Nieakcentowane końcówki czasowników. Czasowniki ortograficzne i formy czasowników
M.Yu. OKHLOPKOVA,
Międzynarodowy Uniwersytet Przyrodniczy,
społeczeństwo i ludzie „Dubna”, Dubna, obwód moskiewski.
Czasowniki ortograficzne i formy czasowników
Pisownia końcówek czasowników osobowych
Uwagi:
1. Czasowniki z przedrostkiem Ty- Koniugację określa czasownik bez przedrostka:
śpią wystarczająco dużo - śpią (2. koniugacja)
wychowa syna – wychowa(2. koniugacja)
jego syn dorośnie - dorośnie(pierwsza koniugacja)
2. Zapamiętaj różne czasowniki odmienione: chcieć, biegać, honor (honor, honor), świt (świt wschodzi, świt wschodzi).
3. Czasowniki do -tak należą do pierwszej koniugacji: beczeć, beczeć, wietrzyć, żałować, szczekać, pielęgnować, trudzić się, mieć nadzieję, szybować, siać, topnieć(nie mylić: ukrywać- "ukrywać"), ganić.
4. Czasowniki wyzdrowieć, zmarznąć, obudzić się, spleśnieć w języku literackim zmieniają się zgodnie z pierwszą koniugacją (wyzdrowiejesz, zmarzniesz, poczujesz obrzydzenie, spleśniejesz).
5. Istnieją różne formy literackie i potoczne: dręczyć(litr.) – dręczyć(potoczny); mierzyć(litr.) – mierzyć(potocznie).
Ćwiczenia
№ 1 . Określ koniugację czasownika: Brać(1),zboczenie(1),twist(1),własny(1),słyszeć(2),cięcie(1),powiesić(2),móc(1),obrazić(2),chcieć(urozmaicony), gwizdek(2),pocierać (1).
№ 2 . Wypełnij tabelę czasownikami zgodnie z przykładem: kleić, nienawidzić, budować, golić, szlifować, mieć nadzieję, kołysać się, topić, kręcić, chcieć, ukrywać.
№ 3 . Zapisz, wstaw brakujące litery, wskaż koniugację.
1. Krople w kałużach częściej pluskają i mruczą psalm. 2. Rycerz mimowolnie drży: widzi stare pole bitwy. (A. Puszkin) 3. Śmieje się – wszyscy się śmieją, marszczy brwi – wszyscy milczą. (A. Puszkin) 4. Bladoniebieskie niebo tchnie światłem i ciepłem i wita Petropol niespotykanym wrześniem. 5. Ludzie będą oczyszczać ścieżki, deptać, zostawiać ślady, a śnieg znowu spadnie i pokryje wszystko prawie nieważkimi puchowymi poduszkami.
Przyrostki czasowników pisowni
-ova-(-eva-), -yva-(-iva-) |
-i-, -e- w czasownikach z przedrostkiem obez(y)- |
samogłoska wcześniej -l- |
|
-ova-(eva-) w postaci jednostek godziny na zmianę z -u-, -ty- ; -yva-(-iva-) są zapisane |
Zanim -va- samogłoska rdzenia jest zachowana (nie mylić -va- Z -Przeddzień-, (-wierzba- ) |
Jest napisane w czasowniku przechodnim -I- , w nieprzechodnim jest napisane -mi- |
Zanim -l- samogłoska bezokolicznika zostaje zachowana |
Rozmowy jajo b – rozmowy Na ty |
Obw I t - obw I-va-th |
Sportowiec jest wyczerpany I li (ciężki trening), |
Zablokowany mi ja - zamrożony mi T |
Postrzeganie tak t- spójrz tak ty |
Zastrzelić mi t - zap mi-va-th |
sportowiec jest wyczerpany mi l (po występie) |
słyszałem A Słyszałem - słyszałem A jest |
Uwagi:
1. Przy wyborze formy pierwszej osoby, jednostki. h. aby sprawdzić pisownię czasowników z przyrostkami -ova-/-eva-, -yva-/-iva-
Należy wziąć pod uwagę rodzaj czasownika.
rozwiać(nonsov. v.) – rozpraszanie(nonsov. v.) (błędnie Rozwieję, ponieważ czasownik sowa Tutaj rozwiać).
Zwiadowca(nonsov. v.) – Jestem na skautingu(nonsov. v.) (błędnie Zrobię zwiad, ponieważ czasownik sowa Tutaj zorientować).
2. Zwróć uwagę na pisownię czasowników z rdzeniem -ved-
:
wyznać - wyznaję; głoszę - głoszę; zarządzaj – ja tu rządzę; smak - smak; odwiedzić - odwiedzić;.
dowiedzieć się - dowiedzieć się 3. Zapamiętaj pisownię czasowników: mi zablokowany co 3. Zapamiętaj pisownię czasowników: (Chociaż T); I mi zablokowany zaćmienie I I T); (Chociaż mi zablokowany raz (Chociaż I(Chociaż); NIE mi zablokowany co NIE I T); rozszerzony mi zablokowany raz rozszerzony I T);molestowany mi zamiar zaangażować się
(brak pary gatunków sów). 4. Rozróżniaj czasowniki mi zablokowany napomnienie - „przekonywać, doradzać” i I zablokowany upominanie
- „do sumienia, do wstydu”. 5. Rozróżniaj czasowniki mi zablokowany garnek - „leczyć” i I zablokowany prawie
Ćwiczenia
№ 1 - "spać". . Wstaw czasowniki w tryb rozkazujący i wskazujący:.
