Sindicatele au pus un accent puternic pe munca culturală. Sindicatele în activitatea lor se concentrează pe o anumită persoană, pe probleme specifice
Federația Sindicatelor din Kamchatka reunește 15 sindicate sectoriale, care includ 325 de organizații sindicale primare. Sindicatele din Kamchatka unesc medici, profesori, ingineri energetici, lucrători din sectorul agricol, locuințe și servicii comunale, agenții guvernamentale, industrii prelucrătoare și multe altele. Președinte al Federației Sindicatelor din Kamchatka din 1998 Zimin Andrei Vladimirovici. Este membru al Camerei Publice a Federației Ruse, ales pentru a doua oară în aceasta.
Istoria sindicatelor din Kamchatka datează de 96 de ani. Aceasta este o mare piatră de hotar în viața unei organizații publice. Multe s-au schimbat de-a lungul anilor - puterea, sistemul social, oamenii. Însă scopul principal a rămas de neclintit - protecția drepturilor sociale și de muncă ale lucrătorilor - membri ai sindicatului.
Astăzi, Federația Sindicatelor din Kamchatka desfășoară activități în următoarele domenii: asigurarea plății la timp a salariilor, menținerea și implementarea garanțiilor și compensații pentru lucrătorii din teritoriul Kamchatka, dezvoltarea parteneriatului social pe teritoriul Kamchatka, monitorizarea independentă a standardului de traiul și veniturile populației din Teritoriul Kamchatka, rezolvarea problemelor de ocupare a forței de muncă, organizarea unei lucrări sindicale privind protecția muncii, examinarea publică a proiectelor de acte legislative de reglementare elaborate pe teritoriul Kamchatka și în Federația Rusă, controlul sindical asupra respectării de către angajatori a legislatia muncii, reprezentarea drepturilor si intereselor lucratorilor in timpul negocierilor colective la incheierea contractelor, acordarea de asistenta juridica membrilor de sindicat etc. .d.
FPC acordă o mare atenție dezvoltării parteneriatului social la toate nivelurile. În regiune există o Comisie tripartită pentru reglementarea relațiilor sociale și de muncă; a fost încheiat un Acord tripartit care vizează dezvoltarea stabilității relațiilor sociale și de muncă, îmbunătățirea condițiilor de muncă și a calității vieții populației din regiune. Sindicatele din industrie se străduiesc să încheie propriile acorduri industriale, care stabilesc principalele prevederi privind salarizarea, condițiile de muncă pentru lucrători și garanțiile sociale la nivel regional și local. O campanie de negocieri colective este în desfășurare sistematic. „Acord colectiv – în fiecare organizație unde există un sindicat!” - acesta este motto-ul muncii sindicatelor din Kamchatka.
Sindicatele se străduiesc să asigure plata la timp și integrală a salariilor și eliminarea completă a datoriilor la contribuțiile de asigurări la fondurile statului. În ultimii ani, în mare parte datorită muncii noastre, am reușit să obținem o creștere semnificativă a salariilor în regiune; numai în ultimii doi ani, salariul mediu a crescut cu aproximativ 20%. S-au depus mult efort pentru reducerea arieratelor salariale. Astăzi putem spune că în organizațiile în care există un sindicat practic nu există restanțe de salariu. De mulți ani, sindicatele apără păstrarea coeficientului regional; în prezent se lucrează pentru a iniția probleme de zonare a teritoriului Nordului Îndepărtat, care include Teritoriul Kamchatka. S-a depus multă muncă pentru a legifera sprijinul statului pentru persoanele care lucrează în zonele rurale ale teritoriului Kamchatka, în ceea ce privește compensarea pentru locuințe și serviciile comunale pentru lucrătorii din sectorul public.
În ultimii ani, s-a lucrat activ pentru încheierea unui Acord privind salariul minim. În 2012, după negocieri lungi, dificile și uneori dure cu Guvernul Teritoriului Kamchatka și asociațiile patronale, Federația Sindicatelor din Kamchatka, pe baza unui compromis, a reușit să ajungă la încheierea unui Acord privind salariul minim pe teritoriul Kamchatka, conform căruia salariul minim în regiune a fost stabilit cu La 1 iunie 2012 la nivelul de 7.500 de ruble, iar apoi de la 1 septembrie 2012 - 10.050 de ruble. În 2013, a fost semnat un nou Acord, în care, de la 1 martie 2013, salariul minim a fost stabilit la 12.000 de ruble. Scopul nostru este să aducem salariul minim la nivelul de subzistență pentru o persoană aptă de muncă.
Având în vedere că nici măcar acest indicator nu corespunde nici costului vieții în teritoriul Kamchatka, nici salariului minim federal, ținând cont de coeficientul regional și de creșterea procentuală a salariilor pentru muncă în teritoriul Kamchatka, sindicatele continuă să lucreze în acest direcţie. Pentru informații: costul vieții pentru o persoană aptă de muncă este de 14.085 de ruble, salariul minim este de 13.533 de ruble. În același timp, prin autoritățile judiciare, Federația Sindicatelor din Kamchatka apără dreptul membrilor săi de sindicat la un salariu minim garantat în conformitate cu legea federală.
Blocul cel mare este munca pentru drepturile omului. În fiecare an, peste 3.000 de cetățeni apelează la sindicate pentru ajutor, sfaturi și sfaturi; toată lumea primește sfatul necesar, asistența juridică și sprijinul în instanță. De remarcat faptul că majoritatea cazurilor de judecată tratate de avocații FPC sunt decise de instanță în favoarea angajatului.
O formă interesantă de lucru este Forumurile președinților organizațiilor sindicale primare, care au devenit deja tradiționale. Ele fac posibilă adunarea președinților organizațiilor primare din toate, chiar și din cele mai îndepărtate zone ale regiunii, să-și organizeze comunicarea, schimbul de experiență și diseminarea inovațiilor pozitive în activitatea diferitelor organizații. Forumurile vă permit să auziți mai multe persoane, vă ajută să înțelegeți probleme specifice și să ofere oamenilor mai multe informații noi.
O realizare a muncii sindicatelor poate fi numită includerea Certificatului de Onoare al Federației Sindicatelor din Kamchatka și a medaliei „100 de ani de sindicate din Rusia” în lista de premii care oferă dreptul de a primi titlul „Veteran al Muncii” pe teritoriul Kamchatka. Acest lucru a adăugat semnificație și greutate atât muncii sindicatelor, cât și acestui premiu sindical. Acest lucru permite unei părți semnificative a lucrătorilor care au o experiență vastă de muncă, dar nu au premii guvernamentale, să primească titlul de „Veteran al Muncii”.
Astăzi, munca de informare devine din ce în ce mai importantă. Într-adevăr, „Cine deține informațiile deține lumea”. Este necesar ca informațiile despre munca noastră și rezultatele acesteia să ajungă la oameni. În acest scop, Federația Sindicatelor din Kamchatka publică de 11 ani ziarul „Vocea Kamchatka”, are un site web www.profkam.ru, iar organizațiile membre își creează și propriile site-uri web.
Evenimentele sportive și culturale au un impact pozitiv asupra oamenilor, îi unesc și le permit să simtă umărul unui prieten, coleg sau aliat. Prin urmare, sindicatele acordă atenție și acestui domeniu de activitate, organizează un număr mare de evenimente sportive și recreative, competiții, cum ar fi: drumeții, competiții sportive, mitinguri turistice, campionate de schi, minifotbal, bowling și paintball și multe, multe altele.
Sindicatele din Kamchatka în activitatea lor se concentrează pe o anumită persoană, pe probleme specifice. Putem spune că suntem un purtător de cuvânt al opiniei publice în fața angajatorilor și autorităților guvernamentale de la diferite niveluri ale Teritoriului Kamchatka. Ne străduim să contribuim la consolidarea securității sociale a oamenilor și să influențăm orientarea socială a politicilor urmate de Guvernul Teritoriului Kamchatka.
Astăzi, Federația Sindicatelor din Kamchatka este cea mai puternică și mai masivă organizație publică. Autoritățile, partidele și alte organizații publice știu asta. Membrii de sindicat lucrează în diferite sectoare ale economiei. Aceștia sunt oameni interesanți, activi, care se străduiesc să se protejeze și să-și facă viața mai stabilă și mai încrezătoare.
3. Corectează propozițiile.
În general, istoria termenilor, în special a termenilor industriali, a urmat și s-a dezvoltat pe căi legate direct de adăugarea vocabularului folosit în mod obișnuit. În ceea ce privește cuvintele dialectale, acestea sunt caracteristice graiului colocvial al lui Petru, în primul rând. De mai multe ori au fost luate decizii bune cu privire la organizațiile de partid, inclusiv la fabrica Dzerjinski. Se poate spune despre acești eroi ca și despre cei anteriori. Sinonimele servesc ca un mijloc important pentru îmbogățirea stilistică a vorbirii personajelor și pentru sporirea expresivității limbii. Pentru a caracteriza vorbirea personajelor, fabulistul folosește tehnica îmbinării vocabularului colocvial cu vocabularul de carte. Găsim confirmarea acestui sens în dicționarul lui Sreznevsky. Trebuie remarcat faptul că utilizarea excesivă a cuvintelor străine este dăunătoare. Cu eforturi comune vom realiza această lucrare. Limbajul lui „Vasily Terkin” este aproape de oameni, simplu și sincer. Facultatea științifică generală este creată din angajați care lucrează în spital. Știți dacă numele lui de familie este Afanasiev?
d) Norme lexicale şi stilistice
1. Determinați oportunitatea utilizării vocabularului limbilor străine în propozițiile date. Corectați propozițiile dacă este necesar.
Printre cei adunați s-au impus reprezentanții tinerilor. Fata a recunoscut în mod confidențial prietenilor săi că și-a schimbat numele Katya în Carmen, deoarece aceasta din urmă a făcut apel la aspectul ei. La ultimele competiții, echipa de fotbal a fabricii a suferit un fiasco complet. Noul sezon deschide perspective bune pentru evoluția ulterioară în domeniul muncii sportive. Sindicatele pun un accent puternic pe munca culturală. O decizie identică a fost luată de elevii grupei a doua. O mare varietate de persoane au apărut ca martori la proces. Niciun motiv nu a avut vreun efect asupra dezbatetorului încăpățânat și nici un argument nu l-a putut convinge. Mulți intelectuali pre-revoluționari care se considerau liberali erau indiferenți la problemele de religie. Pasagerii se relaxau pe șezlongurile de pânză de pe puntea unei căptușeli confortabile.
2. Identificați tipul de erori din următoarele propoziții.
Am organizat un forum pentru lăptătoarele din zona noastră. Ei au contribuit enorm la implementarea planului. Tânăra actriță și-a făcut primul debut pe scena din Moscova. Există multe defecte în acest text al discursului. În intervalul dintre lecții, profesorul a intrat în clasă. Turiștii au vizitat memorialul de la cimitirul Piskarevskoye. Planta a intrat pe orbita planului. Acum această galaxie de tractoare este transformată în motorină ieftină. Aceste picturi au devenit parte integrantă a zilelor de deschidere ale întregii Uniri. Factorii demonstrează că producția noastră este în creștere constantă. Artiștii fabricii de porțelan au creat o serie de produse unice pictate în spiritul folclorului.
3. Găsiți cuvinte și expresii în propoziții care exprimă o evaluare negativă în loc de una pozitivă care corespunde intenției scriitorului.
1. Povestea începe cu o descriere a vieții pașnice a familiei Sokolov. Aceasta a fost o familie prietenoasă și veselă. 2. Dar chimie? Ce minuni poate face! 3. „Petrelul Revoluției” - așa a fost poreclit Gorki. 4. Acum nu sunt doar spectatori în viață, ci și complici la ea. 5. La cosmodrom stătea un monstru al minții umane - o rachetă. 6. Furtuna de zăpadă l-a întâlnit pe ciobanul și s-a urcat repede în sufletul lui. 7. Germanii știau că există o organizație subterană, dar nu au putut s-o prindă. 8. Și aceasta este o ispravă pe care o întreprinde o persoană, dându-și seama de gravitatea consecințelor. 9. Nu degeaba decembriștii și-au ispășit pedeapsa pentru viitorul nostru încă din secolul al XIX-lea.
4. Ce propoziții conțin cuvântul A mea de prisos, dar în ce cazuri este necesar?
Literatura rusă a parcurs un drum lung în dezvoltarea ei. Deodată Sophia își pierde cunoștința. În vacanțele de vară, își putea studia chimia toată ziua. Directorul internatului își acordă atenția principală activității educaționale. Certificatul este că într-adevăr are voie să-și vândă carnea. Fiecare școală, ținând cont de specificul ei, determină cea mai eficientă metodologie de predare. Punctul de vedere de mai sus are și granul său rațional. Uneori, mineralul însuși își înregistrează vârsta. Trecătorul își scoase pălăria și se înclină. Întotdeauna calm și corect, I. Ukhlinov s-a remarcat vizibil pe fundalul clasei sale și s-a bucurat de o mare autoritate în rândul colegilor săi.
2. Cultura scrisului
a) Stresul logic
1. Metodă pozițională de transmitere a stresului logic.
Fiți atenți la ce cuvânt este perceput ca subliniat logic în fiecare dintre exemplele date. Care este motivul pentru aceasta?
A) Câmpul era străbătut de tranșee, un deal și marginea unei păduri. Creierul este atât creatorul, cât și consumatorul de artă, și nu inima, așa cum se credea anterior.
B) În Pușkin, jumătate din liniile trohaice încep cu o silabă accentuată, iar în Yesenin - 25%. În urma perchezițiilor în casa lui Shatov, banii au fost găsiți în lemne de foc, iar în a lui Kustov - în hambar.
B) De exemplu, o asistentă toarnă otravă într-un pahar cu apă și o dă unui pacient, crezând că dă medicamente, în urma cărora pacientul moare. În acest caz, nu există corpus delicti de omor premeditat, de vreme ce asistenta nu și-a dat seama că îi dă otravă pacientului (asistenta a amestecat medicamentele).
2.Mod lexical de a transmite stresul logic.
Amintiți-vă mijloacele lexicale de bază de a transmite stresul logic. Acordați atenție schimbării stresului logic atunci când le eliminați.
A) Emite particule: 1. Tema aplecată spre fântână și ascultată. Un geamăt întins se auzi de jos. Acest Gângăria geme. 2. Marat pleacă mâine la Moscova. - Acest Marat pleacă mâine la Moscova. Numai la ora opt lucrarea era terminată. Acest lucru este util Și pentru lectorul experimentat.
B) Sinonim clarificator: 1. Cine nu cunoaște „chinul cuvântului” când scriitorul bate, suferă cautand expresia potrivita. 2. Această teorie se numește generală pentru că este generalizare, extindere teorie specială.
B) Contrastul: 1. Eram așteptați nu un cuplu, ci un grup în trei cai. 2. Această casă merită nu la început, ci la sfârșit străzi.
D) Amplificatoare de tip adverbial (intensive): Ieri am vizitat o expoziție interesantă - Ieri am vizitat extrem expoziție interesantă.
Exerciții.
1. De la ce cuvânt la care se schimbă stresul logic în timpul percepției?
Scriitorul era îngrijorat că nicio greșeală nu ar trebui să scape; Mai întâi a citit el însuși dovada, apoi i-a dat-o editorului. În primul text, substantivele sunt în forma cerută, în al doilea - numerale. La acea vreme, kazahii nu aveau încă o limbă scrisă, dar creativitatea lor orală atinsese un nivel înalt.
2. Așezați cuvântul accentuat logic în poziție accentuată.
Când Marat pleca la Moscova, s-a întâlnit cu niște cunoscuți la gară. I-am dat un album de timbre fratelui meu și o carte surorii mele. Devine enervant când te uiți la câmp: pământul este cumva arat. Uneori, în clasă nu există un eseu exemplu care să poată fi citit pentru toată lumea, așa că cea mai bună lucrare ar trebui să fie păstrată de profesor. Poezia folosește vocabularul emoțional mai des decât proza.
3. Precizați intensificatorul lexical. Acordați atenție locației sale în raport cu cuvântul evidențiat (prepoziție - postpoziție). Care este funcția sa?
Soții prietenoși vor lua chiar și apă din ocean. Doar tatăl a rămas calm. Aici începe câmpul minat. Trebuie să plec azi! Acum vom lupta!
4. Eliminați unul dintre cele două sinonime adiacente și observați cum se schimbă locul stresului logic (în percepția cititorului).
Cititorul, în conformitate cu intenția autorului, poate ascuți și expune gândurile autorului. Particulele sunt de obicei folosite pentru a evidenția sau a sublinia un cuvânt. Pentru a studia un fenomen ale cărui legi nu au fost încă identificate, creăm și construim un model simplificat.
