Rozmowa z elementami gry „Rumianek ekologiczny”. Scenariusz gry konkursowej „Ekologiczna Stokrotka” Prezentacja do gry Ekologiczna Stokrotka
RUMINEK EKOLOGICZNY
Gra edukacyjna
"Rumianek" - forma zorganizowania gry o tematyce ekologicznej.
Każdy płatek „stokrotki” zawiera różnorodne zadania, takie jak zadania logiczne, zagadki, kryptogramy, gry wyobraźni, aukcje, zadania humorystyczne itp.
Gra pomaga podnieść ogólny poziom kultury środowiskowej dzieci oraz rozwinąć zdolności twórcze i komunikacyjne. Przeznaczony dla dzieci w klasach 2-4.
Prowadzący. Ziemia, kula ziemska to nasz wspólny duży dom, w którym jest wystarczająco dużo miejsca dla wszystkich: ludzi, zwierząt, roślin... Nad nami jest jeden wspólny niebieski dach – niebo. Pod naszymi stopami znajduje się jedno wspólne piętro – powierzchnia ziemi. Wszyscy mamy jedno wspaniałe źródło światła i ciepła – słońce. Mamy wspólne źródła wilgoci: rzeki, jeziora, morza, oceany... Wszyscy musimy oddychać, jeść, pić i wychowywać dzieci.
Przez wiele tysięcy, a nawet milionów lat wszystkie gatunki zwierząt i roślin przystosowały się do siebie nawzajem i do otaczającej ich przyrody. I równowaga została ustanowiona. Wiadomo, że zawsze powinno być więcej roślin niż zwierząt, które się nimi żywią. A zwierząt roślinożernych powinno być więcej niż drapieżników. Wtedy wystarczy żywności dla wszystkich, a na Ziemi zachowane zostaną wszystkie rodzaje roślin i zwierząt. Jeśli choć jedno ogniwo tego łańcucha zostanie zniszczone, na przykład poprzez niszczenie roślin, równowaga zostanie zachwiana i cały łańcuch się rozpadnie. Może nawet dojść do klęski żywiołowej. Ludzie nie zawsze uwzględniali wszystkie ogniwa łańcucha: wycinali lasy, osuszali bagna, zaorali stepy. Rażąco naruszyli prawa natury. Aby ją zachować, a jednocześnie przeżyć, musimy studiować i przestrzegać praw żywej natury. Tak powstała nauka EKOLOGIA. Słowo to składa się z dwóch greckich słów: „oikos” – „dom” i „logos” – „nauka”. Oznacza to, że możemy powiedzieć, że ekologia to nauka o naszym wspólnym domu i prawach, według których musimy w nim żyć. Mam nadzieję, że gra „EKOLOGICZNY RUMINEK” Wam pomoże i raz jeszcze myślę o naszym wspólnym domu, o tym, że ten dom trzeba kochać i chronić. Warunki gry. Wykonuje się model rumianku (żółty okrąg-rdzeń i dowolna liczba białych płatków). Z tyłu płatków znajdują się ich numery. Wszystkie szczegóły „stokrotki” przymocowane są do tablicy magnetycznej. Dzieci podzielone są na grupy (opcjonalnie). Każda grupa wybiera dowódcę i wymyśla jego imię. Następnie dowódcy grup podchodzą do „stokrotki”, „zrywają” płatek, otrzymują od lidera karty z zadaniami pod odpowiednimi numerami i zespoły rozpoczynają przygotowanie zadania. Po upływie wyznaczonego czasu zespoły po kolei prezentują wykonane prace.
Karty - zadania
1 .Rozdziel słowa w dwóch kolumnach zgodnie z zasadą „żyjąca - przyroda nieożywiona”: słońce, chłopiec, jagoda, niebo, woda, kamienie, grzyb, ryba, zając, deszcz, gleba, drzewo.
Odpowiedź: chłopcze słońce
niebo jagodowe
woda grzybowa
kamienie rybne
zając, prysznic
gleba drzewna
2.
Przedstaw zwierzęta za pomocą gestów i mimiki:
niedźwiedź, zając, wielbłąd, kogut, dzięcioł, małpa.
3. Rozwiązuj zagadki
Czarnoskrzydły, czerwonopiersiowy
A zimą znajdzie schronienie.
Nie boi się przeziębień:
Wraz z pierwszym śniegiem jest właśnie tutaj.
(Gil)
Kolor szarawy,
Chód jest luźny,
Kradzież z przyzwyczajenia,
Krzyczący jest ochrypły. (Wrona)
Długoogonkowy, białoboczny,
A ma na imię... (sroka).
Mieszka w pustej dziupli,
Dąb dłutuje jak dłuto. (Dzięcioł)
Mały chłopiec
W szarej wojskowej kurtce
Węsząc po podwórku
Zbiera okruchy.
(Wróbel)
Kto jest bez notatek i bez fajki
Kto to jest?
(Słowik)
Większy niż wszystkie ptaki wędrowne, chociaż jestem małym ptakiem,
Wróg larw, przyjaciel pól, ja, przyjaciele, mam nawyk
Skacz tam i z powrotem po polach uprawnych. Kiedy zaczyna się zimno,
A ptak ma na imię... (Wieża). Tutaj prosto z północy.
(Sikorka)
4 . Odszyfruj kryptogram:
12, 3, 2, 3, 11, 15
9,3, 1 - 10, 5, 6, 3
12, 8, 11, 5, 13, 1, 14, 8.
Słowa kluczowe:
1, 2, 3, 4, 5 - trzeci dzień tygodnia. (Środa)
6, 7, 8, 9, 5 - placówka, w której studenci zdobywają wiedzę. (Szkoła)
10.8, 11, 15 - kończyny dolne człowieka. (Nogi)
12, 8, 13, 14, 5 - górna liściasta część ziemniaków, marchwi, buraków. (Botva)
Odpowiedź. Dbajmy o las – nasze bogactwo.
5 . Spośród tych rodzajów transportu wyklucz dodatkowe słowo i uzasadnij swój wybór: samochód, statek, rower, motocykl, autobus, samolot.
Odpowiedź. Rower, bo Jest to forma transportu przyjazna dla środowiska, ponieważ nie jest zasilana paliwem.
Prowadzący. Jakie inne przyjazne dla środowiska środki transportu znasz? (Lokomotywa elektryczna, tramwaj, trolejbus, metro.)
6 .Wyobraź sobie: co by się stało, gdyby... Gdyby wszystkie kwiaty nagle zniknęły z powierzchni ziemi? A co by było, gdyby nie było wody? A co by było, gdyby ptaki zniknęły?
7. 7. Zorganizuj aukcję roślin leczniczych ze studentami.
Zadaniem uczniów jest „zebrać” jak najwięcej roślin leczniczych, tj. Na koniec czytania wierszy chętni powinni po kolei wymienić jak najwięcej roślin, o których mowa w wierszach. Wygrywa ten, którego lista jest dłuższa.
Jestem żeń-szeniem - cudownym korzeniem.
Jeśli ktoś jest bardzo chory,
Znajdź mój korzeń
I każdemu będzie lepiej.
Nalewka z żeń-szenia dla Ciebie
Apetyt powróci i śmiech powróci,
W końcu oznacza żeń-szeń
Cudowny „człowiek-korzeń”.
Na ścieżce, na ścieżce -
Wszędzie jest wrząca trawa,
Albo po prostu babka, -
Znane wszystkim, a nie nowe!
