Jak sporządzić ulotkę bojową: zdjęcie. Ulotka bojowa „23 lutego – Dzień Obrońcy Ojczyzny” Gdzie i kiedy można wykorzystać pomysł takiego projektu gazety ściennej
W Rosji zwyczajowo publikuje się gazety ścienne z okazji różnych wydarzeń: są przyjemne dla oka, przekazują przydatne informacje i mogą pełnić zarówno rolę edukacyjną, jak i pouczającą. Szczególnie lubią angażować uczniów w tworzenie gazetek ściennych, począwszy od szkoły podstawowej. Aby tworzenie kolejnej gazetki Whatman z rysunkami nie stało się rutyną, wykorzystaj nietypowy pomysł: popularną w czasie wojny gazetę ścienną w stylu ulotki bojowej. Czym jest, jakie aspekty życia może odzwierciedlać, gdzie i kiedy można go zastosować i co można na nim przedstawić? O tym i nie tylko dowiesz się z tego artykułu!
Co to jest liść bojowy
Początkowo tak nazywała się jedna z odmian żołnierskich gazetek ściennych. Ulotki bojowe zyskały popularność podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, zwłaszcza po bitwie nad jeziorem Khasan. Ten rodzaj gazety ściennej służył do szybkiego informowania wojska o wydarzeniach bezpośrednio związanych ze służbą bojową. Ponadto takie ulotki często wzywały do pomyślnego zakończenia misji bojowych.
Jak podobne arkusze wyglądały w latach powojennych
Po zakończeniu krwawej wojny ulotki bojowe nie straciły popularności w szeregach sił zbrojnych. Wiele jednostek bojowych statków, plutonów i kompanii nadal publikuje tego typu gazety informacyjne naścienne. Służą do publikowania ważnych wiadomości, a także do chwalenia i obwiniania personelu wojskowego, który się wyróżnił.
Zasadniczo ulotki bojowe wydawane są plutonowi co tydzień. Są wobec nich określone wymagania – muszą odzwierciedlać dyscyplinę wojskową jednostki. Informacje takie są przydatne nie tylko dla samego personelu wojskowego, ale także dla jego bliskich, którzy go odwiedzają. W tej ulotce znajdują się także informacje dotyczące warty i służby wewnętrznej, a także zabawne rysunki. Gazeta ścienna personelu wojskowego różni się od ulotki bojowej tym, że ukazuje się raz w miesiącu i obejmuje szersze wydarzenia.
Gdzie i kiedy można wykorzystać pomysł takiego projektu gazety ściennej?
Z biegiem lat pomysł wykorzystania arkuszy bojowych podchwycił się w instytucjach edukacyjnych i różnych organizacjach. Istota pozostaje ta sama: aktualności i ważne informacje.
Możesz wykorzystać ten pomysł w arkuszach walki na 23 lutego. Taka gazetka ścienna sprawdzi się szczególnie dobrze, jeśli zamieścisz na niej informacje poświęcone Dniu Obrońcy Ojczyzny, zamieścisz informacje historyczne o wydarzeniach, które miały miejsce podczas wojny w Twoim regionie oraz opowiesz o ludziach, którzy okazali się prawdziwymi bohaterami walczącymi o wolność ich Ojczyzny. Ten sam plan można stworzyć dla ulotki bojowej na Dzień Wielkiego Zwycięstwa.
Co ciekawe, pomysł z takimi arkuszami w ogóle nie może być powiązany z działaniami wojskowymi i można go po prostu wykorzystać do zaprojektowania gazety ściennej na coroczne wydarzenie na poziomie gimnazjum - „Szkoła Bezpieczeństwa” - lub do odzwierciedlenia wiadomości z klasy lub całą szkołę. To samo rozwiązanie można zastosować w grupie roboczej.
Świetnym pomysłem na plakat zapowiadający zbliżającą się imprezę szkolną jest zaprojektowanie go w stylu ulotki bojowej. Możesz stworzyć taki plakat w całości na komputerze lub połączyć go z oddzielnych wydruków.
Ulotka bojowa z 23 lutego
Przygotowując gazetkę ścienną na Dzień Obrońcy Ojczyzny, można bawić się kartką wydarzeń militarnych w następujący sposób: wydrukować fotografie, wzruszające cytaty poświęcone wojnie, wiersze wierszy. Następnie umieść wszystko na papierze Whatmana i podpisz. Taka gazetka ścienna ozdobi wydarzenie zarówno w placówce dziecięcej, jak iw grupie dorosłych.
Rozważmy inny pomysł z drukowanymi zdjęciami i informacjami historycznymi. To jest przykładowa ulotka bojowa z 23 lutego 2008 roku.
Prezentowana poniżej gazetka ścienna wykonana jest w drugiej klasie. Dla młodszych uczniów bardzo wygodne jest wykonywanie tego rodzaju prac, gdy kilka wydruków służy do stworzenia kolażu na określony temat. Ciekawie prezentuje się nazwa wycięta z arkusza khaki oraz bloki tematyczne zarysowane w kolorach wstęgi św. Jerzego – pomarańczowym i czarnym.
Podczas przygotowywania takiej kartki dzieci zapoznają się z realiami wojennymi, nazwiskami wybitnych bojowników, rodzajami sprzętu wojskowego, a także zaczynają zdawać sobie sprawę, jak strasznie było żyć w latach wojny. Jeśli jesteś nauczycielem, zapoznaj ich z próbkami ulotek bojowych z czasów wojny – dzięki temu będą mogli jeszcze lepiej poczuć, jak wygląda wojna.
Dla „Szkoły Bezpieczeństwa”
Jak wspomniano powyżej, istnieje możliwość sporządzenia arkuszy walki w przypadkach, gdy mówimy o wydarzeniach pokojowych. Np. o „Szkole Bezpieczeństwa”, która odbywa się w wielu placówkach oświatowych i przypomina studencki rajd turystyczny.
Na tak stylizowanej kartce można umieścić relację z wydarzenia i opisać wszystkie etapy, przez które udało się przejść dzieciom. Zapisz także nazwiska uczniów, którzy szczególnie aktywnie uczestniczyli w tym wydarzeniu. Możesz dodać małą linę z nałożonymi na nią węzłami, której nauczyłaś się w Szkole Bezpieczeństwa. Nie zapomnij o zdjęciach i kolorowych ilustracjach!
Rysowana gazeta ścienna w stylu arkusza wydarzeń wojskowych
Bardzo ciekawie jest patrzeć na te gazety ścienne, które są w całości przygotowywane ręcznie. W takie prace włożono mnóstwo czasu i wysiłku, dzięki czemu będą one korzystnie wyróżniać się na tle gazet ściennych z materiałami drukowanymi. Poniższy przykład ilustruje wydarzenia, które przydarzyły się uczniom szkoły specjalistycznej – ich udział i wyniki w konkursach, cytaty motywacyjne, śmieszne obrazki oraz wyrazy szacunku dla zaginionych żołnierzy.
W ten sposób nauczyłeś się, jak wykorzystać pomysł ulotki bojowej przy projektowaniu różnych gazet ściennych. Główną funkcją tego typu gazety ściennej jest informowanie obywateli o różnych wydarzeniach. Najlepiej byłoby stworzyć taką kartkę w wigilię 23 lutego i 9 maja i stylizować gratulacje z okazji tych świąt lub podawać informacje historyczne dotyczące II wojny światowej. Nie poprzestawaj na przykładach danych w tym artykule, znajdź własne, oryginalne rozwiązania, a wtedy Twoja praca, wykonana w stylu arkusza bitwy, stanie się prawdziwą ozdobą każdego wydarzenia.
W Federacji Rosyjskiej od wielu lat zwyczajem jest tworzenie różnych gazet ściennych poświęconych wszelkiego rodzaju wydarzeniom. Takie plakaty mają element informacyjny i estetyczny. W placówkach szkolnych uczniowie samodzielnie pracują nad ich stworzeniem. Świetnym pomysłem byłoby tworzenie ulotka bojowa armii, próbka które można znaleźć w Internecie.
Początkowo taką nazwę nadano jednemu z rodzajów gazet ściennych dla żołnierzy. Jednocześnie największą popularność zyskały podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, zwłaszcza po bitwie u brzegów jeziora Khasan.
Głównym obszarem zastosowań tego typu gazetki ściennej było szybkie informowanie żołnierzy i oficerów o różnych wydarzeniach związanych ze służbą wojskową. Ponadto produkty te zostały wypełnione wieloma wezwaniami do misji bojowych.
