Agnijas Barto Vovkas kolekcija ir laipna dvēsele. A
Nosaukums: Vovka ir laipna dvēsele
Par Agnijas Barto grāmatu “Vovka ir laipna dvēsele”.
Agnijai Barto nav nepieciešams īpašs ievads. Galu galā gan pieaugušie, gan bērni ļoti labi pārzina viņas darbu.
Dzejoļu ciklu “Vovka ir laipna dvēsele” autors radījis 1962. gadā. Visi dzejoļi jau sen ir kļuvuši par iecienītākajiem vairākām laimīgu bērnu un pateicīgo vecāku paaudzēm. Kopš grāmatas izdošanas Vovkas vārds ir bijis pazīstams vārds.
Kas jādara parastam zēnam Vovkam, lai viņu sauktu par “laipno dvēseli”? Atbilde uz šo un citiem tikpat interesantiem jautājumiem atrodama Agnijas Barto dzejoļos, kurus ar mīlestību un laipnību jaunākajiem lasītājiem rakstīja.
Vovka ir ļoti labs zēns. Kas jādara, lai arī tāds kļūtu? Pēc dzejoļu izlasīšanas bērni noteikti vēlēsies līdzināties viņam. Grāmatā viņi noteikti atradīs atbildes uz saviem jautājumiem. Un viņi arī atklās, ka grāmata rakstīta ne tikai par zēnu Vovku, bet arī par katru no viņiem.
“Vovka ir laipna dvēsele” ir sen atzīta bērnu literatūras klasika. Tas palīdz pieaugušajiem atcerēties bērnību. Un bērni var doties aizraujošā ceļojumā ar brīnišķīgiem varoņiem.
Agnija Barto raksta dzejoļus, kas bērniem palīdz veidot pareizus uzskatus par daudzām lietām sev apkārt. Vovka māca mums būt godīgiem un godīgiem. Viņš ar savu piemēru parāda, pie kā var novest labie darbi un cik tie ir svarīgi katram cilvēkam. Zēns neapšaubāmi ir pozitīvs varonis un labs paraugs.
Grāmatā “Vovka ir laipna dvēsele” ir iekļauti gandrīz visi brīnišķīgās dzejnieces Agnijas Barto labākie dzejoļi. Tā viegli iegaumējamā rakstīšanas stila dēļ to jau sen ir iecienījuši daudzi lasītāji.
Mazam lasītājam noteikti būs interesanti lasīt laipnus un skaistus dzejoļus, kas piepildīti ar vieglu humoru. Tos var saprast jebkura vecuma bērns, jo autore ļoti labi zina, par ko domā mazi bērni, kā viņi raugās uz apkārtējo pasauli un kādi ir sapņi.
Grāmata “Vovka ir laipna dvēsele” ir brīnišķīgs dzejoļu krājums, iespējams, labākais autora biogrāfijā, ko gan bērni, gan viņu vecāki var lasīt neatkarīgi. Prieks pēc lasīšanas ir garantēts ikvienam bez izņēmuma.
Barto grāmata ir brīnišķīga dāvana visiem mazajiem lasītājiem. Tas ir ideāli piemērots gan vienkāršai lasīšanai, gan bērnu atmiņas attīstīšanai. Bērns gandrīz nekavējoties varēs citēt atsevišķas rindas.
Bērnu dzejniece Agnija Barto ir pazīstama ar saviem interesantajiem bērnu dzejoļiem, kas dzīvo katra cilvēka atmiņā jau no agras bērnības. Barto dzejoļi ir laipni un dzīvespriecīgi, tajos katrs bērns atradīs sevi.
Dzejoļu sērija “Vovka ir laipna dvēsele”
Slavenā bērnu dzejniece A. Barto uzrakstīja bērnu dzejoļu sēriju, kuras galvenais varonis ir zēns vārdā Vovka. Vovku pazina un mīlēja visi ielas iedzīvotāji - viņam bija labs raksturs, viņš bija audzināts, godīgs un vienmēr steidzās cilvēkiem palīdzēt. Tagad apskatīsim dažus dzejoļus no cikla “Vovka ir laipna dvēsele”.
Dzejolis “Vakar es gāju pa Sadovaju”
Pirmais dzejolis no cikla “Vovka ir laipna dvēsele” ir dzejolis “Vakar es gāju pa Sadovaju”. Tajā mēs satiekam mūsu galveno varoni - zēnu Vovku. Autors apraksta savu pastaigu pa vienu no Maskavas ielām. Pēkšņi no loga atskanēja skaļš "Labrīt!"
Tas bija mazais zēns Vovka, kurš sveicināja visus garāmgājējus. Cilvēki bija pārsteigti par mazo zēnu, bet uz viņa sveicienu atbildēja ar draudzīgiem smaidiem. Laika gaitā autore uzzināja vairāk par savu draugu - viņu sauca Vovka, zēns bija visu cilvēku mīļākais, jo viņš visus sveica ar smaidu un sirsnību. Vovka nekad neatstāja grūtībās mazus bērnus, kuriem bija vajadzīga viņa palīdzība, kā arī bija ļoti pieklājīgs pret pieaugušajiem un nekad neuzvedās slikti.
Dzejolis “Kā Vovka kļuva par vecāko brāli”
Agnija Barto mums apraksta šādu situāciju: mazas meitenes, spēlējoties smilšu kastē, sāka lielīties ar saviem vecākajiem brāļiem. Meitene Tanja stāstīja par savu vecāko brāli, kurš valkāja pionieru kaklasaiti, labi mācījās skolā, un pats galvenais, viņam bija tik daudz spēka, ka varēja dārzā izvilkt nezāli tieši no saknēm.
Meitenei Valečkai bija arī desmit gadus vecs brālis - zēns viņu pasargāja no visiem likumpārkāpējiem. Valečka sacīja, ka, ja viņu medītu liels tīģeris, brālis nekavējoties sāktu ar viņu cīnīties un uzvarētu. Pēkšņi meiteņu stāstus pārtrauca Katenkas skaļā raudāšana. Viņa bija vecāku vienīgā meita.
Meitene stāstīja, ka vakar viņu saskrāpējis un sakodis kaķis, taču neviens viņu nav aizsargājis. Vovka dzirdēja šo saucienu. Laipnais zēns visiem teica, ka no pirmdienas viņš būs Katjas vecākais brālis un neļaus nevienam viņu sāpināt, ne kaķim, ne huligāniem, ne plēsonīgam tīģerim.
Dzejolis "Vovka ir izaugusi"
Laiks iet, un visi bērni izaug. Tas notika ar labsirdīgo Vovku. Kad viņam bija divpadsmit gadi, zēns sāka kaunēties par savu laipnību. Viņš pieņēma lēmumu kļūt ļaunam. Sākumā Vovka nolēma piekaut pagalma kaķus. Pa dienu Vovka dzenāja kaķus, un, kad pienāca nakts, viņš izgāja uz ielas un ar asarām lūdza viņiem piedošanu par nodarīto ļaunumu.
