Când era un băiețel de cinci ani, a văzut-o pentru prima dată. Cel mai plăcut lucru de făcut este să gândești
Albert Einstein
Oarecumori Albert Einstein a scris următorul bilet nepoatei sale, pe care părinții ei nu au dus-o să o viziteze: „Dragă Fraulein Ley, mi s-a spus despre dezamăgirea ta pentru că nu l-ai văzut pe unchiul tău Einstein. Lasă-mă să-ți spun cum arată: față palidă, par lung, abdomen mic început. În plus, un mers incomod, un trabuc în gură - dacă se întâmplă să iei un trabuc - și o pană în buzunar sau în mână. Dar nu are nici picioare strâmbe, nici negi și, prin urmare, este destul de frumos - mai ales că brațele lui nu sunt păroase, așa cum se întâmplă adesea cu oamenii urâți. Se pare că este într-adevăr păcat că nu m-ai văzut. Salutări calde din partea unchiului tău Einstein.”
Există două tipuri de oameni grozavi: cei cu care ai vrea să fii prieten și toți ceilalți. Einstein se află tocmai în prima categorie, pentru că nu era deloc arogant din cauza talentelor sale și a faimei mondiale.
Albert Einstein are 14 ani
Ca oricine copil normal, Albert de cinci ani Am fost intrigat când am văzut prima dată busola. Și până la bătrânețe, miracolul științei a stârnit uimire și uimire în Einstein.
Albert era un băiat obișnuit dintr-o familie de evrei, așa că nu este de mirare că de la vârsta de șase ani a învățat să cânte la vioară. Adevărat, spre deosebire de mulți, viitorul om de știință s-a îndrăgostit pentru totdeauna de muzică. Fizica, o pipă și o vioară sunt trei lucruri care l-au însoțit toată viața.
Einstein ura înghesuiala și disciplina strictă, iar în gimnaziul german unde a studiat, regulile erau stricte. Prin urmare, în ciuda dragostei sale pentru matematică, notele lui Albert au fost slabe. Chiar și foarte rău – atât de mult încât a fost nevoit să părăsească școala la vârsta de 15 ani fără a primi certificat. Adevărat, spre deosebire de mulți alți studenți săraci, Einstein a făcut multe descoperiri, a devenit doctor la douăzeci de universități din întreaga lume și a primit Premiul Nobel.
De-a lungul vieții sale lungi, Einstein s-a mutat din loc în loc de multe ori: s-a născut în Germania în 1879, a trăit în Italia, a lucrat în Elveția, apoi a ajuns în America, unde a murit în 1955.
Chiar dacă nu ați luat încă fizica la școală, probabil ați auzit despre teoria relativității pe care a venit Einstein. Nu vă alarmați, nu vom încerca să vă explicăm această teorie chiar aici. Doar imaginați-vă cât de faimoasă trebuie să fie o persoană pentru ca chiar și cei care nu au idee despre realizările sale să știe despre el.
Einstein a inventat multe alte lucruri în afară de teoria relativității. Așa cum se întâmplă adesea cu oamenii de știință talentați, colegii săi au fost inițial neîncrezători în descoperirile sale. Și în patria lui Einstein, Germania, a fost aspru criticat și chiar râs de el. Dar asta a fost într-un moment în care naziștii au venit la putere. L-au urât pe Einstein pentru că era evreu.
Și evreii, firește, erau mândri că așa persoană extraordinară era colegele lor de trib. Au vrut chiar să-l aleagă președinte al Israelului.
Imaginea lui Einstein pe bancnotele israeliene
Einstein a participat la strângerea de fonduri pentru deschiderea Universității Ebraice din Ierusalim. Și chiar înainte de moarte, i-a scris bărbatului care i-a spus odată pentru prima dată despre renașterea statului evreiesc: „Îți mulțumesc la ora mea târzie pentru că m-ai ajutat să-mi realizez sufletul evreiesc”.
În același timp, Einstein, ca orice persoană inteligentă și sensibilă, desigur, a înțeles că diferitele rase și naționalități nu sunt atât de serios diferite una de cealaltă: „Fiecare dintre oameni este o ființă umană, indiferent dacă este american sau un german, un evreu sau un creștin. Dacă m-aș putea ghida după acest punct de vedere, singurul demn, aș fi fericit.”
Din păcate, nu toată lumea și-a împărtășit părerile. Secolul lung al lui Albert Einstein a văzut două războaie mondiale, în plus, descoperirile sale au contribuit la crearea bombă atomică. Îi părea foarte rău că știința servește nu numai bine.
Pe lângă timp munca stiintificași predând, Einstein a trebuit să răspundă la numeroase scrisori. Toată lumea, se pare, i-a scris. Cineva a vrut să obțină o fotografie autografată a marelui fizician. Cineva i-a spus lui Einstein despre sine, plângându-se de lipsa de sens a existenței. Cineva a visat să primească sfaturi valoroase care să-i schimbe toată viața. a întrebat cineva întrebări concrete, pentru că am crezut că un geniu ar trebui să știe totul.