№ 2
powtórz, poczekaj, wyjedź, otrząśnij się, wyczołgaj się, powiedz, zobacz
№ 3 Flaga re_t. Burevestnik re_l. Nie widziałem nikogo. Nic nie widzę. Sukces zależy od wysiłku.
Zależne od rodziców. Chmura się przejaśniła. Pudełko nie trzyma się dobrze. Rozmowa nie przebiegała dobrze. Wszystko jest obrzydliwe.
. Napisz, wstawiając brakujące litery.
Radź odpocząć, przestudiuj mapę, nie ograniczaj się do perswazji, głoś miłosierdzie, zaciemnij słońce; góra została wylesiona, piosenkarka pozbawiona głosu, chłopi pozbawieni ziemi, wieś wyludniona. |
Imiesłowy aktywne |
|
Imiesłowy bierne (wskazać znak przedmiotu, na który skierowana jest akcja) |
||
Czas teraźniejszy (z nons.v.) |
Czas przeszły
(z gatunków sów i gatunków innych niż sowy) |
Tworząc imiesłowy bierne, ważne jest, aby wybrać właściwą formę bezokolicznika (tylko forma sowa) i wziąć pod uwagę leksykalne znaczenie słowa (patrz tabela). |
Bezokolicznik, widok sowy |
Komunia |
Rozwiń |
Beczka wypompowana ze stodoły I Zastrzel dzika |
Strzał dzika |
Ściany obwieszone pęczkami ziół |
Ściany są zasłonięte A Zastrzel dzika |
Ćwiczenia
№ 1 . Z tych czasowników utwórz wszystkie możliwe formy imiesłowów: kochaj, kłam, makijaż, śmiej się, twórz, ubieraj się, klej.
№ 2 . Wskaż czasowniki, z których nie można utworzyć imiesłowów biernych: kupuj, ogłaszaj, daj się zaskoczyć, buduj, otwieraj, nalegaj: 1) na czymś, 2) likier.
Odpowiedź : to są czasowniki buduj, bądź zaskoczony, nalegaj 1.
№ 3 . Wśród formularzy na -Mój wskazać imiesłowy: zależny, słyszalny, palny, czytelny, niestrudzony, zauważalny, możliwy do pokonania.
Notatka. Imiesłowy włączone -Mój Są to imiesłowy bierne czasu teraźniejszego. Tworzą się z czasowników przechodnich niedokonanych. Dlatego formy utworzone od czasowników nieprzechodnich lub od czasowników dokonanych nie będą imiesłowami.
Odpowiedź: słyszalny, czytelny.
TESTY SZKOLENIOWE
Próba nr 1
Wskaż liczbę słów zapisanych daną literą y(y) .
1. mamroczą
2. drżą
3. widzą
4. przeklinają
5. śpią wystarczająco dużo
6. mają nadzieję
7. cenią_t
8. są brezh_t
9. śnieg ta_t
10. trawa się kołysze
11. Wydaje się, że tak
12. psy la_t
13. owca ble_t
14. walczą
Próba nr 2
popełniono błąd .
1. dzioba
2. goli się
3. stopi się
4. jest niestabilny
5. on prowadzi
6. miele
7. leży
8. kocha
9. kołysze się
10. dudni
11. on świeci
12. on się kręci
13. usłyszy
14. ma nadzieję
Próba nr 3
Wskaż liczbę słów, w których popełniono błąd .
1. głosić
2. zarządzać
3. odnowić
4. przyćmić
5. upominać
6. wysłane
7. wyzdrowiał
8. zbudowany
9. otwarte
10. leczyć
Próba nr 4
Wskaż numery zdań, w których brakuje danej litery I .
1. Kiedy go spotkasz, daj mu ten list.
2. Jeśli nie będziesz wynosił śmieci, zostaniesz ukarany.
3. Nikogo nie widział.
4. Rozmowa nie przebiega dobrze.
5. Jeśli trzymasz wstrzykiwacz mocno, twoja dłoń szybko się męczy.
6. Wychowa syna.
7. Wkrótce poczujesz się lepiej.
8. Chmury zasłaniają słońce.
9. Nie wytrzyma długo.
10. Wędrówka wyczerpała turystów.
Wskaż liczbę słów, w których popełniono błędy.
1. marzą
2. oni się trudzą
3. trzymają
4. oni prowadzą
5. cenią
6. leżą
7. dziobią
8. bulgoczą
9. mamroczą
10. kołyszą się
11. szczekają
12. mają nadzieję
13. beczą
14. bawią się
Wskaż liczbę wyrażeń i zdań, w których popełniono błędy .
1. Mają nadzieję, że nie popełnią błędu.
2. Chłopaki zajęli się książką.
3. Zalecono mu poddanie się leczeniu.
4. Poznaj tajemnice ziemi.
5. Nikt już nie liczył na sukces.
6. Konie ledwo się ciągną.
7. Turniej osłabił sportowca.
8. Właśnie wstaje świt.
9. Jeśli powiesz za dużo, pożałujesz.
10. Ciągłe kręcenie.
11. Trawa kołysze się na wietrze.
12. Ciężko pracują przez długi czas.
13. Rozpieszczaj się słodko.
14. Zachęć przyjaciela.
15. Wody bulgoczą.
16. Mamroczą.
17. Nie byliśmy zależni od naszych rodziców.
18. Przedłuż wakacje.
19. Wydaje się, że coś jest przed nami.
20. Jeśli go zobaczysz, powiedz mu.
Próba nr 1
Zapisz brakujące imiesłowy (jeśli nie można utworzyć imiesłowów, postaw myślnik).
