Universitatea Umanitară Ma Sholokhov. Universitatea Umanitară de Stat din Moscova numită după M.A.
Masterat la Universitatea Umanitară de Stat din Moscova numită după M. A. Sholokhov. Peste 4.000 de programe de master la universități din Federația Rusă. Programe de master în Sankt Petersburg și alte orașe rusești.
Universitatea Umanitară de Stat din Moscova numită după M.A. Sholokhov este cea mai importantă universitate rusă în domeniul cunoștințelor umanitare aplicate și al tehnologiilor umanitare. Universitatea a fost fondată în 1951. De-a lungul întregii istorii a existenței sale, universitatea a pregătit sute de mii de profesioniști. Există filiale ale Universității Umanitare de Stat din Moscova Sholokhov în 13 orașe din Rusia.
Masterat la Universitatea de Stat pentru Științe Umaniste din Moscova
Programul de master de la Universitatea Umanitară de Stat din Moscova, numit după M. A. Sholokhov, formează profesioniști în 118 programe. La Universitatea de Stat pentru Științe Umaniste din Moscova. M.A. Sholokhov are 30.000 de studenți care studiază în 30 de specialități diferite. Doctoranzii sunt pregătiți în 7 specialități, studiile postuniversitare funcționează în 41 de specialități. În fiecare an intră în universitate aproximativ 7.000 de studenți. Universitatea de Științe Umaniste are 54 de departamente, 15 facultăți și 18 filiale.
Universitatea are trei centre interuniversitare: educație ecologică și pedagogică, Centrul Sholokhov și centru de educație la distanță. Institutul de Educație Informațională face parte din universitatea umanitară.
Predarea la universitate este condusă de medici celebri, profesori, academicieni și candidați ai științei, membri corespondenți ai Academiei Ruse de Științe și academiilor străine. Cursurile de la universitate sunt desfășurate conform unor programe moderne interesante.
Universitatea Umanitară de Stat din Moscova numită după M.A. Şolohov– o universitate rusă de top în domeniul tehnologiilor umanitare și al cunoștințelor umanitare aplicate.
Universitatea a fost înființată ca Institutul Pedagogic de Corespondență de Stat din Moscova (MGZPI) prin ordin al Consiliului de Miniștri al URSS din 28 aprilie 1951.
De-a lungul anilor, universitatea noastră s-a dezvoltat activ, redenumindu-se, adăugând noi domenii de formare și ridicându-și statutul. MGZPI, MGOPI, MGOPU - asta suntem și noi în trecutul recent. Acum suntem Universitatea Umanitară de Stat din Moscova, numită după M.A. Sholokhov (M.A. Sholokhov Moscow State Umanitar University) este una dintre cele mai mari universități din țară, care a absolvit sute de mii de specialiști cu înaltă calificare de-a lungul istoriei sale de peste 60 de ani.
Filialele Universității sunt situate în 9 orașe ale Federației Ruse. În acest moment, peste 20.000 de studenți studiază la universitate, inclusiv din alte țări.
Istoria universității a început în anii grei postbelici, când țara a cunoscut o nevoie deosebit de acută de învățământ la distanță a specialiștilor. Universitatea noastră a fost cea care a stabilit și dezvoltat tehnologiile și tradițiile învățării la distanță în științe umaniste. Tradiții care permit până astăzi elevilor să îmbine în mod eficient activitățile practice cu educația. Am transferat această abordare a învățării orientată spre practică în domeniul învățământului cu normă întreagă, deoarece știm direct că activitatea practică este suportul cel mai de încredere pentru stăpânirea cunoștințelor și aptitudinilor profesionale.
Studii postuniversitare și consilii de disertație la Universitatea de Stat pentru Științe Umaniste din Moscova. M.A. Sholokhov sunt deschise tuturor celor care au ales o direcție științifică în domeniul cunoștințelor și tehnologiei umanitare.