Și Einstein a răspuns la aceste scrisori – fără nici cea mai mică aroganță, cu simpatie, bunăvoință și umor. Deși i se părea ciudat că atât de mulți oameni îi acordau atenție străini. A luat știința în serios, dar nu și pe el însuși. Nu e de mirare că cea mai faimoasă fotografie a lui înfățișează un bărbat dezordonat, cu părul cărunt, cu limba atârnată.
În 1936, un editor american a vrut să pună la temelia lui viitoarea bibliotecă o cutie de lucruri care ar putea fi de interes pentru generațiile viitoare. El i-a cerut lui Einstein să se adreseze descendenților săi și asta a scris marele om de știință:
„Dragi urmași! Dacă nu ai devenit mai corect, mai pașnic și, în general, mai rezonabil decât suntem noi, ei bine, în cazul ăsta, la naiba. Această dorință evlavioasă a fost rostită cu profund respect de cel care a fost Albert Einstein.”
Pagina 1
Diverse studii și teste sugerează că baza psihologica capacitatea creativă este fantezia creativă, înțeleasă ca o sinteză a imaginației și empatiei (reîncarnare). Nevoia de creativitate ca trăsătură cea mai importantă a unei personalități creative nu este altceva decât o nevoie constantă și puternică de imaginație creativă. K. Paustovsky scria: „...fii milostiv cu imaginația. Nu o evita. Nu urmăriți, nu vă dați înapoi și, mai presus de toate, nu vă fie rușine de el ca o rudă săracă. Acesta este cerșetorul care ascunde nenumăratele comori ale Golcondei.” Procesul de fantezie creativă (și, după părerea mea, totul este așa, chiar și erotic) se rezumă la o abatere de la realitate la „eu” imaginar al cuiva și la aceleași condiții (diferența dintre fantezia creativă a unei persoane creatoare și Fantezia creativă a unei persoane necreative este că prima are o dorință irezistibilă de a-și realiza invențiile în realitate, în timp ce a doua are opusul, poate chiar și ea îi este frică să o arate printre altele.
personalități, invenții proprii; un exemplu aici ar putea fi maniac serial- ucigașul care a inventat - a fanteziat și a adus în realitate Metoda noua crimă și o persoană, ca să spunem așa, cu aceeași fantezie nesănătoasă, dar care nu o manifestă niciodată în realitate, deși poate că ceva depinde de circumstanțe; sau un exemplu mai puțin însetat de sânge: un scriitor de science-fiction, povestitor etc. (orice) fantezează și realizează invențiile sale în realitate, transferându-le pe hârtie, evident, pentru ca alți indivizi și alții să poată citi invențiile lui, să se cufunde în ele, cum parcă să fie în capul lui de scriitor și încă un tip, să zicem, de vreo 16 ani, care petrece toate nopțile în și mai mult aventuri incredibile, cu toate acestea, nu are atâta nevoie ca alții să știe despre „poveștile lui de noapte”, și nici nu-i trece prin minte că pot fi scrise, povestite etc.... dar din nou, aceasta este doar a mea opinie subiectiva).
Ce determină o persoană creativă să se îndrepte în mod constant către imaginația creativă? Care este motivul principal în comportamentul unei persoane creative? O persoană creativă experimentează constant nemulțumiri, tensiune și anxietate vagă, descoperind în realitate o lipsă de claritate, simplitate, ordine, completitudine și armonie. Este ca un barometru, sensibil la contradicții, disconfort, dizarmonie. Cu ajutorul fanteziei creative, creatorul elimină în conștiința sa (și în inconștient) dizarmonia pe care o întâlnește în realitate. El creeaza lume noua, în care se simte confortabil și vesel. De aceea, procesul creativ în sine și produsele sale oferă creatorului plăcere și necesită o reînnoire constantă. Aceasta explică de ce oameni creativi trăiesc constant în nemulțumire și bucurie.
Ar trebui recunoscut că Abilități creative poate fi combinat cu unele caracteristici psihopatologice. Dualitatea creatorului presupune fenomenul de „despărțire naturală a Sinelui” în „eu” real și „eu” creativ (imaginar). Comportamentul creatorului în viața de zi cu zi pare adesea „ciudat”, „excentric”. O nevoie puternică de activitate imaginativă și concentrare asupra acesteia, care este indisolubil legată de curiozitate și nevoia de noi experiențe, conferă indivizilor creativi caracteristicile unei calități „copilărești”. De exemplu, biografii lui Einstein scriu că el a fost un bătrân înțelept, cu ochi atotînțelegători și, în același timp, era ceva copilăresc în el, el a păstrat pentru totdeauna mirarea în sine. băiat de cinci ani care a văzut pentru prima dată o busolă. Componenta „joc” în actul imaginației explică aparent dragostea frecventă a creatorilor, precum și a copiilor, pentru jocuri și glume. Și mulți dintre ei chiar compară viața cu un joc, trebuie doar să ne amintim celebrele fraze: „Că viața noastră este un joc!” (A.S. Pușkin), „Lumea este un teatru. Sunt femei, bărbați - toți actori. ... Și toată lumea joacă mai mult de un rol” (W. Shakespeare).
