Proiectul dhow va da plasticului o a doua viață. Proiect de mediu „Ce știu despre o sticlă de plastic” – reportaj foto
Mezentseva Angelina
Manager de proiect:
Iglina Olga Leonidovna
Instituţie:
Instituția de învățământ bugetar municipal „Școala secundară Zuyata”, satul Zuyata
Al autorului lucrări de cercetare în ecologie" A doua viață a plasticului" se dedică identificării condițiilor și metodelor de reciclare a recipientelor din plastic. Studiul examinează istoria și domeniul de aplicare a plasticului, precum și impactul plasticului asupra sănătății umane.
Cu acest proiect de cercetare, „A doua viață a plasticului”, autorul demonstrează lucruri frumoase și utile create din sticle de plastic, încurajând oamenii să se gândească la problemele de mediu existente pe Pământ.
În lucrarea de cercetare propusă asupra ecologiei, „A doua viață a plasticului”, se efectuează un sondaj interesant în rândul unor locuitori ai satului, se analizează informațiile primite, se desenează diagrame și se realizează produse din plastic.
În cadrul propriului proiect de cercetare privind ecologie, pe tema „A doua viață a plasticului”, studenta studiază tipurile de plastic, problema eliminării acestuia și își desfășoară propria cercetare privind utilizarea produselor din plastic uzate.
Introducere.
I. Partea principală.
1.1. Istoria plasticului.
1.2. Tipuri de plastic.
1.3. Beneficiile și daunele plasticului.
1.4. Reciclarea plasticului.
1.5. Cercetare proprie.
Concluzie.
Bibliografie.
Aplicații
Introducere
Omul a primit plastic în urmă cu aproximativ 160 de ani, în ciuda acestui fapt, la început utilizarea sa nu a fost atât de răspândită, dar de-a lungul timpului, oamenii și-au dat seama că plasticul este convenabil, practic și ieftin. Apoi a început utilizarea sa în masă. Acest material este folosit aproape peste tot. Se folosește la fabricarea pixurilor, vase, corpuri de imprimantă, mobilier, mese, scaune, jucării pentru copii, produse de uz casnic: găleți, lighene, recipiente și mături, materiale publicitare, sticle și ambalaje, chiar și caroserii auto, bijuterii și multe altele.
În prezent, tone de plastic sunt produse și aruncate în mod constant în mediul înconjurător, ponderea deșeurilor de plastic crește de la an la an într-un ritm alarmant, per rezident al Rusiei există 200 kg de deșeuri de plastic pe an.
Acum se știe că există cinci petice de gunoi în oceanele lumii, formate ca urmare a acumulării de deșeuri. Acest lucru provoacă daune ireparabile asupra mediului, deoarece deșeurile de plastic provoacă moartea unui număr imens de locuitori marini.
Gropile de gunoi cauzează daune enorme nu numai naturii, ci și sănătății umane. Având în vedere faptul că deșeurile de plastic durează între 200 și 1000 de ani să putrezească, ne putem imagina cu groază că planeta noastră se poate transforma în curând într-o groapă de gunoi.
O cantitate mare de gunoaie pe străzile satului nostru, în pădure, râpe, de-a lungul malurilor râurilor și lacurilor, pe marginea drumurilor ne face să ne gândim la întrebarea: unde să aruncăm recipientele din plastic uzate, este posibil să refolosești plasticul? Pe baza acestui fapt, am ales subiectul „A doua viață a plasticului”.
Subiect de studiu:
Posibilitate de reciclare a recipientelor din plastic.
Scopul studiului: identifica condițiile și metodele de reciclare a recipientelor din plastic.
Sarcini:
- analiza surselor de informare pe această temă;
- studiază istoria apariției și aplicațiilor plasticului;
- studiază impactul plasticului asupra sănătății umane;
- efectuarea și prelucrarea rezultatelor cercetării și analiza acestora;
- încurajează-i pe alții să se gândească la problema importantă de mediu a planetei noastre și să se intereseze de posibilitățile de a crea multe lucruri interesante și utile din produse din plastic.
Ipoteză: Să presupunem că dacă folosim ceea ce se află sub picioarele noastre în gropile de gunoi, atunci oamenii vor provoca mai puține daune naturii.
Metode de cercetare:
- lucrați cu surse suplimentare pe această temă;
- un sondaj în rândul locuitorilor satului nostru;
- studiu;
- analiza informatiilor primite.
Obiectul de studiu:
recipiente de plastic inutile.
Relevanța proiectului:
Acum 42 de ani, omenirea a inventat sticla de plastic. Primele probe au cântărit 135 g (cu 96% mai mult decât acum). Acum cântărește 69 de grame. In zilele de azi Milioane de sticle sunt produse și aruncate în fiecare an. Și în fiecare an cresc deșeurile din sticle de plastic, din cauza faptului că tot mai multe produse sunt ambalate în sticle de plastic. Cantitatea uriașă de gunoi de pe străzile orașului ne face să ne gândim la întrebarea: de ce avem nevoie de o sticlă de plastic?
Problema de cercetare constă în contradicția dintre proprietățile pozitive ale unei sticle de plastic pentru producător și problemele de mediu care apar ca urmare a poluării mediului cu deșeuri care nu se descompune de secole.
Obiectivele proiectului: studiul și cercetarea semnificației unei sticle de plastic în viața umană și în natură; dezvoltarea personalității creative libere a copilului ca rezultat al dezvoltării abilităților cognitive, imaginației și gândirii creative, comportamentului de căutare și abilităților de comunicare.
