Na jakie pytania odpowiadają przypadki? Instrumentalne pytania dotyczące przypadków. Przyimkowe pytania dotyczące przypadków
Części mowy uczymy się w szkole podstawowej. Niektóre z nich są łączone w specjalne grupy w oparciu o specjalne cechy. Zaimki, liczebniki, rzeczowniki i przymiotniki zaliczane są do grupy fleksyjnych części mowy, czyli tych, które zmieniają się w zależności od liczb i przypadków. Musisz zrozumieć, czym jest deklinacja, aby poprawnie zapisać końcówki form jednego słowa, które zmieniają się w zależności od przypadków.
Jak określić przypadek rzeczownika - nauka określania deklinacji
W języku rosyjskim wszystkie rzeczowniki dzielą się na 3 deklinacje:
- Typ 1 – słowa m.r. i zhr., kończące się na -a lub -ya. Na przykład, tęcza, droga, wąż, ścieżka.
- Typ 2 – słowa m.r. i s.r kończące się na -o lub -e lub mające końcówkę zerową. Na przykład, Edukacja, dom, owsianka.
- Typ 3 – zhr.słowa zakończone znakiem miękkim. Mają zerową końcówkę. Na przykład, łania, hołd, świerk, noc.
Wyrazy tego samego typu deklinacji mają tę samą końcówkę, jeśli zostaną zmienione przez wielkość liter. Dlatego też, gdy pojawiają się wątpliwości co do pisowni końcówek przypadków, należy przyjrzeć się zasadom zmian dla całej grupy deklinacyjnej, do której należy dane słowo.
Jak określić przypadek rzeczownika - cechy przypadków
- Zadajemy pytanie rzeczownikowi z tych członków zdania, z którym jest ono połączone.
- Przypadek mianownika – pytania Kto? Co? Na przykład, uzdrowiciel, las. Możesz użyć dodatkowego słowa: ( Jest) Kto? – lekarz, (tam) co? - las.
- Na pytania kogo? Co? dopełniacz odpowiada dodatkowym słowem NIE. Na przykład, ( nie) kto? - uzdrowiciel, (nie) co? - lasy.
- Celownik. Zadawane są pytania dotyczące rzeczownika Do kogo? Co? z dodatkowym słowem dawać. Na przykład, (dać) komu? - uzdrowicielowi (daj) co? - las.
- Biernik. Używanie pytań kogo? Co? z dodatkowym słowem Widzę. Na przykład, ( Rozumiem) kto? - uzdrowiciel, (rozumiem) co? - las.
- Instrumentalny. Zadawać pytania przez kogo? Jak?. Możesz użyć dodatkowego słowa podziwiać. Na przykład, ( podziwiać) kogo? - uzdrowiciel, (podziwiać) co? - las.
- Ostatni przypadek przyimkowy odpowiada na pytania o kim? o czym? używając słowa myśleć. Na przykład, pomyśl o kim? - uzdrowicielu, o czym myśleć? - las.
Jak określić przypadek rzeczownika - jak odróżnić przypadek mianownika od biernika
Niektóre formy przypadków mianownika i biernika są czasami takie same, ponieważ odpowiadają na to samo pytanie Co?
Rozważmy propozycje:
- Śnieg sypał dużymi płatkami.
- Kiedy wyszliśmy na zewnątrz, zobaczyliśmy śnieg.
Słowo śnieg odpowiada na pytanie Co? w obu zdaniach ma tę samą formę, ale inne znaczenie składniowe.
W pierwszym przypadku tematem jest śnieg, w drugim okolicznością. To jest śnieg wykonuje akcję w pierwszym zdaniu, a w drugim wykonywana jest na nim akcja.
Rzeczownik śnieg w zdaniu 1 jest to mianownik, w zdaniu 2 – biernik.
Przyjrzeliśmy się pytaniom i słowom pomocniczym w każdym przypadku. Rozważaliśmy przypadek zbieżności form wyrazowych w mianowniku i bierniku. Przyjrzeliśmy się, jak rola syntaktyczna pomaga w określeniu wielkości liter w przypadku trudności.
Czy kiedykolwiek martwiły Cię przypadki? Nigdy nie zdarzyło się, aby zeszyty Twojego syna lub córki, „przestrzelone” w wielu miejscach na czerwono, zostały poprawione. Rzadkie osoby, które mają wrodzone wyczucie języka i talent językowy, nie potykają się, gdy deklinacja przez przypadek rzeczowniki, szczególnie w dzieciństwie szkolnym.
Za pomocą odmiany przypadku rzeczownik jest umieszczany w niezbędnej formie, z którą spójne są inne słowa określające przedmiot, cechę lub czynność. Ta właściwość pozwala rzeczownikom łączyć się, w ramach reguł gramatycznych języka, z innymi rzeczownikami, a także z przymiotnikami i czasownikami, tworząc frazy i zdania. Mianownik to pierwsza z sześciu, początkowa forma rzeczowników nazywających osoby, przedmioty, zjawiska itp. W przypadku nazw obiektów ożywionych można zadać pytanie: „kto?” W przypadku rzeczowników nieożywionych w tym przypadku możesz zadać pytanie: „co?”