Tad Vovka nolēma nošaut zvirbuļus ar katapulti. Veselu stundu puika dzenāja putnus, izliekoties, ka nespēj tiem izsekot. Tad Vovka slepus apraka savu katapultu zem krūma - jo viņam palika žēl putnu. Zēns nolēma darīt ļaunas lietas izrādes dēļ, lai pieaugušie domātu, ka viņš kļuvis ļauns. Tomēr Vovka joprojām palika tāds pats labsirdīgs cilvēks, kāds viņš bija bērnībā.
Lieliski par dzeju:
Dzeja ir kā glezniecība: daži darbi jūs aizraus vairāk, ja tos aplūkosiet cieši, bet citi, ja attālināsities.
Nelieli jauki dzejoļi kairina nervus vairāk nekā neeļļotu riteņu čīkstēšana.
Dzīvē un dzejā visvērtīgākais ir tas, kas ir nogājis greizi.
Marina Cvetajeva
No visām mākslām dzeja ir visvairāk pakļauta kārdinājumam aizstāt savu savdabīgo skaistumu ar zagtu krāšņumu.
Humbolts V.
Dzejoļi ir veiksmīgi, ja tie ir radīti ar garīgu skaidrību.
Dzejas rakstīšana ir tuvāk dievkalpojumam, nekā parasti tiek uzskatīts.
Ja vien zinātu, no kādiem miskastiem bez kauna izaug dzejoļi... Kā pienene uz žoga, kā diždadzis un kvinoja.
A. A. Ahmatova
Dzeja nav tikai pantos: tā tiek izlieta visur, tā ir mums visapkārt. Paskatieties uz šiem kokiem, uz šīm debesīm - skaistums un dzīvība izplūst no visur, un kur ir skaistums un dzīvība, tur ir dzeja.
I. S. Turgeņevs
Daudziem cilvēkiem dzejas rakstīšana ir pieaugoša prāta sāpes.
G. Lihtenbergs
Skaists dzejolis ir kā loks, kas izvilkts cauri mūsu būtības skanīgajām šķiedrām. Ne mūsu pašu – dzejnieks liek mūsu domām dziedāt mūsos. Stāstot par sievieti, kuru viņš mīl, viņš apburoši pamodina mūsu dvēselēs mūsu mīlestību un mūsu bēdas. Viņš ir burvis. Viņu saprotot, mēs kļūstam par tādiem dzejniekiem kā viņš.
Kur plūst gracioza dzeja, tur nav vietas iedomībai.
Murasaki Šikibu
Es vēršos pie krievu valodas versijas. Es domāju, ka ar laiku mēs pievērsīsimies tukšajam pantam. Krievu valodā ir pārāk maz atskaņu. Viens sauc otru. Liesma neizbēgami velk aiz sevis akmeni. Ar sajūtu palīdzību māksla noteikti rodas. Kurš nav noguris no mīlestības un asinīm, grūts un brīnišķīgs, uzticīgs un liekulīgs utt.
Aleksandrs Sergejevičs Puškins
-...Vai tavi dzejoļi ir labi, saki pats?
- Briesmīgi! – Ivans pēkšņi drosmīgi un atklāti teica.
- Neraksti vairs! – atnācējs lūdzoši jautāja.
- Es apsolu un zvēru! - Ivans svinīgi teica...
Mihails Afanasjevičs Bulgakovs. "Meistars un Margarita"
Mēs visi rakstām dzeju; dzejnieki atšķiras no citiem tikai ar to, ka viņi raksta savos vārdos.
Džons Faulss. "Franču leitnanta saimniece"
Katrs dzejolis ir pāri dažu vārdu malām izstiepts plīvurs. Šie vārdi spīd kā zvaigznes, un to dēļ dzejolis pastāv.
Aleksandrs Aleksandrovičs Bloks
Senie dzejnieki, atšķirībā no mūsdienu dzejniekiem, savas ilgās dzīves laikā reti uzrakstīja vairāk nekā duci dzejoļu. Tas ir saprotams: viņi visi bija izcili burvji un viņiem nepatika izniekot sevi sīkumos. Tāpēc aiz katra tā laika poētiskā darba noteikti slēpjas vesels Visums, piepildīts ar brīnumiem – bieži vien bīstamiem tiem, kas nevērīgi pamodina snaudošās rindas.
Makss Frajs. "Chatty Dead"
Vienam no saviem neveiklajiem nīlzirgiem es uzdāvināju šo debesu asti:...
Majakovskis! Tavi dzejoļi nesilda, neaizrauj, neinficē!
- Mani dzejoļi nav plīts, nav jūra un nav mēris!
Vladimirs Vladimirovičs Majakovskis
Dzejoļi ir mūsu iekšējā mūzika, ietērpta vārdos, caurstrāvota ar plānām nozīmju un sapņu virknēm, un tāpēc aizdzen kritiķus. Tie ir tikai nožēlojami dzejas sūcēji. Ko kritiķis var teikt par jūsu dvēseles dziļumiem? Nelaid viņa vulgāri taustāmās rokas tur iekšā. Lai dzeja viņam liekas kā absurda muldēšana, haotiska vārdu kaudze. Mums šī ir brīvības dziesma no garlaicīga prāta, krāšņa dziesma, kas skan mūsu apbrīnojamās dvēseles sniegbaltajās nogāzēs.
Boriss Krīgers. "Tūkstoš dzīvju"
Dzejoļi ir sirds saviļņojums, dvēseles satraukums un asaras. Un asaras ir nekas cits kā tīra dzeja, kas ir noraidījusi vārdu.
AGNIJA BARTO “VOVKA IR LABA DVĒSELE”
Agnijas Barto dzejoļu ciklā “Labā dvēsele Vovka”, kas tapis 1962. gadā, ir diezgan daudz dzejoļu. Visbiežāk grāmatas ar dzejoļiem no sērijas “Labā dvēsele Vovka” tika izdotas “saīsinātā” versijā. Ciklā iekļauti 18 dzejoļi, un parasti 8-9 tika publicēti dažādās kombinācijās. Un daži dzejoļi, piemēram, “Kā Vovka kļuva par pieaugušo”, gandrīz nekad netika iekļauti krājumos. Tomēr daudzus šī cikla dzejoļus ir iemīļojusi vairāk nekā viena bērnu paaudze, un kopš tā laika vārds Vovka ir kļuvis par sadzīves vārdu.
