Ciekawa opowieść ekologiczna. Rola bajek w edukacji ekologicznej dzieci w wieku przedszkolnym
Opis pracy: Bajki ekologiczne przeznaczone są dla dzieci w wieku starszym i przygotowawczym, w wieku przedszkolnym, w wieku szkolnym. Celem tych baśni jest nauczenie ludzi dbania o zasoby naturalne, w szczególności wodę - źródło wszystkich żywych istot, oraz nauczenie ich kochania swojej ziemi (Prikhoperye).
Mam nadzieję, że będą one przydatne nauczycielom przedszkoli i nauczycielom szkół podstawowych.
Tło
Vodyanoy od niepamiętnych czasów mieszkał w cichym, opuszczonym stawie. Już dawno się zestarzał i pokrył błotem. A w ostatnich latach stało się to coraz bardziej możliwe
posłuchaj jego smutnej piosenki:
„Jestem Vodyanoy, jestem Vodyanoy.
Nikt się ze mną nie spotyka.
W moim stawie jest bagno,
Gdyby tylko ktoś przyszedł
Wokół mnie stoją puszki,
Papier, słoiki, butelki...
Od dawna nie mam żab -
Dziewczyny wyszły.
Oh moje życie..."
Dzieci usłyszały smutną piosenkę:
Lubię to? Dlaczego w stawie są butelki? Gdzie poszły żaby?
Syrenka, która wcześniej nie pokazywała się ludziom, tym razem nie ukryła się w głębinach stawu. Opowiedział mi, jak cudownym miejscem był niedawno jego rodzinny staw. Vodyanoy był całkowicie zdenerwowany wspomnieniami i gorzko zapłakał:
Będę musiała przeprowadzić się nad sąsiednie jezioro, do obcej krainy i opuścić swoją, kochana.
Dzieciom nieszczęsnego Vodyanoya zrobiło się przykro.
Bez czystej wody umrze, chłopaki zdecydowali. „Musimy przywrócić temu miejscu dawną czystość i piękno”.
A dzieci chciały powiedzieć ludziom, co by się stało z planetą, gdyby nie było już WODY.
Historia jednej kropli (smutna opowieść o wodzie)
Z otwartego kranu płynął przezroczysty strumień wody. Woda spadła bezpośrednio na ziemię i zniknęła, bezpowrotnie wchłonięta w ziemię spękaną palącymi promieniami słońca.
Ciężka kropla wody, nieśmiało wystająca z tego strumienia, ostrożnie spoglądała w dół. W ułamku sekundy przez jej głowę przeleciało całe jej długie, pełne wydarzeń życie.
Przypomniała sobie, jak bawiąc się w słońcu, ona, Mała Kropelka, wyłoniła się z młodej i odważnej Wiosny, która nieśmiało wyszła z ziemi. Wraz z siostrami, tymi samymi psotnymi Małymi Kropelkami, bawiła się wśród brzoz, szepcząc do nich czułe słówka, wśród mieniących się jasnymi kolorami łąk, wśród pachnących leśnych ziół. Jak Mała Kropla uwielbiała patrzeć w czyste, wysokie niebo, na lekkie jak piórko chmury, które powoli unosiły się i odbijały w małym lusterku Źródła.
Kropla przypomniała sobie, jak Źródło, które z biegiem czasu stało się odważne i silne, zamieniło się w hałaśliwy strumień i powalając po drodze kamienie, wzgórza i piaszczyste kopce, przetoczyło się przez niziny, wybierając miejsce na swoje nowe schronienie.
Tak narodziła się rzeka, która wiła się jak serpentyna, omijając dziewicze lasy i wysokie góry.
A teraz, gdy rzeka osiągnęła dojrzałość i pełnię przepływu, chroniła w swoich wodach miętusa i okonia, leszcza i sandacza. W jego ciepłych falach bawiły się małe rybki, a polował na nie drapieżny szczupak. Wzdłuż brzegów gniazdowało wiele ptaków: kaczki, dzikie gęsi, łabędzie nieme, czaple siwe. O wschodzie słońca sarenki i jelenie odwiedziły wodopoje, burza lokalnych lasów – dzik z potomstwem – nie przeszkodziła w skosztowaniu najczystszej i najsmaczniejszej lodowatej wody.
Często Człowiek przychodził na brzeg, osiedlał się nad rzeką, rozkoszował się jej chłodem w letni upał, podziwiał wschody i zachody słońca, zachwycał się harmonijnym chórem żab wieczorem, patrzył z czułością na parę łabędzi, które osiedliły się w pobliżu przez wodę.
A zimą w pobliżu rzeki słychać było śmiech dzieci, dzieci i dorośli urządzili na rzece lodowisko i teraz na sankach i łyżwach sunęli po lśniącym lustrze lodu. A gdzie tu było usiąść! Krople obserwowały ich spod lodu i dzieliły się swoją radością z ludźmi.
Wszystko to się wydarzyło. Ale wydaje się, że to było tak dawno temu!
Przez tyle lat Droplet widział wiele. Dowiedziała się także, że ŹRÓDŁA I RZEKI NIE SĄ NIE WYCZERPANE. A Człowiek, ten sam Człowiek, który tak umiłował przebywać na brzegu, cieszyć się rzeką, pić zimną wodę źródlaną, ten Człowiek bierze tę wodę na swoje potrzeby. Tak, nie tylko je bierze, ale wydaje w zupełnie nieekonomiczny sposób.
I teraz woda płynęła cienkim strumieniem z kranu, a kropla wody, zamykając oczy, wyruszyła w przerażającą, nieznaną przyszłość.
„CZY MAM PRZYSZŁOŚĆ? - Porzuć tę myśl z przerażeniem. „W końcu idę, jak się wydaje, donikąd”.
Jak chmura była na pustyni (opowieść o miejscu, gdzie nie ma wody)
Chmura kiedyś się zgubiła. Skończyła na pustyni.
Jak tu pięknie! – pomyślała Chmura, rozglądając się. - Wszystko jest takie żółte...
Przyszedł wiatr i zrównał z ziemią piaszczyste wzgórza.
Jak tu pięknie! – Cloud pomyślał ponownie. - Wszystko jest takie gładkie...
Słońce zaczęło mocniej grzać.
Jak tu pięknie! – Cloud pomyślał jeszcze raz. - Wszystko jest takie ciepłe...
Cały dzień minął w ten sposób. Za nim drugi, trzeci... Cloud nadal była zachwycona tym, co zobaczyła na pustyni.
Tydzień minął. Miesiąc. Na pustyni było ciepło i jasno. Słońce wybrało to miejsce na ziemi. Często tu przychodził wiatr.
Brakowało tu tylko jednej rzeczy – błękitnych jezior, zielonych łąk, śpiewu ptaków, plusku ryb w rzece.
Chmura płakała. Nie, pustynia nie widzi bujnych łąk ani gęstych lasów dębowych, jej mieszkańcy nie mogą wdychać zapachu kwiatów ani słyszeć dźwięcznego trylu słowika.
Brakuje tu najważniejszego - WODY, a zatem nie ma ŻYCIA.
Moc deszczu i przyjaźni (opowieść o życiodajnej mocy wody)
Zaniepokojona Pszczoła krążyła po trawniku.
Jak to może być? Nie padało od wielu dni.
Rozejrzała się po trawniku. Dzwony z przygnębieniem opuściły głowy. Stokrotki złożyły śnieżnobiałe płatki. Opadające trawy spoglądały w niebo z nadzieją. Brzozy i jarzębiny rozmawiały ze sobą smutno. Ich liście stopniowo zmieniały się z miękkiej zieleni w brudną szarość, żółknąc na naszych oczach. Stało się to trudne dla Robaków, Ważek, Pszczół i Motyli. Zając, Lis i Wilk marnieli z gorąca w ciepłych futrach, chowając się w dziurach i nie zwracając na siebie uwagi. A Dziadek Niedźwiedź wspiął się na zacienioną malinową grządkę, żeby chociaż uciec przed palącym słońcem.
Zmęczony upałem. Ale nadal nie padało.
Dziadku Niedźwiedziu - brzęczała Pszczółka - powiedz mi, co mam robić. Nie ma ucieczki od tego upału. Deszcz-j-zhidik prawdopodobnie zapomniał o naszej kałuży-zh-zhayce.
„I znajdziesz darmowy powiew wiatru” – odpowiedział mądry stary Niedźwiedź – „chodzi po całym świecie, wie o wszystkim, co dzieje się na świecie”. On pomoże.
Pszczoła odleciała w poszukiwaniu Wiatru.
I bawił się wówczas w odległe kraje. Little Bee go odnalazła i opowiedziała mu o kłopotach. Pospieszyli na zapomniany przez Deszcz trawnik, a po drodze zabrali ze sobą lekką Chmurę spoczywającą na niebie. Cloud nie od razu zrozumiał, dlaczego Bee i Breeze mu przeszkadzają. A kiedy zobaczyłem wysychające lasy, pola, łąki i nieszczęsne zwierzęta, zaniepokoiłem się:
Pomogę trawnikowi i jego mieszkańcom!
Chmura zmarszczyła brwi i zamieniła się... w chmurę deszczową. Chmura zaczęła się powiększać, zakrywając całe niebo.
Dąsała się i dąsała, aż wpadła w ciepły letni deszcz.
Deszcz tańczył dziko po odnowionym trawniku. Chodził po Ziemi i wszystkim wokół
karmiony WODĄ, iskrzył się, radował się, śpiewał HYMN DO DESZCZU I PRZYJAŹNI.
A Pszczółka zadowolona i szczęśliwa siedziała w tym czasie pod szerokim liściem mniszka lekarskiego i myślała o ŻYWEJ SILE WODY oraz o tym, że często nie doceniamy tego niesamowitego daru natury.
Historia małej żaby (dobra bajka o obiegu wody w przyrodzie)
Mała Żaba nudziła się. Wszystkie żaby w okolicy były już dorosłe, a on nie miał się z kim bawić. Teraz leżał na szerokim liściu lilii rzecznej i uważnie patrzył w niebo.
Niebo jest tak błękitne i żywe, jak woda w naszym stawie. To musi być staw, tylko na odwrót. Jeśli tak, to prawdopodobnie są tam żaby.
Podskoczył na chudych nogach i krzyknął:
Hej! Żaby z niebiańskiego stawu! Jeśli mnie słyszysz, odpowiedz! Zostańmy przyjaciółmi!
Ale nikt nie odpowiedział.
Ach tak! - zawołała Żaba. - Bawisz się ze mną w chowanego?! Tutaj jesteś!
I zrobił zabawną minę.
Matka Żaba, która tropiła w pobliżu komara, tylko się roześmiała.
Głupi jesteś! Niebo to nie staw i nie ma tam żab.
Ale deszcz często kapie z nieba, a nocą ciemnieje, tak jak nasza woda w stawie. A te smaczne komary tak często latają w powietrze!
Jaki ty jesteś mały – mama znów się roześmiała. - Komary muszą przed nami uciec, więc wzbijają się w powietrze. A woda w naszym stawie w upalne dni paruje, unosi się w niebo, a potem wraca do naszego stawu w postaci deszczu. Rozumiesz, kochanie?
„Tak” – Mała Żaba pokiwała swoją zieloną głową.
I pomyślałem sobie:
Tak czy inaczej, pewnego dnia znajdę przyjaciela z nieba. Przecież tam jest woda! Co oznacza, że są Żaby!!!