Po zakończeniu wojny, arkusze bojowe armii, próbka który zmieniał się co kilka lat, nie stracił popularności w różnych oddziałach armii. W większości jednostek wojskowych różnego przeznaczenia, plutonów oraz bezpośrednio w kompaniach na bieżąco wydawane są tego typu plakaty informacyjne. Wskazują wszystkie aktualne i ważne wiadomości, ponadto potępiają lub odnotowują pochwały dla wyróżniających się pracowników. Zazwyczaj wydania przeprowadzane są w odstępach siedmiu dni.
Za dużo próbki ulotek bojowych armia obowiązują specjalne wymagania. Tworząc taką gazetę, ważne jest odzwierciedlenie dyscypliny wojskowej danej jednostki. Informacje te są przydatne nie tylko dla członków Sił Zbrojnych, ale także dla ich bliskich, którzy odwiedzają wojsko. Ponadto gazeta ta może zawierać informacje o specyfice warty i sprawach wewnętrznych. Często jest uzupełniany kolorowymi, zabawnymi karykaturami.
Główną różnicą pomiędzy gazetą ścienną a tego typu ulotką jest częstotliwość publikacji. Ukazują się raz w miesiącu i zawierają znaczną ilość informacji.
Jak korzystać z ulotki bojowej armii: próbka
Od kilku lat tego typu produkty informacyjne wykorzystywane są w placówkach oświatowych oraz w różnych instytucjach. Zachowano jednak cechy konstrukcyjne - ogłoszenia prasowe i różne informacje.
Optymalnym rozwiązaniem byłoby wykorzystanie tego stylu podczas Dnia Obrońcy Ojczyzny. Nie sposób nie wspomnieć o wydarzeniach historycznych, jakie miały miejsce w czasie wojny w regionie, można mówić o bohaterskich osobowościach i walkach o wolność ojczyzny.
Używać przykładowa ulotka bojowa armii Być może na Dzień Wielkiego Zwycięstwa. Taki produkt zachwyci każdego weterana i przypomni mu czasy dawnych wyczynów. Istnieje wiele unikalnych odmian projektów plakatów. Ponadto przygotowanie informacji historycznych nie będzie trudne nawet dla ucznia.
Warto zauważyć, że projekt takich ulotek stanie się istotny również bez odniesienia do jakichkolwiek świąt i wydarzeń wojskowych. Może być wykonany w formie kreatywnego plakatu i może być zaprojektowany ręcznie lub przy użyciu technologii komputerowej. Jeśli dysponujesz drukarką wielkoformatową, możesz wydrukować całość, w innych przypadkach możesz złożyć kartkę papieru z kilku wydruków.
Przygotowując typową gazetę ścienną na święto 23 lutego, możesz zastosować następujący styl: wydrukować różne zdjęcia, unikalne cytaty poświęcone czasowi wojny, różne wiersze. Następnie wszystko jest umieszczane na kartce papieru Whatmana i podpisywane. Taka gazeta, wykonana wg przykładowa ulotka bojowa armii, może ozdobić każde wydarzenie w różnych organizacjach.
Ważny! Projektowanie takich ulotek możliwe jest również podczas pokojowych wydarzeń, np. podczas imprezy „Szkoła Bezpieczeństwa”, która cieszy się popularnością w różnych organizacjach edukacyjnych.
Stosując charakterystyczny styl, możesz zamieścić raport z zakończonego wydarzenia i szczegółowo opisać wszystkie cechy i etapy jego realizacji. Ponadto taka gazetka pozwala zachęcać uczestników wydarzenia i świętować ich osiągnięcia. Oczywiście konieczne jest użycie pięknych i jasnych zdjęć.
Ręcznie rysowana gazeta ścienna wzorowana na wojskowej ulotce bojowej
Najbardziej kolorowe i najciekawsze gazety ścienne będą te w całości wykonane ręcznie. Pomimo znacznych inwestycji czasu i wysiłku, takie ulotki bojowe różnią się jakościowo od wszelkich materiałów drukowanych.
Można używać kredek, pisaków, markerów, a nawet farb. Zaleca się wcześniejsze przemyślenie, co zostanie umieszczone na takim arkuszu i rozpoczęcie od szkicu ołówkiem. Wszelkie komiksy i ilustracje, cytaty wielkich ludzi i wiersze poświęcone konkretnemu wydarzeniu można kolorowo nanieść na ręcznie rysowaną gazetę.
Takie produkty wskazują również najnowsze wiadomości i wydarzenia, ich funkcje i inne informacje.
Przykładowa ulotka bojowa w armii: zawartość i funkcje
W większości przypadków powyższe produkty w służbie wojskowej tworzone są w tym samym formacie.
W nagłówku należy umieścić tytuł „Ulotka bojowa”, a następnie przejść do opisu nagłówków. Zwykle wskazuje się następujące nagłówki:
- dyscyplina – opisuje aktualne wskaźniki dyscypliny w dziale, główne zalety i wady, wskazuje nagrody i naruszenia;
- porządek wewnętrzny – cechy utrzymania porządku w danej kompanii lub plutonie, problemy i naruszenia;
- wygląd pracowników - wskazane są wskaźniki schludności i zgodności ze wszystkimi zasadami, cechy higieny i inne niuanse;
- humor - możesz napisać zabawną historię lub uzupełnić gazetę wyjątkową ilustracją lub karykaturą.
Uzupełnieniem takich produktów są inne sekcje poświęcone życiu batalionu, plutonu lub kompanii. Często pojawiają się cytaty, wiersze i opowiadania. Ponadto zachęca się do obecności aktualnych zdjęć. Sam projekt można stworzyć według własnego uznania, oczywiście zachowując militarną tematykę i kolorystykę.
Co to jest liść bojowy
Ulotka bojowa z 23 lutego
Dla „Szkoły Bezpieczeństwa”
„Życie codzienne armii”
(można przeprowadzić zarówno wśród uczniów jednej klasy, jak i kilku klas).
Cel: podniesienie poziomu edukacji obywatelskiej i patriotycznej uczniów; podniesienie poziomu sprawności fizycznej uczniów; promowanie zdrowego stylu życia, zachęcanie uczniów do systematycznej aktywności fizycznej i uprawiania sportu.
Zadania:
promowanie zdrowia dzieci;
zwiększanie sprawności fizycznej i aktywności fizycznej uczniów;
promowanie zdrowego stylu życia wśród uczniów;
rozwój i umacnianie przyjaźni między dziećmi i rodzicami, poprawa kultury ogólnej;
edukacja cech wolicjonalnych.
Impreza może odbyć się w sali gimnastycznej lub klasie. Środek sali, w której będzie się odbywać akcja, jest wolny, a na obwodzie sali rozmieszczone są krzesła dla gości i widzów. Po jednej stronie znajduje się stół dla członków jury.
Nauczyciel: Obrońco Ojczyzny! Jak dumnie brzmią te słowa! Obrona Ojczyzny jest obowiązkiem każdego obywatela, honorowym obowiązkiem każdego człowieka. Gratuluję wszystkim chłopcom i mężczyznom na naszej sali i życzę naszym obrońcom bezgranicznego szczęścia, bohaterskiego zdrowia i wiecznej miłości! No i oczywiście zwycięstwa w naszym dzisiejszym konkursie „Wojskowa codzienność”. Mamy nadzieję, że nasz program konkursowy odwróci Państwa uwagę od codziennych trosk i wprawi w dobry nastrój.
W naszej rywalizacji wezmą udział trzy drużyny, które podczas testów muszą udowodnić, że mają prawo do miana oddziału wojskowego – zwartego, przyjaznego i gotowego do walki.
Prezentacja zespołu.
Zespół nr 1, jaki jest twój sygnał wywoławczy? Jakie jest Twoje motto?
Zespół nr 2, jaki jest twój sygnał wywoławczy? Jakie jest Twoje motto?
Zespół nr 3, jaki jest twój sygnał wywoławczy? Jakie jest Twoje motto?
Dziś jury oceni Twoje wyczyny: ____________
A więc zespoły i jury zostały przedstawione, więc możemy zaczynać!
Plecak wojskowy
Każda drużyna musi w 5 minut przygotować listę przedmiotów, które na pewno będzie musiała zabrać na kampanię wojskową.
Przygotowanie sprzętu
Bardzo ciekawy konkurs. Z każdego zespołu powołany zostaje jeden uczestnik. Będą musieli za pomocą markera na kartce przyczepionej do tablicy jak najszybciej narysować niepracującą ręką (jeśli dziecko jest praworęczne, to lewą ręką rysuje i odwrotnie) przedmiot, który przywódca będzie do nich cicho szeptał. Wygrywa ta drużyna, która jako pierwsza odgadnie, co dokładnie rysuje jej uczestnik. Możesz narysować sprzęt wojskowy (samolot, czołg, statek, lotniskowiec itp.).
