Разноцветный жираф (3 стр.). Читать онлайн книгу «Паровозик из Ромашкова»
Цели урока:
- знакомство с понятиями Золотой и Серебряный век русской поэзии; с элементами художественного мира Н.Гумилева;
- обучение анализу лирического произведения.
План урока:
1. Слово учителя о двух периодах расцвета русской поэзии (Золотом и Серебряном веке) и о Н.Гумилеве, романтике и путешественнике, чья любовь к экзотическим странам определила главные образы его стихотворений - сегодня речь пойдет о жирафе.
2. Сообщение одного из учеников об этом животном, сопровождаемое слайдами или компьютерной презентацией.
Древние египтяне и греки считали, что жирафы - это помесь леопарда с верблюдом, и называли его "верблюдопардом".
Жираф - самое высокое из всех живущих на Земле животных.
Известный французский зоолог Жан Батист Ламарк выдвинул теорию, что когда - то шея жирафа была намного короче, чем сейчас. Он считал, что она выросла до ее теперешней длины из - за привычки животного доставать до нежных молодых листьев на верхних ветках деревьев.
Туловище жирафа не больше туловища средней лошади.
В шее жирафа, как и у человека, - только семь позвонков. Но каждый позвонок очень длинный. Поэтому шея у жирафа окостеневшая, негибкая. Если он хочет попить воды с земли, ему нужно широко расставить ноги в стороны, чтобы дотянуться до нее.
Жираф питается только растениями, и его огромный рост помогает ему доставать листья с деревьев, растущих в африканской саванне, где очень мало низкой травы.
Язык жирафа часто достигает длины 46 см, и животное может пользоваться им так умело, что ему удается срывать, не уколовшись, самые маленькие листочки с колючих растений.
Жираф в состоянии защититься от опасности многими способами. Прежде всего окраска шкуры делает его практически невидимым, когда он ест в тени деревьев.
У жирафа тонкий слух благодаря хорошо развитым ушам, улавливающим самые слабые звуки, и острое зрение.
Жираф может скакать галопом со скоростью более 30 км/час, если его преследуют, и перегнать самую быструю лошадь!
Когда на него нападают, жираф может показать себя хорошим бойцом, лягаясь задними ногами или используя голову как кувалду. Даже лев, охотясь на жирафа, проявляет осторожность.
3. Прослушаем детскую песенку на сл. Ю.Энтина, муз.Чичкова Ю.М. "О жирафе" и ответим на вопрос: о каких отличительных чертах этого животного поется в ней?
4. Выразительное чтение учителем стихотворения Н.Гумилева "Жираф" под музыкальную композицию В.Преснякова "Зурбаган.
5. Работа с текстом стихотворения:
Какое настроение передает это стихотворение?
Обратите внимание на необычную композицию стихотворения. Как вы объясните такой замысел поэта?
Что на ваш взгляд сказочного в этом стихотворении?
Вспомним, что такое эпитеты. Какие эпитеты встречаются в стихотворении "Жираф"?
Прослушаем две сказки, в которых главными героями являются жирафы, и ответим на вопрос: на какие черты этого экзотического животного обращают внимание детские писатели?
Михаил Пляцковский
"Длинная шея"
Давай меняться шеями? - предложил поросенок Кнопка жирафу Долговязику. - Я тебе свою отдам, а ты мне - свою.
А зачем тебе моя шея? - спросил жираф.
Пригодится... - ответил поросенок. - С длинной шеей диктант на уроке списывать легче.
А еще зачем?
А еще в кино с любого места все видно.
Ну, а еще?
Яблоки на высоких деревьях доставать можно.
Э-э-э, нет? - сказал Долговязик. - Такая замечательная шея мне самому нужна
Геннадий Цыферов
Знаете ли вы разноцветного жирафа? Того жирафа, который боялся дождика. Потому что он думал, что дождик смоет его цветные пятнышки. У этого жирафа был друг. Месяц.
Как-то раз спросил разноцветный жираф у своего друга:
- А что делать, если завтра дождик?
- Нужен зонтик, - объяснил умный месяц.
- А где я возьму этот зонтик? - удивился жираф.
- Вон, - кивнул месяц на пушистую тучку.
На другой день жираф вышел гулять с тучкой на ленточке. Это был зонтик.
Удивительное дело. Дождика стало больше.
Конечно, когда бы это был не жираф,
а кто-нибудь другой, он, наверное, бы сказал:
- Какой странный зонтик, сквозь него идёт дождик.
Но это ведь был разноцветный жираф. И он сказал совсем по-другому:
- Какой странный дождик - он идёт сквозь мой зонтик.
Вспомним, что такое сравнения и найдем их в стихотворении "Жираф". На каких сходствах основывает сравнения Н.Гумилев в своем стихотворении?
Что придает стихотворению оттенок волшебства и загадочности?
6. Дифференцированное домашнее задание:
Проиллюстрировать одно из сравнений,
Подобрать музыкальное сопровождение к стихотворению Н.Гумилева "Жираф",
Написать творческую работу.
Рецепт Н.Гумилева от грусти и одиночества "Послушай:далеко, на озере Чад:"
(по стихотворению "Жираф").
Некоторые работы учеников:
Я прочитала стихотворение Н.Гумилева "Жираф". Оно родилось у автора в связи с печалью близкой ему девушки, которая была чем-то расстроена. Гумилев решил поведать ей одну сказочную историю, чтобы отвлечь от грустных мыслей: "Послушай:далеко, на озере Чад:" Мне кажется, он не случайно рассказал своей подруге о жирафе. Ведь жираф - это доброе, миролюбивое животное. Пятна на его шкуре коричнево-оранжевые - такие веселые!
