Program „międzywydziałowej współpracy placówki oświatowej z organami i instytucjami systemu przeciwdziałania zaniedbaniom” jest programem prac w tym zakresie. Międzyresortowe współdziałanie organów i instytucji systemu przeciwdziałania zaniedbaniom itp.
W swojej praktycznej działalności nauczyciel społeczny pełni główne funkcje: opiekuńczo-zabezpieczającą, prewencyjną, organizacyjną poprzez różne role społeczne – mediator, obrońca, mentor, koordynator, organizator itp. We współczesnych warunkach zakres jego działań jest bardzo szeroki: od praca z najbliższym otoczeniem uczniów (rodzina, koledzy, nauczyciele, przyjaciele, sąsiedzi) w celu koordynacji działań z różnymi partnerami społecznymi, podmiotami profilaktyki, bez których udziału często niemożliwe jest skuteczne, sprawne i skuteczne rozwiązywanie problemów społecznych szkoły dziecko i jego rodzina. Nauczyciel społeczny koncentruje się na osobowości każdego ucznia, jego rodziny, a także wspólnot społecznych, które tworzą się w różnych sferach jego życia. Wady i problemy społeczne, takie jak depresja społeczna, niedostosowanie społeczne, włóczęgostwo, uraz psychiczny, niestabilność domowa i problemy materialne, przymusowe migracje, niepełnosprawność, alkoholizm, narkomania itp., kierują nauczycielem społecznym w kierunku opracowania i wdrożenia zestaw środków, co pomogłoby w wyrównywaniu szans społecznych uczniów, ich resocjalizacji społeczno-psychologicznej, kompensowaniu ograniczonych szans, które powstały w wyniku pewnych okoliczności, konkretnych sytuacji życiowych. Można zatem w skrócie sformułować obowiązki zawodowe nauczyciela społecznego:
Zapewnienie zapobiegania negatywnym zjawiskom, odchyleniom w zachowaniu uczniów, ich komunikacji i doskonaleniu społeczności szkolnej;
Udzielanie wszechstronnej pomocy osobom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej;
Prowadzenie systematycznej pracy z społecznie wrażliwymi kategoriami uczniów i ich rodziców.
Zintegrowane podejście nauczyciela społecznego organizacji edukacyjnej do rozwiązywania problemów społecznych uczniów pozwala nie tylko przyciągnąć specjalistów z instytucji określonych wydziałów (w zależności od rodzaju problemu), ale także wniesie niezbędny wkład komponent pedagogiczny w ogólny międzyresortowy system usług, wykonalność pedagogiczna pracy, która będzie wykonywana przez różne instytucje i organizacje. Tym samym nauczyciel społeczny, poprzez swą funkcję pośrednictwa, będzie współdziałał w ramach partnerstwa społecznego ze wszystkimi wydziałami i podmiotami profilaktyki gwarantującymi pomoc społeczną oraz ochronę interesów dziecka i jego rodziny. Paszport społeczny organizacji edukacyjnej, każda klasa osobno, dodatkowa diagnostyka, lista kategorii dzieci i rodzin „zagrożonych” zgodnie z ustawą federalną nr 124 „W sprawie podstawowych gwarancji praw dziecka w Federacji Rosyjskiej ” z dnia 24 lipca 1998 r. pozwalają na identyfikację grup uczniów słabszych społecznie i niezbędnych dla nich priorytetowych form pomocy społecznej. Głównym partnerem społecznym w zapewnianiu różnego rodzaju wsparcia i pomocy społecznej tym kategoriom rodzin są organy ochrony socjalnej i instytucje tego wydziału. Interakcja pedagog społeczny i organy ochrony socjalnej ma na celu kreowanie trwałych pozytywnych zmian w życiu ucznia i jego rodziny, tworzenie optymalnych warunków ich egzystencji, zapewnienie pomocy społecznej i dodatkowego wsparcia rządowego. Zgodnie z ustawodawstwem identyfikuje się kategorie rodzin i dzieci, które mają prawo do pomocy państwa, na przykład dzieci niepełnosprawne, sieroty i dzieci pozbawione opieki rodzicielskiej, nieletni zwolnieni z zakładów karnych, rodziny duże i o niskich dochodach, uchodźcy i wysiedleńcy osoby, likwidatorzy wypadków itp. d. Wychowawca społeczny musi znać i informować takie kategorie rodzin nie tylko o świadczeniach zatwierdzonych przez prawo, ale także o różnych programach na szczeblu federalnym i regionalnym, których celem jest zapewnienie dodatkowych rodzajów pomocy i usług populacja. Nauczyciel społeczny w Petersburgu może znaleźć niezbędne informacje o środkach pomocy społecznej, świadczeniach, a także o instytucjach rządowych i organizacjach publicznych udzielających pomocy prawnej, medycznej, społecznej, psychologicznej i pedagogicznej w rocznym katalogu „Wsparcie społeczne rodzin i dzieci w Petersburgu” , wydawany przez Komisję Polityki Społecznej i rozpowszechniany przez okręgowe wydziały ochrony socjalnej ludności. Współpraca z Ośrodkami Pomocy Społecznej dla Rodzin i Dzieci, ośrodkami resocjalizacyjnymi, których działalność jest jak najbardziej zbliżona do rzeczywistych potrzeb rodzin i dzieci, gdzie będą pomagać osobom znajdującym się w trudnych sytuacjach życiowych lub społecznie niebezpiecznych, udzielać pomocy resocjalizacyjnej i pomoc w niezbędnym uporządkowaniu życia lub zapewnienie tymczasowego schronienia, zapewnienie szeregu innych usług, w zależności od sytuacji problemowej, jest warunkiem koniecznym efektywności i efektywności pracy nauczyciela społecznego. Sukces współpracy zapewnią następujące warunki interakcji:
Wzajemne informowanie o rodzinach i dzieciach potrzebujących pomocy społecznej i pedagogicznej;
Organizacja i prowadzenie wspólnych wydarzeń w celu zwiększenia efektywności udzielania pomocy psychologicznej, pedagogicznej i medyczno-społecznej;
Eliminacja powielania form i metod, sprzecznych działań mających na celu zmianę sytuacji lub rozwiązanie problemu.
Rozwiązywanie trudnych sytuacji życiowych i problemów społecznych uczniów nie jest możliwe bez współdziałania nauczyciela społecznego z wychowawcą władze opiekuńcze, ponieważ . na podstawie Kodeksu cywilnego i rodzinnego jedynie organ opiekuńczy i powierniczy ma prawnie sformalizowane prawo do identyfikowania naruszeń i podejmowania działań w celu zmiany sytuacji, ingerencji w życie rodzinne. Dzieci pozbawione opieki rodzicielskiej są podmiotem działań pedagoga społecznego i specjalistów organów opiekuńczych. Interakcja prowadzona jest w celu wzajemnego informowania się o warunkach życia dzieci z opiekunami i zapewnianiu im różnego rodzaju pomocy i wsparcia społecznego, a także o dzieciach, których prawa zostały naruszone, w celu podjęcia odpowiednich działań i wspólnych działań. W tym drugim przypadku nauczyciel społeczny, mając pełną informację o przyczynach i konsekwencjach, które doprowadziły do trudnej sytuacji, wyznacza optymalną ścieżkę życia dziecka, a organ opiekuńczo-powierniczy na podstawie ustawy zatwierdza decyzję o układanie życia w oparciu o interesy dziecka.
Interakcja między nauczycielem społecznym a instytucje dalszej edukacji pomoże nauczycielowi społecznemu nie tylko w rozwiązywaniu problemów adaptacji i rehabilitacji uczniów „zagrożonych”, ale także rodzinom znajdującym się w niekorzystnej sytuacji materialnej w organizacji czasu wolnego dla nieletniego. Sieć dodatkowych instytucji edukacyjnych jest w stanie skutecznie przeorientować lub rozwinąć zainteresowania, zdolności i możliwości, biorąc jednak pod uwagę wymagania i potrzeby współczesnej społeczności dziecięcej. Interakcja opiera się na współpraca i zjednoczenie wysiłek. Pedagog społeczny informuje dzieci i rodziców o usługach placówek oświatowych, reprezentuje i chroni interesy nieletnich przy wyborze rodzaju zajęć. Na rzecz zakładania dodatkowego kształcenia jest partnerem w kształtowaniu społecznych porządków dotyczących form i rodzajów zajęć.
Współpraca ze specjalistami z władz i instytucji politykę młodzieżową pomaga nauczycielowi społecznemu rozwiązywać problemy społeczne i pedagogiczne, organizując wypoczynek, wypoczynek i zatrudnienie nieletnich, ponieważ ośrodki pracy z młodzieżą i młodzieżą zapewniają bezpłatną pomoc socjalną, prawną i inną, organizują czas wolny i zatrudnienie w grupach pracowniczych, prowadzą działania przeciwdziałające zaniedbaniom i przestępczości.
W ramach interakcji z Centrum Zatrudnienia populacji nauczyciel społeczny rozwiązuje problemy społeczne związane z koniecznością zatrudniania nieletnich i ich rodzin potrzebujących pomocy państwa. Forma udzielania tego typu pomocy może być różna w zależności od wieku, zapotrzebowania i potrzeb.
Interakcja z instytucjami zdrowie pomaga zapobiegać i rozwiązywać problemy społeczne wymagające interwencji medycznej: używanie substancji psychoaktywnych, nadużywanie substancji psychoaktywnych, choroby społeczne itp. Partnerami nauczyciela społecznego w pracy w tym zakresie są specjaliści z wojewódzkiego biura leczenia uzależnień, wojewódzkiego centrum konsultacji młodzieżowych , centrum miasta Yuventa oraz regionalne kliniki i przychodnie.