5. Eliminați mental din propoziție particula de subliniere; urmăriți schimbarea stresului logic.
Numai utilizarea economică a cuvintelor intensificatoare este expresivă. Până și cămilele s-au speriat. Doar Katya a rămas în pirog.
6. Mutați particula de eliberare la locul său.
La urma urmei, multe ferme încă visează doar la recolte vechi de o sută de ani. Planul anual ar trebui să fie deja finalizat în octombrie. Dacă anul trecut au fost șapte studenți nereușiți, acum avem doar doi. Părinții l-au învățat asta încă din copilărie.
7. Adăugați un amplificator lexical care este potrivit ca sens cuvântului accentuat logic (în paranteze).
Nu a văzut cum erau așezați stupii ( Nu a vazut). Prietenii i-au întors spatele ( Prieteni). S-a stabilit că imaginea descrisă în text se conturează treptat în mintea cititorului (treptat). Poți scrie pentru copii ( puteți). De ce se schimbă limba? ( De ce). Teatrul de amatori a prezentat arta populara ( popular).
b) Legătura semantică eronată a cuvintelor
1. Indicați două cuvinte (expresii) între care ia naștere o legătură semantică eronată. Corecteaza greseala.
PROBĂ: Și băiatul vesel Maxim, care tocmai absolvise școala pe pachet turistic, a venit în această tabără. O legătură semantică eronată apare între expresiile „absolvent” și „pe pachet turistic”. Opțiunea corectă: Și un băiat vesel, Maxim, care tocmai terminase școala, a venit în această tabără cu pachet turistic.(reunind elementele conexiunii semantice corecte).
Pechorin vrea să moară în Persia, unde se îndrepta în al doilea capitol, pentru a se întinde pe nisipuri străine. Criticii străini admit că aceste personaje din roman nu exprimă poziția autorului, dar acest lucru nu îi împiedică să ne denigreze realitatea. Indiferent cât de mult ai încerca, este aproape imposibil să răspunzi la această întrebare. La ferma colectivă Rassvet, eficacitatea rulării blaturilor de cartofi a fost luată în considerare de către agronom șef Volsky și cercetătorul Troshin. S-a stabilit că cetăţeanul Filippova a făcut şi moonshine starter, care era în stadiu de fermentare.
2. Eliminați mental cuvântul evidențiat. Priviți cum se schimbă legătura dintre cuvinte în acest loc.
Fedorov și-a început munca pentru studierea chimiei musculare, muncă , care era destinat să conducă la descoperiri majore. Teoria generală a părților de vorbire este necesară pentru crearea unor gramatici științifice și educaționale cu drepturi depline ale limbilor reale, gramatician , luând în considerare în mod inteligent atât generalul cât și specificul în diferite limbi. Să ne uităm la ce greșeli se găsesc în eseurile școlare: erori care ar trebui considerat inacceptabil.
3. Eliminați eroarea cauzată de o încălcare a conexiunii cuvintelor în timpul percepției.
Chatsky vorbește despre modul în care un proprietar de teren și-a schimbat servitorii cu trei câini ogar, care de mai multe ori i-au salvat viața și onoarea. Mai mult de o navă spațială a fost lansată pe orbită cu o persoană la bord. În ce basm a adus tatăl fiicei sale cele mai mici o pană din oraș? El a povestit cum organizează Davydov munca de semănat, încercând să păstreze stilul romanului. Comisia a vizitat un internat care preda o serie de discipline în limba engleză din regiunea Kiev. La ședință s-a discutat problema pregătirii tractoarelor pentru însămânțare.
4. Eliminați legătura semantică eronată prin înlocuirea unuia dintre elementele acesteia cu un sinonim.
La fața locului au sosit polițiștii de urmărire penală cu câini care au fost chemați pentru reținerea infractorilor. Nikolai Brilev a băgat mâna în buzunarul cetățeanului Cesnokov din magazinul Detsky Mir, unde a fost prins. Echipa condusă de Trofimova a făcut o treabă bună, care s-a extins datorită oamenilor care au venit să facă curățenie.
3. Sistemul calităților comunicative ale vorbirii
a) Acuratețea vorbirii
1. Confuzia ce cuvinte (turnuri de frază) este cauzată de exprimarea inexactă a gândirii în următoarele expresii?
Avionul a făcut o buclă de moarte. Luptătorii au început să se pregătească să atace. Ulyana Gromova este o fiică credincioasă a poporului ei. Plyushkin se plimba într-un halat decrepit. Își vede chemarea în slujba artei. Cei care vin la festival nu vor regreta timpul pierdut. Fostul taximetrist va fi acuzat de tribunalul american. Fred Aleksandrovich, spune-mi, ce tipuri de servicii telefonice ai introdus în viitorul apropiat? Permiteți-mi să vă reamintesc că cu 12 zile înainte de sosirea președintelui american, Australia și-a schimbat primul ministru. O parte semnificativă a tinerilor din sat este lăsată în voia lor.
2. Găsiți cuvântul folosit incorect. Corectați erorile.
Tatăl nostru este din Odesa prin naștere. Dintre multe scrisori, vom cita doar una. În fermă există un radio, iar lăptătoarele îl ascultă în perioadele de odihnă. Trebuie să cobori la această oprire și să stai de cealaltă parte a străzii. Tovarășii l-au felicitat pe eroul zilei și i-au oferit flori. Oaspetele, mormăind scuze confuz, a încercat să adune fragmentele din vaza spartă. Cu toții beneficiem de asistență medicală gratuită. A fost Actorul de vină pentru pierderea demnității sale umane? Poza arăta un grup de oameni. Nekrasov a folosit pe scară largă arta populară rusă. În colțul din stânga al ziarului de perete au pictat un porumbel care poartă în dinți o crenguță de măslin. La clubul tehnic am aflat despre structura unei mașini. Pentru ușurință în utilizare, almanahul este prevăzut cu conținut. Această hotărâre va pune capăt absentei. Igor Ivanov, după ce și-a terminat serviciul în aviație, a venit în cerc și dă copiilor ceea ce iubește cu drag. Cavaleria a dat o lovitură zdrobitoare în spatele atacatorilor. Raskolnikov și-a ucis bunica. În cadrul expoziției sunt prezentate 25 de produse. Avem autoservire la cantină: odată ce ai mâncat, fă-ți curat. O siluetă a sărit din club. Propun ca acum și decanii facultăților să se exprime. Pe o suprafață de câțiva kilometri, terenul a fost deja compactat și asfaltat. Doctorul l-a examinat pe pacient și a clătinat cu tristețe din cap. Tradițiile de lungă durată ale Aeroflot proclamă că fiecare pasager ar trebui să fie înconjurat de atenție și onoare. În continuare, vom aborda această problemă mai detaliat. La Rostov, telespectatorii vor vedea doar câteva nume în ring - E. Zaitseva, M. Shirina, S. Kobozev... Întreaga poezie este pătrunsă de o părtinire revoluționară. Belinski și Dobrolyubov au împins literatura rusă mult înainte. Pușkin a vrut să spună prin aceasta că societatea nobilă era preocupată de gol. Au început deja să devină prieteni. Un banner este purtat pe lângă formație. Acest gol trebuie umplut. Nava a trebuit să plece în curând. Echipa elevilor de recoltare lucrează bine: toată lumea încearcă să mărească cota. Ziarul cere ca distrugerea de pe strada principală să fie restabilită cât mai curând posibil. Încetinindu-și calul, comandantul a așteptat-o pe Marusya. Serghei a fost însărcinat cu curățarea cazanului de praf și contaminare. Pe o astfel de vreme, Alioșa a cerut să meargă la tatăl său pentru a duce mâncare la câmp.
b) Concizia și completitudinea discursului
1. Eliminați cuvintele inutile din propoziții.
Este posibil ca vioara Stradivarius să fie acum în posesia unuia dintre violoniştii din sat. Când se instalează tensiune în societate, este mai ușor să creezi iluzia că toate problemele pot fi rezolvate prin schimbarea nemulțumirii oamenilor la ura față de alte națiuni. Un tată și o mamă îi fac cadou fiului lor o grădină pe care o dețin. Luptătorii au decolat direct de pe autostradă, care era pista lor. Cum poți corecta o frază astfel încât să fie corectă? Suprafața podgoriei este de aproximativ cinci hectare pătrate. Nobilii și-au făcut vizite reciproc. Roaba transporta fier vechi: o sobă primus veche, un robinet de apă ruginit, un ibric turtit. Greșelile cititorului sunt neplăcute de auzit. Spitalul Mercy era situat în al treilea spital din oraș, proaspăt transformat și actualizat. Seara dedicată sărbătoririi zilei de 8 martie a fost deosebit de solemnă și veselă. În moștenirea literară a lui Saltykov-Șchedrin, un loc mare și proeminent este ocupat de expunerea și respingerea teoriilor estetice false. Bidstrup a creat aceste desene animate acum aproape 50 de ani. Noul aliaj este un material de sudare excelent pentru sudarea electrică a produselor din oțel. Sfatul bun al unui bibliotecar, cunoștințele și experiența sa pot juca, de asemenea, un rol cert și semnificativ în a face o persoană interesată de o carte. Spitalul raional oferă îngrijiri slabe pacienților care urmează tratament. Deci, discursul bunicii este în esență colocvial. A coborât repede jos, dar după câteva minute a urcat din nou sus.
2. Introduceți cuvântul care lipsește (combinația de cuvinte) în propoziții. Corectează propozițiile cu defecte semantice prin rearanjarea lor.
Un boxer polonez se odihnește pe ecranele tale. După ce am returnat vacile la adăposturile de iarnă, am efectuat o mulțime de lucrări explicative. Pastorul Kadyrov a obținut o creștere a oilor. Nu servim clienții îmbrăcați. Vițeii sunt bine hrăniți și îngrijiți la fermă. Echipa fermă a început recoltarea cerealelor într-o manieră organizată. Anna Vladimirovna nu a putut absolvi Academia de Arte, dar este încă interesată și iubește arta. Maiakovski iubea și era mândru de țara sa.
c) Discurs logic
1. Găsiți erori logice în propoziții.
Oamenii de știință de la universitatea noastră se numără ferm printre, dacă nu cei mai importanți, atunci cel puțin cei mai buni experți în această problemă. La început a dat impresia unei persoane închise, nesociabil; Atunci s-a cunoscut că avea studii medii tehnice. Nu știm nimic despre soarta ulterioară a lui Lensky, de când a murit. Bufoni, actori ai Rusiei Antice, s-au plimbat prin sate, au bătut o tamburină, au condus un urs și au exprimat interesele țărănimii muncitoare. Cu toate acestea, Tolstoi nu o poate salva pe Anna. Este imposibil să-i permiteți tatălui să ceară un lucru și mamei să ceară altul și invers.
d) Bogăția (diversitatea) vorbirii
1. În fiecare dintre propozițiile de mai jos, înlocuiți cuvântul „universal”. do (do) mai precis, precizând natura acțiunii.
Cineva și-a făcut inițialele cu un cuțit pe trunchiul unui mesteacăn. Băieții au început să facă incendii chiar lângă ghețar. Cu ajutorul antifasciștilor, prizonierii de război reușesc să evadeze din lagăr. Vineri avem o adunare grozavă. În perioada sărbătorilor de iarnă, liceenii au decis să facă o excursie la Sankt Petersburg. Atelierul efectuează experimente privind fabricarea chitului pentru ferestre din cenușă. Ursul s-a lovit de cuie, iar asta i-a provocat durere. Turiștii s-au odihnit pe malul râului. Vera l-a învățat pe Dzhulbars să facă diverse sarcini.
2. Dați sinonime pentru adjectivul „surd” în diferitele sale sensuri:
surd (persoană) - surd (regiune) -
surd (împușcat) - surd (alee) -
surd (alee) - surd (toamna) -
Sarcina 6. Alcătuiește fraze cu aceste cuvinte.
Thrifty - gospodar; ponderal - ponderal; eroic - eroic; principal - capital; businesslike - businesslike; trustful - încredere; dorit - de dorit; rezidential - rezidential; dificil - dificil; logic - logic; special - specializat; distressed - distressed; special - special.
Fabricare - pregatire, intarziere - restrângere, justificare - baza, plata - plata, inlocuire - inlocuire, loc - loc, prezenta - furnizare.
Sarcina 7. Alegeți cuvântul corect în funcție de sensul propoziției.
2. Cei mai buni lucrători de atelier au ocupat de mai multe ori ( ales, selectiv) pozitii.
3. Intriga poveștii a fost ( dramatic, dramatic) situaţia din familia celebrului scriitor.
4. O dispută cu privire la drepturile omului este o dispută cu privire la elementele fundamentale ( în fiecare zi, viaţă), principalele speranțe pentru viitor.
5. Grup de lucrări experimentale ( făcut, pregătit) matrițe și freze nestandardizate pentru prelucrarea ulterioară a pieselor.
6. Vânzarea de material pentru răsaduri către proprietari ( de cooperare, de cooperare) de parcele se realizează numai cu prezentarea certificatelor fiscale.
7. În zonele rezidențiale ( dezvoltare, cladirile) metoda complexă a devenit cea principală.
8. În spatele unui camion se poate ( potrivi, găzdui) patru mașini.
2. Întreprinderea a depășit de mult faptele de management defectuos, birocrație și birocrație.
3. Vă rugăm să explicați modificarea salariului celor cu cinci ani de experiență didactică.
4. Se știe că o parte din public suferă de gusturi nepretențioase.
5. Comisia observă că situația în construcții este dificilă și necesită intervenția imediată a autorităților superioare.
6. Propunerea de furnizare centralizată a pieselor de schimb ar trebui luată imediat în considerare și aprobată.
7. Stai departe de dezvoltarea petrochimicelor moderne
- înseamnă rămânerea în urmă în producerea celor mai necesare materiale.
8. Capacitatea de a privi faptele drept în ochi vine cu experiența.
9. Geologii și exploratorii de petrol ai Siberiei au pus o bază solidă pentru dezvoltarea producției industriale de petrol și gaze.
10. Propunerile de pregătire a personalului științific și de apropiere a științei de producție nu sunt noi, iar ceea ce este și mai izbitor este tăcerea încăpățânată a acelor instituții care sunt chemate să dezlege acest nod gordian.
11. Fibrele chimice ocupă o pondere mare în industria mătăsii.
12. Problemele de personal ar trebui să fie plasate în prim-planul dezvoltării întreprinderii.
Opțiunea 3
Exercitiul 1. Determinați culoarea stilistică a cuvintelor.
Scrisoare de credit, baterie, peremptorie, necunoscut, fiară, bibliotecă, binoclu, strălucire, strălucire, grund, râme de carte, existență, război, entuziasm, întrebare, hoț, mormăior, interzice, capabil, dezinforma, hustler, dilemă, scump, accesibil, luptator, somn, uitare, interviu, cataclism, conservatorism, consolidare, misto, dexter, sân, războaie, haine, halat, plantă, record, albastru, creație, răbdare, toleranță, bătăuș, ruină, mult, hohot, apare, fenomen .
Sarcina 2.Ce poți spune despre modul în care sunt formate aceste cuvinte din „carte”?? despre originea lor?
1. Cele de mai sus, cele de mai sus, cele de mai sus; autoeducatie, autohipnoza, autoeducatie, autosuficienta; reşedinţă, criminalitate, urbanism.
2. Argumentați, discutați, afirmați, stimulați, limitați, reacționați, exagerați.
3. Stimulare, limitare, producție, răspuns.
Sarcina 3. Găsiți cuvinte „carte”. Este potrivit să le folosim în aceste texte??
1. În momentul exploziei unui exploziv convențional, sarcina atomică este transferată de la o stare subcritică la una supercritică, în urma căreia se inițiază o reacție în lanț.
2. Sistemul de bonusuri este structurat astfel încât să prevină cheltuirea excesivă a fondului de salarii, oferind în același timp stimulente materiale angajaților. Prin urmare, în cazurile în care aceste supracheltuieli pot fi prezise pe baza unor indicatori individuali, administrația întreprinderii se străduiește să găsească în prealabil oportunități suplimentare pentru a încuraja lucrătorii și angajații.
3. În prezent, munca atelierului este reglementată de natura recepției pieselor de prelucrat.
4. Conform cererii din anul trecut, fabrica a solicitat un stoc de uleiuri de mașini pentru 42 de tone.
5. Neconfirmarea la timp a comenzilor de echipamente reduce de obicei semnificativ eficiența departamentelor de planificare și le împiedică să lucreze ritmic și cu perspectivă.