Автор так описывает жирафа: "изысканный", "ему грациозная стройность и нега дана", "шкуру его украшает волшебный узор", он живет в "таинственных странах", где пахнет "немыслимыми" травами - разве это не сказочные эпитеты?! Такие яркие, наполненные запахами и звуками! Вдали жираф "подобен цветным парусам корабля, И бег его плавен, как радостный птичий полет:" - какие красивые сравнения использует автор, такие необходимые, чтобы представить всю грациозность и изысканность этого животного.
Своим рассказом о жирафе Н.Гумилев пытается снять с души девушки холодный, "тяжелый туман", хочет заставить ее не отчаиваться, а поверить в то, что в мире очень много добра, поверить в чудесную сказку. Я надеюсь, что после такого рассказа девушка перестанет грустить и все-таки поверит в хорошее. В этом и заключается рецепт Н.Гумилева от грусти и печали!
Ганцева Катя, 5б
Рецепт Н.Гумилева от грусти и одиночества "Послушай:далеко, на озере Чад:"
Рецепт от грусти и печали: В общем, что же это за рецепт? Ведь грусть и печаль - это не диагноз, это временная душевная боль или пустота:Как избавить человека от грусти и одиночества? Наверное, надо его отвлечь: Н.Гумилев предлагает такое лекарство - посмотреть на "изысканного" жирафа, полюбоваться им, его грациозностью, величием, представить волшебную страну, где красуются "стройные пальмы", где манит запах "немыслимых трав":
Так что когда вам станет грустно, не забивайтесь в угол, не верьте только в печальную мелодию дождя - оглянитесь: "далеко, на озере Чад, изысканный бродит жираф".
Дренина Юлия, 5б
Но вот, наконец, и станция. Вышли пассажиры из поезда. А паровозик спрятался. «Сейчас, - думал он, - эти строгие дяди и тёти пойдут к начальнику жаловаться».
Однако дяди и тёти почему-то улыбнулись и сказали:
Паровозик, спасибо!
А начальник станции немало удивился:
Да вы же опоздали на три дня.
Ну и что, - сказали пассажиры. - А могли бы опоздать на всё лето, на всю весну и на всю жизнь.
Ты, конечно, понял смысл моей сказки. Иногда не стоит торопиться.
Если видишь красивое, если видишь хорошее - остановись.
РАЗНОЦВЕТНЫЙ ЖИРАФ
Знаете ли вы разноцветного жирафа? Того жирафа, который боялся дождика. Потому что он думал, что дождик смоет его цветные пятнышки. У этого жирафа был друг - Месяц.
Как-то раз спросил разноцветный жираф у своего друга:
А что делать, если завтра будет дождик?
Нужен зонтик, - объяснил умный Месяц.
А где я возьму этот зонтик? - удивился жираф.
Вон, - кивнул Месяц на пушистую тучку.
На другой день жираф вышел гулять с тучкой на ленточке.
Удивительное дело. Дождика стало больше.
Конечно, когда бы это был не жираф, а кто-нибудь другой, он, наверное бы, сказал:
Какой странный зонтик, сквозь него идёт дождик.
Но это ведь был разноцветный жираф. И он сказал совсем по-другому:
Какой странный дождик - он идёт сквозь мой зонтик.
Как-то раз ослика попросили рассказать сказку. Ослик подумал - и сказал:
У осликов большие уши - хлоп-хлоп. У слонов большие ноги - бум-бум. Понятно, нет?
Ну так вот. Если сто ослов хлопнут ушами: хлоп-хлоп, а сто слонов топнут ногами: бум-бум, поднимется большой ветер. Понятно, нет?
Можно наоборот. Поднимется большой ветер, а вам покажется, что сто слонов топнули ногами, а сто ослов хлопнули ушами. Всё.
Каждый знает, какой Месяц. Зелёный. Так говорят все. Только один зелёный лягушонок говорил чуть-чуть по-другому:
Месяц… Да он добрый. Неужели вы не видите этого? Ночью Месяц светит, а днём уходит в горы спать. У него острые рожки, и он боится нечаянно боднуть Солнышко. Неужели вы не видите этого?
Эта сказка про пугало.
Однажды весной, когда на деревьях проклюнулись первые листья, в огороде кто-то поставил пугало.
Оно махало руками, как ветряная мельница, и кричало:
Кыш, кыш!
Птицы стаями взмывали к небу.
И не только птицы. Беззаботные облачка и те, завидев пугало, поднимались к самому солнышку:
У, какое страшное.
А пугало пыжилось от гордости, хвалилось:
Я кого хочешь напугаю.
Так и пугало всех целое лето. Даже храбрые козлы и те трясли бородами и пятились, пятились, точно маленькие улитки.
Но вот пришла осень. Собрались тучи над землёй, и начались долгие дожди. В один из таких дождей и залетел на огород незнакомый воробей.
Он взглянул на пугало и ахнул:
Бедняга, как плохо выглядит! Такое старое ведро на голове, и весь пиджак промок. Просто хочется плакать, глядя на него.
И тут все птицы увидели: осеннее пугало-то совсем-совсем не страшное, а нелепое просто.
Пришла зима. Пышные хлопья полетели на землю. И всё стало кругом праздничным.
И лишь пугало, старое пугало по-прежнему грустило:
Такое кругом всё нарядное, а я такое смешное и нелепое.
Оно совсем отчаялось. И вдруг услышало:
Какой прекрасный снеговик, взгляните только.
Пугало тоже открыло глаза, чтобы взглянуть на прекрасного снеговика, и… увидело напротив мальчика. Мальчик улыбался и кивал. И пугало всё поняло.
Прекрасным снеговиком был он сам, нелепое страшило. И хотя снеговики и пугалы не умеют вздыхать, но тут единственный раз в жизни пугало вздохнуло и прошептало:
Спасибо, зима… Ты добрая.
