Proiect privind regulile de circulație „Regulile de circulație sunt demne de respectat” (în grupa seniori). Raport „Regulile de circulație sunt demne de respectat”
Vacanță conform P.D D „Regulile de circulație merită respectate.”
Scop: dezvoltarea abilităților pentru un comportament sigur pe drumuri”
Cogniție: Întăriți înțelegerea străzii, trotuarului, semaforului și a scopului acestuia. Dezvoltați abilitățile de bază ale comportamentului stradal. Întăriți capacitatea de a distinge culorile (roșu, galben, verde)
Comunicare: Dezvoltați percepția auditivă, expresivitatea vorbirii.
Socializare: cultivați o cultură a comportamentului pe stradă, o atitudine prietenoasă unul față de celălalt. Dezvoltați gândirea și memoria.
Sănătate: dezvoltați capacitatea de a naviga în spațiu, acționați la un semnal din partea profesorului, atenție.
Mișcare.
Conducere. Băieți, trăim într-un oraș mic cu străzi și străzi verzi. De-a lungul lor se deplasează multe mașini și camioane, precum și autobuze. Și nimeni nu deranjează pe nimeni. Acest lucru se datorează faptului că există reguli atât de clare și stricte pentru șoferii de mașini și pentru pietoni.
Pe stradă - nu în cameră,
Amintiți-vă asta, băieți!
Nu este ușor să treci de pe o parte pe alta a străzii. Trei culori de semafor ajută - verde, galben, roșu.
(Montarea poeziei lui A. Severny „Trei culori minunate”)
Roșu:
Sa te ajut
Calea este periculoasă
Arde zi și noapte
Verde, galben, rosu.
Galben:
Casa noastră este un semafor,
Suntem trei frați
Strălucim de multă vreme
Pe drumul către toți băieții.
Verde:
Suntem trei culori minunate
Ne vezi des
Dar sfatul nostru
Uneori nu asculți.
nu stiu:
Salut cine sunt eu, ghici! Care este numele meu?
Copii:
nu stiu.
nu stiu:
am cumpărat o mașina
Voi merge în ea, prieteni!
Urcă-te repede în mașină, hai să mergem cu mine.
Conducere:
Ați absolvit școala de științe semafoare? La urma urmei, acesta este alfabetul orașului.
nu stiu:
Gândește-te, ce fel de profesor am găsit! Mă pot descurca fără acest alfabet!
Conducere:
Trebuie să te supui fără să te certe
Instructiuni semafor,
Aveți nevoie de reguli de circulație
Fă-o fără obiecții!
nu stiu:
Ei bine, iată-ne din nou! Deja știu!
Conducere:
Atunci tu și cu mine nu vom mânca!
nu stiu:
Ei bine, nu e nevoie, voi merge singur!
(Se urcă în mașină, conduce și cântă „Song of Friends” de G. Demetyeva.)
Conducere:
Semaforul este roșu.
Nu știu, stai, nu există cale de a merge înainte!
nu stiu:
Tu nu o ai, dar eu am. Toate semnele sunt nimic, doar imagini!
Semafor:
Oprește-te, mașină, oprește-te, motor!
Frânează repede, șofer.
Ochiul roșu arde în gol -
Acesta este un semafor strict.
Am luat o înfățișare amenințătoare,
Îți interzic să mergi mai departe!
nu stiu:
Gândește-te, interzici! Conduc printr-un semafor roșu.
Conducere:
Nu știu, unde mergi?
La urma urmei, pot apărea probleme!
(Sună fluierul polițistului, nu știu că se izbește de perete)
nu stiu:
Ai, ai, m-am rănit la picior!
Polițist:
Nu știu, ai făcut o greșeală, ai încălcat regulile de circulație și aproape ai plătit cu viața ta! Te rog urmareste-ma!
nu stiu:
De ce eu? Unde ar trebui să merg?
Polițist:
La școala de semafor, unde predau reguli de circulație.
nu stiu:
Buna ziua! Unde am ajuns?
Polițist:
La clasa! Lecția noastră este că toată lumea, fără excepție, trebuie să cunoască regulile.......
Copii:
Circulaţie!
nu stiu:
Le cunosc deja.
Polițist:
Ştii? Nu te lauzi? Să verificăm, băieți, cum nu știu Regulile. Iată prima ta întrebare în ce părți este împărțită strada? Ce stii despre ei?
nu stiu:
Pe trotuar și trotuar. Mașinile circulă pe trotuar, iar oamenii merg pe trotuar.
Polițist:
Nu stiu a raspuns corect? (Răspunsuri pentru copii).Unde vă jucați cel mai des vara?
nu stiu:
Pe strada.
Polițist:
Pe strada? Băieți, spuneți-le, ne putem juca afară (răspunsurile copiilor). Spune-mi, nu știu, cum traversezi mereu strada?
nu stiu:
Cum trec? Mă duc, asta-i tot.
Polițist:
Și în niciun caz nu trebuie să treceți peste. Ascultă copiii.
primul copil:
Dacă te grăbești pe drum
Treci strada
Du-te acolo, unde sunt toți oamenii,
Unde se află inscripția „Tranziție”.
al 2-lea copil:
Unde ar trebui să traversezi strada?
Amintiți-vă această regulă simplă:
Privește mai întâi la stânga,
Uită-te în dreapta mai târziu!
nu stiu:
De ce trebuie să aștept să treacă mașina? Șoferul mă va vedea și va opri mașina.
Polițist:
Poate șoferul să oprească mașina imediat?
Copii:
Nu!
Polițist:
Vezi, nu știu, ai spus totul greșit. Așadar, stai jos și ascultă-i pe băieții noștri.
Polițist:
Pentru ca ardoarea distracției să nu dispară,
Pentru ca timpul să treacă mai repede,
Prieteni, vă invit
Treci repede la ghicitori!
(Copiii își pun ghicitori unii altora.)
1 Dungi familiare
Copiii știu, adulții știu:
Conduce spre cealaltă parte
Trecere de pietoni).