Obiectivele proiectului:
Încurajați-i pe ceilalți să se gândească la problema importantă de mediu a planetei noastre, folosind exemplul oamenilor care poluează mediul cu sticle de plastic;
Aflați istoria creării și utilizării sticlelor de plastic;
Studiați proprietățile chimice ale sticlelor de plastic;
Prezentați ascultătorilor rezultatele unui studiu pentru copii „de ce avem nevoie de o sticlă de plastic?”;
Interesați-i pe alții de posibilitățile de a crea multe lucruri interesante și utile din sticle de plastic.
Obiect de studiu : sticle de plastic inutile.
Subiect de studiu: posibilitatea de reciclare a sticlelor de plastic.
Tip proiect: creativ, informațional și de cercetare.
Metode de cercetare:
Studierea surselor literare și a informațiilor de pe Internet cu ajutorul părinților;
Ancheta sociologică a copiilor din această grădiniță;
Observarea sticlelor de plastic pe străzile orașului.
Ipoteză: Să presupunem că ambalajele din plastic poluează pământul și dăunează naturii.
Rezultat asteptat:
Aflați: de ce a apărut sticla de plastic;
Aflați aspectele pozitive și negative ale aspectului unei sticle de plastic;
Dă-le o a doua viață.
Semnificația și valoarea aplicată a proiectului: învață un preșcolar să aibă grijă de natura din jurul nostru, să-i insufle abilități de muncă manuală și să extindă cunoștințele despre istoria lucrurilor.
Etapele proiectului:
Pe baza problemelor studiate ale copilului, se selectează un subiect;
Selecție de literatură și fotografii;
Familiarizarea cu cărțile pe această temă;
Observarea mediului nostru;
Efectuarea unui sondaj în rândul copiilor din grupa nr. 6;
Realizare meșteșuguri din sticle de plastic;
Design de prezentare;
Prezentarea proiectului.
Participanții la proiect: copil, profesori, părinți.
Material demonstrativ:
Album foto al rudelor;
Sticle de plastic cu diverse băuturi;
Recipiente din sticlă din epoca sovietică;
Meșteșuguri din sticle de plastic (ursul Winnie the Pooh cu un borcan cu miere, o albină și un avion; bărci; hrănitori pentru păsări; personaje de teatru bazate pe basmul „Nap”, șah, pahare pentru creioane, teancuri și perii; miei; muzical sticle și ciuperci muzicale; aparate pentru exerciții de respirație).
Produsul propus de proiect: prezentare pe tema „A doua viață a unei sticle de plastic” (alcătuită în comun de copil, profesori și părinţi).
Cărți folosite:
- O carte distractivă de cunoștințe în întrebări și răspunsuri / trad. din engleza M. Benkovskaya și alții. – M.: MAKHAON, 2012.- 160 p.
- Enciclopedie ilustrată whychek / trad. din engleza Kabanova. – M.: AST:Astrel, 2008. – 210 p.
- Kamerilova G.S. Ecologia orașului. – M.: Butarda, 2010. – 287 p.
- Katsura A.V. Otarashvili Z.A. Provocare ecologică: va supraviețui omenirea? – M.: MZ Press, 2005. – 80 p.
- Rozanov L.L. Geoecologie. – M.: Ventana-Graf, 2006. – 320 p.
- Sadovnikova L.K. Biosfera: poluare, degradare, protecție: un scurt dicționar explicativ. – M.: Liceu, 2007. – 125 p.
- Enciclopedie universală ilustrată de ce și de ce: pentru copii foarte curioși / (Kate Woodward și alții) / trad. din engleza I. Alcheva şi alţii. – M.: Astrel, 2012. – 110 p.
- Ce? Pentru ce? De ce? Carte mare de întrebări și răspunsuri / Traducere din spaniolă. – M.: Eksmo, 2012. – 512 p.
Versiunea completă a lucrării poate fi descărcată.
Instituție de învățământ bugetar municipal
„Școala Gimnazială Ershichi”
formațiune municipală - districtul Ershichi din regiunea Smolensk
MBOU „Școala secundară Ershichi”
Proiect de cercetare
„A doua viață a unei sticle de plastic”
Efectuat: Elev clasa 8B
Kursakov Nikolai
Șef: Lyubov Anatolyevna Zakroeva,
Profesor de biologie
2017
I. Introducere.
Relevanța subiectului.
Ţintă.
Sarcini.
Metodologia de cercetare.
II. Parte principală.
Partea teoretica:
Partea practică
Chestionar
III. Concluzie.
IV. Bibliografie
V. Aplicații muncă de cercetare.
I. Introducere.
Sticla de plastic este un recipient din plastic pentru continerea, protejarea si transportul lichidelor. Sticlele de plastic oferă o mare comoditate în producția lor, utilizarea pe liniile de îmbuteliere și transportul produsului finit în ele, deoarece greutatea lor este de până la zece ori mai mică decât sticlele de sticlă și nu se sparg. Sticlele de plastic sunt în general folosite pentru a stoca lichide precum apă, băuturi, uleiuri de motor, ulei de gătit, medicamente, șampoane, lapte, cerneală și altele asemenea.
Sticlele de plastic au fost folosite pentru prima dată comercial în 1947, dar au rămas relativ scumpe la începutul anilor 1960 când au fost fabricate din polietilenă de înaltă densitate. Au devenit rapid populare atât la producători, cât și la consumatori datorită ușurinței lor de utilizare și a costurilor de producție relativ scăzute în comparație cu sticlele de sticlă. În industria alimentară, sticla a fost aproape complet înlocuită cu sticle de plastic.
