Wiktor Pietrowicz Astafiew Podsumowanie Jeziora Wasyutkino. Czytanie online książki Jezioro Wasyutkino Wiktor Astafiew
Aplikacja fabularna z elementami rysunkowymi (średni wiek)
Treść programu. Naucz dzieci rysować proste historie oparte na baśniach. Popraw swoją technikę cięcia zaokrąglone kształty z kwadratów o różnych rozmiarach. Wspieraj niezależność, pewność siebie i inicjatywę.
Prace wstępne. Czytanie bajki „Odwiedzimy słońce”, rozmowa merytoryczna. Oglądanie ilustracji w książkach dla dzieci. Rozmowa o słońcu. Opanowanie techniki wycinania okrągłych kształtów z kwadratów poprzez zaokrąglanie rogów.
Materiały, narzędzia, sprzęt. Arkusze białego papieru i niebieski kolor w tle papierowe kwadraty w kolorze żółtym lub kolor pomarańczowy różne rozmiary: największe są na słońce, średnie na tułów kaczątka i kurczaka, najmniejsze na głowę (stąd każde dziecko powinno mieć w zestawie jeden duży, dwa średnie i dwa małe kwadraty) ; nożyczki, klej, pędzle do kleju, kredki i markery, serwetki papierowe i materiałowe.
Dwie lub trzy wersje utworu „Visiting the Sun” do pokazania dzieciom.
Nauczyciel czyta dzieciom fragment bajki „Odwiedzimy słońce”:
Któregoś dnia niebo zakryła wielka chmura. Słońce nie pokazywało się przez trzy dni. Kurczaki nudzą się bez światło słoneczne.
Gdzie podziało się to słońce? - Mówią. „Musimy jak najszybciej zwrócić go do nieba”.
Gdzie to znajdziesz? - zarechotała kura. - Czy wiesz, gdzie to mieszka?
„Nie wiemy, ale zapytamy, kogo spotkamy” – odpowiedziały kurczaki.
Kura zebrała je na podróż. Dała mi torbę i torebkę. W torbie jest ziarno, w torebce jest mak.
Kurczaki wyszły. Szli, chodzili i widzieli: w ogrodzie za główką kapusty siedział ślimak. Jest duża, rogata i ma chatę na plecach.
Kurczaki zatrzymały się i zapytały:
Ślimak, ślimak, czy wiesz gdzie mieszka słońce?
Nie wiem. Na płocie siedzi sroka - może wie.
Ale sroka nie czekała, aż kurczaki do niej przyjdą. Podleciała do nich, zagadała i zatrzeszczała:
Kurczaki, kury, dokąd idziecie? Gdzie idziesz? Gdzie?
Kurczaki odpowiadają:
No cóż, słońce zniknęło. Nie było go w niebie przez trzy dni. Chodźmy go poszukać.
I pójdę z tobą! I pójdę z tobą! I pójdę z tobą!
Czy wiesz, gdzie mieszka słońce?
Nie wiem, ale zając może wie: mieszka obok, za granicą! - zagadała sroka...
Potem zagadała sroka, kury zapiszczały, kaczka zakwakała, zając zatrzepotał uszami, a jeż zastukał kijem:
Czerwone wiadro słońca, uważaj, świeć!
Kto krzyczy pod oknem? - zapytało słońce. - Kto przeszkadza mi spać?
To my - kurczaki, sroka, zając, kaczka i jeż. Przyszliśmy cię obudzić: nadszedł poranek!