2 Hei șofer, fii atent!
Este imposibil să mergi repede.
Oamenii știu totul în lume -
Acest loc este unde se plimbă .........(copiii).
3 Nu m-am spălat pe mâini pe drum,
Mâncat fructe, legume,
Sunt bolnav și văd un punct
Ajutor medical).
4 Ce ar trebui să fac?
Ce trebuie să fac?
Trebuie sa sun urgent.
Și tu și el ar trebui să știți...
În acest loc.........(telefon).
Polițist:
Și acum avem o pauză.
(Jocuri „Vrăbii și o mașină”, „Mașini colorate”, „Roșu, galben, verde”)
Polițist:
Să continuăm lecția. Acum voi spune o propoziție și o vei termina pentru mine.
Toată lumea să fie fidelă regulilor
Țineți dreapta........
Copii:
Petreceri.
Polițist:
Lena și Lyuba merg în perechi.
Unde se duc? De.......
Copii:
Trotuarul.
Polițist:
Urcarea in tramvai - scaun senior.......
Copii:
Cedați.
Polițist:
Joc de hochei pe gheață iarna,
Dar nu un joc pe......
Copii:
Mostovoy.
Polițist:
Sunt semafoare -
Trimiteți-le fără......
Copii:
Spor.
Polițist:
Lumina roșie ne spune:
"Stop! Periculos! Cale....."
Copii:
Închis
Polițist:
Lumină galbenă - avertizare
Așteptați semnalul pentru........
Copii:
Mișcări.
Polițist:
Lumina verde a deschis calea,
Treci peste baieti........
Copii:
Ei pot.
Polițist:
Repetă repede, prietene, cum ți-ai amintit lecția?
nu stiu:
La un semafor roșu nu există nicio cale,
Pe galben - așteptați.
Când lumina verde este aprinsă -
Drum bun.
Polițist:
Bravo, nu știu, am învățat toate semnele Călătorii fericite pentru tine! Respectați toate regulile de circulație.
(Nu știu se urcă în mașină și pleacă).
Polițist:
Ce vă amintiți, prieteni?
Reguli de trafic?
Copii:
Da!
Semafor:
Amintiți-vă de la A la Z
ABC-ul mișcării!
Secțiuni: Lucrul cu preșcolarii
Cu toții trăim într-o societate în care trebuie să respectăm anumite norme și reguli de conduită într-un mediu de trafic. Adesea, vinovații de accidente rutiere sunt chiar copiii, care se joacă în apropierea drumurilor, traversează strada în locuri greșite și intră și ies incorect din vehicule. Cu toate acestea, copiii preșcolari reprezintă o categorie specială de pietoni și pasageri. Ei nu pot fi abordați cu aceleași standarde ca și adulții, deoarece pentru ei o interpretare literală a Regulilor de circulație este inacceptabilă, iar prezentarea normativă a responsabilităților pietonilor și pasagerilor în vocabularul rutier inaccesibil lor necesită o gândire abstractă a preșcolarilor și complică procesul. de învăţare şi educaţie.
Astăzi, grădinița se străduiește să ofere elevilor săi o educație universală de înaltă calitate, pentru a asigura un nivel înalt de cultură generală, inclusiv de cultură pe drum. Respectarea regulilor de viață în siguranță ar trebui să devină o necesitate conștientă. Pentru a face acest lucru, este necesar să se schimbe tradițiile consacrate de percepere a problemei: trecerea de la activitățile episodice la un sistem de lucru desfășurat cu copiii și părinții acestora; depășește formele și metodele tradiționale de lucru - atât organizaționale, metodologice, cât și educaționale.
Se știe că obiceiurile stabilite în copilărie rămân pe viață. De aceea, încă de la o vârstă fragedă, este necesar să-i învățăm pe copii un comportament sigur pe străzi, drumuri, în transport și reguli de circulație. Atât părinții, cât și instituțiile preșcolare ar trebui să ia parte la aceasta, iar în viitor, desigur, școlile și alte instituții de învățământ.
Sarcina principală a educatoarelor este să explice clar regulile copilului, iar atunci când aleg o formă de educație, să le transmită copiilor sensul pericolului de nerespectare a regulilor, fără a denatura conținutul acestora. Copiii trebuie să fie învățați nu numai regulile de circulație, ci și comportamentul sigur pe străzi, drumuri și în transport.
Este deosebit de important să se dezvolte astfel de abilități și obiceiuri ca o atitudine conștientă față de acțiunile proprii și ale celorlalți, adică neînțelegerea de către copil a ceea ce este bine sau rău. De asemenea, este de mare importanță să se formeze la un preșcolar obiceiul de a-și reține impulsurile și dorințele (de exemplu, să alerge când este periculos etc.).
În munca noastră folosim metode precum sugestia, persuasiunea, exemplul, exercițiul, încurajarea. Lucrarea se desfășoară în sistem: în timpul jocurilor, plimbărilor, exercițiilor speciale care dezvoltă abilitățile motrice, în cursuri de dezvoltare a vorbirii folosind vocabularul rutier, la analizarea situațiilor rutiere periculoase și sigure. Folosim pe scară largă principiul vizualizării, care este folosit în mod tradițional atunci când lucrăm cu preșcolari, când aceștia trebuie să vadă, să audă, să atingă totul ei înșiși și, prin urmare, își realizează dorința de cunoaștere.
La grădiniță, a fost creat un mediu de dezvoltare a subiectelor conform regulilor de circulație din fiecare grupă de vârstă, care este conceput în conformitate cu cerințele programului. Au fost amenajate zone funcționale care vizează predarea copiilor de vârstă preșcolară senior a regulilor de circulație, iar standurile de informare pentru părinți sunt proiectate estetic și armonios. Materialul didactic și de joc este multifuncțional, luminos și colorat, care atrage atenția copiilor, materialul este situat convenabil și accesibil.