Czy jezioro to śmietnik? (współczesna opowieść o rybaku i rybie)
Nad bardzo błękitnym jeziorem mieszkał stary mężczyzna ze swoją starą kobietą.
Żyli trzydzieści lat i trzy lata.
Starzec łowił ryby siecią, a staruszka przędła włóczkę.
Pewnego razu Stary Człowiek poszedł nad jezioro.
Wrzucił sieć do wody – w sieci pojawiło się ciemne błoto.
Innym razem zarzucił sieć - przyszła sieć ze śmieciami,
i był tutaj widoczny i niewidzialny.
Po raz trzeci rzucił siatkę - okazało się
stara opona samochodowa wyjęta z wody.
Starzec zdziwił się i przestraszył:
„Łowiłem ryby przez trzydzieści lat i trzy lata
ale nigdy nie złapałem czegoś takiego.
Wcześniej natrafiały na nie wszystkie ryby.”
Stary Człowiek naprawdę chciał
wróć do swojej Starej Kobiety,
Tak, usłyszałem za sobą cichy plusk.
Starzec ponownie wrzucił sieć do wody.
W sieci pojawiła się jedna ryba.
Z trudną Rybą - ledwo żywą.
„Ratuj, starszy, nasze jezioro,
niech żyje dla potomności.”
Starzec pomyślał:
„Mieszkałem nad jeziorem przez trzydzieści lat i trzy lata
i nie wiedziałem
co się dzieje tuż za moimi drzwiami.
Jezioro było stopniowo niszczone,
wyrzucanie śmieci u wybrzeży,
wrzucając go do czystej wody
i nie zastanawiając się nad tym
że niszczą jezioro i jego mieszkańców”.
Starzec wyrzucił sieć,
zbieraliśmy puszki i butelki wzdłuż brzegów,
torby papierowe i plastikowe,
wyciągnięto z wody opony samochodowe.
Zaczął dzwonić do Rybki.
Podpłynęła do niego ryba,
ale nic nie powiedziałem
po prostu zanurzyła ogon w wodzie
i wszedł do głębokiego jeziora.
I odtąd Stary Człowiek przychodzi nad jezioro,
ale nie łowij
i chroń spokój Rybki,
bo ludzie bardzo ją obrazili,
ZAMIANA JEZIORA W WYSYPKOWO.
Święte źródło na Choperze (prawdziwa historia pewnego źródła)
Historia tej wiosny zaczęła się dawno temu. Już w 1827 r.
Na łagodnym brzegu Chopr rośnie wiele drzew i krzewów. I wtedy pewna dziewczyna natknęła się kiedyś na krzak, a na nim wisiała dziwna tablica z rysunkiem. Dziewczyna opowiedziała o znalezisku miejscowemu księdzu. Kiedy ludzie wyszli na brzeg, żeby zabrać deskę, jej tam nie było. Stracony! Dopiero po modlitwie dziwna tablica znów pojawiła się na swoim miejscu. I nie była to tylko tablica, to była ikona Matki Bożej. Ikona została nazwana Objawioną, ponieważ ukazała się ludziom z radością.
Tak głosi legenda.
Ale legenda trwa od tamtych czasów do dnia dzisiejszego.
W miejscu odkrycia z ziemi wyłonił się ciemiączko. Był mały, ale żywy. Znalazł małą dziurę i napełnił ją czystą, przezroczystą, lodowatą wodą. Żyło tam źródło, które zachwycało podróżników i pielgrzymów, którzy często zaczęli przybywać do tego świętego miejsca.
Ale bezchmurne istnienie wiosny nie trwało długo.
Przyszli źli ludzie, którzy byli zazdrośni, że na ziemi Khoperskiej jest takie cudowne miejsce, i przykryli źródło ziemią, aby nie odważyło się ukazać w świetle. Ale uparty ciemiączko przedarł się przez barierę i ku radości ludzi wyłonił się z ziemi.
Potem źli ludzie ponownie przyszli do źródła i zamknęli je betonem. To po prostu daremne. Fontanel tak kochał życie, że żaden beton nie był w stanie go utrzymać. Przesączyła się przez beton i wybuchła radosną fontanną. Źli ludzie nie odważyli się już obrażać wiosny. W końcu okazał się silniejszy niż zło i zazdrość.
Miejsce w pobliżu źródła zaczęto nazywać Świętym Źródłem – ŹRÓDŁEM WIARY, MIŁOŚCI I TRIUMFU ŻYCIA.
A teraz zarówno starzy, jak i młodzi przychodzą do Świętego Źródła, proszą Objawionego o opiekę, piją czystą wodę źródlaną i wierzą, że ta woda doda im sił i zdrowia.
Wniosek
Kiedy stary Vodyanoy usłyszał dziecięce opowieści, cicho powiedział: „Mam nadzieję, że obecne pokolenie będzie mądrzejsze od swoich przodków i zachowa na Ziemi woda, co oznacza, że uratuje życie!»
Edukacja ekologiczna to kształtowanie u dziecka prawidłowego rozumienia przyrody, zjawisk w niej zachodzących oraz możliwość zaszczepienia troskliwej postawy wobec przyrody żywej i nieożywionej.
Edukacja ekologiczna w przedszkolu
Przedszkola przez cały czas zwracały szczególną uwagę na edukację ekologiczną dzieci. Dzięki temu przedszkolaki kształtują prawidłowe rozumienie przyrody, tego, jak ją traktować i pielęgnować.
Jak wiadomo, małe dzieci uczą się poprzez zabawę. Dlatego popularna stała się bajka ekologiczna, która w zabawny sposób pomaga dzieciom uczyć się o głównych zjawiskach przyrody.
Formy edukacji ekologicznej
Ekologiczne bajki dla przedszkolaków to nie jedyna metoda rozwoju edukacji. Popularne są także następujące formy pracy nad edukacją ekologiczną:
- Obserwacja.
- Eksperymenty.
- Zajęcia tematyczne.
- Wycieczki na łono natury.
- Wakacje.
Bajki ekologiczne dla przedszkolaków jako forma edukacji
Bajka ekologiczna jest najbardziej lubiana przez dzieci w wieku przedszkolnym. Nauczyciele opracowują całe scenariusze, a następnie w czasie wolnym od zajęć i rutynowych chwil wspólnie z dziećmi odgrywają przedstawienia.
Bardzo często na zajęciach z fikcji nauczyciele dają dzieciom możliwość wzięcia udziału w tworzeniu bajki. Przedszkolaki będą zaznajomione z tematami związanymi ze zwierzętami domowymi, mieszkańcami lasów, lasami zimą i nie tylko.
Ekologiczna bajka o przyrodzie to doskonała okazja do pogłębienia wiedzy przedszkolaka na temat otaczającego go świata i zasad odnoszenia się do niego w humorystyczny sposób. Kiedy biorą udział w dramatyzacji bajki środowiskowej, dzieci rozwijają mowę, staje się ona bardziej ekspresyjna i emocjonalna.
Ekologiczna bajka. Co leży u jego podstaw
Bajka ekologiczna zawiera w sobie różne zjawiska naturalne, aktywność życiową roślin i zwierząt oraz różnice w ich zachowaniu w zależności od pory roku.
Bajkę najlepiej napisać w formie podróży. Głównymi bohaterami są animowane zjawiska naturalne i zwierzęta. Ale zwierzęta w bajkach zawsze ujawniają swoje główne cechy charakteru, na przykład niedźwiedź korbowodu, podskakujący króliczek.
Ekologiczne bajki dla dzieci z mitycznymi bohaterami odniosą ogromny sukces. Dzieci najchętniej biorą udział w takich rekonstrukcjach. Magiczne postacie zawsze chronią naturę przed negatywnymi wpływami.
Opowieść o naturze
Bez względu na motyw przewodni, ekologiczna baśń o naturze musi zawsze wychwalać dobro. Nic dziwnego, że mówią, że zwycięża zło. I wszystkie bajki niewątpliwie to potwierdzają.
Bajka ekologiczna pozwala dziecku na zdobycie umiejętności przemawiania przed publicznością. W rekonstrukcjach tych należy także brać udział nieśmiałe dzieci. Ogólnie rzecz biorąc, należy zaangażować w grupę jak największą liczbę uczniów, aby rozwijać ich umiejętności aktorskie.
Ekologiczna bajka o naturze jest zrozumiała dla każdego i nie zajmuje dużo czasu. Pod względem merytorycznym jest on skierowany do starszych przedszkolaków. Bardziej słuszne byłoby używanie go podczas różnych świąt, poranków lub wieczorów rodziców.
Przykład bajki ekologicznej dla przedszkolaków
Scenariusz baśni ekologicznej „Jak człowiek oswoił rośliny”.
To było dawno temu. W tamtych czasach ludzie nie wiedzieli jeszcze o istnieniu roślin domowych. Wiosną z przyjemnością obserwował odrodzenie się roślin po zimie, latem zachwycał się zielenią liści i drzew, a jesienią czasami nudził się i smucił, że liście żółkną i opadają.
Oczywiście zielona trawa i drzewa cieszyły jego oczy bardziej niż wyblakłe jesienne liście. I nie chciał żyć bez tej piękności przez sześć miesięcy w roku. Wtedy zdecydował, że zabierze roślinę do swojego domu i pomoże jej przetrwać panujący w domu chłód.
Wtedy mężczyzna podszedł do drzewa i poprosił go o jedną gałązkę.
Drzewo, pożycz mi swoją gałązkę, aby przez całą zimę zachwycało mnie swoim pięknem.
Tak, oczywiście, weź to. Ale zastanów się, czy możesz zapewnić jej niezbędne warunki życia.
„Mogę zrobić wszystko” – odpowiedział mężczyzna, wziął gałązkę i poszedł do swojego domu.
Kiedy wrócił do domu, od razu zapragnął zasadzić gałązkę w doniczce. Wybrawszy najpiękniejszą, wypełnił ją po brzegi najbardziej użyteczną ziemią, wykopał dół, wsadził tam gałązkę i usiadł, aby czekać.
Czas mijał, a gałąź w ogóle nie kwitła i nie rosła. Z każdym dniem czuła się gorzej.
Wtedy mężczyzna ponownie postanowił podejść do drzewa i zapytać, dlaczego gałąź usycha, co zrobił źle.
Kiedy mężczyzna podszedł bliżej, został natychmiast rozpoznany.
No cóż, stary, jak sobie radzi mój oddział?
A on odpowiedział:
Sytuacja jest naprawdę zła, gałąź jest całkowicie wygięta w stronę ziemi. Przyszedłem prosić Was o radę i pomoc, bo nie rozumiem w czym tkwi mój błąd. W końcu wziąłem taką cudowną doniczkę i najlepszą ziemię.
Jak myślisz, dlaczego nie znikamy na tak długo? Tak, ponieważ natura zaopiekowała się nami i poprosiła przechodzące nad nami chmury, aby zesłały deszcz, abyśmy mogli rosnąć i kwitnąć.
Dziękuję bardzo, drzewo!
I mężczyzna pobiegł do domu.
W domu nalał wody do dużej karafki i podlał opadającą gałąź. I wtedy wydarzył się cud – na naszych oczach gałąź się wyprostowała.
Mężczyzna był bardzo zadowolony, że posłuchał rady drzewa i uratował gałązkę.
