Ce este definiția faunei sălbatice. Obiecte de natură neînsuflețită
Acesta este tot ceea ce este în jurul nostru, dar este fundamental că totul a fost creat fără participarea directă a omului. Deși, aceasta este o problemă puțin controversată. La urma urmei, este adesea o persoană care poate planta și crește păduri și câmpuri întregi, iar datorită muncii sale se dezvoltă multe obiecte. Dar, fără îndoială, el este dincolo de puterea de a crea un întreg ocean. Dar să nu intrăm în asemenea detalii.
Este esențial important de reținut că obiectele naturii vii se disting prin anumite caracteristici. Acestea includ:
Procesul de naștere, creștere și dezvoltare. Așa ies ciuperci noi din sporii mici. Sau o floarea soarelui crește din semințe.
Toate ființele vii se hrănesc într-un fel sau altul. Cineva primește nutrienții necesari din pământ și din lumina soarelui. Dar unii oameni au nevoie de ceva mai substanțial: ciuperci, fructe de pădure sau animale.
Organismele vii se caracterizează prin reproducere.
Mișcarea este, de asemenea, o trăsătură distinctivă a unui organism viu. Chiar și florile au mișcare. Așadar, unii se întorc să urmărească soarele, iar unii își deschid mugurii dimineața.
Și cât de trist este, dar moartea este inerentă tuturor organismelor.
În literatura și chiar practica modernă, se disting mai multe specii care aparțin unor obiecte ale naturii vii. Exemple dintre acestea sunt peste tot, unul dintre ele este microorganisme, care sunt considerate cea mai veche formă de viață de pe planetă.
Nu pot fi văzute fără echipamente speciale de ultimă generație (de exemplu, un microscop), dar există aproape peste tot.
Se disting prin caracteristici precum vitalitatea enormă și viteza uimitoare de reproducere. Au cea mai mare rată de reproducere dintre orice creatură de pe planetă. Microorganismele sunt capabile să se adapteze la aproape orice, chiar și la cele mai extreme condiții, ceea ce le face locuitori unici ai planetei noastre.
Microorganismele includ bacterii, care sunt uimitoare în activitatea lor vitală.
Deci, pot trăi în condiții ale căror temperaturi ajung la 85 de grade sub zero! Dar, în același timp, pune-le într-un mediu în care temperatura variază de la 80 la 95 de grade peste zero, iar bacteriile vor trăi în continuare! Și acestea nu sunt singurele exemple din lumea din jurul nostru. Cine altcineva este capabil de asta?
Alte exemple includ plantelor.
Toată flora lumii aparține acestei categorii. Iar plantele nu sunt doar stejari puternici, arțari, aspeni și mesteacăni subțiri, bujori parfumați, trandafiri și orhidee, ci și alge mici și multe alte exemple de alte clase.
Da, aparțin și speciilor de plante. Ceea ce este interesant este că, după ce planta și-a depășit utilitatea și moare, ea devine un obiect al naturii neînsuflețite.
Desigur, lumea din jurul nostru este destul de diversă, animalelor Ele sunt, de asemenea, obiecte ale naturii vii.
Animalele în toată diversitatea lor sunt importante aici (de la cele mai mici la cele mai mari, de la prădători la ierbivore etc.). Animalele includ insecte și pești, iar împreună cu ele mamifere foarte mari, cum ar fi leii, girafele, elefanții, urșii și multe altele. Toate au caracteristicile și funcțiile de mai sus.
O persoană, care ar fi fără el, este același reprezentant legitim al lumii din jurul său. Și omul este considerat cel mai înalt stadiu de dezvoltare. Și este capabil să-și influențeze mediul, să-l schimbe, iar această legătură este foarte puternică. Poate promova conservarea și reproducerea animalelor prin crearea de rezerve speciale.
Poate crește plante, atât cultivate, cât și sălbatice, de exemplu, în teritoriile parcurilor naturale naționale.
Poate că, într-o măsură mai mică, o persoană este capabilă să influențeze microorganismele, deși acum au fost inventate multe mijloace care pot suprima virușii și bacteriile dăunătoare. Dar comunicarea cu ei este, de asemenea, foarte importantă.
Deci, obiectele naturii vie au o serie de trăsături distinctive. Cel mai important lucru este că sunt capabili să se reproducă independent și să mențină viabilitatea pentru o perioadă lungă de timp. Copiii încep să învețe aceste semne importante deja în clasele 1 și 2.
Natura neînsuflețită îi înconjoară pe toți pretutindeni. Putem spune că toate viețuitoarele de pe pământ depind tocmai de natura neînsuflețită. Cu alte cuvinte, aceste așa-numite obiecte neînsuflețite s-au format mai întâi și abia după ele a apărut viața. Totul are un fel de relație.