Ważnymi partnerami społecznymi instytucji edukacyjnych są organizacje i fundacje publiczne. Pedagog społeczny może zaangażować to źródło środków w rozwiązanie konkretnego problemu, gdyż organizacje publiczne, w odróżnieniu od państwowych, mają większe możliwości działania i maksymalnego rozwoju potencjału. Społeczeństwo jest siłą, która rozwija technologie, znajduje fundusze i tworzy specjalistów jako strukturę bardziej mobilną i elastyczną.
Kierując się instrukcją współdziałania międzyresortowego podmiotów systemu prewencji w zakresie przeciwdziałania zaniedbywaniom i przestępczości nieletnich, nauczyciel społeczny wie, że organy i instytucje systemu przeciwdziałania zaniedbaniom i przestępczości nieletnich, w granicach swoich kompetencji, kompetencji, są obowiązani zapewnić poszanowanie praw i uzasadnionych interesów małoletnich, chronić ich przed wszelkimi formami dyskryminacji, przemocy fizycznej lub psychicznej, zniewagi, brutalnego traktowania, wykorzystywania seksualnego i innego, identyfikować małoletnich i rodziny znajdujące się w sytuacji społecznie niebezpiecznej, zgodnie z art. 9 ustawy federalnej nr 120-1999 poinformować:
prokuratura – w sprawie naruszeń praw i wolności nieletnich; KDN i ZP– o łamaniu praw nieletnich do nauki, pracy, odpoczynku, mieszkania i innych praw, a także uchybieniach w działaniu organów i instytucji utrudniających zapobieganie zaniedbaniom i przestępczości nieletnich; opiekę i powiernictwo– w sprawie identyfikacji małoletnich pozostawionych bez opieki rodzicielskiej, przebywających w środowisku zagrażającym ich życiu, zdrowiu lub zakłócającym ich wychowanie; organy ochrony socjalnej – o małoletnich potrzebujących pomocy państwa z powodu zaniedbań lub bezdomności, a także rodzin znajdujących się w sytuacji społecznie niebezpiecznej; ATS – w sprawie identyfikacji rodziców i innych osób, które dopuszczają się znęcania się nad małoletnimi lub wciągają je w popełnienie przestępstw lub czynów aspołecznych, a także nieletnich, którzy dopuścili się przestępstwa lub czynów aspołecznych; władze sanitarne - w sprawie identyfikacji małoletnich wymagających badania, obserwacji lub leczenia w związku z używaniem napojów alkoholowych, środków odurzających, substancji psychotropowych lub odurzających; władze oświatowe– w sprawie identyfikacji małoletnich potrzebujących pomocy państwa w związku z nieuprawnionym opuszczeniem domów dziecka, internatów i innych placówek oświatowych lub w związku z zakończeniem zajęć w placówkach oświatowych z nieuzasadnionych powodów; władze młodzieżowe– w sprawie identyfikacji małoletnich, którzy znajdują się w sytuacji społecznie niebezpiecznej i w związku z tym potrzebują pomocy w organizacji wypoczynku, wypoczynku i zatrudnienia; organy służb zatrudnienia– w sprawie identyfikacji małoletnich, którzy znajdują się w sytuacji społecznie niebezpiecznej i w związku z tym potrzebują poradnictwa zawodowego i zatrudnienia.
Zatem jasne zrozumienie praw nieletnich i rodzin, znajomość funkcjonalności specjalistów i możliwości podmiotów interakcji międzyresortowej, trybu powiadamiania i zwracania się do nich, stosowanie zasady zintegrowanego podejścia w rozwiązywaniu problemów dziecka, nauczyciel społeczny może skutecznie rozwiązywać zadania i problemy społeczne i pedagogiczne w organizacji edukacyjnej.
Spis źródeł i wykorzystanej literatury:
- Lodkina T.V. Pedagogika społeczna. Ochrona rodziny i dzieciństwa - M.: Wydawnictwo. Centrum „Akademia”, 2003.-192 s.
- V.G. Dmitrieva, F.P. Chernousova, I.V. Jarkowa. Nauczyciel społeczny w placówce oświatowej. - M., Towarzystwo Pedagogiczne Rosji, 2007. – 96 s.
- Ustawa federalna nr 124 „O podstawowych gwarancjach praw dziecka w Federacji Rosyjskiej” z dnia 24 lipca 1998 r.
- Ustawa federalna nr 120 „O podstawach systemu zapobiegania zaniedbaniom i przestępczości nieletnich” z dnia 24 czerwca 1999 r.
- Instrukcja współdziałania międzyresortowego podmiotów systemu prewencji w przeciwdziałaniu zaniedbaniom i przestępczości nieletnich
INSTRUKCJA MIĘDZYODDZIAŁOWEGO DZIAŁANIA PODMIOTÓW SYSTEMU PREWENCJI W ZAKRESIE ZAPOBIEGANIA ZANIEDLENIOM I OBRONY NIELETNICH.
Artykuł 4 ustawy federalnej nr 120 z dnia 24 czerwca 1999 r. „W sprawie podstaw systemu zapobiegania zaniedbaniom i przestępczości nieletnich” (zmienionej 13 stycznia 2001 r., 7 lipca 2003 r.) określa listę organów i instytucji objętych systemu prewencji. Są to komisje do spraw małoletnich i ochrony ich praw, organy ochrony socjalnej, władze oświatowe, władze opiekuńcze i kuratorskie, organy ds. młodzieży, organy ochrony zdrowia, organy służb zatrudnienia i organy spraw wewnętrznych. Komisje do spraw nieletnich i ochrony ich praw realizują działania koordynujące działalność organów i instytucji systemu przeciwdziałania zaniedbaniom i przestępczości nieletnich.
Organizacja pracy z nieletnimi i rodzinami, które znalazły się w trudnej sytuacji życiowej i potrzebują pomocy społecznej i resocjalizacji.
Kategorie osób, dla których prowadzona jest indywidualna praca profilaktyczna: nieletni: - zaniedbani lub bezdomni, - uprawiający włóczęgostwo lub żebractwo, - przetrzymywani w zakładach socjalnych, specjalnych i innych, - zażywający środki odurzające, substancje psychotropowe bez recepty lub zażywający środki odurzające, - którzy dopuścili się przestępstwa skutkującego karą kar administracyjnych, - którzy dopuścili się przestępstwa przed osiągnięciem wieku, w którym rozpoczyna się odpowiedzialność administracyjna, - zwolnieni od odpowiedzialności karnej na mocy ustawy o amnestii lub w związku ze zmianą sytuacji lub korzystaniem z obowiązku szkolnego środków, - którzy dopuścili się czynu społecznie niebezpiecznego i nie podlegają odpowiedzialności karnej z uwagi na niedożycie wieku, od którego powstaje odpowiedzialność karna, albo z powodu upośledzenia umysłowego niezwiązanego z zaburzeniem psychicznym - oskarżonego lub podejrzanego o popełnienie przestępstwa w w stosunku do których został wybrany środek zapobiegawczy niezwiązany z aresztem - zwolnieni warunkowo z odbywania kary, zwolnieni od kary w wyniku aktu amnestii lub w związku z ułaskawieniem, - którzy otrzymali odroczenie wykonania kary lub odroczenie wykonania kary, - zwolnieni z zakładów karnych, którzy wrócili ze specjalnych zamkniętych placówek oświatowych, jeżeli dopuścili się naruszeń reżimu, dopuścili się nielegalnych działań i (lub) po zwolnieniu (zwolnieniu) znajdują się w środowisku społecznie niebezpiecznym sytuacji i (lub) potrzebują pomocy społecznej i (lub) resocjalizacji – skazani za popełnienie przestępstwa mniejszej i średniej wagi i zwolnieni przez sąd od kary za pomocą przymusowych środków wychowawczych, – skazani na karę więzienia w zawieszeniu, pracę przymusową, pracę poprawczą lub inne kary niezwiązane z karą pozbawienia wolności. rodzice lub prawnych przedstawicieli nieletnich, jeżeli nie wywiązują się oni ze swoich obowiązków związanych z wychowywaniem, edukacją i (lub) utrzymaniem dzieci i (lub) wywierają negatywny wpływ na ich zachowanie lub znęcają się nad nimi. Jeśli to konieczne z innymi osobami (w tym z małoletnimi, rodzicami), zapobiegania przestępczości lub zapewnienia im pomocy społecznej i (lub) resocjalizacji nieletnich, za zgodą kierownika organu systemu prewencji. Podstawą do prowadzenia indywidualnej pracy profilaktycznej są: zeznania małoletniego lub jego rodziców, wyrok, postanowienie lub postanowienie sądu, uchwała CDN i ZP, prokuratora, śledczego, organu śledczego lub kierownika wydziału Agencji Spraw Wewnętrznych, dokumenty, które stanowiły podstawę umieszczenia małoletniego w zakładach systemu prewencyjnego, wniosek zatwierdzany przez kierownika organu systemu prewencji na podstawie wyników rozpatrzenia skarg, oświadczeń lub innych wiadomości. Czas trwania PWI: do czasu usunięcia przyczyn i warunków, które przyczyniły się do popełnienia przestępstwa, zachowań aspołecznych, zaniedbań, ukończenia 18. roku życia, zapewnienia pomocy społecznej lub innej oraz wystąpienia innych okoliczności. Informacje dotyczące PWI podlegają przechowywaniu i wykorzystywaniu zapewniającemu ich poufność.