1.1 Conceptul de creativitate
"Creativitate"(din cuvânt englezesc„creativitatea”) este nivelul de talent creativ, capacitatea de a crea, constituind o caracteristică relativ stabilă a unei persoane. Creativitatea este capacitatea de a crea, crea, aduce ceva nou în această lume. ÎN anul trecut acest termen a devenit larg răspândit în psihologia rusă. Și pentru a înțelege cât mai bine posibil, ar trebui să mai definiți câțiva termeni:
"Personalitate"- aceasta este o persoană ca purtător al unor proprietăți. Personalitatea este rezultatul procesului de educație și autoeducație. „Nu se naște om, ci devine una”, a scris A.N. Leontiev. Personalitatea este o persoană care este conștientă de unicitatea, originalitatea, individualitatea sa (individualitatea este caracteristicile caracterului și al structurii mentale care disting un individ (un individ este un organism viu separat, individ) de altul). Personalitatea este un set de obiceiuri și preferințe dezvoltate, atitudine și ton mental, experiență socioculturală și cunoștințe dobândite, un set de trăsături și caracteristici psihofizice ale unei persoane care determină comportamentul de zi cu zi.
„Capacități”- V dicţionar explicativ V. Dahl „capabil” este definit ca fiind apt pentru ceva sau înclinat, dexter, potrivit, convenabil; în dicționarul explicativ al lui S. Ozhegov, „abilitatea” este talent natural, talent. Cu toate acestea, este o greșeală să considerăm abilitățile ca fiind înnăscute, date de natură - numai caracteristicile anatomice și fiziologice, adică înclinațiile care stau la baza dezvoltării abilităților, pot fi înnăscute. Apărând pe baza înclinațiilor, abilitățile se dezvoltă în procesul vieții umane în afara activității, nu se poate dezvolta abilități; Nicio persoană, indiferent de înclinațiile pe care le are, nu poate deveni un regizor de film, actor, jurnalist, muzician sau artist talentat fără să facă mult și cu insistență în activitățile relevante. Pe baza acelorași înclinații, se pot dezvolta abilități inegale, în funcție de natura activității, condițiile de viață, oamenii din jur și mulți alți factori și nuanțe ale individului. Abilitățile sunt caracteristicile psihologice individuale ale unei persoane.
"Creare"- procesul de creare a unor noi valori culturale și materiale conform planului.
"Persoana creativa" este o persoană cu un anumit set de calități morale, emoționale și volitive, precum și înclinații, abilități și talente. Există două puncte de vedere principale asupra unei personalități creative:
„Creativitatea” (capacitatea creativă) este caracteristică oricărei persoane normale. Este la fel de parte integrantă a unei persoane ca și capacitatea de a gândi, de a vorbi și de a simți. În același timp, valoarea rezultatului activitate creativă nu are semnificație deosebită, principalul lucru este că rezultatul este nou și semnificativ pentru „creator” însuși. O soluție independentă, originală de către un student la o problemă care are un răspuns va fi un act creativ, iar el însuși ar trebui să fie evaluat ca persoană creativă.
Conform celui de-al doilea punct de vedere, nu orice persoană ar trebui să fie considerată o persoană creativă. Întrucât factorul determinant al actului creator este valoarea rezultat nou, trebuie să fie semnificativ universal și trebuie să fie cu siguranță o valoare culturală, tehnologică sau orice altă valoare pentru umanitate în ansamblu.
După cum puteți vedea, nu există o opinie generală, așa că va trebui să decideți singur cine este cu adevărat o persoană creativă.
Ei bine, totul este și mai confuz, să generalizăm. Deci, în prezent, mulți cercetători în creativitate ajung la concluzii contradictorii. Prin urmare, F. Barron și D. Harrington, însumând cercetările în acest domeniu, au făcut următoarele generalizări ale ceea ce se știe despre creativitate:
„Creativitatea este capacitatea de a răspunde nevoii de noi abordări și produse noi. Crearea unui nou produs creativ depinde în mare măsură de personalitatea creatorului și de puterea motivației sale interne.
Proprietățile specifice ale procesului creativ, ale produsului și ale personalității sunt originalitatea, consistența, validitatea și adecvarea lor la sarcină. Produsele creative pot fi foarte diferite în natură: o nouă soluție la o problemă de matematică, descoperirea unui proces chimic, crearea muzicii, a unui tablou sau a unei poezii, un nou sistem filozofic sau religios, o inovație în drept, soluție proaspătă probleme sociale etc.”
Pe baza acestei generalizări, apare o altă întrebare (cel puțin pentru mine): „Ce este exact capacitatea creativă în sine, esența acestui proces?” (vezi mai jos).
