Moskiewski Instytut Otwarty. Recenzja i recenzje MIT (Moskiewski Instytut Technologiczny)
1. Ja (Klient) wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych otrzymanych ode mnie w związku z przyjęciem na studia Edukacyjnej Autonomicznej Organizacji Non-Profit Szkolnictwa Wyższego „Moscow Open Institute”, adres siedziby: 105318, Moskwa, st. . Izmailovsky Val, 2 (zwany dalej Instytutem).
2. Oświadczam, że wskazany przeze mnie numer telefonu komórkowego jest moim osobistym numerem telefonu przydzielonym mi przez operatora komórkowego i jestem gotowy ponieść odpowiedzialność za negatywne skutki spowodowane przeze mnie wskazaniem numeru telefonu komórkowego należącego do innej osoby.
3. Na potrzeby niniejszej umowy przez „dane osobowe” rozumie się: Dane osobowe, które Klient podaje o sobie świadomie i samodzielnie podczas wypełniania Zgłoszenia na szkolenie na Stronie Internetowej Instytutu http://moi.edu.ru/, a mianowicie na strona Serwisu http: //moi.edu.ru/order (a mianowicie: nazwisko, imię, patronimika (jeśli istnieje), rok urodzenia, poziom wykształcenia Klienta, wybrany program szkoleniowy, miasto zamieszkania, telefon komórkowy numer telefonu, adres e-mail).
4. Klient – osoba fizyczna (osoba będąca prawnym przedstawicielem osoby, która nie ukończyła 18 roku życia zgodnie z ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej), która wypełniła Wniosek o odbycie szkolenia na Stronie Internetowej Instytutu, wyrażając tym samym swój zamiar korzystania z usług edukacyjnych Instytutu.
5. Instytut co do zasady nie weryfikuje prawidłowości podanych przez Klienta danych osobowych oraz nie sprawuje kontroli nad jego zdolnością prawną. Instytut zakłada jednak, że Klient podał rzetelne i wystarczające dane osobowe dotyczące kwestii zaproponowanych w formularzu rejestracyjnym (formularzu zgłoszeniowym) i na bieżąco aktualizuje te informacje.
6. Instytut zbiera i przechowuje wyłącznie te dane osobowe, które są niezbędne do przeprowadzenia przyjęcia na studia w Instytucie oraz organizacji świadczenia usług edukacyjnych (realizacja umów i kontraktów z Klientem).
7. Zebrane informacje umożliwiają przesyłanie informacji w formie wiadomości e-mail i SMS za pośrednictwem kanałów komunikacji (mailing SMS) na podany przez Klienta adres e-mail i numer telefonu komórkowego w celu przyjęcia do Instytutu, organizacji procesu edukacyjnego , wysyłanie ważnych powiadomień, takich jak zmiany w regulaminie i polityce Instytutu. Informacje takie są także niezbędne, aby na bieżąco informować Klienta o wszelkich zmianach w warunkach i organizacji procesu kształcenia i rekrutacji do Instytutu, informować Klienta o nadchodzących promocjach, nadchodzących wydarzeniach i innych wydarzeniach Instytutu poprzez wysyłanie mu mailingów i informacji wiadomości, a także w celu identyfikacji strony umów i kontraktów z Instytutem, komunikacji z Klientem, w tym przesyłania powiadomień, żądań i informacji dotyczących świadczenia usług, a także obsługi żądań i wniosków Klienta.
8. Instytut pracując z danymi osobowymi Klienta kieruje się Ustawą Federalną Federacji Rosyjskiej nr 152-FZ z dnia 27 lipca 2006 roku. „O danych osobowych”.
9. Zostałem poinformowany, że w każdej chwili mogę zrezygnować z otrzymywania informacji drogą elektroniczną wysyłając wiadomość na adres: [e-mail chroniony]. Możesz także w każdej chwili zrezygnować z otrzymywania informacji drogą e-mailową, klikając link „Anuluj subskrypcję” znajdujący się na dole wiadomości.