Przywiązałem liść do ropnia,
Minie dzień lub dwa - i cud
Jesteś zdrowy bez lekarzy.
Oto prosta kartka papieru!
Lipa – lekarstwo na przeziębienie,
Wszyscy o tym wiedzą i wszędzie.
Choć lipowy kolor jest niepozorny,
Ale nie ma zdrowszej herbaty.
Na ból gardła i przeziębienie
Piją leczniczą herbatę lipową.
Mówią, kiedy są chorzy:
„No dalej, Linden, pomóż mi!”
Są geranium, goździki, owsianka -
Jest rumianek farmaceutyczny.
Co warto wiedzieć o rumianku: Biały drobny kwiatek - Do okładów, do balsamów. Jeśli zapalenie
Odwar działa uspokajająco.
Moje nasiona leczą -
W przypadku zapalenia żołądka wypij napar. Korzenie - zabij trucizny
I złagodzić ból nerek.
Mam jeden problem:
Kiedy rozkwitnę
Na tym polega piękno moich kwiatów
Przyciąga wzrok każdego.
I rozdzierają mnie na bukiety,
Boję się ich jak ognia!
Błagam o litość
I nie zrywaj piwonii na próżno!
Mamy nie tylko fitoncydy,
Dlaczego zarazki są takie straszne?
Zawieramy witaminy,
Które niewątpliwie są potrzebne każdemu.
I dlatego rzadziej
Musiałeś zachorować
W każdym domu jest cebula i czosnek
Trzeba mieć przez cały rok.
Ten, który jest z nami bliskim przyjacielem,
Nigdy nie choruje.
W domu jest dużo aromatu,
Jeśli mięta suszy się w domu.
ciasto miętowe,
Łyżeczka do naparu miętowego -
Nigdy więcej nudności
W gardle nie ma chrypki.
Validol, pasta do zębów -
Mięta, mięta, mięta wszędzie!
Zbieramy nie na próżno
Ta trawa, chłopaki!
8. Po lewej stronie są pory roku, po prawej to, co dzieje się w przyrodzie, w życiu ludzi w różnych porach roku. Zadanie: połącz lewą kolumnę z prawą kolumną za pomocą strzałek.
ZIMA Pąki puchną.
Opad liści.
Przybywają gawrony.
Babie lato
WIOSNA Czas grzybów.
Zbieranie żurawiny.
Zbiór zbóż.
LATO Siano.
Ptaki budują gniazda.
Boże Narodzenie
JESIENNE Święta Bożego Narodzenia.
Dryf lodowy
lód
9. Rozwiązuj zagadki.
Jeśli spotkasz mnie na drodze,
Twoje stopy utkną.
Jak zrobić miskę lub wazon -
Będziesz go potrzebować od razu. (Glina)
W kuchni mamy
Doskonały asystent
On jest niebieskim kwiatem
Kwitnie z zapałki.
(Gazu ziemnego)
Dzieci naprawdę go potrzebują,
Jest na ścieżkach na podwórzu,
Jest na budowie i na plaży,
I nawet topi się w szkle. (Piasek)
Jest czarny i błyszczący
Nasz prawdziwy przyjaciel
Wnosi ciepło do domów,
Dzięki niemu domy są jasne.
Pomaga topić stal
Wykonywanie farb i emalii.
(Węgiel)
Nawet bez samochodu
To nie zajmie kilometra
Samoloty, helikoptery
Nie odlecą
Rakieta nie wzniesie się.
Zgadnij co to jest?
(Olej)
Na bagnach rosły rośliny...
A teraz to paliwo i nawozy. (Torf)
Długo gotowano w wielkim piecu,
Żeby później mogli zrobić nam nożyczki i klucze.
(Ruda żelaza)
10 .Do jakiego zwierzęcia należy ogon?
Pływa za pomocą ogona. (Ryba.)
Za pomocą ogona czołga się po dnie rzeki. (Rak.)
Zamiast steru ma ogon. (Ptak.)
Dzięki ogonowi odpycha się od ziemi i skacze najdalej, a także siada, opierając się na ogonie. (Kangur.)
Ma ogon - dodatkową rękę. (Małpa.)
Steruje ogonem, skacząc z gałęzi na gałąź. (Wiewiórka.)
Ma ogon z łapką na muchy. (Krowa, koń.)
Na ogonie posiada grzechotkę, którą straszy wrogów. (Grzechotnik.)
W przypadku niebezpieczeństwa złapania za ogon, wyrzuca go. (Jaszczurka.)
11. Rozszyfruj zdanie:
AGINK JANSARK.
Odpowiedź. Czerwona książka.
12 . Rozwiąż zadania z książki problemów G. Ostera.
Uczniowie jednej ze szkół pilnują, aby woda z kranów nie lała się na próżno. Dlatego połowa uczniów tej szkoły przychodzi na zajęcia z nieumytymi rękami. Druga połowa to nie tylko nieumyte ręce, ale także nieumyta twarz. Ilu uczniów jest w tej szkole, jeśli codziennie 290 chłopców i 46 dziewcząt przychodzi do klasy z nieumytymi twarzami? (672.)
W zeszłym roku Ninochka poznała chłopca, a on dał jej kotka. W tym roku Ninochka spotkała 12 chłopców i każdy dał jej po 2 kocięta. Teraz Ninoczka chce poznać innego chłopca i odda mu wszystkie swoje kocięta. Ile kociąt ma szansę zdobyć ten nieznany jeszcze Ninochce chłopiec? (25.)
13 . Śnieg jest jednym z objawów rosyjskiej zimy. Nazywa się to różnymi nazwami. Uzupełnij brakujące wyrazy w zdaniach. Należy je zapisać osobno poniżej.
Świeży, czysty śnieg, który właśnie sypnął ziemię, nazywa się... (pudrem).
Jeśli płatki śniegu sklejają się w locie, mówimy o nich... (płatki).
Jeśli twarde białe kulki boleśnie ranią policzki i czoło, to nazywa się je... (kasza).
Wiatr pcha śnieg, który pędzi po ziemi niczym wąż. To jest... (zaspa śnieżna).
Wiatr wiruje, w powietrzu unosi się śnieg. To jest... (zamieć).
Na równinie lub na stepie, gdzie nie da się zapanować nad wiatrem, może wybuchnąć prawdziwa burza śnieżna - ... (buran).
Na stary, stęchły, zrogowaciały śnieg istnieje po rosyjsku chrupiące słowo - ... (paskudny).
Podsumowując grę.
Ekologiczny rumianek. Rozmowa z elementami gry
Koncepcja: „Rumianek” to forma zorganizowania gry o tematyce ekologicznej. Każdy płatek „stokrotki” zawiera różnorodne zadania, takie jak zadania logiczne, zagadki, kryptogramy, gry wyobraźni, aukcja, zadania humorystyczne itp. itp. Gra pomaga podnieść ogólny poziom kultury środowiskowej dzieci, rozwój zdolności twórczych i komunikacyjnych. Przeznaczony dla dzieci w klasach 2-4.
Postęp gry
Prowadzący. Ziemia, kula ziemska to nasz wspólny duży dom, w którym jest wystarczająco dużo miejsca dla wszystkich: ludzi, zwierząt, roślin... Nad nami jest jeden wspólny niebieski dach – niebo. Pod naszymi stopami znajduje się jedno wspólne piętro – powierzchnia ziemi. Wszyscy mamy jedno wspaniałe źródło światła i ciepła – Słońce. Mamy wspólne źródła wilgoci: rzeki, jeziora, morza, oceany... Wszyscy musimy oddychać, jeść, pić i wychowywać dzieci.