Bezokolicznik |
Ważny prib. |
Poszkodowany. prib. |
||
Imiesłowy bierne |
Czas teraźniejszy |
Imiesłowy bierne |
Czas teraźniejszy |
|
zdecydowany |
||||
decydujący |
decydowanie |
|||
przyklejony |
||||
4. nadzieja |
mając nadzieję |
Próba nr 2
Z podanych imiesłowów wybierz imiesłów bierny.
Proszę podać liczby.
1. odrzucony
2. studiował
3. obraźliwe
4. prześladowany
5. klej
6. stopiony
7. napar
Próba nr 3
8. zamiatany A Wskaż liczbę wyrazów, w których brakuje liter (Chociaż .
Lub
1. chwiejny
2. klej
3. zmaganie się
4. szaleć
5. wyścigi
6. kreda_shchy
7. oddychający
8. drżenie
9. pełen nadziei
10. drżenie
11. układanie
12. myślenie
13. pokutujący
Próba nr 4
mi .
14. skoki
1. lina zwisająca z dachu
2. piłka upuszczona w błoto
3. zastrzelił zwierzę
4. zmieszane składniki
5. statki wieszane są z flagami
6. zawieszony przez sprzedawcę
7. strzelba
8. ubrania wiszące w szafie
9. drzwi uchylne
10. wiszące ziarno
11. wróbel strzałkowy
12. beczka wypompowana ze stodoły
13. zamieszany w przestępstwo
14. Na ścianach wiszą obrazy
15. wyrzucone śmieci
16. rozwiązanie mieszane
17. nasycony ziołami
18. obiecał pomoc
19. Pasterze chwały
20. podsłuchana rozmowa
Próba nr 5 Wskaż numery wyrażeń, w których brakuje litery .
a(i)
1. klej w sztyfcie
2. przetasowane karty
3. notes klejony
4. stopiony śnieg
5. topniejący śnieg
6. zagniecione ciasto
7. wysłany towar
Próba nr 6:
Jaką częścią mowy są wyróżnione słowa? Wybierz poprawną odpowiedź
A) imiesłów, B) przymiotnik, C) rzeczownik. 1. część
żałobnicy 2. pomyśl
3. przeszłość Zamknięte
4. sylaba zdewastowany
5. sylaba
Człowiek
6. miasto orbitalny
7. topola wyblakły
krzak 8. pokój dla
czekanie
ODPOWIEDZI NA TESTY PRAKTYCZNE
Pisownia końcówek i przyrostków czasowników
Test nr 1: 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14.
Test nr 2: 1, 5, 7 (ze szlifowania), 12, 13.
Test nr 3: 1, 2, 4, 6, 11, 13, 17.
Test nr 4: 1, 4, 5, 6, 9, 10.
Test nr 6: 1, 3, 4, 6, 9, 17, 18.
Imiesłowy pisowni
Test nr 1: 1. rozwiązany; 2. rozwiązywalny; 3. klej; 4. pełen nadziei.
Notatka: imiesłowy teraźniejsze powstają tylko od czasowników niedokonanych, a imiesłowy bierne tylko od czasowników przechodnich.
Test nr 2: 1, 7, 8, 11, 12, 13, 15.
Test nr 3: 2, 5, 12.
Test nr 4: 1, 3, 6, 9, 10, 12, 15, 16.
Test nr 5: 2, 4, 10, 14. (W nr 7 możliwe są dwie pisownie: zawieszone towary, tj. ten, który wisiał, został podzielony według wagi; zawieszone towary, czyli ten, który wisiał, umieszczony w jakiejś przestrzeni.)
Test nr 6: A: 5, 6, 7; B: 3, 4; B: 1, 2, 8.
Literatura
1. Język rosyjski: Podręcznik do pogłębionej nauki w szkole średniej / Bagryantseva V.A. i inni. M.: Wydawnictwo Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego, 2000. s. 58–84.
2. Valgina N.S., Svetlysheva V.N. Język rosyjski. Ortografia i interpunkcja. Zasady i ćwiczenia. M.: Neolit, 2000. s. 107–122.
3. Tsarenkova T.A. Zbiór testów z języka rosyjskiego. Dubna: Int. Uniwersytet Przyrody, Społeczeństwa i Człowieka „Dubna”, 2002.
4. Steinberg L.Ya. 1000 pytań i odpowiedzi. Język rosyjski: Podręcznik dla kandydatów na uniwersytety. M.: Dom Książki „Uniwersytet”, 1999. s. 57–70.
Określanie koniugacji czasownika z akcentowaną końcówką
Czasowniki czasu teraźniejszego i przyszłego są odmieniane, tj. zmieniają się osoby i liczby, podczas gdy zmieniają się ich osobiste zakończenia.
Istnieją typy koniugacji czasowników I i II.
Jeśli akcentowana jest końcówka czasownika, o koniugacji decyduje jego końcówka osobista. Czasowniki koniugacji I mają końcówki: -у(-у), -ез(-еь), -ete(-еte), -ем(-ьом), -ут(-ут); Czasowniki koniugacyjne II mają końcówki: -у(-у), -ish, -im, -it, -ite, -at(-yat).
Na przykład:
Końcówka osobista tego czasownika to -yat, co jest akcentowane.
Jest to zatem czasownik koniugacji II.
Końcówka osobista czasownika -yot jest akcentowana.
Oznacza to, że jest to czasownik koniugacji I.
§2. Określanie koniugacji czasownika z nieakcentowaną końcówką
Ale co, jeśli końcówka osobista czasownika nie jest akcentowana?
Koniugację czasownika z nieakcentowaną końcówką osobową można określić na dwa sposoby.
Spójrzmy na pierwszą metodę.
