Ekologiczny wypoczynek „Dzień Ziemi” (grupa środkowa). Ekologiczny wypoczynek „Dzień Ziemi” Wypoczynek Dzień Ziemi
Scenariusz ekologicznej rozrywki
"Dzień Ziemi"
Cel:
Pogłębianie wiedzy ekologicznej u dzieci, zaszczepianie w nich humanitarnego stosunku do przyrody, poczucia odpowiedzialności za całe życie na Ziemi.
Prace wstępne:
Nauka wierszyków, rymowanek i zagadek o przyrodzie;
Rozmowy na temat edukacji ekologicznej;
Badanie ilustracji;
Czytanie fikcji o roślinach i zwierzętach;
Praca z rodzicami;
Produkcja broszur;
Sprzęt:
Glob,
Trzy kosze na śmieci,
Śmieci (gałęzie, plastikowe butelki, papier,
Nagrania audio zabawnych piosenek dla dzieci (dźwięk podczas zabaw na świeżym powietrzu,
obręcze,
Plecak, pistolet, proca
Pierwsze pudełko to kwiaty,
Drugie pudełko to motyle,
Trzecie pudełko to ptaki,
Czwarte pudełko to ryba.
Postacie:
Prezenter
Turysta,
Dzieci (grupy seniorskie i przygotowawcze).
Dzieci siedzą na placu zabaw i słuchają nagrania audio „Głosy natury”
Prezenter: - Kochani, dziś cały świat obchodzi Dzień Ziemi. Ty i ja jesteśmy częścią naszej planety. I oni powinni stać się uczestnikami obchodów tego wspaniałego dnia.
(do nagrania audio „Voices of Nature” pojawia się model planety Ziemia)
Prezenter zwraca się do Ziemi:
- Witaj, nasza planeto Ziemia!
Witajcie oceany, rzeki, morza, jeziora!
Witajcie owady, zwierzęta i ptaki!
Witajcie łąki, lasy, polany, gaje!
Ziemia jest naszym wspólnym domem.
Ludzie, zwierzęta i ptaki – wszyscy w nim żyjemy.
- Droga, słodka ziemio!
Gratulacje z okazji wakacji!
Życzymy Waszym rzekom, jeziorom, lasom,
Waszym pupilom: zwierzętom i ptakom,
Zdrowie dla ryb i owadów!
A także być najpiękniejszą planetą.
Powiedzmy więc razem: „Raz, dwa, trzy!”
Otwórzmy święto - Dzień Ziemi!
Cześć dzieci! Dziękuje za Twoje gratulacje. Bardzo się cieszę, że mnie dzisiaj odwiedziłeś! Znam wiele różnych zagadek, chcesz je odgadnąć?
Ziemia stawia zagadki:
1. Co to za sufit?
Czasem jest niski, czasem wysoki,
Czasem jest szary, czasem białawy,
Jest trochę niebieskawy.
A czasem tak pięknie -
Koronkowe i niebiesko – niebieskie
(Niebo)
2. Wszyscy to lubimy,
Bez niego płaczemy
A gdy tylko się pojawi -
Odwracamy wzrok i chowamy się:
Jest bardzo jasno
A pieczeń jest bardzo gorąca.
(Słońce)
3. Dorastałem na łące -
Znalazłem się w stogu siana.
(Trawa)
4. Dwie anteny na czubku głowy,
A ona sama siedzi w chacie.
Ona ją niesie,
Pełza po słomie.
(Ślimak)
5. Może być żywy lub martwy,
Zarówno płynne, jak i bardzo stałe...
Może czai się na niebie
I ukryj się w głębi ziemi,
I wyparują na naszych oczach,
A potem pojawi się ponownie!
(Woda)
6. Kto całe życie mieszka w wodzie,
I sama nie pije wody:
Ani jezioro, ani rzeka,
Nikt inny.
(Ryba)
Prezenter:- Jesteście wspaniali!
Słychać gwizdek i pojawia się Turysta z dużym plecakiem.
Prezenter:- Kim jesteś?
Turysta:- Jestem zakłócaczem spokoju, rzek i jezior, niszczycielem ptasich gniazd i gwałcicielem leśnych ścieżek. Jestem turystą.
Prezenter: - Masz taki duży plecak, co w nim jest?
Turysta:- Dla takich dobrych dzieci
Nie jest mi przykro z powodu niczego.
Mam dla ciebie prezenty
Nikt takich nie ma. (Wyjmuje go i daje dzieciom.)
Oto proca dla was.
Do strzelania do ptaków.
Oto hałaśliwy pistolet dla ciebie,
Żeby się nawzajem straszyć!
Ten ciężki kamień
Można wybijać okna!
W przypadku tego kija używam kredy
Machajcie we wszystkich kierunkach! Lubię to!
- Czy moje prezenty są dobre?
Prezenter:- I wcale nie jest dobrze, zabierz je z powrotem. To nie są prezenty, ale bardzo złe rzeczy. Należy je pilnie wyrzucić. Dzieci, oddajcie mu wszystko!
Dzieci zwracają wszystko.
Turysta: - Jesteście źli, dzieciaki, nie będę się z wami przyjaźnić! A oto moje inne prezenty...(Rozrzuca śmieci. ) Spójrz, jak brudne jest twoje mieszkanie! A śmieci...
Prezenter: - To ty, Turysto, zaśmieciłeś to miejsce.
Turysta: - To nie ja, to oni! (Wskazuje na chłopaków.)
Prezenter: - Och, jak nie chcę na takich wakacjach, żeby wszystko, co mamy, było tak zaśmiecone. Co teraz zrobimy?
Dzieci proponują, że posprzątają śmieci. Dorośli przygotowują trzy kosze na śmieci.
Prezenter: - Dziękuję za pomoc, po prostu segregujmy śmieci do różnych koszy: do jednego włóż papier, do drugiego gałęzie, a plastikowe butelki do trzeciego.