10. Zostałem poinformowany, że w każdej chwili mogę odmówić otrzymywania wiadomości SMS na podany przeze mnie numer telefonu komórkowego, wysyłając wiadomość e-mail na adres: [e-mail chroniony]
11. Instytut podejmuje niezbędne i wystarczające środki organizacyjno-techniczne w celu ochrony danych osobowych Klienta przed nieuprawnionym lub przypadkowym dostępem, zniszczeniem, modyfikacją, zablokowaniem, kopiowaniem, rozpowszechnianiem, a także przed innymi niezgodnymi z prawem działaniami osób trzecich.
12. Niniejsza umowa oraz stosunki pomiędzy Klientem a Instytutem powstałe w związku ze stosowaniem umowy podlegają prawu Federacji Rosyjskiej.
13. Niniejszą umową potwierdzam, że mam ukończone 18 lat i akceptuję warunki wskazane w treści tej umowy, a także wyrażam pełną, dobrowolną zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych.
14. Niniejsza umowa regulująca relacje pomiędzy Klientem a Instytutem obowiązuje przez cały okres świadczenia Usług i dostępu Klienta do spersonalizowanych usług strony internetowej Instytutu.
Edukacyjna autonomiczna organizacja non-profit szkolnictwa wyższego
„Moskiewski Instytut Otwarty”
Adres siedziby: Federacja Rosyjska, 105318, Moskwa, ul. Izmailowski Wal, 2
Nie jest tajemnicą, że krajowy rynek personelu odczuwa dotkliwy niedobór wysoko wykwalifikowanych specjalistów. Nawet w najbardziej konkurencyjnych branżach brakuje kompetentnych fachowców. Dyskusje na ten temat nie cichną, ale opinie ekspertów sprowadzają się do jednego: konieczne jest stworzenie wysokiej jakości systemu edukacji, ustalenie mechanizmu procesu edukacyjnego i udoskonalenie istniejącej bazy metodologicznej.
Kształcenie na odległość w Instytucie
Jednak w praktyce optymalnymi wskaźnikami mogą pochwalić się jedynie niektóre z istniejących uczelni świadczących usługi edukacyjne. W Moskwie jedną z takich instytucji edukacyjnych jest MIT. Z opinii wynika, że na każdym etapie procesu edukacyjnego wykorzystywane są tu nowoczesne technologie. Dzięki możliwości studiowania zdalnie w Moskiewskim Instytucie Technologicznym studenci mogą zdobywać niezbędną wiedzę z dowolnego miejsca na świecie. Kierownictwo MIT otwarcie deklaruje tę instytucję jako uczelnię nowej generacji. Podobno instytut ten ucieleśnia wszystkie najważniejsze i niezbędne rzeczy, które zgromadziły się przez wiele lat w dziedzinie edukacji rosyjskiej i zagranicznej. Na podstawie opinii studentów MIT spróbujemy sprawdzić, czy rzeczywiście tak jest.
Międzynarodowy projekt edukacyjny w Rosji
Historia Instytutu Moskiewskiego rozpoczęła się od wspólnej inicjatywy rządu Federacji Rosyjskiej i jednostek strukturalnych ONZ UNESCO i UNIDO. W celu modernizacji systemu edukacji w Rosji opracowano dwa powiązane ze sobą projekty: Descop („Kształcenie na odległość w nowym środowisku informacyjnym”) i VTU (obecnie MIT).
Pierwszym prezydentem VTU został profesor Nikołaj Malyshev, członek korespondent Rosyjskiej Akademii Nauk. Dziś rektorem stołecznej uczelni jest doktor nauk ekonomicznych G. G. Bubnov. Pierwszy oddział MIT został otwarty w Orenburgu 15 lat temu. Według opinii ta jednostka strukturalna jest poszukiwana wśród wnioskodawców. Kilka lat temu otwarto oddziały Moskiewskiego Instytutu Technologicznego w Niemczech, Czechach i Wietnamie.