Sunt organizate sistematic expoziții de creativitate a copiilor pe această temă. Echipa grădiniței „Iskorka” desfășoară o activitate sistematică cu părinții elevilor de câțiva ani, împreună cu părinții, au deținut „Certificatul rutier” KVN, divertismentul „Reguli de circulație - demn de respect! ”, „Țara de basm al semafoarelor”. Echipa grădiniței „Iskorka” participă cu regularitate la evenimentele din oraș pentru a diseminare experiența pedagogică în domeniul siguranței rutiere și participă activ la concursul de revizuire pentru predarea copiilor reguli de circulație „Lumina verde”.
Indiferent cine îi învață pe copii regulile de drum, fie că este vorba de părinți sau de profesori preșcolari, este important să ne amintim că cea mai mare influență asupra formării comportamentului unui copil pe stradă este comportamentul corespunzător al adulților.
„Certificat rutier” KVN
(Joc de concurs pentru părinți și copii din grupa pregătitoare)
Scop: crearea condițiilor de interacțiune între profesorii preșcolari și familii pentru a dezvolta abilitățile copiilor pentru un comportament sigur pe drum.
Obiective: dezvoltarea pregătirii părinților de a coopera cu profesorii pentru a dezvolta abilități de comportament sigur la copii folosind diverse metode și tehnici; atragerea atenţiei părinţilor asupra învăţării conştiente a regulilor de circulaţie de către copii.
Echipament: un tabel de marcaj cu sectoare multicolore, o „cutie neagră”, o broșură cu reguli de circulație, ilustrații ale unui fragment de stradă, cuvinte încrucișate pentru ambele echipe, un tabel de marcaj pentru rezultatele jocului, o cheie muzicală pentru o pauză.
Progresul evenimentului
La muzica pentru scaune, 2 echipe formate din 10 persoane (5 copii cu parintii).
Prezentator. Buna seara dragi baieti, mamici si tati. Suntem bucuroși să vă salutăm. Este martie și pietonii s-au întors din somnul de iarnă și mașinile au ieșit din adăposturile de iarnă. A venit primavara! Și pentru ca această perioadă a anului să nu fie umbrită de evenimente neplăcute, să ne amintim despre siguranța rutieră. Vă invit să participați la jocul „Road Literacy”.
Două echipe sunt gata să ia parte la joc: „Semafor” din grupa „Scufița Roșie” și „Pieton” din grupa „Rândunică”. Participanți, prezentați-vă echipele!
Echipa „Semafor”
„Uită-te la semafor...
Dispozitiv serios
Spune el de mult
Atenție".
Echipa „Pietoni”
Există o astfel de lege a naturii pe planetă:
Pentru pești - un râu, pentru păsări - cerul pe aripile lor,
Ei bine, tu și cu mine suntem pietoni,
Pentru că toți umblăm pe pământ.
Prezentator: Să începem jocul nostru cu o melodie.
Oricine are nevoie de roți
Transmite sfatul nostru -
Lasă-i să ne întrebe mai întâi
Poti sa mergi sau nu.
Vă vom ajuta și vă vom spune
Onoare cu onoare, ce și cum.
Vă vom arăta calea
Respectăm fiecare semn.
- Echipe, vă rugăm să vă luați locurile. Jocul va fi judecat de un juriu corect.
Participant, în fața ta este o masă cu sectoare multicolore și o săgeată.
Fiecare sector are un număr și un nume.
Pentru a intra în sector, trebuie să rotiți ușor săgeata,
Vom întoarce săgeata una câte una dacă
săgeata tabloului de bord va indica același sector, vom trece la următorul sector în sensul acelor de ceasornic.
Participanții sunt gata să joace!
Sector 1. „Labirint rutier”.
În acest sector trebuie să rezolvați un puzzle de cuvinte încrucișate,
Orizontal:
- Cum se numește mișcarea atunci când mașinile circulă pe drum într-o direcție și în alta? Cu două fețe.)
- Cum se numește pasajul subteran? (Subteran.)
- Prieteni și ajutoare pe străzile orașului. (Semne.)
Vertical:
- Cum se numește traficul când mașinile circulă pe drum într-o singură direcție? (Unilateral.)
- Ce face șoferul pentru a avertiza pietonii și alți șoferi despre pericol? (Semnal.)
Pauza muzicala: „Dansul semnelor rutiere”
Sector 2. „Semn misterios”.
Desenați un indicator rutier inexistent și dați-i un nume.
În timp ce echipele lucrează la sarcină, se organizează un test cu publicul.
Întrebări pentru telespectatori.
1. Unde ar trebui să stai în timp ce aștepți autobuzul? (La oprire și acolo unde nu există - pe trotuar lângă un semn special.
2. Aici stă pe trotuar -
Un gardian înalt și zvelt.
Se răsucește și întoarce capul.
El le spune tuturor trecătorilor:
„Drumul este acum deschis pentru tine.” (Ajustator.)
3. Cum ar trebui să traverseze pietonii strada la o intersecție necontrolată? (După ce au evaluat distanța până la traficul din sens opus și s-au asigurat că nu obstrucționează traficul.)
4. O pernă se rostogolește de-a lungul drumului: fata de pernă este din cauciuc, dar în loc de puf și pene există aer? (O anvelopă umflată cu aer.)
5. Casele stau pe 2 rânduri, 10, 20, 100 la rând,
Și se uită unul la altul cu ochi pătrați. (Stradă.)
6. Casa este pe roți oamenii nu locuiesc în ea de mult timp. (Autobuz.)
7. Un fir se întinde printre lanurile de porumb, buclă,
Pădure, boschete fără capăt și margine,
Nu o rupeți și nici nu o înfășurați într-o minge. (Drum.)
Sector 3. „Pune lucrurile în ordine”
Fiecărei echipe i se oferă un fragment de stradă. Este necesar să se plaseze indicatoare rutiere în locuri acoperite de cercuri albe.
Pauza muzicala. Cântec: „Un cuplu urmărește un cuplu pe stradă”
Sector 4. „Song Stop”
Ambele echipe trebuie să-și amintească cântece despre pietoni, șoferi, un fel de vehicul etc. Echipa care cântă ultima melodie devine câștigătoare.
