.
Nu voi mai face asta
Și voi lua tot gunoiul,
Și o voi duce la groapa de gunoi.
Își ia la revedere și pleacă, ia gunoiul cu el
Prezentator: Mama Pamant, copiii ti-au pregatit cadouri, deschide cutiile de cadouri si vei vedea totul singur!
Pământ: (Deschide prima cutie - flori de hârtie, acestea decorează zona.) Desigur, trebuie să fie pe planeta mea! Vă rugăm să decorați! (Deschide a doua cutie - fluturi, sunt plantați pe flori.) Aceste insecte fabuloase nu pot trăi fără flori. Vă rugăm să decorați! (Deschide a treia cutie - păsări, sunt atârnate pe verandă.) Desigur, fără să cânte păsările, planeta mea va fi tristă și tristă. (Deschide a patra cutie - pește.) Fie ca acești pești de aur să îți îndeplinească întotdeauna dorințele. Lansați-le în mări și oceane!
Gazda: Uite, prieteni.
Ce frumos ești, pământule!
Dragă Pământ! Vă dorim să trăiți mult, mult timp! Vă dorim sănătate râurilor, lacurilor, pădurilor, animalelor de companie - animale și păsări, pești și insecte. Vă dorim să fiți cea mai frumoasă și mai curată!
Pământ: Mulțumesc băieți. Eram atât de interesat de tine.
Să salvăm planeta! Iubești natura, protejează-o.
Nu stricați niciodată această frumusețe. promiti?
Compoziție muzicală „Big Round Dance”
Copii: Casa în care locuim
Se numește Pământ.
Vom avea grijă de ea
Vom proteja mereu
O vom decora
Grădini înflorite.
Să nu-l poluăm
Și distruge natura.
Promitem să o iubim mereu,
La urma urmei, ea este Mama Pământ pentru noi!
Pământul mulțumește copiilor, îi tratează cu darurile pământului - mere și își ia rămas bun.
Pământ: Ne-am distrat foarte mult.
Am devenit prieteni foarte apropiați.
Am dansat și ne-am jucat.
Toți cei din jur au devenit prieteni.
E timpul să-mi iau rămas-bun...
Mă voi despărți de tine.
La revedere prieteni!
Bibliografie:
- Nikolaeva S.N. Tânăr ecologist: Program de educație ecologică a copiilor preșcolari / S.N. Nikolaeva - M.: Mozaika-Sintez, 2002.
- Nikolaeva S.N. Metode de educație pentru mediu în grădiniță: Lucrul cu copiii din grupele medii și seniori de grădiniță: O carte pentru profesorii de grădiniță / S.N. Nikolaev. - M.: Iluminismul - 1999
- Educația de mediu a copiilor preșcolari: Un manual pentru specialiștii în educație preșcolară / Compilat de Nikolaeva S.N. - M.: SRL „Editura AST” - 1998.
Scenariul programului de concurs „Pământul este casa noastră comună”, dedicat Zilei Pământului,
pentru clasele a III-a a Instituției Municipale de Învățământ „Școala Gimnazială denumită după. G.I. Marchuka r.p. Duhovnitskoye"
Ţintă: să promoveze educația pentru mediu a copiilor, să insufle respectul pentru natură și să lărgească orizonturile elevilor.
Progresul jocului:
Bună ziua Sunt bucuros să urez bun venit tuturor celor prezenți în această sală. Întâlnirea noastră de astăzi este dedicată Zilei Pământului.
Planeta noastră Pământ
Foarte generos și bogat.
Munți, păduri și câmpuri -
Casa noastră dragă, băieți.
Trăim cu tine pe o planetă mare Pământ și trebuie să învățăm să avem grijă de ea, să trăim în pace și armonie. Există multe proverbe despre Pământ.
Pământul propriu este dulce chiar și în tristețe.
Fără proprietar, pământul este orfan.
Pământul este o farfurie, ceea ce pui înăuntru este ceea ce scoți.
Pământul este negru, dar pâinea albă va da naștere.
Astăzi vă invit să jucați. Amintiți-vă de minunile Pământului nostru: munți înalți, râuri adânci, mări înghețate și deșerturi fierbinți. Și, bineînțeles, amintiți-vă de locuitorii uriașei noastre planete. Și pentru a participa la joc avem nevoie de două echipe. Pentru a face acest lucru, vom organiza un tur de calificare.
Runda de calificare:
Participantul care răspunde la întrebare devine un jucător de echipă.
Răspundeți la întrebarea mea: cât de mult din suprafața globului este acoperită de apă? (trei sferturi) Toate întrebările din runda de calificare sunt legate de apă și tot ce are legătură cu aceasta.