Przez wiele tysięcy, a nawet milionów lat wszystkie gatunki zwierząt i roślin przystosowały się do siebie nawzajem i do otaczającej ich przyrody. I w przyrodzie została ustanowiona równowaga. Wiadomo, że roślin musi być więcej niż zwierząt, które się nimi żywią. A zwierząt roślinożernych powinno być więcej niż drapieżników. Wtedy wystarczy żywności dla wszystkich, a na Ziemi zachowane są wszystkie rodzaje roślin i zwierząt. Jeśli zniszczysz choć jedno ogniwo w tym łańcuchu, na przykład zniszczysz rośliny, cały łańcuch się rozpadnie. Równowaga zostanie zakłócona. Może nawet dojść do klęski żywiołowej. Ludzie długo tego nie podejrzewali i lekkomyślnie wycinali lasy, osuszali bagna i zaorali stepy. W ogóle nie myśleli, że rażąco naruszają prawa natury. W końcu zdaliśmy sobie z tego sprawę. Aby chronić przyrodę, a jednocześnie przetrwać, ludzie zaczęli bardzo poważnie studiować prawa żywej natury. Tak powstała nauka EKOLOGIA. Słowo to składa się z dwóch greckich słów: „oikos” – „dom” i „logos” – „nauka”. Oznacza to, że możemy powiedzieć, że ekologia to nauka o naszym wspólnym domu i prawach, według których musimy w nim żyć.
Mam nadzieję, że gra „Ekologiczna Stokrotka” Wam pomoże i raz jeszcze myślę o naszym wspólnym domu, o tym, że ten dom trzeba kochać i chronić.
Warunki gry. Wykonuje się model rumianku (żółte kółko to rdzeń i dowolna liczba białych płatków). Na odwrocie płatków znajdują się cyfry. Wszystkie szczegóły „stokrotki” przymocowane są do tablicy magnetycznej.
Dzieci podzielone są na grupy (opcjonalnie). Każda grupa wybiera dowódcę i wymyśla nazwę drużyny. Następnie dowódcy grup podchodzą do „stokrotki”, „zrywają” płatek i otrzymują od lidera karty z zadaniami pod odpowiednimi numerami. Zespoły zaczynają przygotowywać zadanie. Po upływie wyznaczonego czasu zespoły po kolei prezentują wykonane prace.
1. Karty zadań.
Rozdziel słowa w dwóch kolumnach zgodnie z zasadą „przyroda żywa – przyroda nieożywiona”:
słońce, chłopiec, jagoda, niebo, woda, kamienie, Grzyb, ryba, zając, deszcz, gleba, drzewo.
Odpowiedź:
2. Przedstaw zwierzęta za pomocą gestów i mimiki: niedźwiedź, zając, wielbłąd, kogut, dzięcioł, małpa.
3. Odgadnij zagadki.
Czarnoskrzydły, czerwonopiersiowy,
A zimą znajdzie schronienie.
Nie boi się przeziębień:
Wraz z pierwszym śniegiem jest właśnie tutaj. (Gil.)
Kolor jest szary,
Chód jest luźny,
Nawyk - kradzież,
Krzyczący jest ochrypły. (Wrona.)
Długoogonkowy, białoboczny,
A ma na imię... (sroka).
Mieszka w pustej dziupli,
Dąb dłutuje jak dłuto. (Dzięcioł.)
Mały chłopiec
W szarej wojskowej kurtce
Węsząc po podwórku
Zbiera okruchy. (Wróbel.)
Kto jest bez notatek i bez fajki
Kto to jest? (Słowik.)
Wszystkie ptaki wędrowne są gorsze,
Wróg larw, przyjaciel pól,
Skacz tam i z powrotem po polach uprawnych.
A ptak ma na imię… (wieża).
Choć jestem małym ptakiem,
Moi drodzy, mam taki nawyk:
Kiedy zaczyna się zimno,
Tutaj prosto z północy. (Sikorka.)
4. Odszyfruj kryptogram:
12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 - 10, 5, 6, 3, 12, 8, ! 1, 5, 13, 1, 13, 14. 8.
Słowa kluczowe: 1, 2, 3, 4, 5 - trzeci dzień tygodnia. (Środa.)
6, 7, 8, 9, 5 - placówka, w której studenci zdobywają wiedzę. (Szkoła.)
10, 8, 11. 15 - kończyny dolne osoby. (Nogi.)
12, 8, 13, 14, 5 - górna liściasta część ziemniaków, marchwi, buraków. (Botwa.)
Odpowiedź: Dbajmy o las – nasze bogactwo.
5. Spośród tych środków transportu usuń słowo „ekstra” i uzasadnij swój wybór: samochód, statek, rower, motocykl, autobus, samolot.
Odpowiedź: rower, ponieważ jest to przyjazny dla środowiska środek transportu, ponieważ nie jest zasilany paliwem.
Prowadzący. Jakie inne przyjazne dla środowiska środki transportu znasz? (Lokomotywa elektryczna, tramwaj, trolejbus, metro.)
6. Wyobraź sobie: co by się stało, gdyby...:
Co by było, gdyby wszystkie kwiaty zniknęły z powierzchni ziemi?
Czy nie byłoby wody?
Czy ptaki znikną?
7. Zorganizuj z kolegami z klasy „Aukcję roślin leczniczych”.
Twoje zadanie: ekspresyjnie czytać wiersze o roślinach leczniczych. Zadaniem kolegów z klasy jest „zebranie” jak największej liczby roślin leczniczych, czyli po przeczytaniu wierszy ci, którzy chcą, powinni po kolei wymienić jak najwięcej roślin, o których mowa w wierszach. Wygrywa ten, którego lista jest dłuższa.
Jestem żeń-szeniem, cudownym korzeniem.
Jeśli ktoś jest bardzo chory,
Znajdź mój korzeń
I każdemu będzie lepiej.
Nalewka z żeń-szenia dla Ciebie
Apetyt powróci i śmiech powróci,
W końcu oznacza żeń-szeń
Cud - „człowiek-korzeń”.
Na ścieżce, na ścieżce -
Wszędzie jest wrząca trawa,
Lub po prostu babka -
Znane wszystkim, a nie nowe!
Przywiązałem liść do ropnia.
Minie dzień lub dwa - i cud!
Jesteś zdrowy bez lekarzy.
Oto prosta kartka papieru!
Lipa – lekarstwo na przeziębienie,
Wszyscy o tym wiedzą i wszędzie.
Choć lipowy kolor jest niepozorny,
Ale nie ma zdrowszej herbaty.
Na ból gardła i przeziębienie
Piją leczniczą herbatę lipową.
Mówią, kiedy są chorzy:
„No dalej, Linden, pomóż mi!”
Są pelargonie, goździki, owsianka -
Jest rumianek farmaceutyczny.
Musisz wiedzieć o rumianku.
Biały drobny kwiatek -
Do okładów, do balsamów.
Jeśli zapalenie
Odwar działa uspokajająco.
Moje nasiona leczą -
W przypadku zapalenia żołądka wypij napar.
Korzenie - zabij trucizny
I złagodzić ból nerek.
Mam jeden problem:
Kiedy rozkwitnę
Na tym polega piękno moich kwiatów
Przyciąga wzrok każdego.
I rozdzierają mnie na bukiety,
Boję się ich jak ognia!
Błagam o litość
I nie zrywaj piwonii na próżno!