Kopanie rowów
Małe pudełka tego samego rozmiaru nadają się jako rowy. Łyżki mogą służyć jako łopaty, a drobno posiekane papierowe konfetti mogą służyć jako ziemia. Zadaniem uczestników jest jak najszybsze wykopanie rowu, czyli wyciągnięcie łyżką konfetti z pudełka.
Wiadomość od sygnalisty
Dobra pamięć jest niezbędna każdemu żołnierzowi. Otrzymano wiadomość od operatora telekomunikacyjnego. Każdy zespół po kolei czyta swoje słowa, a po pewnym czasie uczestnicy muszą je zapamiętać i odtworzyć. Słowa mogą być dowolne, najlepiej związane z tematyką wieczoru, ale nie powinno ich być więcej niż 10.
Oglądać
Nasz punkt obserwacyjny znajduje się na bagnach, musimy zachować szczególną ostrożność. Znajdował się tam pojedynczy, bardzo mały pagórek (gruba kartka papieru lub tektury), na którym uczestnicy musieli stać na jednej nodze. Ten, kto się potknie, „utonie w bagnie” i zostanie wyeliminowany z gry. W zajęciach może wziąć udział jedna osoba z zespołu lub kilka osób.
Przejdź przez bagno
Uczestnicy poruszają się po „wybojach”, których rolę pełnią kartki tektury. Najważniejsze, żeby nie wpaść w bagno.
Ucieczka z niewoli
Wszyscy członkowie drużyny muszą na zmianę skakać z nogami przywiązanymi do wskazanego miejsca.
Przejście
Kapitan za pomocą obręczy transportuje po kolei całą swoją drużynę na „drugi brzeg”.
Sabotażyści
Dywersantów ujęto na terenie kwatery głównej. Konieczne jest ich przesłuchanie. Aby to zrobić, z każdego zespołu zapraszany jest jeden uczestnik, który dokładnie przygląda się sobie przez minutę. Następnie chłopaki stoją tyłem do siebie. Prezenter na zmianę zadaje wszystkim pytania dotyczące wyglądu przeciwnika. Na przykład, jakiego koloru koszulkę ma na sobie twój przeciwnik? Co masz na nogach? Ile przycisków itp. Osoba, która udzieli najwięcej poprawnych odpowiedzi, zostaje zwycięzcą konkursu.
Zaminowane pole
Uczestnicy będą musieli przejść przez zaminowane pole i nie dać się wysadzić w powietrze. Gracze z zawiązanymi oczami muszą chodzić około 8 minut (kręgle lub plastikowe butelki). Wygrywa drużyna, której ludzie uderzą w najmniejszą liczbę min.
Więźniowie pod strażą!
Więźniowie zostali zatrzymani i należy ich umieścić w więzieniu. Ale nie jest to takie łatwe.
W zawodach biorą udział po dwie osoby z każdej drużyny. Na podłodze narysowany jest okrąg. Uczestnicy stoją poza kręgiem na granicy i łączą się za ręce. Na rozkaz lidera muszą wciągnąć przeciwnika do kręgu, ale sami nie mogą się tam dostać. Ten, kto przekroczy granicę okręgu, zostaje wyeliminowany.
Zbierz swoją wolę w pięść
Dzieci są z wyprzedzeniem informowane, że w kolejnym konkursie będą musiały zebrać siły. Następnie każdy uczestnik otrzymuje dużą kartkę papieru, na której dużymi literami zapisane jest słowo „will”. Jedną ręką musisz zgiąć ten arkusz w pięść. Wygrywa ten, kto pierwszy wykona zadanie.
"Siły Powietrzne"
Chłopcy muszą podbić nie tylko ziemię, wodę, ale także powietrze. Przed kilkoma graczami obu drużyn na stołach rozłożone są papierowe opakowania po cukierkach. Zadaniem każdego gracza jest dmuchanie tak, aby jego opakowanie po cukierkach poleciał jak najdalej.
Pielęgniarka
Na froncie trzeba nieustannie nieść pomoc rannym i szybkość działania służby medycznej. personelu często zależy od życia ludzkiego. Do zawodów potrzebne będą bandaże z gazy. Gracze muszą jak najszybciej zwinąć bandaż z powrotem w rolkę.
Trudne położenie
Żołnierze często muszą znaleźć się w trudnych sytuacjach i wydostać się z nich. Gracz z każdej drużyny ma ręce związane za plecami. Przed każdą osobą na podłogę wysypuje się pudełko zapałek. Zadaniem uczestników jest jak najszybsze zebranie zapałek.
Jest siła...
Żołnierze muszą mieć pewną siłę. Celem zawodów jest wyciśnięcie jak największej ilości soku z połowy cytryny jedną ręką. Zwycięzcą jest ten, który ma najwięcej soku.
Plan strony
Każdej drużynie przez jedną minutę pokazywana jest mapa obszaru z zaznaczonymi na niej schematycznymi znakami. Następnie zespoły otrzymują dokładnie tę samą kartę, tylko bez znaków. Zadaniem uczestników jest umieszczenie w ciągu jednej minuty z pamięci tych samych znaków na pustej mapie. Wygrają najbardziej uważni.
Rozbroić granat
Każdy uczestnik otrzymuje nóż, fartuch, dojrzały granat i pojemnik. Gracze muszą obrać granat i wydobyć nasiona. Wygrywa ten, kto wykona zadanie szybciej niż inni.
Bomba powietrzna
Naprzeciwko każdej drużyny ustawiony jest trzylitrowy słoik. Chłopcy na zmianę na polecenie prowadzącego biegają z monetą zaciśniętą między kolanami (można używać guzików) i bez użycia rąk próbują „wrzucić bombę” do słoika. Która drużyna miała więcej monet w banku, wygrywała.
Zniszcz czołg
Każda drużyna ma za zadanie rozbić model czołgu z kręgli, aby zobaczyć, kto zrobi to szybciej.
Zdesperowani snajperzy
Na środku sali umieszczona jest obręcz. Każdy uczestnik ma do dyspozycji pięć plastikowych nakrętek od butelek. Konieczne jest uderzenie korkiem w obręcz z pewnej odległości, aby nie wyskoczyła. Nie jest to takie łatwe. Wygrywa ten, któremu w obręczy zostanie najwięcej korków.
Kuchnia wojskowa
Musisz położyć nóż i ziemniaki na stole. Uczestnicy zdecydują, że będą musieli szybko obierać ziemniaki. Jednak gdy tylko wyjdą zainteresowani, należy poprosić ich, aby po kolei wymieniali dania zawierające ziemniaki. Dość zabawny konkurs, który wywołuje burzę emocji zarówno wśród uczestników, jak i grupy wsparcia.
Zwiadowca
Uczestnicy zawodów mają w pasie przewiązaną linę, na której końcu przyczepiony jest ziemniak, znajdujący się na wysokości kolan. Na podłodze leży pudełko zapałek. Musisz przesunąć pudełko do mety, popychając je ziemniakami.
Pagony
Paski naramienne lub pagony są wstępnie wycięte z grubego papieru. Zadaniem uczestników jest założenie epoletów na ramiona, pobiegnięcie do dowódcy, pozdrowienie go i powrót.
Zasłużona nagroda
Gracze otrzymują pinezki i okrągłe wykroje papierowe. Dzieci muszą przedstawić na pustych polach jakieś swoje zasługi, o których nikt nie wie. Opcji jest wiele, wystarczy wykazać się sprytem i poczuciem humoru. Na przykład „Za zwycięstwo w bitwie z niegrzecznymi sznurowadłami” lub „Za skromny apetyt w jadalni”. Wygrywa autor najciekawszej i najbardziej kreatywnej pracy.
Wiadomości z frontu
Każdy zespół otrzymuje kartkę papieru z napisem „Cześć, mamo!” na górze. Arkusz jest zawinięty tak, że fraza nie jest widoczna. Następny uczestnik zapisuje uzupełnione zdanie, zawija kartkę i przekazuje dalej. Kiedy wszyscy gracze wezmą udział, arkusz zostaje rozłożony i odczytany zostaje otrzymany list. Wygrywa ta drużyna, której wieści z frontu będą zabawniejsze i bardziej oryginalne.
Załatwić
Jeden balon jest przywiązany do obu nóg uczestników. Na sygnał prowadzącego dzieci biegną do wyznaczonej linii i wracają do komendy. Zadaniem każdego uczestnika jest zapisanie swoich przesyłek i dotarcie jako pierwszy do siedziby głównej.
Rana bojowa
Każdy uczestnik musi uderzyć piłką do kosza lub wiadra. Ale wcześniej wyciągają kartę, na której jest napisane, która część ciała została ranna w bitwie. Może to być „prawa ręka”, „lewa stopa”, „lewe oko” itp. Nie wolno używać uszkodzonej części. O zwycięstwie drużyny decyduje liczba trafień.
