Eveniment de excursie în pădure. Excursie în pădure
O excursie în pădure își propune să prezinte turiștilor acele animale a căror viață este mai mult sau mai puțin strâns legată de pădure, ca o colecție de specii de arbori care oferă hrană (direct sau indirect) și adăpost diverșilor reprezentanți ai lumii animale. Ce tehnici ar trebui să folosească profesorul pentru a atinge acest scop într-un timp scurt și a se familiariza cât mai bine cu viața și relațiile locuitorilor pădurii? Aceste tehnici pot fi reduse la următoarele categorii.
1. Inspecția vegetației forestiere. Intrând în pădure, trebuie să examinăm imediat cu cea mai mare atenție trunchiurile și ramurile copacilor și arbuștilor, acordând atenție atât suprafețelor superioare, cât și inferioare ale frunzelor. Pe trunchiuri putem găsi animale care stau sau se mișcă temporar pe scoarță, și putem găsi și urme ale activității unor insecte care se află sau au fost sub scoarța copacilor. Nu există nicio îndoială că în orice moment există un număr semnificativ de animale diferite, în principal insecte, pe trunchiurile copacilor, dar detectarea lor nu pare a fi deosebit de ușoară, deoarece, în general, nu este ușor să sesizeze animale mici printre neregulile de scoarța și în special pentru că multe animale care se odihnesc pe trunchiurile copacilor sunt colorate pentru a se potrivi cu culoarea scoarței; Atenția turiștilor ar trebui, desigur, atrasă de colorarea protectoare.
Scuturarea copacilor și a tufișurilor. Toate animalele enumerate, pe care le putem găsi când examinăm plantele, cad pe o umbrelă sau un scut înlocuit. Desigur, scuturând ramurile vom găsi mult mai mult decât printr-o simplă inspecție. În acest fel, putem ajunge în mâinile noastre gândacul din Laponia descris mai jos, lațul etc., și în plus, multe insecte diferite, precum cozile (Collembola), urechile, diverse gândaci, afidele, cicadele, gândacii, mușcile, stoneflis, omizi și ei înșiși fluturi, fluturi, apoi păianjeni, căpușe.
Cositul cu plasă în pădure nu are, desigur, aceeași importanță ca la strângerea animalelor de luncă, dar poate da ceva rezultate în locurile în care stratul de iarbă este destul de înalt și dens. O serie de insecte care, strict vorbind, trăiesc pe copaci și arbuști, se pot găsi temporar mai mult sau mai puțin accidental pe iarbă sau sub copaci; Deci, omizile și păianjenii pot coborî pe pânză, aici pot ajunge și diverși gândaci, muște, muște și fluturi. În cele din urmă, există și tipuri de insecte care se dezvoltă în detrimentul plantelor erbacee care cresc în pădure, cum ar fi unele omizi, larvele de mușcă și afidele.
4. Găsirea animalelor sub scoarța cioturilor și a copacilor întinși. În ceea ce privește cioturile, în ele găsim o faună foarte bogată, formată din animale care se hrănesc cu particule de scoarță sau lemn (dintre animalele descrise mai jos, acestea vor fi larvele gândacilor lungi, precum și larvele diverșilor elefanți, gândaci de aur, limacși), sau găsiți aici adăpost pentru o zi (cum ar fi, de exemplu, unele molii, gândaci de pământ), sau refugiați-vă aici de frigul iernii (diferiți gândaci, gândaci, pupe de fluturi, păianjeni, păduchi etc.) sau, în cele din urmă, aceștia sunt prădători care găsesc aici pradă bogată, cum ar fi larve de cămilă (Raphidia), diverși gândaci prădători și larve de muște Erinna. Este imposibil să nu menționăm furnicile, dintre care unele specii își fac cuiburile în cioturi.