1.2 Creativitate și imaginație creativă
Diverse studii și teste duc la concluzia că baza psihologică a capacității creative este fantezia creativă, înțeleasă ca o sinteză a imaginației și empatiei (reîncarnare). Nevoia de creativitate ca trăsătură cea mai importantă a unei personalități creative nu este altceva decât o nevoie constantă și puternică de imaginație creativă. K. Paustovsky scria: „...fii milostiv cu imaginația. Nu o evita. Nu urmăriți, nu vă dați înapoi și, mai presus de toate, nu vă fie rușine de el ca o rudă săracă. Acesta este cerșetorul care ascunde nenumăratele comori ale Golcondei.” Procesul de fantezie creativă (și, după părerea mea, totul este așa, chiar și erotic) se rezumă la o abatere de la realitate la „eu” imaginar al cuiva și la aceleași condiții (diferența dintre fantezia creativă a unei persoane creatoare și Fantezia creativă a unei persoane necreative este că prima are o dorință irezistibilă de a-și realiza invențiile în realitate, în timp ce a doua are opusul, poate chiar și ea îi este frică să o arate printre altele.
personalități, invenții proprii; Un exemplu aici ar putea fi un maniac în serie - un criminal care a inventat - a fanteziat și a adus în realitate o nouă metodă de crimă și o persoană, ca să spunem așa, cu aceeași fantezie nesănătoasă, dar nu o manifestă niciodată în realitate, deși poate că ceva depinde. pe împrejurări; sau un exemplu mai puțin însetat de sânge: un scriitor de science-fiction, povestitor etc. (orice) fantezează și realizează invențiile sale în realitate, transferându-le pe hârtie, evident, pentru ca alți indivizi și alții să poată citi invențiile lui, să se cufunde în ele, cum parcă să-și viziteze capul scriitorului și altul, să zicem, un tip de vreo 16 ani, care petrece toate nopțile în aventuri și mai incredibile, dar nu are atâta nevoie ca alții să afle despre „poveștile lui de noapte” și chiar nu-mi trece prin cap că pot fi notate, povestite, etc... dar din nou, aceasta este doar părerea mea subiectivă).
Ce determină o persoană creativă să se îndrepte în mod constant către imaginația creativă? Care este motivul principal în comportamentul unei persoane creative? O persoană creativă experimentează constant nemulțumiri, tensiune și anxietate vagă, descoperind în realitate o lipsă de claritate, simplitate, ordine, completitudine și armonie. Este ca un barometru, sensibil la contradicții, disconfort, dizarmonie. Cu ajutorul fanteziei creative, creatorul elimină în conștiința sa (și în inconștient) dizarmonia pe care o întâlnește în realitate. El creează o lume nouă în care se simte confortabil și vesel. De aceea, procesul creativ în sine și produsele sale oferă creatorului plăcere și necesită o reînnoire constantă. Aceasta explică de ce oamenii creativi trăiesc în mod constant în nemulțumire și bucurie.
Trebuie recunoscut faptul că creativitatea poate fi combinată cu unele trăsături psihopatologice. Dualitatea creatorului presupune fenomenul de „despărțire naturală a Sinelui” în „eu” real și „eu” creativ (imaginar). Comportamentul creatorului în viața de zi cu zi pare adesea „ciudat”, „excentric”. O nevoie puternică de activitate imaginativă și concentrare asupra acesteia, care este indisolubil legată de curiozitate și nevoia de noi experiențe, conferă indivizilor creativi o calitate „copilără”. De exemplu, biografii lui Einstein scriu că el era un bătrân înțelept, cu ochi atotînțelegătoare și, în același timp, era ceva copilăresc în el, el a păstrat pentru totdeauna surpriza unui băiețel de cinci ani care a văzut o busolă; prima data. Componenta „joc” în actul imaginației explică aparent dragostea frecventă a creatorilor, precum și a copiilor, pentru jocuri și glume. Și mulți dintre ei chiar compară viața cu un joc, nu trebuie decât să ne amintim celebrele fraze: „Că viața noastră este un joc!” (A.S. Pușkin), „Lumea este un teatru. Sunt femei, bărbați - toți actori. ... Și toată lumea joacă mai mult de un rol” (W. Shakespeare).
Aici, ca să fii complet confuz, ar trebui spus că există un joc creativ.
„Joc creativ”- aceasta nu este o ocupație, nu una dintre trăsăturile personalității, ci un stil de viață, cea mai mare nevoie umană. Dorința și capacitatea de a fi un „creator” care se joacă sunt trăsături de personalitate integrale, dar adesea neutilizate. Dezvoltarea acestor proprietăți, introducerea în inspirație, introducerea jocului creativ în baza vieții transformă lumea umană, o colorează cu culori incredibile, transformând viața într-o aventură captivantă, magică. A juca un joc creativ este un mod de a realiza viața, care se bazează pe: inspirație, entuziasm, fascinație, intensitatea experiențelor. Vă rugăm să nu confundați jocul creativ cu sportul, jocurile de noroc etc., deoarece aceste jocuri sunt jucate într-un mediu special creat (facilitate sportivă, cazinou etc.). Jocul creativ este semnificativ diferit de toate celelalte, acest joc nu are un câmp special amenajat. Stadionul său este viața ca atare (pur și simplu nu poate exista o persoană creativă care să nu fie implicată într-un joc creativ, deoarece jocul este o punte directă de invenții de la imaginație la realitate, dar din moment ce un joc creativ poate fi apreciat cel mai bine doar de jucători ei înșiși, „personalități creative”, atunci este mai bine să-i întreb în detaliu despre acest joc și mă voi întoarce la creativitate...).