Un corp natural de apă care umple o depresiune terestră și nu este conectat la mare? (lac)
Sediment moale în fundul unui rezervor. (nămol)
Plante care trăiesc în apă. (alge)
Doi frați Se uită în apă Secolele nu vor converge. (Maluri)
Fără ea nu va fi mare,
Ocean și râu.
Chiar și bălți
în care
Cățeii se împroșcă. (O picătură de apă)
Face zgomot în câmp și în pădure, Dar nu intră în casă.
Și nu plec nicăieri În timp ce el merge. (Ploaie)
O floare albă cu frunze mari verzi care se află pe apă. (nufăr)
O boabă pentru care oamenii au mers în mlaștină din cele mai vechi timpuri. (merișor)
Ce umflă broaștele în gât pentru a face sunetul mai puternic? (bule)
Oamenii trăiesc sub apă
Merge cu spatele. (rac de râu)
Micul animal sare,
Nu o gură, ci o capcană.
Va cădea într-o capcană
Atat un tantar cat si o musca. (broască)
Ce fel de animal, spuneți-mi, fraților,
Poate intra în sine? (melc)
Care fuge din munții înalți Și duce niște apă la mare? Cine va da apă tuturor animalelor?
Și te va salva de căldură la prânz? (Pârâu)
Aici, în fața noastră, sunt echipele participante la jocul nostru. Și acum sugerez să dea un nume echipei lor, conectând-o cu natura, pământul lor natal, Pământul.
Și acum îi voi prezenta pe membrii distinsului juriu care vă vor evalua jocul:
Acum este timpul să aflați despre regulile jocului:
Jocul se va desfășura pe stații. Fiecare post are propria temă. La fiecare stație, echipele vor câștiga puncte, iar fanii îi vor ajuta să câștige puncte.
Echipa care pierde într-o etapă are dreptul de a fi prima care începe etapa următoare. După fiecare etapă, scorul va fi afișat pe tabela de marcaj.
La sfârșitul jocului, juriul va anunța rezultatele jocului și va acorda câștigătorii. Pentru comportamentul prost al fanilor în timpul jocului, se va deduce un punct din contul echipei.
Prima stație „Planeta noastră albastră”
(Povestea este însoțită de o prezentare de diapozitive.)
Planeta noastră Pământ are forma unei mingi cu un diametru de aproximativ 12.750 km. Pământul este singura planetă din sistemul solar care are atât pământ, cât și apă. Pământul este înconjurat de o înveliș de aer - atmosfera. Atmosfera are mai multe straturi. Cel mai important strat pentru oameni este stratul inferior - troposfera, unde se formează norii, se nasc furtuni, averse și zăpadă. Pământul se rotește în jurul axei sale, așa că ziua se transformă în noapte.
Prima sarcină pentru echipe: Fiecare echipă primește un balon albastru și un marker. Sarcina lor este să desemneze (deseneze) continentele într-un balon cât mai precis posibil. Echipa care finalizează această sarcină mai rapid și mai precis câștigă. (semnul continentelor)
Întrebări pentru fani:
Cât timp durează Pământul pentru a finaliza o revoluție în jurul axei sale? (în 24 de ore, adică pe zi)
Care stea este cea mai apropiată de Pământ? (Soare)
Cum se numește satelitul natural al Pământului? (Luna)
Cât timp durează Pământul pentru a finaliza o revoluție în jurul Soarelui? (pentru 365 de zile, adică timp de un an)
Cum se numește un model în miniatură al Pământului? (glob)
Cine și când a făcut primul zbor în spațiu? (Yu.A. Gagarin în 1961)
Sarcina pentru fani: Un participant dintre fani este chemat. Sarcina lor este să aranjeze în ordine planetele sistemului solar în raport cu Soarele. Cine va îndeplini această sarcină mai repede și corect va câștiga 2 puncte pentru echipa sa.
A doua stație „Lesovichok”
Poate cel mai mare miracol al Pământului este pădurea.
ținută frumoasă a planetei pădurii,
Dar unde poți găsi răcoare vara?
De unde poți ridica fructele de pădure?
Unde respiri adânc
Aroma rășinoasă de pin,
Mirosul de miere al unui tei minunat?
Unde vei auzi trilul unei privighetoare și tăcerea,
Pot să vă întreb? (În pădure)
Acum am pregătit întrebări foto pentru fiecare echipă. Din imaginea de pe ecran trebuie să ghiciți ce copac este desenat.
Pentru fani: Alcătuiește cuvintele din chibrituri: „Ai grijă de pădure!”