Plusy i minusy nauczania na odległość na MIT
Recenzje procesu nauczania na odległość często wskazują na jego najważniejszą wadę – brak realnej komunikacji z kadrą pedagogiczną.
Jednak ten minus jest rekompensowany innymi zaletami:
- Jakość. Od momentu powstania instytucji edukacyjnej w 1997 r. MIT zdobył ogromne doświadczenie w działalności edukacyjnej, kończąc dziesiątki tysięcy specjalistów.
- Dostępność. Według opinii studiowanie na MIT jest możliwe w trybie stacjonarnym, niestacjonarnym lub niestacjonarnym. Tutaj każdy znajdzie opcję dopasowaną do swojego poziomu dochodów, wieku, miejsca zamieszkania, stanu zdrowia i zatrudnienia.
- Możliwość odbycia szkolenia w ramach programów kwalifikacji edukacyjnych na poziomie licencjata i magistra, uzyskania drugiego wykształcenia wyższego, szkolenia zaawansowanego itp.
- Wprowadzenie innowacyjnych technologii, które czynią proces edukacyjny wygodniejszym i efektywniejszym, bez związanych z tym kosztów czasu i pieniędzy.
Zasady działania Moskiewskiego Instytutu Technologicznego
Celem utworzenia MIT, zdaniem ekspertów, była przede wszystkim potrzeba zaspokojenia potrzeb gospodarki i społeczeństwa na kompetentnych, konkurencyjnych specjalistów. Dzięki potencjałowi kadrowemu współczesnej Rosji wiedza powinna być rozpowszechniana w szybkim tempie, a zaawansowane technologicznie opracowania i projekty powinny być wprowadzane do produkcji.
Jednocześnie Moskiewski Instytut Technologiczny (MIT) zapewnia dostępność wysokiej jakości edukacji, nastawionej nie tylko na zdobycie przez studenta podstaw teoretycznych, ale także wystarczającego doświadczenia praktycznego. W ramach innowacyjnego procesu kształcenia uczelnia prowadzi bieżące badania naukowe mające na celu zapoznanie i wykorzystanie wyników w dziedzinach podstawowych i stosowanych.
Dlaczego uczniowie wybierają kształcenie na odległość
Sądząc po recenzjach absolwentów MIT, głównymi czynnikami, które służą jako argumenty przy wyborze tej instytucji edukacyjnej, są z reguły:
- Brak czasu lub chęci uczęszczania na zajęcia.
- Zatrudnienie na pełen etat.
- Przystępne opłaty za naukę.
- Dyplom międzynarodowy.
Wśród studentów MIT przeważają ludzie z regionów Rosji, w tym z okręgów federalnych Dalekiego Wschodu, Uralu i Kaukazu Północnego. Zapisanie się na uczelnię, na której studiuje się zdalnie, to wygodny i niedrogi sposób na zdobycie wyższego wykształcenia, które później pomoże Ci w budowaniu drabiny kariery i poprawie sytuacji finansowej.
Jeśli wierzyć opiniom na temat MIT (Moskiewskiego Instytutu Technologicznego), wielu dowiedziało się o tym z reklam w sieciach społecznościowych. Mały baner z napisem „Edukacja w przystępnej cenie” budzi zainteresowanie wśród kandydatów, którzy szukają godnego miejsca na zdobycie wykształcenia.
Czesne i dodatkowe świadczenia
Rozsądna cena skłania do wyboru właśnie tej uczelni w stolicy. W Moskwie nie można znaleźć instytucji, w której koszt roku studiów wyniesie co najmniej blisko 100 tysięcy rubli. Jeśli mówimy o MIT College, według opinii kwotę tę można zapłacić za trzy kursy. W trakcie przygotowań studenci zdobywają tu praktyczne doświadczenie i pewność swojej przyszłości zawodowej. Programy uczelni opracowywane są przez czołowych nauczycieli instytutu, dzięki czemu umożliwiają przygotowanie konkurencyjnych absolwentów w najbardziej poszukiwanych specjalnościach. Czas trwania nauki w college'u wynosi od dwóch do czterech lat.