1. VOVKA – LAIPNĀ DVĒSELE
Vakar es gāju pa Sadovaju,
Es biju tik pārsteigts
Zēns ar baltu galvu
Viņš man kliedza pa logu:
Labrīt!
Labrīt!
Es jautāju: vai tas ir domāts man?
Viņš pasmaidīja pie loga
Viņš kliedza kādam citam:
Labrīt!
Labrīt!
Bērniem un pieaugušajiem
Zēns pamāja ar roku
Iepazīsim viņu tagad:
Šī ir Vovka!
2. KĀ VOVKA PALĪDZĒJA VECMĀMĀM
Vecmāmiņas bulvārī
Mazbērni šūpulī
Dziedi labi mazbērniem,
Un bērni kliedz.
Divas Olenkas izplūda asarās,
Viņi ir karsti vasaras karstumā,
Andrejs, kails ratos,
Kliedz kā pulksteņa mehānisms.
Labi, labi
Ak, vecmāmiņas ir nogurušas,
Ak, kliedz Iročka
Nav viegli nomierināties.
Nu atkal palīgā
Jāsauc Vovka.
Vova ir laipna dvēsele,
Izklaidējies ar mazuli!
Viņš piegāja pie vecmāmiņām,
Viņš stāvēja viņiem blakus,
Pēkšņi viņš pielēca un dziedāja:
Labi, labi!
Kliedzēji apklusa
Viņi ir tik pārsteigti:
Dzied labas dziesmas
Puika vecmāmiņas vietā!
Abi reizē iesmējās
Mazais Olenki,
Un Andrejs nesarauca pieri,
Un viņš smejas, kails.
Vovka dejo pa taku:
Labi, labi!
Tāds mums ir palīgs!
Vecmāmiņas priecājas.
Viņi viņam saka: paldies!
Tātad dejo
Mēs nevarējām!
3. KĀ VOVKA KĻUVA PAR LIELO BRĀLI
Man ir vecāks brālis,
Ļoti gudrs puisis!
Pārliecina visus puišus
Tanya bulvārī.
Viņš valkā sarkanu kaklasaiti
Pionieru uniformā
Nezāles dārzā
Izrauj saknes!
Un treknā Valečka
Viņš lepojas ar savu vecāko brāli:
Ja kāds mani aizvaino
Vecākais brālis redzēs pa logu.
Ja es raudātu
Viņš visiem pasniegs mācību.
Viņš ir gatavs mani glābt
Un no niknā tīģera.
Viņam ir gandrīz desmit gadi
Viņu sauc Pavliks.
Katja sarkanā kleitā
Kā maksāt:
Es nevienam neesmu māsa
Kaķis mani vakar sakoda.
Nu, iekod man, noskrāpē
Es esmu viena ar mammu un tēti,
Man nav brāļu
Mamma un tētis visi ir radinieki.
Viņš lēnām tuvojas viņai
Vova ir laipna dvēsele.
Viņš paziņo puišiem:
Es būšu Katjas vecākais brālis.
Kopš pirmdienas no rīta,
Tu būsi mana māsa.
4. PAR VOVKU, BRUPURUŅU UN KAĶI
Tā tas notika
Bruņurupucis ir zaudējis svaru!
Galva ir kļuvusi maza
Aste ir pārāk tieva!
Tā reiz teica Vovka,
Lika meitenēm smieties.
Vai esat zaudējis svaru? Nu diez vai!
Meitenes smejas.
Mēs iedevām viņai pienu
Es izdzēru visu apakštasīti.
Bruņurupucis nēsā gliemežvāku!
Redziet, viņa izbāza degunu
Un divi pāri kāju!
Bruņurupucis nēsā čaulu
Nevar zaudēt svaru.
Bruņurupucis ir zaudējis svaru!
Vova apliecina.
Mums ir jānoskaidro, kas ir nepareizi
Varbūt viņai ir slikti?
Vovka skatās pa logu,
Viņš redz kaķi ložņājam,
Viņa pienāca klāt un nolaizīja apakštasīti
Kāda krāpšana!
Nē, meitenes velti smejas!
Lūk, Vovka viņiem kliedz:
Paskaties, kaķis ēda
Brokastis ir bruņurupucis!
Bruņurupucis ir zaudējis svaru
Tava kaķa dēļ!
5. KĀ VĒJS PALĪDZĒJA VOVKA
Lapas Lapas Lapu krišana
Nenotīrīt
Skolas dārzs.
Lapas, lapas
Pa ceļam,
Uz platformas ir lapas,
Un rotaļu laukums
Post
Iznāca futbolisti.
Tikai lapas
Jūs to noslaucīsit
Tas kļūs tikai tīrs
Viņi atkal lido
Kā dzeltens lietus
Lapas, lapas, lapas
Vējš čaukst lapas,
Skatoties no vasaras.
Vovka ir laipna dvēsele
Viņš skaļi kliedza vējam:
Kāpēc tu pievīli puišus?
Kā tagad spēlēt futbolu?
Lapas varētu slaucīt pats!
Tikai Vovka jautāja
Vējš pūta cik varēja,
Noslaucīja lapotni no vietas,
Tagad viss ir kārtībā.
6. KĀPĒC VOVKA BIJA dusmīga?
Andriuša ir viltīgs cilvēks
Ne soli bez trikiem!
Viņš uzmeta bumbu uz jumta
Kādu rītu.
Viņi viņam kliedz: vai tu dzirdi,
Pabeidziet šo spēli!
Un viņš ir viltīgs: es nedzirdu.
Un atkal bumba atsitas pret jumtu.
Viņš paklupa kaķi
Viņu zagšu pagrūda
Teica, ka māca kaķi
Esi kaķis akrobāts.
Viņš ir klāts ar sodrējiem un sodrējiem,
Viltīgs: tu man aplaudē,
Es eju uz izsaukumiem
Es esmu klauns televīzijā.
Andriuša ir viltīgs cilvēks
Ne soli bez trikiem!
Es iešu gulēt uz zāles,
Gulta nav laba
Dusmīgs uz viltīgo puisi
Vova ir laipna dvēsele.
Visi kaimiņi skrēja,
Viņi saka: tas ir rets gadījums
Vovka pamāj ar dūri!
Kas notika ar labo puisi?
Viņš paņēma Andriušu aiz pleciem
Un kratīsim kā bumbieri!
Vajag šos trikus
Izkratiet to no Andrjušas!..
7. KARSTI
Saulei ir noteikums:
Tā izplata savus starus,
No rīta izklāj
Un uz zemes ir karsts.
Tas ir pāri zilajām debesīm
Izkliedēt starus
Karstums ir tik intensīvs
Vismaz kliedz sargi!
Iedzīvotāji ir pārguruši
Zagorskas pilsētā.
Viņi izdzēra visu ūdeni
Kioskā un stendā.