Jeśli końcówka czasownika nie jest akcentowana, czasownik należy umieścić w formie nieokreślonej i podkreślić przyrostek nieokreślony -т-. Następnie podkreślamy samogłoskę przed -т-, które jest również przyrostkiem czasownika.
Na przykład:
(co robić?) angażować się (przyrostki -a-, -t-);
(co robić?) miłość (przyrostki -i-, -t);
(co robić?) wyprostuj (przyrostki -i-, -t-).
Jeśli czasownik w formie nieokreślonej ma przyrostek -i- przed -t-, to czasownik ten należy do koniugacji II.
W innych przypadkach (kiedy w formie nieokreślonej czasowniki mają przed -т- przyrostki -а-, -е-, -я-, о-, -у-, -ы- itd. itd.) czasowniki należą do I koniugacja.
Na przykład: ustalmy koniugację czasownika „podoba się”.
Połóżmy nacisk – podoba się.
Akcent pada na samogłoskę i rdzeń słowa.
Końcówka czasownika jest nieakcentowana.
Czasownik „podoba” postawmy w formie nieokreślonej: (co robić?) zadowolić.
Zwróćmy uwagę na przyrostek czasownika formy nieokreślonej -т- i poprzedzający go przyrostek -a-.
Przyrostek -a- wskazuje, że czasownik „podoba się” należy do koniugacji I.
Istnieje inny sposób określenia koniugacji czasowników z nieakcentowanymi końcówkami osobowymi.
Aby to zrobić, musisz umieścić czasownik w 3-litrowej formie. pl. H.
Jeśli czasownik w tej formie ma końcówkę -ut(-yut), to jest to czasownik koniugacji I. Jeśli czasownik jest w formie 3 l. mnogi ma końcówkę -at(-yat) - jest to czasownik odmiany II.
Na przykład: ustalmy koniugację czasownika z nieakcentowaną końcówką „pływanie”.
Zapiszmy czasownik w formie 3-litrowej. mnogi - oni (co oni robią?) pływają. Czasownik float kończy się na -yut. Dlatego czasownik pływać należy do pierwszej koniugacji. Zbuduj czasownik w 3 litrach. mnogi będzie miało zakończenie -yat (co oni robią?) budują. Zatem czasownik build jest czasownikiem koniugacji II.
W języku rosyjskim jest wiele czasowników, których przynależność do tej czy innej koniugacji należy tylko pamiętać. Koniugacja I obejmuje czasowniki: golić się, leżeć, koniugacja II: jechać, oddychać, trzymać, słyszeć, kręcić, patrzeć, widzieć, nienawidzić, zależeć, obrażać, znosić.
Szczególną uwagę należy zwrócić na czasowniki z przedrostkiem you-: wymówić, wybiec, obciąć włosy itp. Ten przedrostek czasowników „ciągnie” akcent na siebie i końcówka staje się nieakcentowana.
Aby określić koniugację takich czasowników, należy odrzucić przedrostek i rozważyć czasownik bez niego.
Na przykład:
wymówić - mówić (koniugacja czasownika II), zabrakło - biegać (koniugacja czasownika I).
W języku rosyjskim występują również czasowniki heterokoniugowane: w niektórych formach mają końcówki osobowe czasowników pierwszej koniugacji, a w innych - drugiej koniugacji.
Na przykład:
czasownik „chcieć” w liczbie pojedynczej ma końcówki czasowników pierwszej koniugacji - chcę, ty chcesz, on chce, w liczbie mnogiej. - my chcemy, ty chcesz, oni chcą - ma czasowniki koniugacji II.
WNIOSEK
Kiedy akcentowana jest końcówka osobista czasownika, koniugacja czasownika zależy od jego końcówki.
W przypadku, gdy końcówka osobowa czasownika nie jest akcentowana, koniugację czasownika określa przyrostek przed -т w bezokoliczniku.
W przypadku czasowników wyjątkowych koniugacja jest ustalana natychmiast.
ŹRÓDŁA
http://znaika.ru/catalog/4-klass/russian/Kak-opredelit-spryazhenie-glagola,-esli-okonchanie-bezudarnoe
Czasownik jest jedną z najtrudniejszych części mowy w języku rosyjskim do nauki i pisania. Najtrudniejszą pisownią w tym temacie jest pisownia końcówek czasowników w pozycji nieakcentowanej. Ich poprawna pisownia zależy od takiego pojęcia jak koniugacja.
Co to jest koniugacja?
Koniugacja to termin językowy określający zmianę osoby i liczby czasownika. Innymi słowy, jest to zestaw zakończeń osobowych, które słowo nabywa przy zmianie osoby i liczby. Na szczęście dla studentów w języku rosyjskim istnieją tylko dwa rodzaje koniugacji. Niezależnie od tego, jaki czasownik spośród kilku milionów istniejących zostanie wzięty za przykład, po zmianie nabierze odmian:
- U/YU, EAT, ET w liczbie pojedynczej i EAT, ETE, UT/YUT w liczbie mnogiej.
- U/YU, ISH, IT w liczbie pojedynczej i IM, IT, AT/YAT w liczbie mnogiej.
Odmieńmy czasownik sen: Ja śpię, my śpimy, ty śpisz, ty śpisz, on śpi, oni śpią. Po zmianie jego końcówek widać, że należy on do drugiej koniugacji. Inne słowo - na żywo. Ja żyję, my żyjemy, ty żyjesz, ty żyjesz, on żyje, oni żyją. Dlatego jest to czasownik pierwszej koniugacji.