Pentru ca studiul unui ciot să dea rezultate bune, este necesar să se găsească un ciot destul de vechi, cu scoarță mai mult sau mai puțin liberă, sub care diverse animale să aibă timp să se așeze. În ceea ce privește speciile de copaci, ar trebui să fiți atenți la cioturile atât de conifere (pin și molid) cât și de foioase (în principal mesteacăn).
Pinii sau molizii culcați, dacă au fost doborâți sau tăiați iarna sau vara trecută, sunt materiale de excursie deosebit de valoroase, cărora conducătorul de excursie ar trebui să-i acorde o atenție deosebită și să-l folosească în orice fel. Aici este convenabil să numărăm numărul de vizuini (cuiburi sau familii) de gândaci de scoarță, despre care se va discuta mai târziu. Pentru a face acest lucru, participanții la excursie trebuie să îndepărteze scoarța în bucăți de 1 dm 3, dar în mai multe zone de așezare a gândacilor (la baza trunchiului, la mijloc și la coroană). În acest fel, sunt identificate acele părți ale trunchiului care sunt mai dens populate de gândaci de scoarță. Apoi puteți îndepărta o fâșie de scoarță de 1 lățime în jurul circumferinței trunchiului în zonele de așezare mai densă a gândacului de scoarță pentru a arăta diferența de colonizare a gândacilor de scoarță în părțile superioare și inferioare ale trunchiului și laturile sale. Desigur, operațiuni similare de îndepărtare a scoarței și numărare a trecerilor de gândaci de scoarță se pot face și pe copacii în picioare locuiți de gândaci de scoarță, dacă se găsesc astfel de copaci (ceea ce, în general, este relativ rar). Nu numai trunchiurile, ci și ramurile tăiate și ramurile copacilor pot oferi material pe gândacii de scoarță (specii mai mici, de exemplu; calcograf, gândacul de scoarță bidentat etc.).
În timpul unei excursii, este recomandabil să luați ramuri din pădure sau să tăiați secțiuni de conifere subțiri care conțin cuiburi de gândaci de scoarță sau așezări ale altor insecte. Probele prelevate vor servi pentru observații ulterioare în laborator; probele trebuie plasate într-o cușcă acoperită cu tifon sau într-un recipient mare de sticlă, al cărui vârf este acoperit cu tifon. Ca ultimă soluție, mostrele pot fi depozitate într-o pungă de cârpă sau de hârtie. La inspectarea periodică a coliviei sau borcanului în care sunt amplasate aceste bucăți de copaci se găsesc gândaci de scoarță vii care au timp să își finalizeze dezvoltarea, precum și alte insecte care sunt însoțitoare de gândaci de scoarță. În aceste condiții pentru creșterea insectelor, este ușor să crești călăreți adulți, pe care nu îi vezi întotdeauna în excursii.
Prinderea insectelor zburătoare cu o plasă este folosită în pădure în cazuri rare. Diferiți fluturi, așezați de obicei liniștiți pe copaci, pot fi speriați cel puțin de turiști sau de vreun alt inamic și forțați să facă o migrație, în timpul căreia îi putem prinde. În timpul zborului gândacilor și furnicilor, puteți prinde un număr destul de mare dintre ei. În poienițele din mijlocul pădurii puteți prinde adesea mulți fluturi și libelule diferiți care vânează insecte (muște, himenoptere etc.).
În cele din urmă, se cerne printr-o sită frunzele căzute, ace de pin, mușchi și licheni; În acest fel, se pot detecta un număr mare de diverse insecte mici (în special furci, gândaci și alți gândaci), păianjeni, căpușe și milipede.
Activitățile animalelor vertebrate din pădure pot fi, desigur, observate, dar este clar că acest lucru prezintă dificultăți mult mai mari decât observațiile nevertebratelor. În prezentarea următoare, vorbim în mod specific despre veveriță, deoarece este relativ ușor să detectați conurile de molid deteriorate de aceasta. Va fi o chestiune de întâmplare să dai peste urme ale activității altor mamifere din pădure sau ale animalelor înseși; de exemplu, descoperiți un cuib de șoarece de lemn, urme de deteriorare a scoarței de copac de către iepuri de câmp sau găsiți un liliac într-o adâncime. Fiecare astfel de caz ar trebui, desigur, să fie folosit într-o excursie și trebuie atrasă atenția asupra activităților benefice sau dăunătoare ale unui anumit animal din pădure.