Dar, în ciuda faptului că ne gândim la joc, este necesar să înțelegem că creativitatea copiilor sau „naivă” diferă de creativitatea unui adult, are o structură și un conținut diferit. Creativitatea copiilor este comportament natural copil pe fondul absenței stereotipurilor. Privirea proaspătă a unui copil asupra lumii provine din sărăcia experienței sale și din neînfricarea naivă a gândului său: „totul se poate întâmpla cu adevărat”. Creativitatea naivă este o caracteristică a vârstei și este inerentă majorității copiilor. Dimpotrivă, creativitatea adulților este departe de a fi un fenomen de masă. Neînfricarea gândurilor creatorului nu este naivă, ea presupune o experiență bogată, cunoștințe profunde și extinse. Aceasta este curajul creativ, îndrăzneala și dorința de a-și asuma riscuri. Creatorul nu se teme de necesitatea de a se îndoi de ceea ce este general acceptat. Merge cu curaj să distrugă stereotipurile în numele creării a ceva mai bun, nou, fără teamă de conflicte etc. A.S Pușkin a scris: „Există cel mai înalt curaj: curajul invenției”.
Curajul creativ este o trăsătură a sinelui creativ și poate fi absent din sinele real în viața de zi cu zi. Astfel, impresionistul Marche, un curajos inovator în pictură, a fost o persoană destul de timidă în viață. Un exemplu de dualitate a naturii creative poate fi și binecunoscuta distragere „profesională”: cufundarea unei persoane în imaginarul său. lumea creativă uneori, comportamentul său în viața de zi cu zi nu este pe deplin adecvat, se spune adesea că despre astfel de oameni „nu sunt din această lume”, dar o persoană care este distrată în viață este foarte concentrată, atentă și precisă în munca sa de creație. O astfel de dualitate poate fi găsită în relație cu alte calități personale.
O dorință clar exprimată de autoafirmare a „eu” creativ poate lua forme neplăcute la nivelul comportamentului în viata reala: invidie pentru succesele altora, manieră arogantă și agresivă de a-și exprima opiniile etc. Dorința de independență intelectuală, caracteristică personalități creative, adesea însoțită de încredere în sine, tendință de a dărui foarte apreciat propriile abilități și realizări. Această tendință este deja observată în rândul adolescenților „creativi”. Celebrul psiholog K. Jung afirma: „Un om creator nu se teme să dezvăluie în comportamentul său trăsăturile opuse ale naturii sale. Nu se teme pentru că compensează neajunsurile Sinelui ei real cu avantajele Sinelui ei creativ.”
Și totuși oamenii cu orice caracter și orice temperament pot fi indivizi creativi. Indivizii creativi nu se nasc, ci se fac. Abilitatea creativă acționează ca nucleu al unei personalități creative. În același timp, o personalitate creativă este caracterizată nu doar nivel inalt capacitatea de creație, dar poziția de viață specială a unei persoane, atitudinea sa față de lume, sensul activității desfășurate și o concentrare constantă pe acțiunea creativă în viața reală.
2. Concepte de bază în cercetarea creativității
Diagnosticare și dezvoltare creativ abilități adolescenti
Lucrări de curs >> Psihologie... Cum creativ cognitiv universal capabilități 2.3 Creativitate din punct de vedere al originalității personal caracteristicile reclamelor 2.4 Tehnici de diagnosticare a reclamelor abilități 3. Probleme dezvoltare creativitate Cum personal capabilități La creativitate ...
Esență creativitate
Lucrări de curs >> PsihologieDescrie conceptul creativitate, Cum personal abilitate La creativitate. 2. Revedeți conceptele de bază ale studiului creativitate. 3. Analizează Probleme dezvoltare creativitate Cum personal capabilități La creativitate. Semnificație practică...
Dezvoltare creativitateîn rândul şcolarilor mai mici
Rezumat >> PsihologieUmanitatea este creare. Și premisa creativitate este creativitate, care este in lumea modernă este privit Cum personal abilitate La creativitate. Pentru astazi...
PERSONALITATE CREATIVA. Există două puncte de vedere principale asupra unei personalități creative. Potrivit unuia, creativitatea sau capacitatea creativă este, într-o măsură sau alta, caracteristică oricărei persoane normale. Este la fel de parte integrantă a unei persoane ca și capacitatea de a gândi, de a vorbi și de a simți. Mai mult, realizarea potențialului creativ, indiferent de amploarea acestuia, face o persoană normală din punct de vedere mental. A priva o persoană de o astfel de oportunitate înseamnă a provoca stări nevrotice în el. Unii psihoneurologi văd esența psihoterapiei în vindecarea nevrozelor prin trezirea aspirațiilor creative ale unei persoane. M. Zoshchenko, în povestea sa autobiografică, vorbește despre cum, datorită creativității sale, și-a revenit din depresie.
