Uniwersytet Humanitarny im. Ma Szołochowa. Moskiewski Państwowy Uniwersytet Humanitarny im. M.A.
Tytuł magistra Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego im. M. A. Szołochowa. Ponad 4000 programów magisterskich na uniwersytetach w Federacji Rosyjskiej. Studia magisterskie w Petersburgu i innych rosyjskich miastach.
Moskiewski Państwowy Uniwersytet Humanitarny im. M.A. Szołochow jest wiodącym rosyjskim uniwersytetem w dziedzinie stosowanej wiedzy humanitarnej i technologii humanitarnych. Uczelnia została założona w 1951 roku. W ciągu całej historii swojego istnienia uczelnia przeszkoliła setki tysięcy profesjonalistów. Oddziały Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego Szołochowa znajdują się w 13 miastach Rosji.
Tytuł magistra na Moskiewskim Państwowym Uniwersytecie Humanistycznym
Program magisterski na Moskiewskim Państwowym Uniwersytecie Humanitarnym im. M. A. Szołochowa kształci specjalistów w 118 programach. Na Moskiewskim Państwowym Uniwersytecie Humanistycznym. MA Szołochow ma 30 000 studentów studiujących na 30 różnych specjalnościach. Doktoranci kształcą się w 7 specjalnościach, studia podyplomowe działają w 41 specjalnościach. Co roku na uczelnię studiuje około 7 000 studentów. Uniwersytet Humanistyczny ma 54 wydziały, 15 wydziałów i 18 filii.
Na uniwersytecie działają trzy ośrodki międzyuczelniane: edukacja ekologiczna i pedagogiczna, Centrum Szołochowa i centrum kształcenia na odległość. Instytut Edukacji Informacyjnej jest częścią uniwersytetu humanitarnego.
Nauczanie na uniwersytecie prowadzą znani lekarze, profesorowie, pracownicy naukowi i kandydaci nauk, członkowie-korespondenci Rosyjskiej Akademii Nauk i akademii zagranicznych. Zajęcia na uczelni prowadzone są według ciekawych, nowoczesnych, autorskich programów.
Moskiewski Państwowy Uniwersytet Humanitarny im. M.A. Szołochow– wiodąca rosyjska uczelnia w dziedzinie technologii humanitarnych i stosowanej wiedzy humanitarnej.
Uczelnia została założona jako Moskiewski Państwowy Korespondencyjny Instytut Pedagogiczny (MGZPI) na mocy zarządzenia Rady Ministrów ZSRR z dnia 28 kwietnia 1951 r.
Nasza uczelnia na przestrzeni lat aktywnie się rozwija, zmieniając nazwę, dodając nowe obszary kształcenia i podnosząc swój status. MGZPI, MGOPI, MGOPU - to także my w niedawnej przeszłości. Teraz jesteśmy Moskiewskim Państwowym Uniwersytetem Humanitarnym nazwanym na cześć M.A. Szołochow (MAS. Szołochow Moskiewski Państwowy Uniwersytet Humanitarny) to jedna z największych uczelni w kraju, która w swojej ponad 60-letniej historii ukończyła setki tysięcy wysoko wykwalifikowanych specjalistów.
Oddziały Uniwersytetu zlokalizowane są w 9 miastach Federacji Rosyjskiej. Obecnie na uczelni studiuje ponad 20 000 studentów, w tym z zagranicy.
Historia uczelni rozpoczęła się w trudnych latach powojennych, kiedy w kraju szczególnie dotknęła potrzeba kształcenia specjalistów na odległość. To nasza uczelnia stworzyła i rozwinęła technologie oraz tradycje nauczania na odległość w naukach humanistycznych. Tradycje, które do dziś pozwalają uczniom skutecznie łączyć zajęcia praktyczne z edukacją. To praktyczne podejście do uczenia się przenieśliśmy na obszar edukacji stacjonarnej, ponieważ wiemy z pierwszej ręki, że aktywność praktyczna jest najpewniejszym wsparciem w doskonaleniu wiedzy i umiejętności zawodowych.
Studia podyplomowe i rady rozpraw doktorskich na Moskiewskim Państwowym Uniwersytecie Humanistycznym. MAMA. Szołochowa są otwarte dla każdego, kto wybrał kierunek naukowy w dziedzinie wiedzy i technologii humanitarnej.