ETAPY PRACY Z RODZINĄ I NIELETNIMI.
1. Identyfikacja .Wiadomość. Księgowość. W rozpoznawaniu nieletnich i rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej i potrzebujących pomocy społecznej i resocjalizacji biorą udział wszystkie podmioty systemu profilaktyki. Sposoby pozyskiwania informacji: - wiadomości od obywateli; - wiadomości od urzędników organów i instytucji; - podczas nalotów; - oświadczenia krewnych i sąsiadów. Ważnym aspektem działań podmiotów zajmujących się profilaktyką są prace nad stworzeniem systemu wczesnego wykrywania wszelkich form dysfunkcji rodziny. Wiadomość z reguły nie zawiera szczegółowych informacji o rodzinie i dziecku oraz istniejącym problemie, dlatego na etapie rejestracji rodziny zbierane są informacje i dokumenty. Gromadzenie informacji polega na: - badaniu warunków życia; - rozmowy z dzieckiem, jego rodzicami, bliskimi i innymi osobami; - uzyskanie zaświadczeń o badaniu rodziny i dziecka od podmiotów objętych systemem profilaktyki. Zbiór dokumentów polega na otrzymaniu: - kopii dokumentów potwierdzających tożsamość, stopień pokrewieństwa, stan cywilny; - dokumenty niezbędne do potwierdzenia stopnia udziału rodziców w wychowaniu i utrzymaniu dziecka; - zaświadczenia z placówki oświatowej lub przedszkolnej, do której uczęszcza dziecko; - zaświadczenia o zameldowaniu w miejscu zamieszkania lub pobytu oraz charakterystyka przestrzeni życiowej; - przegląd zaświadczeń, wyjaśnień, aktów budownictwa betonowego; - zaświadczenia o poniesieniu odpowiedzialności administracyjnej i karnej; - zaświadczenia o rejestracji w przychodniach PND, RNA, gruźlicy i innych; - zaświadczenia o dochodach rodziny; - cechy charakterystyczne z miejsca zamieszkania lub miejsca pracy rodziców; - dokumenty medyczne (o stanie zdrowia członków rodziny, orzeczenia o niepełnosprawności itp.); - inne dokumenty. W miarę otrzymania informacji i niezbędnych dokumentów dla rodziny i dziecka, proces kwalifikacji lub przekwalifikowania grupy rejestracyjnej rodziny i dziecka odbywa się zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz wykazem środków ochrony praw i uzasadnionych interesów dziecka i dziecka. ustalana jest indywidualna praca profilaktyczna. 2.Indywidualna praca profilaktyczna.Indywidualna praca profilaktyczna z małoletnimi i rodzinami znajdującymi się w trudnych sytuacjach życiowych, potrzebującymi pomocy społecznej i resocjalizacji, prowadzona jest poprzez wsparcie psychologiczne, pedagogiczne, medyczne, społeczne i wychowawcze, a także poprzez świadczenie określonego rodzaju usług.
Prawa własności intelektualnej obejmują adaptację społeczną, resocjalizację, działania na rzecz ochrony praw, wspieranie indywidualnego rozwoju dziecka, pomoc rodzinie, organizację edukacji, rekreacji i zatrudnienia. Działania z zakresu IPR: - adaptacja społeczna (prowadzenie rozmów profilaktycznych, wyjaśnianie praw i obowiązków, stopnia odpowiedzialności za naruszenie praw i interesów dziecka, reorientacja, kierowanie do ośrodków pomocy psychologiczno-pedagogicznej itp.); - resocjalizacja (skierowanie do ośrodków resocjalizacyjnych itp.); - ochrona prawa do nauki, rekreacji, pracy (umieszczenie w przedszkolu, szkole, obozie, sanatorium, organizacja czasu wolnego, zatrudnienie, praca tymczasowa itp.); - ochrona praw mieszkaniowych (kontrola dysponowania przestrzenią mieszkalną, złożenie pozwu do sądu lub wniosków do prokuratury w obronie naruszonych praw mieszkaniowych itp.); - ochrona praw majątkowych (pobieranie alimentów od drugiego rodzica lub wykonanie notarialnej umowy o alimenty na dzieci, pomoc w uzyskaniu emerytur i rent, kwestie spadkowe, monitorowanie przestrzegania praw przy dokonywaniu transakcji itp.); - o ochronie praw niemajątkowych (prawo do nazwiska, wychowania przez oboje rodziców, do porozumiewania się z innymi bliskimi, do uwzględnienia opinii dziecka, ochrona przed nadużyciami ze strony przedstawicieli prawnych i innych osób itp.). ); - udzielanie różnego rodzaju pomocy (humanitarnej, materialnej, psychologiczno-pedagogicznej, medycznej itp.).
Prewencja pierwotna to zespół działań mających na celu adaptację społeczną nieletnich i zapobieganie popełnianiu przez nich przestępstw.
Profilaktyka wtórna to zespół działań mających na celu resocjalizację i adaptację społeczną nieletnich zarejestrowanych w wydziałach do spraw nieletnich oraz Komisji do spraw nieletnich i ochrony ich praw.
Postresocjalizacja to zespół działań mających na celu społeczną adaptację nieletnich ze skłonnością do popełniania przestępstw, zarejestrowanych w wydziałach do spraw nieletnich i komisji do spraw nieletnich oraz ochronie ich praw, którzy wrócili z zakładów zamkniętych i otwartych, a także osoby przydzielone do placówek oświaty specjalnej i średniej, kluby młodzieżowe (ośrodki), osoby pracujące.
Organizacja czasu wolnego małoletnich i młodzieży w miejscu zamieszkania:- organizowanie pracy bezpłatnych klubów i sekcji; organizowanie pracy zapobiegającej zaniedbaniom i przestępczości nieletnich; organizacja wraz z organami ścigania pracy wychowawczej i profilaktycznej indywidualnej z nieletnimi zarejestrowanymi w PDN; organizowanie miejsc swobodnej komunikacji dla nastolatków i młodzieży; prowadzenie działalności kulturalnej poprzez organizowanie wieczorów rekreacyjnych, wykładów, koncertów, dyskotek, przedstawień; prowadzenie wychowania fizycznego, zajęć rekreacyjno-sportowych w sekcjach sportowych, klubach sportowych i technicznych, organizowanie wycieczek pieszych, dni sportowych, zawodów w różnych dyscyplinach sportowych; realizacja programów zapewniających zatrudnienie młodzieży i młodzieży oraz promujących poradnictwo zawodowe.
- Zapewnienie bezpłatnych usług socjalnych małoletnim znajdującym się w sytuacji społecznie niebezpiecznej lub innej trudnej sytuacji życiowej; Identyfikują małoletnich znajdujących się w sytuacji społecznie niebezpiecznej oraz rodziny, których małoletni członkowie potrzebują pomocy społecznej, przeprowadzają resocjalizację tych osób i udzielają im niezbędnej pomocy. Weź udział w indywidualnej pracy profilaktycznej z ludźmi ulicy.
Powiatowe oddziały przeciwdziałania zaniedbywaniu dzieci i młodzieży lub ośrodki pomocy społecznej dla rodzin w wydziałach ochrony socjalnej ludności:
Prowadzenie indywidualnej podstawowej pracy profilaktycznej z nieletnimi znajdującymi się pod wewnętrzną kontrolą szkoły (wczesne wykrywanie) w celu zapobiegania popełnianiu przez nieletnich przestępstw, z rodzinami, w których wyłącznie rodzice zarejestrowani są jako prewencyjni w Wydziale Spraw Wewnętrznych Wydziału Spraw Wewnętrznych;
Prowadzenie indywidualnej pracy profilaktycznej z nieletnimi na etapie postresocjalizacyjnym (przygotowanie środowiska do powrotu nieletnich z placówek zamkniętych lub otwartych);
Monitorują wizyty w placówkach oświatowych, wypoczynkowych, zatrudnienie wspólnie z placówkami wyspecjalizowanymi, podejmują działania zapobiegające opuszczaniu placówek oświatowych, wypoczynkowych, przedsiębiorstw lub organizacji, w których małoletni był zatrudniony.