Mamy nie tylko fitoncydy,
Dlaczego zarazki są takie straszne?
Zawieramy witaminy,
Które niewątpliwie są potrzebne każdemu.
I dlatego rzadziej
Musiałeś zachorować
W każdym domu jest cebula i czosnek
Trzeba mieć przez cały rok.
Ten, który jest z nami bliskim przyjacielem,
Nigdy nie choruje.
W domu jest dużo aromatu,
Jeśli mięta suszy się w domu.
ciasto miętowe,
Łyżeczka do naparu miętowego -
Nigdy więcej nudności
W gardle nie ma chrypki.
Validol, pasta do zębów -
Mięta, mięta, mięta wszędzie!
Zbieramy nie na próżno
Ta trawa, chłopaki!
Wymień zalety roślin.
8. Dokonaj właściwego wyboru.
Po lewej stronie są pory roku, po prawej to, co dzieje się w przyrodzie, w życiu ludzi w różnych porach roku. Zadanie: połącz poprawnie lewą kolumnę z prawą kolumną za pomocą strzałek.
ZIMA Pąki puchną.
Opad liści.
…………… Nadchodzą gawrony.
………….. Babie lato.
WIOSNA Czas grzybów.
Zbieranie żurawiny.
…………… Zbiór zbóż.
LATO Siano.
Ptaki budują gniazda.
Boże Narodzenie.
JESIEŃ Dryf lodu.
9. Odgadnij zagadki.
Bardzo trwały i elastyczny
Niezawodny przyjaciel budowniczych.
Domy, stopnie, cokoły
Staną się piękne i zauważalne. (Granit.)
Jeśli spotkasz mnie na drodze,
Twoje stopy utkną.
Jak zrobić miskę lub wazon -
Będziesz go potrzebować od razu. (Glina.)
W kuchni mamy
Doskonały asystent
On jest niebieskim kwiatem
Kwitnie z zapałki. (Gazu ziemnego.)
Dzieci naprawdę go potrzebują,
Jest na ścieżkach na podwórku,
Jest na budowie i na plaży,
I nawet roztapia się w szkle. (Piasek.)
Jest czarny i błyszczący
Nasz przyjaciel jest prawdziwy.
Wnosi ciepło do domów,
Dzięki niemu domy są jasne.
Pomaga topić stal
Wykonywanie farb i emalii. (Węgiel)
Nawet bez samochodu
To nie zajmie kilometra
Samoloty, helikoptery
Nie odlecą
Rakieta nie wzniesie się.
Zgadnij co to jest? (Olej.)
Na bagnach rosły rośliny...
A teraz to paliwo i nawozy. (Torf.)
Długo gotowano w wielkim piecu,
Żeby później mogli zrobić nam nożyczki i klucze. (Ruda żelaza.)
10. Do jakiego zwierzęcia należy ogon?
Pływa za pomocą ogona. (Ryba.)
Za pomocą ogona czołga się po dnie rzeki. (Rak.)
Zamiast steru ma ogon. (Ptak.)
Dzięki ogonowi odpycha się od ziemi i skacze najdalej, a także siada, opierając się na ogonie. (Kangur.)
Ma ogon - dodatkową rękę. (Małpa.)
Steruje ogonem, skacząc z gałęzi na gałąź.
Ma ogon z łapką na muchy. (Krowa, koń.)
Na ogonie posiada grzechotkę, którą straszy wrogów. (Grzechotnik.)
Jeśli istnieje niebezpieczeństwo, że zostanie złapany za ogon, wyrzuca go. (Jaszczurka.)
11. Rozszyfruj wyrażenie: AGINK YANSARK.
Odpowiedź: Czerwona Księga.
Prowadzący. Co wiesz o Czerwonej Księdze? (Odpowiedzi dzieci.)
12. Rozwiąż zadania z „Księgi zadań” G. Ostera.
Uczniowie jednej ze szkół dbają o to, aby z kranów nie lała się woda na próżno. Dlatego połowa uczniów tej szkoły przychodzi na zajęcia z nieumytymi rękami. Druga połowa chłopaków przychodzi nie tylko z nieumytymi rękami, ale także z nieumytymi twarzami. Ilu uczniów jest w tej szkole, jeśli codziennie 290 chłopców i 46 dziewcząt przychodzi do klasy z nieumytymi twarzami? (672.)
W zeszłym roku Ninochka poznała chłopca, a on dał jej kotka. W tym roku Ninochka spotkała 12 chłopców i każdy dał jej po dwa kocięta. Teraz Ninoczka chce poznać innego chłopca i odda mu wszystkie swoje kocięta. Ile kociąt ma szansę zdobyć ten nieznany jeszcze Ninochce chłopiec? (25.)
13. Śnieg jest jednym z objawów rosyjskiej zimy. Nazywa się to różnymi nazwami. Uzupełnij brakujące wyrazy w zdaniach. (Są one zapisane losowo poniżej.)
Świeży, czysty śnieg, który właśnie sypnął ziemię, nazywa się... (pudrem).
Jeśli płatki śniegu sklejają się ze sobą podczas lotu, nazywamy je... (płatkami).
Jeśli twarde białe kulki boleśnie ranią policzki i czoło, to nazywa się je... (zad).
Wiatr pcha śnieg, który pędzi po ziemi jak wąż. To jest... (zaspa śnieżna).
Wiatr wiruje, w powietrzu unosi się śnieg. To jest... (zamieć).
Na równinie lub na stepie, gdzie wiatru nie można powstrzymać, może wybuchnąć prawdziwa burza śnieżna - ... (zamieć).
Na stary, stęchły, twardy śnieg istnieje po rosyjsku chrupiące słowo - ... (paskudny).
Sarycheva Julia Yurievna,
nauczyciel szkoły podstawowej
Gra-konkurs „Ekologiczna stokrotka”
Cel : wychowanie świadomej ekologicznie, aktywnej społecznie młodzieży szkolnej, odpowiedzialnej za stan środowiska i dbającej o bogactwa przyrody.
Zadania:
utrwalić wiedzę dzieci na temat przyrody;
kształtowanie u dzieci elementów świadomości i kultury ekologicznej;
uogólniać wiedzę dzieci na temat zbiorowisk przyrodniczych;
nadal formułuj wypowiedzi, nauczaj spójnie i zwięźle odpowiadaj na pytania;
aktywuj słownictwo dzieci;
rozwijać szybkość reakcji, inteligencję, logiczne myślenie, erudycję;
urzekają dzieci i wywołują radosne przeżycia ze wspólnych zajęć zespołowych;
pielęgnuj poczucie koleżeństwa, szacunek dla partnerów i przeciwników w grze, ucz przestrzegania zasad gry, umiejętności słuchania odpowiedzi i ich uzupełniania.
wychowywać osobę kulturalną ekologicznie, zdolną do kochania swojej rodzimej przyrody, jej ochrony i zachowania;
wspierać wzajemną pomoc i wzajemną pomoc.
Postęp gry
I. Moment organizacyjny
Klasa podzielona jest na 4 zespoły, które siedzą przy stołach
Witam chłopaków i drodzy goście! Życzę dzisiaj wszystkim świetnego nastroju i radosnych zwycięstw!