Pentru a înțelege mai bine aspectele acestui concept, este necesar să faceți cunoștință cu obiectele care sunt considerate neînsuflețite. Deci, aerul, toate resursele de apă, munții și chiar Luna și Soarele - toate acestea se referă la natura neînsuflețită. Toate sunt unite de o serie de caracteristici importante, dintre care exemple sunt date mai jos.
Ele se caracterizează printr-o variabilitate slabă. De exemplu, munţi tind să se schimbe, dar cel mai adesea acest lucru se întâmplă sub influența altor obiecte vii sau nevii (apă, vânt, animale sau oameni).
Toate sunt durabile. Ele există de ani, decenii și chiar secole. Oceane formate în vremuri preistorice și încă există aproape în forma lor originală.
Toate aceste obiecte sunt incapabile atât de nutriție, cât și de respirație.
Nu au capacitatea de a se reproduce. Dar nici ei nu mor. Chiar dacă unele lacuri și râuri devin mai mici, apa pur și simplu capătă o altă stare de agregare (abur, gheață) și rămâne totuși pe pământ. Când munții se prăbușesc, pietrele lor se transformă în praf, care va mai exista, poate în emisfera cealaltă.
Natura neînsuflețită este inertă, adică incapabilă de a se mișca. Ei se pot mișca numai datorită influenței forțelor din exterior, dar nu ca „din propria lor voință”.
Toți sunt incapabili de creștere. Creșterea este un fel de dezvoltare, de care natura neînsuflețită, din păcate, nu este capabilă.
În prezent, există trei grupuri mari generalizate care se referă la obiecte de natură neînsuflețită:
1. Corpuri gazoase. Acest grup include toate substanțele care conțin gaz. De exemplu, ar putea fi stele sau abur care provine din apă. Dar, poate, cel mai mare și mai semnificativ corp gazos este atmosfera pământului nostru, fără de care, apropo, viața pe planetă nu ar exista.
2. Solidele sunt munți, minerale, ghețari și chiar planete întregi. Soarele este un corp solid, la fel ca un fulg de zăpadă sau un grăunte de nisip. Solidele pot avea orice volum și masă.
3. Corpuri lichide. Astfel de obiecte se disting prin faptul că nu au o formă permanentă. De exemplu, apa. Se schimbă constant sub influența, să zicem, forțelor motrice. Dar nu numai apa este considerată un corp lichid.
Ei bine, într-adevăr, toate aceste obiecte nu au nevoie de hrană, mișcare sau reproducere. Dar fără ele, dezvoltarea și viața altor organisme vii nu pot avea loc. Există cele mai importante obiecte ale naturii neînsuflețite, fără de care viața pe Pământ ar fi imposibilă.
Astfel de obiecte includ solul. Pamantul oferă o „acasă” plantelor, datorită ei se pot mânca, crește și dezvolta. În sol au loc sute de reacții chimice și fizice, care sunt fundamental importante pentru toată viața de pe planetă.
Nu un rol mic, și poate unul dintre cele mai importante, este jucat de aer. Fără aer - fără viață. Toate ființele vii consumă doar litri de oxigen la fiecare oră!
Apă- baza vietii. De exemplu, o persoană poate trăi fără apă doar trei zile. Desigur, dacă nu ar exista apă, toate viețuitoarele ar muri rapid și nu s-ar putea recupera.
Soare- acel obiect al naturii neînsuflețite, datorită căruia a apărut viața pe planetă. Fără lumina soarelui și căldură, dezvoltarea organismelor vii este imposibilă.
Pentru a rezuma, putem spune că toată natura, fie că este vie sau nevie, este în strânsă relație una cu cealaltă. În lumea modernă, echilibrul dintre unul și celălalt pe planetă este important.
- Următorul >
Numește tot ceea ce este viu și neviu creat fără participarea lui. Aceasta este întreaga lume din jurul nostru. În articol vom lua în considerare ce este natura, în ce constă și ce impact are asupra vieții umane.
Înțelesul cuvântului
În știință, natura este de obicei numită lumea materială situată în univers. Este subiectul principal de studiu și cercetare în științele naturii. Sensul de zi cu zi al cuvântului „natură” este oarecum simplificat și înseamnă habitat natural.
În știința naturii, există mai multe regate ale naturii. Carl Linnaeus, un naturalist și medic suedez, în lucrarea sa din 1735 System of Nature, a identificat următoarele regate:
- mineral, care acoperă natura neînsuflețită: pietre, apă, soare;
- legumă, care include toate plantele (studiată de botanică);
- un animal care include toate organismele vii (studiat de zoologie).
Dokuchaev V.V., geolog și om de știință a solului, credea că ar trebui să se distingă un alt regat - bioinert, care include cunoștințe despre sol, așa cum a afirmat el în 1883.
Cuvântul „natura” poate fi considerat și în alte sensuri:
- Ansamblul condițiilor habitatului natural: relief, climă, plante și animale. De exemplu, natura tropicală.