Cena kursów edukacyjnych może zmieniać się w ciągu roku. Również kandydaci rozpoczynający studia na tej uczelni odnotowują częste promocje. Przykładowo, po pomyślnym zdaniu egzaminów wstępnych, przyjęty student otrzymuje tablet i bezpłatny dostęp do Internetu na cały okres studiów.
Zalety studiowania na MIT
Zatem koszt jednego kursu edukacyjnego kosztuje studentów 150-200 tysięcy rubli. Co studenci dostają za te pieniądze?
- Kształcenie w trybie stacjonarnym lub niestacjonarnym z wykorzystaniem technologii na odległość. Mówiąc najprościej, możesz brać udział w zajęciach i zdawać egzaminy bezpośrednio z tabletu, komputera lub smartfona, o każdej porze i z dowolnego miejsca w kraju, a także za granicą.
- Aby zapisać się na MIT, nie trzeba jechać do Moskwy. To ogromny plus dla mieszkańców odległych regionów. Fakt przyjęcia na studia jest poświadczony notarialnie, za naukę można zapłacić kartą bankową, a dokumenty z mokrymi stemplami potwierdzającymi przyjęcie (legitymacja studencka, dziennik ocen, kopia umowy itp.) można uzyskać za pomocą aplikacji usług Poczty Rosyjskiej.
- Na zajęciach możesz uczestniczyć wirtualnie – wykłady i seminaria odbywają się w formie webinarów. Podczas parowania możesz zadawać interesujące Cię pytania.
- Zdawanie egzaminu oraz obrona prac i prac dyplomowych odbywa się także przez Internet, przy wykorzystaniu kamery internetowej.
Jeśli nie mieszkasz w stolicy, nie będziesz musiał okresowo podróżować na sesje do Moskwy przez cały okres studiów. Jedynym wyjątkiem jest przedstawienie dyplomu.
Jak wejść do MIT, co jest do tego potrzebne
Jednak nie wszystko jest takie proste i bezchmurne. Aby zapisać się i studiować na MIT, ważne jest, aby zadbać o następujące punkty:
- Dostępność określonej kwoty pieniędzy na opłacenie szkolenia. Jednocześnie uczelnia daje możliwość skorzystania z pożyczki edukacyjnej lub spłaty ratalnej.
- Wyniki Jednolitego Egzaminu Państwowego dla absolwentów szkół po 2007 roku, a dla osób podejmujących naukę na drugiej uczelni – dyplom ukończenia wyższej szkoły zawodowej i zdanie formalnego egzaminu wstępnego.
- Poziom określonej wiedzy. Tutaj nie obejdzie się bez czekolady za dobre oceny: wszystkie wykonane zadania sprawdza robot. Dlatego najniżej oceniane są niepiśmienne testy, prace semestralne i rozprawy doktorskie. Jeśli w księdze jest ich dużo, wydalenie nie jest daleko – wszystko jest tak samo, jak na zwykłej uczelni.
- Chęć i chęć zaangażowania się w samokształcenie jest tym, co implikuje model nauczania na odległość w MIT. W recenzjach wielu uczniów zauważa, że tutaj rola nauczycieli w procesie edukacyjnym jest zminimalizowana. Jednak na oficjalnej stronie instytutu mti.edu.ru wskazano, że wszyscy posiadają stopnie naukowe kandydatów i doktorów nauk, tytuły profesorów nadzwyczajnych i profesorów.
Cechy procesu edukacyjnego
Nowego studenta MIT, który zakończył procedurę rejestracji, witana jest strona internetowa zawierająca plan studiów. Zasób ten stanie się jego wiernym przyjacielem i towarzyszeniem przez kolejne lata, aż do otrzymania dyplomu. Zgodnie z planem student musi w losowej kolejności przejść wymagane formy kontroli, napisać zajęcia z określonych przedmiotów i odbyć praktykę edukacyjną.