În ceea ce privește păsările de pădure, activitatea lor utilă în pădure în sensul exterminării insectelor dăunătoare trebuie discutată cu fiecare ocazie potrivită.
În pădurile noastre nordice, se observă o proliferare masivă a insectelor dăunătoare în principal în legătură cu așa-numiții dăunători secundari, adică. cei care atacă copacii care sunt slăbiți de ceva (de exemplu, daune mecanice, ciuperci, incendii, din cauza îmbinării cu apă a solului etc.).
Reproducerea în masă a fluturilor în păduri nu are loc în Urali.
În general, pierderile pe care le suferă silvicul nostru din cauza insectelor dăunătoare sunt enorme, iar necesitatea aplicării unor măsuri de protecție și exterminare pentru combaterea acestor dușmani ai pădurii este evidentă.
De obicei, este imposibil să arăți într-un turneu orice aspecte ale luptei umane împotriva dăunătorilor din pădure. Dacă apare oportunitatea de a duce turiștii într-un sit forestier, atunci, desigur, acest lucru ar trebui făcut. În acest caz, trebuie să acordați atenție dacă copacii sunt șlefuiți la locul tăierii, dacă reziduurile forestiere sunt arse, dacă stivele de cherestea (bușteni, lemn de foc) sunt amplasate chiar acolo, în pădure etc. Metoda chimică de combatere a insectelor de pădure (pulverizarea cu insecticide din avioane), aplicarea inelelor de prindere și a cleiului de omidă și alte metode existente de combatere a dăunătorilor pădurii pot fi menționate și de conducătorul de excursie.
Obiective:
- Efectuarea de observații ale schimbărilor de toamnă în natură.
- Încurajarea sentimentului de dragoste pentru natura pământului natal.
PROGRESUL CLASEI
I. Moment organizatoric.
II. Conversație introductivă.
1. Enunțarea temei și a obiectivelor excursiei.
Buna padure!
Padure deasa,
Plin de basme și minuni,
Despre ce faci zgomot?
Într-o noapte întunecată, furtunoasă.
Ce ne șopti în zori,
Toate în rouă, ca în argint?
Cine se ascunde în pustia ta?
Ce fel de animal? Ce pasăre?
Dezvăluie totul, nu-l ascunde;
Băieți, ascultați, ce ore sunt astea?
Sunt anii descriși în aceste pasaje?
„Soarele strălucește, dar nu mai este atât de cald.”
„Serile devin tot mai reci.”
„Frunzele devin galbene, iarba se usucă.”
— Păsările zboară departe.
Profesor. Ce perioadă a anului este descrisă?
Copii. Toamnă.
Profesor. De ce este tristă această perioadă a anului?
Copii. Vara a trecut și se face tot mai frig, nu mai poți merge atât de nepăsător toată ziua, admirând frumusețea florilor și a frunzișului verde. Începutul de toamnă este și el frumos, copacii sunt în decorațiuni colorate, dar în curând frunzele vor cădea și va fi gri și rece, înnorat.
Profesor. Ce este atât de minunat în această perioadă a anului?
Copii. Putem culege fructe coapte. Acum pădurea este încă frumoasă, un covor multicolor sub picioare. Vremea este încă însorită.
Profesor. Nici o singură persoană cu suflet și abilitate de a simți nu poate să nu observe miracolele care se întâmplă în natură odată cu debutul toamnei.
Deci de ce mergem într-o excursie?
Copii. Urmăriți semnele toamnei.
III. Excursie.
1. Conversație
Profesor. Cum e vremea azi? Priviți în jur și amintiți-vă primele semne ale toamnei.