A treia stație „În grădină sau în grădina de legume”
De-a lungul istoriei sale de secole, omul a învățat să cultive o mare varietate de plante: grâu și morcovi, struguri și zmeură, usturoi și roșii. Unele plante, cum ar fi grâul și cartofii, nu ar putea supraviețui fără intervenția omului. În urmă cu aproximativ 2 mii de ani, omul semăna și recolta recolta. Așa au migrat plantele sălbatice în grădinile, livezile și câmpurile noastre. Și Mama Natură s-a ocupat de toate acestea.
Și acum trebuie să rezolvi cuvintele încrucișate „Plante de legume”
Scrieți în puzzle-ul de cuvinte încrucișate șase nume de plante legumicole comune care se termină cu litera „A”.
ARaspunsuri: napi, dovleac, sfecla, ridichi, varza, patrunjel.
Pentru fani:„Povești de grădină” Kipling are basme cu următoarele titluri: „De unde și-a luat cocoașa cămila”, „De ce are elefantul un nas atât de lung”, „De unde au venit armadillos?” În ele scriitorul răspunde la toate aceste întrebări, într-un mod de basm, desigur. Compune aceleași basme - explicații, dar despre plante din grădină. Și aceste povești se vor numi așa:
- „De ce roșia este roșie?”;
- „De unde vine ridichea?”;
- „De ce pepenele este dungi?”
A patra stație „Frații noștri mici”
Milioane de organisme vii trăiesc pe Pământ. Unii dintre ei sunt giganți, în timp ce alții sunt foarte mici. Clasa de mamifere are peste 4.500 de mii de specii, iar păsările - peste 8.500 de mii de specii.
Acest pătrat de litere conține 15 nume de păsări - locuitori ai pădurilor și câmpurilor. Care este cel ciudat și de ce?
Cuvântul suplimentar este struț. Trăiește în Africa.
Pentru fani: cu ochii închiși, colectați hrană (insecte) pentru păsări.
A cincea stație „Animal Hide and Seek”
Găsiți toate animalele din imagini și scrieți-le numele.
În acest moment, o sarcină pentru fani. „ Ghicitori în proverbe și zicători ” Consiliul Pedagogic nr. 6, 2005. Dacă ghiciți corect la prima încercare - 3 puncte, 2 - 2 puncte, 3 - 1 punct.
S-ar preface că este o capră, dar coada lui nu este așa.
Indiferent cum îl hrăniți, el continuă să caute în pădure.
Picioarele lui se hrănesc. (lup)
Labele ei sunt moi și ghearele ei sunt ascuțite.
Simte mirosul cui a mâncat carnea.
Un cuvânt bun și e mulțumită. (pisică)
Și își amintește cine o hrănește.
Nu-ți fie frică de prostiile ei, ci de cea tăcută.
Ea este în fân: nu mănâncă singură și nu îl va da altora. (câine)
Este neîndemânatic și voinic.
Fii prieten cu el și ține-te de topor.
Doi dintre ei nu se vor înțelege într-un singur bârlog. (urs)
Ea nu merge la pescuit lângă vizuina.
Ea va conduce șapte lupi.
Ea numără chiar și găini în visele ei (Vulpea)
Nu va face un măgar mare.
Făcându-l dintr-o muscă.
O, Moska! Să știi că ea este puternică să latre la el! (elefant)
A șasea stație „Pescuit”
Unul dintre cele mai iubite hobby-uri ale oamenilor de pe cea mai mare parte a globului este pescuitul. Dar înainte de a merge la pescuit, aș vrea să te întreb, ce știi despre apă?
(răspunsurile copiilor). Ea este mereu lângă noi, o cunoaștem imediat ce ne naștem, ne obișnuim cu ea și de aceea, ca prin minune, nu o venerăm. Între timp, apa este una dintre cele mai izbitoare minuni ale naturii. Există apă în paharul tău de ceai, există apă în pepenele tău și există doar apă în castraveți. Corpul uman este trei sferturi de apă. Apa este mai puternică decât orice în natură - va spăla și va demola orice obstacole. Viața de pe planeta noastră își are originea în apă. Și am spus deja astăzi la începutul jocului că cea mai mare parte a Pământului este apă (70%). Dar nu toată apa este potrivită pentru băut. 97% din toate apele pământești sunt sărate. Și, doar 3% din apă este proaspătă.
Ei bine, desigur, există viață în mări, oceane, râuri și lacuri. Mulți pești trăiesc în acest element de apă. Care este formula acestui lichid uimitor? (H2O)
Înainte de a începe pescuitul, fanii ne vor aduce apă.