Producția de sticle de plastic necesită termoplastic, care este materia primă. Termoplasticul nu este supus deformării și nu se teme de încălzirea repetată, care nu îl va distruge. În fiecare an, deșeurile din sticlele de plastic cresc cu 20%. În zilele noastre, milioane de sticle sunt produse și aruncate în fiecare an. Un oraș mic aruncă aproximativ 20 de tone de sticle de plastic în fiecare lună. Cantitatea uriașă de gunoaie de pe străzile satului nostru m-a făcut să mă gândesc la reciclarea sticlelor de plastic.
Problemă: Multe străzi și drumuri din sat sunt pline de gunoi, majoritatea fiind sticle de plastic.
Ţintă: Explorați posibilitatea de a reutiliza sticlele de plastic în viața de zi cu zi.
Sarcini:
Aflați istoria creării sticlei de plastic.
Aflați relevanța problemei reciclării sticlelor de plastic.
Încercați să utilizați deșeurile menajere solide pentru diverse meșteșuguri și aparate electrocasnice. Arătați posibilitățile de utilizare a sticlelor de plastic acasă.
Metode de cercetare:
Metoda cercetării sociologice este chestionare.
Metoda de analiză a surselor literare, a resurselor de pe Internet.
II. Parte principală
2.1. O scurtă istorie a apariției unei sticle de plastic
O sticlă este un recipient pentru depozitarea pe termen lung a lichidelor. De regulă, este un vas înalt. Cel mai adesea cu un gât îngust, convenabil pentru dop. Sticlele mari se numesc bomboane.
P Sticlele de șters au apărut mult mai târziu decât sticlele de sticlă, dar au devenit foarte populare ca recipient foarte convenabil. O sticlă de sticlă are un anumit avantaj. În el, produsul este păstrat mai mult timp și este considerat „mai gustos”. În plus, poate fi folosit în mod repetat. Dar merită să ne gândim: cine a folosit sticla și pentru ce? Ce era stocat în el? Prin urmare, sticlele de sticlă nu sunt folosite „reciclate”, ele sunt zdrobite și adăugate la masa de gătit, la materiile prime pentru fabricarea de sticle noi. De ce au fost înlocuite sticlele de sticlă cu altele de plastic? Ele, de regulă, au un volum mai mare în comparație cu sticla, sunt mai sigure și au formă mai variată; au un cost mult mai mic.
Prima oara sticla de plastica apărut pe piața americană în 1970. În Rusia, sticlele de plastic au câștigat popularitate după ce corporațiile occidentale au intrat pe piața băuturilor răcoritoareȘi. Prima fabrică de producție de limonadă în sticle de plastic din URSS a fost deschisă de PepsiCo în 1974.. În zilele noastre, sticlele de plastic sunt folosite nu numai de producătorii de băuturi carbogazoase și de bere, ci și de fabricile de cosmetice și parfumuri.
În zilele noastre, sticlele ocupă un loc ferm și important în întreaga lume. În zilele noastre, la orice punct de vânzare cu amănuntul, indiferent de un mic magazin rural sau un mare hypermarket orășenesc, există o gamă largă de bunuri de larg consum în sticle de plastic, care sunt variate ca formă, culoare și dimensiune.Producția lor a crescut în 1980. Apoi totul a continuat și a continuat. Producătorii și-au dat seama rapid că au un cost mai mic, ceea ce este foarte important. Consumatorii nu doresc să plătească în exces pentru ambalaje, iar producătorii, la rândul lor, au posibilitatea de a reduce prețul și de a câștiga cota lor de consumatori. În 1995-1999, piața recipientelor din plastic a crescut de 2 ori și jumătate.
Cu toate acestea, odată cu utilizarea lor pe scară largă, au apărut probleme de mediu.
2.2. Probleme de mediu legate de utilizarea sticlelor de plastic
Părinții noștri își amintesc de vremea când, chiar și în satul nostru, sticlele de sticlă erau strânse și predate magazinelor în schimbul unui produs alimentar, iar aceste sticle erau luate pentru reciclare și producerea de sticle noi. Si acum? Și acum există puncte de colectare pentru recipientele din sticlă, dar din anumite motive puțini oameni fac asta. De aceea sticlele de sticlă și plastic ne împrăștie străzile! Și nu numai!
CU acumulările de sticle de plastic de pe planetă formează deja adevărate continente plutitoare în oceane. Oamenii de știință trag un semnal de alarmă: s-au acumulat depozite gigantice de gunoi în Oceanul Pacific. Acestea sunt în principal produse din plastic și petrol. Sunt situate undeva între Japonia și coasta de vest a Statelor Unite. Potrivit estimărilor aproximative, această „insula de plastic” cântărește 100 de milioane de tone. Mai mult, practic este un fel de amestec de plastic pe jumătate descompus, care nu este vizibil nici din aer, nici de pe satelit.
Potrivit World Wildlife Fund, aceste acumulări de gunoi reprezintă o mare amenințare pentru organismele vii. Potrivit omului de știință japonez Katsuhiko Saido, atunci când plasticul se descompune, eliberează substanțe toxice care pot provoca tulburări hormonale grave atât la animale, cât și la oameni.