6. Vă rugăm să luați toate măsurile necesare pentru a aloca fonduri suplimentare pentru metal fabricii.
7. Vă informăm că solicitarea solicitată va fi transmisă de către noi în timp util.
9. Munca este adevărata fortăreață a măiestriei.
10. Prevederea, chiar și prudența, arătată de tehnologul senior a primit sprijinul majorității echipei.
11. În diagramă sunt prezentate obloanele sistemului de control termic, precum și organele executive ale sistemului gaz-reactiv pentru calmarea prealabilă a satelitului.
Sarcina 4. Găsiți cuvinte „colocviale”. Este potrivit să le folosim în aceste texte??
1. Multe șantiere nu depozitează în mod satisfăcător produsele de tâmplărie. Trebuie să depozitați lemnul într-o cameră special pregătită.
2. Întreprinderea nu reușește în mod sistematic să înregistreze încărcarea și utilizarea echipamentelor tehnologice.
3. Pescarii cu experiență prind pește în apropierea trustului, ies la lac și pescuiesc pe lyahs - nisipuri și stâncoase puțin adânci departe de țărm.
4. Brigada nu a început încă să lucreze, termenele stabilite pot fi ratate.
1. Asigurându-vă că documentul a fost executat corect, ar trebui să îl vizați, adică să vă puneți semnătura (viza) și data.
2. Pe lângă semnătură, documentele sunt adesea autentificate prin aplicarea unui sigiliu.
3. S-a hotărât demiterea din funcţia sa a directorului magazinului.
4. Transmitem un raport privind starea de urgență a stației de evaporare.
5. Metalul de mai sus este necesar pentru fabricarea echipamentelor nestandard.
6. Vă rugăm să găsiți urgent sau să solicitați autorităților superioare fonduri pentru electrozi de calitate superioară în valoare de 200 de kilograme.
7. În legătură cu nevoia pe care am întâlnit-o, vă solicităm clarificarea dacă un tânăr specialist care a studiat la institut pe cheltuiala întreprinderii la care este repartizat are dreptul să primească indemnizații.
8. Vă rugăm să clarificați cum sunt plătite fondurile persoanelor înscrise la un curs postuniversitar de un an.
Sarcina 6. Indicați semnificația frazelor stabile, determinați colorarea lor stilistică. Sunt ele folosite în mod corespunzător în aceste propoziții??
1. În ciuda condițiilor meteorologice nefavorabile, însămânțarea cerealelor în fermele regionale va fi finalizată la timp.
2. Realizarea utilizării raționale a îngrășămintelor minerale și locale este cheia succesului în lupta pentru recoltare.
4. În ciuda faptului că s-au realizat progrese tangibile în construcția liniei principale de transport, decalajul în construcția turnătorii se face simțit adesea.
Sarcina 7. Răspunde la întrebările puse. Utilizați expresii frazeologice ca răspuns. Cum se spune:
Despre cineva care își schimbă adesea deciziile?
Despre o persoană care stă nefiresc de dreaptă?
Despre rude foarte îndepărtate?
Despre cineva care dispare fără urmă?
Despre o situație în care pericolul amenință din toate părțile?
Despre tulburare, confuzia care domnește undeva?
Intocmirea si prelucrarea documentelor personale
1. Autobiografie, CV.
Testul „Caracteristici
Conceput pentru evaluarea și autoevaluarea calităților de afaceri și personale.
Calitățile gândirii
· Problematic (capabil să detecteze dificultățile în avans și să găsească modalități de a le depăși)
· Sistematic (pot lua în considerare tot ceea ce afectează rezultatul)
Anticipativ (prevăd consecințele deciziilor luate)
· Profesional (folosesc în mod activ cunoștințe speciale)
· Flexibil (capabil de a folosi propoziții opuse propriei)
· Analitic (pot distinge opiniile de fapte)
· Fără inerție (experiența și cunoștințele nu mă împiedică să iau decizii originale)
· Operațional (răspund rapid la schimbările din situație)
· Metodic (pot să înțeleg situația în mod constant, fără a mă abate de la scop)
Trăsături mentale
· Persistent
· Capabil să-și asume riscuri rezonabile
· Pacient (gata pentru munca monotonă și dificilă)
· Inițiativă (capabil să propună în mod independent idei și să le implementeze)
· Concentrat (nu mă las purtat de propuneri nerealiste)
· Mă pot vedea prin ochii celorlalți
· Adaptiv (mă adaptez rapid la condițiile în schimbare)
· Am stăpânire de sine (mă pot reține într-o situație emoțională dificilă și mă pot conecta la orice activitate)
· Fiabil (determinat intern să-și îndeplinească promisiunea
Caracteristici etice
· Principii în situații de conflict
· Exigând în primul rând pe sine
Introducere.
Importanța culturii vorbirii în viața societății este greu de supraestimat. În timpul nostru, nu putem rămâne indiferenți față de amenințarea sărăcirii limbii ruse, pierderea ei de imagini, emoționalitate și eufonie.
Mi-au venit în minte următoarele cuvinte ale lui I. S. Turgheniev: „Numai tu ești sprijinul și sprijinul meu, o limbă rusă mare, puternică, adevărată și liberă”. Dar noi înșine îl stricăm fără milă, îl distorsionăm fără gând, îl mutilăm... Cum ne putem ajuta limbajul? Cum să-l salvez de la înfundare? Toată lumea ar trebui să se gândească la asta.
Ce înseamnă limbajul pentru o persoană? Limba maternă (aceasta este lumea cuvintelor, care ne dezvăluie viața din jurul nostru în toată diversitatea ei. Fiecare om ar trebui să-și iubească limba, să o respecte. Soarta cuvântului nativ nu ar trebui să ne fie indiferentă. La urma urmei, limba (este un mijloc de comunicare între oameni în societate, în activitatea lor de muncă. Prin urmare, cred că dacă o persoană vorbește necultă și se exprimă prost, atunci în primul rând nu respectă persoana care o ascultă. Pentru a fi capabil să vorbească frumos, trebuie să cunoașteți principiile de bază ale culturii vorbirii.
Limba rusă are suficiente culori pentru a descrie în mod viu orice imagine, vocabularul său imens vă permite să transmiteți cel mai complex gând. Dar întrebarea este, știm cum să-l folosim corect?
Chiar dacă o persoană este absolut alfabetizată și își exprimă liber gândurile în limbajul literar corect, trebuie să recunoască autocritic că vorbirea lui ar putea fi mai strălucitoare, mai bogată, dacă ar cunoaște toate secretele unui stil cu adevărat bun. La urma urmei, a vorbi și a scrie corect și a vorbi și a scrie bine nu sunt același lucru.
Există multe cerințe pentru o vorbire bună, altele decât corectitudinea.
Aceasta este o cerință pentru simplitate și claritate, logică și acuratețe, conținut informațional și concizie... Nu le puteți enumera pe toate. Fiecare om trebuie să-și dea seama că, în primul rând, are nevoie de el însuși. Trebuie să-și îmbunătățească stilul, să lupte pentru puritatea limbajului său.
Discursul cultural în forma sa orală și scrisă trebuie să îndeplinească normele de ortoepie existente în prezent, în forma sa scrisă (norme de ortografie și punctuație.
N. M. Karamzin, care a făcut multe pentru dezvoltarea și îmbogățirea limbii literare ruse, a scris: „La șase ani poți învăța toate limbile principale, dar toată viața trebuie să-ți înveți limba naturală. Este și mai dificil pentru noi, rușii, decât pentru alții.”
Am ales acest subiect pentru că mă interesează. Dezvăluind-o, voi putea să-mi îmbunătățesc limba și va mai fi o persoană cultă în lume.
Capitolul 1. Criterii de bază pentru vorbirea corectă.
(1. Acuratețea, claritatea și simplitatea vorbirii.
Vorbește în așa fel încât să nu fii înțeles greșit.
Quintilian retor roman
Precizia a fost recunoscută de mult ca unul dintre principalele avantaje ale vorbirii. Deja în manualele antice despre elocvență, prima și principala cerință pentru vorbire era cerința clarității. Conținutul pe care teoreticienii antici l-au pus în acest concept este în multe privințe similar cu conceptele moderne de acuratețe. Aristotel credea că, dacă vorbirea nu este clară, nu își atinge scopul. „Demnitatea silabei (să fie clar și nu scăzut.”
Precizia și claritatea vorbirii sunt interdependente: acuratețea vorbirii, de regulă, îi conferă claritate, claritatea vorbirii rezultă din acuratețea ei. Cu toate acestea, vorbitorul (scriitorul) trebuie să aibă grijă de acuratețea afirmației, iar ascultătorul (cititorul) evaluează cât de clar este exprimat gândul. Ne punem gândurile în cuvinte. După cum a notat V. T. Belinsky, „Cuvântul reflectă gândul: gândul este de neînțeles
(chiar și cuvântul este neclar.” Și, în același timp, „cel care gândește clar, îl exprimă clar.”
Pentru ca vorbirea să fie corectă, cuvintele trebuie folosite în deplină concordanță cu semnificațiile care le sunt atribuite în limbă: cuvântul trebuie să fie adecvat conceptului pe care îl exprimă. Când un gând este exprimat clar, cuvintele corespund pe deplin sensului lor logic subiect, iar alegerea greșită a cuvântului distorsionează sensul enunțului. Maeștrii expresiei artistice se străduiesc cu insistență pentru acuratețea în utilizarea cuvintelor.
Cu toate acestea, nu suntem întotdeauna capabili să evităm erorile lexicale care ne privează vorbirea de acuratețe. Nici scriitorii cu experiență nu sunt imuni la acest lucru.
Deci în primele ediții ale romanului de A.A. Fadeev (până în 1949) avea fraza:
„Sabia a căzut cu spatele la pământ și i-a îngropat fața în mâini.” În această propoziție, cuvântul supin este folosit incorect: nu poți „îngropa fața în palme” dacă cazi pe spate, adică pe spate. În ediția din 1949. Autorul a făcut o corectare: „Sabia a căzut la pământ și i-a îngropat fața în mâini”.
De obicei, puteți găsi multe opțiuni stilistice pentru exprimarea gândurilor, dar dintr-un motiv oarecare mulți oameni preferă să nu fie cele mai simple și mai clare... de ce ne tulbură când auzim: Un poet celebru locuiește în această casă cu mine; Momentan ma pregatesc de examene. Deoarece cuvintele evidențiate nu sunt potrivite pentru un stil de vorbire conversațional, ele îi conferă o notă clericală, lipsindu-l de simplitatea naturală.
Stilistic, folosirea cuvintelor din carte nu este justificată în astfel de remarci, de exemplu, în timpul comunicării orale: „Igor mi-a spus că va veni bunica lui să-l ia de la grădiniță; maimuța mecanică este în neregulă.”
Dependența de birocrație și de vocabularul livresc duce la verbozitate, la o transmitere confuză și complexă a celor mai simple gânduri.
N.G. Cernîșevski a scris: „Ceea ce nu îți imaginezi clar, nu poți exprima clar; inexactitatea și confuzia expresiilor indică doar confuzia gândurilor.” Acesta este adesea păcatul autorilor începători.
Motivul ambiguității afirmației poate fi ordinea incorectă a cuvintelor din propoziție: „Cele șapte platforme de operare deservesc câteva sute de oameni”. Desigur, astfel de propoziții pot fi corectate dacă sunt folosite în vorbire. Este suficient să schimbați ordinea cuvintelor: „Câteva sute de oameni deservesc șapte platforme de operare”, dar dacă auziți o frază cu o ordine greșită a cuvintelor, este posibil ca interpretarea sa incorectă să se bazeze pe aceasta, gluma lui A. P. Cehov: „Eu Vă doresc tot felul de necazuri, necazuri și nenorociri de evitat.”
Din nefericire, nepăsare în așezarea cuvintelor într-o propoziție (nu atât de neobișnuit: Bicicleta a prăbușit tramvaiul; L-au hrănit cu carnea câinilor lor etc., al cărei sens se dezvăluie în cele din urmă, dar cu oarecare efort, ceea ce nu nu îndeplinesc cerința de claritate a declarației.
Ambiguitatea semantică apare uneori în combinații non-prepoziționale precum: o scrisoare către mamă (scrisă de ea sau adresată ei), un portret al lui Repin etc.
(2. Adecvarea vorbirii.
În vorbire, ca și în viață, trebuie să ținem mereu cont de ceea ce este potrivit.
În tipologia calităților vorbirii bune, există una care ocupă un loc special în semnificația sa (aceasta este oportunitatea.
Relevanța vorbirii (aceasta este o astfel de organizare a mijloacelor lingvistice care este cea mai potrivită pentru situația rostirii, îndeplinește sarcinile și scopurile comunicării și facilitează stabilirea contactului între vorbitor (scriitor) și ascultător (cititor).
Discurs (acesta este un întreg coerent și fiecare cuvânt din el, orice construcție trebuie să fie intenționat, adecvat din punct de vedere stilistic. „Fiecare dintre vorbitori”, a remarcat V.T. Belinsky, (vorbește în conformitate cu subiectul discursului său, cu caracterul mulțime care îl ascultă, cu circumstanțele prezente în momentul de față.”
Relevanța ca calitate necesară a vorbirii bune a fost acordată mai mult timp în oratoriile grecilor și romanilor antici, în teoria și practica elocvenței judiciare și politice; relevanța este unul dintre conceptele centrale în stilistica funcțională modernă.
Aristotel în „Retorică”, vorbind despre calitățile stilului de vorbire în public, atrage cu insistență atenția cititorului asupra faptului că el consideră „folosirea epitetelor fie lungă, fie inadecvată, fie într-un număr prea mare” și inadecvarea folosind expresii poetice în vorbirea oratorică.
Aristotel a arătat diferența dintre vorbirea scrisă și cea orală („...pentru fiecare tip de vorbire este potrivit un stil special, pentru vorbirea scrisă și discursul în timpul unei dispute, discursul politic și discursul judiciar nu sunt același stil”) din punctul de vedere al vedere asupra oportunității utilizării organice Conțin anumite tehnici de expresivitate și combinații de cuvinte.
Marcus Tullius Cicero scria: „În viață, ca și în vorbire, nimic nu este mai greu decât să vezi ce este potrivit. Nu pentru fiecare poziție socială, nu pentru fiecare grad de influență al unei persoane, nu pentru fiecare vârstă, la fel ca nu pentru fiecare loc, moment și ascultător, același stil este potrivit, dar în fiecare parte a vorbirii, precum și în viață , Trebuie să avem întotdeauna în vedere că ceea ce este potrivit depinde de substanța subiectului discutat și de persoanele care vorbesc și ascultă.”
Relevanța vorbirii (o calitate specială printre cum ar fi acuratețea, puritatea, expresivitatea etc. Fără a ține cont de condițiile specifice de comunicare, cunoștințele noastre despre bogăția și expresivitatea vorbirii sunt incomplete. Mai mult, una sau alta calitate comunicativă a vorbirii, de exemplu, acuratețea, expresivitatea, își pot pierde necesitatea fără a se baza pe oralitate.Însuși conceptul de vorbire bună este relativ, are o natură funcțională și depinde, în special, de adecvarea anumitor unități lingvistice, metodele de organizare a acestora, caracteristicile utilizarea într-un anumit act specific de comunicare sau într-o situație lingvistică tipică (stil.
Menținerea caracterului adecvat al vorbirii presupune cunoașterea stilurilor limbii literare, a tiparelor de utilizare a cuvintelor inerente acestora și cunoașterea sistemului stilistic al limbii. Relevanța necesită flexibilitate în determinarea acceptabilității anumitor calități ale vorbirii, mijloace lingvistice și actul de vorbire în ansamblu. Probabil pentru prima dată, înțelegerea funcțională a caracterului adecvat al vorbirii a fost formulată de Pușkin: „Adevăratul gust nu constă în respingerea inconștientă a unui cuvânt, a unui cuvânt, a unei fraze, ci într-un sentiment de proporționalitate. și conformitate.”
Relevanța vorbirii acoperă diferite niveluri ale limbajului și este formulată prin utilizarea cuvintelor, frazelor, categoriilor și formelor gramaticale, structurilor sintactice și, în final, sisteme întregi de vorbire compozițională. Relevanța lor poate fi privită și evaluată din diferite perspective. Și în acest sens, ar fi recomandabil să se facă distincția între următoarele aspecte ale caracterului adecvat al vorbirii:
1) Relevanța stilului
2) Relevanța contextuală
3) Relevanța situațională
4) Relevanța este personală - psihologică.
(3. Puritatea vorbirii.
Vă vom păstra vorbirea rusă, marele cuvânt rusesc.