Nauczyciel zaprasza dzieci do wykonania obrazków z aplikacjami przedstawiających, jak kurczak i kaczątko obudziły słońce. Pokazuje opcje kompozycji fabuły („Słońce i kurczak z kaczątkiem”) oraz puste miejsca na papierze - żółte lub pomarańczowe kwadraty o różnych rozmiarach. Pyta, jakiej wielkości kwadraty najlepiej wyciąć słońce, kurczaka i kaczątko. Na przemian pokazuje duże, średnie i małe kwadraty. Dzieci domyślają się, że z dużego trzeba wyciąć słońce, ze średnich tułów, a z małych głowę. Nauczyciel wyjaśnia
zrozumienie przez dzieci techniki wycinania koła z kwadratu poprzez zaokrąglanie rogów. Wskazane jest, aby najpierw wyciąć największy okrąg dla słońca i przykleić go u góry prześcieradła, a następnie wyciąć i skleić kurczaki. Najpierw pokazuje niedokończoną aplikację - kompozycję 5 kół: u góry pośrodku największe koło-słońce, poniżej po bokach sylwetki kurczaka i kaczątka (okrąg-tułów + okrągła głowa). Następnie demonstruje gotowe kompozycje i doradza dokończenie detali według własnego pomysłu: dla kurczaka z kaczątkiem - dzioby, oczy, skrzydełka, ogony, dla słońca - promienie i twarz.
- A teraz chłopaki, wstańcie!
Szybko podnieśli ręce do góry,
Na boki, do przodu, do tyłu,
Skręcił w prawo, w lewo,
Usiedli spokojnie i wrócili do pracy.
Dzieci wybierają papier na tło i zaczynają tworzyć swoje obrazy z aplikacjami.
Lekcję przygotowała i przeprowadziła nauczycielka Kosukhina I.V.
Evgenia Kalyuzhnaya
Rozrywka „Odwiedziny słońca”
Sprzęt: kurnik w rogu korytarza, dom światło słoneczne, rzeka, kosz z grzybami, miesiąc, maski z kurczaka, maska z kurczaka, maska sroki, maska zająca, maska jeża, maska miesiąca, słońce, ślimaki, kaczki.
Postacie : przywódcą jest dorosły, kurczaki to dzieci, kurczak to dziewczynka z tej samej grupy, sroka, zając, ślimak, kaczka, jeż, miesiąc - wszystkie role odgrywają dzieci.
Prowadzący: pewnego dnia wielka chmura zasłoniła niebo, Słońce nie pojawił się przez trzy dni, kurczaki nudziły się bez niego światło słoneczne.
Kurczaki: dokąd słońce zniknęło? Musimy to zwrócić. Pi-pi-pi.
Kura: gdzie to znajdziesz? Gdzie - ta - ta.
Kurczaki: Nie wiemy, ale zapytamy każdego, kogo spotkamy po drodze.
Prowadzący: Kura zebrała pisklęta na drogę, dała im worek zboża, a w nim woreczek, i kurczaki ruszyły w drogę.
Trwa wykonywanie piosenki „Pisklęta”
Prowadzący: Szli i szli, i nagle zobaczyli dużą, rogatą kobietę siedzącą na liściu, niosącą na plecach dom, ale nie wiedzieli, kim ona jest. Pomożemy kurczakom? Powiemy ci, kto to jest? Rogata kobieta niesie na plecach dom.
Dzieci: ślimak!
Prowadzący: Poprawny ślimak.
Kurczaki: Cześć, ślimaku, wiesz gdzie słońce żyje dalej?
Ślimak: Nie wiem. A na płocie siedzi sroka. Może ona ci powie.
Prowadzący: A sama sroka zobaczyła kurczaki, podleciała do nich i zaczęła trajkotać.
Sroka: gdzie, dokąd idziesz? Gdzie, dokąd idziesz?
Kurczaki: Tak słońce zniknęło, chodźmy go poszukać.
Sroka: i pójdę z tobą.
Kurczaki: wiesz gdzie on mieszka? Słońce?
Sroka: Nie wiem, ale może zając sąsiada wie.
Prowadzący: a kurczaki i sroka ruszyły dalej.
Śpiewa się piosenkę o zającu.
Kurczaki: Cześć, zając! Nie wiesz, gdzie on mieszka Słońce? Szukamy go.
