A jesienna pogoda jest trochę pogodna. I jesienny, pogodny, lekko zimny, mroźny dzień o poranku, kiedy brzoza, jak drzewo z bajki, cała złota, jest pięknie narysowana
NWD za narysowanie „Zimujących ptaków” w grupie środkowej.
Cel: Kształtowanie u dzieci ogólnego zrozumienia ptaków zimujących i wędrownych, nauczenie dzieci rozróżniania ptaków według podstawowych cech, nauczenie ich klasyfikacji na ptaki zimujące i wędrowne, aby móc przekazać swoje wrażenia i obserwacje dotyczące ptaków na rysunku, pielęgnować miłość do ptaków i chęć niesienia pomocy w zimowych warunkach.
Rodzaje zajęć: gry, badania poznawcze, komunikacyjne, motoryczne, produktywne.
Prace wstępne: Obserwacja ptaków przy karmniku i na drzewach. Czytanie działa. Zapamiętywanie poezji. Rozmowy.
Wyposażenie: Obrazy obiektowe przedstawiające ptaki (wróble, sikory, gile, kubki niekapki, pędzle, farby, ołówki, arkusze albumów, cerata.
Przebieg lekcji: Psychogimnastyka „Ptaki”
Noc. Ptaki śpią, chowając głowy pod skrzydłami. Mają przyjemne sny: o lecie, o ciepłym słońcu, o tym, jak śpiewają. Rano, gdy dotkną ich promienie słońca, ptaki budzą się, rozkładają najpierw jedno skrzydło, potem drugie, potrząsają nimi i lecą nad rzekę. Piją wodę, odchylają głowy do tyłu i rozglądają się. A potem zabierają się do pracy: latają, śpiewają, szukają ziaren.
A teraz porozmawiamy o ptakach, co o nich wiesz. Gdzie żyją ptaki? (W lasach, ogrodach). Dlaczego tam mieszkają? (Budują sobie gniazda na drzewach, samochody tam nie jeżdżą, nikt im nie przeszkadza). Kiedy zaczynają się przymrozki, gdzie znika wiele ptaków? (Odlatują do cieplejszych klimatów.) Jak nazywają się ptaki odlatujące na południe? (Migrujące) Jak nazywają się ptaki, które z nami przebywają? (Zimowanie) Co jedzą zimujące ptaki? (Nasiona i owoce drzew) Wraz z nadejściem zimy ptaki pozostające na zimę zbliżają się do ludzi, do ludzkich siedzib. Dlaczego? (Są zmarznięci i głodni).
Dla ptaków zimno nie jest tak groźne jak głód. Zimą w lesie jest mało jedzenia, więc przylatują do nas. Proszą o pomoc. Jak pomagacie ptakom zimą? (Zróbmy karmniki, nakarmmy ptaki) Jakie ptaki latają do karmników? (Wróble, gawrony, sikory, wrony) To są nasi przyjaciele. (Zawieszam zdjęcia ptaków). A teraz opowiem ci zagadki, a ty zgadniesz i pokażesz odpowiedniego ptaka.
Przynajmniej mniejszy od wróbla,
Ja też nie boję się zimy
Ptak, który wszyscy znacie.
A moje imię to (sikorka).
Szybko skacze po ścieżce
Zbiera okruchy z ziemi.
Nie boi się gołębi.
Jaki ptak?
(Wróbel)
Padał śnieg, ale ten ptak wcale nie boi się śniegu
Nazywamy tego ptaka czerwonopiersi... (gil)
Gil jest pierwszym zwiastunem zimy, a jego nazwa wzięła się od słowa śnieg. Siedliskiem gili są lasy iglaste. Jest to ptak wolno poruszający się, krótkimi skokami skacze po ziemi, nurkuje i kąpie się w śniegu. Skrzydła ptaka są duże, dzięki czemu lot gila jest płynny i przypomina falę. Gile to bardzo piękne ptaki, swoim wyglądem ozdabiają zimową przyrodę. Jak czerwone jabłka wiszące na drzewach i krzakach. Gile żywią się nasionami szyszek, roślin i jagód jarzębiny, nasiona wyjmują dziobami, a miąższ wyrzucają.
Gra palcowa:
Ptaki siedzą w gniazdach
I patrzą na ulicę.
Każdy chciał latać.
Powiał wiatr i polecieli.