Grana jest zabawna piosenka dla dzieci i gra „Kto najszybciej segreguje śmieci”.
Turysta: - Tak, zachowuję się źle, ale czy wasze dzieci wiedzą, jak się właściwie zachowywać?
Prezenter: - Oczywiście, że mogą! Możesz zadać im dowolne pytania.
Turysta:- Teraz sprawdzimy, skąd znasz zasady postępowania w lesie. Aby to zrobić, zagramy z Tobą w grę „Jeśli przyjdę do lasu”. Wypowiem ci moje postępowanie, a ty odpowiesz: jeśli postępuję dobrze, mówimy „tak”, jeśli postępuję źle, wtedy wszyscy razem krzykniemy „nie”! Otwieram moją leśną księgę.
Gra „Jeśli przyjdę do lasu”.
- Jeśli przyjdę do lasu
I wybrać rumianek? (NIE.)
Jeśli zjem ciasto
I wyrzucić papier? (NIE.)
Jeśli kawałek chleba
Mam to zostawić na pniu? (Tak.)
Jeśli zawiążę gałąź,
Mam postawić kołek? (Tak.)
Jeśli rozpalę ogień,
Nie wystawię tego? (NIE.)
Jeśli za bardzo namieszam
I zapomniałeś go usunąć? (NIE.)
Jeśli wyniosę śmieci,
Mam zakopać słój? (Tak.)
Kocham swoją naturę
Pomagam jej! (Tak.)
Prezenter: - Cóż, Turysto, nasze dzieci wiedzą, jak się zachować. I zebrali wszystkie śmieci. Jak tu czysto i pięknie!
Turysta: - Nie zrobię już nic złego!
Zapomnę zło i oszustwo.
Pomogę ludziom
Nie obrażaj nikogo!
(Wychodzi, macha ręką.)
Prezenter: - A teraz, chłopaki, sugeruję, żebyście trochę zagrali.
Spróbuj zgadnąć, kogo będziemy portretować?
Dwie drużyny ustawiają się w dwóch rzędach. Wskazany jest początek i meta.
Prezenter: - Na miękkim pagórku bagiennym,
Pod zielonymi liśćmi
Skoczek się ukrywa,
Wyłupiaste oczy... (Żaba.)
W zestawie znajdują się śmieszne piosenki dla dzieci. Dzieci skaczą na dwóch nogach, aby pokonać tor przeszkód wykonany z obręczy.
Prezenter:
Mieszka pod ziemią
Żuje robaki i robaki. (Kret.)
Skład drużyny jest taki sam, ale stopy są rozstawione na szerokość barków. Każde dziecko, zaczynając od ostatniego, pokonuje „podziemne przejście” pod nogami swoich towarzyszy i wychodzi do przodu.Wygrywa drużyna, która szybciej wykona zadanie.
Prezenter:
Owłosiony, zielony,
Ukrywa się w liściach
Choć nóg jest wiele,
Nadal nie mogę biegać. (Gąsienica.)
Formacja: tyłem do siebie, w pozycji stojącej. Na jednej nodze, na sygnał, „gąsienice” poruszają się skokami, kto jest szybszy, do mety.
Prezenter: - Dobra robota, wszyscy razem dotarliście do mety i znaleźliście się na bajecznej leśnej polanie(zaprasza dzieci, aby usiadły na krzesłach). Zrelaksuj się, posłuchaj śpiewu ptaków i spróbuj odgadnąć ich głosy(odtwarzane jest nagranie dźwiękowe „Bird Voices”) dzieci próbują ustalić, który ptak śpiewa i nazwać go).
Prezenter: - Chłopaki, zagrajmy jeszcze trochę! Musisz uważnie wysłuchać reklamy i zgadnąć, o czym mówi (o zwierzęciu czy ptaku)?
Gra „Dowiedz się dzięki reklamom”
1. Przyjdź do mnie! Nie mam adresu. Zawsze noszę przy sobie swój dom. (ślimak)
2. Przyjaciele! Wszystkich, którzy potrzebują igieł proszę o kontakt. (jeż)
3. Czy pomogę każdemu, komu zepsuł się budzik? (kogut)
4. Proszę, obudź mnie na wiosnę. Lepiej przyjdź z miodem. (niedźwiedź)
5. Jakoś bardzo nudno mi było wyć do księżyca. Kto dotrzyma mi towarzystwa? (Wilk)
6. Do tego, który znajdzie mój ogon! Zachowaj to jako pamiątkę. Z powodzeniem wyhoduję nową! (jaszczurka)
Czekałem na przyjaciela 150 lat! Charakter jest pozytywny. Jest tylko jedna wada - powolność. (żółw)
8. Wszyscy, wszyscy, wszyscy! Kto potrzebuje rogów?
Skontaktuj się ze mną raz w roku. (jeleń kanadyjski)
9. Mogę pomóc miłym, ale samotnym ptakom znaleźć rodzinne szczęście! Wykluj moje pisklęta! Nigdy nie doświadczyłam matczynych uczuć i nigdy nie doświadczę. Życzę szczęścia w życiu osobistym. Kukułka! (kukułka)
Prezenter:- Brawo chłopcy!
- Ratujmy planetę!
Nie ma drugiego takiego na świecie.
Rozproszmy chmury i dym nad nim -
Nie pozwolimy, żeby ktoś ją obraził!
Udekorujmy całą ziemię ogrodami i kwiatami.
Wszyscy potrzebujemy takiej planety!
Ziemia: - Tak, zgadzam się, wniesiemy piękno na moją planetę. Ale jak?
Prezenter:- Matko Ziemio, prosimy Cię, otwórz swoje pudełka z prezentami, a zobaczysz wszystko na własne oczy!