- Setul de proprietăți și nevoi ale corpului uman. De exemplu, natura masculină și feminină.
- Esența ceva și proprietățile sale de bază. De exemplu, natura luminii.
- În limbajul comun, „natura” este folosită pentru a descrie calitățile umane. De exemplu, pe îndelete din fire, duh din fire.
Cuvântul „natura”: analiză și sinonime pentru acesta
Cuvântul „natura” este un substantiv feminin. Conform noilor dicționare morfemice și de formare a cuvintelor, acesta constă din două părți:
- „natura” este rădăcina și baza cuvântului;
- „a” este finalul.
Dacă luăm în considerare cuvântul „natura” conform etimologiei sale, atunci compoziția este formată din trei părți:
- „la” - prefix;
- „gen” - rădăcină;
- „a” - final;
- Baza cuvântului este „natura”.
Mulți consideră că a doua opțiune este mai corectă. Pentru că cuvântul „natura” în sine înseamnă tot ceea ce a fost în natură, adică pe Pământ, unde au trăit oamenii - rasa. Cuvintele cu aceeași rădăcină sunt: patrie, popor, rudă, părinți, primăvară și altele asemenea.
Sinonime pentru cuvântul „natura”: esență, lume, asemănare, univers, principiu fundamental, organism, natură, natură, substanță, realitate.
De obicei, cuvântul pe care îl luăm în considerare este asociat cu următoarele concepte: copaci, pădure, aer vegetal, securitate, dragoste, cer, animale, plante, anotimpuri, munți, nori și multe altele.
Viața pe Planeta Pământ
Planeta noastră de astăzi este singura (cel puțin conform datelor oficiale) pe care au fost înregistrate viața și existența materiei vii. Caracteristicile sale naturale au fost studiate de multe secole de oameni de știință și cercetători.
Viața pe Pământ este posibilă datorită naturii planetei: două regiuni polare și o regiune tropicală în mijloc. Precipitațiile care cad la suprafață și prezența atmosferei fac posibil ca toate viețuitoarele să crească și să se hrănească. Iar solul este baza pentru construirea și cultivarea culturilor.
Există o evoluție constantă a proceselor geologice și biologice de pe planetă. Prezența apei este baza vieții tuturor organismelor. Ocupă aproximativ 71% din suprafața Pământului. Datorită condițiilor climatice, s-a format un ecosistem care include multe organisme vii, inclusiv oameni.
Natura vie
Natura vie include tot ceea ce este capabil să supraviețuiască, să se dezvolte, să mănânce, să crească și să se reproducă în mod independent: plante și animale, precum și oameni.
Principalele semne ale naturii vii sunt:
- naștere, dezvoltare, creștere - toată viața începe mic: o sămânță crește într-un copac, un copil într-un adult;
- reproducere - capacitatea de a reproduce propriul soi;
- nutriție - orice creatură vie trebuie să mănânce: copaci cu lichid și animale cu plante sau alte animale;
- respirație și mișcare - organismele vii sunt capabile să se miște independent, pentru care au nevoie de oxigen: animalele merg cu ajutorul labelor, iar plantele se întorc spre soare;
- moartea este sfârșitul existenței unui organism, după care acesta devine un obiect al naturii neînsuflețite: un copac este natură însuflețită, iar un trunchi doborât este neînsuflețit.
Biologia distinge următoarele obiecte ale naturii vii:
- microorganismele sunt primele forme de viață de pe planetă;
- plante - lumea florei, care este prezentată într-o varietate bogată - de la alge unicelulare la copaci uriași;
- animalele sunt grupul cel mai numeros al naturii vii;
- Omul este considerat cel mai înalt nivel de dezvoltare al naturii vii.
Ce este natura neînsuflețită și de ce se numește așa? Să ne uităm la asta mai jos.
Pe lângă vegetație și animale, o persoană este înconjurată de alte obiecte create fără participarea sa. Acestea sunt pietre, nori, râuri, munți, vânt, frunze, razele soarelui.
Natura neînsuflețită este sursa primară; din ea și datorită ei a apărut viața pe planetă. Toate organismele folosesc obiecte neînsuflețite în procesul vieții.
Semnele obiectelor de natură neînsuflețită sunt:
- rezistență la condițiile meteorologice și la alte schimbări de mediu;
- variabilitate scăzută;
- lipsa capacității de a respira, de a mânca, de a se reproduce, de a crește, de a se mișca și de a muri.
Următoarele științe studiază astfel de obiecte: fizica, chimia, hidrografia, geologia, astronomia și altele.
Obiectele de natură neînsuflețită sunt clasificate după cum urmează:
- solide - minerale, roci, ghețari, pietre, roci, comete;
- corpuri lichide - rouă, ploaie, nori, lavă, râu;
- corpuri gazoase - abur, nebuloase ale universului, unele planete, mase de aer.