Sistemul educațional al Universității de Stat pentru Științe Umaniste din Moscova se bazează. M.A. Sholokhov - o abordare bazată pe competențe, a cărei esență nu este ce discipline ar trebui să urmeze un student, ci ce ar trebui să învețe, ce cunoștințe să dobândească, ce abilități să dezvolte pentru a deveni profesionist
MGGU im. M.A. Sholokhov oferă toate nivelurile scării educaționale. Poți să urmezi cursuri de pregătire preuniversitară, să intri la Universitate și, după ce ai stăpânit cu succes nivelurile de licență, licență și postuniversitar, să-ți susții tezele de master și doctorat, devenind un guru în domeniul cunoștințelor și tehnologiei umanitare aplicate.
Poți veni la noi având deja studii superioare și îți îmbunătățești calificările alegând programul necesar din catalogul de învățământ suplimentar sau orice domeniu de pregătire pentru masterat. Un profil unic de master, „adaptat” la competențele necesare care sunt semnificative în lumea modernă a secolului 21, vă va extinde oportunitățile de dezvoltare profesională.
Cu ocazia împlinirii a 100 de ani de la nașterea lui M. A. Sholokhov, a avut loc o conferință pe internet a filialelor Universității Umanitare de Stat din Moscova „Feeat datorat îndrăznenței cazacului și bogăției muncii sale”. Conferința a fost organizată de Stavropol filială a Universității Umanitare de Stat din Moscova numită după. M. A. Sholokhova.
RAMURI
Anapa
Balabanovsky filială a Universității Umanitare de Stat din Moscova numită după. M. A. Sholokhov a fost fondată în 1998.
Derbentsky filială a Universității Umanitare de Stat din Moscova numită după. M. A. Sholokhov a fost fondată în 1998.
Egorievski
Ekaterinburgsky filială a Universității Umanitare de Stat din Moscova numită după. M. A. Sholokhov a fost fondată în 1998.
Jeleznovodsk filială a Universității Umanitare de Stat din Moscova numită după. M. A. Sholokhov a fost fondată în 1998.
Kalmyk
Likino-Dulevski
Pokrovsky filială a Universității Umanitare de Stat din Moscova numită după. M. A. Sholokhov a fost fondată în 2001.
Rostovsky filială a Universității Umanitare de Stat din Moscova numită după. M. A. Sholokhov a fost fondată în 1998.
Stavropol
Sergiev Posadsky filială a Universității Umanitare de Stat din Moscova numită după. M. A. Sholokhov fondată în 1999
Sterlitamak filială a Universității Umanitare de Stat din Moscova numită după. M. A. Sholokhov a fost fondată în 2000.
Stupinsky filială a Universității Umanitare de Stat din Moscova numită după. M. A. Sholokhov fondată în 2009
Tomsk filială a Universității Umanitare de Stat din Moscova numită după. M. A. Sholokhov a fost fondată în 1998.
Ufa filială a Universității Umanitare de Stat din Moscova numită după. M. A. Sholokhov a fost fondată în 1998.
Ceboksary filială a Universității Umanitare de Stat din Moscova numită după. M. A. Sholokhov fondată în 1999
Shadrinsky filială a Universității Umanitare de Stat din Moscova numită după. M. A. Sholokhov a fost fondată în 2000.
Yakut filială a Universității Umanitare de Stat din Moscova numită după. M. A. Sholokhov fondată în 1999
RECENZII:
A studiat la Facultatea de Jurnalism. Minunat decan Tatyana Viktorovna! Profesoara Svetlana Iurievna! Metodistă Olga Nikolaevna. Și multe altele. Educație de calitate, o abordare responsabilă a studiilor noastre, umanitate, bunătate. Totul a fost minunat. Mulțumesc.