Nasz konkurs dobiegł końca. I zanim poznamy jego skutki, chcę zwrócić się do naszych przyszłych Obrońców Ojczyzny.
„Chociaż jeszcze nie służyłeś,
Jesteś wytrwały, silny, nie kapryśny,
Oko bystre, a ręka mocna,
Przyszły Obrońca Ojczyzny!
W końcu, jeśli będzie wojna
Wprowadź ogień i zniszczenie do naszego domu,
Nie będziesz stać z boku -
Chroń swoją MAMĘ, siostrę, przyjaciółkę!
I aby znów zwyciężyć,
Bądź zdrowy, mądry, wesoły:
Ucz się pilnie przez „piątkę”
I uprawiaj więcej sportu!”
Ogłoszenie wyników i nagród
W Rosji zwyczajowo publikuje się gazety ścienne z okazji różnych wydarzeń: są przyjemne dla oka, przekazują przydatne informacje i mogą pełnić zarówno rolę edukacyjną, jak i pouczającą. Szczególnie lubią angażować uczniów w tworzenie gazetek ściennych, począwszy od szkoły podstawowej. Aby tworzenie kolejnej gazetki Whatman z rysunkami nie stało się rutyną, wykorzystaj nietypowy pomysł: popularną w czasie wojny gazetę ścienną w stylu ulotki bojowej. Czym jest, jakie aspekty życia może odzwierciedlać, gdzie i kiedy można go zastosować i co można na nim przedstawić? O tym i nie tylko dowiesz się z tego artykułu!
Co to jest liść bojowy
Początkowo tak nazywała się jedna z odmian żołnierskich gazetek ściennych. Ulotki bojowe zyskały popularność podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, zwłaszcza po bitwie nad jeziorem Khasan. Ten rodzaj gazety ściennej służył do szybkiego informowania wojska o wydarzeniach bezpośrednio związanych ze służbą bojową. Ponadto takie ulotki często wzywały do pomyślnego zakończenia misji bojowych.
Jak podobne arkusze wyglądały w latach powojennych
Po zakończeniu krwawej wojny ulotki bojowe nie straciły popularności w szeregach sił zbrojnych. Wiele jednostek bojowych statków, plutonów i kompanii nadal publikuje tego typu gazety informacyjne naścienne. Służą do publikowania ważnych wiadomości, a także do chwalenia i obwiniania personelu wojskowego, który się wyróżnił.
Zasadniczo ulotki bojowe wydawane są plutonowi co tydzień. Są wobec nich określone wymagania – muszą odzwierciedlać dyscyplinę wojskową jednostki. Informacje takie są przydatne nie tylko dla samego personelu wojskowego, ale także dla jego bliskich, którzy go odwiedzają. W tej ulotce znajdują się także informacje dotyczące warty i służby wewnętrznej, a także zabawne rysunki. Gazeta ścienna personelu wojskowego różni się od ulotki bojowej tym, że ukazuje się raz w miesiącu i obejmuje szersze wydarzenia.
Gdzie i kiedy można wykorzystać pomysł takiego projektu gazety ściennej?
Z biegiem lat pomysł wykorzystania arkuszy bojowych podchwycił się w instytucjach edukacyjnych i różnych organizacjach. Istota pozostaje ta sama: aktualności i ważne informacje.
Możesz wykorzystać ten pomysł w arkuszach walki na 23 lutego. Taka gazetka ścienna sprawdzi się szczególnie dobrze, jeśli zamieścisz na niej informacje poświęcone Dniu Obrońcy Ojczyzny, zamieścisz informacje historyczne o wydarzeniach, które miały miejsce podczas wojny w Twoim regionie oraz opowiesz o ludziach, którzy okazali się prawdziwymi bohaterami walczącymi o wolność ich Ojczyzny. Ten sam plan można stworzyć dla ulotki bojowej na Dzień Wielkiego Zwycięstwa.
Co ciekawe, pomysł z takimi arkuszami w ogóle nie może być powiązany z działaniami wojskowymi i można go po prostu wykorzystać do zaprojektowania gazety ściennej na coroczne wydarzenie na poziomie gimnazjum - „Szkoła Bezpieczeństwa” - lub do odzwierciedlenia wiadomości z klasy lub całą szkołę. To samo rozwiązanie można zastosować w grupie roboczej.
Świetnym pomysłem na plakat zapowiadający zbliżającą się imprezę szkolną jest zaprojektowanie go w stylu ulotki bojowej. Możesz stworzyć taki plakat w całości na komputerze lub połączyć go z oddzielnych wydruków.
Ulotka bojowa z 23 lutego
Przygotowując gazetkę ścienną na Dzień Obrońcy Ojczyzny, można bawić się kartką wydarzeń militarnych w następujący sposób: wydrukować fotografie, wzruszające cytaty poświęcone wojnie, wiersze wierszy. Następnie umieść wszystko na papierze Whatmana i podpisz. Taka gazetka ścienna ozdobi wydarzenie zarówno w placówce dziecięcej, jak iw grupie dorosłych.
Rozważmy inny pomysł z drukowanymi zdjęciami i informacjami historycznymi. To jest przykładowa ulotka bojowa z 23 lutego 2008 roku.
Prezentowana poniżej gazetka ścienna wykonana jest w drugiej klasie. Dla młodszych uczniów bardzo wygodne jest wykonywanie tego rodzaju prac, gdy kilka wydruków służy do stworzenia kolażu na określony temat. Ciekawie prezentuje się nazwa wycięta z arkusza khaki oraz bloki tematyczne zarysowane w kolorach wstęgi św. Jerzego – pomarańczowym i czarnym.
Podczas przygotowywania takiej kartki dzieci zapoznają się z realiami wojennymi, nazwiskami wybitnych bojowników, rodzajami sprzętu wojskowego, a także zaczynają zdawać sobie sprawę, jak strasznie było żyć w latach wojny. Jeśli jesteś nauczycielem, zapoznaj ich z próbkami ulotek bojowych z czasów wojny – dzięki temu będą mogli jeszcze lepiej poczuć, jak wygląda wojna.
Dla „Szkoły Bezpieczeństwa”
Jak wspomniano powyżej, istnieje możliwość sporządzenia arkuszy walki w przypadkach, gdy mówimy o wydarzeniach pokojowych. Np. o „Szkole Bezpieczeństwa”, która odbywa się w wielu placówkach oświatowych i przypomina studencki rajd turystyczny.
Na tak stylizowanej kartce można umieścić relację z wydarzenia i opisać wszystkie etapy, przez które udało się przejść dzieciom. Zapisz także nazwiska uczniów, którzy szczególnie aktywnie uczestniczyli w tym wydarzeniu. Możesz dodać małą linę z nałożonymi na nią węzłami, której nauczyłaś się w Szkole Bezpieczeństwa. Nie zapomnij o zdjęciach i kolorowych ilustracjach!
Rysowana gazeta ścienna w stylu arkusza wydarzeń wojskowych
Bardzo ciekawie jest patrzeć na te gazety ścienne, które są w całości przygotowywane ręcznie. W takie prace włożono mnóstwo czasu i wysiłku, dzięki czemu będą one korzystnie wyróżniać się na tle gazet ściennych z materiałami drukowanymi. Poniższy przykład ilustruje wydarzenia, które przydarzyły się uczniom szkoły specjalistycznej – ich udział i wyniki w konkursach, cytaty motywacyjne, śmieszne obrazki oraz wyrazy szacunku dla zaginionych żołnierzy.
W ten sposób nauczyłeś się, jak wykorzystać pomysł ulotki bojowej przy projektowaniu różnych gazet ściennych. Główną funkcją tego typu gazety ściennej jest informowanie obywateli o różnych wydarzeniach. Najlepiej byłoby stworzyć taką kartkę w wigilię 23 lutego i 9 maja i stylizować gratulacje z okazji tych świąt lub podawać informacje historyczne dotyczące II wojny światowej. Nie poprzestawaj na przykładach danych w tym artykule, znajdź własne, oryginalne rozwiązania, a wtedy Twoja praca, wykonana w stylu arkusza bitwy, stanie się prawdziwą ozdobą każdego wydarzenia.
Uwaga! Administracja witryny rosuchebnik.ru nie ponosi odpowiedzialności za treść zmian metodologicznych, a także za zgodność rozwoju z Federalnym Państwowym Standardem Edukacyjnym.
Ten rozwój metodologiczny jest istotny w naszych czasach, ponieważ opiera się na zasadzie „poszukiwań”, która jest tak popularna wśród młodych ludzi.