Viețile naturii vii și cele neînsuflețite sunt strâns legate între ele și una este imposibilă fără cealaltă. Deosebit de necesare sunt solul, aerul, apa și soarele.
Legătura dintre natură și anotimpuri
Natura planetei noastre este în continuă mișcare. Principala caracteristică a vieții este natura sa ciclică - anotimpuri care se schimbă succesiv care stabilesc ritmul existenței, fazele somnului și trezirii, dezvoltarea și încetinirea proceselor.
Schimbarea anotimpurilor în timpul anului se numește de obicei anotimpuri - acestea sunt iarna, primăvara, vara și toamna. Acest fenomen natural atrage oamenii de știință și îi influențează pe artiști.
Poeții și artiștii au dedicat multe lucrări anotimpurilor. Ei laudă frumusețea naturii. Iar oamenii de știință din domeniul medical asociază multe procese care apar în corpul uman cu schimbarea anotimpurilor.
Natura în artă
Ce este natura în artă? Aceasta este o imagine care este adesea înzestrată cu calități umane: voință, dorință sau opoziție.
Tema naturii a început să fie dezvăluită cel mai larg din epoca romantismului. A fost descris ca un principiu instinctiv, ceva opus omului. Natura în artă este percepută ca începutul tuturor viețuitoarelor, motiv pentru care este adesea numită pură și virgină, precum și mamă. Când o persoană se sătura de civilizație, își găsește pacea în natură.
Din secolul al XX-lea, imaginea personificată a fost înzestrată cu răzbunare. Natura este descrisă ca răspunsul Pământului la activitățile umane sub formă de dezastre naturale și cataclisme. Fenomenele naturale sunt complexe și diverse, ele vorbesc despre capacitatea naturii de a preda umanitatea.
Natura și viața umană
Omul este o parte integrantă a naturii. Există doar datorită ei - presiunea atmosferică, lichid, oxigen, sol. Dacă eliminați doar o componentă, o persoană nu va putea exista.
Oamenii își creează bunuri de lux și își satisfac nevoile primare cu ajutorul naturii. Ea este cea care oferă protecție, resurse, hrană. Omenirea a încetat de mult să trăiască în peșteri și să vâneze; în schimb, oamenii își construiesc case și magazine.
Pentru oameni, natura este o sursă inepuizabilă de informații. Datorită cunoștințelor, oamenii de știință analizează trecutul și încearcă să prezică viitorul.
Dar odată cu dezvoltarea rapidă a progresului științific și tehnologic, omenirea încetează să ia în considerare natura. În lumea modernă, există probleme globale – încălzirea, lipsa pădurilor, exterminarea animalelor... Toate acestea dezechilibrează ecosistemul. Guvernele elaborează proiecte de refacere a naturii, plantează zone și analizează mai atent resursele rămase.
În loc de o postfață
La întrebarea: „Ce este natura?” poți răspunde în moduri diferite, pentru că este atât de ambiguu, de neînțeles și de nelimitat. Dar un lucru poate fi afirmat: omul se numește pe sine regele naturii, dar de fapt el este doar o parte a ei, o componentă a ceva mai mare, un grăunte de nisip în oceanul universului.
Natură - acesta este tot ceea ce ne înconjoară, în afară de ceea ce este făcut de om. Natura este împărțită în vie (plante, animale, insecte, ciuperci, oameni, bacterii, viruși) și nevii (de exemplu, Soarele, Luna, munții, pământul, curcubeul, apă, cerul etc.).
Semne ale faunei sălbatice- naștere, respirație, creștere, nutriție, reproducere, mișcare, moarte (moarte).
Acasă, finalizați sarcini și jocuri pe acest subiect:
Găsiți și imprimați imagini ale naturii vie/neînsuflețite și invitați copilul să sorteze fotografiile; imaginile din Lumea pe palmier (despre animale, locuitori ai mării, fenomene naturale etc.) sunt foarte utile.
Efectuați un minut fizic:
Vântul ne bate în față
Copacul se legăna.
Vântul e mai liniștit, mai liniștit, mai liniștit,
Copacul devine mai sus, mai sus, mai sus
Vorbește despre ce obiect viu al naturii vorbeai, numește semnele după care acest obiect a fost clasificat ca natură vie. Discutați ce obiect neînsuflețit a fost în poem (vânt).
Discutați diferite obiecte vii/nevii și înțelegeți de ce sunt clasificate ca atare (discutați folosind imagini). Joacă-te și ia în considerare diverse situații cu obiecte naturale, de exemplu, spune-i unui copil că o piatră a căzut și s-a despărțit în 2 părți, este vie sau nu? Nu. Dar a fost 1, dar acum sunt 2? Explicați de ce o astfel de împărțire nu este considerată reproducere. Piatra este corpul naturii. Dar corpurile din natură se pot schimba. Sau apa din râu se mișcă, dar nu este vie. Se mișcă din cauza schimbărilor de altitudine.