Przedrostek ty- i koniugacja czasownika
Czasowniki z przedrostkiem należą do tej samej koniugacji, co czasowniki bez przedrostka z tym samym rdzeniem. Ta informacja jest bardzo ważna w przypadku słów z przedrostkiem Ty-, który ma właściwość „odciągania” akcentu. Na przykład, aby określić koniugację słowa wyleci, musisz usunąć przedrostek i otrzymasz czasownik leci z akcentowaną końcówką osobistą, która nawiązuje do drugiej koniugacji.
Zatem końcówki czasowników w formach osobowych, które są akcentowane, wskazują, że należą one do tej czy innej koniugacji. Ale co zrobić, jeśli akcentem nie jest końcówka, ale rdzeń słowa? Rzeczywiście w tym przypadku żądana litera nie jest wyraźnie słyszalna, znajduje się na słabej pozycji i można popełnić błąd. Na ratunek przychodzi reguła.
Jak określić koniugację, jeśli zakończenie osobiste jest nieakcentowane?
Aby określić, do którego z dwóch rodzajów koniugacji dostępnych w języku rosyjskim należy czasownik, jeśli akcent pada nie na końcówkę, ale na rdzeń, należy utworzyć początkową formę słowa. Ta forma nazywa się bezokolicznikiem i można do niej zadawać pytania co robić?(forma idealna) i co robić?(niedoskonały widok). Następnie powinieneś sprawdzić, na co kończy się powstałe słowo i zastosować regułę. Innymi słowy, nieakcentowane końcówki czasowników można zapisać poprawnie tylko wtedy, gdy zostanie określona ich koniugacja.
Druga koniugacja obejmuje czasowniki, które mają nieakcentowane końcówki osobowe, które w formie bezokolicznika kończą się na -To.
Pierwsza koniugacja obejmuje czasowniki z końcówkami osobowymi w pozycji nieakcentowanej, które w bezokoliczniku kończą się dowolnymi literami z wyjątkiem -To. Mogą to być kombinacje -et, -at, -ot, -t, -ch i wiele innych.
Na przykład słowo marzyć. Nacisk kładziony jest nie na końcówkę, ale na rdzeń słowa. Aby określić koniugację, umieszczamy czasownik w formie bezokolicznika: co robić? - marzenie. Kończy się na - Na. Oznacza to, że czasownik ten należy do 1 koniugacji i zmieniając osoby i liczby, zajmie odpowiednie końcówki.
Piłujesz. Stwórzmy początkową formę - piła. Na koniec słowa - To, dlatego jest to drugi czasownik koniugacyjny i odpowiedni będzie zestaw końcówek osobowych.
Aby więc poprawnie zapisać samogłoski na końcach czasowników w pozycji nieakcentowanej, należy umieścić słowo w formie bezokolicznika i, w zależności od tego, na co się kończy, określić koniugację. Wydaje się to proste. Ale gdyby w języku rosyjskim nie było kilkunastu wyjątków od każdej reguły, nie byłby on uważany za jeden z najtrudniejszych do nauki języków na świecie. A prosta zasada dotycząca koniugacji ma również podstępne słowa wyjątkowe.
Czasowniki wyjątkowe
Wyjątkami są te słowa, które nie spełniają ogólnej zasady. W regule koniugacji znajduje się 14 czasowników wyjątkowych, o których należy pamiętać, aby uniknąć błędów ortograficznych.
W -et jest 7 słów, które zmieniając osoby i liczby przyjmują końcówki czasowników 2 koniugacji: są to słowa obrazić, zależeć,znosić, nienawidzić, oglądać,rogal,Widzieć. Na przykład słowo tolerować akceptuje następujące zakończenia: Ja toleruję, my tolerujemy, ty tolerujesz, ty tolerujesz, on toleruje, oni tolerują.
4 czasowniki w - Na, które również nie są sprzężone zgodnie z regułą i mają końcówki osobowe 2 koniugacji: prowadzić, słyszeć, trzymać, oddychać. Ja słyszę, my słyszymy, ty słyszysz, ty słyszysz, on słyszy, oni słyszą.
I na koniec 3 czasowniki zaczynające się od - To - położyć,golić się I polegać na- mają końcówki osobowe dla czasowników pierwszej koniugacji: Ja leżę, my kładziemy, ty kładziesz, ty kładziesz, on kładzie, oni kładą.
Końcówki tych 14 czasowników należy znać na pamięć, ponieważ nie przestrzegają ogólnej zasady.
Czasowniki zmiennie sprzężone
Warto zauważyć, że w języku rosyjskim są 2 interesujące czasowniki, które nazywane są heterokoniugowanymi, ponieważ gdy zmienia się osoba i liczba, uzyskują one końcówki pierwszej koniugacji w niektórych formach, a drugiej w innych, bez przestrzegania żadnych zasad . Na szczęście ich końcówki osobowe są akcentowane, więc nie ma błędów w ich pisowni. Ale nadal trzeba o nich pamiętać. To są czasowniki chcieć I uruchomić. Po ich sprzężeniu uzyskuje się następujący obraz.
Chcę: ja chcę, my chcemy, ty chcesz, ty chcesz, on chce, oni chcą(w liczbie pojedynczej czasownik zmienia się według koniugacji typu 1, w liczbie mnogiej - według typu 2). Biegnij: ja biegnę, my biegniemy, ty biegniesz, ty biegniesz, on biegnie, oni biegną(w 3. osobie liczby mnogiej czasownik ma końcówkę 2. koniugacji, we wszystkich pozostałych - końcówki charakterystyczne dla 1. koniugacji).
Algorytm doboru końcówek czasowników
Zatem pisownia końcówek czasowników opiera się na dość prostej i logicznej zasadzie, ważne jest, aby ją po prostu zrozumieć. Aby poprawnie napisać końcówki czasowników, musisz umieć określić ich koniugację. Aby to zrobić, należy zastosować przejrzysty algorytm.