Вот и вся сказка. А может, и не сказка. Ведь когда приходит пушистая зима, всё грустное и нелепое становится однажды красивым.
КОГДА НЕ ХВАТАЕТ ИГРУШЕК
Одного ослика уволили из цирка. Стал стар. Но чтобы не скучать, решил ослик опять быть маленьким и потому пошёл к игрушечнику.
А игрушечник сказал:
Есть у меня только пушистый длинный хвост. Но подойдёт ли он тебе?
А всё равно, - улыбнулся ослик, - лишь бы было весело.
Он привязал к своему ещё и пушистый хвостик. Стал им махать и любоваться.
Увидел это заяц и очень удивился:
Что с тобой?
Стыдно стало ослику, что он любуется своим хвостом, и потому он сказал:
Я… я гоню вон те облака.
Да и в самом деле, - отвечал заяц. - А я всё думаю, почему это облака плывут, не сами же по себе?
Конечно, нет, - улыбнулся ослик и вновь взмахнул хвостом.
Так он махал хвостом. А заяц… заяц разносил по лесу весть об удивительной силе старого ослика.
Не может быть, - сказал лев и пошёл посмотреть.
Посмотрел. И правда. Лежит ослик на лужайке, машет хвостом. А над ним тяжёлые облака плывут. Вздохнул лев и даже сморщился. И все-все в лесу сморщились, узнав про это. Лишь подымет ослик хвост, а звери уже в кусты прячутся. Вначале ослик очень удивлялся. А потом решил: «Ну что же, пожалуй, опять в цирк можно».
И уже на другой день на всех заборах, на всех стенках, на всех столбах появились афиши:
«НАИХРАБРЕЙШИЙ УКРОТИТЕЛЬ СЕРЫЙ ОСЛИК».
И вот началось небывалое чудо: другие дрессировщики выходили на сцену с пистолетами, саблями, пиками. Да ещё кругом обязательно стояли пожарники, держали шланги. А тут просто выходил серый ослик под тихую музыку, взмахивал хвостом, и все сразу ему подчинялись.
Но однажды случилась беда. Встретил как-то ослик маленького цыплёнка. Взмахнул хвостом. А цыплёнок даже не вздрогнул. Ещё раз взмахнул ослик - ничего.
Да ты что? - закричал он. - Почему ты не боишься, разве ты не знаешь, что у меня самый грозный хвост?
Нет, - сказал цыплёнок, - вы меня простите, но я только вчера из яйца вылупился. А ваш хвост мне кажется просто прекрасным. Сейчас жара, а он несёт мне ветер. Спасибо вам.
Пожалуйста, - ответил ослик.
Но сам приуныл. Ведь если грозные львы узнают, что его хвоста не испугался маленький цыплёнок, они просто разорвут его.
Тем временем грозные львы пришли к мудрому слону за советом. Как же так: они боятся ослика, а маленький цыплёнок нет. Быть может, это просто ослик их обманывает и совсем он не грозный?
Но умный слон сказал:
Нет, сердитые львы, всё правильно. По-настоящему сильный всегда жалеет маленьких и слабых.
ГЛУПЫЙ ЛЯГУШОНОК
Ну и удивительный же этот лягушонок!
В тот день он съел
Да, да. Пять больших арбузов. У него заболел живот, он сел на пенёк и заплакал:
Шёл мимо глупый бык, насупился:
Ты что кричишь: бо-бо? Бодаться, что ли, хочешь?
Так, может быть, тебя кто-нибудь боднул нечаянно?
Да нет, нет. Я ужинал.
М-да. Ужинал. Понимаю. Ты, значит, что-то съел, и оно в животе бодается.
Точно. Я съел пять арбузов. И вот они…
Они? Быть не может. У них нет рожек. Ты, наверное, съел что-то другое.
Другое. Рогатое, - сказал лягушонок и задумался. - Ну, конечно, вчера на лугу я видел рогатую корову. Сегодня её нет. Должно быть, я съел её. Нечаянно.
Безусловно, - замычал глупый бык. И от страха поджал хвостик.
КОЛОКОЛЬЧИК ОСЛИКА
Ослик очень любил гулять. Но он был маленьким и потому всё время терялся.
Выйдет на улицу, а там так интересно. Вот дерево. Ослик много раз его видел, но прилетели бабочки, опустились на него, и дерево вдруг расцвело удивительными цветами.
Или, например, солнышко в прятки начнёт играть. Ослик бегает, ищет его, а солнышка нигде нет. Он даже ножками топать начнёт. Сердится. А солнышко тут и появится.
Или найдёт скорлупку от ореха и думает: «Для чего она нужна?» А потом приделает к ней листик - вот и кораблик получился. Можно в плавание отправлять. Пустит он кораблик по ручью, и сам за ним бежит. Заиграется ослик на улице, засмотрится и забудет, какая дорожка к дому ведёт. Сядет под кустиком и ждёт, пока его найдут.
Устала мама искать ослика и повесила ему на шею колокольчик. Колокольчик весело звенит и рассказывает маме, где сейчас ослик.
И хотя колокольчик висел у ослика на шее, он всё время у всех спрашивал:
Простите, вы не знаете, где это звенит? Такая красивая музыка, будто кузнечики на скрипках играют.
Вот такой рассеянный.
Но однажды ослик, задремав, качнул головой и понял - это звенит в его сне. Так он и говорил каждому:
У меня очень звонкие сны, с колокольчиком.
И все взрослые улыбались, а все маленькие завидовали.
ПЕТУШОК И СОЛНЫШКО
Молодой петушок каждое утро встречал солнышко. Прыгнет на забор, закукарекает, и вот уже показалось над лесом золотое светило. А тут, как всегда, закукарекал, а вместо солнышка из-за леса серый туман выплыл.
«Где же солнышко найти?» - постоял петушок, подумал, надел сапожки и к котёнку пошёл.