Ascultă sunetele naturii și identifică sunetele naturii vii (păsări cântând, crocănind broaște etc.) și cele nevii, sunetul ploii, urletul vântului. Puteți alege o imagine cu o imagine care să se potrivească cu sunetul.
Spuneți că un copac este un obiect al naturii vii, iar un buștean sau o masă din lemn este neînsuflețit. Concluzie: acestea sunt obiecte realizate din obiecte naturale. Faceți o loto: un obiect al naturii este un lucru obținut dintr-un obiect al naturii.
Vrabia trăiește sub acoperiș,
Într-o gaură caldă este casa unui șoarece,
Casa broaștei este în iaz,
Casa vâlcului este în grădină.
Hei pui, unde e casa ta?
- El este sub aripa mamei sale.
Numiți obiectele naturii vii/neînsuflețite. Vorbiți despre rolul naturii în viața noastră. Concluzie: natura oferă îmbrăcăminte, hrană, materiale pentru locuință și bună dispoziție.
Afișează-ți starea de spirit pe frunzele diferiților copaci.
Citiți poezia, găsiți obiectele indicate în ea în imagini, stabiliți ce se referă la natura vie/neînsuflețită
Uite dragul meu prieten,
Ce e în jur?
Cer, albastru deschis,
Soarele strălucește auriu
Un nor plutește pe cer.
Câmp, râu și iarbă,
Munți, aer și păduri,
Păsări, animale și păduri,
Tunete, ceață și rouă.
Omul și anotimpul -
E toată natura în jur.
2. Faceți fotografii care înfățișează natura vie/neînsuflețită, adăugați imagini care înfățișează case, mașini, haine, jucării etc. Cereți-i copilului să pună lucruri vii, lucruri nevii și orice altceva în grămezi într-o a treia grămadă. Când sarcina este finalizată, întreabă-l cum crede că leagă imaginile din a treia grămadă. Dacă copilul nu poate răspunde imediat, conduceți-l la ideea că tot ceea ce a pus într-o grămadă separată este ceea ce a făcut o persoană: a construit o casă, a cusut haine, a creat un vehicul etc.
Vedeți cum viața umană în oraș diferă de viața în natură. Discutați cum lucrurile făcute de o persoană îl ajută în viață ( ex : hainele protejează de frig, o mașină te ajută să te miști rapid etc.).
Sarcini-jocuri (pentru copiii care pot vorbi). Aceste jocuri sunt perfecte pentru călătorii cu transportul public atunci când nu puteți rezolva cărțile:
- numiți un obiect din lumea umană, copilul descrie de ce a fost creat acest obiect (puteți adăuga și din ce substanțe este fabricat - lemn, sticlă, metal, plastic etc.);
- ceri să numești cât mai multe obiecte care au fost create pentru a face o persoană mai rapidă (avion, mașină, tren, scuter etc.);
- mai puternic (camion, excavator, macara etc.);
- mai frumos (fetelor le place, iar lista este lunga - ruj, parfum, pieptene...);
— îmbunătățirea vederii (ochelari, binoclu, microscop).
- puteți fantezi și veni cu obiecte cu o combinație de proprietăți diferite (de exemplu, un frigider zburător pentru livrarea de înghețată)
Joc de 12 întrebări (de pe site-ul Lenei Danilova) (puteți alege orice număr, dar copiii mei se joacă și insistă pe 12). Cineva se gândește la un obiect (neapărat un substantiv, la singular - acesta este un motiv pentru a vorbi despre gramatică). Al doilea, punând întrebări, încearcă să ghicească ce este planificat.
Dacă înveți un copil să grupeze obiecte, atunci el va putea vorbi despre orice, pe baza semnelor grupurilors. În timpul jocului, învață să pui întrebări corect; fiecare întrebare nouă ar trebui să reducă numărul de obiecte din grup. Cu cei mici, începeți jocul cu voi trei, tata concepe obiectul, iar voi doi ghiciți.De exemplu, a fost conceput cuvântul mușețel.
1 întrebare – un obiect din lumea umană? Nu (conchidem - aceasta este lumea naturală)Întrebarea 2 – subiectul aparține naturii vii? Da (vom alege dintre grupurile aparținând faunei sălbatice)
Întrebarea 3 – acesta este un animal? Nu (atunci vom continua să enumerăm grupuri fără nume de animale sălbatice - plante, ciuperci)
Întrebarea 4 – este aceasta o plantă? Da (acum vom arăta că acest grup poate fi împărțit și în copaci, tufișuri, plante erbacee) etc.