1. Zobacz, gdzie pada akcent: na końcówkę czy na rdzeń słowa (nie zapomnij o podstępnym przedrostku Ty: jeśli istnieje, należy określić koniugację przez synonim bez przedrostka).
2. Jeżeli nacisk położony jest na zakończenie osobowe, to na jego podstawie określa się koniugację, zgodnie z regułą.
3. Jeśli akcentowana jest podstawa, konieczne jest umieszczenie czasownika w formie bezokolicznika. Ważne będą trzy ostatnie litery utworzonej formy.
- Czasownik kończy się na -it (z trzema wyjątkami), co oznacza, że należy do drugiej koniugacji. Uwzględniamy tutaj również 7 czasowników kończących się na - Tam, i 4 czasowniki -Na.
- Czasownik w swojej pierwotnej formie kończy się na dowolną inną literę (z wyjątkiem 11 czasowników wymienionych powyżej), co oznacza, że jest odmieniany zgodnie z rodzajem pierwszej koniugacji. Dodajmy tutaj 3 czasowniki wyjątkowe w -it.
4. Czasowniki chcieć I uruchomić- różnie sprzężone, nie można ich przypisać ani do pierwszej, ani do drugiej koniugacji, o tej cesze należy po prostu pamiętać.
Podsumujmy to
Pisownia końcówek czasowników wymaga znajomości zasad i stosowania jasnego algorytmu. Najważniejsze jest prawidłowe określenie, do której z dwóch koniugacji należy słowo, i w zależności od tego wpisz żądaną literę w nieakcentowanym zakończeniu osobistym. Czasowniki są podstępne, jest wśród nich wiele wyjątków, które nie chcą przestrzegać ogólnych zasad, ale zwrócenie uwagi na słowo i zastosowanie prostej zasady pomoże uniknąć wielu błędów!
Samogłoski w końcówkach czasowników
§ 74. Zapisywanie samogłosek nieakcentowanych w zakończeniach czasowników odbywa się zgodnie z ogólną zasadą (patrz): końcówki nieakcentowane są sprawdzane przez odpowiedni akcent. Stosowanie tej zasady wymaga umiejętności określenia, do której koniugacji należy dany czasownik.
W formach teraźniejszości i przyszłości czasowników I i II występują koniugacje we wszystkich końcówkach, z wyjątkiem 1. osoby liczby pojedynczej. h., samogłoski są różne. W formie drugiej i trzeciej osoby liczby pojedynczej. h., 1. i 2. osoba liczby mnogiej. część czasowników I koniugacji jest pisana literą mi (bez akcentu - mi ), w tych samych formach czasowników II koniugacji zapisywany jest list I ; w formie trzeciej osoby liczby mnogiej. część czasowników I koniugacja - litery Na (ty ), czasowniki koniugacji II - A ((Chociaż ). Środa, na przykład: nosi, dzioba, czyta I krzyczy, pali się, pyta; noś, dziobaj, czytaj I krzyczymy, płoniemy, prosimy; noś, dziobaj, czytaj I krzyczeć, płonąć, błagać.
Przyporządkowanie czasownika do koniugacji I lub II i wpisanie na końcu prawidłowej samogłoski powoduje trudności w takich przypadkach jak piłowanie I wstrzykujesz, jeździsz I wysycha, kurczy się I chodzi, pługuje I oddycha, odłóżmy to I połóżmy się i opłuczmy I ciągnięcie, płacz I leczyć, siać I buduje. W takich parach form końcówki nieakcentowane wymawia się w ten sam sposób (jak w parach powyższych) lub można je mieszać (w niektórych formach 3. osoby liczby mnogiej: por. ukłucie I piłowanie, oranie I oddychać, płukać I przeciągnij, siej I budują).
Rodzaj koniugacji czasowników z końcówkami nieakcentowanymi zależy od formy bezokolicznika (nieokreślona forma czasownika). Jeśli w tych czasownikach przed przyrostkiem bezokolicznika -t- samogłoska I , to czasownik należy do koniugacji II, na przykład: tnij, noś, kładź, lecz. Czasowniki z bezokolicznikiem nie włączonym -To należą do koniugacji I, na przykład: ukłuć, orać, płakać, drzemać, chodzić, żałować, siać, dotykać, suszyć, kłaść się, wspinać się, siadać. Dlatego należy napisać np.: nosi, powiedzmy, smakołyki, Ale orze, płacze, chodzi, żałuje, dotyka, wspina się, drzemie.
Wyjątki:
1) jedenaście czasowników, których nie ma -To(z samogłoskami e i A przed - t), związany z koniugacją II: kręcić, widzieć, polegać, nienawidzić, obrażać, oglądać, znosić, prowadzić, trzymać, oddychać I słyszeć;
2) trzy czasowniki -To związane z koniugacją I: golić się, budować I być wzburzonym. Powinieneś napisać: kręcić, polegać, słyszeć, Ale golony, w budowie, niestabilny itp.
Wybór litery przed przyrostkiem bezokolicznika -t zamiast nieakcentowanej samogłoski (jak na przykład w czasownikach żelazo, mnożyć, budować, kołysać, widzieć, polegać, obrażać, słyszeć, siać) określa specjalna zasada, patrz.
Wszystko, co zostało powiedziane, dotyczy czasowników z przedrostkami i elementem końcowym (postfiksem) -xia (-S), które mają końcówki tego samego typu koniugacji, co odpowiadające im czasowniki bez przedrostka i bez -xia (-S), np.: będzie pić(por. napoje), wybierzmy (weźmy), prześpijmy się (śpimy), będę malować (farba), przetnij to (tniesz), będzie cierpieć (cierpi), są wstrzykiwane (ukłucie).