Vreau să invit un oaspete să ni se alăture. El va veni dacă ghiciți ghicitoarea:
Bine făcut! Bate din palme mai tare și el va apărea.
Un oaspete intră - Indicatoare rutiere.
Oaspetele se prezintă. El le pune părinților din echipe o întrebare: în ce grupe sunt împărțite semnele rutiere? Oferă copiilor un joc-concurs: „Colectează semnele necesare”.
Copiii sunt formați în 2 echipe. O echipă colectează „semne de interdicție”, cealaltă „semne de avertizare”.
Sector 5. „Accident fericit”
Fiecare echipă trebuie să răspundă pe rând la întrebări într-un minut. Dacă nu știe răspunsul, ea spune: „Următorul”
Pauza muzicala, dans „Grup de sprijin”.
Sector 6. „Cutie neagră”
Ascultă cu atenție poezia lui Pișhumov:
Orașul în care locuim tu și cu mine
Poate fi pe bună dreptate comparat cu un primer.
ABC de străzi, alei, drumuri
Orașul ne dă o lecție tot timpul.
Amintiți-vă întotdeauna ABC-ul drumurilor,
Ca să nu vi se întâmple probleme.
Ce este în Cutia Neagră?
Pauza muzicala. Dans general (pe cântecul lui Leontiev: „Semafor”)
Rezumând. Recompensator. Cuvinte de despărțire de la inspector.
Literatură:
- Danilova T.I.
Alena Khlybova
Proiect privind regulile de circulație „Regulile de circulație sunt demne de respectat” (în grupul de seniori)
Instituție preșcolară bugetară municipală
„Grădiniță combinată” satul Voyvozh
Proiect de reguli de circulatie
« Regulile de circulație merită respectate»
Hlybova Alena Kazisovna.
Proiectul MPC(V grup de seniori)
« REGULILE DE CIRCULAT SUNT DEMINE DE RESPECT!»
Relevanţă:
Leziunile copiilor din traficul rutier sunt una dintre cele mai dureroase probleme ale societății moderne. În fiecare an, pe drumurile rusești au loc zeci de mii de accidente de circulație în care sunt implicați copii.
Cunoaștere și conformare Reguli de trafic va ajuta la modelarea comportamentului sigur al copiilor pe drumuri.
Ţintă proiect:
Formarea unui comportament sigur la copii senior vârsta preşcolară prin familiarizarea cu Reguli de trafic.
Sarcini proiect:
1. Extindeți înțelegerea copiilor asupra mediului și Reguli de trafic.
2. Introduceți copiii în sensul semnelor rutiere, învățați-i să înțeleagă reprezentarea lor schematică pentru corect orientare pe străzi și drumuri.
3. Dezvoltați capacitatea de a aplica practic cunoștințele dobândite în mediul transportului rutier.
4. Cultivați disciplina și execuția conștientă Reguli de trafic, cultura comportamentului în procesul de transport rutier.
5. Intensifică eforturile de propagandă Reguli de traficși un stil de viață sigur în rândul părinților.
Tip proiect: Pe termen scurt
rezultat asteptat:
Crearea condițiilor necesare pentru educația copiilor Reguli de trafic.
Către sfârsit proiect copilul trebuie să cunoască algoritmul de traversare a drumului "opriți - uitați - cruce"
Trezește interesul părinților pentru problema predării copiilor alfabetizării rutiere și a unui comportament sigur pe drum.
Etapele muncii:
1. Etapa pregătitoare.
Selectarea literaturii metodologice, întocmirea unui plan pe termen lung, elaborarea materialului didactic.
2. Scena principală.
Activitati de implementare proiect:
LUNI
1. Conversatie despre transport
2. Citirea povestirii de N. Kamilina „Cum au traversat băieții strada”
3. Exercițiu practic « Traversând strada corect»
4. Privind albumul "Indicatoare rutiere"
1. Învățarea unei poezii "Semafor" S. Mihalkova
2. Joc didactic „Aflați transportul”
3. Privind albumul „Drumul ABC”
1 .Joc în aer liber"Se intoarce"
2. Citirea poeziilor despre Reguli de trafic.
O. Koba "Zebră",
O. Platonova „Insula sigură”,
S. Mihalkov "Strada mea",
L. Luşcenko „Semaforul are trei ferestre.”,
N. Konchalovskaia „Băieții își frământă tatăl.”
S. Mihalkov „Povestea proastă”
3. Desen "Indicatoare rutiere"
1. Joc didactic "Trece tija"
2. Test „Gândește-ghici”
3. Design (din hârtie) "Autobuz"
1. Joc de cuvinte "Nu chiar"
2. Aplicație colectivă „Stay on the road” reguli stricte,
Nu te grăbi de parcă ai fi în flăcări.
Si amintesteti: pentru transport - drum, iar pentru pietoni - trotuar"
3. Divertisment. Marionetă teatru: „Cum l-a învățat Pencil pe șoarecele Reguli de trafic»
Rezultate proiect:
În timpul implementării proiect« Regulile de circulație sunt demne de respectat» rezultatele scontate au fost realizat. ÎN grup au fost create condiţii de pregătire Reguli de trafic. Copiii știu cum traversați strada corect, experiența copiilor a fost îmbogățită. A crescut
competența părinților în asigurarea vieții în siguranță a copiilor.
Aplicații:
"Joc de cuvinte"
1. Bate din palme când auzi cuvintele legate de semafor, explică alegerea fiecărui cuvânt.
Dicţionar: 3 ochi, stând pe stradă, intersecție, lumină albastră, un picior, lumină galbenă, lumină roșie, traversând strada, asistent pieton, lumină verde, stând acasă.
2. Bate din palme când auzi cuvinte legate de pasager, explică alegerea fiecărui cuvânt.
Dicţionar: autobuz, traseu, oprire, drum, înot, lectură, bilet, conductor, zbor cu avionul, pieton, scaun, lounge, pat.
Un joc „A patra roată”.