(Fanii formează echipe care duc pe rând o picătură de apă în timp ce se aude muzica)
Și acum este rândul jucătorilor de echipă înșiși. „Licitație” (care echipă va numi cei mai mulți pești) Zoologii au descris peste 22 de mii de specii de pești. Peștii respiră cu branhii, corpul lor este acoperit de solzi sau mai degrabă piele dură, au creastă și aripioare.
Următorii participanți vor acoperi corpul peștelui cu solzi.
(pe carton este desenat un pește, al cărui corp este acoperit cu plastilină. Solzii trebuie fixați).
Turul nostru de vizitare a planetei Pământ s-a încheiat. Și în timp ce juriul rezumă rezultatele programului de astăzi, aș dori să vă adresez aceste cuvinte:
Ne datorăm viețile planetei noastre - frumosul și singurul Pământ - mamă, albastru din oceane, verde din păduri, galben din nisip, gemând de durere, strigând după ajutor și, vai, rămânând copilăresc fără apărare în fața omului. .
Să salvăm planeta -
Nu există nimic asemănător în întregul univers,
Există doar unul în întregul Univers
Dăruit nouă pentru viață și prietenie!
Pământul este lumea noastră, Pământul este casa noastră,
O navă în oceanul înstelat.
Să ne unim mâinile, prieteni!
Să ne salvăm lumea înainte de a fi prea târziu!
Rezumând. Ceremonia de recompensare a câștigătorului.
Scenariul este destinat elevilor de școală primară și va fi de interes pentru profesorii de educație suplimentară, organizatorii de consilieri și profesorii de grup după școală.
Ţintă: insufla dragostea pentru planeta Pământ.
Sarcini:
1) formarea unei atitudini atente față de resursele naturale ale Pământului;
2) dezvoltarea abilităților creative, ingeniozității, calităților sportive;
3) educația unui cetățean responsabil în raport cu darurile naturii.
Locație: sala de sport sau de adunare.
Progresul programului
Conducere:
Bună seara, fetelor! Bună ziua, băieți! Bună ziua, dragi oaspeți și fani! Și din nou ne-am adunat împreună pentru a sărbători o zi importantă a calendarului. Câți dintre voi ați ghicit ce sărbătoare este astăzi?
(răspunsurile copiilor)
Dreapta! În această zi - 22 aprilie 2009 - a fost instituită Ziua Internațională a Pământului.
(la muzică lirică, prezentatorul citește poezie)
Păduri, lacuri, râuri și mări - toate acestea pe Pământ,
Natura dă frumusețe tuturor oamenilor și ție.
Uite ce curat este aerul, copacii sunt verzi,
Există apă înghețată în râu, ciuperci în pădurea îndepărtată...
Protejați pădurile și câmpurile de tăiere și incendii,
Pentru ca Mama Pământ să trăiască și să prospere.
Uriașul glob al pământului este plin de frumusețe.
Așa că Pământul nostru să rămână așa!
Deci, faceți cunoștință cu echipele noastre!
(3 echipe îmbrăcate în haine albe, albastre și verzi urcă pe scenă la muzică)
Astăzi, băieții s-au adunat să se certe și să demonstreze ce este mai important pe planeta noastră - pământ, aer sau apă? Echipele noastre au ales nume tematice pentru aceste elemente. Dar îi vom putea recunoaște după ce își arată „cartea de vizită”.
(Echipele efectuează pe rând o performanță creativă care ar oferi publicului un indiciu)
Conducere:
Ei bine, cei prezenți în sală par să fi ghicit deja că în costume albe este o echipă numită „Veterok”, în haine albastre este o echipă numită „Ploaie”, iar în costume verzi este o echipă numită afectuos „Travushka”. . Să-i salutăm cu aplauze puternice și să le mulțumim pentru spectacolele lor minunate!
Nu ne vom opri aici, ci, dimpotrivă, ne vom începe călătoria în jurul planetei Pământ.
(prezentatorul rotește globul în acest moment și indică un anumit loc)
Așadar, ne-am oprit pe o insulă spălată de ocean. Prin urmare, sarcinile vor fi legate de apă. Echipa „Rain”, pur și simplu nu poți pierde, deoarece competițiile vor fi dedicate special elementului tău.
Prima sarcină este intelectuală.
Fiecare echipă trebuie să răspundă la 3 întrebări pe rând. Timpul alocat pentru gândire este de 1 minut. Dacă cineva nu știe răspunsul, poate răspunde o altă echipă. Se acordă 1 punct pentru un răspuns corect.