Do układu globusa dołączone są:
Prezenter otwiera pierwsze pudełko - kwiaty.
Oczywiście, muszą być na mojej planecie! Proszę udekorować!
Prezenter otwiera drugie pudełko - motyle.
Te wspaniałe owady nie mogą żyć bez kwiatów. Proszę udekorować!
Prezenter otwiera trzecie pudełko - ptaki.
Oczywiście bez śpiewu ptaków moja planeta będzie smutna i smutna. Wypuść ich na ziemię!
Prezenter otwiera czwarte pudełko - rybę.
Niech te złote rybki zawsze spełnią Twoje życzenia. Wypuść je do mórz i oceanów!
- Spójrzcie, przyjaciele.
Jaka jesteś piękna, Ziemio!
Ziemia:- Dzięki chłopaki. Bardzo się tobą zainteresowałem.
Ratujmy planetę -
Nie ma nic podobnego w całym wszechświecie,
Jest tylko jeden w całym wszechświecie
Oddaję się wam wszystkim na całe życie i przyjaźń!
Nagranie audio „Oddajmy świat dzieciom”
Staliśmy się bardzo bliskimi przyjaciółmi.
Ziemia:- Dobrze się bawiliśmy.
Tańczyliśmy i graliśmy.
Wszyscy wokół zostali przyjaciółmi.
Nadszedł czas, abym się pożegnał -
Rozstanę się z tobą.
- Do widzenia!
Rodzic-wolontariusz: A teraz, chłopaki, proponuję zagospodarować teren przedszkola sadzonkami, które kupili wasi rodzice. Pomóżmy naszej matce ziemi stać się czystszą i piękniejszą.
Współpraca rodziców i dzieci (sadzenie roślin);
Dzieci-wolontariusze rozdają broszury;
Rodzice-wolontariusze serwują herbatę i ciasta (domowe produkty)
Cel: stworzenie radosnego, wiosennego nastroju u dzieci podczas święta – Dnia Ziemi; kształtowanie zachowań świadomych ekologicznie, szacunek dla przyrody i chęć dzieci do udekorowania swojej Ziemi konkretnymi czynami i działaniami.
Dekoracja sali: sala ozdobiona jest balonami, kwiatami w wazonach. W centrum znajduje się duży balon lub kula ziemska – model Ziemi. Na centralnej ścianie znajduje się wystawa prac zbiorowych dzieci wykonanych z okazji Dnia Ziemi.
Do piosenki z muzyką E. Krylaty, słowami Entina Yu „Dzieci słońca” dzieci wchodzą do sali i stają w półkolu.
Prezenter: Dzień dobry, mieszkańcy pięknej błękitnej planety! Dziś nasze święto: Dzień Naszej Matki Ziemi. Miło nam wszystkich powitać w naszej sali. Dziś tańce, piosenki, gry i wiersze poświęcamy naszej planecie Ziemi.
1 dziecko:
Dziś dzieci spieszą się z gratulacjami
Nasza ukochana planeta,
W końcu nie ma lepszej Ziemi niż nasza!
drugie dziecko:
Nasza planeta Ziemia
Bardzo hojny i bogaty:
Góry, lasy i pola -
Nasz kochany dom, chłopaki.
Trzecie dziecko:
Ratujmy planetę
Nie ma drugiego takiego na świecie.
Rozproszmy chmury i dym nad nim,
Nie pozwolimy, żeby ktoś ją obraził.
czwarte dziecko:
Zaopiekujemy się ptakami, owadami, zwierzętami,
To tylko sprawi, że będziemy milsi.
Udekorujmy całą Ziemię ogrodami, kwiatami,
Wszyscy razem: Ty i ja potrzebujemy takiej planety!
Dzieci siadają do muzyki.
Prowadzący: Co to za święto – Dzień Ziemi?! A dlaczego on jest? Aby było to dla nas wszystkich jasne, zapraszam w podróż po naszej wspaniałej planecie.
Jest na nim tyle pięknych i niesamowitych rzeczy: niekończące się przestrzenie, góry wznoszące się ku niebu i błękitne, błękitne morza... i nie można zliczyć na nim mieszkańców! A każdy z nich jest małym cudem! Niestety ludzie o tym zapominają i wtedy dymią kominy, umierają zwierzęta i słychać strzały. Aby przypomnieć ludziom o pięknie naszej Ziemi i konieczności jej ochrony, istnieje to wspaniałe święto - Dzień Ziemi.
Zacznijmy wakacje:
Śpiewaj, graj i tańcz.
Chłopaki, wyjdźcie do kręgu,
Rozpocznij swój własny okrągły taniec.
Okrągły taniec „Wiosna jest czerwona”
GOSPODAR: Drodzy chłopaki! Nasza planeta i nasze miasto są w niebezpieczeństwie. Odkąd pojawił się człowiek, próbował podbić i ujarzmić naturę. Co mógłby wymyślić, żeby poprawić swoje życie!
I moglibyśmy je rozwiązać,
Kiedykolwiek na planecie był dzień,
I nasz Światowy Rok Ziemi!
Taniec „Powiedz ptakom” (dzieci tańczą z łukami kwiatowymi).
Cel: Pogłębianie wiedzy ekologicznej u dzieci, zaszczepianie w nich humanitarnego stosunku do przyrody, poczucia odpowiedzialności za całe życie na Ziemi.
Zadania:
- Wychowywanie dzieci w odpowiedzialnym, humanitarnym, opiekuńczym i emocjonalnie pozytywnym stosunku do przyrody i siebie nawzajem.
- Wzmocnij umiejętność ekspresyjnego czytania poezji.
- Podaruj dzieciom radość uczestniczenia we wspólnym święcie.
Postęp rozrywki:
Prowadzący:
Dawno, dawno temu istniała planeta Ziemia
Była czysta i piękna.