Ты не знаешь, где солнышко? - спросил он котёнка.
Мяу, я забыл сегодня умыться. Наверное, солнышко обиделось и не пришло, - промяукал котёнок.
Не поверил петушок котёнку, к зайцу пошёл.
Ой, ой, я сегодня забыл полить свою капусту. Вот поэтому солнышко и не пришло, - пропищал заяц.
Не поверил петушок зайцу, к лягушонку отправился.
Квак-так? - заквакал лягушонок. - Из-за меня всё это. Я забыл своей кувшинке «Доброе утро!» сказать.
Не поверил петушок и лягушонку. Домой вернулся. Сел чай с леденцами пить. И вдруг вспомнил: «Я же вчера обидел маму, а извиниться забыл». И только он сказал:
Мама, прости меня, пожалуйста!
Недаром говорится: «От доброго дела в мире светлей становится, будто солнышко встало».
ЛЯГУШОНОК-ПЕКАРЬ
Надоело лягушонку просто так по лесу скакать. И решил он стать пекарем. Надел белый пышный колпак, а на своём домике вывеску повесил: «Лягушонок-пекарь».
Заблеял у ворот баранчик. Пекарь ему рогалик дал.
Замычал бычок - круглый бочок. Бычку лягушонок сладкую соломку вынес.
А рыжему жеребёнку маковая подковка досталась.
Даже мальчик Петя получил два бублика, будто два колеса для самоката.
Все довольны. Мычат, блеют, смеются. Только лягушонок сидит дома, думает: что же ему такое испечь. Ведь у него скоро день рождения. Три дня думал лягушонок, а потом испёк такое… такое, что все ахнули.
Лягушонок испёк торт, а украсил белыми кувшинками, такими, как в пруду плавают.
И тогда все звери сказали: «Наш лягушонок не просто пекарь, он ещё сказочник».
ПАРОВОЗИК ЧУ-ЧУ
Жил-был один паровозик на свете. А звали его Чу-Чу. И это потому, что прежде чем ехать, он всегда говорил: «Чу-чу».
А ездил Чу-Чу по лесной дороге, от одной станции до другой. Чу-Чу чуть постоит и дальше поедет.
А потом там, где паровозик ездил, автомобильную дорогу построили. А паровозику сказали: «Знаешь что, Чу-Чу, тебе надо чуть-чуть отдохнуть. Лучше ступай в музей».
Пошёл паровозик и видит, что кто-то дымит. А может, тоже паровоз. Только это был сторож зоопарка.
Что грустишь? - спросил его паровозик.
Да вот, - ответил тот, - заболел наш пони. И теперь некому катать детей.
А может, я попробую. Чуть-чуть, - попросил паровозик.
И сторож запряг его, даже бубенцы повесил.
Ребята были очень рады этому. Ведь никто из них раньше не ездил на старинном паровозике. Они всё время гладили его и говорили:
Какой ты, красивый, какой замечательный.
Чу-Чу смеялся и говорил:
Вот я и дожил до весёлых, счастливых бубенчиков.
ПУШИСТЫЙ БАРАШЕК
Жил на белом свете чёрный пушистый барашек. Любил он всё пушистое-пушистое.
Утром вставал - пушистой мыльной пеной умывался.
Днём доски строгал, пушистую стружку на крылечко складывал.
Вечером стружкой топил печь, пушистый дым из трубы полз в небо.
Летели по небу пушистые облака.
А однажды из пушистых облачков полетели пушистые снежинки.
Я люблю пушистую погоду, - сказал барашек, надел пушистые валенки, надел пушистую шапку и пошёл гулять.
Идёт по улице, а ему навстречу всё пушистое: пушистые дома, пушистые-пушистые звери.
Вернулся барашек домой, мама его не узнала: чёрный барашек в белых снежных пушинках.
И облака, когда их увидишь впервые, могут показаться странными. Да….
Однажды рыжий котёнок пригласил своего жёлтого друга - цыплёнка:
А не пойти ли нам, желторотый, на речку пить голубую воду.
Пить голубую воду, - улыбнулся тот. - Наверное, это очень смешно и вкусно.
И они пошли на речку пить голубую воду.
Цыплёнок хотел сразу пить, но котёнок остановил:
Постой, постой, разве ты не видишь в воде белую пенку. Надо её сдуть. Ф-Ф-Ф…
Цыплёнок не знал, что такое пенка, но всё-таки на всякий случай тоже стал - Фу-Фу-Фу… - дуть. Потом ему дуть надоело. Он поднял голову кверху и увидел облака.
Смотри, - потянул он котёнка за ухо, - и там тоже пенка.
И котёнок с цыплёнком оба стали дуть в небо, в четыре щеки.
СЛАДКИЙ ДОМИК
Прокричал красный петушок, вихрастый гребешок, на весь двор, что будет строить себе домик. Только не такой, не простой, а сладкий.
Из сладкой соломки поставил он сруб. Из сладких пряников сложил крышу.
Из ирисок сделал сладкую, сладкую трубу. Сел у сладкого окошка и ждёт добрых гостей.
Пришёл в гости кот, взглянул на домик и… мяу! - съел трубу.
Пришёл в гости козёл, взглянул на домик и… ме-е-е! - съел крышу.
Пришёл в гости поросёнок, взглянул на домик, хрюкнул - и съел стены.
Оглянулся кругом петушок, вихрастый гребешок, - ничего не осталось… Горькими слезами заплакал петушок - совсем не весело, совсем не сладко жить в таком домике. Даже грустно очень.
Очень мне грустно, что вы такие сладкоежки, - сказал он.
И нам грустно, - сказали гости и все вместе заплакали. Жаль домик - очень вкусный был.
МИШКИНА ТРУБА
В одном лесу жила семья музыкальных медведей.