Copii. Îngălbenirea frunzelor, răceală.
Profesor. Comparați ora de vară și cea de toamnă.
Copii. Este mai cald vara, mai rece toamna și începe să plouă.
Profesor. Observați frumusețea copacilor de toamnă. Cum s-a schimbat culoarea frunzelor?
Copii. Frunzele au devenit galbene și roșii, dar au rămas verzi.
Profesor. Explicați motivul îngălbenirii și căderii frunzelor copacilor și arbuștilor.
Copii. Soarele oferă mai puțină căldură și lumină, zilele sunt mai scurte, astfel încât plantele nu au timp să absoarbă cantități mari de nutrienți.
Profesor. Procesul de creștere și fotosinteză încetinește, frunzele se îngălbenesc și cad. Copacii le vărsează, adică. Există o reacție de protecție în copaci și arbuști la îngheț și frig. Uită-te la mesteacăn și molid. Ce diferențe poți observa?
Copii. Mesteacanul este un copac foios, isi varsa frunzele toamna; Molidul este un copac conifer, veșnic verde.
Molidul este perla pădurii rusești. Oamenii iubesc mai ales molidul. Nu degeaba în zilele de iarnă de Anul Nou aranjează copaci de vacanță pentru copii, îi decorează cu jucării frumoase și cadouri. Dar mai ales molid în pădure, liber iarna, când pe ramurile sale răspândite atârnă capace grele de zăpadă albă, pură - labe. Vârfurile înalte sunt decorate cu ghirlande de conuri, care sunt răspândite de bile încrucișate agile, hrănindu-se cu semințe de molid. Molidul este un copac tolerant la umbră. Lemnul de molid este magnific, cu o nuanță mătăsoasă, alb cu o nuanță ușor gălbuie. Lemnul de molid este iubit de producătorii de instrumente muzicale. Mobilierul și hârtia sunt realizate din lemn de molid.
În septembrie, frunzele de mesteacăn începe să devină aurii. Acest copac este adesea numit frumusețea naturii rusești. Un mesteacăn crește dintr-o sămânță mică care seamănă cu un fluture minuscul roșcat. Mesteacănul crește rapid dacă are suficientă lumină și nutriție. Apoi trunchiul său este neted și zvelt. Ramurile de pe mesteacăn sunt subțiri și groase. Cele groase se extind în sus de la trunchi, iar cele subțiri atârnă în jos, sunt multe. Scoarța este albă, cu dungi transversale întunecate. Frunzele sunt mici, de culoare verde deschis, cu o inimă. Până la vârsta de douăzeci de ani, mesteacănul devine un copac matur, începe să înflorească și să producă semințe. Mesteacanul infloreste cu cercei in acelasi timp infloresc frunzele sale. Mesteacănul a înflorit - adevărata primăvară a început.
Profesor. Arată și denumește conifere și apoi foioase. (spectacol pentru copii)
Cum s-au schimbat plantele din plante?
Copii. De asemenea, s-au îngălbenit și se usucă.
Profesor. Înflorește vreo plantă acum?
Profesor. Sunt la fel de multe ca vara?
Copii. Există foarte puține plante cu flori.
Profesor. Ce s-a schimbat în comportamentul păsărilor în comparație cu vara?
Copii. Ei zboară pentru că se răcește și este foarte puțină mâncare.
Profesor. Vă rugăm să rețineți că multe păsări se adună în stoluri înainte de a pleca. Urmăriți insectele. Unde sunt mai multe, în locuri calde sau la umbră?
Copii. Sunt mai puține insecte. Sunt în mare parte în locuri calde pentru că au nevoie de căldură.
Profesor. Insectele se ascund pentru hibernarea de iarnă. Am discutat despre starea naturii vii, dar ce se poate spune despre natura nevie?
Copii. Căldura soarelui a devenit mai mică și s-a răcit. Prin urmare, s-au produs schimbări în natura vie.