Zēni kļuva par melnajiem
Lai gan Āfrikā neesam bijuši.
Ir karsts, ir karsts, man nav spēka!
Vismaz līņātu.
Karsts no rīta, karsts pēcpusdienā,
Kaut es varētu iekļūt upē, dīķī,
Kaut es varētu iekļūt upē, ezerā,
Nomazgājiet seju ar lietu.
Kāds vaid: Ak, es miršu!
Grūti lielā karstumā
Piemēram, resnām sievietēm:
Viņi sāka zaudēt sirdi.
Un apmēram piecus gadus veca meitene
Es nevarēju staigāt
Karājās pie mana tēva
Kā rokeris.
Ir karsts, ir karsts, man nav spēka!
Vismaz līs.
Vovka izraisītu pērkona negaisu
Jūs nevarat runāt ar mākoni.
Viņa ir debesīs, viņš ir zemāk.
Bet katram gadījumam
Kliedz: Nu kur tu esi, negaiss?
Tu trokšņo, kad nevajag!
Un viņš ilgi gaida, paceļot acis,
Viņš ir pie dārza vārtiem.
Ir karsts, ir karsts, man nav spēka!..
Kāds garāmgājējs lūdza dzērienu:
Vova ir laipna dvēsele,
Ļaujiet man dzert no kausa!
Vovka ir laipna dvēsele
Ūdens nešana bez elpošanas
Šeit jūs nevarat izlaist
Tu izlēsi pusi kausa.
Vovka, divas draudzenes jautā,
Atnes mums arī krūzi!
Es tevi izšļakstīšu no spaiņa,
Aizstāj saujas
Trīsdesmit grādi no rīta
Zagorskas pilsētā,
Un augstāk un augstāk dzīvsudrabs
Jādara kaut kas
Kaut kas ir jādara
Lai atnāk vēsums,
Lai nenokar degunu
Cilvēki karstajās stundās.
Vovka ir laipna dvēsele
Darbs kūtī
Kaut kas lēnām pielīp,
Amatniecība, izmēģināšana.
Vovka ir laipna dvēsele
Un vēl trīs bērni.
Zēniem nav laika spēlēm:
Visi piedāvā
Kā pārspēt karstumu
Neapmierināti pilsoņi.
Zagorskas pilsētā
Kalni un pakalni,
Neatkarīgi no ielas vai kalna.
Vecā kundze gāja augšā kalnā,
Viņa vaimanāja: Ak, tas ir karsts!
Būtu laiks mirt.
Pēkšņi kalnā, nogāzē,
Viņš dod viņai dāvanu,
Izsniedz papīra ventilatoru
Vovka ir apmēram piecus gadus vecs puisis.
Piemēram, ejiet ātrāk,
Ar ventilatoru ir vieglāk iet.
Fanu sevi pa ceļam.
Vovka ir laipna dvēsele
Un vēl trīs bērni,
Un ir arī astoņi zēni
Dziedāšana nogāzē:
Saņemiet to, pilsoņi!
Papīra ventilatori,
Iegūstiet fanus
Lai karstums tevi nemocītu.
Mēs to atdodam bez maksas,
Mēs to neņemam atpakaļ.
Vecā kundze apsēdās uz soliņa,
Fanojusi pati
Saka: Cita lieta
Pūta vējš.
Fanoja pats
Pilsonis ar bārdu
Gāja pārliecinoši
Lietišķa gaita.
Un tas gāja kā pa konveijera lenti:
Visi pamāj ar ventilatoru.
Līdzjutēji šūpojas
Cilvēki var vieglāk elpot.
8. KAD PĒRKONS SPĒC
Cilvēki guļ un putni guļ
Klusums ir pilnīgs.
Izgaismoja tumšo dārzu
Zibens! Zibens!
Krūmos stiprs vējš
Nāca viļņveidīgi
Un atkal no tumsas
Zibens! Zibens!
Vējš, viesuļvētras vējš
Sitās kokus pa kājām
Un stumbri plīst,
Un dārzs trīc.
Līst, līst,
Sita bungas.
Pērkons dārd, pērkons dārd.
Zibens! Zibens!
Nē, tas labi nebeigsies
Vecmāmiņa teica.
Zibens, zibens
Kļava bija apdegusi.
Viesuļvētras salauzta
Viņš pieliecās.
Zari nolūza
Mēs devāmies lejā.
Putnu māja putnu māja,
Pieliecies, viņš pakārās.
Putnu māja pāri bezdibenim.
Ja tajā ir cālis,
Rudeni, dārgais draugs,
Un viss ir beidzies!
Vovka seko kaimiņam
Staigā, staigā bezgalīgi:
Mums jāpalīdz cālim!
Kāpt kokā
Es iederētos tavā vietā.
Vovka kāpa bērzos,
Bet smagā kļava ir apjomīga!
Mēģiniet to satvert
Piecus gadus vecam puisim ir grūti!
Vovka jautā tantei Šurai:
Tev patīk fiziskā izglītība,
Noderīgi sportistēm
Kāpt kokā.
Tante Šura nekāpa,
Es neticēju Vovkam.
Un zēni makšķerē
Vovka met nūjas uz augšu,
Viņš vēlas nobiedēt cāli:
Lidojiet kaut kur prom!
Nekaitini viņu
Kaimiņš smaida
Viņš jau sen mainīja dzīvokli,
Putnu mājā neviena nav.
Vovka seko kaimiņam
Ej un seko:
Nē, cāli laikam tur ir!
Kāpt kokā
Es iekāptu tavā vietā
Ja es būtu tik garš kā tu,
Cāli sen būtu izglābusi.
Es atvedu savu kaimiņu uz šo punktu,
Pēc pusdienām viņš nosnauda
Un es redzēju šo sapni:
Kalnā ir melna kļava,
Un zem viņa ir četras Vovkas,
Kā četri dvīņi.
Viņi nepārtraukti atkārtojas, neapstājoties:
"Mums jāpalīdz cālim,
Mums jāpalīdz cālim ārā!
Tad kaimiņš izlēca no gultas,
No lieveņa tas nokāpj dārzā,
Viņš saka: Bet patiesībā,
Mums jāpalīdz cālim.
Tante Šura skrien
Ar satrauktu seju:
Fiziskā izglītība man nāk par labu
Es iešu pēc cāļa.
Un makšķerēšanas zēni
Viņi atgriežas tieši laikā.
Zēns ar baltu galvu
Viņš saka: es esmu spārns!
Viņi sāka strīdēties: kā iekļūt,
Kā piesiet virvi.
Pēkšņi cāli, tik smieklīgi,
Lido no putnu mājas,
Klīstot lidojumā,
Panāk augstumu.