Iar juriul va observa și va evalua progresul programului, vă rugăm bineveniți _____________________________________________
Sa incepem! Ghici ghicitori, câte trei pentru fiecare echipă.
1) Se leagănă ușor în briza,
Curge în aer liber.
Un sfat este primăvara,
Celălalt zace în mare. (Râu)
2) Oceanele și mările sunt pline cu el. Este potrivit pentru utilizare în producție și în fermă, dar nu poate fi băut. (apa de mare sarata)
3) Numiți corpul de apă în care cresc merișoare și lingonberries. (mlaştină)
4) bandă uimitoare,
Nu merită un minut.
Se murmură în liniște
Și fuge undeva în depărtare. (Pârâu)
5) Ca o perlă, dar nu o piatră prețioasă, strălucește în soare, dar nu aurul. (picătură de rouă)
6) Ce minune este afară: nu zăpadă, nu gheață,
Și va îndepărta copacii atât de frumos cu argint. (îngheţ)
7) Spune-mi, care este alt nume pentru primăvară? (sursa, cheie)
8) Nu o acadea, dar copiii vor doar să o încerce? (sloi de gheaţă)
9) Unde a împins-o bătrâna vrăjitoare pe sora Alyonushka? (In rau)
Conducere:
Acum trecem la a doua sarcină - creativ. În 1 minut, fiecare echipă va trebui să deseneze o imagine a unui corp de apă folosind vopsele pe o foaie de peisaj și să vină cu câteva cuvinte pentru aceasta care să vorbească despre importanța apei și a conservării naturii în general. Deci, prima echipă ar trebui să deseneze un râu, a doua - un izvor, a treia - marea.
Între timp, participanții sunt ocupați cu procesul creativ, ne vom juca cu tine!
Joc cu spectatori „Peștele”
Imaginează-ți că mâna mea este un pește care înoată. Uneori înoată în adâncurile râului și poate sare afară. Dacă peștele sare afară, trebuie să-l prinzi bătând din palme. Atenție!
Conducere:
Echipe, gata! Este randul tau.
(apoi judecat de juriu)
Acum a venit rândul sarcinii sportive. Concursul se numește „Save Water”. Fiecare echipă trebuie să transfere apă dintr-o găleată cu linguri, umplându-și paharul în 3 minute. Se ia in considerare cantitatea mai mare de apa adusa. Atenție, să începem!
(se desfășoară un concurs)
Bine făcut! Am identificat cea mai dibăcită echipă. Acum înțelegeți la ce se referă atunci când spun „Fiecare picătură este prețioasă”. Și ne continuăm călătoria în jurul globului.
(prezentatorul rotește din nou globul)
Ura! Pământ! Ne-am oprit pe unul dintre continente. Echipa „Travushka”, nu-ți dezamăgi elementul! Deci, prima sarcină intelectuală. Regulile nu se schimbă - voi pune și fiecărei echipe câte 3 întrebări.
1) Acest copac simbolizează puterea, puterea, ani lungi, dar în timpul unei furtuni atrage fulgere. (stejar)
2) Un animal care seamănă cu un arici. (porc spinos)
3) Stă pe un picior,
Îi este frică de coș. (ciupercă)
4) Ea nu este în viață, dar merge,
Nu se mișcă deloc, dar duce. (drum)
5) Ei călcă în picioare - o îndur,
Mă aruncă - o suport,
Și totuși plâng de bunătate. (pamantul)
6) Fără început, fără sfârșit,
Fără spate și fără față.
Nici pătrat, nici oval,
O minge mare și frumoasă. (Pământ)
7) O casă crește pe un câmp, cu bob de aur. (ureche)
8) Doi frați sunt vizibili unul altuia,
Dar nu pot fi împreună. (Maluri)
9) Toată lumea merge pe ea și o face să se simtă mai bine. (cale)
Conducere:
Și acum o sarcină creativă pentru echipele noastre! În fața ta pe masă se află diverse daruri ale naturii (fructe uscate de rowan, frunze de copac, ghinde, crenguțe etc.). Trebuie să faci margele din ele. Cine este mai original câștigă această competiție!
(Juriul rezumă rezultatele)
Bravo baieti! Este timpul să ne încheiem călătoria în jurul globului (globul principal se rotește), dar ce este asta, băieți! Se pare că a suflat vântul! Am înțeles tot! Echipa „Veterok” a ajuns la o înțelegere cu patronul său - aerul - și nu vrea să ne lase, dar vrea totuși să participe la competiții. Ei bine, hai să-ți testăm din nou cunoștințele! Ascultă și răspunde la întrebări unul câte unul.