Ale czas mijał i zaczął zauważać, że gałąź znów zaczęła więdnąć. Podlewanie już nie pomagało. A potem mężczyzna ponownie postanowił udać się do drzewa po nową radę.
Następnie opowiedział człowiekowi o głównych pomocnikach roślin - dżdżownicach. I fakt, że konieczne jest poluzowanie gleby, aby zapewnić tlen korzeniom roślin.
Mężczyzna podziękował i pobiegł do domu.
Już w domu mieszał kijem ziemię u korzeni. Po pewnym czasie gałąź ponownie zakwitła i tchnęła nowe życie.
Mężczyzna był bardzo szczęśliwy.
Jesień już minęła i zaczął już padać śnieg. Pewnego zimowego poranka pewien mężczyzna zauważył, że gałąź ponownie uschła. Nic nie pomogło jej ożywić. I mężczyzna pobiegł do drzewa. Ale zapadł już w stan hibernacji i nie można go było obudzić.
Wtedy mężczyzna bardzo przestraszył się o swoją gałązkę. I szybko pobiegł do domu. Bał się, że bez pomocy drzewa umrze. I wtedy ktoś z nim porozmawiał.
Hej, stary, posłuchaj mnie...
Kto to do mnie mówi? - mężczyzna się przestraszył.
Nie poznałeś mnie? To ja, twój oddział. Nie bój się, wiesz, że wszystkie drzewa, jak wiele zwierząt, zapadają w sen zimowy.
Ale twój pokój jest taki ciepły i przytulny, czy to ci nie odpowiada?
Dobrze się z tobą czuję, ale rośniemy tylko dzięki promieniom słońca.
Teraz wszystko rozumiem! - powiedział mężczyzna i przeniósł gałązkę z doniczki na parapet, gdzie została ogrzana promieniami słońca.
I tak gałązka zaczęła żyć na parapecie okna mężczyzny. Na zewnątrz jest zima, ale w domu człowiek ma prawdziwą zieloną gałązkę.
Teraz już wie, że musi odpowiednio dbać o swoje rośliny, aby cieszyły go przez cały rok.
Mali podróżnicy
Niezapominajka mieszkała nad brzegiem rzeki i miała dzieci – drobne nasionka i orzechy. Kiedy nasiona dojrzały, niezapominajka powiedziała do nich:
Drogie dzieci! Teraz stałeś się dorosły. Nadszedł czas, abyś przygotował się do podróży. Idź w poszukiwaniu szczęścia. Bądź odważny i zaradny, szukaj nowych miejsc i osiedlaj się tam.
Skrzynia z nasionami otworzyła się i nasiona wysypały się na ziemię. W tym czasie wiał silny wiatr, podniósł jedno ziarno, zaniósł je ze sobą, a następnie wrzucił do wody rzeki. Woda zebrała nasiono niezapominajki i niczym mała lekka łódka popłynęła w dół rzeki. Wesołe strumyki rzeki niosły je dalej i dalej, aż w końcu prąd wyrzucił ziarno na brzeg. Fala rzeczna niosła nasiona niezapominajki na wilgotną, miękką ziemię.
Nasienie rozejrzało się i, szczerze mówiąc, było trochę zdenerwowane: „Ziemia jest oczywiście dobra - mokra, czarna ziemia. Wokół jest po prostu za dużo śmieci.
Wiosną w miejscu, gdzie spadło nasiono, zakwitła elegancka niezapominajka. Trzmiele z daleka dostrzegły jej jasnożółte serce otoczone niebieskimi płatkami i przyleciały do niej po słodki nektar.
Pewnego dnia dziewczyny Tanya i Vera przybyły na brzeg rzeki. Zobaczyli piękny niebieski kwiat. Tanya chciała to zburzyć, ale Vera powstrzymała przyjaciółkę:
Nie ma potrzeby, niech rośnie! Lepiej mu pomóżmy, usuń śmieci i zrób wokół kwiatu mały kwietnik. Chodźmy tu i podziwiajmy niezapominajki! - Zróbmy! – Tania była zachwycona.
Dziewczyny zebrały puszki, butelki, kawałki kartonu i inne śmieci, umieściły je w dziurze z dala od niezapominajki i przykryły trawą i liśćmi. A kwietnik wokół kwiatu został ozdobiony kamykami rzecznymi.
Jak pięknie! – podziwiali ich pracę.
Dziewczyny zaczęły przychodzić do niezapominajki codziennie. Aby nikt nie połamał ulubionego kwiatu, wokół kwietnika zrobili mały płotek z suchych gałązek.
Minęło kilka lat, niezapominajki rozrosły się bujnie i swoimi mocnymi korzeniami zabezpieczyły glebę na brzegu rzeki. Gleba przestała się kruszyć i nawet hałaśliwe letnie ulewy nie mogły już powodować erozji stromego zbocza.
A co się stało z pozostałymi nasionami niezapominajki?
Długo leżały nad wodą i czekały na skrzydłach. Któregoś dnia nad rzeką pojawił się myśliwy z psem. Pies biegł, ciężko oddychając i wystawiając język, był bardzo spragniony! Zeszła nad rzekę i zaczęła głośno chłeptać wodę. Jedno z nasion przypomniało sobie słowa matki o tym, jak ważne jest bycie zaradnym, podskoczyło wysoko i chwyciło się gęstej rudawej sierści psa.
Pies upił się i pobiegł za swoim właścicielem, a nasienie na nim wjechało. Pies długo biegł po krzakach i bagnach, a kiedy wrócił ze swoim właścicielem do domu, przed wejściem do domu otrząsnął się dokładnie, a ziarno spadło na kwietnik niedaleko werandy. Zapuściła tu korzenie, a wiosną w grządce ogrodowej zakwitła niezapominajka.
Właścicielka zaczęła dbać o kwiatek - podlewać go i nawozić ziemię, a rok później przy werandzie wyrosła cała rodzina delikatnych niebieskich niezapominajek. Hojnie obdarowywali pszczoły i trzmiele słodkim sokiem, a owady zapylały niezapominajki, a jednocześnie drzewa owocowe - jabłonie, wiśnie i śliwy.
W tym roku będziemy mieli obfite zbiory! – gospodyni była zadowolona. – Pszczoły, motyle i trzmiele kochają mój ogród!
A teraz czas porozmawiać o trzecim nasionku niezapominajki.
Wujek Ant zauważył go i postanowił zabrać go do leśnego mrowiska. Czy myślisz, że mrówki zjedzą całe nasionko niezapominajki? Nie martw się! W nasionku niezapominajki znajduje się uczta dla mrówek – słodki miąższ. Mrówki posmakują tylko tego, a nasiono pozostanie nietknięte.
Tak oto niezapominajka znalazła się w lesie niedaleko mrowiska. Wiosną wykiełkowało i wkrótce obok domu mrówek zakwitła piękna niebieska niezapominajka.
http://www.ostrovskazok.ru/den-zemli/ekologicheskie-skazki-2
Katya i biedronka
Ta historia przydarzyła się dziewczynie Katyi.
W letnie popołudnie Katya zdjęła buty i pobiegła przez kwitnącą łąkę.
Trawa na łące była wysoka, świeża i przyjemnie łaskotała bose stopy dziewczyny. A kwiaty polne pachniały miętą i miodem. Katya chciała położyć się na miękkiej trawie i podziwiać chmury unoszące się na niebie. Po zmiażdżeniu łodyg położyła się na trawie i od razu poczuła, że ktoś pełza po jej dłoni. Była to mała biedronka z czerwonym, lakierowanym tyłem, ozdobionym pięcioma czarnymi kropkami.
Katya zaczęła przyglądać się czerwonemu robakowi i nagle usłyszała cichy, przyjemny głos, który powiedział:
Dziewczyno, proszę nie miażdż trawy! Jeśli chcesz biegać i igraszki, to lepiej biegać po ścieżkach.
Och, kto to jest? – zapytała zdziwiona Katia. -Kto ze mną rozmawia?
To ja, biedronka! – odpowiedział jej ten sam głos.
Czy biedronki mówią? – dziewczyna była jeszcze bardziej zaskoczona.
Tak, mogę rozmawiać. Ale rozmawiam tylko z dziećmi, a dorośli mnie nie słyszą! – odpowiedziała biedronka.
Jest jasne! – Katia przeciągnęła. - Ale powiedz mi, dlaczego nie możesz biegać po trawie, bo jest jej tak dużo! – zapytała dziewczyna, rozglądając się po szerokiej łące.
Kiedy biegniesz po trawie, jej łodygi łamią się, ziemia staje się zbyt twarda, nie przepuszcza powietrza i wody do korzeni, a rośliny obumierają. Ponadto łąka jest domem wielu owadów. Jesteś taki duży, a my jesteśmy mali. Kiedy biegłeś po łące, owady bardzo się zaniepokoiły, wszędzie rozległ się alarm: „Uwaga, niebezpieczeństwo! Ratuj się, kto może!” - wyjaśniła biedronka.
Przepraszam, proszę” – powiedziała dziewczyna – „rozumiem wszystko i będę biegać tylko ścieżkami”.
I wtedy Katya zauważyła pięknego motyla. Zatrzepotała wesoło nad kwiatami, a potem usiadła na źdźble trawy, złożyła skrzydła i... zniknęła.
Gdzie zniknął motyl? – zdziwiła się dziewczyna.
NIE! NIE! – krzyknęła Katya i dodała: „Chcę być przyjaciółką”.
No cóż, zgadza się – zauważyła biedronka – „motyle mają przezroczystą trąbkę i przez nią, jak przez słomkę, piją kwiatowy nektar. Latając z kwiatka na kwiatek, motyle przenoszą pyłek i zapylają rośliny. Uwierz mi, Katya, kwiaty naprawdę potrzebują motyli, pszczół i trzmieli - w końcu są to owady zapylające.
Nadchodzi trzmiel! - powiedziała dziewczyna, zauważając dużego pasiastego trzmiela na różowej główce koniczyny. Nie możesz go dotykać! Może ugryźć!
Z pewnością! – zgodziła się Biedronka. – Trzmiele i pszczoły mają ostre, trujące żądło.
„A oto kolejny trzmiel, tylko mniejszy” – zawołała dziewczynka.
Nie, Katiusza. To nie jest trzmiel, ale mucha osy. Jest ubarwiony podobnie jak osy i trzmiele, ale w ogóle nie gryzie i nie ma żądła. Ale ptaki biorą ją za złą osę i przelatują obok.
Wow! Cóż za przebiegła mucha! – Katia była zaskoczona.
Tak, wszystkie owady są bardzo przebiegłe” – oznajmiła dumnie biedronka.
W tym czasie koniki polne ćwierkały wesoło i głośno w wysokiej trawie.
Kto to ćwierka? – zapytała Katia.
To są koniki polne” – wyjaśniła biedronka.
Bardzo chciałbym zobaczyć konika polnego!
Jakby słysząc słowa dziewczyny, konik polny podskoczył wysoko w powietrze, a jego szmaragdowy grzbiet zabłyszczał jasno. Katya wyciągnęła rękę, a konik polny natychmiast wpadł w gęstą trawę. W zielonych zaroślach nie sposób było go dostrzec.
A konik polny jest również przebiegły! Nie znajdziesz go w zielonej trawie, jak czarnego kota w ciemnym pokoju – zaśmiała się dziewczyna.
Czy widzisz ważkę? – zapytała biedronka Katya. – Co możesz o niej powiedzieć?