Vederea creativității ca trăsătură universală a personalității umane presupune o anumită înțelegere a creativității. Se presupune că creativitatea este procesul de a crea ceva nou, iar procesul este neprogramat, imprevizibil, brusc. Totodată, nu se ține cont de valoarea rezultatului actului creator și de noutatea acestuia pentru un grup mare de oameni, pentru societate sau umanitate. Principalul lucru este că rezultatul este nou și semnificativ pentru „creator” însuși. O soluție independentă, originală de către un student la o problemă care are un răspuns va fi un act creativ, iar el însuși ar trebui să fie evaluat ca persoană creativă.
Conform celui de-al doilea punct de vedere, nu orice persoană (normală) ar trebui să fie considerată o persoană creativă, sau un creator. Această poziție este asociată cu o înțelegere diferită a naturii creativității. Aici, pe lângă procesul neprogramat de a crea ceva nou, se ia în considerare valoarea noului rezultat. Trebuie să fie semnificativ universal, deși amploarea sa poate fi diferită. Cea mai importantă caracteristică a unui creator este nevoia puternică și persistentă de creativitate. O persoană creativă nu poate trăi fără creativitate, văzând în ea scopul principalși sensul principal al vieții tale.
Există profesii - se numesc " profesii creative» – acolo unde o persoană este obligată calitatea cerută fii o persoană creativă. Acestea sunt profesii precum a fi actor, muzician, inventator etc. Nu este suficient să fii „ bun specialist" Trebuie să fii un creator, nu un meșter, chiar și unul foarte calificat. Desigur, printre alte profesii se regăsesc și persoane creative - printre profesori, medici, formatori și mulți alții.
În prezent, creativitatea devine din ce în ce mai specializată și capătă un caracter elitist. Nivelul de putere al nevoii creative și al energiei necesare creativității profesionale în majoritatea sferelor culturii umane este de așa natură încât majoritatea oamenilor rămân în afara creativității profesionale. Există un punct de vedere că o persoană creativă are un potențial energetic în exces. Excesiv în raport cu costurile comportamentului adaptativ. Oportunitatea pentru creativitate, de regulă, apare atunci când o persoană nu are nevoie să rezolve problemele de adaptare, când are „pacea și voința” la dispoziție. Fie nu este ocupat cu grijile legate de pâinea lui zilnică, fie neglijează aceste griji. Cel mai adesea acest lucru se întâmplă în timpul liber, când este lăsat în voia lui - noaptea la biroul lui în Boldinskaya toamna, într-o celulă de izolare, într-un pat de spital.
Mulți oameni, chiar și cei dotați din punct de vedere creativ, sunt lipsiți de creativitate competență . Se pot distinge trei aspecte ale unei astfel de competențe. În primul rând, cât de pregătită este o persoană pentru creativitate în condiții de multidimensionalitate și alternativitate? cultura modernă. În al doilea rând, în ce măsură vorbește „limbajele” specifice diferitelor tipuri de activități creative, un set de coduri care îi permit să descifreze informații din diferite zone și să le traducă în „limbajul” creativității sale. De exemplu, cum un pictor poate folosi realizările muzicii moderne, sau un economist poate folosi descoperiri în domeniul modelării matematice. Conform expresiei figurative a unui psiholog, creatorii de astăzi sunt ca păsările care stau pe ramurile îndepărtate ale aceluiași copac al culturii umane, sunt departe de pământ și abia se aud și se înțeleg. Al treilea aspect al competenței creative este gradul în care un individ a stăpânit un sistem de abilități și abilități „tehnice” (de exemplu, tehnologia picturii), de care depinde capacitatea de a implementa idei concepute și „inventate”. Tipuri diferite creativitatea (științifică, poetică etc.) au cerințe diferite pentru nivelul de competență creativă.
Incapacitatea de a realiza potențialul creativ din cauza competenței creative insuficiente a dat naștere creativității amatorilor de masă, „creativitate în timpul liber” și hobby-uri. Aceste forme de creativitate sunt accesibile aproape tuturor, oameni care s-au săturat de activități profesionale monotone sau extrem de complexe.
Competența creativă este doar o condiție pentru manifestarea capacității creative. Aceleași condiții includ prezența depășirii abilităților intelectuale generale și speciale nivel mediu, precum și pasiune pentru sarcina în cauză. Ce este capacitatea creativă în sine? Practică realizări creative iar testarea conduce la concluzia că baza psihologică a capacității creative este capacitatea imaginației creative ( cm. FANTASIA), înțeleasă ca o sinteză a imaginației și empatiei (reîncarnare). Nevoia de creativitate ca trăsătură cea mai importantă a unei personalități creative nu este altceva decât o nevoie constantă și puternică de imaginație creativă. K. Paustovsky a scris cu perspicacitate: „...fii milostiv cu imaginația. Nu o evita. Nu urmăriți, nu vă dați înapoi și, mai presus de toate, nu vă fie rușine de el ca o rudă săracă. Acesta este cerșetorul care ascunde nenumăratele comori ale Golcondei.”