1) Zboară peste câmp,
Fluierul lui înspăimântă.
Rupe copaci
Îndoaie iarba la pământ. (vânt)
2) Fără el, oamenii și animalele nu ar putea respira. (aer)
3) Iute ca un cal, dar nu el,
Cum foșnește pădurea
Și copacii cad. (vânt)
4) Cu ajutorul vântului plutesc,
Vor scăpa ușor în distanță aerisită. (nori)
5) Cu ajutorul vântului zboară în sus,
Ține-te bine de firul lui. (zmeu)
6) Fără picioare, fără brațe,
Iar poarta bate si bate. (vânt)
7) Pe drum se rupe -
El dărâmă totul și îl aruncă.
Nu există milă de la el
Ai grijă de el. (Vortex)
8) Nimeni nu îl vede, dar nu poți trăi fără el. (aer)
9) Nu un brownie, ci un urlet (vânt) se aude în coș.
Ei bine, sarcina creativă finală! Fiecare echipă are o foaie de hârtie cu o rimă dată (ciocănituri - țipete, muște - prinde din urmă). Trebuie să compunem un catren. Sunt luate în considerare ușurința de citire și încărcarea semantică.
(Juriul evaluează sarcina finală și însumează rezultatele programului de concurs.)
Bine făcut! Băieți, în ciuda rezultatelor programului, amintiți-vă că aerul, apa și, desigur, pământul nostru natal sunt la fel de necesare și importante pentru întreaga umanitate!
Viața planetei este în mâinile tale,
Și trebuie să-ți amintești asta.
În gândurile tale, în faptele tale
Rămâneți fideli Pământului!
Ne mai vedem!
Instituție municipală de învățământ preșcolar
„Grădinița nr. 6” din Yaroslavl
„Salvați planeta – Ziua Pământului”
(scenariu de divertisment pentru copii varsta prescoala superioara)
Lipatova T.A. – profesor de cea mai înaltă categorie de calificare,
Kurapova S.B. - profesor de categoria I calificare.
Relevanța subiectului:
În copilăria preșcolară se pun bazele personalității, inclusiv atitudinea față de natură și lumea înconjurătoare. Grădinița este prima verigă în sistemul de educație și educație ecologică continuă, prin urmare noi, ca profesori, formăm la preșcolari bazele unei culturi a managementului rațional al mediului, care contribuie la înțelegerea diferitelor aspecte ale interacțiunii omului cu natura.
Formând o atitudine umană față de natură, este necesar ca fiecare copil să realizeze că omul și natura sunt interconectate, prin urmare, îngrijirea naturii înseamnă grija pentru om, viitorul lui, iar ceea ce dăunează naturii dăunează omului, prin urmare, acțiunile care au ca rezultat Casa. comun tuturor dintre noi este distrugerea, ei sunt imorali.
Sarcina profesorului este de a aduce, împreună cu părinții, copilul la înțelegerea că suntem cu toții împreună și fiecare dintre noi individual este responsabil pentru Pământ, iar fiecare dintre noi îi poate păstra și crește frumusețea.
Ţintă:
pentru a forma copiilor o viziune holistică asupra naturii și a locului omului în ea, alfabetizarea și cultura ecologică, capacitatea de a iubi lumea din jurul lor și de a o trata cu grijă.
Sarcini:
· să formeze o înțelegere conștientă a interrelațiilor dintre toate lucrurile vii și nevii din natură;
· consolidarea cunoștințelor despre regulile de comportament în natură folosind semne de mediu;
· extinde înțelegerea copiilor că o pădure este o comunitate de plante și animale care trăiesc împreună pe același teritoriu;
· să-și facă o idee despre pericolele poluării mediului; despre posibilitatea de a corecta singuri daunele aduse naturii;
· educarea reacțiilor senzoriale-emoționale ale copiilor față de mediul înconjurător, o atitudine grijulie față de natură prin comunicarea direcționată cu mediul;
· cultivarea sentimentelor estetice și patriotice;
· contribuie la dezvoltarea sentimentelor de empatie, asistență reciprocă și capacitatea de a acționa în echipă de copii.
Muncă preliminară
- Observații țintite în timpul mersului. Introducerea copiilor în obiectele naturii nevii și vii. Învățare poezii, versuri și ghicitori despre natură.
- Desenând pe tema: „Planeta noastră Pământ”.
- Aplicație pe tema: „Planeta Pământ”.
- Conversații pe tema: „Pământul, casa noastră comună”, „Reguli de comportament în natură”.
- Consultații pe tema: „Ziua Pământului” și „Iubește și păstrează-ți natura nativă”.