Uwaga 1: Podczas koniugacji czasownika położyć(i wszystkie czasowniki od niego pochodzące) używają tych samych form, co koniugacja czasownika I położyć: położyć, położyć, położyć, położyć, położyć, położyć.
Uwaga 2. Czasownik chcieć(i wszystkie czasowniki od niego pochodzące) ma w liczbie pojedynczej. łącznie z nieakcentowanymi zakończeniami pierwszej koniugacji ( chce, chce), chociaż w liczbie mnogiej. h. pod wpływem stresu - końcówki drugiej koniugacji ( chcę, chcę, chcę).
Uwaga 3. Czasowniki koniugacji I posypać, grzechotać I podroby(i wszystkie czasowniki od nich pochodzące) wraz z formami takimi jak rozpraszać, rozpraszać, rozpraszać, rozpraszać, rozpraszać, rozpraszać, szczypać, szczypać, szczypać, mają potoczne formy wariantowe, takie jak leje, leje, drży, drży, szczypie, szczypie oraz formy trzeciej osoby liczby mnogiej zawarte w tej serii. h. przekazywane są pisemnie z zakończeniem koniugacji II: rozproszyć, drżeć, szczypać.
Uwaga 4. W przyrostkach imiesłów czynnych -ush- (-jush-) I -asch- (-skrzynka-) zapisano tę samą samogłoskę, co w końcówkach trzeciej osoby liczby mnogiej. łącznie z odpowiednimi czasownikami (patrz). Aby zapoznać się z zapisem samogłosek w innych formach imiesłowowych, zobacz i.
§ 75. Końcowa samogłoska (zawsze nieakcentowana) na końcu drugiej osoby liczby mnogiej. h jest przekazywany w formie pisemnej za pomocą listu mi (w czasownikach obu typów koniugacji), np.: pisz, rysuj, spaceruj, patrz. List mi formy liczby mnogiej również się kończą. część trybu rozkazującego, na przykład: idź, pisz, rysuj, patrz, chodźmy.
Notatka. Należy rozróżnić sposób pisania drugiej osoby liczby mnogiej. godziny i formy liczby mnogiej włączając tryb rozkazujący (czasowniki pierwszej koniugacji) w takich przypadkach jak np. piszesz, krzyczysz(druga osoba liczby mnogiej) i piszesz, krzyczysz(liczba mnoga led, pochylona).
Zasady pisowni i interpunkcji rosyjskiej. Kompletny podręcznik akademicki / wyd. V.V. Lopatina. - M.: AST-PRESS KNIGA, 2014. - 432 s. - (Podręczniki języka rosyjskiego).
Komentarze nauczyciela na temat studiowanego materiału
Możliwe trudności | Dobra rada |
Trudno zapamiętać wszystkie wyjątki od reguły. | Odnosząc się do materiałów referencyjnych, wypełnij puste pola w wykazie nr 1. |
Czasami trudno jest określić rodzaj koniugacji, ponieważ nieakcentowany przyrostek formy nieokreślonej brzmi niejasno. Jesteś cle...sh (kle...t, jaka koniugacja?). Ty s...sh (s...th, jaka koniugacja?). | Takie przyrostki należy zapamiętać (patrz: Literatura: „Przyrostki czasowników pisowniowych”). Kleisz (klej, druga koniugacja). Siejesz (siać, 1 koniugacja). |
Co zrobić, jeśli wydaje się, że dla testowanego czasownika można wybrać dwie formy nieokreślone? Force...sh (siła, 2 pytania lub siła, 1 pytanie) Drive...sh (drive, 2 spr. lub drive, 1 spr.) | Określ rodzaj testowanego czasownika. Jest to cecha trwała, zatem forma nieokreślona musi zachować ten sam wygląd, co forma osobowa. Zadaj właściwe pytanie do bezokolicznika: Zmusisz(sov.v.) - siła(sov.v.), a nie siła(nesov.v.). Jeśli czasowniki są tego samego typu, zwróć uwagę na różnicę w ich znaczeniu i przyrostkach czasowników. Prowadzisz (utworzone od czasownika prowadzić). Gon-ya-eat (utworzone od czasownika gon-ya-t). |
Czy czasowniki utworzone z wyrazów wyjątków przy użyciu przedrostków lub przyrostka –sya są uważane za wyjątki? Są biegiem...tj. Golą się. | Czasowniki takie jak usłyszeć, położyć itp., utworzone za pomocą przedrostków od czasowników - wyjątki, należą do tego samego typu koniugacji, co same wyjątki. Oni odjadą (odjechać, jak odjechać, to czasownik składający się z 2 koniugacji). Leżeli (leżeć, jak w świeceniu - koniugacja czasownika 1). Czasowniki typu shave, hold on itp., utworzone za pomocą przyrostka -sya od czasowników będących wyjątkami, należą do tego samego typu koniugacji, co same wyjątki. Gonią (gonić, podobnie jak w prowadzeniu, to czasownik składający się z 2 koniugacji). They SHAVE (golić się, jak golić, to pierwszy czasownik koniugacyjny). |
Dlaczego niektóre czasowniki kończące się na –аt mają drugą koniugację? Krzycz - krzycz. Milczeć oznacza milczeć. | Takie czasowniki należą do drugiej koniugacji. Faktem jest, że mają akcentowane końcówki, więc nie należy do nich stosować zasady „Pisownia nieakcentowanych końcówek czasowników osobowych”. |
Możesz popełnić błąd, zapisując końcówki czasowników z przedrostkiem Ty-, Na przykład: wybiec... wybiec, wybiec... wybiec. | Prefiks Ty- ma właściwość „przeciągania” akcentu z zakończenia na siebie. Ale po dodaniu przedrostka do rdzenia czasownika koniugacja się nie zmienia, więc nieakcentowana końcówka czasownika z przedrostkiem jest taka sama, jak w czasowniku jednordzeniowym bez przedrostka, z którego pochodzi . |
Lista nr 1
Wyjątek czasownik | Formularz 2 l. jednostki h. (co robisz?) | Formularz 3 l. pl. h. (co oni robią?) |
Kłamiesz | Golą się |
|
Zależeć | ||
Nienawidzić | ||
Patrzeć |
Pisownia przyrostków imiesłowów.