II. Komunikowanie celu i tematu gry
Dziś organizujemy grę - konkurs dla znawców przyrody. Każda drużyna musiała przygotować godło i nazwę. Proszę przedstawić kapitanów swoich drużyn. - Zespół „Luchiki”. Nasze motto: „Ray – ty, Ray – ja! Razem tworzymy przyjazną rodzinę!” - Zespół „Kropelki”. Nasze motto: „Nawet jeśli nasz zrzut jest mały, czekają nas wielkie rzeczy” - Zespół „Tęcza”. Nasze motto: „Jesteśmy jak kolory tęczy, nigdy się nie rozdzielajcie!” - Zespół Rostoczki. Nasze motto: „Zadbaj o swoją planetę – nie ma drugiej planety na świecie” Do tablicy w pobliżu stokrotki przymocowany jest duży emblemat każdej drużyny.
Dobrze zrobiony. Możesz rozpocząć grę „Ekologiczny rumianek” - Chłopaki, czym jest rumianek? ( odpowiedzi dzieci) Ekologiczny od słowa „ekologia”. Co to znaczy? ( odpowiedzi dzieci)- „Oikos” w języku greckim oznacza „dom”,„logo” - „nauka, nauka”. Ekologia to nauka o naszym wspólnym domu. Jaki jest nasz dom? Prawidłowy -NATURA. - Podczas gry dowiesz się nowych rzeczy o naturze i podzielisz się z nami tym, co już wiesz, ale aby wygrać, musisz być bardzo uważny i przyjacielski.
III Ogłoszenie zasad gry — Czy gracze są gotowi? Słuchaj uważnie zasad gry.
Gra składa się zKilka etapów. Te etapy są zapisane na płatkach naszego ekologicznego rumianku.Zespół ma czas na przemyślenie i omówienie zadaniaokreślony czas. Gracze omawiają między sobą pytanie i wyznaczają osobę, która odpowie. Wygra najsilniejszy. Zacznijmy więc.
Będziemy losować. Oni zaczynają pierwsi……….
Kapitanowie podchodzą i wyciągają żeton.
IV . Przeprowadzenie konkursu.
1 stacja „Rozgrzewka”
-Każda drużyna podaje odpowiedź na zadaną im zagadkę.
Kapelusz skacze przez las
Zjada w nim korę.
Patrzeć! Patrzeć!
Ile śmiałości i zwinności.(Zając)
Kto mieszka w rzece?
I buduje tamy?
Co to za mieszkaniec lasu?
A właścicielka tak długich zębów? (Bóbr)
Budzi się wiosną
A zimą pod wyciem zamieci,
Śpi w śnieżnej chatce. (Niedźwiedź)
Duże ostre zęby
I jakie straszne oczy!
Zna go każdy podróżnik
I szybko ucieka.(Wilk)
Cętkowany drapieżnik, leśna burza,
Na uszach są frędzle, złe oczy.(Ryś)
Potężny leśny bohater jest nieustraszony.
Nie boi się rozległości jeziora,
I nie boi się głębin rzecznych.
Jego rogi są rozgałęzione, a nogi długie.
(Jeleń kanadyjski)
W bogatych ubraniach,
Tak, jestem trochę ślepy,
Żyje bez okna
Nie widziałem słońca(Kret)
A teraz powiem kapitanom, żeby przyszli do mnie i przyjęli zadania. Po kolejnej stacji odbędą się zawody dla kapitanów. Przygotuj się na teraz.
Stacja 2: „Literacka”.
O roślinach i zwierzętach napisano wiele baśni. Kochani, znacie bajki, w których bohaterami są rośliny lub zwierzęta?(odpowiedzi dzieci) To właśnie sprawdzimy teraz:
1. W kogo zamieniło się brzydkie kaczątko? /W łabędzia/.
2. Cippolino to chłopiec...? /Łukowka/
3. Który z mieszkańców bagien został żoną Iwana Carewicza? /Żaba/.
4. Które drzewo pomogło dziewczynie uratować brata? /Jabłoń/
5. Kto pokonał karalucha? /Wróbel/.
6. Na jakim ptaku latała Calineczka? /Na jaskółce/.
7. Jakie warzywo mogła wyciągnąć tylko cała drużyna? /Rzepa/.
8. Kto pomógł Babie Jadze ukraść brata Iwanuszkę? (Gęsi łabędzie)
Dobrze zrobiony. Podliczmy żetony w tym konkursie. Zespół wygrał...
Stacja 6 „Zawody Kapitanów”
Zakreśl prawidłową odpowiedź
Które drzewo jest uważane za drzewo narodowe Rosji?
a) topola
b) brzoza
c) świerk
Które drzewo zakwita jako pierwsze?
a) olcha
b) lipa
c) brzoza
Jak nazywają się rośliny o miękkich, soczystych łodygach?
a) krzaki
b) drzewa
c) zioła
4. Jaki ptak nazywany jest lekarzem leśnym?
na to
b) kowalik
c) dzięcioł
5. Kto nie jest ptakiem?
a) jastrząb
b) pingwin
c) nietoperz
6. Kto biega najszybciej?
a) antylopa
b) gepard
c) wilk
Dobrze zrobiony. Podliczmy żetony w tym konkursie. Zespół wygrał…..
V . Fizminutka - - Dobrze zrobiony. A teraz odpoczynek.
Nazywam siedlisko: wodą, powietrzem, ziemią i nazywam zwierzęta. I musisz pokazać, gdzie mieszkają. Ale bądź ostrożny: niektóre zwierzęta żyją również w wodzie. Zarówno na lądzie, jak i w powietrzu. Gotowy?
- Karaś, motyl, kot, jastrząb, krokodyl, mors, delfin, krowa, bocian.
Dobrze zrobiony. Odpoczelismy. Teraz powalczmy jeszcze raz.
Stacja 4 „Quiz leśny”
1. Dokąd zimą udają się żaby i ropuchy? (Spanie).
2. Czy w lesie można wyciąć wszystkie drzewa posiadające dziuplę? (nie, gniazdują w nich ptaki i nietoperze)
3. Nazwa której rośliny kojarzy się z obrączkowaniem? (Dzwonek).
4. Która nić jest z natury najcieńsza? (Sieć)
5 Dlaczego nie można dotknąć jajka w gnieździe?
6Jaki wpływ na las mają śmieci pozostawione przez człowieka w lesie?
7 Oczy na rogach i dom z tyłu? (Ślimak)
8 Gdzie zabierane są rośliny i zwierzęta, które prawie wyginęły? (Czerwona książka)
Czerwona Księga znajduje się na naszej wystawie książek. Dlaczegodokładnie kolor czerwony wybrany do tej książki?(odpowiedzi dzieci)
-Jak myślisz, czy rośliny żyją? Czy mogą odczuwać ból? Dlaczego potrzebujemy kwiatów? Czy są źli czy dobrzy ? ( odpowiedzi dzieci)
Chcę wam teraz opowiedzieć przypowieść o kwiacie. Kto wie, co to jest przypowieść?(mała przestroga)
Posłuchacie przypowieści o kwiacie ipowiedz mi, czego nas uczy. ( Uczy, że rośliny też potrafią odczuwać ból, że jeśli ktoś został zraniony, to nie trzeba odpowiadać złem na zło.)
5 Stacja „Zielona Apteka”.
Kapitanowie, przyjdźcie do mnie, weźcie karty z zagadkami i odgadnijcie całą drużynę, znajdźcie odpowiedź na tablicy i powiedzcie, jakie korzyści przynoszą te rośliny. (Odpowiedzi dzieci)
Dziękuję. Proszę udać się na swoje miejsca.