Invită-ți copilul să viseze. Lasă copilul să-și imagineze că se află într-un tărâm al zânelor. Lasă copilul să închidă ochii, iar tu îi spui mai multe despre această țară (aici totul depinde de imaginația mamei). Locuitorii acestei țări fabuloase (puteți chiar să veniți cu un nume pentru ea) nu au auzit niciodată de Pământul în care locuiți tu și copilul tău. Invită-ți copilul să-ți vorbească despre casa și natura ta. Lăsați copilul să vorbească în povestea lui despre ce fel de natură, animalele sunt în jur (natura vie/nevie) și despre ce a putut o persoană să facă și ce beneficii aduce oamenilor care locuiesc în „țara sa”.
Dacă un copil vorbește prost, atunci folosește o jucărie (un locuitor al unui tărâm magic) pentru a pune întrebări conducătoare, ia jucăria cu tine la plimbare și lasă copilul să o prezinte în „țara” ta în direct. Va arăta ce copaci cresc, ce păsări zboară în jur, ce flori cresc, ce case și mașini au construit oamenii etc.
Scopul acestui exercițiu este de a dezvolta imaginația, gândirea imaginativă și capacitatea de a grupa fenomene și concepte.
Invitați-vă copilul să inventeze el însuși ceva. Fie acestea să fie cele mai fantastice invenții, principalul lucru este că copilul însuși vine cu ele și le spune pentru ce sunt. Puteți încerca să faceți unele dintre ele (dacă este posibil) sau să desenați, să sculptați etc.
Discutați cu copilul dumneavoastră despre importanța îngrijirii naturii.
Oameni buni, uitați-vă în jur!
Cât de frumoasă este natura!
Are nevoie de îngrijirea mâinilor tale,
Pentru ca frumusețea ei să nu se estompeze.
Ce șoptește parcul...
Despre fiecare ciot nou proaspăt,
Despre o creangă ruptă fără scop
Sufletul meu este trist de moarte.
Și mă doare atât de tragic.
Parcul se rărește, sălbăticia se rărește,
Tufele de molid se răresc...
A fost cândva mai deasă decât pădurea,
Și în oglinzile bălților de toamnă
Se reflecta ca un gigant...
Dar au venit pe două picioare
Animale – și prin văi
Toporul își ducea leagănul ecou.
Aud cum, ascultând zgomotul
securea ucigașă,
Park șoptește: „În curând nu voi...
Dar am trăit - era timpul...”
Ideea principală a poeziei este că omul, cu propriile sale mâini, distruge un parc, un colț frumos de natură. Și merită să ne gândim tuturor celor care trăiesc pe Pământ că prin distrugerea naturii, ne distrugem viețile, deoarece suntem parte a naturii.
Cruță-te de animale și păsări,
Copaci și tufișuri.
La urma urmei, toate acestea sunt cuvinte,
Că ești regele naturii.
Ești doar o parte din ea
Parte dependentă.
Fără ea, care este puterea ta?
Și putere?!
Prishvin „Blue Bast Shot”, „Forest Master”, „Camara Soarelui”.
Paustovsky „Labele de iepure”, „Latura Meshcherskaya”.
Astafiev „De ce am ucis craca”, „Belogrudka”, „Coada”
Majoritatea oamenilor au jucat jocuri „vii și nevii” în copilărie. Detaliile jocului pot diferi în fiecare caz în parte, dar esența este că prezentatorul numește elementul, iar jucătorii trebuie să decidă cărui grup să-l atribuie. Totuși, este totul atât de simplu în alocarea unui statut unuia sau altuia?
Acest articol, cu imagini vizuale și exemple, precum și sarcini pentru auto-pregătire și autotest, vă va ajuta să înțelegeți conceptele de „obiect” și „fenomen natural”, clasificarea lor și ce caracteristici au și, de asemenea, vă va ajuta îți amintești o dată pentru totdeauna diferențele dintre cuvintele „viu” „și „neviu”.
Subiectul lecției: „Obiecte ale naturii vii și neînsuflețite”
Tot ceea ce ne înconjoară, dar nu a fost făcut de mâna omului, adică ceea ce a fost creat fără participarea lui, toate componentele organice și anorganice ale Universului se numesc natură. Știința în care oamenii de știință au adunat cunoștințe de bază despre obiectele și fenomenele de pe Pământ se numește știință naturală.
Imagini educative pentru copii
Natura vie
Viața este ceva care respiră, mănâncă, crește și se reproduce, cum ar fi insectele, plantele, ciupercile, animalele și omul însuși.
Exemple în imagini
Semne ale faunei sălbatice
Principalele caracteristici ale obiectelor vii sunt:
- nașterea, dezvoltarea și creșterea;
- reproducere;
- nutriție;
- suflare;
- circulaţie;
- moarte.
Astfel, după naștere, orice organism crește în cele din urmă într-un adult (de la o sămânță/pisicuță/pui/bebeluş la un copac/pisică/pasăre/adult) capabil să producă descendenţi.