Każda dyscyplina składa się z sekcji, z których każda zawiera kilka rozdziałów (część teoretyczna) i zadań testowych. Na końcu wszystkich rozdziałów znajdują się testy próbne (25 pytań), przy których nie ma ograniczeń co do liczby prób i poświęconego czasu. Po przestudiowaniu kolejnej części student będzie musiał przystąpić do testu konsolidacyjnego – praktycznie nie różni się on od egzaminu próbnego, z tym że obowiązuje już robotyczny limit czasu. Ocena końcowa z zaliczonego przebiegu dyscypliny wliczana jest do dyplomu, zatem do zdania egzaminu następują tylko trzy próby.
Strona zawiera sekcje umożliwiające wybór tematu pracy. Wielu studentów w swoich recenzjach MIT uważa, że brak możliwości samodzielnego wyboru pytań i prac dyplomowych do rozpatrzenia jest ogromną wadą. Wskazane są tam również zasady formatowania pracy i znajduje się specjalny przycisk umożliwiający pobranie pliku w formacie Word. Wszystkie prace są sprawdzane w programie antyplagiatowym. W podobny sposób przebiega składanie sprawozdań z praktyk, bieżących testów i prac dyplomowych.
Jak działają zdalne wykłady, seminaria i egzaminy?
Webinaria to jedyna rzecz, która przypomina tradycyjną edukację uniwersytecką. Wcale nie musisz chodzić na wirtualne zajęcia online, ale pomagają Ci one zdać testy. Uczniowie siedząc przed monitorami lub z tabletami w rękach mogą zadawać nauczycielowi pytania, otrzymywać oceny i zadania domowe. Pomimo tego, że webinary odbywają się zgodnie z planem, zawsze istnieje możliwość przejrzenia nagrań z poprzednich zajęć. Egzaminy odbywają się przez Skype. Wsparcie administracyjne dla studentów jest również zapewniane za pośrednictwem łącza wideo lub poczty elektronicznej.
Sądząc po recenzjach nauczania na odległość w MIT (Moskiewskim Instytucie Technologicznym), mechanizm zdalnego nauczania jest tutaj dość dobrze ugruntowany. Dla tych, którzy nie mają wyższego wykształcenia lub chcieliby zdobyć drugi (kolejny) dyplom bez poświęcania dużego wysiłku i czasu, ta uczelnia jest dla Ciebie.
Negatywne opinie o uczelni
Z drugiej strony studiowanie na MIT ma wiele wad. Na te najważniejsze w swoim dziennikarskim śledztwie zwrócił uwagę Borys Sobolew. Korespondent postanowił sprawdzić, czy jakość procesu edukacyjnego rzeczywiście odpowiada deklaracjom. Jego zdaniem MIT jest fikcyjną instytucją edukacyjną. Doszedł do tego wniosku po:
- Biuro rekrutacyjne przekazało mu arkusze egzaminacyjne, które mógł wypełnić w domu.
- Dowiedziałam się, że aby zostać przyjętym na MIT, kandydaci muszą odpowiedzieć na pytania z klas 5 i 7 szkoły ogólnokształcącej. Jak na system szkolnictwa wyższego takie wymagania są zbyt niskie.
- Sobolew celowo błędnie wypełnił wszystkie arkusze egzaminacyjne i popełnił podstawowe błędy, ale urzędnik rekrutacyjny przyjął dokumenty i stwierdził, że kandydat uzyskał wszystkie wymagane punkty.