1. Numiți participantul suplimentar la drum circulaţie:
Camion
- "ambulanță"
Suflator de zapada
2. Denumiți remediul suplimentar transport:
Autoturism
Camion
Autobuz
Cărucior pentru copii
3. Denumiți transportul non-public transport:
Autobuz
Tramvai
Camion
Troleibuz
4. Numiți ochiul suplimentar semafor:
roșu
Verde
Un joc "Trece tija".
Ţintă: Pentru a consolida înțelegerea copiilor cu privire la semnele rutiere, regulile de circulație și pentru a practica corect denumirea indicatoarelor rutiere, formarea Reguli de trafic. Dezvoltați gândirea logică, atenția, inteligența și activați vorbirea.
Material: bagheta de controlor de trafic
Mișcare regula de circulatie(sau semn rutier). .
Un joc "Nu chiar".
Ţintă: Pin Legile rutiere. Comportamente în
transport.
1.- Conduceți rapid la vale? (copii)- Da
- Cunoașteți regulile mișcării? -Da
Pot să trec peste strada? - Nu
- doamna invarsta, foarte avansat în ani,
"Nu", Ce "Da"
Și fă ceea ce trebuie făcut incearca mereu!
Mișcare: Copiii stau în cerc. Bagheta este trecută de-a lungul muzicii. De îndată ce muzica se oprește, cine are ștafeta o ridică și îl cheamă pe oricare regula de circulatie(sau semn rutier). Semn sau regulă denumit incorect - eliminare din joc.
Un joc "Nu chiar".
Ţintă: Pin Legile rutiere. Comportamente în
transport.
1.- Conduceți rapid la vale? (copii)- Da
- Cunoașteți regulile mișcării? -Da
Aici semaforul este roșu,
Pot să trec peste strada? - Nu
Ei bine, lumina verde este aprinsă, așa că poți trece strada? - Da
M-am urcat în autobuz, dar nu am luat bilet,
Asta ar trebui să faci? - Nu
- doamna invarsta, foarte avansat în ani,
Vei renunța la locul în autobuz - da - i-ai sugerat răspunsul leneșului,
De ce l-ai ajutat cu asta? - Nu Bravo băieți, amintiți-vă asta "Nu", Ce "Da"
Și fă ceea ce trebuie făcut incearca mereu!
Un joc "Automulti".
Ţintă: Învață să relaționezi un personaj de basm și vehiculul său, nume corect, dezvolta memoria, vorbirea, gândirea, inteligența.
Ce a condus Emelya la palat?
Care este vehiculul cu două roți preferat al pisicii Leopold?
Cu ce a lubrifiat Carlson motorul?
Ce cadou i-au făcut părinții unchiului Fiodor poștașului Pechkin?
În ce a transformat zâna bună dovleacul pentru Cenușăreasa?
Pe ce ai zburat? bătrânul Khotabych?
Transportul personal al lui Baba Yaga?
Pe ce a mers la Leningrad omul distrat de pe strada Basseynaya?
Ce călărea Kai?
Pe ce a zburat baronul Munchausen?
Test „Gândește-ghici”.
Câte roți are o mașină?
Câți oameni pot merge pe bicicletă?
Cine merge pe trotuar?
OMS conduce o mașină?
Cum se numește locul unde se intersectează două drumuri?
Pentru ce este? carosabil?
Care parte traficul care se deplasează pe carosabil?
Ce se poate întâmpla dacă un pieton sau șofer încalcă Legile rutiere?
Care este lumina de sus a semaforului?
Cu ce animal arată tranziția?
Ce mașini sunt echipate cu semnale sonore și luminoase speciale?
Care sunt tipurile de transport?
Ce ține inspectorul de poliție rutieră în mâini?
Unde ar trebui să joci pentru a nu fi în pericol?
In ce consta masina?
TEATRU DE PĂPUȘI:
„Cum creionul a învățat șoarecele Reguli de trafic»
Conducere: A trăit odată Pătrunjel și iubitul lui Creion. Într-o zi, când Petrușka dormea, un șoarece s-a urcat pe masă, l-a văzut pe Pencil și l-a târât în gaura lui.
Creion: Lasă-mă, Mouse, de ce ai nevoie de mine? Sunt de lemn. Nu mă poți mânca.
Mouse: Te musc. Mă mâncărime dinții și trebuie să mestec ceva tot timpul. Ca aceasta.
Conducere: Iar Şoarecele muşcă dureros Creionul. Creionul a strigat tare și a spus.
Creion: Atunci lasă-mă să desenez ceva pentru ultima oară și apoi să fac ce vrei cu mine.
Mouse: Ei bine, așa să fie, desenează, dar apoi te voi mesteca în bucăți mici.
Conducere: Oftând din greu, Pencil s-a pus pe treabă. Multă vreme a desenat niște semne ciudate, cercuri, dungi, triunghiuri, scări, săgeți. În acest moment, pătrunjel s-a trezit. Nevăzându-și prietenul pe masă, l-a ascultat. Scârțâitul Creionului abia se auzea de sub podea. Pătrunjel a ghicit că acestea erau trucurile șoarecelui și, fără ezitare, s-a grăbit să-și salveze prietenul.
Pătrunjel: Întoarceți imediat creionul!
Mouse: Ți-l dau dacă îmi spui ce este acest desen ciudat?
Conducere: Iar Șoarecele a arătat arta Creionului.
Pătrunjel: Acesta este alfabetul rutier. Și pentru tine, șoricelule, este timpul să o cunoști, pentru că în curând vei merge la școală.
Toate aceste desene - Avertizări,
Învață, șoricelule, Reguli de trafic.
Pentru ca părinții să nu-și facă griji în fiecare zi,
Pentru ca șoferii să poată accelera cu calm pe stradă.
Creion: Chiar la răscruce de drumuri atârnă un vrăjitor cu trei ochi,
Dar nu se uită niciodată cu trei ochi deodată.
Va deschide un ochi roșu:
„Nu te mișca! Hai să mâncăm acum!”
Va deschide un ochi galben:
"Te avertizez!"