System edukacyjny Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanistycznego opiera się na. MAMA. Szołochow - podejście oparte na kompetencjach, którego istotą nie jest to, jakie dyscypliny student powinien studiować, ale czego powinien się uczyć, jaką wiedzę zdobyć, jakie umiejętności rozwijać, aby zostać profesjonalistą
MGGU im. MAMA. Szołochow zapewnia wszystkie poziomy drabiny edukacyjnej. Możesz wziąć udział w szkoleniach przeduniwersyteckich, wstąpić na Uniwersytet i po pomyślnym ukończeniu studiów licencjackich, magisterskich i podyplomowych obronić prace magisterskie i doktoranckie, stając się guru w dziedzinie stosowanej wiedzy i technologii humanitarnej.
Możesz do nas przyjść mając już wyższe wykształcenie i podnieść swoje kwalifikacje wybierając niezbędny program z katalogu kształcenia dodatkowego lub dowolnego obszaru przygotowania do tytułu magistra. Unikalny profil magisterski, „dopasowany” do niezbędnych kompetencji, które są istotne we współczesnym świecie XXI wieku, poszerzy Twoje możliwości rozwoju zawodowego.
Z okazji 100. rocznicy urodzin M. A. Szołochowa odbyła się internetowa konferencja oddziałów Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego „Wyczyn zawdzięczany śmiałości Kozaka, a bogactwo jego ciężkiej pracy”. Organizatorem konferencji był Stawropol filia Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego im. M. A. Szołochowa.
GAŁĘZIE
Anapa
Bałabanowski filia Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego im. M. A. Szołochow został założony w 1998 roku.
Derbenckiego filia Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego im. M. A. Szołochow został założony w 1998 roku.
Jegoriewski
Jekaterynburgski filia Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego im. M. A. Szołochow został założony w 1998 roku.
Żeleznowodsk filia Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego im. M. A. Szołochow został założony w 1998 roku.
Kałmuk
Likino-Dulewskiego
Pokrowski filia Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego im. M. A. Szołochow został założony w 2001 roku.
Rostowski filia Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego im. M. A. Szołochow został założony w 1998 roku.
Stawropol
Siergiej Posadski filia Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego im. M. A. Szołochow założony w 1999 roku
Sterlitamak filia Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego im. M. A. Szołochow został założony w 2000 roku.
Stupinski filia Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego im. M. A. Szołochow założony w 2009 roku
Tomsk filia Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego im. M. A. Szołochow został założony w 1998 roku.
Ufa filia Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego im. M. A. Szołochow został założony w 1998 roku.
Czeboksary filia Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego im. M. A. Szołochow założony w 1999 roku
Szadrynski filia Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego im. M. A. Szołochow został założony w 2000 roku.
Jakut filia Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Humanitarnego im. M. A. Szołochow założony w 1999 roku
OPINIE:
Studiowała na Wydziale Dziennikarstwa. Cudowny dziekan Tatyana Viktorovna! Nauczycielka Swietłana Juriewna! Metodystka Olga Nikołajewna. I wiele innych. Wysokiej jakości edukacja, odpowiedzialne podejście do naszych studiów, człowieczeństwo, życzliwość. Wszystko było cudowne. Dziękuję.
Absolutnie nie lubię tej uczelni. Niestety nadal studiuję prawo na wydziale korespondencyjnym. Zajęcia są regularnie odwoływane, żądają jednak zapłaty, grożąc wydaleniem w przypadku opóźnienia w płatnościach, a dziekanat podaje fałszywą kwotę za semestr, po czym cała grupa zaciąga się, o czym nikt nie wie. Nigdy nie informują o dacie i godzinie zajęć, każdy dowiaduje się o tym sam, jak chce. Jeśli nagle zostanie wyznaczony konkretny dzień i godzina wykładów, nie oznacza to, że się odbędą, studenci cały dzień kłócą się na uczelni, a dziekanat informuje, że zajęcia z niewiadomych przyczyn zostały odwołane. Metodolog nigdy nic nie wie. Do dziekanatu nie można w ogóle dojechać. Dlatego jest wiele skarg dotyczących procedury szkoleniowej. A o tym, że tylko nieliczni nauczyciele przekazują prawdziwą wiedzę, a nie jakieś bzdury, to w ogóle lepiej przemilczeć. Gdybym wiedział, że w tej placówce edukacyjnej dzieją się takie bzdury, nigdy bym tam nie poszedł. Dlatego radzę ludziom, żeby tam nie chodzili.