Amenințarea din partea recipientelor de plastic la adresa ecologiei Pământului nu se limitează la aceasta. Producția de sticle de plastic numai în Statele Unite necesită aproximativ 18 milioane de barili de petrol pe an. Oamenii s-au săturat deja de deșeurile de plastic pe care ei înșiși le creează. Crearea ambalajelor din plastic a rezolvat multe probleme, dar a creat tot atâtea. Gunoiul pe care tații noștri l-au lăsat în locurile lor de vacanță s-au transformat de mult în praf și chiar și stră-strănepoții noștri ne vor vedea sticlele de plastic, pentru că sunt „eterne”.
Odată folosite, sticlele de plastic sunt de obicei aruncate și devin deșeuri menajere. Volumul deșeurilor menajere pe cap de locuitor al populației planetei s-a triplat din 1980. Unde să pui nenumăratele cantități de recipiente din plastic? A-l îngropa în pământ înseamnă a polua litosfera. Înmormântările în mări și oceane provoacă daune hidrosferei planetei. Arderea este dăunătoare atmosferei. Când plasticul arde, dioxina este eliberată în aer. Se acumulează în organism și este aproape imposibil de îndepărtat; mai devreme sau mai târziu sănătatea unei persoane va fi slăbită.
Cât timp se depozitează gunoiul?
Foarte des, plimbându-se de-a lungul malurilor unui râu, lac sau în pădure, oamenii salută gunoiul cu amărăciune. Îl întâlnesc, sunt supărați, dar îl lasă întins în același loc, cu gândul: „Nimic, ploaia îl va spăla, putrezește, în general, du-te undeva. Va fi dus de apă.” Dar ne înșelim profund... Fiecare tip de gunoi are propria sa perioadă de descompunere. Deci, o sticlă de plastic are o perioadă de descompunere de 100 de ani - este un secol întreg.
E Problemele de mediu sunt agravate de perioada de degradare a deșeurilor menajere. Sursele de informații arată:
hârtia se descompune în pământ în decurs de 1 lună,
coaja de banana - 6 luni,
lana – 1 an,
stâlpi de lemn – 4 ani
pahare de hârtie – 5 ani,
lemn vopsit – 13 ani,
conserve – 100 de ani
sticla de plastic - de la 500 de ani la 1000 de ani,
Este nevoie de 1 milion de ani pentru ca o sticlă să se descompună
Desigur, această problemă trebuie rezolvată la nivel de stat, dar poate fiecare persoană poate contribui la rezolvarea ei. În loc să arunce sticlele de plastic, oamenii le pot oferi o a doua viață.
2.3. Transformarea deșeurilor în venit
Cea mai eficientă modalitate de a scăpa de ambalajele uzate este reciclarea. Acest lucru este benefic atât din punct de vedere economic, cât și din punct de vedere al mediului. Datorită liniilor moderne de reciclare, deșeurile de sticle de plastic produc materii prime excelente pentru producerea oricărui produs. Aceeași sticlă de plastic poate fi produsă din granule PET (PET) reciclate. De asemenea, granulatul PET reciclat este folosit pentru a produce un număr mare de alte produse: folie, sfoară, perii, recipiente din plastic etc.
În SUA, Japonia și Canada, procesul de prelucrare a materiilor prime secundare în produse de primă clasă a început să fie implementat la mijlocul anilor 80 ai secolului trecut. Ei au adoptat programe naționale cu finanțare guvernamentală adecvată, al căror scop este stoparea poluării mediului din deșeurile de ambalaje. În țările UE, care au adoptat Declarația privind deșeurile de ambalaje în 1994, Parlamentul European și Consiliul European de Miniștri au introdus o lege uniformă privind strategia privind deșeurile de ambalaje, menită să prevină creșterea deșeurilor municipale solide, reciclarea acestora și eliminarea în siguranță a materialelor nereciclabile. reziduuri. Ca urmare, problema reciclării (din latinescul utilis - util) deșeurilor de ambalaje prin reciclare în aceste țări a fost practic rezolvată.
Cu noi În acest sens, situația din țară este în prezent foarte deplorabilă. Oamenii de știință ruși au dezvoltat tehnologii unice pentru procesarea materiilor prime polimerice reciclate și a materiilor prime din deșeuri mixte, care, din păcate, nu sunt solicitate de nimeni în spațiul post-sovietic. Dar ei sunt cei care ar putea preveni dezastrul de mediu care amenință Kazahstanul.
Din cauza lipsei instalațiilor de reciclare a deșeurilor în cantități suficiente, gropile de gunoi sunt umplute cu un strat imens de sticle de plastic PET. Dacă numărăm numărul de sticle de plastic și deșeurile PET pierdute în gropile de gunoi, atunci cantitatea acestor deșeuri ar fi suficientă pentru toate întreprinderile de reciclare existente și de cel puțin zece ori mai mult! Dar mai există o problemă.
Din toate cele de mai sus, am tras următoarele concluzii:
1. În primul rând, nu mai arunca gunoi! Este atât de simplu: aruncați gunoiul în coșul de gunoi, goliți găleata în recipient și nu pe lângă ea și ridicați întotdeauna sticle din pădure și malul râului. Nu aruncați gunoiul în râpe.
2. Este necesar să se acorde atenție educației pentru mediu a cetățenilor. Adulții ar trebui să-și învețe copiii de la o vârstă fragedă să respecte natura și să fie un exemplu pentru ei:
3. Vânzarea materialelor reciclate nu este doar o modalitate de a câștiga bani, ci și de a ne economisi resursele naturale, de a menține aerul, pădurile, râurile și câmpurile curate.
4. Pentru a reduce cantitatea de deșeuri produse și a crește ponderea acestora reciclată, avem nevoie de eforturi coordonate ale întregii populații, comunității de afaceri și guvernului.