Możliwe trudności | Dobra rada |
Bez umiejętności określenia koniugacji czasownika łatwo jest popełnić błąd w przyrostkach imiesłowów czasu teraźniejszego. Kora (? koniugacja) - la...shiy. Położyć (? koniugacja) - położyć…. | Wróć do tematu „Pisownia nieakcentowanych końcówek osobowych czasownika”, spójrz jeszcze raz na materiały referencyjne oraz w sekcji „Dobre rady”. Zwróć szczególną uwagę na czasowniki wyjątkowe. |
Zwróć uwagę na słowo ruchomy. | Słowo ruchomy ma przyrostek -im-, ponieważ powstał z przestarzałego czasownika to move. |
Nie pamiętając nieakcentowanych przyrostków czasownikowych, łatwo jest popełnić błąd przy pisaniu imiesłowów biernych. Zate...t - zate...ny. | Zapoznaj się z tematem „Przyrostki czasowników pisowniowych”, przejrzyj materiały referencyjne. |
Czasami wydaje się, że dla tego samego imiesłowu można wybrać dwa czasowniki, z których jest on utworzony. Zauważalne (z zauważenia czy z zauważenia?). Załadowany (z załadunku czy z załadunku?). | Imiesłowy bierne są zwykle tworzone od czasowników dokonanych. Wybierz spośród dwóch czasowników kandydujących ten, który odpowiada na pytanie, co robić? (tj. czasownik dokonany). Zauważyłem (z ogłoszenia - Sov.v.). Załadowano (z ładunku - sov.v.). Pamiętaj także: zagniecione ciasto (zagnieść ciasto); zamieszany w przestępstwo (być zamieszanym w przestępstwo); rozwinięta beczka (rozwinąć); wypompowana woda (wypompowana). |
Pisownia nieakcentowanych końcówek czasowników osobowych
Wybór samogłoski nieakcentowanej w końcówce osobowej czasownika zależy od rodzaju jego koniugacji.
Jesteśmy cm; słyszysz...ty; oni walczą...
Aby sprawdzić pisownię końcówki czasownika, wykonaj następujące kroki:
1) umieść czasownik w formie nieokreślonej ( co robić/co robić?);
2) określić rodzaj koniugacji z tabeli;
3) zastąp słowo testowe (akcentowane zakończenie słowa testowego spowoduje wyświetlenie żądanej samogłoski).
Przyklejamy ... m (klej, koniugacja II, mówimy) - klej
Słyszysz...sz (słyszysz, koniugacja II, mówisz) - słyszysz
Walczą... walczą (walczą, koniugacja, biorą) - walczą
Uważać na! Czasami trudno określić rodzaj koniugacji, ponieważ nieakcentowany przyrostek formy nieokreślonej brzmi niejasno ( kleić, kłócić się, siać, topić, przesiewać, szybować, mieć nadzieję, zaczynać itp.). O takich przyrostkach warto pamiętać, patrz: Pisownia przyrostków czasowników. Wstawiając czasownik w formie nieokreślonej, określ jego typ. Jest to cecha stała, więc nie powinna się zmieniać w bezokoliczniku. Będziesz zmuszał (sowiecki v.) - siłą (sowiecki v.), a nie siłą (niesowiecki v.). Czasowniki takie jak usłyszeć, położyć itp., utworzone za pomocą przedrostków od czasowników - wyjątki, należą do tego samego typu koniugacji, co same wyjątki. BĘDĄ odjeżdżać(odjechać, a także odjechać, to czasownik koniugacji II). Robią(leżeć, a także układać, jest czasownikiem pierwszej koniugacji). Czasowniki takie jak golić się, trzymać itp., utworzone za pomocą przyrostka -СЯ od czasowników - wyjątki, należą do tego samego typu koniugacji, co same wyjątki. Ścigają się(ścigać, a także prowadzić, to czasownik koniugacji II). Golą się(golić się, lubić się golić, to czasownik pierwszej koniugacji). |
przyrostki imiesłowów
Przyrostki pisowni imiesłów czynnych
Uśpiona natura; wiara w siebie; pełzający krzak.
Przyroda uśpiona - powstała z drzemki, I sp.
Wiara w siebie - wyprowadzona z wiary, II odniesienie.
Krzew pełzający - wywodzący się z rozsiewu, I spr.
Przyrostki pisowni imiesłowów biernych teraźniejszych
Niesłyszalne..mój; otwórz..mój; rysunek..mój.
Niesłyszalne - pochodzi od usłyszeć, odniesienie II.
Otwieralne - pochodzi od open, I sp.
Drawable - pochodzi od remis, I sp.
Pisownia samogłosek przed przyrostkiem -ВШ- w imiesłowach czynnych czasu przeszłego
Urósł.. zniknął; wierzył; zadomowiony...
Stopiony - stopiony.
Wierzący – wierzcie.
Kto sieje, ten sieje.
Pisownia samogłoski przed Н/НН w przyrostkach imiesłowów biernych