Nu-mi place deloc această universitate. Din păcate, continui să studiez dreptul la departamentul de corespondență. Cursurile sunt anulate regulat, dar cer plata, amenințând cu expulzarea dacă plata este întârziată, în timp ce decanatul raportează o sumă falsă pentru semestru, după care întregul grup dezvoltă o datorie, de care nimeni nu știe. Nu informează niciodată despre data și ora cursurilor; fiecare află singur informațiile așa cum dorește. Dacă o anumită zi și oră pentru cursuri sunt stabilite brusc, asta nu înseamnă că acestea vor avea loc, studenții se ceartă toată ziua la universitate, iar decanatul raportează că orele au fost anulate din motive necunoscute. Metodologul nu știe niciodată nimic. Nu se poate ajunge deloc la decanat. Deci, există o mulțime de plângeri cu privire la procedura de instruire. Și faptul că doar câțiva profesori oferă cunoștințe reale, și nu un fel de gunoi, este, în general, mai bine să taci. Dacă aș fi știut că în această instituție de învățământ se întâmplă asemenea prostii, nu m-aș fi dus niciodată acolo. Așa că îi sfătuiesc pe oameni să nu meargă acolo.
BUNA UNIVERSITATE! Studiez la secția de seară la Facultatea de Filologie, forma de învățământ este bugetară. A venit să studieze la universitate în 2008. imediat după facultatea pedagogică, intrând în anul III. Am primit cunoștințe practice despre profesia didactică încă din facultate. Aici, de fiecare dată întâlnesc diferiți profesori - interesanți și nu așa, competenți și așa-așa. Aș dori să mulțumesc în special lui T.M.Voitelev pentru orientarea exigentă, neatrăgătoare și practică a cursului de metodologie a predării. Este una dintre puținele profesore care face comentarii elevilor cu un nivel cultural scăzut. Și este corect! Îmi place să studiez și simt că, pe lângă munca la școală, am nevoie de altceva pentru sufletul meu. Și aceasta este universitatea noastră! Sunt de acord cu cei care susțin că poți studia oriunde, doar dacă ai dorința. Mulți studenți nu o au; ei cred că trebuie doar să obțină o diplomă de studii superioare. MULTUMESC TUTUROR PROFESORII FACULTATII DE FILOLOGIE SI MASHA (Decanatul)!
Discuția despre „gratiuri și creier” nu este în întregime relevantă. Încă nu am început să studiez, dar pot spune că vreau deja să reziliez contractul. Există într-adevăr sentimentul că tocmai au decis să facă bani din tine. Acest lucru se remarcă în toate, în atitudinea boboasă și disprețuitoare a decanului și a angajaților din decanat. Poți să stai în jurul ușii cel puțin o oră și toată lumea te poate vedea; ca răspuns la o scuză timidă din partea cuiva, poți întreba asta și asta, urmează un „ton dur” și răspunsul standard „Nu știu orice”, etc. Programul de prelegeri și subiecte îmi este încă necunoscut, deși am încercat de mai multe ori să mă familiarizez cu planul de pregătire.Colectivul didactic îi place foarte mult să vorbească despre cum ne îndreptăm cu toții către educația comercială ca în Occident. Da, totul este așa, dar pe lângă faptul că în Occident există educație comercială, are și un cu totul alt standard de calitate. Am studiat pentru certificatul ACCA (standard englez pentru lucrătorii financiari) în lipsă și pot spune că învățământul lor la distanță și al nostru nu au fost comparabile ca calitate. Manualele, manualele și planurile de învățământ la distanță de înaltă calitate de acolo sunt atât de bine dezvoltate, profesorii de acolo sunt atât de responsabili pentru reputația lor încât acest lucru merită doar respect!