I każdej wiosny świętowałem swoje urodziny
A to święto było dla wszystkich niespodzianką.
(slajdy)
Nasza Ziemia to piękna planeta, pełna cudów i tajemnic. Otacza nas wspaniała przyroda. Na Ziemi żyją ludzie, zwierzęta, ptaki, ryby, rośliny, wszyscy powinni być szczęśliwi, a ludzie powinni dbać o żywą przyrodę.
Ale niestety ludzie nie zawsze zauważają piękno, które nas otacza, nie dbają o przyrodę i, co gorsza, wyrządzają jej nieodwracalne szkody. Wszyscy ludzie żyjący na naszej planecie Ziemia muszą chronić, chronić i zwiększać swoje bogactwo
1 Dziecko:
Witam, nasze szczęśliwe wakacje,
Wspaniałe święto - Dzień Ziemi.
Jesteśmy dzisiaj z wami
Przyszli, żeby to uczcić.
2 Dziecko:
Witaj planeto! Witaj Ziemio!
Od teraz jesteśmy Twoimi dziećmi i przyjaciółmi!
Od tej chwili jesteśmy razem – wielką rodziną:
Kwiaty i drzewa, ptaki i ja!
3 Dziecko:
Żyjemy z Tobą na Ziemi.
Nie ma piękniejszej krainy niż nasza ojczyzna!
Więc uważajmy, kochanie,
Chroń go, nie niszcz.
4 Dziecko:
Nie można obrażać natury!
Ziemia jest naszym wspólnym domem!
Żyją w nim zwierzęta, ptaki,
I ty i ja żyjemy.
5 Dziecko:
Aby lasy mogły zakwitnąć
I ogrody i rzeki
Dbaj o wszystkie żyjące istoty
Jesteś na tym świecie!
Prowadzący:
Kochani, dziś przy wejściu do przedszkola znalazłam list (bierze list ze stołu) Tu jest napisane... miasto Kartały, przedszkole "Teremok".
Adres jest poprawny, więc przeczytajmy go?
List:
Drodzy chłopaki!
Dowiedziałem się o twoich wakacjach.
I mój list do ciebie
Wysłałem prosto z lasu.
Jak otrzymasz list?
Nie marnuj czasu.
Zacznij się dobrze bawić.
Prowadzący:
Nie jest jasne, kto do nas pisze, zamiast podpisu jest haczyk.
Ale to jest nasz przyjaciel - Lesovichok.
Tak, tutaj jest kontynuacja:
Gratulacje, przyjaciele, z okazji Dnia Ziemi!
Życzę każdemu, aby rósł silny, silny i zdrowy.
Dbajcie o naszą planetę, naszą ziemię, nasze wody i pola.
Jeśli las będzie czysty, cała Ziemia stanie się czystsza.
1 Dziecko
Chcemy, żeby ptaki śpiewały
Aby wokół lasu był hałas,
Niech niebo będzie błękitne.
Aby rzeka stała się srebrna,
Aby motyl mógł się bawić
I na jagodach była rosa.
2 dziecko
Drzewo, trawa, kwiat i ptak
Nie zawsze wiedzą, jak się bronić
Jeśli zostaną zniszczone,
Będziemy sami na planecie!
3 Dziecko
Ratujmy naszą piękną planetę,
Ratujmy naszą Matkę Naturę.
Powinniśmy być bardzo wdzięczni
Dla niej za szczęśliwe życie
Dzieci siadają.
Wchodzi Stary Człowiek – Lesowiczok
Lesowiczok :
Witam drogie dzieci!
Jestem stary Lesowiczok.
Zostawił skrzynię w lesie.
Moje zadania są w tej skrzyni,
Pomysłowość wymaga zarówno wiedzy, jak i wysiłku.
Życzę Ci, abyś poradził sobie z zadaniem,
Wtedy natura pozbędzie się kłopotów.
Rozejrzyj się uważnie -
Wtedy zrozumiesz, kto jest wrogiem, a kto przyjacielem.
Pospiesz się, przyjacielu, w drogę,
I uważaj na swoje kroki, nie potknij się! (odchodzi na bok)
Dzieci wraz z Prowadzącym chodzą w kółko, udając, że idą do lasu.
W tle słychać „Odgłosy Natury”. Znajdują skrzynię.
Prowadzący:
Dzieci, znaleźliśmy skrzynię! Weźmy go i wracajmy do przedszkola.
Dzieci siadają.
Prowadzący: Otwórzmy skrzynię i zobaczmy, co w niej jest.
Otwiera skrzynię, wyjmuje pocztówkę i czyta:
Moje drogie dzieci, odgadnijcie zagadki!
Niebieska piłka,
Nasz dom.
Moja ukochana planeta,
Twój ukochany,
Nazywa się... - (ziemia)
Chłopaki mają zielonego przyjaciela,
Wesoły przyjaciel, dobrze.
Wyciągnie do nich setki rąk
I tysiące palm. (las)
Płynie, wiatr tu i tam
I przez pola i łąki,
Brzegi są myte wodą.
Co to jest, wiesz? (rzeka)
Ogrzewasz cały świat
I nie znasz zmęczenia
Uśmiecham się do okna
I wszyscy cię wołają. (Słońce)
Prowadzący:
(slajdy)
Ludzie przestali myśleć o naturze.
A mieszkańcy lasu zaczęli się obrażać.
Podczas polowań ludzie strzelają do ptaków i zwierząt.
A wszystkie drzewa są często wycinane.
Rzeki są zatkane, trawy spalone
I nic nie wiedzą o mieszkańcach lasu.
Lesowiczok:
Ludzie żyli na planecie
Mamy, tatusiowie i ich dzieci.
Ludzie rzucą kartkę papieru,
Planeta stanie się bałaganem.
Zobaczcie, jak brudno jest w lesie.