5. Când cumpărați bunuri, acordați atenție etichetei de mediu de pe ambalaj. Pentru mulți consumatori, eticheta „reciclabilă” înseamnă mai mult decât o etichetă de calitate.
2.4. Învățați să citiți corect etichetele de plastic
Chiar dacă doar te gândești la asta sau aderă deja activ la el, este puțin probabil să poți scăpa pentru totdeauna de utilizarea plasticului omniprezent.Produse din plastic au devenit atât de ferm integrați în viața noastră încât nu ne mai putem imagina fără diverse borcane, recipiente și sticle. Secretul popularității produsului este simplu: caracter practic și comoditate, precum și un cost relativ ieftin, care, apropo, se datorează ușurinței producției. În același timp, ohpericolele plasticului toată lumea a auzit multe. Și nu este vorba doar despre problema eliminării acestuia (deși aceasta este o problemă importantă). Cert este că plasticul are un efect dăunător asupra corpului uman. La prima vedere, și conform vânzătorilor, nu este nimic în neregulă cu plasticul. Cu toate acestea, de fapt, plasticul ne distruge cu adevărat și eficient din interior. Afirmațiile au fost dovedite de mai multe ori de către oamenii de știință și testarea lor pe tine, crede-mă, nu este cea mai bună soluție. Renunțarea la produsele din plastic este o opțiune ideală, dar, din păcate, practic nerealistă. Există o singură cale de ieșire - să reducem efectele nocive ale plasticului asupra corpului nostru. Pentru a face acest lucru, trebuie doar să studiați cu atenție produsul pe care intenționați să îl achiziționați. Pe fiecare dintre ele, producătorul este obligat să indice materialul din care este fabricat plasticul. Absența simbolurilor speciale este un semn sigur că produsul este extrem de periculos pentru sănătatea dumneavoastră. Dar iată-mămarcare este format din trei săgeți în formă de triunghi. Numărul din interiorul figurii și abrevierea de mai jos vă vor spune ce tip de plastic este și din ce este făcut.
Tipuri de materiale plastice și marcajele acestora
№1 (PETE sau PET) – polietilen tereftalat. Cel mai comun tip de plastic. Folosit pentru îmbutelierea băuturilor răcoritoare, ketchup-uri, uleiuri vegetale, cosmetice și alte lucruri. O caracteristică distinctivă este costul scăzut. Producția de acest tip nu necesită costuri speciale și acesta este motivul popularității sale. Acest tip de plastic poate fi folosit o singură dată. Când este reutilizată, o sticlă sau o cutie eliberează o substanță periculoasă - ftalat (toxic, capabil să provoace boli grave ale sistemului nervos și cardiovascular). Reciclabil, unul dintre cele mai sigure tipuri. În același timp, în Europa și SUA este interzis să se facă din acest tip de plastic
№2 (HDPE sau PE HD) – polietilenă densitate mare . Relativ ieftin, rezistent la influențele temperaturii. Acest plastic este folosit la fabricarea pungilor de plastic, a veselei de unică folosință, a recipientelor pentru alimente, a cutiilor de lapte și a recipientelor pentru detergenți și produse de curățare. Reciclabil, reciclabil. Relativ sigur, deși poate elibera formaldehidă (o substanță toxică care afectează sistemele nervos, respirator și reproducător și poate provoca tulburări genetice la descendenți).
№3 (PVC sau V) - clorura de polivinil Acest tip de plastic este utilizat în scopuri tehnice. De exemplu, pentru fabricarea de ferestre din plastic, elemente de mobilier, țevi, fețe de masă, recipiente pentru fluide tehnice și alte lucruri. Contraindicat pentru uz alimentar. Plasticul conține bisfenol A, clorură de vinil, ftalați și poate conține, de asemenea, cadmiu. Unul dintre cele mai periculoase tipuri de plastic. Când este ars, eliberează otrăvuri foarte periculoase în aer - dioxine cancerigene.
№4 (LDPE sau PEBD) – polietilenă cu densitate scăzută. Cunoscut publicului pentru genți, saci de gunoi, CD-uri și linoleum. Acest tip este destul de răspândit datorită costului său scăzut. Siguranța este relativă. Pungile PET sunt practic sigure pentru corpul uman (cu toate acestea, nu uitați de impactul lor asupra mediului). În cazuri rare, tipul PE-LD eliberează formaldehidă. Reciclabile și reciclabile.
№5 (PP) – polipropilenă. Durabil și rezistent la căldură. Este folosit pentru a face recipiente pentru alimente, seringi și jucării pentru copii. Relativ sigur, dar în anumite circumstanțe poate elibera formaldehidă.
№6 (PS) – polistiren Veți găsi acest tip de plastic în departamentul de carne sau lactate. Din el sunt realizate căni pentru iaurt, tăvi pentru carne, cutii pentru legume și fructe, panouri sandwich și plăci termoizolante. Când este reutilizat, eliberează stiren, care este cancerigen. Experții recomandă, dacă este posibil, să se abandoneze utilizarea acestui tip de plastic sau să se reducă la minimum consumul acestuia.
№7 (O sau ALTE) – policarbonat, poliamidă și alte tipuri de materiale plastice. Acest grup include materialele plastice care nu au primit un număr separat. Sunt folosite pentru a face sticle pentru copii, jucării, sticle de apă și ambalaje. Prin spălare sau încălzire frecventă, eliberează bisfenol A, o substanță care duce la perturbări hormonale în corpul uman.