Factorul determinant pentru fantezia creativă este direcția conștiinței (și a inconștientului), care constă într-o îndepărtare de realitatea prezentă și de Sinele real în activitatea cunoscută relativ autonomă și liberă a conștiinței (și a inconștientului). Această activitate diferă de cunoașterea directă a realității și a sinelui și are ca scop transformarea lor și crearea unei noi realități (mentale) și a unui nou Sine.
Ce determină o persoană creativă să se îndrepte în mod constant către imaginația creativă? Care este motivul principal în comportamentul unei persoane creative? A răspunde la aceste întrebări înseamnă a ajunge la o înțelegere a esenței unei personalități creative.
O persoană creativă experimentează constant nemulțumiri, tensiune, anxietate vagă sau mai specifică, descoperind în realitate (externă și internă) o lipsă de claritate, simplitate, ordine, completitudine și armonie. Este ca un barometru, sensibil la contradicții, disconfort, dizarmonie. Cu ajutorul fanteziei creative, creatorul elimină în conștiința sa (și în inconștient) dizarmonia pe care o întâlnește în realitate. El creează o lume nouă în care se simte confortabil și vesel. De aceea, procesul creativ în sine și produsele sale oferă creatorului plăcere și necesită o reînnoire constantă. Adevărate contradicții, disconfort și dizarmonie par să se regăsească personalitate creativă. Așa se explică de ce oamenii creativi trăiesc în mod constant în două moduri, înlocuindu-se unul pe altul: tensiune și relaxare (catharsis), anxietate și calm, nemulțumire și bucurie. Această stare de dualitate continuu reproductibilă este una dintre manifestările nevroticismului ca trasatura de personalitate indivizi creativi.
Nevrotismul și sensibilitatea crescută sunt norma pentru o persoană creativă, la fel ca și pentru o persoană obișnuită. persoana normala Emoționalitatea (lipsa indiferenței) este norma în orice tip de activitate. Dar nevrotismul, dualitatea unei personalități creatoare, este aproape de linia dincolo de care începe psihopatologia. Trebuie recunoscut faptul că creativitatea poate fi combinată cu unele trăsături psihopatologice. Dar, în primul rând, aceasta nu este norma și, mai mult, în al doilea rând, nu oferă temeiuri pentru concluziile pe care adepții lui Lombroso le fac despre relația dintre geniu și nebunie.
Dualitatea creatorului presupune fenomenul de „despărțire naturală a Sinelui” în Sinele real și Sinele creator (imaginar) chiar în sine impuls puternic inspirație, creatorul nu își pierde simțul Sinelui real. De exemplu, (cum a remarcat Stanislavsky), nici un actor nu a căzut în groapa orchestrei sau s-a sprijinit pe fundalul de carton al decorului. Și totuși, activitatea Sinelui creator, „forțând” creatorul să rămână în lumea realității imaginare, condiționale - verbală, reprezentată, simbolic-conceptual, scenic întruchipat etc. – explică prezența trăsăturilor și caracteristicilor într-o personalitate creativă de care o deosebește persoana normala. Comportamentul creatorului în viața de zi cu zi pare adesea „ciudat”, „excentric”. Și există o explicație pentru asta.
O nevoie puternică de activitate imaginativă și concentrare asupra acesteia, care este indisolubil legată de curiozitate și nevoia de noi impresii (idei noi, imagini etc.), conferă indivizilor creativi trăsături de „copilărie”. De exemplu, biografii lui Einstein scriu că el era un bătrân înțelept, cu ochi atotînțelegători. Și, în același timp, era ceva copilăresc în el, a păstrat pentru totdeauna în sine surpriza unui băiețel de cinci ani care a văzut pentru prima dată o busolă. Componenta „joc” din actul imaginației explică aparent dragostea frecventă a creatorilor, precum și a copiilor, pentru jocuri, farse și glume. A fi cufundat în lumea lor creativă imaginară face uneori comportamentul lor în viața de zi cu zi să nu fie pe deplin adecvat. Deseori se spune că „nu sunt din lumea aceasta”. Ilustrație clasică distragerea „profesională” poate servi.
Creativitatea copiilor sau „naivă” diferă de creativitatea unui adult, are o structură și un conținut diferit de creativitatea culturală a unei persoane creative. Creativitatea copiilor este comportamentul firesc al copilului în absența stereotipurilor. Un aspect proaspăt viziunea unui copil asupra lumii - din sărăcia experienței sale și din neînfricarea naivă a gândirii sale: totul se poate întâmpla cu adevărat. Creativitatea naivă este o caracteristică a vârstei și este inerentă majorității copiilor. Dimpotrivă, creativitatea culturală a creatorilor este departe de a fi un fenomen de masă.