Mianownik to gramatyczna forma przypadku właściwa podmiotowi-producentowi czynności lub nośnikowi stanu, cecha struktury syntaktycznej. Nazwa podmiotu jest samodzielną formą gramatyczną, tj. stawia pytanie do słowa zależnego wyrażenia zawartego w zdaniu.
Mianownik jest zwykle używany poprawnie. Pojawiają się błędy związane z jego użyciem zamiast instrumentu czy formy, np. czasami mówią: „Nie ma sensu tam jechać za trzysta dolarów” zamiast „Nie ma sensu tam jechać za trzysta dolarów”. ” Lub: „Musisz pokonać ponad pięćset kilometrów” zamiast „Musisz pokonać ponad pięćset kilometrów”.
Mianownik wyrazów w liczbie pojedynczej w gramatyce rosyjskiej wskazuje na brak końcówki, a raczej na obecność tzw. końcówki w wielu rzeczownikach rodzaju męskiego, na przykład: topola, palec, stół. A w rzeczownikach żeńskich oznaczających imiona lub rodzaj męski występują końcówki -a, -ya, na przykład: rodzaj żeński - dziewczyna, zima, pokrywka, rodzaj męski - Vova, wujek, Kolya, tata.
Mianownik liczby mnogiej tych rzeczowników otrzymuje końcówkę -и, -ы, na przykład: dziewczyny, zimy, okładki, wujkowie, tatusiowie. Chociaż rzeczowniki rodzaju męskiego mogą mieć również końcówki -a, -ya, na przykład: nauczyciele, profesorowie. Formę mianownika liczby mnogiej tworzy się także za pomocą dodatkowego dźwięku w rdzeniu i końcówce -я, np.: liść - liście, syn - synowie (w literze pojawia się łącznik. Zdarza się, że końcówka liczby mnogiej to przyczepiony do ściętej łodygi, na przykład: chrześcijanin - chrześcijanie.
Zakres funkcji syntaktycznych mianownika jest ograniczony faktem, że nie jest on kontrolowany przez czasownik i nie jest łączony z przyimkami. Aby poprawnie tworzyć formy przypadków, nawet najprostsze, trzeba być native speakerem i znać zasady słowotwórstwa.
Studenci często stają przed koniecznością określenia sprawa rzeczowniki. Należy to zrobić, powiedzmy, gdy chcesz sprawdzić pisownię nieakcentowanej samogłoski na końcu. Trudność pojawia się przy rozróżnieniu mianownika i biernika sprawa do niej, ponieważ pytania pomocnicze dotyczące słów użytych w danych sprawa aha, właściwie identyczne.
Instrukcje
1. W celu określenia sprawa rzeczowników, należy przed każdym z nich postawić pytanie do słowa. Słowa związane z mianownikiem sprawa y, odpowiedz na pytania KTO? CO Jeśli zadajesz pytania KTO? lub CO?, wówczas rzeczownik jest używany w bierniku sprawa A.
2. Określ, jaką częścią zdania jest rzeczownik, jeśli słowo jest podmiotem, tj. główny człon zdania, wówczas używa się go w mianowniku sprawa a. Biernik sprawa om oznacza słowo, które jest mniejszym członkiem zdania, dopełnieniem bezpośrednim. Powiedzmy, poproś chłopaków o zdefiniowanie sprawa rzeczowniki w tym zdaniu.Dziewczyna pisze list.Poproś je, aby zadały pytania do słów, określ, która to część zdania. Są zmuszeni dojść do dalszych wniosków. Słowo „dziewczyna” odpowiada na pytanie KTO?, jest podmiotem, czyli występuje w mianowniku sprawa e. A słowo „litera” jest mniejszym członkiem zdania, dopełnieniem bezpośrednim. Odpowiada na pytanie CO? i dlatego jest używane w bierniku sprawa mi.
3. Zwróć uwagę uczniów na fakt, że rzeczownika używa się z przyimkiem lub bez niego. sprawa Nie używa się ich bez przyimków. W bierniku - mają przyimki ON, FOR, THROUGH, IN itp.
4. Warto także przy ustalaniu sprawa i porównaj końcówki słów. Zatem rzeczowniki pierwszej deklinacji będą miały końcówki A, Z, jeśli będą w formie mianownika sprawa A. Odpowiednio w bierniku sprawa e - U, Yu. Powiedzmy, że w pierwszej deklinacji rzeczownika „wall” końcówka brzmi A. Jest używana w mianowniku sprawa e. Słowo „ściana” ma końcówkę U. Oznacza to, że posiada biernik sprawa .