Toate substanțele de mai sus sunt auxiliare; într-o măsură sau alta sunt conținute în produsul din plastic. Plasticul în sine nu este periculos pentru organism, dar substanțele suplimentare reprezintă o amenințare ascunsă. Desigur, poți folosi orice tip de plastic atât cât vrei și să nu simți nicio schimbare în corpul tău. Dar asta nu înseamnă că ele chiar nu există. Toată „negativitatea plastică” se poate face simțită în orice moment. Și atunci la bătrânețe te vei întreba de unde au venit toate aceste răni. Este și mai rău dacă substanțele toxice afectează sănătatea urmașilor tăi. Așa că fă tot posibilulminimizați contactul cu plasticul
. Aruncă toate ustensilele de plastic pe care le ai în bucătărie. Sub nicio formă nu lăsați borcanele din plastic de înghețată sau gem prin casă. Mai ales cu atenție și Aflați etichetarea biberoanelor pentru bebeluși. Incearca sa schimbi cat mai des containerele in care duci frana la lucru. Chiar și cutiile de cea mai bună calitate nu ar trebui să reziste mai mult de o lună. Când cumpărați orice produs din plastic, asigurați-vă că îl mirosiți. Chiar și cel mai mic miros neplăcut ar trebui să vă facă să vă puneți la îndoială calitatea produsului.
Alternativă la vasele de plastic:În loc de ustensile de plastic, de dragul sănătății tale, folosește ustensile de hârtie. Este sigur pentru mediu și utilizarea sa este inofensivă pentru organismul dumneavoastră.
2.5. A doua viață a unei sticle de plastic
Partea practică
Am realizat un sondaj sociologic asupra elevilor de la școala noastră.
Ţintă: afla ce produse din ambalaje din plastic sunt achizitionate, folosite si unde se duce ambalajul.
La sondaj au participat 31 de familii de elevi de gimnaziu și liceu din școala noastră. Participanților la sondaj li s-au adresat următoarele întrebări:
1. Cumperi alimente în ambalaje de plastic? Care?
2. Unde puneți sticlele de plastic după utilizare?
3. Dacă nu îl aruncați, cum folosiți sticlele de plastic?
Rezultatele sondajului au arătat următorul rezultat:
Întrebarea 1. Cumpărați alimente în ambalaje de plastic? Care?
Da - 31 de persoane
Apă minerală - 39 persoane
Apă gazoasă, sucuri, băuturi - 8 persoane
Ketchup - 29 de persoane
Maioneză - 11 persoane
Iaurt de băut - 13 persoane
Nu - 8 persoane.
Fidea- 31 de persoane.
Întrebarea 2. Unde puneți sticlele de plastic după utilizare?
Aruncați - 10 persoane
Arderea în sobă - 14 persoane
Colectăm - 11 persoane
Îngropăm - 0 persoane
Întrebarea 3. Dacă nu o aruncați, cum folosesti sticlele de plastic?
Pentru plantarea răsadurilor - 3
Pentru o gospodărie - 10 persoane
Utilizați pentru lapte, kvas, dulceață - 24 de persoane
Realizarea meșteșugurilor - 2 persoane
Sondajul a arătat căfamiliile elevilor de la școala noastră cumpără produse în ambalaje de plastic și în cele mai multe cazuri acestea sunt apă minerală și băuturi carbogazoase, ketchup, tăiței, iaurt de băut, maioneză. Aproape toate ambalajele uzate sunt aruncate sau arse; mai multe familii le folosesc acasă. Fără îngropare în familie.
Tatiana Astafieva
Proiectul „A doua viață a unei sticle de plastic”
PROIECT
«»
Pașaport proiect.
Subiect: « A doua viață a unei sticle de plastic» .
Problemă:
Multe străzi ale orașului sunt pline de gunoi, dintre care majoritatea sunt sticle de plastic.
Perioada de implementare:
Vedere proiect:
Practic, experimental, pe termen scurt, de grup.
Participanții:
Copii mai mari, părinți.
Motivație proiect:
Ignoranța cu privire la beneficii și daune sticle de plastic pentru umanitate. Incapacitatea de a face jocuri didactice și în aer liber din materiale vechi.
Relevanţă:
Acum 41 de ani, omenirea a inventat sticlă de plastic. Primele probe au cântărit 135 g. (96% mai mult decât acum). Acum cântărește 69 de grame. Dacă te uiți în jur, vei fi uimit de cât de mult se produce și se aruncă în fiecare an în aceste zile. sticle de plastic. Un oraș mic aruncă aproximativ 20 de tone în fiecare lună sticle de plastic. Și în fiecare an deșeurile de la sticlele de plastic cresc cu 20%. O cantitate mare sticle de plastic pe străzi m-a pus pe gânduri întrebare: ce înseamnă? sticlă de plastic unei persoane - beneficiu sau prejudiciu și este posibil să i se ofere a doua viață?
Noutate:
Generați cunoștințe de bază despre origine sticle de plasticși folosirea lor în viața de zi cu zi.
Ţintă:
Identificați condițiile și metodele sticla de plastic reciclabilași fă lucruri frumoase și utile din ea.
Sarcini:
Educational:
Studiați istoria creației și utilizării sticle de plastic;
Identificați problemele de mediu asociate cu sticle de plastic;
De dezvoltare:
Dezvoltarea activității cognitive în domeniu "ecologie";
Dezvoltați capacitatea de a asculta, realiza și găsi modalități de rezolvare a problemelor împreună cu profesorul;
Încurajați copiii să folosească sticle de plastic nu numai pentru scopul propus, ci și pentru a face lucruri utile din ei.