Anna Akhmatova
Turgheniev a numit limba rusă „mare, puternică, adevărată și liberă”. Dar limbajul (acesta este un sistem armonios de mijloace de comunicare; adus în dinamică, devine vorbire, iar vorbirea este supusă diferitelor influențe, în special sărăcirii, colmatarea.
Diverse „buruieni” ne înfundă vorbirea. Acestea pot fi cuvinte în dialect, vulgarisme, clișee de vorbire și cuvinte inutile.
Mulți scriitori au avertizat împotriva folosirii cuvintelor străine în mod inutil. Alegerea cuvintelor în astfel de propoziții este în mod evident nereușită: reprezentanții tinerilor au prevalat printre cei adunați; sindicatele pun un accent puternic pe munca culturală.
V. Belinsky scria: „De necesitate, multe cuvinte străine au intrat în limba rusă, deoarece multe concepte și idei au intrat în viața rusă.
Acest fenomen nu este nou... A inventa proprii termeni pentru a exprima conceptele altor oameni este dificil și, în general, această lucrare are rareori succes. Prin urmare, cu un concept nou pe care unul îl ia de la altul, el ia chiar cuvântul care exprimă acest concept.”
El a remarcat, de asemenea, că „un cuvânt rusesc inventat fără succes pentru a exprima un concept străin este nu numai mai bun, ci și hotărât mai rău decât un cuvânt străin”.
Pe de altă parte, Belinsky subliniază că „A folosi un cuvânt străin atunci când există un cuvânt rus echivalent înseamnă a insulta atât bunul simț, cât și bunul gust. Deci, de exemplu, nimic nu poate fi mai puțin decât utilizarea cuvântului, exagerează în loc de exagerează.”
Indicative în acest sens sunt corecțiile pe care scriitorii le fac operelor lor atunci când sunt republicate. De exemplu, în diferite povestiri ale lui A.P.
Cehov găsim următoarele înlocuiri: ceva specific (ceva special; obișnuit (obișnuit; nimic extraordinar (nimic special); convenție (condiție etc.).
Problema folosirii dialectismelor în ficțiune nu este simplă. Nu trebuie să uităm că cu ajutorul lor se creează acea savoare locală, fără de care opera se poate găsi în afara timpului și spațiului.
Sursa de înfundare a limbajului literar este adesea crearea de cuvinte individuale nejustificate, apariția „cuvintelor prost inventate”. În urmă cu aproximativ șaizeci de ani, stiliștii erau dezgustați de cuvinte precum: scăpat, mormăit. În vremurile de birocratizare brutală a întregii noastre vieți, neologismele s-au născut adesea ca rod al „elocvenței clericale”: râme de carte, lipsă de odihnă, convertit (scrisoare) etc.
Înfundarea limbajului este adesea asociată cu utilizarea inadecvată a așa-ziselor birocrații și clișee de vorbire, care privează vorbirea de simplitate, vivacitate și emoționalitate.
(4. Vorbire corectă.
Vorbirea incorectă și utilizarea cuvintelor duce la erori în domeniul gândirii și apoi în practica vieții.
Dm. Pisarev.
Cerința unei vorbiri corecte se aplică nu numai vocabularului (se aplică și gramaticii, formării cuvintelor, pronunției, accentului, iar în scris ortografiei și punctuației, respectării normei (condiția principală pentru cultura vorbirii).
Norma se referă la variantele de limbaj care sunt cele mai comune dintre cele existente, stabilite în practica utilizării exemplare și își îndeplinesc cel mai bine funcția. Normă (categoria istorică.
Fiind într-o anumită măsură stabilă și stabilă, care stă la baza funcționării sale, norma este în același timp supusă modificării, ceea ce decurge din natura limbajului ca fenomen social în continuă dezvoltare împreună cu creatorul și vorbitorul limba (societatea.
Mobilitatea binecunoscută a unei norme lingvistice duce uneori la faptul că pentru unul și același fenomen lingvistic nu există un singur mod de exprimare reglementat la anumite perioade de timp, ci mai mult: norma anterioară nu s-a pierdut încă, ci de-a lungul odată cu ea apare una nouă (cf. Pronunțarea la fel de acceptabilă a adjectivelor în -gy, -ky, -hiy, cum ar fi strict, short, quiet sau verbe -give, -nod, -hive, cum ar fi stretch out, push away, swing cu sunete atât tare, cât și moi g, x, k; dublu accent în cuvintele altfel, brânză de vaci și alte forme dublete, cum ar fi o mulțime de oameni (mulți oameni, ceașcă de ceai (ceașcă de ceai etc.). Existența forme duble ale unei limbi literare apărute în cursul dezvoltării sale istorice nu exclude existența paralelă a variantelor de limbă asociate prezenței într-un sistem complex de limbă și a varietăților sale individuale (stiluri funcționale, în care formele variante sunt utilizate diferit. Diversitatea în unitatea care apare în legătură cu aceasta nu distruge norma în sine, ci o face un instrument mai subtil al mijloacelor figurative în termeni stilistici.
Capitolul 2. Puncte slabe în vorbire.
(1. Discurs logic.
Vorbirea trebuie să respecte legile logicii
Aristotel
De două ori două (lumânare stearica
ESTE. Turgheniev
Folosirea incorectă a cuvintelor poate provoca ilogicitate (compararea unor concepte incomparabile, de exemplu: „Sintaxa articolelor enciclopedice este diferită de alte articole științifice.” Se dovedește că sintaxa articolelor enciclopedice este diferită de sintaxa altor articole enciclopedice.
Într-un articol consacrat operei dramaturgului A.N. Ostrovsky, există o frază: „Aspectul interior complex și original al Katerinei se reflectă în limbajul ei, cel mai viu dintre toate personajele din The Thunderstorm”.
(limba s-a dovedit a fi un personaj).
Pentru a elimina ilogicitățile în vorbire, uneori este necesară modificarea semnificativă a propozițiilor. De exemplu: cunoștințele noastre despre bogățiile din interiorul pământului sunt doar o mică parte din bogățiile ascunse, chiar mai mari. Putem sugera următoarea modificare stilistică pentru această frază: Cunoștințele noastre despre minerale nu sunt încă complete.
Motivul ilogicității unei afirmații poate fi înlocuirea unui concept, care apare adesea ca urmare a utilizării incorecte a cuvintelor:
Este rău când toate cinematografele din oraș arată același titlu de film. Desigur, filmul este prezentat, nu titlul. S-ar putea scrie: E rău când toate cinematografele din oraș arată același film. Astfel de erori de vorbire apar ca urmare a diferențierii insuficient de clare a conceptelor, de exemplu: personalul teatrului așteaptă apropierea premierei cu o emoție deosebită (așteaptă nu apropierea premierei, ci când va avea premiera). avea loc).
Extinderea sau restrângerea nejustificată a unui concept face vorbirea ilogică.
Ni s-a spus despre marele scriitor și am citit fragmente din opera lui
(Ar fi trebuit să scriu: din lucrările sale) Un exemplu de restrângere a unui concept: Regiunea este bogată în monumente arhitecturale care sunt interesante pentru turiștii străini.
(de ce numai străini?)
Numele generic este folosit mai ales în locul denumirii specifice, iar acest lucru nu numai că privează discursul de acuratețe, duce la pierderea acelor informații specifice care alcătuiesc țesătura vie a narațiunii, dar conferă stilului un aspect original, uneori cleric. colorare.
Motivul inexactității afirmației și denaturarea sensului său constă uneori în distincția neclară dintre conceptele concrete și abstracte, de exemplu: trebuie să vă gândiți la hrana de iarnă pentru creșterea animalelor (adică, desigur, hrana pentru animale și animale). ).
Unele cerințe pentru logica vorbirii sunt încălcate în propoziții cu nume simultane și un cuvânt generalizator (o combinație a unui concept generic cu unul specific), de exemplu: În cameră erau mese, scaune și mobilier din mahon (evident autorul a vrut să spună că primele obiecte nu erau din mahon, dar oricum o astfel de combinație nu este admisă).
Scriitorii parodiază adesea vorbirea umană, iar apoi astfel de încălcări ale logicii declarațiilor sunt folosite ca dispozitiv stilistic pentru a crea un efect comic.
Combinația de propoziții individuale într-un întreg sintactic complex trebuie să reflecte corect trenul de gândire. Legătura unui număr de propoziții și întregi sintactice complexe, succesiunea lor trebuie justificată logic, doar în acest caz vorbirea noastră va fi corectă.
(2. Bogăția informativă a vorbirii.
Această carte de volume este mult mai grea
Fiecare discurs are un anumit conținut, deoarece nu există cuvinte fără sens. Cu toate acestea, bogăția informativă a vorbirii poate fi diferită: unele afirmații sunt semnificative, altele nu prezintă interes.
Verbositatea sau redundanța vorbirii se pot manifesta prin folosirea unor cuvinte inutile, chiar și într-o frază scurtă. De exemplu: Există un jaf ilegal al proprietății statului. (poate fi legală striparea?)
Cuvintele suplimentare în vorbirea orală indică nu numai neglijență stilistică, ele indică, de asemenea, vagitatea și incertitudinea ideilor autorului despre subiectul discursului și adesea vin în detrimentul conținutului informațional, ascunzând ideea principală a declarației.
Verbositatea se învecinează adesea cu vorbăria inactivă. De exemplu: Comandantul nostru era în viață cu 25 de minute înainte de moartea sa. Aceasta este o frază dintr-un cântec compus de soldații mareșalului francez marchizul La Palis, care a murit în 1525. Termenul „Lapalissiada” este derivat din numele său, care definește astfel de afirmații. Ele sunt caracterizate nu numai de absurditatea comică și de expresia adevărului evident de la sine, ci și de verbozitatea lor inerentă. De exemplu:
A murit miercuri; dacă ar fi mai trăit o zi, ar fi murit joi. Pușkin a scris despre creatorii unor astfel de adevăruri: „Criticii noștri spun de obicei: este bun pentru că este frumos; și asta este rău pentru că este rău!”
Scriitorii joacă gafe. Astfel, personajul lui A. Cehov afirmă:
„Acest lucru nu se poate întâmpla, pentru că asta nu se poate întâmpla niciodată!”
Cu toate acestea, uneori rostim fără să vrem astfel de fraze sacramentale.
La o ședință a consiliului de redacție, se va spune brusc: „Deoarece editorul executiv al colecției a murit, este necesar să se prezinte în comitetul editorial un nou editor în viață”. Sau în protocol, polițistul va scrie: Cadavrul zăcea nemișcat și nu prezenta semne de viață.
(3. Redundanţa vorbirii. paragraful 1. Pleonasmul.
Verbositatea poate lua forma pleonasmului. Pleonasmul (de la gr.
Pleonasmosul (excesul) este utilizarea în vorbire a unor cuvinte apropiate ca înțeles și, prin urmare, superflue (esența principală, rutina cotidiană, comori valoroase, întuneric întunecat etc.). Adesea pleonasmele apar atunci când sinonimele sunt combinate: sărutat și sărutat; numai; curajos si curajos.
Pleonasmele apar de obicei din cauza nevoilor stilistice ale autorului. De exemplu: Lucrătorii forestieri locali nu se limitează doar la protejarea taiga, ci nici nu permit ca cele mai bogate daruri ale naturii să fie irosite în zadar. Cuvintele evidențiate cu descărcare pot fi excluse fără deteriorare.
Cu toate acestea, ar trebui să distingem o astfel de manifestare a redundanței vorbirii de pleonasmul inutil, la care scriitorii apelează în mod conștient ca mijloc de îmbunătățire a expresivității vorbirii. De exemplu, de la F. Tyutchev:
Bolta cerului, arzând de slava stelelor.
Privește misterios din adâncuri,
Și plutim într-un abis arzător
Înconjurat din toate părțile!
În acest caz, pleonasmul (un dispozitiv stilistic al vorbirii artistice. În creativitatea orală s-au folosit în mod tradițional combinații pleonastice: tristețe-melancolie, mare-okiyan, cale-cale și altele asemenea, care sunt destul de potrivite aici. Clauza 2. Tautologie.
Un tip de pleonasm este tautologia (din grecescul Tauto („același” și logos („cuvânt”) (redenumirea, cu alte cuvinte, a unui concept deja numit (înmulțiți de multe ori; puneți o întrebare; reluați din nou; fenomen neobișnuit); tautologie poate apărea la repetarea cuvintelor cu aceeași rădăcină (a spune o poveste), precum și la combinarea cuvintelor străine și rusești care se dublează reciproc (suveniruri memorabile; debutat pentru prima dată), așa-numita tautologie ascunsă. .
Utilizarea cuvintelor înrudite într-o singură frază sau propoziție este justificată stilistic dacă acestea sunt singurii purtători de cunoștințe relevante și nu pot fi înlocuite cu sinonime. Cum să evitați repetarea cuvintelor cu aceeași rădăcină atunci când trebuie să spuneți: Tufe albe au înflorit pe tufișuri; Mama face dulceata; acoperiți găleata cu un capac.
Există multe combinații tautologice în limbă, a căror utilizare este inevitabilă: un dicționar de cuvinte străine; a face patul; se inchide cu un capac etc.
O tautologie care apare atunci când sunt combinate cuvinte care au același înțeles indică de obicei că vorbitorul nu înțelege sensul exact al cuvântului împrumutat. Așa apare combinația: tânăr minune; schimbare mică; interior; lider de conducere etc.
Combinațiile tautologice devin uneori acceptabile și devin fixe în vorbire, ceea ce este asociat cu schimbări în sensul cuvintelor. Un exemplu de pierdere a tautologiei ar fi combinarea perioadei de timp. Combinațiile s-au înrădăcinat și în vorbire: monument monumental, realitate, exponate ale unei expoziții și altele, pentru că în ele definițiile au încetat să mai fie o simplă repetare a unui simplu atribut deja completat într-un anumit cuvânt.
Tautologia, ca și pleonasmul, poate fi un dispozitiv stilistic care sporește eficiența vorbirii. În vorbirea colocvială, sunt folosite astfel de combinații tautologice expresive, cum ar fi un serviciu, tot felul de lucruri, durere amară, agitare, înghesuială și altele.
În vorbirea artistică, în principal în vorbirea poetică, există combinații tautologice de mai multe tipuri: combinații cu epitet tautologic (Și din nou ea nu era bătrână, ci nouă și nu săracă. (B. Slutsky), cu cazul instrumental tautologic (Și brusc un mesteacăn alb într-o pădure mohorâtă de molid.(Vl. Soloukhin), etc. Astfel de combinații ies în evidență pe fondul altor cuvinte, acest lucru face posibilă, recurgând la tautologie, să se atragă atenția asupra unor concepte deosebit de importante: un verde scutul cere protecție; Deci, fărădelegea a fost legalizată. Tautologia are o funcție semantică importantă în titlurile articolelor din ziare: „Extreme ale nordului îndepărtat”, „Este un accident?”, „Este vechea bicicletă învechită?”
Ca sursă de expresivitate a vorbirii, tautologia este mai ales eficientă dacă sunt comparate cuvinte cu aceeași rădăcină ca sinonime (de parcă nu s-ar fi văzut de doi ani, sărutul lor a fost lung, lung. (A. Cehov), antonime ( când am învățat să fim străini? Când am uitat cum să vorbim? (E . Yevtushenko), paronime (în titlurile articolelor din ziar: „Aliați și aliați”, „nu o poziție, ci o datorie” și altele asemenea) .
Posibilitatea unei coliziuni de cuvinte omogene permite utilizarea tautologiei ca mijloc de creare a comediei. Gogol și Saltykov-Șchedrin stăpânesc cu brio această tehnică (Să nu vă permitem să faceți asta;
Scriitorul scrie, iar cititorul citește). Tautologia este, de asemenea, folosită ca mijloc de comedie de către autorii moderni de povești umoristice, feuilletonuri și glume (Afaceri: fă-o, nu o faci, dar nu poți reface totul). p.3.Repetarea cuvintelor.
Repetarea cuvintelor dăunează și bogăției informative a vorbirii.
Repetările lexicale sunt adesea combinate cu tautologie și pleonasme și indică de obicei incapacitatea autorului de a formula clar și canonic un gând.
De exemplu: un cămin unde studenții trăiesc cinci ani lungi din viața lor de student. Cum va fi această viață (depinde de locuitorii căminului înșiși. Dar poate deveni și un dispozitiv stilistic care sporește expresivitatea vorbirii. Repetările lexicale ajută la evidențierea unui concept important din text (Live forever, learn forever; They pay). spre bine cu bine.(ziceri).
Publiciștii apelează la repetarea cuvintelor ca mijloc de izolare logică a conceptelor. De exemplu, titlurile articolelor din ziare sunt interesante:
— Fii bărbat, omule!
Repetarea cuvintelor este de obicei caracteristică vorbirii încărcate emoțional.