Папа-медведь играл на гармошке.
Мама била в барабан.
И лишь маленький Мишутка ни на чём не играл. Сидел грустный.
Пора бы, - сказал однажды папа, - и ему взяться за дело.
И Мишутке купили трубу, похожую на серебряную раковину.
Вот тебе и подарок, - улыбнулся медведь-папа. - Очень бы хотелось, чтобы ты научился дудеть. Представляешь, на полянку выйду я, мама и ты. Это же целый оркестр получится. Вот рады будут звери. Зайчишки, наверное, станут прыгать до неба.
А я не хочу играть, - ответил вдруг Мишутка.
Это почему? - удивился папа. - Быть лесным музыкантом весьма почётно.
Может быть, - вздохнул Мишутка. - Но разве играть на таком инструменте можно? Это большая раковина. А в ней живёт серебряная улитка.
Сколько ни сердился папа, Мишутка твердил своё.
И каждое утро медвежонок подходил к трубе и говорил:
Здравствуй, серебряная улитка! Ты не бойся, нет, нет. Я не выдую тебя из твоего домика.
Все смеялись над Мишуткой, а он даже приносил улитке цветы. И его серебряная труба поэтому всегда пахла цветами.
Но как же иначе? - говорил медвежонок. - Серебряная улитка боится меня и не выходит. Так пусть садик будет у неё возле дома.
Отчаялся папа-медведь, отчаялась мама. Как быть с добрым, но глупым Мишуткой?
Ну вот и всё.
Как всё, разве это конец? -спросишь ты.
Нет, не конец. Разве хорошо, когда что-то хорошее кончается? Когда я был маленький и знал очень мало, мне всегда было грустно, если что-то хорошее быстро кончалось. Хороший день. Хороший вечер. Хорошее солнце.
И цыплёнок и гусеница тоже очень хорошие. Так зачем же мне придумывать конец?
Все крокодилы были как крокодилы. А один был странный...
Все крокодилы плескались в воде, ловили лягушек...
А он, он гулял по зелёному лугу и... нюхал цветочки...
И вот однажды там, на зелёном лугу, он встретил красивую корову...
Какой странный крокодил! -вздохнула корова. - Он нюхает цветочки.
Ну и что? - сказал крокодил. -Они мне нравятся.
И мне тоже, - опять вздохнула корова.
О-о, - сказал крокодил, - если нам нравится одно и то же, мы должны любить друг друга.
И они стали любить друг друга. А кругом все удивлялись: как это возможно? Что у них общего? Такая прекрасная корова и такой невзрачный крокодил!
Но всё-таки они любили друг друга. Потому что у них всегда было нечто общее: цветы... листья...
А потом пришла осень. Увяли цветы, опали листья.
Всё кончено, - сказала красивая корова. - Нет ни цветов, ни листьев.
Так неужели, - заплакал крокодил, - для любви обязательно нужны цветы?
Да, - кивнула корова. - И... листья тоже.
И тогда крокодил решил: он залез на дерево и стал зелёным листиком.
И корова вновь полюбила его. Ведь не важно, кто ты. Важно сделать в жизни что-то прекрасное, ну, хотя бы стать зелёным листиком.
Было это так... Однажды один слонёнок из розовой мыльной пены шарики надувал.
А один такой шарик совсем-совсем большой вышел. И в нём к вечеру на закате прекрасная картина вдруг появилась... Алый замок с высокими башнями.
А к нему через ров резной мост перекинулся. На том голубом мосту зелёная карета с золотыми колокольчиками.
А потом в окнах замка разноцветные музыканты появились и стали дуть в золотые трубы.
Это было так удивительно, что слонёнок посмотрел, послушал и не выдержал: пошёл друзей звать. Пришёл к тигрёнку и говорит:
Пойдём смотреть. У меня такое чудо есть!
Пришли. Смотрят, а в шарике перед замком на зелёном лугу уже танцуют. И совсем не люди, а голубые цветы с капельками росы.
Тогда слонёнок просто онемел от восторга. А тигрёнок... обошёл вокруг шарика, развёл лапами и вздохнул:
Ах, ах! Как это прекрасно!
И шарик тут же лопнул, и сказочные картины исчезли совсем. Ни замка, ни музыкантов, ни кареты. И стало очень грустно.
Тигрёнок закрыл лицо лапами, а добрый слонёнок, подумав, сказал:
Ну конечно, ты не виноват! И всё-таки тебе не надо было вздыхать так громко. Ведь всё прекрасное так нежно и рушится от одного нашего «ах».
Знаете ли вы разноцветного жирафа? Того жирафа, который боялся дождика? Потому что он думал, что дождик смоет его цветные пятнышки. У этого жирафа был друг. Месяц.
Как-то раз спросил разноцветный жираф у своего друга:
А что делать, если завтра дождик?
Нужен зонтик, - объяснил умный месяц.
А где я возьму этот зонтик? -удивился жираф.
Вон, - кивнул месяц на пушистую тучку.
На другой день жираф вышел гулять с тучкой на ленточке.
Это был зонтик.
Удивительное дело - дождика стало больше!
Конечно, когда бы это был не жираф, а кто-нибудь другой, он, наверное бы, сказал:
Какой странный зонтик! Сквозь него идёт дождик.
Но это ведь был разноцветный жираф. И он сказал совсем по-другому:
Какой странный дождик! Он идёт сквозь мой зонтик.
Текущая страница: 1 (всего у книги 1 страниц)
Все паровозы были как паровозы, а один был странный. Он всюду опаздывал.
Не раз паровозик давал честное, благородное слово: никогда больше не смотреть по сторонам. Однако всякий раз начиналось то же. И вот однажды начальник станции ему строго сказал: «Если вы ещё раз опоздаете… То…» И паровозик всё понял и загудел: «Поооооследнееее чеееестноеее, благородное слоооово».
