Întrebări legate de competiția mondială a pădurii Chip. Concurs internațional de jocuri „Omul și natura” pentru preșcolari

Test final despre natură pentru preșcolari mai mari „Natura în jurul nostru”

Autor: Anna Sergeevna Semenenko, profesor la Instituția de învățământ preșcolar pentru copii „Grădinița de dezvoltare generală nr. 127”, Yaroslavl
Descrierea materialului: Vă ofer un rezumat al testului final pentru copiii din grupa mai mare de 5-6 ani pe tema „Natura în jurul nostru!” Acest material va fi util profesorilor din grupa de seniori. Acest rezumat are ca scop cultivarea interesului pentru natura pământului lor natal, dezvoltarea curiozității și interesului cognitiv la preșcolarii mai mari.

Test final despre natură pentru preșcolari mai mari „Natura este în jurul nostru!”

Integrarea domeniilor educaționale:„Cogniție”, „Comunicare”.
Ţintă: generalizarea cunoștințelor copiilor despre floră și faună, cultivând dragostea pentru natura lor nativă.
Sarcini:
Educațional: sistematizarea cunoștințelor copiilor despre ecologie;
pentru a forma o înțelegere holistică a naturii vii și neînsuflețite; învață preșcolarii modalități de a înțelege lumea din jurul lor.
Educativ: să cultive o atitudine grijulie față de natură, floră și faună; să cultive o atitudine umană, pozitivă din punct de vedere emoțional, atent, grijuliu față de lumea naturală și lumea înconjurătoare în general, să dezvolte un sentiment de dragoste pentru obiectele naturale;
consolidarea capacității de a lucra în echipă.
Dezvoltare: dezvoltarea interesului cognitiv pentru lumea naturală;
dezvolta capacitatea de a compara, cultiva la copii capacitatea de a logic
gândiți, formând corect concluziile.
Discurs: dezvoltați un vorbire coerent și un vocabular activ.
Material demonstrativ: poze cu animale, copaci, medalii, embleme de echipa, minge, clepsidra.
Tehnici metodice: situație de joc, privire la ilustrații, educație fizică, rezumat. Educator: Dragi băieți, oaspeți, vă invit la un test despre natură. „Toată lumea de aici știe, tu și eu,
Nu poți supăra natura!”
Uimitoarea lume naturală a orașului nostru natal, Yaroslavl, este bogată, frumoasă și infinit de diversă. Oriunde te-ai afla: în pădure, în luncă, pe malul râului - misterele și misterele naturii te înconjoară peste tot. Astăzi vom încerca să deschidem mai multe pagini din această lume, vă vom oferi un test „Natura în jurul nostru”. Două echipe vor lua parte la test.
Prima echipă este „Clever Men”, a doua echipă este „Clever Men”.
Dragi participanți, astăzi trebuie să vă arătați cunoștințele, abilitățile și abilitățile, vă așteaptă competiții dificile și întrebări interesante, dar sunteți deștepți și deștepți și credem că vă puteți descurca, iar fanii vă vor ajuta.
De asemenea, îi vom împărți în două echipe. Prima echipă îi ajută pe „Băieții deștepți”, iar a doua echipă îi ajută pe „Băieții deștepți”. Pentru fiecare răspuns suplimentar, echipa pe care o vor înrădăcina primește un punct.
Deci ești gata? Atunci să începem!
1 Competiție „Încălzire”:
Este un sondaj rapid. Într-un minut (clepsidra) ai nevoie
raspunde la cat mai multe intrebari.
Întrebări pentru echipa „Clever”:
Ce cuvânt este folosit pentru a numi păsările care zboară în clime mai calde?
(migrator) Când cad frunzele din copaci? (toamnă)
Cum numești un pui de cal? (mânz)
Câte picioare are un păianjen? (opt)
Ce pasăre vindecă copacii? (ciocănitoare)
Ce copac are trunchiul alb? (lângă mesteacăn)
Ce plantă ajută la vindecarea unei răni? (patlatina)
Numiți puii de găină (pui)
Întrebări pentru echipa „Umniki”:
Pe ce copac crește ghinda? (pe stejar)
Cioara, grarul, vrabia, randunica - cine este? (pasari)
Cum numești un pui de vacă? (vițel)
Ce animal are haina rosie? (de la o veveriță, vulpe)
Câte picioare are un gândac? (şase)
Care pasăre are sânul roșu? (la cilindru)