Prin urmare, repetițiile lexicale se găsesc adesea în poezie. De exemplu: Romanul este clasic, antic, excelent lung, lung, lung... (A.S.
Pușkin).
Prin înșirare de cuvinte identice, puteți reflecta natura impresiilor vizuale (Dar infanteriei merge, trece pe lângă pini, pini, pini la nesfârșit. (Vl.
Lugovskoi).
Repetările lexicale pot fi folosite și ca mijloc de umor. În textul parodic, un amestec de cuvinte și expresii identice reflectă comedia situației: Este foarte important să te poți comporta în societate. Dacă, când ai invitat o doamnă la dans, ai călcat pe piciorul ei, iar ea s-a făcut că nu observă, atunci trebuie să te prefaci că nu observi, așa cum a observat ea, dar s-a prefăcut că o face. că nu am observat. (ziar literar).
Astfel, repetările verbale în vorbire pot îndeplini diverse funcții stilistice. Acest lucru trebuie luat în considerare atunci când se face o evaluare stilistică a utilizării cuvintelor.
(4. Dificultăți de pronunție. p. 1. De ce avem nevoie de ortoepy?
Normativitatea vorbirii este cea mai importantă condiție pentru eficacitatea acesteia.
Orice abatere de la norma literară, fie în alegerea mijloacelor lexicale și frazeologice, fie în alegerea formelor și construcțiilor gramaticale, interferează cu percepția directă și exactă a conținutului vorbirii scrise și orale.
Pentru succesul unui discurs este esențială expresivitatea vorbirii, care se realizează printr-o pronunție clară, clară, intonație corectă și pauze plasate cu pricepere. Trebuie acordată atenția cuvenită ritmului vorbirii, forței vocii, persuasivității tonului, precum și trăsăturilor oratoriei: postură, gesturi, expresii faciale.
Un rol important este acordat pronunției standard și accentului. Abaterea de la normele de ortografie devine un obstacol în comunicarea cu publicul: distrage atenția de la conținutul discursului și direcționează gândurile către detalii minore.
Ortoepia rusă include reguli pentru pronunția vocalelor neaccentuate, consoane vocale și fără voce, reguli pentru pronunția formelor gramaticale individuale și caracteristici ale pronunției cuvintelor de origine străină.
În general, normele moderne de ortografie reprezintă un sistem consistent care se dezvoltă și se îmbunătățește. În formarea pronunției literare, teatrul, radiodifuziunea, televiziunea și filmele sonore joacă un rol imens, care servesc ca un mijloc puternic de diseminare a normelor ortoepice și de menținere a unității lor. clauza 2. Stiluri de pronunție.
În funcție de tempo-ul vorbirii, stilurile complete și incomplete diferă.
Stilul complet (cu o rată lentă a vorbirii) se distinge printr-o pronunție clară a sunetelor și o articulare atentă, în timp ce stilul incomplet (cu o rată rapidă a vorbirii) se caracterizează printr-o pronunție mai puțin distinctă a sunetelor și o reducere puternică (abreviere) .
Diferența dintre aceste stiluri se manifestă, în primul rând, în corelarea normelor lor cu straturile lexicale corespunzătoare: cuvintele unui stil neutru în sunetul lor se formează după normele unui stil neutru de pronunție, cuvintele unui stil înalt (după la normele unui stil înalt de pronunție), cuvinte colocviale (după normele unui stil colocvial de pronunție Astfel, cuvintele îndrăzneală și realizare, care aparțin vocabularului înalt, se pronunță cu sunetul [ee] în primul rând. silabă preaccentuată (comparați: pronunția predominantă în prezent [adică] nu este în stil înalt). Dimpotrivă, cuvintele stilului colocvial, dacă există variante de pronunție, se formează după normele pronunției în stil colocvial. Astfel, în cuvintele vtemyashatsya, zatek, vocala [i] este de obicei pronunțată în prima silabă preaccentuată.În al doilea rând, diferențele dintre stilurile de pronunție se pot reflecta în faptul că unele norme ale stilului neutru au corespondența lor în înaltă. sau stil colocvial. Comparați cuvintele de pronunție [so]net, [fonetică] (în stil înalt și
[sa]net și [fa]netics (în stil neutru. p. 3. Cum se pronunță sunetele vocale neaccentuate.
În silabele neaccentuate, vocalele suferă o reducere (modificări calitative și cantitative ca urmare a slăbirii articulației. Reducerea calitativă (aceasta este o modificare a sunetului unei vocale cu pierderea unor caracteristici ale timbrului acesteia și reducerea cantitativă (aceasta este o scăderea lungimii și a puterii sale.Vocale situate în prima silabă preaccentuată, într-o măsură mai mare (vocale altor cuvinte neaccentuate.
În prima silabă preaccentuată, în locul literelor a și o, sunetul [a] se pronunță din accentuat [a], se remarcă prin durata mai scurtă și formarea mai posterioară. De exemplu: tr[a]va, s[a]sna.
În silabele neaccentuate rămase, în locul literelor a și o, se pronunță un sunet scurt, mijlociu între [ы] și [а], notat în transcriere prin semnul [ъ].
De exemplu: tr[b]vyanoy, z[b]lotoy, school[b], call[b]v.
La începutul cuvântului, neaccentuate [a] și [o] sunt pronunțate ca [a]. De exemplu:
[a]zot, [a]bladat.
După șuierat puternic [zh] și [sh], vocala [a] din prima silabă prepozițională se pronunță ca [a], de exemplu: zh[a]rgon, sh[a]gat. Dar înaintea consoanelor moi se pronunță un sunet intermediar între [s] și [e], de exemplu: zh[ye]let, losh[ye]dey.
După consoanele moi din prima silabă preaccentuată, în locul literelor e și i, se pronunță sunetul mijlociu între [i] și [e], de exemplu: v[ie]sna, h[ie]sy.
În silabele neaccentuate rămase, în locul literelor e și i, se pronunță un [i] foarte scurt, în transcriere indicat de semnul [b], de exemplu: v[b]likan, scoate, p[b] tolok, scoate-te.
În locul combinațiilor de litere aa, oo, ao, oa, vocalele [aa] se pronunță în silabe preaccentuate, de exemplu: z[aa]faltirovat, z[aa]dno, p[aa]nglish, v [aa]brazit. clauza 4. Pronunțați corect sunetele consoanelor.
La sfârșitul cuvintelor și în mijlocul lor, înaintea consoanelor fără voce, consoanele sonore sunt asurzite, de exemplu: yastre[p], baga[sh], razbe[k], zap[t], baga[sh], ko[sh ]materii prime, tra[f ]ka.
În locul consoanelor fără voce înaintea consoanelor vocale, cu excepția în, se pronunță cele vocale corespunzătoare, de exemplu: [h]run, o[d]throw, v[g]zal.
În unele cazuri, se observă așa-numita înmuiere asimilativă, adică consoanele care stau înaintea consoanelor moi sunt pronunțate încet. Acest lucru se aplică în primul rând combinațiilor de consoane dentare, de exemplu:
[z'd']es, gvo[z'd']di, e[s'l']li, ka[z'n'], ku[z'n']ets, pe[n's'] și eu .
Există două opțiuni de pronunție, de exemplu: [z’l’]it, i[zl’]it, po[s’l’]e și po[sle’]e.
Pronunția dublă se observă în combinații cu consoane labiale, de exemplu: [d'v']ber și [dv']ver, [z'v']ber și [z'v']ber. În general, asimilarea regresivă în ceea ce privește moliciunea este în prezent în scădere.
Consoanele duble sunt un sunet lung de consoane, de obicei atunci când accentul cade pe silaba precedentă, de exemplu: gru[p]a, ma[s]a, program[m]a. Dacă accentul cade pe următoarea silabă, atunci consoanele duble se pronunță fără lungime, de exemplu: a[k]ord, ba[s]ein, gra[m]atica. clauza 5. Cum se pronunță cuvinte străine.
În cuvintele de origine străină care nu au fost pe deplin asimilate în limba rusă, în locul literelor o, spre deosebire de norma ortoepică rusă, [o] se pronunță într-o poziție neaccentuată, adică fără reducere: b[ o]o,
[o]tel, cacao[o], radio[o]. Este permisă pronunția dublă: p[o]et și p[a]et, s[o]net și s[a]net etc.
Înaintea vocalelor notate cu litera e, în multe cuvinte străine consoanele sunt pronunțate ferm: at[e]lie, code[e]ks, caf[e], Shop[e]n.
Capitolul 3. Diversitatea în vorbire.
(1. Bogăția vorbirii.
Fie ca să fie onoare și glorie pentru limba noastră, care în bogăția sa natală... curge ca un râu mândru și maiestuos.
N. M. Karamzin.
Primul criteriu al bogăției și sărăciei vorbirii (acesta este numărul de cuvinte pe care le folosim. Pușkin, de exemplu, avea peste douăzeci de mii de cuvinte în circulație. Pentru comparație: o persoană bine educată a timpului nostru folosește 3000- 6000 de cuvinte diferite. Compararea acestor două cifre ne permite să vedem principala sursă de bogăție a vorbirii: cu cât un individ are mai multe cuvinte la dispoziție, cu atât este mai bogat discursul său, cu atât își exprimă mai liber și mai complet gândurile, sentimentele, dispozițiile și dorințe, cu cât repetă mai rar (în medie) aceleași cuvinte, cu atât exprimă mai precis nuanțe complexe și subtile de gândire.
Dar ideea, desigur, nu este numai în cuvintele în sine, ci și în semnificațiile lor, și în formele de morfologie și sintaxă și în intonație. Cu cât toate acestea sunt cunoscute mai bine vorbitorului și scriitorului, cu atât mai multe unități și fenomene lingvistice sunt introduse în vorbire, cu atât este mai bogat și mai divers.
Așadar, este imposibil să obții bogăție verbală fără a studia limbajul uimitor al oamenilor (în formele sale literare și colocviale, în toată diversitatea stilurilor și a varietăților sale socio-profesionale, în toată abundența și varietatea vocabularului și frazeologiei sale, a cuvântului). formarea si gramatica.
Cuvintele limbajului nostru sunt caracterizate de polisemie, ceea ce înseamnă capacitatea unui cuvânt de a fi folosit în sensuri diferite. Și pentru ca aceste semnificații să se manifeste, cuvântul trebuie folosit în vorbire.
Dezvoltarea semnificațiilor ajută la formarea unor grupuri lexicale foarte importante pentru vorbirea în limbă: sinonime, antonime, omonime.
Sinonime (greacă: Sinonime (același nume) sunt cuvinte care au același înțeles și adesea diferă în nuanțe semantice suplimentare sau colorare stilistică. Dar cuvintele sinonime există și influențează activ calitatea vorbirii noastre. Acuratețea și strălucirea vorbirii noastre depind de cunoașterea sinonimelor și capacitatea de a le folosi liber enunțuri: la urma urmei, sinonimele sunt foarte apropiate ca înțeles, iar introducerea corectă a unui sinonim într-un enunț asigură transmiterea corectă a nuanțelor subtile de gânduri.
Dacă sinonimele apar ca urmare a convergenței strânse a sensurilor diferitelor cuvinte, atunci omonime (acestea sunt cuvinte identice ca formă, dar diferite ca conținut. De exemplu: căsătorie în sensul căsătoriei și căsătorie (produse deteriorate).
Antonime (acestea sunt cuvinte cu sensuri direct opuse: sus și jos, înainte și înapoi, bine și rău.
Grupuri lexicale, sau „rânduri”, de diverse origini, compoziție și volum (aceasta este o sursă inepuizabilă de clarificare, îmbogățire, înfrumusețare a vorbirii fiecărei persoane. Folosirea abil sau ineptă a cuvintelor găsite în aceste grupuri sau „rânduri” afectează semnificativ calitatea vorbirii, cultura ei.
Este imposibil să nu aruncăm o privire mai atentă la frazeologia rusă (proverbe, zicători, proverbe „înaripate” ale scriitorilor, poeților, personalităților publice, care au intrat în limbajul oamenilor ca figuri stabile de stil și fraze.
Frazeologia este diversă în sursele sale, construcția unităților frazeologice (figuri de stil stabile), semnificațiile exprimate de aceste unități și rolul stilistic în vorbire.
Nu există nicio modalitate de a oferi nici măcar cea mai generală idee despre proverbele și vorbele rusești, aceste cheaguri de înțelepciune populară: ele trebuie studiate.
Și toată această bogăție de vocabular foarte fluentă și conturată poate să stea sub un buchet pentru unii oameni și să nu intre în discursul lor. Și dacă se va întâmpla, va fi doar o reflectare palidă și distorsionată a ceea ce este atât de faimoasă limba rusă. De ce? Da, pur și simplu pentru că este prost cunoscut sau folosit cu neglijență. clauza 1. Intonația îmbogățește vorbirea.
Discursul literar rusesc se caracterizează printr-o varietate de intonații, preluate din limba vorbită și îmbogățite și șlefuite de limba literară.
Intonația (aceasta nu înseamnă doar creșterea și scăderea tonului, ci și întărirea și slăbirea vocii, încetinirea și accelerarea tempoului, diverse modificări ale timbrului, acestea sunt pauze în fluxul vorbirii sau pauze. Intonarea, participarea la construirea unui enunț și „stratificarea” pe sintaxă și vocabular, creează oportunități excelente de exprimare a celor mai diverse nuanțe de sens. Intonația sporește expresivitatea vorbirii.
Fiecare scriitor, atunci când creează un text, aude intonația discursului său. Nu este o coincidență faptul că V.V. Mayakovsky a schimbat forma aparent stabilă a unei linii poetice (a introdus o „scără”. Acest lucru a ajutat la transmiterea intonației mai complet și mai vizibil cititorului.
Din păcate, mulți absolvenți de școală nu dobândesc un gust real pentru cuvântul literar (și unul dintre motivele pentru aceasta este monotonia intonației și inflexibilitatea vorbirii profesorului. Monotonia intonației nu permite exprimarea jocului complex de gânduri, sentimente și stări de spirit încorporate în textul artistic (textul devine sărac, inexpresiv.
Și viața de zi cu zi a oamenilor nu este indiferentă față de intonația discursului lor. La urma urmei, intonația exprimă în primul rând starea de spirit a unei persoane.
Să ne amintim, de asemenea, cât de des auzim intonații nepoliticoase, jignitoare într-un magazin, într-un tramvai, într-un spital...
Depășind intonațiile negative în discursul său, o persoană nu numai că face bine oamenilor (educă, se face mai bun. Punctul 2. Și sintaxa (îmbogătește, de asemenea.
Este obișnuit să spunem că gramatica unei limbi (adică modalitățile și mijloacele de construire și schimbare a cuvintelor și de construire a propozițiilor) nu este suficient de flexibilă și activă în crearea diversității vorbirii. Sintaxa limbii literare ruse are o varietate de invidiat de mijloace, metode, tipuri de construcție și propoziții care sunt foarte diferite unele de altele. Poți folosi propoziții simple în vorbire, sau poți (complexe; poți introduce în vorbire conjuncții coordonatoare, sau nu le poți introduce... Desigur, pentru a folosi sistemul flexibil de mijloace sintactice al limbajului nostru). , trebuie să-l cunoașteți bine (și nu numai în teorie, ci și în practică, în existența sa verbală.
Pentru prima dată în istoria literaturii ruse, poezia lui Pușkin a arătat flexibilitatea și frumusețea sintaxei ruse și a intonației ruse. Cât de bine transmite sintaxa lui Pușkin ritmul și melodia valsului:
Monoton și nebun
Ca un vârtej al vieții tinere,
Un vârtej zgomotos se învârte în jurul valsului;
Clipuri de cuplu după cuplu.
Cu cât un scriitor și vorbitor este mai bine familiarizat cu resursele de intonație ale limbii noastre și cu practica de a le folosi verbal, cu atât mai liber și mai variat vorbirea lui. clauza 3. Un cuvânt potrivit.
Discursul rusesc bun este renumit pentru cuvintele sale potrivite și figurative. Nu întâmplător arta populară verbală a creat o asemenea abundență de proverbe și zicători.
La urma urmei, limba în sine, rolul său în viața umană, sunt reflectate în mod adecvat și viu în proverbe și zicători.
Creativitatea vorbirii oamenilor nu se oprește niciodată. Scriitorii naționali devin și ei exponenți ai acestui talent popular. Multe vorbe „înaripate” ale scriitorilor și poeților ruși au intrat în limba comună a poporului.
Afirmațiile corecte ne pot îmbogăți discursul dacă fiecare dintre ele este adecvată și folosită la momentul potrivit.
(2. Imagini de vorbire.