И странному паровозику поверили в последний раз.
Тук-тук – ехал он по дороге. Заметил жеребёночка, хотел поговорить, но вспомнил о честном, благородном слове и поехал дальше. Много ли ехал, мало ли, но ни разу, ни разу не оглянулся. И вдруг голос из леса. Фьють… Вздохнул паровозик, подумал ещё раз и в лес направился.
А пассажиры выглянули в окно и, заметив лес, стали кричать:
– Безобразие, мы же опоздаем.
– Конечно, – сказал паровозик. – И всё-таки на станцию можно приехать и позже. Но если мы сейчас не услышим первого соловья, мы опоздаем на всю весну, граждане.
Кто-то пытался возразить, но самые умные кивнули: кажется, он прав.
И всю ночь весь поезд слушал соловьиное пение.
– Безобразие, безобразие! – закричали опять пассажиры. – Опоздаем. Опоздаем.
И вновь паровоз ответил:
– Конечно. И всё-таки на станцию можно приехать и позже. Но если сейчас мы не увидим первые ландыши, мы опоздаем на всё лето, граждане.
Кто-то пытался возразить, но самые умные кивнули: кажется, он прав. Сейчас надо собирать ландыши.
И весь день весь поезд собирал первые ландыши.
– А теперь зачем стоим? – удивились пассажиры. – Ни цветов, ни леса.
– Закат, – только и сказал паровоз. – Закат. И если мы не увидим его, то, может быть, мы опоздаем на всю жизнь. Ведь каждый закат единственный в жизни, граждане.
И теперь уже никто не спорил. Молча и долго смотрели граждане пассажиры на закат за горкой и уже спокойно ждали паровозного гудка.
Но вот, наконец, и станция. Вышли пассажиры из поезда. А паровозик спрятался. «Сейчас, – думал он, – эти строгие дяди и тёти пойдут к начальнику жаловаться».
Однако дяди и тёти почему-то улыбнулись и сказали:
– Паровозик, спасибо!
А начальник станции немало удивился:
– Да вы же опоздали на три дня.
– Ну и что, – сказали пассажиры. – А могли бы опоздать на всё лето, на всю весну и на всю жизнь.
Ты, конечно, понял смысл моей сказки. Иногда не стоит торопиться.
Если видишь красивое, если видишь хорошее – остановись.
Жили-были на свете три подъёмных крана. Папа-кран, мама-кран и маленький кран – совсем ребёнок. Днём краны работали, строили дома, а вечером отдыхали.
И вот однажды вечером папа-кран сказал:
–Хорошо бы отдохнуть у речки!
–Хорошо бы отдохнуть в лесу! -сказала мама.
–Нет, нет! – закричал маленький кран. – Лучше всего отдыхать у моря!
Скрип-скрип! – три подъёмных крана зашагали к синему морю.
Там они уселись на берегу и стали ловить рыбу. Папа закинул в море крючок и поймал большого кита.
– О-о, – сказал папа, – если вынуть из моря такую большую рыбу – в море станет совсем грустно и пусто.
А маленький кран – совсем ребёнок – закинул в море крючок и поймал очень маленькую рыбку. Тут никто ничего не сказал. Все поняли: если из большого моря взять маленькую рыбку, то никто даже не заметит этого.
И три подъёмных крана понесли маленькую рыбку в большой город.
– Надо отпустить её в речку, -решил папа.
–Надо отпустить её в бочку, -решила мама.
А маленький кран засмеялся.
– Нет, – шепнул он, – лучше всего подарить эту рыбку маленькому мальчику. Вчера мы подарили ему дом, сегодня у него новоселье.
Скрип-скрип! – три подъёмных крана тихонько открыли окно большого дома и опустили рыбку в аквариум.
Утром маленький мальчик очень обрадовался. Ведь кто-то подарил ему маленькую золотую рыбку. Но, наверное, он обрадовался бы ещё больше, если бы узнал, что золотую рыбку подарили ему три подъёмных крана. Папа-кран, мама-кран и маленький кран – совсем ребёнок.
Когда я был маленький, я знал очень мало и всему удивлялся, и любил сочинять. Летит, например, снег. Люди скажут – осадки. А я подумаю: наверное, где-то на синих лугах отцвели белые одуванчики. Или, может, ночью на зелёной крыше присели отдохнуть весёлые облака и свесили белые ножки. И если облако потянуть за ножку, оно вздохнёт и полетит. Далеко полетит куда-то.
К чему я тебе всё это рассказываю? А вот к чему. Вчера в нашем курятнике случилась удивительная вещь: из белого куриного яйца проклюнулся жёлтый цыплёнок. Вчера он проклюнулся, а потом весь день, всю неделю всему удивлялся. Ведь он был маленький и всё видел впервые.
Вот о том, какой был маленький и всё видел впервые, я и решил написать книжку.
Хорошо быть маленьким. А ещё лучше – всё видеть впервые.
Чему удивился цыплёнок вначале? Ну, конечно, солнышку. Он взглянул на него и сказал:
– А это что? Если это шарик, то где же ниточка? А если это цветок, то где его ножка?
– Глупый, – засмеялась мама-курица. – Это же солнышко.
– Солнышко, солнышко! – пропел цыплёнок. – Надо запомнить.
Потом он увидел ещё одно солнышко, в маленькой капельке.
– Маленькое солнышко, -шепнул он ему в жёлтое ушко, -хочешь, я отнесу тебя в наш маленький дом, в курятник? Там темно и прохладно.
Но солнышко там не захотело светить. Опять вынес цыплёнок солнышко на улицу и топнул лапой:
– Глупое солнышко! Где светло -светит, а где темно – светить не хочет. Почему?
Но никто, даже самые большие взрослые, не могли объяснить ему это.