Este un mistreț un animal sălbatic sau domestic? (sălbatic)
Când se coc căpșunile? (in vara)
Întrebări suplimentare (pentru fani):
Cum numești un pui de porc? (porc)
Cum se numește o casă de păsări făcută de mâini umane? (Colivie)
Cine țese o pânză în pădure? (păianjen)
Care este acoperirea verde a Pământului? (iarbă)
Zbură, țânțar, fluture, libelulă, furnică - cine este? (insecte)
Ce pasăre își aruncă ouăle în cuiburile altora? (cuc)
Cine își poartă casa în spate? (melc)
Care este cuvântul pentru păsările care petrec iarna cu noi? (iernat)
Am făcut încălzirea pentru minte, iar acum să facem încălzirea pentru corp, să ieșim la educație fizică (jocul de cântec „Cerbul are o casă mare”).
2 competiție „Cine este cel ciudat?”
Pe tablă sunt poze cu imagini pentru prima echipă: mesteacăn, salcie, stejar, plop, arțar și pin, iar pentru echipa a doua: mistreț, vulpe, lup, iepure de câmp, urs și câine. Copiii trebuie să aleagă poza suplimentară și să explice.
Echipele noastre - Bravo!
Toată lumea din lume pare să știe, iar pentru ei acum jocul este „Ghicește melodia”.
Copiii ghicesc cântecul, iar părinții îi ajută („A fost odată o capră cenușie cu bunica”, „Lăcustă” și o cântă ca „Frenul broaștelor”).
Cât de minunat au cântat echipele noastre, cât de muzicale sunt acum
Să vedem cât de deștepți sunt.
Joc cu fani „Eu încep, tu continui”:
- Stejarul are ghinde, iar pinul... (conuri)
- Mesteacănul este creț, iar pinul... (înțepător)
- Rowan are frunze, iar pinul are... (ace)
- Toamna, mesteacanul este auriu, iar pinul... (verde)
- Aspen stă fără frunze iarna, iar pinul... (în ace)
- Merele cresc pe un măr, iar pe un stejar... (ghinde)
Așadar, anunț următorul concurs: „Enigme despre natură”. Este necesar nu doar să puneți ghicitori echipei adverse, ci și să le ghiciți (copiilor li se dau ghicitori în prealabil, pe care le cer echipei adverse).
1: A ascuns nucile
Și usucă russula -
Iarna, în golul ei, orice vrei pe masă. (veveriță)
2: Coada este pufoasă,
Blana este aurie.
Trăiește în pădure
În sat fură găini.(vulpe)
3: Cine ii este frig iarna,
Se plimbă furios și flămând? (Lupul)
4: Purtat deasupra capului-
Urechi lungi
Își schimbă haina de blană pentru iarnă,
Cine știe un astfel de animal? (iepurele)
5: Acest prădător este vorbăreț,
Hoț, agitat,
Ciripit cu laturile albe,
Și o cheamă... (magpie).
6: Bat în lemn,
Vreau să iau un vierme
Deși ascuns sub scoarță,
Vei fi în continuare a mea. (ciocănitoare)
7: Zboară toată noaptea,
Primește șoareci
Și va deveni lumină
Somnul zboară în gol (bufniță)
8: Sunt în copac pentru o cățea
Țin socoteala: „Kuk-ku, kuk-ku.” (cuc)
Joc cu minge pentru fani: „Denumește-l repede”
Pasăre cu fețe albe. (Coţofană)
Ce plantă ne poate arde? (urzica) Pomul de Anul Nou. (Brad de Crăciun)
Perioada anului în care natura se trezește. (Arc)
Cine este ofițerul de sănătate animală al pădurii? (Lup)
Care este numele rudei domestice a iepurelui? (Iepure)
O rudă sălbatică a porcului. (Vier)
Cum se numește casa unui urs? (Den)
Iepurii depozitează alimente? (Nu)
Pasăre cu sânul roșu. (Botgros)
Ce floare infloreste fara frunze? (Podbal)
Cine este doica pădurii de păsări? (Ciocănitoare)
Cum se numește animalul care construiește baraje pe râuri? (Castor)
Testul nostru s-a încheiat și le rugăm pe oaspeții noștri distinși să rezuma rezultatele testului nostru de mediu. (Acordarea de medalii.
Prietenia a câștigat.)
Așa ar trebui să trăiască toți oamenii de pe Pământ în prietenie, în prietenie cu plante și animale care trăiesc și pe planeta noastră.
Și adulților noștri respectați vrem să le spunem:
Pentru a parafraza un scriitor celebru,
Vorbim din toată inima,
Lasă totul să fie frumos într-o persoană:
Și gânduri, și acțiuni, și suflet,
În armonie cu natura și cu tine însuți
În lume, pentru ca copiii să poată trăi,
Crește-ți copiii, ai grijă de ei,
Protejează-ți ecologia sufletului tău!
Și la sfârșitul testului nostru, să cântăm melodia „Zâmbet” de M. Plyatskovsky, compozitorul V. Shainsky.

Yana Kazakova
Rezumatul lecției „Omul și natura”

Natura și omul.

Ţintă: explicați copiilor relația omul si natura(om de apă, om-aer) conditii de supravietuire persoană.

Sarcini: Pentru a cultiva dragostea și respectul pentru natură, cheltuiește cu înțelepciune ceea ce este în el, protejează și protejează Natură. Acumularea de cunoștințe despre lucrurile vii și nevii natură, interconectarea și interacțiunea tuturor obiecte din mediul natural.

Muncă preliminară: 1. Privind ilustrații și vorbind cu copiii.

2. Realizarea unui experiment cu apă (apa murdara sau curata).

Progres:

1. Povestea-conversație.

Educator: Băieți, uitați ce v-am adus! Acest tablou arată natură, care ne înconjoară. Știi ce este natură?

Natura este asta ce noi înconjoară: soare, flori, plante, animale.

Si ce crezi, omul se raportează la natură? Face parte din ea? De ce?

Opțiuni pentru copii.

Educator: Da, așa este, așa este. Omul a fost creat și de natură.

Ea poate fi vie sau neînsuflețită natură. Ce crezi că aparține neînsuflețitului natură?

Copii: soare, apă

Educator: Dar lucrurile vii? natură?

Copii: animale, plante etc.

Educator: Băieți, care credeți că sunt condițiile necesare pentru a trăi viața? natură?

Copii: Opțiuni (avem nevoie de aer, apa).

Educator