A teraz narysujemy ptaki. Przypomnijmy sobie, jaki ptak ma i jaki ma kształt (tułów – owalny, głowa – okrągła, skrzydła – półowalne, ogon, oczy, dziób). Czym pokryte jest ciało ptaka? (Pióra). Jak nazywają się pióra, które zapewniają ptakom ciepło? (Puchatek). Jakie pióra pomagają ptakom latać? (Ogon, skrzydła).
Chłopaki, czy trzeba karmić ptaki zimą? Powiedz mi, jakie ptaki dzisiaj spotkaliśmy? Jakiego ptaka narysowaliśmy? Zobaczmy razem, jakiego rodzaju gile masz.
GCD do rysowania ptaków dla dzieci z grupy przygotowawczej
Zadania: pokaż dzieciom, jak przekazać na rysunku charakterystyczne cechy wróbla: proporcje jego ciała, kolor upierzenia, kształt dzioba i ogona. Rozwiń umiejętność stosowania różnych technik rysowania ołówkiem podczas malowania obrazu: cieniowania i cieniowania z różnymi naciskami. Rozwijaj wyobraźnię. Aktywuj zainteresowanie dzieci otaczającym je światem.Słownictwo: upierzenie, fotel, szkic, trapez.
Prace wstępne: obserwacja ptaków, modelowanie „Ptaków Kargopola”.
Materiał: Obrazy ptaków, rysunek diagramu sekwencji.
Dla dzieci: kwadratowe kartki o wymiarach 12x12 cm, kredki proste i kolorowe, kredki woskowe.
Postęp lekcji:
Na sztalugach znajdują się wizerunki ptaków.
- Chłopaki, jak jednym słowem można nazwać tych, którzy są przedstawieni na zdjęciach?
- Jakie znasz ptaki?
- Jaka jest różnica? Skąd wiedziałeś, że na zdjęciu jest łabędź? Gil? Tak, tylko łabędź ma tak długą szyję, małą głowę i błoniaste stopy.
- W czym wszystkie ptaki są podobne? (jeśli dzieciom sprawia to trudność, zamieszczam zdjęcie zwierzęcia)
- Dziś narysujemy ptaka, o którym opowiem zagadkę. W zagadce znajduje się słowo „armiaachishko” - to starożytna rosyjska odzież.
Mały chłopiec
W szarej wojskowej kurtce
Węsząc po podwórku
Zbiera okruszki.
- Tak, to wróbel.
Rysunek pokaż:
1. Głowa jest kołem. Ułóż tak, aby pozostałe części się zmieściły.
2. Tył – od tyłu głowy rysujemy linię ukośnie (nie długą)
3. Brzuch – rysowanie zaczynamy od policzka (szyja wróbla nie jest widoczna pod upierzeniem), zaokrąglając go, łącząc z linią grzbietu
4. Ogon wróbla jest krótki. Trapez, wewnątrz - róg, jak flaga.
5. Skrzydło – zaczynamy rysować ramię, zaokrąglając łuk przy policzku. Umieściliśmy punkt w pobliżu ogona. Ogon kończy się tutaj.
6. Skrzydło – połącz ramię z punktem na górze i na dole.
7. Dziób ma szeroki róg, na którym znajduje się dziura – nos. Nogi - róg do tyłu, do przodu, a łapy - jeden palec do tyłu, trzy palce - do przodu. Na końcach znajdują się pazury.
8. Usuń dodatkowe linie szkicu.
9. Obrysowujemy szkic czarnym ołówkiem, naszym niewidzialnym asystentem, prostym ołówkiem, ukrywami. Pośrodku głowy znajduje się okrągłe oko.
10. Upierzenie – pomaluj je, dokładnie przyglądając się jego obrazowi.
11. Zastanawiamy się, o której porze roku narysujesz wróbla, ponieważ żyje on z nami przez cały rok.
12. Narysuj, gdzie znajduje się wróbel.
Ćwiczenia fizyczne.
Poleciały dwa ptaki
Nie są duże.
Jak lecieli
Wszyscy ludzie patrzyli.
Jak usiedli
Wszyscy ludzie byli zdumieni.
Otwieram tabelę sekwencji rysunków.
- Tabela pomoże Ci zapamiętać kolejność rysowania.
Praca dzieci.
Stopień: Chętni mogą pokazać swoje prace i porozmawiać o nich. Dzielą się tym, co było trudne do narysowania i tym, co zapadało w pamięć.