2. Lucrați în grup
Profesor. Împărțiți-vă în grupuri. Fiecare grup va primi propria sarcină.
Sarcina nr. 1
Cum a afectat temperatura aerului viața plantelor? Colectați frunzele căzute, examinați-le aspectul, stabiliți din ce copaci au căzut?
Sarcina nr. 2
Cum s-a schimbat culoarea cerului în comparație cu vara? De ce? Cum strălucește soarele în comparație cu vara. De ce? Uită-te la tufe, ce culoare au frunzele lor, care au fructe? Colectați fructe și frunze de diferite culori.
Sarcina nr. 3
Ce schimbări s-au întâmplat cu copacii? De ce? Observați cum bate vântul în această zi (rece, cald, slab, puternic). Ce păsări am întâlnit în excursie? Ce fac ei? De ce?
Sarcina nr. 4
Ce s-a întâmplat cu sosirea toamnei? De ce? Privește cu atenție aspectul insectelor. Cum s-a schimbat comportamentul lor odată cu sosirea toamnei. Sunt multe sau puține dintre ele.
Sarcina nr. 5
Faceți observații în nori. Ce sunt ei? Cu ce sunt diferite de cele de vară? Ceas. Ce plante sunt încă verzi? Ce fel de muncă fac oamenii toamna?
Sarcina nr. 6
Prin ce caracteristici se disting copacii, arbuștii și ierburile? Ce ciuperci ai cules singur? Sub ce copaci s-au găsit? Numiți ciupercile comestibile și necomestibile pe care le cunoașteți.
(Răspundeți la întrebările din clasă).
IV. Rezumatul lecției.
Profesor. Ce am învățat în excursie. La ce se uitau?
Copii. Am observat natura vie și neînsuflețită. Am aflat ce schimbări au loc în natură toamna.
Sania Gatiyatova
Rezumatul unei excursii la pădure cu copiii grupului pregătitor „Trebuie să vezi aici, trebuie să te uiți atent aici”
Surgut special (corecţional) scoala primara - gradinita I, V tipuri
Abstract
excursii în pădure cu copiii grupei pregătitoare
Subiect: " Trebuie vazut aici, trebuie să aruncați o privire mai atentă aici. "
Educator:
Gatiyatova Saniya Salikhovna
Surgut 2013
Ţintă: Pentru a oferi copiilor o idee despre pădure ca o „cladire cu mai multe etaje”, ale cărei niveluri sunt create de diferite tipuri.
Sarcini:
educational: consolidarea cunoștințelor că animalele trăiesc pe diferite niveluri dintr-un motiv, dar în funcție de alimentație și metode de protecție împotriva dușmanilor. Să știți că pădurea începe de la margine, în ea sunt poieni și desișuri; plante iubitoare de lumină cresc pe margini și poieni, iar plante iubitoare de umbră cresc în desiș.
în curs de dezvoltare: dezvoltarea activității cognitive, observarea și interesul pentru studiul pădurii din țara natală, dezvoltarea abilităților creative, a imaginației și a fanteziei libere;
educational: a preda vezi frumusețea naturii, cultivați dorința de a o proteja, promovați înțelegerea valorii estetice a naturii, acumulați copii experiență emoțională și pozitivă de comunicare cu natura.
Pregătirea pentru excursie.
Băieți, mâine vă așteaptă o călătorie extraordinară, interesantă și educativă excursie, și unde exact, vei afla ghicind ghicitoare:
„Este distractiv primăvara, e frig vara,
Hrănește toamna, încălzește iarna” (Pădure)
Desigur, ați ghicit cu toții că aceasta este o ghicitoare despre pădure. Luați coșuri sau pungi cu dvs. pentru a colecta fructe de pădure, conuri de pin și ramuri uscate pentru meșteșuguri și plante pentru herbar.
Să ne amintim regulile de conduită în pădure.