А чему удивился цыплёнок потом? Опять солнышку.
Какое оно? Конечно, жёлтое. Таким цыплёнок увидел его впервые и решил, что таким оно будет всегда.
Но однажды озорной ветер размотал золотой клубочек. На пути, где ходило солнышко, от зелёных холмов до синей речки, протянулась разноцветная радуга.
Взглянул цыплёнок на радугу и улыбнулся: да ведь солнышко совсем не жёлтое. Оно разноцветное. Как матрёшка. Открой жёлтую матрёшку – в ней синяя. Открой синюю – в ней зелёная. Открой зелёную – в ней голубая. А в голубой ещё красная, оранжевая...
Так и солнышко. Если раскатать, размотать его клубочек, будет семь цветных полосочек. А если каждую из этих полосок смотать отдельно, будет семь цветных солнышек. Жёлтое солнышко, синее, голубое, зелёное – всякие солнышки.
А сколько дней в неделе? Тоже семь. Значит, каждый день взойдёт какое-нибудь одно солнышко. В понедельник, например, – синее, во вторник – зелёное, в среду -голубое, а в воскресенье – жёлтое. Воскресенье – весёлый день.
Да очень просто: взял и сочинил. Рассказали ему как-то сказку о
домике на курьих ножках. Подумал они придумал тут же другую: сказку о домике на телячьих ножках. Потом о домике на слоновьих ножках. Потом о домике на заячьих ножках.
У домика на телячьих ножках росли рожки.
У домика на заячьих ножках росли ушки.
У домика на слоновьих ножках висела труба-хоботок.
А у домика на курьих ножках алел гребешок.
Домик на заячьих ножках запищал: «Хочу прыгать!»
Домик на телячьих ножках замычал: «Хочу бодаться!»
Домик на слоновьих ножках запыхтел: «П-ф-ф! Хочу в трубу дудеть!»
А домик на курьих ножках пропел: «Ку-ка-ре-ку! Не пора ли вам спать ложиться?»
Тут во всех домиках погасли огни. И все уснули.
Друзей у цыплёнка было мало. Всего один. Это потому, что он искал друзей по цвету. Если жёлтый – значит друг. Если серый -нет. Если бурый – тоже нет. Шёл как-то цыплёнок по зелёной
дорожке, увидел жёлтую ниточку и пошёл, и пошёл по неё. Шёл, шёл и увидел жёлтую гусеницу.
– Здравствуй, жёлтая, – сказал цыплёнок, – это ты, наверное, мой жёлтый дружок?
– Да, – проворчала гусеница, -наверное.
– А что ты тут делаешь? – с интересом спросил цыплёнок.
– Ни видишь разве? Тяну жёлтый телефон.
– А зачем?
– Не догадываешься? Голубой колокольчик, что живёт в лесу, и синий колокольчик, что живёт на лугу, решили сегодня позвонить друг другу.
– А зачем? – спросил цыплёнок.
– Наверное, чтобы узнать о погоде. Ведь в дождь они закрываются.
– И я тоже, – сказал цыплёнок и спрятал голову. И тем очень удивил гусеницу.
Она очень долго не могла понять, кто же это – цветок или птица?
– Наверное, цветок, – решила гусеница и подружилась с цыплёнком. Ведь гусеницы боятся птиц.
Что делают все маленькие? Играли. Плясали. Выдували пузыри. Шлёпались в лужу.
А ещё грустили. А ещё иногда плакали.
Почему они грустили
В понедельник вот почему. В этот день они обманули своих мам. Они сказали им: «Мы пойдём на лужок». А сами пошли на речку ловить карасей.
Конечно, если бы это был мальчик, он бы покраснел. Если девочка – тоже.
Но они были жёлтый цыплёнок и жёлтая гусеница. И они весь день желтели, желтели, желтели. А к вечеру стали такие жёлтые, что на них никто без синих очков не мог смотреть. А кто смотрел без синих очков, тот вздыхал и плакал: «Как всё это печально! Как это всё печально! Они обманули своих мам! И теперь такие, такие жёлтые в такой синий вечер!»
Во вторник они решили запустить змея. Весь день цыплёнок склеивал его, а гусеница тянула жёлтую ниточку. Потом они привязали ниточку. Дунул ветер, и змей улетел так далеко, что его не стало видно.
Проскакала мимо лягушка. Засмеялась:
– Ниточку держите, а змея потеряли!
Пробежал мимо козлик, засмеялся:
– Держите ниточку, а где же змей?
Надоело цыплёнку и гусенице объяснить, почему змея нет. Когда у них то же самое спросил поросёнок, они сказали ему:
– Это, хрюк, вовсе не змей. Мы привязали ниточку к солнышку, а оно ушло за гору. Мы его держим за ниточку, чтобы оно совсем не ушло. А утром смотаем ниточку и опять встанет жёлтое солнышко.
Но утром, когда они смотали ниточку, вместо солнышка почему-то приплыла туча, и весь день лил дождь и гремел гром. И все ругали жёлтых друзей. Разве можно шутить с дождём и солнышком?
В среду решили они играть в прятки. Утром решили, в обед считались:
– Раз-два-три-четыре-пять! Кто играет – тот бежать!
Убежал цыплёнок и спрятался под крылечко. Уползла гусеница и спряталась под листочек. Ждут, кто кого найдёт. Час ждали – никто
никого не нашёл. Два ждали -никто никого не нашёл.
Наконец вечером нашли их мамы и отчитали:
– Разве это прятки? Прятки -это когда кто-нибудь от кого-нибудь прячется. Кто-то кого-то ищет. А когда все прячутся, это не прятки! Это что-то другое.
В это время загремел гром. И все спрятались.
Как цыпленок встретил гусёнка
– Странно, – пропищал цыплёнок, – сам белый, а лапы розовые. Ты что, ботиночки розовые надел?