Proponuję podzielić się na dwie drużyny i zbierać śmieci. Jedna drużyna usuwa odpady papierowe (gazety, opakowania po cukierkach, druga – odpady plastikowe (plastikowe butelki, kubki, naczynia jednorazowe itp.) Wygrywa drużyna, która szybciej zbierze odpady.
Gra „Zbieraj śmieci”
Lesowiczok:
Kochani, czy znacie zasady zachowania w lesie? Co można robić w lesie, a czego nie? Zagrajmy w grę: „Jeśli przyjdę do lasu”. Opowiem ci moje czyny, a ty odpowiesz. Jeśli zachowuję się dobrze, mówimy „TAK”, jeśli słabo, to „NIE”.
Jeśli przyjdę do lasu i zerwę stokrotkę (nie)
Jeśli zjem ciasto i wyrzucę papier (nie)
Jeśli zostawię kawałek chleba na pniu (tak)
Jeśli zawiążę gałąź, wbiję kołek (tak)
Jeśli rozpalę ogień, ale go nie ugaszę (nie)
Jeśli zrobię duży bałagan i zapomnę go posprzątać (nie)
Jeśli wyniosę śmieci, wykopię słoik (tak)
Kocham swoją naturę, pomagam jej (tak)
Brawo chłopcy! Nie mam wątpliwości, że nigdy nie skrzywdzisz Matki Natury. Będziesz ją chronić i kochać całym sercem.
Och, mój lesie, mój cudowny lesie!
Pełne baśni i cudów:
Wszystkie zwierzęta dobrze się bawią
I lisy i zające,
Ptaki śpiewają aż do świtu,
Słowiki śpiewają.
Czas wrócić do mojego lasu, beze mnie nie da się tam żyć! Do zobaczenia chłopcy! (liście)
Prowadzący:
(slajdy)
Nasz dom rodzinny, nasz wspólny dom -
Kraina, w której mieszkamy ty i ja!
Nie możemy zliczyć wszystkich cudów,
Mają jedną nazwę:
Lasy, góry i morza -
Wszystko nazywa się Ziemią.
Ratujmy planetę
Nie ma nic podobnego w całym Wszechświecie.
W całym wszechświecie jest tylko jeden,
Zostało nam dane na całe życie i przyjaźń.
(Zobacz prezentację do lekcji poniżej)
Sportowo-edukacyjny wypoczynek w grupie seniorów z okazji „Dnia Ziemi”
„Będziemy kochać i dbać o naszą rodzimą przyrodę”
Semenova Svetlana Alekseevna, nauczycielka przedszkolnej placówki oświatowej MK, przedszkole nr 1, wieś Muezersky, Republika Karelii.
Opis materiału: Proponuję Państwu podsumowanie wypoczynku sportowo-edukacyjnego w grupie seniorów (5-7 lat) na temat: „Będziemy kochać i dbać o naszą rodzimą przyrodę”, poświęcone Dniu Ziemi. Materiał ten zainteresuje nauczycieli pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym. To scenariusz wypoczynku, którego celem jest rozwinięcie u dzieci chęci dbania o środowisko i jego ochrony.
Integracja obszarów edukacyjnych:„Poznanie”, „Komunikacja”, „Socjalizacja”, „Wychowanie fizyczne”, „Zdrowie”, „Bezpieczeństwo”, „Twórczość artystyczna”
Cel: Kontynuuj rozwijanie u dzieci chęci dbania o środowisko i jego ochrony.
Zadania:
ustalić zasady zachowania w przyrodzie;
poszerzyć swoją wiedzę na temat ziół leczniczych;
rozwijać zręczność, koordynację ruchów, wytrzymałość, umiejętność poruszania się po mapie, myślenie przestrzenne;
rozwijać mowę dialogową i monologową
kultywuj ciekawość świata i odpowiedzialne podejście do środowiska
Natura; chęć pomocy tym, którzy mają kłopoty.
Prace wstępne: Nauka wierszyków, opowieści o roślinach, rysowanie znaków z rodzicami.
Sprzęt:
mapa - trasa;
stroje sportowe dla dzieci;
sprzęt sportowy dla przejścia granicznego;
oznaki zachowania w przyrodzie - list od Lesowiczoka;
zdjęcia „Rodzaje pożarów”;
Schematy: „Zasady rozpalania ognia”;
sprzęt do torów przeszkód;
filiżanki, napój owocowy, herbata;
niebieska tkanina – „jezioro”;
Komputer, projektor, ekran;
Prezentacje: „Sytuacje w przyrodzie”, „Ranny ptak”, „Kwiaty i zioła lecznicze”;
Magnetofon, płyta;
Brzozy płaskie na stojakach;
Znak „Spalony las”;
„guzki”, zabawki – małe zwierzątka;
Kartka papieru Whatman z gotowymi znakami i napisem: „Dzień Ziemi”
Przyjaciele, pomimo złej pogody, obejmijmy planetę naszym okrągłym tańcem! Rozrzućmy nad nią chmury i dym, Nie pozwólmy, żeby ktokolwiek ją obraził!
Postęp wydarzenia:
(w grupie)
Prowadzący:
Wszyscy wiedzą, ty i ja,
Nie można obrażać natury!
Ziemia jest naszym wspólnym domem! Żyją w nim zwierzęta, ptaki,
I ty i ja żyjemy.
Kochani, dziś Międzynarodowy Dzień Ziemi.
Naszą planetą jest Ziemia,
Bardzo hojny i bogaty:
Góry, lasy i pola -
Nasz drogi dom, chłopaki!
Nasza Ziemia to piękna planeta, pełna cudów i tajemnic. Otacza nas wspaniała przyroda. Na Ziemi żyją ludzie, zwierzęta, ptaki, ryby, rośliny, wszyscy powinni być szczęśliwi, a ludzie powinni dbać o żywą przyrodę. Ale niestety nie zawsze zauważają piękno, które nas otacza, nie dbają o przyrodę i, co gorsza, wyrządzają jej nieodwracalne szkody. Wszyscy ludzie żyjący na naszej planecie Ziemia muszą chronić, chronić i zwiększać swoje bogactwo.