1. Nu poți vorbi sau striga tare în pădure, pentru a nu speria locuitorii ei.
2. În pădure necesar Mergeți cu atenție pe poteci pentru a nu deteriora plantele.
3. În pădure nu poți să culegi flori, să rupi ramuri sau să prinzi insecte.
4. În pădure, nu poți distruge furnici și cuiburi de păsări, nu poți arunca gunoi și a face foc.
Bine făcut! Băieți, haideți să respirăm adânc în aerul orașului, să ne amintim cum este și să-l comparăm cu aerul pădurii când venim în pădure.
Progresul excursiei.
Ne-am apropiat de marginea pădurii. Băieți, uite ce frumoasă este pădurea! Ce copaci, arbuști, ierburi sunteți a văzut și a învățat?
Acum depărtați cu grijă iarba și urmăriți insectele (puteți pune un gândac neobișnuit pe o frunză pentru a le arăta tuturor copiilor, apoi eliberați-l).
Ne apropiem de un copac mare cu o scobitură joasă.
Uite, băieți, ce goluri mare și cine a făcut-o (răspunsurile copiilor)
Băieți, mai locuiește cineva în copaci în afară de veverițe?
Așa e, păsările fac cuiburi, diverse insecte zboară și se târăsc, jderele fac și goluri.
Acum să ieșim în poiiana pădurii, să ne așezăm pe un buștean și să ne odihnim puțin.
Jocul „De la a cui ramură sunt copiii” – copiii ghicesc din ce copac este această frunză (frunză de mesteacăn – dintr-un mesteacăn, frunză de tei – dintr-un tei, frunză de arțar – dintr-un arțar etc.).
Ascultă foșnetul frunzelor, ciripitul păsărilor, cum este luminos aici, verde, foarte frumos! Acum ridicați-vă, ridicați capetele și priviți, ce vedeți acolo?
Cerul, ramuri de copaci, păsări, priviți în jur, suntem înconjurați de copaci înalți, iar lângă ei sunt copaci mai jos, apoi arbuști, ierburi și, în final, mușchi.
Pe pământ noi a văzut insecte, diverse ierburi, fructe de padure. Unele păsări, de exemplu privighetoarele, își construiesc cuiburile chiar pe pământ, în iarbă. Șopârlele și aricii construiesc case, vulpile sapă gropi. Sub pământ, dacă întoarcem cu grijă pământul, atunci vom vedea rădăcinile ierburilor, iar rădăcinile copacilor și arbuștilor merg și mai adânc. Sub pământ sunt case de șoareci, alunițe și diverse insecte. Locuitorii din subteran includ și râme. Ele afânează solul.
Multe păsări trăiesc în tufișuri; țâții, ciocănitoare și veverițe își fac casele în golurile de deasupra; bufnițele și alte păsări de pradă își fac casele deasupra lor. Copacii din pădure sunt de diferite înălțimi și, de asemenea, se formează etaje: pinii, molizii, cedrii sunt copacii cei mai înalți, apoi copacii mai mici, tineri.
Acum să jucăm jocul „Cine este mai atent?”
Exercițiu: auzi numele unei ierbi - stai jos, un tufiș - ridică-te, un copac - stai în picioare, întinde-ți brațele în sus.
Băieți, ce ați învățat nou despre pădure?
Băieți, într-o pădure mixtă înaltă sunt cinci etaje. Etajul cinci este partea superioară a înaltului copaci: pini, molizi, stejari. În al patrulea rând - rădăcinile copacilor inferior: arțar, mesteacăn, aspen, rowan. Al treilea sunt arbuști și copaci foarte tineri. Acest etaj se numește understory. Iar cele două etaje inferioare - al doilea și primul - au ierburi, flori, mușchi. Sub primul etaj se află un „subsol”, iar locuitorii locuiesc și acolo, iar rădăcinile copacilor sunt ascunse.