Zając: Nie wiem, ale może moja sąsiadka kaczka wie. Wyślij to do kaczki, a my ją zapytamy. I pójdę z tobą szukaj słońca.
Prowadzący: i poszli do kaczki. Kaczka mieszkała za strumieniem. A przyjaciele powinni byli przejść przez strumień.
Gra jest rozgrywana "Przekroczyć rzekę"
Zając: Hej, sąsiedzie, jesteś w domu?
Kaczka: Witam, w domu.
Zając: idziemy szukaj słońca, wiesz gdzie to mieszka?
Kaczka: Nie wiem, ale może mój sąsiad jeż wie.
Prowadzący: i poszli do jeża, a po drodze postanowili dać jeżowi prezent, na zbieranie grzybów.
Gra jest rozgrywana „Zbieraj grzyby jadalne”
Kaczka: Witaj, jeżu!
Jeż: Cześć!
Kaczka: a my przyjedziemy do Ciebie prezent. (daje jeżowi kosz grzybów)
Jeż: Wielkie dzięki! Dokąd prowadzi ścieżka?
Kaczka: idziemy szukaj słońca, nie wiesz gdzie mieszka.
Jeż: jak nie wiedzieć, to wiem i nawet realizuję. Za bukiem duża góra,
Na górze wielka chmura, nad chmurą wisi srebrny księżyc i jest o rzut kamieniem dalej, wyślesz?
Prowadzący: Więc poszli na miesiąc i żeby księżyc świecił, zadzwońmy za to w dzwony.
Gra toczy się za pomocą dzwonka.
Miesiąc: Słyszę, słyszę, wiem, idź szukaj słońca, Pomogę Ci.
Prowadzący: a miesiąc oświetlił drogę do światło słoneczne, wszyscy od razu tam przyszli, ale w domu było ciemno, nie było światła. Widocznie zasnąłeś Słońce i nie chce się obudzić. Potem zagadała sroka, kurczaki zapiszczały, a kaczka zakwakała. Zając uderzył w bęben, a jeż zaczął uderzać kijem.
Słońce wygląda za okno: Kto puka pod okno i nie pozwala spać?
Wszystko: to my, kury, sroka, zając, jeż i kaczka.
Słońce: och, och, po co mam patrzeć w niebo, od trzech dni zakrywa mnie chmura, teraz nie mogę świecić.
Prowadzący: Zwierzęta o tym usłyszały, nośmy wodę.
Gra jest rozgrywana: „Przelej wodę łyżką”
Prowadzący: umyli się Słońce, wytarłem ręcznikiem i wyszło Słońce, zaświeciła na niebie lepiej niż poprzednio, wszyscy byli szczęśliwi i poszli tańczyć.
Wykonywany jest taniec komunikacyjny
Prowadzący: i ja tam byłem, tańczyłem ze wszystkimi, brawo, kurczaki i króliczek, i jeż, i kaczka, i sroka, wszystko pomogło światło słoneczne.
Publikacje na ten temat:
Wspólne działanie „Zwiedzanie Słońca” Zadania oprogramowania. Zadania kształtujące: 1. Utrwalaj wiedzę dzieci na temat zwierząt (mysz, wrona, zając, kaczka, jeż); 2. Utwórz aktywny i.
Na wiosnę ciepłe słońce Wyjrzyj szybko przez okno i podnieś dłonie, aby złapać koszyk królika. Muszki i ślimak drzemią na źdźble trawy.
Podsumowanie GCD w grupie juniorów „Visiting the Sun” Lekcja poznania. Temat:<<В гостях у солнышка>>. Treść programu: kontynuujemy nawigację w czasie (rano, popołudnie);
Streszczenie OOD „Visiting the Sun” (aplikacja). Cel: Powtórzenie wiedzy i umiejętności dzieci nabytych w rok akademicki. Zadania oprogramowania:.