DOBRY UNIWERSYTET! Studiuję na kierunku wieczorowym na Wydziale Filologicznym, forma kształcenia jest budżetowa. Przyjechał na studia na uniwersytecie w 2008 roku. bezpośrednio po studiach pedagogicznych, rozpoczynając III rok. Praktyczną wiedzę z zakresu zawodu nauczyciela zdobyłam jeszcze na studiach. Tutaj za każdym razem spotykam różnych nauczycieli - ciekawych i nie takich, kompetentnych i takich sobie. Chciałbym szczególnie podziękować T.M. Voitelevowi za wymagające, mało atrakcyjne i praktyczne ukierunkowanie kursu metodologii nauczania. Jest jedną z nielicznych nauczycielek, która komentuje uczniów o niskim poziomie kulturowym. I to prawda! Lubię się uczyć i czuję, że oprócz pracy w szkole potrzebuję czegoś jeszcze dla swojej duszy. A to jest nasz uniwersytet! Zgadzam się z tymi, którzy twierdzą, że studiować można wszędzie, jeśli tylko się ma chęć. Wielu studentów tego nie ma, wydaje im się, że wystarczy zdobyć dyplom ukończenia studiów wyższych. DZIĘKUJEMY WSZYSTKIM NAUCZYCIELOM WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO I MASZY (Dziekkanowi)!
Mówienie o „gratisach i mózgach” nie jest całkowicie istotne. Jeszcze nie zacząłem studiów, ale już mogę powiedzieć, że chcę rozwiązać umowę. Naprawdę masz wrażenie, że właśnie postanowili na Tobie zarobić. To widać we wszystkim, w prostackiej i lekceważącej postawie dziekana i pracowników dziekanatu. Możesz stać za drzwiami przynajmniej godzinę i wszyscy cię widzą, w odpowiedzi na nieśmiałą wymówkę ze strony kogoś, kogo możesz zapytać o to i tamto, następuje „ostry ton” i standardowa odpowiedź „nie wiem” cokolwiek” itp. Program wykładów i tematyka są mi jeszcze nieznane, choć kilkakrotnie próbowałam zapoznać się z planem szkolenia.Kadra pedagogiczna bardzo lubi opowiadać o tym, jak wszyscy zmierzamy w stronę edukacji komercyjnej niczym na Zachodzie. Tak, wszystko tak jest, ale poza tym, że na Zachodzie jest edukacja komercyjna, to ma ona też zupełnie inny standard jakościowy. Uczyłem się zaocznie do certyfikatu ACCA (angielski standard dla pracowników finansowych) i mogę powiedzieć, że ich kształcenie na odległość i nasze nie były porównywalne pod względem jakości. Podręczniki, podręczniki i plany wysokiej jakości nauczania na odległość są tam tak dobrze opracowane, że tamtejsi nauczyciele są tak odpowiedzialni za swoją reputację, że zasługuje ona jedynie na szacunek!
Absolwentka Wydziału Kultury i Sztuki Muzycznej. Dziwią mnie negatywne opinie na innych stronach. Wygląda na to, że pisali je ludzie nie do końca adekwatni. Jedyną dużą wadą jest brak zajęć, za mało biur. I tak... Dziekan Rapatskaja Ludmiła Aleksandrowna jest dobrym liderem, bardzo szybko zagłębia się w problemy uczniów i rozwiązuje je tak szybko, jak to możliwe - sama jest tego wielokrotnym świadkiem. Kazak Zoya Iwanowna – prowadził z nami wykłady. Patrzysz na nią, słuchasz z otwartymi ustami i rozumiesz, że właśnie taka była i powinna być rosyjska inteligencja. Budnitskaya Tatyana Adievna - po prostu SUPER!!! Jest doką w popowo-jazzowym wokalu. Potrafi nauczyć śpiewać każdego. Wiem, że studenci ją po prostu uwielbiają. Morze uroku, energii, życzliwości ponad krawędzią. Jednocześnie jest surowa i uczciwa - gratisy na nią nie działają. W dziale pop jest prawdziwym liderem. Mógłbym tak jeszcze długo. Tam, na wydziale, większość nauczycieli to ludzie, którzy wykonują swój zawód z pasją i myślę, że wielu się ze mną zgodzi. Dziękuję im bardzo, jedna wdzięczność!