Przy identyfikacji nieletnich i rodzin potrzebujących pomocy państwo, organy i instytucje ochrony socjalnej ludności informują podmioty systemu profilaktyki zgodnie z załącznikami do instrukcji. 3. ORGANY ZARZĄDZAJĄCE Oświatą I INSTYTUCJE EDUKACYJNE: placówki wychowania przedszkolnego, placówki kształcenia ogólnego, placówki dodatkowej edukacji dla dzieci, placówki podstawowej edukacji zawodowej, placówki oświaty specjalnej, domy dziecka i internaty, ośrodki PPMS itp.). - Przedszkolne instytucje edukacyjne. Ogólne instytucje edukacyjne. Instytucje dodatkowej edukacji dla dzieci. Instytucje podstawowego kształcenia zawodowego. Specjalne instytucje edukacyjne. Domy dziecka, internaty. Centra PPMS. Zajmują ważne miejsce w systemie wczesnego wykrywania problemów rodziny i dziecka. Niezwłocznie informuj wydział spraw wewnętrznych o wszelkich przypadkach niezgodnego z prawem zachowania uczniów, o zaniedbanych małoletnich, o rodzinach znajdujących się w sytuacji społecznie niebezpiecznej i o rodzinach dysfunkcyjnych, o znęcaniu się nad dziećmi, o osobach wciągających młodzież w popełnianie wykroczeń i przestępstw (załącznik nr 6) . Oraz opiekę i powiernictwo – o dzieciach pozostawionych bez opieki rodzicielskiej (załącznik nr 4); władze społeczne ochrona – o dzieciach i rodzinach potrzebujących wsparcia finansowego (załącznik nr 5); organy służby zdrowia – o osobach wymagających leczenia z powodu używania napojów alkoholowych, środków odurzających, środków toksycznych i substancji psychotropowych (załącznik nr 7); organy ds. młodzieży – w sprawie organizacji czasu wolnego i rekreacji (załącznik nr 9); KDN i ZP – za podjęcie działań na rzecz nieletnich i rodziców po wyczerpaniu środków oddziaływania pedagogicznego (załącznik nr 2). Przeprowadzać wspólne obchody z Wydziałem Spraw Wewnętrznych, brać udział w pracach Centralnej Dyrekcji Spraw Wewnętrznych, organizować systematyczne uzgadnianie dokumentacji PDN i uczniów znajdujących się pod kontrolą wewnątrzszkolną. Poinformuj Departament Spraw Wewnętrznych o przypadkach obrażeń w szczególnych przypadkach. placówek, niedozwolone wyjazdy uczniów (załącznik nr 6) . 4. ORGANY SPRAW WEWNĘTRZNYCH. Jednostki ds. Nieletnich. Funkcjonariusze policji rejonowej. Ośrodek tymczasowego aresztowania dla nieletnich (TsVSNP GUVD). Jednostki policji kryminalnej. Jednostki ds. nieletnich prowadzą prace profilaktyczne: z nieletnimi:- osoby używające środków odurzających, substancji psychotropowych lub odurzających, - osoby, które dopuściły się wykroczeń administracyjnych (w tym przed osiągnięciem wieku odpowiedzialności administracyjnej), - osoby zwolnione od odpowiedzialności karnej na mocy amnestii, zmiany sytuacji, z zastosowaniem obowiązkowych środków wychowawczych, - którzy dopuścili się przestępstwa publicznego czynu niebezpiecznego, przed osiągnięciem wieku, w którym rozpoczyna się odpowiedzialność karna, lub z powodu upośledzenia umysłowego, - oskarżonego lub podejrzanego, jeżeli wybrano zmianę zabezpieczenia, - zwolnionego z odbywający karę: na warunkowym zwolnieniu, w ramach amnestii, z ułaskawieniem, - który otrzymał odroczenie wykonania kary lub odroczenie wykonania kary, - zwolniony z zakładów karnych, powrócony ze specjalnych zamkniętych placówek wychowawczych, jeżeli dopuścił się naruszeń reżimu i (lub) po zwolnieniu znajdują się w sytuacji społecznie niebezpiecznej, - skazani: z zastosowaniem obowiązkowych środków wychowawczych, warunkowo na prace przymusowe, prace poprawcze i inne kary niemające związku z karą pozbawienia wolności. Z rodzicami i przedstawicielami prawnymi: niewypełnianie obowiązków związanych z wychowywaniem, szkoleniem, utrzymaniem nieletnich i (lub) wywieranie negatywnego wpływu na ich zachowanie i (lub) okrutne traktowanie ich. Funkcjonariusze policji rejonowej. Wspólnie z PDN prowadzą indywidualną pracę profilaktyczną z nieletnimi sprawcami przestępstw, rodzicami dysfunkcyjnymi oraz pracują z osobami dopuszczającymi się naruszeń w obszarze konfliktów rodzinnych i domowych. TsVSNP. Podstawą umieszczenia w TsVSNP jest orzeczenie sądu lub postanowienie sędziego. - zapewnienia tymczasowego aresztowania nieletnim w celu ochrony ich życia i zdrowia oraz zapobiegania powtarzaniu się przestępstw; - prowadzić indywidualną pracę profilaktyczną z małoletnimi przywożonymi do Centralnego Szpitala Dziecięcego; - dostarczać nieletnich do specjalnych zamkniętych placówek oświatowych i podejmować inne działania w celu zakwaterowania nieletnich. Jednostki policji kryminalnej. - identyfikować, zapobiegać, zwalczać i rozwiązywać przestępstwa nieletnich; - identyfikować nieletnich sprawców przestępstw, grupy takich osób, a także nieletnich wchodzących w skład zorganizowanych grup przestępczych i podejmować działania zapobiegające popełnianiu przez nich przestępstw; - wdrożyć środki mające na celu przeciwdziałanie udziałowi nieletnich w nielegalnym handlu narkotykami, substancjami psychotropowymi i ich prekursorami; - identyfikować osoby, które biorą udział w popełnianiu przestępstw, działań antyspołecznych i (lub) grupy przestępczej, i podejmować wobec nich działania. - brać udział w poszukiwaniach nieletnich. Wydziały organów spraw wewnętrznych informują podmioty systemu prewencji o identyfikacji nieletnich i rodziców znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej lub w sytuacji społecznie niebezpiecznej zgodnie z art. 9 ustawy federalnej nr 120-1999.
5. ORGANY DO SPRAW MŁODZIEŻY
Uniwersytet Państwowy w Petersburgu „Miejskie Centrum Zapobiegania Zaniedbaniom i Narkomanii Nieletnich”, kluby (ośrodki) dla nastolatków i młodzieży, placówki opieki zdrowotnej dla dzieci.
SPbSU „Miejskie Centrum Przeciwdziałania Zaniedbaniom i Narkomanii Nieletnich” – Specjaliści Ośrodka identyfikują w obławach Patrolu Społecznego nieletnich i młodzież skłonną do popełniania wykroczeń i przestępstw, identyfikują miejsca skupisk nieletnich i młodzieży skłonnej do popełniania wykroczeń i przestępstw oraz zapewniają pomoc edukacyjną nieletnim i młodzieży skłonnej do popełniania wykroczeń i przestępstw.
Wszystkie instytucje zajmujące się sprawami młodzieży informują podmioty systemu prewencji o identyfikacji nieletnich i rodziców znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej lub w sytuacji społecznie niebezpiecznej zgodnie z art. 9 F3 nr 120-1999, zgodnie z załącznikami.
Wsparcie edukacyjno-socjalne zapewniają:
Służba Pracowników Młodzieżowych (wydziały wsparcia edukacyjnego dla nieletnich), Służba opracowywania i wspierania programów terytorialnych (wydział wsparcia społecznego dla nieletnich przestępców) Uniwersytet Państwowy w Petersburgu „Miejskie Centrum Zapobiegania Zaniedbaniom i Narkomanii Nieletnich”.
Biuro ds. Pracowników Młodzieżowych (wydziały wsparcia wychowawczego nieletnich) i Biuro Rozwoju i Wsparcia Programów Terytorialnych (wydział pomocy społecznej dla nieletnich):
Zapewnienie wsparcia edukacyjnego nieletnim zarejestrowanym w komendach rejonowych Policji i/lub skierowanym z ośrodków kontroli i komisariatów Policji, wydziałów policji, sądów miejskich (na etapie profilaktyki wtórnej)
Po przeprowadzeniu dochodzenia społecznego pomagają w umieszczeniu nieletnich w zakładach opieki zdrowotnej i zabezpieczenia społecznego (w razie potrzeby w zakładach zamkniętych) oraz w zakładach rekreacyjnych.
Kluby młodzieżowe (ośrodki) zapewniają i kontrolują wizyty nieletnich w klubie (ośrodku).
Nauczyciel-organizator klubów młodzieżowych i młodzieżowych (ośrodków):- prowadzi swoją działalność we współpracy z organami samorządu terytorialnego, instytucjami kultury, oświaty, kultury fizycznej i sportu, turystyki, organizacjami publicznymi młodzieżowymi i dziecięcymi, innymi zainteresowanymi organizacjami oraz mediami;
- zapewnia i kontroluje uczęszczanie do Klubu dzieci, młodzieży i młodzieży, w tym znajdujących się w sytuacji społecznie niebezpiecznej; prowadzi ewidencję nastolatków zarejestrowanych w wydziałach spraw nieletnich wydziałów spraw wewnętrznych obwodów Petersburga (zwanych dalej Dyrekcją Spraw Wewnętrznych) i odwiedzających klub, rejestruje wyniki pracy z tymi nastolatkami oraz ustala wskazówki dotyczące dalszej pracy z nimi; opracowuje formularze przyjmowania na zajęcia w klubie nieletnich zarejestrowanych w Wydziale Spraw Wewnętrznych; prowadzi indywidualną i zbiorową pracę na rzecz przeciwdziałania przestępczości i zaniedbaniom wśród dzieci, młodzieży i młodzieży.
7. ORGANY SŁUŻB ZATRUDNIENIA.
Uczestniczyć w poradnictwie zawodowym nieletnich, a także promować zatrudnianie nieletnich potrzebujących pomocy państwa.
Wysyłaj informacje do podmiotów systemu prewencji na podstawie otrzymanych od nich komunikatów (skierowań) o wysyłaniu nieletnich na studia i udzielaniu pomocy w znalezieniu pracy.
8. INNE ORGANY I INSTYTUCJE, STOWARZYSZENIA PUBLICZNE. Organizacje i instytucje kultury, wypoczynku, sportu i turystyki. Kontrole karno-wykonawcze organów wymiaru sprawiedliwości. Stowarzyszenia publiczne.