Pădurea începe de la margine, sunt poieni și desișuri; plante iubitoare de lumină cresc pe margini și poieni, iar plante iubitoare de umbră cresc în desiș. Soarele pătrunde cu greu prin ramurile groase ale copacilor. În desișul pădurii este mai puțină lumină decât la margine și, prin urmare Aici cresc plante complet diferite. Sunt o mulțime de licheni aici, mușchi.
Pădurea este o clădire cu mai multe etaje, iar la fiecare etaj sunt rezidenți; aceștia nu se pot deplasa de la un etaj la altul. Păsările care s-au adaptat să prindă insecte în aer nu le găsesc pe sol. O vulpe, un lup sau o bufniță nu pot prinde o veveriță pe pământ, iar veverița găsește hrană în copaci (semințe, nuci etc.). Pădurea este prietenul nostru verde, stațiunea noastră de sănătate. Curăță aerul de praf și îl îmbogățește cu oxigen; suntem mereu bine dispus în pădure.
Acum, băieți, faceți o plimbare în pădure, puteți căuta fructe de pădure (amintește-ți despre fructele și plantele otrăvitoare), culege conuri, crenguțe frumoase, bucăți de scoarță. Reaminti copii: „Uitați-vă dacă a mai rămas gunoi în poienă, tocmai suntem în vizită în pădure, amintiți-vă cele mai frumoase și interesante lucruri pentru a face desene. Am învățat o mulțime de lucruri interesante și a văzut. Și cel mai important, nu ai făcut rău nimănui.
Sunteți adevărați prieteni ai naturii. Respiră adânc aerul pădurii. Sa spunem pădure: "La revedere, ne vedem!"
Lucrări ulterioare: conversație despre excursii, susținând un test „Într-o poiană de pădure”. Faceți o panoramă „Comunitatea Pădurii” din desene și faceți meșteșuguri din materiale naturale.
Lecție de educație pentru mediu în clasa I de internat, tip 8.
Subiect:„Excursie în pădurea de iarnă”.
Teluri si obiective.
Clarificați și extindeți înțelegerea copiilor despre pădure.
Dați o idee despre pădure ca o comunitate de plante și animale care trăiesc pe același teritoriu.
Pentru a insufla copiilor un interes pentru viața pădurii și a locuitorilor acesteia.
Învață să urmezi regulile de comportament în pădure. Dezvoltați interesul cognitiv pentru evenimentele care se petrec în pădure iarna.
Învață să vezi frumusețea unui peisaj de pădure în picturi.
Echipamente și materiale.
Lopeți pentru copii pentru săpat stratul de zăpadă.
Activități.
Cercetare, activitate vizuală.
Muncă preliminară.
Examinarea picturilor de I. Sișkin, A. Plastov, A. Savrasov, I. Levitan și alții, o serie de picturi narative despre viața animalelor din pădure.
Citirea operelor de artă ale poeților și scriitorilor: Pușkin, Odoevski, Nekrasov, Bianchi.
Locație
Parcul forestier.
Activitate artistică și creativă.
Desen
„Povestea de iarnă”, „Ninge”
Aplicație „Zăpadă într-o pădure de molid”.
Mers pe jos.
În timpul plimbării se efectuează observații ale arborilor și arbuștilor. Se atrage atenția asupra frumuseții copacilor în ținute de iarnă. Se desfășoară activități de cercetare pentru identificarea arborilor iarna; se propune găsirea de mesteacăn, arțar și plop. Se atrage atenția copiilor asupra semnelor caracteristice ale copacilor, se spune că iarna copacii nu mor, ci se odihnesc, iar de îndată ce se încălzește, frunzele se vor dezvolta din muguri.
Cursul aproximativ al excursiei.
Educator:
Copii, cu o zi înainte am vizitat o expoziție de picturi dedicată pădurii. Și astăzi mergem cu tine într-o excursie în pădurea de iarnă pentru a o cunoaște mai bine pe ea și pe locuitorii ei.
(Este adusă jucăria lui Lesovichka).
Lesovichok a venit să ne vadă în drum. Să ascultăm ce ne spune.