Cześć. Od 2008 roku studiowałem przez trzy lata na Wydziale Wzornictwa w tej Sharaga. Nauczyciele nie przychodzili na wykłady bez wyjaśnień. Koszty nauki stale rosną. Jakość edukacji jest bardzo wątpliwa, uczniowie są pozostawieni samym sobie. Dziekanat nigdy nic nie wie, na wszystkie pytania odpowiadają z pokerową twarzą. Uznałem, że wynika to ze specyfiki wydziału. Wzięłam dokumenty i rozpoczęłam studia na lingwistyce na tej samej uczelni z całkowitą pewnością, że teraz wszystko będzie inaczej. Obecnie 1 rok, wydział wieczorowy, lingwistyka. A więc: 1. Obiecali dwa języki obce, teraz mówią, że drugiego nie będzie. 2. Do naszej grupy trafili także ci, którzy aplikowali na stanowisko nauczyciela języka angielskiego (nawet bez pytania zmienili specjalizację. Widocznie grupa się nie zapełniła). Nauczyciele nie chcą wykonywać swojej pracy i ciągle opuszczają wykłady. Prawie wszyscy na naszym wydziale pracują i muszą prosić o wolne, aby móc usiąść na korytarzu i wrócić do domu. Ktoś po prostu ciągnie na drugi koniec Moskwy po tę wiadomość. Pewna Valiulina opuściła 4 zajęcia, o dwóch nawet nas nie uprzedziła. Dziekanat nigdy nie wie, gdzie jest nauczyciel i dlaczego go nie ma. Ogólnie rzecz biorąc, jeśli zastanawiasz się, czy to zrobić, czy nie, nie rób tego.
Moskiewski Państwowy Otwarty Uniwersytet Pedagogiczny nazwany imieniem. MAMA. Szołochow został utworzony jako Moskiewski Państwowy Korespondencyjny Instytut Pedagogiczny na mocy zarządzenia Rady Ministrów ZSRR z dnia 28 kwietnia 1951 r., podpisanego przez I.V. Stalina oraz późniejsze zarządzenie Rady Ministrów RSFSR z dnia 3 maja 1951 r. i zarządzenie Ministra Oświaty RSFSR z dnia 18 maja 1951 r. na podstawie Centralnego Oddziału Korespondencyjnego najstarszej uczelni pedagogicznej w Rosji - Moskiewski Państwowy Instytut Pedagogiczny im. W I. Lenina, którego historycznym poprzednikiem były Moskiewskie Wyższe Kursy Żeńskie (MVZhK), otwarte w 1872 roku przez profesora V.I. Guerrier.
Bogaty rodowód w dużej mierze zadecydował o losach Moskiewskiego Państwowego Korespondencyjnego Instytutu Pedagogicznego. MGZPI otworzyło nową kartę w wyższym szkolnictwie pedagogicznym, podejmując misję krajowego centrum metodologicznego edukacji korespondencyjnej. Jego pierwszymi uczniami byli zdemobilizowani weterani wojenni i młodzi nauczyciele, których studia przerwała wojna.
Szybki rozwój instytutu ułatwiły wysokie kompetencje naukowe kadry dydaktycznej, która ukończyła szkołę najstarszego uniwersytetu w Rosji oraz poczucie obowiązku i odpowiedzialności wobec Ojczyzny za losy młodszego pokolenia, które przeżyło trudne lata wojny i straty w korpusie nauczycielskim kraju.
Inicjatorem utworzenia niezależnego korespondencyjnego instytutu pedagogiki, jego pierwszym dyrektorem, a następnie rektorem (1951-1961) był profesor nadzwyczajny, kandydat nauk pedagogicznych Agababov Khachatur Artemyevich. Człowiek o silnym, silnym charakterze, wytrwale osiągał swój cel, co podniosło prestiż uczelni. Agababov Kh.A. dał ponad pół wieku. działalność naukową i pedagogiczną.
Kształcenie specjalistów odbywało się w siedmiu specjalnościach na siedmiu wydziałach. W 1957 r. otwarto Wydział Sztuki i Grafiki, a w 1958 r. Wydział Nauczycieli Szkół Podstawowych.