Bardzo piękna ważka! – odpowiedziała dziewczyna.
Nie tylko piękne, ale także przydatne! W końcu ważki łapią komary i latają w powietrzu.
Katya długo rozmawiała z biedronką. Była pochłonięta rozmową i nie zauważyła, kiedy nadszedł wieczór.
Katia, gdzie jesteś? – dziewczynka usłyszała głos swojej matki.
Ostrożnie położyła biedronkę na stokrotce i grzecznie się z nią pożegnała:
Dziękuję, słodka biedronko! Dowiedziałem się wielu nowych i ciekawych rzeczy.
Przychodź częściej na łąkę, a opowiem Ci coś więcej o jej mieszkańcach – obiecała jej biedronka.
http://www.ostrovskazok.ru/den-zemli/ekologicheskie-skazki-2
Przygody puchu topoli
Nadeszło lato i z topoli posypał się biały puch. I wokół jest jak burza śnieżna, puch wiruje jak płatki śniegu. Niektóre puchy opadają w pobliżu topoli, inne, odważniejsze, siadają na gałęziach innych drzew i wlatują do otwartych okien.
Wysoko na gałęzi siedział mały biały puch topoli. I bardzo bała się wyjść z domu. Ale nagle zerwał się silny wiatr, zerwał Puszinkę z gałęzi i uniósł ją daleko od topoli. Pushinka leci, leci i widzi wiele drzew i zielony trawnik poniżej. Wylądowała na trawniku, a niedaleko rosła brzoza. Zobaczyła Puszkinę i powiedziała:
Kim jest ten mały chłopiec?
To ja, Poplar Fluff. Wiatr mnie tu sprowadził.
Jaki jesteś mały, mniejszy niż jeden z moich liści” – powiedział Birch i zaczął się śmiać z Puszkinki. Pushinka spojrzał na Bereżkę i z dumą powiedział:
Choć jestem mała, wyrosnę na dużą, smukłą topolę.
Birch roześmiała się na te słowa, a Puch Topoli wypuścił w ziemię zielony pęd i zaczął szybko rosnąć, aż pewnego dnia usłyszała w pobliżu głos:
Och, chłopaki, spójrzcie, co to jest?
„To jest mały Topolek” – odpowiedział inny głos. Fluffy otworzyła oczy i zobaczyła gromadzące się wokół niej dzieci.
„Zaopiekujmy się nim” – zaproponował jeden z chłopaków.
Topola Fluff rosła szybko, dodając metr rocznie, a nawet więcej. Teraz wyprzedziła już Brzozę i wzniosła się wyżej niż wszystkie drzewa. I zamieniła się w Srebrną Topolę. Topola rozgrzała w słońcu swoją srebrzystą koronę i spojrzała na Bereżkę i dzieci bawiące się na trawniku.
http://www.ostrovskazok.ru/den-zemli/ekologicheskie-skazki-2
Opowieść o tęczy
Żyła tęcza, jasna i piękna. Jeśli chmury zakrywały niebo i deszcz padał na ziemię, Rainbow chowała się i czekała, aż chmury się rozejdą i wyjrzy kawałek słońca. Następnie Tęcza wyskoczyła w czystą przestrzeń nieba i zawisła w łuku, mieniąc się swoimi promieniami koloru. A Tęcza miała siedem takich promieni: czerwony, pomarańczowy, żółty, zielony, niebieski, indygo i fioletowy. Ludzie zobaczyli tęczę na niebie i cieszyli się nią. A dzieci zaśpiewały piosenki:
Tęcza-Tęcza, Tęcza-Łuk!
Przynieś nam, Tęczo, chleb i mleko!
Pospiesz się, Tęczo, otwórz nam słońce;
Niech deszcz i zła pogoda znikną.
Rainbow uwielbiała te piosenki dla dzieci. Usłyszawszy je, natychmiast zareagowała. Kolorowe promienie nie tylko zdobiły niebo, ale także odbijały się w wodzie, zwielokrotnione w dużych kałużach i kroplach deszczu, na mokrych szybach okiennych... Tęcza cieszyła się wszyscy...
Z wyjątkiem jednego złego czarodzieja z Czarnych Gór. Nienawidził Rainbow za jej pogodne usposobienie. Rozzłościł się i nawet zamknął oczy, gdy po deszczu pojawiła się na niebie. Zły czarodziej z Czarnych Gór postanowił zniszczyć Tęczę i udał się po pomoc do starożytnej Wróżki z Lochów.
- Powiedz mi, starożytny, jak pozbyć się znienawidzonej Tęczy? Mam już dość jej świecących promieni.
„Ukradnijcie jej” – zaskrzypiała starożytna Wróżka Lochu – „tylko jeden promień, a Tęcza umrze, ponieważ żyje tylko wtedy, gdy jej siedem promieni kwiatowych jest razem, w jednej rodzinie”.
Zły czarnoksiężnik z Czarnych Gór uradował się.
- Czy to naprawdę takie proste? Przynajmniej teraz wyrwę jakikolwiek promień z jej łuku.
„Nie spiesz się” – mruknęła tępo Wróżka. „Nie jest łatwo wybrać kolor”.
Konieczne jest wczesnym porannym świtem, kiedy Tęcza wciąż śpi spokojnym snem, cicho podkradnij się do niej i niczym pióro Ognistego Ptaka wyrwij jej promień. A potem owiń go wokół dłoni i uciekaj z tych miejsc. Lepiej udać się na północ, gdzie lato jest krótkie i rzadko zdarzają się burze. Z tymi słowami starożytna Wróżka Lochu podeszła do skały i uderzając ją kijem, nagle zniknęła. A zły czarnoksiężnik z Gór Czarnych wkradł się cicho i niezauważony do krzaków, gdzie o świcie wśród kwiatów spała piękna Tęcza. Miała kolorowe sny. Nie potrafiła sobie nawet wyobrazić, jakie kłopoty ją wisiały. Zły czarodziej z Czarnych Gór podpełzł do Rainbow i wyciągnął swoją szponiastą łapę. Rainbow nie zdążyła nawet krzyknąć, gdy wyrwał z jej trenu niebieski promień i owijając go ciasno wokół pięści, zaczął biec.
„Och, chyba umieram…” Rainbow zdołała tylko powiedzieć i natychmiast rozsypała błyszczące łzy po trawie.
- A Zły Czarnoksiężnik z Czarnych Gór rzucił się na północ. Duża czarna wrona uniosła go w dal, a on mocno trzymał w dłoni Błękitny Promień. Zły czarodziej uśmiechał się wściekle, ponaglając wronę i tak się spieszył, że nawet nie zauważył, jak przed sobą błyszczały opalizujące smugi zorzy polarnej.
A Błękitny Promień, widząc błękit wśród wielu kolorów zorzy polarnej, krzyknął z całych sił:
- Mój bracie, Niebieski Kolorze, ratuj mnie, przywróć mnie do mojej Tęczy!
Niebieski kolor usłyszał te słowa i natychmiast przyszedł z pomocą swojemu bratu. Podszedł do złego czarodzieja, wyrwał mu promień z rąk i przekazał go szybkim, srebrzystym chmurom. I w samą porę, bo Tęcza, która rozpadła się na drobne, błyszczące łzy, zaczęła wysychać.
„Żegnaj” – szepnęła do przyjaciół, „żegnajcie i powiedzcie dzieciom, że nie będę już przychodzić na ich wezwania i pieśni”.
Stał się cud: Tęcza ożyła.
- Patrzeć! – zawołały radośnie dzieci, gdy zobaczyły na niebie tańczącą tęczę. - To jest nasza tęcza! I czekaliśmy na nią.
- Patrzeć! – powiedzieli dorośli. - Tęcza świeci! Ale chyba nie padało? Po co to jest? Na żniwa? Do radości? Dobry...
http://www.ostrovskazok.ru/den-zemli/ekologicheskie-skazki-2
dżdżownica
Dawno, dawno temu żył sobie brat i siostra – Wołodia i Natasza. Wołodia, choć młodszy od siostry, jest odważniejszy. A Natasza jest takim tchórzem! Bała się wszystkiego: myszy, żab, robaków i krzyżaka, który tkał swoją sieć na strychu.
Latem dzieci bawiły się w chowanego w pobliżu domu, gdy nagle niebo pociemniało, zmarszczyło się, rozbłysła błyskawica, najpierw na ziemię spadły duże, ciężkie krople, a potem lunął ulewny deszcz.
Dzieci ukryły się przed deszczem na werandzie i zaczęły patrzeć, jak spienione strumienie płyną ścieżkami, przez kałuże przeskakują duże pęcherzyki powietrza, a mokre liście stają się jeszcze jaśniejsze i bardziej zielone.
Wkrótce deszcz ustał, niebo się rozjaśniło, wyszło słońce, a w kroplach deszczu zaczęły igrać setki małych tęcz.
Dzieci założyły kalosze i poszły na spacer. Biegali przez kałuże, a kiedy dotknęli mokrych gałęzi drzew, spuścili na siebie cały wodospad błyszczących strumieni.
Ogród mocno pachniał koperkiem. Dżdżownice wpełzły na miękką, wilgotną czarną ziemię. W końcu deszcz zalał ich podziemne domy, a robaki czuły się w nich wilgotno i niekomfortowo.
Wołodia podniósł robaka, położył go na dłoni i zaczął go badać, a potem chciał pokazać robaka swojej siostrze. Ona jednak cofnęła się ze strachu i krzyknęła:
Wołodka! Przestań już robić to gówno! Jak można zbierać robaki, są takie obrzydliwe - śliskie, zimne, mokre.
Dziewczyna rozpłakała się i pobiegła do domu.
Wołodia wcale nie chciał urazić ani przestraszyć swojej siostry, rzucił robaka na ziemię i pobiegł za Nataszą.
Dżdżownica o imieniu Vermi poczuła się zraniona i urażona.
„Co za głupie dzieci! – pomyślał Vermi. „Nawet nie zdają sobie sprawy, ile korzyści wnosimy do ich ogrodu”.
Pomrukując z niezadowoleniem, Vermi doczołgał się do grządki cukinii, gdzie dżdżownice z całego ogrodu zbierały się, by porozmawiać pod dużymi, puszystymi liśćmi.
Czym się tak ekscytujesz, Vermi? – zapytali go ostrożnie przyjaciele.
Nawet nie możesz sobie wyobrazić, jak dzieci mnie skrzywdziły! Pracujesz, próbujesz, spulchniasz ziemię - i nie ma wdzięczności!
Vermi opowiadał o tym, jak Natasza nazwała go obrzydliwym i obrzydliwym.
Co za niewdzięczność! – dżdżownice były oburzone. „W końcu nie tylko spulchniamy i nawozimy glebę, ale wykopanymi przez nas podziemnymi przejściami woda i powietrze przepływają do korzeni roślin. Bez nas rośliny będą rosły gorzej, a nawet mogą całkowicie wyschnąć.
A czy wiesz, co zasugerował młody i zdeterminowany robak?
Wczołgajmy się wszyscy razem do sąsiedniego ogrodu. Mieszka tam prawdziwy ogrodnik, wujek Pasza, zna naszą wartość i nie pozwoli się obrazić!
Robaki wykopały podziemne tunele i przez nie przedostały się do sąsiedniego ogrodu.