Lesovichok:
Buna baieti! Astăzi pleci într-o excursie în pădurea de iarnă. Vă rugăm să rețineți că sunteți oaspeți în pădure. Nu faceți zgomot, nu speriați locuitorii pădurii. Nu jignați copacii, nu atingeți tufișurile - ramurile înghețate se rup ușor iarna, mergeți pe poteci călcate în picioare în zăpadă.
Aveți grijă să nu ratați piste în zăpadă și să vedeți peisaje frumoase. Vă doresc o plimbare interesantă.
Educator:
Mulțumesc, Lesovichok, cu siguranță vom încerca să vă îndeplinim dorințele.
La marginea pădurii, profesorul se oferă să se oprească și să salute pădurea.
Bună, pădure deasă, plină de basme și minuni!
Cine se ascunde în pustia ta? Ce fel de animal? Ce pasăre?
Deschide totul, nu ascunde: vezi, suntem ai noștri!
(Profesorul atrage atenția asupra frumuseții peisajului de iarnă).
Educator:
Băieți, uitați-vă la copaci și tufișuri. De ce sunt goi?
(Răspunsurile copiilor).
Profesorul și copiii concluzionează:
În sezonul de iarnă, copacii și arbuștii sunt latenți (nu cresc și nu înfloresc), deoarece condițiile de viață nu sunt suficiente: frig, lumină puțină, zăpadă în loc de apă. Copacii s-au adaptat la astfel de condiții - își aruncă frunzele și se odihnesc.
Educator:
Să găsim molid și pin. Uite, doar acești copaci sunt verzi iarna și, prin urmare, cei mai frumoși. Luați în considerare ace de pin.
Studiați „Luați în considerare o ramură de pin”.
Acele de pin sunt dure, acoperite cu piele groasă și nu se tem de îngheț.
Educator:
Băieți, alegeți-vă propriul copac. Apropiați-vă de el, simpatizați-l - îmbrățișați-l, mângâiați-i scoarța, încălziți-l cu respirația. Spune-i copacului cuvinte amabile.
(Copiii își aleg un copac, îl îmbrățișează, îl mângâie, vorbesc cu el).
Educator:
Bine făcut! Băieți foarte amabili și sensibili. Cuvintele tale au făcut copacii să se simtă mai cald. Acum să ne uităm la zăpadă. Ce vezi?
(Copiii se uită la zăpadă, împărtășesc ceea ce văd - semințe prăbușite, conuri căzute, crenguțe, urme de păsări în zăpadă).
Acum să ne uităm sub zăpadă și să aflăm ce este sub ea.
Cercetare „Ce se află sub zăpadă?”
Copiii, împreună cu profesorul, caută locuri în care sub zăpadă este iarbă verde, se uită la ea, discută de ce ar putea rămâne verde.
Concluzie:
Unele plante erbacee nu se tem de frig; acoperite de zăpadă, rămân verzi toată iarna. Se precizează că pentru a nu muri din cauza frigului trebuie acoperite cu zăpadă.
Educator:
Băieți, ce animale pot fi găsite în pădurea de iarnă?
(răspunsurile copiilor)
Profesorul clarifică faptul că animalele care nu hibernează sunt bine adaptate la viața în pădurea de iarnă.
Educator:
Și acum să stăm în liniște, să ascultăm sunetele pădurii, tăcerea, foșnetul. Ei bine, a sosit momentul să ne despărțim de pădure. Trebuie să-i mulțumim pentru ospitalitate și să ne luăm rămas bun de la el.
Pădure deasă, la revedere! Vei crește spre bucuria oamenilor!
Vom fi prieteni cu tine, pădure bună, pădure puternică, plină de basme și minuni!
Pe drumul de întoarcere, copiii fac schimb de impresii, își amintesc ghicitori, zicători și proverbe despre pădure.
În grup, profesorul îi invită pe copii să vorbească despre o excursie în pădure.