Viņš nebaidījās no pērkona
Bet, dzirdējis skaļu strīdu,
Viņš sakopoja spēkus
Un viņš izskrēja brīvā dabā.
9. NEREDZAMAIS KAĶIS
1
Ziema, ziema Zagorskā.
Ziema ir atnākusi ciemos.
Mājas spīd no baltuma,
Senās kapelas.
Ziema, ziema! Ziema ir atnākusi!
Zagorska kā jauna.
Staigāja pa ielām un pagalmiem
Ziema, ziema ir skaista.
Nē, labākajiem gleznotājiem
Jūs nevarat tikt galā ar balināšanu!
Un Vovka ir laipna dvēsele
Zvana saviem draugiem.
Sniega bumbas lido, sniega bumbas lido,
Draugi kliedz.
Viens sniegā, otrs sniegā,
Neviens nevēlas būt parādā.
Tā viņi sasilda ziemā,
Tas ir kā maijs.
Un zēns nāks mājās
Vismaz izspiediet!
Vovai ir mērķtiecīga roka,
Vovkai ir patiesa acs.
Izmeta sniega piku no tālienes
Un tieši virsū!
Un Petja, tāds smuks,
Viņš lēnām noliecās
Izmeta sniega piku ar nepareizo roku.
Visi smejas: kreilis.
Petijai ir kreisā roka
Grib būt vadībā
Viņš nekādi nevar tikt galā ar viņu
Viņš nekādi nevar saprasties ar viņu.
Un šeit ir izsmiekls un ķiķināšana,
Vismaz neej spēlēties pa sniegu.
Nu ir tāda valsts,
Ir tāda pilsēta
Kur mierīgi paēst
Kreisā roka?
Kur vakariņās viņi nesaka:
"Smirnov, ar kuru roku tu ēd?"
Sniega bumbas lido, sniega bumbas lido
Kreisais! puiši smejas.
Kļuva tumšs. Logos deg gaismas.
Vai vēlaties, Vovka saka,
Ja vēlies, rīt atvedīšu
Neredzams kaķis?
Puiši dodas mājās
Lēnām, apskāvienos.
Vai vēlaties, lai es atvedu kaķi?
Vienkārši paturiet prātā
Un Vovka, lielisks izgudrotājs,
Par kaut ko čukstus ar kreili.
2
Zagorskā ir bērnudārzs
(Ļeņinska, 30),
Nesen ir bijuši brīnumi
Sāka notikt lietas.
Petja novilka sliedes,
Balts palags ar oderējumu
Un meitenes, pieci draugi,
Apģērbtas lelles.
Marusja pēkšņi saka:
Kāds ņaudēja?!
Kur ir kaķis? Nav redzams.
Nu, paskatīsimies.
Kur ir kaķis? Kur viņa ir,
Neredzams kaķis?
Kā mūsu Petka dzirdēja
Kāds ņaudēja
Petka uzreiz zīmulis
Reiz otrā rokā.
Šorīt tas notika šādi:
Iedevu Petijai tēju,
Viņš izmanto karoti ar nepareizo roku
Es to paņēmu nemanot.
Aizveriet vēlreiz, aizveriet
Kā incītis ņaud!
Kur ir kaķis? Nav redzams.
Nu, paskatīsimies
Kur ir kaķis? Kur viņa ir,
Neredzams kaķis?
Pusdienlaikā tas notika šādi:
Petja aiz ieraduma
Viņš paraustīja kreiso roku
Katja aiz bizēm.
Tiklīdz kaķis ņaud,
Tāpat kā dzirdot kaķi,
Puika otrā rokā
Karotes nēsāšana.
Ak, pārmetumi un pārmetumi
Apnicis Petka,
Apnicis Petka
Sliktāk nekā rūgtie redīsi.
Bet tā ir pavisam cita lieta
Ja kaķis gribēja
Ļaujiet man jums nedaudz palīdzēt.
Bet kur pazuda kaķis?
Kur ir šis kaķis?
Nē, šis kaķis
Nevis četras kājas.
Vovka ir laipna dvēsele
Tāds ir šis kaķis.
10. PAR VOVKU UN SUŅU BĒNU
Kaimiņa kucēns ir tik pieaudzis, Viņu sauc Maļutka, Bet tagad viņš ir milzīgs suns, Viņš gandrīz neiederas kabīnē, Maļutka sēž ķēdē. Esiet pacietīgi, tas ir tāds darbs!
Vai kāds paies garām, Vai vārti tiks atvērti, Vai viņš paskatīsies apkārt? Pie mums, kā jau gaidīts, pie katra garāmgājēja.
Viņš vienmēr rej uz kaķi, atbaida vistas, bet ir tikai viena problēma, ka viņš guļ pārāk cieši.
Lai kāds iebrauc pagalmā, Lai mašīnas grab, Lai svešinieki iebrūk vārtos, Viņš netiks ārā no suņas, Aizmirsti par mazuli.
- Nāc, ej ārā! Saimniece ir dusmīga: Es tevi pārdošu, Tu esi slinks pēc saviem gadiem, es paņemšu vēl vienu kucēnu, Ne jau tāds pametējs!
Nē, Vova nemaz nevēlas, lai Baby tiktu pārdots. Kas tad notiks ar nabagu?
Tagad viņš pamodina suni, tiklīdz tas aizmieg, suns guļ ķēdē, viņš kliedz: Neguli, neguli!
Parādījās kaķis, Nu rej mazliet!
Nu pamosties, tu ātri nāk divas tantes!
Tā viņš mocīs Bēbīti, suns izlēks no kabīnes, un kā viņš redzēs! Un tad viņš jautri luncina asti.
11. DOMĀ, DOMĀ
Tas ir Vovka, kāds ekscentriķis!
Viņš sēž drūms
Viņš stāsta sev to:
"Padomā, Vovka, domā!"
Uzkāps bēniņos
Vai steidzas, kāds ekscentrisks,
Uz tālāko dārza stūri;
Viņš stāsta sev to:
"Jums ir jādomā, jums ir jādomā!"
Viņš to uzskata no domām
Viņa prāts nobriest.
Un Marusja, viņai ir pieci gadi,
Prasa Vovkam padomu
Un saki: pēc cik dienām
Vai jūsu prāts kļūst gudrāks?
12. KĀ VOVKA KĻUVA PIEAUGUŠA
Puikas aug mūsu acu priekšā!
Vienreiz dzīvoju manos dzejoļos
Vova ir laipna dvēsele.
(Tas ir mazuļa segvārds!)
Un tagad viņš ir pieaudzis puisis,
Izskatās apmēram divpadsmit gadus vecs
Un varbūt lasītāji
Pieaugušā Vovka jūs pārsteigs.