Cel wydarzenia: pielęgnowanie uczuć moralnych i patriotycznych wobec ojczyzny.
Cele wydarzenia:
- kultywować miłość do Ojczyzny poprzez szacunek dla przeszłości i teraźniejszości kraju oraz poczucie odpowiedzialności za jego przyszłość;
- zintensyfikować zainteresowanie młodych mężczyzn sprawami wojskowymi.
- rozwijać pamięć i wyobraźnię,
- zaszczepić poczucie dumy z naszej armii, z bohaterów naszej Ojczyzny.
Formy organizacji zajęć dla dzieci: gra na stacjach (analogicznie do współczesnego „poszukiwania” w naszych czasach).
Wiek: 8-9 klasa.
Notatka:
- „ulotkę bojową” i „paski naramienne” można wydrukować obustronnie w formacie A5;
- Przed grą należy wyjaśnić dziewczętom zasadę wypełniania „pagonów”,
- każda dziewczynka powinna mieć pisak w innym kolorze, aby nie mogła „bawić się” z chłopcami i nie zamalować dodatkowej gwiazdki lub paska (dlatego każda powinna być pomalowana na inny kolor),
- wypełnianie „pagonów”: aby uniknąć zamieszania, narysuj „gwiazdki” lub „paski”, wszystkie insygnia są już ponumerowane (to znaczy facet przyszedł na pierwszą stację, wykonał wszystkie zadania, następnie malowany jest pierwszy pasek dla niego, w następnej sekundzie i tak dalej). Gdy tylko wszystkie ponumerowane elementy pierwszego „pościgu” zostaną zamalowane, dopiero potem należy przejść do następnego „pościgu”, nie pomijaj, rób wszystko po kolei. Należy również zwrócić uwagę na to, że niektóre elementy są ponumerowane dwoma identycznymi numerami, co oznacza, że należy zamalować oba elementy na raz (Pojawienie się niektórych gwiazdek wynika z awansu na stopień wojskowy, ale są pewne nieścisłości, to nie jest takie straszne, najważniejsze jest to, że pozostaje znaczenie stopniowego „wzrostu” nastolatka podczas gry).
- 3 minuty na wykonanie każdego zadania, 2 minuty na poruszanie się po stacjach, powrót na stację ponownie (jeśli nie wykonasz zadania, nie możesz),
- Mecz zaplanowany jest na 1 godzinę 30 minut. Gdy czas minie, dziewczyny opuszczają swoje stanowiska. Niektórzy chłopcy mogą nie mieć czasu na ukończenie wszystkiego.
- na koniec gry chłopcy przynoszą swoje „karty bojowe” z „pagonami”. Nauczyciel sprawdza, jakie tytuły zostały zebrane i szyje odpowiedni „pasek na ramię”. Półfabrykaty z zielonymi paskami na ramiona muszą być wykonane wcześniej, a także paski i gwiazdy o różnych rozmiarach. Od razu wystarczy przykleić te elementy, które są potrzebne po przejściu wszystkich stacji dla każdego dziecka indywidualnie.
- Nie wszystkie dzieci będą mogły „dojść do rangi generała” ze względu na swoje zdolności sportowe lub intelektualne i jest to naturalne, ponieważ niewielu zostaje generałami w życiu. Ale są też proste zadania, aby dziecko na koniec gry nie wyszło jako zwykły żołnierz.
Postęp gry
Nauczyciel: Dzień dobry drodzy przyjaciele! Dziś zebraliśmy się z wami w wigilię święta poświęconego naszym dzielnym obrońcom. 23 lutego zaczęto obchodzić już w 1922 roku. W sowieckiej historiografii powszechnie przyjęto, że tego dnia 1918 roku armia rewolucyjnej Rosji odniosła pierwsze zwycięstwa. Stało się to w pobliżu Narwy i Gdowa, gdzie Armia Czerwona zmusiła wojska cesarza Niemiec do odwrotu. Z biegiem czasu treść święta uległa zmianie.
1 dziewczyna: Wcześniej 23 lutego nazywano Dniem Armii Czerwonej i Marynarki Wojennej. To było święto wojskowe. Autorytet personelu wojskowego był wysoki, służbę wojskową uznawano za prestiżową. Należy zauważyć, że nie wszyscy zostali wzięci w tamtych latach do Armii Czerwonej. Młody człowiek musiał mieć nie tylko doskonałe zdrowie, ale także należeć do określonych grup społecznych. Do służby wojskowej powoływano chłopców z rodzin robotniczych i chłopskich. Bardzo rzadko przyjmowano dzieci z rodzin inteligenckich, a ci, którzy mieli wśród przodków szlachtę, nie mogli nawet o tym marzyć. Wśród oficerów byli ludzie pochodzenia szlacheckiego, oficerowie armii carskiej, którzy przeszli na stronę Rosji Sowieckiej. Nazywano ich ekspertami wojskowymi. W tamtych latach Dzień Armii Czerwonej nie był dniem wolnym od pracy. Było to święto zawodowe, podczas którego składano gratulacje wyłącznie żołnierzom i oficerom. Nie było też w zwyczaju organizowania w tym dniu uroczystych biesiad.
druga dziewczyna: Po Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej Armia Czerwona została przemianowana na Armię Radziecką. W związku z tym zmieniła się również nazwa święta. Od 1949 roku aż do upadku Związku Radzieckiego był on nazywany Dniem Armii i Marynarki Wojennej Radzieckiej. Mniej więcej do początku lat 60. uznawano je za święto wyłącznie wojskowe. Gratulacje złożono nie tylko mężczyznom. Wśród personelu wojskowego, zwłaszcza wśród byłych żołnierzy frontowych, było dość dużo kobiet. Tego dnia odbywały się uroczyste spotkania i koncerty, a w dużych miastach w „okrągłych” terminach odbywały się pokazy sztucznych ogni. Tradycja gratulowania wszystkim mężczyznom w tym dniu powstała w latach 60. XX wieku. Faktem jest, że mężczyźni nie mieli własnego święta, a Międzynarodowy Dzień Kobiet obchodzono dość powszechnie. Pracownicy przedsiębiorstw, studenci i uczennice zaczęli wręczać prezenty osobom, z którymi wspólnie pracują lub uczą się, organizować koncerty i przyjacielskie spotkania.
trzecia dziewczyna: Dzień Armii i Marynarki Wojennej ZSRR stał się Dniem Obrońcy Ojczyzny. W 1995 r. Przyjęto ustawę „W dni chwały wojskowej (dni zwycięstwa) Rosji”. Wskazano tam również dzień 23 lutego. W 2002 roku Dzień Obrońcy Ojczyzny stał się dniem wolnym od pracy. Teraz Dzień Obrońcy Ojczyzny nie jest świętem wojskowym. To jest dzień wszystkich mężczyzn. Przedstawicielom silniejszej płci składa się gratulacje w domu i w pracy, obdarowuje się prezentami, organizuje się dla nich koncerty i festyny folklorystyczne. Jednak w tym dniu gratuluje się także niektórym kobietom, bo w wojsku jest ich jeszcze sporo. Dzień ten obchodzony jest nie tylko w Rosji, ale także w niektórych krajach byłego Związku Radzieckiego.
Nauczyciel: Nauczyłeś się więc kilku faktów z tego święta. Aby uczcić ten dzień, postanowiliśmy zorganizować małą grę polegającą na przygodzie dla chłopców z naszej klasy. Już na samym początku otrzymasz małe koperty zawierające „karty bojowe”, na których wskazane są miejsca z zadaniami oraz „paski naramienne”. Te „pagony” są obecnie czyste, a Twoim zadaniem jest zebranie wszystkich niezbędnych odznak i gwiazdek, aby z szeregowca zostać generałem. Teraz dziewczyny wyjdą, aby zająć swoje „pozycje bojowe”, a ja wyjaśnię zasady bardziej szczegółowo.
Zasady gry
(Zasady gry można zapisać na tablicy; należy rozdać koperty z „kartami walki” i „naramiennikami”. Załącznik 1 i Załącznik 2).
- Gra trwa 1 godzinę 30 minut, jest 17 stacji. Na wykonanie każdego zadania masz 3 minuty i 2 minuty na poruszanie się po stacjach.
- Jeśli nie możesz wykonać zadania, nie trać czasu, idź dalej. Nie ma możliwości ponownego powrotu na tę stację, aby wykluczyć wskazówki od towarzyszy, którym udało się wykonać to zadanie.
- Zadania 3 typów:
- sporty (są oznaczone na kartach walki literą „C”)
- intelektualista („ja”)
- kreatywny („T”)
Zadania są rozwiązywane w losowej kolejności. Jeśli czujesz, że z łatwością możesz uzupełnić te intelektualne, to zacznij od nich.