Drugim rektorem MGZPI (1961-1966) był profesor nadzwyczajny, kandydat nauk historycznych Deza Waleryan Siergiejewicz, żołnierz pierwszej linii, uczestnik Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Pod jego kierownictwem liczba wydziałów osiągnęła dziesięć: otwarto Wydział Muzyki i Pedagogiki. W 1962 roku utworzono dział redakcyjno-wydawniczy, który później przekształcił się w Wydawnictwo Alfa, któremu powierzono funkcję udostępniania studentom literatury i programów edukacyjnych. Wysoki mężczyzna, życzliwy, czarujący, pozbawiony ambicji i karierowiczostwa, doskonały mówca, powściągliwy i szczery w kontaktach z ludźmi, prostolinijny i bezkompromisowy w sprawach zasadniczych, V.S. Deza kochał uczniów, a oni odwzajemniali jego miłość. Doceniali oryginalność jego myślenia, swobodę i wdzięk, z jakim wykładał.
Od 1966 do 1985 rektorem instytutu był profesor, doktor nauk historycznych Nikołaj Savvatyevich Vinogradov. W tym okresie instytut ugruntował swoją pozycję naukowego i metodologicznego centrum wyższej edukacji pedagogicznej korespondencyjnej w Federacji Rosyjskiej. Instytut otrzymał najwyższą - pierwszą - kategorię, znacznie wzmocnił swoją bazę materialną - w Vykhino wybudowano nowy budynek akademicki, gdzie wnętrze pierwszego piętra zostało ozdobione przez studentów wspaniałymi mozaikami; na budynek edukacyjny przy ulicy Wierchniaja Radiszczewskiej odebrano dwa budynki.
W latach 1985–1989 rektorem MGZPI był profesor, doktor filozofii Nikitin Władysław Aleksiejewicz. W 1987 r. otwarto stacjonarne wydziały dla Moskali na wydziałach języka i literatury rosyjskiej, fizyki i matematyki, wychowania przedszkolnego i klas podstawowych.
W latach 1989–2008 rektorem Uniwersytetu był doktor filologii, profesor, członek zwyczajny Rosyjskiej Akademii Pedagogicznej (RAO), Honorowy Naukowiec Federacji Rosyjskiej, członek Związku Pisarzy Rosji, laureat Międzynarodowej Nagrody nazwany na cześć M.A. Szołochow 1999 Krugłow Jurij Georgiewicz.
Wieloletnie doświadczenie zawodowe pozwoliło zespołowi MGZPI wykazać się dużą mobilnością i otwartością na innowacje odzwierciedlające nowe potrzeby społeczne w kształceniu kadry nauczycielskiej. Pociągnęło to za sobą zmianę nazwy MGZPI na Moskiewski Państwowy Otwarty Instytut Pedagogiczny (MGOPI) w 1992 r., A 10 stycznia 1995 r. uczelnia otrzymała status uniwersytetu i nową nazwę - Moskiewski Państwowy Otwarty Uniwersytet Pedagogiczny (MSOPU). Dekretem rządu moskiewskiego z 16 maja 2000 r. MGOPU otrzymało nazwę na cześć klasyka literatury radzieckiej i rosyjskiej M.A. Szołochow.
W tej serii zmian nazw ukazana została rzeczywista potrzeba i poszukiwanie jak najściślejszej zgodności nazwy uczelni z jej funkcjami oraz chęć skutecznego rozwiązania całego kompleksu problemów postawionych na porządku dziennym przez doktrynę rosyjskiej edukacji oraz, przede wszystkim zasada przyspieszonego rozwoju kształcenia kadr i rosnące wymagania społeczeństwa dotyczące jakości kształcenia nauczycieli.
Uczelnia uzyskuje prawo do prowadzenia działalności edukacyjnej w zakresie kształcenia, doskonalenia zawodowego i dokwalifikowania specjalistów na wszystkich poziomach kształcenia wyższego, podyplomowego, dodatkowego i podstawowego kształcenia zawodowego.
Obecnie uczelnia posiada 16 wydziałów, które kształcą kadrę dydaktyczną w 34 specjalnościach i 41 obszarach kształcenia podyplomowego. Uniwersytet utrzymuje stały kontakt z Moskiewską Komisją Edukacji i Ministerstwem Edukacji Obwodu Moskiewskiego. Skuteczność tej współpracy ułatwia kompleks edukacyjno-naukowy, w skład którego wchodzą uczelnie pedagogiczne w Moskwie i regionie moskiewskim. Przestrzeń edukacyjna uczelni została znacznie poszerzona w oparciu o 16 filii utworzonych na terenach czternastu podmiotów Federacji, jako przedstawicieli oświaty stolicy, co pozwala podnieść jakość kształcenia i przezwyciężyć niedobory kadry dydaktycznej. W końcu 2003 roku na uczelni studiowało ponad 35 tysięcy studentów, w tym około 18 tysięcy na jej filiach.