Vovka beidzās ar laipnību,
Viņš nolēma, ka ir apmulsis
Pieaugušā vecumā tādi
Esi kāds laipns cilvēks!
Viņš nosarka par šo vārdu,
Es sāku kaunēties par laipnību,
Lai izskatītos stingrāk, viņš
Viņš raustīja kaķus aiz astes.
Kaķu astes vilkšana
Un pēc tumsas gaidīšanas,
Viņš lūdza viņiem piedošanu
Par sliktu izturēšanos.
Zināt visu, ka viņš ir nelaipns,
Dusmīgāks par vilku! Dusmīgāka par kobru!
Esi uzmanīgs, pretējā gadījumā es tevi nogalināšu! -
Viņš piedraudēja zvirbulim.
Es veselu stundu staigāju ar katapulti,
Bet tad es sadusmojos
Es viņu apglabāju viltīgi
Dārzā zem krūma.
Viņš tagad sēž uz jumta
Slēpjas, neelpo,
Lai nedzirdētu:
"Vovka ir laipna dvēsele!"
13. VOLODJA VOVKA VOVA
Ir jauns zēns
Viņu sauc Volodenkojs
Un viņi viņu sauc par Vovu.
Viņš ir nabaga puika, Spārda bumbu līdz satumst, Un no atvērtā loga dzird vārdus:
- Volodja, Vovka, Vova! - Un viņš neteica ne vārda.
- Kur viņš aizgāja, beidzot, ej pusdienās! -Tantīte dusmīgi kliedz Un māte lēnprātīgi nopūšas Un atkal atskan skaņa: Volodja, Vovka, Vova! –
Cilvēki viņam zvana no visām pusēm, Pa logu uz viņu kliedz, Vovkam ir vairāki vārdi, bet viņš nevēlas atbildēt ne uz vienu!
- Volodja, Vovka, Vova! -Bet viņš zvanu nedzird!
Visbeidzot ar lielām grūtībām viņi uzaicina Vovku mājā.
Pirms viņš paguva iedzert tēju, kāds kliedza: palīdzi man ārā, Vovka, kāds kliedza: Aizstāvi vārtus! –
Ja viņu sauc mājā, viņš zvanu nedzird, bet pagalmā - viņš ir turpat: nav pagājušas pat divas minūtes, viņš atkal sit bumbu.
Un no atvērtā loga atskan vārdi: Volodja! Vovka! Vova! Vovka! Oho! –
Un viņš neatbildēja ne vārda.
14. TĪRĪŠANAS APAVI
Esot bijis remontā,
Tēvoča kurpes
Viņi čīkstēja un čīkstēja.
Skumju vairs nebija!
Lai kā viņš centās,
Ložņāja uz pirkstgaliem
Un stāvēja viņam uz papēžiem,
Zābaki neklusēja.
Kaimiņš vaid: Dievs,
Mans miers ir zudis!
Mani klāj zosāda
No tādas mūzikas!
Tik daudz čīkst, tik daudz čīkst!
Tikai Vovka ir sajūsmā.
Tēvocis Vasja, ej pastaigāties!
Ik pa laikam viņš jautā.
Visi dod padomu onkulim.
Ikviens jūt līdzi grūtībās:
Jums ir jāizmērcē zoles,
Pastaigājieties lietū!
Brīvā dienā, braucot ar laivu,
Ielieciet kājas ūdenī
Un iemērc zoles
Ceļā!
Tēvocis tos nolaida ūdenī,
Es tos valkāju sliktos laikapstākļos
Slapjš no galvas līdz kājām,
Un kurpes turpina čīkstēt.
Tēvocis Vasja tos ieeļļoja,
Atkal sākās čīkstēšana
Visi teica:
Novelc kurpes!
Vairs nav pacietības!
15. IEPAZĪSTU VECU.
Mums nav teikts, ka pret veciem cilvēkiem jāizturas vienaldzīgi. Es satiku vecu sievieti, maza auguma vecenīti ar diviem buldogiem sānos.
Es nolēmu, ka vecai dāmai divi buldogi ir daudz, es jautāju: "Vai jums ir vajadzīga palīdzība, lai viņus vestu pie pavadām?"
Tad buldogi norūca, un viņa stingri sacīja: "Nebija skumju, ejiet prom Dieva dēļ!"
Viņa pievilka pavadas, un abi buldogi apklusa kā paklausīgi kucēni.
16. DRAUGS MAN VAKAR ATGĀDINĀJA
Vakar man atgādināja draugs
Cik daudz laba viņš man nodarīja:
Reiz viņš man iedeva zīmuli
(Es aizmirsu savu penāli tajā dienā)
Sienas avīzē gandrīz katrs,
Viņš pieminēja mani.
Es nokritu un samirku
Tas man palīdzēja izžūt.
Tas ir dārgam draugam
Es nepažēloju pīrāgu
Viņš reiz man iedeva kumosu,
Un tagad es to ņēmu vērā.
Mani, puiši, neuzrunā
Vairāk draugam. Nepiesaista.
17. IR TĀDI ZĒNI
Mēs skatāmies uz zēnu
Viņš ir kaut kā nesabiedrisks. Viņš sarauc pieri, dusmojas, it kā būtu dzēris etiķi.
Vovočka iznāk dārzā,
Drūma, it kā miegaina. Es nevēlos sveicināties, viņš slēpj roku aiz muguras.
Mēs sēžam uz soliņa, Viņš sēdēja malā, nesabiedrisks, Viņš neņem bumbu, Viņš gatavojas raudāt.
Domājām, domājām, domājām, izdomājām: Būsim kā Vovočka Drūmi, drūmi.
Mēs izgājām uz ielas un sākām saraukt pieri.
Pat mazā Ļuba, kurai ir tikai divi gadi, arī izspieda lūpas un pūta kā pūce.
Skaties! mēs kliedzam Vovam.
Viņš paskatījās uz mūsu sejām
Viņš grasījās dusmoties, pēkšņi viņš nevēlas, bet smejas skaļāk par zvanu.
Viņš pamāja mums ar roku: Vai tiešām es tāds esmu?
Tu esi tik! mēs kliedzam Vovam, mūsu uzacis saraucas arvien vairāk.
Viņš lūdza žēlastību: Ak, man nav spēka smieties!
Viņš tagad ir neatpazīstams. Mēs sēžam ar viņu uz soliņa un saucam: Vova, bijušais nesabiedriskais.
Viņš gribēs saraukt pieri, Viņš mūs atcerēsies un smiesies.
18. Dīvains kaķis
Joprojām nesaprotam: Par ko vakar mūsu pagalmā ienāca svešs kaķis Un māmiņas no logiem aizrāda mūs kaķu dēļ: “Nenāc viņai klāt, viņas puncītis tevi noskrāpēs! "Šeit staigā dažādi kaķi, ja viņi ir lipīgi?"