Organy i instytucje kultury, wypoczynku, sportu i turystyki:
Angażowanie nieletnich, którzy znajdują się w sytuacji społecznie niebezpiecznej w klubach, klubach, sekcjach, kołach;
Udzielają pomocy wyspecjalizowanym placówkom dla nieletnich wymagających resocjalizacji, placówkom kształcenia specjalnego oraz Centralnemu Ośrodkowi Wychowania Wojskowego w organizowaniu pracy sportowej, kulturalnej i oświatowej z nieletnimi umieszczonymi w tych placówkach.
Kontrole wykonawcze organów wymiaru sprawiedliwości:
- sprawuje kontrolę nad wykonaniem kary w stosunku do nieletnich;
Prowadzenie indywidualnej pracy profilaktycznej z nieletnimi w zawieszeniu, skazanymi na prace poprawcze i przymusowe.
Instytucje opieki zdrowotnej, ochrony socjalnej, oświaty, organy polityki młodzieżowej i służby zatrudnienia świadczą określone rodzaje usług, zgodnie ze swoją specyfiką.
Działania pracownika systemu prewencji przy identyfikacji małoletniego zaniedbanego lub bez opieki wymagającego umieszczenia w zakładzie zabezpieczenia społecznego:
- Za pomocą ankiety należy ustalić tożsamość małoletniego, jego rodziców lub przedstawicieli prawnych; Ustal możliwość przekazania go rodzinie; Poinformować podmioty objęte systemem prewencji zgodnie z art. 9 Ustawa federalna nr 120; Zadzwoń do dyspozytora w sprawie dostępności miejsc w instytucjach zabezpieczenia społecznego; Przygotować dokumenty niezbędne do umieszczenia w placówkach systemu prewencji; Umieść nieletniego w placówce profilaktycznej.
- Zarejestruj przedmiot zapobiegania w instytucji, która zgodnie z art. 9 ustawy federalnej nr 120-1999 jest odpowiedzialna za realizację praw własności intelektualnej, wraz z utworzeniem dokumentacji księgowej w celu gromadzenia informacji. Identyfikacja przyczyn i warunków sprzyjających zaniedbaniom, popełnianiu przestępstw i znajdowaniu się w sytuacji społecznie niebezpiecznej. Sporządź plan realizacji PWI, uwzględniający podmioty mogące udzielić pomocy w adaptacji i rewitalizacji obiektu, ze wskazaniem konkretnych terminów, osób odpowiedzialnych za wykonanie, po uzgodnieniu tego z wykonawcami. Jeżeli podmiot nie wykonuje czynności objętych planem, informację o podjęciu działań wobec podmiotu należy przesłać do Komisji Kontroli i ZP. Prowadzić wspólną pracę z podmiotami profilaktyki, których pomoc jest przedmiotem potrzeb profilaktycznych. Po przeprowadzeniu zestawu działań mających na celu wyeliminowanie przyczyn i warunków oraz udzieleniu różnego rodzaju pomocy sporządzany jest protokół (załącznik nr 11).
PROCEDURA INFORMOWANIA O PWI W ORGANACH I INSTYTUCJACH SYSTEMU PREWENCJI
Okręgowe wydziały i organy systemu przeciwdziałania zaniedbaniom i przestępczości nieletnich (OUSZN, ODN, OPM, OOO, OUZ, OOP) zbierają od podległych instytucji informacje o zidentyfikowanych nieletnich oraz o fakcie informowania podmiotów systemu prewencji o zidentyfikowanych nieletnich. Otrzymane informacje przekazywane są Komisji ds. Nieletnich i Ochrony ich Praw Administracji Okręgowej w Petersburgu.
KDN i ZP Administracji obwodów Petersburga koordynują dalszą realizację PWI, rejestrują fakty skierowania nieletnich do organów i instytucji systemu prewencji oraz przekazują dane o nieletnich skierowanych do PWI do centrum informacyjno-doradczego (ICC).
Okręgowe wydziały i organy systemu profilaktyki przekazują do powiatowego KDN i ZP dane dotyczące nieletnich i prowadzonych z nimi indywidualnych prac profilaktycznych. KDN i ZP przekazują zbiorcze informacje o PWI dla powiatu do MTK.
Centrala pracowników młodzieżowych (wydział wsparcia edukacyjnego nieletnich) prowadzi PWI z nieletnimi skierowanymi przez KDN i ZP oraz ODN, następnie przekazuje do MCK dane o małoletnich, z którymi praca była prowadzona i jest w toku.
ICC zbiera dane od okręgowych komisji do spraw nieletnich i ochrony ich praw w przypadku zidentyfikowanych nieletnich i przesłanych do okręgowych wydziałów i organów systemu prewencji oraz rejestruje faktycznie świadczone usługi.
ICC generuje zbiorczy raport z prac nad prawami własności intelektualnej w organach i instytucjach systemu prewencji w Petersburgu i przekazuje go miejskiej komisji ds. nieletnich i ochrony ich praw.
Komisja ds. Małoletnich i Ochrony Ich Praw Rządu w Petersburgu zwraca się do MTK o dane dotyczące informacji uzyskanych na temat nieletnich i usług świadczonych im przez podmioty systemu prewencji, przekazuje te informacje Komisji ds. Legalność, Prawo, Porządek i Bezpieczeństwo oraz Gubernator Petersburga.
KDN i ZP Rządu Petersburga koordynują działania z zakresu praw własności intelektualnej na poziomie wyspecjalizowanych komisji, Centralnej Dyrekcji Spraw Wewnętrznych i Prokuratury.
W celu monitorowania działań podmiotów systemu prewencji oraz efektywności stosowania instrukcji dotyczących współdziałania międzyresortowego w organach i instytucjach systemu prewencji należy stworzyć kartotekę kontrolno-obserwacyjną, w której gromadzone będą wysyłane, otrzymywane informacje, raporty, i plany dotyczące praw własności intelektualnej. Informacje te należy przechowywać i wykorzystywać w sposób zapewniający ich poufność. Lista spraw niezbędnych do kwartalnego rozpatrywania na posiedzeniach okręgowych KDN i ZP, w sprawie przyjęcia określonych środków wobec urzędników niewykonujących lub nienależycie wykonujących swoje obowiązki służbowe:
- Wnioski KDN i ZP w sprawie usunięcia przyczyn i warunków sprzyjających zaniedbaniom, popełnianiu przestępstw i przestępstw nieletnich kierowane są do organów i instytucji systemu prewencji; Stan i treść pracy wychowawczej z dziećmi i młodzieżą w szkołach średnich i innych placówkach oświatowych, placówkach kulturalno-oświatowych, klubach młodzieżowych; Stan przestępczości i przestępczości nieletnich; Oddziaływanie podmiotów systemu profilaktyki na rzecz zapobiegania zaniedbaniom, przestępczości nieletnich, zapewnienia ochrony ich praw, resocjalizacji społeczno-pedagogicznej, organizacji czasu wolnego i zatrudnienia. Identyfikacja nieletnich i rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej i potrzebujących pomocy społecznej i resocjalizacji przez podmioty systemu profilaktyki (załącznik nr 10). Informacja o niewykonaniu przez podmiot planu indywidualnej obsługi wydarzeń.
Nr ref.__________ z dnia ____.____.200__ ZAŁĄCZNIK nr 1
Do prokuratora
Dzielnica
Petersburg
____________________________
____________________________
WIADOMOŚĆ nr ____
o naruszeniu praw i wolności małoletniego
„___”________________200__g.
w związku z czym zostały naruszone prawa __________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Rodzice nieletniego:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. ________________
__________________________
__________________________
__________________________
_____________________________________________________________________________
Nr ref.__________ z dnia ____.____.200__ ZAŁĄCZNIK nr 2
Do Prezesa KDN i ZP
Dzielnica
Petersburg
____________________________
____________________________
WIADOMOŚĆ nr _____
o łamanych prawach nieletnich.
„___”________________200__g.
Informuję, że zidentyfikowano osobę nieletnią
_____________________________________________________________________________
(nazwisko, imię, nazwisko rodowe, data urodzenia, adres zamieszkania, miejsce nauki lub pracy)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Rodzice nieletniego:
Matka________________________________________________________________________
Ojciec________________________________________________________________________
Relacje rodzinne_______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. ________________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
kupon do oderwania na wiadomość nr ___ (dla sygn. nr ______ z dnia ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Wiadomość dotycząca ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
przyjęty do realizacji ____. ____.200_g.
Podjęte środki______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca__________________________________________________________________
Nr ref.__________ z dnia ____.____.200__ ZAŁĄCZNIK nr 3
Do Prezesa KDN i ZP
Dzielnica
Petersburg
____________________________
____________________________
WIADOMOŚĆ nr _____
o uchybieniach w działaniu podmiotów systemu profilaktyki.
„___”________________200__g.
Stwierdziłem naruszenia ______________________________________________________________________________
(akt normatywny)
z ___________________________________________________________________
(przedmiot systemu prewencji)
W rzeczywistości_____________________________________________________________________
(istota naruszenia)
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Proszę Cię o ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. _________________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
kupon do oderwania na wiadomość nr ___ (dla sygn. nr ______ z dnia ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Wiadomość dotycząca ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
przyjęty do realizacji ____. ____.200_g.
Podjęte środki______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca__________________________________________________________________
T._____________________
Nr ref.__________ z dnia ____.____.200__ ZAŁĄCZNIK nr 4
Szef Administracji Obwodu Moskiewskiego nr ____
Dzielnica
Petersburg
____________________________
____________________________
WIADOMOŚĆ nr _____
w sprawie identyfikacji małoletnich pozostawionych bez opieki rodzicielskiej, przebywających w środowisku stwarzającym zagrożenie dla ich życia, zdrowia lub zakłócającym ich wychowanie.