Так что же?
– А я их в холодной воде мыл, вот они у меня и покраснели.
– А если я буду мыть лапы в холодной воде, у меня тоже покраснеют?
– Тоже не тоже, также не так же, а попробуй.
И тут пошли жёлтая гусеница и жёлтый цыплёнок к синей холодной воде, и стала гусеница поливать из ковшика на лапки цыплёнка воду. Ждал цыплёнок, когда будут у него лапки розовыми, а лапки почему-то стали синие. Тут уже все засмеялись: «Это что такое? Жёлтый цыплёнок на синих ножках. Разве не смешно? Очень смешно!»
Я рассказал тебе, почему бывает грустно. Я рассказал тебе, почему бываетсмешно. Азнаешь ли ты, что иногда бывает и грустно и смешно. Так было однажды и с цыплёнком.
В воскресенье он спросил у гусеницы:
– Как стать большим?
– Надо больше кушать, -серьезно ответила гусеница. -Мальчику надо кушать кашу,
девочке – кисель. А тебе, желторотый, лучше всего есть клюкву. Съешь одну клюквинку, и вырастетутебя красный гребешок. Съешь другую – вырастет красная бородка.
Съел цыплёнок одну клюквинку -и не вырос. Съел другую – то же самое. Заплакал цыплёнок, и от слёз у него покраснели глазки. Все смотрели на цыплёнка и не могли
понять, что с ним. Если глазки покраснели оттого, что он съел красную клюквинку, – это смешно. Если оттого, что он плакал, – это уже грустно. Никто не мог ничего понять. И сам цыплёнок тоже.
Весь день он смеялся и весь день плакал.
Взрослые говорят: это смех сквозь слёзы. А я думаю, что это просто на жёлтых одуванчиках капельки росы. Вот что такое жёлтый смех сквозь первые слёзы.
Ну вот и всё.
– Как всё, разве это конец? -спросишь ты.
– Нет, не конец. Разве хорошо, когда что-то хорошее кончается? Когда я был маленький и знал очень мало, мне всегда было грустно, если что-то хорошее быстро кончалось. Хороший день. Хороший вечер. Хорошее солнце.
И цыплёнок и гусеница тоже очень хорошие. Так зачем же мне придумывать конец?
Все крокодилы были как крокодилы. А один был странный...
Все крокодилы плескались в воде, ловили лягушек...
А он, он гулял по зелёному лугу и... нюхал цветочки...
И вот однажды там, на зелёном лугу, он встретил красивую корову...
– Какой странный крокодил! -вздохнула корова. – Он нюхает цветочки.
– Ну и что? – сказал крокодил. -Они мне нравятся.
– И мне тоже, – опять вздохнула корова.
– О-о, – сказал крокодил, – если нам нравится одно и то же, мы должны любить друг друга.
И они стали любить друг друга. А кругом все удивлялись: как это возможно? Что у них общего? Такая прекрасная корова и такой невзрачный крокодил!
Но всё-таки они любили друг друга. Потому что у них всегда было нечто общее: цветы... листья...
А потом пришла осень. Увяли цветы, опали листья.
– Всё кончено, – сказала красивая корова. – Нет ни цветов, ни листьев.
– Так неужели, – заплакал крокодил, – для любви обязательно нужны цветы?
– Да, – кивнула корова. – И... листья тоже.
И тогда крокодил решил: он залез на дерево и стал зелёным листиком.
И корова вновь полюбила его. Ведь не важно, кто ты. Важно сделать в жизни что-то прекрасное, ну, хотя бы стать зелёным листиком.
Было это так... Однажды один слонёнок из розовой мыльной пены шарики надувал.
А один такой шарик совсем-совсем большой вышел. И в нём к вечеру на закате прекрасная картина вдруг появилась... Алый замок с высокими башнями.
А к нему через ров резной мост перекинулся. На том голубом мосту зелёная карета с золотыми колокольчиками.
А потом в окнах замка разноцветные музыканты появились и стали дуть в золотые трубы.
Это было так удивительно, что слонёнок посмотрел, послушал и не выдержал: пошёл друзей звать. Пришёл к тигрёнку и говорит:
– Пойдём смотреть. У меня такое чудо есть!
Пришли. Смотрят, а в шарике перед замком на зелёном лугу уже танцуют. И совсем не люди, а голубые цветы с капельками росы.
Тогда слонёнок просто онемел от восторга. А тигрёнок... обошёл вокруг шарика, развёл лапами и вздохнул:
– Ах, ах! Как это прекрасно!
И шарик тут же лопнул, и сказочные картины исчезли совсем. Ни замка, ни музыкантов, ни кареты. И стало очень грустно.
Тигрёнок закрыл лицо лапами, а добрый слонёнок, подумав, сказал:
– Ну конечно, ты не виноват! И всё-таки тебе не надо было вздыхать так громко. Ведь всё прекрасное так нежно и рушится от одного нашего «ах».
Знаете ли вы разноцветного жирафа? Того жирафа, который боялся дождика? Потому что он думал, что дождик смоет его цветные пятнышки. У этого жирафа был друг. Месяц.
Как-то раз спросил разноцветный жираф у своего друга:
– А что делать, если завтра дождик?
– Нужен зонтик, – объяснил умный месяц.
– А где я возьму этот зонтик? -удивился жираф.
– Вон, – кивнул месяц на пушистую тучку.
На другой день жираф вышел гулять с тучкой на ленточке.
Это был зонтик.
Удивительное дело – дождика стало больше!
Конечно, когда бы это был не жираф, а кто-нибудь другой, он, наверное бы, сказал:
– Какой странный зонтик! Сквозь него идёт дождик.
Но это ведь был разноцветный жираф. И он сказал совсем по-другому:
– Какой странный дождик! Он идёт сквозь мой зонтик.