Un gāja, kā saka, Visa ieeja bija trokšņaina, Un mātēm bija tādas sejas, It kā tīģeriene pie mums būtu atnākusi un grasījās kādu apēst!
Vecmāmiņa kliedz no balkona, veca sieviete tumšā šallē: "Nu, sakiet, lūdzu, vai kaķi jums traucēja?"
– Bet mēs viņu nedzenām! Šeit visi pļāpāja. Ļaujiet viņam sēdēt, pat dienu un nakti, jūs mūs pārpratāt, mēs viņai ļaunu nenovēlam, bet svešais kaķis apvainojās un aizgāja.
1. sadaļa 2. virsraksts 515. virsraksts
Pašvaldības izglītības iestāde
2. vidusskola
Bogorodicka, Tulas apgabals
A.L. Barto "Vovka ir laipna dvēsele."
Izglītības kompleksa "Krievijas skola" atklātā nodarbība par literāro lasīšanu. 2. klase
sākumskolas skolotāja
Hrunova Svetlana Nikiforovna
2014. gads
Literārās lasīšanas stunda
Datums: 14.02.2014
Skola: Pašvaldības izglītības iestāde 2.vidusskola
Klase: 2 V
Izglītības un izglītības komplekss "Krievijas skola"
Skolotāja: Svetlana Nikiforovna Khrunova
Temats: A.L. Barto "Vovka ir laipna dvēsele" Varonis un viņa rīcība.
Mērķi: Radīt apstākļus, lai skolēni varētu iepazīties ar A. L. Barto jauno dzejoli.
Nodarbības mērķi:
veicināt vārdu krājuma un runas attīstības bagātināšanu;
veicināt izteiksmīgās lasītprasmes attīstību, garīgās darbības pamatus: atmiņu, uzmanību, domāšanu, iztēli, salīdzināt un kontrastēt spēju veidošanos;
veicināt vērīgas, pieklājīgas attieksmes veidošanos pret citiem, vienam pret otru;
UUD veidlapa:
Personīgais UUD:
Veidot spēju pašcieņai, pamatojoties uz veiksmīgas izglītojošas darbības kritēriju, realizēt radošo potenciālu subjektīvi produktīvā, sociāli orientētā, uz morālām attieksmēm un morāles standartiem balstītā darbībā;
Normatīvais UUD:
Prast noteikt un formulēt mērķi stundā ar skolotāja palīdzību;
Paredzēt darba saturu;
Izskaidrot dažu vārdu leksisko nozīmi, pamatojoties uz mācību grāmatas vārdnīcu un skaidrojošo vārdnīcu;
Spēt izteikt savus pieņēmumus, pamatojoties uz darbu ar mācību grāmatas materiālu;
Saziņas UUD:
Spēsi izteikt savas domas mutiski;
Klausīties un saprast citu runu;
Mācīties strādāt grupā, veidot savu viedokli un nostāju;
Runājiet par varoņiem, paužot savu attieksmi pret viņiem.
Kognitīvā UUD:
Prast orientēties savā zināšanu sistēmā: atšķirt jaunas lietas no jau zināmā ar skolotāja palīdzību;
Meklē nepieciešamo informāciju izglītojošo uzdevumu veikšanai, izmantojot mācību grāmatas izziņas materiālus, savu dzīves pieredzi un stundā saņemto informāciju (skolotāja vadībā).
Temats:
Turpināt iepazīstināt skolēnus ar A.L. Barto;
Prast salīdzināt un kontrastēt;
Prast strādāt ar mākslas darba tekstu, ātri orientēties tajā;
Metodes: verbālā, vizuālā, problēmu meklēšana, darbību pašanalīze (refleksija).
Telpas organizācija: frontālais darbs, darbs pāros, patstāvīgais darbs.
Resursi:
- pamata : L.F.Kļimanova Literārā lasījuma 2.klase 2.daļa
- papildu Kabīne: multimediju projektors, ekrāns, dators, elektroniskā fiziskā sagatavotība.
Pielietojums: prezentācija, kartītes ar dzejoļiem, kartītes ar frāžu sākumu
1.Motivācija (pašnoteikšanās) izglītojošai darbībai.Aktualizēt prasības skolēnam attiecībā uz izglītības aktivitātēm;
Radīt apstākļus, lai skolēni apzināti atrastos mācību aktivitāšu telpā klasē
Organizē nodarbības emocionālo noskaņu
Esiet gatavi darīt labu darbu klasē.
Puiši, šodien uz mūsu nodarbību ieradās viesi. Gaidām visus viesus, 2. klases skolēnus un es, skolotāju S.N.
Mēs aktīvi reaģēsim
Uzvesties
Tā ka dārgie viesi
Viņi gribēja nākt vēlreiz.
Pasmaidiet viens otram un novēliet viens otram veiksmi.
Spēj izteikt savas domas mutiski.(Komunikatīvais UUD).
2. Zināšanu atjaunošana
Organizēt tā materiāla atkārtošanu, kas nepieciešams, lai patstāvīgi noteiktu nodarbības tēmu un mērķus.
Organizē apgūtā atkārtošanu. Mājas darbu pārbaude
Atbildiet uz skolotāja jautājumiem un izpildiet uzdotos uzdevumus. Atcerieties A.L. Barto dzejoļus
Darbs ar mācību grāmatu 45.lpp
2. slaids Izlasiet nodarbības epigrāfu. (lasa korī)
Kā jūs saprotat šo sakāmvārdu? (bērnu atbildes)
Rezultāts: Viss, ko teicāt, bija pareizi. Tas, kurš daudz lasa, daudz zina.
3. slaids
Kuru sadaļu mēs skatāmies? (Rakstnieki bērniem)
Labi darīti bērni. Tev veicās labi.
4. slaids Skatīt grāmatas displeju. Kas ir to autors?
5. slaids Ko jūs atceraties par Agniju Ļvovnu Barto (Bērnu atbildes.)
Rezultāts: Viņas brīnišķīgie dzejoļi ir pamācoši un patiesi, un vienmēr mācīs mūs būt laipniem, pieklājīgiem, gādīgiem un žēlsirdīgiem. Jau no agras bērnības jūs zināt viņas dzejoļus.
Slaidi 6,7,8 Kurš grib deklamēt dzejoli Lācītis, zaķis, lidmašīna.
Labi darīti zēni.
9. slaids Mājas darbu pārbaude. Atveriet mācību grāmatu lpp. 45.
Pēdējā nodarbībā iepazināmies ar dzejoli “Uz skolu”.
(nolasa 5 skolēnu dzejoli, atbild uz jautājumu.)
10. slaids Vārdnīcas darbs.