Absolvent al Facultății de Cultură și Artă Muzicală. Sunt surprins de recenziile negative de pe alte site-uri. Se pare că au fost scrise de oameni nu tocmai adecvati. Singurul dezavantaj mare de acolo este lipsa cursurilor, nu sunt suficiente birouri. Și așa... Decanul Rapatskaya Lyudmila Aleksandrovna este un lider bun, ea se adâncește în problemele studenților foarte repede și le rezolvă cât mai repede posibil - ea însăși este un martor repetat al acestui lucru. Kazak Zoya Ivanovna - a ținut prelegeri cu noi. Te uiți la ea, asculți cu gura căscată și înțelegi că tocmai asta a fost și ar trebui să fie inteligența rusă. Budnitskaya Tatyana Adievna - pur și simplu SUPERB!!! Ea este o doka la voce pop-jazz. El poate învăța pe oricine să cânte. Știu că studenții pur și simplu o adoră. O mare de farmec, energie, bunătate peste margine. În același timp, ea este strictă și corectă - gratuiturile nu funcționează pentru ea. În departamentul pop, ea este un adevărat lider. Aș putea continua mult timp. Acolo, la facultate, majoritatea profesorilor sunt oameni pasionați de profesia lor și, cred, mulți sunt de acord cu mine. Le mulțumesc mult, o mulțumire!
Buna ziua. Din 2008, am studiat timp de trei ani la Facultatea de Design din această Sharaga. Profesorii nu veneau la cursuri fără explicații. Costurile de școlarizare cresc constant. Calitatea educației este foarte discutabilă; elevii sunt lăsați în voia lor. Decanatul nu știe niciodată nimic; ei răspund la toate întrebările cu chip de poker. Am decis că acest lucru se datorează caracteristicilor facultății. Mi-am luat actele și am intrat în lingvistică la aceeași universitate cu deplină încredere că acum totul va fi diferit. Acum anul 1, catedra seara, lingvistica. Deci: 1. Au promis două limbi străine, acum au spus că nu va mai fi una. 2. Cei care au aplicat pentru a deveni profesori de engleză au ajuns și ei în grupul nostru (și-au schimbat specialitatea fără măcar să întrebe. Se pare că grupul nu s-a umplut). Profesorii nu vor să-și facă treaba și ratează constant cursurile. Aproape toată lumea de la facultatea noastră lucrează și trebuie să ceară timp liber pentru a putea sta pe hol și a pleca acasă. Cineva pur și simplu trage în celălalt capăt al Moscovei pentru această știre. O anume Valiulina a lipsit la 4 ore, nici nu ne-au avertizat de două. Decanatul nu știe niciodată unde este profesorul sau de ce nu este acolo. În general, dacă vă gândiți dacă să o faceți sau nu, nu o faceți.
Universitatea Pedagogică Deschisă de Stat din Moscova numită după. M.A. Sholokhov a fost creat ca Institutul Pedagogic de Corespondență de Stat din Moscova prin ordin al Consiliului de Miniștri al URSS din 28 aprilie 1951, semnat de I.V. Stalin și ordinul ulterior al Consiliului de Miniștri al RSFSR din 3 mai 1951 și ordinul ministrului educației al RSFSR din 18 mai 1951, pe baza Departamentului central de corespondență al celei mai vechi universități pedagogice din Rusia - Institutul Pedagogic de Stat din Moscova numit după. IN SI. Lenin, al cărui predecesor istoric a fost Cursurile superioare pentru femei de la Moscova (MVZhK) deschise în 1872 de profesorul V.I. Guerrier.
Genealogia bogată a determinat în mare măsură soarta Institutului Pedagogic de Corespondență de Stat din Moscova. MGZPI a deschis o nouă pagină în învăţământul pedagogic superior, preluând misiunea centrului metodologic de învăţământ prin corespondenţă al ţării. Primii săi studenți au fost veterani de război demobilizați și tineri profesori ale căror studii au fost întrerupte de război.
Dezvoltarea rapidă a institutului a fost facilitată de înaltă competență științifică a cadrelor didactice, care a absolvit școala celei mai vechi universități din Rusia, și de simțul datoriei și responsabilității față de Patria Mamă pentru soarta tinerei generații, care a supraviețuit. anii grei de război și pierderile din corpul didactic al țării.