Początkowo ludzie nie zauważali braku robaków, ale kwiaty w kwietnikach i warzywa w grządkach natychmiast wyczuły kłopoty. Ich korzenie zaczęły się dusić bez powietrza, a łodygi zaczęły więdnąć bez wody.
Nie rozumiem, co się stało z moim ogrodem? – westchnęła babcia Polii. – Ziemia stała się zbyt twarda, wszystkie rośliny usychają.
Pod koniec lata tata zaczął kopać ogród i ze zdziwieniem zauważył, że w grudach czarnej ziemi nie było ani jednej dżdżownicy.
Gdzie podziali się nasi podziemni pomocnicy? - pomyślał ze smutkiem - Może dżdżownice przypełzły do sąsiadów?
Tato, dlaczego nazwałeś robaki pomocnikami, czy są przydatne? – Natasza była zaskoczona.
Oczywiście, że są przydatne! Przez korytarze wykopane przez dżdżownice powietrze i woda przedostają się do korzeni kwiatów i ziół. Sprawiają, że gleba jest miękka i żyzna!
Tata poszedł na konsultację do ogrodnika wujka Paszy i przyniósł od niego ogromną bryłę czarnej ziemi, w której żyły dżdżownice. Vermi i jego przyjaciele wrócili do ogrodu babci Paulie i zaczęli pomagać jej w uprawie roślin. Natasza i Wołodia zaczęli traktować dżdżownice z troską i szacunkiem, a Vermi i jego towarzysze zapomnieli o dawnych żalach.
http://www.ostrovskazok.ru/den-zemli/ekologicheskie-skazki-2
To było dawno temu, nikt nie pamięta jak wiatr zwiał to ziarno świerku na leśną polanę. Leżało, leżało, spęczniało, wypuściło korzeń i wypuściło pęd w górę. Od tego czasu minęło wiele lat. Tam, gdzie spadło ziarno, wyrosła smukła, piękna choinka. I jaka była dobra, była też słodka i uprzejma dla wszystkich. Wszystkim podobała się choinka i opiekowali się nią. Delikatny Wiatr rozwiał cząsteczki kurzu i uczesał jej włosy. Lekki Deszcz umył mu twarz. Ptaki śpiewały jej piosenki, a leczył ją lekarz leśny Dzięcioł.
Ale pewnego dnia wszystko się zmieniło. Leśniczy mijając choinkę, zatrzymał się i podziwiał ją:
Och, jak dobrze! To najpiękniejsza choinka w całym moim lesie!
A potem choinka stała się dumna i nadęła się. Nie dziękowała już ani Wiatrowi, ani Deszczowi, ani Ptakom, ani Dzięciołowi, ani nikomu. Patrzyła na wszystkich z góry, kpiąco.
Jak wy wszyscy mali, brzydcy i niegrzeczni jesteście obok mnie. I jestem piękna!
Wiatr delikatnie kołysał gałęziami, chciała przeczesać choinkę, ale ona się zdenerwowała:
Nie waż się dmuchać, bo zrujnujesz mi włosy! Nie lubię, jak mnie nakręcają!
„Chciałem tylko zdmuchnąć kurz, żebyś była jeszcze piękniejsza” – odpowiedział Łagodny Wiatr.
Odejdź ode mnie! - mruknęła dumna choinka.
Wiatr się obraził i odleciał na inne drzewa. Deszcz chciał pluskać się po choince, a ona wydała dźwięk:
Nie waż się kapać! Nie lubię, gdy ktoś na mnie kapie! Zmoczysz mi całą sukienkę.
„Umyję twoje igły, a będą jeszcze bardziej zielone i piękniejsze” – odpowiedział Rain.
Nie dotykaj mnie, mruknęła choinka.
Rain poczuł się urażony i uspokoił się. Dzięcioł zobaczył na choince chrząszcze karpiowate, usiadł na pniu i zaczął dłutować korę w poszukiwaniu robaków.
Nie waż się młotkować! „Nie lubię, jak mnie bije” – zawołała Jołoczka. - Zniszczysz mój smukły kufer.
Chcę, żebyś nie miał przy sobie szkodliwych boogerów! – odpowiedział pomocny Dzięcioł.
Dzięcioł obraził się i poleciał na inne drzewa. I tak Elochka została sama, dumna i zadowolona z siebie. Przez cały dzień podziwiała samą siebie. Ale bez opieki zaczęła tracić atrakcyjność. A potem wkradła się próchnica. Żarłoczne, czołgały się pod korą i ostrzyły pień. Wszędzie pojawiały się tunele czasoprzestrzenne. Choinka wyblakła, zgniła i zgniła. Zaniepokoiła się, biedactwo, i narobiła hałasu
Hej Dzięcioł, leśniczy leśny, uchroń mnie przed robakami! Ale Dzięcioł nie usłyszał jej słabego głosu i nie poleciał
Deszczu, Deszczu, obmyj mnie! I nie słyszałem deszczu.
Hej Wiatr! Dmuchnij na mnie!
Przechodzący wiatr wiał lekko. I wydarzyły się kłopoty: choinka zachwiała się i pękła. Złamał się, pękł i upadł na ziemię. Tak zakończyła się historia o aroganckiej choince.
http://www.ostrovskazok.ru/den-zemli/ekologicheskie-skazki-2
Wiosna
Przez długi czas na dnie wąwozu mieszkał wesoły i hojny fonanel. Podlewał korzenie traw, krzewów i drzew czystą, zimną wodą. Duża srebrna wierzba rozłożyła cienisty namiot nad źródłem.
Wiosną na zboczach wąwozu pobielały czeremchy. Wśród jej koronkowych, pachnących frędzli swoje gniazda budowały słowiki, gajówki i zięby.
Latem zioła pokrywały wąwóz kolorowym dywanem. Nad kwiatami krążyły motyle, trzmiele i pszczoły.
W pogodne dni Artem i jego dziadek szli do źródła po wodę. Chłopiec pomógł dziadkowi zejść wąską ścieżką do źródła i zdobyć wodę. Podczas gdy dziadek odpoczywał pod starą wierzbą, Artem bawił się w pobliżu strumienia, który płynął po kamieniach na dnie wąwozu.
Pewnego dnia Artem poszedł sam po wodę i spotkał się przy źródle z chłopakami z sąsiedniego domu – Andriejem i Petyą. Gonili się nawzajem i powalali główki kwiatowe elastycznymi prętami. Artem również złamał gałązkę wierzby i dołączył do chłopców.
Kiedy chłopcy znudzili się hałaśliwym bieganiem, zaczęli wrzucać do źródła gałęzie i kamienie. Artemowi nie podobały się nowe zabawy, nie chciał urazić życzliwej, wesołej wiosny, ale Andryusha i Petya byli od Artema o cały rok starsi i od dawna marzył o zaprzyjaźnieniu się z nimi.
Źródło początkowo bez problemu radziło sobie z kamieniami i fragmentami gałęzi, które rzucali w nie chłopcy. Ale im więcej było śmieci, tym trudniej było biednej wiośnie: albo całkowicie zamarzła, pokryta dużymi kamieniami, albo ledwo sączyła się, próbując przebić się przez szczeliny między nimi.
Kiedy Andriej i Pietia poszli do domu, Artem usiadł na trawie i nagle zauważył, że ze wszystkich stron gromadzą się wokół niego duże ważki z przezroczystymi, błyszczącymi skrzydłami i jasnymi motylami.
Co jest z nimi nie tak? – pomyślał chłopak. -Czego oni chcą?
Wokół Artema zaczęły tańczyć motyle i ważki. Owadów było coraz więcej, fruwały coraz szybciej, niemal dotykając skrzydłami twarzy chłopca.
Artemowi zakręciło się w głowie i mocno zamknął oczy. A kiedy kilka chwil później je otworzył, zdał sobie sprawę, że znalazł się w nieznanym miejscu.
Wszędzie wokół rozsypał się piasek, nigdzie nie było ani krzaka, ani drzewa, a z bladoniebieskiego nieba na ziemię wlewało się parne powietrze. Artemowi było gorąco i bardzo pragnął. Wędrował po piasku w poszukiwaniu wody i znalazł się w pobliżu głębokiego wąwozu.
Wąwóz wydawał się chłopcu znajomy, lecz na jego dnie nie bulgotało wesołe źródło. Czeremcha i wierzba wyschły, zbocze wąwozu niczym głębokie zmarszczki zostało przecięte przez osuwiska, ponieważ korzenie traw i drzew nie trzymały już gleby razem. Nie było słychać żadnych głosów ptaków, nie było widać ważek, trzmieli ani motyli.
Gdzie podziała się wiosna? Co się stało z wąwozem? – pomyślał Artem.
Nagle chłopiec przez sen usłyszał zaniepokojony głos dziadka:
Artemka! Gdzie jesteś?
Dziadek uważnie wysłuchał wnuka i zasugerował:
Cóż, jeśli nie chcesz, aby stało się to, o czym marzyłeś, chodźmy oczyścić źródło z gruzu.
Dziadek i Artem otworzyli drogę do wiosny, która znów zaczęła wesoło bulgotać, mienić się w słońcu przezroczystymi strumykami i zaczęła obficie podlewać wszystkich: ludzi, zwierzęta, ptaki, drzewa i trawę.
http://www.ostrovskazok.ru/den-zemli/ekologicheskie-skazki-2
Jaka jest najbardziej ekologiczna rzecz na ziemi? – zapytała kiedyś matkę mała dziewczynka.
„Trawa i drzewa, córko” – odpowiedziała matka.
- Dlaczego wybrali kolor zielony, a nie inny?
Tym razem mama pomyślała przez chwilę i powiedziała:
— Stwórca poprosił czarodziejkę Naturę o uszycie sukni w kolorze wiary i nadziei dla Jego ukochanej Ziemi, a Natura obdarzyła Ziemię zieloną suknią. Od tego czasu zielony dywan pachnących ziół, roślin i drzew rodzi nadzieję i wiarę w sercu człowieka, czyniąc je czystszym.
- Ale jesienią trawa wysycha i liście opadają.
Mama znowu długo się zastanawiała, a potem zapytała:
„Czy spałaś dzisiaj słodko w swoim miękkim łóżku, córko?”
Dziewczynka ze zdziwieniem spojrzała na matkę:
- Kwiaty i zioła śpią na polach i w lasach pod miękkim, puszystym kocykiem równie słodko, jak Ty w swoim łóżeczku. Drzewa odpoczywają, aby nabrać nowych sił i radować serca ludzi nowymi nadziejami. Abyśmy podczas długiej zimy nie zapomnieli, że Ziemia ma zieloną szatę i nie stracili nadziei, choinka i sosna są naszą radością i zimą zielenieją.
http://www.ostrovskazok.ru/den-zemli/ekologicheskie-skazki-2
Jak szpak wybrał swój dom
Dzieci zbudowały domki dla ptaków i powiesiły je w starym parku. Wiosną przyleciały szpaki i były zachwycone – ludzie dali im doskonałe mieszkania. Wkrótce w jednym z domków dla ptaków zamieszkała duża i przyjazna rodzina szpaków. Tata, mama i czwórka dzieci. Troskliwi rodzice latali po parku przez cały dzień, łapając gąsienice i muszki i przynosząc je żarłocznym dzieciom. A ciekawskie szpaki na zmianę wyjrzały przez okrągłe okno i rozglądały się ze zdziwieniem. Otworzył się przed nimi niezwykły, pociągający świat. Wiosenny wiatr szeleścił zielonymi liśćmi brzozy i klonu oraz kołysał białymi czapkami bujnych kwiatostanów kaliny i jarzębiny.