Każda siostra ma białe rzęsy (stokrotki)
Płukają jego wywar na ból gardła, piją wywar na kaszel i gorączkę, kąpią dzieci, spłukują włosy, aby były zdrowe, lśniące i piękne. Przygotuj kremy do twarzy i rąk, dodaj do pasty do zębów.
To nie ogień, to płonie! (pokrzywa)
Jej liście nawet przestają krwawić. Gotują z niego kapuśniak, robią wywar i suszą miotły. Kapuśniak dodaje sił, zdrowia i wigoru. Odwar stosuje się na przeziębienia, kaszel, do płukania włosów, mycia lub kąpieli przy chorobach skóry. Dodawany jest do kremów, szamponów i płukanek do włosów.
I płot w ogrodzie i przekąska dla drozda,
I napar na chorobę - pachnący, gęsty (biodra róży)
Owoce tego krzewu zawierają dużo witaminy C. Wykorzystuje się kwiaty i owoce. Odwar wzmacnia organizm, dodaje sił i pomaga radzić sobie z chorobami. Jego olej stosuje się na oparzenia. Z owoców robią syrop i codziennie trochę piją, aby wzmocnić organizm, zwłaszcza wiosną. Wytwarza się z niego także kremy, maści i balsamy do ust.
Jeśli łodyga zostanie złamana,
Trudno umyć ręce!
Żółty sok w liściach
W małych kwiatach -
Ten sok jest na dobre, czyste uczynki,
Jaki rodzaj chwastu? (Glistnik)
Glistnik stosuje się w leczeniu wielu różnych chorób skóry, chorób wątroby, pęcherzyka żółciowego, nosogardzieli i jamy ustnej,
Dobrze zrobiony. Podliczmy żetony w tym konkursie. Zespół wygrał…..
Stacja 6 „Żywe synonimy”.
Często porównuje się ludzi do kogoś innego Zwierząt na przykład mówią: „Zdrowy jak byk”. Do kogo porównujemy osobę, gdy mówimy:
1. Głodny jak... /wilk/
2. Głupi jak... /ryba/
3. Brudny jak... /świnia/
4. Przebiegły jak... /lis/
5. Uparty jak.. /osioł/
6. Kłujący jak.../jeż/
7. Tchórzliwy jak.../zając/
8. Pluj jak... (wielbłąd)
Dobrze zrobiony. Podliczmy żetony w tym konkursie. Zespół wygrał...
-Dlaczego ludzi porównuje się do zwierząt? ( naśladować zwyczaje zwierząt) Kto jest bardziej kulturalny? Kto najbardziej szkodzi naturze? (osoba) Jak to szkodzi? Obejrzyjmy scenę. Kto jest za to obwiniany i za co?
Dzieci odgrywają skecz „Obwiniam mężczyznę”.
- Dlaczego dana osoba została oskarżona?
Nadal jesteś mały. Jakie korzyści możesz przynieść? (Sadź drzewa, kwiaty, nie śmieć).
-Udekorujmy nasze miasto drzewami , kwiaty i wystawić kosze na śmieci. U nas nawet chmury i słońce.(Każdy zespół na zmianę wychodzi i układa układy)
Udekorujmy razem Ziemię,
Zakładaj ogrody, sadź kwiaty wszędzie.
Szanujmy Ziemię razem
I traktuj to z czułością, jak cud!
Zapominamy, że mamy tylko jedno -
Wyjątkowy, wrażliwy, żywy.
Piękne: czy to lato, czy zima...
Mamy tylko jednego, jedynego w swoim rodzaju!
- Jakie wnioski można wyciągnąć po naszym meczu? ? (Dbaj o przyrodę!) Plakat wisi na tablicy.
Nasz konkurs dobiegł końca.Podsumujmy to .
Zespół wygrał...(nagradzanie certyfikatami)
Zakończmy naszą grę piosenką„Niech zawsze świeci słońce”. W końcu naprawdę potrzebujemy słońca i natury i tylko my, ludzie, możemy sprawić, że świat będzie czystszy i milszy!
Wykonanie piosenki.
Gra ekologiczna „Ekologiczna stokrotka”
Warunki gry.
Wykonuje się model rumianku (żółty okrąg-rdzeń i dowolna liczba białych płatków). Na odwrocie płatków znajdują się cyfry. Wszystkie szczegóły „stokrotki” przymocowane są do tablicy magnetycznej.
Dzieci podzielone są na grupy (opcjonalnie). Każda grupa wybiera dowódcę i wymyśla nazwę drużyny. Następnie dowódcy grup podchodzą do „stokrotki”, „zrywają” płatek i otrzymują od lidera karty z zadaniami pod odpowiednimi numerami. Zespoły zaczynają przygotowywać zadanie. Po upływie wyznaczonego czasu zespoły po kolei prezentują wykonane prace.
Postęp wydarzenia
Gospodarz: Cześć chłopaki! Cieszę się, że najlepsi znawcy przyrody biorą udział w grze edukacyjnej „Ekologiczny rumianek”! Ziemia, kula ziemska to nasz wspólny duży dom, w którym jest wystarczająco dużo miejsca dla wszystkich: ludzi, zwierząt, roślin... Nad nami wspólne błękitne niebo-dach. Pod naszymi stopami znajduje się jedno wspólne piętro – powierzchnia ziemi. Mamy wspólne źródła wilgoci: rzeki, jeziora, morza, oceany... Wszyscy mamy jedno wspaniałe źródło światła i ciepła - Słońce. Każdy musi oddychać, jeść, pić i wychowywać dzieci.
Przez wiele tysięcy, a nawet milionów lat wszystkie gatunki zwierząt i roślin przystosowały się do siebie nawzajem i do otaczającej ich przyrody. I w przyrodzie została ustanowiona równowaga. Wiadomo, że roślin musi być więcej niż zwierząt, które się nimi żywią. A zwierząt roślinożernych powinno być więcej niż drapieżników. Wtedy wystarczy żywności dla wszystkich, a na Ziemi zachowane są wszystkie rodzaje roślin i zwierząt. Jeśli przynajmniej jedno ogniwo w tym łańcuchu zostanie zniszczone, na przykład rośliny zostaną zniszczone, cały łańcuch się rozpadnie. Równowaga zostanie zakłócona. Może nawet dojść do klęski żywiołowej. Ludzie długo tego nie podejrzewali i lekkomyślnie wycinali lasy, osuszali bagna i zaorali stepy. W ogóle nie myśleli, że rażąco naruszają prawa natury. W końcu zdaliśmy sobie z tego sprawę. Aby chronić przyrodę, a jednocześnie przetrwać, ludzie zaczęli bardzo poważnie studiować prawa przyrody żywej. Tak powstała nauka EKOLOGIA. Słowo to składa się z dwóch greckich słów: „oikos” – „dom” i „logos” – „nauka”. Oznacza to, że możemy powiedzieć, że ekologia to nauka o naszym wspólnym domu i prawach, według których musimy w nim żyć.
Mam nadzieję, że gra „Ekologiczna Stokrotka” Wam pomoże i raz jeszcze myślę o naszym wspólnym domu, o tym, że ten dom trzeba kochać i chronić.
Aby rozpocząć nasz quiz edukacyjny, chciałbym przedstawić nasze szanowne jury. (Prezentacja Jury) Oceń nasze jury w pięciopunktowym systemie. Przed nami konkursy i zabawa dla drużyn. Zespoły otrzymają tokeny za aktywne uczestnictwo. A więc zaczynajmy!