5. Wielkość liter wskazuje rolę słowa w zdaniu. Dopuszczalne jest użycie wyrażenia pomocniczego KTO ROBI CO, aby rozróżnić mianownik od biernika sprawa do niej.
„Iwan urodził dziewczynkę i kazał ciągnąć pieluchę” – pierwsze litery tego literackiego nonsensu odczytują listę spraw. Istnieje sześć typów przypadków: mianownikowy, dopełniacz, celownik, biernik, instrumentalny, przyimkowy. Wszyscy mówią o tymczasowym stanie tego czy innego rzeczownika, który może zmieniać się w formie przypadku. Określenie rodzaju przypadku rzeczownika nie jest trudne; wystarczy dowiedzieć się, na jakie pytanie odpowiadają wszystkie przypadki.
Instrukcje
1. Sprawa mianownikowy– inicjał, określający prawdziwe brzmienie słowa. Odpowiada na pytania „kto?” albo co?" Jeżeli rzeczownik jest nieożywiony, powiedzmy: okno, dom, książka, autobus, to odpowiada na pytanie „co?”, a jeśli jest ożywiony, np. dziewczyna, słoń, matka, Rita, to odpowiednio odpowiada na pytanie pytanie „kto?”. Podział ten ze względu na żywotność tematu będzie dotyczył wszystkich przypadków, w związku z czym każdy przypadek ma dwa pytania. Przykład 1. Człowiek (kto?) jest rzeczownikiem ożywionym w mianowniku, maszyna (co?) jest rzeczownikiem nieożywionym w mianowniku.
2. Dopełniacz od słowa „kogo urodzić?” albo co?" Bez względu na to, jak komicznie może to zabrzmieć, dokładnie tak należy zadać to pytanie. Wiele pytań w sprawach pokrywa się, dlatego niektóre słowa będą brzmiały identycznie, najważniejsze jest prawidłowe postawienie pytania. Przykład 2. Osoba (kogo?) jest rzeczownikiem ożywionym w dopełniaczu, samochód (co?) jest rzeczownikiem nieożywionym w dopełniaczu.
3. Przypadek celownika określa się zwrotem „komu dać?” albo co?" Przykład 3. Do osoby (do kogo?) jest rzeczownikiem ożywionym w celowniku, do samochodu (do czego?) jest rzeczownikiem nieożywionym w celowniku.
4. Biernik odpowiada na pytanie: „kogo obwiniać?” albo co?" W powyższym przykładzie rzeczownik nieożywiony pokrywa się, dlatego też przypadek jest ustalany logicznie, zgodnie ze znaczeniem. Przykład 4. Osoba (kto?) to rzeczownik ożywiony w bierniku, samochód (co?) to rzeczownik nieożywiony w bierniku. Ale jeśli to ma sens: kupiłem samochód (dopełniacz), ale rozbiłem samochód (biernik).
5. Przypadek instrumentalny brzmi następująco: „przez kogo stworzyć?” albo co?" Przykład 5. Przez osobę (przez kogo?) jest rzeczownikiem ożywionym w przypadku instrumentalnym, przez maszynę (przez co?) jest rzeczownikiem nieożywionym w przypadku instrumentalnym.
6. Przyimek przyimkowy jest wyjątkowy i stawia pytanie niezgodne z jego nazwą: „o kim rozmawiać?” lub „o czym?” W tym przypadku łatwo jest zidentyfikować słowo, ponieważ rzeczownik w tym przypadku niezmiennie ma przyimek. Przykład 6. O osobie (o kim?) to rzeczownik ożywiony w przypadku przyimkowym, o samochodzie (o czym?) to rzeczownik nieożywiony w przypadku przyimkowym.
Wideo na ten temat
Pomocna rada
Nawet jeśli pytanie dotyczące przypadku nie odpowiada znaczeniu w danym zdaniu, należy je zadać w celu ustalenia przypadku rzeczownika.
Wskazówka 3: Jak odróżnić dopełniacz rzeczownika od biernika
Sprawy języka rosyjskiego to kategoria wyrazu, która ukazuje jego składniową rolę w zdaniu. Dzieci w wieku szkolnym zapamiętują nazwy przypadków i ich znaki, czyli pytania, ale czasami pojawiają się trudności. Na przykład, gdy konieczne jest odróżnienie dopełniacza od biernika.
Będziesz potrzebować
- Znajomość języka rosyjskiego zgodnie z programem szkolnym, rzeczowniki w bierniku i dopełniaczu,
Instrukcje
1. W języku rosyjskim występuje sześć przypadków: mianownik, dopełniacz, celownik, biernik, narzędnik i przyimek. Aby określić przypadek rzeczownika, stosuje się słowa pomocnicze i pytania. Od tego zależy pisownia końcówki słowa. Przypadki dopełniacza (nie: kto? co?) i biernika (wina: kto? co?) są często mylone, ponieważ w celu ożywienia obiektów zadawane są identyczne pytania: „kto?”