Kiedy pisklęta podrosły i wykluły się, rodzice zaczęli uczyć je latać. Trzy małe ptaszki okazały się odważne i zdolne. Szybko opanowali naukę aeronautyki. Czwarty nie odważył się wyjść z domu.
Szpakowa matka postanowiła zwabić dziecko sprytem. Przyniosła dużą, pyszną gąsienicę i pokazała ten przysmak małemu ptakowi. Pisklę sięgnęło po smakołyk, a matka odsunęła się od niego. Wtedy głodny syn, trzymając się łapami okna, wychylił się, nie mógł się oprzeć i zaczął spadać. Pisnął ze strachu, ale nagle jego skrzydła się otworzyły, a dziecko, zataczając krąg, wylądowało na jego łapkach. Mama natychmiast podleciała do syna i nagrodziła go za odwagę smaczną gąsienicą.
I wszystko byłoby dobrze, ale właśnie w tym momencie na ścieżce pojawił się chłopiec Iljusza ze swoim czworonożnym zwierzakiem - spanielem Garikiem.
Pies zauważył pisklę na ziemi, zaszczekał, podbiegł do ptaka i dotknął go łapą. Iljusza krzyknął głośno, rzucił się do Garika i chwycił go za kołnierz. Pisklę zamarło i ze strachu zamknęło oczy.
Co robić? - pomyślał chłopak. - Musimy jakoś pomóc lasce!
Iljusza wziął ptaszka na ręce i zaniósł do domu. W domu tata dokładnie zbadał pisklę i powiedział:
Skrzydło dziecka jest uszkodzone. Teraz musimy leczyć wiewiórkę. Ostrzegałem cię, synu, żebyś wiosną nie zabierał ze sobą Garika do parku.
Minęło kilka tygodni, a ptaszek, który otrzymał imię Gosha, wyzdrowiał i przyzwyczaił się do ludzi.
Mieszkał w domu przez cały rok, a następnej wiosny ludzie wypuścili Goshę na wolność. Szpak usiadł na gałęzi i rozglądał się.
Gdzie będę teraz mieszkać? - on myślał. „Polecę do lasu i znajdę dla siebie odpowiedni dom”.
W lesie szpak zauważył dwie wesołe zięby, które niosły w dziobach gałązki i suche źdźbła trawy i robiły sobie gniazdo.
Drogie zięby! - zwrócił się do ptaków. – Czy możesz mi powiedzieć, jak mogę znaleźć mieszkanie?
Jeśli chcesz, zamieszkaj w naszym domu, a my zbudujemy sobie nowy” – odpowiedziały uprzejmie ptaki.
Gosha podziękował ziębom i zajął ich gniazdo. Okazało się jednak, że jest zbyt ciasne i niewygodne dla tak dużego ptaka jak szpak.
NIE! Twój dom niestety mi nie odpowiada! - powiedział Gosha, pożegnał się ziębami i odleciał dalej.
W sosnowym lesie zobaczył sprytnego dzięcioła w kolorowej kamizelce i czerwonej czapce, który mocnym dziobem wydrążał zagłębienie.
Jak nie być! Jeść! - odpowiedział dzięcioł. „Na tej sośnie, tam jest moja stara dziupla”. Jeśli Ci się podoba, możesz w nim zamieszkać.
Szpak powiedział: „Dziękuję!” i poleciał do sosny, na którą wskazał dzięcioł. Gosha zajrzał do zagłębienia i zobaczył, że jest już zajęta przez przyjazną parę cycków.
Nic do roboty! I wiewiórka poleciała dalej.
Na bagnach w pobliżu rzeki szara kaczka ofiarowała Goshy swoje gniazdo, ale szpakowi też to nie pasowało - w końcu szpaki nie budują gniazd na ziemi.
Dzień zbliżał się już do wieczora, gdy Gosza wrócił do domu, w którym mieszkał Iljusza, i usiadł na gałęzi pod oknem. Chłopiec zauważył szpaka, otworzył okno, a Gosha wleciała do pokoju.
„Tato” – Iljusza nazywał swojego ojca. – Nasza Gosha wróciła!
- Jeśli szpak wrócił, oznacza to, że nie znalazł odpowiedniego domu w lesie. Będziemy musieli zrobić domek dla ptaków dla Goshy! - powiedział tata.
Następnego dnia Iljusza i jego tata zbudowali dla szpaka piękny domek z okrągłym oknem i przywiązali go do starej, wysokiej brzozy.
Kto ozdabia ziemię
Dawno temu nasza Ziemia była opuszczonym i gorącym ciałem niebieskim, nie było tam roślinności, wody ani tych pięknych kolorów, które tak ją zdobią. I wtedy pewnego dnia Bóg postanowił ożywić ziemię, rozrzucił po całej ziemi niezliczoną ilość nasion życia i poprosił Słońce, aby ogrzało je swoim ciepłem i światłem, a Wodę, aby dała im życiodajną wilgoć.
Słońce zaczęło ogrzewać Ziemię i wodę, ale nasiona nie wykiełkowały. Okazało się, że nie chciały posiwiać, bo wokół nich rozpościerała się tylko szara, monochromatyczna gleba, a innych kolorów nie było. Następnie Bóg nakazał wielokolorowemu tęczowemu łukowi wznieść się nad ziemię i ozdobić ją.
Od tego czasu Tęczowy Łuk pojawia się za każdym razem, gdy słońce prześwieca przez deszcz. Stoi nad ziemią i patrzy, czy Ziemia jest pięknie udekorowana.
I nagle Tęczowy Łuk widzi czarne rany od ognia, szare zdeptane plamy, wyrwane dziury. Ktoś rozdarł, spalił i zdeptał wielobarwną suknię Ziemi.
„Och”, powiedział Jaskier, „dlaczego na mnie siedzisz?” Jestem taka mała i delikatna, a moja noga jest bardzo cienka i może się złamać.
„Nie” – powiedziała pszczoła – „twoja cienka noga się nie złamie, jest przeznaczona tylko do trzymania ciebie i mnie”. W końcu na każdym kwiatku musi usiąść pszczoła.
„Po co musisz na mnie siadać, jestem mały i spójrz, ile jest miejsca wokół” – zdziwił się Jaskier. „Po prostu rosnę i cieszę się słońcem i nie chcę, żeby ktoś mi przeszkadzał”.
„Głupie” – powiedziała czule pszczoła – „posłuchaj, co ci powiem”. Każdej wiosny, po długiej zimie, kwitną kwiaty; a my, pszczoły, latamy z kwiatka na kwiatek, aby zebrać soczysty, smaczny nektar. Następnie zabieramy ten nektar do naszego ula, gdzie z nektaru robi się miód.
„Teraz wszystko rozumiem”, powiedział Jaskier, „dziękuję, że mi to wyjaśniłeś, teraz opowiem o tym wszystkim Jaskierom, które pojawią się na tej polanie”.
Chmury są pomocnikami
Wesoła Chmura, unosząc się kiedyś nad ogródkiem warzywnym, w którym rosły ogórki, pomidory, cukinia, cebula, koper i ziemniaki, zauważyła, że warzywa były bardzo smutne. Ich wierzchołki opadły, a korzenie całkowicie wyschły.
- Co Ci się stało? – zapytała z niepokojem.
Smutne warzywa odpowiedziały, że uschły i przestały rosnąć, bo od dawna nie padał deszcz, którego tak potrzebowały.
- Może mogę ci pomóc? – spytała odważnie Chmura.
„Wciąż jesteś taki mały” – odpowiedziała duża dynia, uważana za główną w ogrodzie. Gdyby tylko nadleciała wielka chmura, spadłyby grzmoty i ulewny deszcz” – powiedziała w zamyśleniu.
„Zbiorę moje dziewczyny i pomogę warzywom” – zdecydowała chmura, odlatując.
Poleciała do Veteroka i poprosiła go, aby mocno wiał, aby zebrać wszystkie małe chmurki w jedną dużą i pomóc padać deszczowi. Szalona Bryza szczęśliwie pomogła, a wieczorem wielka chmura puchła coraz silniej, aż w końcu pękła. Wesołe krople deszczu spadały na ziemię i podlewały wszystko dookoła. A zaskoczone warzywa podniosły wysoko czubki, jakby nie chciały przegapić ani jednej kropli deszczu.
- Dziękuję, Tuchko! A ty, Veterok! - powiedzieli chórem warzywa. - Teraz na pewno dorośniemy i sprawimy radość wszystkim ludziom!
Przygody liścia
Cześć! Nazywam się Liść! Urodziłem się na wiosnę, kiedy pąki zaczynają puchnąć i kwitnąć. Łuski mojego domu - pąki - otworzyły się i zobaczyłam, jaki piękny jest świat. Słońce swoimi delikatnymi promieniami dotykało każdego liścia, każdego źdźbła trawy. A oni odwzajemnili uśmiech. Potem zaczął padać deszcz, a mój jasnozielony strój pokrył się kroplami niczym wielokolorowe koraliki.
Jak miło i beztrosko minęło lato! Ptaki przez cały dzień ćwierkały na gałęziach mojej mamy Brzozy, a nocą ciepły wietrzyk opowiadał mi o swoich podróżach.
Czas szybko leciał i zacząłem zauważać, że słońce nie świeciło już tak jasno i nie było już ciepło. Wiał silny i zimny wiatr. Ptaki zaczęły przygotowywać się do długiej podróży.
Któregoś ranka obudziłam się i zobaczyłam, że moja sukienka zrobiła się żółta. W pierwszej chwili chciałam płakać, ale Matka Berezka mnie uspokoiła. Powiedziała, że nadeszła jesień i dlatego wszystko wokół się zmienia.
A w nocy silny wiatr zerwał mnie z gałęzi i zarzucił w powietrze. Rano wiatr ucichł i upadłem na ziemię. Leżało tu już wiele innych liści. Było nam zimno. Ale wkrótce z nieba zaczęły spadać białe płatki niczym wata. Przykryli nas puszystym kocem. Poczułem ciepło i spokój. Poczułem, że zasypiam i spieszyłem się, żeby się z tobą pożegnać. Do widzenia!
(nowoczesna baśń ekologiczna)
Na skraju lasu, w łykowej chacie, mieszkała, jak mówią, jedna babcia. Jako dziecko uprawiała jogę i dlatego zyskała przydomek Joga. A kiedy się zestarzała, zaczęto ją nazywać Baba Jogą, a ci, którzy jej wcześniej nie znali, nazywali ją po prostu Baba Jagą.
I tak w jej życiu okazało się, że nie ma ani dzieci, ani wnuków, a jedynie małą, szarą kozę. Babcia Jaga poświęciła mu całą swoją naturalną dobroć - jednym słowem rozpieszczała go. Albo przyniesie najsmaczniejszą kapustę z ogrodu, potem przyniesie najlepszą marchewkę, albo nawet wpuści do ogrodu kozę - jedz, kochanie, co tylko dusza zapragnie.