Inițiatorul creării unui institut pedagogic de corespondență independent, primul său director și apoi rector (1951-1961) a fost profesor asociat, candidat la științe pedagogice Agababov Khachatur Artemyevich. Bărbat cu un caracter puternic, cu voință puternică, și-a atins cu insistență scopul, ceea ce a ridicat prestigiul universității. Agababov Kh.A. a dat mai mult de jumătate de secol. activități științifice și pedagogice.
Pregătirea specialiştilor s-a desfăşurat în şapte specialităţi la şapte facultăţi. În 1957 s-a deschis Facultatea de Artă și Grafică, iar în 1958, Facultatea de Profesori din Școala Primară.
Al doilea rector al MGZPI (1961-1966) a fost profesor asociat, candidat la științe istorice Deza Valeryan Sergeevich, soldat de primă linie, participant la Marele Război Patriotic. Sub conducerea sa, numărul facultăților a ajuns la zece: s-a deschis Facultatea de Muzică și Pedagogie. În 1962 s-a înființat un departament editorial și de editură, care a fost transformat ulterior în Editura Alpha, căreia i s-a încredințat funcția de a oferi studenților literatură și programe educaționale. Un om înalt, amabil, fermecător, lipsit de ambiție și carierism, un orator excelent, reținut și sincer în relațiile cu oamenii, direct și fără compromisuri în materie de principii, V.S. Deza i-a iubit pe studenți, iar studenții i-au răspuns dragostea. Ei au apreciat originalitatea gândirii sale, ușurința și grația cu care a predat.
Din 1966 până în 1985 rectorul institutului a fost profesor, doctor în științe istorice Nikolai Savvatyevich Vinogradov. În această perioadă, institutul s-a impus ferm ca centru științific și metodologic pentru educația pedagogică prin corespondență superior în Federația Rusă. Institutul a primit cea mai înaltă - prima - categorie, și-a consolidat semnificativ baza materială - o nouă clădire academică a fost construită în Vykhino, unde interiorul primului etaj a fost decorat cu mozaicuri magnifice de către studenți; au fost primite două clădiri pentru clădirea educațională de pe strada Verkhnyaya Radishchevskaya.
Din 1985 până în 1989, rectorul MGZPI a fost profesor, doctor în filozofie Nikitin Vladislav Alekseevich. În 1987, au fost deschise catedre cu normă întreagă pentru moscoviți la facultățile de limba și literatura rusă, fizică și matematică, învățământ preșcolar și clase primare.
Din 1989 până în 2008, rectorul Universității a fost doctor în filologie, profesor, membru titular al Academiei Ruse de Educație (RAO), om de știință onorat al Federației Ruse, membru al Uniunii Scriitorilor din Rusia, laureat al Premiului Internațional numit după M.A. Sholohov 1999 Kruglov Yuri Georgievici.
Mulți ani de experiență de lucru au permis echipei MGZPI să demonstreze o mobilitate ridicată și receptivitate la inovații care reflectă noile nevoi sociale în formarea personalului didactic. Acest lucru a presupus redenumirea MGZPI în Institutul Pedagogic Deschis de Stat din Moscova (MGOPI) în 1992, iar la 10 ianuarie 1995, universitatea a primit statutul de universitate și un nou nume - Universitatea Pedagogică Deschisă de Stat din Moscova (MSOPU). Prin decretul Guvernului de la Moscova din 16 mai 2000, MGOPU a fost numit după clasicul literaturii sovietice și ruse M.A. Şolohov.
În această serie de redenumiri, nevoia reală și căutarea celei mai exacte corespondențe a numelui universității cu funcțiile sale și dorința de a soluționa eficient întregul complex de probleme puse pe ordinea de zi de doctrina educației ruse și, mai presus de toate, principiul dezvoltării accelerate a pregătirii personalului și cerințele crescânde ale societății pentru calitatea formării cadrelor didactice.
Universității i se acordă dreptul de a desfășura activități educaționale de formare, perfecționare și recalificare a specialiștilor la toate nivelurile învățământului profesional superior, postuniversitar, suplimentar și inițial.