Wakacje 8 marca „Odwiedzimy słońce” Jak dzieci obudziły słońce. 8 marca święto dla dzieci grupa juniorska. Postacie: Prezenter. Słońce. Dekoracja sali: płaska.
Scenariusz wakacji „Odwiedzimy słońce” Cele: Zaskoczyć dzieci, wywołać radość efektywną formą Kultura fizyczna- wakacje. Naucz metod motorycznych.
Któregoś dnia niebo zakryła wielka chmura. Słońce nie pokazywało się przez trzy dni. Kurczaki nudzą się bez niego.
-Gdzie podziało się to słońce? - Mówią. - Musimy jak najszybciej zwrócić go do nieba.
-Gdzie go znajdziesz? - zarechotała kura. -Wiesz gdzie to mieszka?
„Nie wiemy, ale zapytamy, kogo spotkamy” – odpowiedziały kurczaki.
Kura zebrała je na podróż. Dała mi torbę i torebkę. W torbie jest ziarno, w torebce jest mak.
Kurczaki wyszły. Szli, chodzili i widzieli: w ogrodzie za główką kapusty siedział ślimak. Jest duża, rogata i ma chatę na plecach. Kurczaki zatrzymały się i zapytały:
- Ślimak, ślimak, czy wiesz, gdzie mieszka słońce?
- Nie wiem. Na płocie siedzi sroka - może wie. Ale sroka nie czekała, aż kurczaki do niej przyjdą.
Podleciała do nich, zagadała i zatrzeszczała:
- Kurczaki, dokąd idziecie, dokąd? Kurczaki, dokąd idziecie, dokąd?
Kurczaki odpowiadają:
- Tak, słońce zniknęło. Nie było go w niebie przez trzy dni. Chodźmy go poszukać.
- A ja pójdę z tobą! I pójdę z tobą! I pójdę z tobą!
- Czy wiesz, gdzie mieszka słońce?
- Nie wiem, ale zając może wie: mieszka obok, za granicą! - zagadała sroka.
Zając zobaczył, że przychodzą do niego goście, poprawił kapelusz, wytarł wąsy i szersza brama otworzył to. „Zając, zając” – pisnęły kurczaki, paplała sroka – „czy wiesz, gdzie mieszka słońce?” Szukamy go.
„Nie wiem, ale moja sąsiadka, kaczka, prawdopodobnie wie: mieszka nad strumieniem, w trzcinach”.
Zając zaprowadził wszystkich do strumienia. A w pobliżu strumienia znajduje się domek dla kaczek, a w pobliżu zacumowany jest prom.
- Hej, sąsiedzie, jesteś w domu czy nie? - krzyknął zając.
- W domu, w domu! - zakwakała kaczka. „Nadal nie mogę się wyschnąć, od trzech dni nie było słońca”.
- A my po prostu będziemy szukać słońca! - odkrzykiwały do niej kury, sroka i zając. - Czy wiesz, gdzie to mieszka?
- Nie wiem, ale za strumieniem, pod dziuplistym bukiem, żyje jeż - wie.
Przeprawili się kajakiem przez strumień i poszli szukać jeża. A jeż usiadł pod bukiem i drzemał. „Jeż, jeż” – krzyknęły zgodnie kury, sroka, zając i kaczka – „czy wiesz, gdzie mieszka słońce?”
Jeż pomyślał i powiedział:
- Jak nie wiedzieć! Wiem, gdzie mieszka słońce. Za bukiem jest duża góra. Na górze jest duża chmura. Nad chmurą jest srebrny księżyc, a słońce jest o rzut kamieniem!
Jeż wziął kij, zsunął kapelusz i szedł przed wszystkimi, pokazując drogę.
Tutaj dotarli na sam szczyt wysoka góra. I tam obłok przylgnął do szczytu i tam leżał.
Kurczak, sroka, zając, kaczka i jeż wspięły się na chmurę, usiadły, a chmura poleciała prosto, aby odwiedzić miesiąc.