De-a lungul întregului ciclu de viață, ființele vii au nevoie de hrană (apă pentru plante, plante pentru ierbivore, carne pentru carnivore) și de un mediu aerian care este necesar și adecvat pentru respirație (pentru a absorbi amestecul necesar gaz-aer din apă, pești și alte substanțe acvatice). spațiile locuitorilor au branhii, animalele terestre și oamenii trec aerul prin plămâni, iar plantele au celule speciale pentru absorbția dioxidului de carbon).
Organismele vii au capacitatea de a se mișca: de exemplu, o persoană are picioare, animalele au labe, peștii au aripioare și coadă, iar plantele își întorc frunzele spre soare, mișcându-se astfel, ca acesta, de la est la vest în timpul zilei) .
Ciclul de viață se termină cu moartea, când corpul încetează să mai respire, să se miște și să absoarbă alimente.
Natura neînsuflețită
Obiectele precum aerul, vântul, norii, apa, zăpada, munții, nisipul, frunzele căzute sunt considerate obiecte neînsuflețite ale naturii. Și, deși există obiecte care sunt capabile de mișcare (cascada, zăpadă, căderea frunzelor) sau de creștere (munti), acestea nu pot respira, hrăni și reproduce, spre deosebire de obiectele vii.
Exemple în imagini
Semne ale obiectelor neînsuflețite ale naturii
Spre deosebire de obiectele naturii vii, corpurile neînsuflețite nu cresc, nu mănâncă, nu respiră și așa mai departe. Deci sunt diferite:
- durabilitate;
- variabilitate scăzută;
- incapacitatea și lipsa nevoii de a mânca și de a respira;
- incapacitatea de a se reproduce;
- incapacitatea de a se mișca și de a crește.
De exemplu, un munte, care a apărut odată pe Pământ, nu va dispărea sau moare, își poate schimba doar starea (de exemplu, se prăbușește și se transformă treptat în praf sub influența precipitațiilor sau a vântului); nici marea nu poate muri, deoarece apa își schimbă doar starea de agregare (poate fi sub formă de apă, abur sau gheață, în funcție de condițiile atmosferice, cum ar fi temperatura sau presiunea), astfel că evaporarea apei dintr-un rezervor duce la formarea de nori și nori care plouă. Așa-numita „creștere” a unui munte sau lac, de asemenea, nu poate fi atribuită unui semn al naturii vii, deoarece acest lucru nu are loc din cauza formării de noi celule, ci datorită adăugării unora noi la părțile existente ale obiectelor.
Conectarea obiectelor naturale
Fără obiecte neînsuflețite, existența organismelor vii ar fi imposibilă. Deci, cele mai importante sunt solul, apa, aerul și soarele.
- Solul este un mediu extrem de important, deoarece protejează organismele vii de toxine, neutralizându-le, iar în el au loc și procese fizice și chimice semnificative: animalele și plantele moarte se descompun și formează minerale și îngrășământ natural pentru plante.
- Aerul este necesar pentru respirația organismelor vii, precum și pentru formarea nutrienților în alte medii.
- Apa este, de asemenea, necesară pentru toată viața de pe Pământ. Fără el, viața de pe planetă nu ar putea să apară și să existe. Pentru unele animale și plante, apa este casa lor, pentru altele este o parte integrantă a dietei lor.
- Soarele produce căldura și energia necesare apariției și menținerii vieții și face parte, de asemenea, din procesul de fotosinteză la plante, care permite conversia dioxidului de carbon (un produs al respirației animalelor și oamenilor) în oxigenul necesar. pentru viață și respirație.
Astfel, obiectele naturale sunt strâns legate. Mai mult, această dependență funcționează în ambele sensuri.Astfel, putrezirea creaturilor moarte îmbogățește solul cu substanțe și microelemente necesare, plantele terestre și subacvatice modifică compoziția mediului datorită fotosintezei, iar peștii care trăiesc în rezervoare își păstrează proprietățile fizice și chimice. de apa.
Scheme de interacțiune cu obiecte
Interacțiunea organismelor vii între ele, cu grupuri de alte creaturi pământești, precum și cu habitatul lor, este studiată de știința ecologiei. Diagramele de mai jos reprezintă modele ale relațiilor dintre obiectele vii și nevii de pe Pământ.
Conceptul de fenomen natural
Conceptul de fenomen natural
Schimbările naturii care apar independent, nu prin voința omului, sunt numite fenomene naturale. Cele mai multe dintre ele depind de schimbarea anotimpurilor și sunt numite fenomene meteorologice sezoniere (naturale). Întrucât natura este împărțită în vie și nonvie, fenomenele sunt, de asemenea, împărțite după același principiu.
Exemple de fenomene naturale
- Iarnă
S-ar părea că iarna natura „doarme”. Cu toate acestea, majoritatea animalelor dau naștere la urmași în casele lor confortabile, special pregătite iarna. Până în primăvară, copiii vor fi crescut și vor fi gata să intre într-o nouă lume mare pentru ei.