În prezent, universitatea are 16 facultăți care pregătesc cadre didactice în 34 de specialități și 41 de domenii de învățământ postuniversitar. Universitatea menține un contact constant cu Comitetul pentru Educație din Moscova și Ministerul Educației din Regiunea Moscova. Eficacitatea acestei cooperări este facilitată de complexul educațional și științific, care include colegii pedagogice din Moscova și regiunea Moscovei. Spațiul educațional al universității a fost extins semnificativ pe baza a 16 filiale create pe teritoriile a paisprezece subiecți ale Federației, în calitate de reprezentanți ai educației capitalei, ceea ce ajută la îmbunătățirea calității formării și la depășirea deficitului de cadre didactice. La sfârșitul anului 2003, peste 35 de mii de studenți studiau la universitate, inclusiv aproximativ 18 mii în filialele acesteia.
Înființarea autorității MGOPU numită după. M.A. Sholokhov este promovat în mare măsură de politica de personal în curs. Universitatea și-a dezvoltat propriul sistem de formare a candidaților și doctorilor în științe. În acest scop, studiile postuniversitare funcționează cu succes în 41 de specialități din 1962, iar studiile de doctorat în 7 specialități funcționează din 1995. Universitatea are 8 consilii de disertație în 22 de specialități, dintre care 6 pentru susținerea tezelor de doctorat. Complexitatea politicii de personal a universității este determinată în mare măsură de gama largă de profiluri și de structura formării în științe fundamentale, naturale, umaniste, psihologice și pedagogice, artă și cultură.
Cooperarea cu instituțiile științifice ale Academiei Ruse de Științe și Academiei Ruse de Educație se desfășoară pe scară largă. MGOPU, împreună cu MSPU, este fondatorul unei asociații publice a oamenilor de știință - Academia Internațională de Științe ale Educației Pedagogice (IASPE). Cooperarea în formarea personalului științific se extinde cu universitățile din CSI, Germania, Israel, Irak, India, Vietnam și Iordania. Peste 600 de profesori lucrează în 54 de departamente ale universității: dintre ei 187 de profesori, 308 de conferențiari, 355 au titlul academic de Candidat în Științe, 121 au titlul academic de Doctor în Științe, 5 academicieni, 4 membri corespondenți ai Rusiei. Academia de Educație.
În noua generație de personal științific și pedagogic al universității, peste o sută de cadre didactice sunt absolvenți ai MGZPI-MGOPU, inclusiv 40 de persoane care au diplome academice și titluri de doctori, profesori, candidați de științe și conferențiari.
Personalul științific și didactic înalt calificat al universității ne permite să rezolvăm eficient problemele de cercetare. Departamentele universitare au obținut rezultate științifice în diverse domenii de cunoaștere, precum și dezvoltări științifice și metodologice într-o serie de domenii: teoria și practica formării cadrelor didactice, creșterea eficienței formării specialiștilor fără întrerupere din activitățile lor principale, învățământul la distanță, educație pentru mediu, androgogie, tehnologii în domeniul pregătirii avansate, suport științific și metodologic pentru activitățile psihologilor practici și sociali, diagnosticarea dezvoltării psihologice a copiilor și adolescenților, fundamentele medicale și biologice ale defectologiei etc.
Cercetarea științifică este efectuată de centre interuniversitare. Centrul pentru Învățământ la Distanță (DCDE) lucrează în domeniile pregătirii manualelor pentru sistemul de învățământ la distanță, efectuarea de cercetări sociologice, dezvoltarea teoretică a problemelor actuale ale învățământului la distanță și cooperarea internațională. Centrul pentru Educație pentru Mediu (TEKO-center) implementează proiectul „Educația pentru mediu în Europa”, participă la organizarea de conferințe, simpozioane și seminarii internaționale, rusești și regionale. Din 1995 funcționează Centrul Sholokhov, studiind moștenirea creativă a scriitorului. Șefii acestor centre sunt oameni de știință universitari profesorul S.N. Glazachev, profesorul V.I. Ovsyannikov și profesor asociat T.V. Smirnova.