Va clipi cu un ochi verde și va lăsa pe toată lumea să treacă deodată!
Mouse: Oh oh oh! mi-e frica de el!
Pătrunjel: Mouse, acesta este un semafor!
Și nu este deloc înfricoșător
A fost creat pentru a vă ajuta să treceți pe calea periculoasă.
Creion (cu cerc rosu)
Nu există nicio cale pentru nimeni
Dacă această lumină ar fi fulgerat!
Pătrunjel (cu cerc galben)
Atenție nu doare Acest semn avertizează!
Creion (cu cerc verde)
Toată lumea ar trebui să știe răspunsul la undă verde!
Mouse: Uite uite!
Cine este acest omuleț?
Merge de-a lungul dungilor și nu încetinește!
Creion: Omulețul este pieton!
Își amintește de tranziție!
Subteran și deasupra pământului,
asemănător zebrei.
Știe că tranziția îl va salva de mașini.
Pătrunjel:- Acest semn este așa un fel de:
El este de pază pentru pieton.
Traversăm drumul împreună cu păpușa în acest loc.
Creion: - Unde există un drum pentru transport,
Toată lumea ar trebui să știe ordinea
Pe carosabil Toate părțile jocurilor sunt strict interzise!
Pătrunjel: - Eu și Fedya putem merge aici doar pe bicicletă.
E bine că mama nu ne-a cumpărat mașini.
Mouse: - Nu faceți zgomot, muzicieni,
Chiar dacă ești talentat,
Nu e bine să claxonezi aici - există o școală și un spital în apropiere!
Pătrunjel: - Șoareci, băieți, Tanya și Petya, amintiți-vă cu fermitate aceste reguli.
În mod clar, pentru a fi sănătos,
Pentru a fi gata de muncă.
Alfabetul rutier, prieteni,
Trebuie să știi de la A la Z!
Mouse: - Voi fi atent pe strazi, copii,
Îmi amintesc ferm aceste reguli.
Îmi amintesc întotdeauna siguranța
Ca să nu mi se întâmple probleme!
Pătrunjel: - Vă voi pune întrebări acum - Nu este ușor să le răspundeți.
Lasă-mă să-ți dau câteva ghicitori de testat.
Trebuie să fiți puternici Cunoașteți regulile de circulație.
Toți ar trebui să-mi răspundă la unison, sau să se ascundă și să tacă.
Un joc
Pătrunjel: -Băieți, dacă acționați în conformitate reguli
drum circulaţie, apoi răspundeți împreună „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei”, si daca reguli nu corespund normei, apoi taci.
Care dintre voi merge înainte?
Unde este tranziția?
Copii: Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!
Cine aleargă înainte atât de repede.
Ce nu vede semaforul?
(copii)
Cine știe că lumina este verde Mijloace: Este drumul deschis?
(copii)
Ce ne spune întotdeauna lumina galbenă despre atenție?
(copii)
Cine știe ce este o lumină roșie? Mijloace: nicio mișcare?
(copii)
Care, la vârsta de 5-6 ani, s-a urcat pe bicicletă și s-a repezit direct pe șosea.
(copii)
Cine se grăbește, aleargă Înainte de semn - calea este închisă?
(copii)
Pătrunjel: - Sunt sigur că sunteți cu toții la fel de atenți pe drum ca la spectacolul nostru de păpuși. Și tu, Mouse, împrietenește-te cu Pencil, pentru că datorită lui ai învățat atât de multe lucruri interesante și utile.
Conducere: - Acum, Mouse, te poți plimba în siguranță prin oraș, cântând un astfel de cântec
„INTERZIS – PERMIS”
Atât străzile, cât și bulevardele - străzile sunt zgomotoase peste tot. Mergi pe trotuar numai cu partea dreapta.
Aici este interzis să fii obraznic și să deranjezi oameni!
A fi un pieton exemplar este în regulă!
Dacă ești într-un autobuz și sunt oameni în jurul tău,
Fără împinge, fără căscat, mergi înainte, prietene.
Fără bilet, după cum știți, este interzis!
Cedați doamna invarsta loc - încă o dată!
Dacă doar mergi pe jos, mai uită-te înainte
Treceți cu grijă printr-o intersecție zgomotoasă.
Traversarea când semaforul este roșu este interzisă!
Când este verde, chiar și copiii o pot rezolva!
Conducere: De atunci, Șoarecele, cu ajutorul Creionului, a devenit „Un expert în seif circulaţie» și în fiecare dimineață urează tuturor o călătorie sigură afară.
Mouse:
Să știi Reguli de trafic
Mare realizare!
Voi Reguli de trafic Fă-o fără obiecții!
Conducere: Iar Pencil încă locuiește cu Pătrunjel, doar că el a devenit atât de mic!
Activitate extracuriculara
„Regulile de circulație sunt demne de respectat”
Scopul lecției : consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de circulație și prevenirea rănilor rutiere ale copiilor în rândul școlarilor. Rezumarea temei, generalizarea și sistematizarea cunoștințelor elevilor. Promovați dezvoltarea gândirii, viteza de reacție, activitatea cognitivă, creând o atmosferă de asistență reciprocă.
Obiectivele lecției: Rezumând subiectul într-un mod ludic.Educational:activarea interesului pentru subiect prin activități ludice;dezvoltarea capacității de a alege modalități raționale de a lucra;studierea si consolidarea regulilor de circulatie;formarea abilităților de lucru în echipă.Educational:dezvoltarea capacității de a respecta normele de comportament;dezvoltarea unor norme de comportament social pentru copii;Educational:dezvoltarea vorbirii, gândirii, memoriei;dezvoltarea sferelor senzoriale și emoțional-voliționale ale personalității;dezvoltarea abilităților în identificarea zonelor și situațiilor rutiere periculoase;
Echipament: afișe cu regulile de circulație, un desen-model al unui semafor (după numărul de copii), memento-uri pentru pietoni, certificate pentru câștigători, un set de cercuri (roșu, galben, verde) pentru fiecare elev.