2. Zadać pytanie. W razie wątpliwości zadaj rzeczownikowi pytanie kwalifikujące: „nie co?” (dla dopełniacza) i „Widzę co?” (dla biernika). Jeśli słowo ma formę mianownika, oznacza to, że w tym przypadku jest to biernik. Powiedzmy: mała rybka (biernik: widzę co? ryba, nie da się powiedzieć: nie ma nic? ryba).
3. Jeśli chcesz określić przypadek, aby ułożyć końcówki, zastąp rzeczownik słowem „kot” lub jakimkolwiek innym, ale koniecznie pierwszej deklinacji. W zależności od zakończenia określ przypadek. Powiedzmy: duma dla nauczyciela jest biernikiem, ponieważ zastępując rzeczownik słowem „kot”, otrzymujemy: chwałę dla kota. Końcówka „u” wskazuje na biernik. Końcówka „i” znajduje się w dopełniaczu.
4. Przeanalizuj połączenie słów w zdaniu. Dopełniacz jak zwykle oznacza związek części z całością (szklanka mleka), przynależność do czegoś (marynarka siostry), używany jest przy porównywaniu (piękniejsza od królowej). Biernik służy do przekazania relacji przestrzenno-czasowych (praca przez tydzień), przejścia od czynności do przedmiotu (prowadzenie samochodu).
5. Użyj tych samych metod dla rzeczowników nieodmienny. Powiedzmy: załóż płaszcz (załóż kota - biernik), obejdź się bez kawy (obejdź się bez kota - dopełniacz).
Notatka!
Biernik oznacza całkowite pokrycie obiektu działaniem, określoną liczbę (pić mleko), a dopełniacz oznacza rozszerzenie działania na część przedmiotu (pić mleko).
Pomocna rada
Rzeczownik nieożywiony w bierniku nie zmienia się, aby różnić się od tego samego rzeczownika w dopełniaczu: widziałem dom (biernik), nie było żadnych domów w okolicy (dopełniacz)
W przeciwieństwie do języków fińskiego i węgierskiego, w których jest od półtora do dwóch tuzinów sprawy, w gramatyce rosyjskiej jest ich sześć. Zakończenia słów w różnych przypadkach mogą się pokrywać, dlatego aby określić przypadek, należy zadać właściwe pytanie dotyczące sprawdzanego słowa.
Instrukcje
1. Aby określić przypadek rzeczownika, przeczytaj uważnie frazę, w której jest on zawarty. Znajdź słowo, do którego odnosi się rzeczownik, który sprawdzasz – właśnie dlatego słowa zadasz pytanie. Załóżmy, że otrzymałeś wyrażenie „kocham psy” i musisz określić wielkość liter rzeczownika „psy”. Słowo „psy” w tym zdaniu jest podporządkowane słowu „miłość”. W związku z tym pytanie przedmiotowe zadasz w następujący sposób: „Kocham kogo?”
2. Każdy z sześciu przypadków ma swoje specjalne pytanie. Zatem rzeczowniki w mianowniku odpowiadają na pytanie „kto?” albo co?" Do tego przypadku można dodać słowo pomocnicze „jest”. Powiedzmy, że jest (kto?) pies. Pytanie dotyczące dopełniacza brzmi „kto?” albo co?" W tym przypadku do rzeczownika można dodać słowo pomocnicze „nie”. Przypadek celownika odpowiada na pytanie „komu?/co?” i współgra z pomocniczym słowem „dawać”. Pytanie w bierniku brzmi „kto?” lub „co?”, a jego słowem pomocniczym jest „wina”. Rzeczowniki w przypadku instrumentalnym odpowiadają na pytanie „przez kogo?/co?” i harmonizują ze słowami „stworzony” i „zadowolony”. Wreszcie przypadek przyimkowy charakteryzuje się pytaniami: „o kim?/o czym?”, „w kim?/w czym?”. Jednym ze słów pomocniczych w tym przypadku jest słowo „myślę”.
3. Aby określić przypadek przymiotnika, należy najpierw znaleźć rzeczownik lub zaimek, do którego się on odnosi. Po ustaleniu przypadku tego podstawowego słowa poznasz również przypadek przymiotnika, ponieważ przymiotniki niezmiennie zgadzają się pod względem rodzaju, liczby i przypadku z rzeczownikami (zaimkami), od których zależą. Na przykład w zdaniu „Kolia zjadła dużą gruszkę” rzeczownik „gruszka” jest używany w bierniku, dlatego też przymiotnik „duży” z nim związany również jest biernikiem.
Rzeczownik jest częścią mowy, która oznacza osobę lub przedmiot i odpowiada na pytania „kto?” Więc co?". Rzeczowniki zmieniają się według sprawy, z których jest sześć w języku rosyjskim. Aby zapobiec myleniu spraw, istnieje ścisły system zasad i różnic między nimi. Aby móc poprawnie i szybko określić biernik, trzeba znać jego pytania i do czego się go używa.