- Na każdej stacji masz możliwość zdobycia odznaki lub gwiazdy.
- Kiedy przejdziesz wszystkie „punkty walki” lub upłynie czas, wracasz do zajęć, aby móc wymienić swoje „karty walki” na paski naramienne, które udało ci się zdobyć.
Mam nadzieję, że zasady są jasne dla wszystkich. Więc mierzę czas. Gra się rozpoczyna!
(Dzieci wysyłane są do wykonania zadań).
Opis zadań
1C. Uderzyć w cel!
W tym zadaniu zostajesz poproszony o uderzenie piłką tenisową wiadro (jeśli potrafisz to zrobić na sali gimnastycznej, to wrzuć piłkę do kosza z linii faul). Musisz trafić 3 razy, w sumie 4 próby. Jeśli trafi 3 razy, otrzyma gwiazdkę, jeśli trafi tylko 2 razy, nie dostanie nic.
2C. Kręgle wojskowe
Tutaj musisz powalić kręgle piłką (jak w kręgle. Masz 2 próby). Jeśli w dwóch próbach strącisz wszystkie kręgle, otrzymasz „gwiazdkę”, a jeśli ci się nie uda, nie otrzymasz nic.
3C. Podnieś
Według standardów sportowych nastolatek musi wykonać co najmniej 10 pompek. Mniej niż 10 razy nie otrzymuje „gwiazdki”.
4C. Kucać
Musisz wykonać przysiady 30 razy. Zadanie nie jest trudne, ale każdy może je wykonać.
5C. Rozkaz: „Gazy!”
Standardy ukończenia: 5 sekund. Wskazane jest, aby na tym stanowisku stał nauczyciel BHP, aby uniknąć nieprzyjemnych sytuacji z maską gazową.
6C. Podciąganie
Musisz wykonać 5 podciągnięć na drążku (jest to minimum według standardów).
7I. Wielkie Bitwy
W tym zadaniu musisz dopasować nazwę wydarzenia do daty. Aby to zrobić, musisz przygotować i wyciąć karty (załącznik 3)
Bitwa na lodzie – 1242
Bitwa pod Kulikowem – 1380 r
Bitwa pod Połtawą - 1709
Bitwa o Moskwę – styczeń-kwiecień 1943
Bitwa pod Kurskiem – lato-jesień 1943 r
8I. Postacie historyczne
Należy uporządkować następujących dowódców w porządku chronologicznym. Wydrukuj i wytnij karty (Załącznik 4)
Macedoński, Czyngis-chan, Suworow, Napoleon, Cezar, Newski, Donskoj, Żukow, Kutuzow.
9I. Rebus
Musisz zgadnąć, która instrukcja jest tutaj zaszyfrowana (załącznik 5)
10I. Teoretyk
Rozwiąż problem. Przykład można zapisać na kartce papieru.
Odpowiedź: 1 – 2 * 3 + 4 + 5 = 4
11I. Przysłowie
Tutaj musisz wyciąć litery i pozwolić im je złożyć (załącznik 6)
Kula jest głupia, bagnet jest świetny!
12I. Szyfrator
Zgadnij, co jest tutaj zaszyfrowane. Podaj „klucz” jako wskazówkę (załącznik 7)
15 22 17 1 14 1 13 15 18 19 1 –
19 17 9 19 1 14 11 1 8 1 17 6 11 15 10
18 16 17 1 3 1, 3 15 3 17 1 4 6 15 5 9
(pilnuje mostu - trzy czołgi za rzeką po prawej, jeden czołg w wąwozie)
13T. Uruchom samolot!
Musisz zrobić samolot z papieru i wystrzelić go. Jeśli samolot przeleciał więcej niż metr (zaznacz znak na podłodze), próba zostaje zaliczona. Dwie próby.
14T. Czołg
Musisz tylko narysować czołg.
15T. Zaśpiewaj piosenkę!
Musisz wymienić 5 piosenek o tematyce militarnej.
16T. Facet od koszuli
Musisz starannie i pięknie złożyć koszulę. Po wykonaniu zadania porównaj je z tym, jak powinno zostać wykonane (czyli pokaż wcześniej starannie złożoną koszulę).
17T. Burim
Bardzo kreatywne zadanie, ale musisz ściśle zadbać o to, aby otrzymać mały wiersz, a nie tylko zestaw słów.
Dziewczyny
Przeszkody
Po powrocie wszystkich uczestników z zadań wszyscy zbierają się w klasie. W międzyczasie można już przygotować „naramienniki” i nakleić na nie gwiazdki/odznaki, które nastolatek był w stanie „zebrać” przez cały okres gry.
Nauczyciel: Cieszymy się, że możemy Was wszystkich ponownie tu powitać. Każdy z Was bardzo się starał i z honorem i męstwem wykonywał wszystkie stawiane mu zadania. Jak mówi przysłowie: „Zły żołnierz to ten, który nie marzy o zostaniu generałem”. A teraz dowiemy się, któremu z naszych chłopaków udało się dotrzeć do generała w naszej improwizowanej grze. A więc ceremonia wręczenia nagród!
1 dziewczyna: Rozpoczynamy nasze nagrody w kolejności rosnącej – od prywatnej do ogólnej.
(Uczestnicy są nagradzani).
Nauczyciel: Jeszcze raz chcemy podziękować wszystkim za udział. Nie każdemu udało się zostać generałem, ale musiało tak być, bo w życiu tylko nieliczni mogą osiągnąć wyżyny na stanowisku bojowym. W prezencie dla wszystkich naszych obrońców nasze dziewczyny zaśpiewają dla Was piosenkę!
(Piosenka może być dowolna, pod warunkiem, że ma motyw militarny).
Dzień Armii Radzieckiej
I
Marynarka wojenna
Niech słońce świeci na spokojnym niebie
A trąbka nie wzywa do wędrówki.
Czyli tylko podczas ćwiczeń
Żołnierz ruszył do ataku.
Niech zamiast eksplozji będzie wiosenny grzmot
Przyroda budzi się ze snu,
A nasze dzieci śpią spokojnie
Dziś, jutro i zawsze!
Dobre zdrowie i szczęście
Wszystkim, którzy bronili naszego świata.
A kto go dziś strzeże?
I który w całości spłacił dług wobec Ojczyzny!
Historia wakacji 23 lutego
Święto to miało kilka nazw:
Dzień Armii Radzieckiej;
Urodziny Armii Czerwonej
Urodziny Sił Zbrojnych i Marynarki Wojennej.
Teraz święto to nazywa się Dniem Obrońców Ojczyzny. W tym roku obchodzony jest po raz 90. 23 lutego gratulujemy ojcom, dziadkom, braciom i wszystkim, którzy służyli lub służą w szeregach armii rosyjskiej. Dlaczego 23 lutego uważa się za Dzień Obrońców Ojczyzny, a nie inną datę? Historia tego święta jest następująca:
Zaraz po zwycięstwie powstania zbrojnego w Piotrogrodzie w dniach 24–25 października (7–8 listopada, nowy styl) 1917 r. na młodą republikę radziecką spadły kontrrewolucyjne protesty, z którymi rząd radziecki musiał aktywnie walczyć. W tym czasie Siły Zbrojne władzy radzieckiej były oddziałami Czerwonej Gwardii składającymi się z rewolucyjnych żołnierzy i marynarzy. Aby chronić państwo radzieckie przed cesarzem Niemcami, rząd radziecki zaczął organizować regularne siły zbrojne. 15 stycznia (28 według stanu dzisiejszego) 1918 r. Przewodniczący Rady Komisarzy Ludowych W.I. Uljanow (Lenin) podpisał dekret „O organizacji Robotniczo-Chłopskiej Armii Czerwonej (RKKA), a 29 stycznia (11.02 wg stanu dzisiejszego) – dekret „O organizacji Czerwonej Floty Robotniczo-Chłopskiej” (RKKF).
18 lutego 1918 r. wojska austro-niemieckie (było 39 dywizji niemieckich) i tureckie, łamiąc rozejm zawarty 2 (15) grudnia 1917 r., najechały Rosję Radziecką i zaczęły okupować Ukrainę, Białoruś i państwa bałtyckie. 21 lutego wojska niemieckie zajęły Mińsk. W tym dniu rząd radziecki zwrócił się do narodu z hasłem „Ojczyzna Socjalistyczna jest w niebezpieczeństwie!”