A księżyc ich zobaczył i szybko zapalił swój srebrny róg. „Księżycu, miesiącu” – krzyknęły do niego kury, sroka, zając, kaczka i jeż – „pokaż nam, gdzie mieszka słońce!” Trzy dni nie było go w niebie, tęskniliśmy za nim.
Miesiąc zaprowadził ich prosto do bram domu słońca, a tam było ciemno, nie było światła: najwyraźniej zasnęło, słońce nie chciało się obudzić.
Potem zagadała sroka, kury zapiszczały, kaczka zakwakała, zając zatrzepotał uszami, a jeż zagrzechotał kijem:
- Wiadro słońca, uważaj, świeć!
- Kto krzyczy pod oknem? - zapytało słońce. - Kto nie pozwala mi spać?
- To my - kurczaki, sroka, zając, kaczka i jeż. Przyszliśmy cię obudzić: nadszedł poranek.
- Och, och!.. - jęczało słońce. - Jak mogę patrzeć w niebo? Przez trzy dni chmury mnie ukrywały, przez trzy dni mnie zasłaniały, teraz nawet nie będę mógł świecić... Zając usłyszał o tym - chwycił wiadro i no cóż, niósł wodę. Usłyszała o tym kaczka - umyjmy słońce wodą. I czterdzieści - wytrzyj ręcznikiem. Wyczyśćmy jeża kolczastym włosiem. A kurczaki zaczęły odgarniać plamki ze słońca. Słońce wzeszło na niebo, czyste, przejrzyste i złote.
I wszędzie zrobiło się jasno i ciepło. Kurczak również wyszedł, żeby wygrzewać się na słońcu. Cmoknęła i przywołała do siebie kurczaki.
A kurczaki tam są. Biegają po podwórku, szukają zboża i wygrzewają się na słońcu.
Kto nie wierzy, niech spojrzy: czy po podwórku biegają kurczaki, czy nie?
Rozrywka „Odwiedziny słońca” w przedszkole dla dzieci w wieku 3-4 lat.
Celem rozwoju metodologicznego jest nauczyciele przedszkola pracując z młodszymi dziećmi wiek przedszkolny(3-4 lata). Oferuję zabawną i łatwą do zorganizowania zabawę z udziałem postaci z bajek.
Cel: nieść radość, tworzyć „słoneczny nastrój”.
Zadania: Wzbogacać leksykon dzieci; rozwijać wyobraźnię, chęć i umiejętność uczestniczenia w rozrywce; uczyć dyscypliny, pielęgnować przyjazne relacje między dziećmi.
Sprzęt: Bajka „Słońce odwiedza”, kosz z grzybami, domek, zabawki, modele warzyw, zestaw obrazków „Ptaki”, model słońca, akompaniament muzyczny.
Techniki metodyczne: Rozmowa, pytania do dzieci, zagadka, aktywność fizyczna, rymowanka „Tchórzliwy króliczek”, zabawy „Wybierz warzywa”, „Nazwij ptaka”, „Nazwij go czule”, „Zbieraj grzyby do koszyka”, ćwiczenie gry„Przebudzenie słońca”.
Prace wstępne: Czytanie bajek z dziećmi, rozmowa o nich.
Integracja obszarów: Znajomość świata zewnętrznego, rozwój mowy, wychowanie fizyczne.
Postęp rozrywki:
Pedagog: Kto może mi udzielić odpowiedzi?Ogrzewa latem, a nie zimą,
Cały świat się ociepla
Nie zna zmęczenia
Uśmiecham się do okna
I wszyscy go nazywają... (Słońce)
Pedagog:
Nas dzisiaj wszyscy są zdumieni
Słońce zaprosiło Cię do odwiedzenia!
Nie boicie się, dzieci?
Dzieci: NIE!
Pedagog: No cóż… Co odpowiemy Słońcu?
Dzieci: Tak!