Cu o legătură minunată, ei (oamenii) sunt captivați de rețeaua invizibilă a limbii ruse: strălucitoare, ca un curcubeu, în urma unei ploaie de primăvară, exacte, ca săgețile, sincere, ca un cântec peste leagăn, melodios și bogat.
A. N. Tolstoi.
Ce fel de vorbire se numește figurat?
Nikolai Vasilyevich Gogol a scris: „Nu există niciun cuvânt care să fie atât de zguduitor, de inteligent, atât de izbucnit de sub inimă, atât de fierbinte și de vibrant, ca un cuvânt rusesc rostit potrivit”. Scriitorul îl admiră pe METKO
Un cuvânt ROBIT, adică un cuvânt figurat, viu, emoționant. Tocmai aceasta nu-l lasă pe ascultător, pe cititor, indiferent față de ei.
Scriitorii și poeții ne învață arta vorbirii figurative. Ce este special la utilizarea mijloacelor lingvistice de către artiștii de cuvinte? Cum obțin descrieri colorate?
Pitorescul descrierilor creează TRAILE (din greacă. Tropos. (imagine) (cuvinte folosite într-un sens figurativ, figurativ. Artistul are nevoie de trasee pentru reprezentarea vizuală a obiectelor, fenomenelor, imaginilor naturii, anumitor evenimente.
Uneori se crede în mod incorect că tropii sunt folosiți numai atunci când înfățișează imagini neobișnuite, excepționale. Tropurile pot fi, de asemenea, mijloace vii de scriere realistă, lipsite de un halou realist. În astfel de cazuri, cuvintele cele mai obișnuite capătă o mare putere de expresie.
Se pot da destul de multe exemple despre cum, cu ajutorul tropilor, sunt descrise fenomene lipsite de o aură sublimă, romantică; obiecte inestetice care ne provoacă o apreciere negativă. Să ne referim la celebrele replici ale lui O. Mandelstam: „M-am întors în orașul meu, familiar până la lacrimi... Petersburg, mai am adrese unde VOI GĂȘI VOCI MOARTE.
Locuiesc pe o scară neagră și un clopoțel întors mi-a lovit templul. Și toată noaptea îi aștept pe dragii mei oaspeți, EXPEDIAT CARELE LANȚURILOR DE UȘI.”
Astfel de exemple ne convin că tropii pot înfățișa și fenomene non-estetice care încă ne preocupă. Pentru evaluarea stilistică a tropilor, important nu este frumusețea lor convențională, ci natura lor organică în text, dependența lor de conținutul operei.
În același timp, este important de menționat că în vorbirea literară se folosește un dispozitiv stilistic unic, atunci când scriitorul abandonează în mod deliberat tropii și folosește toate cuvintele numai în sensul lor exact. De exemplu:
Tu și cu mine vom sta în bucătărie,
Kerosenul alb miroase dulce.
Un cuțit ascuțit și o pâine...
Dacă doriți, pompați Primus-ul bine,
În caz contrar, strânge câteva frânghii,
Leagă coșul înainte de zori,
Ca să putem merge la gară,
Unde nu ne-ar găsi nimeni.
(O. Mandelstam)
Un astfel de discurs artistic, în care toate cuvintele sunt folosite în sensul lor literal, este numit autologic, în contrast cu metalogic, echipat cu tropi. După cum se poate observa din exemplu, absența tropilor în vorbire nu indică încă sărăcia sau inexpresivitatea acesteia. Totul depinde de priceperea scriitorului, a poetului. Cu toate acestea, dacă nu folosește tropi, condiția pentru vorbirea artistică este observația autorului, capacitatea sa de a sublinia detaliile caracteristice, acuratețea utilizării cuvintelor etc. În vorbire, saturată de tropi, priceperea scriitorului se manifestă în metaforizarea iscusită, în utilizarea unei varietăți de tehnici stilistice pentru a crea imagini artistice vii.
Stilistica vorbirii figurative este complexă și cu mai multe fațete; studiul său necesită o descriere detaliată a tuturor tropilor cu care limba noastră este atât de bogată și dezvoltarea creativă a acestora de către maeștrii expresiei artistice. La urma urmei, scriitorii descriu aceleași obiecte și fenomene în moduri diferite; imaginile lor artistice sunt întotdeauna originale și unice.
Nu numai că găsim imagini originale atunci când descriem fenomene similare de la diferiți autori, dar și în opera fiecărui artist același subiect poate fi întruchipat în moduri complet diferite. Asa de,
Yesenin, care a comparat cerul cu un clopot, într-un alt caz scrie: Pe vasul albastru ceresc al norilor galbeni este fum de miere: Chintz-ul cerului este atât de albastru etc.
Culorile pentru vorbirea figurativă sunt inepuizabile, la fel ca și imaginația creatoare a poeților.
Dacă folosirea cuvintelor figurative începe să se repete și anumite tropi devin familiare, ele pot deveni fixate în limbă ca noi semnificații ale cuvântului (timpul zboară, un vârtej de evenimente) sau pot deveni unități frazeologice
(conștiința a vorbit ca două mazăre într-o păstaie). Astfel de tropi se numesc tropi de limbaj general, spre deosebire de tropii autorului. Mai mult, orice trop poate deveni limbaj comun. În acest caz, sensul direct al cuvântului este șters și uneori pierdut complet. Prin urmare, utilizarea tropilor lingvistici nu dă naștere unor imagini artistice în imaginația noastră, ceea ce le face să nu prezinte un interes stilistic.
Și există, de asemenea, astfel de tropi, a căror utilizare este nedorită, deoarece nu numai că nu creează o imagine, ci și decolorează silabele și fac limbajul inexpresiv. Și atunci nu se mai vorbesc despre tropi, ci despre clișee de vorbire.
A apărut un clișeu, iar acum astfel de „descoperiri” sunt percepute ca o manifestare de prost gust.
(3. Vioicitate, emotivitate, expresivitate a vorbirii.
Te minunezi de prețiozitatea limbajului nostru: fiecare sunet este un dar; totul este granulat, mare, ca perla însăși și, cu adevărat, un alt nume este chiar mai prețios decât lucrul în sine.
N.V. Gogol.
Învață să vorbești cu propriile tale cuvinte...
Care este secretul cuvintelor care creează o atmosferă de ușurință, influențează sentimentele interlocutorilor și dau o expresivitate deosebită vorbirii lor? Și pe de altă parte, ce cuvinte privează vorbirea de culori vii, emoționale?
Prima condiție pentru vivacitatea vorbirii (folosirea unor cuvinte care sunt justificate stilistic într-o anumită situație. Pe podium, vorbitorul apelează la vocabularul jurnalistic, de carte, iar într-o conversație cu un prieten dă preferință cuvintelor colocviale.
Folosirea cuvintelor cu o colorare emoțională și expresivă strălucitoare însuflețește vorbirea. Astfel de cuvinte nu numai că numesc concepte, ci reflectă și atitudinea vorbitorului față de acestea. De exemplu, admirând frumusețea unei flori albe, o puteți numi albă ca zăpada, albă, crin. Aceste adjective sunt încărcate emoțional: evaluarea lor pozitivă le deosebește de cuvântul neutru stilistic alb. Conotația emoțională a unui cuvânt poate exprima și o apreciere negativă a conceptului numit (blondă vorbește despre o persoană urâtă cu păr blond, a cărei înfățișare ne este neplăcută). Prin urmare, vocabularul emoțional se numește evaluativ.
Înfățișarea sentimentelor pentru vorbire necesită, de asemenea, culori expresive speciale.
Expresivitatea (din latinescul expresio (expresie) (înseamnă expresiv, expresiv (expresiv). În acest caz, la sensul nominativ al cuvântului se adaugă aprecieri stilistice speciale, sporind expresivitatea acestuia. Deci, în locul cuvântului bun, folosim mai mult cele expresive (minunat, minunat, încântător etc.; putem spune că nu iubesc, dar uneori găsim cuvinte mai puternice: urăsc, disprețuiesc, dezgust. În astfel de cazuri, sensul lexical al cuvântului este complicat de exprimare. Adesea, un cuvânt neutru are mai multe sinonime expresive, care diferă în gradul de tensiune expresivă
(cf: nenorocire - durere - dezastru - catastrofă; violent - nestăpânit - nestăpânit - frenetic - furios).
Expresia vie evidențiază cuvinte solemne, retorice, poetice. O expresie specială distinge cuvintele umoristic, ironic și familiar. Nuanțele expresive delimitează cuvintele care sunt dezaprobatoare, disprețuitoare, disprețuitoare, umilitoare, vulgare și abuzive.
Colorarea expresivă dintr-un cuvânt este stratificată pe semnificația lui emoțional-evaluativă, iar în unele cuvinte predomină expresia, cu alte cuvinte predomină expresia, în altele (conotație emoțională. Acest lucru nu este greu de determinat având încredere în instinctul tău lingvistic.
Vocabularul expresiv poate fi clasificat prin evidențierea: 1) cuvinte care exprimă o evaluare pozitivă a conceptelor numite și 2) cuvinte care exprimă aprecierea lor negativă. Primul grup va include cuvinte înalte, afectuoase, disperate (în glumă); al doilea grup este ironic, dezaprobator, abuziv etc.
Selectăm cuvintele în vorbire, supunându-ne conștient sau inconștient condițiilor de comunicare și încercând să influențăm interlocutorul, ținând cont de statutul său social, de natura relației noastre cu el, de conținutul conversației etc.
În anumite cazuri, combinarea în vorbire a mijloacelor lingvistice care sunt stilistic eterogene, chiar contrastante în colorarea lor emoțională și expresivă, poate fi justificată. Amestecarea stilurilor, așa cum spun lingviștii, creează de obicei un efect comic, pe care umoriştii și satiriștii îl cunosc și îl apreciază.
Ce ne privează vorbirea de vivacitate? Ce o face incoloră, lipsită de emoții? În primul rând (incapacitatea de a găsi cuvinte care să ne transmită cu acuratețe sentimentele, cuvinte care să atingă un nerv? Această incapacitate, sau mai bine zis, neputința în a gestiona cele mai bogate resurse ale limbii materne s-a format, din păcate, în timpul școlii, unde preda dupa retete proaste scrie eseuri, repeta fraze memorate, raspunde din manual...
Limbajul oricărui eseu poate deveni expresiv și emoționant numai dacă scriitorul nu repetă fraze memorate sau formulări de carte binecunoscute, ci încearcă să-și găsească propriile cuvinte pentru a exprima gândurile și sentimentele. Stilul nu va fi incolor dacă autorul apelează la un vocabular emoțional, expresiv, care dă viață limbajului.
Concluzie.
Dezvoltarea culturii mondiale a dezvoltat calitățile comunicative de bază ale vorbirii bune. Desigur, aceste calități se schimbă și se dezvoltă, astfel încât conceptele de vorbire bună nu coincid complet în diferite epoci și între reprezentanții diferitelor clase și viziuni asupra lumii.
Am studiat acest subiect și mi-am dat seama că fiecare persoană ar trebui să-și exprime gândurile în așa fel încât să nu poată fi înțeles greșit, și anume (precis, clar și simplu. Dacă vorbirea nu este clară, atunci nu atinge scopul.
Pentru ca vorbirea să fie corectă, cuvintele trebuie folosite în deplină concordanță cu semnificațiile care le sunt atribuite.
Cea mai importanta conditie pentru o buna vorbire (logica).Trebuie sa avem grija ca vorbirea noastra sa nu incalce legile logice.
Discurs (acesta este un întreg conectat și fiecare cuvânt din el, orice construcție trebuie să fie intenționată și adecvată din punct de vedere stilistic.
Același stil nu este potrivit pentru fiecare poziție socială, nu pentru fiecare loc, dar în fiecare parte a vorbirii, precum și în viață, trebuie să aveți întotdeauna în vedere ceea ce este potrivit. Menținerea oportunității presupune cunoașterea stilurilor de limbaj literar.
Cerințele pentru vorbirea corectă se aplică nu numai vocabularului (se aplică și gramaticii, formării cuvintelor, pronunției, ci și în vorbirea scrisă (ortografie și punctuație). Respectarea normei (condiția principală pentru cultura vorbirii. Orice abatere de la norma literară împiedică perceperea directă și exactă a conținutului vorbirii scrise și orale.
Fiecare discurs are un anumit conținut. Conținutul discursului depinde de multe condiții, care implică o varietate de forme de prezentare a materialului.
Verbositatea sau redundanța vorbirii se pot manifesta prin folosirea unor cuvinte inutile într-o frază scurtă. Cuvintele suplimentare în vorbirea orală indică vagitatea și indefinibilitatea ideilor autorului despre subiectul vorbirii.
Pentru a obține bogăția verbală, trebuie să studiați limba (în formele ei literare și colocviale, stilul, vocabularul, frazeologia, formarea cuvintelor și gramatica.
Imaginile vorbirii sunt create prin utilizarea cuvintelor într-un sens figurat.
Expresivitatea vorbirii este esențială, care se realizează prin pronunție clară, clară, intonație corectă și pauze plasate cu pricepere. Trebuie acordată atenția cuvenită tempo-ului vorbirii, forței vocii, persuasivității tonului, precum și trăsăturilor oratoriei: postură, gesturi, expresii faciale.
Vorbirea bună nu este posibilă fără cunoștințele, abilitățile și abilitățile adecvate.
Totul vine ca urmare a travaliului.
Bibliografie:
1. Blinov I.Ya. „Despre cultura vorbirii”. M., 1988
2. Golovin B.N. „Despre cultura vorbirii ruse”. Vologda, 1986
3. Golub I.B., Rosenthal D.E. „Secretele vorbirii bune”. M., 1993
4. Golub I.B., Rosenthal D.E., „A book about good speech.” M., 1997.
5. Kostomarov V.G. „Cultură și stil de vorbire.” M., 1960
6. Rosenthal D.E. „O cultură a vorbirii”. M., 1964
7. Skvortsov L.I. „Vorbim corect rusă?”, Un ghid de referință pentru pronunție, stres și utilizarea cuvintelor.” M., 1983
Argou- acesta este un set de cuvinte argou care alcătuiesc un strat de vocabular colocvial, reflectând o atitudine nepoliticos, uneori plină de umor față de subiectul vorbirii. Această categorie este destul de vagă. Unii cercetători identifică argoul cu limba vernaculară, alții cu jargonurile.
Pidgin este un tip de limbaj structural-funcțional care nu are un grup de vorbitori originali și dezvoltat prin simplificarea structurii limbii sursă. Limba pidgin este larg răspândită în fostele colonii: în Asia de Sud-Est (India, Bangladesh) se vorbește engleză pidgin, adică engleză „stricat”, a cărei pronunție seamănă uneori doar vag cu cea normativă (cuvântul „pidgin” însuși provine dintr-o ortografia greșită). cuvânt Afaceri), iar unele cuvinte englezești au un sens specific.
În țările africane, populația, atunci când comunică cu străinii, vorbește pidgin franceza, pidgin portugheza etc.Koine este un tip funcțional de limbă folosit ca mijloc principal de comunicare de zi cu zi și utilizat în diverse sfere comunicative (supus unor contacte sociale regulate între vorbitori de diferite dialecte și limbi). Cuvântul „koine” este de origine greacă și înseamnă "general". Koine este orice mijloc de comunicare (oral) care oferă conectivitate comunicativă a unei anumite regiuni ca mijloc de comunicare interetnică.
Se crede că latină medievală reprezintă koinea scrisă ca limbă a științei, care leagă savanți din diferite generații și naționalități.
Vocabular
Frazeologie
Frazeologie este un set de expresii idiomatice stabile sau unități frazeologice. Frazeologismul
este o combinație neliberă din punct de vedere semantic de cuvinte care este reprodusă în vorbire ca ceva unificat în ceea ce privește conținutul semantic și compoziția lexicală și gramaticală: pasăre care zboară înalt- "celebritate" sânge cu lapte- „înflorire” cu capul înainte– „repede”, etc.
Frazeologismele sunt utilizate pe scară largă atât în vorbirea orală, cât și în cea scrisă. Cele mai multe dintre ele sunt colorate stilistic și pot fi clasificate în două grupe principale: livrești și colocviali.
LA livresc stilul aparține unităților frazeologice ca glas în pustie(chemare zadarnică) transforma in praf(distruge până la pământ), proverb(subiectul conversației generale), Cutia Pandorei(sursa de nenorociri, dezastre), etc.
De conversaţie unitățile frazeologice sunt folosite în vorbirea de zi cu zi, precum și în ficțiune și jurnalism pentru a spori expresivitatea: fără un rege în capul meu(inchis la minte, prost) sub ţarul Gorokh(acum mult timp), șapte vineri pe săptămână(despre cât de des și de ușor se poate răzgândi cineva) urcă într-o sticlă(se irita din pricina fleacuri), etc.