Humors ir nekaitīgi, labsirdīgi smiekli par kādu personāžu vai notikumu.
Spēj izteikt savas domas mutiski(Komunikatīvais UUD).
veikt objektu analīzi (kognitīvā UUD).
3. Mērķu izvirzīšana, darbs pie jauna materiāla.
tēmas noteikšana, nodarbības mērķi
Fizminutka
Organizē darbu pa pāriem.
Organizē darbu, lai attīstītu prasmes izdarīt secinājumus.
Organizē grupu darba pārbaudes
Sagatavošanos lasīšanai organizē pa lomām.
Kopā ar skolotāju viņi formulē stundas mērķi.
Viņi pieņem mācību uzdevumu, atceras darba pāros noteikumus, strādā pāros pēc plāna, sagatavo atbildes uz jautājumiem.
Kā jūs domājat, ko mēs šodien mācīsim klasē?
Apakšējā līnija: Iepazīsimies ar citu A.L.Barto dzejoli.
11. slaids Nodarbības mērķi. (bērni lasa)
atspoguļot
Kļūsti laipnāks, pieklājīgāks un atsaucīgāks
12. slaids Darbs ar mācību grāmatu.
Atveriet mācību grāmatu lpp. 46. Šeit ir vēl viens A.L. Barto dzejolis. Izlasi virsrakstu. Paskaties uz zīmējumu.
Kā jūs domājat, par ko tas būs? (bērnu atbildes)
Pēc šī dzejoļa noklausīšanās mēs uzzināsim, kāpēc Vovka tiek saukta par laipnu dvēseli.
Dzejoļa lasīšana. (audio ieraksts)
Vai jums patika Vovka?
Kāpēc Vovku sauca par laipnu dvēseli?
Vai vēlaties, lai jums būtu šāds draugs? Kāpēc?
13. slaids Runas iesildīšana.
Bumba.
Skolotāja lūdz bērnus iedomāties, ka tie ir baloni. Aprēķinot -1, 2, 3, 4, bērni 4 reizes dziļi ieelpo un aiztur elpu. Pēc tam, skaitot no 1 līdz 8, lēnām izelpojiet.
Vēsma.
Paceliet galvu uz augšu, ieelpojiet. Nolaidiet galvu uz krūtīm, izelpojiet (pūš kluss vējš).
Medības.
Bērni aizver acis. Medniekiem pēc smaržas jānosaka, kāds priekšmets atrodas viņu priekšā (apelsīns, smaržas utt.)
Lasiet skaļi, tikai ar acīm, lasiet skaļi. Elpošanas vingrinājumi.
Ra - bra - laipns
Le - vle - pārsteigts - pārsteigts
Lo - golo - baltgalva - baltgalva
Ri - krī - kliedz - kliedza
4. Patstāvīgais darbs.
14. slaids Kāda veida Vovka? (Strādāt pāros)
Lai atbildētu uz šo jautājumu, pats izlasi dzejoli un pārrunā ar savu galda kaimiņu, kādi vārdi būtu piemēroti šim tēlam?
(Bērnu atbildes, diskusija par to, kāpēc viņi tā domā)
15. slaids Kāda veida Vovka?
5. Lasīšana pēc lomām.
16. slaids Cik rakstzīmju ir dzejolī? Nosauciet tos (autors un Vovka)
Tagad, lasot pēc lomas, mēģiniet nodot visas šīs Vova īpašības, lai nodotu savu attieksmi pret notiekošo.
17.,18.,19. slaids Kāds būs lasījuma tonis?
20. slaids Vingrinājums acīm
6. Apgūtā nostiprināšana.
Kāpēc visiem patīk Vovka?
Vai mēs varam teikt, ka viņš ir sirsnīgs zēns?
Kādas frāzes jūs zināt ar vārdu dvēsele?
21. slaids Dvēsele plaši atvērta - viņi saka par atvērtu, sabiedrisku, draudzīgu cilvēku, kuram nav ko slēpt.
Dvēsele priecājas
Cilvēks ir izdarījis labu darbu sev vai citiem, viņš ir priecīgs un gandarīts.
Kad tava dvēsele priecājas, ko tu vēlies darīt?
22. slaids Mana dvēsele būs laba, ja es ...................
Turpiniet teikumu, izmantojot Vovkas labo darbu piemēru.
23. slaids Vai vēlaties uzzināt, kas notika tālāk ar Vovku? Atrodiet dzejoļu krājumu “Labā dvēsele Vovka”
Uz jūsu rakstāmgalda ir fragmenti no šīs kolekcijas. Lasiet un sagatavojieties lasīšanai skaļi. ?
Bērni skaļi lasa dzeju.
Būt spējīgam noteikt un formulēt mērķi stundā ar skolotāja palīdzību (reglamentējošais UUD)
Spēja izteikt savas domas mutiski,klausīties un saprast citu runu (Communicative UUD).
Prast orientēties savā zināšanu sistēmā; veikt objektu analīzi. (Kognitīvā UUD).
Spēt salīdzināt, analizēt, vispārināt (kognitīvā UUD).
7. Izglītības aktivitāšu kopsavilkums un atspoguļojums stundā
Ierakstīt jaunu nodarbības saturu;
Organizēt skolēnu pārdomas un pašvērtējumu par savām izglītības aktivitātēm.
Organizē satura ierakstīšanu.
Organizē pārdomas.
Organizē izglītojošo pasākumu vērtēšanu
Atbildiet uz skolotāja jautājumiem.
Kad jautāja, viņi stāsta, ko viņi ir iemācījušies, zina un spējuši.
Mūsu stunda tuvojas noslēgumam, izsakiet savu attieksmi pret nodarbību ar frāzēm uz galda un ekrāna.
24. slaids
Šodien uzzināju....
Bija interesanti....
Iedeva mācību uz mūžu......
ES gribēju........
8. Nodarbības kopsavilkums.
Ko viņi māca?
(Atzīmes par stundu tiek saņemtas......)
25. slaids Mājas darbs (pēc izvēles)
1. Apgūstiet fragmentu no mācību grāmatas no galvas.
2. Atrodiet citus dzejoļus par Vovku un sagatavojiet izteiksmīgu lasījumu no tā, kas jums patīk.
3. Sagatavot izteiksmīgu mācību grāmatas fragmenta lasījumu.
26. slaids
Paldies visiem par nodarbību.
Jūs paveicāt labu darbu, aplausiet sevi un klasesbiedrus.
Spēj izteikt savas domas mutiski (Komunikatīvais UUD ).
Spēt novērtēt darbības pareizību adekvāta retrospektīva novērtējuma līmenī (Regulējošais UUD).
Spēja pašvērtēt, pamatojoties uz panākumu kritēriju izglītojošās aktivitātēs (Personīgais UUD ).