Educational:
Stimulați interesul pentru realizarea de meșteșuguri și jocuri din sticle de plastic;
Dezvoltarea abilităților de a ne respecta mediul;
Dezvoltarea abilităților de lucru pozitiv și creativ cu colegii și părinții.
Etapele muncii:
Etapa 1 organizatorica- pregătitoare:
Formularea problemei- "? Este posibil să-i dea a doua viață?»
Studierea literaturii pe această temă;
Pregătirea mediului subiect-spațial.
Etapa 2 - reflexiv diagnostic:
uz casnic;
Conversație-sondaj la copii: „Pentru ce este? sticlă de plastic?» .
Etapa 3 - practică:
Lucrați la proiect: pregătirea și desfășurarea de jocuri de rol, didactice, jocuri în aer liber, experiență experimentală.
Lucrul cu părinții proiect.
Etapa 4 - finala:
Introducerea Produsului proiect
Prezentare proiect la consiliul profesoral;
Analiză proiect;
Design de produs proiect - expozitie foto
„Meșteșuguri din sticle de plastic»
Concurs pentru părinți "Miracol- sticla» .
Rezultate asteptate:
Cunoașterea aprofundată a copiilor despre rău și beneficiu containere de plastic;
Învăța reutilizați sticlele de plastic pentru a reduce cantitatea de deșeuri din natură;
Implicați copiii să lucreze împreună pentru a face jocuri din containere de plastic;
Să unim copiii și părinții pentru a crea meșteșuguri frumoase și utile pentru locul nostru de joacă.
Planificare anticipată activitati ale proiectului
Etapa 1 - organizatorică și pregătitoare
Nici un eveniment
Rezultat
Cu elevii
Formularea problemei-" Sticla de plastic - beneficiu sau rău? Este posibil să-i dea a doua viață? 3 iulie Copiii sunt interesați de activitățile viitoare
Dezvoltarea continutului proiect: « A doua viață a unei sticle de plastic»
Au fost identificate principalele direcții de implementare proiectși rezultatele așteptate
Pregătirea mediului subiect-spațial
3 iulie Au fost pregătite materiale informative, atribute pentru jocuri de rol, jocuri didactice și de societate
Cu parintii
Prezentarea părinților la viitor proiect 3 iulie S-a trezit interesul pentru activitățile viitoare
Etapa a 2-a - reflexiv-diagnostic
Nr. Activități Date Rezultat
Cu Elevii
Conversație-sondaj la copii „Pentru ce este? sticlă de plastic?» .
Cu parintii
O anchetă sociologică a părinților pentru a identifica raportul dintre suma achiziționată recipiente din plastic si secundare uz casnic; 4 iulie Se stabilește că mai mulți părinți nu folosesc sticle de plastic după utilizareși sunt aruncate la gunoi.
Etapa a 3-a practică
Nr. Domeniu educațional Activități Date Rezultat
Cu Elevii
Social-comunicativ
dezvoltare joc de rol „Ea a venit să ne viziteze sticlă de plastic» 5 iulie Copiii sunt familiarizați cu diverse tipuri sticle de plastic și scopul lor.
Excursie la magazin: „Aplicație sticle de plastic în lumea modernă»
5 iulie Copiii au învățat clar de unde să cumpere plastic recipient și care este conținutul acestuia.
Am examinat vitrinele și am întrebat vânzătorii despre numărul de articole vândute. sticle cu lapte si sucuri pe zi.
Dezvoltarea cognitivă Realizarea de experimente cu plastic și hârtie
5-7 iulie Eram clar convinși că plastic nu se dizolvă în mediul natural (în apă, spre deosebire de hârtie.
Dezvoltarea vorbirii Citirea unui basm despre sticlă de plastic"Visele devin realitate" 5-7 iulie Copiii și-au dat seama că aruncând sticla, dăunăm naturii și "noi jignim" sticle de plastic
Învățarea proverbelor și zicătorilor de mediu
Dezvoltare artistică și estetică Realizare din colorat sticle de vază-confecție. 5-7 iulie Am învățat cum să folosești culorile folosite în viața de zi cu zi sticle
Lucru în echipă cu copiii pentru a realiza un joc de masă din capace și unul sticle"Pisica si soarecele"
Dezvoltare fizică Cursa de ștafetă
"Sport sticla»
5-7 iulie A dovedit că sticlă de plastic poate fi echipament sportiv; insufla dragostea pentru competitiile sportive.
Cu parintii
Consultare
„Deșeuri ( containere de plastic, care poate fi folosit în creativitatea copiilor.” 5-7 iulie Creșterea competenței părinților în utilizarea deșeurilor (containere de plastic) pentru crearea de jocuri acasă
Expoziție foto „Meșteșuguri din sticle de plastic»
Finala etapei a 4-a
Nr. Activități Date Rezultat
Cu Elevii
Expoziție de meșteșuguri și jocuri de la sticle de plastic 6-7 iulie Rezultatul lucrărilor la proiect
Concurs pentru părinți
"Miracol- sticla» 6-7 iulie Părinții și-au demonstrat abilitățile în realizarea meșteșugurilor din sticle de plasticși a proiectat un loc de joacă pentru copii în « plastic» stil.
Securitate proiect:
1. Enciclopedia liberă Wikipedia [resursă electronică]
2. Portalul pentru copii bebi.lv [resursă electronică]
3. Site-ul web „Ecologie”[resursa electronica]
4. Zhabin O. V. Cele mai bune idei pentru acasă atelier: Jucării, cadouri, obiecte, interior [Text] / O. V. Zhabin. - M.: Poligrafizdat, 2010 – 224 p.