Pedagog: I udamy się do słońca razem z bohaterami bajki „W odwiedzinach do słońca”. Czy pamiętacie bohaterów tej bajki? Nazwij je.
Dzieci: Kurczaki, ślimak, sroka, zając, jeż, kaczka, księżyc, słońce.
Pedagog: Pamiętasz, jak zaczyna się bajka?
Dzieci: Niebo zakryła wielka chmura i słońce nie pojawiało się przez trzy dni.
Pedagog: A kto zdecydował się przywrócić słońce na niebie?
Dzieci: Kurczaki.
Pedagog: Prawidłowy. Kurczaki znudziły się bez światła słonecznego i postanowiły jak najszybciej przywrócić słońce do nieba. I wyruszyli w podróż. Postanowiliśmy: kogokolwiek spotkają, zostaniemy zapytani! Cóż, chłopaki, chodźmy razem z naszymi bohaterami.
Ćwiczenia fizyczne „Idziemy drogą”.
Idziemy wzdłuż ścieżki. (Idą, podnosząc wysoko kolana.)
Wspólnie podnosimy ręce. (Podnieście ręce.)
Przez kałużę, strumień (Połóżcie ręce na paskach.)
Skok, skok, skok, skok. (Skaczą do przodu.)
Pedagog: Kurczaki chodziły i chodziły i zobaczyły ślimaka siedzącego w ogrodzie za główką kapusty.
Zapytajmy ją: „Ślimak, ślimak! Czy nie wiesz, gdzie mieszka słońce?”
Ślimak: Nie wiem! Powiem ci, kogo zapytać, jeśli wykonasz moje zadanie.
Gra „Weź warzywa”.
Na stole są warzywa i owoce, dzieci muszą wybierać tylko warzywa.
Ślimak: Dobra robota chłopaki, wykonaliście zadanie. Leci sroka, zapytaj ją, może ona wie!
Pedagog: Sroko, nie wiesz gdzie mieszka słońce?
Sroka: Nie wiem, ale może zając wie, mieszka obok. Ale zanim do niego pójdziesz, chcę, żebyś wymienił imiona moich pierzastych sąsiadów.
Gra „Nazwij ptaka”.
Dzieci oglądają zdjęcia ptaków i nazywają je.
Pedagog: Chłopaki, zadzwońmy do króliczka. Opowiedzmy mu rymowankę.
Rymowanka dla dzieci „Tchórzliwy króliczek”.
Pedagog: Króliczku, czy wiesz, gdzie mieszka słońce?
Zając: Nie wiem, ale moja sąsiadka kaczka może wiedzieć.
Pedagog: A oto kaczka. Zapytajmy ją: „Kaczka, kaczka! Czy nie wiesz, gdzie mieszka słońce?”
Kaczka: Nie wiem! Ale powiem ci, kogo zapytać, jeśli wykonasz moje zadanie.
Proszę o podanie nazwisk wszystkich bohaterów bajki „Odwiedzimy słońce”.
Gra „Nazwij to uprzejmie”.
Kurczak - kurczak
Ślimak - ślimak
Soroka - sroka
Zając - króliczek
Kaczka – kaczka
Jeż - jeż
Słońce jest słońcem.
Kaczka: Ja też pójdę z tobą. Mój sąsiad jeż powinien dokładnie wiedzieć, gdzie mieszka słońce!
Pedagog: Jeżu, jeżu, nie wiesz, gdzie mieszka słońce? Nie było go trzy dni, zachorował?
Jeż: Jak możesz nie wiedzieć! Ja wiem. Spotkały mnie tylko kłopoty! Zgubiłem grzyby z koszyka! Pomóżcie mi je zebrać, proszę, razem zrobimy to szybko!
Gra „Zbieraj grzyby do kosza”.
Jeż: Dziękuję bardzo! A teraz ci pomogę! Aby dostać się do słońca, trzeba przywołać chmurę, ona zaprowadzi nas do domu słońca!