Activarea dicționarului: reguli de circulatie, semafoare, controlor de trafic, drum, indicatoare rutiere, transport.
Progresul lecției.
1. Moment organizatoric.
Stabilirea temei și a obiectivelor lecției.
Dacă ghiciți corect ghicitorile, veți afla subiectul lecției noastre.
Case miciEi aleargă pe stradăBaieti si feteCasele sunt transportate. (Mașini ).
S-a ridicat de la marginea străzii, purtând o cizmă lungă,Animal de pluș cu trei ochi pe un picior.Unde se mișcă mașinile, unde potecile se întâlnesc,Ajutând oamenii să treacă strada. (Semafor ).
Merge pe două roțiNu derapeaza pe panteȘi nu există benzină în rezervor,Acesta este al meu... (bicicleta ).
Nu în viață, ci mergândNemișcat, dar conducător. (drum ).
Despre ce crezi că vom vorbi astăzi?
Ce obiective ne vom stabili?
2. Conversație introductivă.
- Sunt multe drumuri la noi. În orice moment al anului și în orice vreme, mașini, autobuze, tramvaie, troleibuze se năpustesc de-a lungul lor, motocicletele se grăbesc, bicicliștii merg și pietonii merg.Din cele mai vechi timpuri, oamenii au visat la viteză. Visele multor oameni s-au împlinit. Sunt din ce în ce mai multe mașini. Dar mașina oferă unei persoane nu numai confort - poate deveni cauza nenorocirilor.Fluxul de mașini crește, străzile devin nesigure. Dar pericolul îi așteaptă doar pe cei care nu cunosc regulile de circulație, nu știu să se comporte corect pe stradă și nu respectă disciplina.Iar pentru cei care au studiat bine regulile străzii, care sunt politicoși și atenți, strada nu este deloc înfricoșătoare.Regulile de circulație sunt legile străzilor și ale drumurilor. Toată lumea trebuie să le cunoască și să le urmeze. Fiecare dintre noi trebuie să traverseze strada sau drumul. Folosim transportul în comun, unii dintre voi sunteți șoferi de biciclete – toate acestea ne fac utilizatori ai drumului. Toată lumea trebuie să cunoască regulile și să le respecte. Prin urmare, astăzi ne vom consolida cunoștințele pentru a preveni accidentările rutiere ale copiilor, tocmai la sfârșitul anului școlar.- Crezi că doar șoferul ar trebui să cunoască regulile de circulație?
(Nu! Nu numai șoferii, ci și pietonii!)
Cine poate fi numit pieton?(Toți oamenii, mari și mici, de îndată ce ies afară, devin imediat pietoni.)
Cine este pasagerul?(Aceștia sunt oameni care se află în transport.)
Cine se numește șoferul? (Raspunde elevul. )
Și viețile noastre depind de comportamentul lor pe drum. Până la urmă, cei care încalcă regulile de circulație reprezintă un pericol pe străzile orașului și creează situații de urgență care provoacă accidente care duc la moarte. Cunoașterea regulilor vă permite să evitați accidentele, rănile și decesele. Prin urmare, este foarte important ca fiecare persoană, atât adulții, cât și copiii, să cunoască bine regulile de circulație.
3. Asistenți în trafic.
Legea străzilor este foarte strictă. Nu iartă dacă un pieton merge pe stradă după bunul plac și nu respectă regulile. Dar această lege este și foarte bună: îi protejează pe oameni de nenorociri teribile, le protejează viața.
Știți că toți utilizatorii drumului au ajutoare bune? Cine crezi că sunt?
(Semafor, inspector de trafic, controlor de trafic, indicatoare rutiere.)
- Să aruncăm o privire mai atentă la unele dintre ele.
Semnele rutiere ajută la deplasarea vehiculelor și a pietonilor. Sunt instalate pe partea dreaptă a drumului, orientate către trafic. Acum vom vedea cum cunoașteți semnele rutiere.
1) Tinerii și bătrânii merg cu îndrăzneală,Chiar și pisici și câini.Numai că acesta nu este un trotuar,
Totul tine de semnul rutier. (Cărare)
2) Vreau să întreb despre semnEste desenat astfel:În triunghi, băiețiAleargă undeva cât de repede pot. („Atenție, copii!)
3) Ce fel de trecere cu zebră există pe drum?Toată lumea sta cu gura deschisă,Așteptați ca lumina verde să clipească.Deci asta este... (Tranziție)
Ajustator.
– Controlorul de trafic vine întotdeauna în ajutorul unui semafor unde este trafic foarte intens. Stând la o intersecție cu o insignă și o baghetă magică în mâini. Cum se numește această baghetă magică? (Tijă.)
Semafor.
Băieți, faceți cunoștință cu următorul oaspete - semafor.
Cu toții știm semaforul. Să ne amintim ce înseamnă fiecare culoare a semaforului..(Răspunsuri de la elevi)
4 Joc pentru atenție.
Dacă profesorul arată roșu, atunci se face liniște.
Culoare verde - copiii bat cu picioarele.
Culoare galbenă - copiii bat din palme.
5 . Rezumatul lecției.
Ți-a plăcut lecția? Ce nou ai invatat?
E adevărat, băieți, dacă fiecare persoană ar urma regulile de circulație, ar fi mai puține lacrimi și mai puține dureri. Trebuie să le cunoaștem și să le urmăm întotdeauna
METOARE PIETONULUI.
1. PIETONILOR AU PERMIS SĂ MERGĂ NUMAI PE TROTUARE ȘI PE TROTUARE PIETONALE, ȘI UNDE NU EXISTĂ TROTUARE, ÎN OPOZIȚIA TRAFICULUI.
8. STRADA NU ESTE UN LOC DE JOCĂ.
METOARE PIETONULUI.
1. PIETONILOR AU PERMIS SĂ MERGĂ NUMAI PE TROTUARE ȘI CALE PIETONALE, ȘI UNDE NU EXISTĂ TROTUARE, ÎN OPOZIȚIA TRAFICULUI.