„___”________________200__g.
Informuję, że zidentyfikowano osobę nieletnią
_____________________________________________________________________________
(nazwisko, imię, nazwisko rodowe, data urodzenia, adres zamieszkania, miejsce nauki lub pracy)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Rodzice nieletniego:
Matka________________________________________________________________________
Ojciec________________________________________________________________________
Krewni________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Proszę Cię o ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. _______________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
kupon do oderwania na wiadomość nr ___ (dla sygn. nr ______ z dnia ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Wiadomość dotycząca ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
przyjęty do realizacji ____. ____.200_g.
Podjęte środki______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca__________________________________________________________________
T._____________________
Nr ref.__________ z dnia ____.____.200__ ZAŁĄCZNIK nr 5
Kierownik Działu Społecznego Ochrona
Dzielnica
Petersburg
____________________________
____________________________
WIADOMOŚĆ nr ____
w sprawie identyfikacji małoletnich potrzebujących pomocy państwa ze względu na zaniedbania lub bezdomność, a także rodzin znajdujących się w sytuacji społecznie niebezpiecznej.
„___”________________200__g.
Informuję, że zidentyfikowano osobę nieletnią, rodzinę
_____________________________________________________________________________
(nazwisko, imię, nazwisko rodowe, data urodzenia, adres zamieszkania, miejsce nauki lub pracy)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Który _____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Proszę Cię o ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. _________________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
kupon do oderwania na wiadomość nr ___ (dla sygn. nr ______ z dnia ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Wiadomość dotycząca ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
przyjęty do realizacji ____. ____.200_g.
Podjęte środki______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca__________________________________________________________________
T._____________________
Nr ref.__________ z dnia ____.____.200__ ZAŁĄCZNIK nr 6
Do Szefa Departamentu Spraw Wewnętrznych Dyrekcji Spraw Wewnętrznych
Dzielnica
Petersburg
____________________________
____________________________
WIADOMOŚĆ nr _____
w sprawie identyfikacji rodziców i innych osób, które dopuszczają się znęcania się nad małoletnimi lub wciągają je w popełnienie przestępstw lub czynów antyspołecznych, a także małoletnich, którzy dopuścili się przestępstwa lub czynów antyspołecznych
„___”________________200__g.
Informuję, że zidentyfikowano osobę niepełnoletnią, rodziców, osoby dorosłe (właściwe podkreślenia)
___________________________________________________________________________
(nazwisko, imię, nazwisko rodowe, data urodzenia, adres zamieszkania, miejsce nauki lub pracy)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Proszę Cię o ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. _________________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
kupon do oderwania na wiadomość nr ___ (dla sygn. nr ______ z dnia ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Wiadomość dotycząca ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
przyjęty do realizacji ____. ____.200_g.
Podjęte środki______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca__________________________________________________________________
T.____________________
Nr ref.__________ z dnia ____.____.200__ ZAŁĄCZNIK nr 7
Szef Departamentu Zdrowia
Petersburg
________________________________
________________________________
WIADOMOŚĆ nr ____
w sprawie identyfikacji małoletnich wymagających badania, obserwacji lub leczenia w związku z używaniem napojów alkoholowych, środków odurzających, substancji psychotropowych lub odurzających
„___”________________200__g.
Informuję, że zidentyfikowano osobę nieletnią
_____________________________________________________________________________
(nazwisko, imię, nazwisko rodowe, data urodzenia, adres zamieszkania, miejsce nauki lub pracy)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Który ______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Rodzice nieletniego:
Relacje rodzinne_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Proszę Cię o ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. _________________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
kupon do oderwania na wiadomość nr ___ (dla sygn. nr ______ z dnia ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Wiadomość dotycząca ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
przyjęty do realizacji ____. ____.200_g.
Podjęte środki______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca__________________________________________________________________
T._____________________
Nr ref.__________ z dnia ____.____.200__ ZAŁĄCZNIK nr 8
Kierownik Działu Edukacji
Dzielnica
Petersburg
________________________________
________________________________
WIADOMOŚĆ nr _____
w sprawie identyfikacji małoletnich potrzebujących pomocy państwa w związku z nieuprawnionym opuszczeniem domów dziecka, internatów i innych placówek dziecięcych albo w związku z zakończeniem zajęć w placówkach oświatowych z nieuzasadnionych powodów
„___”________________200__g.
Informuję, że zidentyfikowano osobę nieletnią
_____________________________________________________________________________
(nazwisko, imię, nazwisko rodowe, data urodzenia, adres zamieszkania, miejsce nauki lub pracy)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Który _____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Rodzice nieletniego:
Matka_________________________________________________________________________
Ojciec_________________________________________________________________________
Relacje rodzinne_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Proszę Cię o ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. _________________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
kupon do oderwania na wiadomość nr ___ (dla sygn. nr ______ z dnia ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Wiadomość dotycząca ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
przyjęty do realizacji ____. ____.200_g.
Podjęte środki______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca__________________________________________________________________
T.____________________
Nr ref.__________ z dnia ____.____.200__ ZAŁĄCZNIK nr 9
Kierownik Departamentu Polityki Młodzieżowej
Dzielnica
Petersburg
____________________________
____________________________
WIADOMOŚĆ nr ______
w sprawie identyfikacji małoletnich, którzy znajdują się w sytuacji społecznie niebezpiecznej i w związku z tym potrzebują pomocy w organizacji wypoczynku, wypoczynku i zatrudnienia.
„___”________________200__g.
Informuję, że zidentyfikowano osobę nieletnią
_____________________________________________________________________________
(nazwisko, imię, nazwisko rodowe, data urodzenia, adres zamieszkania, miejsce nauki lub pracy)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Który _____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Rodzice nieletniego:
Matka________________________________________________________________________
Ojciec________________________________________________________________________
Relacje rodzinne_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Proszę Cię o ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. _________________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
kupon do oderwania na wiadomość nr ___ (dla sygn. nr ______ z dnia ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Wiadomość dotycząca ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
przyjęty do realizacji ____. ____.200_g.
Podjęte środki______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca__________________________________________________________________
T._____________________
Nr ref.__________ z dnia ____.____.200__ ZAŁĄCZNIK nr 10
Kierownik Działu Służby Zatrudnienia
Dzielnica
Petersburg
____________________________
____________________________
WIADOMOŚĆ nr ______
w sprawie identyfikacji nieletnich, którzy znajdują się w sytuacji społecznie niebezpiecznej i w związku z tym potrzebują poradnictwa zawodowego i zatrudnienia.
„___”________________200__g.
Informuję, że zidentyfikowano osobę nieletnią
_____________________________________________________________________________
(nazwisko, imię, nazwisko rodowe, data urodzenia, adres zamieszkania, miejsce nauki lub pracy)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Który _____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Rodzice nieletniego:
Matka_________________________________________________________________________
Ojciec_________________________________________________________________________
Relacje rodzinne_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Proszę Cię o ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
telefon. _________________
___ ____ ____ ____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
kupon do oderwania na wiadomość nr ___ (dla sygn. nr ______ z dnia ____.____._____)
__________________________
__________________________
__________________________
Wiadomość dotycząca ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
przyjęty do realizacji ____. ____.200_g.
Podjęte środki______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Wykonawca__________________________________________________________________
T._____________________
Załącznik nr 11
RAPORT
w celu identyfikacji nieletnich i rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej i potrzebujących pomocy społecznej i resocjalizacji przez podmioty systemu profilaktyki.
opieka | Społeczny ochrona | Opieka zdrowotna | Edukacja | Polityka młodzieżowa | wewnętrzny |
|||
Całość ujawniona | ||||||||
nieletni | ||||||||
Rodzice | ||||||||
Całkowita liczba wysłanych wiadomości | ||||||||
Dla nieletnich | ||||||||
Dla rodziców |
Załącznik nr 12
RAPORT
udzielanie różnego rodzaju pomocy nieletnim i rodziny jako podmioty systemu profilaktyki.
zapobieganie | (imię i nazwisko, data urodzenia, adres, miejsce nauki) | Przyczyny i warunki, ułatwianie popełniania przestępstw i przestępstw | Zarejestrowany (data, podstawa) | Rodzaje udzielanej pomocy | Podjęte działania windykacyjne | Wynik przeprowadzone wydarzenia | Data skierowania Informacja w KDN i ZP (niezrealizowanie planu przez podmiot) | Uważany za na spotkaniu | Działania podjęte przez KDNiZP |
|
podstawowy | ||||||||||
razem z tematem | Dokument |
Zgodnie z ustawą federalną „W sprawie podstaw systemu zapobiegania zaniedbaniom i przestępczości nieletnich” instytucje edukacyjne podlegają systemowi prewencji i są powołane do organizowania interakcji z innymi uczestnikami tej pracy.
Miejskie placówki oświatowe współdziałają:
1. Z władzami wykonawczymi i przedstawicielskimi na szczeblu gminnym:
− administracja gminy;
− terytorialny organ ochrony socjalnej ludności;
− gminny organ oświatowy;
− gminny organ ds. zdrowia;
− organy spraw wewnętrznych gmin;
− sąd rejonowy (miejski);
− prokuratura rejonowa (miejska);
− miejski urząd pracy;
− samorządowy organ ds. kultury fizycznej, sportu i turystyki;
− gminna jednostka kultury.