- Examinarea unui glob, atlas mondial, hartă lumii.
- Citind cartea lui N. Sladkov - „Țara multicoloră”.
magnetofon, proiector, scrisoare de la țarul Berendey, două coșuri, gunoi (cutii, conuri, bule), modele de copaci, cercuri, înregistrare audio „Cântecul păsărilor”, flori, cartonașe „Reguli de conduită în pădure”.
Progresul divertismentului:
Educator: Dragi băieți, suntem bucuroși să vă urez bun venit în vacanța noastră. ( Anexă, diapozitivul 1.)
Toată lumea de aici știe, tu și eu!
Nu poți supăra natura!
Să spunem împreună: unu, doi, trei
Să deschidem vacanța - Ziua Pământului!
De aproape 40 de ani, Ziua Pământului a fost sărbătorită în întreaga lume.
În Rusia, în această zi se organizează zile de curățenie, plantează copaci, scot gunoiul, organizează diverse evenimente și solicită soluții la problemele de mediu.
Poezii citite de copii:
1. Există o casă imensă pe pământ
Sub acoperiș este albastru.
Soarele, ploaia și tunetele trăiesc în el,
Surf în pădure și mare.
2. Păsări și flori trăiesc în ea,
Sunetul vesel al pârâului,
Locuiești în acea casă luminoasă,
Și toți prietenii tăi.
3. Oriunde duc drumurile,
Vei fi mereu în ea.
Natura pământului meu natal
Aceasta casa se numeste!
Educator : Astăzi vă vom vorbi despre cum trebuie să avem grijă de planeta noastră, ce trebuie făcut pentru ca frumusețea ei să nu dispară.
Ce putem face noi preșcolari pentru ca planeta să înflorească și să devină verde, astfel încât aerul să fie mai curat, iar natura să ne facă fericiți? ( Copiii își dau răspunsurile).
Poezii citite de copii:
1. Astăzi copiii se grăbesc să felicite
Iubita noastră planetă,
Vă dorim sănătate, toate cele bune și bunătate.
La urma urmei, nu există pământ mai bun decât al nostru!
2. Planeta noastră pământ
Foarte generos și bogat:
Munți, păduri și câmpuri -
Casa noastră dragă, băieți.
3. Să avem grijă de planetă,
Nu există altul ca acesta pe lume.
Să împrăștiem nori și să fumăm peste ei,
Nu vom lăsa pe nimeni să o jignească.
4. Vom avea grijă de păsări, insecte, animale,
Acest lucru ne va face doar mai buni.
Să împodobim întregul pământ cu grădini, flori,
Avem nevoie de o astfel de planetă!
Educator: Sunteți grozavi.
Ați vorbit acum despre frumusețea naturii, despre protecția animalelor, păsărilor și insectelor și vă invităm să vă jucați.
Jocul „Broaște”
Copiii sunt împărțiți în 2 echipe. Cercuri (denivelări) sunt așezate pe podea, la distanță. Copiii fiecărei echipe sar pe rând din cerc în cerc la con. Se întorc alergând.
Educator : Băieți, în timp ce jocul era deschis, am primit o telegramă:
„Băieți și fete, vă invit în regatul verde. Voi fi bucuros să te cunosc, țar Berendey.”
Educator: Vrei să mergi în regatul verde la țarul Berendey?
Copii: Da.
Educator: Băieți, vom merge la țarul Berendey de-a lungul căii ferate pentru copii din Iaroslavl.
Dar mai întâi, să ne amintim cum să ne comportăm în pădure. Îți voi spune acțiunile mele, iar tu răspunzi, dacă răspund bine, spui: „Da”, dacă e rău, atunci împreună zici: „Nu”.
Joc „Dacă vin în pădure”
Dacă vin în pădure
Și voi alege o margaretă ( Nu).
Dacă mănânc bomboane
Și voi arunca hârtia ( Nu)
Dacă o bucată de pâine
Îl voi lăsa pe ciot ( da).
Dacă leg o creangă,
O să aranjez un cuier (Da).
Dacă încurc prea mult
Și voi uita să-l scot ( Nu).
Îmi iubesc natura
o ajut ( da).
Bravo, toată lumea a răspuns corect. Deci, ce am repetat?
Reguli de comportament în pădure.
- Să-i sunăm din nou:
1. Prima regulă este să nu aruncați gunoi!
2. A doua regulă este să nu faci zgomot!
3. A treia regulă – nu distruge!
Educator: Bravo băieți, știți să vă comportați în pădure și acum să mergem acolo cu trenul (Sună muzica „Carul albastru aleargă și se legănă”).