Swietłana Zlatowczena
Treść programu:
Zadania:
Wzmocnij wiedzę dzieci na temat konstrukcji ptaki, ich wygląd;
Uczyć dzieci rysuj ptaki krok po kroku;
Naucz dzieci znajdować charakterystyczne i podobne cechy między sikorką, gilem i wróblem;
Rozwijaj umiejętności motoryczne i kreatywność dzieci;
Pielęgnuj miłość do ptaki.
Zintegrowana edukacja region:
Poznawanie;
Kreatywność artystyczna;
Komunikacja.
Materiał i wyposażenie:
Gra dydaktyczna « Zimują, nie zimują» ;
Ilustracje przedstawiające ptaki: sikorka, wróbel, gil;
Wzorowy nauczyciel;
Papier barwiony na niebiesko z rysowane gałązki;
Proste ołówki;
Farby akwarelowe.
Prace wstępne:
Obserwacje podczas spaceru zimujące ptaki: wróbel, sikora, gil.
Chłopaki, dzisiaj porozmawiamy ptaki. Już to wiesz ptaki Są różne - niektóre odlatują do cieplejszych klimatów wraz z nadejściem zimy, inne natomiast pozostają, aby spędzić zimę. Jak można tak nazwać ptaki jednym słowem? (Zimowanie) Teraz zagramy w grę « Zimują, nie zimują» . Kiedy pokażę ci zdjęcie z lotu ptak klaszczesz 3 razy w dłonie, a kiedy pokazuję ci zdjęcie z zimujący ptak tupiesz nogą 3 razy. Wstajemy z krzeseł. Przygotuj się - pierwsze zdjęcie. (Dzieci klaszczą lub tupią) Co to jest ptak? (Odpowiedź dzieci)[Gra jest kontynuowana z kilkoma obrazkami].
Dobra robota chłopaki, rozpoznaliście wszystkie ptaki. A teraz, aby dowiedzieć się, jakim rodzajem ptaków będziemy narysuj dzisiaj, spróbuj odgadnąć zagadki i nie zapomnij podnieść ręki przed udzieleniem odpowiedzi.
Czarne skrzydło,
Raszka
A zimą znajdzie schronienie:
Nie boi się przeziębień
Z pierwszym śniegiem
Tutaj! (Gil)
Ten każdy zna tego ptaka,
Nie lata do cieplejszych krajów
Ten ptak - przez cały rok
Mieszka na naszym podwórku
I tweetuje
Głośno od rana:
Obudź się szybko. -
Spieszy się (Wróbel)
Przynajmniej mniejszy od wróbla,
Ja też nie boję się zimy
Ptak, który wszyscy znacie.
I mam na imię (Sikorka)
Brawo, rozwiązałeś wszystkie zagadki. Dzisiaj to zrobimy narysuj wróbla, gil i sikorka.
Przyjrzyjmy się im na zdjęciach. Czy te trzy ptaki są podobne? (Tak)
Jak? (Rozmiar, kształt ciała) Czym się różnią? (Kolor piór) A teraz przygotuj oczy i uważnie obserwuj, jak to zrobimy narysuj ptaki. Ptaki będą siedzieć na gałęziach. Jaki kształt ciała będą miały ptaki? (okrągły lub owalny) A co z głową? (Okrągły) Co będzie większe, głowa czy ciało? (Ciało) Teraz to zrobimy narysuj dokładniejsze szczegóły: skrzydło owalne, ostro zakończone, ogon z trzema piórami, dziób, oczy. Co jeszcze zostało dokończ rysowanie? (Łapy) Nogi tułowia są grubsze, dlatego rysujemy dwa guzki, z których rysujemy cienkie nogi i nie zapominajmy o palcach. Spójrz na rysunek, który wymyśliłem.
Teraz zróbmy to Przygotujmy ręce do rysowania - ćwiczmy gimnastykę:
Pisklęta siedzą w gnieździe, dzieci zbierają lewe palce
Pisklęta chcą jeść. ręce w miękką pięść i palce prawej ręki opuszczają się w nią jeden po drugim. Potem ręce się zmieniają.
Otwierają usta, energicznie je zamykają i zamazują
Oczekiwana jest mama. połącz kciuk z pozostałymi palcami obu dłoni.
Przyjechała mama, machają skrzyżowanymi rękami przed klatką piersiową, udając, że latają ptaki.
A potem zaczęło się dziać! Szybko usuwają przerwę w obwodzie
Od robaków, chrząszczy i muszek z podniesionymi palcami obu rąk
Nie zostało nawet okruszków. Rytmicznie klaśnij w dłonie przed klatką piersiową, rozłóż dłonie na boki.