Utworzenie organu MGOPU im. MAMA. Szołochow jest w dużej mierze promowany poprzez prowadzoną politykę kadrową. Uczelnia opracowała własny system kształcenia kandydatów i doktorów nauk ścisłych. W tym celu od 1962 roku z powodzeniem funkcjonują studia podyplomowe na 41 specjalnościach, a od 1995 roku studia doktoranckie na 7 specjalnościach. Na uczelni działa 8 rad rozpraw doktorskich w 22 specjalnościach, w tym 6 do obrony rozpraw doktorskich. O złożoności polityki personalnej uczelni decyduje w dużej mierze szeroka gama profili i struktury kształcenia w zakresie nauk podstawowych, przyrodniczych, humanistycznych, psychologiczno-pedagogicznych, sztuki i kultury.
Na szeroką skalę prowadzona jest współpraca z instytucjami naukowymi Rosyjskiej Akademii Nauk i Rosyjskiej Akademii Edukacji. MGOPU wraz z MSPU jest założycielem publicznego stowarzyszenia naukowców - Międzynarodowej Akademii Nauk o Edukacji Pedagogicznej (IASPE). Rozwija się współpraca w kształceniu kadr naukowych z uczelniami z krajów WNP, Niemiec, Izraela, Iraku, Indii, Wietnamu i Jordanii. Na 54 wydziałach uczelni pracuje ponad 600 nauczycieli, wśród nich 187 profesorów, 308 profesorów nadzwyczajnych, 355 posiada tytuł naukowy kandydata nauk, 121 posiada tytuł naukowy doktora nauk, 5 pracowników akademickich, 4 członków korespondentów Rosyjskiej Akademia Edukacji.
W nowej generacji kadry naukowo-pedagogicznej uczelni ponad stu nauczycieli to absolwenci MGZPI-MGOPU, w tym 40 osób posiadających stopnie naukowe i tytuły lekarzy, profesorów, kandydatów nauk ścisłych i profesorów nadzwyczajnych.
Wysoko wykwalifikowana kadra naukowo-dydaktyczna uczelni pozwala nam skutecznie rozwiązywać problemy badawcze. Jednostki uniwersyteckie uzyskały wyniki naukowe w różnych dziedzinach wiedzy, a także dokonały rozwoju naukowo-metodologicznego w wielu obszarach: teoria i praktyka kształcenia nauczycieli, podnoszenie efektywności kształcenia specjalistów bez przerwy od ich głównych zajęć, kształcenie na odległość, edukacja ekologiczna, androgogika, technologie z zakresu zaawansowanego szkolenia, wsparcie naukowe i metodyczne działalności psychologów praktycznych i społecznych, diagnostyka rozwoju psychicznego dzieci i młodzieży, medyczne i biologiczne podstawy defektologii itp.
Badania naukowe prowadzone są przez ośrodki międzyuczelniane. Centrum Kształcenia na Odległość (DCDE) zajmuje się opracowywaniem podręczników dla systemu kształcenia na odległość, prowadzeniem badań socjologicznych, opracowywaniem teoretycznym aktualnych problemów edukacji na odległość oraz współpracą międzynarodową. Centrum Edukacji Ekologicznej (TEKO-centrum) realizuje projekt „Edukacja ekologiczna w Europie”, bierze udział w organizacji międzynarodowych, ogólnorosyjskich i regionalnych konferencji, sympozjów i seminariów. Od 1995 roku działa Centrum Szołochowa, badające twórcze dziedzictwo pisarza. Kierownikami tych ośrodków są naukowcy uniwersyteccy, profesor S.N. Głazaczow, profesor V.I. Ovsyannikov i profesor nadzwyczajny T.V. Smirnowa.