Instrukcje
1. Aby nigdy nie pomylić się z przypadkiem rzeczownika, pamiętaj, że każdy z nich ma specyficzne dla niego pytania, pytając, który otrzymasz w odpowiednim przypadku rzeczownika. Pytania w bierniku to pytanie „Widzę kto?” dla animowanego i „Widzę co?” dla rzeczowników nieożywionych.
2. Ponadto poznaj definicje biernika w języku rosyjskim, a raczej przypadków, w których jest on używany. Okazuje się, że biernik oznacza przeniesienie relacji czasowych i przestrzennych (odpocznij tydzień, przejdź kilometr); przeniesienie akcji całkowicie na przedmiot (prowadzenie samochodu, przeglądanie książki). Bardzo rzadko zdarza się, że biernik powstaje w zależności od przysłówka (zirytowany z powodu przyjaciela).
3. Jednak nawet zgodnie z zasadami lub zakończeniami czasami bardzo trudno jest określić przypadek, dlatego zawsze używaj specjalnych pytań. W swoich pytaniach biernik częściowo pokrywa się z dopełniaczem i mianownikiem. Aby ich nie pomylić, wykonaj następujące czynności: jeśli masz przed sobą rzeczownik ożywiony, który odpowiada na pytanie „kto?”, ten, który pokrywa się z dopełniaczem, wstaw w jego miejsce rzeczownik nieożywiony i zapytaj pytanie do tego. Jeśli słowo odpowiada na pytanie „Widzę co?”, mamy do czynienia z biernikiem.
4. Pamiętaj też, że w języku rosyjskim istnieją rzeczowniki, które we wszystkich przypadkach wyglądają identycznie: metro, kino, płaszcz, kawiarnia itp. Aby określić ich przypadek, zadaj pytanie dotyczące słowa kluczowego. Na przykład w zdaniu „Wczoraj kupili mi drogi płaszcz” słowo „płaszcz” występuje w bierniku, ponieważ w odpowiedzi na pytanie „Widzę co?” Możesz odpowiedzieć „piękny płaszcz”. Ponadto zamień tutaj słowo „płaszcz” na zmienną, powiedzmy „dekoracja”. Wtedy przynależność do biernika natychmiast staje się bardziej jasna.
Wideo na ten temat
Pomocna rada
Określając przypadek dowolnego rzeczownika, zawsze stosuj wszystkie znane zasady i metody, wtedy znacznie łatwiej będzie Ci sprawdzić, czy słowo należy do tego czy innego przypadku.
Mianownik to pierwotna słownikowa forma rzeczowników, w przeciwieństwie do każdej innej formy przypadku pośredniego: dopełniacz, celownik, biernik, narzędnik i przyimek. Słowo w mianowniku nigdy nie jest używane z przyimkiem i w zdaniu tradycyjnie pełni funkcję syntaktyczną podmiotu lub nominalnej części orzeczenia złożonego.
Instrukcje
1. Zdefiniuj mianownik sprawa rzeczownik w pytaniach gramatycznych „kto?” albo co?" Na przykład w zdaniu „Jego matka była samą dobrocią” słowo „matka” odpowiada na pytanie „kto?”, a słowo „życzliwość”? na pytanie „co?”
2. Dla mianownika sprawa a główne z nich to znaczenia subiektywne i atrybutywne. W pierwszym przypadku forma ta oznacza figurę wykonującą akcję lub przedmiot, ku któremu jest ona skierowana. Porównaj: „Matka kocha swego syna”. Słowo „matka” oznacza wykonawcę. „Matka kocha syna”. Słowo „syn” oznacza przedmiot ożywiony, na który skierowana jest akcja.
3. Określ subiektywne znaczenie formy mianownika sprawa oraz przez składniową rolę podmiotu w zdaniu dwuczęściowym („Syn jest studentem, ale jednocześnie pracuje”) lub podmiotu w rzeczowniku jednoczęściowym („Szept, tchórzliwy oddech, tryle słowik...").
4. Znaczenie rozstrzygające formy mianownika sprawa i wyraża się w złożonym predykacie nominalnym lub w strukturze syntaktycznej aplikacji: „Nowy budynek to fabryka”. Słowo „fabryka” jest nominalną częścią orzeczenia, które odpowiada na pytanie „co to za nowy budynek?” „Lekarka zaprosiła mnie do gabinetu”. Słowo „lekarz” odpowiadające na pytanie „kto?” to? to aplikacja, która wykonuje funkcję syntaktyczną definiowania. Należy pamiętać, że mianownik sprawa, użyte w znaczeniu ostatecznym, nadaje przedmiotowi inną nazwę ze względu na właściwość, jakość, znak, a znaczenia przysłówkowe nie są dla niego charakterystyczne.