Dziś zapraszam Cię w podróż. Czy sie zgadzasz? Po drodze czeka na nas wiele ciekawych rzeczy. Aby pokonać wszystkie przeszkody, trzeba być przyjacielskim, odważnym i silnym, pomagać sobie nawzajem, uważać, aby nie zgubić się w drodze i umieć określić ścieżkę na mapie.
Ruszajmy w drogę. Jeśli pójdziemy na wycieczkę,
Krok będzie pewny
Nikt nie zboczy ze ścieżki!
Jedyny sposób! Jedyny sposób!
(w hali)
Dzieci wchodzą na salę przy akompaniamencie muzyki (piosenka „Gdybyś wybrał się w podróż z przyjacielem”). Różne rodzaje chodzenia i biegania.
Prowadzący: Zobaczmy, gdzie powinien być nasz pierwszy przystanek? (Spójrz na mapę)
1. Przystanek „List od Lesowiczki”
Prowadzący: Poszukaj tutaj listu od naszego starego przyjaciela Lesovicha.Czytanie listu: „Witajcie moi przyjaciele. Nie widzieliśmy cię tak długo. Rośliny i zwierzęta nie potrafią mówić ani się bronić. Kiedy ludzie idą do lasu, nie chcą nikogo skrzywdzić, ale nie mając takiego zamiaru, sprawiają ból naturze. Aby temu zapobiec, trzeba wiedzieć, co można, a czego nie można robić w lesie. Mam nadzieję, że nie zapomnieliście zasad zachowania w lesie. A żeby jeszcze raz im o tym przypomnieć, przesyłam Wam zdjęcia. Twój przyjaciel Lesowiczok.”
(nauczyciel rozdaje przygotowanym dzieciom obrazki, dzieci pokazują je i czytają poznane wcześniej wiersze)
Dzieci muszą pamiętać i rozumieć:
Gniazd ptaków nie należy niszczyć.
Jeśli zobaczysz jajko w trawie,
Albo słyszałem krzyki piskląt.
Nie zbliżaj się, nie idź tam.
I nie przeszkadzaj ptakom ani gniazdom.
Zabawa z ogniem bez dorosłych jest niebezpieczna -
Zabawa może zakończyć się fatalnie.
Czasami w lesie może być bardzo sucho.
Pożar zamieni się w poważną katastrofę.
Leśne mrówki porządkowe,
Nie bez powodu ludzie tak je nazywali.
Aby las był piękny i zdrowy,
Bez szkodliwych larw i chrząszczy,
Mrówki czuwają dzień i noc
Wypędzają różnych Karayedów.
Po prostu im nie przeszkadzaj.
Nie niszcz mrowisk.
Ci ratownicy medyczni są bardzo potrzebni
Za lasy waszego ojczystego kraju.
Ćmy latają w lesie,
Owady i chrząszcze pełzają.
Matka natura dała im życie.
Wszyscy mają swoje własne rzeczy do zrobienia.
Spotkasz je po drodze
Nie obrażaj mnie, po prostu odejdź.
Las bez owadów, przyjacielu
I samotny i pusty.
Kwiaty zdobią łąki i lasy,
Ale to nie tylko naturalne piękno.
W nich pszczoły znajdują życiodajny dar,
A motyle piją z nich słodki nektar.
Nie ma potrzeby, przyjaciele, nie ma sensu ich rozdzierać.
Nie trzeba robić z nich bukietów.
Bukiety zwiędną, kwiaty znikną,
I nie będzie już takiego piękna.
Las ma swoją muzykę.
Posłuchaj jej przyjaciół.
Tutaj słychać było ptasie tryle,
Oto wiewiórka skacząca w górę i w dół,
Ale konik polny zaczął ćwierkać.
Dzięcioł zapukał w gałąź.
Tyle dźwięków tu i tam.
W lesie nie trzeba hałasu i zamieszania.
Nie możesz hałasować, krzyczeć ani krzyczeć.
I włącz głośno muzykę.
Chłopcy przyjechali na wycieczkę
Oczywiście, że musisz odpocząć.
Graj i igraszki
I jedz i pij.
Ale w okolicy wciąż są banki
Celofan, kawałki żelaza, butelki.
Nie możesz ich tu zostawić.
Nie bądźmy leniwi, przyjaciele!
Śmieci są tutaj, to obcy w lesie.
Zabierzmy go do domu.
Prowadzący: Spróbujmy teraz rozwiązać problemy środowiskowe.
2. Obejrzyj prezentację „Sytuacje ekologiczne”
W prezentacji dzieci wybierają właściwą spośród trzech możliwych odpowiedzi na zadane im pytanie. Pytania dotyczące zachowania w przyrodzie:
Po spędzeniu czasu na łonie natury nadal pozostają śmieci, co zrobisz? (Zostawię tak, jak jest, zakopię w dziurze, włożę do worka i wyrzucę do zsypu na śmieci)
Na polanie zakwitły pierwsze konwalie. Co zrobisz? (Wezmę i dam mamie, będę podziwiać i nie dotknę, zerwę jeden kwiatek) i inne pytania.
Prowadzący: Chłopaki! Wiesz, że wędrówka nie jest pozbawiona trudności. Trzeba umieć sobie z nimi radzić, żeby nie zaszkodzić sobie, innym i środowisku. Przed nami przeprawa – to bardzo trudny odcinek trasy. Tutaj musisz być uważny, ostrożny i nie spieszyć się.