Trwały rok po roku. I oczywiście, jak to zawsze bywa z tymi, którzy są rozpieszczani, nasza mała szara koza zamieniła się w dużą szarą kozę. A ponieważ nigdy nie nauczył się pracować, był bezużyteczny jak mleczna koza. Cały dzień leżałem na kanapie, jadłem kapustę i słuchałem rapu. Tak, był tak uzależniony od tej rzepy, że nie da się tego opowiedzieć w bajce ani opisać długopisem. A potem zaczął się opanowywać: kłamie i krzyczy na całe gardło:
- Jestem szarą kozą, jestem burzą w ogrodach warzywnych,
Wiele osób mnie szanuje.
A jeśli ktoś rzuci we mnie kamień,
Potem jest w pełni odpowiedzialny za kozę.
Prawdę mówiąc, nikt w niego kamieniem nie rzucił - kto chce zadzierać z taką kozą. Wymyślił to w ten sposób, dla rymu i dla własnej odwagi. A potem sam w to uwierzył. A nasza koza nabrała tyle odwagi, że zapragnęła wybrać się na spacer do lasu - zobaczyć zwierzęta i pochwalić się, super.
Wkrótce bajka zostanie opowiedziana, ale czyn nieprędko się dokona. Nasz kozioł długo się przygotowywał: albo strój mu nie pasował, był niemodny, mówią, albo nie miał nastroju. Babcia Jaga zupełnie zerwała się z nóg, szukając supermodnych nowości dla swojej ukochanej kozy:
„Jestem zmęczona, biedactwo, ale nic na to nie poradzisz – jak to mówią: „miłość jest zła, a ty pokochasz kozę”.
Ale w końcu udało mi się to połączyć. Wiosna już nadeszła. Idzie przez las, wykrzykuje pochwały, a potem, jak myślisz, kto wychodzi mu na spotkanie? Cóż, oczywiście, wilk. Swoją drogą, uwaga, też jest szary. Idzie i śpiewa swoją piosenkę:
- W moim życiu nie ma przeciwności losu,
Nie ma w tym żadnego przewrotu,
Uczę się cały rok
Słupki, pręciki.
La la la la. La-la-la.
Słupki, szturchacze!
Nagle wilk zobaczył kozę i zamarł w miejscu. Od ogromnego oburzenia. A nasza koza stoi, ani żywa, ani martwa ze strachu - to nie żart, po raz pierwszy spotkałem prawdziwego wilka twarzą w twarz. Upuścił nawet czapkę baseballową z metalowymi rogami. Natychmiast zapomniał o całym rapowaniu, cały się trzęsie, jedyne, co może powiedzieć, to:
- Bądź-e-e-tak!
„Co robisz?” warczy na niego wilk, „po co tu przyszedłeś, pytam?” Obyś nigdy więcej tu nie postawił stopy!
- Ech, nie wiedziałem...
- Zdejmij nogę, ile razy mam ci powtarzać!
- Nie zrobię tego więcej.
- Zdejmij nogę! Inaczej teraz cię skrzywdzę!
- Co ja zrobiłem? Co do cholery, to wina kozy! Swoją drogą, nie jestem twoim kozłem ofiarnym.
- Co zrobiłeś? Ale sam tego nie widzisz, jesteś kozą bez rogów! Prawie nadepnąłem na kwiat. To jest przebiśnieg - pierwiosnek. Teraz są jedynymi, którzy pozostali na tej polanie - zdeptali wszystkich innych, takich jak ty.
Koza spojrzała na swoje stopy - i to była prawda: na polanie rosły cudowne, delikatne kwiaty. A jego kopyta mają kilka na raz. I są cudownie, nie do opisania piękne. Stoi i boi się ruszyć – jego buty też są metalowe, ciężkie i niezgrabne.
Tymczasem wilk podszedł do naszej kozy, tak że nie dotknął ani jednego kwiatka, chwycił kozę i... przeniósł ją w inne, bezpieczne miejsce. Gdy tylko wilk spuścił go na ziemię niczym koza z radości ocalenia, tak rzucił się w pogoń, że tylko wiatr gwizdał mu za uszami.
Pozostała po nim czapka z daszkiem z rogami i modne buty. Wilk umieścił je w muzeum botanicznym, aby wszyscy patrzyli, ale oni sami nie staliby się takimi kozami.
I od tego czasu koza nigdy nie postała w lesie, porzuciła rzepę i zaczęła czytać mądre książki o przyrodzie, aby móc odróżnić rzadkie kwiaty od zwykłych. Kto wie, może nawet stanie się człowiekiem!
Tu kończy się bajka, kto wszystko zrozumiał, ma się dobrze,
Cóż, nie bądź małą kozą, zaopiekuj się wiosennym lasem.
Jesień
Kiedyś było coś pięknego Jesień. Uwielbiała ubierać drzewa w stroje na czerwono, żółto i pomarańczowo. Uwielbiała słuchać szeleszczących pod stopami opadłych liści, uwielbiała, gdy ludzie przychodzili do niej do lasu po grzyby, po warzywa w ogrodzie, po owoce w ogrodzie.Ale robiło się coraz bardziej smutno Jesień. Wiedziała, że wkrótce nadejdzie jej siostra Zima, pokryje wszystko śniegiem, zwiąże rzeki lodem, uderzy silnym mrozem: Zebrała się więc Jesień wszystkie zwierzęta – ptaki, ryby, owady – oraz kazały niedźwiedziom, jeżom, borsukom ukryć się w ciepłych norach i norach; zmień futro zajęcy i wiewiórek na ciepłe, niepozorne; ptaki - te, które boją się zimna i głodu - odlatują do cieplejszych klimatów, a ryby, żaby i inni mieszkańcy wód zakopują się głębiej w piasku i mule i śpią tam aż do wiosny.
Wszyscy byli posłuszni Jesień. A gdy chmury zgęstniały, zaczął padać śnieg, zerwał się wiatr i mróz zaczął się nasilać, nie było już strasznie, bo wszyscy byli gotowi na zimę.
W dobie szybkości i technologii nie ma już czasu na to, aby się zatrzymać, rozejrzeć i obserwować naszą rodzimą przyrodę. A brak komunikacji między dziećmi a naturą zamienia się później w bezduszność, niemoralność i brak szacunku dla wszystkich żywych istot.
W walce o przyszłość ludzkości i o osobę wysoce moralną my, nauczyciele, zajmujemy ogromne, a raczej praktycznie najważniejsze miejsce. Albo siejemy zboże, albo hodujemy chwasty. Przez wiele lat uczono dzieci: każde zjawisko naturalne służy człowiekowi, wszystko jest dla człowieka i nic w zamian. Doprowadziło to do tego, że już od przedszkola dzieci wiedziały, że las to drewno potrzebne człowiekowi do budowy, produkcji papieru, las daje człowiekowi pożywienie w postaci grzybów, jagód, orzechów itp. Potrzebne są także ptaki przydatne, ponieważ niszczą owady. Ziemię trzeba przekopać, zaorać, zasiać, a przyniesie dobre plony. I tak jest we wszystkim. Tej samolubnej umiejętności konsumenckiej nauczyliśmy się bardzo dobrze.
Jednak troskliwą postawę wobec przyrody, świadomość wagi jej ochrony i kształtowanie ekokultury trzeba pielęgnować już od najmłodszych lat. Już w dzieciństwie kształtuje się pozytywne, troskliwe podejście do przyrody, do „świata stworzonego przez człowieka” i do wszystkiego, co nas otacza.
Nasz ogród od pięciu lat zajmuje się problemem edukacji emocjonalnej przedszkolaków poprzez poznawanie przyrody. W poszukiwaniu niekonwencjonalnych metod i technologii korzystamy z takich programów jak: N. N. Veresova „Jesteśmy Ziemianami”, S. A. Kozlova „Jestem mężczyzną” (wzbudzanie świadomych uczuć u dzieci, gdyż zniszczenie siedliska jest konsekwencją zniszczenia osobowość człowieka, zniszczenie jego świata duchowego); N. A. Avdeeva i G. B. Stepanova „Życie wokół nas” (dzieci otrzymują informacje o środowisku, na podstawie pozytywnych emocjonalnie rozwijają troskliwą i odpowiedzialną postawę wobec żywej przyrody); Zh. L. Vasyakina-Novikova „Pajęczyna” (rozwija myślenie planetarne u dzieci: rozsądne podejście do świata i siebie jako mieszkańca Ziemi. Ekologiczne idee dotyczące wartości natury i jej jedności z człowiekiem, o życiowych przejawach ludzi, roślin i zwierząt pomagają rozwijać u dzieci empatię i współczucie, które następnie przekształcają się w pomoc).
Zastanawiając się nad tym, czego naszym dzieciom brakuje, jakby miały dom, rodzinę, otaczały je rodzicielska miłość, troska i uwaga, doszłam do wniosku, że przedszkolaki są obojętne na otaczający je świat, na siebie, na ludzi, na uczucia , działania, obowiązki, tj. Nie wykształcili w sobie poczucia jedności z naturą i raczej nie będą w stanie bez przypomnienia dostrzec żadnego naturalnego obiektu wymagającego pomocy człowieka i zastosować swoją wiedzę w praktyce.
W pracy z dziećmi na pierwszym planie stawiam cele emocjonalne, moralne i poznawcze, a na drugim planie edukacyjne. Przedszkolaki zapamiętują i szybko się uczą, na przykład, że płatek śniegu w dłoni topi się i wypływa z niego woda, ale to, że płatek śniegu jest piękny, ma różne wzory, różne kształty, że można go zbadać, dzieci tak robią nie od razu rozumiem, ponieważ wymaga to długiej, żmudnej pracy. Aby dziecko nabrało zrozumienia natury, nie wystarczy przekazać o niej konkretnej wiedzy, trzeba nauczyć ją słuchać, wczuwać się w nią, radować się nią, uczyć dostrzegać piękno (kiedy śnieg lub świeci słońce, gdy trawa się zazieleni, naucz ją słyszeć śpiew ptaków, szum kropel, szum wiatru). To właśnie te umiejętności wzbogacają duszę i świat wewnętrzny dziecka, pozwalają mu głębiej rozumieć otoczenie, zwiększają jego inteligencję i kulturę. Dlatego też w pracy z dziećmi szczególne miejsce poświęcam baśniom ekologicznym, które pomagają przedszkolakom poznawać przyrodę i otaczający je świat, rozwijać ich uduchowienie, responsywność, kreatywność i umiejętność dostrzegania piękna w życiu codziennym.
Bajki ekologiczne to najbardziej przystępny sposób przekazywania wiedzy o zjawiskach przyrodniczych, zwierzętach, roślinach i otaczającym świecie.
Bajki dyskretnie, w formie gry, dostarczają dzieciom potrzebnej im wiedzy. Zwięzłość, prostota fabuły, konkretność i na końcu opowieści – zakończenie, a czasem pytanie o podtrzymanie dialogu z małymi słuchaczami – to schemat konstruowania bajek ekologicznych. Nie zawsze da się z przedszkolakami obejrzeć życie dzikich zwierząt czy wybrać się na wycieczkę, by na własne oczy zobaczyć wschód słońca czy podwodne królestwo. A baśń ekologiczna daje taką możliwość dzięki dobrze rozwiniętej wyobraźni dzieci w wieku przedszkolnym. Również poprzez bajki można zaszczepić nie tylko miłość do przyrody, ale także świadomość konieczności jej ochrony.
Dlatego celem mojej pracy z przedszkolakami w tym kierunku było:
- rozwijanie u dzieci odpowiedzialnej i przyjaznej postawy wobec przyrody;
- empatia dla żywego organizmu.