5. Dodatkowe znaczenia mianownika sprawa i rzeczownik to: - wartość oceniająca wyrażona w części nominalnej orzeczenia („Był człowiekiem dobrodusznym”); - wyraz tymczasowego znaku związanego z przeszłością („Wówczas był jeszcze pan młody , jej mąż”); - znaczenie formularza wypełniającego informacyjnie, używanego zarówno z imieniem własnym („Nazywali ją Olya”), jak i rzeczownikiem pospolitym („Jest wymieniony jako stróż”). Najczęściej mianownik sprawa używane w tym znaczeniu z nazwami geograficznymi („Wtedy miasto zaczęto nazywać Piotrogrodem”).
Notatka!
Oprócz rzeczowników w kategorii przypadków odmieniono części mowy: przymiotnik, liczebnik, imiesłów i zaimek. Określ mianownik przymiotników i imiesłowów za pomocą pytań „który?” Który? Który? co?”, nadane od definiowanego rzeczownika, „ile?” ? w przypadku liczebników głównych: „który?” ? dla porządkowych. Zaimki, w zależności od ich rangi, mogą odpowiadać na pytanie „kto?” w mianowniku. Co?" (Ja, to), „który? którego?" (pewny, własny), „ile?” (tak wiele).
Aby uzyskać spójną mowę w języku rosyjskim, te same słowa można używać w różnych formach, mogą to być liczba pojedyncza lub żeńska, rodzaj męski lub nijaki, a także deklinacje ze zmieniającymi się końcówkami. A szczególnie ważną rolę w budowie poprawnych zdań odgrywają przypadki, które pokazują rolę składniową i powiązanie słów w zdaniu. Zaimki i liczebniki podlegają deklinacji. A w nauce języka rosyjskiego bardzo ważne jest, aby nauczyć się określać formę tych części mowy i wiedzieć, na jakie pytania odpowiadają przypadki.
Podstawowe przypadki języka rosyjskiego
System przypadków języka rosyjskiego jest dość prosty do nauczenia, ale ma kilka funkcji. Dlatego w szkolnym programie nauczania poświęca się temu zagadnieniu ogromną ilość czasu. Przede wszystkim dzieci są zapoznawane z pytaniami, na jakie odpowiadają przypadki i jak się one nazywają. Z reguły uczniom w wieku szkolnym przedstawia się tylko sześć głównych przypadków, choć w rzeczywistości jest ich znacznie więcej, jednak ze względu na duże podobieństwo odmiany przestarzałych formularzy przypadków połączono z głównymi. Chociaż wśród lingwistów wciąż toczy się debata na ten temat.
Mianownikowy
Mianownik w formie skróconej jest pisany przez Niego. n. Pytania dotyczące mianownika - Kto? Więc co? Dla wszystkich części mowy jest to początkowa część i może pełnić rolę nazwy przedmiotu, osoby lub zjawiska naturalnego, a w zdaniu zawsze pełni rolę podmiotu. Na przykład:
Dziewczyna opuściła pokój; Słońce chowało się za horyzontem.
Również w mianowniku może występować część nominalna orzeczenia złożonego. Na przykład:
Nikita jest moim synem; Aleksander Wasiljewicz – reżyser.
Ponadto człon główny i adres są zawsze pisane w mianowniku. Na przykład:
Hałas, hałas, trzciny; Oto stary dom.
Dopełniacz
Dopełniacza można używać zarówno po czasownikach, jak i po imionach. Słowa z tą deklinacją odpowiadają na pytania kogo? Co? W skrócie zapisano R.p.
Ta forma słów ma różne znaczenia i zastosowania składniowe. Dopełniacz czasownika może wskazywać podmiot:
- w przypadku, gdy czasownik ma zaprzeczenie: nie zawracaj sobie głowy, nie mów prawdy;
- jeżeli działanie nie dotyczy całości przedmiotu, a jedynie jego części: pić wodę, jeść zupę, rąbać drewno.
Dopełniacz przymiotnika może wskazywać na szereg relacji:
- należący do kogoś lub czegoś: dom matki, sukienka dla lalki;
- związek czegoś całości z dowolną częścią: numer hotelu, gałąź drzewa;
- ocena lub określenie cech: zielona czapka, łzy szczęścia, dotrzymał słowa.
Dlatego też, aby prawidłowo określić formę sprawy, bardzo ważne jest, aby wiedzieć, na jakie pytania odpowiadają sprawy.
Rzeczowniki użyte w dopełniaczu wraz z przymiotnikami porównania wskazują przedmiot lub osobę, z którą są porównywane. Na przykład:
Piękniejsza niż Natasza, bielsza niż śnieg, szybsza niż błyskawica.
Celownik
Aby zrozumieć, jak używać słowa w konkretnym przypadku, musisz wyraźnie wiedzieć, na jakie pytania odpowiadają przypadki, w którym to przypadku stosowana jest pewna forma deklinacji. Na przykład celownik (do kogo; do czego?) słowa najczęściej umieszcza się po czasownikach, a tylko w nielicznych przypadkach po słowach oznaczających dopełnienie.