Există puține unități frazeologice neutre din punct de vedere stil; acestea sunt în principal nume compuse: cale ferată, punct de vedere, ridică nivelul, împinge granițele, steaua în creștere, conspirația tăcerii si etc.
Pentru a determina apartenența stilistică a unei unități sau cuvânt frazeologic, vă recomandăm să folosiți dicționare explicative ale limbii ruse. Aceste dicționare folosesc un sistem de mărci, adică semne specializate, cu ajutorul cărora se oferă diverse informații despre cuvânt. Semnele stilistice sunt deosebit de importante, care indică pentru ce stiluri ale limbii ruse moderne un cuvânt este cel mai caracteristic și ce conotație emoțională are.
Cel mai faimos este „Dicționarul limbii ruse” de S.I. Ozhegov, care conține aproximativ 57 de mii de cuvinte. A trecut deja prin multe ediții, iar din 1972 a fost publicat sub redacția lui N.Yu. Şvedova.
Dicționare mai voluminoase - „Dicționarul limbii literare ruse moderne” în 17 volume (mai mult de 120 de mii de cuvinte) și „Dicționarul limbii ruse” în 4 volume (mai mult de 82 mii de cuvinte) - au fost retipărite mai rar, dar pot se găsesc în biblioteci.
* * *
Limba națională este eterogenă în compoziția sa. Există diferențe vizibile în discursul reprezentanților diferitelor segmente ale societății, în plus, diferite mijloace lingvistice sunt utilizate în diferite situații de comunicare. Discursul unei persoane poate „spune” multe despre sine. Pentru a face o impresie bună și a obține succes în afaceri, este necesar, în primul rând, să cunoașteți normele limbajului literar (pronunție, gramatică), iar în al doilea rând, să folosiți mijloace lingvistice în funcție de situația și scopul comunicării (cunoaștere). gradaţiile stilistice ale unităţilor lingvistice). Aceste cerințe formează baza culturii vorbirii.Întrebări și sarcini
1. Stabiliți în ce stil au fost pronunțate următoarele cuvinte:
aici, aici, aici;
grits, spune, vorbește;
acum, chiar acum, acum;
bashka, bashka, bunica;
verifică, omule, omule.
Găsiți caracteristici dialectale și vernaculare în exemple.
2. Furnizați exemple de texte din diferite stiluri funcționale ale limbii literare ruse moderne. Indicați trăsăturile caracteristice ale fiecărui stil.
3. Din ce cuvinte și de ce au provenit dialectismele prezentate mai jos?
Gudok (foc), muștar (ardei roșu), ghici (recunoaște pe cineva din vedere), ordine (pădure), sedanka (pui).
4. Stabiliți în ce stiluri funcționale ale limbajului literar este folosit fiecare dintre membrii seriei sinonime date. Completați rândurile dacă este posibil. Găsiți un cuvânt neutru din punct de vedere stilistic în fiecare rând.
1) aprindere - fierbere - aprindere - exploda;
2) jos - jos - jos;
3) primăvară - primăvară;
4) lucru – lucru;
5) eroism - eroism - vitejie;
6) chip – fizionomie – chip;
7) lume – univers – univers – cosmos – macrocosmos;
8) necunoscut – necunoscut;
9) nemişcat - imobil - nemişcat;
10) unfading – unfading – unfading;
11) conducător – hegemon – cap;
12) incomparabil – incomparabil – incomparabil.
5. Alegeți sinonime stilistice pentru următoarele cuvinte:
ochi, luptă, ucigaș, muncă, nebun.
6. Evaluează justificarea folosirii cuvintelor străine în următoarele propoziții. Înlocuiți aceste cuvinte cu sinonime adecvate.
1. Reprezentanții tineretului au predominat printre cei adunați.
2. Sindicatele pun un accent puternic pe munca culturală.
3. Fata a recunoscut în mod confidențial prietenilor ei că și-a schimbat numele Katya în Carmen pentru că aceasta din urmă a făcut apel la aspectul ei.
4. Atenția generală a fost atrasă de un nou anunț afișat pe ușa de la intrare în instituție.
5. La ultima competiție, echipa de fotbal a fabricii a suferit un fiasco complet.
6. Nu vă puteți neglija îndatoririle.
7. O decizie identică a luat-o elevii din clasa paralelă.
8. Noul sezon deschide mari oportunități pentru evoluția ulterioară a sporturilor individuale.
9. Se accelerează construcția școlii gimnaziale, care a început în primăvară.
10. Vorbitorul a vorbit foarte pompos, ceea ce a avut un efect negativ asupra audienței.
Capitolul 1.3. Norma de vorbire și cultura vorbirii
Norma de vorbire
Norma de vorbire este un ansamblu al celor mai stabile implementări tradiționale ale sistemului lingvistic, selectate și consolidate în procesul de comunicare publică. Norma se formează pe baza limbii unei anumite regiuni sau oraș.
De exemplu, standardele de pronunție ale limbii literare ruse moderne au fost formate pe baza dialectelor ruse centrale și a vorbirii locuitorilor Moscovei.În procesul de dezvoltare a unei limbi literare, au loc schimbări către dialecte și alte varietăți funcționale ale limbii. De regulă, normele de vorbire scrisă se dezvoltă mai devreme decât cele orale. În prezent, există o tendință de convergență a normelor de vorbire scrisă și orală.
Se are în vedere fenomenul lingvistic normativ, dacă se caracterizează prin următoarele trăsături: 1) conformitatea cu structura limbajului; 2) reproductibilitate masivă și regulată în procesul de comunicare; 3) aprobarea și recunoașterea publică. Când se formează o normă de vorbire, funcționează atât procesele spontane, cât și cele conștiente. Spontaneitatea este asociată cu utilizarea masivă și regulată a uneia sau alteia norme lingvistice în vorbirea vorbitorilor nativi; procesele de „legitimizare” sau codificare a normelor lingvistice formate spontan în gramatică și dicționare sunt conștiente. Codificarea, adică înregistrarea fenomenelor care s-au dezvoltat în procesul practicii sociale, este realizată de filologi.
Normele există la toate nivelurile de limbaj și în toate stilurile funcționale. Cele mai cunoscute seturi de reguli gramaticale sunt ortografia și punctuația. Ortografie – un set de reguli pentru scrierea cuvintelor, adică norme de ortografie. Punctuaţie – un set de reguli (norme) pentru plasarea semnelor de punctuație. Pentru vorbirea orală este de mare importanță ortoepie – un set de norme de pronunție literară. Aceste norme sunt necesare pentru a obține uniformitate în pronunție, ceea ce facilitează comunicarea între oameni și îi ajută să se înțeleagă mai repede.
Normele de limbă se modifică sub influența diverșilor factori și, mai ales, sub influența schimbărilor care au loc în societate: înainte de revoluție, litera se scria la sfârșitul cuvintelor care se terminau în consoană. Kommersant, după reforma ortografică, această normă a încetat să se mai aplice. Conform vechilor standarde de ortografie pe care le-au scris La naibaȘi vino, iar în anii 50. secolul XX au apărut noi norme - rahatȘi vino. Normele ortoepice se schimbă foarte repede sub influența dialectelor și a limbajului popular. În loc de cookingAria sunt pronunțate acum gatit,în loc de [buloshnaya] și [slivoshny] – [brutărie] și [cremoasă]. Noile opțiuni de pronunție au devenit deja standard.
Adesea, o pronunție învechită este asociată cu apartenența unei persoane la un anumit strat social - de exemplu, printre oamenii educați din secolul al XIX-lea. era obișnuit să se pronunțe unele nume de familie cu accent pe penultima silabă - Ivanov, BYkov, iar în limbajul comun, dimpotrivă, au pronunțat numele de familie cu accent pe ultima silabă - Ivanov, Bykov. După pronunţia revoluţiei din 1917 Ivanov a început să fie asociat cu ideea de oameni din secțiunile mai bogate ale societății și, prin urmare, a devenit rapid depășit; a fost înlocuită cu una mai democratică IvanOv. Pronunţii ca busolă sau astroOno m există sub influența jargonului profesional.
Anumite norme există în fiecare stil funcțional de vorbire. Aici norma stilistică nu este absolută, ci este relativă, probabilistică în natură. Specificul stilului funcțional este că permite ca procesul de comunicare să se desfășoare în cel mai bun mod posibil în condiții standard date și în scopuri de comunicare tipice.
De exemplu, dacă în viața de zi cu zi o persoană folosește limbajul livresc, atunci alții pot crede că este fie non-rus, fie are abateri socio-psihologice (de exemplu, posedat de iluzii de grandoare birocratică sau detașare învățată de viața de zi cu zi) sau se află într-o stare de tensiune nervoasă ascunsă. Astfel, în vorbirea de zi cu zi cuvintele identicîn loc de la fel, la felîn loc de acesta decâtîn loc de ce pentruîn loc de deoareceși așa mai departe.Exemplele de mai sus ilustrează necesitatea respectării principiului în vorbire oportunitatea de comunicare, conform cărora formele trebuie să corespundă condiţiilor şi scopurilor comunicării. Actualitatea este determinată de conștiința oamenilor care vorbesc și scriu, care evaluează subiectiv necesitatea obiectivă a calităților comunicative ale vorbirii bune. Dacă norma este aceeași pentru toți membrii comunității lingvistice, atunci oportunitatea depinde de stilul funcțional de vorbire, diferențele sociale și sarcinile și obiectivele comunicative.
Cunoașterea normelor de vorbire și aderarea la principiul oportunității comunicative stă la baza culturii vorbirii umane.
O cultură a vorbirii
Cultura vorbirii unei persoane joacă un rol important în procesul comunicării verbale, una dintre sarcinile căreia este dorința de a face o impresie bună asupra interlocutorului, adică auto-prezentarea pozitivă. Pe baza felului în care o persoană vorbește, se poate trage o concluzie despre nivelul dezvoltării sale spirituale și intelectuale, despre cultura sa internă.
În sensul de zi cu zi, cultura vorbirii este adesea înțeleasă ca un discurs „frumos” care conține cuvinte și expresii sofisticate - uneori puteți auzi: „Ea răspunde atât de cultural” sau „El exprimată într-o manieră necivilizată.” Cu toate acestea, acest concept este mai voluminos și mai semnificativ.
O cultură a vorbirii- aceasta este „stăpânirea normelor limbajului literar oral și scris (reguli de pronunție, accent, utilizare a cuvintelor, gramatică, stilistică), precum și capacitatea de a folosi mijloace expresive ale limbajului în diferite condiții de comunicare în conformitate cu scopurile și conținutul discursului.” Cu alte cuvinte, cultura vorbirii este capacitatea de a vorbi și de a scrie corect, precum și capacitatea de a folosi cuvinte și expresii în conformitate cu scopurile și situația comunicării. Astfel, există doi indicatori principali, sau criterii, ai culturii vorbirii - corectitudinea și oportunitatea comunicativă. Dar cultura vorbirii nu se limitează la aceste criterii. Alte criterii pentru cultura vorbirii, definite încă din cele mai vechi timpuri, sunt acuratețea, logica, claritatea și accesibilitatea, puritatea, expresivitatea, varietatea, estetica și adecvarea. Să luăm în considerare mai detaliat criteriile culturii vorbirii.
1. Dreapta
Corectitudinea este respectarea normelor lingvistice. Discursul corect este vorbirea care este în concordanță cu normele limbii - pronunție, gramatică, stilistică. În conformitate cu aceste norme, trebuie spus, de exemplu, [ce], și nu [acea]; sfert, dar nu sfert; merge, dar nu merge etc. Dar corectitudinea este doar prima etapă a veritabilei culturi a vorbirii.
2. oportunitate de comunicare
Conceptul de adecvare comunicativă a unei declarații a fost deja menționat în această secțiune. Nu este suficient să vorbești sau să scrii corect; trebuie să ai și o idee despre gradațiile stilistice ale cuvintelor și expresiilor pentru a le putea folosi în situații de comunicare adecvate.
3. Acuratețea declarației
Există două aspecte ale acestui concept: acuratețea în reflectarea realității și acuratețea în exprimarea gândurilor în cuvinte. Primul aspect este legat de adevărul rostirii discursului (adevărat sau fals). În al doilea aspect, sunt posibile următoarele dezavantaje: lipsa de specificitate (afirmații precum „Cineva ici și colo uneori...” etc.), un amestec de cuvinte apropiate ca sunet, dar diferite ca sens, care sunt numite paronime(judecă-discută, prezent-oferăși așa mai departe.).
4. Prezentare logica
Afirmația trebuie să reflecte logica realității, logica gândirii și să fie caracterizată de logica expresiei vorbirii. Natura logică a unui gând (sau conținutul unei afirmații) înseamnă reflectarea corectă a faptelor realității și a legăturilor lor (cauză - efect, asemănare - diferență etc.), validitatea ipotezei prezentate, prezența argumente pro și contra, reducerea argumentelor la o concluzie care dovedește sau respinge ipoteza. Exemple de încălcări ale logicii afirmațiilor sunt fraze celebre „Este un soc în grădină și un tip în Kiev” sau „Ploua și doi studenți, unul mergea la universitate, celălalt purta galoșuri.”Încălcările logicii expresiei vorbirii se manifestă adesea și prin împărțirea incorectă a textului scris în paragrafe.
5. Claritatea și accesibilitatea prezentării
Claritatea prezentării presupune înțelegerea vorbirii de către destinatar. Se realizează prin utilizarea precisă și fără ambiguitate a cuvintelor, termenilor, frazelor și structurilor gramaticale. Un exemplu de încălcare a clarității exprimării și manifestarea ambiguității este, de exemplu, propoziția „În alte lucrări de acest fel, datele digitale nu sunt disponibile.”
Subiect: Cultura vorbirii ca disciplină științifică.
Partea teoretica:
1. Limba și vorbirea: problema diferențierii. Limba ca sistem de semne și ca „instrument de cultură”. Vorbirea ca formă de existență a limbajului.
2. Tipuri de bază de activitate de vorbire (ascultare, vorbire, scriere, citire).
3. Specificul culturii vorbirii ca disciplină științifică, subiectul și obiectivele acesteia. Cultura vorbirii, stilistica și retorica ca bază teoretică pentru cultura comunicării vorbirii.
4. Aspecte de bază ale culturii vorbirii (comunicative, normative, etice). Semnificația socială și individuală a culturii comunicării verbale.
Literatură
1. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.K. Cultura și arta vorbirii. – M., 1999. – P. 5-17, 65-81.
2. Golovin B.N. Fundamentele culturii vorbirii. – M., 1980. – P. 12-39 sau Golovin B.N. Cum să vorbești corect. – M., 1988. – P. 4-39.
3. Kazartseva O.M. Cultura comunicării vorbirii. – M., 1999. – P. 7-134.
4. Cultura vorbirii ruse. – M., 1998. – P. 58-72.
5. Limba și cultura rusă de comunicare pentru nefilologi. – Saratov, 1998. – P.12-17; 18-22; 43-48; 49-56.
6. Sokolova V.V. Cultura vorbirii și cultura comunicării. – M., 1995. – P. 50-55.
7. Formanovskaya N.I. Eticheta vorbirii și cultura comunicării. – M., 1989. –S. 5-43.
8. Fedosyuk M.Yu., Ladyzhenskaya T.A., Mikhailova O.A., Nikolina N.A. Limba rusă pentru studenți – non-filologi: un manual. – M., 2000. –P.21-24, 26-29.
literatură suplimentară
1. Deryabo S., Yasvin V. Mare maestru al comunicării. – M., 1996.
2. Kagan M.S. Lumea comunicării: probleme ale relațiilor intersubiective. – M., 1988.
3. Kolesov V.V. O cultură a vorbirii este o cultură a comportamentului. – L., 1988.
4. Stii sa comunici? – M., 1991.
Partea practica:
1.Pregătiți mesajele:
Cultura vorbirii ca disciplină științifică. Literatură: E. N. Shiryaev „Ce este cultura vorbirii?” // limba rusă. – 1991. – Nr. 4.
Strategii, tactici și tehnici de vorbire. Literatură: strategii, tactici și tehnici de vorbire // Cultura vorbirii ruse. – M., 1998. – P. 72-83.
2. Dicționar de „extensie de limbă”:
avans, ambiție, briefing, deportare, cataclism.
Încercați să formulați singur sensul acestor cuvinte. Comparați cu interpretările lor în dicționar (pentru aceasta puteți utiliza „Dicționarul explicativ al cuvintelor străine” de L.P. Krysin. - M., 1998).
Lecția practică nr. 2.