Konkurs 1. „Karty zadań”
Prezenter: Rozłóż słowa w dwóch kolumnach zgodnie z zasadą „żywa - przyroda nieożywiona”:
słońce, chłopiec, jagoda, niebo, woda, kamienie, Grzyb, ryba, zając, deszcz, gleba, drzewo.
Za każdą poprawną odpowiedź - 1 punkt. Czas wykonania zadania – 2 minuty.
Odpowiedź: chłopiec; Słońce;
jagoda; niebo;
Grzyb; woda;
ryba; kamienie;
zając; prysznic;
drzewo; gleba.
Jury ocenia pierwszy konkurs i przyznaje pierwsze oceny.
Pełny tekst materiału Gra ekologiczna „Ekologiczna Stokrotka” znajduje się w pliku do pobrania.
Strona zawiera fragment.
RUMINEK EKOLOGICZNY
Gra edukacyjna
Wituchina Tatiana Aleksandrowna
Nauczyciel szkoły podstawowej
Szkoła średnia GBOU nr 22, Syzran, region Samara
"Rumianek" - forma zorganizowania gry o tematyce ekologicznej.
Każdy płatek „stokrotki” zawiera różnorodne zadania, takie jak zadania logiczne, zagadki, kryptogramy, gry wyobraźni, aukcje, zadania humorystyczne itp.
Gra pomaga podnieść ogólny poziom kultury środowiskowej dzieci oraz rozwinąć zdolności twórcze i komunikacyjne. Przeznaczony dla dzieci w klasach 2-4.
Prowadzący. Ziemia, kula ziemska to nasz wspólny duży dom, w którym jest wystarczająco dużo miejsca dla wszystkich: ludzi, zwierząt, roślin... Nad nami jest jeden wspólny niebieski dach – niebo. Pod naszymi stopami znajduje się jedno wspólne piętro – powierzchnia ziemi. Wszyscy mamy jedno wspaniałe źródło światła i ciepła – słońce. Mamy wspólne źródła wilgoci: rzeki, jeziora, morza, oceany... Wszyscy musimy oddychać, jeść, pić i wychowywać dzieci.
Przez wiele tysięcy, a nawet milionów lat wszystkie gatunki zwierząt i roślin przystosowały się do siebie nawzajem i do otaczającej ich przyrody. I równowaga została ustanowiona. Wiadomo, że zawsze powinno być więcej roślin niż zwierząt, które się nimi żywią. A zwierząt roślinożernych powinno być więcej niż drapieżników. Wtedy wystarczy żywności dla wszystkich, a na Ziemi zachowane zostaną wszystkie rodzaje roślin i zwierząt. Jeśli choć jedno ogniwo tego łańcucha zostanie zniszczone, na przykład poprzez niszczenie roślin, równowaga zostanie zachwiana i cały łańcuch się rozpadnie. Może nawet dojść do klęski żywiołowej. Ludzie nie zawsze uwzględniali wszystkie ogniwa łańcucha: wycinali lasy, osuszali bagna, zaorali stepy. Rażąco naruszyli prawa natury. Aby ją zachować, a jednocześnie przeżyć, musimy studiować i przestrzegać praw żywej natury. Tak powstała nauka EKOLOGIA. Słowo to składa się z dwóch greckich słów: „oikos” – „dom” i „logos” – „nauka”. Oznacza to, że możemy powiedzieć, że ekologia to nauka o naszym wspólnym domu i prawach, według których musimy w nim żyć. Mam nadzieję, że gra „EKOLOGICZNY RUMINEK” Wam pomoże i raz jeszcze myślę o naszym wspólnym domu, o tym, że ten dom trzeba kochać i chronić. Warunki gry. Wykonuje się model rumianku (żółty okrąg-rdzeń i dowolna liczba białych płatków). Z tyłu płatków znajdują się ich numery. Wszystkie szczegóły „stokrotki” przymocowane są do tablicy magnetycznej. Dzieci podzielone są na grupy (opcjonalnie). Każda grupa wybiera dowódcę i wymyśla jego imię. Następnie dowódcy grup podchodzą do „stokrotki”, „zrywają” płatek, otrzymują od lidera karty z zadaniami pod odpowiednimi numerami i zespoły rozpoczynają przygotowanie zadania. Po upływie wyznaczonego czasu zespoły po kolei prezentują wykonane prace.
Karty - zadania
1 .Rozdziel słowa w dwóch kolumnach zgodnie z zasadą „żyjąca - przyroda nieożywiona”: słońce, chłopiec, jagoda, niebo, woda, kamienie, grzyb, ryba, zając, deszcz, gleba, drzewo.
Odpowiedź: chłopcze słońce
niebo jagodowe
woda grzybowa
kamienie rybne
zając, prysznic
gleba drzewna
2.
Przedstaw zwierzęta za pomocą gestów i mimiki:
niedźwiedź, zając, wielbłąd, kogut, dzięcioł, małpa.
3. Rozwiązuj zagadki
Czarnoskrzydły, czerwonopiersiowy
A zimą znajdzie schronienie.
Nie boi się przeziębień:
Wraz z pierwszym śniegiem jest właśnie tutaj.
(Gil)
Kolor szarawy,
Chód jest luźny,
Kradzież z przyzwyczajenia,
Krzyczący jest ochrypły. (Wrona)
Długoogonkowy, białoboczny,
A ma na imię... (sroka).
Mieszka w pustej dziupli,
Dąb dłutuje jak dłuto. (Dzięcioł)
Mały chłopiec
W szarej wojskowej kurtce
Węsząc po podwórku
Zbiera okruchy.
(Wróbel)
Kto jest bez notatek i bez fajki
Kto to jest?
(Słowik)
Większy niż wszystkie ptaki wędrowne, chociaż jestem małym ptakiem,
Wróg larw, przyjaciel pól, ja, przyjaciele, mam nawyk
Skacz tam i z powrotem po polach uprawnych. Kiedy zaczyna się zimno,
A ptak ma na imię... (Wieża). Tutaj prosto z północy.
(Sikorka)
4 . Odszyfruj kryptogram:
12, 3, 2, 3, 11, 15
9,3, 1 - 10, 5, 6, 3
12, 8, 11, 5, 13, 1, 14, 8.
Słowa kluczowe:
1, 2, 3, 4, 5 - trzeci dzień tygodnia. (Środa)
6, 7, 8, 9, 5 - placówka, w której studenci zdobywają wiedzę. (Szkoła)
10.8, 11, 15 - kończyny dolne człowieka. (Nogi)
12, 8, 13, 14, 5 - górna liściasta część ziemniaków, marchwi, buraków. (Botva)
Odpowiedź. Dbajmy o las – nasze bogactwo.
5 . Spośród tych rodzajów transportu wyklucz dodatkowe słowo i uzasadnij swój wybór: samochód, statek, rower, motocykl, autobus, samolot.
Odpowiedź. Rower, bo Jest to forma transportu przyjazna dla środowiska, ponieważ nie jest zasilana paliwem.
Prowadzący. Jakie inne przyjazne dla środowiska środki transportu znasz? (Lokomotywa elektryczna, tramwaj, trolejbus, metro.)
6 .Wyobraź sobie: co by się stało, gdyby... Gdyby wszystkie kwiaty nagle zniknęły z powierzchni ziemi? A co by było, gdyby nie było wody? A co by było, gdyby ptaki zniknęły?
7. 7. Zorganizuj aukcję roślin leczniczych ze studentami.
Zadaniem uczniów jest „zebrać” jak najwięcej roślin leczniczych, tj. Na koniec czytania wierszy chętni powinni po kolei wymienić jak najwięcej roślin, o których mowa w wierszach. Wygrywa ten, którego lista jest dłuższa.