Pedagog: Jak wywołać chmurę?
Jeż: Musimy wszyscy razem dmuchnąć z całych sił, podnieść ręce do góry, pomachać, żeby zawiał wiatr, a wtedy spadnie na nas chmura!
Pedagog: A oto chmura i miesiąc. Dzieci, postawmy wszystkich bohaterów bajek na chmurce i ruszajmy dalej.
Zbierz zdjęcie.
Dzieci dołączają do chmury obrazki postaci z bajek.
Pedagog: Słońce, słońce,
Wyjrzyj przez okno!
Szybko podgrzej
Pisklęta, kaczątka
I mali chłopcy!
Słońce nie słyszy! Musimy wołać głośniej! Zróbmy tak: zamieńmy się w bohaterów z bajki i przywołajmy słońce.
„Wzywam słońce”.
Kurczaki piszczą, sroka szczebiocze, zając trzepocze uszami, kaczka kwacze, jeż puka kijem.
Pedagog: Słońce się obudziło, wzeszło na niebie, zrobiło się jasno i radośnie.
Ćwiczenie w grze: „Budząc słońce”
1. „Tak wschodzi słońce” - kucanie z opuszczonymi rękami. Wstań powoli, ramiona do przodu i do góry przy każdym słowie.
2. „Wyżej, wyżej, wyżej” - IP: stojąc, ręce w dół. Powoli stań na palcach i rozciągnij się jak najwyżej.
3. „W nocy słońce zajdzie” - ip.: to samo. Przykucnij, opuść ramiona.
4. „Niżej, niżej, niżej” - i.p.: przysiad, ręce w dół. Ruchy głową w dół – góra – dół.
5. „OK, OK” – IP: stojąc, ręce na pasku. Obraca ciało w prawo - w lewo.
6. „Słońce się śmieje” - tj.: stojąc, ręce na pasku. Obraca ciało w lewo i prawo.
7. „A życie pod słońcem jest o wiele przyjemniejsze” – ip.: to samo. Obracanie w miejscu w jednym kierunku, a następnie w drugim.
Pedagog: Odwiedziliśmy więc Słoneczko wraz z bohaterami naszej ulubionej bajki. Podobało ci się? Jaki masz teraz nastrój? (odpowiedzi dzieci)
Słowacka bajka
Któregoś dnia niebo zakryła wielka chmura. Słońce nie pokazywało się przez trzy dni.
Kurczaki nudzą się bez światła słonecznego.
-Gdzie podziało się to słońce? - Mówią. „Musimy jak najszybciej zwrócić go do nieba”.
-Gdzie go znajdziesz? - zarechotała kura. - Czy wiesz, gdzie to mieszka?
„Nie wiemy, ale zapytamy, kogo spotkamy” – odpowiedziały kurczaki.
Kura zebrała je na podróż. Dała mi torbę i torebkę. W worku znajduje się ziarno. W torebce jest mak.
Kurczaki wyszły. Szli, chodzili i widzieli: w ogrodzie za główką kapusty siedział ślimak. Jest duża, rogata i ma chatę na plecach.
Kurczaki zatrzymały się i zapytały:
- Ślimak, ślimak, czy wiesz, gdzie mieszka słońce?
- Nie wiem. Na płocie siedzi sroka - może wie.
Ale sroka nie czekała, aż kurczaki do niej przyjdą. Podleciała do nich, zagadała i zatrzeszczała:
- Kurczaki, dokąd idziecie, dokąd? Dokąd idziecie, kurczaki, dokąd?
Kurczaki odpowiadają:
- Tak, słońce zniknęło. Nie było go w niebie przez trzy dni. Chodźmy go poszukać.
- A ja pójdę z tobą! I pójdę z tobą! I pójdę z tobą!
- Czy wiesz, gdzie mieszka słońce?
„Nie wiem, ale zając może wie: mieszka obok, za granicą!” - zagadała sroka.