23 lutego 1919 roku w Piotrogrodzie odbyło się Święto Armii Czerwonej pod hasłem obrony socjalistycznej Ojczyzny przed „wojskami cesarskimi” (w ówczesnych dokumentach nie używano wojsk „niemieckich” ani „niemieckich”, a jedynie „wojska cesarskie” ”). Na posiedzeniu Piotrogrodzkiej Rady Delegatów Robotniczych i Armii Czerwonej, poświęconym rocznicy utworzenia Armii Czerwonej, przewodniczący Wszechrosyjskiego Centralnego Komitetu Wykonawczego Ja M. Swierdłow wygłosił przemówienie powitalne, podkreślając, że Armia Czerwona została utworzona przede wszystkim przeciwko obcemu wrogowi. W 1923 roku z okazji Dnia Armii Czerwonej i Marynarki Wojennej wydano po raz pierwszy rozkaz Rewolucyjnej Rady Wojskowej Rzeczypospolitej.
Później Ogólnorosyjski Centralny Komitet Wykonawczy postanowił połączyć rocznicę Armii Czerwonej z innym wydarzeniem propagandowym - tzw. „Dniem Czerwonego Prezentu”. Wkrótce „Prawda” powiadomiła robotników: „Organizację Dnia Czerwonego Prezentu w całej Rosji przełożono na 23 lutego. W tym dniu w miastach i na froncie będą organizowane obchody rocznicy powstania Armii Czerwonej. .”
A jednak początkowo 23 lutego obchodzono jako urodziny Armii Czerwonej na cześć zwycięstwa pod Narwą i Pskowem nad wojskami niemieckimi. Dzień pierwszego zwycięstwa stał się dniem urodzin armii. To zdawało się wskazywać na jej losy na przyszłość. Zaczynając od zwycięstwa, od tego czasu nie raz miażdżyła wrogów naszej Ojczyzny. Nie było ani jednego najeźdźcy, który nie czułby mocy jej broni. Armię zaczęto nazywać radziecką, a następnie rosyjską, a 23 lutego corocznie obchodzono w ZSRR jako święto narodowe - Dzień Armii Radzieckiej i Marynarki Wojennej, dla upamiętnienia powszechnej mobilizacji sił rewolucyjnych w obronie socjalistycznej Ojczyzny , a także odważny opór oddziałów Armii Czerwonej wobec najeźdźcy.
Po rozpadzie ZSRR dzień 23 lutego przemianowano na Dzień Obrońcy Ojczyzny. 10 lutego 1995 r. Duma Państwowa Rosji przyjęła ustawę federalną „W dni chwały wojskowej (dni zwycięstwa) Rosji”, w której dzień ten nosi następującą nazwę: „23 lutego jest dniem zwycięstwa Armii Czerwonej nad wojskami cesarskimi Niemiec (1918) – Dzień Obrońcy Ojczyzny.” .
Uwaga! Administracja witryny nie ponosi odpowiedzialności za treść zmian metodologicznych, a także za zgodność rozwoju z federalnym stanowym standardem edukacyjnym.
Ten rozwój metodologiczny jest istotny w naszych czasach, ponieważ opiera się na zasadzie „poszukiwań”, która jest tak popularna wśród młodych ludzi.
Cel wydarzenia: pielęgnowanie uczuć moralnych i patriotycznych wobec ojczyzny.
Cele wydarzenia:
- kultywować miłość do Ojczyzny poprzez szacunek dla przeszłości i teraźniejszości kraju oraz poczucie odpowiedzialności za jego przyszłość;
- zintensyfikować zainteresowanie młodych mężczyzn sprawami wojskowymi.
- rozwijać pamięć i wyobraźnię,
- zaszczepić poczucie dumy z naszej armii, z bohaterów naszej Ojczyzny.
Formy organizacji zajęć dla dzieci: gra na stacjach (analogicznie do współczesnego „poszukiwania” w naszych czasach).
Wiek: 8-9 klasa.
Notatka:
- „ulotkę bojową” i „paski naramienne” można wydrukować obustronnie w formacie A5;
- Przed grą należy wyjaśnić dziewczętom zasadę wypełniania „pagonów”,
- każda dziewczynka powinna mieć pisak w innym kolorze, aby nie mogła „bawić się” z chłopcami i nie zamalować dodatkowej gwiazdki lub paska (dlatego każda powinna być pomalowana na inny kolor),
- wypełnianie „pagonów”: aby uniknąć zamieszania, narysuj „gwiazdki” lub „paski”, wszystkie insygnia są już ponumerowane (to znaczy facet przyszedł na pierwszą stację, wykonał wszystkie zadania, następnie malowany jest pierwszy pasek dla niego, w następnej sekundzie i tak dalej). Gdy tylko wszystkie ponumerowane elementy pierwszego „pościgu” zostaną zamalowane, dopiero potem należy przejść do następnego „pościgu”, nie pomijaj, rób wszystko po kolei. Należy również zwrócić uwagę na to, że niektóre elementy są ponumerowane dwoma identycznymi numerami, co oznacza, że należy zamalować oba elementy na raz (Pojawienie się niektórych gwiazdek wynika z awansu na stopień wojskowy, ale są pewne nieścisłości, to nie jest takie straszne, najważniejsze jest to, że pozostaje znaczenie stopniowego „wzrostu” nastolatka podczas gry).
- 3 minuty na wykonanie każdego zadania, 2 minuty na poruszanie się po stacjach, powrót na stację ponownie (jeśli nie wykonasz zadania, nie możesz),
- Mecz zaplanowany jest na 1 godzinę 30 minut. Gdy czas minie, dziewczyny opuszczają swoje stanowiska. Niektórzy chłopcy mogą nie mieć czasu na ukończenie wszystkiego.
- na koniec gry chłopcy przynoszą swoje „karty bojowe” z „pagonami”. Nauczyciel sprawdza, jakie tytuły zostały zebrane i szyje odpowiedni „pasek na ramię”. Półfabrykaty z zielonymi paskami na ramiona muszą być wykonane wcześniej, a także paski i gwiazdy o różnych rozmiarach. Od razu wystarczy przykleić te elementy, które są potrzebne po przejściu wszystkich stacji dla każdego dziecka indywidualnie.
- Nie wszystkie dzieci będą mogły „dojść do rangi generała” ze względu na swoje zdolności sportowe lub intelektualne i jest to naturalne, ponieważ niewielu zostaje generałami w życiu. Ale są też proste zadania, aby dziecko na koniec gry nie wyszło jako zwykły żołnierz.
Postęp gry
Nauczyciel: Dzień dobry drodzy przyjaciele! Dziś zebraliśmy się z wami w wigilię święta poświęconego naszym dzielnym obrońcom. 23 lutego zaczęto obchodzić już w 1922 roku. W sowieckiej historiografii powszechnie przyjęto, że tego dnia 1918 roku armia rewolucyjnej Rosji odniosła pierwsze zwycięstwa. Stało się to w pobliżu Narwy i Gdowa, gdzie Armia Czerwona zmusiła wojska cesarza Niemiec do odwrotu. Z biegiem czasu treść święta uległa zmianie.
1 dziewczyna: Wcześniej 23 lutego nazywano Dniem Armii Czerwonej i Marynarki Wojennej. To było święto wojskowe. Autorytet personelu wojskowego był wysoki, służbę wojskową uznawano za prestiżową. Należy zauważyć, że nie wszyscy zostali wzięci w tamtych latach do Armii Czerwonej. Młody człowiek musiał mieć nie tylko doskonałe zdrowie, ale także należeć do określonych grup społecznych. Do służby wojskowej powoływano chłopców z rodzin robotniczych i chłopskich. Bardzo rzadko przyjmowano dzieci z rodzin inteligenckich, a ci, którzy mieli wśród przodków szlachtę, nie mogli nawet o tym marzyć. Wśród oficerów byli ludzie pochodzenia szlacheckiego, oficerowie armii carskiej, którzy przeszli na stronę Rosji Sowieckiej. Nazywano ich ekspertami wojskowymi. W tamtych latach Dzień Armii Czerwonej nie był dniem wolnym od pracy. Było to święto zawodowe, podczas którego składano gratulacje wyłącznie żołnierzom i oficerom. Nie było też w zwyczaju organizowania w tym dniu uroczystych biesiad.
druga dziewczyna: Po Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej Armia Czerwona została przemianowana na Armię Radziecką. W związku z tym zmieniła się również nazwa święta. Od 1949 roku aż do upadku Związku Radzieckiego był on nazywany Dniem Armii i Marynarki Wojennej Radzieckiej. Mniej więcej do początku lat 60. uznawano je za święto wyłącznie wojskowe. Gratulacje złożono nie tylko mężczyznom. Wśród personelu wojskowego, zwłaszcza wśród byłych żołnierzy frontowych, było dość dużo kobiet. Tego dnia odbywały się uroczyste spotkania i koncerty, a w dużych miastach w „okrągłych” terminach odbywały się pokazy sztucznych ogni. Tradycja gratulowania wszystkim mężczyznom w tym dniu powstała w latach 60. XX wieku. Faktem jest, że mężczyźni nie mieli własnego święta, a Międzynarodowy Dzień Kobiet obchodzono dość powszechnie. Pracownicy przedsiębiorstw, studenci i uczennice zaczęli wręczać prezenty osobom, z którymi wspólnie pracują lub uczą się, organizować koncerty i przyjacielskie spotkania.