3. „Przejście”
(Dzieci pokonują tor przeszkód)Prowadzący: Zobaczmy, gdzie powinien być nasz następny przystanek? (Znak - jezioro)
4. Przystanek „Nad wodą”
Prowadzący: Chłopaki, co to jest? Gdzie jeszcze możemy znaleźć wodę? (w rzece, jeziorze, stawie, kałuży, strumieniu...) Zagrajmy w grę:5. „Dobrze - źle”
(woda jest dobra..., woda jest zła...)
Prowadzący: Spójrzcie, słońce mocno się nagrzało, śnieg topniał i topniał, a w naszym lesie zaczęła się powódź. Zwierzęta pozostały na wyspie na wodzie. Nie są w stanie samodzielnie się wydostać. Pomóżmy im.
6. Bieg sztafetowy „Pomóż zwierzętom”
(przechodzenie po nierównościach)
Prowadzący: Spójrzmy na mapę, dokąd powinniśmy się teraz udać? (znak - „spalony las”)
7. Punkt trasy „Kostrovaya”
Prowadzący: Co to jest? (spalony las). Jak myślisz, dlaczego las spłonął? (Ludzie nie ugasili pożaru, nie rzucili płonącej zapałki, nie uderzył piorun...) Powiedz mi, jesteś miłośnikiem przyrody czy niszczycielem? Czy prawdopodobnie rozpalacie ogniska w lesie z rodzicami? Z powodu pożaru często dochodzi do nieszczęścia - pożaru lasu i ginie cała przyroda w tym miejscu. Nawet jeśli ogień zostanie dobrze ugaszony, przez dziewięć lat nie wyrośnie ani jedno źdźbło trawy na swoim miejscu, tak długo trwa gojenie się ziemi. Dlatego nie można rozpalać ogniska w lesie dla zabawy. Są jednak turyści, którzy nie mogą obejść się bez ogniska, bo wybierają się na wędrówkę przez wiele dni, a nie tylko jeden, muszą się rozgrzać i ugotować jedzenie. Hodują go według specjalnych zasad, jeśli chcesz, powiem ci to teraz. Pamiętaj, że ogień jest niezawodnym przyjacielem człowieka tylko wtedy, gdy obchodzisz się z nim umiejętnie i ostrożnie. Ale może też stać się drapieżnym rabusiem, jeśli potraktujesz go z pogardą.Prowadzący: Pamiętajmy o zasadach rozpalania ogniska:
ogień zawsze rozpala tylko osoba dorosła;
Nie wolno rozpalać ogniska przy wietrznej pogodzie, na suchej trawie, kamieniach ani w pobliżu drzew iglastych;
aby przygotować miejsce na ognisko, usuń wierzchnią warstwę gleby z owadami i posadź łopatą korzenie;
na opał nigdy nie łamią żywych drzew, lecz biorą suche gałęzie leżące na ziemi;
Przed wyjściem dobrze napełnij ogień wodą, aby ostygł, i przykryj dół usuniętą warstwą ziemi.
(schematy są używane i przyklejone do ściany)
Prowadzący: Prawdziwy turysta nigdy nie będzie na próżno rozpalać ogniska, bo nikt nie chce z miłośnika przyrody zmienić się w jej niszczyciela.
Prowadzący: Nadszedł czas, abyśmy odpoczęli i odetchnęli. (znak - łąka) Nasza droga wiedzie na łąkę kwietną.
8. Zatrzymaj „Kwiatową Polanę”.
(Na ekranie widać łąkę kwietną)Prowadzący: Chłopaki, spójrzcie na jaką piękną polanę się znaleźliśmy. Jest tu tyle pięknych kwiatów. Czy wiesz, gdzie mogą rosnąć kwiaty?
(W ogrodzie rosną ogrodowe, na łące - łąkowe, w lesie - leśne, na polu - polne)
Prowadzący: Jak myślisz, co jest potrzebne, aby kwiaty rosły pachnące, pachnące i piękne? (ziemia, woda, ciepło, opieka ludzi)
Prowadzący: Jakie kwiaty znasz? (odpowiedzi dzieci)
Często zdarza się, że na wędrówce dzieje się coś nieprzyjemnego - zadrapanie, siniak czy ukąszenie owada, a w pobliżu nie ma lekarza. Co robić? Natura ma swoją aptekę, rośnie pod twoimi stopami. Rośliny ci pomogą, jeśli wiesz, jak prawidłowo z nich korzystać. (pokazuje rośliny na ekranie)
Przygotowane wcześniej dzieci opowiadają historię.
Potrzebujesz babki, jeśli się skaleczysz - przyłóż czysty liść do rany i przytrzymaj - krwawienie ustanie. Istnieje legenda o tym, jak odkryto właściwości lecznicze tej rośliny. Pewnego dnia dwa węże, znajdujące się na drodze, wygrzewały się w słońcu. Nagle zza zakrętu wyjechał wózek. Jednemu wężowi udało się doczołgać w bezpieczne miejsce, ale drugi pozostał i koło przejechało po nim. Ludzie siedzący na wozie widzieli, jak pierwszy wąż, który pozostał nietknięty, odczołgał się, ale wkrótce wrócił z liściem babki lancetowatej, którym uzdrowił ofiarę. To wydarzenie zdawało się skłonić ludzi do zastanowienia się nad możliwością wykorzystania babki lancetowatej do leczenia ran.
Inna roślina, mniszek lekarski, jest rośliną leczniczą; w medycynie wykorzystuje się wszystkie jej części, od korzenia po kwiat. Jest jadalny – dodaje się go do sałatek, przygotowuje się z niego nawet konfitury z mniszka lekarskiego. Mniszek lekarski pomoże w ukąszeniu owada - osy, pszczoły lub gadżetu. Po prostu zerwij żółty kwiat i nałóż jego mleczny sok na miejsce użądlenia.