2. Przy komisjach międzywydziałowych:
− terytorialna komisja do spraw małoletnich i ochrony ich praw;
− miejska komisja ds. zapobiegania przestępczości;
− gminna komisja ds. organizacji wypoczynku, poprawy zdrowia i zatrudniania dzieci w czasie wakacji.
3. Ze stowarzyszeniami publicznymi, organizacjami, fundacjami.
4. Z mediami.
Formy profilaktyki pedagogicznej: Głównymi formami profilaktyki pedagogicznej są: diagnostyka społeczno-pedagogiczna, praca informacyjno-wychowawczo-profilaktyczna z uczniami i ich rodzicami (przedstawicielami prawnymi).
Diagnostyka społeczno-pedagogiczna z uczniami i ich rodzicami prowadzona jest przez specjalistów z placówki oświatowej, w której gromadzone są informacje na temat wpływu czynników społeczno-psychologicznych, pedagogicznych, środowiskowych i socjologicznych na jednostkę i społeczeństwo w celu zwiększenia efektywności pedagogicznej czynniki.
Celem pracy diagnostycznej z rodzicami jest diagnoza typu wychowania w rodzinie, postaw rodziców wobec dzieci i własnej rodziny.
Praca z rodzicami i rodzinami jest działaniem złożonym i niezbędnym w profilaktyce zaniedbań i przestępczości nieletnich, gdyż rodzina jest jednym z najważniejszych czynników wpływających na powstawanie dewiacji w zachowaniu dzieci i młodzieży.
Wyniki pracy diagnostycznej nie tylko dostarczają specjalistom informacji o możliwych nieprawidłowościach w systemie wychowania rodzinnego i relacjach dziecko-rodzic, ale także pozwalają na identyfikację obszarów możliwych problemów w tych rodzinach, w których nie wykryto jeszcze braku równowagi w relacjach rodzinnych. miało miejsce, ale można już zaobserwować pewne negatywne tendencje.
Praca diagnostyczna może być prowadzona zarówno w grupie, jak i indywidualnie, przy czym komunikowanie wyników diagnostyki zawsze odbywa się indywidualnie.
Praca diagnostyczna z uczniami pozwala w porę zidentyfikować grupę dzieci o podwyższonym ryzyku rozwoju różnych złych nawyków i odchyleń w zachowaniu, a także cech nieprawidłowego rozwoju dzieci.
Praca informacyjno-edukacyjna z rodzicami ma na celu kształtowanie żywej osobowości, humanistycznie zorientowanej w stosunku do społeczeństwa i siebie, pogłębianie i konkretyzowanie wiedzy na temat zapobiegania przestępczości i przestępczości nieletnich.
Praca informacyjno-wychowawcza z rodzicami ma na celu profilaktykę, zapobieganie ewentualnym naruszeniom relacji rodzinnych i wychowanie w rodzinie. W tym celu należy zapoznać rodziców z tymi formami relacji rodzinnych i wychowania w rodzinie, które mogą prowadzić do negatywnych odchyleń w zachowaniu dzieci i młodzieży.
Praca informacyjno-wychowawcza z rodzicami powinna mieć na celu wyjaśnienie wpływu relacji małżeńskich i rodzaju wychowania w rodzinie na kształtowanie się negatywnych odchyleń w zachowaniu dzieci i młodzieży. Formami takiej pracy są wykłady, seminaria, konwersacje, tematyczne spotkania rodziców z nauczycielami z udziałem specjalistów (leków, psychologów, prawników itp.)
Praca informacyjno-edukacyjna z uczniami. To właśnie w szkole taka praca może być najbardziej efektywna i wydajna. Cała praca nauczyciela powinna opierać się na zapobieganiu złym nawykom i negatywnym odchyleniom w zachowaniu. Konieczne jest kształtowanie u dziecka na wszystkich etapach jego rozwoju prawidłowych wyobrażeń o nieprawidłowych nawykach i formach zachowania, o ich konsekwencjach społecznych.
Informacyjno-edukacyjną formę pracy nad profilaktyką i przeciwdziałaniem odchyleniom w zachowaniu dzieci i młodzieży można podzielić na następujące główne obszary:
– społeczno-pedagogiczne źródła występowania odchyleń w zachowaniu;
– odstępstwa prawne od konsekwencji zachowań dewiacyjnych;
– społeczne konsekwencje nawyków aspołecznych.
W każdym z tych obszarów konieczne jest zaangażowanie specjalistów z różnych dziedzin (lekarzy, prawników, psychologów) do pracy z dziećmi.
Nauczyciele placówek oświatowych muszą wykonywać pracę profilaktyczną zarówno bezpośrednio na lekcjach przedmiotu, jak i na zajęciach pozalekcyjnych.
Istotne stają się zajęcia pozalekcyjne mające na celu wypracowanie stanowiska społeczeństwa wobec określonych naruszeń dyscypliny i ogólnie przyjętych norm zachowania.
Informacje dla dzieci prezentowane są szeroko i różnorodnie, wykorzystując media i techniczne pomoce dydaktyczne. Wszystko to pozwala dzieciom zdobyć spójny system wiedzy, przezwyciężyć błędne opinie na temat pewnych złych nawyków i przyczynia się do kształtowania odpowiednich zachowań.
Praca społeczna i profilaktyczna obejmuje zespół aktywnej działalności edukacyjno-pedagogicznej prowadzonej przez placówkę edukacyjną.
Opracowując środki społeczne i zapobiegawcze, należy wziąć pod uwagę:
− cechy przejawu tego lub innego złego nawyku u dziecka, warunki społeczno-kulturowe, w których się on ukształtował;
− poziom ogólnej świadomości dziecka na temat konsekwencji odchyleń;
− stopień nasilenia nieprawidłowych przejawów osobowości.
Podstawowe metody profilaktyki pedagogicznej. Główne metody pracy stosowane w pracy profilaktycznej: szkolenie, wykład, dyskusja, burza mózgów, odgrywanie ról, zadania grupowe.
1. Szkolenie.
Psychologiczny termin „szkolenie” pochodzi od angielskiego „totrain” – uczyć, trenować. W szerokim znaczeniu trening to: wiedza o sobie i otaczającym Cię świecie; zmiana „ja” poprzez komunikację; komunikacja w atmosferze poufnej i nieformalnej; efektywna forma pracy na rzecz zdobywania wiedzy.
Cele szkolenia profilaktycznego:
– podniesienie poziomu świadomości uczniów w zakresie przeciwdziałania bezdomności i przestępczości nieletnich;
– zmiana nastawienia studentów do powstawania i rozwoju zjawisk negatywnych;
– rozwój i rozwój umiejętności skutecznej komunikacji, pewności siebie, cech przywódczych;
– kształtowanie wśród uczniów pozytywnych wartości i motywacji do zachowania zdrowia.
Zadania te, łącznie lub każde z osobna, mogą być celem szkolenia. Szkolenie prowadzone jest dla grupy docelowej w formie interaktywnej – gdy w trakcie otrzymywania informacji ma ona możliwość omówienia niejasnych kwestii, zadania pytań, natychmiastowego utrwalenia zdobytej wiedzy oraz rozwinięcia umiejętności behawioralnych. Metoda ta angażuje uczestników w proces, a sam proces uczenia się staje się łatwiejszy i ciekawszy. Optymalna ilość uczestników w grupie to 14-18 osób, maksymalna to 20 osób.
Struktura szkolenia: wprowadzenie (5% czasu pracy); krótka prezentacja celów i założeń szkolenia, organizatorów, gości; znajomość (5% czasu pracy); oczekiwania uczestników (3% czasu pracy); przyjęcie zasad pracy grupowej (5% wymiaru czasu pracy); ocena poziomu świadomości (5-10% czasu pracy); aktualizacja poziomu świadomości (5-10% czasu pracy); aktualizacja problemu (10-30% czasu pracy); blok informacyjny (20-30% czasu pracy); nabycie umiejętności praktycznych (20-60% czasu pracy); zamknięcie; otrzymywanie informacji zwrotnej (5% czasu pracy).
2. Wykład
Wykład – najszybszy sposób na dostarczenie niezbędnych informacji nieograniczonej liczbie słuchaczy. Wykład należy przygotować w następujący sposób: wybrać temat; ustal, czego będzie dotyczyć Twoje wystąpienie, czyli co powiesz. Przesłanie materiału powinno być takie wyczerpujący. Nowa wiedza jest lepiej przyswajalna, jeśli jest w jakiś sposób powiązana z tym, co dana osoba już wie. Pamiętaj, że słuchaczy interesują następujące szczegóły: Kiedy i gdzie? Kto? Co się stało? Jak i dlaczego? Jakie są wyniki? Przesłanie materiału musi być uczciwy I neutralny. Nie ma sensu wyolbrzymiać negatywnych faktów i ukrywać atrakcyjnych aspektów. Pamiętaj, że informacje można pozyskać z różnych źródeł, a drobne kłamstwa natychmiast obniżą wartość Twoich słów. Zniekształcając informacje, przyjmujesz rolę „rodzica opiekuńczego”. Optymalna pozycja to wolontariusz, który nie zastrasza, ale przekazuje swoją wiedzę o radościach i niebezpieczeństwach, aby ludzie mogli zrozumieć otaczający ich świat i postępować właściwie. Materiał musi być ciekawy I kompetentny. Podane przez Ciebie informacje muszą być całkowicie poprawne. Warto włączyć do pracy kilku specjalistów z różnych dziedzin: lekarzy, psychologów, socjologów itp. Pamiętaj, że podczas wykładu konieczne jest wykorzystanie materiału wizualnego.