Przydzielono mi następujące zadania:
- kultywować humanitarną, troskliwą postawę wobec otaczającego nas świata jako całości;
- rozwijać zainteresowanie poznawcze światem przyrody;
- rozwijać poczucie empatii dla obiektów naturalnych;
- poprzez bajki środowiskowe zaszczepić dzieciom ekologiczną kulturę zachowań;
- stworzyć system podstawowej wiedzy naukowej o środowisku, zrozumiały dla dziecka w wieku 5–6 lat;
- kształtowanie początkowych umiejętności zachowań świadomych ekologicznie, bezpiecznych dla przyrody i samego dziecka.
Spodziewany wynik:
- emocjonalne postrzeganie otaczającego świata przyrody;
- opanowanie ekologicznych norm zachowania w przyrodzie.
Aby przyciągnąć uwagę i rozwinąć zainteresowanie dzieci przedmiotami przyrodniczymi, przygotowałem listę bajek środowiskowych, które mogą uczynić edukację ekologiczną przedszkolaków bardziej zabawną i urozmaiconą, ponieważ dzieci w wieku przedszkolnym, ze względu na swój wiek, łatwiej zapamiętują materiał, gdy jest to prezentowane w różnorodnych formach, eliminując suchość i monotonię.
Tworząc listę bajek, starannie dobrałem je na podstawie ich treści, ponieważ dla konkretnych celów edukacji ekologicznej przedszkolaków potrzebne są bajki o jak najdokładniejszej treści, aby określić wartości, które przyczyniają się do stania się punktem wyjścia do dyskusji oraz umożliwienie dziecku wyrażenia i uzasadnienia swojej opinii.
W ciągu roku dzieciom opowiadano i analizowano bajki środowiskowe: „Dawno, dawno temu była rzeka”, „Jak ludzie obrazili rzekę”, „Historia stawu”, „Kropla kręci się w kółko”. ”, „Oto fajka, nad nią dym”, „Przygoda ślimaka Uli”, „Lilliput – Psotny” itp.
Opowiadając bajki, obserwowałam dzieci i uświadomiłam sobie, że słuchając ciekawych historii przedszkolaki nie tylko poznają zasady ochrony środowiska i normy zachowania w przyrodzie, ale także starają się wczuć w przyrodę i otaczający ich świat.
Ale podczas pracy z bajkami pojawiły się następujące problemy:
1. Nie wszystko, co czyta się dzieciom, jest dla nich interesujące i zrozumiałe, ponieważ bajki środowiskowe czytano z książek bez obrazków.
2. Jednolitość. Nie ma emocjonującej fabuły.
Dzieci nigdy wcześniej nie słyszały czytania i opowiadania bajek. Jeśli rozpoznali coś znajomego, mówili: „Oglądałem kreskówkę”. I nikt nie powiedział: „Powiedzieli mi” ani „Czytali mi”. Stąd wniosek: głównym źródłem edukacji ekologicznej dzieci jest przedszkole, natomiast domowym wychowawcą jest przede wszystkim telewizor, na którym „żyją i żyją” ukochane dzieci i niezrozumiałe dla nas dorosłych, Smeshariki, Luntik, Smerfy itp.
Tę wielką miłość do współczesnych postaci z kreskówek wykorzystałem w mojej pracy na rzecz ochrony środowiska. Opracowano bajkowy projekt „Smeshariki”: podczas produktywnej działalności z dziećmi stworzyli wizerunki swoich ulubionych bohaterów, zorganizowali wystawę prac dzieci zatytułowaną „Nasze ukochane Smeshariki”, a następnie wystawili bajkę „Smeshariki na wakacjach”, w której dzieci wykonały własne maski bohaterów. Cała ta praca przyczyniła się do tego, że dzieci stopniowo zaczęły identyfikować się ze swoimi ulubionymi bohaterami i bardziej emocjonalnie przekazywać postacie baśniowych bohaterów.
Bajki środowiskowe należy więc czytać, odgrywać, opowiadać dzieciom, inscenizować, rysować, komponować.
Na tym nie poprzestanę i nadal pracuję w tym kierunku. Dużą warstwę stanowi organizacja pracy z rodzicami w celu wprowadzenia dzieci w „kreatywność ekologiczną” w tradycyjnych formach: wspólne działania na rzecz ochrony środowiska, quizy; spotkania rodziców, konsultacje) oraz w nietradycyjnych formach: „Ekologiczny KVN”, nagrania audio „Nasze dzieci o tym mówią”, współtworzenie rodziców i uczniów przy komponowaniu ekologicznych bajek, produkcja ekologicznych albumów fotograficznych itp. Wszystko wydarzenia te pozwoliły uzupełnić środowisko edukacyjne grupy i wzbogacić emocjonalnie wewnętrzny świat dziecka, stworzyć podstawę do relacji kooperacyjnych, pokonać bariery i zbudować mosty między przedszkolem a rodziną.
Efekty pracy z dziećmi są już widoczne. Diagnostyka wykazała, że przedszkolaki nie tylko zaczęły wykazywać normy proekologicznego zachowania się w przyrodzie, ale także je odczuły, bawiły się nimi i, mam nadzieję, zapamiętały je do końca życia.
Czas upłynie, nasze dzieci dorosną, nauczą się chronić i kochać przyrodę, aby zachować ją dla przyszłych pokoleń!
To będzie część moich zasług...
Wykaz używanej literatury
- Ivanova A.I. Żywa ekologia: Program edukacji ekologicznej dla dzieci w wieku przedszkolnym. – M.: TC Sfera, 2009.
- Kameneva L.A., Kondratyeva N.N. Świat przyrody i dziecko. Metody edukacji ekologicznej dzieci w wieku przedszkolnym: Podręcznik. – Petersburg: Detstvo-Press, 2007.
- Nikołajewa S.N. Metody edukacji ekologicznej dzieci w wieku przedszkolnym: Podręcznik. – M.: Akademia, 2009.
- Nikołajewa S.N. Edukacja ekologiczna dzieci w wieku przedszkolnym. — Pedagogika. 2007. - nr 5. - s. 22-27.
- Program edukacyjno-wychowawczy w przedszkolu / wyd. MAMA. Wasiljewa, V.V. Gerbova, T.S. Komarova – wyd. 4, poprawione. i dodatkowe – M.: Moskwa – Sintez, 2006.
- Ryzhova N. A. Nie tylko bajki... . – M.: Akademia, 2002.
- Shorygina T.A. Zielone bajki: ekologia dla dzieci. M.: TC Sfera, 2008.
Julia Aleksandrowna Mołczanowa
Ekologiczne bajki dla dzieci.
"Co za dzień"
To był pogodny dzień. Słońce było gorące. Konik polny podskoczył i radował się z pięknego dnia. Dżdżownica zakopała się w suchej glebie. Nazwał ten dzień obrzydliwym. Konik polny i dżdżownica zaczęły się kłócić.
W tym momencie mrówka ciągnęła obok nich igłę sosnową. Konik polny zapytał; „Jaki dzisiaj jest dzień – cudowny czy obrzydliwy dzień?” Mrówka obiecała odpowiedzieć wieczorem. Po zachodzie słońca konik polny i dżdżownica przyszły do mrówki po odpowiedź. Mrówka w ciągu jednego dnia zebrała kiść igieł sosnowych. Wskazał na nią i powiedział: „To był piękny dzień, dobrze pracowałem i mogę spać spokojnie!”.
"Jeż"
W lesie żył jeż. Był bardzo przystojny. Ciało pokryte jest kolcami, kufa wydłużona jak u myszy. W tym roku życie jeża było trudne, ponieważ las był bardzo zanieczyszczony. Pod drzewami leżało mnóstwo papieru, toreb plastikowych i pustych puszek. A mały jeż postanowił uratować las.
Wziął papier i celofan na grzbietach i zabrał to wszystko w jedno miejsce. Puste puszki pchnął pyskiem w stronę wysypiska śmieci. Ta ciężka praca kosztowała małego jeża mnóstwo czasu i energii. A myszy, wiewiórki i zające zaczęły mu pomagać. Myszy pogryzły papier na małe kawałki, wiewiórki i zające zajęły słoiki.
Kiedy ludzie przychodzili, jeż kręcił się pod ich stopami i pilnował, aby nie zostawili śmieci. Pewnego dnia chłopiec zjadł cukierka i rzucił opakowanie po cukierku na ziemię. Następnie jeż zwinął się w kolczastą kłębek i zaczął dźgać chłopca cierniami, a wiewiórki rzucały w niego szyszkami. Chłopiec podniósł opakowanie po cukierku i włożył je do kieszeni. Tak leśne zwierzęta dały głupiemu chłopcu nauczkę. A jeż i jego przyjaciele nadal sprzątają las. Już niedługo będzie zupełnie czysto.
"Niedźwiedź"
Pewnego dnia żaba Pipa spacerowała po lesie i spotkała myśliwego.
Poznajmy się!- Powiedziała Pipa. - Jestem niedźwiedziem, a ty kim jesteś?
A ja jestem robakiem! – krzyczał myśliwy i jak zastrzeliłby Pipę na miejscu, gdyby była wielka jak niedźwiedź. Ale była mała, więc tęsknił. Chciałem znowu strzelić, ale Pipa... będzie krzyczeć:
Nie jestem niedźwiedziem, nie niedźwiedziem! Jestem tylko żabą!
„Och, kłamiesz!” – oburzył się myśliwy. „Wydałem na ciebie cały nabój, ale okazuje się, że nie jesteś niedźwiedziem!”
Zamachnął się z całych sił, by uderzyć Pipę kolbą w głowę, ale znowu chybił. A potem gonił ją przez bagna przez kolejne trzy godziny, aż utknął.
Pipa już nigdy nie udawała niedźwiedzia, bo było to bardzo niebezpieczne.
Publikacje na ten temat:
Bajki dla dzieci o tematyce ekologicznej
Lis i Piernikowy Ludzik Dawno, dawno temu w lesie żył lis. Znudziło jej się siedzenie w norze i postanowiła wybrać się na spacer po lesie. Chodzi i śpiewa piosenki. Chodziła i chodziła.Gry dydaktyczne dla dzieci w wieku przedszkolnym. Gra 1. Układanie liści w podobny sposób. Cel: naucz dzieci znajdować identyczne.
Podręcznik dydaktyczny „Znaki ekologiczne” do lekcji „Podróż do lasu” na temat ekologii Cel: Kształtowanie odpowiedzialnej postawy u dzieci.
Inscenizacja bajki dla dzieci „Odgadliśmy zagadki i pokazaliśmy bajkę” Bajkę tę można pokazywać w wolnym czasie, do pokazania bajki można zaprosić nowe dzieci ze starszych grup, dzieci szczególnie lubią bajki, w których...
Już od najmłodszych lat dużą wagę przywiązuje się do rozwoju mowy dziecka. Jednym z głównych źródeł rozwoju mowy u dzieci jest praca.
Scenariusz bajki „Kura Ryaba” dla najmłodszych Autor: nauczyciel Alishkevich Tatyana Borisovna, MDOU d/s nr 299, Krasnojarsk. Wyposażenie: Parawan, zabawki do wyświetlania teatru lalek.
Ekologiczne zabawy, obserwacje i eksperymenty Obserwacje I kwartału przyrody nieożywionej jesienią. Za sezonowymi zmianami w przyrodzie. Dla owadów. Do roślin w strefie dziecięcej.