Obecnie istnieją inne uniwersytety oferujące zaawansowane technologie nauczania na odległość. Nie da się obiektywnie stwierdzić, czy są lepsi, czy gorsi od MIT. Jest tylko jedna dobra rzecz: istnieje możliwość wyboru niedrogiej edukacji.
język mti.edu.ru
zarys_poczty[e-mail chroniony]
harmonogram Tryb pracy:
pon., wt., śr., czw., pt. od 09:00 do 19:00
Galeria MIT
informacje ogólne
Niepaństwowa instytucja edukacyjna szkolnictwa wyższego „Moskiewski Instytut Technologiczny”
Uczelnie MIT
Licencja
Nr 01042 ważny bezterminowo od dnia 30.06.2014r
Akredytacja
Nr 01042 obowiązuje od 08.07.2014 do 31.05.2019
Wyniki monitoringu Ministerstwa Edukacji i Nauki dla MIT
Indeks | 18 lat | 17 lat | 16 lat | 15 lat | 14 lat |
Wskaźnik wydajności (na 7 punktów) | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Średni wynik egzaminu Unified State Examment dla wszystkich specjalności i form studiów | 53.38 | 54.38 | 55.00 | 53.64 | 51.64 |
Średni wynik egzaminu Unified State Examation osób zapisanych do budżetu | - | - | - | - | - |
Średni wynik egzaminu Unified State Examination osób zapisanych na zasadach komercyjnych | - | - | 77.60 | 72.00 | 37 |
Średni minimalny wynik egzaminu Unified State Exam dla wszystkich specjalności dla zapisanych studentów studiów stacjonarnych | - | - | 50.30 | 44.00 | 37 |
Liczba studentów | 18789 | 23836 | 22971 | 18011 | 14774 |
Dział na pełen etat | 0 | 63 | 115 | 113 | 15 |
Dział na pół etatu | 0 | 0 | 238 | 0 | 0 |
Zaoczny | 18789 | 23773 | 22618 | 17898 | 14759 |
Wszystkie dane | Raport | Raport | Raport | Raport | Raport |
Recenzje uniwersytetów
TOP 10 największych uniwersytetów w Moskwie pod względem liczby studentów z monitoringu efektywności organizacji edukacyjnych szkolnictwa wyższego przez Ministerstwo Edukacji i Nauki w 2016 roku.
O MIT-ie
Moskiewski Instytut Technologiczny zajmuje wiodącą pozycję w zakresie kształcenia studentów na odległość wśród rosyjskich uniwersytetów. Aby studiować na MIT, nie trzeba uczęszczać na wykłady i zajęcia praktyczne, każdy student instytutu otrzymuje edukację na europejskim poziomie bez konieczności wychodzenia z domu.
Korzyści ze studiowania na MIT
MIT to jedyna uczelnia w Federacji Rosyjskiej, która powstała dzięki wspólnym wysiłkom Rządu Federacji Rosyjskiej i międzynarodowej organizacji UNESCO. W chwili obecnej instytut ten reprezentuje międzynarodową sieć oddziałów, w której dokłada się wszelkich starań, aby rozwijać ciągłe szkolenie technologiczne studentów.
Dzięki współpracy MIT z UNESCO instytut ma przewagę nad innymi uczelniami.
- Jakość otrzymanego wykształcenia. Pomimo tego, że instytut powstał dopiero pod koniec lat 90. XX wieku, udało się go ukończyć kilkudziesięciu tysiącom wysoko wykwalifikowanych specjalistów. MIT ma tylko dwa wydziały - zarządzanie i ekonomię; nowoczesne technologie i sprzęt. Ale na tych wydziałach pracują prawdziwi profesjonaliści w swojej dziedzinie, którzy starają się znaleźć indywidualne podejście do każdego studenta, aby przekazać swojemu doświadczeniu zawodowemu, całą wiedzę i umiejętności.
- Dostępność edukacji. Na MIT może studiować absolutnie każdy, niezależnie od stanu zdrowia, poziomu dochodów, dostępności wolnego czasu, miejsca zamieszkania, wieku i innych okoliczności życiowych. Aby rozpocząć naukę, wystarczy rozważyć dostępne opcje i wybrać najlepszy program szkoleniowy.