2. NU IEȘI ȘI NU ALERGĂ PE ALEGE.
3. TRAVERSAȚI ȘOSEA NUMAI ÎN LOCURI MARCATE CU UN MARCAJ DRUIT ZEBRĂ SAU UN SEMN DE TRESARE DE PIETONI.
4. ÎN LOCURI ÎN CARE ESTE SEMAFOR, TRECUȚI STRADA NUMAI CÂND SEMAFOAREA ESTE VERDE.
5. NU ALERGATI PENTRU STRADA, UMBLAȚI LA UN PAS CALM.
6. ÎNAINTE DE TRAVERSĂ O STRĂ CĂ DUPĂ SENS, UITAȚI ÎN STÂNGA ȘI DACĂ NU SUNT MAȘINI ÎN APROPIERE, ÎNCEPEȚI SĂ TRAVERSAȚI. CÂND AJUNGI LA MIJLOC, UIT-TE ÎN DREAPTA. DACĂ SUNT MAȘINI ÎN APROPIERE, LĂSAȚI-LE ȘI APOI CONTINUAȚI Drumul.
7. UMBĂȚI TRAMVAIUL ÎN FAȚĂ, ȘI AUTObuzul și troleibuzul în spate.
8. STRADA NU ESTE UN LOC DE JOCĂ.
9. PUTEȚI CURSĂ NUMAI CU ROLE, SCUTERE SAU BICICLETE ÎN PARC, ÎN CURTE SAU PE STADIU.
10 CÂND TRAVERSEȘTI STRADA, COBĂRȚI DIN BICICLETA, ȚINÂND-O DE GINDON ȘI TRAVERSEȚI PASAREA DE PIETONI.
SOGBOU „Centrul educațional general „Yuzhny”
Eveniment extracurricular pe tema:
„Regulile de circulație sunt demne de respectat.”
(nr. grup)
Pregătit de: Kanyuk A.V.
2016
În zilele de 24 și 25 mai, în ajunul sărbătorilor de vară și pentru prevenirea accidentelor rutiere ale copiilor, implicați copiii în promovarea regulilor de comportare în siguranță pe drumuri și străzi și implicați copiii în echipe de tineri inspectori rutieri, competiția orășenească. pentru tinerii bicicliști „Safe Wheel” a avut loc la Centrul de Activități Extracurriculare. Participanții au trebuit să concureze în competiții individuale și pe echipe.
Evenimentul are loc anual ca parte a programului federal „Îmbunătățirea siguranței rutiere în perioada 2013-2020”.
Șapte echipe școlare s-au întrecut pentru titlul de cea mai rapidă, mai competentă și unită: „SDA” (școala gimnazială nr. 1), “SDA” (școala gimnazială nr. 8), “Green Light” (școala gimnazială nr. 9), „Zebră” (Școala Gimnazială Nr. 11), „Licuriciul” (Școala Gimnazială Nr. 13), „Autostopul” (Școala Gimnazială Nr. 14), „Copiii Semnelor” (Școala Gimnazială Nr. 15).
Programul de concurs a constat din sarcini teoretice și practice: cunoașterea Regulilor Rutiere și a acțiunilor în caz de accident de circulație, bazele regulilor de circulație, medicină, elementele de bază ale asigurării, elementele de bază ale siguranței vieții, conducerea unei biciclete. și capacitatea de a vă deplasa în „Autotown”. O sarcină separată și, după cum s-a dovedit, dificilă pentru copii a fost postul pentru corespondenți tineri, unde timp de cinci minute copiii și-au exprimat gândurile într-un eseu.
Evenimentul a început cu un salut din partea inspectorului unui pluton separat al serviciului de poliție rutieră, Svetlana Sviridova, care le-a spus băieților cuvinte de despărțire și le-a urat succes.
După prezentări, echipele au primit foi de traseu și s-au îndreptat spre stații.
Examenul teoretic privind cunoașterea regulilor în diverse domenii a fost o etapă dificilă a competiției, dar tinerii piloți au promovat cu demnitate toate disciplinele, deși nu fără greșeli.
Cea mai frapantă etapă, dar care necesită cea mai mare atenție și abilitate de a controla o bicicletă, a fost etapa „Conducerea bicicletei figurate”: un șarpe, o jgheab, un leagăn, transportarea unui obiect, trecerea pe sub bara transversală, linia „Stop” - pentru a depășiți aceste obstacole. Copiii și-au demonstrat abilitățile în ciclism magistral și capacitatea de a naviga în situații apropiate de condițiile reale ale drumului.
Judecătorii stricți, atunci când însumau rezultatele, aplicau penalități pentru greșelile comise.
Băieții au petrecut două zile de competiție în competiții dificile. Lider absolut a fost echipa de tineri inspectori ai mișcării „Copiii Semnelor” de la școala nr.15, locul doi a fost ocupat de copiii școlii nr.11 și locul trei de școala nr.1.
Andrey Khalikov (școala nr. 13) și Alina Minnekayeva (școala nr. 15) au câștigat campionatul individual la categoria „Pistă”. A. Minnekayeva a devenit, de asemenea, cea mai bună la categoriile „Basele siguranței” și „Experți în regulile de circulație”. La categoria „Tânăr corespondent”, Olesya Vetkasova (școala nr. 8) a câștigat pe bună dreptate primul loc.
Câștigătorii concursului au primit cadouri și diplome valoroase.
„Tinerii proprietari de vehicule cu două roți au demonstrat o bună cunoaștere a standardelor de siguranță pe care trebuie să le respecte”, spune locotenentul de poliție Svetlana Sviridova, „în viitor vor deveni șoferi competenți și responsabili. Sperăm că vor insufla colegilor lor respectul pentru regulile rutiere.
Organizatorii (Centrul pentru Activități Extracurriculare și Inspectoratul de Stat în Rutier) au remarcat nivelul ridicat de pregătire al echipelor și și-au exprimat încrederea că cunoștințele și abilitățile demonstrate de participanți le vor fi utile în viață.
S. Svetlaia.