Subiect: Standarde de pronunție și accent
Exerciții pentru dezvoltarea mobilității laringiene
Exercițiu pentru dezvoltarea dicției
Clac - clac - clac - clac - clac,
Pui - pui - pui - pui - pui,
Tsits - tsits - tsits - tsits - tsits,
Tsap - tsap - tsap - tsap - tsap.
Plăcinte, pajiști, prieteni,
Căni, linguri și suporturi,
Balon, picior, cuțit, colibă,
Arici, desen, bagaje, pasăre.
Och – och – och. Noaptea a venit.
Cha-cha-cha. O lumânare arde în cameră.
Chu-chu-chu. Am stins lumânarea.
Partea teoretica:
1. Conceptul de ortoepie. Caracteristici ale pronunției literare rusești. Norma ortoepică (în zona pronunțării vocalelor și consoanelor) și zonele de fluctuație a acesteia. Motivele abaterii de la normele de pronunție.
2. Stiluri de pronunție (înalt, neutru, colocvial). Norme de pronunție în scenă. Pronunţie cuvinte împrumutate.
3. Natura stresului rusesc: a) caracteristicile stresului în limba rusă, b) principalele funcții ale stresului; c) motivele schimbărilor și fluctuațiilor stresului, d) principalele tendințe în dezvoltarea stresului rusesc.
4. Norme accentologice în cuvinte și forme ale diferitelor părți de vorbire (în zona accentului nominal și verbal). Accentologia cuvintelor împrumutate. Tipologia opțiunilor de accent. Cazuri tipice de încălcare a normelor de stres.
5. Importanţa respectării normelor de pronunţie şi accent în sistemul de terminologie chimică.
Literatură
1. Avanesov R.I. pronunție literară rusă. – M., 1984. – P. 12-39, 43-52.
2. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. Limba rusă și cultura vorbirii. – Rostov-pe-Don, 2003. – P. 77-89.
3. Golovin B.N. Fundamentele culturii vorbirii. – M., 1988. – P. 41-84.
4. Golub I.B. Limba rusă și cultura vorbirii. – M., 2003. – P. 332-338.
5. Gorbavici K.S. Norme ale limbii literare ruse moderne. – M. 1989. – P. 85-160.
6. Limba și cultura vorbirii ruse / Ed. O.Da. Goykhman. – M., 2002. – P. 139-149.
7. Limba și cultura vorbirii ruse / Ed. V.D. Chernyak. – M., 2002. – P. 137-154.
8. Limba rusă și cultura vorbirii / Ed. M. V. Maksimova. – M., 2001. – P. 275-281.
literatură suplimentară
1. Ganiev Zh.V. Limba rusă: fonetică și ortoepie. – M., 1990. – P. 108-112, 123-132.
2. Verbitskaya L.A. ortoepia rusă. – L., 1976.
3. Skvortsov L.I. Vorbim corect rusă? Un ghid de referință pentru pronunție, stres și utilizarea cuvintelor. – M., 1980. – P. 13-78.
Partea practica:
1.Pregătiți mesajele:
Greșeli de ortografie în mass-media. Literatură: Lapteva O.O. Vorbesc la radio și de la televiziune // Discurs rusesc. – 1998. – Nr. 5.
Soarta stresului în cuvinte împrumutate. Literatură: 1. Bodrov V.I. Dialog și meteorolog, bibliograf și telegraf // Discurs rusesc. – 1985. – Nr. 1; 2. Krysin L.P. Iaurt sau Iaurt // vorbire rusă. – 1998. – Nr. 1.
Pentru a pregăti partea practică, folosiți „Dicționar de ortografie al limbii ruse. Pronunție, accent, forme gramaticale.” – M., 1989; Ageenko F.L., Zarva M.V. „Dicționar de accente pentru lucrătorii de la radio și televiziune.” – M., 1984; Ivanova T.F., Cherkasova T.A. Discurs rusesc în aer. Carte de referință cuprinzătoare. – M., 2000.
2. Formează verbe și participii din substantivele propuse. Pune accentul. Exemplu: Br O nyah-bron Și rove-bronc Și cutreierat.
Armura-; masca-; sigiliu-; primă-.
3. Stabiliți în ce cuvinte nu se pronunță consoana dublă, în care se păstrează, în ce variantă de pronunție este permisă.
Asamblare, asortat, asociație, asistent, gram, disonanță, anale, baie, grup, gama, ficțiune, simetric, gripă, îngrijit, certificat, cool, program, ireal, teroare, teritoriu, corespondent.
4.Care cuvinte de origine străină și nume proprii păstrează sunetul neaccentuat [o]?
Parfumat, visiniu, baobab, cooperare, model, nocturn, poet, vorbitor, trio, concert, roman, sonata, haos, Voltaire, Rodin, Flaubert, Chopin.
5.Sunt posibile opțiunile de pronunție în următoarele cuvinte:
Brutărie, bineînțeles, produse lactate, plictisitoare, piper, cremoasă, omletă, spălătorie, căsuță de păsări, Ilyinichna, noapte, mărunțiș, orz, râu.
6.Consoanele dinaintea sunetului [e] sunt pronunțate încet sau ferm în următoarele cuvinte împrumutate? În ce cazuri este permisă pronunția variantei?
Aisberg, înșelătorie, bezea, decolorat, grenadier, decan, detectiv, inteligență, model, orhidee, brevet, planor, sesiune, sfeclă roșie, ritm, termen, text, energie, efect, filistin.
7.Citiți abrevierile și explicați pronunția lor:
ONU, MGIMO, RF, FBI, Universitatea de Stat din Leningrad, SUA.
8. „A patra roată”. Stabiliți în ce cuvânt accentul cade pe o silabă diferită în comparație cu cuvintele din lanț.
1.Necrolog, ostilitate, calvar, mărturisitor. 2. Fundițe, eșarfe, prăjituri, steme. 3. Vom adânci, vom acorda, vom forța, vom suprima. 4. Sfecla rosie, amurg, diminuat, centner.5. Pentru început, tort (p. gen.), stema (p. gen.), măcriș. 6. Lanț, adolescență, mindful, eșarfe. 7. Varicela (variola), armura (la loc), zgomot, adolescenta. 8. Jaluzele, dogmă, uz, bucătărie. 9. Gură, unealtă, facultate, evacuare. 10. Oleoduct, pepene, catalog, Nenets. 11. Dialog, mijloace, boală, expert. 12. Blocare, recompensă, garanție, scenă.
9.Grupați perechile de cuvinte în funcție de rolul accentului (cuvinte diferite, forme diferite ale cuvintelor diferite, forme diferite ale unui cuvânt, opțiuni de accent diferențiate stilistic). Vocalele accentuate sunt indicate cu majuscule:
munți - munți, drum - dragă, castel - castel, gătit - gătit, băut - băut, îngust - îngust, recunosc - recunosc, ciment - ciment.
10. Acordați atenție dependenței stresului de sensul cuvântului. Pune accent pe cuvinte. Cum se numesc aceste cuvinte?
Viziune (capacitate de a vedea) - viziune (miraj, fantomă), haos (element) - haos (tulburare), caracteristică (încăpățânat, captivant) - caracteristică (tipic, special).
11.Citiți cuvintele, alegeți opțiunea corectă :
As[f]alt - as[v]alt, bu[g]alter - bu[hg]alter - bu[γ]alter, incident - incident, precedent - precedent, compromis - compromis, competitiv - competitiv, urgență - extraordinar, viitor - viitor, sete - sete.
12. Minimum accentul:
avans, analog, apartamente, înșelătorie, gazoduct, bombard, ființă, religie, brut, geneză, dispensar, producție, contract (plural), rezervă (remediază), rezervă (acoperă cu armură), plută, strică, stricat, industrie, treptat, catalog, sfert, mai frumos, tuse convulsivă, bucătărie, marketing, manevră, puțin, gândire, intenție, Nenets, nou-născut, raționare, asigurare, facilita, tutelă, en-gros, bazat pe timp, apel nominal, forță, al meu, sfeclă, simetrie, prune, înseamnă, dulgher, brânză de vaci, adâncire, fenomen, petiție, lanț, măcriș, expert, export, limba (cârnat, sistem).
Lecția practică nr. 3.
Subiect: Norme lexicale.
1. Exercițiu pentru a dezvolta o dicție bună
Repetați aceeași consoană cu vocale diferite alternativ.
Ba-bo-bu-bu-be, ma-mo-we-mu-me, pa-po-py-pu-pe, ra-ro-ru-ry-re
Partea teoretica:
1. Conceptul de normă lexicală. Relații sistemice în vocabular (sinonimie, antonimie, paronimie etc.). Utilizarea motivată și nejustificată stilistic a sinonimelor, antonimelor, paronimelor etc.
2. Diferențierea stilistică a vocabularului limbii ruse. Colorarea vocabularului în stil funcțional și emoțional-expresiv.
3. Utilizarea stilistică în vorbire a vocabularului de anvergură limitată și a vocabularului pasiv. Utilizarea motivată și nejustificată stilistic a unui astfel de vocabular. Vocabular chimic profesional.
4. Erori de bază în vocabular care încalcă acuratețea semantică a vorbirii. Definiția redundanței vorbirii și a insuficienței vorbirii.
5. Conceptul de căi și figuri, caracteristicile acestora. Funcționarea unităților frazeologice, a spuselor, a proverbelor și a „sloganelor” în vorbire.
Literatură
1. Golovin B.N. Fundamentele culturii vorbirii. – M., 1980. – P. 124-145; 166-184.
2. Golub I.B. Stilistica limbii ruse. – M., 1999. – Secțiunea „Stilistica lexicală”.
3. Gorbavici K.S. Norme ale limbii literare ruse. – M., 1978. –S. 40-84.
4. Cultura vorbirii ruse. Manual pentru universități. – M., 1999. – Cap. „Mijloace de exprimare a vorbirii”. – p. 264-279.
5. Rosenthal D.E. Stilistica practică a limbii ruse. – M., 1987. – Cap. „Stilistica lexicală”.
6. Rosenthal D.E., Golub I.B. Secretele stilului. Reguli pentru o vorbire bună. – M., 1996. – P. 5-82.
7. Fedosyuk M.Yu., Ladyzhenskaya T.A., Mikhailova O.A., Nikolina N.A. Limba rusă pentru studenți – non-filologi: un manual. – M., 2003. – P. 69-80.
Partea practica:
1.Pregătiți mesajele:
Limbă străină vocală. Literatură: 1. Graudina L.K., Dmitrieva O.L. „Te vom salva, vorbire rusă!” – M., 1995. – P. 74-84; 2. Shaposhnikov V.N. „Cuvinte străine în viața rusă modernă” // Discurs rusesc. – 1997. – Nr.2; 3.
Despre utilizarea expresiei „ca și cum”. Literatură: 1. Korchazhkina O. M. Ce se ascunde în spatele frazei la modă // Limba rusă la școală. – 1999. – Nr.3; 2. Novikov V. Lingă nobiliară. Despre comportamentul nostru de vorbire // Lumea Nouă. – 1998. – Nr. 1. Comparaţi punctele de vedere cuprinse în aceste articole.
Cuvintele înaripate ca unul dintre mijloacele de expresivitate. Literatură: 1. Ashukin N.S., Ashukina M.G. „Cuvinte înaripate”. – M., 1986 (prefață); 2. Maksimov S. „Cuvinte înaripate”. – M., 1955 (prefață).
2. Găsiți și definiți tipul de erori lexicale. Corecteaza-i.
1. Se străduiește cu intenție spre scopul propus. 2. Esența principală a acestei povești este următoarea... 3. Povestea lui Tolstoi înfățișează imaginea unei simple rusoaice. 4. În autobiografia sa, Yesenin îl numește pe Pușkin profesor. 4. Cadavrul zăcea nemișcat și nu dădea semne de viață. 5. Katerina are o premoniție a morții sale...
3. Găsiți cazuri de redundanță/inadecvare a vorbirii și fraze corecte. Determinați în ce stiluri funcționează aceste erori lexicale?
1. Există un jaf ilegal al proprietății statului.2. Înainte de moarte, a fost bolnav multă vreme. 3. Prețurile actuale sunt prea mari. 4. A fost stabilit un control clar de către administrație asupra progresului real al implementării de înaltă calitate a deciziei luate. 5. Cetăţeanul A. urmărea strada fără a identifica plăcuţele de înmatriculare. 6. Este necesar să se promoveze schimbul de experiență existentă.
4. Indicați cazurile de încălcare: a) compatibilitate lexicală (capacitatea cuvintelor de a fi combinate între ele); b) compatibilitate semantică. Corecteaza propozițiile.
1. Războiul a venit. 2. Prelegerile joacă un rol important în viața unui student. 3. Primii vizitatori au fost vizibili în spatele vitraliilor magazinului. 4. Pe stadion, locuitorii orașului au asistat la un mare spectacol de teatru. 5. Această echipă de fotbal a câștigat multe victorii minunate. 6. I-au fost recuperate daune în favoarea victimelor. 7. În adânca tinerețe a studiat mult. 8. Cererile personale trebuie combinate cu cele publice. 9. Membrii comitetului sindical au dat răspunsuri detaliate la cererile de construire a unei noi case.
5. Determinați corectitudinea folosirii cuvintelor străine în aceste propoziții; înlocuiți cuvintele cu echivalente rusești.
1. Tinerii s-au impus printre cei adunați. 2. Sindicatele au pus un accent puternic pe munca culturală. 3. Fata a recunoscut în mod confidențial prietenilor ei că și-a schimbat numele Katya în Carmen deoarece aceasta din urmă a făcut apel la aspectul ei.4. Atenția tuturor a fost atrasă de un nou anunț postat pe ușa din față a stabilimentului. 5. La ultima competiție, echipa de fotbal a suferit un fiasco complet. 6. O decizie identică a fost luată de elevii din grupa paralelă.
6. Indicați cazuri de combinare incorectă de cuvinte pe baza colorării stilistice:
1. Un astfel de act l-a înfuriat pe Vladimir și i-a aruncat mănușa lui Onegin. 2. Kolchakiții nu au putut rezista puterii poporului și în curând au eliberat gaz de pe teritoriul nostru. 3. În fața noastră se află instigatorul acestei seri minunate. 4. Tatiana nu a vorbit cu nimeni despre dragostea ei pentru Onegin. 5. Mulți locuitori ai așezării au murit în lupte în stare de ebrietate. 6. Prietene, ce sa întâmplat? De câteva luni nu am primit nici măcar o scrisoare de la tine.
7. Alcătuiește interpretări ale semnificațiilor lexicale ale cuvintelor:
valabilitate, makeup artist, investitor, moratoriu, parfum, summit, thriller, exclusivitate, export.
Aceste cuvinte au echivalent rusesc? Numiți cuvinte străine care au intrat în vorbirea modernă, a căror utilizare vi se pare nejustificată.
8.Distribuie următoarele cuvinte și expresii în 3 grupe: a) cu conotație pozitivă; b) cu negativ; c) de la neutru:
patrie, patrie, războinic, războinic, militar, adunare, adunare, mână, labă, mână dreaptă, față, față, bot, alungare, alungare, alungare.
9. Alegeți-l pe cel de care aveți nevoie dintre cuvintele din paranteze. Motivați-vă alegerea.
1. Una dintre cele mai (umaniste, umane) profesii de pe pământ este cea de profesor. 2. Ultima persoană care a vorbit a fost contabilul. 3. Doar oamenii (ignorenți, ignoranți) cred că învățarea se termină cu absolvirea școlii. 4. Muncitorii luptă pentru (economisire, economie) electricitate. 5. Echipa a economisit câteva sute de mii de ruble datorită consumului (frugal, atent) de energie electrică. 5. Alioşa (încăpăţânat, persistent) a căutat ocazia de a citi cărţi. 6. Romanul „Război și pace” (clasă, clasică) opera literaturii ruse.
10. Determinați tipul de tropi din propoziții:
1. Lasă uneori seara albastră să-mi șoptească că ai fost un cântec și un vis...2. Paris l-a aplaudat. 3. Dar femeia se repezi de-a lungul versanților ca o frunză de foc în spatele unei trăsuri. 4. Cu toții ne uităm la Napoleon. 5. Plictiseala este un post al sufletului, când sucuri vitale se gândesc la lucruri înalte. 6. La o sută patruzeci de sori, apusul strălucea. 7. Piața și-a plâns maiestuos frunzele. Se făcea lumină. Era rece și sobru.
11.Explicați semnificația următoarelor cuvinte de captură:
Călcâiul lui Ahile, glasul celui care plânge în pustie, sabia lui Damocles, Ianus cu două fețe, calif pentru o oră, chinul lui Tantal, biruință pirică, patul lui Procustean.