Din anul 2000, structura universității include Institutul de Informatizare a Învățământului - ININFO, care este angajat în rezolvarea problemelor de informatizare a învățământului general și formarea corespunzătoare a personalului didactic. Director al Institutului - Academician al Academiei Ruse de Cosmonautică, Președinte al Academiei de Informatizare a Educației, Doctor în Științe Tehnice, Profesorul Ya.A. Vagramenko.
Rezultatele cercetării științifice sunt reflectate în numeroase publicații ale personalului universitar. Numai în 2003 au fost întocmite și publicate 37 de monografii, 35 de colecții de lucrări științifice, 119 manuale și materiale didactice, 548 de articole și 16 programe educaționale. Consecința muncii științifice și metodologice a universității este activitatea publicistică. În 1962, la MGZPI s-a creat un departament editorial și de editură, iar ulterior editura „Alpha”, a cărei sarcină principală este de a oferi studenților, profesorilor și metodologilor, lucrătorilor din învățământul public informații educaționale și științifice-metodologice, științifice-practice și literatura de referinta. Anual sunt publicate peste o sută de titluri de literatură educațională și educațională, culegeri de lucrări științifice ale profesorilor, studenților absolvenți și studenților, precum și monografii în curs de pregătire pentru publicare.
O parte integrantă a procesului educațional la universitate este activitatea de cercetare a studenților. Conferințele finale au loc anual. Câștigătorii concursurilor primesc burse. M.A. Sholokhov și sunt recomandate pentru admiterea la școala absolventă. Biblioteca oferă o gamă largă de servicii de informare.
La universitate, activitatea educațională se desfășoară conform unui plan aprobat de rectorat. Evenimente precum „Ziua Moscovei”, „Ziua Cunoașterii”, inițierea în studenți, „Ziua Profesorului”, „Ziua Veteranilor MGOPU”, concursul de artă amatori, balul de Anul Nou, „Ziua Apărătorului Patriei”, „Ziua Sănătății” au devin tradiționale.”, evenimente ceremoniale dedicate Zilei Victoriei, evenimente sportive etc. Muzeele M.A. servesc la educarea patriotului și intelectualului Rusiei. Sholokhov și Yu.V. Bondareva. Apelul la arta populară devine din ce în ce mai important în viața culturală a universității. Acestea includ întâlniri cu grupuri folclorice și realizarea unui studiu de folclor și etnografic.
Universitatea Umanitară de Stat din Moscova numită după M.A. Sholokhov este o instituție de învățământ de stat autonomă de învățământ profesional superior din subordinea federală. Are statut de persoană juridică.
Fondat ca Institutul Pedagogic de Corespondență din Moscova prin ordin al Consiliului de Miniștri al URSS din 28 aprilie 1951 nr. 6392-r. Prin ordinul Ministerului Educației din Rusia din 6 mai 1992 nr. 183 a fost redenumit Moscova. Institutul Pedagogic Deschis de Stat. Prin ordinul Comitetului de Stat al Federației Ruse pentru Învățământul Superior din 29 decembrie 1994 nr. 1263 și prin ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 10 ianuarie 1995 nr. 10, universitatea a fost redenumită Deschis de stat de la Moscova Universitatea Pedagogică.
MSGU este acreditat în conformitate cu Decretul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse nr. 1974 din 24 iunie 2005.
Prin Decretul Guvernului de la Moscova nr. 335 din 16 mai 2000, Universitatea Umanitară de Stat din Moscova a fost numită după M.A. Sholokhov.
- „Cronicile lui Amber”. Cărți în ordine. Recenzii. Roger Zelazny „Cronicile lui Amber Roger Zelazny Cei nouă prinți ai chihlimbarului a continuat
- Ciupercă de orez: beneficii și daune
- Energia umană: cum să vă aflați potențialul energetic Energia vitală umană după data nașterii
- Semne zodiacale pe elemente - Horoscop