Neînfricarea gândurilor creatorului nu este naivă, ea presupune o experiență bogată, cunoștințe profunde și extinse. Aceasta este curajul creativ, îndrăzneala și dorința de a-și asuma riscuri. Creatorul nu se teme de necesitatea de a se îndoi de ceea ce este general acceptat. El merge cu curaj să distrugă stereotipurile în numele creării a ceva mai bun și nou, fără teama de conflicte. A.S Pușkin a scris: „Există cel mai înalt curaj: curajul invenției”.
Curajul creativ este o trăsătură a sinelui creativ și poate fi absent din sinele real al creatorului în viața de zi cu zi. Astfel, potrivit soției celebrului impresionist Marche, curajosul inovator în pictură a fost o persoană destul de timidă în viață. O astfel de ambivalență poate fi găsită în raport cu ceilalți calitati personale. De exemplu, un creator care este distrat în viață este „obligat” să fie concentrat, atent și precis în munca sa. Etica creativă nu este identică cu etica sinelui real. Artistul Valentin Serov a recunoscut adesea că nu îi plac oamenii. Realizând portrete și privind îndeaproape persoana, de fiecare dată a fost dusă și inspirată, dar nu de chipul în sine, care era adesea vulgar, ci de caracteristicile care i se puteau face pe pânză. Despre specific dragoste artistică scrie A. Blok: iubim tot ceea ce vrem să înfățișăm; Griboedov îl iubea pe Famusov, Gogol îl iubea pe Cicikov, Pușkin îl iubea pe cel zgârcit, Shakespeare îl iubea pe Falstaff. Personalitățile creative apar uneori în viață ca niște leneși, nedisciplinați în exterior, uneori neglijenți și iresponsabili. În creativitate, ei dezvăluie o mare diligență, onestitate interioară și responsabilitate. O dorință clar exprimată de autoafirmare a sinelui creativ poate lua forme neplăcute la nivelul comportamentului în viața reală: atenție geloasă față de succesele altora, ostilitate față de colegi și meritele acestora, o manieră arogantă de agresivă de a-și exprima opiniile etc. Dorința de independență intelectuală, caracteristică indivizilor creativi, este adesea însoțită de încredere în sine și tendința de a evalua înalt propriile abilități și realizări. Această tendință este deja observată în rândul adolescenților „creativi”. Psiholog faimos K. Jung a susținut că unei persoane creative nu se teme să dezvăluie în comportamentul său trăsăturile opuse ale naturii sale. Nu se teme pentru că compensează neajunsurile sinelui real cu avantajele eului creativ.
Creativitatea ca abilitate specifică a unei persoane creative este înrădăcinată talentul înnăscut al unei persoane. Dar realizarea acestei abilități și talent depinde de dezvoltarea individului în ansamblu și, în special, de dezvoltarea altor abilități generale și speciale. S-a stabilit că inteligența ar trebui să fie peste medie. De mare valoare are o memorie dezvoltată, de altfel, adaptată unuia sau altuia domeniu de activitate creativă: memorie muzicală, vizuală, digitală, motorie etc. Contează și proprietățile fizice, anatomice și fiziologice ale unei persoane, adesea înnăscute. Astfel, talentul de cântat al lui Chaliapin a fost mult facilitat de corzile sale vocale uimitoare - puternice și flexibile. În același timp, nu a existat o corelație stabilă între nivelul capacității creatoare și caracteristicile caracterului și temperamentului sinelui real Oamenii cu orice caracter și orice temperament pot fi indivizi creativi.
Indivizii creativi nu se nasc, ci se fac. Abilitatea creativă, care este în mare parte înnăscută în natură, acționează ca nucleu al unei personalități creative, dar aceasta din urmă este un produs social, dezvoltare culturală, influență mediu socialși climatul creativ. De aceea, practica modernă de testare a capacității creative ca atare nu poate satisface ordinea socială apărută odată cu începutul fazei postindustriale în dezvoltarea societății pentru a identifica indivizii creativi. O personalitate creativă se caracterizează nu doar printr-un nivel ridicat de abilitate creativă, ci și prin poziția de viață specială a unei persoane, atitudinea sa față de lume, față de sensul activității desfășurate. Important are bogăție spirituală lumea interioara personalitatea, orientarea ei constantă pentru acțiune creativă în lumea de afara. Problema unei personalități creative nu este doar o problemă psihologică, ci și o problemă umanitară și socio-culturală.
Bazinul Evgeniy
- Mosfilm a început lecturile online ale romanului „Maestrul și Margareta”
- „Domnișoara Rusia” Sofia Rudyeva: „Am fost șantajată!
- Laureat antinuclear: care a primit Premiul Nobel pentru Pace Cine a fost primul care a primit Premiul Nobel pentru Pace
- Câți miniștri (ministere) sunt în Rusia: caracteristici și fapte interesante