trzecia dziewczyna: Dzień Armii i Marynarki Wojennej ZSRR stał się Dniem Obrońcy Ojczyzny. W 1995 r. Przyjęto ustawę „W dni chwały wojskowej (dni zwycięstwa) Rosji”. Wskazano tam również dzień 23 lutego. W 2002 roku Dzień Obrońcy Ojczyzny stał się dniem wolnym od pracy. Teraz Dzień Obrońcy Ojczyzny nie jest świętem wojskowym. To jest dzień wszystkich mężczyzn. Przedstawicielom silniejszej płci składa się gratulacje w domu i w pracy, obdarowuje się prezentami, organizuje się dla nich koncerty i festyny folklorystyczne. Jednak w tym dniu gratuluje się także niektórym kobietom, bo w wojsku jest ich jeszcze sporo. Dzień ten obchodzony jest nie tylko w Rosji, ale także w niektórych krajach byłego Związku Radzieckiego.
Nauczyciel: Nauczyłeś się więc kilku faktów z tego święta. Aby uczcić ten dzień, postanowiliśmy zorganizować małą grę polegającą na przygodzie dla chłopców z naszej klasy. Już na samym początku otrzymasz małe koperty zawierające „karty bojowe”, na których wskazane są miejsca z zadaniami oraz „paski naramienne”. Te „pagony” są obecnie czyste, a Twoim zadaniem jest zebranie wszystkich niezbędnych odznak i gwiazdek, aby z szeregowca zostać generałem. Teraz dziewczyny wyjdą, aby zająć swoje „pozycje bojowe”, a ja wyjaśnię zasady bardziej szczegółowo.
Zasady gry
(Zasady gry można zapisać na tablicy; należy rozdać koperty z „kartami walki” i „naramiennikami”. Załącznik 1 i Załącznik 2).
- Gra trwa 1 godzinę 30 minut, jest 17 stacji. Na wykonanie każdego zadania masz 3 minuty i 2 minuty na poruszanie się po stacjach.
- Jeśli nie możesz wykonać zadania, nie trać czasu, idź dalej. Nie ma możliwości ponownego powrotu na tę stację, aby wykluczyć wskazówki od towarzyszy, którym udało się wykonać to zadanie.
- Zadania 3 typów:
- sporty (są oznaczone na kartach walki literą „C”)
- intelektualista („ja”)
- kreatywny („T”)
Zadania są rozwiązywane w losowej kolejności. Jeśli czujesz, że z łatwością możesz uzupełnić te intelektualne, to zacznij od nich.
- Na każdej stacji masz możliwość zdobycia odznaki lub gwiazdy.
- Kiedy przejdziesz wszystkie „punkty walki” lub upłynie czas, wracasz do zajęć, aby móc wymienić swoje „karty walki” na paski naramienne, które udało ci się zdobyć.
Mam nadzieję, że zasady są jasne dla wszystkich. Więc mierzę czas. Gra się rozpoczyna!
(Dzieci wysyłane są do wykonania zadań).
Opis zadań
1C. Uderzyć w cel!
W tym zadaniu zostajesz poproszony o uderzenie piłką tenisową wiadro (jeśli potrafisz to zrobić na sali gimnastycznej, to wrzuć piłkę do kosza z linii faul). Musisz trafić 3 razy, w sumie 4 próby. Jeśli trafi 3 razy, otrzyma gwiazdkę, jeśli trafi tylko 2 razy, nie dostanie nic.
2C. Kręgle wojskowe
Tutaj musisz powalić kręgle piłką (jak w kręgle. Masz 2 próby). Jeśli w dwóch próbach strącisz wszystkie kręgle, otrzymasz „gwiazdkę”, a jeśli ci się nie uda, nie otrzymasz nic.
3C. Podnieś
Według standardów sportowych nastolatek musi wykonać co najmniej 10 pompek. Mniej niż 10 razy nie otrzymuje „gwiazdki”.
4C. Kucać
Musisz wykonać przysiady 30 razy. Zadanie nie jest trudne, ale każdy może je wykonać.
5C. Rozkaz: „Gazy!”
Standardy ukończenia: 5 sekund. Wskazane jest, aby na tym stanowisku stał nauczyciel BHP, aby uniknąć nieprzyjemnych sytuacji z maską gazową.
6C. Podciąganie
Musisz wykonać 5 podciągnięć na drążku (jest to minimum według standardów).
7I. Wielkie Bitwy
W tym zadaniu musisz dopasować nazwę wydarzenia do daty. Aby to zrobić, musisz przygotować i wyciąć karty (załącznik 3)
Bitwa na lodzie – 1242
Bitwa pod Kulikowem – 1380 r
Bitwa pod Połtawą - 1709
Bitwa o Moskwę – styczeń-kwiecień 1943
Bitwa pod Kurskiem – lato-jesień 1943 r
8I. Postacie historyczne
Należy uporządkować następujących dowódców w porządku chronologicznym. Wydrukuj i wytnij karty (Załącznik 4)
Macedoński, Czyngis-chan, Suworow, Napoleon, Cezar, Newski, Donskoj, Żukow, Kutuzow.
9I. Rebus
Musisz zgadnąć, która instrukcja jest tutaj zaszyfrowana (załącznik 5)
10I. Teoretyk
Rozwiąż problem. Przykład można zapisać na kartce papieru.
Odpowiedź: 1 – 2 * 3 + 4 + 5 = 4
11I. Przysłowie
Tutaj musisz wyciąć litery i pozwolić im je złożyć (załącznik 6)
Kula jest głupia, bagnet jest świetny!
12I. Szyfrator
Zgadnij, co jest tutaj zaszyfrowane. Podaj „klucz” jako wskazówkę (załącznik 7)
15 22 17 1 14 1 13 15 18 19 1 –
19 17 9 19 1 14 11 1 8 1 17 6 11 15 10
18 16 17 1 3 1, 3 15 3 17 1 4 6 15 5 9
(pilnuje mostu - trzy czołgi za rzeką po prawej, jeden czołg w wąwozie)
13T. Uruchom samolot!
Musisz zrobić samolot z papieru i wystrzelić go. Jeśli samolot przeleciał więcej niż metr (zaznacz znak na podłodze), próba zostaje zaliczona. Dwie próby.
14T. Czołg
Musisz tylko narysować czołg.
15T. Zaśpiewaj piosenkę!
Musisz wymienić 5 piosenek o tematyce militarnej.
16T. Facet od koszuli
Musisz starannie i pięknie złożyć koszulę. Po wykonaniu zadania porównaj je z tym, jak powinno zostać wykonane (czyli pokaż wcześniej starannie złożoną koszulę).
17T. Burim
Bardzo kreatywne zadanie, ale musisz ściśle zadbać o to, aby otrzymać mały wiersz, a nie tylko zestaw słów.
Armaty
Dziewczyny
Przeszkody
Nagrody
Po powrocie wszystkich uczestników z zadań wszyscy zbierają się w klasie. W międzyczasie można już przygotować „naramienniki” i nakleić na nie gwiazdki/odznaki, które nastolatek był w stanie „zebrać” przez cały okres gry.
Nauczyciel: Cieszymy się, że możemy Was wszystkich ponownie tu powitać. Każdy z Was bardzo się starał i z honorem i męstwem wykonywał wszystkie stawiane mu zadania. Jak mówi przysłowie: „Zły żołnierz to ten, który nie marzy o zostaniu generałem”. A teraz dowiemy się, któremu z naszych chłopaków udało się dotrzeć do generała w naszej improwizowanej grze. A więc ceremonia wręczenia nagród!
1 dziewczyna: Rozpoczynamy nasze nagrody w kolejności rosnącej – od prywatnej do ogólnej.
(Uczestnicy są nagradzani).
Nauczyciel: Jeszcze raz chcemy podziękować wszystkim za udział. Nie każdemu udało się zostać generałem, ale musiało tak być, bo w życiu tylko nieliczni mogą osiągnąć wyżyny na stanowisku bojowym. W prezencie dla wszystkich naszych obrońców nasze dziewczyny zaśpiewają dla Was piosenkę!
(Piosenka może być dowolna, pod warunkiem, że ma motyw militarny).