Od 2000 roku w struktury uczelni wchodzi Instytut Informatyzacji Edukacji – ININFO, który zajmuje się rozwiązywaniem problemów informatyzacji kształcenia ogólnego i odpowiednim kształceniem kadry dydaktycznej. Dyrektor Instytutu - Akademik Rosyjskiej Akademii Kosmonautyki, Prezes Akademii Informatyzacji Edukacji, doktor nauk technicznych, profesor Ya.A. Wagramenko.
Wyniki badań naukowych znajdują odzwierciedlenie w licznych publikacjach pracowników uczelni. Tylko w 2003 roku przygotowano i opublikowano 37 monografii, 35 zbiorów prac naukowych, 119 podręczników i pomocy dydaktycznych, 548 artykułów oraz 16 programów edukacyjnych. Konsekwencją pracy naukowo-metodologicznej uczelni jest działalność wydawnicza. W 1962 roku w MGZPI utworzono dział redakcyjno-wydawniczy, a następnie wydawnictwo „Alfa”, którego głównym zadaniem jest zapewnienie studentom, nauczycielom i metodologom, pracownikom oświaty publicznej wiedzy oświatowej i naukowo-metodologicznej, naukowo-praktycznej i literatura referencyjna. Rocznie ukazuje się ponad sto tytułów literatury pedagogicznej i pedagogicznej, przygotowywane są do publikacji zbiory prac naukowych nauczycieli, doktorantów i studentów oraz monografie.
Integralną częścią procesu kształcenia na uczelni jest praca badawcza studentów. Konferencje końcowe odbywają się corocznie. Zwycięzcy konkursów otrzymują stypendia. MAMA. Szołochowa i są rekomendowani do przyjęcia na studia. Biblioteka świadczy szeroki zakres usług informacyjnych.
Na uczelni praca dydaktyczna prowadzona jest według planu zatwierdzonego przez rektorat. Takie wydarzenia jak „Dzień Moskwy”, „Dzień Wiedzy”, inicjacja uczniów, „Dzień Nauczyciela”, „Dzień Weterana MGOPU”, amatorski konkurs plastyczny, bal sylwestrowy, „Dzień Obrońcy Ojczyzny”, „Dzień Zdrowia” stać się tradycyjnymi. ”, uroczyste wydarzenia poświęcone Dniu Zwycięstwa, wydarzenia sportowe itp. Muzea M.A. służą edukacji patrioty i intelektualisty Rosji. Szołochow i Yu.V. Bondarewa. Odwoływanie się do sztuki ludowej staje się coraz ważniejsze w życiu kulturalnym uczelni. Należą do nich spotkania z zespołami folklorystycznymi oraz utworzenie studium folklorystyczno-etnograficznego.
Moskiewski Państwowy Uniwersytet Humanitarny im. M.A. Szołochowa jest autonomiczną państwową instytucją edukacyjną wyższego wykształcenia zawodowego podlegającą federalnemu podporządkowaniu. Posiada osobowość prawną.
Założony jako Moskiewski Korespondencyjny Instytut Pedagogiczny zarządzeniem Rady Ministrów ZSRR z dnia 28 kwietnia 1951 r. nr 6392-r. Na mocy zarządzenia Ministerstwa Oświaty Rosji z dnia 6 maja 1992 r. nr 183 przemianowano go na Moskiewski Państwowy Otwarty Instytut Pedagogiczny. Postanowieniem Państwowego Komitetu Federacji Rosyjskiej ds. Szkolnictwa Wyższego z dnia 29 grudnia 1994 r. Nr 1263 oraz zarządzeniem Ministerstwa Edukacji Federacji Rosyjskiej z dnia 10 stycznia 1995 r. Nr 10 nazwa uniwersytetu została przemianowana na Moskiewskie Państwowe Otwarte Uniwersytet Pedagogiczny.
MSGU posiada akredytację zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej nr 1974 z dnia 24 czerwca 2005 roku.
Dekretem rządu moskiewskiego nr 335 z 16 maja 2000 r. Moskiewski Państwowy Uniwersytet Humanitarny otrzymał imię M.A. Szołochowa.
- „Kroniki Bursztynu”. Książki w porządku. Opinie. Roger Zelazny „Kroniki Amberu” Roger Zelazny „Dziewięciu książąt bursztynu” kontynuował
- Grzyb ryżowy: korzyści i szkody
- Energia ludzka: jak poznać swój potencjał energetyczny Ludzka energia życiowa według daty urodzenia
- Znaki zodiaku według żywiołów - Horoskop