5. Belyakova O. V. Cartea mare de meșteșuguri [Text] / O. V. Belyakova – M., 2009 – 224 p.
6. Revista „Pedagogie preșcolară”, 2011, №2
7. Loginova V.I., Babaeva T.I. Copilărie: program pentru dezvoltarea și educarea copiilor la grădiniță [Text] / V. I. Loginova, T. I. Babaeva. – M.: Copilărie – Presă, 2010 – 244 p.
Publicații pe această temă:
Toamna gonește norii pe cer, Frunzele dansează în curte, Ciuperca, pusă pe spini, târăște ariciul în gaură. Când te plimbi prin pădure cu copilul tău, nu trece.
Autor: Kondratyev Roman Dmitrievich, profesor de tehnologie, Instituția de învățământ bugetar municipal Liceul nr. 12, Krasnodar Avem un astfel de obicei; O să ningă puțin, Doshchaty.
Pentru a face flori din deșeuri, aveam nevoie de: un cuțit de papetărie, o sticlă de plastic goală, o perie, foarfece, o perie acrilică.
Vara mult așteptată a sosit și pregătirea șantierului pentru lucrările sanitare de vară este în plină desfășurare. Tema designului site-ului este a bunicii.
Proiect „Noua viață a sticlelor de plastic” Realizat de: elev în clasa a IX-a a MKOU „Școala Gimnazială Sovietică Nr. 2” Ruslan Babeșkin Conducător: profesor de biologie O. V. Subbotina
Scopul proiectului: - să dezvolte la tânăra generație o atitudine specială față de gunoiul obișnuit - nu ca deșeu menajer solid și factor de poluare, ci ca materie primă secundară valoroasă
Obiectivele proiectului: 1. 2. 3. 4. 5. Analizați eliminarea deșeurilor Familiarizați-vă cu problema deșeurilor Desfășurați colectarea separată a deșeurilor în familia dvs. Desfășurați cercetări privind utilizarea sticlelor de plastic în gospodăria dvs. Trageți concluzii despre munca depusă
Din istoria sticlei Istoria originii sticlei merge înapoi în trecutul îndepărtat. Primul atelier de sticlă pentru producția de sticle a fost găsit de arheologi în Tel el-Amarna (Egipt) și datează din 1370 î.Hr. e. . Odată cu cruciadele, producția de sticlă a fost adoptată în Europa. În 1611, a fost inventat și brevetat un cuptor de sticlă alimentat cu cărbune. În 1901, englezul Michael Owens a inventat prima mașină automată pentru sticle. Cu doar 36 de ani în urmă, omenirea a inventat sticla de plastic. Primele mostre au cântărit 135 g (96% mai mult decât acum. Acum sticla de plastic a intrat ferm în viața noastră. Este convenabilă, ușoară și mai sigură decât sticla.
Eliminarea deșeurilor menajere Problema eliminării deșeurilor menajere este acută pentru stat. 50% din deșeurile solide municipale constau din ambalaje uzate. Tipuri de eliminare: Depozite de deșeuri industriale și menajere Îngroparea deșeurilor în pământ Deversare în mediul acvatic (mări, râuri, oceane) Reciclare
Ca urmare a descompunerii gunoiului în timpul depozitării pe termen lung pe sol, aerul este poluat cu dioxid de sulf și diverși compuși organici nocivi. Suprafețele vaste alocate pentru depozitele de gunoi sunt deturnate de la utilizarea benefică. Zonele de depozitare a deșeurilor sunt habitate pentru șoareci, șobolani și insecte, care reprezintă o amenințare epidemiologică gravă pentru populație. Când gunoiul arde, o cantitate imensă de substanțe toxice și cancerigene intră în aer, provocând cancer la oameni și animale. Cea mai eficientă modalitate de a scăpa de ambalajele uzate este reciclarea.
Campania „Fără gunoi!” După cum știți, este curat nu acolo unde se curăță, ci acolo unde nu aruncă gunoi! Trebuie amintit că deșeurile menajere se descompun în mod natural în diferite moduri: Hârtie 2 ani Conserva 90 ani Aluminiu cola 500 ani Sticlă 1000 ani Guma de mestecat Nu se descompune niciodată de la sine
Alăturați-vă campaniei „Fără gunoi!” PE STRADA: Prima etapă: Rezistați doar tentației de a arunca bucata de hârtie la pământ Etapa a 2-a: aduceți bucata de hârtie la cel mai apropiat coș de gunoi A treia etapă suplimentară: ridicați și duceți bucata de hârtie a altcuiva la coșul de gunoi
Experimentul „Gunoiul și familia!” Pentru a afla cât de mult gunoi aruncă familia obișnuită, a fost realizat un studiu: pe parcursul a două săptămâni, gunoiul a fost colectat separat în 4 recipiente (sticlă, hârtie, plastic și deșeuri alimentare).
S-a calculat câte deșeuri ar acumula o familie într-un an: Sticlă 83 kg. Hârtie 30 kg. Plastic 49 kg. Alimente 119 kg. deseuri In urma unor calcule s-a ajuns la concluzia: Prelucrare 100 kg. deșeurile de hârtie vor economisi 1 copac Reciclarea 1000 kg. deșeurile de hârtie economisesc 20.000 de litri. apa, 1000 kW. electricitate
Dintre toate modurile de a scăpa de deșeuri, reciclarea este cea mai - practică - sigură - eficientă din punct de vedere ecologic