3. Dyskusja
Dyskusja ma miejsce wtedy, gdy każdy uczestnik wyraża swoją opinię na dany temat, bazując na swojej wiedzy i doświadczeniu. To jest wymiana poglądów. W dyskusji mogą brać udział dwie lub więcej osób. Najbardziej konstruktywną opcją jest 6-8 osób. Taka liczba uczestników pozwala każdemu w pełni wyrazić swoją opinię i wysłuchać partnerów do dyskusji.
Wymagania przy prowadzeniu dyskusji: jasne określenie tematu, przedmiotu; nie można pominąć głównych punktów dyskusji; należy zadbać o to, aby uczestnicy nie stosowali nieprawidłowych technik dyskusji, takich jak: łamanie norm literackich; argumenty litości; użycie nierzetelnych argumentów; Lider musi podsumować wyniki, czyli sformułować, do czego doszła grupa.
4. Promocja
Akcja (od francuskiego akcja - czyn, akcja, biznes, operacja, działanie, wykonanie) - działanie podjęte w celu osiągnięcia celu. Akcja jako forma pracy jest sprawą naprawdę istotną społecznie, z osiągnięciem określonego rezultatu, pożytecznego zarówno dla samych organizatorów, jak i dla ich otoczenia. Główne kryteria działania: Trafność – zdolność wydarzenia do ukierunkowania, nastawienia na rozwiązanie najważniejszych problemów społecznych. Ciągłość to wymóg, aby wydarzenie uwzględniało to, co zostało zrobione przed opracowaniem wydarzenia; Ciągłość jako cecha zdarzenia wskazuje, że nie jest ono tworzone od zera, lecz w oparciu o wcześniejsze doświadczenia działania. Rzeczywistość to cecha wydarzenia, która jest wykonalna i optymalna dla potencjału konkretnych uczestników. Oryginalność - jakość wydarzenia odzwierciedla specyfikę określonego kierunku, oryginalność treści, form i metod działania, nieszablonowe podejście do rozwiązywania problemów.
5. Burza mózgów
Burza mózgów to dobry sposób na szybkie zaangażowanie wszystkich członków grupy w swobodne wyrażanie swoich myśli na dany temat. Podstawowe zasady burzy mózgów:
– sformułuj pytanie/zadanie;
– rejestrować/zapisywać wszystkie propozycje otrzymane od uczestników;
– wyrażone przemyślenia i sugestie nie są krytykowane ani oceniane.
6. Gry fabularne
Gry fabularne to małe scenki o dowolnym charakterze, odzwierciedlające modele sytuacji życiowych. W grach polegających na odgrywaniu ról uczestnicy mają możliwość: pokazania istniejących stereotypów dotyczących reakcji w określonych sytuacjach; opracowywać i wykorzystywać nowe strategie behawioralne; przepracować, doświadczyć swoich wewnętrznych lęków i problemów.
Międzywydziałowa interakcja organów i instytucji systemu zapobiegania zaniedbaniom i przestępczości obwodu malmyskiego w zakresie identyfikacji i organizacji pracy z rodzinami znajdującymi się w sytuacji społecznie niebezpiecznej Prelegent: Kolupaeva Elena Aleksandrovna - Zastępca Szefa Administracji Rejonu Malmyskiego ds. Zapobiegania Przestępczości , Spraw Prawnych i Społecznych, Przewodniczący KDN i ZP
MAŁMYŻSKI POWIAT MIEJSKI WOBÓDU KIROWSKIEGO MAŁMYŻSKI POWIAT MIEJSKI OBSZARU KIROWSKIEGO Powierzchnia - 2196,39 km2 18 osiedli: (1 - miejskie, 17 wiejskich) Ludność regionu Ludność wiejska - (71%) Ludność miejska (29%) Małoletni - (19 %)
ORGANIZACJE Oświatowe POWIATU MAŁMYŻSKIEGO ORGANIZACJE Oświatowe POWIATU MAŁMYŻSKIEGO 14 organizacji wychowania przedszkolnego 14 organizacji wychowania przedszkolnego 12 szkół średnich 12 szkół średnich (w tym 2 miejskie) (w tym 2 miejskie) 12 zasadniczych szkół średnich 12 zasadniczych szkół ogólnokształcących 4 podstawowe szkoły ogólnokształcące 4 szkoły ogólnokształcące podstawowe 1 placówka poprawcza z internatem ogólnokształcącym VIII typu 1 placówka poprawcza z internatem ogólnokształcącym VIII typu 3 placówki kształcenia dodatkowego 3 placówki kształcenia dodatkowego
System przedmiotów zapobiegania zaniedbaniom i przestępczości nieletnich w obwodzie malmyskim: KDN i ZP KOGKU Centrum zatrudnienia obwodu malmyskiego Organizacje edukacyjne KOGAU SPO „Politechnika Savalsky” 18 osiedli (komisje publiczne) Zarządzanie. kultura, polityka młodzieżowa i sport administracji obwodu malmyskiego KOGAU SO „Malmyzh CCSON” Departament edukacji administracji obwodu malmyskiego UII 17 dla obwodu malmyskiego Departament Spraw Wewnętrznych Rosji dla obwodu malmyskiego Opieka i powiernictwo KOGBIZ „Centralny Szpital Rejonowy w Malmyżu”
Akty prawne zapewniające interakcję międzyresortową Zarządzenie międzyresortowe z dnia /5015/5299/158 „W sprawie zatwierdzenia procedury interakcji między organami spraw wewnętrznych, placówkami oświatowymi, opieką zdrowotną i służbami społecznymi obwodu kirowskiego w celu identyfikacji i ukrywania faktów okrucieństwa wobec nieletnich, jak a także czyny nielegalne przeciwko wolności seksualnej i integralności seksualnej nieletnich.” Zarządzenie międzyresortowe z dnia /119/298/800 „W sprawie zatwierdzenia Procedury współdziałania międzyresortowego w sprawach warunków bytowych dzieci znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej lub żyjących w rodzinach znajdujących się w sytuacji społecznie niebezpiecznej”.
Akty regulacyjne zapewniające interakcję międzywydziałową Procedura interakcji organów i instytucji systemu zapobiegania zaniedbaniom i przestępczości nieletnich w celu wczesnego wykrywania problemów rodzinnych, zapewniająca terminową pomoc dziecku i jego rodzinie w obwodzie malmyskim (zatwierdzona przez uchwała administracji obwodu malmyskiego z) Mechanizm interakcji organów i instytucji systemu zapobiegania zaniedbaniom i przestępczości nieletnich w celu identyfikowania i tłumienia faktów przemocy i wykorzystywania nieletnich na terytorium obwodu malmyskiego (zatwierdzony przez uchwała administracji obwodu malmyskiego z) Schemat szybkiej wymiany informacji między organami i instytucjami systemu zapobiegania zaniedbaniom i przestępczości nieletnich w kwestiach zapobiegania i zaniedbywania przestępczości nieletnich na terytorium powiatu malmyskiego (zatwierdzone uchwałą KDN i ZP z)
GMINNE PROGRAMY DOCELOWE „Młodzież obwodu małmyskiego” na lata 2011 – 2015. „Młodzież Obwodu Malmyskiego” na lata 2011 – 2015. „Zapobieganie wykroczeniom i walka z przestępczością na terenie gminy rejonu miejskiego Malmyż obwodu kirowskiego” na lata 2012 - 2015. „Zapobieganie wykroczeniom i walka z przestępczością na terenie gminy rejonu miejskiego Malmyż obwodu kirowskiego” na lata 2012 - 2015. „Kompleksowe działania mające na celu zwalczanie pozamedycznego stosowania środków odurzających i nielegalnego handlu nimi w obwodzie malmyskim obwodu kirowskiego” na lata 2012 – 2015. „Kompleksowe działania mające na celu zwalczanie pozamedycznego stosowania środków odurzających i nielegalnego handlu nimi w obwodzie malmyskim obwodu kirowskiego” na lata 2012 – 2015.
Międzywydziałowy bank danych Semey SOP Semey TZhS
IDENTYFIKACJA RODZIN SOP Organizacje oświatowe (petycje, komunikaty) Wydział Oświaty władz powiatowych (petycje, komunikaty) Administracje osiedli (petycje, komunikaty) KOGBIZ „Centralny Szpital Powiatowy w Malmyżu” (sprawozdania, petycje) Członkowie CDN i ZP, specjaliści tematów prewencyjnych (protokoły, petycje) Wiadomości obywateli Departamentu Spraw Wewnętrznych Rosji dla obwodu malmyskiego KOGAU SO „Malmyzh KTsSON Prokuratura obwodu malmyskiego KDN i ZP
Infolinia – Produkcja zakładek, naklejek, podręczników, kalendarzy, planów zajęć z informacją o telefonach zaufania, numerach telefonów specjalistów przedmiotów profilaktycznych w obwodzie malmyskim
Organizacja indywidualnej pracy profilaktycznej z rodziną SOP KDN i ZP (Uchwała w sprawie rejestracji w jednolitym międzyresortowym banku danych rodzin znajdujących się w sytuacji społecznie niebezpiecznej) Osoby odpowiedzialne za tematy profilaktyki (10 dni na opracowanie Planów PWI) Międzyresortowa rada społeczna (30 dni na opracowanie Międzyresortowego programu PWI) KDN i ZP (Uchwała w sprawie zatwierdzenia Międzyresortowego programu PWI, kontrola co pół roku)
Liczba zidentyfikowanych rodzin w miesiącach SOP Liczba rodzin wykreślonych z rejestru w miesiącach SOP