Educator: Ei bine, iată-ne. Uite cât de mare este luminișul, ei bine, e cam ciudat: sunt cioturi, gunoi, sticlă spartă de jur împrejur,... Ce s-a întâmplat aici? (Anexă, diapozitivul 2)
Poezii citite de copii:
1. Ce s-a întâmplat cu pădurea noastră?
Privește în jur
Era verde și confortabil -
Deodată a devenit murdar și gri.
2. Într-o poiană de pădure
Fără flori - doar borcane,
Și, de parcă ar fi să ne deranjeze
Sticlă spartă peste tot.
În muzică intră țarul Berendey.
Educator: Bună, ce e în neregulă cu tine? De ce ești așa trist? Și spune-mi, ce s-a întâmplat cu pădurea?
Berendey: Buna baieti! Eu sunt Berendey, regele pădurii. Mă bucur să te văd ca oaspete, dar am avut o mare problemă.
O, pădurea mea, pădurea mea minunată!
Era sus până la cer
Păsările au cântat până în zori,
Privighetoarele au început să cânte,
Fluturii fluturau
Albinele strângeau miere.
Dar toate acestea sunt în trecut. Și acum este liniște în pădure, numai sticlă și gunoi de jur împrejur.
Educator: Nu-ți face griji, Berendey. Vă vom ajuta să curățați tot gunoiul din poiană.
Jocul „Colectează gunoiul”.
Colectați gunoiul în saci de gunoi. Echipa 1 colectează deșeurile de hârtie, iar echipa 2 colectează deșeurile de plastic.
(Anexă, diapozitivul 3)
Bravo băieți au adunat tot gunoiul.
Berendey: Vă mulțumesc băieți că ați curățat tot gunoiul din poiană.
Păsările tac în desișul pădurii,
În jur este liniște și somnolență,
Ce zici de mine, băieți, primăvara?
Îmi place să ascult păsările.
Educator: Să o ajutăm pe Berendey și să înlocuim păsările.
Vrăbii, ciripește - „Chick-chirp”.
Ciori, caw - „Kar-kar”.
Magpie, ciripește - „Stre-ke-ke”.
Sunteți cuci, cuc - „Cuc”.
Berendey: Multumesc baieti. A ieșit grozav, și auziți, păsările s-au întors în pădurea mea (o coloană sonoră cu sunete cântând păsări). Băieți, vreți să vă jucați cu mine?
Baieti: Da.
Berendey: Poiana noastră (Anexă, diapozitivul 4) A devenit curat și frumos, dar ceva lipsește din el. Ce? (răspunsurile copiilor). Desigur, flori.
Jocul „Colectează o floare”
Prezentare de diapozitive - Pământul vorbitor: Uite ce frumos a devenit în jur,
Copacii și pajiștea devin deja verzi.
Florile au înflorit și păsările au început să cânte,
Fluturi frumoși au zburat în pădure.
Nu este nevoie de rău, lasă binele să învingă,
Să fie toată lumea confortabilă și caldă.
Educator: Băieți, acum vă invit să dansați dansul general „Dansez cu flori” (melodia lui Antonov Yu. „Nu culegi flori, nu le culegi”).
Berendey: O, pădurea mea, pădurea mea minunată!
Din nou ești plin de basme și minuni!
Toate animalele se distrează:
Și vulpi și iepuri de câmp.
Păsările cântă până în zori, privighetoarele cântă.
Întregul Pământ a luat viață
I-ai salvat prietenii!
Multumesc baieti! Este timpul să mă uit la bunurile mele și să aduc ordine în întreaga pădure.
Educator: Și pentru noi, băieți, este timpul să mergem la grădiniță. Să urcăm în trăsuri și să ne întoarcem ( pe muzică: „Trăsura albastră aleargă și se legănă»)
- Băieți, spuneți-ne ce am făcut astăzi pentru ca Pământul să înflorească și să cânte? ( Răspunsurile copiilor)
Educator: Ca să vă amintiți mai bine, țarul Berendey ne-a dat un memoriu „Reguli de comportament în natură, 10 „NU””.
Educatori:
1.Să decorăm împreună Pământul
Plantați grădini, plantați flori peste tot.
Să respectăm împreună Pământul,
Și tratează-l cu tandrețe, ca pe un miracol!
2. Uităm că avem doar unul -
Unic, vulnerabil, viu.
Frumos: fie vara, fie iarna...
Avem doar unul, unul de felul nostru!
- Băieți, țarul Berendey vă mulțumește pentru ajutor și v-a trimis cadouri.