Dobrze zrobiony. Teraz chłopaki, zaczynajmy rysunek. Najpierw rysujemy wszystko prostym ołówkiem, a następnie malujemy farbami.
[Dzieci losują, nauczyciel zapewnia indywidualną pomoc]
A teraz, chłopaki, zobaczmy, jakie macie ptaki. Rysunki każdego są inne. [Zapytaj 2-3 dzieci, czyje rysunki podobały Ci się najbardziej i dlaczego?] Wykonałeś dzisiaj dobrą robotę, a teraz posprzątajmy nasze miejsca pracy.
![](https://i1.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-369397-1443118267.jpg)
![](https://i1.wp.com/maam.ru/upload/blogs/detsad-369397-1443118293.jpg)
Publikacje na ten temat:
„Zimujące ptaki” Notatki do lekcji dla dzieci z grupy średniej Projekt bezpośrednich zajęć edukacyjnych z dziećmi z grupy średniej na temat: „Zimujące ptaki”. Sankt Petersburg.
Podsumowanie lekcji logopedycznej w grupie przygotowawczej logopedycznej „Zimujące ptaki” Podsumowanie lekcji logopedycznej podgrupy w grupie logopedycznej przygotowawczej do szkoły Temat: „Zimujące ptaki” (na podstawie fabuły bajki.
Podsumowanie bezpośrednio zorganizowanych zajęć rysunkowych dla grupy szkoły przygotowawczej. Podsumowanie bezpośrednio zorganizowanych zajęć rysunkowych dla grupy szkoły przygotowawczej. Malowanie papierowych sylwetek Filimonowskiego.
ECD dla edukacji ekologicznej „Zimujące ptaki” z dziećmi z grupy przygotowawczej Streszczenie zajęć edukacyjnych na temat: „Zimujące ptaki” z dziećmi z grupy przygotowawczej. CELE: Rozwijanie i poszerzanie słownictwa dzieci na dany temat.
Podsumowanie GCD dla FEMP w grupie przygotowawczej „Ptaki zimujące” Podsumowanie GCD na temat FEMP w grupie przygotowawczej „Ptaki zimujące”. Przygotowane przez T.V. Vetoshkinę, nauczyciela MADOU MO, Nyagan D/s „Yolochka” NOD.
Podsumowanie działań edukacyjnych z wykorzystaniem ICT „Zimujące ptaki rejonu Szpakowskiego” dla dzieci z grupy przygotowawczej Przebieg lekcji: Chwila organizacyjna, wprowadzenie do tematu. Wychowawca: - Cześć chłopaki! Witam Cię na jesiennej łące. Zmień slajd.
Niestety wygląda na to, że żądania wyszukiwania wysyłane z Twojego adresu IP są zautomatyzowane. Dlatego musieliśmy tymczasowo zablokować Twój dostęp do Yandex Search.
Aby kontynuować wyszukiwanie, wpisz znaki z poniższego obrazka i kliknij „Kontynuuj”.
Pliki cookies są wyłączone w Twojej przeglądarce. Oznacza to, że Yandex nie będzie mógł Cię zapamiętać w przyszłości. Jeśli nie masz pewności, jak włączyć pliki cookie, zapoznaj się z naszymi informacjami.
Dlaczego się to stało?
Możliwe, że te automatyczne żądania zostały wysłane przez innego użytkownika w Twojej sieci. W takim przypadku wystarczy, że raz wpiszesz kod CAPTCHA, a my będziemy w stanie rozróżnić Ciebie od innych użytkowników korzystających z Twojego adresu IP. W takim razie nie powinieneś zaprzątać sobie głowy tą stroną przez długi czas.
Być może przesyłasz do naszej wyszukiwarki dużą liczbę automatycznych żądań. Opracowaliśmy usługę o nazwie, która została specjalnie zaprojektowana do obsługi takich żądań.
Twoja przeglądarka może również zawierać dodatki, które wysyłają automatyczne żądania do naszej wyszukiwarki. W takim przypadku zalecamy wyłączenie tych dodatków.
Możliwe jest również, że Twój komputer został zainfekowany wirusem Spambot, który wykorzystuje Twój komputer do zbierania informacji. Być może warto sprawdzić komputer pod kątem wirusów za pomocą narzędzia antywirusowego, takiego jak CureIt z „Dr.Web”.
Jeśli napotkasz jakiekolwiek problemy lub chcesz zadać pytanie, nie wahaj się skontaktować z naszym działem pomocy technicznej, korzystając z adresu .