Głównie słowa służą w tym przypadku do określenia głównego przedmiotu, do którego skierowana jest akcja.
Na przykład:
Przywitaj się z przyjacielem, zagroź wrogowi, wydaj rozkaz podwładnym.
W zdaniach bezosobowych słowa w celowniku mogą być użyte jako orzeczenie. Na przykład:
Sasza się przestraszył. Chłopakowi było zimno. Pacjent czuje się coraz gorzej.
Biernik
Pytania w bierniku są podobne do pytań w innych przypadkach, a mianowicie w dopełniaczu i mianowniku. Zatem w przypadku obiektu ożywionego jest to pytanie kogo? i do nieożywionego - Co? I dość często uczniowie mylą ten przypadek z mianownikiem, dlatego dla prawidłowej definicji należy przede wszystkim podkreślić podstawę gramatyczną w zdaniu. Słowa w tej formie są najczęściej używane z czasownikami i oznaczają dopełnienie, na które akcja jest całkowicie przeniesiona.
Na przykład:
Ryby, wypoleruj buty, uszyj spódnicę, upiecz ciasto.
Ponadto słowa w mogą wyrażać ilość, czas, przestrzeń i odległość. Na przykład:
Całe lato, każda minuta, każdy rok.
Sprawa instrumentalna
Podobnie jak inne formy przypadków, pytania instrumentalne mają dwie formy dla obiektów żywych i nieożywionych. Są to pytania szczególne, których nie można pomylić z innymi formami. Zatem w przypadku obiektu ożywionego przypadek instrumentalny odpowiada na pytanie przez kogo? Na przykład:
Znał (kogo?) Oksanę i (kogo?) jej matkę.
W przypadku przedmiotu nieożywionego na pytanie odpowiada przypadek instrumentalny Jak? Na przykład:
Karmił (czym?) chlebem, dawał mu (czym?) wodę do picia.
Z reguły tę formę słów stosuje się w połączeniu z czasownikami ściśle związanymi z imionami.
Ta forma wyrazów z czasownikami zawsze działa jako środek i instrument działania, może być obrazem lub metodą działania, a także mieć znaczenie czasu, miejsca, przestrzeni i tego, kto wykonuje czynność. Na przykład:
(z czym?) kij.
Starzec podparł się (czym?) dłonią.
Droga prowadziła przez (jaki?) las.
Bajki „Aibolit”, „Zamieszanie” i „Karaluch” zostały napisane (przez kogo?) Korney Chukovsky.
Ponadto ta forma słów może również występować z nazwami i mieć następujące znaczenia. Z rzeczownikami:
- instrument działania: bić ręką, pędzlem;
- aktor: zabezpieczenie domu przez strażników, wydanie towaru przez sprzedającego;
- treść samej akcji: uczyć się niemieckiego;
- określenie znaczenia: kiełbaska, śpiew basowy.
W przypadku przymiotników słowa w przypadku instrumentalnym są używane w znaczeniu ograniczającym określoną cechę. Na przykład:
Miał silny umysł i słynął ze swoich odkryć.
Przyimkowy
Szósty i ostatni przypadek badany w szkolnym programie nauczania to przyimek.
Pytania przypadku przyimkowego, podobnie jak inne formy przypadku, są podzielone w kierunku obiektów żywych (na kim? o kim?) i nieożywione (o czym? o czym?). Słowa w tym przypadku są zawsze używane z przyimkami i stąd wzięła się sama nazwa przypadku. W zależności od użytego przyimka zmienia się również znaczenie; pytania dotyczące przypadku przyimkowego są zawsze konstruowane przy użyciu tych samych przyimków, które są używane w określonych przypadkach w kontekście.
Używanie przyimków ze słowami w przypadku przyimkowym
Aby poprawnie określić formę przypadków słów i poprawnie używać ich w mowie, bardzo ważne jest, aby wiedzieć, w jaki sposób przypadki są powiązane z pytaniami i przyimkami podczas używania różnych form słów w zdaniach.
Każdy z użytych przyimków nadaje słowu własne znaczenie:
![](https://i2.wp.com/fb.ru/misc/i/gallery/13645/394618.jpg)
Jaką rolę odgrywają przypadki, pytania i przyimki?
Tabela przyimków używanych w połączeniu z różnymi formami przypadków słów odgrywa ogromną rolę w badaniu systemu przypadków języka rosyjskiego.
Przecież to oni, łącząc rzeczowniki, potrafią ujawnić różne znaczenia tego samego słowa.