Glistnik jest rośliną trującą i nie należy go jeść. Ale jeśli pocierasz odcisk o drogę, oderwij liść i nasmaruj kalus powstałym z niego żółtym sokiem. Glistnik pomoże również usunąć brodawki, jeśli regularnie smarujesz go sokiem z tej rośliny.
Rumianek jest rośliną bardzo korzystną dla organizmu. Dobroczynne właściwości rumianku pozwalają przywrócić siły po chorobie. Twoja twarz i włosy będą czyste i zdrowe, jeśli umyjesz twarz wywarem z rumianku.
Mięta jest przydatna na odmrożenia i skaleczenia, zadrapania i przeziębienia. Olejek miętowy pomoże na ból zęba. Z mięty przygotowuje się pyszną herbatę, którą dodaje się do różnych potraw, słodyczy i lizaków.
Prowadzący: Ale możesz używać tylko roślin rosnących w lesie, z dala od dróg. Czy można tak po prostu zbierać rośliny, jeśli ich teraz nie potrzebujesz?
Jeśli ja zerwę kwiat, Jeśli ty zerwiesz kwiat, Jeśli wszyscy: ja i Ty, Jeśli zerwiemy kwiaty, Nie będzie piękna I nie będzie dobroci.
Prowadzący: Dziś nasz termos zawiera nie zwykłą herbatę, ale leczniczą...
(dzieci piją sok żurawinowy, herbatę malinową, napar z dzikiej róży, herbatę miętową)
Dzień Ziemi
(dla starszych dzieci)
Dzieci wchodzą do sali przy muzyce, słychać śpiew ptaków, środkowa ściana jest zakryta kurtyną.
Prowadzący: Kochani jaka ciekawa muzyka nas dziś wita, co słyszycie? (śpiew ptaków, szum lasu). To jest nasza ziemia, która nas wita.
Możesz się zastanawiać
Dowiedziawszy się: ziemia jest naszym wspólnym domem.
Żyją w nim zwierzęta, ptaki,
I ty i ja żyjemy!
- Chłopaki, jak myślicie, dlaczego wam to wszystko mówię? Jakie święto jest dzisiaj?
(Odpowiedzi dzieci).
Prowadzący: Zgadza się, bo dziś jest Dzień Ziemi. Ty i ja jesteśmy częścią naszej planety.
Dziecko: Wszyscy tutaj wiedzą: ty i ja!
Nie można obrażać natury!
Powiedzmy raz, dwa, trzy!
Otwórzmy święto Dnia Ziemi!
Spójrz, ktoś tu siedzi. Kto to jest?
Dzieci: Sowa.
Prowadzący: Siedzi tu mądra Ciocia Sowa. Strzeże wejścia do magicznego królestwa lasu. Powitajmy ją grzecznie, a się obudzi.
(Dzieci się witają, sowa otwiera oczy)
Sowa: Cześć! Nie śpię, strzegę zielonego lasu! Z czym do mnie przyszedłeś?
Prowadzący: Ciociu sowo, proszę wpuść nas do magicznego, zielonego królestwa.
Sowa: Czy wpuszczę Cię do zielonego królestwa, gdy odkryję, że naprawdę kochasz ziemię, przyrodę i dużo o niej wiesz? Już wiosna – ziemia budzi się do życia, co możesz mi powiedzieć o wiośnie?
W kwietniu ziemia staje się cieplejsza, wody wylewają się, a ptaki zalewają.
Już niedługo śnieg wokoło stopi się,
Już niedługo lód zniknie z rzeki!
Już niedługo za oknem
Słowik zaśpiewa dla nas!
Spójrz, nadchodzi wiosna
Żurawie lecą w karawanie,
Dzień tonie w jasnym złocie,
A strumienie w wąwozach są hałaśliwe.
Prowadzący:
Znamy też piosenkę o wiośnie.
Wstańcie i zaśpiewajcie okrągły taniec!
Okrągły taniec „Nadeszła wiosna”
Prowadzący:
Więc słońce się obudziło,
Rozciągnięty, uśmiechnięty,
Wszystkie dzieci zapraszamy do zabawy!
Gra „Płoń, słońce, jaśniej!”
Sowa:(Chwali dzieci)
Teraz ci powiem o trzech zasadach, o czym musimy wiedzieć, kto nas odwiedza.
Pierwsza zasada: nie śmieć!
Druga zasada: nie hałasuj!
Trzecia zasada: nie niszcz!
Sowa:
Dom jest otwarty ze wszystkich stron.
Przykryty jest rzeźbionym dachem.
Przyjdź do zielonego domu
Zobaczysz w nim cuda.
Witamy w magicznym królestwie! (fonogram)
(starzec Lesowiczok wychodzi zza kurtyny)
Prowadzący:
Witam kim jesteś?
Lesowiczok:
Cześć chłopaki,
Jestem wesołym staruszkiem
Stary Lesowiczok.
Znam las i kocham las,
Zapraszam Cię do odwiedzenia mnie.
Wszystko w lesie jest dla mnie interesujące.
Każdy krzak i każdy pień.
Kochani, znacie zasady leśne?
Nie śmieć, nie hałasuj, nie niszcz.
Lesowiczok:
Prawidłowy! A żeby lepiej je zapamiętać, zagraj ze mną w moją grę: „Jeśli przyjdę do lasu”. Powiem ci, co robię, a ty odpowiesz. Jeśli zrobię dobrze, mówimy „Tak”, jeśli źle, „Nie”.
- Przepis na zupę z zielonej kapusty. Zupa z zielonej kapusty ze szczawiu. Przygotowywanie jedzenia i przyborów kuchennych
- Pieczarki z serem w piekarniku
- Przepisy na multicooker: jak gotować na parze dietetyczne ryby
- Kuchnia bułgarska - jej cechy, przepisy na przygotowanie tradycyjnych potraw narodowych ze zdjęciami Przepisy na danie narodowe Bułgarii