- Arc
Primăvara, natura „prinde viață” după iarnă. Animalele ies din vizuinile lor și cresc o nouă generație. Multe animale își părăsesc hainele de iarnă și își schimbă culoarea de la alb de iarnă la gri sau maro de vară.
De sub zăpada topită încep să apară plante tinere și iarbă verde, mugurii se umflă și înfloresc pe copaci. Treptat, ramurile goale ale copacilor devin acoperite cu frunziș verde strălucitor, iar florile înflorite încep să emită arome plăcute, atrăgând astfel atenția insectelor. Insectele polenizează florile, adunând hrană pentru familiile lor numeroase și permițând primelor fructe să depună.
- Vară
Înflorirea și polenizarea, precum și coacerea fructelor, care au început în primăvară, continuă pe tot parcursul verii.
- Toamnă
Toamna este vremea recoltărilor și a pregătirilor. Păsările și animalele încep să se aprovizioneze cu fructe coapte pentru iarnă, amenajându-și casele astfel încât să se simtă calde și confortabile atunci când își cresc puii.
Plantele se usucă, frunzele copacilor devin roșu și galben aprins, apoi cad.
Exemple de fenomene neînsuflețite
- in iarna
Iarna este întotdeauna asociată cu o scădere a temperaturii. Acest lucru se întâmplă din cauza faptului că razele soarelui fie nu ajung la sol din cauza înnorării crescute, fie sunt reflectate de zăpadă și gheață.
Fenomenele cele mai caracteristice pentru iarnă sunt căderile de zăpadă (căderea particulelor de apă înghețată pe sol sub formă de zăpadă), viscolul (transferul căderii zăpezii pe distanțe lungi din cauza vântului puternic) și înghețarea (acoperirea suprafețelor rezervoarelor cu un crusta de gheata).
- în primăvară
Sub influența energiei solare, aerul și solul se încălzesc și se observă o creștere a temperaturii. Zăpada și gheața încep să se topească, pâraiele curg de-a lungul solului, slocuri de gheață sparte plutesc de-a lungul râurilor, zăpada lasă loc ploii.
Un fenomen natural de primăvară frecvent este o furtună (descărcări de electricitate în atmosferă).
- In vara
Pe tot parcursul verii apar ploi și furtuni. Căldura (temperaturi ridicate ale aerului) se adaugă și fenomenelor de vară.
Cel mai frapant fenomen meteorologic este curcubeul, care apare după ploaie sau ploaie ca urmare a refracției luminii solare în picăturile de apă și a separării culorii albe în spectru.
- toamna
Cel mai notabil fenomen al toamnei poate fi numit căderea frunzelor (procesul în care copacii își aruncă frunzele în ajunul iernii).
Tot toamna sunt frecvente ploile prelungite, ceata, scaderea temperaturilor si ingheturile.
Sarcini de autotestare
- Determinați ce este în imagine un obiect viu și ce este unul neînsuflețit. De ce?
- Alcătuiește un raport cu o prezentare pe tema „Principalele diferențe dintre natura vie și cea neînsuflețită. Exemple.”
- Pregătiți o diagramă de desen cu obiecte ale naturii vii și neînsuflețite.
Natura neînsuflețită și vie
Răspunsuri la paginile 24 - 25
Sarcini
1. Amintiți-vă ce este legat de natură.
Natura este ceea ce ne înconjoară, dar nu a fost creată de om. Soarele, aerul, apa, plantele, animalele - toate acestea sunt obiecte ale naturii.
2. De ce au nevoie plantele și animalele pentru a trăi?
Animalele sunt ființe vii. Ei cresc, se dezvoltă și au urmași. Animalele mănâncă, se mișcă și își construiesc case. Animalele au nevoie de hrană, aer, apă, căldură și lumină pentru a trăi. Planta este vie. Crește, se dezvoltă, naște urmași. Fiecare plantă moare într-o zi. Dar multe plante trăiesc foarte mult timp. Plantele au nevoie de apă, aer, lumină și căldură pentru a trăi.
- Priviți fotografiile de la p. 24 - 25. În ce două grupuri pot fi împărțite obiectele naturale descrise pe ele?
Toate obiectele naturale pot fi împărțite în două grupuri mari: natura vie și natura neînsuflețită.
- Folosind jetoane de diferite culori, indicați ce este neînsuflețit și ce este natura vie.
Soare, piatră (minerale), nor, țurțuri- Acest NATURA NEANIMĂ
.
Copac, om, fluture, urs - VIA NATURA
.
- Folosind cartea "Encyclopedia of Travel. Countries of the World" dați exemple de obiecte de natură neînsuflețită și animată în diferite țări.
Ungaria:
Austria:
Grecia:
Emiratele Arabe Unite:
Argentina:
- Gândiți-vă la modul în care lucrurile vii diferă de obiectele neînsuflețite.
NATURA VIA: crește, mănâncă, respiră, moare, poartă urmași a ta.