Zając zobaczył, że przychodzą do niego goście, poprawił kapelusz, wytarł wąsy i szerzej otworzył bramę.
„Zając, zając” – pisnęły kurczaki, paplała sroka, czy wiesz, gdzie mieszka słońce? Szukamy go.
- Nie wiem, ale moja sąsiadka, kaczka, pewnie wie: mieszka nad strumieniem, w trzcinach.
Zając zaprowadził wszystkich do strumienia. A niedaleko strumienia jest domek dla kaczek. A prom jest przywiązany w pobliżu.
- Hej, sąsiedzie, jesteś w domu czy nie? - krzyknął zając.
- W domu, w domu! - zakwakała kaczka. „Nadal nie mogę się wyschnąć, od trzech dni nie było słońca”.
- A my po prostu będziemy szukać słońca! - odkrzykiwały do niej kury, sroka i zając. – Czy wiesz, gdzie to mieszka?
- Nie wiem, ale za strumieniem, pod dziuplistym bukiem, żyje jeż - wie.
Przeprawili się kajakiem przez strumień i poszli szukać jeża. A jeż usiadł pod bukiem i drzemał.
„Jeż, jeż” – krzyknęły zgodnie kury, sroka, zając i kaczka – „czy wiesz, gdzie mieszka słońce?” Od trzech dni nie był w niebie, czy zachorował?
Jeż pomyślał i powiedział:
- Kto wie! Wiem, gdzie mieszka słońce. Za bukiem jest duża góra. Na górze jest duża chmura. Nad chmurą jest srebrny księżyc, a słońce jest o rzut kamieniem!
Jeż wziął kij, zsunął kapelusz i szedł przed wszystkimi, pokazując drogę.
I tak dotarli na szczyt wysokiej góry. I tam obłok przylgnął do szczytu i tam leżał.
Kurczak, sroka, zając, kaczka i jeż wspięły się na chmurę, usiadły mocno, a chmura poleciała prosto, aby odwiedzić miesiąc.
A księżyc ich zobaczył i szybko zaświecił swój srebrny róg.
„Miesiąc, miesiąc” – krzyczały do niego kury, sroka, zając, kaczka i jeż – „pokaż nam, gdzie mieszka słońce!” Trzy dni nie było go w niebie, tęskniliśmy za nim.
Miesiąc zaprowadził ich do bram domu Solntsevów, a tam było ciemno, nie było światła: zasnęło, najwyraźniej słońce nie chciało się obudzić.
Potem zagadała sroka, kury zapiszczały, kaczka zakwakała, zając zatrzepotał uszami, a jeż zastukał kijem:
- Wiadro słońca, uważaj, świeć!
- Kto krzyczy pod oknem? - zapytało słońce. -Kto przeszkadza mi spać?
- To my – kurczaki, sroka, zając, kaczka i jeż. Przyszliśmy cię obudzić: nadszedł poranek.
- Och, och!.. – jęczało słońce. - Jak mogę patrzeć w niebo? Przez trzy dni chmury mnie zakrywały, przez trzy dni mnie zasłaniały, teraz nawet nie będę mógł zaświecić...
Zając usłyszał o tym - chwycił wiadro i zaczął nieść wodę. Usłyszała o tym kaczka - umyjmy słońce wodą. I sroka - wytrzyj ręcznikiem. Wyczyśćmy jeża kolczastym włosiem. A kurczaki zaczęły odgarniać plamki ze słońca.
Słońce wzeszło na niebo, czyste, przejrzyste i złote.
I wszędzie zrobiło się jasno i ciepło.
Kurczak również wyszedł, żeby wygrzewać się na słońcu. Wyszła, zagdakała i zawołała do siebie kurczaki.
A kurczaki tam są. Biegają po podwórku, szukają zboża i wygrzewają się na słońcu.
Kto nie wierzy, niech spojrzy: czy po podwórku biegają kurczaki, czy nie?