- Ciągłość kształcenia uczniów. Podczas studiów w instytucie każdy student ma szerokie możliwości własnego, ciągłego rozwoju. Tutaj możesz najpierw zdobyć wykształcenie w wybranej przez siebie specjalności, a następnie drugie. Można kontynuować studia magisterskie i obronić pracę dyplomową, a następnie skorzystać z zaawansowanych szkoleń, a potem nawet uzyskać najwyższy stopień z zarządzania – tytuł MBA. Taki poziom kwalifikacji z pewnością sprawi, że każdy student będzie bardzo konkurencyjny na rynku pracy w porównaniu z innymi osobami poszukującymi pracy.
- Efektywność technologiczna procesu uczenia się. Zastosowanie różnorodnych nowoczesnych narzędzi technologicznych w procesie uczenia się sprawia, że proces uczenia się jest znacznie wygodniejszy i efektywniejszy, a także zmniejsza koszty zarówno czasu, jak i pieniędzy.
Biblioteka elektroniczna MIT
Aby student po ukończeniu studiów stał się prawdziwym profesjonalistą w swojej dziedzinie, musi stale angażować się w samokształcenie. W tym celu MIT oferuje swoim studentom z całego świata bibliotekę elektroniczną, uważaną za jedną z największych w Rosji.
Biblioteka liczy około 60 000 egzemplarzy, wśród których znajdują się zarówno publikacje niezależne, wydawane wyłącznie w formie elektronicznej, jak i analogi książek drukowanych wcześniej. W bibliotece elektronicznej MIT można znaleźć:
- literatura edukacyjna, naukowa i metodologiczna umożliwiająca dogłębne opanowanie badanej dyscypliny;
- podręczniki, notatki z wykładów, zadania testowe i praktyczne, zalecenia metodyczne do studiowania przedmiotu, które zostały przygotowane przez kadrę dydaktyczną MIT specjalnie dla swoich studentów;
- czasopisma odzwierciedlające głębię treści dyscyplin specjalistycznych w wybranych specjalnościach;
- podręczniki, encyklopedie i słowniki pomagające zrozumieć terminy naukowe, z którymi spotykają się studenci podczas studiów.
Aby ułatwić studentom poruszanie się po bibliotece elektronicznej, specjaliści MIT stworzyli katalog elektroniczny, w którym wyszczególnione są wszystkie materiały znajdujące się w bibliotece. Wystarczy, że uczeń wpisze nazwę podręcznika lub pomocy dydaktycznej do katalogu, a on znajdzie potrzebną mu książkę.
Nauczanie studentów z wykorzystaniem najnowszych technologii nauczania na odległość
Kształcenie studentów z wykorzystaniem technologii zdalnych MIT zapewnia im bardziej swobodny harmonogram studiowania materiałów edukacyjnych, zgodnie z planem ustalonym przed rozpoczęciem kształcenia. Studenci mogą komunikować się z nauczycielami MIT i innymi studentami w czasie rzeczywistym za pośrednictwem konferencji internetowych za pomocą specjalnego oprogramowania.
W procesie studiowania poszczególnych dyscyplin studenci na bieżąco wykonują testy, które pozwalają im utrwalić poznany materiał. Nauczyciele dokładnie sprawdzają te zadania i w przypadku ich pomyślnego wykonania dają uczniom dostęp do egzaminu końcowego lub testu, który kończy naukę tej dyscypliny.
Czasami w trakcie studiowania materiału student musi napisać pracę semestralną. Uczeń samodzielnie wybiera temat pracy, obmyśla plan jej realizacji i dobiera materiał, a w razie potrzeby w każdej chwili może poprosić o pomoc i radę nauczyciela, który podpowie jak i co będzie najlepsze co należy zrobić podczas pisania projektu kursu. A po napisaniu takiej pracy uczeń po prostu wysyła ją swojemu nauczycielowi e-mailem.
Zdarza się, że w domu studenta zanika łącze internetowe lub jego prędkość spada, w takim przypadku każdy student może skorzystać z punktu dostępu do sieci WWW w budynku MIT „VTU”.