Sprawa | Pretekst | Oznaczający | Przykład |
Dopełniacz | wokół, z powodu, przed, o | zdefiniować przestrzeń, w której znajduje się obiekt lub w której toczy się akcja | spacerować po parku opuścił dom stój przy drzewie |
Celownik | do, przez | używany do wskazania zbliżania się do obiektu, obiektu lub miejsca zdarzenia | podejdź do przyjaciela jeździć w terenie |
Biernik | w, na, na | wskazać obiekt, na który skierowana jest akcja | przytul się w talii, Wyjrzyj przez okno połóż na stole |
Instrumentalny | pod, za, nad, z | może mieć wiele znaczeń, m.in. wskazywać kierunek określonego działania i wyznaczać przestrzeń | latać nad ziemią, przejść pod mostem przyjaźnić się z babcią |
Deklinacja rzeczowników, przymiotników i liczebników według wielkości liter
Jednym z głównych tematów tej części języka rosyjskiego jest temat: „Deklinacja według przypadków”. W wyniku takiej zmiany słowo ulega transformacji, uzyskując nową końcówkę, co jest dość ważne dla prawidłowej konstrukcji mowy. Deklinacja następuje poprzez zmianę słowa tak, aby odpowiadało na pytania w każdym przypadku. Deklinacja rzeczowników jest niezależna, natomiast przymiotniki i liczebniki w kontekście zawsze zależą od przypadku, w którym pojawia się skojarzony z nimi wyraz.
W przypadku deklinacji liczebników pytanie można również zmodyfikować, podobnie jak w przypadku przymiotnika, ułatwiając odmowę wyrazu.
Sprawa | Pytanie dotyczące sprawy | Pytanie o cyfrę | Liczbowy |
Mianownikowy | Kto? Co? | Ile? Który? | |
Dopełniacz | kogo? Co? | ile? Który? | ósma ósma |
Celownik | Do kogo? Co? | ile? Który? | ósma |
Biernik | kogo? Co? | Ile? Który? | ósma ósma |
Instrumentalny | przez kogo? Jak? | ile? Co? | |
Przyimkowy | o kim? o czym? | o ilu? o którym? | około ósmego około ósmego około ósmego |
Celem programu szkolnego jest nauczenie dzieci nie tylko prawidłowego określania formy wyrazów w danym zdaniu, ale także umiejętności prawidłowego użycia przyimka, który w pełni ujawni znaczenie wypowiedzi. Takie umiejętności są bardzo ważne w budowaniu kompetentnej mowy. Dlatego przywiązuje się do tego tematu szczególną uwagę i zapewnia się wystarczającą liczbę lekcji języka rosyjskiego, aby dzieci mogły nie tylko uczyć się, ale także dobrze utrwalić ten materiał.
Jak wiecie, nasz język jest jednym z najbardziej zróżnicowanych i najbogatszych języków na świecie. Jest w nim coś takiego jak „”. Gdyby w mowie potocznej nie istniało pojęcie „przypadek”, wówczas niezwykle trudno byłoby nam się porozumieć. W sumie jest kilka przypadków, a konkretnie sześć (przyimek, mianownik celownika, biernik, dopełniacz, narzędnik).
Na jakie pytania odpowiada mianownik?
Przyjrzyjmy się bliżej mianownikowi. Odpowiada na pytanie „Kto?” - dla obiektu animowanego i „Co?” dla nieożywionych. Na przykład: „Kto?” - odpowiadamy „Iwan” - rzeczownik pospolity lub „facet” - osoba animowana. Iwan wyszedł na podwórze lub facet czekał na przystanku. Słowa „Ivan” i „facet” w tym zdaniu są w mianowniku. Odpowiadając na pytanie „Co?” pojawiają się obiekty nieożywione, na przykład stół. Stół stał na środku pokoju. W podanym przykładzie tabela jest w mianowniku.
Przypadek mianownika: liczba pojedyncza i mnoga. Przykłady.
Przypadków można używać do oznaczania części mowy, takich jak rzeczownik. A jak wiemy, rzeczowniki występują w liczbie mnogiej i pojedynczej. W mianowniku, zarówno w liczbie mnogiej, jak i pojedynczej, rzeczowniki odpowiadają na pytania „ Kto?», « Co?» Oto kilka przykładów:
Nasza kotka niedawno urodziła kocięta - rzeczownik „kot” w tym zdaniu odpowiada na pytanie „kto?” i odpowiednio występuje w mianowniku. Ponieważ jest tylko jeden kot, jest ona zatem pojedyncza.
Kocięta naszego kota urodziły się całkiem niedawno - rzeczownik „kocięta” w zdaniu również odpowiada na pytanie „kto?”, ale tylko kocięta w tym przykładzie występują w liczbie mnogiej.
- „Kroniki Bursztynu”. Książki w porządku. Opinie. Roger Zelazny „Kroniki Amberu” Roger Zelazny „Dziewięciu książąt bursztynu” kontynuował
- Grzyb ryżowy: korzyści i szkody
- Energia ludzka: jak poznać swój potencjał energetyczny Ludzka energia życiowa według daty urodzenia
- Znaki zodiaku według żywiołów - Horoskop