Jestem żeń-szeniem - cudownym korzeniem.
Jeśli ktoś jest bardzo chory,
Znajdź mój korzeń
I każdemu będzie lepiej.
Nalewka z żeń-szenia dla Ciebie
Apetyt powróci i śmiech powróci,
W końcu oznacza żeń-szeń
Cudowny „człowiek-korzeń”.
Na ścieżce, na ścieżce -
Wszędzie jest wrząca trawa,
Albo po prostu babka, -
Znane wszystkim, a nie nowe!
Przywiązałem liść do ropnia,
Minie dzień lub dwa - i cud
Jesteś zdrowy bez lekarzy.
Oto prosta kartka papieru!
Lipa – lekarstwo na przeziębienie,
Wszyscy o tym wiedzą i wszędzie.
Choć lipowy kolor jest niepozorny,
Ale nie ma zdrowszej herbaty.
Na ból gardła i przeziębienie
Piją leczniczą herbatę lipową.
Mówią, kiedy są chorzy:
„No dalej, Linden, pomóż mi!”
Są geranium, goździki, owsianka -
Jest rumianek farmaceutyczny.
Co warto wiedzieć o rumianku: Biały drobny kwiatek - Do okładów, do balsamów. Jeśli zapalenie
Odwar działa uspokajająco.
Moje nasiona leczą -
W przypadku zapalenia żołądka wypij napar. Korzenie - zabij trucizny
I złagodzić ból nerek.
Mam jeden problem:
Kiedy rozkwitnę
Na tym polega piękno moich kwiatów
Przyciąga wzrok każdego.
I rozdzierają mnie na bukiety,
Boję się ich jak ognia!
Błagam o litość
I nie zrywaj piwonii na próżno!
Mamy nie tylko fitoncydy,
Dlaczego zarazki są takie straszne?
Zawieramy witaminy,
Które niewątpliwie są potrzebne każdemu.
I dlatego rzadziej
Musiałeś zachorować
W każdym domu jest cebula i czosnek
Trzeba mieć przez cały rok.
Ten, który jest z nami bliskim przyjacielem,
Nigdy nie choruje.
W domu jest dużo aromatu,
Jeśli mięta suszy się w domu.
ciasto miętowe,
Łyżeczka do naparu miętowego -
Nigdy więcej nudności
W gardle nie ma chrypki.
Validol, pasta do zębów -
Mięta, mięta, mięta wszędzie!
Zbieramy nie na próżno
Ta trawa, chłopaki!
8. Po lewej stronie są pory roku, po prawej to, co dzieje się w przyrodzie, w życiu ludzi w różnych porach roku. Zadanie: połącz lewą kolumnę z prawą kolumną za pomocą strzałek.
ZIMA Pąki puchną.
Opad liści.
Przybywają gawrony.
Babie lato
WIOSNA Czas grzybów.
Zbieranie żurawiny.
Zbiór zbóż.
LATO Siano.
Ptaki budują gniazda.
Boże Narodzenie
JESIENNE Święta Bożego Narodzenia.
Dryf lodowy
lód
9. Rozwiązuj zagadki.
Jeśli spotkasz mnie na drodze,
Twoje stopy utkną.
Jak zrobić miskę lub wazon -
Będziesz go potrzebować od razu. (Glina)
W kuchni mamy
Doskonały asystent
On jest niebieskim kwiatem
Kwitnie z zapałki.
(Gazu ziemnego)
Dzieci naprawdę go potrzebują,
Jest na ścieżkach na podwórzu,
Jest na budowie i na plaży,
I nawet topi się w szkle. (Piasek)
Jest czarny i błyszczący
Nasz prawdziwy przyjaciel
Wnosi ciepło do domów,
Dzięki niemu domy są jasne.
Pomaga topić stal
Wykonywanie farb i emalii.
(Węgiel)
Nawet bez samochodu
To nie zajmie kilometra
Samoloty, helikoptery
Nie odlecą
Rakieta nie wzniesie się.
Zgadnij co to jest?
(Olej)
Na bagnach rosły rośliny...
A teraz to paliwo i nawozy. (Torf)
Długo gotowano w wielkim piecu,
Żeby później mogli zrobić nam nożyczki i klucze.
(Ruda żelaza)
10 .Do jakiego zwierzęcia należy ogon?
Pływa za pomocą ogona. (Ryba.)
Za pomocą ogona czołga się po dnie rzeki. (Rak.)
Zamiast steru ma ogon. (Ptak.)
Dzięki ogonowi odpycha się od ziemi i skacze najdalej, a także siada, opierając się na ogonie. (Kangur.)
Ma ogon - dodatkową rękę. (Małpa.)
Steruje ogonem, skacząc z gałęzi na gałąź. (Wiewiórka.)
Ma ogon z łapką na muchy. (Krowa, koń.)
Na ogonie posiada grzechotkę, którą straszy wrogów. (Grzechotnik.)
W przypadku niebezpieczeństwa złapania za ogon, wyrzuca go. (Jaszczurka.)
11. Rozszyfruj zdanie:
AGINK JANSARK.
Odpowiedź. Czerwona książka.
12 . Rozwiąż zadania z książki problemów G. Ostera.
Uczniowie jednej ze szkół pilnują, aby woda z kranów nie lała się na próżno. Dlatego połowa uczniów tej szkoły przychodzi na zajęcia z nieumytymi rękami. Druga połowa to nie tylko nieumyte ręce, ale także nieumyta twarz. Ilu uczniów jest w tej szkole, jeśli codziennie 290 chłopców i 46 dziewcząt przychodzi do klasy z nieumytymi twarzami? (672.)
W zeszłym roku Ninochka poznała chłopca, a on dał jej kotka. W tym roku Ninochka spotkała 12 chłopców i każdy dał jej po 2 kocięta. Teraz Ninoczka chce poznać innego chłopca i odda mu wszystkie swoje kocięta. Ile kociąt ma szansę zdobyć ten nieznany jeszcze Ninochce chłopiec? (25.)
13 . Śnieg jest jednym z objawów rosyjskiej zimy. Nazywa się to różnymi nazwami. Uzupełnij brakujące wyrazy w zdaniach. Należy je zapisać osobno poniżej.
Świeży, czysty śnieg, który właśnie sypnął ziemię, nazywa się... (pudrem).
Jeśli płatki śniegu sklejają się w locie, mówimy o nich... (płatki).
Jeśli twarde białe kulki boleśnie ranią policzki i czoło, to nazywa się je... (kasza).
Wiatr pcha śnieg, który pędzi po ziemi niczym wąż. To jest... (zaspa śnieżna).
Wiatr wiruje, w powietrzu unosi się śnieg. To jest... (zamieć).
Na równinie lub na stepie, gdzie nie da się zapanować nad wiatrem, może wybuchnąć prawdziwa burza śnieżna - ... (buran).
Na stary, stęchły, zrogowaciały śnieg istnieje po rosyjsku chrupiące słowo - ... (paskudny).
Podsumowując grę.
Lista wykorzystanych źródeł:
1. W zgodzie z naturą. Mińsk: IOOO Krasiko-Print, 2011.
2. Materiały rozrywkowe na lekcjach przedmiotów ścisłych. Graszczenkowa V.S. Smoleńsk, 2010
3. Zła rada. Oster.G. Moskwa 2010
4. Książka problemowa. Oster.G. Moskwa 2010